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控制单元u调试纪录

1、在PLC硬件组态里先配置好CU320：

在Survey栏目配置好Control Unit控制器、INFEEDS电源和DRIVES驱动器的TELEGRAM报文。在Detail 栏目配置报文长度和地址。

2、配置完成后编译并保存，在Step7中会自动生成一个伺服配置：

3、双击在STARTER中打开所配置的伺服，选择ONLINE,在线前需要将CU320的DP拨码设置成和硬件组

态中定义的一致。

4、在线后左边栏目中会出现AutoConfiguration选项，点击后选择Servo后会自动生成一个基本配置

（包括Control Unit控制器、INFEEDS电源和DRIVES驱动器,参数是自动读取上来的），首先需要对INFEEDS 和 DRIVES配置CONFIGURATION（默认既可）：

5、

6、然后根据实际项目需要可能需要更改INFEEDS和DRIVES中的一些参数EXPERT—-EXPERT LIST:

7、INFEEDS: P10 –0 READY;1—QUICK COMMISSIONING(修改某些参数时需要在1状态，修改完成

后需要改为0), P210 Drive unit line supply voltage驱动器实际供电电压可能和选型不一致。

8、DRIVES: Change parameter p1821 if need to change direction，p2571 for max speed, p2572

for acceleration adjust，p2573 for deceleration adjust，p2585 jog speed

如果采用手动方式，需要在Configure drive unit窗口中逐步配置，并修改以上的参数。

9、报文配置(包括控制器、电源和驱动器)：COMMUNICATION--PROFIBUS

10、

11、配置结束后再执行一次DOWNLOAD到PG和ROM。

12、基本控制JOG方式:COMMISSIONING – CONTROL PANEL(必须在ONLINE)

13、

14、设置原点：在HOMING弹出界面中按照需要的方式设置，设置完成后可以看到REFERENCE POINT SET

左边状态灯变成绿色。

15、原点设置完成后，再次下载（将原点设置保存到ROM中），断开PC控制，由PLC通过正确的报文

来控制。

遇到的问题和解决方法：

1、出现SMART MODE 和不支持同步方式的报警：

需要在TOPOLOGY界面里将set和actual的树形结构变成一致（下面截图为离线状态，连线后会同时出现set和actual的比较画面）。

2、出现p1248[0...n] DC link voltage threshold lower报警：需要对drive的configuration中

进行逐步配置：

3、出现control panel 中switch-on disable is active 的问题：infeeds中参数被置位了，检查程

序。（可以将fb13的NW10中的L BYTE 2 更换为 BYTE 2,其中DB1为自己新建，内容和TEMP 区ZSWA结构一样。）

4、如果是online状态下修改参数，要使修改参数生效，应该先执行项目上传，然后再下载到ROM中。

5、下载过程如果出现错误，可能需要先按下急停，断开plc的控制。

6、FB86中代码说明：

7、

将P2507参数写数值2，将当前位置置0，并将偏移值写入P2525。

8、

下面指令是将变化写入到ROM中：

参考点设置方法参考文档S120通过111报文实

现基本定位功能.pdf

（P9-15）

绝对值编码器的回零方式有3种：

1.主动回零

2.直接设置参考点：激活定位功能，接通运行使能P840，激活设置参考点命令P2596，将当前位

置设置为P2599中的数值（比如0）。

3.被动回零：启动寻零位，让伺服运动（JOG或MDI），当P488/489定义好的快速输入接通，将

当前位置设为0。

以上3中方法，只有第一种方法可以掉电保存。

实际电流值（扭矩）的转换：

（通过报文读来的电流/扭矩数值，可设置）/4000H（4000H对应100%），这个比数代表着实际扭矩和设定的基值电流/扭矩（基值电流在P2002中设置，默认是100A；参考扭矩在P2003中设置，默认是1NM）的百分比。

S120的一些常用参数：

实际速度，电流，扭矩显示值（平滑处理过，100ms），未处理的过程实际值为r63,r68,r80

速度，电压，电流，扭矩，功率，角度和加速度的基值：

PLC?S120的报文（telegram111）：

S120?PLC的报文（telegram111）：

由于111报

文此处为预

留地址，用

户可在此自

行指定报文

内容

安全停车功能：

硬件上：

两个端子必须同时动作，否则会产生错误。

软件系统测试报告模板

技术资料 [项目名称] 系统测试报告 1测试内容及方法 1.1测试内容本次测试严格按照《软件系统测试计划》进行，包括单元测试、集成测试、系统测试、用户接受度测试等内容。 1.2测试方法正确性测试策略、健壮性测试策略、接口测试策略、错误处理测试策略、安全性测试策略、界面测试策略 1.3测试工作环境 1.3.1硬件环境服务端数据服务器：处理器：Inter(R) Xeon(R) CPU E5410 @2.33GHz×2 操作系统：Windows Server 2003 Enterprise Edition SP2 内存空间：8G 硬盘空间：500G×2，RAID0 应用服务器：处理器：Inter(R) Xeon(R) CPU E5410 @2.33GHz×2 操作系统：Windows Server 2003 Enterprise Edition SP2 内存空间：8G 硬盘空间：500G×2，RAID0 客户端处理器：Inter(R) Core?2 Quad CPU Q6600 @2.4GHz

操作系统：Windows Server 2003 R2 Enterprise Edition SP2 内存空间：2G 硬盘空间：200G 1.3.2软件环境操作系统：Windows Server 2003 R2 Enterprise Edition SP2 客户端浏览器：Internet Explorer 6.0/7.0 GIS软件：ArcGIS Server 9.3 WEB服务：IIS6.0 2缺陷及处理约定 2.1缺陷及其处理 2.1.1缺陷严重级别分类严重程度修改紧急程度评定准则实例高必须立即修改系统崩溃、不稳定、重要功能未实现 1、造成系统崩溃、死机并且不能通过其它方法实现功能； 2、系统不稳定，常规操作造成程序非法退出、死循环、通讯中断或异常，数据破坏丢失或数据库异常、且不能通过其它方法实现功能。 3、用户需求中的重要功能未实现，包括：业务流程、主要功能、安全认证等。中必须修改系统运行基本正常，次要功能未实现 1、操作界面错误（包括数据窗口内列名定义、含义不一致）。 2、数据状态变化时，页面未及时刷新。 3、添加数据后，页面中的内容显示不正确或不完整。 4、修改信息后，数据保存失败。 5、删除信息时，系统未给出提示信息。 6、查询信息出错或未按照查询条件显示相应信息。 7、由于未对非法字符、非法操作做限制，导致系统报错等，如：文本框输入长度未做限制；查询时，开始时间、结束时间未做约束等。 8、兼容性差导致系统运行不正常，如：使用不同浏览器导致系统部分功能异常；使用不同版本的操作系统导致系统部分功能异常。低可延期修改界面友好性、易用性、交互性等不够良好 1、界面风格不统一。 2、界面上存在文字错误。 3、辅助说明、提示信息等描述不清楚。 4、需要长时间处理的任务，没有及时反馈给用户任务的处理状态。 5、建议类问题。

