追寻幸福导论韦正翔课后题带答案

追寻幸福导论韦正翔课后题带答案

199共产主义学派(一)完成了1

199毛泽东思想属于中国特色的马克思主义正确答案是√我的答案是√ 2

自秦始皇以来，儒家思想一直统治着中国社会正确答案:×我的答案:× 3

哪个理论在秦始皇时期得到了尊重和推广？答，法家b，儒家c，道家d，墨家

正确答案:答我的答案:答4

汉初“文人画”的出现主要采用了哪一种理论？法家学派b，儒家学派C，道家学派d，墨家学派

正确答案:C我的答案:C 5

谁主张的学派？答，毛泽东B，韦正翔C，马克思D，葛兰西

正确答案:B我的答案:B 6

为什么汉初以后儒家思想被作为统治思想A，它有利于经济发展B，它有利于安抚劳动人民C，它有利于建立等级社会

D，它提倡一种非常崇高的精神去追求正确的答案:d我的答案:c75 共产主义学派的研究对象是

A，什么是共产主义，怎样逐步实现共产主义B，什么是共产主义，怎样迅速实现共产主义c，什么是共产主义d，怎样实现共产主义

正确答案:A我的答案:A 8

秦始皇时代用那个理论作为统治思想

A，道家B，法家C，儒家D，墨家

正确答案:B我的答案:B 9

对于一个国家来说，使用小人才是毫无疑问的。正确答案:*我的答案:* 10

在追求共同的思想流派中需要培养的人才不包括A、学术大师B、治国才能C、天才儿童D和艺术大师

正确答案:C我的答案:C 11

目前，中国仍然严重缺乏人才。正确答案是√我的答案是√ 12

汉初统治者采用道家学说治国正确答案√我的答案√ 13

物质富足会带来精神满足正确答案:×我的答案:× 14

秦始皇统治国家时采用了什么理论？答，道家学派b，墨家学派C，法家学派d，儒家学派

正确答案:C我的答案:C 15

普通学派的追求目标是如何获得最大利益正确答案:*我的答案:ì16 共产主义学派的研究对象是资本主义的正确答案:×我的答案:ì

共产主义学派(2)已经完成了1

马克思主义意识形态的建立正确答案:×我的答案:× 2

学校的知识结构必须包括对马克思和恩格斯原著的研究。

正确答案是√我的答案是√ 3以下

不属于练习颜体书法的特点？答，积极b，大气c，长寿d，坚忍

正确答案:d我的答案:D 4

下面不是属于古代文人的四门艺术吗？答，书b，画c，钢琴d，打

猎

正确答案:d我的答案:D 5

下面关于共产主义学校的知识结构的陈述有什么错？a，它包括阅读国内外哲学名著b，它包括阅读马克思和恩格斯的著作C，它不要求掌握古代汉语知识d，它要求掌握格律诗和书法的正确答案C我的答案:C 6

大道只存在于那门学科a，数学b，物理C，哲学d，文学

正确答案:C我的答案7

我们正在练习我们的A，B，C，D，意志力

正确答案我的答案8

练习颜真卿楷书书法所需的特征不包括A，B，C，D，大气，长寿正确答案:B我的答案:B 9

学校的知识结构不包括

阅读马克思著作和主要中外哲学名著，阅读马克思主要名著，阅读主要中外哲学名著

D，古汉语，颜真卿楷书，格律诗和篆刻正确答案:答我的答案:答10 马克思是共产主义的创始人。共产主义学派只需要研究马克思的正确答案:×我的答案:× 11

，就可以把中国的资源与一些马克思主义框架结合起来。在马克思主义体系中，复兴中国传统

正确答案是√我的答案是:× 12

以下哪一项不属于普通学校的知识结构？颜真卿的楷书B，篆刻C，

格律诗D，网络语言

正确答案:D我的答案:D 13

古汉语是普通学校的知识结构的内容之一正确答案是√我的答案是√ 14

哲学可以为我们的生活提供一个大“道”。正确答案是√我的答案是√ 15

学校的使命是在马克思主义的框架下复兴中国传统文化。正确答案√我的答案是:× 16

是学校的创始人？答，马克思，恩格斯b，斯大林c，列宁d，孙中山

正确答案:A我的答案:A

普通学校(3)已经完成1

普通人进入普通学校时最好掌握什么语言？答:中文b，英文c，德文

D，以上都是

的正确答案:d我的答案:D 2

关于马克思主义中国化和共产主义学派的正确表述是什么？一、马克思主义中国化具有学术视野乙，马克思主义中国化更具长期性和前瞻性丙，共产主义学派是马克思主义在学术领域的体现丁，共产主义学派与马克思主义中国化的内涵是一致的。正确答案:c我的答案:B 3 以下关于修道的陈述正确吗？道指的是道家学派。道要求人们要有毅力。耐心陶不能在小事上表现出来。陶工作很快

正确答案:b我的答案:A 4

学习语言就是学习文化正确答案是√我的答案是√ 5

共同家庭学派是有中国特色的马克思主义正确答案:×我的答案:× 6 学术和政治的关系是一个矛盾的b，一只鹰有两个翅膀c，完全相反的

D，有相同的最终目标

正确答案:b我的答案:D 7

当学习各种语言时，你在学习一种文化。正确答案:√我的答案:× 8 我们到目前为止做了什么。许多正确的答案并没有为我们未来的幸福生活打下基础:*我的答案是√ 9

共产主义学校的创始人需要掌握10种语言，包括a、中国、英语、德国、法国、俄罗斯、希腊(希伯来语)、希腊(古希腊)、la、a、婆罗门b、中国、英国、德国、意大利、俄罗斯、希腊(希伯来语)、希腊(古希腊)、la、a、婆罗门c、中国、英国、德国、法国、俄罗斯、希腊(希伯来语)、希腊、拉丁、阿拉伯、梵蒂冈d、中国、英语希腊文(希伯来文)、希腊文(古希腊文)、拉丁文、阿拉伯文、意大利文正确答案:A 我的答案:A 10

