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母亲的恩情似海深

母亲的恩情深似海

学生：张丽

鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰，亦有感恩之心感激之情。

怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯；怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙；怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船；怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……

当你与朋友在高级唱厅里挥洒钱财时，母亲却在挥汗如雨地工地里像男人一样搬砖，运水泥，却和你说：“儿子，妈不累，你好好学，妈挣钱可多呢，一个月三千多嘞！”你却没心没肺，真的以为母亲挣钱很多，可你看见了母亲脚上因为劳累而起的水泡吗？你看见母亲因为忧愁眼里起的血丝吗？

孟郊在《游子吟》中写道：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。人是宇宙间的主宰，连卑微的小草也懂得报答，那我们还整天对母亲吆来喝去。又有何脸面？

感恩母亲，是她把最无私的爱给了我，是她时时刻刻牵挂着我的衣、食、住、行。感谢母亲给予我的点点滴滴的关心。古人云：“滴水之恩，当涌泉相报”。古有黄香温席、卧冰求鲤……二十四孝的故事。今有感动中国孝女孟佩杰的故事。可如今的我

对母亲的感恩有千言万语也道不尽，诉不完。从今起，我平时要多帮妈妈分担家务，减少母亲的操劳，平时多努力学习功课，以减少母亲的操心。多给母亲一些问候，为她倒茶端水，擦汗捶背。

看着母亲那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。母亲劳累奔波，还要照顾我们，操劳我们的生活，不要再对母亲恶言相向了，理解理解母亲吧！

母亲给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有母亲便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，母亲却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返家时，我的心为见到母亲而高兴，与此同时，又为向母亲索要生活费而隐隐作痛。

感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。

母亲的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里她将我们送入医院；多少次，风雨中她盼望着我们赶快回家；多少次，月光下她教给我们做人的道理；多少次，……“谁言寸草心，报得三春晖，”母亲的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的母亲。

人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。

我们都是有思想的群体，母亲有，每个人都有，生我者母亲，养我者亦是母亲，借此机会，我向辛勤劳作的母亲深鞠一躬，道一声：“母亲，你辛苦了！”

《母亲的恩情》教学反思

《母亲的恩情》教学反思导读：本文是关于《母亲的恩情》教学反思，希望能帮助到您！《母亲的恩情》教学反思(一) 《母亲的恩情》是一首文包诗的课文。文包诗这种课文类型是苏教版的特色，也是古诗教学的新课型。它最显著的特点就是巧妙的把一首诗包含在一篇简短的文章里，生动的介绍了与古诗相关的背景知识、作者情况及创作本诗使的具体情境。可以说：“诗”是“文”的中心与升华，文是诗的背景材料和形象说明。作为文包诗这种课型，在教学时，要围绕“诗”与“文”的联系来进行教学。本课围绕“游子吟”展开，生动的展现了孟郊远行母亲为他操心、送行的情景。最后一段在前边感情积淀的基础上推出了诗歌,并点出了诗歌写成的时间。使学生更进一步体会诗人对母亲的敬爱、怀念之情。在学习孟郊看见小草沐浴着太阳的光辉，而触景生情感念母亲恩情的时候，我引导学生联系生活，体会母亲的恩情就像太阳的光辉这句话的意思!让学生说说平时自己的妈妈是怎样关心爱护自己的，在此基础上，引导学生说说自己要为妈妈做些什么，才能表达自己对母亲的感激之情。理解“谁言寸草心，报得三春晖!”沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊!我们做儿女的，无论为父母做什么事，都报答不了父母的养育之恩的。这时候，我请学生把对母亲的感激用语言写下来，有一个离异单亲家庭的孩子这样写到孟郊也永远铭记着母亲的恩情，因此到50岁了，孟郊还念念不忘母亲的恩情，于是写成了这首著名的小诗《游子吟》。最后，引导学生感情朗读古诗，把情感推向高潮。

《母亲的恩情》教学反思(二) 我在教学这篇课文最大的成功之处是让学生通过读古诗，再深情的朗读古诗中去体会课文要告诉我们的故事。我让学生好好想想在平时的生活中，你是怎样感受到母亲的爱，你能举一些小事例来说一说吗?通过我这么一问，课堂一下子就变得活跃，更让人想继续讲下去。学生通过这一环节学生都能深深的感受到母亲的爱是伟大的。《母亲的恩情》这篇课文的亮点是这首古诗。在教学时，我不断的贯穿古诗的内容，让学生学得更轻松、更易懂。我利用古诗作为突破口，让学生产生急于想知道作者创作此诗的原因，为下面学文做好情感的铺垫。课堂不仅仅是预设的，而且还是生成的。教材中蕴涵着丰富的创造性因素，在学生与文本对话的过程中，教师应该时时留心，敏锐地捕捉住生成的契机，挖掘教育因素，及时引燃，巧为点拨，让教材“增值”。在课堂上，我让学生来思考“眼泪”之中，也就是“省略号”中蕴含着什么，引导学生用“心”去思考语言文字的内涵，去咀嚼语言文字的滋味，去体验语言文字中蕴含着的思想感情，通过师生之间、生生之间的对话有效地解决了问题，学生能联系课文情境体味、联系生活经历体验，感受到慈母的满腔关爱。《母亲的恩情》教学反思(三) 《母亲的恩情》是一首文包诗的课文。文包诗这种课文类型是苏教版的特色，也是古诗教学的新课型。它最显著的特点就是巧妙的把一首诗包含在一篇简短的文章里，生动地介绍了与古诗相关的背景知识及创作本诗的具体情境。可以说：“诗”是“文”的中心与升华。在教学时，我主要围绕“文与诗”的联系来进行教学，引导学生通过深入文本故事，联系自己的生活感受，激发情感、想象，从而体会母爱子、子念母的一片真情。在

