南京金陵中学英语高级教师程从兵解读南京“一模”——英语学科

南京金陵中学英语高级教师程从兵解读

2010年南京“一模”——英语学科

这次考试的范围是从第一模块到地十模块，涉及到高中所学的所有语法。还有这次考试的词汇，也是按照新的考试说明，是3500个短语、词组等等。从这个试卷考核下来的数据分析，我们觉得这次考试的难度可以说是接近2009年高考的难度。难度主要体现在学生词汇量的考察，阅读的速度、理解度、准确度的考察。下面我就着重每一项题目讲讲。

听力总体来说是正常的，语速正常，语调自然，难度也是适中。在听力中最难一项是最后一段独白材料，学生错误比较多。独白材料是关于环保的情况下，我们应该在朋友、亲人之间怎样送一个环保的旅游，文化背景大家比较熟悉一点，词汇量也是在学生可以接受的范围内。错误比较多的是关于运算，是关于倍数次，还有动词没有听清楚，导致没有能够在很短的时间内听出来还有计算出来，在后面的阶段加强，尤其是突出的我们至少要做到了解，我们最好深化和练习，平时多看看。

单项填空出题思路和考察重点是吻合的，也是着重考察动词及其搭配，还有从句。这次考察名词性从句和定语从句，现在错比较多的，第一个是冠词，从目前的数据来分析，这个冠词比较抽象。09年江苏高考题取消了冠词的考察，取消考察，并不是意味我们就放弃这一块，这次考察主要是考察搭配，偏难的冠词不要花过多的时间纠缠，那样只能让自己引入一个误区，耗时，耗精力，结果也不见得好。21题，是考察两个名词，既可以做抽象名词，还有一个名词既可以做年龄，也可以做时代，同时也可以看出来，名词有一些词一词多意，所以词汇的要求不仅是要认识他，同时在深度上要有适当的挖掘，一词多意，一词多个词性，单复数的不同。所以从21题可以看出来，冠词要掌握一些搭配，还有一些词汇在深度上要适当的拓展一下。错误比较多的是23题。23题是考察名词性从句，这个名词性从句，这几年在历年高考中，这类题目至少出现过三次，介词后面有一个宾语从句，很多同学对名词性从句和定语从句的区别掌握不是很清楚，所以建议同学们在后面的学习中确实把握好三大从句的用法，名词性从句，定语从句，状语从句尤其要区别名词性从句和定语从句，还有在名词性从句中要体现出来宾语从句和定语从句的区别。24题，是考察动词的区别。这个词做主动的时候，做被动的时候表示都不一样。32题考察情态动词，学生错误也比较多。32题情态动词表示对过去事情的描述，判断，推测，语气。具体到32题，他有两个意思，一个是表示对过去进行否定推测，过去不可能做某事，也有是过去有可能做某事。另外还表示责备、遗憾，表示过去本能做某事，但是没有做成。很多同学可能知道这个词组只知道一个意思，对过去进行推测，但是不知道是对过去的遗憾、谴责、责备。依此类推，还有两个搭配，第一个下面一个词，也有两个意思，一个是表示对过去进行责备，过去有可能做某事，但是没有做，还有一个是过去过去做某事表示吃惊。还有一个词，一个是对过去进行可能推测，还有一个是表示本可能做某事，但是没有做。所以情态动词的意思要掌握全面、到位、透彻。错误比较多的是35题，这几个动词词组的辨析。我们讲的动词，始终是高中的重点，难点，所以我们在平时的练习中，对词汇的练习尤其要重视，对一些常考的点要关注。因为江苏高考比较特殊，第一个词汇量比较大，教材和其他省份不一样。我们平时做的模拟试卷当中，很多词汇可能和江苏的教材词汇重复部分是有的，但是也有部分是不重复的，所以我们对不重复的词组，也要重视起来，平时多找一些类型来弥补一下。

这次完形填空也是按照正常的套路和思路让学生在考试中接受教育，对人态度上要和蔼，对工作认真负责。这次完形填空仍然是考察词汇在大的篇章当中如何使用。前面单选题也是，词汇在句子中如何使用。完形填空更加强调在大的背景中如何来选择适当的词汇，所