学术和政治，哪一个更具前瞻性和长期性A，两者都有

D，机遇

正确答案:B我的答案:B 3

有多少欲望就有多少痛苦正确答案√我的答案是√ 4

为了实现伟大的目标，应该参考以下哪一项？a，他们的天赋b，社会客观条件C，其他人的成功经验d，以上都是

正确答案:d我的答案:D 5

对于一个像我们这样的人类社会来说，最后，它真的取决于a，法律b，惩罚

C，每个人的学生d，奖励

正确答案:C我的答案:C 6

有一种情感驱动的幸福叫做a，情感幸福b 永久幸福

正确答案:a我的答案:C 7

以下哪些因素不是我们设立的目标的主要考虑因素a，人才b，社会期望C，努力

D，自我一致

正确答案:b我的答案:D 8

|有了远大的志向，你就能取得巨大的成功。正确答案:*我的答案是√ 9

人在有了情感快乐的冲动后，与其他动物的不同之处在于:a，人不理性地思考b，动物理性地思考c，没有区别

D，人们理性地思考正确答案:d我的答案:D 10

历史上所有有才华的人都要经历枯燥的考试正确答案是√我的答案是√ 11

快乐是一个过程，也是一个结果正确答案是√我的答案是√ 12

幸福有很多分类方法。其中，它可分为感性幸福和()a，绝对幸福B，

神圣幸福c，人类幸福d，理性幸福

正确答案:d我的答案:D 13

成功=天赋+()+机会a，运气B，努力c，关系d，出生

正确答案:B我的答案:B 14

神经系统的执行能力受疾病、睡眠和()的影响a，感性b，理性c，感官d，疲劳

正确答案:d我的答案:D 15

人类和动物的区别在于，有理性的命令来约束感性的欲望正确答案√我的答案√追求幸福导论(7) 1

情感幸福通常只是部分幸福正确答案是√我的答案是√ 2

社会和自我认可的目标能带来更多的幸福。正确答案是√我的答案是√ 3

下面关于理性幸福的正确说法是什么？一、是满足内心的欲望它是由思想驱动的

℃，这比感知幸福更长久。D.以上所有陈述都是正确的

正确答案:d我的答案:D 4

以下关于感性幸福的陈述有什么错？这是感官驱动的

B，感觉和动物一样它不是永恒的

D，是感官欲望的满足正确答案:B我的答案:B 5

人类的幸福是痛苦的幸福。正确答案:√我的答案:√ 6

下列说法有什么错？

A，道德影响人们的幸福b，才能和道德是一个人的核心素质C，道

德具有社会和历史的超越性

D，公平和正义是健康社会追求的正确答案:C我的答案:C 7

所有的赚钱活动都会让人幸福。正确答案:*我的答案:* 8

在追求幸福的过程中，你不喜欢的东西需要去客户服务部做什么？a，意志力b，别人的帮助C，改变你的目标d，不需要客户服务

正确答案:a我的答案:C 9

什么样的欲望才是理性幸福的满足？神B，心c，人性d，情感

正确答案:B我的答案:B 10

感知驱动力通常在某一部分。这是一种局部的享受。正确答案√我的答案√ 11

人的优点在于A方面，漂亮的B，胖而瘦的C方面，快乐的D方面，有才华的

正确答案:D我的答案:D 12

一个漂亮的电影演员向前走，你的眼睛会发亮。此时，你主要受a 部分、耳b部分、手C部分、眼d部分和脚

正确答案:C我的答案:C 13

感官驱动的快乐只是一种局部的享受，与心灵无关。正确答案是√我的答案是√ 14

情感上的快乐来自内心，是内心欲望的满足正确答案:*我的答案:* 15

感性幸福和理性幸福可以结合正确答案是√我的答案是√ 16

失去情感会导致心痛正确答案:×我的答案是√ 17

目标的设定应该关注社会认可而不是自身利益正确答案:×我的答案:×追求幸福导论(8) 1

理性幸福具有社会性正确答案是√我的答案是√ 2

社会认可对人们的幸福没有影响。正确答案:×我的答案:× 3

社会认可的幸福类型是有限的。正确答案:×我的答案:√ 4

和我们称之为感知幸福的社会联系正确答案:×我的答案:× 5

下列哪个不是幸福的可变因素A，定义b，周期c，区域d，个体

正确答案:A我的答案:A 6

幸福可以分为广义的幸福和狭义的幸福。正确答案是√我的答案是√ 7

狭义的幸福是指

A，由感觉驱动的幸福，由内心驱动的幸福，由自我决定的幸福，由社会决定的幸福

正确答案:B我的答案是:B 8

我们想要追求的幸福。一般来说，它是A，自我快乐B，不是自我快乐C，没有社会认可的快乐D，有社会认可的快乐

正确答案:D我的答案:D 9

网上的快乐通常是A，真正的快乐B，优雅的快乐C，虚幻的快乐D，纯粹的快乐

正确答案:C我的答案:C 10

狭义的快乐主要是一种()A，纯粹的快乐B，感性的快乐C，理性的快乐

感性幸福和理性幸福的结合正确答案:C我的答案:C 11

社会对幸福的认识会随着时代的发展而改变正确答案是√我的答案是√ 12

目标一定会带来幸福正确答案:×我的答案:× 13

广义的幸福是指感性幸福和理性幸福的结合正确答案√我的答案√ 14

幸福有多种类型，可以衡量正确答案:×我的答案:√幸福与伦理的关系(1) 1

中国哲学是建立在抽象思维基础上的正确答案:×我的答案:×

以下关于伦理道德的陈述有什么错？道德是供人们相处的各种道德准则。有许多种道德准则

，道德比道德更具法律效力。道德是社会意识形态的正确答案。a，家庭伦理b，社会伦理C，生态伦理d，国际伦理

正确答案:C我的答案:C 4

以下关于伦理秩序的说法不正确吗？中国用哲学来建立伦理秩序b，西方用基督教来建立伦理秩序

C，以电影和电视剧为主题都提倡正确的伦理秩序d，伦理秩序是超越时空的正确答案:d我的答案:D 5

道德是伦理的体现我的答案是:我的答案是:我的答案是:我的答案是:

我的答案是:我的答案是:我的答案是:我的答案是:我的答案是:我的答案是我的答案。革命家

正确答案:C我的答案:D 8

许多精神上的打击来自于正确的伦理道德答案:ì我的答案:ì9

社会需要什么，任意秩序

B，松散秩序C，分裂秩序D，严格秩序

正确答案:D我的答案:D 10

社会帮助人们摆脱A，自然的压迫B，他们的压迫C，其他人的压迫正确答案:×我的答案是√ 12

“系统”和“堆”的区别主要在于数量正确答案:*我的答案:* 13

没有与外界接触就没有道德正确答案√我的回答是:× 14

关于“伦理与道德”的错误是()a，伦理与道德不是秩序

B，伦理与道德无关如果你不与外界接触，你想不到的是与伦理与道德有关的D，精神上的打击来自伦理与道德的正确答案:a我的回答是:B 15

关于“秩序”的错误陈述是()a，外部b，

C与时俱进，秩序由哲学家决定d，秩序由政治家决定

正确答案:d我的答案:D 16

伦理学提供了一个社会组织的秩序正确答案√我的答案√幸福与伦理的关系(2)1

199国家建设社会时选择的哲学叫做意识形态。正确答案是√我的答案是√ 2

道德秩序是社会认可的秩序正确答案是√我的答案是√

3

哪个哲学已经成为我们封建社会的意识形态？答，儒家b，道家c，佛教d，墨家

正确答案:答我的答案:A 4

以下说法有什么错？

A、暴力秩序与伦理秩序相反欺凌是没有规则的C.圣王之道的基础是伦理

D，霸权主义主要是靠武力建立的正确答案:B我的答案:B 5

以下关于法律主义的说法有什么错？一、其代表是韩非子它在秦朝被重用了目前它仍有一定的意义。

D，这与儒家墨家思想无关正确答案:d我的答案:D 6

我国采用了什么方法来设置伦理学a、法学b、文学c、社会学d、哲学

正确答案:D我的答案:B 7

霸权主义主要靠武力正确答案:ì我的答案:ì8

道德和伦理的范围是一样的

正确答案:*我的答案:* 9

神圣之王A，武力B，伦理C，道德D，人治

正确答案:B我的答案:A 11

当前，最大的伦理是A，人文伦理B，道德伦理C，生态伦理d，法律伦理

当前，最大的伦理是A，人文伦理B，道德伦理C，生态伦理d，法律伦理

正确答案:C我的答案:C 12

9

正确答案:×我的答案:√ 14

王道与霸气的区别主要在于有无规则正确答案:*我的答案:* 15

西方通过()一，基督教

B，马克思主义哲学c，佛教

D，后现代哲学

正确答案:一个我的答案:一个16

政治家选择的哲学是所谓的意识形态正确答案√我的答案√幸福与道德的关系(3)已经完成1

大多数人追求的是正确的正确答案:*我的答案:* 2

自力更生比自我忽视更容易引起人际关系紧张正确答案:√我的答案:√ 3

以下哪项陈述正确？

A，所有欲望都是合理的欲望。

B，社会认可会给人安全感。社会伦理秩序具有时空超越性欲望是一种非理性的社会存在正确答案:B我的答案是:B 4

下列选项中的哪一项会导致人际关系紧张？a，宽容b，平等C，自尊d，谦虚

一个以自己的利益为中心的人，很难与他人相处正确答案:ì我的答案:ì6

如果有人成为我们的共同敌人，他的大部分问题在于什么a，道德准则b，行为C，性格

D，行为准则

正确答案:a我的答案:C 7

在当前的道德准则中，下列哪一个问题不是一个容易的问题a，自我

B，缺乏牺牲C，自以为是d，自以为是d，自以为是的高

正确答案:C我的答案:D 8

内心最痛苦的时候是因为a，事业挫折

B，人际关系问题C，婚姻挫折d，身体异常

正确答案:B我的答案:B 9

如果一个人受到批评，不管是被少数人还是被多数人批评，正确答案都无关紧要:*我的答案:* 10

当一个人受到多数人的批评时，他就成了A，可怕的B，道德谴责C，法律制裁D，舆论

正确答案:D我的答案:A 11

应该追求正确答案:*我的答案:* 12

幸福与欲望有关。正确答案是√我的答案是√ 13

消除焦虑需要我们放弃一些欲望正确答案:ì我的答案:ì14

保持合理高尚的欲望，消除其他欲望正确答案√我的答案√幸福与伦理的关系(4)完成1

是合理的，所以所有的欲望都有实现的价值。正确答案:×我的答案:×2

人类生存的第一需要来自物质生活条件的满足正确答案是√我的答案是√ 3

谁创立了现代艺术？答:高更，毕加索，梵高，达林

正确答案:我的答案:以下哪一项有助于提高幸福感？a，智慧b，美德c，天赋

D，以上都是

的正确答案:d我的答案:D 5

所有发生在人类社会和自然界其他动物身上的现象也都有正确答案:*我的答案:* 6

正是因为欲望的存在，于是人是理性的。因此，人们可以用理性支配来追求幸福的愿望。正确答案√我的答案是√ 7，

人类真正的幸福是A，美德加天赋B，金钱加天赋

C，名誉加天赋D，权利加天赋

正确答案:A我的答案是:A8，

人类生存的第一需要来自A，精神满足

B，物质满足C，生理满足D，欲望满足

正确答案:B我的答案是:B那么我们需要A，物质进一步B，奢侈生

活C，精神追求D，社会地位

正确答案:D我的答案:D 10

我们羡慕什么人A，谁能得到

B，谁不能得到它但能分享

C，谁不能得到它。别人也没有办法和你分享东西，我不想得到正确的答案

: C我的答案:C 11

伦理是找到一种方法在人脑中建立秩序正确答案是√我的答案是√ 12

欲望需要得到某种满足正确答案是√我的答案是√ 13

以下这些不会增加你的幸福的是()甲，人才乙，奢侈

C，贡献社会丁，美德

正确答案:乙我的答案是:B 14

欲望的膨胀会加剧人们的抑郁正确答案√我的答案是√ 15

人类生存的第一需要来自精神状态的满足正确答案:×我的答案:×

追求幸福:中国的历史视角(1)完成

1

一切文明都始于原始共产主义社会答对了√我的回答是:2

和西方文化一样，中国的历史记忆也是从私有制开始的。正确答案:*我的答案:* 3

“所有社会的历史到现在都是阶级斗争的历史”这句话是从哪里来的？《毛泽东选集》第二卷，第三卷，《共产党宣言》第四卷，《德意

志意识形态》正确答案:C我的答案:C 4

中国童话中第一个不屈不挠的角色是什么？答，夸父B，兴田C，盘古D，龚玉

正确答案:C我的答案:C 5

西方历史记忆始于？答:私有制乙，奴隶制丙，公有制丁，民主制正确答案:答:我的答案:A 6

韦正翔教授从哪里开始研究中国伦理学？一，中西文化比较的角度二，伦理与幸福的关系三，伦理与道德的关系

D，从陶的角度审视中国文化的正确答案:d我的答案7

人类社会没有共产主义的正确答案:*我的答案:* 8

|西方人很容易接受人类是自私的这一命题。正确答案√我的答案√ 9 原始社会领导者需要具备的最重要的特征是A、能力B、人格

C、道德

D、道德

正确答案:D我的答案:D 10

原始社会时期。人类面临的最大问题是A，自我发展B，种族发展C，自然威胁D，人类威胁

正确答案:C我的答案:C 11

西方的历史记忆始于A，私有制

B，资本主义社会C，殖民社会D，公有制

正确答案:A我的答案:A 12

“不屈不挠的精神”和“死亡与死亡”的故事来自()a、大禹b、夏娃c、女娲d、盘古

正确答案:d我的答案:D 13

西方历史记忆起源于()甲，私有制乙，公有制丙，奴隶制丁，君主制

正确答案:甲我的答案:甲14

中国是建立在氏族社会基础上的私有制正确答案是√我的答案是√ 15

以下哪一项不是原始社会领袖的素质()答，正义b，牺牲c，无私d，能力

正确答案:d我的答案:D 16

中国的历史记忆源于公有制正确答案√我的答案√

追求幸福:中国的历史视角(二)完成1

在中国古代社会，良好的人性是帝王以德治国、创造政绩的基础。正确答案是√我的答案是√ 2

中国的等级制度是基于善良和回报的关系正确答案是√我的答案是√ 3

周公的仪式有什么了不起的？是什么将传统文化与仪式结合在一起？答，恩乙，德丙，仲丁，道

正确答案:乙我的答案:B 4

封建统治者称“皇帝”的原因是什么？答:天堂有很高的权威。它声称维护上帝的意志来治理国家。它还声称巩固它的地位和政治权力。以上都是

正确答案:D我的答案:在5

下孔子有什么错？他出生在春秋战国时期他是中国历史上第一位私人教师C.他周游了世界。孟子是他的弟子

正确答案:D我的答案:D 6

虽然善良的人性不一定是一个真正的命题，但它给人们带来了一个庄严而正确的答案:√我的答案:√ 7

墨家的关系都是善良和报偿的正确答案:×我的答案:× 8

中国第一位私塾教师是a，韩非子b，老子c，孟子d，孔子

正确答案:D我的答案:D 9

神化领导者的角色在于A，夸大领导者的地位

B，解释继承的合法性C，夸大领导者的能力D，夸大领导者的道德正确答案:B我的答案:B 10

中国的等级制度建立在什么基础上？答，仁政关系b，奴隶制C，酋长制d，封建社会

正确答案:A我的答案:A 11

发展保留了大量的奴隶A，生产资料b，生活方式C，生产力d，生产

正确答案:C我的答案:C 12

中国的等级制度是建立在()关系上的甲，君臣关系乙，恩情与赏赐的关系丙，私有制关系

D，奴隶与奴隶主的关系

正确答案:乙我的答案:乙13

“滴水之恩，应得泉之赏”源于()的思想答，儒家b，墨家c，佛教d，道家

正确答案:A我的答案:A 14

孔子是()时期伟大的教育家和思想家答，西周b，东周c，商朝

D，春秋战国

正确答案:丁吾答:D 15

孔子是中国第一位私塾教师正确答案是√我的答案是√ 16

谁是后世称为“亚洲圣人”的思想家、教育家和政治家？

A，孔子B，孟子c，老子d，墨子

正确答案:B我的答案:B

追求幸福:中国的历史观点(3)已完成1

中国古代官员有很高的社会地位和道德威望正确答案是√我的答案是√ 2

中国政治最大的特点是什么？一，君主专制b，等级森严C，国家治理和人民安全d，社会和谐

正确答案:C我的答案:C 3

春秋战国时期军阀混战客观上促进了学术繁荣和民办教师的出现正确答案是√我的答案是√以下4

中哪一个不属于六经？答，《周易》乙，大学丙，春秋丁，《尚书》正确答案:乙我的答案:B 5

六经不包括甲，乙我，诗丙，书丁，李

正确答案:甲我的答案:A 6

2017幸福心理学(课后题答案)

幸福与心理学 幸福与心理学（一） 1 【单选题】以下哪位被称为“积极心理学之父”？（） ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：B得分：25.0分 2 【单选题】“垮掉的一代”出现在（）之后。 ?A、 ?B、 ?C、 ?D、 我的答案：B得分：25.0分 3 【判断题】近年来，“幸福热”在国家层面和地方层面都有所体现。（） 我的答案：√得分：25.0分 4 【判断题】人的幸福感会随着物质文明的发展得到显著提升。（） 我的答案：×得分：25.0分 幸福与心理学（二） 1 【单选题】据世界卫生组织统计，全世界的十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将上升到世界第（）位。 窗体顶端 A、 B、 C、 D、 我的答案：B得分： 33.3分 窗体底端

2 【判断题】人们之所以渴望自由又逃避自由，是因为自由也意味着责任。（） 我的答案：√得分： 33.3分 3 【判断题】面对同一份工作，人们感受到的压力和心态乐观与否，基本是相似的。（） 我的答案：× 幸福与心理学（三） 1 【单选题】《梦的解析》的作者是（）。 窗体顶端 A、 B、 C、 D、 我的答案：C得分： 33.3分 窗体底端 2 【判断题】聪明的人大多数身体比普通人要差。（） 我的答案：×得分： 33.3分 3 【判断题】重大的危险的决策，往往是一个人独断专行的结果。（） 我的答案：×得分： 33.4分 幸福与心理学（四） 1 【单选题】斯滕伯格提出爱的三要素不包括（）。 窗体顶端 A、 B、 C、 D、 我的答案：D得分： 33.3分 窗体底端 2 【单选题】雕塑作品《大卫》是（）的作品。 窗体顶端 A、 B、 C、 D、

2019幸福心理学考试答案

一、单选题（题数：40，共40.0分） 1马斯洛需要层次理论中最高层次的需要是()。（1.0分）正确答案：C A、生理需要 B、尊重 C、自我实现 D、爱与归属 2下列说法不正确的是()。（1.0分）正确答案：B ?A、由于传统文化的影响,中国人待人待物往往缺乏赞扬 ?B、一个人积极情感体验多,那么他的幸福感一定也高 ?C、中国的80、90后青年对物质幸福的体验更少,因为物质要求太容易满足 ?D、在保罗·萨缪尔森看来,幸福就是效用与欲望的比值 3尼采是()哲学家。（1.0分）正确答案：A ?A、德国B、法国C、美国D、英国 4下列不属于主观幸福感基本特点的是()。（1.0分）正确答案：D ?A、主观性B、整体性C、稳定性D、相对性 5下列说法不正确的是()。（1.0分）正确答案：D ?A、幸福需要自我暗示B、幸福可能来自比较 ?C、有目标的生活使人幸福D、幸福可以来自于对别人的依靠 6下列说法中错误的是()。（1.0分）正确答案：A ?A、对自己的信念一定要非常执着 ?B、好的想法要用,但它仍然是个故事 ?C、对幸福的迷思源于文化的偏见和性别的差异