《父母恩情比海深》说课设计

《父母恩情似海深》说课设计辽宁大连普兰店市南山小学邹桂丽

《父母恩情似海深》说课设计一．教材及设计意图：这课是小学《思想品德》第八册中的活动课，课题是：“父母恩情似海深”，我的设计意图是：通过课前搜集资料、观察访问、沟通了解情况，获得相关信息，在活动中交流，彼此分享成长的经历，提高认识，提升对父母的感情，知道自己的成长离不开父母的养育，感激父母养育之恩。二．教学目标：知识目标：知道父母是怎样哺育孩子长大成人的。能力目标：培养学生收集资料，整理资料，交流信息的能力。情感目标：感激父母养育之恩，知道怎样孝敬父母。本课的重点是理解父母的养育，学会孝敬父母。难点是感激父母的养育，知恩报恩。关键是知道自己的成长离不开父母的养育。三．课时安排、教法学法及课前准备：１．本课用一课时完成２．根据新课程理念，我采用的教法和学法是交流汇报、提示点拨法。互动式自主学习，现场采访提问法。３．课前准备：挑选有意义的小时候的照片、玩具、用过的东西，向父母了解成长中的点点滴滴。收集名人童年受父母管教的事例及名人是怎样孝敬父母的事例。每人准备一首献给父母的诗歌，一张心形卡片。邀请家长到课堂上与同学现场交流。

四．教学程序设计：这节课我用五个大环节完成。第一环节：导课看图片、物品，回忆成长历程（１０分钟）第二环节：交流名人的成长学名人孝敬父母（１４分钟）第三环节：了解父母喜与忧（７分钟）第四环节：配乐诗歌朗诵（７分钟）第五环节：写出心里话（２分钟）以下我细说一下教学程序：第一环节：看照片、物品，回忆成长历程。我的导语是这样设计的：同学们，世界上最伟大最无私的爱莫过于父母对子女的爱。请看大屏幕：我们从刚生下来的娃娃起，直到现在是四年级的小学生了，就在爸爸、妈妈的精心抚育下成长。课前老师让你们收集小时候的照片、玩具、用过的物品等反映自己成长的资料，你们愿意在小组内互相交流展示吗？１．学生小组内交流成长的物品。提问：看着小时候的物品你有什么感受？在你成长的过程中，谁为你付出最多？设计此步骤的目的：引导学生从小时候亲历的物品中，感受、体会父母对子女的爱是最纯真，最无私的。我们生活在温暖的家庭中，在父母的呵护中长大。我的过渡语是：父母用心血和汗水，带给我们一个幸福的童年，也许你没有留意，在日常生活中，他们是怎样在生活上、学习上、思想上关心你的，今天，就让我们打开记忆的大门，回想成长中的点点滴滴，在小组内讲一讲父母关爱自己的事例。边听边选出组内感人的事例在全班交流。２．学生讲述父母关爱和照顾自己的经历。（先在组内交流，然后个别同

盐类的水解市级公开课教案

第三章水溶液中的离子平衡第三节盐类的水解（第一课时教案）【教学目标】知识目标：⑴能正确分析强酸弱碱盐和强碱弱酸盐的水解原理和规律，正确判断盐溶液的酸碱性； ⑵能用化学平衡原理解释盐类水解的实质； ⑶初步了解盐类水解方程式和离子方程式的写法。能力目标：⑴通过实验探究的方式探究不同类型的盐溶液呈不同的酸碱性，继而分析CH3COONa溶液呈碱性的原因，感悟科学探究的过程与方法； ⑵通过实验比较不同盐溶液酸碱性，培养学生实验观察能力和动手能力情感目标：⑴体验科学探究方法，感受自主学习和合作学习的乐趣； ⑵在实验探究过程中，使学生体验到透过现象揭示事物本质的成功的喜悦，增强学习的信心。【重点、难点】重点：盐类水解反应的概念、规律难点：盐类水解的实质【教学方法】实验探究、小组合作、讨论学习【教学过程】【温故知新】常见的强弱电解质： 1、常见的弱电解质弱酸：CH3COOH、H2CO3、H2S、H2SO3、HF、HClO等弱碱：NH3.H2O等盐:少数盐水 2、常见的强电解质强酸：HCl、H2SO4、HNO3、HBr等强碱：NaOH 、KOH 、Ba(OH)2 、Ca(OH)2 等盐：大多数盐一、探究盐溶液的酸碱性【创设情景，引入新课】：新闻链接：被蜂蛰伤莫大意——大妈差点送了命！问题引入：酸溶液显酸性，碱溶液显碱性，盐溶液一定显中性吗？如何设计实验证明？探究盐溶液的酸碱性：（常温，中性溶液pH=7，判断溶液酸碱性最简易方案：用pH试纸测pH）【自主学习，合作探究】实验目的：测定物质的PH 实验仪器：PH试纸、点滴板、玻璃棒实验药品：CH3COONa溶液、Na2CO3溶液、NH4Cl溶液、（NH4）2SO4溶液、NaCl溶液、Na2SO4溶液实验并记录实验数据

