小学六年级上册劳技试卷及答案

小学六年级上册劳技试卷及答案

班级姓名成绩

一、填空.（45分）

1、家用电器主要分：类、类、类三种.

2、家用电器的十大发展趋势：；；；；

；；；；； .

3、用微波炉加热食物有哪些步骤：；；

；； .

4、客厅里的家用电器：；； .

厨房里的家用电器：；； .

卧室里的家用电器：；； .

5、使用空调时；通常建议夏季制冷时将温度设定在（）之间；冬

季制热时将温度设定在（）之间.

6、手工已经制作了：；等.

7、电视机的大小可以用其（）的（）来表示.

二、判断.（15分）

1、乱拉电线；乱接家用电器.——————————（）

2、在通电的电线上晾晒衣服. ———————————（）

3、带电移动家用电器.——————————————（）

4、用湿手插拔插头.———————————————（）

5、请专业维修人员修理家用电器.—————————（）

三、问答题.（40分）

1、简述家用电器在使用过程中最怕什么？（至少说5种电器）

2.触电了怎样进行急救处理？

六年级劳动与技术期末试卷答案

（南漕小学李保中提供）

班级姓名成绩

一、填空.（45分）

1、电视机的大小可以用其（屏幕）的（对角线长度）来表示.P.2

2、使用空调时；通常建议夏季制冷时将温度设定在（26℃—28℃）之间；冬季制热时将温度设定在（24℃—27℃）之间.P.7

3、用微波炉加热食物有哪些步骤：接通电源（安全用电）；放入食品；

关严炉门；调好控制旋钮；断电后；开门取食品 .p12

4、客厅里的家用电器：柜式空调；电视机；饮水机.

厨房里的家用电器：微波炉；电子压力锅；油烟机.

卧室里的家用电器：电视机；挂壁空调；电脑.P.18

5、家用电器的十大发展趋势：绿色化；电脑化；节能化；层次化；

手持化；遥控化；多功能化；装饰化；组合化；安全化.p.22

6、手工已经制作了：小帆船；兔子灯等.P.23—37

7、家用电器主要分：电热类、电动类、电子类三种.

二、判断.（15分）

1、乱拉电线；乱接家用电器.……………………………（×）

2、在通电的电线上晾晒衣服.………………………………（×）

3、带电移动家用电器.…………………………………………（×）

4、用湿手插拔插头.……………………………………………（×）

5、请专业维修人员修理家用电器.……………………………（√）

三、问答题.（40分）

1、简述家用电器在使用过程中最怕什么？（至少说5种电器）P.9

答：1.彩色电视机最怕强磁场干扰；不能在彩色电视机荧光屏前放置带磁场的物体；2.电冰箱最怕倾斜；3.塑料内桶的洗衣机最怕注入开水；4.电饭煲最怕煮酸性、碱性以及有咸味的食品；5.电水壶、电热杯、热得快最怕空烧. 6.电热毯最怕折叠；特别是猛然用力折叠.

2.触电了怎样进行急救处理？P.16

答：一旦发生触电事故；应迅速、果断、正确地进行紧急救护.正确的救护方法是：1.切断电源；关闭总开关或用绝缘良好的钢丝钳等工具切断电源.2.用干燥的木棒使触电人脱离电源；注意不能用手去接触触电的人；防止救护者触电.3.向120、110紧急呼救；向医院求助；并对失去知觉的触电者及时进行

人工呼吸.

六年级上册劳动与技术教案(最新)

上课时间课时编号 劳动与技术课常规教育 教学目标： 1.情感态度价值观：意识到劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术学习需要合作，更需要创新。 2.知识与技能：对本学期的学习有个大致的了解。 3.过程与方法：学会小组合作、相互评价，并进行自我评价，制定学习制度。 4.行为与习惯：养成良好的卫生习惯。 教学重点：新学期的安排和要求。 教学难点：讨论适合本班科学学习的学习模式，分好学习小组，提出一些感兴趣的科学过程评价方法，讨论形成常规的学习制度。 教学准备：记录本 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入 1.交流：你知道上劳技课的目的是什么?你以前是怎样上劳技课的? 从交流中了解学生对劳动与技术课程学习的态度 2.提出本课的安排：了解之前的学习模式和学生的学习情况，对本学期的劳技学习提出新做法和新要求，并做相关安排。 二、了解已有知识 1.调查：从三年级开始学习劳技，你在劳技课上都有些什么收获? 2.出示调查内容： (1)你们以前是怎样上劳技课的?对劳技课有什么看法? (2)你能说说你都做过哪些作品吗?作品的完成情况如何? (3)你在上劳技课时有没有遇到什么困难? (4)你在劳技课上哪些方面做得很好?你觉得还有哪些方面需要改进的? 三、新学期安排和要求 1.选举劳技课代表、小组组长 提出要求：自我推荐或推荐他人，投票选举。当选课代表、小组组长必须督促其他同学更好地完成课堂任务。 要求：选一个有恒心、认真负责、做事公平的同学 2.教师讲述课代表、小组组长的职责

课代表：课前帮老师下发制作材料，课上帮助老师维持和记录课堂记录，课后收齐制作材料 小组组长：分配组员带好制作材料，督促组员带好工具，督促组员上课遵守课堂记录 补充：如对课代表及组长不满意的，向老师反映，提出相关证明后撤除其职务。 3.提出本学期要求： (1)课前做好相关的准备(书、文具、材料等) (2)上课认真听讲，积极举手发言 (3)遵守课堂行为规范，不违反纪律，影响他人 (4)积极投入制作过程，小组相互合作 (5)规范使用工具，制作过程中注意安全，不损坏公物 (6)养成良好的卫生习惯 4.讲解期末评价标准：平时课堂行为习惯、作品制作过程与完成情况 四、总结拓展 1.出示材料袋，介绍本学期将要制作的部分作品的材料。 2.布置课后任务：调查家中厨房设备名称。 教学反思:

小学劳动教育技术--六年级上册

第一单元工具器械 课题一学会使用体温表 教学目标 １．让学生学会如何正确使用体温表。 ２．了解使用体温表的意义。 教学重点 学会如何利用体温表了测量人体的温度。 教学过程： 一自学课文 二出示体温表，让学生观察，并介绍构造。 三组织学生分组讨论“体温表给人们生活带来的意义？” 总结归纳以下内容： １．了解人体体温的正常标准值应为３６．５℃－３７℃。２．知道我国计量体温表采用摄氏标准标记法，用℃表示，体温表的刻度是从３５℃－４２℃。 ３．了解学会使用体温表的意义。 ⑴体温表可以用来测量人体的温度。 ⑵测量人体温度可以帮助了解和诊断病情。 ⑶测量人体体温的方法。 ⑷准确使用体温表测量体温的要求和步骤。 四进行“成绩展示” 写出学习过程中感受最深刻的一点，与同桌交流。

课题二台秤的使用 教学目标： １．使学生初步认识台秤的使用方法。 ２．巩固学生已有的使用称称量物体质量的一般常识。 教学重点：初步认识台秤的构造和使用方法。 教学过程 一出示台秤，让学生观察。 二了解学生家中有无台秤的情况，是否会使用台秤的情况。 三根据学生的反馈情况指导学生带着问题自学课文。 四利用实物或图片，介绍台秤的构造，通过师生对话，说说以下内容： １．称的种类分为那些？ ２．说说台秤的构造和主要功能。 ３．认识一下砝码的种类。 ４．简单说一说台秤的使用方法。 五让部分学生进行操作练习 六通过对台秤的使用方法进行总结，引导学生使用台秤的一般常识： １．看懂产品使用说明书。 ２．按说明书的指示学习使用方法。 ３．爱惜物品 ４．使用台秤时的注意事项。

课题三锤子的使用 教学目标： １．学习锤子的使用方法 ２．使学生受到爱护物品珍惜劳动工具的教育。 教学重点:锤子的使用方法。 教学过程： 一．出示锤子的实物，让学生认识并说说自己的使用经历，引入本课的教学。 二．指导学生自学课文 三．通过师生对话，说说以下内容： １．锤子的别称和类别 ２．锤子的用途和现实意义 四．说说锤子（不同类型）的使用方法 五．让部分学生进行操作练习。 六．对不同类型的锤子的使用方法进行总结： １．看懂产品使用说明书 ２．在使用过程中注意安全

最新苏教版小学数学六年级上册全册教案

【最新苏教版】小学数学六年级上册全册教案 第一单元长方体和正方体 一、教学目标： 1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体及其展开图，知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基本特征。 2、使学生通过动手实验和对具体实例的观察，了解体积（容积）的意义及其常用的计量单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，会进行相邻体积单位的换算。 3、使学生在具体情境中，经历操作、猜想、验证、讨论、归纳等数学活动过程，探索并掌握长方体和正方体的表面积以及体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的一些简单实际问题。 4、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。 5、使学生进一步体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。 二、教学重点： 通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的基

本特征以及表面积、体积的计算方法，能解决与表面积和体积计算相关的一些简单实际问题。 三、教学难点： 在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，探索并掌握长方体和正方体的表面积以及体积的计算方法。 四、课时安排： 14课时 第1课时：长方体和正方体和正方体的认识（1） 教学内容：P1、2例1、例2和“练一练”，练习一第1－4题。

教学目标： 1.通过看一看、量一量、比一比来了解长方体和正方体的点、线、面的特 征，认识长方体的长、宽、高及正方体的棱，理解长方体和正方体的关系。 2.培养学生观察、动手的能力及归纳的能力。 教学重点：认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高（棱长）的含义。 教学难点：长方体和正方体的特征。 课前准备：长方体和正方体的教具和学具。 课时安排：1课时 教学过程 一、认识长方体的特征 1.教学例1 （1）我们生活中，哪些物体的形状是长方体？ 学生交流。 （2）教师出示长方体教具 长方体有几个面？分别是哪几个面？ 每个人在自己的座位上最多能看到几个面？ 学生交流自己所看到的结果。 教师指出：因为我们最多只能看见它的三个面，所以在画长方体的时候一般画三个面。

小学六年级上册劳技试卷及答案

小学六年级劳动与技术期末试卷2013年12月 班级姓名成绩 一、填空。（45分） 1、家用电器主要分：类、类、类三种。 2、家用电器的十大发展趋势：，，，， ，，，，，。 3、用微波炉加热食物有哪些步骤：，， ，，。 4、客厅里的家用电器：，，。 厨房里的家用电器：，，。 卧室里的家用电器：，，。 5、使用空调时，通常建议夏季制冷时将温度设定在（）之间，冬 季制热时将温度设定在（）之间。 6、手工已经制作了：，等。 7、电视机的大小可以用其（）的（）来表示。 二、判断。（15分） 1、乱拉电线，乱接家用电器。——————————（） 2、在通电的电线上晾晒衣服。———————————（） 3、带电移动家用电器。——————————————（） 4、用湿手插拔插头。———————————————（） 5、请专业维修人员修理家用电器。—————————（） 三、问答题。（40分） 1、简述家用电器在使用过程中最怕什么？（至少说5种电器） 2.触电了怎样进行急救处理？

六年级劳动与技术期末试卷答案 （南漕小学李保中提供） 班级姓名成绩 一、 一、填空。（45分） 1、电视机的大小可以用其（屏幕）的（对角线长度）来表示。P.2 2、使用空调时，通常建议夏季制冷时将温度设定在（26℃—28℃）之间，冬季制热时将温度设定在（24℃—27℃）之间。P.7 3、用微波炉加热食物有哪些步骤：接通电源（安全用电），放入食品， 关严炉门，调好控制旋钮，断电后，开门取食品。p12 4、客厅里的家用电器：柜式空调，电视机，饮水机。 厨房里的家用电器：微波炉，电子压力锅，油烟机。 卧室里的家用电器：电视机，挂壁空调，电脑。P.18 5、家用电器的十大发展趋势：绿色化，电脑化，节能化，层次化， 手持化，遥控化，多功能化，装饰化，组合化，安全化。p.22 6、手工已经制作了：小帆船，兔子灯等。P.23—37 7、家用电器主要分：电热类、电动类、电子类三种。 二、判断。（15分） 1、乱拉电线，乱接家用电器。……………………………（×） 2、在通电的电线上晾晒衣服。………………………………（×） 3、带电移动家用电器。…………………………………………（×） 4、用湿手插拔插头。……………………………………………（×） 5、请专业维修人员修理家用电器。……………………………（√） 三、问答题。（40分） 1、简述家用电器在使用过程中最怕什么？（至少说5种电器）P.9

