五年级家校联系单

五年级家校联系单

中秋节放假时间：

9月19日（星期四）至9月21日（星期六），学生于9月18日（星期三）下午2点30分离校，所有学生9月22日（星期日）上午8点30分前返校。

作业栏

语文：

1、作文《快乐的中秋节》（400个字）

2、名师测控第五课

3、第五课的诗意、注释抄写一次

4、背诵第五课（家长签字）

数学：

1、基训第13、14、15、16页

2、数学书第19、20页，其中第4题、第6题做在本子上

英语：

1、试卷两张，按要求写好翻译

2、每天朗读一小时英语，并完成Unit1-2的听写背诵任务

3、所有作业请家长督促完成并签字

家校联系单新版

杞县外国语学校第十周家校联系单2014 年1 月12 日班级：姓名： 学校大事 1、月考； 2、期末考试及表彰； 3、一年级新队员入队仪式； 4、各班召开假期安全班会； 5、住校生洗澡； 6、散学典礼。 7、寒假“英语小明星”评选布置。 老师寄语： 各位同学，愉快的寒假就要开始了，为了使大家度过一个安全快乐的寒假，老师提醒大家寒假期间需要注意以下事项：1、防盗、防火、防触电；2、防冻，防摔，不要在结冰路面玩耍、嬉戏，防止摔跤受伤及其他安全事故；3、防交通事故、防拐骗，严格遵守交通规则，不要去乘做未经交通部门检验通过无证、无牌及违章超载的车辆，不要轻易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人给的东西，如果遇到困难直接找警察叔叔帮忙；4、春节期间，走亲访友聚餐宴会较多，同学们不要暴饮暴食，更不要饮酒、醉酒，酗酒，注意身体健康，不要参与各种形式的封建迷信和赌博活动，从小养成“崇尚科学，远离毒品”的良好习惯；5、不放烟花爆竹，防止炸伤、烧伤和火灾；6、下面是几个常用紧急电话，同学们一定要记住：匪警110、火警119、急救120。此外，要充分利用寒假的时间，注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去。最后祝愿各位家长和同学度过一个平安祥和的春节！ 另外，我们学校的第三届英语小明星评选开始啦！为了让家长了解学生的英语水平，促进学生积极主动地学习英语，培养学习英语的兴趣，有效提高学生的英语素质，树立英语学习的榜样。希望家长朋友关注这项活动得开展。评选内容：本学期学过的英语课文、对话、单词、短语。评选方法：闯三关：初评关——班评关——校评关，方能获奖。家长主要参与的是初评关，每个学生发5张《英语小明星评选表》，在寒假里从本学期学习的英语课文中任选三课，让不同的五个成人家属检查，看掌握的如何。家长评价后签字并写上建议及联系电话，方可进入班评关。开学后第一周，每班选出20名优秀同学参加校评关。每个级段评出五星级英语小明星1名。四星2名，三星4名，二星8名，一星10名。并颁发奖状和奖品。 期末奖项设立及表彰学生名单 小博士汤百恩 三好学生 周家钰、张一飞 马文璇、王俊祥 孔琳、徐庆航 班级优秀 杨宇、卢冠桥、侯欣玮、朱亮亮 李怡然、陈阳、张晗 优秀班干部周家钰、邢冉熙 进步奖陈焱、郭素夕、常文蝶、黄中博 文明之星周鑫雨诚信之星李申奥守纪之星陈豪爱校之星韩少博环保之星韩梦劳动之星陈子昂 家庭作业语文：寒假作业做完；读三本有益的课外读物并写出读后感；每天写一篇日记。数学：寒假作业做完；课本上的概念抄写一遍。 英语：寒假作业做完；1—12课单词抄一行，课文抄写一遍。

2019年家校联系卡家长评语-优秀word范文 (2页)

2019年家校联系卡家长评语-优秀word范文 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 家校联系卡家长评语 金泓家长:要严格遵循预习、学习、复习三个步骤进行学习,透彻理解每个知识点,多做练习题.课堂上要积极发言,多与同学交流.希望通过认真的学习,期中考试能有明显的进步. 紫琪家长:要找到学习的方法,还要保持学习的劲头,希望看到你的进步!加油呀！小朋友！ 宇轩家长:如果没有班主任、科任老师的辛勤劳动,你不可能进步.借此机会,妈妈代表你向所有关心你的老师道谢.孩子如果你上课能认真一些,特别是举手发言这一点,何时能冲破这道障碍,你的人生将因此多姿多彩.至于动作拖拉,你自己深有感触,我不再嗦. 俊坚家长:妈妈看到英语有所进步,倍感欣慰.语文、数学须看到不足,继续努力.希望你上课高举小手,争取口语表达能力有所提高,相信你会做得更好,加油！ 述强家长:述强你两次英语失败,是你对英语背读时间较少,对内容理解不透.不懂要请教老师或同学,希望你每天早上先读英语再读其他科,调整对英语的兴趣,方能提高成绩.另外,你也应该调整学习状态期中考争取做到全面进步,你要相信自己一定行,加油,孩子！！ 王枫家长:应尽快掌握新的学习方法 ,更快地适应初中阶段,养成课前预习的良好习惯非常重要,希望以后避免出现学习成绩一飞冲天或一落千丈的现象,争取稳步上升的趋势. 依琳家长::主科和副科都要重视,不要临急抱佛脚. 颖捷家长:爸爸知道你三科没有弱项,只是英语成绩不够稳定,只要你牢固基础,不再粗心大意,爸爸相信你一定能考得更好. 盛邦家长:不能认为自己只要完成老师布置的作业就“万事大吉”,有空间时间要多复习、阅读、背,反复地不厌其烦、刻苦些提高学习的兴趣.但自己也要有计划地学习、休息、锻炼身体,不要一有空闲就想怎样上网玩游戏,这样只会成绩退步.