?D、关注确实在发生的事情 7下列说法中错误的是()。（1.0分）正确答案：C ?A、某些电影由于满足了人们的希望感而受到欢迎 ?B、人们开心的时候,生理也会有变化 ?C、行为取样来测量一个人是否幸福,只需要一个取样即可 ?D、在幸福的指标中,中国人比较看重外界评价 8丹尼尔·吉尔伯特研究发现,人类对未来情绪的预知能力()。正确答案：B ?A、非常强大B、非常有限C、不存在D、比较强大 9在马斯洛的需要层次理论中,最低层次的需求是()。（1.0分）正确答案：B ?A、安全需求B、生理需求C、尊重需要D、爱和归属需要 10以下属于培养乐观心态的方法是()。（1.0分）正确答案：C ?A、积极幻想B、想象现在自己是最好的C、写出大小目标D、及时倾述 11西方幸福观里关注理性思考的是()。（1.0分）正确答案：B ?A、快乐论B、现实论C、宗教论D、经验论 12在北美的研究表明,有宗教信仰的人比无信仰的更幸福,原因不包括()。（1.0分）正确答案：B ?A、宗教信仰让人发现生活的意义 ?B、宗教仪式会带人进入一种神秘超越的状态 ?C、定期参加宗教活动能让人获得社会支持

追寻幸福中国伦理史视角尔雅答案分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。倡立共家学派的背景 1 汉初国家的统治哲学采用的是()的思想。 A、儒家 B、法家 C、墨家 D、道家 正确答案：D 2【多选题】“共家学派”的目标是培养()。 A、学术大师和大科学家 B、大工程师 C、艺术大师 D、治国大才和管理大师 正确答案：ABCD 3【多选题】“大道于胸,万事豁达”要()。 A、古今贯通,中外融会 B、文道理疏 C、以道化术 D、修齐治平 正确答案：ABCD 4

欲成大才必须“道术”结合。() 正确答案：√ 5 中国各行各业现在普遍存在着人才匮乏的现象。() 正确答案：√ 创立共家学派所需的知识结构 1 颜真卿的书法是()。 A、形体 B、楷体 C、草体 D、隶体 正确答案：B 2【多选题】练习颜体书法备的特征是()。 A、正 B、笔直 C、大气 D、长寿 正确答案：ACD 3【多选题】和珅曾担任的官职有()。 A、领班军机大臣 B、领侍卫内大臣 C、首席大学士 D、步军统领

正确答案：ABCD 4 马克思和恩格斯的思想体系没有中国。() 正确答案：√ 5 共家学派的鼻祖是马克思和恩格斯。() 正确答案：√ 创立共家学派的意义 1 德国古典哲学的创始人是()。 A、马克思 B、恩格斯 C、康德 D、黑格尔 正确答案：C 2 存在主义大师凯格尔认为人活着实际上生来就坐在一辆()上。 A、火车 B、汽车 C、马车 D、卡车 正确答案：C 3【多选题】下列()是韦正翔赞同的修道方法。 A、每日一字

追寻教育理想 享受教育幸福(臧传琴)

追寻教育理想享受教育幸福 诸城市舜王街道舜王小学 教育是花园，理想就是朵朵鲜花，教育的园地因为理想而一片芬芳；教育是天空，理想就是颗颗星星，教育天空因为理想而一片璀璨。我们在新教育的理念指引下，追寻着理想，践行着新教育“六大行动”，使本来就酝酿着书香、涌动着希望、升腾着梦想的校园，更加激情澎湃，春意盎然。 我们的领导在行动，王校长利用周末时间，完成了学校整体活动构思；我们老师在行动，论坛上，晚上11:30以后，仍然在线的有12人，教室里，教师的理想课堂研究、学生小型比赛活动蓬勃展开；我们的家长在行动，亲子共读成为共识，网上交流成为时尚，走进课堂成为荣耀。这些可喜的变化，共同见证了学校“追求教育理想，享受教育幸福”的实验历程。 一、端正态度，认识到位。 认识之一：新教育，是一个实验项目，更是一种理念，学校的一切教育活动围绕着其核心理念“为了一切的人，为了人的一切”展开，新教育实验能够给老师带来活力，能够让学生拥有当下学习的愉快、未来生存的基础，作为学校，没有理由不投入的去做这功德无量的事。 认识之二：“追寻教育理想，享受教育幸福”不是口号，是在理想的指引下，在行动中享受幸福。没有谁会愿意放弃争取幸福的机会，关键是如何引领老师在平淡的教育生活中，找到乐趣，找到激情，找到成就感。

认识之三：新教育实验人人可为。走进新教育，只要有成长的愿望，就会感到大有可为。在“六大行动”中，教师总可以找到一项能够发挥特长的行动来开展。好静，阅读、写随笔；好动，练卓越口才；以组织活动擅长，你就缔造完美教室；熟悉网络，建立数码社区；要是这些你都不行，那你就立足天天都在进行着的课堂，试试用什么办法学生学得好，学得快，学得高兴。 认识之四：新教育实验需持之以恒。任何教育活动要想见成效，都不是一蹴而就的，新教育实验也是这样，要选准一个点，持久的探索、深入研究、不断积累，就有收获。（常丽华的班级课程《农历的天空下》张小曼出书） 认识之五：新教育的“四个改变”“五大理念”“六大行动”几乎涵盖了学校工作的方方面面（我们以前干过的所有工作开展的一切活动都在新教育理念倡导的范围之内），但又有别于以前的做法。新教育主张积累（量变）、提升（质变）、总结（经验推广），倡导激情唤醒、精神成长。教师在这个过程中找到工作乐趣和成就感，学生在这个过程中找到成功感，从而师生共同享受完整幸福的教育生活。 二、工作有计划，行动迅速。 1、营造浓厚的新教育实验氛围。 学校根据实验宣传工作需要，新开辟专栏6个。楼内的两个是新教育理念专栏和班级考评专栏，楼外的四个分别是全体教师专栏，引导全体教师认识到新教育实验人人都是实验者，没有例外。榜样教师专栏，是为贯彻新教育实验“榜样加底线”的理念，在全校树立新教

幸福心理学期末完整版考试答案

幸福心理学期末完整版考试答案 一、单选题（题数：40，共40.0分） 1观察者对他人行为易做()。（1.0分）1.0分 ?A、内归因 ?B、外归因 ?C、自我贬损 ?D、防御归因 正确答案：A我的答案：A 2有些人既不为现在生活考虑也不考虑未来生活,这属于本·沙哈尔提出的幸福模型中哪种类型的人?()（1.0分）1.0分 ?A、幸福型 ?B、忙碌奔波型 ?C、享乐主义型 ?D、虚无主义型 正确答案：D我的答案：D 3《梦的解析》的作者是()。（1.0分）1.0分 ?A、塞利格曼 ?B、弗洛姆 ?C、弗洛伊德 ?D、马斯洛 正确答案：C我的答案：C 4关于国外幸福感研究处于描述性阶段的是()。（1.0分）1.0分

?A、20世纪90年代至今 ?B、20世纪60年代-90年代 ?C、20世纪50年代-90年代 ?D、20世纪50年代中期-80年代初期 正确答案：D我的答案：D 5当一个人以()和自主追求的方式来追求目标的时候,主观幸福感才会增加。（1.0分）1.0分 ?A、内在价值 ?B、外在价值 ?C、社会价值 ?D、他人价值 正确答案：A我的答案：A 6在大脑中,放大恐惧性情绪主要是()工作的结果。（1.0分）1.0分 ?A、下丘脑 ?B、海马体 ?C、杏仁核 ?D、视丘 正确答案：C我的答案：C 7以下哪位心理学家发现了很多遗传性的特征。()（1.0分）1.0分 ?A、戴维·吕肯 ?B、塞利格曼 ?C、米哈里 ?D、狄纳 正确答案：A我的答案：A 8以下哪本书可以了解罗素的幸福观。()（1.0分）1.0分

