【三维设计】2018版高考英语(人教版)一轮文档讲义：选修6Unit+1-Art

Unit 1Art

一、单词——在语境中默写，在联想中积累

?积得多(平时多积累，考场出华章)

二、短语——

?积得多(平时多积累，考场出华章)

三、句式——

A great number of Chinese like the traditional New Year paintings. They like not only the figures ， flowers ， plants and animals but also the stories in those paintings. Many Chinese people have faith in the good luck New Year paintings bring to them. Another important aim of sticking New Year paintings on doors is to attempt to scare and drive evil spirits away. Besides ， it is predicted that the coming year will bring them good luck.

1．figure n

．画像；人物；身材；体形；数字v.估计；计算；认为 [一词多义] 写出下列句中figure 的含义

①I figure that different people like different things.认为

②She does exercise every morning to keep her figure .身材；体形 ③Add up all these figures and tell me the result.数字 ④There is a figure of the queen on the wall.画像

have a good figure

身材好

⑤She always manages to have_a_good_figure and figures_out ways to attract the attention of the majority.

她总能保持一个好身材并且想出办法吸引大众的注意力。

＝have_faith_in) ourselves, nothing can defeat us.

如果我们自信的话，就没有什么可以打败我们。

②Besides, it is also very important that friends should be faithful (faith) to each other.

此外，朋友应该相互忠诚也非常重要。

Neither should we embrace online voting aimlessly (aim) nor can we deny it completely. (2016·江苏高考书面表达)

我们既不该无目的地信奉网上投票，也不能完全否定它。

②In the newspaper o f our school there is a column called “Foreign Cultures”，aiming to_introduce (introduce) American customs and the life of high school students.(2015·全国卷Ⅰ书面表达)

我校校报上有一个“外国文化”栏目，旨在介绍美国风俗和中学生生活。

③This activity aims at improving (improve) students' ability of listening and speaking.

这项活动的目的是提高学生的听说能力。

an

whatever they require.

三维设计 2015新课标高考英语总复习

?三维设计2015新课标高考英语总复习---考点检索单词部分 ? ?默写背诵 ? ?____________________[?`b?nd?n] v.抛弃，舍弃，放弃 ?____________________ [?`b?v] 最重要，首先 ?____________________ [`?bs?ns] n. 不在，缺席 ?____________________ [?b`s??b] v. 吸收，使全神贯注 ?____________________ [?`b?nd?nt] a.大量,丰盛的,充裕的 ?____________________ [?k`sel?re?t] v.（使）加速，加快 ?____________________ [`?kses] n. / v. 通道,入径,存取(计算机文件) ?____________________ [?`k?mp?n?] v. 陪同，陪伴 ?____________________ [?`ka?nt] n. 账目;描述 ?____________________ 因…指责，控告 ? ?____________________ [?`k?st?md] a. 习惯于,惯常的 ?____________________ [?k`n?l?d?] v. 承认 ?____________________ [?`kwe?nt?ns] n. 熟人，(与某人)认识 ?____________________ [?`kwa??(r)] v. 获得，得到 ?____________________ [?`d?pt] v. 使适应，适合，改编 ?____________________ [?d] vt.添加，增加 ?____________________ [?`d?kt?d] a. 上瘾，成瘾，入迷 ?____________________ [?`d??st] v.调整,调节,适应,习惯 ?____________________ [?`d??stm?nt] n. 调整，适应 ?____________________ [?d`ma??(r)] v. 钦佩；羡慕 ? ?____________________ [?d`m?t] vt. 承认，准许（入场，入学，入会）?____________________ [?d`vɑ?ns] v. 推进，促进；前进 ?____________________ [`?dv?ta?z] vt. 为……做广告 ?____________________ [?`fekt] vt. 影响 ?____________________ [e?d] n. 援助；救护；辅助器具 ?____________________ [e?m] n.目的；目标v. 瞄准；针对 ?____________________ [??l`t??n?t?v] a.可供替代,非传统的 ?____________________ [?m`b??(?)n] n.目标,野心,雄心,抱负 ?____________________ 许多的，大量的

