制作收纳盒教案

制作收纳盒教学设计

科目：综合实践

年级：三年级

授课人：潘沧海

制作收纳盒教学设计

潘沧海

教学目标：

１、学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。

２、通过收纳盒制作的学习，体会收纳盒的实用性。

３、通过制作收纳盒，培养学生的合作能力、创新能力和

实践能力。

教学重点：学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。

教学难点：制作收纳盒，做到美观实用。

教学准备：多媒体课件，鞋盒、硬纸板、包书纸、双面胶、尺子、剪刀、铅笔等。

教学时间：1课时

教学过程：

1、导入新课

1、谈话导入：在日常生活中，有的同学会遇到一些问题，比如有的女孩子发饰很多，有的男孩子小玩具很多，他们

都觉得这些零碎的小物品很难整理，你们在生活中是如何

做的呢？有没有将小物品很好地进行整理归类放置的办法呢？

2、学生各抒己见后，教师出示六个区间的收纳盒，你们看，如果我们用这个收纳盒来进行小发饰或者小玩具的收纳，

你们觉得好不好呢？今天我们就一起来学习制作简单的收纳盒（板书课题）

二、讲授新课

1、想一想

（１）你见过什么样的收纳盒？收纳盒可以用哪些材料制作而成的呢？（展示各种收纳盒，了解不同收纳盒的特点）

（２）仔细寻找一下，在你家里有没有直接能拿来制作收纳

盒的东西。

（３）做这样的可以分为六个区间的收纳盒需要哪些工具和

辅助材料？

2、了解步骤，制定制作计划

（１）如何来制作这样一个收纳盒呢？我们来看一下

书本，把步骤图仔细研究一下。

（２）学生自主探究，小组内部相互讨论制定出自己的制作

计划。

3、讨论交流，突破难点

（１）学生交流自己的制作计划，明确制作的顺序。（２）你的设计方案是怎样的？画出设计草图。

4、明确收纳盒制作步骤：

（1）按照盒底面积剪裁包装纸

（2）贴包装纸

（3）包装盒体、包装盒盖

（4）制作隔板

（5）制作隔断架

（6）进行装饰，完成制作

三、课堂实践操作，制作收纳盒

1、教师提出制作要求，学生进行操作，老师巡视指导。（要求；贴－美观；隔－均匀；装－平整。）

2、作品展示交流，进行评价总结。（引导学生反思值得自己学习的地方和需要改进的地方）

3、你最喜欢谁的作品，说说你的理由。

4、你能否给自己制作的收纳盒添一些装饰，让你的收纳盒更完美？（结合各自制作的实际情况，完善收纳盒）

四、总结

同学们，让我们带着这些问题走出我们的课堂，发挥自己的想像，勇于创新，相信大家一定会做出自己满意的收纳盒！

5、作业

1、请你和爸爸妈妈一起动手制作一个个性化的收纳盒。6、板书设计

自制收纳盒

贴――美观

隔――均匀

装――平整

七、教学反思：在本课的教学中，能够利用谈话导入，举生活中常见的例子，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主体性，采取分组合作的形式，引导学生自己做出满意的收纳盒，活跃了课堂气氛，使每一个学生都参与到课堂活动中来，锻炼了学生的动手实践能力和合作能力，自己的教学语言需要更加简洁凝练，课堂时间的掌握还需更加准确。

制作收纳盒教案

制作收纳盒教学设计 科目：综合实践 年级：三年级 授课人：潘沧海

制作收纳盒教学设计 潘沧海 教学目标： １、学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。 ２、通过收纳盒制作的学习，体会收纳盒的实用性。 ３、通过制作收纳盒，培养学生的合作能力、创新能力和实践能力。 教学重点：学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。 教学难点：制作收纳盒，做到美观实用。 教学准备：多媒体课件，鞋盒、硬纸板、包书纸、双面胶、尺子、剪刀、铅笔等。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课 1、谈话导入：在日常生活中，有的同学会遇到一些问题，比如有的女孩子发饰很多，有的男孩子小玩具很多，他们都觉得这些零碎的小物品很难整理，你们在生活中是如何做的呢？有没有将小物品很好地进行整理归类放置的办法呢？ 2、学生各抒己见后，教师出示六个区间的收纳盒，你们看，如果我们用这个收纳盒来进行小发饰或者小玩具的收纳，你们觉得好不好呢？今天我们就一起来学习制作简单的收纳

盒（板书课题） 二、讲授新课 1、想一想 （１）你见过什么样的收纳盒？收纳盒可以用哪些材料制作而成的呢？（展示各种收纳盒，了解不同收纳盒的特点）（２）仔细寻找一下，在你家里有没有直接能拿来制作收纳盒的东西。 （３）做这样的可以分为六个区间的收纳盒需要哪些工具和辅助材料？ 2、了解步骤，制定制作计划 （１）如何来制作这样一个收纳盒呢？我们来看一下 书本，把步骤图仔细研究一下。 （２）学生自主探究，小组内部相互讨论制定出自己的制作计划。 3、讨论交流，突破难点 （１）学生交流自己的制作计划，明确制作的顺序。（２）你的设计方案是怎样的？画出设计草图。 4、明确收纳盒制作步骤： （1）按照盒底面积剪裁包装纸 （2）贴包装纸 （3）包装盒体、包装盒盖 （4）制作隔板

种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全

回收生活中常见的空纸盒，自己动手可以做成多种款式的创意置物盒。 1 、空纸盒制作置物盒 准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。

A 把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。 B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。 C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。 D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。 2 、别致的首饰盒手工制作

造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。 1、把牛奶瓶口裁开，将牛奶盒的四个面，对边加压折成上面这种之造型。 2、把喜欢的包装纸裁成长条，贴在每个面上。

3、描出盒口的大小，剪出方形盒 4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度。 3、薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒。 制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩色包装纸 A、将附有塑胶盖的上半部，于底部加盖封住，并加以装饰，便是雅致的置物罐。 B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐，只需加以包装，即成为笔筒了。

4 、手工制作立式置物架 4、保留牛奶盒原有的造型，相叠成起立式置物架。 DIY制作所需准备的材料： 长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶。 1、先去除牛奶盒的底部，做为置物架基本零件。

