2009年新人教版高二英语复习讲义试题

泰兴市第四高级中学高二英语复习讲义

Module 8 Unit 4

一、词汇检测

1、单词

每周的，一周的

magic

代表n.

观点，见解，看法n.视作vt. finance vt. , n.

非职业的，业余的

打断；中止

辩护；保卫

policy

高品质的，高质量的

区别，区分

boycott

预见，预知，预测

策划；孵出

salute

rename

victory

fair

contradict

同……相像，与……类似

拒绝，抵制

偏爱，偏袒

globe

bonus

highlight n. vt.

奖，奖励

等级，级别

Restriction

很少，罕见地

通常，一般情况下

shadow

admission

约会，约定

musical

formal

tiresome

协定；同意；一致

sincere

满意；令人满意的事情

实现

取得，获得，达到anecdote

biography salty

紧张的

thriller

fantasy

sensitive

怀疑

不在的，缺席的

相反的

拥有

magical

普通的，一般的

在……旁边，与……一起curriculum

contradictory

confidential

dizzy

有经验的，经验丰富的

删除

倾向，趋向

厌倦，乏味n

2、短语

1 on view/exhibition/display/show

2 in defense of…

3 regardless of…

4 as/so long as

5 win a victory

6 in favor of…

7 distinguish between A and B

distinguish A from B

8 in the minority

9 make an agreement with…

10 be possessed of

11 (be) in possession of

12 take possession of

13 on the contrary

14 have a chance of doing /to do

15 pay attention to

16 a variety of/ varieties of

17 dream of doing

18 be contrary to

19 give thought to

20 live up to

21.There’s no restriction on …

22.be dedicated to

23.have a tendency to do …

3、单词应用根据单词的首字母或汉语意思填写正确单词，注意形式变化

1. He had won a comfortable v_______ in the general election before being the president.

2. I was in the m__________ in finding him a bit murderous.

3. Many a_______ sportsmen took part in the National Sports Meeting.

4. Jean wrote a letter to the paper in d_________ of his behavior.

5. Language study is an essential part of the new school c_________.

6. She is the author of several books, including a b_________ of Deng Xiaoping.

7. Do you feel a sense of s___________ at the end of the working day?

8. Without any a________ ticket, you can’t enter the important place.

9. It was hot, and we decided to walk in the __________s)of the wall.

10. You should phone his secretary if you want to make an a__________.

11. I should _______________(推荐) it as a useful reference book.

12. The workers demanded the same wage and the same treatment! There must be no____________ (歧视).

13. It is hard for Mary’s parents to meet her ____________(经济上) needs.

14. He seems poor, but I ____________ (怀疑) that he has quite a lot of money.

15. I accept his suggestion and do what he suggested____________________(毫无保留)!

16. The secretary was _____________(完全不能) all blame for the errors.

17. He has a ____________________(偏见) all foreigners.

18. Though there is only one job, more than 20 people has ____________(申请) it.

19.In the last ten years, my hometown has been ______________________(变成) an beautiful

place of interest.

20. "We thought Mary would pass and John would fail, but ________________(与…相反)

expectation it was the other way round."

二．词形转换

1. finance(n.) →(adj.)

2. interrupt(v.)→ (n.)

3. restriction(n.)→ (vt.)

4. edit(v.)→(n.)编辑（人）

5. admit(v.)→(n.)

6. possess(v.)→(n.)

7. contradict(v.) →(adj.) 8. favor(v.)→ (adj.)

9. formal(adj.)→ (反义词) 10.experience(n.)→(adj.)

2. We're___________________, more people are against us than with us.

3. It was saucy (没礼貌) of you to ______________ your boss.

4. He lived ________________________ his famous father.

5. They ____________ the winners __________ gifts of fruits and flowers.

6. They decorated the house ___________________ cost.

7. We can _______________ only if we hold together.

8. ______________ you don't betray me, I'll do whatever you ask me to (do).

9. Speeches ____________ human beings__________ animals.

10.________________ the circumstances, we should give up the plan.

四．句型结构

1.他想说什么就说什么,好不考虑别人的感受.

He says what he thinks, __________ ____ other people’s feeling.

2.我很难区分她姐妹. It’s hard for me to __________ her ______ her sister.

3.在我班,女生只占少数. In our class, girl students are ____ _____ ____________.

4.只要你达到这些要求,你就会被我校录取.

____ _______ _____ you meet these demands, you will be admitted into our school.

5.在我看来,数目远远不够. _____ _____ ________, the sum is _____ _______ enough.

6.他觉得老师偏爱学习成绩好的同学.

He feels the teacher _______ those who are very academic.

7.他上的中学就是在附近. ______ is the school ________ he is studying.

8.直到他父亲进来他才开始准备功课.

It was _____ ______ his father came in _____ he began to prepare his lessons.

9.那事故是在什么时候发生的? ______ was it _______ the accident happened?

10.他梦想有朝一日成为著名的小提琴家.

He ________ _____ becoming a famous violinist one day.

五．语法应用（强调结构）

1. –We haven’t been to the Great Wall for ages.

--No, I don’t remember how many years ago _________ I last visited it.

A it was that

B was it that

C it was when

D was it when

2. It was not until the beginning of the meeting ______ he realized ______ I told him was the only possible way to deal with the problem.

A that; what

B what; that

C when; what

D when; that

3. It is pretty well understood _____ controls the flow of carbon dioxide in and out the atmosphere today.

A that

B when

C what

D how

4. Was it in 1969 ________ the American astronauts succeeded ________ landing on the moon? A

A. when; on B that; on C when; in D that; in

5. _________ is a fact that English is being accepted as an international language.