家校联系制度

家校联系制度为建立家长有效参与课改的新机制，使学校教育与家庭教育形成正合力，营造有利于孩子身心和谐健康发展的良好课改氛围，家长的理解与支持是活动能否顺利实施的一个重要因素。为让家长尽快了解家校活动的意义、目标、任务，我校采取多种办法与家长沟通经校领导班子研究，制定以下制度： 一、制定家访制度。 1、班主任每学年要对全班学生进行家访，以沟通、培训、听课等形式带动家长知晓、理解、认同先进的育儿理念。并填好家访记录，上交学校管理处。 2、每学期开学第一周，各班制定家访计划，要求普访15人，重点访2～3人，重点访以两次以上(含两次)计。 3、第18周前(含18周)完成任务的给予奖励，超额完成任务的加奖。 4、期末交家访记录，学校德育处存档保存。学校对各班家访记录进行检查，并对受访学生进行座谈、抽查，凡在检查中发现一例弄虚作假的，扣除全部奖金。 6、家访工作与期末评先、年终考核挂勾。 二、每班每生设立家校联系本。 联系本主要记录学生在校在家的学习情况与生活情况，作为老师与家长联系的桥梁。

三、设立家长委员会制度。 四、班主任向家长与学生公布家庭电话号码或电子邮箱地址，方便学生、家长与老师的联系。 采取各种有效措施，关注学生的每一个方面，尊重学生人格；家长要以良好的家风和长辈风范熏陶教育子女，培养子女遵守社会公德，培养和训练子女良好的生活习惯、学习习惯等。 曹城办第二小学 2017.9 三年级家校联系记录 时间：2017年9月1日 联系方式：面谈 学生姓名：唐小海 联系内容：家长工作太忙，对孩子的学习状况了解不多，关注不够，希望家长针对孩子的情况，帮助孩子确定学习目标，关注其健康成长。 了解到这些情况后，我决定采取以下措施帮助这个孩子： 平时多于这个孩子沟通，多去关心他，写字时提醒他要认真书写安排他做小组长为大家收作业，利用自我监督的力量对他进行监督。时间：2017年9月21日 联系方式：面谈 学生姓名：李民赫

第13周家校联系单

初二13班第13周家校联系单 一、常规情况通报： 1、5月5日——5月10日常规评比加减分情况统计表： 2、表扬本周男生315、406、407、408均被评为“优秀寝室”，感谢以上寝室的每一位同学，并给每位同学加班分2分。他们是： 龙博、朱钊励、杨岱昆、谭浩林、刘宗睿、梁立湘、瞿溢呈 3、校园艺术节已经闭幕，有下列同学积极参加本次活动，并获了奖，他们是： 徐博言：“我型我秀”表演大赛一等奖刘天艺：“我型我秀”表演大赛二等奖 周曼轩：摄影一等奖符桐：摄影一等奖 杨心玥：摄影二等奖刘越：摄影二等奖 杨亦：摄影三等奖冯烨芷：摄影三等奖 朱晨：书法二等奖 特向以上同学表示祝贺！并号召每一位同学积极参加年级和学校开展的各项活动，展示自己的素养，锻炼自己的能力，为把自己培养成德、智、体、美、劳全面发展的五好学生付出努力。 年级于本周四下午七、八节课对本次期中考试及前几次考试情况进行总结，表扬综合排名前100名及进步100名以上的同学： 1、学习标兵（共24人）： 周曼轩、王付芷晴、黄纯熙、周璐晴、李逸云、杨心玥、张时岱、龙博、胡竞涛、刘承宇、张文昊、蒋啸林、何皓、瞿溢呈、符浩、杨启航、向斌杰、杨璞莹、刘畅、刘越、罗砚冰、

许琮雅、许康捷、龙奕芊。 2、进步标兵（共9人）： 贡昊男、刘雯恋、李津羽、周晟民、郭翰林、聂晓婧、冯源、黄楚惟、吴倩。 3、关心集体、热心班级事务，乐于奉献的雷锋式先进个人（共3人）： 谭浩林、符桐、徐博言。 班级期中考试总结表彰情况反馈： 上周日，班级对期中考试优秀和进步显著的同学进行了表彰，表彰分为两类： 1、表扬期中考试打了6A的同学共21位（名单见11周家校单），奖品分A\B\C三种类型，价格相同，都为每份16.5元，其中： ?A:1本子+2支笔+2条糖 ?B:1本子+ 1支笔+1胶+1尺+1橡皮 ?C:2支笔+ 1胶+2条糖+自动铅笔及笔芯1套； 2、表扬期中考试5A的同学；表扬期中考试生物、地理两科都打了A的同学；表扬期中考试进步大的同学（在年级进步100名以上或与上次月考相比增加1个A以上），这一类同学不与6A奖重复，奖品分为D\E\F三类，每份价格相同，都为11元，其中：?D: 1本子+2支笔+ 1胶 ?E: 2支笔+自动铅笔及笔芯1套+ 1胶 ?F: 1本子+2支笔+ 1胶 本次共有45位同学获得奖励。买奖品共花去了560.5元，本次奖品由张时岱同学负责选购和分发，感谢他和他的家长花费心思，耐心细致地为班级的奉献。 上次家长会得到了全体家长的大力支持，再次表示感谢！共筹得奖励基金4780元，其中3000元由家长委员会的委员张时岱同学的家长保管，主要用于购买奖品；另外1780元用作班费和奖励同学吃饭的经费，由罗砚冰、许琮雅、贡昊男、钟翔负责管账，班主任来管钱。 二、常规每日小结： 5月6日（总结上周六的情况） （一）常规 1、午休迟到的同学：周璐晴徐博言刘承宇刘畅刘越龚迪琳黄楚惟 2、批评：袁子祺（上课吃东西）王梦娇（上课听音乐） 3、数学课批评(打A)：杨璞莹贡昊男谭浩林李津羽袁子祺杨岱昆丁炳坤瞿溢呈周晟民 4、表扬：瞿溢呈谭浩林张时岱邓超在李老师提出上楼倒垃圾意见后马上举手，对班级无私奉献）聂晓婧 5、星期五表扬义务刷地板的同学：袁子祺符桐贡昊男聂晓婧瞿溢呈钟翔朱晨周晟民龙博郭翰林每人+2分常规分 6、晨练到得早的同学：龚迪琳朱晨罗砚冰许琮雅王付芷晴何皓蒋啸林郭翰林冯源符桐龙博刘畅丁炳坤 7、迟到的同学：钟翔王梦娇刘越 8、地理背书不合格的同学：钟翔聂晓婧陈瀚宇贡昊男王付芷晴黄楚惟瞿溢呈邓超5月7日 1、生物作业批评：陈瀚宇李刘若兰刘畅刘宗睿唐涛袁子祺朱钊励李津羽周晟民 2、地理作业批评：周晟民袁子祺 3、眼保健操批评谭浩林无故迟到 4、晨练表扬来得早的同学：朱晨龚迪琳罗砚冰何皓刘天艺郭翰林莫凌杰冯源贡昊男丁炳坤