温控器调整方法

E5AZ-R3-38数字式温度控制器调整说明一、接线方式：接线柱1、2――－AC220V电源接线柱4、6―――低温输出101、103 接线柱7、8―――高温输出101、102 接线柱9、10、11―――PT100温度传感线A\B\B 二、界面图形三、设定方法： 1.温度设置（此部分用于常规调整） 1)在运行菜单下，设置高温值为26.0。 2)按一次菜单键，再按一次模式键，设置高温回差1.5。 3)按一次菜单键返回运行菜单。 4)按两次模式键，设置低温值为25.5。 5)按一次模式键，返回运行菜单。 2.系统设置（以下调整为系统模式设置，请不要改动） 1)菜单键＋模式键同时按下3秒以上，进入保护菜单，按模式键切换选项，依次按如下设置： 2)同时按菜单＋模式1秒以上，返回运行菜单。

3.第二步：模式设置 1)按菜单3秒以上，进入初始菜单，按模式键切换选项，依次按如下设置： ?设置温度传感器类型为1。 ?设置温度单位为℃。 ?设置最高温度限制值： ?设置最低温度限制值： ?设置ON/OFF方式为ONOF。 ?设置控制方式为标准方式。 ?设置动作方向为正方向。 ?设置报警1种类为0。 ?设置报警2种类为8。 ?设置报警3种类为0。 ?设置密码为-169，等待3秒，自动进入高级模式： ?设置 ?设置低温回差为1.5。

设置 2)按菜单键3秒以上，返回运行菜单。 4.第三步：状态设置 1)按一次模式键，进入状态设置，按上调或下调键设置为RUN。则温控器开始工作。 2)如设置为STOP，则温控器STOP灯亮，停止工作。 TMC229-HT-DAA038数字式温度控制器调整说明一、接线方式：与E5AX相同，内芯可互换。二、界面图形三、设定方法： 1.温度设置（此部分用于常规调整） 1)在运行菜单下，设置低温值SV为24.0 2)按2次SET键，设置高温值SV2为26.0（一般要求SV2=SV1+2） 2.系统设置（以下调整为系统模式设置，请不要改动） 1)解锁：同时按SET和︽5秒，出现画面LOC-3，将3改为0后，先按下SET不松开，再按︽后立即全部松开，解锁完毕。 2)调整：同时按下SET和︾键5秒，出现设置界面，按SET切换设置

软件单元测试工作指南

软件单元测试工作指南 1. 简介 1.1 目的本文详细阐述了进行单元测试流程，指导项目开发人员如何开展软件单元测试。 1.2 范围开发过程的软件项目的单元测试。参考文件定义与缩写 SQA 软件质量保证 2. 单元测试流程 2.1 简介单元测试是对最小的可测试软件元素（单元）实施的测试，它所测试的内容包括单元的内部结构（如逻辑和数据流）以及单元的功能和可观测的行为。使用白盒测试方法测试单元的内部结构，使用黑盒测试方法测试单元的功能和可观测的行为。由于开发方式的不同，单元的划分存在一些差异，一般的单元划分方法如下： 1. 面向对象的软件开发：以Class(类)作为测试的最小单元。以方法的内部结构作为测试的重点。 2. 结构化的软件开发：以模块（函数、过程）作为测试的最小单元。 2.2 单元测试的工作体系软件测试工作目前由中央研究院技术委员会产品评测部担任。需要项目组相关角色配合完成。单元测试中的角色：（这是指的什么呢） 2.3 单元测试工作内容及其流程

单元测试工作流程：单元测试环境：

2.4 单元测试需求的获取单元测试需求所确定的是单元测试的内容，单元测试需求是需求根据Design Model、 Implement Model和软件单元获取。 2.5 编码人员如何如何进行单元测试进行单元测试主要采用编码员之间交叉测试，因为通常编码人员比较容易发现其他人员编写代码中的缺陷，所以必须采用交叉测试。 2.6 单元测试产生的工件清单 1、软件单元测试计划 2、单元测试用例 3、测试过程 4、测试脚本 5、测试日志 6、测试评估摘要 3. 单元测试技术单元测试技术从整体上分为白盒测试与黑盒测试，其中前者使用程序设计的控制结构导出测试用例，针对程序的内在结构（逻辑、数据流），后者目的是验证单元实现的功能，而不需要知道程序是如何实现它们的。黑盒测试关注的是单元的输入与输出，不是白盒测试的替代品，而是辅助白盒测试发现其他类型的错误。 3.1 白盒测试 3.1.1 为什么要进行白盒测试？如果所有软件错误的根源都可以追溯到某个唯一原因，那么问题就简单了。然而事实上一个bug 常常是由多个因素共同导致的，如下图所示。

单元测试报告

单元测试报告（Unit Test Report） 1 引言本文档为e乐园项目的单元测试活动给出一个总结报告，该报告用于评估单元测试活动的质量以及决定是否可以结束单元测试阶段。 2测试时间、地点和人员测试时间：2011年6月3日－2011年6月16日测试地点：宿舍测试人员： 3测试环境描述 4测试数据度量 4.1测试用例执行度量经过“执行测试用例－发现缺陷－修复缺陷－回归测试”步骤，最后测试用例执行度注：作为测试用例执行的结果，一般使用4种表示：OK表示通过，POK表示部分通过，NG表示没有通过，NT表示没有测试。与系统测试不同，在单元测试阶段，所有的用例必须全部通过。而对于系统测试的某个版本来说，允许其有没有通过用例。 4.2测试进度和工作量度量 1 进度度量

