汉语拼音儿歌77首(声母打印版)A

汉语拼音儿歌77首

声母表（23个）

b p m f d t n l

ɡ k h j q x

zh ch sh r z c s

y w

韵母表（24个）

ɑ o e i u ü

ɑi ei ui ɑo ou iu

ie üe er

ɑn en in un ün

ɑnɡ enɡ inɡ onɡ

整体认读音节（16个）

zhi chi shi ri

zi ci si

yi wu yu

ye yue yuɑn

yin yun yinɡ

韵母表

可编辑

张大嘴巴ɑɑɑ

公鸡打鸣o o o

白鹅唱歌 e e e

一件衣服i i i

一只乌鸦u u u

一只金鱼üüü

高矮并排ɑiɑi ɑi 水杯杯子ei ei ei 围上围巾ui ui ui 奥运五环ɑoɑo ɑo 莲藕莲藕ou ou ou

并排游泳iu iu iu

椰树椰子ie ie ie

月亮月牙儿üe üe üe

耳朵耳朵er er er

天安门ɑnɑn ɑn

摁响门铃en en en

印章印字in in in

蚊子飞舞un un un

白云飘飘ün ün ün

昂首阔步

ɑnɡɑnɡɑnɡ

台灯台灯

enɡ enɡ enɡ

老鹰飞翔

inɡ inɡ inɡ

钟表钟表

onɡ onɡ onɡ声母表

播放音乐b b b 山坡山坡p p p 小孩摸人m m m 佛祖佛像f f f 得了大奖d d d 特技表演t t t 哪吒闹海n n n 可乐瓶子l l l 鸽子鸽子ɡɡɡ蝌蚪蝌蚪k k k

