领导讲话稿之幼儿园安全会议讲话稿

幼儿园安全会议讲话稿

【篇一：幼儿园会议领导讲话稿】

为进一步规范全县幼儿园办园行为，不断适应新形势下对幼儿园管

理的要求，提高幼儿园的办园水平，日前，全县幼儿园园长会议在

县职教中心召开，全县110名幼儿园园长和15个乡镇中心小学成技

校校长参加了会议。县教体局、物价局、交警大队有关负责同志出

席会议。

会议重申了幼儿园校园安全防范的有关规定，要求各类幼儿园必须

规范办学行为，只有树立安全意识、规范意识，才能提高办园质量，提升办园水平。会上，县物价局还就民办幼儿园收费备案制度做了

详细的说明，对幼儿园收费管理提出了具体的要求。县交警大队宣

教中队做了题为《关爱生命，安全出行》的交通安全知识讲座，为

强化幼儿园各园长安全意识上了重要一课。会议要求各类幼儿园必

须理清办园思路，杜绝小学化倾向，树立安全意识，认真配合相关

部门工作，规范办园行为。他强调，为加大管理力度，县教体局将

在下学期开学初建立对幼儿园的明察暗访制度，对不按照规定的执

行的幼儿园年检实行一票否决。这次会议，对进一步规范全县幼儿

园管理，使得各类幼儿园持续健康发展，推进全县幼教事业具有重

要意义。

副局长游玲莉

各位校长、各位园长、老师们、同志们:

大家上午好！

局党委决定召开今天这次会议，主要任务是进一步加强对全县幼儿

园的管理和指导，进一步规范办园行为，实施科学保教，促进我县

学前教育健康持续发展。刚才，与会同志实地参观了实验幼儿园，

观摩了一节幼教课，听取了几位园长的经验交流发言，希望大家认

真学习借鉴。下面，我根据国家和省有关文件精神，

结合我县实际，就进一步规范幼儿园办园行为、实施科学保教工作

讲三点意见，供同志们在今后的工作中参考。

一、明确目标，高度重视规范办园行为科学保教工作

（一）深入学习，更新教育理念。各幼儿园要认真学习国务院《关

于当前发展学前教育的若干意见》（国发〔2010〕41号）、教育部《幼儿园工作规程》（1996年3月9日国家教委令第25号发布）、《幼儿园教育指导纲要(试行)》（教基〔2001〕20号）、《关于规

范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二〔2011〕8号）、《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神，进一

步加强规范办园、科学保教工作，积极

引导教职工深刻理解我省规范办园、科学保教的重要性和必要性，

增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性，以适应学前教育的新

发展。尤其值得一提的是，为遏制超前教育，近日教育部正式印发

了《3-6岁儿童学习与发展指南》，以提高广大幼儿园教师的专业素

质和家长的科学育儿能力，防止和克服学前教育“小学化”倾向。教

育部还特别强调，严禁幼儿园提前学习小学内容。《指南》从五个

领域描述幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若

干方面。《指南》分别对3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼

儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合

理期望。此外，《指南》还根据幼儿的学习与发展目标，针对当前

学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进

幼儿学习与发展的教育途径和方法，同时也指出了错误做法对幼儿

终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的

指导。我们要认真学习、全面理解和准确把握《指南》的精神实质，切实把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的