进度度量参考表3。 4.3缺陷数据度量缺陷数据度量参考表5，详见附录8.3 4.4覆盖率数据度量

覆盖率数据度量如4.4.1-4.4.8小节所示，详见附录8.2。 4.5综合数据分析计划进度偏差＝（实际执行天数－计划执行天数）/计划执行天数×100％＝(24-13)/13×100％=84.6％测试用例执行效率＝测试用例执行总数/执行总工作量×100％＝A1（个/人时）测试用例密度＝测试用例总数/代码行数×100 ＝A2（个/百行代码）缺陷密度＝缺陷总数/代码行数×1000 ＝A3（个/kLOC）用例质量＝缺陷总数/用例总数×100 ＝A4（个/百用例）缺陷严重程度分布如图1所示。缺陷类型分布图如图2所示。（图略）图1 缺陷严重程度分布图 3 4 （图略）图2 缺陷类型分布图 5测试评估 5.1测试任务评估本次测试活动，用例执行充分，测试数据记录完整，测试工作量投入饱满、测试回归分析完整。在测试进度上比计划推迟了84.6％，这是因为发现了设计的缺陷和接口的缺陷，这些缺陷的修改使得测试进度后延了。评估结论：本次测试执行准备充足，完成了既定目标。 5.2测试对象评估所有的测试对象都通过了所有的测试用例，且没有遗留问题，缺陷密度符合基线要求。评估结论：测试对象符合单元测试阶段质量要求，可以进入到集成测试执行阶段。6遗留缺陷分析单元测试经过“执行测试用例－发现缺陷－修复缺陷－回归测试”步骤后，所有的用例全部通过，没有遗留缺陷。测试脚本参考附录《单元测试脚本》

温控电路PID参数调节方法

在定值控制问题中,如果控制精度要求不高,一般采用双位调节法,不用PID。但如果要求控制精度高,而且要求波动小,响应快,那就要用PID调节或更新的智能调节。调节器就是根据设定值与实际检测到的输出值之间的误差来校正直接控制量的,温度控制中的直接控制量就是加热或制冷的功率。PID调节中,用比例环节(P)来决定基本的调节响应力度,用微分环节(D)来加速对快速变动的响应,用积分环节(I)来消除残留误差。PID调节按基本理论就是属于线性调节。但由于直接控制量的幅度总就是受到限定,所以在实际工作过程中三个调节环节都有可能使控制量进入受限状态。这时系统就是非线性工作。手动对PID进行整定时,总就是先调节比例环节,然后一般就是调节积分环节,最后调节微分环节。温度控制中控制功率与温度之间具有积分关系,为多容系统,积分环节应用不当会造成系统不稳定。许多文献对PID整定都给出推荐参数。 PID就是依据瞬时误差(设定值与实际值的差值)随时间的变化量来对加热器的控制进行相应修正的一种方法!!!如果不修正,温度由于热惯性会有很大的波动、大家讲的都不错、比例:实际温度与设定温度差得越大,输出控制参数越大。例如:设定温控于60度,在实际温度为50与55度时,加热的功率就不一样。而20度与40度时,一般都就是全功率加热、就是一样的、积分:如果长时间达不到设定值,积分器起作用,进行修正积分的特点就是随时间延长而增大、在可预见的时间里,温度按趋势将达到设定值时,积分将起作用防止过冲! 微分:用来修正很小的振荡、方法就是按比例、微分、积分的顺序调、一次调一个值、调到振荡范围最小为止、再调下一个量、调完后再重复精调一次、要求不就是很严格、先复习一下P、I、D的作用,P就就是比例控制,就是一种放大(或缩小)的作用,它的控制优点就就是:误差一旦产生,控制器立即就有控制作用,使被控量朝着减小误差方向变化,控制作用的强弱取决于比例系数Kp。举个例子:如果您煮的牛奶迅速沸腾了(您的火开的太大了),您就会立马把火关小,关小多少就取决于经验了(这就就是人脑的优越性了),这个过程就就是一个比例控制。缺点就是对于具有自平衡性的被控对象存在静态误差,加大Kp可以减小静差,但Kp过大时,会导致控制系统的动态性能变坏,甚至出现不稳定。所谓自平衡性就是指系统阶跃响应的终值为一有限值,举个例子:您用10％的功率去加热一块铁,铁最终保持在50度左右,这就就是一个自平衡对象,那静差就是怎样出现的呢？比例控制就是通过比例系数与误差的乘积来对系统进行闭环控制的,当控制的结果越接近目标的时候,误差也就越小,同时比例系数与误差的乘积(控制作用)也在减小,当误差等于0时控制作用也为0,这就就是我们最终希望的控制效果(误差＝0),但就是对于一个自平衡对象来说这一时刻就是不会持续的。就像此时您把功率降为0,铁就是不会维持50度的(不考虑理想状态下),铁的温度开始下降了,误差又出现了(本人文采不就是很好,废这么多话相信大家应该明白了！)。也就就是比例控制最终会维持一个输出值来使系统处于一个固定状态,既然又输出,误差也就不等于0了,这个误差就就是静差。

单元测试报告模板

软件测试系列密级：普通　文件编号：ＮＯ．４　文件类别：测试管理体系文件　发　放　号：１００４　　　应用软件　 ×××单元测试报告

目录 1.编写目的 (3) 2.软件单元描述 (3) 3.单元结构 (3) 4.单元控制/时序流图 (3) 5.测试过程 (3) 6.测试结果 (3) 6.1代码审查结果 (3) 6.2测试用例统计 (4) 6.3测试单元产品 (4) 7.质量评估 (5) 9.总结 (5)

1.编写目的编写本单元测试报告的目的在于： (1)对单元测试结果进行整理和汇总，形成正式的测试文档； (2)为软件单元的评审验收提供依据； (3)纳入软件产品配置管理库。 2.软件单元描述简单描述被测试单元或与之相关单元的产品项目名称、所属子系统、单元要完成的功能、需求和设计要求等。 3.单元结构画出本单元的组织结构，包括本单元包括的属性、方法、输入/输出等。4.单元控制/时序流图根据本单元的控制结构或操作时序，画出其大概过程。 5.测试过程简要的描述在本单元的测试过程。 6.测试结果６．１代码审查结果　在表格中列出代码审查中查出的问题：