2、斜切牛奶盒，并将它收折成三角形，如图所示。 3、完成的三角形，做为置物架底座，可使整体稍向上斜，便于收纳物品，不致于散落。 4、将底坐及三个基本形都包装好后，再一一相叠粘合，便大功告成。 5、自然、粗犷、原始风味的创意CD架制作。 制作这个创意作品需要准备的材料： 废纸箱的瓦楞纸板（若厚度不够，可以用两层或者增加一层硬纸板增加坚实度）、树枝。

图文介绍十种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全

这是一款集装饰与实用为一体的收纳盒设计。它并没有采用传统的抽拉式结构，而是将所有的储物盒都固定在了一个轴上，使得它们都可以实现180度旋转。这样的结构更加方便拿取物品，而且多变的色彩也可以起到更好的装饰作用。 回收生活中常见的空纸盒，自己动手可以做成多种款式的创意置物盒。 1 、空纸盒制作置物盒准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。A 把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。 C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。 D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。2 、别致的首饰盒手工制作造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。 1、把牛奶瓶口裁开，将牛奶盒的四个面，对边加压折成上面这种之造型。 2、把喜欢的包装纸裁成长条，贴在每个面上。 3、描出盒口的大小，剪出方形盒 4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度。 3、薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒。制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩色包装纸 A、将附有塑胶盖的上半部，于底部加盖封住，并加以装饰，便是雅致的置物罐。 B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐，只需加以包装，即成为笔筒了。 4 、手工制作立式置物架

4、保留牛奶盒原有的造型，相叠成起立式置物架。 DIY制作所需准备的材料： 长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶。 1、先去除牛奶盒的底部，做为置物架基本零件。 2、斜切牛奶盒，并将它收折成三角形，如图所示。 3、完成的三角形，做为置物架底座，可使整体稍向上斜，便于收纳物品，不致于散落。 4、将底坐及三个基本形都包装好后，再一一相叠粘合，便大功告成。 5、自然、粗犷、原始风味的创意CD架制作。制作这个创意作品需要准备的材料：废纸箱的瓦楞纸板（若厚度不够，可以用两层或者增加一层硬纸板增加坚实度）、树枝。 手工制作方法：·将两面瓦楞纸板，等距的切割出左右宽的切口，再插入树枝调整角度，CD架颐可完成。 ·CD以水平插入两边切口，并将专辑名称向外，以便找寻。6 、手工制作书架 还是用这些废弃的空纸盒、纸箱，制作独一无二又很实用的手工书报架看上去很不错吧！手工制作需要准备的材料：纸箱或纸盒）约可放杂志、书报的大小）、挂历纸及英文报（包装用）1、裁切出简单大方的造型，贴上英文报包装，即是实用又充满书卷气息的书报架。 2、在纸箱斜对角，划出弧形切割成一个扇形，加上月历纸等回收纸材，稍做装饰后，一个结实耐用又环保的书报夹，便大功告成。

202009 四年级上册劳动与技术教案《自制收纳盒(两课时)》 - 精排本

《自制收纳盒（一）》教学设计 教学目标： 1、通过学习制作收纳盒，使学生认识到身边的废弃物品可以改造成有用物品，激发学生关注生活、热爱生活、美好生活。 2、在制作收纳盒的过程中，培养学生分析和解决问题的能力。 3、指导学生学习一些技术探究的方法，逐步培养学生的合作能力、创新意识和实践能力。 教学重点： 掌握将家中废弃的盒子改造成收纳盒的步骤与方法，并能用学到的方法与技巧制作一个收纳盒。 教学难点： 弄清并掌握内部隔板的制作方法和组装方法。 教学准备： 1、课件。 2、收纳盒（范作）、创可贴等。 教学内容： 一、激发兴趣，导入新课 1、在前几课中，我们学会了洗茶具、洗衣物，用我们灵气的双手和爸爸妈妈一起营造窗明几净的家庭环境，大家是不是很有成就感呢？ 2、可是，在做家务的过程中，有的同学又遇到了一些新问题，比如有的女

生小发饰很多，有的男生玩具很多，他们都觉得这些零碎的小物品很难整理，在生活中你们是怎样做的呢？有没有很好的进行归类放置呢？ 3、学生各抒己见，教师出示六个区间的收纳盒。（范例） 你们看，如果我们用这个收纳盒来进行小发饰或玩具的收纳，你们觉得好不好？ 4、今天我们就一起来学习怎样制作一个收纳盒。板书：自制收纳盒。 二、新授 1、想一想 （1）你见过的收纳盒都是用哪些材料制作的？ （2）仔细寻找一下，在你家里有没有直接能拿来制作收纳盒的东西？ （3）做这样的可以分为六个区间的收纳盒需要哪些工作和辅助材料？ 2、了解步骤，制定制作计划 谈话：如何来制作这样一个收纳盒呢？我们先来看一下书本，把步骤图仔细研究一下。 学生4人小组探究制作收纳盒，制定制作计划。 3、讨论交流，突破难点 （1）学生交流自己的制作计划，明确制作的顺序 教师归纳：贴（将鞋盒内部的五个面分别贴上包书纸，根据学生的情况可以要求学生将鞋盒外部的五个面也分别贴上包装纸），隔（制作三片内部隔板），装（隔板组装好插入鞋盒内）。 （2）引导学生深入探究：你们觉得这几个关键环节中有哪些需要注意的地方或有困难的？

简单收纳盒的做法两则

简单收纳盒的做法两则 桌上的瓶瓶罐罐越来越多了，早就想把它们归纳一下，天气爽朗，没事在家自娱自乐做做手工，一个简单的收纳盒，装小东西挺方便~ 我自认不是一个心灵手巧的人，一直没敢付诸于行动，偶然在网上看到一个做的很漂亮也很简单的收纳盒，心里一直在长草，于是晚上没啥事，鼓捣了两个多小时终于完成了，想和大家分享一下手工的乐趣，话不多说上成品 收纳盒的做法上图： 补上这个盒子的步骤图： 1、先将盒子的盖子剪掉，后面可用来当底板； 2、把两个侧面剪出个斜度，最好量好剩下高度的尺寸，包装的时候方便做记号； 3、用包装纸把里外都包起来，底板我就忽略了，因为实在不方便包，所以准备要垫上一块纸板，就是前面剪下来的盖子，稍微缩小点尺寸就可以放进去了，本来这个板也是要包的，但是这个盒子比较大，一张包装纸用完了没有剩余的纸来包底板了，于是就没有包了；