统编版(部编本)六年级上册最新六年级上册劳动技术教案

第一课我家的厨房 教学目标 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用炊具，了解各类锅的使用和保养常识。 3、学会使用电饭锅，学会煮饭，做蛋糕，体验成功的喜悦。 教学重点 学会安全使用灶具和合理选用炊具。 教学难点 学习各类厨具、炊具的保养常识。 教学目标 1、了解厨房设备的名称、用途、使用方法及使用时的安全注意事项。 2、学会安全使用灶具和合理选用灶具，学习各类锅的使用和保养常识。 3、做生活的小主人，从小培养良好的劳动习惯和生活习惯。 教学准备 1、教师准备：新厨房整体布局的照片若干张、各种灶具、各类锅的实物或图片。 2、学生准备：课前向家长请教厨房设备的名称及用途，尤其是锅、灶的安全使用和保养常识，以备交流。 教学过程 一、导入 最近几年，许多同学家都搬进了新居，住的房子宽敞又明亮，厨房也改变了模样，让我们先来参观这样一间新厨房。 二、常用的厨房设备 1、这间厨房里有那些设备？它们各有什么用途？把它们的名称与用途填写在下面的表格里。（学生填表格） 2、交流 3、你们自己家的厨房里都有些什么设备？ 4、学生小组讨论。 三、灶具的使用 1、出示各种灶具的实物和照片。 2、你家使用的是那种灶具？ 3、你做过饭菜、烧过水吗？说说你使用灶具的经验和体会。 四、锅的使用和保养 1、出示各种锅的实物和照片。

2、说一说锅在使用时要注意些什么？ 3、看书P6，齐读“怎样使用和保养锅” 五、拓展 观看各种灶具和各类锅。 第二课小小采购员 教学目标 1、制定购物计划、合理开支，培养生活自理能力。 2、学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。 3、培养与人交往的办事能力。 教学重点 学习选购所需蔬菜、食品，学会看食品商标和辨别食品质量。 教学难点 培养与人交往的办事能力。 教学准备 1、教师准备：实物投影仪、相关电教设备或购物挂图，印制好购物计划表。 2、学生准备：每人收集一个食品包装袋，上网查找相关信息资料，随父母去超市或菜场先体验、经历买菜的过程。 教学过程： 一：导入 你一定去过超市购物或者去过菜场买菜，你能向同学们介绍一下自己曾购买过什么东西，并说说你的经历和体会吗？ 二、购物要有计划 1、出示问题“小苏科去超市买东西” 问：小苏科带上30元钱就去超市，你们说他能很好地完成妈妈交给的采购任务吗？ 2、小组讨论，完成填表（书上P6） 三、购买的食品要新鲜 继续看交流。

2016年六年级劳技试题

六年级劳动与技术期末试卷答案 姓名成绩 一、填空。（45分） 1、电视机的大小可以用其（）的（）来表示。 2、使用空调时，通常建议夏季制冷时将温度设定在（）之间，冬季制热时将温度设定在（）之间。 3、用微波炉加热食物有哪些步骤：接通电源（），放入食品，关严炉门，调好控制旋钮，断电后，开门取食品。 4 、客厅里的家用电器：柜式空调，电视机，（）。厨房里的家用电器：微波炉，电子压力锅，（）。卧室里的家用电器：电视机，挂壁空调，（）。 5 、家用电器的十大发展趋势：绿色化，电脑化，节能化，层次化，手持化，遥控化，（），（），（），（）。 6 、手工已经制作了：小帆船，兔子灯等。家用电器主要分：（）、（）、（）三种。 二、判断。（15分） 1、乱拉电线，乱接家用电器。……………………………（） 2、在通电的电线上晾晒衣服。…………………………（） 3、带电移动家用电器。…………………………………（）

4、用湿手插拔插头。………………………………（） 5、请专业维修人员修理家用电器。……………（） 三、问答题。（40分） 1、简述家用电器在使用过程中最怕什么？（至少说5种电器） 2.触电了怎样进行急救处理？

六年级劳动与技术期末试卷答案 姓名成绩 一、填空。（45分） 1、电视机的大小可以用其（屏幕）的（对角线长度）来表示。 2、使用空调时，通常建议夏季制冷时将温度设定在（26℃—28℃）之间，冬季制热时将温度设定在（24℃—27℃）之间。 3、用微波炉加热食物有哪些步骤：接通电源（安全用电），放入食品，关严炉门，调好控制旋钮，断电后，开门取食品。 4 、客厅里的家用电器：柜式空调，电视机，饮水机。厨房里的家用电器：微波炉，电子压力锅，油烟机。卧室里的家用电器：电视机，挂壁空调，电脑。 5 、家用电器的十大发展趋势：绿色化，电脑化，节能化，层次化，手持化，遥控化，多功能化，装饰化，组合化，安全化。 6 、手工已经制作了：小帆船，兔子灯等。家用电器主要分：电热类、电动类、电子类三种。 二、判断。（15分） 1、乱拉电线，乱接家用电器。……………………………（×） 2、在通电的电线上晾晒衣服。…………………………（×） 3、带电移动家用电器。……………………………………（×） 4、用湿手插拔插头。………………………………………（×）

劳技六年级上册(小帆船)