?A、《幸福心理学》 ?B、《被遗忘的幸福密码》 ?C、《幸福之路》 ?D、《积极心理学》 正确答案：C我的答案：C 9认知的改变从()开始。（1.0分）1.0分 ?A、发现 ?B、行动 ?C、接收 ?D、学习 正确答案：C我的答案：C 10人面对问题的策略包括控制策略和()。（1.0分）1.0分 ?A、战斗策略 ?B、逃避策略 ?C、麻痹策略 ?D、转移策略 正确答案：A我的答案：A 11关于解构神话爱情故事,不正确的描述是()。（1.0分）1.0分 ?A、这些故事中的男主角往往很软弱 ?B、这些故事带有男权主义色彩 ?C、这些故事在今天已经不存在了,因为今天的社会已是男女平权 ?D、这些故事的女主角大多符合了男性的幻想 正确答案：C我的答案：C 12在很多群体性事件中,民众情绪没有得到疏解,而派去的警察引发群众更大的恐惧感,造成暴力引起暴力,从心理学上看这属于()。（1.0分）1.0分

追寻幸福导论韦正翔课后题带答案

向秀与郭象的幸福观（一）已完成 1 以下哪个人物不属于“竹林七贤”？ A、嵇康 B、山涛 C、向秀 D、郭象 正确答案：D 我的答案：D 2 下列关于竹林七贤说法不正确的是？ A、他们生活在魏晋时期 B、他们喜道 C、他们有相同的政治立场 D、他们大都有很高的文艺造诣 正确答案：C 我的答案：C 3 以下关于魏晋玄学的说法错误的是？ A、它是一种崇尚老庄的思潮 B、它重视清谈 C、它旨在取代儒家 D、它的代表人物有阮籍、向秀、郭象等 正确答案：C 我的答案：C 4 《红楼梦》中囊括了儒道佛各家的思想。 正确答案：√我的答案：√ 5 魏晋玄学是道家和儒家融合后产生的一种哲学文化思潮。正确答案：√我的答案：√ 6 竹林七贤他们共同的特征是 A、崇儒 B、乐辩 C、乐学 D、喜道 正确答案：D 我的答案：D 7 在魏晋时期，最有名的一群人是 A、竹林七贤 B、八君子 C、元康之治 D、建安诗人 正确答案：A 我的答案：A 8 向秀和郭象是什么时期的魏晋玄学代表人物

A、东西朝 B、秦朝 C、南北朝时期 D、汉朝 正确答案：C 我的答案：C 9 竹林七贤这七贤原来都是 A、道家的 B、儒家的 C、法家的 D、墨家的 正确答案：B 我的答案：A 10 马克斯主义被政治化的时候没有产生弊病 正确答案：×我的答案：× 11 学儒家的东西是和做官联系在一起的 正确答案：√我的答案：√ 12 关于玄学说法不正确的是（）。 A、新道家 B、切中了道家的不足之处 C、志在改变儒家僵化的体制 D、尚清言 正确答案：B 我的答案：B 13 向秀与郭象是南北朝时期新道家的代表人物。正确答案：√我的答案：√ 14 董仲舒使得儒家思想的活力得到发挥。 正确答案：×我的答案：√ 15 董仲舒把中医学推向了正统。 正确答案：√我的答案：× 16 董仲舒的理论盛行后产生了很多的伪君子。正确答案：√我的答案：√ 向秀与郭象的幸福观（二）已完成 1 以下属于向秀和郭象的幸福之路的是？ A、逍遥和至人 B、顿门成佛 C、轻物重生 D、效法自然

幸福心理学答案

幸福心理学答案 幸福与心理学（一） 1【单选题】下列对丹尼尔·卡尼曼说法错误的是()。 A、2002年获得诺贝尔经济学奖 B、1961年获得经济学博士 C、是心理学家 D、主要研究人的非理性行为 我的答案：B 2【多选题】“幸福热”在组织层面上的表现为()。 A、幸福组织 B、幸福企业 C、幸福热成为越来越响亮的口号 D、企业幸福感 我的答案：ABD 3【判断题】美国对主流经济学提出批判的背景是GDP增长了几倍但是民众幸福感并没有同步增长。() 我的答案：√ 4【判断题】“幸福热”的时代表现在地方层面、媒体层面和学术层面。() 我的答案：√ 5【判断题】赛利格曼曾在哈佛开设了幸福公开课,使得这门课程被广泛关注。() 我的答案：× 幸福与心理学（二） 1【单选题】关于幸福感与物质水平的关系说法正确的是()。 A、物质水平越高,人们越幸福 B、物质水平的提高不一定能带来幸福 C、物质水平越低,幸福感越高 D、物质水平和幸福感无明显关系 我的答案：B 2【单选题】下列关于相对剥夺感说法错误的是()。 A、会与参照全体进行比较 B、会产生消极情绪 C、觉得一切环境都在欺负自己 D、当人们将自己处境和某种标准进行比较时发现自己处在劣势,会产生剥夺感 我的答案：C 3【多选题】据世界卫生组织统计,全世界十大疾病中,精神抑郁症排(),预计到2020年将跃升世界()。 A、第一位 B、第二位 C、第四位

我的答案：AD 4【多选题】选择自由就意味着()。 A、承担责任 B、独立面对困难 C、更具有幸福感 D、学会解决问题 我的答案：ABD 5【判断题】有选择困难的人他们怕选择错误后所要承担的后果。() 我的答案：√ 幸福与心理学（三） 1【单选题】做梦大概需要花费的时间是()。 A、几个小时 B、若干秒 C、若干分钟 D、一两分钟 我的答案：C 2【单选题】下列属于菲利普·津巴多撰写的书籍是()。 A、《行为主义心理学》 B、《心理学与生活》 C、《犯罪行为心理学》 D、《梦的解析》 我的答案：B 3【单选题】社会学集化现象认为,当做一个决定的时候,全组的决定与个人决定相比较()。 A、更保守 B、更冒险 C、既不冒险也不保守 D、二者没有关联 我的答案：B 4【多选题】每个人认知过程是不一样的,情绪过程也不一样,所产生的行为也不一样,这与个人()有关。 A、个性特征 B、个性倾向性 C、行为反应 D、自我意识 我的答案：ABD 5【判断题】人们大概每隔几夜就要做一次梦。() 我的答案：× 6【判断题】从大样本的数据看,异常聪明的人在身体和心理上都比其他人更健康。() 我的答案：√ 幸福与心理学（四） 1【多选题】属于与人一般的交往的是()。

2019年积极心理学-模拟考试1答案

一、单选题(共30.00分) 1. A的上个月收入为5000元，这个月变为5500元；B的的上个月收入为10000元，这个月变为8000元。有人认为A的幸福感更高，他可能是从（）的角度进行解释的。 A. 易得性启发式 B. 框架效应 C. 参照点效应 D. 再认启发式 满分：1.00 分 得分：1.00分 你的答案： C 正确答案： C 教师评语： -- 2. 《大学》是《礼记》的一篇，相传为（）所作，为儒家经典。 A.

B. 曾参 C. 颜回 D. 仲由 满分：1.00 分 得分：1.00分 你的答案： B 正确答案： B 教师评语： -- 3. 佛教遁世观念在汉文化中相当普遍，原因很多，但当今这种观念的泛滥，与( )的著名与普及不无关系。 A. 《西游记》 B. 《红楼梦》 C. 《三国演义》

《水浒传》 满分：1.00 分 得分：1.00分 你的答案： B 正确答案： B 教师评语： -- 4. 在心理学中，描述动机强度与解决问题效率关系的是（）。 A. 耶基斯-多德森定律 B. 韦伯定律 C. 首因效应 D. 马太效应 满分：1.00 分 得分：0分 你的答案： C 正确答案： A

教师评语： -- 5. （）是人们对其生活质量所做的情感性和认知性的整体评价。 A. 社会幸福观 B. 心理幸福感 C. 主观幸福感 D. 道德幸福感 满分：1.00 分 得分：1.00分 你的答案： C 正确答案： C 教师评语： -- 6. 个体认为好的事情发生在自己身上的概率更高，而坏的事情发生在他人身上的概率更高，这种现象被称为（）。 A. 风险的悲观偏差

追寻幸福答案

广州大学网络通识课考试（追寻幸福：西方伦理史视角） (100.0分) 选择题(80分) 1、马斯洛需求层次理论中，最低的需求是？ (2.00分) A．生理需求 B．安全需求 C．自我实现需求 D．社会需求 2、以下关于柏拉图的说法错误的是？ (2.00分) A．柏拉图将数学放到很高的位置 B．柏拉图不重视伦理学的研究 C．柏拉图推崇对话的方法 D．柏拉图的思想是西方文化的根基 3、追求某种幸福，首先意味着要？ (2.00分) A．付出某种劳动 B．知晓某种幸福 C．承担相应的责任 D．选择承受相应的痛苦 4、老师用哪一个动画人物引入这门课的教学目的？ (2.00分) A．老鼠jerry B．唐老鸭 C．功夫熊猫 D．倒霉熊 5、马克思主义认为幸福是什么的统一？ (2.00分) A．主观和客观 B．身体和心灵 C．精神和肉体 D．历史和未来 6、我们要幸福首先要有欲望，而这种欲望首先表现为？ (2.00分)