家校共育实施方案模版

“家校共育”的家长学校工作特色实施方案 一、创建背景 社会的飞速发展促进了学校的发展。学校的发展离不开社会环境，尤其离不开学生家长对学校的关心和支持。然而，近年来，随着社会经济成分、组织成分、物质利益、就业方式日益多样化，人们的社会联系、社会流动日益频繁，各种大众传媒、精神文化产品对家庭的影响不断增强，由此带来了未成年人教育的选择性、差异性明显增加，家庭成员之间的思维方式、道德水准、价值取向、文化的需求也呈现多元化态势，家长学校的建设面临着对象覆盖难、方法奏效难、效果实现难的问题，特别是近几年麻城城市圈的扩大，城区人口增长越来越多，市民对教育的需求越来越大，对教师的要求越来越严，对孩子的期望越来越高，加之独生子女的增多，进城务工的农民工子女和留守儿童的增多，造成班额越来越大，学生越来越难教，使老师的精神压力、工作压力越来越大，有的教师产生了职业倦怠，觉得现在的书难教，家长难缠；而有些家长只顾自己挣钱，把教育孩子完全推给了学校；也有些家长对学校教育十分挑剔，稍有意见就在公众场合或网站上发泄不满，攻击老师、攻击教育，既有损教师尊严、又有损教育形象，极大地影响了素质教育的进程，不利于学生的健康成长。为了进一步深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全国妇联、教育部《关于进一步加强家庭教育的意见》和《关于全国家长学校工作的指导意见》等文件精神，充分发挥家庭在未成年人思想道德建设中的重要作用，帮助家长更新家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，引导帮助家长树立正确的人生观、亲情观，提高家长学校的办学水平，促进学校与家庭、社会的沟通，从而优化教育环境，培育出思想高尚、充满活力和创造力的时代新人，我校专门就新形势下如何提高家长学校办学有效性进行探索和实践，想闯出一条具有二小特色的“目标统一，家校共育”的家长学校工作之路。 二、特色介绍 石莱镇中心小学家长学校创办于1998年。回顾十余年的办学历程，家长学校在上级关工委的指导下，在全校师生员工和家长们的共同努力下，克难奋进，积极探索办学路子，围绕“家校融通、共育共进”的思路，成立了石莱镇中心小学家长学校的组织机构，制定了各项规章制度，开展了形式多样的培训、交流活动，学校在办学模式上坚持了“六定六建”，“六定”即：定期召开家长会、定期举办家长培训班、定期家访、定期举行家长及社会人士座谈会、定期以书信的形式向家长通报情况、定期举行亲子活动；“六建”即：建立“网上家长学校”、建立“家校联系卡”、建立“家长信箱”、建立“校长接待日”、建立“家长开放日”制度、建立“留守儿童心灵驿站”，达到了“十有”，即：有机构、有制度、有教室、有教师、有教材、有培训、有经费、有计划、总结、有活动、有档案。家长学校的工作逐渐走上正规化、制度化、科学化、常态化的轨道。为了总结经验，继续深化家长学校的教育工作，形成独具中心小学特色的“目标统一，家校共育”的家长学校工作特色，我们将逐步实现以下新目标：

家校联系登记表

家校联系记录 时间对象联系方式主要内容备注 9月5日 电访 黄晨作业不能及时完成 作业马虎字迹潦草 9月8日 电访 李建航 电访 上课爱搞小动作不认真听讲9月12 蔡佳颖 日 9月15 黄颜辉电访上课爱搞小动作不认真听讲 日 9月17 郑淑亮面访 作业马虎字迹潦草 日 9月20 面访上课坐不住，总是转来转去 谢智鑫日 课堂上有点心神不宁，开小差.9月23杨锦辉面访 日 9月26 陈宇钰电访基础差，学习跟不上，家里要辅导 日 面访 课堂上有点心神不宁，开小差. 9月29俞弘胜 日 10月7 日谢智鑫电访作业不能及时完 成 肖仕川经常买零食吃。 电访 10月13 日 10月17 刘福寿面访作业不能及时完成日 林心怡 10月21课堂上有点心神不宁，开小差. 电访 日 10月23 日刘友兰面访 作业不能及时完成 10月27 张杰面访作业不能及时完成

日 11月4 鲁浩东电访作业不能及时完成 日 11月5 向娅电访经常买零食吃。 日 全体同学面访、电访向家长汇报半期成绩及表现，强调安11月6 日 11月10 张杰面访全。 最近书写不够认真。 日 1

家校联系记录 时间对象联系方式主要内容备注 11月15 面访 黄晨汇报最近表现，交流教育方法日 11月18 日周瑜平面访 做事拖拉，强调安 全 玩心太重，多督促其完成作业 11月22 面访 李信 日 11月25 日何文鑫面访 和家长探讨如何让他敢于发 言 11月28 面访让家长意识到孩子的努力向上之谢智鑫 日心 12月1 黄梦琦 面访上课不认真听讲，总是爱转来转去日 12月4 翁程杰面访课堂心神不宁，开小差 日 12月7 陈佳欣面访该生较马虎，作业不能及时完成 日 12月16 陈伟栋 面访上课好动，走神 日 12月19 日杨谦 面访性格倔强，和同学关系不融 洽 张杰家长了解最近学习情况 面访 12月20 日 12月22 郭灵强面访作业马虎字迹潦草 日 郑淑亮 12月23 电访学习跟不上，家里要辅导 日 12月26 肖仕川 电访 应付做作业，字迹太马虎. 12月28