以完形填空要求考生篇章的掌握，词汇在篇章中如何使用。所以完形填空既要求学生对文章有很好的理解，也要求学生要有扎实的基本功，同时也要求学生在大的背景中如何选择自己认为比较合适的词来完成这项练习。这次完形填空也是着重考察了动词、名词、形容词。这边错误比较多的几题是37题，39题，关键这几道题是在长句子里面，学生作错的原因，最主要的原因是学生句子结构没有断开，这个长句里面还含有定语从句，在定语从句里面又有一个从句。就是说这三题里面，定语从句里面又含有状语从句，所以我们学生在以后的练习中，也要适当的分析一些复杂的，比较长的句子，要在很短的时间内，把长句子花长为短，迅速的找到主语、谓语、宾语及其附加的成分。45题学生错误比较多。这个词语是隐藏的，看不见的，其他几个形容词和文章的意思不相符。其他错误比较多像49题，B选项的动词是表示陪同的意思，表示作者在学习的过程中，是一个漫长的过程，痛苦的过程，但是基本上是进步的，这段话里面有两个词，从外形上看很相似，所以对这两个词的理解不清楚，一个是表示过程，一个是表示进步，所以我建议大家在后面的复习中，把一些单词形相近，意相远的词归类，进一步的强化一下。总体来说，完形填空出的还是很不错的，大的语言环境下，考察我们学生的词汇掌握，对篇章的理解。

下面再讲一下阅读理解。阅读理解主要是分为四篇，阅读理解给我的印象是词汇量比较大，有些生词超出了我们所学的范围，但是这些词对我们学生的阅读造成的障碍并不是很大，所以我想出试卷者，没有把中文的意思注出来，也是让学生在整个语言环境中，猜测这些生词的意思。考试标准当中，也是要求考生具有这样的能力。阅读理解A篇，学生正确率比较高，这篇文章是选自于台湾大学入学考试的一篇文章，是关于学生爱吃的东西是怎么来的，这个学生们还是比较感兴趣的，也是西方文化的介绍。阅读理解B篇，学生错误比较多，这篇文章比较抽象，有一点思辨，学生的理解可能有一点困难，并且这篇文章里面写到一些句子结构也比较复杂一点，有些概念学生理解不是很清楚。但是我认为尽管有这么一些的生词和长句，但是我们通过文章第一段和最后一段，可以很准确的把握文章意思，文章的脉络也很清楚，他采取的文章结构，是采取总分总的原则，第一段讲述主要的意思，然后后面几段集中说明，最后一段是有什么样的想法，采取什么样的行动。通俗的讲就是思路决定出路，我想考生对这一点应该可以把握清楚。像59题学生错误比较多，59题是考察学生的主旨大意，我想第一要通读全文，第二很多文章的主旨大意是在文章的第一段或者最后一段，我们在阅读文章的时候要善始善终，第一段和最后一段都是可以点名主旨，所以从第一段就可以知道大概意思。还有61题也是错误比较多，因为59题和61题是遥相呼应，因为从文章的第一段和最后一段可以看出来。C篇文章是一篇美文，在心灵鸡汤里面可以找到这样的文章，但是错误比较多的是65题和66题。65题是讲音乐表演会上的亮点是什么，我想在倒数第一段，是讲述妈妈的故事。D篇，是一篇应用文学做的还是不错，学生可以根据排除法和方框里面的信息，可以看出来答案是选A。我们再讲任务型阅读，是选自于2006年6月份的大学四级考试里面的阅读理解，设计成任务型阅读，这个文章主要是讲，在人们的交往中，哪一种形式，人们最容易说谎。错误比较多是71、76、77、78题。我们首先讲解一下任务型阅读的作题技巧，首先是阅读文章，再看看文章表格，我想文章的表格，可以更加的帮助我们理解文章，可以更好的把文章和表格结合起来。还有根据阿拉伯数字信息，迅速的要把信息在文章中定位。第三步，找到信息以后，要把信息进行加工，转换，让信息填到表格中，和表格非常的吻合。所以三个阶段，是从文章到表格，再从表格到文章，第三是从文章到表格。用六个字概括，是理解文章和表格。其次是定位，把要找的信息定位好，再进行转换，把文章的信息，转换成表格所需要的信息。所以任务型阅读要求考生要有大的词汇量，同时能够分析长句子，第三要求学生能够对词汇要有要求，第一个是词汇的深加工，词性的转换同义词和反义词，或者用一个词组用单词进行表示，基本上也是要求词汇在文章中的考察。

最后讲书面表达，书面表达是强调大家熟悉的北大实名推荐，还有这篇文章表示正反观点，这种书面表达大家都熟悉，平时练习也比较多。像正反观点的表达，都是有固定的套路和模板，我想老师讲解也比较清楚。这个书面一般情况分三大段。第一段是支持的观点，第二段是反对的观点，第三段是作者的观点。我们要求学生在写的时候，要有三大段，每一段都要有过度的话语，第三我们要求考生在表达意见的时候，要有连接词。同时我们要求大家写作文的时候，要用自己熟悉的单词、词组表达自己的思想，千万不能按照汉语直接翻译，就是要把汉语意思用英文表达出来，这时候考试也是变相的翻译，我们要求学生在翻译的过程中，是曲线翻译，不能直接翻译。千万不能对照中文直接翻译，那样会很容易出现问题。