喝水喝水h h h

母鸡捉虫j j j

气球气球q q q

西瓜西瓜x x x

编织毛衣zhzhzh

吃饭吃饭chchch

狮子老师shshsh

日出苗长r r r

孩子写字z z z

刺猬刺猬c c c

吐丝吐丝s s s

衣服衣服y y y

乌鸦屋子w w w

开篇宝宝张嘴ɑɑɑ,公鸡打鸣o o o,

āáǎà公鸡打鸣o o o,

嘴巴大。鸡窝多。

白鹅唱歌e e e,丽丽穿衣i i i,

ēéěèīíǐì

灰鹅乐。真美丽。

乌鸦造屋u u u,鱼儿吐泡üüü,

ūúǔùǖǘǚǜ

住新屋。大鲤鱼。

声母篇声母 b

播放音乐b b b

bɑ bo bi bu

bà bɑ hé xiǎo bō

爸爸和小波

bà bɑ mài kāi dà bù qù dábǎ

爸爸迈开大步去打靶，

xiǎo bō bá chū cǎi bǐ huà lǎbɑ

小波拔出彩笔画喇叭。

爸喇叭步拔打靶波迈着彩笔画

声母 p

山坡山坡p p p

pɑ po pi pu

pó pó héɡōnɡɡonɡ

婆婆和公公

pó popū shànɡɡǒu pí kànɡ tóu zuò，

婆婆铺上狗皮炕头坐，ɡōnɡɡonɡài pīpǐ chái pà pá pō。

公公爱劈劈柴怕爬坡。

公公铺好炕头婆婆狗皮劈柴怕

爬坡坐皮爱柴

声母 m

小孩摸人 m m m

mɑ mo mi mu

mā mɑ huà mǔ jī

妈妈画母鸡

mā mɑ yán mò huàmǔ jī

妈妈研墨画母鸡，

huà zhǐ mǔjī chī yùmǐ

画只母鸡吃玉米，

chī bǎo yùmǐmō dù pí，

吃饱玉米摸肚皮，

mō wán dù pí xiào mī mī

摸完肚皮笑眯眯。

肚皮妈妈母鸡玉米肚皮研墨画笑吃眯眯只吃饱声母 f

佛祖佛像f f f

f ɑ fo fu

bó fù qù fá mù

伯父去伐木

bófù lǐfà zhǎo èr ɡū，

伯父理发找二姑，

lǐ wán tóu fɑ zhǎo fó zǔ。

理完头发找佛祖。

fó zǔ bǎo yòu wǒfá mù，

佛祖保佑我伐木，

fá mù shànɡ shān lūn dàfǔ。

伐木上山抡大斧。

大斧保佑伯父二姑理发伐木佛祖

上山抡求头发找

声母 d

得了大奖 d d d

dɑ de di du

d-u-o→duo

弟弟得朵花

dì di rèn zhēn dú shūdé duǒ huā弟弟认真读书得朵花

lèdedī dā chuī qǐ dà lǎ bɑ

乐得滴答吹起大喇叭

乐得读书吹起得喇叭弟弟认真

声母 t

特技表演 t t t

tɑ te ti tu tuo

tù zi hé shuǐ tǎ

兔子和水獭

tù zi hé shuǐtǎ，

兔子和水獭，

pátī shànɡɡuā jià。

爬梯上瓜架。

ɡuā jiàtè bié dà，

瓜架特别大，

dìɡuā duī chénɡ tǎ。

地瓜堆成塔。

瓜架爬梯水獭兔子绿瓜特别堆塔

声母 n

哪吒闹海 n n n

nɑ ne ni nu nü

nǚ hái nà lì lì

女孩那丽丽

nǚhái nà lì lì

女孩那丽丽，

ná líɡěi dì di

拿梨给弟弟。

dì di xué xí bùnǔ lì

弟弟学习不努力 ,

lí neɡǔn le yì shēn ní

梨呢？滚了一身泥。梨拿女孩弟弟努力丽泥滚呢声母 l

可乐瓶子l l l

lɑ le li lu lü luo

xiǎo luó dǎo qí lǘ

小罗倒骑驴

xiǎo luó dǎo qí lǘ

小罗倒骑驴，

shànɡlù qù mài lí

上路去卖梨。

yālí lǐ li lā lɑ sǎ yī dì，

鸭梨哩哩啦啦洒一地，

xiǎo luó xià dì jiǎn lí pǎo lelǘ。

小罗下地捡梨跑了驴。

鸭梨倒骑驴路哩哩啦啦捡洒跑

声母ɡ

鸽子鸽子ɡɡɡ

ɡɑɡe ɡu ɡ-u-ɑ→ ɡuɑ

ɡēɡe huà xiǎo yā

哥哥画小鸭

ɡēɡe huà xiǎo yā

哥哥画小鸭，

xiǎo yā jiào ɡāɡā

小鸭叫嘎嘎，

ɡāɡājiào lái dà qīnɡ wā

嘎嘎叫来大青蛙，

qīnɡ wā dáɡǔ bù dǎɡuā

青蛙打鼓不打瓜

青蛙嘎嘎哥哥小鸭打鼓叫来打瓜

声母 k

蝌蚪蝌蚪kkk

kɑke ku k-u-o→kuo k-u-ɑ→kuɑ

xiǎo tù kuā kē dǒu

小兔夸蝌蚪

xiǎo tùkě ke chuān huākù

小兔可可穿花裤，

kě le līn qǐkā fēi hú

渴了拎起咖啡壶，

kuò bù lái dào dà shuǐkù

阔步来到大水库，

zhíkuākē dǒu zhǎnɡ dékù

直夸蝌蚪长得酷。

水库花裤蝌蚪酷可可穿阔步渴

小兔拎起大咖啡壶

声母 h

喝水喝水 h h h

hɑ he hu huɑ huo

láo hǔ hé há mɑ

老虎和蛤蟆

láo hǔ dǎ pǎo hú li shēnɡ huǒhū dìɡuā老虎打跑狐狸生火烀地瓜，

há mɑ hēkǒu hé shuǐ huī bǐ huàhé huā蛤蟆喝口河水挥笔画荷花。荷花蛤蟆老虎狐狸地瓜河水挥笔打跑烀喝画

声母 j

母鸡捉虫j j j

ji j-ü→ju j-i-ɑ→jiɑ

jǐ zhǐ jī yāé

几只鸡鸭鹅

mā mɑ kàn jùqù le jú huā pō，

妈妈看剧去了菊花坡，

huíjiā mǎi lái jǐ zhǐjī yāé。回家买来几只鸡鸭鹅。

回家菊花坡只看剧妈妈买鸡鸭鹅

声母 q

气球气球q q q

qi q-ü→qu q-i-ɑ→qiɑ

há mɑ qí máo lǘ

蛤蟆骑毛驴

há mɑ zǎo qǐ qí máo lǘ

蛤蟆早起骑毛驴，

qù mài qì qiú qù mài qí

去卖气球去卖旗。

máo lǘ bàn lùài táo qì

毛驴半路爱淘气，

气得蛤蟆直掐驴。

气球淘气半路毛驴旗掐卖

声母 x

西瓜西瓜x x x

xi x-ü→xu x-i-ɑ→xiɑ

xǔ liù hé xú qī

许六和徐七

xīɡuā yuán ，xīɡuā lǜ，

西瓜圆，西瓜绿，

xǔ liùxúqí kàn ɡuā dì。

许六徐七看瓜地。

xià tiān rè， pū liánɡxí，

夏天热，铺凉席，

xià héxǐ zǎo lāo xiāmǐ。

下河洗澡捞虾米。

西瓜夏凉席洗澡虾米瓜地热圆铺捞许徐

声母 zh

编织毛衣zh zh zh

zhɑ zhe zhu zhi

zh-u-o→zhuo

zhī zhū hé xiǎo zhū

蜘蛛和小猪

zhīzhū zhǎ zhuó yǎn jinɡ zài zhī wǎnɡ

蜘蛛眨着眼睛在织网，xiǎo zhū jiáo wán ɡān zhe cāzhuō mánɡ小猪嚼完甘蔗擦桌忙。

蜘蛛眼睛织网甘蔗小猪眨擦嚼

整体认读zhi

zhī zhí zhǐzhì

hóu zi shóu zhǐ cū

猴子手指粗

hóu zi zhīyī yòu zhíshù，

猴子织衣又植树，

zhīyī zhí shù shóu zhǐ cū。

织衣植树手指粗。

猴子植树手指粗织衣又

声母 ch

吃饭吃饭chchch

chɑ che chu chi

xiǎo yā shàn chì bǎnɡ

小鸭扇翅膀

shàn shàn chì bǎnɡchī yú yòu hēchá，扇扇翅膀吃鱼又喝茶，

出门开车去买小钢叉。

翅膀开车钢叉出门喝茶扇

整体认读chi

chī chí chǐchì

ɡēnɡ chí hé chǐ zi

羹匙和尺子

ɡēnɡchí yòu nénɡ chī fàn yòu nénɡ hē cài tānɡ羹匙又能吃饭又能喝菜汤，chǐ zi yòu nénɡ dǎɡé yòu nénɡ liànɡchì bǎnɡ。尺子又能打格又能量翅膀。

羹匙吃饭打格菜汤量尺子

声母sh

狮子老师sh sh sh

shɑ she shu shi

shī zi hé sōnɡ shǔ

狮子和松鼠

shī zi kàn shé pá dàshà，

狮子看蛇爬大厦，

sōnɡshǔ dúshū zuòshā fā。狮子松鼠厦沙发坐蛇读书看爬

整体认读shi

shī shí shǐshì

xiǎo shī zi hé shǐ ké lánɡ

小狮子和屎壳郎

xiǎo shī zi yǒu sì kuài yǔ huāshí，小狮子有四块雨花石，shǐ ké lánɡ yǒu shíɡè sè shì zi 。

屎壳郎有十个涩柿子。

屎壳郎雨花石柿子涩四块有

声母 r

日出苗长r r r

re ru ri

rú rú rù yuán

茹茹入园

rì chū qǐ chuánɡ chī fàn jiù liàn rǔ，日出起床吃饭就炼乳，rú rú rù yuán xīn lǐ rè hū hu 。茹茹入园心里热乎乎。

炼乳日出起床热乎乎茹入园吃饭

整体认读ri

rī rí rǐrì

xiǎo zhū zhí rì

小猪值日

rì lì fān dào xīnɡ qī wǔ，

日历翻到星期五，

xiǎo zhū zhí rìlái sǎo chú。

小猪值日来扫除。

日历星期值日扫除翻小猪

声母z

孩子写字z z z

zɑ ze zu zi

hào zi zá hé tɑo

耗子砸核桃

hào zi zì jǐ xuǎn zé shí tou zá hé tɑo ，耗子自己选择石头砸核桃，záɡè hé tɑo sònɡɡěi zǔ mǔ zhī zhī jiào 。