A．满足 B．贪婪 C．痛苦 D．希望 7、所谓“痛苦的幸福”是指？ (2.00分) A．人性的幸福 B．神性的幸福 C．物质的幸福 D．精神的幸福 8、康德是什么的创始人？ (2.00分) A．德国现代美学 B．德国现代哲学 C．德国古典哲学 D．德国古典美学 9、在中国的道家里边，谁是可以做真人的？ (2.00分) A．道德高尚的人 B．中层阶级 C．上层阶级 D．任何人 10、主要矛盾的确定依据是？ (2.00分) A．基本矛盾 B．重要矛盾 C．实际生活 D．先在矛盾 11、以下哪个是原子唯物论的创始人之一？ (2.00分) A．贝克莱 B．德谟克利特 C．黑格尔

构建幸福课堂追求幸福教育

构建幸福课堂，追求幸福教育 辽宁省本溪市实验中学 2011 年10 月18 日） 2011 年，“幸福中国”成为最热的关键词，“幸福感” 成为中国社会的衡量指标，成为中国人生活的终极关怀。 2011 年9 月1 日中央电视台为全国中小学生推出了大型公益节目《开学第一课》，题目就是《幸福在哪里》。著名教育家苏霍姆林斯基说：“在教学大纲和教科书中，规定了给予学生各种知识，却没有给予学生最重要的东西，这就是 幸福。理想的教育是：培养真正的人，让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生。这是教育应该追求的恒久性、终极性价值。”带着这样的追求，我们本溪市实验中学把“享受幸福教育，分享教育幸福”作为学校的办学理念，近年来致力于“让老师教幸福、幸福地教，让学生学幸福、幸福地学”，通过加强学校文化建设、创新常规教育教学管理、构建高效幸福课堂等工作，不断提升师生幸福指数，提升师生生命质量，促进学生成人成材。 一、加强学校文化建设，为幸福教育创设氛围学校传承历史， 积淀了“致远、担当、合作、传承”的 鸿雁品格；“谦逊、奉献、扎实、恒久”的福柳情怀； 信、乐观、进取、创新”的龙马精神；质朴、善良、诚信、

坚强”的玉树品质。学校提出“把每个学生都当做自己的孩子带，让每个学生都感受到器重与关爱。给每个学生都提供展示才华的舞台，让他们去演绎自己人生的精彩”。 学校拥有自己独特的视觉识别系统，五种独特的色彩组合和谐搭配，给人温暖幸福的感觉；学校的吉祥物福柳精灵展露纯真笑靥，幸福快乐积极向上；学校厅廊文化的主角是在校的每一位学子，3000 多学生的笑脸构成了三幅笑脸墙灿烂在三层楼的正厅，成为校园最美的风景！而每天清晨校长微笑着站在校门口迎接每一位学子的到来，校园内师生间见面时微笑的互致问候都成了幸福的代言。实验园用微笑迎接每一天，用微笑迎接每一个人，形成了和谐幸福的文化氛围。 、创新常规教育教学管理，为幸福教育提供保障 学校不断规范常规的教育教学管理，先后制定了《班主 任工作细则》、《任课教师职责》、《任课教师上课制度》、教师备课规定》、作业批改规定》、《教研组长职责》、 教育管理细则》、《教育科研条例》、《名师工程试行办法》等，为幸福教育提供了有力保障。除此外，在新一轮课 程改革中，学校不断创新教育教学管理，提出了教学工作纲 要“字诀”（即目标“当”，课堂“实”，作业精” 辅导“细”，检查“勤”，考核“严”，方法“活”，手段 新”，负担“轻”，质量“高”）、教研组备课组“四个

幸福心理学课后作业及答案

幸福心理学课后作业及答案

幸福与心理学（一）已完成成绩：80.0分 1 【单选题】下列对丹尼尔·卡尼曼说法错误的是()。 ?A、2002年获得诺贝尔经济学奖 ?B、1961年获得经济学博士 ?C、是心理学家 ?D、主要研究人的非理性行为 我的答案：B 得分：20.0分 2 【多选题】“幸福热”在组织层面上的表现为()。 ?A、幸福组织 ?B、幸福企业 ?C、幸福热成为越来越响亮的口号 ?D、企业幸福感 我的答案：ABD 得分：20.0分 3 【判断题】“幸福热”的时代表现在地方层面、媒体层面和学术层面。() 我的答案：得分：0.0分 4

【判断题】美国对主流经济学提出批判的背景是GDP增长了几倍但是民众幸福感并没有同步增长。() 我的答案：√得分：20.0分 5 【判断题】赛利格曼曾在哈佛开设了幸福公开课,使得这门课程被广泛关注。() 我的答案：×得分：20.0分 幸福与心理学（二）已完成成绩：80.0分 1 【单选题】下列关于相对剥夺感说法错误的是()。 ?A、会与参照全体进行比较 ?B、会产生消极情绪 ?C、觉得一切环境都在欺负自己 ?D、当人们将自己处境和某种标准进行比较时发现自己处在劣势,会产生剥夺感 我的答案：C 得分：20.0分 2 【单选题】关于幸福感与物质水平的关系说法正确的是()。 ?A、物质水平越高,人们越幸福

?B、物质水平的提高不一定能带来幸福 ?C、物质水平越低,幸福感越高 ?D、物质水平和幸福感无明显关系 我的答案：D 得分：0.0分 3 【多选题】选择自由就意味着()。 ?A、承担责任 ?B、独立面对困难 ?C、更具有幸福感 ?D、学会解决问题 我的答案：ABD 得分：20.0分 4 【多选题】据世界卫生组织统计,全世界十大疾病中,精神抑郁症排(),预计到2020年将跃升世界()。 ?A、第一位 ?B、第二位 ?C、第四位 ?D、第五位 我的答案：BD 得分：20.0分 5

追寻幸福作文三篇

追寻幸福作文三篇 （一） 一眨眼，我已经快上中学了。看着窗外飘飞的雪花，我不禁想起小时候与小伙伴们堆雪人、打雪仗。有些人觉得现在长大了，童年已经不会再回来了，可是我不这么认为。我觉得在这个雪天，我要找回自己的童年。 这一天下了很大的雪，雪停后，我去找和我同龄的朋友玩。我问他玩不玩打雪仗，我万万没想到他竟然和我说这种游戏是小孩子玩的。 我走在路上，迈着沉重的脚步。天有些暗了。我停下脚步，回头看看，积雪上有一行深深浅浅的脚印。看着这些脚印，我脑海中不由得浮现出小时候和爸爸妈妈一起在雪地里玩耍。 回到家以后，天已经黑了，几颗星星在夜空中闪烁着光芒。过了一会儿爸妈回来了，他们手里拿着蛋糕，我才发现今天是我生日，我们坐在桌前，桌上摆着蛋糕和几根蜡烛。我许了愿，爸妈问我许了什么愿望，我认真地说：“我想找回童年。”爸妈有些惊讶，微笑的说：“我们来帮你完成这个愿望。” 我们来到院子，借着月光玩起打雪仗我们都被砸中过可是我们都很快乐。我的童年回来了，我又重新体会到了幸福、快乐的感觉。 （二） 童年是树上的蝉，童年是水中的蛙，童年是牧笛的.歌，每个人都有自己幸福美好的童年。 冬天到了，看着窗外飘落的雪花，我不禁想起小时候与小伙伴们堆雪人、打雪仗的美好的童年。有人觉得长大了，童年已经不会再回来了，可我并不这么认为。我总觉得在这个雪天，我能够找回自己的童年。 雪停了，我出去找和我同龄的朋友玩。我问他们出去玩不玩打雪仗，可是，我万万没想到的是，他们竟然没有一个人愿意同我一起玩打雪仗的，并且都说：“这种游戏是小孩子玩的，我们现在已经在玩电脑了。” 我好不容易才约了一个同我一起玩的小林，我们两个在学校的操场上堆起了雪人。人长大了堆起雪人也确实快了不少，不一会我们两个就把雪人堆好了。我看着我们堆好的雪人，仿佛又找回了我童年的记忆。 小时候，每逢下雪爷爷奶奶就领我到操场上堆雪人，我把把雪弄成一个小圆球，把小圆球在地上滚来滚去，滚啊滚！不一会儿雪人的身体就弄好了，接下来拿一个萝卜插在脸

幸福心理学课后作业与答案(20190522012250)