各个环节。

（二）以儿童为本，提高保教质量。各乡镇中心校和全县各级各类

幼儿园要坚持以幼儿发展为本，树立科学的质量观，规范和完善幼

儿园保教工作，引导家长和社会形成正确的儿童发展观和教育观。二、突出重点，全面推进规范办园行为科学保教工作

（一）规范办园行为

一是规范幼儿园审批。教体局将严格履行管理职责，加强幼儿园的

准入管理，严格幼儿园审批制度。民办园要符合河南省规定的民办

幼儿园准入标准，方可颁发办园许可证。未取得办园许可证和未办

理登记注册手续，任何单位和个人不得举办幼儿园。

二是规范幼儿园名称。幼儿园名称应当合法、规范，不得冠以“双语”、“艺术”、“特色”等字样；幼儿园班级原则上按照小、中、大班

序列直接命名；园牌、公章、车辆、招生宣传资料等使用的园名必

须与审批时的用名一致。

三是规范幼儿园招生。幼儿园招生年龄应在3-5周岁，在满足适龄

幼儿入园需求的基础上，可适当进行0-3周岁早期教育试验。幼儿园

班额须符合国家规定，禁止超班额招生。不得在大班结束后开办学

前班、大大班或以其他名义开办超龄班。幼儿园招生简章、广告等

宣传资料须报县教体局备案审查后再宣传或发布，内容须符合政策，实事求是，不得发布违规、虚假、夸大宣传的信息和广告。各类幼

儿园招生不得与小学招生挂钩。

四是规范幼儿园收费。幼儿园应严格执行国家、省、市、县相关政

策规定的收费项目和标准。幼儿园代收的伙食费、点心费，应专款

专用，单独做账，按月结算，按月公布，保证全部用于幼儿膳食，

不得挤占、克扣和挪用。幼儿园须加

强财务管理，设置收费公示栏，接受家长和社会监督。

五是规范幼儿园办班。幼儿园应把时间和精力用于正常的保育教育

工作，强化以游戏为基本活动，切实提高一日活动各环节的有效性。原则上不得举办特色班、兴趣班、实验班，确因教育研究需要，开

展保育教育实验的，要严格履行审批手续, 且不得收取费用。

六是规范幼儿园用书。幼儿园可根据保育教育需要，添置适合幼儿

年龄特点的幼儿图画书或绘本，也可根据条件开辟幼儿阅览室，培

养幼儿阅读兴趣和习惯。幼儿园教师应使用教师指导用书、教师参

考用书，科学指导幼儿活动和游戏。七是规范幼儿园教研。幼儿园

应根据本园实际，大力开展园本教研，切实提高教师专业化水平。

未经教育主管部门批准，不得参加其他部门、机构、团体或个人的

课题研究、教改实验、教材推广等活动。

八是规范幼儿园师资配备。幼儿园应根据《幼儿园工作规程》的有

关规定，配足配齐保教人员，各类人员须持证上岗，做到每班“两教

一保”，形成相对稳定的师资队伍、合理的师资结构、适宜的师幼配比。幼儿园要与教职工签订劳动合同，足额发放教职工工资，并为

其缴纳社会保险。

九是规范幼儿园园外活动。要杜绝违背幼儿身心发展规律的现象与

行为，严禁举办和参加有损幼儿身心健康的比赛、演出、训练等活动。幼儿园不得组织幼儿参加与保育教育无关的各类商业性活动。（二）实施科学保教

一是科学安排一日活动。幼儿园保育教育须从幼儿身心发展规律和

特点出发，尊重幼儿个体差异，面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积

极鼓励、启发诱导的正面教育，促进幼儿个性健康发展。要按照幼

儿的年龄特点和身心发展规律，科学合理地安排幼儿生活、运动、

游戏、学习等各类活动。要保证幼儿每天两小时的户外活动时间，

其中一小时为运动时间。如遇特殊天气，要因地制宜开展室内运动。要保证幼儿每天一小时的自主游戏和自由活动时间。严格控制幼儿

在园的集体教学时间，小班15-20分钟；中班20-25分钟；大班25-30分钟，每天集中教学时间累计不得超过一小时。幼儿园不得以任

何名义占用幼儿的睡眠、运动和游戏时间。

二是合理制定活动方案。幼儿园应根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，结合本园的自然环境、社区资源、师幼情况等，合理地综

合组织各方面的教育内容，设计和编制艺术、科学、健康、语言、

社会五大领域的活动方案，促进幼儿的健康和谐发展。要充分考虑

幼儿的学习特点和认识规律，注意教育内容的有机联系、相互渗透，防止偏重于某一领域或某一领域的某个方面。严禁开展违背幼儿教

育规律和幼儿发展特点的教育活动，如：珠心算、速算、识字等。

三是保障落实游戏活动。幼儿园应遵循幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，因地制宜为幼儿创设游戏条件（时间、空间、材料、环境等），保障游戏活动开展，促进幼儿健康快乐成长。幼儿园应每班每天安排5个以上区角游戏，每个区角有充足的成品