七年级英语期末试卷质量分析报告

2016-2017学年七年级英语 期末检测试卷质量分析报告 一、本次质量检测七年级英语期末成绩统计如下： . 二、试卷特点和考试总体情况 本次试卷总分100分, 测试时间90分钟。该试卷试题结构由听力部分、词汇、句型转换、单项选择、根据汉语意思完成句子、完型填空、阅读理解、作文八个部分组成。试题内容、知识覆盖面广，以课本为依托，重视语言知识的积累，考查了课本上的语法知识，考查了学生的平时积累知识和运用知识的能力。本册教材共12个单元，8-12单元都是在学习一般过去时，在期末复习时也把这一部分作为了重点，但在试卷中所占分值并不大。本次考试的总体情况是由于我校学生基础比较差，学习能力也一般，所以试卷的完成情况并不理想，下学年我们将继续努力。 三、试卷内容 1、听力部分：听力部分共3部分15道小题，每小题1分。前11道题比较简单，考查了所学的最基本的交际用语，学生做的比较好。但12至15听力内容比较长，语速稍快，由于我校学生基础差，虽然考前也集中训练过，但中下等以下的同学得分率较

差，这说明这些同学缺少这方面的能力，学生的听力训练还待进一步训练和提高。所以在下学期的教学中，我们将要以教材为载体，注重学生课堂上的听说训练，提高学生的听力水平，在课后鼓励学生多听英文歌曲或看英文原声电影，培养学生对英语的感知能力。 2、词汇部分：共二部分10道小题，每小题1分。本题学生失分较多，有好多学生不能根据所给单词及汉语提示正确改变其形式或写出单词。部分学生一分不得，说明学生对于灵活运用词汇的能力很差，得分的大部分学生英语学习大概也只会“死记硬背”，甚至有些学生根本就不会单词，没有完成学习任务。 我平时比较注重词汇的训练和做题方法的讲解，但学生的基础知识不扎实，我要求背诵的单词仍有学生不能正确默写。有的学生甚至背下的英文与汉语匹配不上。其中个别学生连题目要求都看不懂，更别说写了。以后要注意学生熟记单词，增加朗读和默写次数，提高练习量，注重学生理解能力的提高。 3、句型转换部分：共5道小题，每小题2分。这5道小题的题型都重点的讲过练过，但得分并不理想。特别是第1小题变感叹句，几乎是原题练过，可是答对的没有几人。虽然学生的情况是一方面的原因，但也说明，在教学中还是存在一定的缺失，课堂教学效率太低，学生注意力不集中，对英语不感兴趣，没有扎实地做好英语常规教学，夯实基础，帮助学生梳理语言及语法知识,构建完善知识结构,打下坚实的基础。

申报中学英语高级教师述职报告

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 申报中学英语高级教师述职报告     霍维舞，女，1961年5月出生。1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教18年中，一直工作在教育工作的第一线；担任班主任11年。 1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。     我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。2001届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人；在辅导参加1997年和2001年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀 1 / 10

南京市中考英语试卷

初中毕业生学业考试 英语 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷满分96分。考试时间为120分钟。试题包含选择题和非选择题。 考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再 将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效。 选择题（共45分） 一、单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1.---Do you know Mo Yan? ---Of course. He won the 2012 Nobel Prize for Literature _________ the age of 57. A. in B. at C. on D. to 2.---_________ film do you prefer, Lost in Thailand or Life of Pi, Madee? ---Lost in Thailand. I like comedies because they often make me laugh. A. What B. Whatever C. whose D. Which 3.---Why are you so excited today? ---We were told _________ a picnic this weekend. A. have B. to have C. having D. had 4.Linda’s father hates waiting in long lines. I think he’s just not very _______. A. patient B. talented C. popular D. powerful 5.---Finish your homework __________ you can’t play computer games, Jim. ---All right, Mum. A. but B. till C. and D. or 6.Mr White, the principal, has made a great _________ to the growth of the school. A. contribution B. progress C. invention D. protection 7.There __________ still some apple juice in the fridge. It’s not necessary for us to go to the supermarket now. A. was B. were C. is D. are 8.---Millie, where is Miss Li? ---She _________ a speech on Chinese art to the first-year students in the hall. A. gives B. gave C. is giving D. has given 9.---__________ weather it is! We can’t go boating on the Xuanwu Lake. ---Don’t worry. Let’s go to the Science Museum instead. A. What good B. How good C. How bad D. What bad 10.---Hi, guys. How was your party yesterday? ---Wonderful! We had a big meal and enjoyed __________.