A There

B This

C That

D It

6. __________ will it be _______ leaves the army?

A How soon; that

B How long; before

C How soon; since

D How long; since

7. –Where did you find your lost pen?

—It was in the park _______ we visited that day.

A what

B that

C where

D when

8. It was in the small town _______ now is a big city ______ the earthquake occurred.

A where; which

B which; where

C which; that

D that; where

9. It was how the young man had learned five foreign languages ________ attracted the audience’s interest.

A so that

B that

C what

D in which

10. –were all three people in the car injured in the accident?

– No, ______ only the two passengers who got hurt.

A there were

B it were

C there was

D it was

11. Was it because he was ill _______ he asked for a leave?

A and

B that

C that’s

D so

12. It made the public angry _______ the company, without the permission from the government,

increased the price of natural gas.

A when

B that

C because

D if

13. It was through Xiao Li _____ I got to know Xiao Wang.

A who

B whom

C how

D that

14. It was _________ I met Mr. Green in Shanghai.

A many years that

B many years before

C many years ago that

D many years when

15. _________ is not everybody ________ can draw so well.

A It; all

B It; that

C There; who

D There; that

16. So _______ that no fish can live in it.

A shallow is the lake

B the lake is shallow

C shallow the lake is

D is the lake shallow

17. Can’t you remember that they _____ their plan once?

A did change

B do change

C change

D will change

18. Not until he arrived home _______ he find that his wallet had been stolen.

A did

B would

C when

D that

19. It is eight years now _______ the old man died.

A before

B after

C since

D that

20. It was _______ I reached there ________ I began to know something about the matter.

A until; when

B until; that

C not until; that

D not when; that

21-- __________ that he managed to get the information?—Oh, a friend of his helped him.

A Where was it

B What was it

C How was it

D Why was it

22. It was evening _________ the group of soldiers reached the top of the mountain.

A that

B when

C in which

D on which

23. ________ computers play such an important part in our daily life?

A Why it is that

B Why is it that

C Why was it that

D Why is it

24. –He was nearly drowned once.

–When was ________?

--________ was in 1998 when he was in middle school.

A that ; It

B this; This B this; It D that; This

25.It was the national Day ______ she met with her separated sister.

A that

B where

C when

D which

六．翻译句子

1. 我们的政策是囊括所有高质量的电影，而不在乎是谁制作了它们。

2. 我们电影节的概念孕育于1978年，当时它被称为犹他州美国电影节。

3. 考虑到我们电影节的历史，我们觉得不偏向某一国家的电影是非常重要的。

4. 尽管存在的时间短，我们的电影节却在全世界享有很好的声誉。

5. 许多演员和导演在制作不为公众所知的好电影。

6. 我们学校的学生罢课是不可能。

7. 我们举办电影节的想法早在1978就已筹划。

8. 他获准加入俱乐部。

9. 她不顾她的反对而出去了。

10. 我是代表其他成员提出要求的。

七．单项选择

1. Apples are usually sold by ______ weight and eggs sometimes by _____ dozen.

A. the; the

B. /; the

C. /; a

D. the; a

2. As an experienced doctor, he usually judges the patients’ illness according to the __________

and gives them some medicines.

A. signs

B. symptoms

C. signals

D. marks

3. The theory he’s stuck ________ us that earth quakes can be forecast.

A. to proves

B. to proves to

C. to prove

D. which proves to

4. We really hate ______ if you treat your roommates so rudely.

A. that

B. this

C. it

D. which

5. While the weather is fine, I must _______ the house repairs.

A. get down to

B. stick to

C. get used to

D. look forward to

6. What worried the ________ young girl was how to make her speech more _________.

A. lively, live

B. lovely, lively

C. alive, lovely

D. live, alive

7. ---I’d like to invite you to dinner this weekend.

---________.

A. Oh, no, please don’t

B. I’d rather stay at home

C. I’m sorry, but I have other plans

D. Oh, thanks. That’ll be too much trouble

8. I strongly suggest that the information ______in my report ______to Mr. Brown without delay.

A. to be referred to; to be e-mailed

B. referring to; e-mail

C. referred to; be e-mailed

D. being referred to; being e-mailed

9. Although he knew little about the work done in the field of physics, he succeeded ________ other experienced experts failed.

A. which

B. that

C. what

D. where

10. ---Where is Lucy?

---I can’t say for sure where she is, but she ______ be out shopping.

A. can

B. should

C. must

D. may

11. We should not let our grandparents, who are too old and weak, ___ alone.

A. live

B. living

C. to live

D. lived

12. Sam insisted that the picture Mr. Green referred to ________.

A. was worth buying

B. was worth to be bought

C. being worth buying

D. be worth buying

13. Mr. Mike doesn’t understand ________ made his wife so upset thi s morning.

A. what was it

B. why it was that

C. how that was

D. what it was that

14. A group of villagers set out to search for the children who were reported to _______ for three

days.

A. have lost

B. have been missing

C. be missed

D. get lost

15. The workers are going through with their railway project, ____the expenses have risen.

A. as long as

B. as though

C. now that

D. even though 八．Writing

请根据下面表格里的文字叙述，用英语写一篇文章。

要求：1. 150字左右

2. 请就表格里的？发表你的见解。

九. 任务型阅读

请认真阅读下列短文，并根据所读内容在文章后表格中的空格中填入最适当的单词。注意：每空一词。

Although many Chinese students say that their knowledge of English grammar is good, most would admit that their spoken English is poor. Whenever I speak to a Chinese students they always say, ―My spoken English is poor.‖ However, their spoken English does not have to remain ―poor.‖I would like to suggest that there may be some reasons for their problems with spoken English.