4、用其他剩余的纸板（当时没找到合适的纸板就用两层很厚的宣传纸替代了）剪好大小合适的三块内隔板，其中垂直的两块板可以按照两侧的斜度来剪，这次比较懒没有做这个斜度出来，上次那个倒是剪了斜度，效果比这个好，然后包好包装纸，量好尺寸之后剪出两个缺口，如果纸板比较厚，缺口就要相对宽一点；

5、把剪好缺口的三块隔板相互卡在一起，固定好位置，放进盒内就可以了。 成品效果： 之前那个内隔做了斜度的效果：

应该看的明白吧。找一些你喜欢的包装纸修饰一下，忽略我的这个收纳盒里面哦，(*^__^*) 嘻嘻……。 好了，现在可以把桌上的那些瓶瓶罐罐放进去了

展示完毕，谢谢观赏！ 第二款收纳合作的做法： 最近看到很多麻麻们都在手工DIY。看着我心也痒痒，就想着自己也在动手做做什么吧，就在刚才看到一麻麻做的收纳盒给我一点启示，于是乎乘着现在儿子还在昏睡我马上开动了起来。 第一次试着做做稍微简单点的，免得被人拍砖 首先找来三个纸巾盒，这玩意谁家都有吧，家杨出生后家里这玩意特多，每次都给扔进了垃圾桶，于是得想法子利用起来才行。纸巾盒的多少可以按照你家衣柜或者抽屉的大小来决定，我是准备放在衣柜下面的小抽屉里，所以就只选择了三个。下面开始了。。

大班环保活动：纸盒大变身

大班环保活动：纸盒大变身 设计思路： 近些年来,保护环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期正是养成良好品德、行为习惯的最佳时期。最近，幼儿园附近正在唱大戏，孩子们很感兴趣，特别是他们身上的服饰。有一次，发现一幼儿把一个剪掉半身的饮料瓶带在头顶上当戏帽，迈着八字步边唱变走，还有模有样的，引起了幼儿的兴趣。此时，我灵机一动，纸盒、饮料瓶，常常作为废弃物，被扔进了垃圾桶，何不趁此让幼儿学会“变废为宝”，用自己的双手把这些废旧物来个大变身，做成有趣的古装帽。 活动目标： 1．启发幼儿用画、剪、贴等技能，将废旧纸盒变成一顶漂亮的帽子。 2．培养幼儿变废为宝的意识和环保意识。 3．培养幼儿的创造思维能力以及动手能力，体验创造带来的无穷乐趣。 活动准备： 1．事先已观察了解过古时候的帽子。 2．废旧纸盒、剪刀、双面胶、彩色纸、毛线、干树叶、干花、各种种子（黄豆、绿豆等）、筷子、缎带、皱纸等。 3．音乐：戏曲类

活动过程： 一、创设问题情境，引出主题。 1．（展示幼儿收集的纸盒子）今天老师把小朋友带来的纸盒宝宝请到了教室里面，谁能告诉我你是怎么收集来的？ 2．这些纸盒装完东西后，还能用吗？这些不能用的东西，我们该怎么做呢？ 3．今天老师就给你们变魔术把这些废旧纸盒变成宝贝。 二、出示图片及纸盒做的帽子，进行欣赏比较，了解纸盒可以变废为宝。 1．（出示图片）这是什么？你在哪里看到过这些帽子？ 2．这些帽子和我们现在的帽子有什么不一样？ 3．（出示用纸盒做的帽子）这些帽子是用什么做的呢？是怎么做成的？ 4．它用了哪些材料？（引导幼儿讨论制作方法和步骤。） 5．你喜欢这些帽子吗？我们也来给自己做顶漂亮的帽子吧！ 三、幼儿分组操作，教师巡视。 1．讨论：你想做一定什么样子的帽子，要用到哪些材料？ 2．鼓励幼儿大胆想象动手创造，鼓励能力弱的幼儿积极完；也可两个人合作。 3．提醒幼儿在操作时注意安全、卫生等事项。 四、互相欣赏，体验成功的喜悦。 1．说一说：你是怎么制作的，遇到了什么困难？怎么解决的？

小学四年级下册劳动与技术教案 废纸盒造型

第十二课废纸盒造型 教学目标： 1.学会制作1-2件废纸盒造型作品，培养学生团结协作的精神。 2.利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品， 培养学生创新能力，树立环保意识。 3.学会使用手工工具，规范操作，培养认真细心的劳动习惯。教学重难点：利用生活中常见的纸质包装盒，根据造型制作出独特的作品，培养学生创新能力，树立环保意识。 教学准备：学生收集各种废旧包装盒。 教学时间：（）月（）日 教学过程： 一、结合插图，揭示课题 二、交流构想，按兴趣，爱好成立设计组。 1.人们的手儿真巧，用这些被丢弃的废纸盒做出了这么精致的作 品，你想试一试吗? 2.根据自己收集的废纸盒外型，说说自己的作品。 3.把学生按兴趣分成“汽车展览会”、“新型家具展”、“房屋销售 展”和“动物乐园”等小组，并招聘负责人。 三、分工合作，制作作品。 1.各小组在负责人的组织下根据主题讨论，完善设计方案， 并明确作品项目，落实到人，要求人人动手，每人有自己 的制作任务。 2.每人按要求根据自己收集的废纸盒造型，发挥想象，在规 定时间内制作出自己满意的作品。 四、作品展示

1.请各个小组在参展处摆放作品，并设计广告词。 2.评选“最佳设计奖”、“最佳作品奖”、“最佳广告词奖”。教学后记： 第十三课技术信息 教学目标： 1.通过学习，让学生了解造纸术的发明过程和早期的造纸方 法，激发学生的民族自豪感。 2.认识几种常用的纸，并了解它们的用途。 3.学会使用各种纸工工具，并能按符号操作，熟练掌握纸工 的基本技法，培养学生认真，细致的品质。 教学重难点：学会使用各种纸工工具，并能按符号操作，熟练掌握纸工的基本技法，培养学生认真，细致的品质。 教学准备：课前收集相关资料。 教学时间：（）月（）日 教学过程： 一、课件导入，揭示课题。 古人使用龟甲，兽骨，金石，竹简等作为书写材料鞋子记事的情况。——古人用砍伐来的植物造纸的具体过程——图表和数据展示我国造纸业的发展。——运用实物介绍常用纸的类型。 二、操作指导 1.通过实物认识纸工工具，了解其用途。熟练掌握划线，折叠， 剪切，粘贴，插接等技法。 2.认识纸工符号，理解操作示意图并能按符号进行操作。 3.通过看图，让学生了解纸工的基本技法，并让学生按要求操作