2020高考英语复习资料 三维设计M7U4学生版

(一)课前自主学习 Ⅰ.阅读单词——————知其意 1．rail n．________________________ 2．outer adj. ____________________________ 3．metropolitan adj. ____________________ 4．tunnel n. ______________________ 5．section n. ________________________ 6．ownership n．[纵联1]_____________________ 7．architect n. ________________ 8．prime adj. __________________________ n. _______________ 9．minister n. ___________________ 10．user-friendly adj. _____________________ 11．platform n. __________________ 12．handful n. ______________________ 13．choke v i.& v t. ________________________ n. ____________________ 14．interval n．[纵联2]_____________ 15．pedestrian n. _________________ adj. ________________ 16．crash n．& v i.& v t.[纵联3]____________________ 17．17．brake n. __________________ v t. ______________ Ⅱ.重点单词——————写其形 1．__________n. 具体情况，详情，细节 2．________________ n. 权力，权威；官方，当权者；批准，授权3．_________________ v t.& v i. 扩大，扩展，增大

英语作业三维设计

如何在小学英语作业设计中落实三维目标 自新课程实施以来，笔者发现许多小学英语教师通过深入钻研教材，努力创新课堂教学模式，改进教学方法和手段，使讲课内容丰富多彩，课堂气氛生动活泼，在课堂教学中形成了师生互动，学生平等参与的积极态势，课堂教学改革取得了可喜的成绩。但是笔者同时也发现英语作业的改革却明显滞后，没能跟上新课改的节拍。教师对作业设计不重视，作业布置简单化。主要表现在以下方面：（1）许多教师对新课程背景下的学生作业缺乏正确的认识，认为英语作业就是抄单词、抄短语、课文翻译等基础知识操练。作业的内容依然是以知识为主，以知识接受为中心，这类作业只注重基本知识和基本技能的训练，忽略了过程和方法，情感态度和价值观。学生感觉机械而无趣，单调乏味。 (2)作业的形式过于单一，书面作业多，口头作业少，动手作业更少，作业完成方式强调独立性，限制了合作素质的培养。 （3）“题海战术”依然受到推崇。许多老师青睐《新课程训练》之类的各种各样的一课四练、单元检测等大量单调的、盲目的、机械的、低效的作业。既浪费了学生的时间，又影响了学生的身体健康，更违反了学生的认知规律、扼杀了学生的创新能力，当然是不适应新课改要求的。 如何使英语作业跟上新课改的节拍呢?笔者认为英语作业是课堂教学的延伸和补充，在新课程理念下，英语作业的功能和形式都发生了很大的变化。它与课堂教学一样承担着落实三维目标的任务。英语教师应该改变传统的作业设计观，以全新的小学英语课程标准为指导，重新对作业设计进行思想定位，按“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度的目标，把作业设计当作课程设计的重要一环，提升作业的价值观。 一、知识与能力的融合 作业中的“知识”，一方面指存在于学生心田之中的固有经验，另一方面是指学生对所学内容的深层次诠释和接纳。“能力”指的则是学生灵活运用固有知识、运用旧知识去催生新知识的方式、方法及手段。“知识与能力”的完美融合，使教师设计的作业题永葆青春活力。 例如水果、学习用品、家庭成员名称、家庭生活用品等等，都是生活中随处可见的。学完这些单词后，我布置他们将这些物品归类，贴标签，如book，pen，table等。为了美观，学生们用心书写单词，贴在各类物品（或图片）上，布置成一个个美丽的小房间、小文具店、小家具店等等。这样既能帮助记忆单词，也能提高书写水平。 当然英语作业要灵活运用，可以要求学生用英语与家长交流，把课上所学的英语故事、地话、英语儿歌等说给家长听，还可以要求学生每天听录音并模仿、跟读二十分钟，并由家长签字，学生在听完录音后，将自己说的情况录下来，在教完一个单元后以抽签的方式抽查部分学生的录音带，并给予奖励。大多数学生的表现欲都很强，都希望被抽到，在同学面前展示自己最佳水平。这样，自然而然地提高了学生课后听录音、跟读英语的兴趣。这样既达到练习的目的，也无形中教会了学生学习英语的方法，让学生在活动中记忆消化，进一步达到触类旁通、灵活运用的目的。 二、过程与方法的展示 “过程与方法的展示”昭示着“学生做习题时，我们不仅仅关注结果，更主要的是要关注学生做题过程中的所作所为、所思所想，以及如何让学生做题的过