和半成品操作材料，确保每个幼儿都有机会和条件参与区角游戏；

区角游戏的时间、场地、人数、材料投放等安排做到科学合理。每

班每日有一定时间的户外体育游戏，户外体育游戏的组织和指导做

到科学合理。集体教学活动中均有游戏渗透。

四是积极探索幼小衔接。幼儿园应与小学密切联系，互相配合，积

极探索幼小衔接工作内容和形式。应注重幼儿入学愿望和兴趣的激发，注重幼儿良好行为习惯和生活能力的养成，注重幼儿学习品质

的培养，不能将幼小衔接片面地理解

为文化知识的衔接。严禁提前教授小学的知识内容，不得实施汉语

拼音、汉字读写、数字运算训练等违背学龄前儿童成长规律的教学

行为，不布置文字类家庭作业，不进行高强度的机械记忆方面的教

育训练以及任何形式的测验和考试。五是加强幼儿园家长工作。幼

儿园应主动与幼儿家庭配合，通过家园联系栏、家长会、家长学校、家长开放日、活动开放日、网络联系、家访等多种形式做好家长工作，向家长宣传科学育儿理念。每学期举行家长开放日、家长会各1

次以上，形成家园共育工作常态化。

六是加强幼儿园卫生保健工作。幼儿园应严格执行卫生保健各项制度，认真制定卫生保健计划，做好季节性传染病的预防工作。按要

求开展晨检和日间巡查及预防消毒工作，定期进行幼儿健康检查，

掌握全园幼儿的健康状况。严格规范管理园内药物的购买、保管、

使用和登记等流程，及时准确地做好各项保健资料的记录和信息统计。对保教人员、家长及幼儿进行健康教育，指导家长科学育儿，

培养幼儿良好的卫生习惯。严格执行幼儿园食品安全制度，加强对

食品安全工作的管理，严格遵守厨房生进熟出的操作要求和食品验

收制度，做好食品留样工作。厨房设施要专项专用，专人保管。根

据幼儿年龄特点，安排并制作科学合理的营养膳食，努力改善和提

高幼儿伙食质量。

七是加强幼儿园保育工作。幼儿园要确保幼儿在园期间生活各环节

的安全，确保保育工作规范有序。要根据幼儿年龄特点，全面关注

幼儿身心健康，做好特殊幼儿的观察护理工作。要确保班级房舍、

设备和环境的清洁卫生，保持室内外环境整洁。要有针对性地开展

保教结合研究，提高保教工作的科学性。保育员要配合本班教师组

织教育活动，配合保健员执行安全、卫生保健制度。

八是加强幼儿园安全工作。要高度重视幼儿园安全保障工作，健全

房屋、设备、消防、交通、食品等各项安全管理和安全责任制度，

强化园车安全管理，落实各项安全管理措施，严禁使用有毒、有害

的生活设施、用具、教具、玩具，防止发生各种意外伤害事故。幼

儿园应加强幼儿自我安全防护教育，采取多种形式开展幼儿自我保护、自我救助的教育活动，努力提高幼儿自我安全防护和自救能力。九是建立园本研训长效机制。幼儿园应执行教职工培养、培训制度，有培养、培训规划。要积极组织教师参加省、市、县教育主管部门

组织的幼儿教师继续教育。每学期要对全体教职工开展业务培训和

思想教育。幼儿园应建立园本研训制度，完善教科研训网络体系，

形成“园长—业务园长—教科研组长（年级组长）—教师”四级一线

的管理网络。研训工作做到时间保证、经费保证、全员参与、专人

负责，有计划、有总结、有层次、有措施、有过程、有成效、有考核，努力提高园本教研水平，加快教师队伍的专业化发展。

十是建立科学的质量评价机制。幼儿园应探索形成适宜本园的质量

评价机制，制定全面、科学、行之有效的质量管理制度和保教人员

绩效考核制度。对保教人员遵守职业道德、履行岗位职责、完成保

教任务等情况进行全面考核，考核结果作为保教人员岗位聘任、职

务（职称）晋升、工资分配、实施奖惩等重要依据。

三、强化责任，确保规范办园行为实施科学保教的各项措施落到实

处

（一）落实责任主体。按照“谁主管、谁负责”、“谁举办、谁负责”