加强家校联系 关注学生成长

班主任经验交流： 加强家校联系关注学生成长 伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，如果没有整个社会，没有家庭教育的配合，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完善的效果。”何况，现在是一个竞争与合作的时代，是一个教育信息化的时代，家校合作越来越显示出它的重要。多年的班主任工作中，我在家校联系方面积累了一点点经验，与大家共享。 一、家校联系： 家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。 1、填写家校联系卡： 为了进一步密切家校联系，共同创建家校和谐氛围，我每次接任新的班级后就着手做好前期工作，把爸爸妈妈的手机号码，家庭电话一一做个记录，并随身携带，学生在校突然不适或发病，方便我们及时与家长取得联系，特别是在校发生意外伤害事故，可以在第一时间与家长取得联系，方便我们采取相应措施，或是静观，或是送往医院进行救治等等。除此之外，还可以方便老师向家长汇报学生在校学习、生活、工作情况，比如学生有进步的时候及时地告知家长，让他们也分享一下自己在教育孩子方面成功的喜悦，这样也能使学生与你

走得更近。 2、建立家校联系簿 为了让学生无论在校在家都保持良好的学习习惯，我在班上建立了家校联系簿制度，每周都发一份家校联系表与家长进行勾通。这联系表可谓是老师与学生各自家庭联系的纽带。这种形式一周一次，把班会上对各位同学总结出的优缺点及缺点改正措施、请家长配合事项以书面形式与家长联系。同时，也请家长在联系簿上写出其在家表现和对学校、老师的意见和建议。这样，通过每周一次的书面联系，增进家校间相互了解，协调一致搞好教育。 附： ⅹⅹ小学062班家校联系卡 尊敬的家长朋友，您望孩子健康成龙凤，我们望学生茁壮成栋梁，你我的沟通、合谐，是孩子健康成长的保障！为了更好地培养学生良好的学习习惯和行为习惯，请您经常填写下表，让我们及时了解孩子的情况，以便调整我们的工作。

家校联系记录15篇

家校联系记录15篇 家校联系记录（一）： 时间：xx月xx日 学生：xx 联系方式：面谈 工作资料及学生近况： 孩子在校经常与同学发生摩擦，写作业字迹潦草，偷工减料。 分析原因，提出解决方法： 男孩子到了逆反期，母亲管不住，父亲的管理方法简单粗暴，孩子看样学样，以暴制暴。 家校联系记录（二）： 时间：2019年3月 形式：面谈、电话 学生班级及姓名：xx 班主任：xx 事由：xx申请走读（原寄宿），家长不太同意，杨在家闹脾气，并以不读书相威胁。 交流过程： 开学前几天，我接到xx妈妈的电话，电话告知xx寒假期间，脾气暴躁，要求走读（杨原为寄宿生，且高二需要上晚自习），如果妈

妈不一样意，他就不读书了。杨妈妈很无奈。他担心孩子走读会影响其成绩，毕竟家距学校有一个小时的车程，上下学确实会花费不少时间，并且此刻还是高考冲刺的关键时刻。 为了妥善解决这件事。我提议与杨妈妈和孩子面谈。 报名第二天，母子二人来到学校。杨妈妈告知还是无法说服孩子寄宿，只得妥协。我又询问孩子为何想走读？孩子说，一是不太喜欢学校。因为在学校，他有一种被监控和束缚的感觉；二是作业太多，走读能够有更多的时间完成作业。 研究到杨同学曾因病休学一个学期，虽上学期病愈后到校，但学习状态不佳，学习成绩也有所下降，且学生处于青春期，情绪和行为容易波动。强制要求其住校可能会适得其反，加剧其反抗心理。不利于其成长与学习。所以，我与学生及其家长达成共识：允许学生先走读两周，看看学生的适应情景。但也约法三章：1.上学不得迟到；2放学必须先回家。回家后，先完成作业，再玩。3.无论做没做完作业，必须在10：:30之前睡觉。如果学生做到了这些，两周后还是坚持回家，那就允许他走读一学期。 效果：学生遵守了约定，且情绪稳定，学习状态也有所恢复。 感悟：当学生出现某种问题的时候，教师和家长要做的，首先是倾听孩子的心声。帮忙孩子分析利弊得失，并且引导他们做出选择，自我承担后果。在不违背原则的前提下，各退一步，给双方一个缓冲的时间可能会起到意想不到的效果。 家校联系记录（三）：

家校联系单

. '. 第四周亲情联系单 亲爱的家长： 您好！经历了3天的假期，孩子们回到了学校，多了一份亲切，多了一份静气，仿佛长大了不少。真好！孩子的教育需要您的配合，上学第一个月很重要，是学生最不适应、最不稳定的一个月，是一些习惯、行为培养的最佳期，也是最容易形成差异的一个阶段。让我们一起携手吧！ 本周进行了第一次月测，是孩子学习成长之路的第一次评价。经过一个月的学习大家都有不同的收获，都该为他们感到开心！语数英的成绩请站在孩子的角度，不要计算考分离100差多少，而要“从零开始”，计算孩子在这个月里学到了多少——分数无论高低，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样，我们就会以平和、理性的态度去对待孩子，并且找到今后的用力点。 此外，孩子们还要注意书写规范、强化时间概念。 光荣榜：孩子们都已经知道了自己的学号，以下表扬均用学号表示。 假期要求熟读的作业，今天在老师这里读得熟练的是： 辛苦您督促孩子按时完成作业。一年级是孩子学习习惯养成的关键期，需要我们坚持不懈、密切配合，帮助孩子养成按时完成作业的习惯。 在阅读课和自由阅读时间，发现有些孩子能注意力很集中地听故事或安静地看书，但有些孩子一直静不下心来。阅读的习惯很重要，希望我们一起帮助孩子养成。回家后，请您给孩子读至少15分钟的书。最好能进行亲子阅读，我们在要求孩子读书的同时，如果自己也能静下来专注于书本，孩子一定会记在心里的。记得让孩子每天带上一到两本课外书，在校可以随时进行阅读。 3.课堂注意力集中的是：2、3、6、8、9、11、12、13、15、17、19、20、22、24、26、27、28、30、31。 4.今天走楼梯靠右并能安静的是：1、2、3、6、8、10、11、12、13、15、16、18、19、20、21、22、23、 24、25、26、27、30。 7.今天就餐安静、并会整理桌面的是：1、2、3、4、5、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、 19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、34。 8.今天排队安静、站姿、坐姿符合要求的是：1、2、3、8、10、11、12、13、15、16、17、19、20、21、22、 23、24、25、26、27、29、30、31。 今日作业： 语文：1.听磁带第二课三遍，并跟读。（） 2.熟读书本P6纸片单韵母三遍。（） 3.亲子阅读30分钟。我们一起读了《》，我学到了两个词语是（）和（） 体育：1.跳绳五分钟。每分钟跳了（）个。2.练习扔沙包十分钟。最远一次我能扔（）米。数学：转眼之间，孩子学习数学已经有一个月了，他们非常能干，学会了数数、写数字、认立体图形、平面图形、1—7的分解和组成、认识了0，还能比较大小了。还学会了参加月度数学测试，这些对于一个刚刚进入小学的一年级学生来说实在是太了不起了！第一次月测的成绩有些很棒，有些看起来有点低，这都不需要过分在意。因为很多孩子没有考好都是因为题目的意思没有听明白，我测试后都对每个孩子口头提问过了，用口头问答的形式他们都能掌握。相信适应了这样的一种测试形式，第二次月测的时候他们一定会有更好地表现。当然认真听监考老师读题的习惯也需要培养一下，这也是非常重要的。长假来临，希望家长在假期中跟孩子一起在生活中找找数学、找找图形，练习练习数的分解和组成，也可以练习练习数字的书写。还有一套非常有意思的数学课外阅读书《从小爱数学》，如果您有时间也可以跟孩子一起读一读，帮助孩子爱上数学非常重要，毕竟兴趣才是最好的老师！ 与老师交流的话： 家长签名：