手工制作教材

明德小学校本教材 手工制作教材 刘庄明德小学编印

主编：张甜甜潘秀新 校对、设计：张甜甜潘秀新

目录 一、塑料小花瓶 (1) 二、贴布小娃娃 (2) 三、简易小别针 (5) 四、猫咪纸袋 (6) 五、圣诞老人 (9) 六、铅笔上的小猴子 (10) 七、青蛙收纳盒 (11) 八、彩条灯笼 (13) 九、吉祥结 (15) 十、穿礼服的兔子 (19) 十一、塑料小椅子 (22) 十二、妙用牛奶箱 (26) 十三、黑色小猫咪 (27) 十四、小竹筏 (28) 十五、纸降落伞 (30) 十六、玩具小飞机 (32) 十七、立体贺卡 (36)

十八、纸条小鹿 (39) 十九、可爱的蕾蒂兔 (44) 二十、郁金香 (45)

前言 任何一件手工作品的制作都是一种具有复杂结构的创造活动。从材料的选择到制作方法、步骤的确定；从动手制作到不断修改和完善的全过程，充满了创造精神；形象思维和逻辑思维的交融；在素质培养上有着其独特的优势，起着其它学科所无法替代的作用。在手工制作中，利用各种废旧材料，例如易拉罐、雪碧瓶、泡沫塑料、三合板边角料等，变废为宝，制作成优美的工艺作品，这是富含教育意义的。它既是对资源的合理和充分运用，也是环保意识的增强。这是今日和明日社会的公民都应具备的素质。马克思曾说过，劳动不仅创造了美的自然界，美的生活和艺术，而且创造出懂得艺术和能够欣赏美的大众。手工制作，在某种意义上说，就是一个欣赏美、鉴别美、创造美的过程。我校本着全面发展的宗旨，积极开展兴趣活动小组，特设手工制作小组，培养学生的动手和动脑的能力，开发学生思维，启迪学生的智慧。

十种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全

十种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全(第1页) 回收生活中常见的空纸盒，自己动手可以做成多种款式的创意置物盒。 1 、空纸盒制作置物盒 准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。

A 把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。 B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。 C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。 D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。

2 、别致的首饰盒手工制作 造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。 1、把牛奶瓶口裁开，将牛奶盒的四个面，对边加压折成上面这种之造型。 2、把喜欢的包装纸裁成长条，贴在每个面上。

3、描出盒口的大小，剪出方形盒 4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度。 3、薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒。 制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩色包装纸 A、将附有塑胶盖的上半部，于底部加盖封住，并加以装饰，便是雅致的置物罐。 B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐，只需加以包装，即成为笔筒了。 4 、手工制作立式置物架

4、保留牛奶盒原有的造型，相叠成起立式置物架。 DIY制作所需准备的材料： 长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶。 1、先去除牛奶盒的底部，做为置物架基本零件。 2、斜切牛奶盒，并将它收折成三角形，如图所示。

幼儿园小班美术纸盒变废为宝教案反思

教学资料参考范本 幼儿园小班美术纸盒变废为宝教案反 思 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

小班美术纸盒变废为宝教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，激发动手制作手工带来的乐趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看纸盒变废为宝教案吧。设计背景 我发现很多的小孩吃完零食以后丢弃了很多纸盒，严重污染环境，为了增强他们的环卫意识，变废为宝，激发他们动手制作手工的能力。 活动目标 1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。 2、激发动手制作手工带来的乐趣。 3、感受纸盒的用途。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 重点难点 认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。 活动准备 香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。 活动过程 一、自由玩纸盒，交流感受。

请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。 讨论：你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的？ 二、比一比。 拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。 1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短。 2、各小组成员轮流说一说。 三、观察纸盒，了解纸盒的用途。 1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的物品。 2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的？纸盒可以做什么？教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增强环保意识。 教学反思 这堂课，目标是认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，激发动手制作手工带来的乐趣，感受纸盒的用途。重点是认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。 对于小班幼儿来说环保意识不是很强，特别是农村的孩子，所以我决定在这节课中，除了让幼儿增强环保意识，还让他们经过比较感受纸盒的大小、长短。 在授课中我尊重学生，给他们自由的空间，比如：在“比一比”的环节中通过让幼儿摸一摸，比一比，说一说，充分得到体现。通过小组分工合作学习，锻炼培养幼儿团结协作的精神。

制作收纳盒教案

制作收纳盒教学设计 ￥ 科目：综合实践 ! 年级：三年级 授课人：潘沧海

制作收纳盒教学设计 潘沧海 ^ 教学目标： １、学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。 ２、通过收纳盒制作的学习，体会收纳盒的实用性。 ３、通过制作收纳盒，培养学生的合作能力、创新能力和实践能力。 教学重点：学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。 教学难点：制作收纳盒，做到美观实用。 教学准备：多媒体课件，鞋盒、硬纸板、包书纸、双面胶、尺子、剪刀、铅笔等。 教学时间：1课时 · 教学过程： 一、导入新课 1、谈话导入：在日常生活中，有的同学会遇到一些问题，比如有的女孩子发饰很多，有的男孩子小玩具很多，他们都觉得这些零碎的小物品很难整理，你们在生活中是如何做的呢？有没有将小物品很好地进行整理归类放置的办法呢？ 2、学生各抒己见后，教师出示六个区间的收纳盒，你们看，如果我们用这个收纳盒来进行小发饰或者小玩具的收纳，你们觉得好不好呢？今天我们就一起来学习制作简单的收纳

