第6课时 积的近似数

第6课时积的近似数

钟） 2.一块正方形菜地，边长

为42米，如果每平方米产青

菜6.8千克，这块菜地一共产

青菜多少千克？（得数保留整

数）

2.先分析题意，再在练习本上列式计算，并汇报解题、取近似数的过程。

四、课堂总结，布置作业。（5分

钟）

1.通过今天的学习，你有

什么收获？

2.布置作业。

1.交流自己本节课的收

获。

2.独立完成作业。

五、教学板

书

六、教学反

思

这节课是在学生已掌握了求一个数的近似数的知识和前面学习了小数乘法之后进行的，因此这节课的重点是让学生在求出积之后，能够根据题目要求或者实际需要，把积保留若干位小数，所以我想应该体现数学“源于生活，用于生活”的思想，让学生结合数学情景，明白求积的近似数是生活实际的需要，在生活中有着广泛的应用。

根据主题图设计了一个对学生很有吸引力的警犬检查物品的故事情境，然后学生通过自主读题、读图，用自己的话讲述题意、图意，并自主找到解决问题的方法算出积，最后从中了解到狗具有很敏锐的嗅觉。再让学生运用自己以往的知识基础根据题目要求独立求出，并解释取近似数的过程和理由。这样，学生便会在交流互动中，自主掌握求积的近似数的方法。

教师点评和总结：