幸福与心理学（一）已完成成绩： 80.0 分 1 【单选题】下列对丹尼尔·卡尼曼说法错误的是()。 A、 2002 年获得诺贝尔经济学奖 B、 1961 年获得经济学博士 C、是心理学家 D、主要研究人的非理性行为 我的答案： B 得分： 20.0 分 2 【多选题】“幸福热”在组织层面上的表现为()。 A、幸福组织 B、幸福企业 C、幸福热成为越来越响亮的口号 D、企业幸福感 我的答案： ABD 得分：20.0 分 3 【判断题】“幸福热”的时代表现在地方层面、媒体层面和学术层面。() 我的答案：得分： 0.0 分 4 【判断题】美国对主流经济学提出批判的背景是GDP 增长了几倍但是民众幸福感并没有同 步增长。 () 我的答案：√得分：20.0 分 5 【判断题】赛利格曼曾在哈佛开设了幸福公开课,使得这门课程被广泛关注。() 我的答案：×得分： 20.0 分 幸福与心理学（二）已完成成绩： 80.0 分

1 【单选题】下列关于相对剥夺感说法错误的是()。 A、会与参照全体进行比较 B、会产生消极情绪 C、觉得一切环境都在欺负自己 D、当人们将自己处境和某种标准进行比较时发现自己处在劣势,会产生剥夺感 我的答案： C 得分： 20.0 分 2 【单选题】关于幸福感与物质水平的关系说法正确的是()。 A、物质水平越高 ,人们越幸福 B、物质水平的提高不一定能带来幸福 C、物质水平越低 ,幸福感越高 D、物质水平和幸福感无明显关系 我的答案： D 得分： 0.0 分 3 【多选题】选择自由就意味着()。 A、承担责任 B、独立面对困难 C、更具有幸福感 D、学会解决问题 我的答案： ABD 得分：20.0 分 4 【多选题】据世界卫生组织统计, 全世界十大疾病中,精神抑郁症排(),预计到 2020 年将跃升 世界 ()。 A、第一位 B、第二位 C、第四位 D、第五位 我的答案： BD 得分：20.0 分 5

追寻幸福：西方伦理史视角(期末考试答案)

一、 单选题（题数：50，共 50.0 分）
1
以下对感性幸福说法错误的是？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
它来自于人的身体
?
B、
它一般为单方面的
?
C、
它具有永恒性
?
D、
它是对于感官欲望的满足
我的答案：C
2
衡量一个热大气与否的标准不包括？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
关心自身
?
B、
关心国家
?
C、

关系民族
?
D、
关心未来
我的答案：D
3
下列关于康德“哥白尼式的革命”说法错误的是？ （1.0 分）
1.0 分
?
A、
它受到哥白尼日心说的启发
?
B、
它转变了认识论的方向，改为主观符合客观
?
C、
它消除了经验论对认识的怀疑，同时也批判了唯理论的缺陷
?
D、
它终结了传统形而上学的命运
我的答案：B
4
关于马克思主义在中国的说法正确的是？（1.0 分）
1.0 分
?
A、

是一种文化侵略
?
B、
是一种文化继承
?
C、
是一种文化移植
?
D、
指一种文化交融
我的答案：D
5
市场经济中“看不见的手”最早源于谁？（1.0 分）
1.0 分
?
A、
李嘉图
?
B、
马克思
?
C、
亚当·斯密
?
D、
凯恩斯
我的答案：C
6

尔雅《幸福心理学》课后答案

1.1 什么叫当众讲话 1下面哪一项不是“当众讲话”定义中的要素？（） A、一人对多人 B、有稿讲话 C、口、手、脸共同参与 D、多媒体表达 正确答案：B 2讲话效果的“二八规则”中的20%是指什么？（） A、视觉 B、听觉 C、味觉 D、感觉 正确答案：B 3脱稿讲话是事先精心准备，按照提纲的逻辑顺序进行讲话的形式。（） 正确答案：√ 2.1 什么是当众讲话的魅力 1要使讲话在听觉上有魅力，需要做到哪几个字？（） A、气、声、胆 B、气、字、情 C、气、声、字 D、气、胆、情 正确答案：C 2下面哪一项不是在当众讲话中有“胆”的表现？（） A、沉着 B、兴奋 C、手抖 D、自信 正确答案：C 3讲话时的“抑扬顿挫”会使讲话具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（） A、升高 B、停顿 C、降低 D、转折 正确答案：D 4讲话要能吸引人，就要做到胆、声、情和下面哪个方面？（） A、知 B、识 C、形 D、势 正确答案：B 5曾国藩在教导李鸿章时认为一个人的失败就在于傲、庸二字，即“巨室之败，非傲即庸”。（） 正确答案：×

3.1 提升讲话魅力的四种方法 1“三定练胆法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪个方面？（） A、立定 B、必定 C、说定 D、站定 正确答案：D 2 “双人舞练情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪个方面？（） A、鼓舞人心 B、龙飞凤舞 C、眉飞色舞 D、舞笔弄文 正确答案：C 3提升当众讲话魅力的方法包括耳、（）、舞、诀。 A、定 B、口 C、声 D、情 正确答案：A 4在当众讲话中，加上一些必要的手势能使（）。 A、表情变化 B、手势生动 C、带动语气 D、以上都对 正确答案：D 5“口诀式练识法”的具体内容包括“一简、二活、三口诀”。（）正确答案：√4.1 讲话训练为什么要21天 1在讲话训练中，练习说“引”字是针对下面哪种人而言的？（） A、不会笑的人 B、爱笑的人 C、不会哭的人 D、爱哭的人 正确答案：A 2实践已证明，掌握当众讲话的诀窍需要（）天 A、7天 B、14天 C、21天 D、三个月 正确答案：C 3行为心理学认为只要相信、坚持，在三个月后就能锻炼新的习惯。（） 正确答案：×

幸福心理学答案

幸福心理学答案 首页进度资料通知考试讨论答疑 幸福心理学费俊峰课程评价 返回 《幸福心理学》期末考试（20） 姓名：王富菊班级：默认班级成绩：88.0分 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1追求目标的同时，（）才是带来幸福的要素。（1.0分）1.0 分 A、 制定计划 B、 去倾诉 C、 去行动 D、 去遐想 正确答案：C 我的答案：C 2在国外对幸福感的研究中，实证性研究阶段是（）。（1.0分）1.0 分A、

20世纪50年代以前 B、 20世纪50-80年代 C、 20世纪80-90年代 D、 20世纪90年代至今 正确答案：D 我的答案：D 3按照幸福心理学角度，人们在择业时应选择与（）一致的工作，比较容易获得幸福感。（1.0分）1.0 分 A、 个人的专业 B、 个人的性格特征 C、 个人的能力 D、 社会主流价值 正确答案：B 我的答案：B 4一般而言，有目标的人与没目标的人相比，成功率（）。（1.0分）1.0 分 A、 无法确定 B、 一样 C、

D、 更高 正确答案：D 我的答案：D 5下列说法中错误的是（）。（1.0分）1.0 分 A、 好的天气会带来积极的情绪 B、 工作满意度与幸福有中等程度的相关 C、 对监狱里的服刑人员来说，学习一项技能是非常重要的D、 学历越高，对就业的帮助越大 正确答案：D 我的答案：D 6内在自我的两个部分是（）。（1.0分）0.0 分 A、 接纳自我和拒绝自我 B、 思考自我和接纳自我 C、 思考自我和观察自我 D、 拒绝自我和观察自我 正确答案：C 我的答案：A 7关于柏拉图，下列说法不正确的是（）。（1.0分）1.0 分

幸福心理学尔雅课后与考试与答案201610月

不同对象对同一句话的理解是不同的。（） 我的答案：√ 集体主义文化背景下未婚同居的幸福指数，往往高于个人主义背景下未婚同居的幸福指数。（）我的答案：× 幸福与心理学（一）已完成 1 【单选题】以下哪位被称为“积极心理学之父”？（） ?A、弗洛伊德 ?B、塞利格曼 ?C、弗洛姆 ?D、本·沙哈尔 我的答案：B 2 【单选题】“垮掉的一代”出现在（）之后。 ?A、第一次世界大战以后 ?B、第二次世界大战以后 ?C、宗教改革 ?D、经济改革 我的答案：B 3 【单选题】丹尼尔·卡尼曼曾获得2002年诺贝尔（）。 ?A、文学奖 ?B、和平奖 ?C、物理学奖 ?D、经济学奖 我的答案：D