盒（板书课题） 二、讲授新课 1、想一想 （１）你见过什么样的收纳盒？收纳盒可以用哪些材料制作而成的呢？（展示各种收纳盒，了解不同收纳盒的特点）] （２）仔细寻找一下，在你家里有没有直接能拿来制作收纳盒的东西。 （３）做这样的可以分为六个区间的收纳盒需要哪些工具和辅助材料？ 2、了解步骤，制定制作计划 （１）如何来制作这样一个收纳盒呢？我们来看一下 书本，把步骤图仔细研究一下。 （２）学生自主探究，小组内部相互讨论制定出自己的制作? 计划。 3、讨论交流，突破难点 （１）学生交流自己的制作计划，明确制作的顺序。（２）你的设计方案是怎样的？画出设计草图。 4、明确收纳盒制作步骤： （1）按照盒底面积剪裁包装纸 （2）贴包装纸 （3）包装盒体、包装盒盖 '

图文介绍十种纸盒制作方法废纸盒改造收纳盒方法大全

图文介绍十种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全 这是一款集装饰与实用为一体的收纳盒设计。它并没有采用传统的抽拉式结构，而是将所有的储物盒都固定在了一个轴上，使得它们都可以实现180度旋转。这样的结构更加方便拿取物品，而且多变的色彩也可以起到更好的装饰作用。

回收生活中常见的空纸盒，自己动手可以做成多种款式的创意置物盒。 1?、空纸盒制作置物盒准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。

A?把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。 C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配 件。??????????D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。 2?、别致的首饰盒手工制作

造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。 1、把牛奶瓶口裁开，将牛奶盒的四个面，对边加压折成上面这种之造型。 2、把喜欢的包装纸裁成长条，贴在每个面上。 3、描出盒口的大小，剪出方形盒

4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度。 3、薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒。制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩 色包装纸 A、将附有塑胶盖的上半部，于底部加盖封住，并加以装饰，便?是雅致的置物罐。 B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐，只需加以包装，即成为笔筒了。 4?、手工制作立式置物架 4、保留牛奶盒原有的造型，相叠成起立式置物架。 DIY制作所需准备的材料： 长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶。 1、先去除牛奶盒的底部，做为置物架基本零件。 2、斜切牛奶盒，并将它收折成三角形，如图所示。

制作盒子的收纳盒

不喜欢送礼，也不会送礼，所以不论幼儿园还是小学，都不打算给老师送与金钱有关的东西。。 我觉得学生给老师最好的礼物就是努力学习，家长给老师最好的礼物就是用心尊重！ 教师节，既然是节日，就应该与其他节日一样，需要福的吧？于是考虑做个什么东西表表心意！ 在简单的贺卡和工程较大的笔筒间选了后者，开工前本打算做3-4个的，想送给语、数、英，和笑很喜欢的体育老师！ 可没想到进展实在困难，只一个就用了好几个钟头才完成，笑早早退下睡觉，留我一个人工作至半夜。。:wanwan53: 过程太过复杂没能完全记录，直接上图了 拍照很不全，不过应大家要求，把仅有的图传上来，简单步骤下吧！ 材料：鞋盒或纸箱（稍硬的瓦楞纸最好）、漂亮的包装纸、裁纸刀、白乳胶、双面胶、透明胶带、能串起来的小珠子（临时找不到，拆了以前旅游买着玩的手链）、细铁丝 主料：鞋盒，或其他质地厚度均合适的纸箱。

手工资料是网上搜到的，上次做完就只保留了尺寸图： 1.鞋盒或纸箱拆开，按以上尺寸裁好，虚线部分用刀浅割后向内弯折 2.将主体折好用透明胶围绕一圈粘在一起

3.背板嵌入（用了点丁白乳胶），平整后用胶带粘一圈 4.正面同方法3粘好

5.这个里面的是抽屉隔板，尺寸图里没有画，我按自己量的尺寸大概裁好，上下两个分别粘好，用白乳胶

后面眼看时间太晚，着急睡觉的我就没拍过程片片啦！大概步骤----- 6.抽屉同方法2粘好 7.笔筒同方法2、3粘好 8.用包装纸将所有半成品仔细包装粘好 9.笔筒和屋顶用白乳胶固定在主体上 10.抽屉扎眼，用细铁丝串珠珠在里面打结即成拉手 大功告成！ 成品：漂亮的小房子笔筒完成啦！ 抽屉打开的样子

十种纸盒制作办法废纸盒改造收纳盒办法大全

精心整理十种纸盒制作方法,废纸盒改造收纳盒方法大全(第1页 ) 1、空纸盒制作置物盒 准备材料：各种空纸盒（如：罐头盒、月饼盒、饼干盒、牙膏盒等）、花纹包装纸、英文报纸、纸板（用于内部增加厚度）。 A把面巾纸盒做成的置物盒，尺寸正符合用来放置旧录音带等杂物使用。 B、形状较长的牙膏盒，以英文报纸包装，加上内盒就可做为笔盒使用，在开口处缝上扣子及封口线，是不错的封口方法。 C、把化妆品之类的盒子较长的长方形较长方形的纸盒，加入2个抽屉做为内盒，可以制作首饰盒，可以收纳耳环、项链等小配件。 D、3个空的铝箔包，剪开盒口洗净、晾干后，相互粘贴成一体，便可放置在桌面上当文具盒。。 2、别致的首饰盒手工制作 造型别致的首饰盒看上去很有创意也很精致，它的前身只不过是喝完的牛奶盒！ 准备材料：小牛奶盒、好看的包装纸、一小段纸藤、珍珠板、瓦楞纸板。 1、把牛奶瓶口裁开，将牛奶盒的四个面，对边加压折成上面这种之造型。 2、把喜欢的包装纸裁成长条，贴在每个面上。 3、描出盒口的大小，剪出方形盒 4、在盒盖内加衬一歌珍珠板的厚度。 3、薯片的空罐制作置物罐及多用笔筒。 制作这个笔筒需要准备的材料：薯片空罐、彩色包装纸 A、将附有塑胶盖的上半部，于底部加盖封住，并加以装饰，便是雅致的置物罐。