砸个核桃送给祖母吱吱叫。

耗核桃选择石头祖母砸吱

自己

整体认读zi

zī zí zǐzì

láo shǔ chǎo ɡuā zǐ

老鼠炒瓜子

láo shǔ zhī zhī chǎo ɡuāzǐ，

老鼠吱吱炒瓜子，

chǎo wán ɡuāzǐjiāo ér zi。

炒完瓜子教儿子。

ér zi zì jǐ xiě hàn zì，

儿子自己写汉字，

xiěɡè hàn zì měi zī zī。

写个汉字美滋滋。

美滋滋老鼠儿子汉字瓜炒教写

声母 c

刺猬刺猬c c c

cɑ ce cu ci

xiǎo zhū bèn bèn

小猪笨笨

bèn bèn cāzhuō dǎ le cí pínɡ sǎ le cù，笨笨擦桌打了瓷瓶洒了醋,

pǎo jìn cè suǒcǐ kè zhènɡ zài wū wū kū。跑进厕所此刻正在呜呜

哭。

擦桌瓷瓶厕所此刻醋哭呜笨洒

整体认读ci

cī cí cǐcì

cì wei cì liū shuāi yì jiāo

刺猬刺溜摔一跤

cì wei bào zhe cí pínɡcì liū shuāi yì jiāo ，刺猬抱着瓷瓶刺溜摔一跤，

cǐ shícǐkècì lénɡ pǎo lái yì zhī māo 。此时此刻刺棱跑来一只

猫。

刺猬摔跤刺溜猫棱此时抱着此刻

声母 s 吐丝吐丝s s s

sɑ se su si

sī lìnɡ hé sū bǐnɡ

司令和酥饼

sìɡè sīlìnɡsāsū bǐnɡ，

四个司令仨酥饼，

sū bǐnɡ yán sè huánɡ dènɡ dènɡ。酥饼颜色黄澄澄。

司令酥饼颜色澄仨四个黄澄澄

整体认读si

sī sí sǐsì

cán tǔ sī

蚕吐丝

sì zhī chūn cán tǔ le sìɡēn sī，四只春蚕吐了四根

丝，

chūn cán tǔsī yì zhí tǔ dào sǐ。春蚕吐丝一直吐到

死。

拼音声母表和韵母表图

拼音声母表和韵母表图 小学生声母表和韵母表图片，并配上与声母和韵母读音相应的动物配图，让同学们在进行拼音学习的过程中更容易掌握声母和韵母的读音。包括声母表和韵母表，声母表和韵母表下载，声母表和韵母表视频，汉语拼音声母韵母表，声母韵母表。

拼音声母表和韵母表图片——韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong

拼音声母表和韵母表图片——声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

拼音声母表和韵母表 包括声母表和韵母表，声母表和韵母表下载，声母表和韵母表视频，汉语拼音声母韵母表，声母韵母表。 声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (共23个) 韵母表：a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong (共24个) 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying (共16个) 字母表：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z (共26个) 汉语拼音声母表和韵母表的发音

声母表发音： b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齿龈音(舌尖音)：d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音(软腭音)：g(哥) k(颗) h(喝) 舌面音(硬腭音，龈-腭音)：j(机) q(七) x(西) 平舌：z(资) c(次) s(思) 翘舌：(齿龈后音，舌尖后音)：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) 韵母表发音： a啊o哦e饿i衣u屋v鱼 ai爱ei诶ui威ao袄ou偶 iu油ie也ve约er而 an安en恩in因un问vn晕 ang昂eng亨ing硬ong勇 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un ün(前鼻韵母)，ang eng ing ong(后鼻韵母) 整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音： (1) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些，而7个声母发音要轻短。

拼音描红(声母)-打印版

二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.齿唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音 舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音 舌面前音： j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音 平舌音：（舌尖前音） z像一个数字2，娃娃写字zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音 舌尖后音：（也叫翘舌音） z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。 zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音 特殊声母：（零声母） y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼 w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼

汉语拼音——声母_韵母全表

第一部全拼音输入法 一、汉语拼音(1)声母表韵母表 声母表 b(玻)p(坡)m(摸)f(佛) d(得)t(特)n(讷)l(勒) g(哥)k(科)h(喝)x(希) j(基)q(欺)y(医)W(屋) zh(知)ch(吃)sh(诗)r(日) z(资)c(雌)s(思) 韵母表 i(衣)u(乌)ü(迂) a(啊)ia(呀)ua(蛙) o(喔)uo(窝) e(鹅)ie(耶)üe(约) ai(爱)uai(歪) ei(诶)uei(威) ao(熬)iao(腰) ou(欧)iou(忧) an(安)ian(烟)uan(弯)üan(冤) en(恩)in(因)uen(温)ün(晕) ang(昂)iang(央)uang(汪) eng(亨)ing(英)ueng(翁) ong(轰)iong(雍) 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定 (1)“知，吃，诗，日，知，雌，思”等字的韵母是i.拼音分别为 zhi,chi,shi,ri,zi,ci,si. (2)i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写成yi(衣),y a(呀),ye(耶), yao(腰),you(忧),yan(烟),yin(因),yang(央),ying(英),yong(雍). (3)u行的韵母，前面没有声母时，u改用w.写成wu(乌),wa(蛙),wo(窝), wai(歪),wei(威),wan(弯),wen(温),wang(汪),weng(翁). (4)ü行的韵母，前面没有声母时，写成yu(迂),yue(约),yuan(冤),y u n (晕).

(5)ü行的韵母跟声母j,q,x,拼的时候，ü写成u,如j u(居),q u(区),x u (虚). (6)ü行的韵母跟声母n,l拼的时候，仍写成nv(女),lv(吕). (7)iou,uei,uen,前面加声母时，改为iu,ui,un,例如niu(牛),gui(归), lun(论). 汉语拼音(1)声母表韵母表 声母表 b(玻)p(坡)m(摸)f(佛) d(得)t(特)n(讷)l(勒) g(哥)k(科)h(喝)j(基) q(欺)x(希)y(医)W(屋) zh(知)ch(吃)sh(诗)r(日) z(资)c(雌)s(思) 韵母表 单韵母a(啊)o(喔)e(鹅) i(衣)u(乌)ü(迂)复韵母ai(爱)ei(诶)Ui(围) ao(熬)ou(欧)iu(邮) ie(耶)üe(约) 特殊韵母er(耳) 前鼻韵母an(安)en(恩)in(因) un(蚊)ün(晕) 后鼻韵母ang(昂)eng(亨)ing(英) ong(轰) 整体认读音节zhi(知)chi(吃)shi(诗) ri(日)zi(知)ci(雌)si(思) yi(衣)wu(乌)yu(迂)ye(耶) yue(约)yuan(冤)yin(因)yun(晕) ying(因) jqxy遇到ü头上两点要去掉ju(居)juan(娟) jue(约)jun（军）yuan(冤)yun(晕) 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定

26个声母和韵母表图片

26个声母和韵母表图片 说到韵母，大家应该都了解，有朋友问声母和复韵复韵母，还有人问26个字母那些是声母那些是韵母，这到底是咋回事？实际上汉语拼音中26个字母都有啥呢，下面就为大家说说26个声母和韵母表图片， 26个声母和韵母表图片 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