First, they fail to find suitable words to express themselves due to a limited vocabulary. Obviously the better answer is to expand their vocabulary. However, you can speak with a limited vocabulary, if your attitude is positive. Others will follow you as long as you use the words that you know.

Second, they are afraid of making mistakes. Sometimes they make mistakes when they are speaking because they are sky and nervous. Yet students should remember that their goal should be FLUENTL Y NOT ACCURACY. Your aim in writing is to be accurate following the rules for grammar and using the your message across, to talk to someone in English, as quickly and well as you can, even though sometimes you may use a wrong word or tense, but it doesn’t matter because the person you are speaking to will understand you and make allowances for any mistakes he hears.

The third reason is that not enough attention is paid to listening. You have one mouth but two ears! All that hearing is necessary for you to start speaking.

Fourth, most Chinese students are reactive rather than proactive language learners. Instead of actively seeking out opportunities to improve their spoken English they passively wait for speaking opportunities to come to them and wonder why their English always remains poor. If you have this proactive outlook, then, you will see English opportunities wherever you go.

If you do not use your English beyond the classroom you will forget that English you know. Remember : USE IT OR LOSE IT! You can learn how to speak English better by speaking English more.

1. 2. 3. 4. 5.

6. 7. 8. 9. 10.

参考答案

一．3.单词应用

1. victory

2. minority

3. amateur

4. defence / defense

5. curriculum

6. biography

7. satisfaction

8. admission

9. shadow 10. appointment

11. recommend 12. discrimination 13.financial 14. suspect 15.without reservations 16. free from 17 prejudice against 18.applied for 19.transformed into

20. contrary to

二．词形转换

1. financial

2. interruption

3. restrict

4. editor

5. admission

6. possession

7. contradictory

8. favorable

9. informal 10.experienced

三．选词填空

1. in defence of

2. in the minority

3. contradict

4. in the shadow of

5. rewarded…with

6. regardless of

7. win a victory

8. As long as,

9. distinguish, from 10. In view of

四．句型结构

1. regardless of

2. distinguish; from

3. in the minority

4. As/So long as

5. In my opinion; far from

6. favors;

7. Nearby; where

8. not until; that

9. When; that 10. dreams of 五．语法应用

1-5 AACDD 6-10 BBCBD 11-15 BBDCB 15-20 AAACC 21-22 ABB AC

六．翻译句子

1. Our policy is to include high-quality films, regardless of who makes them.

2. The idea for our festival was hatched back in 1978, when it was known as the Utah/US Film Festival.

3. Considering the history of our festival, we feel it is important not to favor films from any one country.

4. Even though we have only existed a short time, our festival has a good reputation worldwide.

5. Many actors and directors were making good films unknown to the public.

6. It is impossible for the students in our school boycott class

7. The idea for our film festival was hatched, back in 1978.

8. He gained admission to the club.

9. She went out regardless of her objection.

10. My demand is representative of that of the other members.

七．单项选择

1-5 BBBCA 6-10 BCCDD 11-15 AADBD

八．Writing

For years，the Chinese have been accustomed to putting what they have purchased in the supermarket into the free plastic bags. But, according to the notice issued by the State Council, supermarkets shan't supply plastic bags freely from June 1st2008, the purpose of which is to reduce the white pollution.

As a matter of fact, in the foreign countries, the supermarkets have long stopped offering free plastic bags to the consumers. Take the USA for example, the supermarkets often provide some empty paper boxes for the customers to use. In many shops, free paper bags are offered, which can be put into the recycling dustbins.

In my opinion, this is a wise decision. As we all know, white pollution has done great harm to the environment in China. Everyone should raise our awareness of environmental protection in order to leave a better and cleaner earth for our generations to come.

九. 任务型阅读

1．vocabulary 2. Expand/ Enrich 3. speaking 4.Worries 5.nervousness/ tense

6. attention

7. Lack/Shortage

8. Having

9. passive 10.advantage

新课程通识试题及答案

新课程通识试题及答案（一） （2009-06-03 19:48:20） 转载 标签：分类：教师试题 杂谈 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打错的打“X”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。（） 2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（） 3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学 观。（） 4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（） 6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应 用。（ ） 7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（） 8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结 合。（ ） 9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手 段。 （） 10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（） 11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（） 12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（） 二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）

1．本次课程改革的核心目标 A.实现课程功能的转变 B ?体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C.实行三级课程管理制度 D ?改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状 2.综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的课程，自小学___年级开始设置，每周平均课时。( A . 必修B。必修 C . 选修D 。 选修 3. 学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是 A . 形成研究性学习的学习方式 B .促进学生的个性健康发展 C . 强调学科内容的归纳和整合 D ?注重研究生活中的重大问题 4. 在新课程背景下，教育评价的根本目的是( A . 促进学生、教师、学校和课程的发展 B .形成新的教育评价制度 C . 淡化甄别与选拔的功能 D ?体现最新的教育观念和课程理 念 5. 在学校课程中，与选修课程相对应的课程是 A . 活动课程 B .学科课程 C ?必修课程 D .综合课程6. 关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是( A . 能够弥补单一国家课程的不足 B . 能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点 C . 能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性 D . 能够促进学生个性的健康和多样化发展 7. “新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新 教 ①为学生提供了更多现成的结论 ②强调与现实生活的联系