“桃李满天下,恩情似海深”精选教师节活动总结为您献上~

“桃李满天下，恩情似海深”精选教师节活动总结为您献上~ 篇一：教师节活动总结九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中也弥漫着感念师恩的深情，尊师重教是永远的美德。为了隆重庆祝20xx年9月10日第xx个教师节，为进一步弘扬人民教师的高尚师德，营造尊师重教的良好社会氛围，激发广大教师履行教书育人的崇高使命，在师生之间搭建沟通交流的平台，我们组织开展了庆祝教师节系列活动，现总结如下：一、表彰典型，组织开展教师节表彰大会。评选表彰近一年来的一批“县级优秀教师”、“镇级优秀教师”“优秀班主任”、“优秀教育工作者”，我校冉校长做了致辞。冉校长首先向辛勤工作在教育战线上的教师，表示热烈的祝贺和节日的问候!对我校获得的成绩和荣誉及全体教师的努力工作做出了充分的肯定，并向教师提出了新的要求，要为人师表，做一名多能型教师。优秀教师代表岳金英老师也发表了致辞。二、教师节前夕，学校布置各班以教师节为主题，举办一期黑板报，通过灵活多样的形式，丰富多彩的内容，赞扬老师的无私奉献精神。同时学生们用自己喜欢的方式为老师们送上了节日的祝福，一张张精美的自制贺卡、一句句温暖的问候语，代表了学生一颗颗火热和充满感激的心。三、开辟展板专栏，广泛宣传我校近年来教育工作取得的新成绩、教育教学工作取得的新成果、广大优秀教师、优秀教育工作者的先进事迹，宣传优秀教师风采，倡导尊师重教新风，营造浓厚节日气氛。四、工会组织了教职工庆祝教师节趣味竞技活动。9月10日下午，由工会为单位，组织将全体教职工分为四组进行了掷飞镖、定点投篮、夹玻璃球、双手实心球抛准等活动。活动人人参与，场面热烈而有趣，不时地有学生的呐喊声和掌声响起，整个过程充分体现了全体教职工的精神风貌。五、全体教师自由参加游园活动------猜谜等活动。操场四周被布置得喜气洋洋，处处可见灯谜，猜中者可以到工会办公室领取小奖品一份。一百余条益智有趣的灯谜让教师们在文化中感受到浓浓的节日气息。

苏教版二年级下册第9课《母亲的恩情》课文及教案

苏教版二年级下册第9课《母亲的恩情》课文及教案【导语】《母亲的恩情》这篇课文是借唐代诗人孟郊一首诗演而成的一篇故事。以下是无忧考网整理的相关资料，希望帮助到您。【课文】第二天清早，母亲把孟郊送到村外。她望着儿子说：“郊儿，你可要早点儿回来呀！”孟郊听了不住地点头。他看到母亲的头上又多了几根白发，眼睛湿润了。太阳出来了，路边的小草更显得生机勃勃。孟郊抚摸着身上的衣服，注视着那又细又密的针脚，心里想，母亲的慈爱，不就像这春天里太阳的光辉吗？沐浴着阳光的小草，无论怎样都报答不了太阳的恩情啊！慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！母亲的恩情孟郊永远铭记在心,就在他50岁那年,写成了这首的小诗《游子吟》。【教案】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《游子吟》 2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“看到”、“忙着”造句。 3、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养

育之恩，从小尊重、孝敬父母。教学重难点： 1、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“看到”、“忙着”造句。 2、体会母亲对子女的关怀、爱护之心，教育学生不忘母亲的养育之恩，从小尊重、孝敬父母。课时安排：三课时。第一课时一、课时目标：初读课文，学习生字词。二、教具准备：字卡，挂图三、教学过程：一、导入课文 1、唱《世上只有妈妈好》，说说你的妈妈是怎样关心你的？ 2、小朋友们，每个人都受到母亲的关怀和爱护，不管是古代的人还是现代的人。今天我们要学习的一篇课文，就是说古代诗人感受母爱而写诗的事。二、揭示课题，解题，结合学习题中生字 1、板书课题：母亲的恩情 2、出示生字、教认 3、“母亲的恩情”这个题目的意思是母亲对子女深厚的情意