B、下半部原本就是一个完整的圆筒罐，只需加以包装，即成为笔筒了。 4、手工制作立式置物架 4、保留牛奶盒原有的造型，相叠成起立式置物架。 DIY制作所需准备的材料： 长形牛奶盒4个、包装纸、相片胶。 1、先去除牛奶盒的底部，做为置物架基本零件。 2 3 4 5 ·CD 6 纸箱或纸盒）约可放杂志、书报的大小）、挂历纸及英文报（包装用） 1、裁切出简单大方的造型，贴上英文报包装，即是实用又充满书卷气息的书报架。 2、在纸箱斜对角，划出弧形切割成一个扇形，加上月历纸等回收纸材，稍做装饰后，一个结实耐用又环保的书报夹，便大功告成。 7、色彩鲜明，充满童趣的动物收纳箱、置物箱的手工制作 看看下面可爱的作品，可用来收纳孩子们的玩具、文具、袜子等小物品。

小班美术纸盒变废为宝教案反思

小班艺术纸箱变废为宝教育案例反思 小班教学案例转化为宝藏教育案例反思主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,认识到丢弃纸箱破坏环境,提高环保意识,和刺激动手生产来的乐趣,适合幼儿园老师参加小班艺术活动课,来看看纸箱变成宝藏课程计划.设计背景 我发现许多孩子吃完零食后丢弃了很多纸箱,严重污染了环境.为了提高他们的卫生意识,他们将浪费变成了宝藏,并激励他们进行手工操作. 活动目标 1.认识到丢弃纸箱会破坏环境并提高环保意识. 2,刺激动手制作手工制作的乐趣. 3.感觉使用纸箱. 4.引导幼儿用辅料充实工作,培养大胆创新能力. 5.培养幼儿的观察,操作和表达能力,提高幼儿的审美情趣和创新意识. 主要困难 认识到丢弃纸箱会破坏环境,提高环境意识,并丰富词汇“大,小,长,短”. 活动准备

肥皂盒,牙膏盒,饼干盒,巧克力盒,牛奶盒等,每套都用塑料袋包装. 活动程序 首先,免费玩纸箱,交流感情. 请妥善保管塑料袋中的各种纸箱,触摸它,看看和说话. 讨论：你接触过什么样的纸盒？ 第二,不止一个. 取出所有纸盒,让孩子再次触摸它.有一些不同于一个.这些词是“大,小,长,短”. 1.每次取出两个不同的纸箱,以便比较尺寸和长度. 2.每个小组成员轮流说些什么. 第三,观察纸箱并了解纸箱的用途. 1.展示纸机器人,纸笔架,纸房,纸火车等手工艺品,并告诉孩子们纸箱可以制成很多物品. 2,我们的生活离不开纸箱,启发孩子说生活中的哪些物品都是用纸箱做的？纸箱可以做什么？教育幼儿不要丢弃纸箱,充分利用纸箱,将废物变成宝藏,提高环保意识. 教学反思

本课程的目标是认识到丢弃纸箱会破坏环境,提高环保意识,刺激手工工艺的乐趣,并感受到纸箱的使用.关键是要认识到丢弃纸箱会损害环境,提高环保意识,并丰富词汇“大,小,长,短”. 对于小班的孩子来说,环保意识不是很强,特别是在农村地区,所以我决定给孩子们一个环保意识,在这个课堂上,还要让他们比较一下纸箱的大小和长度. 在教学过程中,我尊重学生,给他们自由空间.例如,在“Beyond One”链接中,让孩子触摸它,将其与一个进行比较,然后完全说出来.通过小组工人的合作学习,锻炼孩子团结合作的精神. 因为我知道农村地区的孩子远比城里的孩子知识渊博.他们没有看到纸箱,可以制作这么多的手工艺品.本课程让他们更深入地了解纸箱的使用. 由于主题是“托盘变成废物”,我将为我设计一个包装盒,在教学过程中收集各种物品,我自己制作了几件手工艺品,引起了幼儿的兴趣.看着精美的手工艺品,我出现在了我的手中,孩子们的注意力被牢牢吸引住了.我开始问什么纸箱由包装纸箱组成什么物品？纸笔架怎么样？它们的大小和长度是一样的吗？孩子们开始不耐烦了.当我把手工艺品放在每组的桌子上让他们欣赏时,他们又被吸引了. 教学目标在课堂上非常好,但也有一些缺点,例如：未能让孩子们手工制作手工艺品,不足以让孩子们知道将来如何使用丢弃的纸盒.

废旧纸盒的妙用---教案

综合实践教学设计 废纸盒的妙用 山东省安丘市兴安街道田家林小学麻春霞 一、联系实际，导入课题。（2分钟）（出示课件1） 师：同学们，今天我们上的是一节综合实践活动课。在我们生活中，你见过哪些废纸盒？ 师：想一想，这些纸盒最终到哪里去了？ 生：（5人回答） 师：看来啊，废纸盒大多都被我们丢弃了。而今天我们就来充分利用纸盒，变废为宝。一起来探讨---废纸盒的妙用。 二、作品赏析，激发兴趣。 师：首先让我们一起来欣赏几幅图片，（出示课件2、3、4）仔细观察这些作品是由哪些材料制成的吗，你觉得哪些地方最奇妙？ 生：碎布片废纸盒废塑料瓶 生：设计很美观、很大胆没想到还能做成摩托车和饮水机，而且很实用，像储物柜、纸巾盒。 师：是啊，真令人惊讶，今天我们也一起来试一试，好吗。 三、交流设计，合作探究。 师：（出示课件5）如何巧妙利用废纸盒？发挥你的奇思妙想，组内民主决策，确定制作方案。等一会儿，说给大家听一听。 生：（交流30秒） 师：看来大家已经胸有成竹了，说说你们小组的方案吧。

生1：我们第一小组想利用纸盒做一件道具----乌龟背心，还有头上的各种各样的装饰道具。 师：想法不错。 生2：我们的第二小组的创意是制作笔筒、纸巾盒、学习用具，送给老师、妈妈和同学 师：你们的设计很实用、很有爱心。 生3：老师我们的比他们小组还好。 师：是嘛，说说看。 生3：我们想把废旧纸盒制成玩具机器人和五花八门的面具。 师：别具一格，很新颖。 生4：我们第四小组决定把纸盒制作成制作成风铃，储物柜。 师：很期待你们的作品。 师：动脑，动手，又动口，咱们比比看哪个小组创意设计作品最奇妙！那还等什么呢，赶紧开始吧。 （强调安全）。 四、汇报展示，激励评价： 生：每小组两至三名解说员来解说作品，名称、设计思路、奇妙之处。（构造用途） 生1：老师我们小组设计的是演话剧时的道具乌龟壳、和头饰，他的奇妙之处在于能穿能带。 师：多有趣的设计啊，可以用在龟兔赛跑上。