2020高考英语复习资料 教师版三维设计 M8U3

(一)课前自主学习

Ⅰ.阅读单词——————知其意 1．gallery n．画廊，陈列室，展览馆 2．birthplace n. 出生地；发源地 3．shadow n. 阴影，影子；阴暗处 4．dormitory n. 集体宿舍 5．wrinkle v t.& v i. (使)起皱纹 n. 皱纹，皱褶，皱痕 6．acute adj. 锐角的；强烈的；(疾病) 急性的；灵敏的；敏锐的 7．being n. 身心；存在；生物 8．ankle n. 踝，踝关节 9．chef n. 厨师，(尤指)主厨，厨师长10．aluminium n. 铝 11．spray v t. 喷，喷洒，向……喷洒 n. 喷剂；喷雾；浪花 12．cube n. 立方体，立方形 13．rectangle n．[纵联1]长方形，矩形 14．helicopter n. 直升机 15．canal n. 运河；灌溉渠 16．medium n. (艺术创作的)材料，形式；媒介，传媒adj. 中等的 17．oil painting n. 油画 Ⅱ.重点单词——————写其形 1．scenery n．[纵联2]风景，景色，风光 2．reward n. 回报，报酬，奖励 v t. 奖励，给以报酬 3．dip v t.& v i. 浸，蘸 4．calculate v t.& v i. 计算；推测 5．accommodation n. 住处；住宿，膳宿；和解，调解6．abstract adj. n．[纵联3]抽象的摘要，概要 7．commit v t.& v i. 全心全意投入；犯罪，犯错；承诺，保证8．suite n. (旅馆)套房；一套家具 9．passer-by n. 路人，过路的人

2014年英语三维设计(必修三)unit1-4

情态动词(Ⅰ) 1．(2013·成都部分高中高三质检)—_____________ I return the dictionary within three days? —No, you don't have to.You _____________ keep it for five days. A．May; will B．Can; would C．Must; can D．Shall; should 解析：考查情态动词。句意：“我必须在三天内归还这本词典吗？”“不，你不必。你可以保留五天。”根据句意可知，应选择C项。答案：C 2．(2013·重庆部分学校高三联考)No student _____________ go out of school after eleven o'clock at night without the teacher's permission. A．shall B．must C．will D．may 解析：考查情态动词。句意：未经老师的允许，任何学生不可在晚上十一点之后去校外。此处shall用于第三人称，表示“应；必须”，常用于条约、规定等文件中。答案：A 3．(2013·苏锡常镇四市一调)— _____________ the plane take off on time? —I'm afraid not.So many flights were delayed due to the bitterly cold weather. A．Need B．Should C．Can D．Must 解析：考查情态动词。根据答语可知，问话人的意思是：飞机能准时起飞吗？can用在疑问句中表示一种可能性，符合句意。答案：C 4．(2012·金华十校模考)—Are you going to help him? —Why _____________ I help him？He's never done anything for me. A．would B．could C．might D．should 解析：考查情态动词。句意：“你要帮他吗？”“我干吗要帮他呢？他从来没有为我做过什么。”根据语境可知应选should，表示拒绝。答案：D 5．(2012·南昌二模)Oh, Richard, why _____________ you always do the opposite of what I tell you? A．must B．may C．should D．can 解析：考查情态动词。句意：哦，Richard，为什么你总是一定要和我对着干呢？must 在此句中的意思是“偏偏；非要”，符合句意。答案：A ——————[教师备课参考]———————— (1)even if/though引导让步状语从句。 Even though/if it is raining, we'll go there.(陈述语气) 即使下雨，我们也要去那里。 Even if I were busy, I would go.(虚拟语气) 即使忙，我也得去。 (2)as if/though引导方式状语从句，方式状语从句应放在主句之后。 The old lady treats the boy as if he were her own son.(虚拟语气) 这位老太太对待这个男孩就像他是她自己的儿子似的。