第一周家长会反馈单

第一周反馈单 孩子上学已经8天，对于孩子们在校情况和我努力方向进行小结，现在向大家进行下反馈。 1.对于每天没按要求包书皮、带物品、家校联系册、写阅读 书目、预习画平翘舌的同学，由于在放学时已经告知，不再累述。 家长要知道的问题：1、语文书中生字分为认字表和写字表。即每课没有田字格的是要求认的字，有田字格的是要求写的字。在101页有认字总表，103页有写字总表。认字和写字二者相同点和区别是认字要求学生达到认（认识）想（想想什么意思）用（会使用能组词造句）。对于写字表中的字要求会认（能认识）、想（想想意思）、写（能书写正确）、用（会使用能组词造句）。家长应有针对性带领孩子按要求学习，切莫盲目拔高，也不能让孩子一知半解。 2、记作业时P代表页码。T代表题号 3、计数器使用是在学习数字和进位加退位减法运算时使用。-小棒是在学习10以内加减法时使用。 需要家长配合的：学习方面： 1、语文知识作为起步阶段，孩子说清楚话，读正确音很重要，所以请各位家长配合每天预习下一课是领孩子读准字音，为孩子们说好中国话打下良好基础。正常语文的低年段预习要求：读准字音（平翘舌、方言、）短文章标注几句话，

长文章标注小节和自然段，给每个生字在生字表下组词，我会逐一领孩子们学做。家长也要跟住。 2、读书要求读书响亮，很多孩子达不到要求，缺少自信，所以尽量让孩子们在家读准、读熟，孩子锻炼的机会才能更多。 3、一个孩子的阅读能力取决于他的阅读量。（低年阅读考核较少，随着年龄升高，阅读比重会越来越多，阅读答题水平并非全靠老师去教，更重要的是孩子是否有良好的阅读习惯。阅读习惯包括每天定时定地方阅读、是否积累、是否广泛等等）如果想让孩子语文成绩优秀，就需要从现在做起，从我们做起，让孩子们养成阅读的良好习惯。请各位家长记住不阅读的孩子能力再强，语文分数也不能太高，爱阅读的孩子能力在弱，语文分数也差不了多少。因此，需要家长与我共同配合给他们养成良好的阅读习惯。家校联系册就是一个很好的给予他们的自我约束的途径。一定要重视。 4、写字、读书的姿势存在差距，在教室中我尽管很努力，但人太多，照顾有限，希望家长能回家后看住孩子，两方面，（1）姿势正确（2）持久性。为了你自己孩子的身体和眼睛一定要认真对待。提醒大家眼保健操要教会孩子。 5、数学个别孩子用直尺太费劲，尽管我手把手教完，但还需孩子们实践巩固，家长要领他们多加练习。- 6、再次强调孩子听力和持久力。因为许多孩子存在问题。。

家校联系单班主任寄语样稿

家校联系单班主任寄语样稿： 703班家校联系单班主任寄语 1、谭珈钦 你是一个颇有个性的聪明女孩，小学里的基础也打得不错，各方面发展潜力很大。进 我们班级时更是女一号选手，无论是老师还是同学对你的实力都非常看好。一个月的初中生活，你曾困惑过，迷惘过，在学习进步的道路上遭遇过一些小小的曲折，但是你一直在努力调整自己，使自己渐渐适应了初中的节奏，自信的笑容又常常绽放在你的脸上。这次月素质评价的成绩又让大家看到了一个有实力的谭珈钦，相信只要你继续努力，你仍旧是你，我们3班出色的女一号！ 2、朱夏婷 有着一双充满灵气的大眼睛的你，特别聪明可爱，人很有礼貌，又很懂事，学习上极 为要强，各方面表现非常优秀，是老师和同学心目中品学皆优的好学生。一个多月的初中生活，功底极好的你很快就能够适应，而且处处显得得心应手。尤其是数学，你学得棒极了。 其实你门门功课都具备数学一样的潜质，只要你在平时的学习中再扎实点，再细心点，有意识的在相对薄弱的功课上多花点时间与精力，你一定是我们班的骄傲！ 3、李瑶 早在夏令营时期，老师就注意到了个性活泼开朗喜欢与人交流的你，一个多月的学习生活，你更让人印象深刻。你为人直爽，心里有什么就说什么，这是你的优点。如果能加强自 制力，注意分清场合，那样你会学得更好，也会更受老师与同学们的欢迎。相信你一定对自己有很清醒的认识，好好努力，大家期待着越来越懂事越来越出色的你！ 4、张玉婷 你是一个聪明的女孩子，与人交往讲话轻声细语，很有礼貌。进初中后在学习上适应起来很快，特别是理科，你很有天赋，数学老师对你称赞有加。如果你在语文方面有意识的多 花点时间，经常注意阅读与复习，平时加强练笔，考试时再细心一点，相信你会越来越全面发展。 5、陆悦 文文静静的你很可爱，又很有自己的个性，喜欢把自己的想法藏在心里。在学习上对 你喜欢的科目充满兴趣，而且学得特别好，比如数学，表现真是棒极了。如果你能够把学好 数学的秘诀用在其他功课上，相信你各科一定会更平衡，综合能力会上一个新台阶。阳光体育期待你更投入的参与。 6、沈郁洁 你高挑的个子，文文静静的坐在那里，一副乖乖女的好形象。你又聪明又懂事，一个多月的初中生活，你适应起来是比较快的。学习上比较喜欢独立的思考问题，与老师交流还有点害羞，因此课间在办公室很少看见你来问问题的身影。其实老师知道你也是很要强的，只要在平时有意识的在语文上多花点时间，严格按照老师的要求去做，多一点细心，你一定会把各科搞得非常平衡，做最出色的自己！