小帆船 活动目标： 1．运用多种方法观察、感知作品，了解制作方法，分析制作步骤，熟悉材料和工具。 2．实践操作，完成作品，并通过评价对作品进行改进、完善、创新。 3．通过制作让学生了解帆船驶动的原理。 4．通过操作实践，培养初步的技术意识、创新意识和认真严谨的科学态度，提高合作交流的能力。 活动准备： 1．范作的小帆船，包括成品及可供拆装的半成品。 2．师生共同准备： 工具：锯子、锤、美工刀、砂纸、锥子。 材料：薄木板、竹棒、彩纸、大头针、棉线。 活动过程： 一、激趣导入，引发学生求知欲 师：先请大家一起来欣赏几张图片（课件出示各种各样的帆船） 师：这是什么呀？ 出示板书：小帆船 二、小组探究，认识帆船的结构 师：帆船由哪几部分组成？这些部分各起什么作用？缺少某一部分可以吗？ （学生小组讨论帆船的组成，再集体交流。） 识帆船的结构： 船体 桅杆 帆 说说他们的作用，如果缺了它会怎么样？（学生回答） 师：你们想不想也来做一做？ 揭示课题：制作小帆船 三、自主创作，体验劳动的乐趣 1．学习制作步骤 （1）师：课前，同学们已经准备好了材料，现在我们马上就开始动手吗？不行，

我们在制作之前一定要有充分的准备，动手之前先要动脑，这样才能少走弯路。板书：动脑→动手 （2）师：请同学们仔细观察一下老师手中的小帆船，想一想，利用我们手中的这些材料，怎样才能做成这样的一只小帆船？ （3）学生讨论 先自己想一想，再与同桌讨论。 （4）交流： 根据学生的交流情况逐步出示制作步骤并适当讲解、演示： ①做船身，先用笔在木板上画出自己要的船身大小和形状。 ②按线的轮廓锯出船身（包括穿透和船身）。 ③用砂纸磨光。 ④刻出安装尾舵的槽口。 ⑤钻洞，钻出安装桅杆的洞眼（根据自己的竹棒粗细来钻洞眼的大小）。 ⑥设计帆，根据自己的爱好选择帆的颜色、花纹等。并用棉线将帆固定的在桅杆上。 ⑦将桅杆和尾舵插在相应的位置上 ⑧最后调整，完成。 2．开始制作 （1）制作提示： 师：你们还有什么问题吗？做之前，老师有两点友情提醒，课件： ①遇到困难时可先看书，再动脑,无法解决时可向同学或老师求助。 ②使用劳动工具注意安全。特别是小刀的安全使用。 师：好，现在我们就来比一比，看谁做得又快又好！ （2）制作活动 学生制作，教师巡视指导。 教师需要关注的问题：①安装桅杆的洞眼不居中于船身，而是稍微偏后一点。 ②打孔的大小问题。 ③两片帆的长度不应该超过船身。 三、展示评价，感受成功的喜悦 （1）出示部分作品 师：想一想，我们应该怎样评价我们的作品，从哪几个方面来评价？ 引导学生从质量外观上评价

云教版六年级上册劳动技术教案

云教版六年级上册劳 动技术教案 Revised on November 25, 2020

课题一《锤子的使用》教学设计 一、教学目标 知识与技能：认识两种工具器械（圆头锤和羊角锤）；掌握钉锤的使用技巧。 过程与方法：通过观察、分析、了解钉锤的用途，认识钉锤使用时候的难点、技巧、注意事项和质量要求；通过钉铁钉、拔铁钉的活动过程中，学会分工与合作，提高工作效率，并体会钉锤的使用方法。 情感态度与价值观：培养学生做事观察仔细、耐心细致的好习惯；培养学生探究能力、设计与合作意识、创新精神和动手能力；从实践中感受到劳动的艰辛与快乐，进而认识劳动的价值，珍惜劳动成果；锻炼实践的意志，养成精益求精的精神。 二、教学重点 认识两种工具器械（圆头锤和羊角锤）；掌握钉锤的使用技巧 三、教学难点 通过观察、分析、了解钉锤的用途，认识钉锤使用时候的难点、技巧、注意事项和质量要求；通过钉铁钉、拔铁钉的活动过程中，学会分工与合作，提高工作效率，并体会钉锤的使用方法。 四、教具准备 教师准备：实物投影、电脑、课件制作。

学生准备：材料工具准备通过借或购买的方式，教师课前要充分地准备好以下材具：以四人小组，每组两把锤（圆头锤和羊角锤各一把），每组8颗铁钉，每组钳子一把，每组几块木条。 五、教学过程 （一）导入新课（2分钟） 1、师：出示两种锤的实物。（课件展示） 2、师：每组桌上放着两把打锤，看一看，两把锤究竟哪里不相同哪里又是相同的呢（学生可能有如下的回答：一把是圆头，另一把是羊角头，两把都有相同长度的木制锤柄） 3、师：“×同学回答得真好。常见的钉锤是有两种。”一边举起实物一边说，“像这一把是圆头锤，像这一把是羊角锤。”（课件展示） 4、师：我们今天这节课就来学习这两种钉锤的使用方法， 板书课题：锤子的使用 [设计意图：落实目标a，巧用信息资源，并结合实物，丰富学生的感性认识，拓宽学生视野，培养学生的对比分析能力]。 （二）尝试探究（24分钟） 1、师：根据所提供的材料工具，在四人小组里，你能把那一颗铁钉钉入所给的木板里吗请你动手试一试。（课件出示）（学生在组内纷纷动起手来，做了大胆的尝试。） 师：（过渡语）我们对钉锤有了初步了解，同学们一定迫不及待的想试一试了！

小学六年级上册劳动与技术期末考试及答案河南科学技术

小学六年级上册劳动与技术期末考试 一、选择题。（每题 5 分，共50 分。） 1、常见的电熨斗类型有（）。 A、调温型 B、蒸汽型 C、普通型 D、以上都是 2、（）的玻璃鱼缸容量相对其他形状饲养金鱼量多。 A、长方形 B、圆形 C、三角形 3、给金鱼补充氧气的主要方法是（） A、投食 B、增加金鱼 C、换水 4、流行于欧洲的法、德、英等国家及北美洲的美国等国的菜肴是（） A、西菜 B、中式菜 C、两者都有 5、以下说法不正确的是（） A、煮饺子时炉火要旺，待水沸腾才能下饺子 B、包饺子分为调馅、和面、擀皮、包制、煮熟几个步骤 C、生饺子要迅速地一次性全部放入锅中煮 6、叠钱包时要使用（）的旧挂历纸。 A、正方形 B、长方形 C、圆形 7、我们伟大的祖国有（）特别行政区。 A、1个 B、2个 C、3个 8、制作蝶式直升飞机模型时，（）起稳定作用。 A、旋翼 B、蝶翼 C、机身 9、以下不属于棉花的用途的是（） A、纺纱织布 B、工业原料 C、食用 10、红薯一般在（）前进行收获。 A、霜降 B、寒露 C、白露