父母恩情似海深2

父母恩情似海深一、队会背景在和家长谈话的过程中，我发现，现在的孩子们都是独生子女，父母对他们大多都是娇生惯养，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯和不关心他人、自私的品德。甚至有的同学不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使做父母的很伤心。二、队会目的使学生体会父母的辛劳，明白孝敬父母的道理，用实际行动报答父母。三、队会准备（一）调查制定学生和家长调查表。（二）开展“我为生鸡蛋当一天爸爸妈妈”的活动。（1）请每位同学从家中带来一个生鸡蛋，自己想办法保护这个生鸡蛋，使它在一天之内保持完好无损。（2）在一天之中跟踪录像，并请小记者采访每人保护鸡蛋的情况。放学前，再次录像并进行统计，查看有多少学生的鸡蛋完好无缺。（3）将录像带进行编辑。（4）让每位学生写写保护鸡蛋的感受。（5）教师布置：前面黑板以蓝色大海为背景，正中写上中队会主题，后面黑板所出内容紧紧围绕中队会的主题。

（三）准备节目四、队会过程（一）程序第一部分：队会仪式第二部分：队会过程（1）谈保护生鸡蛋的感受（2）宣布调查结果（3）中间穿插各小队节目第三部分:中队辅导员总结第四部分：宣布结果（二）活动纪实 1、队会仪式 2、队会过程中队长宣布中队会目的。中队长：四四中队《父母恩情似海深》主题中队会现在开始！学生甲：同学们，我们在父母的眼里，是阳光，是希望。学生乙：每个父母都希望自己的孩子在无忧无虑、心情舒畅的环境下汲取知识、增长智慧，能够快乐的成长。学生甲：为了这一切，爸爸妈妈为我们付出了很多努力，目的都是为了让我们将来能成为祖国的栋梁之材。

[公开课教案《母亲的恩情》]母亲的恩情公开课

[公开课教案《母亲的恩情》]母亲的恩情公开课公开课教案《母亲的恩情》第一课时(简) (一)质疑,导入新课 (二)学习本课生字新词 (三)初读课文,了解课文内容 (四)指导本课生字的书写第二课时一,教学目标 1,理解课文内容,体会母亲对孩子的爱护之情,从而产生热爱母亲,孝敬母亲的情感. 2,练习用忙着写一句话. 3,背诵《游子吟》. 二,教具准备:教学挂图三,教学过程 (一)复习旧课,导入新课 1,上节课,我们初读了课文,学习了本课的生字,下面我来选几个生字考考你们怎么样①出示:针,根,寸,读你能从字音上提醒大家注意的吗

抚摸:你能从字形上猜猜它的意思吗寸,永:怎么记住这两个字的 ②出示生字词,集体读一遍. 2,今天,我们就来看一看围绕着《游子吟》这首诗发生了一个什么样的故事. (二)精读课文,理解课文内容. 1,这篇课文的题目叫《母亲的恩情》.课文写了母亲的哪些做法呢自读课文1-3自然段,画出描写母亲的语言,动作的句子,读一读,读后你想说什么 (1)母亲的恩情表现在她的行动加,出示夜深了,母亲还在油灯下一针针一线线地缝着. ①从哪些词语中可以体会到母亲的恩情夜深了的深是什么意思,让学生抓住一针针一线线体会母亲对儿子的爱. ②读好这句话,看谁能把母亲缝衣的认真仔细给读出来(个别读,齐读). (2)母亲的恩情还表现在语言上,出示她望着儿子说:郊儿,你可要早点回来呀! ①指导看图,从母亲送儿子说的话当中可以看出他们离别后,母亲每天都在挂念儿子,盼望儿子回来.母亲的恩情多么感人啊! ②指导读,读出母亲对孩子的担心,想念,盼望.(指名读,齐读) 2,刚才,我们体会了母亲对孟郊的那种爱护,关心的情感.那孟郊对母亲又是怎样的一种情感呢分组学习:找一找描写孟郊的句子读一读,说说感受,交流汇报. (1)出示孟郊听了不住地点头.他看到母亲头上又多了几根白发,眼睛湿润了. 以不住地这个词看出什么(孟郊向母亲保证,一定会早点儿回来,不让母亲担心)他看到母亲