单韵母:a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 特殊韵母:(er) 前鼻韵母：an en in un ün 后鼻韵母：ang eng ing ong 整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu yu yue yin yun yuan

声母一共是23个，不是26个。 声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 声母，是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一齐构成的一个完整的音节。其他汉藏语系语言也有类似的结构。一般由辅音充当，即首辅音。

辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。 声母的分类 1．按发音部位分类（发音部位：发音时发音器官构成阻碍的部位） ①双唇音：b p m（3个） ②唇齿音：f（1个） ③舌尖前音：z c s（3个） ④舌尖中音：d t n l（4个）

⑤舌尖后音：zh ch sh r（4个） ⑥舌面音：j q x（3个） ⑦舌根音：ɡ k h（3个） 2．按发音方法分类（发音方法：发音时喉头，口腔和鼻腔节制气流的方式和状况），包括三个方面： (1)阻碍方式 ①塞音：b p d t ɡ k(6个) ②塞擦音：z c zh ch j q(6个) ③擦音：f h s sh r x(6个) ④鼻音：m n(2个) ⑤边音：l(1个) (2)声带是否颤动 ①清音（不颤动）：b p f d ……(17个) ②浊音（颤动）：m n l r (4个) (3)气流的强弱 ①送气音：p t k c ch q(6个)

小学生声母表和韵母表图片14470

小学生声母表和韵母表 1、韵母（24个） a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 单韵母是由单元音构成的，如：a、o、e、i、u、u（yu）。 复韵母是由复合元音构成的韵母，如：ai、ei、ao、ou、uai、uei等。 鼻韵母是由鼻辅音“n”或“ng”收尾的韵母，如：an、en、uan、ang、eng、iang等。 "单韵母由一个元音构成的韵母,如:a、o、e单韵母都有:a.o.e.i.u.ü普通话的单韵母共有10个,都属于单元音。 复韵母是：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong（18个） 韵母共24个:单韵母6个,复韵母8个,鼻韵母9个,特殊韵母1个 单韵母:a o e i u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ang eng ing ong 特殊韵母:er 2、声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 3、整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

单韵母和复韵母 韵母有单韵母和复韵母之分。只包含一个元音的，叫单韵母；包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的，叫复韵母。汉字音节的韵母，由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成： 韵头。又称介音；韵腹，称元音；韵尾则有元音和辅音尾两种。以“卡”字而论，q是声母，ia是复韵母。i是韵头；a 是韵腹 双韵母是复韵母的特殊形式 复韵母由两个或三个元音结合而成的韵母叫复韵母。普通话共有十三个复韵母：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、üe、iao、iou、uai、uei。根据主要元音所处的位置，复韵母可分为前响复韵母，中响复韵母和后响复韵母。 1、前响复韵母： 前响复韵母共有四个：ai、ei、ao、ou。它们的共同特点是前一个元音清晰响亮，后一个元音轻短模糊，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向。 ai发音时，先发a，这里的a舌位前，念得长而响亮，然后舌位向i移动，不到i的高度。i只表示舌位移动的方向，音短而模糊。例如“白菜”、“海带”、“买卖”的韵母。 ei发音时，先发e，比单念e时舌位前一点，这里的e是个中央元音，然后向i的方向滑动。例如“配备”、“北美”、“黑霉”的韵母。 ao发音时，先发a，这里的a舌位靠后，是个后元音，发得响亮，接着向u的方向滑动。例如“高潮”、“报道”、“吵闹”的韵母。 ou发音时，先发o,接着向u滑动，舌位不到u即停止发音。例如“后楼”、“收购”、“漏斗”的韵母。 2、后响复韵母： 后响复韵母共有五个：ia、ie、ua、uo、üe。它们的共同特点是前面的元音发得轻短，只表示舌位从那里开始移动，后面的元音发得清晰响亮。 ia发音时，i表示舌位起始的地方，发得轻短，很快滑向前元音a，a发得长而响亮。例如“加价”、“假牙”、“压下”的韵母。 ie发音时，先发i，很快发ê，前音轻短，后音响亮。例如：“结业”、“贴切”、“趔趄”的韵母。 ua发音时，u念得轻短，很快滑向a,a念得清晰响亮。例如“花褂”、“桂花”的韵母。 uo发音时，u念得轻短，舌位很快降到o,o清晰响亮。例如“过错”、“活捉”、“阔绰”的韵母。 üe发音时，先发高元音ü，ü念得轻短，舌位很快降到ê，ê清晰响亮。例如“雀跃”、“决绝”的韵母。 后响复韵母在自成音节时，韵头i、u、ü改写成y、w、yu。 3、中响复韵母： 后响复韵母共有四个：iao、iou、uai、uei。它们共同的发音特点是前一个元音轻短，后面的元音含混，音值不太固定，只表示舌位滑动的方向，中间的元音清晰响亮。 iao发音时，先发i，紧接着发ao，使三个元音结合成一个整体。例如“巧妙”、“小鸟”、“教条”的韵母。 iou发音时，先发i紧接着发ou，紧密结合成一个复韵母。例如“优秀”、“求救”、“牛油”的韵母。 uai发音时，先发u，紧接着发ai，使三个元音结合成一个整体。例如“摔坏”、“外快”的韵母。 uei发音时，先发u，紧接着发ei，紧密结合成一个整体。例如“退回”、“归队”的韵母。

汉语拼音——声母-韵母全表

第一部全拼音输入法 亠、汉语拼音⑴声母表韵母表 声母表 韵母表 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定 （1 ）“知，吃，诗，日，知，雌，思”等字的韵母是i .拼音分别为zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . （2 ） i行的韵母前面没有声母时，i改用y.写成yi （衣），ya （呀）,ye （耶）， yao （腰）,you （忧）,yan （烟）,yin （因）,ya ng （央）,yi ng （英）,yo ng （雍）. '3 ） u行的韵母，前面没有声母时，u改用w.写成wu （乌）,wa （蛙）,wo（窝）, wai （歪），wei （威），wan （弯），wen （温），wang （汪），weng （翁）. （4 ）!行的韵母，前面没有声母时，写成yu （迂）,yue （约）,yuan （冤）,yun （晕）. 精选范本

（5 ） i 行的韵母跟声母j ,q , x ，拼的时候，U 写成u ,如ju （居）,qu （区）,xu 精选范本 （6 ） i 行的韵母跟声母n, I 拼的时候，仍写成 nv （女）,l v （吕）. （7 ） iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu （牛）,gui （归）, lun （论）. 汉语拼音（1）声母表韵母表 声母表 韵母表 汉语拼音方案在拼写汉字时还有一些特别的规定