制作收纳盒教学说课

制作收纳盒教学说课 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】

制作收纳盒教学设计 科目：综合实践 年级：三年级 授课人：潘沧海 制作收纳盒教学设计 潘沧海 教学目标： １、学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。 ２、通过收纳盒制作的学习，体会收纳盒的实用性。 ３、通过制作收纳盒，培养学生的合作能力、创新能力和实践能力。 教学重点：学习并掌握制作收纳盒的过程与方法。 教学难点：制作收纳盒，做到美观实用。 教学准备：多媒体课件，鞋盒、硬纸板、包书纸、双面胶、尺子、剪刀、铅笔等。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课 1、谈话导入：在日常生活中，有的同学会遇到一些问题，比如有的女孩子发饰很多，有的男孩子小玩具很多，他们都觉得这些零碎的小物品很难整理，你们在生活中是如何做的呢有没有将小物品很好地进行整理归类放置的办法呢 2、 3、学生各抒己见后，教师出示六个区间的收纳盒，你们看，

如果我们用这个收纳盒来进行小发饰或者小玩具的收纳，你们觉得好不好呢？今天我们就一起来学习制作简单的收纳盒（板书课题） 二、讲授新课 1、想一想 （１）你见过什么样的收纳盒收纳盒可以用哪些材料制作而成的呢（ 展示各种收纳盒，了解不同收纳盒的特点） （２）仔细寻找一下，在你家里有没有直接能拿来制作收纳 盒的东西。 （３）做这样的可以分为六个区间的收纳盒需要哪些工具和 辅助材料？ 2、了解步骤，制定制作计划 （１）如何来制作这样一个收纳盒呢？我们来看一下 书本，把步骤图仔细研究一下。 （２）学生自主探究，小组内部相互讨论制定出自己的制作 计划。 3、讨论交流，突破难点 （１）学生交流自己的制作计划，明确制作的顺序。 （２）你的设计方案是怎样的？画出设计草图。 4、明确收纳盒制作步骤： （1）按照盒底面积剪裁包装纸 （2）贴包装纸 （3）包装盒体、包装盒盖 （4）制作隔板 （5）制作隔断架

大班教案：废纸盒 废纸利用

废纸盒废纸利用 设计思路 孩子们知道生活与“纸”分不开，他们收集了许多家里不要的纸制品，纸盒，发现许多还很漂亮，精美的纸盒已经没有用了，好可惜，就想用这些纸盒做点东西。 活动准备 废纸，废纸盒，各种美工用具，胶水，双面胶等以及几种幼儿需要的书籍。 区域活动：创意区 孩子们在晨间谈话时有许多创意的想法，但在自选活动区活动时，表现得并不太积极，许多孩子得作品还没有成型，他们就好像没有兴趣了，我们观察到泽泽小朋友来这个区好几次拉巴，但都没有完成什么作品。 师：你想做什么，想好了吗？ 田：我本来想做一艘潜水艇，可我又老做不成。 师：你的想法真不错，你见过潜水艇吗？ 田：见过，它的身体有点像圆柱形。 师：那你首先选择一下哪个纸盒适合做潜水艇的身体。 泽泽选择了一个牙膏盒，刚要动手，活动时间到了。 在谈话总结时我们请他讲讲自己的想法，男孩子的兴趣特别的浓，都来给他出主意，鼓励他不要半途而废。

第二天，朗朗小朋友给他带了一本兵器书，他们发现潜水艇的艇身外面有一个像管子一样的装置，这是做什么的呢？我们一起研究知道这是艇内用来窥视外面的装置，朗朗用一块小碎纸卷成一个圆柱体装在“潜水艇”的上部，这一下起了画龙点睛的作用。朗朗终于完成了他的“潜水艇”，老师请了他讲他做潜水艇的过程，慢慢的创意区的活动吸引了小朋友，他们在那体验到了成功的快乐。 突发事件：彤彤正在用旧日历画一件“白雪公主”的裙子，欣欣一边喝水，一边观看，威威跑过来上洗手间，不小心碰到了鑫鑫的手，水泼在彤彤的画上。 彤：你看，你怎么搞的?我都快画完了！ 鑫：是威威碰到我的手才泼的。 威：对不起！ 彤：那我的画怎么办？ 威：（拿起画来抖一抖）咦，好像没什么事呀？ 彤：还说没有事，都快破了。 鑫：你看，你的画没事，旁边才有水，画画的地方好像没有吸水。彤：怎么回事？ 威：你看你没有涂到颜色的小洞就有水，涂到颜色的就没有水。鑫：奇怪，怎么会这样，纸不是可以吸水的吗？ 活动评析 幼儿有一些很有创意的想法，但他们对自己没有做过的事情没有

废纸盒造型教学设计

《废纸盒造型》教学设计 山东省肥城市桃园镇东伏小学李海燕 活动背景分析: 近年来，随着经济的飞速发展，人民生活水平的日益提高，生活中产生的包装纸盒也越来越多, 随之产生的负面影响也逐渐增多。生活中，无论是喝饮料的塑料盒还是拆了包装的纸盒随处可见，这既影响了城市的美观又造成环境的污染，长此以往，家乡的环境令人堪忧。“低碳生活”的出现也更明确地告诉我们环境保护势在必行。恰好我们年级组刚完成《家乡水资源调查》这一活动主题，学生对保护环境也有更深一层的认识，于是我结合学生实际情况向教研组建议：让影响城市的美观又造成环境污染的纸质包装盒成为学生研究的主题。怎样让这些随手丢弃的纸盒走进课堂？怎样让生活中的纸盒变废为宝？综合实践活动课题《废纸盒造型》应运而生。 活动对象及活动时长： 活动对象：小学三年级学生 活动总时长：两周 活动目标： 1、发现生活中常见的纸质包装盒新用处，体验用废纸盒进行创作活动所带来的乐趣。培养学生创新能力，树立环保意识，培养学生团结协作精神。 2、学会使用手工工具，规范操作，并学会发现制作的小窍门，培养认真细心的劳动习惯。 3、学会欣赏、评价自己或同学的作品。 活动重点： 会选择合适的废纸盒进行有创意的设计、制作 活动难点：