公开课--盐类的水解-教学设计

教材先提出盐溶液的酸碱性的问题，然后通过实验得出盐溶液的酸碱性与其组成的关系，再通过微观分析得出其本质原因。针对这一内容组织形式、结合学生已经基本具备解决问题的弱电解质电离平衡知识和平衡移动原理知识，本节课适合于采用探究式教学模式。同时，本节课的核心任务是形成盐类水解的概念，根据概念的分类和学习的认知学心理，概念的形成要通过具体的例证进行概念感知、对例证进行分析、比较、辨别，在此基础上舍弃非本质特征、提取其本质特征、进行抽象概括，形成概念。综合上述两点，我设计了如下探究教学模式。教学模式：提出问题――实验探究――得出结论――质疑――理论讲解――交流应用教学环境、教学媒体选择教学场地：高二（1）班实验器材：试管、烧杯、玻璃棒等本节课将用到黑板，粉笔，计算机，投影仪，图片，课件PPT等。板书设计第三节盐类的水解一、探究盐溶液的酸碱性强酸强碱盐：中性强酸弱碱盐：酸性强碱弱酸盐：碱性二、盐溶液呈现酸碱性的原因 1、理论分析：CH3OONa溶液（显碱性）： CH3OONa=CH3OO—+ Na+ + H2O H++ OH— CH3COOH 2、盐类水解的定义 3、实质 4、规律 5、条件 6、特征

三、水解方程式的书写规则 ①一般用，不用气体或沉淀符号； ②多元弱酸根分布写，以第一步为主； ③多元弱碱的阳离子一步到位。教学目标一、知识与技能（1）使学生理解盐类水解的实质，能解释强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。（2）能通过比较、分类、归纳、概括等方法得出盐类水解的规律，揭示盐类水解的本质。（3）能运用盐类水解的规律判断盐溶液的酸碱性，会书写盐类水解的离子方程式。二、过程与方法通过实验，培养学生的观察能力，加强基本操作训练，培养分析、综合的思维能力三、情感态度与价值观（1）能在思考分析过程中倾听他人意见，相互启发，体会合作交流的重要与快乐。（2）体验科学探究的乐趣，学会透过现象看本质。（3）建立个性与共性、对立与统一的科学辩证观。重点、难点分析重点：盐类水解的过程、本质。难点：盐类水解的本质。课堂教学过程结构设计教师活动学生活动设计意图【引言】在酸溶液中， [H+]>[OH-],使溶液呈酸性；在碱溶液中，[H+]<[OH-],使溶液呈碱性；那么在由酸和碱发生中和反应产生的盐的水溶液中，是否一定是[H+]=[OH-],使溶液呈中性呢？【评价】同学们众说纷纭，观点各不相同。俗话说，实践出真知，我们还是用实验来检验思考回答：部分学生：是中性部分学生：不一定是中性，也可能呈碱性或酸性，设置问题情境，激发学习兴趣，轻松进入学习状态。，

关于母亲沧桑的句子,赞美母亲的句子或段落,孝顺父母的经典句子

关于母亲沧桑的句子,赞美母亲的句子或段落,孝顺父母的经典句子关于母亲沧桑的句子,赞美母亲的句子或段落,孝顺父母的经典句子 1、母亲啊：在悲伤时，您是慰藉;在沮丧时，您是希望;在软弱时，您是力量。您是同情、怜悯、慈爱、宽容的源泉。 2、世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 3、如果母亲是雨，那我就是雨后的虹;如果母亲是月，那我就是捧月的星。母亲是我生长的根啊，我是母亲您理想的果。 4、经历过这么多的风风雨雨，您似乎更年轻了，不但是外貌，而且是心灵。妈妈，我爱你。 5、一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无

论他多么有名，他都是一个卑劣的人。 6、母爱似水一般柔和，温和而细腻;父爱如山一般雄伟，深沉而伟大。我们从小就在父母的臂弯下长大，如今，我们就要陪伴在父母的身边，让他们安详地度过后半生，不让他们感到孤独。我们应懂得感恩，感恩所有为我们付出的人! 7、父母恩情似海深，人生莫忘父母恩，生儿育女循环理，世代相传自古今，为人子女要孝顺，鸟兽尚知哺乳恩，父母本是亲骨肉，爹娘不敬敬何人，养育之恩须图报，望子成龙梦成真，孝顺家风世世传，绵延不绝代代兴。 8、用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。 9、孝敬和判逆之间，介子推为母而死，选择光荣；李魁只身劈虎报母仇，选择德昭后世；香九龄为父暖被，王文以身喂蚊。孝敬能够帮忙你成就很多很多。做个有价值的，无愧生命无愧社会的真正的人，人们也会赠与你回报。