代码审查结果表 Bug ID 审查人员审查日期问题描述６．２测试用例统计　测试用例执行结果统计表测试项测试用例号测试特性用例描述测试结论对应bug ID 填表说明：测试项、测试用例号：描述单元再细分的功能点简单描述，每一个功能点已经在设计中进行了编号，例如：DH-AST-GF-01, 其中DH-AST-GF是项目管理员给出的编号，后面的01是单元测试设计人员对该项目的细分编号，再细分的功能点为测试用例编号，例如，DSH-AST-GF-01-01，DH-AST-GF-01-02等，其它测试特性统一编号，例如性能测试、容错性等。中间统一使用中划线分隔。测试用例号是测试用例的统一而且唯一编号。测试用例号在测试用例源文件中进行注释说明。测试特性：指功能测试、性能测试、余量测试、容错性等需要对该子功能进行测试的特性分类。用例描述：是对该测试用例测试该子功能点的简单描述。例如：测试打印预览时向下翻页的功能是否实现。测试结论：说明测试是否通过，只需填写“通过”或“不通过”。对应bug ID：在测试不通过时，填写对应的bug清单中指定的ID号。６．３测试单元产品　对于每个测试单元需要提在ＰＣ　Ｌｉｎｕｘ平台和２个ＸＳｃａｌｅ平台（２个ＰＸＡ２５Ｘ平台或２种ＩＸＰ４２５平台）下的以下文档：　　１、提交驱动模块、桩模块和测试用例对应的源代码、注释，要与测试用例中的

温控参数及调试

超高精度智能温度控制仪表特点：本温度控制仪表为高精测量仪表，可以分度0.1反映实际温度，同时可以串联多个热电偶以获得单位容积内较为平均的温度反映值。实现了快速，稳定，高精度的温度测控，是您自动化控制的得力助手。参数及调试步骤（暂停状态中）按住SET键约3秒钟，进入调试状态。数码管显示参数代码0500，. (按UP/DOWN键到所需调试的参数代码)，按SET进入参数内容(按UP/DOWN键到所需的参数内容)，按SET键保存，参数代码自动+1，退

参数详解（以出厂值为例） 0500：当前温度值将0501设为0可显示 0501：可设定范围0-22，可显示对应参数内容 0502：设定1号输出温度上限值 0503、0504、0505：设定1号时间上限 0506：设定1号输出偏差，如：SE02设定为2000，SE06设定为100，SE03设定为0，SE04设定为20，SE05设定为0，那么当温度到达或大于2000+100=210.0度时1号输出，当温度低于于2000-100=190.0度时1号停止输出，当系统时间大于20分钟时1号一直输出。 0507、0508、0509、0510、0511：功能等同于03-06 0512、0513、0514、0515、0516：功能等同于03-06 0517：温度修正值，如：当前温度显示为-2.7，实际温度为21度，那么两者之间相差23.7度，0517应该设置为237。 0518：这是本温度控制仪表的特殊地方，可以串联多个热电偶放置在不同位置以获得单位容积内平均温度，热电偶串联方式+——+——。本温度控制仪表设置了TTL通讯，通讯方式为2400,8bit,无校验，无停止位，发送方式为（01 06然后将参数0-19顺序发出）为满足不同客户的特定需求，我们可以为客户特定开发专用功能 2

软件单元测试工作

软件单元测试工作指南 (仅供内部使用) 拟制：日期：审核：日期：yyyy/mm/dd 审核：日期：yyyy/mm/dd 批准：日期：yyyy/mm/dd

修订记录注:此修订记录用于说明文档版本升级时文档的改动情况

目录 1.简介 (4) 1.1目的 (4) 1.2范围 (4) 1.3定义与缩写 (4) 2.单元测试 (4) 2.1单元测试的工作体系 (4) 2.2单元测试工作内容及其流程 (5) 2.3单元测试需求的获取 (6) 2.4编码人员如何进行单元测试 (6) 2.5单元测试产生的工件清单 (6) 2.6单元测试技术 (7) 3.白盒测试 (7) 4.黑盒测试 (11) 4.1如何设计等价类划分测试用例 (12) 4.2如何设计边界值分析测试用例 (12) 4.3如何根据因果图设计测试用例 (12)

1.简介 1.1目的本文详细阐述了进行软件单元测试的流程，并指导软件开发人员和软件测试人员如何开展软件单元测试。 1.2范围本文档适用于北京信威通信技术有限公司深圳研究所批准立项的软件项目。 1.3定义与缩写 SUT 软件单元测试 SEPG 软件工程过程小组 SQA软件质量保证 2.单元测试单元测试是对最小的可测试软件元素（单元）实施的测试，它所测试的内容包括单元的内部结构（如逻辑结构和数据流）以及单元实现的功能和可观测的行为。使用白盒测试方法测试单元的内部结构，使用黑盒测试方法测试单元实现的功能和可观测的行为。由于开发方式及采用的技术不同，单元的划分存在一些差异，一般的单元划分方法如下： 1.面向对象的软件开发：以Class(类)作为测试的最小单元。以方法的内部结构作为测试的重点。 2.结构化的软件开发：以模块（函数、过程）作为测试的最小单元。 2.1单元测试的工作体系软件测试工作主要由软件开发人员担任。需要项目组相关角色配合完成。