初中英语考试质量分析

2016初中英语期中考试质量分析 一、整体分析。 对于本次考试，大多数学生能够认真对待，八年30,班，参加考试的学生有48人，80分以上的学生有5人，优秀率为10.4%，及格人数为20人，及格率为42%，八年31班参加考试的学生为52人，80分以上的学生有8人，优秀率为15%；及格人数为22人，及格率为42.3%；总体来看，这两个班级的英语成绩不是理想。 二、逐题分析。 1、听力（20分） 本次考试中，大多数学生听力完成的较其他的内容较好，有得满分的同学，但由于对于听力内容训练的较少，还有一部分学生的英语基础较差，很多学生听不清或听不懂句子。在本次的听力试题中，第一题扣分比较多，因为对于此种题型，学生仅见过一次，因此有些平时学习较好的学生在这道题扣分的也比较多。 2、选择填空（20分） 这道题主要考察学生对于基础知识的掌握情况，包括的范围比较广，综合性比较强，但由于学生对于基础知识的掌握不扎实，因此对于这道题，学生答的不好，得分率也不高。尤其是一些优等生在这道题失分也不少，看来对于学生基础知识还应该常抓不懈。 3、词汇（15） 对于词汇的掌握本来就是他们的弱项，很多学生虽然也知道词义，但却达不到灵活运用，代词宾格、主格的用法，动词的各种形式变化，名词的单复数等都没有明确掌握。还有的同学这道题根本就什么都写不上。 4、根据汉语完成句子（10分） 对于一些固定短语掌握的还是不够扎实。丢分较多。对于动词的形式掌握不扎实。 5、补全对话。（10分） 对于这种题型，学生本来掌握的还可以，可是对于这篇对话，有相当多的同学没有弄明白意思，因此丢分比较多。 6、完形填空。（10分） 这种题型主要考察学生综合语言的运用能力，平时丢分就多，这一次也是一样。 7、阅读理解（30分）

试卷分析表评语

这份试卷难易适中，从题量和时间安排上来说题量不是很大. 所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，并注重考查学生活学活用的数学能力 从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。 多关注差生，用耐心加鼓励的方法对症下药，多抓基础。根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质. 要在今后的教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决实际问题的能力。 试卷分析 本次期末测试卷基本上把握住了教材的内容,难易适度,既注重对学生基础知识的考察，又注重对学生各方面能力的培养.试题活.想。 2、存在的几个问题： 1、整体上看，学生书写的不够规范，不够整洁。 2、有的学生逻辑思维能力不够，分析判断能力差。 3.学生不会审题，不理解题意。 4.有些题型训练不到位，学生失误多。 13501 从卷面情况来看，命题基本上符合本课程的教学要求。整个试题可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，基本做到不出偏题、怪题、过难的题，紧密联系生活实际，更好地增强学生学数学、用数学的兴趣和信心。从成绩分布图可以看出本班的优秀率和及格率都比较高，充分的肯定了教师的教学方法和本班学生的学习能力。

【推荐】南京市中考英语试卷

英语中考试卷附参考答案 第一卷（选择题，共40分） 一、单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. – Excuse me, may I use your bicycle? ______ is broken. -- Certainly. But remember to return it before lunch. A. I B. Me C. Myself D. Mine 2. Nanjing Lishui Strawberry Festival opened ______ March in Fujiabian Modern Agricultural Park this year. A. on B. at C. in D. to 3. -- _______ are you going to the School Uniform Exhibition, Amy ? -- To learn about different styles of school uniform. A. What B. Where C. Why D. Which 4. I was looking for a birthday gift for my mother, but I couldn’t find ______ suitable. A. something B. anything C. nothing D. everything 5. – Simon, what do I need to take for the hiking? --You’d better ________ more water than usual. It’s hot today. A. to take B. take C. taking D. took 6. -- ____ brave Zhang Hua is! --Yes. He helped his neighbour, Mrs. Sun out of the fire. A. What a B. How C. .How a D.What 7. ______ Lin Feng has to work late, she always wears a smile on her face. A. Because B. If C. Until D. Though 8. – Lily, why are you still here? School is over for half an hour. -- Because I ______ my task yet. I still need one more hour. A. won’t finish B. didn’t finish C. haven’t finished D. hadn’t finished 9. --- Yesterday Tommy walked past my table and ______ my bowls and dishes. --- He should be careful next time. A. knocked off B. took off C. showed off D. turned off 10. – David, could you tell me _________? -- Every four years. A. when the 2014 World Cup will finish B. how often the World Cup takes place C. how many teams take part in the World Cup D. who may score the most goals in the World Cup 11. – Do you enjoy Han Lei’s songs? -- Yes. He is the winner of I’m Singer II. I can’t think of anyone with a ______ voice. A. better B. best C. more D. most 12. We all know that learning a foreign language _______ time and effort. A. requires B. reduces C. removes D. repeats 13. We’re sure that the environment in our city ______ greatly through our work in the near future. A. improved B. was improved C. has improved D. will be improved 14. –The documentary A Bite Of China II is quite popular around China recently. How do you like it? -- ______. A. I think so B. Pretty good C. It’s my pleasure D. All right