优质课教案：盐类的水解

公开课教案开课教师：林玉治时间：2008-12-5 星期五第三节班级：K二6班第三单元盐类的水解第一课时盐类的水解规律教学目标： 1.使学生理解盐类水解的实质，能解释强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。 2.能通过比较、分类、归纳、概括等方法得出盐类水解的规律，揭示盐类水解的本质。 3.能运用盐类水解的规律判断盐溶液的酸碱性，会书写盐类水解的离子方程式。教学重点：盐类水解的本质教学难点：盐类水解方程式的书写和分析教学过程：【导课】生活中如果遇到火灾怎么办？打119，找水源，找泡沫灭火器····· 【切题】泡沫灭火器的使用：倒置，喷出大量泡沫隔绝空气灭火。灭火器的成分是硫酸铝和碳酸氢钠溶液，为什么倒置可以产生二氧化碳和氢氧化铝？欲知详情如何，请听《盐类的水解》［问题引入］酸溶液显酸性，碱溶液显碱性，盐溶液一定显中性吗？如何设计实验证明？一、探究盐溶液的酸碱性：（常温，中性溶液PH=7，判断溶液酸碱性最简易方案：用PH试纸测PH）【活动与探究】用pH试纸检验下列（一）组溶液的酸碱性：【学生实验】（一）NaCl、NH4Cl、CH3COONa（二）AlCl3、Na2CO3、Na2SO4、溶液的酸碱性盐的类型（从生成该盐的酸和碱的强弱分）【讨论】为什么不同的盐溶液的酸碱性不同？由上述实验结果分析，盐溶液的酸碱性与生成该盐的酸和碱的强弱间有什么关系？盐的组成：酸+ 碱= 盐+ 水强酸强碱强酸强碱盐如：NaCl KNO3 强酸弱碱盐NH4Cl Al2(SO4)3 弱酸弱碱弱酸强碱盐CH3COONa Na2CO3 弱酸弱碱盐CH3COONH4 △正盐的组成与盐溶液酸碱性的关系：（谁强显谁性，都强显中性） ①强碱弱酸盐的水溶液显碱性c（H+）＜c（OH—） ②强酸弱碱盐的水溶液显酸性c（H+）＞c（OH—） ③强酸强碱盐的水溶液显中性c（H+）= c（OH—）

二年级语文：《母亲的恩情》教学反思(参考文本)

小学语文标准教材二年级语文：《母亲的恩情》教学反思(参考文本) People need to communicate and communicate with each other, and language is the bridge of human communication and the link. 学校：______________________ 班级：______________________ 科目：______________________ 教师：______________________

--- 专业教学设计系列下载即可用 --- 二年级语文：《母亲的恩情》教学反思(参考文本) 《母亲的恩情》教学反思《母亲的恩情》这篇课文是唐代诗人孟郊的一首诗《游子吟》演化成的一个故事。课文通过描述孟郊母亲在儿子临出远门前，深夜缝补衣裳、清早村边送别，以及孟郊看见小草沐浴着太阳的光辉，抚摸自己的衣服而触景生情，引出诗歌《游子吟》一诗的内容及写作的情况。文章语言质朴，意境纯美，感情真挚。全文用一个感人的故事，一首动人的诗，歌颂母爱，激发起人们对母亲的感激和报答之情。本文是一篇文包诗的课文，故事展现了诗歌的意境，诗歌浓缩

了故事的内容。教学本课时，为了让学生感受母亲对儿子的关爱和挂念，理解《游子吟》的意思，我在学生朗读课文的基础上，通过语言渲染，创设情境，引导学生披情入境，联系自身的感受，体会母爱，感悟亲情，从而使学生懂得应该从小体贴、孝敬父母，用实际行动来要报答父母的养育之恩。一、读关键词句感悟母爱教学时，为了让学生深切地感受母亲对儿子的关爱之情，我请学生借助文本插图，朗读课文第一自然段，找出母亲对儿子关爱的关键词句并反复朗读。例如：“夜深了、一针针、一线线”等用心体会。在朗读的基础上，我深情地设问，母亲是在什么时候给儿子缝补衣裳的？她是怎样缝补衣裳的？学生回答后引导学生体会，经过了一天的劳作，母亲应该很劳累了，可是为了给儿子缝补衣裳，，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着。母亲对儿子多么关心啊！指导学生感情朗读。老师进一步引导，夜深了，此时人们早已进入了梦乡，可是母亲却还在油灯下一针针一线线密密地缝着。母亲缝着这一针针一线线，她仅仅是在缝补衣裳吗？这一针针一线线缝进去

父母恩情似海,别遗忘在流年!