停车场管理系统测试报告

停车场管理系统测试分析报告 08软件工程（2） 20081344082 张伟东

1引言 1.1编写目的随着时代的发展，私家车越来越多，而车位却十分紧张。在市区内有很多空间没有被充分利用，大多车辆是停在路边或者简易停车场，缺乏管理，这样导致了资源的浪费，也造成了街道的拥堵。为了适应社会的发展，大量的现代化大规模的停车场会被投入使用，但管理方面又容易出现问题。因此，停车场管理系统的开发和应用是十分必要的。 1.2项目背景开发软件名称：停车场管理系统项目开发者：某软件开发小组用户单位：某公司大体框架：智能停车场收费管理系统门禁管理系统智能通道管理系统闭路监视系统（CCTV）消防安全系统(FA)和保安系统（SA） 1.3定义一级错误：不能完全满足系统要求，基本功能未完全实现二级错误：严重地影响系统要求或基本功能的实现，且没有更正办法（重新安装或重新启动该软件不属于更正办法）。三级错误：严重地影响系统要求或基本功能的实现，但存在合理的更正办法（重新安装或重新启动该软件不属于更正办法）。四级错误：使操作者不方便或遇到麻烦，但它不影响执行工作功能或重要功能。五级错误：其他错误。回测：产生测试错误或缺陷的测试项由软件开发人员进行修改调试正确后，由软件测试人员再次进行的针对该测试项及其相关项的测试。 1.4参考资料钱乐秋等，《软件工程》，青还大学出版社；

张害藩，《软件工程导论》（第四版），清华大学出版社；王珊等，《数据库原理及设计》，清华大学出版社； 2测试计划执行情况 2.1项目名称项目中文简称：停车场管理系统 2.2测试项目 2.3测试方案采用黑盒测试方法，整个过程采用自底向上，逐个集成的办法，一次进行单元测试，组装测试，测试用例的设计应包括合理的何不合理的输入条件。 2.4测试结果 3软件需求测试结论

温度控制器调试方法

温湿度控制器试验方案 1 外购件介绍 1.1 百科介绍温湿度控制器是以单片机为控制核心，采用高性能温湿度传感器，采集被测环境的实际温、湿度数据值，可对温度、湿度信号进行测量控制，并可以实现液晶数字显示，还可通过按键或者旋钮对温、湿度分别进行上、下限设置和显示，从而使仪表可以根据现场情况，自动启动风扇或加热器，对被测环境的实际温、湿度自动调节的设备。

1.2 使用场合对于一些现场自然环境比较恶劣的地区，特别是容易出现高温高湿、或者低温的地区，会配有温湿度控制器来调节装置的运行环境。 1.3 工作模式/原理根据现场环境需要，温湿度控制器工作模式一般可分为1加热加湿型，2加热除湿型;3降温加湿型;4降温除湿型。我们主要使用的是2加热除湿型;4降温除湿型。 2 外购件通用调试流程 2.1 根据图纸核对温湿度控制器型号。 2.2 给温湿度控制器上电。根据图纸原理图指示，从端子排接入正确的电源输入，一般为AC220V，也有DC低压电源，需要注意。 2.3 调试方法根据调试方法的差别，可以将温湿度控制器分为三类：1不带液晶的温度控制器、 2带有液晶但不需要设置工作模式的、3带有液晶且且需要设置工作模式的。 2.31 不带液晶的温度控制器调试方法此类温度控制器仅可以用于升温模式，温度传感器与控制器为一体的，例如德国Pfannenberg-FLZ520温湿度控制装置，多用于配网柜中，且图纸会要求出厂定值设置为5度。 1. 使用螺丝刀旋转调节设置温度值，调节至室温以上； 2. 用测温枪照射加热器或用手背轻触加热器，温度升高； 3. 测试完后，将温度按照图纸要求设置回定值（一般为5度）。

单元测试质量分析报告

黄集九年制学校四年级数学下册第一单元检测质量分析报告孙秀芳一、试题分析 1.本次测试试题都以《义务教育课程标准试验教科书》为依据。题量及难易程度适中，区分度不太大，符合学生认知水平。 2.从试卷来看，本次测试试卷内容涵盖了第一、二单元的知识，试题灵活，较好的体现了新课程理念，试卷从“填空、判断、计算、解决问题” 四个方面对学生进行了检测。二、成绩分析四1有41人，参考人数41人，从测试的整体情况来看，均分85点多. 三、学生答题情况分析 1.从学生答题情况来看，绝大多数学生对基础知识、基本概念、基本方法、基本数学思想掌握较好。少数学生还需加强对基础知识和基本技能的训练。 2.少数学生不注意答题的格式，卷面不工整、清洁，以后将对学生数学格式作出更严格的要求。四、存在问题 1.部分学生粗心大意，没有养成认真审题的习惯，导致有些简单的问题也会出错。 2．学生对知识迁移的能力还有待提高，一部分学生不会灵活解决问题。 3.一部分学生还没有形成严密的数学逻辑思维的能力，导致答题是错漏的比较多。五、今后的教学措施

1．继续认真、扎实地抓好基础知识、基本概念、基本方法的教学，在教学中注重培养学生掌握基础知识的基本数学思想，激励学生创新思想的形成与发展，提高教学质量。 2．更加重视对学困生的激励和帮助，教学中要在时间与精力上给予更多的倾斜。 3．注重教学情境的设置，让学生充分参与到教学中来，充分调动学生的学习积极性，培养学生学习数学的兴趣。 4.让学生养成良好的学习习惯。 5.教学中，加强学生与生活的联系，让学生懂得数学来源于生活，又用于生活，增强学生学习数学的信心。

温控器调节方法

温控器温度调节方法说明（WDF、WDFE系列温控器温度调节） 1、接通温度调节此螺钉不可调试此螺钉调节接通温度 WDF系列温控器应在接通温度调试好后再调试断开温度调试方法：调节接通温度螺钉时，顺时针调试接通温度上升，逆时针调试接通温度下降；螺钉调试360度，接通温度大约变化1℃。调试后温度影响：如接通温度调得过高会导致箱体温度偏高，反之，接通温度调得偏低会导致箱体温度偏冷，严重的话会导致冰箱开机频繁。

2、断开温度调节调试方法：调节断开温度螺钉时，顺时针调试断开温度下降，逆时针调试断开温度上升；螺钉调试360度，断开温度大约变化1℃。调试后温度影响：如断开温度调得过高会导致箱体温度偏高，严重的话会导致冰箱开机频繁；反之，断开温度调得偏低会导致箱体温度偏冷，严重的话会导致冰箱不停机。常州西玛特电器有限公司技术部 2007-7-7