二、填空题。（每空 2 分，共30 分。） 1、熨衣服前，首先要检查衣服上是否有（）标志。 2、绣花又叫（），是我国劳动人民创造的一种优秀的民间工艺。 3、一般家庭饲养金鱼，以（）缸为佳。 4、沙司也称（），一般可用商场内常见的色拉油作主料。 5、饺子馅一般分为（）、（）两种。 6、插花使用的插座又可称为（），用于固定花枝的末端。 7、剪纸可以用来（）、美化环境，深受广大人民喜爱。 8、我国有（）个省，（）个自治区，（）个直辖市和（）特别行政区。 9、制作电子贺卡，写贺词的时候要选择（）工具在适当位置打上新年贺词。 10、红薯的收藏方法有（）、（）两种。 三、简答题。（每题20 分，共20 分。） 1、简述修理水龙头的方法。

劳动与技术(六年级上册)

课题：1、奇妙的针法 教学目标： 1、了解钩针编织技术的在日常生活中的装饰作用。 2、掌握持针绕线的方法，认识几种常用针法的图示符号，学会编织的技巧。 教学过程： 1、新课引入：建议教师展示自制的小饰品或收集到的利用钩针编织的饰物图片，来引入新课。 2、教学过程：在教学过程中，教师要充分利用教科书上提供的编织图示符号和文字说明，要求学生多读、多练习，还要动员学生相互学习，组成合作小组，发挥具有这方面特长的学生的指导作用。对于普遍存在的问题，教师应进行示范编织。 3、课后活动：对于在课堂上仍然无法学会编织的学生，可动员他们利用课余时间向同学或家长请教，力争学会，并多加练习。

课题：2、美丽的钩针花样 教学目标： 1、学会欣赏各种形状的钩针编织图案，了解其针法及组合的方式。 2、掌握三种针法的编织方法，进行熟练编织，并能对它们进行组合，完成一种简单花样的编织。 教学过程： 1、新课引入：建议本课采用谈话引入，先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法；然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果，然后教师进行总结。 2、教学过程：在学生动手编织前，教师要组织他们仔细阅读环状花样的编织说明，交流质疑；然后教师对技术难点进行示范讲解；最后分组练习，互帮互学。

教学目标： 1、探究中国结香皂的编织技术，感受它的工艺性与实用性相结合的特点。 2、学会中国结香皂的编织方法，编制一份独特的中国结香皂礼物。 3、通过实践深入理解中华民族文化的价值。 教学过程： 1、课前准备：展开本课教学之前，教师事先对学生提出材料准备的具体要求。（1）、线绳的要求：线绳的种类很多，包括丝、棉、麻、尼龙、混纺等，都可用来编结，究竟采用哪一种线来编结，要根据用途而定。线的粗细，首先要根据香皂体积大小而定。香皂体积大，宜配粗线；体积小，则宜配较细的线。（2）、为达到古雅的效果，线绳宜选择较为含蓄的色调，如咖啡色或墨绿色；如果为一些形式单调、色彩深沉的香皂编配装饰结时，在结中夹配少许色彩醒目的细线，如银或者亮红，立刻会使整个中国结鲜艳夺目。 2、课堂教学：教学要以实践操作为主，突出香皂结的设计，培养学生的创新能力。学习技法时，教师要先示范大头针固定编结线路的方法，然后让学生通过尝试订正法，确定自己的编织图案，并在香皂上固定。

小学六年级上册劳动与技术期末考试及答案

小学六年级上册劳动与 技术期末考试及答案 https://www.sodocs.net/doc/a317097359.html,work Information Technology Company.2020YEAR

小学六年级上册劳动与技术（综2）期末考试 一、选择题。（每题 5 分，共 50 分。） 1、常见的电熨斗类型有（）。 A、调温型 B、蒸汽型 C、普通型 D、以上都是 2、（）的玻璃鱼缸容量相对其他形状饲养金鱼量多。 A、长方形 B、圆形 C、三角形 3、给金鱼补充氧气的主要方法是（） A、投食 B、增加金鱼 C、换水 4、流行于欧洲的法、德、英等国家及北美洲的美国等国的菜肴是（） A、西菜 B、中式菜 C、两者都有 5、以下说法不正确的是（） A、煮饺子时炉火要旺，待水沸腾才能下饺子 B、包饺子分为调馅、和面、擀皮、包制、煮熟几个步骤 C、生饺子要迅速地一次性全部放入锅中煮 6、叠钱包时要使用（）的旧挂历纸。 A、正方形 B、长方形 C、圆形 7、我们伟大的祖国有（）特别行政区。 A、1个 B、2个 C、3个 8、制作蝶式直升飞机模型时，（）起稳定作用。 A、旋翼 B、蝶翼 C、机身 9、以下不属于棉花的用途的是（） A、纺纱织布 B、工业原料 C、食用 10、红薯一般在（）前进行收获。 A、霜降 B、寒露 C、白露 二、填空题。（每空 2 分，共 30 分。） 1、熨衣服前，首先要检查衣服上是否有（）标志。 2、绣花又叫（），是我国劳动人民创造的一种优秀的民间工艺。 3、一般家庭饲养金鱼，以（）缸为佳。 4、沙司也称（），一般可用商场内常见的色拉油作主料。 5、饺子馅一般分为（）、（）两种。 6、插花使用的插座又可称为（），用于固定花枝的末端。 7、剪纸可以用来（）、美化环境，深受广大人民喜爱。 8、我国有（）个省，（）个自治区，（）个直辖市和（）特别行政区。 9、制作电子贺卡，写贺词的时候要选择（）工具在适当位置打上新年贺词。 10、红薯的收藏方法有（）、（）两种。 三、简答题。（每题 20 分，共 20 分。） 简述修理水龙头的方法。 一、DACAC BBBCA 二、（1）熨烫（2）刺绣（3）玻璃（4）少司（5）肉馅素馅（6）花插 （7）装饰居室（8）23 5 4 2 （9）文字（10）干藏鲜藏