中学英语试卷质量分析

中学英语试卷质量分析 一场考试下来，对试卷进行分析是很重要的。中学英语试卷质量分析，我们来看看下文。 中学英语试卷质量分析本次初一升级考试试卷主要考查七年级所有单元的教学目标，包括七年级上册课本。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷组成和中考题型一样分两大部分：听力部分和笔试部分，共十二大题型，总分120分，考试时间为90分钟。笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和动词填空以考查课本知识为主；阅读理解、任务型阅读和书面表达以考查学生语言运用能力为主。其中阅读理解和完型填空在我看来难度较大，是我们平时没有练习过的。 本次试卷命题有以下几个导向： 1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练； 2.要注重培养学生的综合语言运用能力； 3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。 从抽考的情况看，全县最高分119,我校112。全县平均分为,我校的均分为。我本人所带班级为。高出。但是和其

他学校尤其是东下村中学相比，竟然差20分之多。从学校四个班级来看，我所带的两个班均分分别为和。另外两个班为和。校最高分112。 1、听力部分得分较高，原因是英语听力第一题图片模糊不清，5分一分没扣，全加进了总分。但是听力材料的语速较平常快多了，而且第一第二题只听一遍，有些学生没反映过来，影响了正常的发挥。因此，许多学生失分较多。 2、完型填空和阅读理解这两大类在整个试卷中失分较多，尤其是阅读理解，文章生词较多，有些句子结构也很复杂，问题设计也很灵活，有一定的难度，学生失分最严重。许多平时优秀的学生在这里失误最多，大部分说自己是蒙的。这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。 3、单词拼写题要求学生在掌握单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考查了学生对词汇的记忆能力、理解能力，同时也反映了学生的语法知识及运用英语的能力，失分较多的题是第72和75小题，主要原因是部分学生平时只是机械地去记忆单词，不会在语境中运用所记的词汇。

2020年江苏省南京市中考英语试题及参考答案(word解析版)

南京市2020年初中学业水平考试 英语 （全卷满分90分，考试时间90分钟） 选择题（共40分） 一、单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 请认真阅读下列各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑． 1．We still know little about the Moon men have landed on it．（） A．if B．since C．although D．because 2．China's efforts to stop the spread of COVID-19 will the world's ability to limit the harm in the near future．（） A．imagine B．invent C．insist D．improve 3．Sorry，you can't take the dictionary away，Vicky．I it．（） A．used B．am using C．have used D．was using 4．Jenny just wondered Angela already knew about the event．（） A．how soon B．how many C．how often D．how much 5．By the time she was eight，Linda read English and French．（） A．could B．must C．need D．may 6．When Henry first came to Nanjing in 2010，it was all to him，but he soon learnt his way around．（） A．smooth B．slight C．strange D．successful 7．What a terrible experience! ，lucky us，we are safe now．（） A．Anyway B．Otherwise C．For example D．As a result 8．The poster says Basketball Computer Game_____________．（） A．is designed by Jack B．is only suitable for younger players C．is almost new and in good condition D．does not work on the seller's computer 9．Nanjing Zijinshan Insect Museum，which will be open to the public soon，was formed at the foot of Zhongshan April 2nd．（） A．in B．on C．at D．from 10．How delicious! Did the students make the fruit salad all by ？（） A．they B．them C．their D．themselves 11．---Which bicycle should I choose，sir？ ---It what you want to use it for．（） A．takes on B．carries on C．puts on D．depends on

英语试卷质量分析报告

英语试卷质量分析报告 本次初一升级考试试卷主要考查七年级所有单元的教学目标，包括七年级上册课本。注重考查英语基础知识和基本技能，又强调学生在实际中运用英语的能力，所涉及的知识点的面比较广，题目设计比较灵活。试卷组成和中考题型一样分两大部分：听力部分和笔试部分，共十二大题型，总分120分，考试时间为90分钟。笔试部分中的语言知识运用、补全对话、单词拼写和动词填空以考查课本知识为主；阅读理解、任务型阅读和书面表达以考查学生语言运用能力为主。其中阅读理解和完型填空在我看来难度较大，是我们平时没有练习过的。 本次试卷命题有以下几个导向： 1.七年级英语课堂教学中应重视基础知识的积累和听、说、读、写技能的训练； 2.要注重培养学生的综合语言运用能力； 3.课堂教学中要面向全体学生，减少两极分化。 从抽考的情况看，全县最高分119,我校112。全县平均分为,我校的均分为。我本人所带班级为。高出。但是和其他学校尤其是东下村中学相比，竟然差20分之多。从学校四个班级来看，我所带的两个班均分分别为和。另外两个班为和。校最高分112。 1、听力部分得分较高，原因是英语听力第一题图片模