家校联系卡参考格式

家校联系卡参考格式： 家校联系卡（正面）

家校联系卡（反面） 家长朋友们： 您一定很关心孩子在学校的状况和点滴成长的足迹。为了我们的孩子能够更快地生活和更有效的学习，我们学校特设计了这张《家校联系卡》。 在这里，我们和孩子以及他(她)的伙伴们一同铭刻他（她）的精彩瞬间、成长道路；在这里，也请您留下对孩子的殷殷期望、对老师的良好建议、对学校的美好祝愿！ 填写说明： “我的话”：主要是让学生写写自己心中的想法、愿望、理想、要求、烦恼等等。有些学生性格内向，不善于口头表达，或者由于羞却、胆小，不敢跟老师作面对面的交流，通过“我的话”这一栏目，学生可以畅所欲言，说说自己想说而平时不敢说的话。老师也可以从中了解到学生内心真实的想法、愿望、需求等。 “同学的话”：同班同学，朝夕相处，彼此了解得最多，因此这一栏目主要是让班中其他同学来谈谈对自己的看法，努力挖掘自己身上的“闪光点”，老师也可以从中了解到有关信息，便于班级管理。 “家长的话”：主要是让学生家长谈谈子女的在家表现，包括完成作业情况、性格特点、兴趣爱好、作息规律、劳动习惯等等，也可以谈谈对学校、对老师的要求、想法；还可以通过这一栏目谈谈对子女的期望、要求等。

“老师的话”：主要是班主任和科任老师谈谈对该学生的在校表现及努力方向，如在校完成作业、上课听讲、自我约束能力、团结同学、学习态度、组织纪律、参加课外活动等方面的情况，针对这一周内的表现给学生一个适当的评价：Ａ很好；Ｂ较好；Ｃ继续努力。同时还有老师一周内精心观察后，给予学生的建议和希望，对家长在家应观察学生的事项也给予了提示，如交朋友、阅读、做家务等。 在填写“老师的话”时，需要把握的原则有 一是要以关怀沟通为主，适时适度。每个父母都爱他的孩子，家长真正关心的是老师是否关怀他们的孩子。因此我们应充分挖掘学生亮点，对学生的关注、鼓励写在联系卡上，让家长了解。 二是要把握说话的角度和艺术。给学生关怀、鼓励，能充分调动学生的学习兴趣。相反，批评、指责无济于事，往往会激怒学生，挫伤其积极性。建议老师们可以采用先扬后抑的方法。“扬”就是扬其所长，让学生看到自己身上的优点，有些优点甚至学生自己都没有意识到，老师指出后，他会充分认识这一优点，力求做得更完美。“扬”使学生自信，给家长以信心。“抑”是抑其所短，让学生看到自己的不足，看到与其他同学之间的差距，从而能自觉地控制、约束自己的行为。同时让家长及时发现孩子的薄弱环节，配合教师采取相应的措施，有效地抑制学生的错误行为的发展。 三是评价要具体和中肯。如“孩子对自己小组长的工作很负责、上课时很认真听课，勇于表达意见，写字很漂亮，

702第13.14周家校联系单

初一（2）班第14周家校联系单 尊敬的家长朋友： 您好！一周又匆匆过去，很高兴通过每周的家校联系单和您交流。5月即将过去，激情的6月马上到来。下周，各科老师都将陆续的结束新课的内容，保证一月有余的时间进行充分的复习。期末考试又呼啸而至，希望同学们调整好心态，继续努力，提早为期末考试做好准备，在不断的追求中，创造辉煌的奇迹！ 上周，学校召开了期中考试后的家长会，特别感谢家长您对学校工作的支持。本次家长会我班家长到会率98%，有3名孩子的爸爸和妈妈同时来参加会议，特向各位家长表示真诚的感谢！孩子的成长需要学校的呵护和教育，更需要无声的陪伴，在心路历程的道上，让我们家校携手，共同为孩子撑起一把用爱编织的伞。 本周，各科老师都按照学科计划，进行新课的传授，预计至下周，各科的新课内容结束，转而投入到复习之中，为期末考试而留足充分的时间。 周一至周四，每天下午的课外活动时间，因天气下雨的原因，同学们在教室自主的复习。数学老师发放印好的试题，让同学们巩固练习；语文科目薄弱的同学，要重新背诵已学过的古文和诗词；通关未过同学，也在这个时间进行再通关，直至通关为止。 灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾（俄罗斯）。 有时候为了写一篇文章搜肠刮肚，冥思苦想，无法动笔，突然脑子一闪，思路豁然开朗，文章就随之而来。这种突然之间思路豁然开朗的现象，实际上就是灵感的突然降临。灵感是创造想像的自动突发状态，是人们对一个问题长期苦思后豁然开朗的“顿悟”，是一种创作性思维。这样说来，灵感显得挺神奇，人人都希望灵感越多越好。而灵感的获得却是有条件的。正如俄国音乐家柴可夫斯基所言：灵感不是一个客人，不是一请就到的。要迎娶这个“不期而至”的客人，必须要做艰苦的努力。要有丰富的积累，要作长期的努力，即所谓“长期积累，偶然得之”。这是获得灵感的客观条件，也是获得灵感的最重要的前提。 1. 作业：语文试卷一张，练字（得A+同学写1篇，A 同学写2篇，B+同学3篇，B 、C 同学4篇），要求写出有笔法之字。作文写在作文本上，600字以上。数学作业：一张试卷。英语作业：第11单元练习册A 部分课前。完成其他科的作业。 2. 作业通报：上周的家庭作业只有4个同学没有完成，下周将会在家校单上点名警示。 3.最近阴雨绵绵，气温升高，同学们在校偶感不适，请带点常备药品。 另外，教室空调已经开始使用，因个人体质不同，可带上一至二件内衣。晚间宿舍也会开启空调，建议大家穿衣而眠，并带上薄被。