4 【判断题】人的幸福感会随着物质文明的发展得到显著提升。（） 我的答案：× 5 【判断题】近年来，“幸福热”在国家层面和地方层面都有所体现。（）我的答案：√

幸福与心理学（二）已完成 1 【单选题】《逃避自由》是（）的著作。 ?A、弗洛伊德 ?B、塞利格曼 ?C、弗洛姆 ?D、本·沙哈尔 我的答案：C 2 【单选题】据世界卫生组织统计，全世界的十大疾病中，精神抑郁症排第五位，预计到2020年将上升到世界第（）位。 ?A、一 ?B、二 ?C、三 ?D、四 我的答案：B 3 【判断题】人们之所以渴望自由又逃避自由，是因为自由也意味着责任。（） 我的答案：√ 4 【判断题】面对同一份工作，人们感受到的压力和心态乐观与否，基本是相似的。（）我的答案：×

幸福与心理学（三）已完成 1 【单选题】尼采是（）哲学家。 ?A、德国 ?B、法国 ?C、美国 ?D、英国 我的答案：A 2 【判断题】聪明的人大多数身体比普通人要差。（） 我的答案：× 3 【判断题】重大的危险的决策，往往是一个人独断专行的结果。（）我的答案：× 4 【单选题】《梦的解析》的作者是（）。 ?A、塞利格曼 ?B、弗洛姆 ?C、弗洛伊德 ?D、马斯洛 我的答案：C

追寻幸福的生活

好老师的标准： 1、真心实意关心爱护学生，体贴与理解学生。 2、对待学生讲原则，一视同仁，不歧视后进生。 3、平易近人，有亲和力、号召力和凝聚力。 4、经常给学生鼓劲，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。 5、能对学生进行学习方法的指导，减轻学生心理的负担。 6、为人师表，为学生树立榜样，而不是一味地给学生讲大道理。 7、能接受学生提出的意见和建议。 8、讲课语言生动、形象，有启发性，有幽默感。 9、珍惜学生的时间，不在课堂上做与教学无关的事情。 10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏的标准。 怎样做一个幸福的好老师 A专家观点 关于成功 “很多人都希望做一番更大的事业，但首先应立足于现在，立足于现实，做好一个普通老师的工作，这是成功的第一步。” 中国青年政治学院副院长李家华 一个好的教师，最基础的能力体现在能否讲好课上。一个成功的课堂应该最大限度地充满开放性，充分调动学生主动学习的积极性。北京大学教授毕明辉 B 关于幸福 幸福是做减法而不是做加法，做一个幸福的教师，有必要把那些沉重的、过于疲惫的追求去掉，譬如豪华的汽车、宽大的住房、高级的职位等等。 清华大学教育培训中心研究员王晶 中小学教师面对的是不同时代、不同家庭条件、不同成长环境的孩子。能够专一地、坚定地想方设法把每一个孩子教育成功，这份踏实与快乐，是老师之所以成为老师的最大幸福。北京师范大学钱志亮教授 “压力巨大，成就感、幸福感距离很远。”这是当今中小学老师的普遍感觉。8月20-22日，成都市教育局、成都嘉祥教育集团联合举办的教师专业化研修课，让来自成都、雅安教育系统的880余名学校领导和骨干老师对教师职业找到了“新感觉”。课堂上，应邀而来的教育专家，与教师们畅谈职业如何与幸福、快乐挂勾，教育教学如何更有效果等话题，引发大家的热烈互动。 本报记者向朝伦 “一个人能否做好一个事业，主要取决于三要素：一是价值观，就是你在职业中追求什么东

2017尔雅幸福心理学考试试题答案

2017年幸福心理学期末考试答案 一、单选题（题数：50，共50.0 分） 1无论改变的愿望有多大，一切都应从（）开始。（1.0分）1.0 分 A、周围环境 B、他人 C、自我 D、求助 我的答案：C 2在研究神经递质对积极情感影响中，发现（）会减轻痛苦，加速心跳。（1.0分）1.0 分 A、复合胺 B、内啡肽 C、多巴胺 D、甲状腺素 我的答案：B 3在马斯洛的需要层次理论中，最低层次的需求是（）。（1.0分）1.0 分 A、安全需求 B、生理需求 C、尊重需要 D、爱和归属需要 我的答案：B 4工作满意度与幸福呈（）的相关。（1.0分）1.0 分 A、非常小程度 B、中等程度 C、极大程度 D、几乎为零 我的答案：B 5斯滕伯格提出爱的三要素不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、激情 B、承诺 C、亲密 D、理性 我的答案：D 6内在自我的两个部分是（）。（1.0分）1.0 分 A、接纳自我和拒绝自我 B、思考自我和接纳自我 C、思考自我和观察自我 D、拒绝自我和观察自我 我的答案：C 7皮格马利翁效应曾被（）用于中小学的教学实验中。（1.0分）1.0 分 A、弗洛伊德 B、弗洛姆 C、马斯洛 D、罗森塔尔 我的答案：D

8口头上的承诺会（）。（1.0分）1.0 分 A、增加逃避的几率 B、减小实现目标的几率 C、保证目标的实现 D、加强成功的几率 我的答案：D 9情绪知觉包括图案、故事和（）。（1.0分）1.0 分 A、庆幸 B、孤独 C、音乐 D、羞愧 我的答案：C 10在塞利格曼的研究中，最幸福的10%的大学生最与众不同之处就在于他们（）。（1.0分） 1.0 分 A、学习成绩很高 B、有长远的人生规划 C、有丰富充实的社会生活 D、有鲜明独立的个性 我的答案：C 11主观幸福感的三个指标是（）。（1.0分）1.0 分 A、积极情感、消极情感、物质生活满意度 B、积极情感、情感满意度、物质生活满意度 C、积极情感、消极情感、生活满意度 D、情感满意度、消极情感、生活满意度 我的答案：C 12缓解不快画面的方法不包括（）。（1.0分）1.0 分 A、电视屏幕 B、字幕和旁白 C、把这一切当作一个游戏 D、尽力删除相关回忆 我的答案：D 13下列说法不正确的是（）。（1.0分）1.0 分 A、幸福需要自我暗示 B、幸福可能来自比较 C、有目标的生活使人幸福 D、幸福可以来自于对别人的依靠 我的答案：D 14《梦的解析》的作者是（）。（1.0分）1.0 分 A、塞利格曼 B、弗洛姆 C、弗洛伊德 D、马斯洛 我的答案：C 15人面对问题的策略包括控制策略和（）。（1.0分）1.0 分

聆听——《追求幸福的教育生活》讲座有感

聆听——《追求幸福的教育生活》讲座有感回眸这几天的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有专业素养的培养。任教十多年来，经历的培训也不少，可惟独这次“将心注入一路向前——追求幸福的教育生活”培训给我留下了深刻的印象。曾几何时，感觉到自己的停滞不前，对比学生的快速成长，让我惊叹，再看看自己，“桶”里的水并没有什么增长，相比之下，有些汗颜。在这里，我感受了专家、名师的崇高的人生追求，聆听了王副主任对教育事业的精彩演绎，现把自己培训后的体会整理如下： 一、更新了观念，开拓了视野 通过这次培训学习，我认识到要在教育事业的路上走得更远，就要树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，我们要允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的氛围。 二、经常反思，善于反思、 回顾在自己的教学过程中，经常会对学生说，“你得思考，光听不行！”今天当自己再一次成为学生的时候，不由得又想起了这句话——“你得思考，光教不行！”

思考应该是一种习惯，只不过在日常工作中“懈怠”了思考，而变得不愿思考，日久天长也就不会思考了。要想成为一名优秀的教师，爱思、勤思、会思是何等的重要。 三、有梦想才能飞翔，有梦想才能成功 一个人如果没有了梦想，就像鸟儿没有了翅膀，他将失去了飞翔的动力。我发现，想要让自己飞得更高、更远的话，只有把自己的翅膀练得结结实实的，这样，遇到大风大雨时，才不会被阻挡飞行的脚步。作为一名教师，首行要在心里树立一种信念：追求卓越的教育姿态。卓越，意味着不平庸，卓越，意味着与众不同。只有凭借一颗对教育孜孜不倦的热情，才能坚定地行走在行知的路上。只有抛弃了对名与利的追求，才能静下心来思考自己的教育事业。如何让学生真正地快乐成长，这才是我们教育的终极目标。虽然在这样的道路上，我们历经磨难，荆棘遍布，但又有什么关系呢？奋斗的脚步永远不会停歇，理想的灯塔在前方照亮着我们。“一路艰辛，便会满径芳香”，未来的教育之路一定是幸福的，也一定是快乐的。 培训是短暂的，但收获是充实的。这次培训，让我站在了一个崭新的平台上重新审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方向。我将一路追求，永不止步！