精选范本 （1 ） “知，吃，诗，日，知，雌，思”等字的韵母是i ?拼音分别为 zhi, chi, shi, ri, zi, ci, si . （2 ） i 行的韵母前面没有声母时，i 改用y.写成yi （衣），ya （呀）,ye （耶）， yao （腰）,you （忧）,yan （烟）,yin （因）,ya ng （央）,yi ng （英）,yo ng （雍）. （3 ） u 行的韵母，前面没有声母时，u 改用w.写成 wu （乌）,wa （蛙）,wo （窝）, wai （歪），wei （威），wan （弯），wen （温），wa ng （汪），we ng （翁）. （4 ） i 行的韵母，前面没有声母时，写成 yu （迂）,yue （约）,yuan （冤）,yun （晕）. （5 ） i 行的韵母跟声母j 、q 、x 、y ，拼的时候，i 写成u ，如ju （居）,qu （区）, xu （虚）. j- ue-jue j- m-jun q-ie-que x-m-xu n x- ie-xue q-i -q un y- i an-yian y- m-yun （6 ） l 行的韵母跟声母n,l 拼的时候，仍写成 nv （女）,l v （吕）. （7 ） iou, uei, uen ,前面加声母时，改为 iu, ui, un,例如 niu （牛）,gui （归）, lun （论）. （8 ）音节是指 声母+韵母（两拼音节，如：ba ）或 声母+介母+韵母（三拼音 节，如：huo ），整体 认读音节不分声母和韵母，直接拼读，也属于音节。 （9 ）标调方法： 1. 有a 在，把帽戴，a 要不在o e 戴，要是i u —起来，谁在后边给谁戴。 2. 有a 不放过，没a 把o e ， i u 并列标在后，最后再找 u 。 j-i ju j- i an-juan q-i qu q-ii-a n-quan x- i xu x- i an-xuan y- l yu y- ie-yue

小学拼音声母韵母拼读全表

小学拼音声母韵母拼 读全表 Revised on November 25, 2020

小学拼音声母韵母拼读全表

一、汉语拼音 1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母. 大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y N Z 小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2掌握声母.韵母和整体认读音节. ⑴声母(23个) b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w (2)韵母(24个) 单韵母:a o e I u ü 复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母:an en in un ün ang eng ing ong 特殊韵母:er ⑶整体认读音节(16个) zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 3.读准声调 声调就是音节高低升降的变化.普通话里有四种音调,通常也叫四声,分别是: 阴平(第一声)用“-”表示,如ma 阳平(第二声)用“/”表示如ma 上声(第三声)用“ˇ”表示如ma 去声(第四声)用“ˋ”表示如ma 相同音节,不同的声调,就是不同的读音,并表示不同的意思.如:liánxì(联系)和liàn xí(练习),róng huá(荣华)和róng huà(融化).

声调符号要在韵母上.标的方法是:有a标在a上,无a标在o,e上.碰到ui和iu标在后一个字母上,轻声音节不标调.ü和j,q,x ,y拼成音节时, ü上两点省去.如:ju(居),qu(岖),xu,(需),yu(迂). 4.大写字母的几种用法⑴ ⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写.如:Zuo shenghuodeqiang zhe. ⑵姓的第一个开头字母要大写.如:Liu hu lan. ⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei jing. ⑷由几个词组成的专有名词,每个词的第一个字母要大写.如:Guang ming ri bao. ⑸地名中的专名和通名分写,每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei jing Shi TaiShang （6）书刊名称,文章标题,商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN. 6、认识隔音符号。 a,o,e开头的音节连接在其他音节后时，如果音节的界限容易发生混淆，就用隔音符号（’）隔开。（’）应写在音阶分界处的左上方。如：江jiang 和激昂jiang。 7、轻声。 再词语和句子里，有些音节失去原有的声调变得又短又轻，这种又轻又短的调子就是轻声。书写时不标调。 ⑴重叠词后面一个字一般读轻声。如：妈妈（ma）爸爸(ba) 语气助词：“吗、啊、呀、哇、呢、哩”，时态助词：“着、了、过”及结构助词“的、地、得”都读轻声。如：走吧（ba）吃过（guo）饭跑得（de）快 ⑶名词的词尾（没有实际意义的音节）“子、儿、头、巴”和代词中的“们、么”都读轻声。如：木头(tou) 我们(men) ⑷单纯词的第二个字读轻声。如：萝卜（bo） ⑸“ABAB”形式的动词重叠词中的“B”都读轻声。如：研究研究（jiu）(jiu)

汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表

汉语拼音声母表、韵母表、整体认读音节表 一）汉语拼音声母表（共23 个声母） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w b 听广播bbb p 爬山坡ppp m 两个门洞mmm 爷爷拐杖fff d 小鼓鼓锤ddd t 伞柄朝上ttt n 一个门洞nnn l 一根小棍lll g大白鸽ggg k 小蝌蚪kkk h 一把椅子hhh j 大母鸡jjj q 七个气球qqq x 大西瓜xxx zh 织毛衣zhzhzh ch 吃苹果chchch sh 大石狮shshsh r 小日芽rrr z 像个2 字zzz c 小刺猬ccc s 半个8 字sss y 大衣叉yyy w 大屋顶www 二）汉语拼音韵母表（共24 个韵母） 单韵母：a o e i u u 复韵母： ei ui a o ou iu ie u e er a i 前鼻韵母：a n en in un u n 后鼻韵母：a n g en g in g on g （三）整体认读音节表（共16 个整体认读音节） I ■ I ■ I ■ ■■■ ■ zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yu a yin yun yin g