劳动与技术六年级上册教案

劳动与技术教案 六年级 第一章：基本技法

第一节：画线 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时： 1课时 教学准备： 直尺、圆规、铅笔、三角板 活动过程： 一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线 1.学生述说看到的教师画线的顺序。 2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律 3.在画线摆尺时应注意什么？ 二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。 1.怎样找出最大的半径？ 2.说说画线的步骤。 三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形 步骤： 1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。 2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。 3.按图要求进行连线。 4.用剪刀沿线剪成七巧板。 5.小组活动：拼摆七巧板。

第二节：锯割 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学准备： 台钳、小手锯、曲线锯 课时：2课时 活动过程： 一、认识工具，了解工具的结构和用途 台钳：固定木件用 小手锯：直线锯割用 曲线锯：曲线锯割用 二、直线锯割 将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。 1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。 2.开锯时锯和木件成45°角。 注意：

起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。 三、曲线锯割 1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个V形台面。 2.将V形台面用铁钉固定在工作台上。 3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。 4.锯割时，右手持锯，左手掌握木件。锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成。 注意： 锯割活动应在教师指导下完成，注意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，注意安全。 第三节：打磨 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握打磨的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时：1课时 教学准备： 准备250mm×45mm×7mm木板一块，150mm×45mm粗细砂纸各一张。用双面胶分别在木板正反面粘上粗细砂纸。 活动过程： 一、认识工具，制作砂纸板 二、在已画出圆的木料上，根据划线做出圆木件

苏教版小学六年级上册数学期末试卷及答案

4.( )十 20=( 5. 0.5:3 化成最简整数比是（ )：15= 4 = 5 ):( 6. 一种儿童服装现价150元，比原价降低了 50元，降低了（ 7. 根据“实际用电量比计划节约 I ”，画出表示实际用电量的线段图。 计划用电量：I 实际用电量： 要求实际用电量的数量关系式是: 8. 如图，用42根1米长的栅栏靠墙围成一个长方形羊圈, 长和宽的比是3 : 2,这个长方形的长是（ )米° 9. 1减去一个数的倒数，差是 5 。这个数是（ 6 10. 一堆煤重45吨，一辆卡车要10小时才能运完，那么, 4小时完成任务的― 3 完成任务的3要（ 5 11. 一个长方体水池，长5米，宽4米，深2米。在水池里放入 米。 ）小时。 30立方米的水，水深是（ 1 2 12.—本书，读完它的1比读完它的5少10页这本书一共（ ）页。 13.体育用品商店把篮球打八折出售。 原来买12只这种篮球的钱，现在可以买（ ）只。 二、选择题（每题2分，计16分） 1. 一辆汽车3小时行驶30千米，行1千米需要多长时间的列式是（ 5 3 3 3 3 A -十30 B . - X 30 C . 30- D . 30X( 1 5 5 5 5 2.食堂的长方体烟囱是用铁皮制成的，求用了多少铁皮，就是求 2016年苏教版小学六年级上册数学期末试卷 、填空题（每空1分，计24分） 1. 在下面括号里填上合适的单位名称。 一块橡皮的体积大约 12（ 一张床占地大约3（ 一桶纯净水大约有19（ 集装箱的体积大约是 40( 2. 8毫升=( ）立方厘米 0.09 立方分米=（ ）毫升 32 平方分米=（ ）平方厘米 立方米 60立方分米=（ 立方米 7 3 3. 7 千米的3是（ 8 ）千米。 3 ）的-是12吨。 4

六年级下册劳动测试题

六年级劳动复习测试题 一、填空题 1、长时间使用桌凳，会出现不同程度的（损坏）我们应该及时予以（维修）。 2、针对桌凳损坏的不同（部位）和不同（情况），应采取相应的（修理方法）。 3、桌凳常损坏的部位有（榫头松动）、（桌面有裂缝）、（螺丝松动）。 4、自行车是人们常用的（交通工具之一），我们应该掌握一些有关自行车的（保养常识）和（简单的维修方法）。 5、自行车常会出现以下几种毛病：（铃铛不响）、（车闸失灵）、（车链脱落）、（内胎漏气）。 6、维护好自己的自行车就是维护好自己的（安全），我们平时应对自行车认真进行（保养）。 7、百闻不如一（见），拜见不如一（干）。 8、炸酱面是一种常见的（面食）。 9、（中国结）造型优美，花样繁多，具有较强的（实用性）和 （装饰效果），是中华民族的宝贵文化遗产。从一定意义上说（结）是力量、（美满）和（幸福）的象征。 10、吉祥结是（中国结）的一种，吉祥结有（单线结）、（双线结）和（三线结）。 11、大型的装饰结是由许多（基本结）组合而成的。 12、常见的基本结有（吉祥结）、（同心结）、（双线结）、（平结）等。 13、风筝放飞时要选择有（2-3 ）级风的晴天进行。 14、用彩色纸做一个笔筒，装（直尺）、（钢笔）等文具，使用起来很方便，看上去也很美观。 15、微波炉的最大优点是（高效节能）、（烹饪食物方便快捷）。 16、微波炉的外部结构主要有（腔体）、（密封门）和（控制面板）。 17、微波炉按操作部分的结构分为（机械性）和（电脑型）。 18、常见的照相机大致可分为（使用胶卷的传统照相机）和（不使用胶卷的数码型照相机）。. 19、为了把人物或景物拍摄清楚，就要转动（调焦环）进行（调焦），常见的调焦方式有（双影重合调焦）、（裂像调焦）两种。 20、要想得到一张理想的照片，（曝光）是重要的一个技术环节。 21、正确的曝光是（光圈）和（快门）的正确组合决定的。 22、光圈像窗户一样控制着摄入镜头（光线）的多少。光圈开大进光（多），开小进光就（少）。 23、快门像窗帘一样控制着进光（时间）,以（秒）为单位。 24、光圈和快门的选择，要根据当时（光线）的（强弱）来决定。 25、水稻插秧要掌握四顶点：（保证秧苗质量）、（适时早插）、（插秧方法正确）、（合理密植）。 26、水稻插秧的时间一般在（5月中旬）。 27、插秧要求做到四个字：（平）、（稳）、（浅）、（匀），其中插浅指浅插（ 2.3-2.6厘米），最深不能超过（ 3.3厘米）。

