党员互相批评意见建议详细清单

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1、联系群众不够深入；

2、担当精神不足；

3、性格急燥，有时不讲究方式方法；

4、有长官意志和官僚作风；

5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够；

6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够；

7、吃苦精神和进取精神不强；

8、严于律己不够过硬；

9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚；

10、性格急燥，修养不够；

11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文；

12、服务老干部不讲究方式方法；

13、工作质量不高；

14、工作纪律执行不严；

15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位；

16、学风不实，学用脱节；

17、有时不注重小节，自身要求不高；

18、大大咧咧，口无遮拦；

19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬；

20、公车管理不严，有公车私用现象；

21、工作的统筹和前瞻性不够；

22、执行制度不严格、不到位；

23、工作方法简单；

24、工作作风不扎实；

25、奢侈思想滋生，生活庸俗；

26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少；

27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足；

28、思想上对传帮带工作重视不够；

29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分；

30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少；

31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强；

32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬；

33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流；

34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落

实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够；

35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位；

36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪；

37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少；

38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少；

39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象；

40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状；

41、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细；

42、有时碍于情面有参加宴请的现象；

43、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向；

44、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象；

45、主动学习意识不强，接受新知识主动性不；

关于群众路线相互批评意见清单修改意见

1.要有辣味，要开门见山地批评，不能先表扬后批评。

2.批评意见要见事见人见思想，一般应按“意见观点+具体事例+‘四风’归类”或“意见观点+‘四风’归类+具体事例”的结构统一。如“某同志你调研多是走马观花”，这部分是意见观点，“你在下村调研文明卫生创建活动中，一上午跑了8个村，每个村没有待上10分钟，跟村干部没有说上10句话”，这部分是典型事例，“你这种调研纯粹是搞形式”，这部分是四风归类。

3.批评要向“四风”聚焦，不能简单就事论事，不能以工作问题代替作风问题。如简单地说“某同志你批评人不讲场合”，这个批评意见缺乏高度和深度，可表述为“你性格急躁，批评人不讲场合，你对某同志不分青红皂白批评一通，这表面上是你的性格问题，实际上是你长官意志过浓的官僚主义表现”。

4.不能用工作建议代替批评，如“建议你多和群众直接打交道，多接地气”。可转化为“你整日坐在机关，交流工作只是听汇报，作指示，安排工作遥控指挥，官气足”。

5.批评意见要口语化，语言要简洁。

6.相互批评意见不少于2条。

7.归类“四风”要准确，不能生搬硬套。

批评清单--专题民主生活会发言

一、xxxx同志

1.工作督促落实不力，平时安排布置得多、要求得多，对下面的落实情况、工作成效、推进措施关注得不够、也督促太少。比如，科室劳动纪律的督查，您在会上多次强调，但落实缓慢，群众意见大，您在会上说的硬，执行起来有偏软，有雷声大、雨点小的感觉。

2.对有的重大项目过问少，听汇报、看材料多，深入到实地检查指导少。比如，科室绩效的核算，不实际调研，有和稀泥之嫌。

二、xxxx同志

1.有“洁身自好”和“各人自扫门前雪”的本位主义思想，只求管好自己份内的事情，对班子成员支持不主动。

2.对干部监督不力，失之于宽，失之于软。

三、xxxx同志

1.工作中接地气不够，不会说群众语言，没有把自己平等地摆进去和群众交朋友，与群众之间隔着一层，交不了心。

2.对群众反映的问题，被动解决多、主动解决少，要求部门解决多、直面群众解决少。

党员相互批评意见汇总表

相互批评意见表 党组织名称：党支部被批评对象： 序号批评意见及整改建议被批评人接受签字批评人确认签字 1 工作中存在领导怎么安排就怎么做的被动思想，个人主观能动性未充分发挥。建议：在工作中努力克服思想上存在的被动意识，做到规划与实际相结合；在党员的言行方面，要做到敢说话，敢表态，敢亮剑。 2 在工作中存在因循守旧的思想。建议：多学多思，在充分了解兰州电网具体情况的基础上，灵活运用发达地区的先进经验，创造性的开展电网规划工作。 3 大局观念缺乏，对于岗位设置“一专多能”适应性不足。建议：主动学习、敢于承担，不断拓展专业面，尽快提升在电网规划、二次及项目评审方面的技能水平。 4 综合组织能力较弱，沟通协调水平待提升。建议：多参与所内专业管理工作之外的工作，在参与的过程中加强自身短板的锻炼，提升工作的效能。 5 电网调度运行经验丰富，但是专业面狭隘，不利于经研所业务的开展。建议：勤问多思多总结，尽量拓展自身的知识面。

6 工作中存在闭门造车的情况，影响到电网规划质量。建议：多多开展现场踏勘和学习，做到熟悉现场、熟悉兰州的地理地貌、社会发展情况。 7 工作中的前瞻性不足，经常被突发性工作打乱节奏。建议：对待工作有自己的立场和思路，避免收到负面的影响，在工作和学习中保持昂扬的斗志和十足的干劲。 8 主动谋事的意识不足，存在安于现状的思想。建议：立足于电网规划和项目评审，明确工作目标和标准，有计划、有创造性地开展工作。 9 电网规划专业方面的经验积累不足。建议：加强专业积累，多与电气、线路专业沟通学习，尽量提升规划的可行性，规划成果应得到相关单位的认可。 10 11 … — 2 —