人教版2020学年高二英语上学期期末考试试题新 人教

2019学年高二英语第一学期期末试卷 考试时间： 100 分钟 第一部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A He lived his whole life as a poor man. His art and talent were recognized by almost no one. He suffered from a mental illness that led him to cut off part of his left ear in 1888 and to shoot himself two years later. But after his death, he achieved world fame. Today, Dutch artist Vincent van Gogh is recognized as one of the leading artists of all time. Now, 150 years after his birth on March 30, 1853, Zundert, the town of his birth, has made 2003 “The van Gogh Year” in his honor. And the van Gogh Museum in Amsterdam, home to the biggest collection of his masterpieces, is marking the anniversary with exhibitions throughout the year. The museum draws around 1.3 million visitors every year. Some people enjoy the art and then learn about his life. Others are first interested in his life, which then helps them understand his art. Van Gogh was the son of a pastor(牧师). He left school when he was just 15. By the age of 27, he had already tried many jobs including an art gallery salesman and a French teacher. Finally in 1880, he decided to begin his studies in art. Van Gogh is famed for his ability to put his own emotions into his paintings and show his feelings about a scene. His style is marked by short, broad brush strokes(笔画).“Instead of trying to reproduce exactly what I have before my eyes, I use color more freely, in order to express myself more forcibly,” he w rote in a letter to his brother in 1888. Van Gogh sold only one painting during his short life. He relied heavily on the support from his brother, an art dealer who lived in Paris. But now his works are sold for millions of dollars. His portrait of Dr. Gacher sold for $89.5 million in 1990. It is the highest price ever paid for a painting. “I think his paintings are powerful and the brilliant colors in them are attractive to people,” said a Van Gogh’s fan. 1. All through his life, Van Gogh . A. depended on his brother B. worked hard on art studies C. was not recognized by people D. expressed himself in paintings 2.Van Gogh killed himself because of .

最新高二-数学集体备课教案

备课时间：8月15日 上课时间：8月24日 §3.1.1倾斜角与斜率 一、 教学目标： （1）知识与技能：理解直线倾斜角和斜率的概，掌握过两点的直线的斜率公式及其应用. （2）过程与方法：培养学生对数学知识的理解应用能力及转化能力；使学生初步了解数形结合分类讨论思想. （3）情感态度与价值观：从学习中体会到用代数方法解决几何问题的优点，能够从不同角度去分析问题，体会代数与几何结合的数学魅力。 二、教学重难点： （1）教学重点：直线的倾斜角和斜率的概念，过两点的直线的斜率公式； （2）教学难点：斜率概念的学习，过两点的直线的斜率公式。 三：课时计划：1课时 四、教学过程： 学习目标： 1、 理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握它们之间的关系； 2、 掌握过两点的直线的斜率计算公式及其简单的应用。 （一）课题导入 前面，我们学习了两点确定一条直线。 问题1：一点能够确定一条直线？ 问题2：了加多一个点外，在已知一个点的基础上能不能加上另外一个条件使到它能确定一条直线？ 【老师板书】画坐标平面以及一条直线，点出直线上一点，过此点画多条直线。 问题3：这些直线有什么共同点（过同一点，倾斜程度不一样） 如何刻画直线的倾斜程度呢？这就是本节课我们要学习的内容…… （二）讲授新课 1、 直线倾斜角的定义：当直线l 与x 轴相交时，我们取x 轴作为基准，x 轴正向与直线l 向上方向之间所成的角叫 做直线l 的倾斜角。 例题：最后在黑板上用尺子依照定义说法比画出倾斜角将直线倾斜角的可能情况显示出来（共四种情况：平行于x 轴，经过一、三象限，垂直于x 轴，经过二、四象限） 注意：（1）直线的向上方向；（2）x 轴的正方向；（3）倾斜角范围是)180,0[??。 练习：下列三个图中所指的角是不是直线的倾斜角？ 命制：王露 校对：高一数学组 审核：刘金琼 第三章 第1节 直线的倾斜角与斜率(第1课时)

小学数学教师招聘考试新课程理论测试题及答案

小学数学教师招聘考试新课程理论测试题及答 案 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

2012年小学数学教师招聘考试新课程理论测试题及答案【01】 作者：文亮教师招聘?来源：时间：2011-12-22 一、填空题： 1、数学在提高人的（）、（）、（）和（）等方面有着独特的作用。 2、《标准》倡导（）、（）、（）的数学学习方式。 3、数学教学活动必须建立在学生的（）和（）基础之上。 4、数学教学是（）的教学，是（），（）交往互动与共同发展的过程。 5、按照《标准》的基本理念，学生的发展包括了（）、（）、（）和（）四个方面。 6、（）是小学数学学科中最庞大的领域。 7、《标准》提出在（）学段引入计算器。 8、《标准》提倡采取（）的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足（）的学习需求。 二、单选题： 1、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容，将义务教育阶段的数学课程分为（）个阶段。 A）两个B）三个C）四个D）五个 2、《标准》安排了（）个学习领域。 A）三个B）四个C）五个D）不确定 3、下列说法不正确的是（） A）《标准》并不规定内容的呈现顺序和形式 B）《标准》提倡以“问题情境—建立模型—解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容