的原则，实行规范办园行为责任制，将规范办园责任落实到人，提

高各级规范办园、科学保教的自觉性和积极性。各乡镇中心校校长

是辖区内学前教育管理的第一责任人，要切实履行职责，对辖区内

的所有幼儿园，不分公办和民办，全部纳入管

理、指导和服务的视野，绝不允许不管不问，放任自流，甚至上交

矛盾。各级各类幼儿园要主动接受管理，切实做到令行禁止，认真

自查自纠，研究提出本园规范办园行为实施科学保教的具体目标和

要求，主动接受家长、社会及各方面的监督，形成依法办园、自我

约束的发展机制，真正把规范办园、科学保教工作落实到幼儿园一

日活动的全过程之中。

（二）严格督查考核。建立健全规范办园督查和通报制度。县教体

局对幼儿园的规范办园专项检查每学期不少于一次。要通过定期抽查、设立举报电话和信箱、随机暗访等多种方式，加强对幼儿园办

园行为和保教工作的监管。县教体局将规范办园的督查结果和监管

情况与年检、督导、考核、奖补、表彰等挂钩。

（三）加大查处力度。对幼儿园的违规行为，要坚决予以查处，对

发现问题不处理或处理不当，造成恶劣影响的，严肃追究当事人和

相关责任人的责任。对幼儿园违反规定的，责令限期整改，整改情

况与年审结论挂钩。

（四）加强研究指导。县教体局将进一步加强对各级各类幼儿园保

教工作的管理与指导，认真分析突出问题，确定工作重点，充实学

前教育教研力量，建立健全学前教育教研指导制度，形成覆盖城乡

的学前教育教研指导网络。加强对各级各类幼儿园的分层指导、对

共性问题的分析与研究，开展有目的、有重点的教研活动。

（五）注重宣传引导。充分运用报纸、电视、广播、网络等新闻媒体，广泛宣传科学规范的保教行为、先进典型和成功经验。开展形

式多样、有效的科学育儿宣传活动，使社会、家长充分了解孩子的

成长规律和幼儿教育的特点，引导家长树立科学的儿童观和教育观，努力在全社会营造有利于孩子健康成长的育人环境。

（六）建立激励机制。建立规范办园行为、实施科学保教激励机制。对办园行为、科学保教方面起到示范辐射作用的幼儿园进行表彰和

奖励，强化幼儿园规范办园意识，提高幼儿园实施科学保教的积极性。

同志们, 学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好固始学前教育，关系全县儿童的

健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。为

大力发展学前教育，国务院颁布了学前教育“国十条”，河南省出台

了学前教育三年行动计划，把发展学前教育摆在更加重要的位置，

多种形式扩大学前教育资源，多种途径加强幼儿教师队伍建设，多

种渠道加大学前教育投入，可以说，学前教育的春天已经来临！让

我们认清形势，抓住机遇，进一步规范办园行为，实施科学保教，

提高办园水平，努力促进幼儿健康快乐成长，为我县学前教育事业

的改革与发展作出新的更大的贡献！谢谢大家！

【篇二：幼儿园消防安全会议讲稿】

消防安全教育讲话稿

郭银娟

老师、同学们：大家早上好！提到消防，大家自然会想到令人毛骨

悚然的“火灾”二字。火，带给人们光明；火，赋

予人们温暖。但是火也吞噬了无数生命、损毁了无数的财产，给人

们留下了累累伤痕。古语

说得好：“贼偷一半，火烧全光。”一把火可以使人们辛勤创造的物

质财富顷刻间化为灰烬；

一把火可以吞噬掉整个村落、街区、工厂和学校；一把火可能毁掉

我们美丽的家园，使无数生灵遭受灭顶之灾。消防安全知识的匮乏、消防安全意识的淡薄总是能让我们看到一幕幕血淋淋的画面。火灾

给这个美丽的世界带来了

太多的不和谐，上演了太多不该上演的悲剧。那么，发生那么多火

灾的罪魁祸首是谁呢？归

根结底，是我们人类本身。究其原因，一是思想麻痹，二是疏忽大意，三是无知或浅见。同学们，你们都是父母、长辈的至爱，每个