K59型温控器是美国伦科（RANCO）公司生产的定温开机型温控器，目前我们国内电冰箱产品上所用的多为由青岛引进生产的K59（WDF）型温控器。该温控器性能非常稳定，一般情况下不会出现损坏报废的情况。偶尔出现开停机不正常时，都可以通过调整温控器的参数调整螺钉解决，前提是电冰箱的制冷状况必须正常或基本正常。如果制冷太差，参数相差太大，温控器调整余量可能达不到所需要求，必须先解决制冷不足的问题。如果制冷稍有不足，使得温控器不能按正常状况进行控制开停机，就可以通过调整温控器使其与现有的制冷状况相匹配，达到正常的开停机控制。调整温控器时，应正确的选择调整螺丝、调整方向以及正确的掌握调整量，避免越调越乱，达不到调整效果。我现在把这种温控器的外形、调整螺丝的位置和各个调整螺丝的性能特点通过图形标注出来，以供参考：此主题相关图片如下：

系统单元测试用例测试报告

学生信息管理系统单元测试报告 [二零一零年十二月二日]

1编写目的 1.1为了保证学生信息管理系统的各项功能可靠的实现，特编写了此测试计划，对所开发软件的各功能模块和事例进行测试。 1.2学会使用简单的单元测试工具，对系统模块进行测试分析，并编写测试用例。 1.3为软件单元的评审验收提供依据. 2．单元模块概述 2.1功能需求分析本系统由系统用户管理、学生管理、班级信息管理、课程设置和成绩管理几个模块组成。 2.1.1 系统用户管理模块系统用户管理模块主要是对用户信息的管理，它包括用户登录、添加用户、修改用户密码。 2.1.1.1 用户登录用户的登录限于已注册的用户，只有已注册的用户才能登录系统。其实现过程：输入：用户名（用于登录账号）；输入：密码。点击：登录按钮。处理：1）输入信息的合法性。 2）操作成功，登录系统。否则，给出出错提示。输出：登录成功或者登录失败的提示。 2.1.1.2 添加用户信息增加一个新的用户。其实现过程如下：输入：用户名（用于登录帐号），姓名，密码，权限。处理：1）数据有效性检验。 2）将用户信息保存到数据库对应的数据表中 3）操作成功，给出成功提示，否则给出出错提示。输出：操作结果。成功给予成功提示，失败给予失败提示，并且给出失败原因。 2.1.1.3 修改用户密码修改密码用于用户对自己的密码进行修改。输入：旧密码，新密码，确认密码处理：1）输入数据有效性的验证，密码长度为6-20。 2）判断新密码与确认密码是否相同，如果不相同，给出出错提示。 3）新密码与确认密码相同，判断旧密码是否正确，如果不正确给出出错提示。 4）新密码与确认密码相同，旧密码正确，用新密码替换原来旧密码。操作成功，给出成功提示，否则给出出错信息。输出：操作成功，系统提示密码修改成功，反之，系统提示密码修改错误，显示失败的原因

系统试运行与调试记录

送排风系统系统联动试运转中，设备及主要部件的联动符合设计要求，动作协调、正确，无异常现象；系统经过平衡调整，各风口或吸风罩的风量与设计风量的允许偏差不大于15%，系统运行正常。防排烟系统同上

编号：001 单位工程名称广西康复医疗中心大楼施工单位广西建工集团第五建筑工程有限责任公司分包单位/ 监理（建设）单位南宁品正建设咨询有限责任公司设备名称组合式空调机组型号规格试运转时间自2014年6月12日8时30分至2014年6月13日16时0分试运转过程及各参数记录： 1、系统正常，畅通无渗水现象。电源线连接正确，安全、紧固。 2、各机组中的风机叶轮旋转正确，运转平稳，无异常振动与声响，其电机运行功率符合设备技术文件的规定。 3、皮带张紧得当，且风机皮带轮与电机皮带轮置于同一平面上。 4、该型号机组的风机轴承的润滑状况良好，轴承外壳温升为60℃～68℃，滚动轴承温升为65℃～75℃，符合产品说明书的规定。 5、空调机组的试运转符合设备技术文件要求。 6、运转时产生的噪声符合性能说明书的规定要求。 7、该型号各种机组的减震装置工作正常。 8、机组风量的测试结果与设计风量的偏差为5%，符合要求。试运转调试结论调试合格，符合设计要求。施工单位监理（建设）单位专业工长专业质量检查员：项目技术负责人：监理工程师：（建设单位项目技术负责人）

编号：单位工程名称广西康复医疗中心大楼施工单位广西建工集团第五建筑工程有限责任公司分包单位/ 监理（建设）单位南宁品正建设咨询有限责任公司设备名称离心泵型号规格试运转时间自2014年6月12日8时30分至2014年6月12日12时0分试运转过程及各参数记录： 1、叶轮旋转方向正确，无异常振动与声响，紧固连接部位无松动，其电机运行功率符合设备技术文件的规定。 2、轴承温升为65℃，符合产品说明书的规定。 3、减震装置工作正常。 4、克体密封处无渗漏。试运转调试结论调试合格，符合设计要求。施工单位监理（建设）单位专业工长专业质量检查员：项目技术负责人：监理工程师：（建设单位项目技术负责人）