相互批评意见清单

相互批评意见清单各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢相互批评意见清单 对XXX同志批评意见 1.在机关工作制度的建设上存在畏难思想，刚履新时努力推动形成了一些行之有效的制度，但后续工作不足，没有深入优化；在选调干部方面，过分挑剔，动作迟缓，干部队伍没有形成合理的梯队结构；因循守旧，人才培养上对女同志存在偏见，总认为女同志个人事情多，加班不方便，不能适应办公室工作节奏，就要少给她们锻炼的机会，工作上要求上也不能一视同仁，影响女同志的能力提高和进步。总之在推动机关自身建设上精力投入少，属享乐主义。 2.存在官僚主义倾向。与班子成员交流较多，与一般干部交流少、对干部思想状况和工作生活情况了解不深入，知之不祥；与兄弟部门直接交流沟通少，

特别是对部门和镇街的办公室工作，指导不足、考核没有、人才培养不问。 对XXX同志批评意见 1.过分注重分管的材料工作，下基层调研少，造成工作接触面窄，往往得不到一手情况。 2.执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足，一定程度上可能造成资金的浪费。 3.思想上对传帮带工作重视不够，没有合理有效组织系统内的文笔练兵活动。 对XXX同志批评意见 1.对区情认识理解还不够深刻，决策参谋不够，以文件落实文件、以会议落实会议的情况还时有发生，这是形式主义的表现。 2.过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分。 3.安排部署工作多，自己亲自抓落实少。在办公室时间多，下基层较少。 对XXX同志批评意见

1.对事关百姓民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强。 2.工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬。 3.对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流。 对XXX同志批评意见 1.存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够。 2.存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位。 3.不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪。 领导班子互相批评意见清单 一、对XX同志的批评意见：1、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。

党员干部以案促改、个人对照、个人批评意见

个人对照检查材料 根据党委统一安排，我认真学习以案促改警示教育典型案例材料，通过对照案例进行了自我反思剖析，深受教育和警醒。现将我本人的剖析检查情况汇报如下，请大家批评指正。 一、学习以案促改的心得体会 通过学习以案促改警示教育典型案例材料，我认为主要原因来自以下四个方面: 1、自律意识不强。从被查处的领导干部出现违规行为的案件来看，问题就出在领导干部廉洁自律意识不强上。有的领导干部错误地认为“自己身为领导干部吃点、喝点、拿点不要紧，不会上升到腐败。”；少数领导干部存在“有权不用，过期作废”的心理，把手中权力作为谋取私利的工具；存灾攀比心理，看到别人富起来，心理不平衡，能占则占，能捞则捞；存在从众心理，认为大家都这样，自己太廉洁太自律显得格格不入。 2、制度体制不全。违规行为的产生或体制管理不严密，或权力过分集中，或监管乏力。产生违规行为的三要素是相互联系、相互作用的有机整体，缺乏其中任何一个都不可能完成。 3、监督管理不力。监督管理不严，使廉洁自律方面一些问题得不到有效的纠正，班子成员内部求和，回避监督，制约机制不全，缺乏监督。 整改方案： 1、加强党员干部教育的重要性，包括思想道德教育和法纪教育，提高党员干部的自律意识，带头执行党风廉政建设责任制， 1

严格执行党风廉政建设有关规定，加强对党员干部廉政教育的重视，切实加强党员干部的党性党风党纪教育和法律法规教育，使每个党员干部清醒地认识到违法违纪就是“高压线”，谁触犯了都会“身败名裂”，从而增强自己的遵纪守法意识。 2、应加强区队相关制度建设，划出“红线”，明确规定党员干部办理婚丧喜庆事宜不得邀请管理服务对象参加或收受其礼金，同时严格限制办理事由，严禁大操大办、铺张浪费。 3、发挥监督的权威性，确保监督工作取得实效，各级党组织一定要切实加强对党员干部特别是领导干部的监督管理，发动群众积极举报党员干部违规行为。 二、对照检查出的个人问题 （一）落实全面从严治党责任方面存在的问题 1、管党治党意识有待增强。区队党组织认为生产工作是中心，其它工作包括党的建设都是“副业”，区队党组织习惯于“上传下达”，满足于“照抄照搬”，上级布置什么就完成什么，开展党建工作创新的主动性和原创力不够，过于依赖上级部门的布置和推动。出现了“上头热、下头冷”的现象。 2、对违规违纪行为监管力度有待加大。有的党员干部存在“好人主义”思想，对违规违纪的一些现象和人员有时睁一只眼闭一只眼，对苗头性、倾向性问题重视不够，该提醒的不提醒，该批评的不批评，该约谈的不约谈，“从严治党”的思想没有得到真 2