父母的爱，情深似海。岁月流逝，用自己实际行动回报父母。——随笔文/淡了红颜小鸟长大，要离巢，孩子长大，终要离开家，离开父母温暖的襁褓庇护。父母亲含辛茹苦，抚养每个子女健康成长，累弯腰，黑发变银丝。我们幼时用稚嫩小手抚摸过的脸颊，现在也布满层层梯田。被我们用小手拽住把玩的乌黑头发，也被风霜粘染上银灰色，在阳光照耀下闪着银光。岁月，冲洗不走的沧桑轮廓，鉴证了饱经风霜，日晒雨淋而逐渐苍老的容颜，记忆中是那么和蔼可亲，久久回荡在心间。父母，对每个儿女的的付出爱伟大而无私。小时候，嗷嗷待哺，是父母亲利用农活“空闲”时给予哺育。那时候，我们没人能分清正常三餐的用餐时间。早上起床，总看不见父母亲的身影在身边，只有饭菜焖热在锅里，静静等待我们兄妹几人。中午饥饿难耐，就用铁丝钩，把父亲用来装花生的蛇皮袋戳一个小洞。把小小的，脏脏的手指伸进蛇皮袋，一颗颗的往外面抠出来解馋。吊在屋梁的花生种，吃起来好香！那时候的晚饭，我们经常在睡梦中被母亲叫醒吃饭。小脑袋仰望天空，只看见星光闪烁不停，就连皎洁的月光洒在尘世，都那么朦朦胧胧的，那时可能连皎洁的月亮也快要休息了。迷糊中醒来迷糊中吃饭，最后又迷糊中睡觉，也不知道饭菜吃下肚是何滋味。整个人呆呆的，傻傻的，跟随在父母亲身后旋转，碌碌无为的跨过成长岁月之河。年幼时，总是不喜欢吃“晚饭，”常迷惘地问母亲：“为何我们家晚上总是有星星的时候才吃晚饭？可不可以不吃饭？”母亲斩钉截铁回答：“不行！人活在世上，就是穿衣，吃饭，生存。等你长大了就要为了生存而奋斗，努力工作才有饭吃！”也不知道是为了要为以后的生存，而努力学习文化知识，还是为了摆脱日出而作，披星戴月而息的农门生活。父母亲的朴实言行，淳淳教诲，我们心底萌芽要为今后的生存，努力学习文化知识的意识。我们慢慢长大，时光在悄悄流逝。我们未曾发现父母亲的黑发，逐渐被岁月渲染成银色。直到有一天，母亲见“小棉袄”回家，高兴的放下手中的所有活什，陪我闲谈，询问我在外生活的如何，有无需要帮助的尽管开口。父母亲蹒跚的身体，倾斜在我眼前，为我们准备启程的行囊之时，我发现他们头上闪耀着一根根银色的光芒。那一刻，我心中酸酸的难受。父母亲一直在为我们付出，一直为我们操心······我感激父母亲给予我生命的同时，感动予父母亲对我们付出的无私的爱。如今我们都已经长大成人，各自有了工作，有了家庭。他们仍然不时地操心劳神，不停地对儿女付出全部的爱，却被我们忽略了的至亲的亲情。母亲常说的那句话：“孩子在父母眼里，永远只有蹒跚学步的年龄。须得提醒点拔，心中须得时时警钟长鸣，才不至于走错路。”这句话，时刻铭记在我心里。"儿行千里母担忧，母行千里儿不愁”这句话，我深深的领悟并有亲身体会，那就是愧对父母的恩情如山。有次父母到千里之外的哥哥家去，看望哥哥过的好不好，顺便“考察”他们生活是否过的美满。满眼泪光送站，依依不舍之情满载。父母在哥哥家“考察”期间，我常鉴于记忆好忘性太的毛病，一个问候电话也没打过。直到父母回家乡，才感觉少做了一件重要的事！每次回乡探望二老，都会如“鬼子”进村庄，席卷一大包父母的爱心粮食回城。每人都肩扛“战利品”却怨声载道。我们都不忍心，掠夺父母用辛勤汗水灌溉的劳动成果。每次回乡小住，都被父母亲的唠叨“折磨”耳根不得清净。每次，都对父母亲的叮嘱“厌倦，”嫌他们啰唆的话语，总在耳边环绕。其实，那不是“厌倦，”我只是想对她说：“妈妈，我已经是成年人了，我已经有自己的思维能力了，无须你再费心了······”柔柔的灯光下，映照着布满岁月沧桑的脸像一轮祥和宁静的弯月，静静的照着我前行之途。父亲常说的一句话：“人穷志不穷，凡事有底限，做任何事情不能愧对自己的良心良知。"不善言辞的表达词措，则是我们在人生路上随时谨记的信念。父亲的话，也是我们在今后的人生道路上为人处事学习的楷模。我们一天一天在长大，父母亲一天一天在变老。当我们为人父母时，父母亲的面颊，却已经布满岁月流淌过的印痕。当我们的黑发变为变为白发时，父母亲早已白发鬓鬓。当我们遇到心烦意乱的时候，仍然会找父母亲倾诉。毕竟，父母是最了解自己儿女的心结。如今，父母已进花甲之年。我们只在一味的接受父母的无私付出，未曾

刘集小学16-17学年度第二学期教研工作总结

沭阳县刘集中心小学2016－2017学年度第二学期教研工作总结本学期我校继续坚持以教学工作为中心，落实县教育局教研室工作部署，以学校内教育教学实践中的实际问题为研究内容，以教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目标，扎扎实实开展教育教学研究工作。一、教研活动开展情况 1、以“公开课”为载体，优化教学交流方式。为提高校本教研实效，促进教师专业成长，优化“2510”高效课堂结构，全面提升教学质量。本学期，我们继续开展“大课”引领、“小课”互动教研活动，中小每周三举行校内一次公开课，辐射所有学科，带动全校教师积极参与校本教研；以点带面，中小面向全镇小学举行6次教学研究课和二级培训（见表1），扩大校本教研的实效性，营造更加浓厚的教研氛围，促进校本教研质量的提高，形成富有特色的校本教研文化。表1：刘集中心小学2016—2017学年度第二学期校本教研活动一览表