C）《标准》努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性 D）1999年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的“教学大纲”，以逐步取代原来的“课程标准” 三、简答题： 1、课堂教学应树立哪四个基本观念？ 2、课堂教学应遵循哪四项基本原则？ 3、课堂教学有哪三个要求？ 4、写出本学科课标的基本理念。 四、论述题： 1、论述课堂教学改革的方向。 2、结合本学科设计研究性学习活动。 ? 新课程理论测试题(一)参考答案 一、填空题： 1、推理能力、抽象能力、想像力、创造力 2、自主探索、合作交流、实践创新 3、认知发展水平、已有的知识经验 4、数学活动、师生之间、学生之间、 5、知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度 6、数与代数 7、第二 8、开放、多样化 二、单选题：

新课程通识试题及答案(全套)

新课程通识试题及答案(一) 一、判断下列说法就是否正确,对得在题后括号内打“√”,错得打“╳”。(每小题2分,共24分) 1.在新课程背景下,课程就是教学内容与进展得总与。( x ) 2.在新课程中,教材提供给学生得就是一种学习线索,而不就是惟一得结论。(√) 3.教师就是既定课程得阐述者与传递者,学生就是既定课程得接受者与吸收者。这就是新课程倡导得教学 观。( x ) 4.教学就是师生交往、积极互动、共同发展得过程。( √) 5.开发地方课程与校本课程就就是编写适合学生发展得新教材。( x ) 6.在教学中,我们要抛弃一切传统得教学技术,发展现代教学技术,大力推进信息技术在教学过程中得应 用。 ( x ) 7.在新课程中,课程评价主要就是为了“选拔适合教育得儿童”,从而促进儿童得发展。( x ) 8.在考试改革方面,纸笔测验仍然就是考试得惟一方式,只有这样,才能将过程性评价与终结性评价相结 合。( x ) 9.教学反思就是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果与专业发展得重要手段。 ( √) 10.在新课程推进过程中,课程得建设、实施与发展将成为学校评价中得重要内容。( √) 11.学校课程管理就是指学校有权对国家课程、地方课程与校本课程进行总得设计。(x ) 12.发展性评价体系中得评价改革就就是考试内容与考试方式得改革。( x ) 二、下列各题得选项中,有一项就是最符合题意得。请把最符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。(每小题2分,共16分) 1.本次课程改革得核心目标就是(A ) A.实现课程功能得转变 B.体现课程结构得均衡性、综合性与选择性 C.实行三级课程管理制度 D.改变课程内容“繁、难、偏、旧”与过于注重书本知识得现状 2.综合实践活动就是新得基础教育课程体系中设置得___课程,自小学___年级开始设置,每周平均____课时。( A ) A.必修 3 3 B。必修 1 1 C.选修 3 3 D。选修 3 4 3.学科中得研究性学习与研究性学习课程得终极目得就是( B ) A.形成研究性学习得学习方式 B.促进学生得个性健康发展 C.强调学科内容得归纳与整合 D.注重研究生活中得重大问题 4.在新课程背景下,教育评价得根本目得就是( A ) A.促进学生、教师、学校与课程得发展 B.形成新得教育评价制度 C.淡化甄别与选拔得功能 D.体现最新得教育观念与课程理念 5.在学校课程中,与选修课程相对应得课程就是( C ) A.活动课程 B.学科课程 C.必修课程 D.综合课程 6.关于地方课程与校本课程设置重要性得认识,下列说法错误得就是( B ) A.能够弥补单一国家课程得不足 B.能够满足不同地区、学校与学生得相同需求与特点 C.能够发挥地方与学校得资源优势与办学积极性 D.能够促进学生个性得健康与多样化发展 7.“新教材一方面关注并充分利用学生得生活经验,另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教 材( C ) ①为学生提供了更多现成得结论 ②强调与现实生活得联系 ③强调知识与技能、过程与方法得统一 ④体现了国家基础教育课程改革得基本思想 A.①② B.③④ C.②④ D.①③④ 8.教师由“教书匠”转变为“教育家”得主要条件就是( D ) A.坚持学习课程理论与教学理论 B.认真备课,认真上课 C.经常撰写教育教学论文 D.以研究者得眼光审视与分析教学理论与教学实践中得各种问题,对自身得行为进行反思 三、下列各题得选项中,有2个及2个以上得答案就是符合题意得,请把符合题意得选项前得字母填在题后得括号内。少选、多选、错选,该题不得分。(每小题2分,共12分) 1.新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度得确立( ABC )

人教版高二英语期末必考知识点大全

人教版高二英语期末必考知识点大全 Unit1 Great scientists 【重点短语】 1. put forward 提出 2. draw a conclusion 得出结论 3. be/get under control 在……控制下 be/get out of control 失去控制不能操纵 4. be absorbed in 专心 5. be to blame 应该受责备（用主动形式表示被动） blame sb. for sth. 因某事责备某人 6. in addition 也，另外，此外 in addition to 除了...以外(包括在内） 7. link...to... 将…和…连接或联系起来 8. die of 因…而死亡（内因） die from 因…而死亡（外因） 9. lead to 导致，通向 10. make sense 有意义，说得通 11. apart from 除…之外，此外 12. contribute to 为…作贡献或捐款，导致，有助于 13. be enthusiastic about 对…热情 14. be curious about 对…好奇