家校联系卡

姜堰市俞垛学校家校联系卡 尊敬的家长朋友： 孩子的成长，除了严格有序的学校教育外，需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”。请经常来校和老师交换意见，谢谢合作！班级: 三（2）班学生姓名: 高子祥班主任: 丁松山日期：4月28日 学校栏诵读能力 A 遵守纪律 A 写字能力 A 参与活动 A 普通话水平 A 卫生习惯 A 课堂表现 A 两操 A 期中学业水平测试等次：语文：（），数学（），英语（） 教师寄语：如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好字，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！ 家长栏文明礼貌感恩成长 生活习惯学习习惯 家务劳动听从长辈教导 您对学校或班级工作的意见和建议： 备注：评价可以用语言评价，也可以用符号代替：A( 很好)，B( 较好)， C( 一般)，D( 还需继续努力)。

姜堰市俞垛学校家校联系卡 尊敬的家长朋友： 孩子的成长，除了严格有序的学校教育外，需要孩子自己的明白事理、积极进取，更需家长朋友的坚持不懈，每天、每周、每月的对孩子密切的关注，“父母是孩子的第一任老师”。请经常来校和老师交换意见，谢谢合作！班级: 三（2）班学生姓名: 殷媛班主任: 丁松山日期：4月28日 学校栏诵读能力 A 遵守纪律 A 写字能力 A 参与活动 A 普通话水平 A 卫生习惯 A 课堂表现 A 两操 A 期中学业水平测试等次：语文：（），数学（），英语（） 教师寄语：你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子！你踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量、速度都大有进步！愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！ 家长栏文明礼貌感恩成长 生活习惯学习习惯 家务劳动听从长辈教导 您对学校或班级工作的意见和建议： 备注：评价可以用语言评价，也可以用符号代替：A( 很好)，B( 较好)， C( 一般)，D( 还需继续努力)。

家校联系单(5)

9月12 亲情联系单姓名（） 亲爱的家长： 您好！感谢家长们的配合，从孩子的身上我感受到了各位对学校教育的支持、理解和配合。今天收到了32张《亲情联系单》，其中1人未交。在交的单子中其中19张有家长留言。您的留言是对我最大的鼓励，谢谢了！ 摘录一些与大家分享：今天孩子在家能独立完成作业了，还学会了操作录音机，我们家长会积极配合老师，在家里巩固孩子的好习惯。 感谢老师的细心指导，我们对您的这种方法很肯定，希望在我们共同努力与配合下，孩子能够很快适应小学生活。 感谢老师的细致工作，我们会根据以上情况，在家配合教育孩子的。 深深感受到老师的细心、耐心、关心！通过此亲情联系单，我们看到了孩子在校的多维表现，谢谢老师的辛苦付出。 老师的亲情单真的很贴心，也给我们家长在小孩的教育问题上有很大的帮助，谢谢您，我们一定会按老师的要求积极配合！…… 读着，读着，心里不禁暖暖的，由于时间关系，还有很多家长的留言很出色，就不一一输入了。谢谢各位的支持。我们的配合是对孩子最大的帮助，我相信在我们的共同努力下，孩子一定会有更大进步的。 光荣榜： 1、按时上交作业进步非常大。除了1个孩子没有带来亲情单之外，其余孩子都能及时上交亲情联系单。 2、《朗读手册》中说：你为孩子读的书越多，孩子的理解力就越强，孩子就越聪明。为了让您的孩子更聪 明，让我们亲子阅读吧！昨天亲子阅读至少半小时以上的有1、2、3、5、6、7、8、9、11、13、14、 15、16、17、18、19、20、21、22、25、26、27、28、29、30。 3、关注孩子奖励卡的取得情况。为了鼓励孩子的积极性和管理物品的能力，这几天根据孩子的表现，我 奖励给孩子“清洁小卫士”、“文明通行卡”“纪律通行卡”等奖励卡，您的孩子有没有拿到，有多少呢您可以围绕此，和孩子聊聊天怎样才能拿到奖励卡 4、能安静用餐、会整理自己餐桌的孩子有2、3、4、 5、7、8、10、12、13、15、1 6、1 7、1 8、1 9、21、 22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、34。 5、坚持体育运动，让孩子拥有健康的体魄。这是我一直对孩子的要求。这学期我们要达标的体育项目是跳绳和扔沙包，昨天做得较好的同学是：2、3、5、7（只完成了扔沙包）、8、9、11、13、14、15、1 6、 17、19、21、22、24、25、26、27、29、30、32、34。 6、好习惯的养成需要一定时间的巩固，今天我们继续努力让自己做得更好，分别是： ①走楼梯靠右，并且能轻轻走的是：1、2、3、4、7、8、10、12、13、15、16、17、18、19、20、21、 22、23、24、25、26、27、28、29、30、32、34。 ②排队我能做到“静、齐、快”的是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、 17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、34、。 ③卫生我能保持的是：1、2、3、4、5、7、8、9、10、12、13、14、15、16、17、19、20、21、23、 24、26、27、29、30、31、32。 ④我能做到“站如松、坐如钟”的是： 2、3、8、9、10、13、14、16、16、19、20、21、22、24、25、 26、27、28、29、30、31。 ⑤上课我能认真听讲的是：1、2、3、8、9、10、12、13、16、19、20、21、24、25、26、27、29、31。温馨提醒：1.开学时发给孩子的英语光盘明天让孩子带过来。2.明日课程：美术、数学、英语、语文、体。 3．至今还有2位同学没有带上课外书、圆头剪刀，明天记得带来。4.今天有二位同学8:20之后到校，明天开始记得稍微早一点到。 今日作业：1.熟读《田字格》本子P1小纸片。（） 2.听第二课磁带三遍，跟读三遍。（） 3.亲子阅读30分钟。我们一起读了《》，我学到了两个词语是（）和（）体育：1.跳绳五分钟。每分钟跳了（）个。2.练习扔沙包十分钟。最远一次我能扔（）米。 数学：详见杨老师发的短信。谢谢。