2、以“竞赛”为平台，促进教师素质提升。为加快青年教师成长步伐，进一步督促青年教师自觉学习，磨练内功，提升品位，以适应新时代对教师教育教学水平和岗位的新要求，提高青年教师教学水平和综合素质，调动教师教学工作

的积极性、主动性和创造性，促进青年教师再上新台阶，更好地服务于学生，提高教学质量和教研水平。本学期，我们结合县教研室竞赛活动安排以及我校实际，举行了6次教师竞赛活动（见表2），为青年教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台。表2：刘集中心小学2015—2016学年度第二学期教师竞赛活动一览表二、教师队伍建设情况 1、以师德建设引领教师的发展方向。学校始终不渝地加强对教师的信念教育，树立正确的教育观、职业观，着重解决把教育当职业还是当事业的问题，被动工作与主动工作的问题。开展师德教育、发扬优良教育传统等系列教育活动，培养教师爱岗敬业、无私奉献的精神，发挥骨干教师和先进人物的榜样作用，实施“青蓝工程”、“优师工程”，积极鼓励教师建功立业，从教育教学的工作中体验人生的幸福，从本职工作中实现自身的价值；注重教师的个人修养，倡导广大教师淡泊名利，修身励志，建立科学的人生价值观。加强制度建设，以国家有关的各种教育法规为依据，以学校的规章制度为准则，规范教师的教育教学行为，加大管理和监督力度，落实目标责任，严格要求，建立有效的约束机制。 2、以评价机制引发教师的工作热情。学校制定和完善了绩效考核、评优树先、职称评聘以及各种专项奖励制度，使教师全方位的工作都能得到体现，真正体现“多劳多得，优劳优酬”的原则，达到让干事业的人得以扬眉，使消极落伍者受到鞭策。充分发扬民主，学校重大方案制度的出台，事先都广泛征求教师的建议和意见，经过多次反复修改，最后由全体教师会审议通过后实施。在实施过程中，切实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受教师的监督，保证了各类竞赛评选活动的公正、公平，起到了凝聚民心、团结奋进的激励作用，为教师提供必要的成功机会，让每一位教师在成功中实现自我管理和发展。在实施过程中，将终结性评价与过程性评价相结合，规范性评价与谈心性评价相结合，使广大教师时时受激励、处处有目标。 3、以人文关怀引导教师的潜能发展。在教师的队伍建设中，把“人”置于

母亲串词朗诵词

母亲串词朗诵词母亲串词朗诵词 1 我们思念母亲，我们怀念母亲！我们在母亲的怀抱里长大，我们永远是母亲的好儿女！一曲《母亲》让我们更加思念母亲的恩情。请听范文演唱的《母亲》母亲串词朗诵词 2 Ａ慈母手中线，游子身上衣。我们都是离家的游子，母亲在我们心目中，是一个伟大的字眼，让我们真诚地对伟大的母亲道一声：妈妈，您辛苦了。下面，把一首《母亲》，献给天下所有的母亲。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课关。（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。二、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 12月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划下学期生物教研组工作计划年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划中学生物教研组工作计划第一学期生物教研组工作计划 20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。二．主要工作及活动：．加强理论学习，推进新课程改革。组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。三．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。三月份：、组织理论学习。、高一英语教学研讨活动。、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。四月份：、组织好高三英语口语测试。、高三英语复习研讨会。五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。、协助开展好我校的区级公开课。六月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。 2019学年春季学期小学语文组教研计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。三、主要工作及具体措施（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。 2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1 一、指导思想高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。二、教学依据和教材使用全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。二、教材分析本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量；（）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。三、教学目标（一）知识与技能：、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。 ③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。（）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标：运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。（）教学措施：采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。二、教学研究的计划（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。高二下学期语文备课组工作计划高二下学期化学教学计划高二下学期语文教学工作计划关于高二下学期班主任工作计划范文 20X学年高二下学期班主任工作计划范文 20X高二下学期班主任工作计划高二下学期工作计划范文 20X年高二下学期地理教学计划高二下学期物理教学计划高二下学期语文教学计划生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。五、课时安排四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排一、混合运算和应用题（11课时）、混合运算课时、两、三步计算的应用题课时、整理和复习课时二、整数和整数四则运算（18课时）、十进制计数法课时、加法的意义和运算定律课时、减法的意义和运算定律课时、乘法的意义和运算定律课时、除法的意义课时、整理和复习课时三、量的计量（课时）、常用的计量单位课时、名数的改写课时四、小数的意义和性质（17课时）、小数的意义和读写法课时、小数的性质和小数的大小比较课时、小数点位置移动引起小数大小的变化课时、小数和复名数课时、求一个小数的近似数 2课时、整理和复习课时五、小数的加法和减法（课时）小管家课时六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）、角的度量课时、垂直和平行课时、三角形课时、平行四边形和梯形课时、整理和复习课时七、总复习（课时） XX年月26日向纵深发展。、做好论文的撰写、参评工作。活动安排：二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。五月份：课题研究小结、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。