15. cure sb. of illness 治好某人…病 16. point of view 态度，观点，看法 17.（be）strict with sb.对某人要求严格 【重点句型】 1. John Snow was a well-known doctor in London –so famous, indeed, that he attended Queen Victoria to ease the birth of her babies. 约翰?斯诺曾经是伦敦一位著名的医生――他的确太负盛名了，所以维多利亚女皇生孩子时都是他去照料，帮助她顺利分娩。 2. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. 但当他一想到要帮助患病的普通老百姓，特别是那些得了霍乱的患者时，他就感到很振奋。 3. Neither its cause, nor its cure was understood. 人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。 4. He knew it would never be controlled until its cause was found. 他知道，在找到病源之前，疫情是无法控制的。 5. He got interested in two theories explaining how cholera killed people.霍乱之所以能致人于死地，当时有两种看法，斯诺对这两种推测都很感兴趣。 6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals. 第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。

新课程理论测试题及答案

新课程理论测试题及答案 一、填空题 1、课程的价值在于促进学生(知识、能力、态度及情感的)和谐发展。 2、对学生的评价不仅要关注(学生的学业成绩)，而且要发现、发展学生(多方面的潜能)。改变单纯通过书面测验、考试检查学生对知识技能掌握的情况，倡导运用多种方法综合评价学生在(情感)、(态度)、(价值观)、(创新意识)和(实践能力)等方面的进步与变化。 3、校本教研的核心因素是：(教师个体)、(教师群体)、(专业研究人员)；(自我反思)、(同伴互助)、(专业引领)是校本教研的三种基本活动形式。 4、新课程改革重点培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感和使命感。 5、新课程要求教师必须明确学生是教育的主体、发展的主体。课堂教学的着力点是尊重学生的主体地位，发挥学生的主动精神，培养学生的创新能力，使学生真正成为学习的主体。 6、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 7、探究学习是一种教学方式，更是一种教学思想。探究性学习是让学生在主动参与过程中进行学习，让学生在探究问题的活动中获取知识。 8、未来社会对人才综合素质的基本要求是什么 具备宽厚的基础知识、系统的专业知识、灵活的思维方式和较强的动手能力，更需要高度的事业心、责任感、合作精神及沟通能力。 9、所谓个性发展，就是面向有个体差异的学生，开发每个学生的潜能，为每一个学生的成才提供机会，使所有学生都能成才，以适应各个领域发展的需要。 10、校本教研是以学校为研究主阵地，以学校教师为主体，以学校教育、教学中的问题为研究对象，以促进学校发展、教师专业化水平提高为目的，把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度 二：简答题 1、课堂教学应该遵循哪些基本原则？ 1)目标导向性原则。 2)主体性原则。

新课程通识试题及答案一

新课程通识试题及答案（一） 一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。（每小题2分，共24分） 1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和（×）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。（∨）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这是新课程倡导的教学观。（×）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。（∨）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。（×）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。（×）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。（×）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。（×）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。（∨）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。（∨）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。（×）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。（×）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。请把最符合题意

的选项前的字母填在题后的括号内。（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（）A．实现课程功能的转变B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。（）A．必修3 3 B。必修1 1 C．选修3 3 D。选修3 43．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（）A．形成研究性学习的学习方式B．促进学生的个性健康发展C．强调学科内容的归纳和整合D．注重研究生活中的重大问题4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（）A．促进学生、教师、学校和课程的发展B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能D．体现最新的教育观念和课程理念5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（）A．活动课程B．学科课程C．必修课程D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（）A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材（）①为学生提供了更多现成

8347年新人教版高二英语下册期末考试题

高二英语下册期末考试题 英语 July 2009 （考试时间120分钟，满分150分） 第一部分：听力（共30小题，满分35分） 略 Ⅱ.语言知识及运用（共两节, 满分35分） 第一节：完形填空（共10小题；每小题2分，满分20分） 阅读下面短文，掌握其大意，然后从21～30各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Patrick never did homework. “Too boring,” he said. He played baseball, basketbal l and computer games__21___. Then on Children’s Day his cat was playing with a little ___22___ and he grabbed it away. To his ___23__, it wasn’t a doll at all, but a man of the tiniest size. The tiny man cried, “Save me! Don’t give me back to that cat. I’ll grant you a wish; I __24__ you that.” Patrick couldn’t believe how ___25___ he was! Here was the answer to all of his problems. So he said, “Only if you do all my homework till the end of this __26___; that’s 135 days.” The tiny man agreed and began to do Patrick’s homework. But there was one _27_. The elf （小精灵）didn’t always know what to do and he needed ___28___. “Help me! Help me!” he’d say. And Patrick would help in whatever way. As a mater of fact, every day in every way that little elf was a trouble. Patrick was working __29___ than ever. Finally the last day of school arrived and Patrick got his A’s. His classmates were___30__, and his teacher smiled and were full of praise. His parents wondered what had happened to Patrick. While only Patrick knew who helped him. 21．A. yet B. instead C. still D. even 22．A. boy B. dog C. ball D. doll 23．A. surprise B. joy C. disappointment D. satisfaction 24．A. offer B. promise C. tell D. show 25．A. powerful B. simple C. lucky D. honest

高二数学讲义四点共圆

高二数学竞赛班二试平面几何讲义 第五讲 四点共圆（一） 班级 姓名 一、知识要点： 1. 判定“四点共圆”的方法: （1)若对角互补，则四点共圆； （2）若线段同一侧的两点对线段的张角相等，则四点共圆； （3）圆的割线定理成立，则四点共圆； （4）圆的相交弦定理成立，则四点共圆； 2. “四点共圆”问题在数学竞赛中经常出现，这类问题一般有两种形式：一是以“四点共圆”作为证题的目的，二是以“四点共圆”作为解题的手段，为解决其他问题铺平道路. 二、例题精析： 例1. 在梯形ABCD 中，AB ∥DC ，AB ＞CD ，K ，M 分别在AD ，BC 上，∠DAM ＝∠CBK. 求证：∠DMA ＝∠CKB. （第二届袓冲之杯初中竞赛） A B C D K M ··