对其他教师党员批评意见清单

对其他教师党员批评意见 清单 Prepared on 24 November 2020

同志对其他党员 批评意见清单 （2014年8月 27 日） 一、对同志的批评意见（ 2 条） 1.政治理论学习不深入，停留表面，例如：撰写学习心得、读书笔记，敷衍过关。 2.工作积极性不高，有懈怠心理，例如：作为体育老师应该在平时自发组织学生开展更多体育活动，如健美操，而不是坐等安排。 二、对同志的批评意见（ 2 条） 1.没有充分学习、了解党的政治理论，致使在运用理论武器指导实际工作上有欠缺。 2.因在校事情多、杂而在一定程度上忽视了对学生的关注，例如：学生到办公室咨询事情时，因无暇顾及而挥手说“不知道”，学生即是教师党员走群众路线的主要对象，要做到心中时时有学生。 三、对同志的批评意见（ 2 条） 1.工作方法保守，不能大胆创新。例如：在班主任管理班级工作中，遇到新问题没有针对自己班级的特点寻找对应的解决方案，而是一味照搬其他班级的方法，致使在班主任工作上没有较好凸显自己的风格与特色。

2.在物理教学中缺乏持久耐心。例如：学期开始针对后进生指定了一套详尽的辅导计划，却在落实过程中日渐稀疏，效果与目标存在差距。 四、对同志的批评意见（ 2 条） 1.政治理论学习不深入，停留表面，例如：撰写学习心得、读书笔记，敷衍过关。 2.没权衡好几项工作的精力分配，因办公室事物繁忙，而对语文教学有所疏忽，例如：有一次在批改作文时接到外出通知，便草草批改，没有认真一一批阅。 五、对同志的批评意见（ 2 条） 1.没有充分学习、了解党的政治理论，在运用理论与政治科目教学结合上不紧密。 2.工作、生活中勤俭节约意识不强。例如：在办公室打印，没做到双面打印，有时会没关灯便下班离开。 六、对同志的批评意见（ 2 条） 1.缺乏理论指导实际能力，比如对学生的计划任务没有落到实处进行指导。 2.对资源没有节约意识，在生活中有浪费现象，比如有浪费食物，不必要的生活开支等。 七、对同志的批评意见（ 2 条） 1. 1.没有充分学习、了解党的政治理论，在运用理论与政治科目教学结合上不紧密。

评语大全之党员互评批评评语

评语大全之党员互评批评评语 【篇一党员互相批评意见清单】 1、联系群众不够深入; 2、担当精神不足; 3、性格急燥，有时不讲究方式方法; 4、有长官意志和官僚作风; 5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够; 6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够; 7、吃苦精神和进取精神不强; 8、严于律己不够过硬; 9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚;

10、性格急燥，修养不够; 11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文; 12、服务老干部不讲究方式方法; 13、工作质量不高; 14、工作纪律执行不严; 15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位; 16、学风不实，学用脱节; 17、有时不注重小节，自身要求不高; 18、大大咧咧，口无遮拦; 19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬; 20、公车管理不严，有公车私用现象;

21、工作的统筹和前瞻性不够; 22、执行制度不严格、不到位; 23、工作方法简单; 24、工作作风不扎实; 25、奢侈思想滋生，生活庸俗; 26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少; 27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足; 28、思想上对传帮带工作重视不够; 29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分; 30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少; 31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强;

32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬; 33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流; 34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够; 35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位; 36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪; 37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少; 38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少; 39、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象; 40、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状;

党员互相批评意见清单、评语

党员互相批评意见清单、评语 1、联系群众不够深入; 2、担当精神不足; 3、性格急燥，有时不讲究方式方法; 4、有长官意志和官僚作风; 5、坐在机关较多，主动上 __老干部不够; 6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够; 7、吃苦精神和进取精神不强; 8、严于律己不够过硬; 9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚; 10、性格急燥，修养不够; 11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文;

12、服务老干部不讲究方式方法; 13、工作质量不高; 14、工作纪律执行不严; 15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位; 16、学风不实，学用脱节; 17、有时不注重小节，自身要求不高; 18、大大咧咧，口无遮拦; 19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬; 20、公车管理不严，有公车私用现象; 21、工作的统筹和前瞻性不够;

22、执行制度不严格、不到位; 23、工作方法简单; 24、工作作风不扎实; 25、奢侈思想滋生，生活庸俗; 26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少; 27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足; 28、思想上对传帮带工作重视不够; 29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精 力不足，助手作用发挥不充分; 30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少; 31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够， 为民意识不强;

32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬; 33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流; 34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够; 35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位; 36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪; 37、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少; 38、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少;

党员互相批评意见清单

1、联系群众不够深入； 2、担当精神不足； 3、性格急燥，有时不讲究方式方法； 4、有长官意志和官僚作风； 5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够； 6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够； 7、吃苦精神和进取精神不强； 8、严于律己不够过硬； 9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚； 10、性格急燥，修养不够； 11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文； 13、工作质量不高； 14、工作纪律执行不严； 15、对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位； 16、学风不实，学用脱节； 17、有时不注重小节，自身要求不高； 18、大大咧咧，口无遮拦； 19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬； 20、公车管理不严，有公车私用现象； 21、工作的统筹和前瞻性不够； 22、执行制度不严格、不到位；