同学都是祖国的未来，因此我们学习、生活

的校园都应成为安全的港湾。我们应当在脑海中长期鸣响“119”的警钟，提高防火的意识和

技能。为了家庭的幸福，校园的安全和社会的和谐，希望大家能做

到“三懂”、“三会”；即：

1、懂得火灾的危险性，增强消防意识；

2、懂得火灾形成的原理，

不玩火；3、懂得火灾预防，

积极开展消防宣传。“三会”；即1、学会火灾报警方法，2、学会使

用灭火器扑救小火；3、

学会火灾自护自救的方法，平时重视消防安全，提高防范意识和技能，也是为创建和谐社会

作贡献。接下来就发生火灾事故时如何报警和自救给同学们作宣传，希望能对大家有所帮助。

一、拨打火警电话“119”时，一定要沉着冷静，把情况用简练的语言表达清

1、要记清火警电话“119”。

2、电话接通以后，要准确报出失火的地址、什么东西着火、火势大小、有没有人被困、

有没有发生爆炸等。在说不清楚具体地址时，要说出地理位置、周

围明显建筑物或道路标志。

3、将自己的姓名、电话或手机号码告诉对方，以便联系。

4、打完电话后，立即派人到交叉路口等候消防车，引导消防车迅速

赶到火灾现

5、如果火情发生了新的变化，要立即告知消防队，以便他们及时调

整力量部

二、火灾自救知识

如果学校寝室、教室、实验室、会堂、饭店、食堂和家庭着火时，

可采用以下方法逃生。

首先要镇定冷静，不能惊慌失措。

1、毛巾、手帕捂鼻护嘴法因火场烟气具有温度高、毒性大、氧气少、一氧化碳多的特点，人吸入后容易引起呼吸

系统烫伤或神经中枢中毒，因此在疏散过程中，应采用湿毛巾或手

帕捂住嘴和鼻（但毛巾与

手帕不要超过六层厚）迅速逃到上风处躲避烟火的侵害。在逃生时，不要直立行走，应弯腰

或匍匐前进。

2、遮盖护身法

将浸湿的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮盖在身上，确定逃生路线后，以最快的速度直

接冲出火场，到达安全地点。

3、卫生间封隔避难法如果走廊或对门、隔壁的火势比较大，无法疏散，可退入卫生间内，将门缝用湿毛巾、

毛毯、等封死，防止受热，并不断往上浇水进行冷却，防止外部火

焰及烟气侵入，从而达到

抑制火势蔓延速度、延长时间的目的。

三、火场求救方法。

当发生火灾时，可在窗口、阳台、屋顶或避难层处，向外大声呼叫，敲打金属物件、投

掷细软物品、夜间可打手电筒、打火机等，以声响、光亮，发出求

救信号，引起救援人员的

注意，赢得逃生的机会和时间。同学们，再远大的理想，再光明的

前程，都需要我们的生命安全作保证。“远离火灾，创

造和谐社会”是我们共同的目标，让我们牢记“隐患险于明火，防范

胜于救灾”共同携手，

更加关注消防，更加珍爱生命，实现共享平安！富官庄镇何家庄子幼儿园

2015.9.1篇二：幼儿园消防安全知识讲座稿消防安全知识讲座稿

时间:二0一一年五月地点：吉林市润禾幼儿园授课对象：

授课人：

讲授内容：消防安全常识以及火场自救大家好！今天给大家讲一些

消防安全知识。希望通过今天讲授的内容能使大家了解火灾

事故的危害、掌握简单火灾的预防知识、懂得常见火灾的自救，学

会使用简单的灭火器材，

提高大家的消防安全意识。近些年来，火灾事故时有发生，造成了巨大的人员伤亡和财产损失，因此，提高消防知

识和安全意识已成为人们的必修课，我觉得给大家上这次消防安全

知识课非常及时，非常有

必要。下面开始这次讲座的主要内容。

（一）火灾及其危害

火灾是指在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。所谓燃烧

则是可燃物与氧化剂

作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟现象。燃烧必须

同时具备可燃物、助燃物

和着火源三个条件，缺一不可。有时