六年级劳技上册教案

综合实践活动—— 六年级劳动与技术教学计划 一、情况分析 教材分析：本册教材共分为两个部分，分别为家用电器和运用多种材料进行制作。第一部分家用电器是让学生了解安全用电的基本知识，学会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握常见家用电器的一般使用方法，并养成安全、节约用电的良好习惯；第二部分运用多种材料,进行制作是让学生了解生活中运用多种材料制作的器物，认识常见手工材料和工具的性能及其用途，学习基本的手工操作技能，养成认真负责、讲究质量、保护环境的意识。这两部分均为教学的重点。 学生分析：六年级的学生经过以前的学习，对劳动与技术基础知识、动手制作能力有了一定的基础，为了进一步提高学生综合素质、综合能力，根据学生学习情况，采用多种教学手段，使学生在轻松愉快的气氛中得到知识，学到技能。 二、教学目标： L．教育学生热爱劳动，珍惜劳动成果，养成自觉劳动的习惯。 2．了解安全用电基本知识，养成节约用电的习惯。 3．会阅读简单的家用电器使用说明书，掌握复读机、电视机、微波炉、洗衣机等家用电器的一般使用方法。 4．学会正确处理一些日常工作中的废旧材料。 5．知道常见手工工具的名称和用途，会根据不同的材料、不同的目的选择工具，会使用一些常用工具。 6．能就作品设计和制作中的合理性及创造性作简单评价。 三、各单元教学目标及重难点： 第一单元：家用电器 教学目标： 1．了解电在我们生活中的广泛用途及来源。 2．认识常见家用电器。 3．掌握安全用电的基本常识。

4．了解常见违章用电现象及触电的急救处理。 5．知道阅读家用电器使用说明书的重要性和阅读的正确方法。 6．认真阅读说明书，学会操作常见家用电器，了解使用过程中的注意点。 7．知道家用电器使用的注意点和家用电器的十大发展趋势。 教学重难点： 1．知道电的用途。 2．了解生活中的常用家用电器。 3．掌握安全用电的基本常识和触电的急救处理，养成科学使用家用电器的习惯。 4．正确使用这些家用电器并知道使用注意。 5．熟练掌握家用电器使用的注意点，养成探究的良好习惯。 第二单元：运用多种材料进行制作 教学目标： 1．让学生了解生活中许多器物是由多种材料制成的。 2．认识生活中常见材料的性能和用途，规范操作，养成良好的劳动习惯。 3．学会制作一两种小玩具，并能使它亮起来，从中培养学生团结合作的品质。 4．学习收集、处理、运用技术信息，对学生进行民俗风情教育。 5．学会制作1—2件作品，培养团结合作的精神。 6．利用生活中常见的材料，设计制作一件有使用价值或有观赏价值的作品。 7．学会使用常见手工工具。 8．规范操作，养成良好的劳动习惯。 教学重难点： 1．培养学生观察和分析事物的能力及创新能力，树立环保意识及动手动脑的能力。 2．能学会制作一两件小玩具。 3．学会收集、处理、运用技术信息。 四、教学措施：

小学六年级劳技教案(1)

第一单元家庭烹饪 教学目标：1 认识锅的种类及正确的使用方法和保养。 2 学会几种简单的家庭饮食。 3 培养自己的动手能力和实践能力。 教学重点：亲自动手做几样饭菜。 教学难点：学生动手能力和实践能力的培养。 教学过程： 第一课时：锅的使用方法和保养 教学目标：1、认识锅的种类和用途。 2、了解锅的保养方法。 教学重、难点：锅的保养方法。 教学过程： 一、说一说生活中我们常用的都有哪些锅？ 二、你知道这些锅的用途吗？ 三、完成书第三页 四、你知道我们为什么要用铁锅炒菜吗？你知道铁锅的正确使用和保养方法吗？ 1、小组讨论 2、全班交流 3、完成书4页 五、电饭煲的正确使用和保养方法 六、我来教你一招（新锅除锈、除味小技法） 第二课时：鸡蛋的几种吃法和焖米饭 教学目标： 1、了解鸡蛋的营养价值及其几种吃法。 2、学会焖米饭的方法并能动手实践。 教学重点：亲自动手焖米饭 教学难点：焖米饭的方法和步骤 教学过程： 一、你喜欢吃鸡蛋吗？你知道鸡蛋有哪些营养成分吗？

二、你知道鸡蛋都可以怎么样吃吗？（困） 三、既然鸡蛋有这么多种吃饭，你会做吗？今天我们就来学一学煮鸡蛋和煎鸡蛋 1、同学说一说煮鸡蛋应该怎么做？ 2、煎鸡蛋应该怎么做？ 3、你知道怎么样判断鸡蛋是否熟了呢？ 四、小窍门 1、煮熟的鸡蛋放入冷水中浸泡一下，剥皮更容易 2、煮鸡蛋是放少许盐，鸡蛋壳不容易煮裂 五、你知道香喷喷的米饭是怎么做出来的吗？今天我们就来学一学米饭的做法 1、淘米 2、焖饭 六、回家动手做一做焖米饭，让爸爸妈妈给你评价一下 七、思考与实践：你是怎么做到安全用火、安全用电的？ 第三课时焖米饭 教学目标： 知识与技能： 了解米饭的营养价值，学会用电饭锅焖米饭。 过程与方法： 通过观察家长操作或参照课本及资料提示，掌握焖米饭的基本方法，并利用一些小窍门使焖出的米饭更加营养可口。 情感态度与价值观： 通过尝试焖米饭，使学生体验干家务活的快乐，培养学生生活自理能力，成为家长的小帮手。 教学重点：掌握焖米饭的基本步骤，学会一些做米饭的小窍门。 教学难点：1.掌握焖米饭加水的比例。 2.如果用燃气灶做米饭火候及时间的掌握。 教学方法：资料交流，讨论法等。 教学准备：有关焖米饭的资料。 教学过程： 一、导入： 师：同学们，谁在家中帮家长做过饭？ 师：同学们真棒啊，原来你们在家中都是家长的小帮手。那快说说你都帮家长做过什么饭？