23、工作方法简单； 24、工作作风不扎实； 26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少； 27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足； 28、思想上对传帮带工作重视不够； 29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分； 30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少； 31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强； 32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬； 33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流； 34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够； 35、存在重实际工作、轻理论学习的情况，对理论学习的意义认识不到位； 36、不善于大胆、放手开展工作，对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪；

党员互相批评意见(某某某)

党员互相批评意见（某某某） 1.某某对某某同志的批评意见： 对待不同意见者，有抵触情绪，不能够虚心接受，例如：教师素质的提高，要主管教学的副校长应经常深入课堂进行指导教学，提出意见后有抵触情绪，不能够很好的接受，这样，脱离了教学一线，指导教学不到位，造成这样的原因是官僚主义的表现。希望在今后的工作中要有足够的包容心，本着有则改之、无则加勉的原则来对待。对合理的意见和要求要虚心接受，对教师的培养要积极主动，深入课堂，解决教师的实际问题。 2.白某某对某某某同志的批评意见： 工作关注形式多。有些工作和活动完全是为了完成学校下达的指标而开展，有的为了检查需要写进了计划却未能有效实施，有的甚至是补计划、补活动。比如，年底的校长目标考核检查，部分材料是临时补得，这样有碍于学校健康的发展，是形式主义的表现。造成这样的原因是学期初没有存学校实际出发制定计划，贪多，实际执行中有得过且过的思想，希望在今后的工作中，合理的安排工作，有条不紊的完成计划。

3. 白某对某某某同志的批评意见： 率先垂范不够，表现在打造兰亭小学是学校的办学目标，没有参与一线教师学习指导，例如：学校的书法培训没有经常参加，没有给教师做出表率作用。造成的老师学习积极性不高，动力不足，部分教师不参加培训，想来就来，虽然有考勤，但是没有给教师造成一定的压力，教师的书法水平提高的慢，造成的原因是校长工作事务性工作忙，没有时间参加培训。希望今后的工作多抽出一点时间参加学校的关于书法方面的培训和活动，这样教师的积极性就会提高，教师书法水平的提高多想可行的办法。 4.白某对某某某同志的批评意见 没有积极主动的工作，存在工作不实，联系群众少的问题。表现在工作被动应付。例如：在安排布置工作时，流于形式和教师沟通的少。这样下去会和教师的意见积深不利于解决的问题，产生的原因，没有把自己摆正位置，没有附下身子和教师交流，我行我素。希望在今后的工作中深入研究，深入思考，动脑筋想办法去解决这些问题，同时注意个人行为。 5.白某对朱某同志的批评意见

批评与自我批评意见汇总

批评与自我批评意见汇总 批评与自我批评意见汇总 团队协作意识不强。沟通不够，工作脱节现象时有发生，对待工作有等一等、拖一拖的想法，部分规章制度建立后落实不到位，导致单位部分干部工作拖拖拉拉，工作质量和效率不高。 深入基层不够。调查研究不够，对基层情况了解不深，掌握实际问题不多，解决问题也不够，与群众面对面沟通交流不多。群众工作浮于表面，没有真正做到与群众打成一片，没有下到基层深入分析。 工作中有急躁情绪。有时因为时间紧、任务重，就显得比较急躁，安排工作缺乏耐心，比如，部分同事反映有时没有听清你安排的事或者不完全明白你的意图，但又怕被你批评，不敢多问，导致工作协调落实上时有脱节现象。 主动担当不够。在平时工作中，认为自己干好本职工作就可以了，对其他工作关心不够、思考不深。 抓党建工作力度不够。作为党支部书记，深入研究党建工作不多，对党支部的活动指导不够，对党员管理监督还不能到位，模范带头作用没有充分发挥。 抓落实不力。对领导安排的工作跟踪督办不及时、不严格，指导工作不深不细，工作要求和标准不高，被动落实多，主动超前谋划少。比如，领导安排的XX活动就没有严格落实，有等一等、拖一拖的想法，没有深入思考策划，仅仅安排了一两次。 敢于担当精神不足。存在遇到困难问题绕道走的情况，对自己分

管的工作研究不深、不细，满足于简单安排工作，自己动手不够。 与办公室同事沟通联系不够。交心、谈心较少，团结协作意识不强。习惯于埋头苦干，单打独斗，与班子成员配合不够，满足于自己的事情自己做好，对别人的事不够关注，协同配合意识不够强。对同事提出的问题和意见，思考不够、研究不够、想办法不够，解决不及时。 学习不足导致工作浮于表面。满足于完成日常工作，对政治理论和业务知识的学习不够，研究不深，动口多、动手少。平时满足于开会和安排工作，对材料方面动手少。 缺乏精益求精的精神。不求做得好，只求过得去。对领导安排的工作，结合实际深入思考不够，满足于安排什么就做什么，完成的质量不高。 进取意识有所淡化，工作热情有所下降。进取精神有所懈怠。对领导安排部署的工作任务不能做到举一反三、精益求精，满足于安排什么就完成什么，存在被动应付、交差了事的现象。面对工作任务越来越重、压力越来越大时，有“干累了、歇口气”的想法，存在降低标准、放松要求的情况。 有求稳怕乱和“老好人”的思想。你好我好大家好，只求过得去，不求过得硬。在参与集体讨论过程中，发言避重就轻，不发表与其他班子成员的不同意见，怕得罪人，在工作中存在回避矛盾的心理，只对分管工作负责，不分管的工作不愿多发表意见，这是事不关己、高高挂起的表现。