糊不清，5分一分没扣，全加进了总分。但是听力材料的语速较平常快多了，而且第一第二题只听一遍，有些学生没反映过来，影响了正常的发挥。因此，许多学生失分较多。 2、完型填空和阅读理解这两大类在整个试卷中失分较多，尤其是阅读理解，文章生词较多，有些句子结构也很复杂，问题设计也很灵活，有一定的难度，学生失分最严重。许多平时优秀的学生在这里失误最多，大部分说自己是蒙的。这可能因为平时课堂缺少了相应的训练，学生根据上下文推断问题的能力及逻辑思维能力有所欠缺，如何在有限的课堂上培养学生的阅读能力是我们今后英语课堂教学中要重视的一个问题。 3、单词拼写题要求学生在掌握单词的基础上，能够结合句意写出正确形式，具有很大的综合性，这不仅考查了学生对词汇的记忆能力、理解能力，同时也反映了学生的语法知识及运用英语的能力，失分较多的题是第72和75小题，主要原因是部分学生平时只是机械地去记忆单词，不会在语境中运用所记的词汇。 1、英语教学应该立足于基本知识和基本技能，平时应注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。 2、加强阅读训练、努力培养学生的语感。七年级的学生已经具备一定的词汇量，教师要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉

2020年中学英语高级教师年终述职报告范文

2020年中学英语高级教师年终述职报告范文***，女，1961年5月出生。1985年本科毕业于湖北师范学院外语系，1985年7月走上工作岗位。任教于湖北师范学院附中。从教20xx年中，一直工作在教育工作的第一线;担任班主任20xx年。 1995年被评为中学英语一级教师，现申报中学英语高级教师。 我忠诚党的教育事业，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。1988年，我第一次教高三，是当时教龄最短的高三级教师。在一年的教学工作中，我虚心向老教师学习，注重英语知识点的合理复习和高考考点的研究，同时积极主动承揽平时测试的出题和改卷等工作，天天晚上下班辅导学生。经过一年的拼搏，我终于取得了所教班英语高考平均分全年级第一的好成绩，本校的英语状元也在我教的班上，为学校当年高考做出了贡献。自1995年评为中学英语一级教师以来，一直从事高中英语教学，多次充当高三级英语把关教师，在高考中所带班级英语成绩名列前茅。20xx届南海一中七百多名考生参加高考，只有4人英语单科成绩上700分，我教的班就占了2人;在辅导参加1997年和20xx年全国中学生英语能力竞赛中，有多名学生获得国家级、市级二等奖和三等奖。因为知识基础扎实，工作勤奋，教学成绩突出，我被评为南海市一九九九年优秀教师、20xx-20xx学年度南海一中优秀班主任、20xx-20xx学年度第一学期先进工，为南海一中成为广东省名校，为南海一中跨入南海市重点中学的行列做出了自己的贡献。

在教学工作中，我虚心向有经验的老师学习，深入钻研教材，关注全国英语科教改的动态，大胆进行教改实验，因而教学水平不断提高，形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生学习兴趣和积极性，大胆进行教改，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，所教班级的成绩年年在年级名列前茅，受到了学校领导以及同事的赞赏。 在教学教研方面 一、让创新成为教学、教研的活力与动力 1995年至1996年正是中学英语科由旧教材向新教材转轨、英语教学由应试教育向素质教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了“兴趣英语教学”。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热情洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法灵活多变，边讲边议，议练结合，形成轻松愉快、生动活泼的课堂气氛。后来，我开展了每天安排学生上讲台进行“课前三分钟英语口语”的活动，活动的形式有一人演讲、两人对话、小品、短剧和幽默笑话等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热情高涨，课堂常常爆发出热烈的掌声。在活动的开展过程中，学生用英语的表达能力有了明显的提高，学习英语的积极性更是有了明显的提高。并在学校教学教研活动上进行经验总结，这一活动得到了各教师的认同与充分肯定。96年在中山小榄中学上的how to plant cabbages公开课以其直观、形象、生动、注

南京市中考英语试题(,含解析)

江苏省南京市20XX年中考英语试题(word版,含解 析) 江苏省南京市英语试卷 一、单选题（共15小题） 1．In the picture, the chair is ______ the table． A．under B．on C．above D．beside 2．Everyone makes mistakes in his or her life．The important thing is not to repeat ______． A．it B．them C．him D．her 3．—Why didn’t Peter ______ his homework? — He said he had lost his workbook．I think it’s an excuse． A．does B．doing C．do D．did 4．Pukou Railway Station ______ in 1911 and it has become a filming location for films and TV plays in recent years． A．build B．is built C．built D．was built 5．— What would you like to drink?