温控电路PID参数的调节方法

在定值控制问题中，如果控制精度要求不高，一般采用双位调节法，不用PID。但如果要求控制精度高，而且要求波动小，响应快，那就要用PID调节或更新的智能调节。调节器是根据设定值和实际检测到的输出值之间的误差来校正直接控制量的，温度控制中的直接控制量是加热或制冷的功率。PID调节中，用比例环节（P)来决定基本的调节响应力度，用微分环节（D)来加速对快速变动的响应，用积分环节（I)来消除残留误差。PID调节按基本理论是属于线性调节。但由于直接控制量的幅度总是受到限定，所以在实际工作过程中三个调节环节都有可能使控制量进入受限状态。这时系统是非线性工作。手动对PID进行整定时，总是先调节比例环节，然后一般是调节积分环节，最后调节微分环节。温度控制中控制功率和温度之间具有积分关系，为多容系统，积分环节应用不当会造成系统不稳定。许多文献对PID整定都给出推荐参数。 PID是依据瞬时误差(设定值和实际值的差值)随时间的变化量来对加热器的控制进行相应修正的一种方法!!!如果不修正,温度由于热惯性会有很大的波动.大家讲的都不错. 比例：实际温度与设定温度差得越大，输出控制参数越大。例如：设定温控于60度，在实际温度为50和55度时，加热的功率就不一样。而20度和40度时,一般都是全功率加热.是一样的. 积分：如果长时间达不到设定值，积分器起作用，进行修正积分的特点是随时间延长而增大.在可预见的时间里,温度按趋势将达到设定值时,积分将起作用防止过冲! 微分：用来修正很小的振荡. 方法是按比例.微分.积分的顺序调.一次调一个值.调到振荡范围最小为止.再调下一个量.调完后再重复精调一次. 要求不是很严格. 先复习一下P、I、D的作用，P就是比例控制，是一种放大（或缩小）的作用，它的控制优点就是：误差一旦产生，控制器立即就有控制作用，使被控量朝着减小误差方向变化，控制作用的强弱取决于比例系数Kp。举个例子：如果你煮的牛奶迅速沸腾了（你的火开的太大了），你就会立马把火关小，关小多少就取决于经验了（这就是人脑的优越性了），这个过程就是一个比例控制。缺点是对于具有自平衡性的被控对象存在静态误差，加大Kp可以减小静差，但Kp过大时，会导致控制系统的动态性能变坏，甚至出现不稳定。所谓自平衡性是指系统阶跃响应的终值为一有限值，举个例子：你用10％的功率去加热一块铁，铁最终保持在50度左右，这就是一个自平衡对象，那静差是怎样出现的呢？比例控制是通过比例系数与误差的乘积来对系统进行闭环控制的，当控制的结果越接近目标的时候，误差也就越小，同时比例系数与误差的乘积（控制作用）也在减小，当误差等于0时控制作用也为0，这就是我们最终希望的控制效果（误差＝0），但是对于一个自平衡对象来说这一时刻是不会持续的。就像此时你把功率降为0，铁是不会维持50度的（不考虑理想状态下），铁的温度开始下降了，误差又出现了（本人文采不是很好，废这么多话相信大家应该明白了！）。也就是比例控制最终会维持一个输出值来使系统处于一个固定状态，既然又输出，误差也就不等于0了，这个误差就是静差。

软件测试《学生成绩管理系统》测试报告

软件测试实训报告班级：软件测试1406班姓名：贺勇游目录第一部分学生成绩管理系统需求分析 (1) 一．项目概述 (2) 二．项目背景 (2) 三．系统详细需求 (5) 第二部分学生成绩管理系统测试计划 (8) 一．概述 (9) 二．测试摘要 (9) 三．测试风险 (10)

四．缺陷等级分类和优先级描述 (10) 五．测试策略 (12) 六．暂停标准和再启动标准 (13) 七．测试任务和进度 (14) 八．测试提交物 (15) 第三部分学生成绩管理系统测试用例设计 (15) 一. 测试用例目的 (16) 二. 功能测试用例设计 (16) 系统登录功能模块用例设计 (16) “系统功能模块用例设计 (17) 档案管理功能模块用例设计 (17) 成绩管理功能模块用例设计 (18) 第四部分学生成绩管理系统缺陷记录 (20) 一. 说明 (21) 二. 缺陷记录 (21) 第五部分学生成绩管理系统总结报告 (22) 一.引言 (23) 二. 测试用例简介 (24) 三. 测试结果及分析 (24) 四. 综合评价 (24) 五. 心得体会 (24) 学生成绩管理

系统需求分析一.项目概述软件项目名称：《生成绩管理系统》软件版本：开发团队：阿林软件设计室项目特点：《学生成绩管理系统》单机/网络版操作简单，功能齐全，适合于各中、小学校及教育局。该系统主要有以下几方面的特点：即可单机使用，又可在局域网下多用户共享使用。所有数据即可从Excel表中导入，也可导出到Excel表，方便地与 Excel交换。支持读卡机。可多台电脑同时输入成绩，输入时有语音提示，突破输入瓶颈。成绩排名详尽，成绩分析到位。二.项目背景学生成绩管理是所有院校学生管理事务中的一项重要工作，几年前，各个学校的学生成绩管理基本上都是靠手工进行，随着各个学校的规模增大，

系统测试报告详细

xxxxxxxxxxxxxxx 系统测试报告 xxxxxxxxxxx公司 20xx年xx月

版本修订记录

目录 1引言 (1) 1.1编写目的 1 1.2项目背景 1 1.3术语解释 1 1.4参考资料 1 2测试概要 (3) 2.1系统简介 3 2.2测试计划描述 3 2.3测试环境 3 3测试结果及分析 (5) 3.1测试执行情况 5 3.2功能测试报告 5 3.2.1系统管理模块测试报告单 5

3.2.2功能插件模块测试报告单 7 3.2.3网站管理模块测试报告单 7 3.2.4内容管理模块测试报告单 7 3.2.5辅助工具模块测试报告单 7 3.3系统性能测试报告 7 3.4不间断运行测试报告 9 3.5易用性测试报告 10 3.6安全性测试报告 11 3.7可靠性测试报告 11 3.8可维护性测试报告 13 4测试结论与建议 (15) 4.1测试人员对需求的理解 15

4.2测试准备和测试执行过程 15 4.3测试结果分析 15 4.4建议 15

1引言 1.1 编写目的本测试报告为xxxxxx软件项目的系统测试报告，目的在于对系统开发和实施后的的结果进行测试以及测试结果分析，发现系统中存在的问题，描述系统是否符合项目需求说明书中规定的功能和性能要求。预期参考人员包括用户、测试人员、开发人员、项目管理者、其他质量管理人员和需要阅读本报告的高层领导。 1.2 项目背景 ?项目名称：xxxxxxx系统 ?开发方： xxxxxxxxxx公司 1.3 术语解释系统测试：按照需求规格说明对系统整体功能进行的测试。功能测试：测试软件各个功能模块是否正确，逻辑是否正确。系统测试分析：对测试的结果进行分析，形成报告，便于交流和保存。 1.4 参考资料 1)GB/T 8566—2001 《信息技术软件生存期过程》(原计算机软件开发规范) 2)GB/T 8567—1988 《计算机软件产品开发文件编制指南》