党员互相批评意见清单

东安县中医院 党员互相批评意见清单 1、联系群众不够深入。 2、担当精神不足。 3、性格急燥，有时不讲究方式方法。 4、有长官意志和官僚作风。 5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够。 6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够。 7、吃苦精神和进取精神不强。 8、严于律己不够过硬。 9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚。 10、性格急燥，修养不够。 11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文。 12、服务老干部不讲究方式方法。 13、工作质量不高。 14、工作纪律执行不严。 15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位。 16、学风不实，学用脱节。 17、有时不注重小节，自身要求不高。 18、大大咧咧，口无遮拦。 19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬。

20、公车管理不严，有公车私用现象。 21、工作的统筹和前瞻性不够。 22、执行制度不严格、不到位。 23、工作方法简单。 24、工作作风不扎实。 25、奢侈思想滋生，生活庸俗。 26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少。 27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足。 28、思想上对传帮带工作重视不够。 29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分。 30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少。 31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强。 32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬。 33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流。 34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力的人或事批评不够。

党员互相批评意见清单

党员互相批评意见清单 党员互相批评意见清单 1、联系群众不够深入; 2、担当精神不足; 3、性格急燥,有时不讲究方式方法; 4、有长官意志和官僚作风; 5、坐在机关较多,主动上门服务老干部不够; 6、与同志们沟通交流较少,营造宽松活泼氛围不够; 7、吃苦精神和进取精神不强; 8、严于律己不够过硬; 9、不比奉献比待遇,工作上图轻闲,待遇上想丰厚; 10、性格急燥,修养不够; 11、不爱学习,不能应用电脑等现代化办公工具处理公文; 13、工作质量不高; 14、工作纪律执行不严; 15、对分管工作底数不够清,谋划不够全面,检查督办不够到位; 16、学风不实,学用脱节; 17、有时不注重小节,自身要求不高; 18、大大咧咧,口无遮拦; 19、自信不足,主动性不强,不敢较真碰硬; 20、公车管理不严,有公车私用现象; 21、工作的统筹和前瞻性不够; 22、执行制度不严格、不到位; 23、工作方法简单; 24、工作作风不扎实; 26、政治纪律松懈,批评与自我批评做的少; 27、执行集中采购制度办法不多,缺乏灵活性,投入精力不足; 28、思想上对传帮带工作重视不够; 29、过分纠缠于文字工作,协调、调研和督促落实方面投入精力不足,助手作用发挥不充分; 30、安排部署工作多,自己亲自抓落实少; 31、对事关职工民生的工作缺乏重视,对群众需求了解不够,为民意识不强; 32、工作中因循守旧,开拓创新不足,在某些事情上只求过得去,不求过得硬; 33、对群众反映的问题,被动解决的多、主动化解的少,绝大多数时间在办公室里写文件、发指令,不愿深入基层,多与基层党员干部和群众谈心交流; 34、存在好人主义,不愿触及矛盾,在布置工作、协调事务、推动落实过程中,注重平衡关系、照顾情面,搞一团和气,对落实不力的人或事批评不够; 35、存在重实际工作、轻理论学习的情况,对理论学习的意义认识不到位; 36、不善于大胆、放手开展工作,对于急、难、险、重工作中存在畏难情绪; 37、工作上急于求成,具体安排上不够周密,注重成果多,关注过程少; 38、关心同志不够,与干部职工谈心交心的少; 39、生活上艰苦奋斗精神不够,有时有吃请和公车私用现象; 40、工作上缺少进取、创新精神,满足于现状; 41、习惯于当“甩手掌柜”,分管工作指导不够,抓的不细; 42、有时碍于情面有参加宴请的现象;

对党员的批评意见有些

对党员的批评意见有些 高职学院第一党支部教育实践活动专题民主生活会党支部对党员的批评意见清单填表时间：xx 年 7 月 5 日序号被批评人批评意见 1.工作创新性不够强，领导艺术有待加强。2.工作中有时不能很好的坚持原则，怕得罪人，有老好人。3.处理问题有时不够冷静，工作方式方法有待进一步加强和改善。 1. 深入各部门走访不够。 2. 工作细节把握不到位。 1、对财经法规、财务制度对师生宣传不到位，从而影响了工作效率。 2、工作满足于完成财务工作就好，创新意识有待进一步加强。 1、对理论学习的自觉性不高，不能很好用科学理论武装头脑，干事动力不足。 2.工作上缺乏开拓创新精神。 1、学习自觉性差，较被动。