—I’m very thirsty．______ you can get．Just get it now． A．Anything B．Something C．Nothing D．Other things 6．This kind of plant is ______ seen in our city because it lives 4500m above sea level and is hard to find． A．commonly B．always C．seldom D．easily 7．Lisa was still very weak when she left hospital．But after a week’s rest, she felt much ______ and went back to school． A．good B．better C．bad D．worse 8．—I saw David in the teachers’ office this morning．Do you know ______ he was there? — He went there to hand in his homework． A．how B．whether C．when D．why 9．It’s important for us to protect nature because we ______ its rich resources to live．

英语试卷质量分析

2013年漳州市中考英语试卷质量分析报告 一、试卷的总体看法： 2013年漳州市中考英语试卷保持了“稳中求进，稳中求新”的命题原则，充分体现了“既重视对基础知识和基本技能的考查，又重视考查学生综合运用语言的能力”的命题指导思想。试卷注重在具体的语境中考查学生运用所学英语知识与技能完成任务的能力，即通过听力、交际用语、单项选择、完型填空、阅读理解、综合填空﹑看图写话和短文写作等题型，全面考查了考生听、说、读、写四项语言技能的运用能力，较好地体现了新课程的评价理念，突出试题的价值立意和教育功能，实现了英语学业测试的价值追求，发挥了学业测试对初中英语教学积极的导向作用和反拨作用。 试题具有以下几个特点： 1.紧扣课标，体现良好评价导向作用 2013年漳州市中考英语试卷以《课程标准》中“五级目标”、《2013年福建省初中学业考试英语学科大纲》和漳州市的《考试说明》为依据，结合我市英语教学实际情况进行命题。试题较好地延续和发展了近年来我市英语科中考改革的有益成果，进一步贯彻落实《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》精神，即“有利于贯彻国家的教育方针，推进中小学实施素质教育，有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于中小学课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的负担，促进学生主动学习。”同时，命题还从有利于我市高中招生的实际出发，坚持教育价值立意，兼顾必要选拔功能，更加注重语言交际与发展功能。试题切实体现素质教育的要求，加强与社会生活的联系，重视考查学生运用所学基础知识和技能分析问题，解决问题的能力。较好地落实“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想，体现新课标倡导的核心理念，体现语言交际功能的学科特点。试题能够较科学地体现区分度，体现了毕业会考和升学选拔的双重功能，对初中英语教学有良好的反拨导向作用。

中学英语高级教师职称申报述职报告

中学英语高级教师职称申报述职报告 中学英语高级教师职称申报述职报告 中学英语 高级教师职称申报述职 报告 尊敬的高评委： 我叫z，1993年7月毕业于z大学，取得了本科学历和学士学位。同年7月走上工作岗位，2001年8月取得中学一级教师任职资格。任现职以来一直工作在教育教学 管理的第一线，经历了高一至高二两个小循环和高一至高三一个大循环，带了一届高三毕业班和两年班主任 。认真履行了中学一级教师的职责 ，无论是思想 品德，还是教育教学管理、教育科研等业务能力都有很大提高。一份耕耘，一份收获，通过本人的不懈努力，现在已经具有了熟练驾驭教材的能力和较强的教科研能力。并且在教学中遵循教育教学规律，不断融入新的教育理念，具备了申报中学高级教师的各项条件。现总结

如下： 思想品德方面：多年来，本人关心政治 ，热爱中国共产党，热爱祖国。拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，拥护社会主义制度 。认真学习 党的基本理论和重要着作，不断提高自己，充实自己。严格按照党的方针和政策办事，树立正确的世界观、人生观和价值观，严于律已，宽以待人。在历次的献爱心 活动中都积极参与，尤其是在抗震救灾的活动中，积极捐款 。在学校 的三星创建过程中，努力做好各项工作，并力求达到完美，把集体 的荣誉看得高于一切。工作中虚心向先进 工作者 学习经验，及时反馈自己的不足，让自己在不断的学习中紧跟时代步伐，做一个适时发展、进步、优秀 的教育工作者。 职业道德 方面：本人忠诚于党的教育事业，热爱教育教学工作

，在教育教学及管理中坚持党的教育方针和理念。以爱作为自己为师之魂，以教书育人作为自己为师之使命，以身正为范做为育人的指向标。始终要求自己对学生负责，对家长负责，对学校负责，对社会负责，对国家负责。在工作中处处严格要求自己，加强自身道德及行为修养的锤炼，坚持踏踏实实地做人、做事，专心致志、尽心尽力、尽职尽责、积极主动地做好组织交给我的每一项工作。用自己的师表形象去感染学生，引导学生，培养学生的高尚情操，真正做到既教书又育人。坚持廉洁从教，厚德载物，不断提高自己的职业道德素质，受到师生和家长的好评。多年来本人对自己所从事的教育事业可谓鞠躬尽瘁终不悔，蜡炬成灰泪始干。 教育教学能力方面：学高方可为师，这是古训。在今天，面对信息时代的到来，终身学习已经成为每一为教师的共识。为了不在这一时代成为新的知识文盲，我把学高为师、终身学习作为自己在教育教学方面的训言。多年来，本人积极参加各种教育教学培训，利用课余时间研读教育教学理论专着或刊物，加强教学及管理能力的学习和提高，同时在一线教学的实践中，特别是在班主任和毕业班教学中，不断的进行反思 和总结。同时积极将理论与实践相结合，撰写论文和心得，其中有两篇论文获奖，多篇论文在省级以上刊物发表。在教学中我以身作则，加强对自身教学基本功和常规工作要求，力争做好学科和年级领头羊，带头承担校级公开课和区级示范课活动，同时积极指导青年 教师的教学教研工作及班级