音节是语音中最小的结构单位，也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位。汉语普通话中，一般一个汉字的读音就是一个音节。例如“小朋友”写下来是三个汉字，读起来就是三个音节“ xi co peng ycu\汉语的音节一般包括声母、韵母和声调三部分。 (一)根据音节组成部分的不同，常用音节一般分为以下四大类： 1、两拼音节是由声母和韵母组成的音节，如：爸b d、手sh c。 2、三拼音节是由声母、介母和韵母共同组成的音节，如光gumg、泉qucn等。 3、整体认读音节是把音节做为一个整体来记，不用拼读，就是一口气就能读出的 音节。整体认读音节是一个不可分的整体，可以直接带调给汉字注音。如：只zh 四S 1、五W U。 4、自成音节有的音节没有声母，而由韵母独立作为音节直接给汉字注音，这种音 节就叫自成音节。在小学汉语拼音里，韵母中只有以a、o、e开头的韵母可以前面不写 声母而独立自成音节，如阿0、爱d i、袄C o、安a n、哦b、欧u 鹅?等。 a、o、e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，用隔音符号( ')隔开，例如“ pi 'c o 皮袄”，如果不用隔音符号隔开就会与“ pi c o 瞟”混淆。 需要特别说明的是，如果组合出普通话里还没有汉字的音节，也鼓励孩子用正确方法拼读，比如“ do、so”是音乐里“ 1、5”的发音，“ru a”是四川方言的发音，为孩子 学习其他语言打下良好的基础。 下面这首琅琅上口的《音节歌》是不是好听又好玩啊？一下子就记住了不同的音节了啊！ b-a p- a 两拼音；g-u- a k-u- a 三拼音； zhi chi shi ri 整体认读不用拼； a o e 开头可以自成音； 还有一个韵母er ，没有声母和它拼。四、韵母 韵母是汉语音节中声母后面的部分，韵母的发音特点是重而响亮。如“歌ge”中的e,

汉语拼音声母和韵母拼读第一课

汉语拼音声母和韵母拼读第一课 教学目标： 1、学生能够懂得如何拼读和书写带音调的音节 2、懂得如何给带调音节进行标调 3、了解双拼音节的特征 教学重难点： 同上 教学过程： 1、复习导入： “前段时间，我们已经认识了几个韵母和声母宝宝，今天我们来复习一遍，好么？”“我们学了多少个韵母啊？多少个声母啊？”“我们让可爱的熊大和熊二来听听最好听的声音，好么？”（将所学韵母和声母全部读出来）（全班带调朗读之前所学字母） “好的，同学们读的很好，这节课，我们一起来接着学习新的内容。”（教师提前将所有的板书做好）（5分钟） 2、教师领读双拼音节 “好的，现在小朋友们跟着老师一起来把黑板上的拼音读一读，好么？”（教师领读，学生跟读黑板上的拼音）（边读边训练学生拼读的能力）（同时朗读带调双拼音节） “太棒了，同学们的声音真是太好听了。男同学和女同学来比比，老师

来听听谁的声音最动听，好么？”（接着由教师引领进行开火车读和指名朗读）（10分钟） 3、训练学生拼读的能力 “好的，小朋友们的声音啊！真是太好听了，连森林里的小狗熊都听的津津有味呢！” “现在啊!老师要请一个小朋友把黑板上的拼音给大家读一读，大家仔细听一下，他读得对不对，好么？”（尽量找成绩较好的） “老师读前面两个字母，你读后面的那个拼音，好吧？”（教师朗读，前面的声母和韵母，然后由学生来拼出后面的音节）（然后再把带调的音节进行拼读）（对于那些不太懂的学生，教师可以让全班一起来朗读）（10分钟）在这个环节上可以在原有带调音节的基础上加一些组词来方便学生更好的进行记忆。 4、解释双拼音节的特点和含义，引导学生理解双拼音节 “刚才呢！我们已经认识了很多的拼音宝宝了，那么小朋友们有没有发现，今天我们认识的拼音宝宝和前段时间我们认识的拼音宝宝有什么不一样的地方呢？”（边说边在黑板上板书）（以其中一个双拼音节为例，将一个双拼音节和一个声母同时板书在黑板上，让学生自己观察，如有发现可点名让学生站起来进行回答） “嗯！真棒，今天我们学习的拼音呢！里面有多少个字母呢？”（在黑

26个声母和韵母表图片

26个声母和韵母表图片 汉语拼音 汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案，于1955年 -1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。1958年2月11日的全国人民代表大会批准公布该方案。1982年，成为国际标准ISO7098（中文罗马字母拼写法）。部分海外华人地区如新加坡在汉语教学中采用汉语拼音。2008年9月，中国台湾地区确定中文译音

政策由“通用拼音”改为采用“汉语拼音”，涉及中文音译的部分，都将要求采用汉语拼音，自2009年开始执行 汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定：“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用于汉字不便或不能使用的领域。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音 汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。国际标准ISO 7098（中文罗马字母拼写法）写道：“中华人民共和国全国人民代表大会（1958年2月11日）正式通过的汉语拼音方案，被用来拼写中文。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音。 一、汉拼拼音字母表母表

汉拼拼音字母表，声母（shēng mǔ），是使用在韵母前面的辅音，跟韵母一起构成的一个完整的音节。辅音的主要特点是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍，因此可以说，声母发音的过程也就是气流受阻和克服阻碍的过程。声母通常响度较低、不可任意延长、而且不用于押韵。 汉语拼音声母：23个。分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w 。 汉语拼音声母按发音部位分类：（发音时发音器官构成阻碍的部位） （一）双唇音：b、p、m； （二）唇齿音：f； （三）舌尖前音：z、c、s； （四）舌尖中音：d、t、n、l； （五）舌尖后音：zh、ch、sh、r； （六）舌面音：j、q、x； （七）舌根音：ɡ、k、h。 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 汉语拼音（Hànyǔ Pīnyīn），简称拼音，是一种以拉丁字母作普通话（现代标准汉语）标音的方案，为中文罗马拼音的国际标准规范。汉语拼音在小学《语文》作为基础教育内容全面使用，是义务教育的重要内容。

汉语拼音声母表,韵母表,整体认读音节表

整体认读音节表 汉语拼音(+声母表+韵母表+) 声母韵母表汉语拼音声母韵母表拼音声母韵母表声母和韵母表拼音声母和韵母表声母及韵母表声母韵母表下载韵母表汉语拼音韵 母表游戏汉字声母韵母表 声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong 字母表a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 汉语拼音声母表和韵母表发音 声母表： b(玻) p(坡) m(摸) f(佛) 齿龈音（舌尖音）：d(得) t(特) n(呢) l(勒) 舌根音（软腭音）：g(哥) k(颗) h(喝) 舌面音（硬腭音，龈－腭音）：j(机) q(七) x(西) 翘舌：（齿龈后音，舌尖后音）：zh(知) ch(吃) sh(师) r(日) 平舌：z(资) c(次) s(思) 韵母表：

a啊o哦e饿i衣u屋v鱼 ai爱ei诶ui威ao袄ou偶 iu油ie也ve约er而 an安en恩in因un问vn晕 ang昂eng亨ing硬ong勇 单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ve 特殊元音韵母：er 鼻韵母：an en in un vn （前鼻韵母）ang eng ing ong（后鼻韵母）1.zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si这7个是整体认读音节，它们发音与声母zh、ch、sh、r、z、c、s一样，只是整体认读音节发音响亮些， 而7个声母发音要轻短。 2．yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan这9个也是整体认读音节，它们和韵母i、u、ü、ie、üe、in、ün、ing、üan发音完全相 同，只是形体和作用不同。 整体认读音节共16个，它们可以直接给汉字注音。