某软件系统经典测试报告

软件系统测试报告 ——某软件系统测评单位：

背景：如今网上招聘越来越普遍，但有些招聘系统的综合性能不是很好，比如系统的冗余、系统的性能、安全性、完整性等等都有待提高，本次测试的目的就是针对本系统的性能进行测试。一．实验目的 1、通过对测试结果的分析，得到对软件质量的评价 2、分析测试的过程，产品，资源，信息，为以后制定测试计划提供参考 3、评估测试测试执行和测试计划是否符合 4、分析系统存在的缺陷，为修复和预防bug提供建议二、实验内容该文档的目的是描述网上招聘系统项目客户端系统测试的总结报告，其主要内容包括： ●系统环境简介 1、软件名称：网上招聘求职系统 2、软件功能：为求职者提供求职、收藏、信息交互等功能；为招聘单位提供招聘、收藏、信息交互等功能；为管理员提供管理网站公告、友情链接和网站会员的管理功能。 3、用户：求职者、招聘单位、管理员 4、开发者：ZSS ●系统数据度量 ●系统结果评估

用户群：1、项目管理人员 2、测试人员范围：该文档定义了客户端系统测试的结果，总结了测试客户端的职位查询、网上提交简历、在线答题的基本功能，以及支持大数据量并发访问的性能，给出了测试的结论。 2.1严重bug：出现以下缺陷，测试定义为严重bug 系统无响应，处于死机状态，需要其他人工修复系统才可复原。点击某个菜单后出现“The page cannot be displayed”或者返回异常错误。进行某个操作（增加、修改、删除等）后，出现“The page cannot be displayed”或者返回异常错误 2.2缩写说明 HR--- Human Resource（人力资源管理）的缩写。 MVC---Ｍｏｄｅｌ－Ｖｉｅｗ－Ｃｏｎｔｒｏｌ（模式－视图－控制）的缩写，表示一个三层的结构体系。 2.3测试类型 a、功能性测试:按照系统需求定义中的功能定义部分对系统实行的系统级别的测试。 b、非功能性测试:按照系统需求定义中的非功能定义部分（如系统的性能指标，安全性能指标等）对系统实行的系统级别的测试。 c、测试用例：测试人员设计出来的用来测试软件某个功能的一种情形 2.4参考资料

软件单元测试

单元测试心得体会 2014/6/9 一、背景/概述： 1、单元测试的概念：单元测试（unit testing），是指对软件中的最小可测试单元（功能模块）进行检查和验证。 2、单元测试的重要性：保证功能模块代码的正确性，保证不会有大量的bug遗留到产品系统测试中，让bug尽早的被发现。二、普遍存在的问题及现状 1、开发人员存在的错误观念 1) 测试是测试部门的责任，我的责任应该关注在与代码上 2) 我们有测试人员，有集成/系统/确认测试，他们迟早会发现我的错误的。 3) 项目进度如此紧急，我没有时间做测试。 2、产品质量隐患 1) 软件的质量完全取决于程序员的个人技能和责任心，具有很大的随机性。 2) 系统测试阶段，发现很多bug，且很难把问题定位。

3) 后期维护成本高昂，1个月的开发，几天的测试，然后花几个月的时间去修补错误。 4) 公司测试不出的bug，总被客户发现。缺陷的发现时间越晚，修复的成本越高，在部署阶段每个缺陷的修复成本都会及其高昂（每一个major以上的缺陷修复都不得不作完整的系统测试和确认测试）,严格实施scm的组织尤其昂贵。 3、根本原因： 1) 错误可能会随机的分布在产品代码的任何一个地方。

2) 编码阶段引入的缺陷远远多于其它阶段。 3) 系统测试发现的缺陷大多数是编码缺陷。 4) 模块功能的缺陷引入到系统集成后，隐藏性会更深，破坏力会更强。三、正确的意识和理念 1、开发人员方面 1）测试产品的bug，不单是测试人员的工作，更多的是开发人员的职责，开发人员有责任保证产品的质量。 2）程序员必须对自己的代码质量负责，单元测试是对自己代码质量的基本承诺，程序员=UT+CODE。 3）要在开发过程中引入单元测试，使产品的大部分bug在最初阶段被发现。 4）越早发现bug，修复成本越少。

在线考试系统(测试分析报告)

测试分析报告 1引言 1.1编写目的结合测试计划预先的规定对所开发的在线考试系统进行物理和逻辑上的全面测试，找出其中存在的编码和页面风格等存留的错误进行相应的调整和改动，将用户在使用过程中遇到困难的程度降低到最低点，同时也将系统的精确度提升为最大。 1.2背景随着网络技术的飞速发展，现在很多国外的大学和社会其他部门都已经开设了远程教育，通过计算机网络实现异地教育和培训。但是，远程教育软件的开发目前还处于起步阶段，随着这项技术的不断深入发展，就要求有更好、更完善的软件系统应用到远程教育当中去，这就给软件设计人员提出了更高的设计要求。远程教育包括很多环节，例如教学系统、答疑系统和考试系统等等。其中很重要的一个环节就是在线考试系统，同时它也是最难实现的环节。在我国，虽然远程教育已经蓬勃地发展起来，但是目前学校与社会上的各种考试大都采用传统的考试方式，在此方式下，组织一次考试至少要经过五个步骤，即人工出题、考生考试、人工阅卷、成绩评估和试卷分析。显然，随着考试类型的不断增加及考试要求的不断提高，教师的工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分烦琐和非常容易出错的事情，可以说传统的考试方式已经不能适应现代考试的需要。随着计算机应用的迅猛发展，网络应用不断扩大，如远程教育和虚拟大学的出现等等，且这些应用正逐步深入到千家万户。人们迫切要求利用这些技术来进行在线考试，以减轻教师的工作负担及提高工作效率，与此同时也提高了考试的质量，从而使考试更趋于公证、客观，更加激发学生的学习兴趣。例如目前许多国际著名的计算机公司所举办的各种认证考试绝大部分采用这种方式。伴随着远程教育的蓬勃发展，作为教学当中不可分割的一部分的在线考试系统也得到了当今远程教育研究者的关注，考试是考察学生对所学习知识的接受和理解程度的重要手段，无纸化的考卷，考试的随时性，随地性，这些特点都是研究并开发网络考试系统主要的原因，