控辍保学家校联系卡

正安县流渡中学关于做好“控辍保学”工作的 家校联系卡 各位家长朋友： 《中华人民共和国义务教育法》规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 我们学校为了控制“辍学生”，做了大量的工作： 1、全面实施素质教育，面向全体发展个性。教师真正做到爱满天下，关心、帮助学习有困难的学生，耐心辅导，形成良好的师生关系，使这部分学生有信心完成义务教育阶段的学习。严禁教师歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生等现象发生，决不让一个学生因教育方法不当而导致流失。 2、加强学校内部管理，严格教师考核制度。班主任接班时，学校都和班主任签定《控制流生工作责任状》，做到职责明确，责任到人。 但是，家长作为学生的监护人，也应该履行自己的职责和义务，为自己的孩子负责，为自己孩子的未来着想。 我们知道，家长是孩子最好的老师，要关心自己孩子的成长，经常和学校、老师、班主任取得联系，及时地了解和掌握孩子的情况。不要只顾眼前的利益，忽视了自己孩子的学习，要经常和自己的孩子进行沟通，帮助他们改掉不良习惯。 同时，家长们应该意识到，故意指使或不闻不问让孩子辍学，导致其不能完成九年义务教育的行为，是违反《义务教育法》的行为，是要负法律责任的。所以送孩子上学，完成义务教育，是家长义不容辞的责任。 为了孩子的未来，让我们家校携手，托起明天的太阳。 ____________________________________________________________________________________________ 关于做好控制“辍学生”工作的 告家长书(回执) 《告家长书》已收到,内容已阅读。 学生姓名__________________ 班级__________________ 家长签名:__________________ ________年_______月______日

初二(5)班第2周家校联系单

初二（5）班第2周家校联系单 尊敬的家长朋友： 您好！首先祝您周末愉快！开学已过第二周，本周班级的学习生活有条不紊地开展着，周五教 师节同学们纷纷以各种形式向老师们献上祝福。下面将一周情况反馈如下： 本周孩子在校表现为 班级公告： 1、本周出勤：游文城、赵家辉、邓俊杰课堂迟到各1次，李书伟迟到2次，其余同学全勤。 2、小组竞赛积分： 陶一弘-4 谭婷丹27 刘冬冬25 钟佩晴2（75分）刘子澎23 叶锐锋21 范港平30 余影华26（100分）邓俊杰21 高菽悦22 胡艺子25 王志威25（95分）谭兆龙22 曾秋莉25 罗诗琪25 卢冰霓23（97分）徐家辉16卢俊桦10 张国钦20 符咏琪27 （73分）林毓基1 聂世锐25 刘钧朗9 郭晓莉25（62分）江世豪18 彭哲宇22 王广鹏21 徐芷筠23（88分）魏任远0 游文城13 赵家辉22 杨嘉翔27（73分）谭浩志21 陈佳森19 谭晓莹16刘晨23（87分）钟志鸿24 程乐彤20 李书伟11 代欣月25（80分）马梓扬19 黄伟就27游文倩13 邓惠莹21（82分） 3、表扬：上周末布置同学们带学习用品，经检查以下同学都准备得非常齐全：谭晓莹、陶一弘、 范港平、马梓扬、聂世锐、魏任远、谭浩志、张国钦、符咏琪、陈佳森、邓惠莹、游文倩！其余同 学所缺的学习用品务必在周末购买好周日晚带来。 4、从本周开始我们开展了每天15分钟的阅读课，请同学们一定要把必读的书本带来，选读的要 带两到三本到校（请看后面书目）。 学科反馈： 语文： 周末作业优秀者：余影华、代欣月、范港平、符咏琪、钟佩晴、杨嘉翔、徐芷筠、王志威、胡艺子、 黄伟就、刘晨、谭浩志、郭晓莉、李书伟、曾秋莉、谭晓莹、游文城、彭哲宇、谭婷丹、谭兆龙、 卢冰霓 周测满分的有：符咏琪、张国钦、徐芷筠、刘子澎、叶锐锋、谭婷丹、刘冬冬、杨嘉翔、刘晨、 江世豪、赵家辉、彭哲宇、徐家辉、钟志鸿、马梓扬、胡艺子、王志威。 数学：表扬以下同学数学课堂听讲认真，回答问题积极：卢冰霓、游文倩、钟佩晴、邓惠莹、 王志威、陈佳森、钟志鸿、杨嘉翔、江世豪、胡艺子、符咏琪、高菽悦、邓俊杰、徐家辉、叶锐锋、 谭浩志、赵家辉、林毓基、代欣月、魏任远、郭晓莉、刘冬冬、王广鹏、谭晓莹、范港平、徐芷筠、 余影华、聂世锐、刘晨、罗诗琪、黄伟就、曾秋莉等。 周末作业： 语文：1、周记一篇《开学一周来我的新感受》，500字以上。 2、本周末请注意观察小区、街道广告牌、标语类的东西，发现不规范汉字按下表填写好： 地点：，错误的句子（字）： 正确： 数学：试卷一张 英语：1.背诵Unit1学习过的单词和词组，准备周日晚上周测考试。2.完成英语复习试卷一张。 政治：1、背诵必背知识(下周上课时听写) 2、预习第二课第一框，自己去准备一些素材或尝试着做一份课件（5班例外，做练习册） 物理：试卷一张