试卷分析模板

附件2 学院试卷分析报告 （________学年第____学期） 课程名称：课程代码：课程性质：学分：

注：本表于考试结束后、试卷归档之前填写，经教研室主任审核后一式两份，与试卷归档、 各系（院）保存各一份。 附件1 《试卷分析报告》中相关概念解释 1、标准差：设有一组共n 个数据n x x x ,,,21 ， x 是它们的平均值。称 ])()()[(1 22221x x x x x x n S n -++-+-= 为这n 个数据的标准差。标准差是用来衡量一组数据波动程度的一个重要指标。若用 n x x x ,,,21 分别表示一个班级全部n 个学生在一门课程考试中的成绩，x 表示他们的平 均成绩，则由公式计算得到的标准差反映此班级n 个学生在此门课程考试中成绩的分散情况，也从一个侧面反映考试试卷的出题水平。 2、难度：（1） 难度是指正确答案的比例或百分比。这个统计量称为试题的难度或容易度。难度一般用字母P 表示，P 越大表示试题越简单，P 越小表示试题越难。 试题要有梯度，因此各试题的难度应有不同，这是命制试题时要加以特别考虑的。 （2） 计算公式: P=平均分/满分值 例如：第一题平均分为8.5分，此题的满分值为10分，则第一题的难度P=8.5÷10=0.85 例：第1小题选择题满分是4分，全班50名学生中有20名学生答对，则第1小题的难度为， P=正确答案的比例或百分比 =20÷50 =0.4 或 平均分=4×20÷50=1.6 P=平均分÷满分值 =1.6÷4=0.4 3、区分度：区分度反映试题区分不同水平受试者的程度，即对不同受试者的水平的鉴别程度，其计算公式为： 区分度＝ 试卷总分 底分组平均分 高分组平均分-， 其中高分组指将班级学生按成绩从高往低排序后,前27%的那一部分；低分组指后27%的那一部分。 区分度指标的评价： -1.00≤D≤+1.00，区分度指数越高，试题的区分度就越强。一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。

2016年南京市中考英语试卷(中考)

南京市2016年初中毕业生学业考试 英语 注意事项： 1．本试卷共8页, 全卷满分90分，考试时间为90分钟。试题包含选择题和非选择题。考生答题全部答在答题卡上,答在本试卷上无效。 2．请认真核对监考老师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡及本试卷上。 3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡的指定位置，其他位置答题一律无效。 （选择题，共40分） 一、单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 1. Look at the picture, Diana is______. A. the tallest B. the shortest C. taller than Jenny D. shorter than David 2. Helen is new here. So we know______ about her. A. nothing B. something C. anything D. everything 3. Yingqi Bird Nest Library, the smallest library in the world, was opened to the public in Nanjing’s Huashu village______the World Reading Day this year. A. on B. in C. at D. as 4. Last night the big fire in Sunshine Shopping Mall was started by the children playing with matches. _______, no one was hurt. A. Luckily B. Suddenly C. Easily D. Sadly 5. Can you help me_______ those exercise books? I got a different number each time. A. carry B. move C. write D. count 6. --Are you going camping this afternoon? --A typhoon is coming. I’m not sure_____ the road to the mountains will be closed. A. which B. what C. whether D. why 7. It took me almost a whole day to ______ so many emails. A. deal with B. cut in C. cheer for D. run out 8. My sister is still very _______ with me because I broke her new pencil box yesterday. A. popular B. satisfied C. honest D. angry 9. -- Have you read the book Jane Eyre? --Yes, it’s a famous book and really worth_______. A. to read B. reading C. to be read D. read 10. It’s reported that Jiangsu Grand Theatre_______in September this year. A. completes B. is completed C. will complete D. will be completed 11. Which of the following words is pronounced /geit/ ? A. gate B. great C. greet D. get 12. -- Hi, Nora. Is your mother at home? --Just a minute! She _______ flowers in the garden. A. plant B. is planting C. planted D. was planting 13. In the word unhappy and unusual, the un- means ________. A. very B. most C. not D. less 14. (on the mobile phone)