制作中能学会安全地使用各种手工工具对纸盒进行裁剪、粘贴。 活动准备： 教师：废旧纸盒、课件 学生：废旧纸盒、剪刀、胶水、双面胶等。 活动过程： 一、激趣导入，引出课题 1、师：同学们，今天老师给大家带来一件手工作品，想看看吗？ 2、（出示作品）仔细观察，你能猜出这是一件什么作品吗？你知道它是用什么材料制作的吗？ 3、没想到吧！平时废弃的纸盒也能改变造型，成为新物品。你们看，这些东西可都是用废纸盒做成的。 4、教师展示搜集的图片。 5、看完之后有什么感受？想不想亲手做一件呢？今天我们就来研究用废纸盒创意作品的方法。揭示课题《废纸盒造型》 二、探究制作方法 （一）观察实例作品，选择材料。 1、我们先来仔细观察这件作品，看一看它可以分为几部分，每一部分有什么特点？ 2、选择制作材料。 （1）首先是主要材料——纸盒的选择。 师：我们要制作出美观的作品，材料的选择相当重要。你们认为要注意什么？（材料的大小要合适） 怎样才算是“大小合适”呢？ （各部分的比例要协调，才会美观）。

废旧纸盒的妙用

废旧纸盒的妙用 旺苍县东河镇第一幼儿园吴岚 相信每个人家里都或多或少会有些空纸盒，随时等待收废品的人上门清理。但有没有想过将它们充分利用起来，但是这些材料对于幼儿园来说，就是宝贝。只要动手动脑，就会制作出简单、漂亮、多用的操作玩具。 1、玩纸盒。让孩子们自由玩耍纸盒，他们用这些纸盒堆、摆，推、跳，纸盒有的高有的矮，有的顶在头上，有的高高举过头顶，有的把纸盒堆成“摩天大楼”有大又结实，很壮观；有的小朋友把纸盒当障碍物，练习跳跃；有的自由组合，将纸盒摆成小树林绕着跑。玩出了很多花样。锻炼了幼儿的手臂力量和跳跃能力，同时培养了幼儿的合作能力。

2、纸盒火车。取同样大小的纸盒，用奶粉罐做火车轮，用铁丝固定，长长的火车就做好了。孩子们在宽阔的场地上做开火车的游戏，也可以几个伙伴合作游戏，非常有趣。大大提高了幼儿的动手能力、创造力和社会交往能力。 3、纸盒门球。取稍微大一点的纸盒，将纸盒一面制作出各种形状的门并挖空，粘贴上动物的五官，用废报纸做成许多纸球，再用小奶瓶和纸棒制作球杆，游戏就可以玩了。这个玩具，孩子们可以认识图形，可以给小动物喂食物，可以认识颜色，最有趣的是打保龄球，孩子们特别喜欢玩，训练了幼儿的目测能力、锻炼了小手肌肉和腿部力量。

4、纸盒轿子。将大纸箱对应两边挖空，用两根竹竿从纸箱中间穿过做成传统的轿子，一个小朋友在纸箱里面，两头的小朋友当轿夫抬着玩，训练了孩子们的奔跑速度和合作能力。 5、纸盒汽车。取同样大小的纸盒，将对应两边挖空，在两端固定好绳子（绳子长度以幼儿能自如的挂在肩上为宜），再将纸盒进行美化。幼儿将绳子搭在自己的肩上，自由的跑，可以自己掌握方向和速度，也可以和同伴比赛。它可以培养孩子的速度和耐力。

幼儿园手工制作儿童手工制作之巧用废纸盒

幼儿园手工制作儿童手工制作之巧用废纸盒 小朋友们，你会想到用过的三明治盒子会摇身变成可爱的怪兽吗?所以，除了扔掉之外，这些空盒子其实还可以用来装饰房间，现在，你也可以发挥自己的想象力，做出不同的造型。跟着小编姐姐诶一起来制作吧! 你需要准备好： 2张浅蓝色图画纸 1张白纸 2个纸鸡蛋托 1/4张黑色图画纸 丙烯涂料(白色和黑色) 胶棒 剪刀 空三明治纸盒 闪粉胶水或织物涂料 黑色记号笔 铅笔

小窍门： 整个制作过程，父母应在一旁监护。 应先给蛋托涂色，这样孩子可以在蛋托晾干的过程中完成其他工作。 可尝试使用不同颜色的图画纸，做出不同的怪兽。还可以选择与孩子卧室颜色接近或搭配的颜色。 要想做出怪兽张大嘴的效果，可将纸盒开口一端朝下放到图画纸上。用铅笔画出开口的轮廓，然后变化纸盒的方向，画出另一面。注意剪开的开口应比纸盒的开口小。 做法： 1、依照纸盒在图画纸上画出怪兽的“大嘴巴”。 2、用浅蓝色图画纸包裹住纸盒，开口处露出来。 3、用白色涂料漆刷蛋托，放在一旁晾干备用。 4、依照纸盒的开口，从白色图画纸上剪下两条弯曲的纸条，并用记号笔在上面画线，做成牙齿的形状。 5、将牙齿粘贴进纸盒开口处的内侧。 6、从浅蓝色图画纸上剪下两只脚形，三个圆形脚趾效果最好。注意要留出足够的空间，以便将其粘贴到盒子的底部。 7、从白纸上剪下6个小三角形，当做怪兽的爪子，并将其粘贴到脚趾上。 8、将做好的脚粘贴到纸盒底部。

9、检查蛋托是否晾干，并在每个蛋托的中心位置刷一个黑色圆点。晾干。 10、从浅蓝色纸上剪下一条弯曲的长尾巴，并将其粘贴到纸盒下部接近盒底的地方。 11、从黑色纸上剪下两个边长为1英寸的正方形。 12、在正方形的一边剪出怪兽的眼睫毛，并将其粘贴到蛋托的背面。 13、蛋托晾干后，剪掉一个侧面(见成品图)，以便把它粘贴到纸盒上。