2、处理工作不够冷静，较急躁。 3、参加集体活动较少，与同事交流少。 1. 政治理论学习的自觉性、主动性不够。 2. 工作缺乏创新性，有急躁情绪。 1.政治理论学习的自觉性、主动性不够。 2.业务水平和能力有待加强和提高。 1.政治理论学习的自觉性、主动性不够。 2.业务技能有待加强和提高。 3.处理问题有时有急躁情绪，缺乏忍耐性。 1、脾气易急躁，处理问题有些简单不细致。 2、不注重及时新闻的学习，需要养成每日坚持收看新闻的习惯。

3、视野狭小，关注网络新闻多，而关注本地新闻较少；今后要多关注学院贴吧学生反映问题。李新成耿晓健王艳芳胡长龙舒长辉李晶璐李莹王浩鑫王超 对刘 xx 同志的批评意见黄 xx：形式主义方面：李 xx：奢靡之风方面：王 xx：官僚主义方面: 谢 xx：享乐主义方面：注：意见要有实际例子，字数在 100 字左右即可。 班子成员、党员之间批评意见清单发言人蔡茂书范晓松张启华彭占虎周昌福蔡茂书学习系统性不强，对上级文件及方针理解不到位，不能更好地指导工作。 特别是对上级文件掌握不细，粗枝大叶，有应付思想。学习的深度和广度不够。表现在：为学习而学习，用到时才学习。学习系统性不强，对上级文件及方针政策理解不到位，不能更好地指导工作。特别是对上级文件掌握不细，粗枝大叶，有应付思想。学习的深度和广度不够。表现在：为学习而学习，用到时才学习。范晓松服务意识不强。没有把工作做深做细，有些工作做的还不那么令人满意。工作的主动性差，工作效率低。工作的协调性不够，工作方法不够灵活。坚持学习不够自觉。

个人批评与自我批评清单

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个人批评与自我批评清单 在一个单位工作，我们每个人都会或多或少的存在这样或那样的问题和不足，一年来,我虽然做了一些工作,但与上级要求和领导期望还有较大差距,通过与领导的交心谈心,对一年的工作进行了全面总结,对自己思想生活工作情况进行了彻底的反思,发现自己还存在知识水平工作能力等诸多方面的问题和不足,现将本人存在的有关问题和今后的整改方向列出清单。 一、自己存在的一些问题： 1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重，在工作中，只注重业务工作方面的学习，对其它专业知识学习较少，特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。有时只顾忙于一些具体工作，自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。 2、政治理论方面的内容看的少，市场经济理论，法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。

3、开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此，认为开展批评与自我批评也不一定就能解决问题。 4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是对同事的批评和指导，有时不够讲究方法，结果使同志们有时候出现比较勉强的现象，对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。 5、在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来，没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来，虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不能高，干些工作就有满足感的倾向。 6、在工作创新上，对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃，斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。在工作上沿用老套路开展工作，在组织职工的活动方法形式不够灵活多样。

对党员批评意见

对仲旭东同志的批评意见 1、政治觉悟不高，理论学习不彻底，有得过且过的意识。 2、工作上思路窄，点子少。 3、深入到科室、了解基层情况不够，有经验主义错误。 4、一体化管理粗糙，不细致，缺少新方法、新思路。 5、关心职工不够，对职工提出的问题讲解不耐心。 6、思想保守，缺乏开拓意识。 7、缺乏艰苦奋斗精神，不愿吃苦。 8、原则性不强，有老好人思想。 9、制度落实不彻底，监督不力。 10、勤俭节约意识不强，浪费多。 郑培娥 1、参加业务学习不够积极 2、摆老资格 3、理论学习不刻苦 4、工作缺乏主动性，绩效不突出 5、参加会议不及时 6、有奢靡之风，不够勤俭节约 7、老好人思想突出 8、对年轻医师要求不严，管理不到位 9、墨守成规，缺乏创新开拓意识 10、存在形式主义，官僚主义现象。联系群众不够深入。 徐宪伟 1.思想上，严肃性不够，政治学习不够深刻。 2.精神上，缺乏艰苦奋斗的精神，有时不愿加班、值班。

3.工作时间上，基本能做到按时上班，但偶尔会因特殊情况早退。 4.工作态度上，有时会对前来看诊的病人缺乏耐心，不够平易近人。 5.在与患者的关系上，平时与群众的谈心、交流不足，了解患者不全面，存在凭主观经验办事现象。 6.在业务的学习上，有时会仗着自己资历较久，学习态度不够积极认真，上进心不足。 7.工作调研上，深度不够，没能够深入一线，了解情况不够。 8.贪图享受，工作不主动，有些时候加班加点、节假日值班时心里会有点怨言。 9.在个人生活方面，本人已比较注意节俭，但有时仍会迎来送往，吃饭送礼。 10.在医院的建设上，主人翁意识不够强烈，没能够大胆提出对于医院发展和其他方面的建设性意见。 胡云利 1、缺乏艰苦奋斗精神，不愿吃苦。 2、贪图享受，工作不主动。 3、理论学习不实。 4、调研不深。 5、勤俭节约意识不强，浪费多。 6、工作争强当先的意识不强。 7、精神状态还不能很好的适应形势的要求。 8、公仆意识上有所淡薄，认识上有所偏差。 9、个人本位主义思想严重，缺乏大局观念，只扫自家门前