例2.给出锐角△ABC，以AB为直径的圆与AB边的高CC′及其延长线交于M，N.以AC为直径的圆与AC边的高BB′及其延长线将于P，Q.求证：M，N，P，Q 四点共圆. (第19届美国数学奥林匹克) 例3．A、B、C三点共线，O点在直线外，O1，O2，O3分别为△OAB，△OBC， △OCA的外心.求证：O，O1，O2， O3四点共圆. (第27届莫斯科数学奥林匹克) A B C K M N P Q B′ C′ A B C O O O O 1 2 3 ？ ？

三、精选习题： 1．⊙O1交⊙O2于A，B两点，射线O1A交⊙O2于C点，射线O2A 交⊙O1于D点.求证：点A是△BCD的内心. 2．△ABC为不等边三角形.∠A及其外角平分线分别交对边中垂线于A1，A2；同样得到B1，B2，C1，C2.求证：A1A2=B1B2=C1C2.

新课程理论测试题及答案

新课程理论测试题及答案 一、1、课程的价值在于促进学生(知识、能力、态度及情感的)和谐发展。 2、对学生的评价不仅要关注(学生的学业成绩)，而且要发现、发展学生(多方面的潜能)。改变单纯通过书面测验、考试检查学生对知识技能掌握的情况，倡导运用多种方法综合评价学生在(情感)、(态度)、(价值观)、(创新意识)和(实践能力)等方面的进步与变化。 3、校本教研的核心因素是：(教师个体)、(教师群体)、(专业研究人员)；(自我反思)、(同伴互助)、(专业引领)是校本教研的三种基本活动形式。 4、新课程改革重点培养和发展学生的创新精神和实践能力、收集和处理信息的能力、分析解决问题的能力、交流与合作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感和使命感。 5、新课程要求教师必须明确学生是教育的主体、发展的主体。课堂教学的着力点是尊重学生的主体地位，发挥学生的主动精神，培养学生的创新能力，使学生真正成为学习的主体。 6、改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。 7、探究学习是一种教学方式，更是一种教学思想。探究性学习是让学生在主动参与过程中进行学习，让学生在探究问题的活动中获取知识。 8、未来社会对人才综合素质的基本要求是什么 具备宽厚的基础知识、系统的专业知识、灵活的思维方式和较强的动手能力，更需要高度的事业心、责任感、合作精神及沟通能力。 9、所谓个性发展，就是面向有个体差异的学生，开发每个学生的潜能，为每一个学生的成才提供机会，使所有学生都能成才，以适应各个领域发展的需要。 10、校本教研是以学校为研究主阵地，以学校教师为主体，以学校教育、教学中的问题为研究对象，以促进学校发展、教师专业化水平提高为目的，把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度 三、1、课堂教学应该遵循哪些基本原则？ 1)目标导向性原则。 2)主体性原则。 3)面向全体的原则。 4)知情并重原则。 5)开放性原则。 2、探究性学习的基本特点有哪些？ 以增进学习者的创新意识和创造才能为主要任务，以解决问题为主题，注重学生的自主选择和认知过程，不仅要培养学生思维的概括性、严谨性、流畅性，而且还要培养学生思维的独特性、批判性和创新性。探究性学习围绕问题展开教与学的活动，激发学生发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的动机，让学生在发现问题、分析问题和解决问题的过程申，培养他们搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 3、如何开展集体备课活动？ 总体思路是“分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”，教师先分块备课，然后是教研组集体评议，在此基础上教师根据教学实际修改，课后要有反思。反思要把课堂中的闪光点与失败处、学生的错例、二次教学建议等都记录下来。有条件的学校，教案要采用电脑输入，实现网上备课资源共享，加强教师之间的学习交流，减轻教师的负担，提高备课实效。 4、“没有不可教育的学生，只有不善教育的教师”。这一理念对教师提出了哪些要求？ 第一，教师要面向全体学生，面对每一个学生，面向全体学生，这是教育的最大效益，面对每一个学生，这是教育的最高追求。面对每一个学生，使每一个学生都得到发展，是通过保

教师考试通识部分复习题及答案

教师考试通识部分复习题及答案 一、新课程标准基本理念是什么？ 强调面向全体学生，提高学生的科学素质，指导学生进行倡导探究性学习。 二、十项教学技能是什么？ 从教学信息传播的过程出发分析教学信息交流过程中教师行为方式的构成要素，十项教学技能总结归纳如下： 1、导入技能；集中注意，引起兴趣、激发动机、明确意图、进入交流。 2、语言技能；用准确的语言，恰当的语调、语义交流信息。 3、板书技能；提纲挈领、突出重点、辅助口头语言交流。 4、教态变化技能；活跃气氛、增强情感、辅助口头语言交流。 5、演示技能；促进感知、变换信息通道，增强交流效果。 6、讲解技能；了解事实、形成概念、掌握原理和规律，认识交流本质。 7、提问技能；检查学习、促进思维、获得反馈、改善交流过程。 8、反馈强化技能；调控教学、强化学习，巩固交流成果。 9、结束技能；总结归纳、拓展延伸、形成系统，结束交流。 10、教学组织技能；教育学生、指导学习，保证交流顺利进行。

