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中职学校语文备课的一点体会

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中职学校语文备课的一点体会

作者:孙志凤

来源:《新教育时代》2014年第30期

摘要:备课是教学的起点和基础,是决定课堂教学质量高低的重要一环,多年来的语文

教学认识到备好课必须充分了解学生,正确处理好教学内容,强化教学过程的设计。

关键词:中职学校语文备课体会

做一名中职学校的语文教师,其实内心承受的的压力很大,表面上看,职业学校没有升学压力,很轻松,但是,当你身处其中时就会知道这里有多重要,多艰难。把一个追求上进的学生语文兴趣调动起来是容易的,而把多年没有太多进取的中职学生语文兴趣激发起来是多么困难。既然如此,中职学校语文教师备课时也要全身心融入职业教育的价值追求中去,这是社会、企业赋予中职语文教师的使命。

一、充分了解学生

多年来的语文教学认识到中职生的语文学习不是很好,主要表现在:一是思想认识模糊,学习态度不端正,学习目的不明确;二是基础知识差,理解能力欠缺。学习过程中,学生对一定的事物现象进行分析、比较、抽象与概括,学生在这一点上普遍比较薄弱。三是不良的学习习惯和方法。在对你喜欢的学习方法(机械记忆、学习与讨论相结合、理解式记忆)的调查中,结果表明:有54.6﹪的学生喜欢机械记忆,有33.5﹪的学生喜欢学习与讨论相结合,有11.9﹪的学生喜欢理解式记忆,一些学生学习方法不当;四是人际关系处理失衡,导致消极情绪的产生,情绪的好坏,直接影响学习的效果。调查中发现,有家庭成员关系不和,父母期望值过高或过低对学生造成巨大的心理压力;没处理好同学、朋友间的关系,造成相对孤立、脱离集体的状态;有师生关系紧张,得不到老师的认可或经常受到批评,再加上有些学生平时不努力,直接影响了语文学习。

二、正确处理教学内容

有些课文看似简单,但是要准确把握作者行文的思路和溶入文章字里行间的思想感情以及遣辞造句的妙处,不下一番功夫是难以真正领会作者的意图,难以迅速而准能确地捕捉文章的重点,难点,因此,要认真而反复地读课文,找出生字和重点词语、划句子、作批注,整体感悟,读出自己的感受来。要真正有较深的感悟,还需阅读与文章相关的资料,不断拓展自己的知识面。积累教参中没有的知识。如我在备老舍的《我的母亲》时,从网上多了解一些关于老舍的母亲及家庭状况、老舍的家庭等许多情况。这样相关的知识储备越多,讲起课来也就越自如,也容易激发起学生们的学习兴趣。

三、强化教学过程的设计

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