对党员批评意见清单

对党员批评意见清单 一、对同志的批评意见： 1、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。 2、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少。 3、有安于现状的思想。 二、对XX同志的批评意见： 1、业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。 2、进取心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。 3、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。 4、工作纪律坚持不够，有早退现象。 三、对同志的批评意见： 1、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。 2、习惯于当“甩手掌柜”，分管工作指导不够，抓的不细。如：文书把关不严，有时有出错的现象。 3、有时碍于情面有参加宴请的现象。 4、也存在公车私用现象。 四、对同志的批评意见： 1、业务学习不足。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更好高效地工作。

2、进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。 3、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向。 4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。 五、对同志的批评意见： 1、创新意识不够，有凭经验办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。 2、进取心不足，涉及全局性工作时有畏难情绪。 3、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象。 4、工作纪律坚持不够，有迟到现象。 六、对同志的批评意见： 1、主动学习意识不强，接受新知识主动性不够。 2、工作不够扎实，深入工作一线少，工作标准要求不高，案件意识和精品意识不强。 3、思想上乐于清闲，有不求无功，但求无过的现象。 4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。 七、同志 1.工作督促落实不力，平时安排布置得多、要求得多，对下面的落实情况、工作成效、推进措施关注得不够、也督促太少。 2.对有的重大项目过问少，听汇报、看材料多，深入到实地检查指导少。 八、同志 1.有“洁身自好”和“各人自扫门前雪”的本位主义思想，只求管好自己份内的事情，对班子成员支持不主动。

个人批评与自我批评清单

个人批评与自我批评清单 在一个单位工作，我们每个人都会或多或少的存在这样或那样的问题和不足，一年来,我虽然做了一些工作,但与上级要求和领导期望还有较大差距,通过与领导的交心谈心,对一年的工作进行了全面总结，对自己思想生活工作情况进行了彻底的反思,发现自己还存在知识水平工作能力等诸多方面的问题和不足，现将本人存在的有关问题和今后的整改方向列出清单。 一、自己存在的一些问题： 1、学习上还不够，特别是系统的理论学习还不够注重,在工作中,只注重业务工作方面的学习,对其它专业知识学习较少,特别是理论的学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到精益求精。有时只顾忙于一些具体工作,自觉主动在挤时间学习不够，闲时学一阵子，忙时学的少，有时看报纸也是看看大标题,结果对理论上的一些问题,尤其是一些新问题理解还不深,使理论水平不能尽快得到提高。 2、政治理论方面的内容看的少，市场经济理论,法律知识，科学文化知识等钻研得少，结果使得知识面不够广，在思想上对本职工作应具备全面的素质,掌握更多知识的重要性认识不足。 3、开展批评与自我批评做的还不够。在会上作自我批评

多，在其他情况下作自我批评少；批评别人打不开情面，不够大胆,怕伤害同志间感情,不利于工作的顺利开展。认为目前整个大气候也就如此,认为开展批评与自我批评也不一定就能解决问题。 ４、工作方法有时不够恰当,不够策略,特别是对同事的批评和指导,有时不够讲究方法,结果使同志们有时候出现比较勉强的现象，对工作方法，处事艺术的重要性认识不够，总认为自己的指导思想是好的，方法问题欠缺一些，同志们都会相互谅解的。 ５、在工作要求上,工作的标准要求不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有机地结合起来,没有把自己的工作与统计改革紧密联系起来,虽然能按照完成工作任务，有只求一般标准，把标尺定的不能高，干些工作就有满足感的倾向。 6、在工作创新上,对待困难有畏难情绪,满足于领导叫干啥就干啥,积极主动性不够强,缺乏创新意识，创造性的开展工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃,斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。在工作上沿用老套路开展工作，在组织职工的活动方法形式不够灵活多样。 ７、协调能力不强，与部分同志沟通少，有时工作不细致。,在平时工作中,只管工作，而不管与人交流,不生动活泼,特别是与领导及部分同志的沟通少，与社会的溶合度也不够,

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东安县中医院党员互相批评意见清单1、联系群众不够深入；2、担当精神不足；3、性格急燥，有时不讲究方式方法；4、有长官意志和官僚作风；5、坐在机关较多，主动上门服务老干部不够；6、与同志们沟通交流较少，营造宽松活泼氛围不够；7、吃苦精神和进取精神不强； 8、严于律己不够过硬；9、不比奉献比待遇，工作上图轻闲，待遇上想丰厚；10、性格急燥，修养不够；11、不爱学习，不能应用电脑等现代化办公工具处理公文；12、服务老干部不讲究方式方法；13、工作质量不高；14、工作纪律执行不严； 15、作为副院长对分管工作底数不够清，谋划不够全面，检查督办不够到位；16、学风不实，学用脱节；17、有时不注重小节，自身要求不高；18、大大咧咧，口无遮拦；、不仅可以解决吊顶层配置不规范路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下设备进行调整使其在正常工况下与过度工作料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现，制定设备调试高中资料试卷方案。、电气设备调试高中资置技术是指机组在进行继电保护高中资料试限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且术是指发电机一变压器组在发生内部故障时料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护