三、课程改革的指导思想是什么？ 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行素质教育。 四、课程改革的总目标是什么？ 新课程改革的目标应体现时代要求。要求学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守社会法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有终身学习的基础知识，基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。 五、基础教育课程的具体目标是什么？ 改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程， 通识部分试题示例

人教版高二英语下期末试卷及复习资料

高二英语下期末试卷及答案 本试卷共四部分；满分150分。考试时间120分钟 注意事项： 1. 答卷前，考生必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号及右上角的“座位号”填写在答题卷上。 2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选其他答案，答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卷的整洁。 第一部分听力（共两节，满分35分） 第一节（共15小题；每小题2分，共30分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听下面一段对话，回答第1~3三个小题。 1、Where does the dialogue happen? A. At home. B. In an office. C. In a classroom. 2、What did Ms. Jones call for when the man was out? A. Ms. Jones called for advertising. B. Ms. Jones called to solve a technical problem. C. Ms. Jones called for changing the time of the meeting. 3、When would the meeting be held then? A. Tuesday afternoon. B. Thursday afternoon. C. Friday afternoon. 听下面一段对话，回答第4~6三个小题。 4、Where does the young girl want to go with her father? A. To the park. B. To the movies. C. To the swimming pool. 5、Who are they going with? A. The girl’s mother. B. The girl’s uncle. C. The girl’s best friend. 6、What does the girl want to do later? A. She wants to walk to the ice cream store. B. She wants to swim at the park. C. She wants to go down to the beach. 听下面一段独白，回答第7~9三个小题。 7、How many tickets does the want? A. Two. B. Three. C. Four. 8、When will the man and his family fly? A. On the morning of Oct. 1st. B. On the morning of Sept. 30th.

高二数学讲义：直线与方程

讲义：直线与方程 内容讲解： 1、直线的倾斜角和斜率： （1）设直线的倾斜角为α() 0180α≤<，斜率为k ，则tan 2k παα??=≠ ?? ?.当2 π α=时，斜率不存在. （2）当090α≤<时，0k ≥；当90180α<<时，0k <. （3）过111(,)P x y ，222(,)P x y 的直线斜率21 2121 ()y y k x x x x -=≠-. 2、两直线的位置关系： 两条直线111:l y k x b =+，222:l y k x b =+斜率都存在，则： （1）1l ∥2l ?12k k =且12b b ≠； （2）12121l l k k ⊥??=-； （3）1l 与2l 重合?12k k =且12b b = 3、直线方程的形式： （1）点斜式：()00y y k x x -=-（定点，斜率存在） （2）斜截式：y kx b =+（斜率存在，在y 轴上的截距） （3）两点式： 11 21212121 (,)y y x x y y x x y y x x --=≠≠--（两点） （4）一般式：( ) 22 00x y C A B A +B += +≠ （5）截距式： 1x y a b +=（在x 轴上的截距，在y 轴上的截距） 4、直线的交点坐标： 设11112222:0,:0l A x B y c l A x B y c ++=++=，则： （1）1l 与2l 相交1122A B A B ? ≠；（2）1l ∥2l 111 222 A B C A B C ?=≠；（3）1l 与2l 重合

111 222 A B C A B C ? ==. 5、两点111(,)P x y ，222(,)P x y 间的距离公式2 2 122121()()PP x x y y = -+- 原点()0,0O 与任一点(),x y P 的距离22OP x y = + 6、点000(,)P x y 到直线:0l x y C A +B +=的距离002 2 Ax By C d A B ++= + （1）点000(,)P x y 到直线:0l x C A +=的距离0Ax C d A += （2）点000(,)P x y 到直线:0l y C B +=的距离0By C d B += （3）点()0,0P 到直线:0l x y C A +B +=的距离2 2 C d A B = + 7、两条平行直线10x y C A +B +=与20x y C A +B +=间的距离122 2 C C d A B -= + 8、过直线1111:0l A x B y c ++=与2222:0l A x B y c ++=交点的直线方程为 ()111222()()0A x B y C A x B y c R λλ+++++=∈ 9、与直线:0l x y C A +B +=平行的直线方程为()0x y D C D A +B +=≠ 与直线:0l x y C A +B +=垂直的直线方程为0x y D B -A += 10、中心对称与轴对称： （1）中心对称：设点1122(,),(,)P x y E x y 关于点00(,)M x y 对称，则12012 022 x x x y y y +?=??? +?=?? （2）轴对称：设1122(,),(,)P x y E x y 关于直线:0l x y C A +B +=对称，则： a 、0B =时，有 122x x C A +=-且12y y =； b 、0A =时，有122y y C B +=-且12x x =

全国新课程理论测验试题及答案

全国新课程理论测验试题及答案

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全国新课程理论考试试题及答案 一、判断题 1: 师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。错 2: 新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。正确 3: 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。错 4: 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。对 5: 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。错 6: 质疑就是让学生学会提出问题。对 7:建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。对 8: 新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。错 9: 学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。正确 10: 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。对 11: 学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。错 12: 对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。错 13: 档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。错 14: 新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。对 15: 教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。错 16: 学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。错 17: 出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残杀四位学友等极端事件的根本原因，在于刘、马等人的个人品质、素质低下，与社会风气以及教育方式方法等关系不大。错 18: 义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。错 19: 教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。对