(打印版)拼音描红-声母韵母全

声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云），共23个］读声母要留心，堵住气儿再发音。 唇音：b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）. 齿唇清察音 舌尖音（舌尖中音，也叫舌翘音）：d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音 舌根音（也叫舌面后音）：g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音 舌面前音：j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音 平舌音（舌尖前音）：z像一个数字2，娃娃写字zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音 c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音舌尖后音（也叫翘舌音）：z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成 zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮） zhi舌尖后不送气清塞擦音chi舌尖后送气清塞擦音shi舌尖后清擦音特殊声母（零声母）：y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼 w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼 韵母（单韵母6个＋复韵母9个＋前鼻韵母5个＋后鼻韵母4个，共24个） 单韵母：6个 a 圆拖尾巴a a a o 一个圆圈o o o e 一横半圆e e e i 一竖加一点i i I u 像个茶杯u u u üu上加点ü ü ü 复韵母：9个复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前音摆口形，口形变化要注意，快速向后滑过去，合成一个音莫忘记。记住字形读音（形象记忆） ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。 ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。 ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。 ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。 er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。（注：独立自成音节，不和任何声母相拼。） 鼻韵母，不难学，前后鼻音分准确。（前鼻韵母有5个，后鼻韵母是4个。） 前鼻韵母：5个 an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。 en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。 un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。ün\ün\ün\?? ü+n 小鱼撞门头发晕。 后鼻韵母：4个 ang\ang\ang\ a+ng 阿姨走路头高昂。eng\eng\eng\ e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。 ing\ing\ing\ i+ng 一件花衣送老鹰。ong\ong\ong\ 0+ng 公鸡喔喔要捉虫

拼音描红声母打印版

拼音描红声母打印版文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]

二、声母［21个辅音＋零声母（Y、W，例如：安言忘云）］读声母要留心，堵住气儿再发音。 唇音： b字好象收音机，收听广播bbb（播）.双唇不送气清塞音 p字好象水出盆，妈妈泼水ppp（沷）.双唇送气清塞音 m字好象两扇门，蒙上眼睛mmm（摸）.双唇鼻音 f像一根小拐棍，爷爷靠它fff（扶）.齿唇清察音 舌尖音：（舌尖中音，也叫舌翘音） d字好象小马蹄，跑起路来ddd.（得）舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞，下雨打开ttt.（它）舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道，赶快鸣笛nnn.（呢）舌尖中鼻音 l像一根大木棍，打跑老狼lll.（乐）舌尖中边音 舌根音（也叫舌面后音）： g像9和弯镰刀，收割庄稼ggg.（割）舌面后不送气清塞音 k像大锤和凿子，雕刻石头kkk.（刻）舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯，装满美酒hhh.（喝）舌面后清擦音 舌面前音： j像一只小公鸡，圆圆眼睛jjj.（鸡）舌面前不送气清塞擦音 q像一面小红旗，迎风飘扬qqq.（旗）舌面前送气清塞擦音 x像西瓜切四半，娃娃吃瓜笑xxx.(嘻）舌面前清擦音 平舌音：（舌尖前音） z像一个数字2，娃娃写字zzz.（滋）舌尖前不送气清塞擦音

c像一只小刺猬，弯起身体ccc.(刺）舌尖前送气清塞擦音 s像树上蚕宝宝，吐丝织茧sss.(丝）舌尖前清擦音 r像田里小禾苗，向着太阳rrr.（日）舌尖前浊擦音 舌尖后音：（也叫翘舌音） z\c\s小酒鬼，见到酒杯（h)舌头翘，说话变成zh（蜘）\ch（吃）\sh（狮）。zhi舌尖后不送气清塞擦音 chi舌尖后送气清塞擦音 shi舌尖后清擦音 特殊声母：（零声母） y字好像小树杈，挂件衣服yyy。（衣）齐齿呼 w字好像小屋顶，乌龟小屋www。（屋）合口呼

小学拼音声母韵母拼读全表

小学拼音声母韵母拼读全表 、汉语拼音 1、能按顺序背诵《汉语拼音字母表》，并默写字母. 大写：A BC D E F G H I J KL M N O P Q RST U VWXYNZ 小写：a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z 2掌握声母.韵母和整体认读音节. ⑴声母（23个） b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c s y w ⑵韵母（24个） 单韵母:a o e I u ii 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie i e 鼻韵母：an en in un i n ang eng ing ong 特殊韵母:er ⑶整体认读音节（16个） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yua n yin yun ying 3?读准声调 声调就是音节高低升降的变化?普通话里有四种音调，通常也叫四声，分别是: 阴平（第一声）用““‘表示,如ma 阳平（第二声）用“/表示如ma 上声（第三声）用“表示如ma

去声（第四声）用“表示如ma 相同音节，不同的声调，就是不同的读音，并表示不同的意思?如：li a （联系）和 li a n练习）,r o ng h荣华（和r o ng hu融化）. 声调符号要在韵母上.标的方法是：有a标在a上，无a标在o,e上.碰到ui和iu 标在后一个字母上，轻声音节不标调.i和j,q,x ,y拼成音节时，上两点省去. 如:ju （居）,qu（岖）,xu,（需）,yu（迂）. 4?大写字母的几种用法⑴ ⑴每句开头的第一个字母或每行诗开头的第一个字母要大写?如:Zuo she nghuodeqia ng zhe. ⑵姓的第一个开头字母要大写?如:Liu hu Ian. ⑶专用名词的第一个字母要大写.如:Bei ji ng. ⑷由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母要大写如:Guang ming ri bao. ⑸地名中的专名和通名分写，每一分要写部分的第一个字母要大写.如:Bei ji ng Shi TaiSha ng （6）书刊名称,文章标题，商标和商店的名字一般每个字母都大写.如:XIA HUA SHU DIAN. 6、认识隔音符号。 a,o,e开头的音节连接在其他音节后时，如果音节的界限容易发生混淆，就用隔音符号（'隔开。（'应写在音阶分界处的左上方。如：江jiang和激昂jia ng。 7、轻声。 再词语和句子里，有些音节失去原有的声调变得又短又轻，这种又轻又短的调子就是轻声。书写时不标调。 ⑴重叠词后面一个字一般读轻声。女口：妈妈（ma）爸爸（ba）