19、自信不足，主动性不强，不敢较真碰硬； 20、公车管理不严，有公车私用现象； 21、工作的统筹和前瞻性不够； 22、执行制度不严格、不到位； 23、工作方法简单； 24、工作作风不扎实； 25、奢侈思想滋生，生活庸俗； 26、政治纪律松懈，批评与自我批评做的少； 27、执行集中采购制度办法不多，缺乏灵活性，投入精力不足； 28、思想上对传帮带工作重视不够； 29、过分纠缠于文字工作，协调、调研和督促落实方面投入精力不足，助手作用发挥不充分； 30、安排部署工作多，自己亲自抓落实少； 31、对事关职工民生的工作缺乏重视，对群众需求了解不够，为民意识不强； 32、工作中因循守旧，开拓创新不足，在某些事情上只求过得去，不求过得硬； 33、对群众反映的问题，被动解决的多、主动化解的少，绝大多数时间在办公室里写文件、发指令，不愿深入基层，多与基层党员干部和群众谈心交流； 34、存在好人主义，不愿触及矛盾，在布置工作、协调事务、推动落实过程中，注重平衡关系、照顾情面，搞一团和气，对落实不力

批评与自我批评意见清单

批评与自我批评意见清单 做合格党员必须要常讲奉献、有作为。作为一名合格党员就要有“哪里需要到哪里”的准备，要坚持全心全意为人民服务的宗旨，才能不畏艰难、不改初衷、不辱使命做好各项工作。以下是网整理的批评与自我批评意见清单，欢迎阅读。 批评与自我批评意见清单一 以下是我的批评与自我批评材料。几个月以来，在教委督导组何我校支部的正确领导下，我通过不断学习，对标检查，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感。在思想上和工作中都取得一定实际效果，使自己在岗位上和思想素质得到了完善和提升，但是离领导和同志们的要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析根源。俗话常说：“金无足赤，人无完人”，我深刻的认识到自己还有很多不足，主要表现在以下几个方面。希望领导和同志们批评指正。 一、存在问题及原因分析 1.思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，积极干好本职工作就可以了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自己理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题能力明显不够。 2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用于提高投资管理能力方法方式的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情况，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情况未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自己脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就可以了，满足于一知半解。 3.工作艺术性不够。不成熟、不稳重做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表现在工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。粗心大意，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中

个人批评与自我批评清单-工作中的自我批评

个人批评与自我批评清单 在一个单位工作,我们每个人都会或多或少得存在这样或那样得问题与不足,一年来,我虽然做了一些工作,但与上级要求与领导期望还有较大差距,通过与领导得交心谈心,对一年得工作进行了全面总结,对自己思想生活工作情况进行了彻底得反思,发现自己还存在知识水平工作能力等诸多方面得问题与不足,现将本人存在得有关问题与今后得整改方向列出清单、 一、自己存在得一些问题: １、学习上还不够,特别就是系统得理论学习还不够注重,在工作中,只注重业务工作方面得学习,对其它专业知识学习较少,特别就是理论得学习还不够系统,学习还浮在表面,还没有达到精益求精。有时只顾忙于一些具体工作,自觉主动在挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学得少,有时瞧报纸也就是瞧瞧大标题,结果对理论上得一些问题,尤其就是一些新问题理解还不深,使理论水平不能尽快得到提高。 2、政治理论方面得内容瞧得少,市场经济理论,法律知识,科学文化知识等钻研得少,结果使得知识面不够广,在思想上对本职工作应具备全面得素质,掌握更多知识得重要性认识不足。 3、开展批评与自我批评做得还不够。在会上作自我批评

多,在其她情况下作自我批评少;批评别人打不开情面,不够大胆,怕伤害同志间感情,不利于工作得顺利开展、认为目前整个大气候也就如此,认为开展批评与自我批评也不一定就能解决问题、 4、工作方法有时不够恰当,不够策略,特别就是对同事得批评与指导,有时不够讲究方法,结果使同志们有时候出现比较勉强得现象,对工作方法,处事艺术得重要性认识不够,总认为自己得指导思想就是好得,方法问题欠缺一些,同志们都会相互谅解得。 5、在工作要求上,工作得标准要求不够高,满足于干完成,求数量与求质量没有机地结合起来,没有把自己得工作与统计改革紧密联系起来,虽然能按照完成工作任务,有只求一般标准,把标尺定得不能高,干些工作就有满足感得倾向。 6、在工作创新上,对待困难有畏难情绪,满足于领导叫干啥就干啥,积极主动性不够强,缺乏创新意识,创造性得开展工作,缺乏年轻人那种朝气蓬勃,斗志昂扬得工作热情,缺乏灵活机动,过于死板,解放思想、创新观念得理念没有贯彻始终。在工作上沿用老套路开展工作,在组织职工得活动方法形式不够灵活多样、 ７、协调能力不强,与部分同志沟通少,有时工作不细致。,在平时工作中,只管工作,而不管与人交流,不生动活泼,特别就是与领导及部分同志得沟通少,与社会得溶合度也不够,认