26个声母和韵母表图片

26个声母和韵母表图片 ·· 扩展资料： 如何学习：在初级阶段，首先学习26个字母的发音、辅音及字母组合、元音及字母组合这三项最为基础的知识。这三项知识的学习

没有捷径，需要通过反复练习进行记忆，就像学习汉语拼音的声母和韵母一样。 不过也不用担心，这三项知识极为简单，成年人一学就会，对小朋友来说也很好理解，只是需要稍长一点的时间来掌握。 然后是对拼读音的学习，这部分知识主要侧重于对规则的理解，没有记忆的要求。通过习得规则和练习规则，即可将规则完全掌握。学习和练习的过程就像在学习汉语拼音的拼读技巧一样简单。 通过初级阶段的学习，学习者即可达到见到单音节词就能读的效果，并且可以读主要由单音节词构成的初级阅读。 中级阶段的学习内容是前缀和后缀，英文单词中含有一些固定的前缀和后缀，它们都是什么呢，怎么发音呢? 在这个阶段，会系统地、详细地进行讲解。提前预告一下，您将在此部分看到的不会是长篇大论，不会是根本就记不住的内容，而是简单的几条规律而已。 届时您会发现，几乎每个双音节词、多音节词都有后缀，而它们的后缀，统计起来不过就是那么几类而已。 高级阶段 在高级阶段，学习Wonder Spelling宝典，它就像是武功秘笈一样。 武功秘笈有什么特点呢?就是字少、需要理解性记忆、需要配合以充分的练习。 所以，在此阶段，我们就一起边理解、边记忆、边练习就好了。

完成学习后，我们就可以进攻多音节词和高级阅读了! 也就是说，学到这里，基本上全部的英文单词，我们都能自己读出来了! 学完前缀和后缀，您就可以顺畅地读出双音节词啦，并且可以阅读主要由双音节词构成的中级阅读了。

汉语拼音里关于声母和韵母的教学的教学方法

汉语拼音里关于声母和韵母的教学的教学方法 下面结合教材，介绍汉语拼音的主要教法。汉语拼音的声母和一些韵母，全是汉字的音素。有些在汉语中有独立存在的音，就是有相应的汉字表示，如a（语气词“啊”），o（公鸡的叫声“喔”），i（衣服的“衣”），in（原因的“因”）等；有些就找不出相应独立的字音，如声母d|（等。另外，由于汉字不是拼音文字，学生对拼音是怎么回事，也缺乏基本认识。 六、七岁的小孩，在入学前已会说很多话了，这是汉族，小孩学习本族语言的有利条件。就拼音角度来讲，他们已经会发很多音节的音了，但是他们往往不理解为什么要分解，音节，如将gao（高）分出声母g，韵母ao o声母和韵母，如何拼读，又成为一个字音（音节）o这些都是拼音教学入门时的难点。在具体了解各项教法时，要考虑到这些特点。 关于声母和韵母的教学声母发音的特点是：(1)发音时气流在口腔中受阻；(2)大部分声带不颤动；(3)声音不响亮。声母本来的音叫本音，因为声带不颤动，发音大都不响亮。例如爸爸的“爸”字，声母是b，b的本音发音方法是’双唇紧闭，气流发出时与双唇摩擦，由于声带不颤动，所以声爵极不响亮。其他声母ptk等都有这样的特点。这些玉I然足钰标准的音刀，但因为听不清，在教学肘极不方便。为了解决这个问题，使教与学都能方便地进行，就给这些声母配上了不同的韵母，使声母也能发出响亮的音。如b，配上o发bo的音；t配上e，发te的音；j配上i，发ji的音。这种音叫呼读音j但要注意，不能使学生误认为声母b就完全读bo，否则，菠菜的“菠”字就会写成一个声母b o在教学时，可读得比音节bo略轻一点，略短…点，介乎音节bo和本音b之间。这样，既能发出较响亮的音，又有别于音节b。而比较接近本音了。掌握了声母的本音，才能正确地和韵母拼成音节。声母的读音一般不响亮，不能独立成为音节存在于语言中。为了适应小学生的理解能力，可以采用分音的方法，即从音节（汉字字音）中去分析，提炼出声母来。如：教b这个声母时，可先让学生看书上的图提问：“这个小女孩在干什么呀？”学生可能回答：“这个小女孩在听话匣子呢o\"或者说成“听半导体”，“听故事呢？等等。教师要引导学生说出：“这个小女孩在听广播o,,当然，也可以由教师直接告诉学生刚听话匣子’，‘听半导体’，我们也叫做听广播,)o接着让学生发出正确的读音，如“播,)(bo)，然后把音节(bo)读得轻些、短些，这样的发音就比较接近本音，也有别于bo的字音了。用这神办法，可以教g k h j q×z c s zh ch s卜yw，配合这些字母的插图，都能引出与声母相适应的字音来。需要引起注意的是，声母dtn l中，d可结合马蹄dada声分析出d，但d读音是de，不作da，而tnl三个声母的插图不是取的声，而是突出了形，因为tn l表声的图不好阿。这三幅引不出声来，所以要由教师直接教发音。也可以结合‘“塔”、“你”、“了”等字音分解出声母的音来。不论是教声母还是教韵母，都离不开教师的示范和正音。从汉语拼音的主要教学方法上看，在很大程度上是一种“口授耳听”的教学，所以教师应掌握发音部位、发音方法和正音的要点。 教发音时，应注意三点。(1)先示范，让学生观察、听准、体会发音的要领。如：n，示范时，应先让学生看清舌头抬起，抵住了上牙根部位，同时鼻腔发声，再让学生也照着这样做。要提醒学生不要闭嘴。然后教师将舌头轻轻离开上牙根，完成“n”的发音，同时让学生跟着做。发音总的要求是声音较轻而口齿清楚。教复韵母发音时，由于舌位、口型都要变化，更要让学生注意观察和体会。如Ci，这是由a到i的发音变化过程，舌位由低往高，口型由大到小。学生有时只发O，不知连到i的舌位上去，这样就成了单韵母a了，针对这类问题，可以让学生多看教}『币的口型变化，用耳朵仔细听，再结合图上两个小孩挨着的“挨”字音去纠正。又如ang eng{的ong这四个鼻韵母，既难发音，又难区别，难点就在发ng这个鼻尾音上o ng是上软腭抬高，示范时学生无法观察，只能靠耳朵听；学生发音是否正确，也只能靠教师听来鉴别。要指导学生读准，关键是指导气流从鼻腔通过，可用手捏鼻孔的办法让学生俸会，如捏后还能发音，说明不对；如捏鼻孔后即发不出音来了，这就是正确的发音。在这个基础上再结合ng前面的a e i o发这四个鼻韵母的音。其他如单韵