苏教版小学六年级上册数学试题

苏教版小学六年级上册数学试题 一、知识之窗每空1分，共27分 1、5000的是。 Km的是400Km. 2、与互为倒数。的倒数是0.25，1的倒数是。 3、× 表示，还表示 4、用圆规画圆，两脚张开的距离是4cm,则画出圆的半径是 cm，直径是，周长是，面积是。 5、女生人数占全班人数的，单位“1”是。 甲数的等于乙数，单位“1”是。 6、圆内最长的线段是。甲数除以乙数0除外等于甲数乘。 8、在填上>、<或=。 ÷3 20× 20÷ 3÷ 3÷ 9、一本书有200页，第一天读全书的，第二天应从页开始读起。 10、决定圆的位置，决定圆的大小。 11、把米长的钢管平均分成5段，每段长米，每段是这根钢管的。 12、15的是一个数的，这个数是。 二、判断正误，对的画√，错的画×，共5分 1、所有自然数的倒数都比它本身小。 2、圆的半径扩大3倍，周长扩大3倍，面积也扩大3倍。 3、因为0.25×4=1，所以0.25和4互为倒数。 4、分数除以整数0除外，商一定小于被除数。 5、如果a不等于0，那么÷a= 三、选择共10分 1、一件衣服按七折出售，就是降价。 A、 B、 C、

2、小明体重的与小刚体重的一样重，那么 A、小明重些 B、小刚重些 C、两人一样重 3、一条绳子剪去3米正好剪去全长的，这根绳子长是米。 A、1 B、9 C、3 4、圆的周长为6.28cm,这个圆的面积是。 A、6.28c㎡ B、6.28cm C、3.14cm D、3.14c㎡ 5、圆形花坛所占地面的大小，是求圆的。 A、半径 B、直径 C、周长 D、面积 四、动手实践4分 请你以3cm为半径，画一个圆，标出半径、直径和圆心。 六、解决问题共28分1、2题各4分，其余各题5分。 1、一个长方形，宽是 m，长是宽的三倍，长是多少米? 2、水果店运来480kg水果，第一天买出总数的，第二天买出的相当于第一天的，第二天卖出多少千克水果? 3、一辆自行车原价490元，现在按原价的出售，优惠了多少元? 3、工人师傅各一个直径为50cm的木桶打一圈铁丝，接头处需要4cm，需要多长的铁丝?如果给这个木桶配一个木盖，至少需要多少平方厘米的木板? 4、一辆汽车时行驶81km,照这样计算，时行驶多少千米? 6、西安到兰州的铁路长676km，比兰州到乌鲁木齐的铁路长的少180km，兰州到乌鲁木齐的铁路长多少千米? 一、PK擂台赛，我能在括号里填上正确的答案。共22分 1、×7和7× 它们的相同，不同. 2、2的倒数是， 1.3的倒数是 . 3、雨天占晴天天数的 .把天天数看作单位“1”，天天数是它的 . 4、65 =18∶ = ∶20= 25 = ÷40 5、18∶12化成最简单的整数比是，比值是。

小学六年级劳动技术上册教案

洗衣服常识 教学目标: 通过学习使学生认识衣服洗涤标志,了解洗衣服常识,学会洗衣服。重点、难点:学会洗衣服. 教学过程: 一、基本活动: 1.认识洗涤标志,了解含义。 2.你知道洗衣服的常识吗? 深浅分开、洗涤剂适量、羊毛衫要用专用洗涤剂 3.学洗衣。 (1)清水浸湿; (2)洗涤剂溶解; (3)浸泡; (4)揉搓; (5)漂洗, (6)挂晒。 二、拓展活动: 判断正误,说出为什么。 三、探究活动:尝试洗小件衣物。

整理房间 教学目标: 通过学习使学生学会整理房间。 重点、难点:学会整理房间。 教学过程: 一、基本活动: 说一说: 1.你整理过自己的房间吗? 2.你是怎么整理的? 二、拓展活动 自己整理房间:早晨起床先开窗、整理床铺、把物品摆放整齐、洁净窗台、墙壁,擦桌椅、扫地、拖地。 三、探究活动 想一想: 1.早晨起床后为什么要先开窗通风? 2.怎样才能保持房间的整洁? 3.设计房间物品摆放。

教学目标:通过学习使学生学会炒饭. 重点、难点:学会炒饭. 教学过程: 一、基本活动: 学习炒米饭: 1.葱去皮洗净、切碎, 2.搅匀鸡蛋, 3.油加热, 4.炒鸡蛋, 5.加葱, 6.加米饭翻炒, 7.出锅。 二、拓展活动: 比较鸡蛋炒饭和扬州炒饭的区别。三、探究活动: 设计一种特色炒饭。

教学目标: 通过学习使学生学会做沙拉. 重点、难点:学会做沙拉. 教学过程: 一、基本活动: 1、什么是沙拉? 2、调制沙拉酱。 3、做水果沙拉。 二、拓展活动: 做蔬菜沙拉。

盆景 教学目标: 通过学习使学生学会欣赏盆景、设计盆景. 重点、难点: 学会设计盆景. 教学过程: 一、基本活动: 1、欣赏盆景。 2、做土豆盆景。 二、拓展活动: 用土豆或萝卜等刻成工艺品放在盆景中做装饰。 三、探究活动: 试着用其他蔬菜做你喜欢的盆景。

劳动与技术六年级上册课程教案

劳动与技术教案 六年级

第一章：基本技法 第一节：画线 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握画线的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时： 1课时 教学准备： 直尺、圆规、铅笔、三角板 活动过程： 一、教师演示利用尺规在200mm×40mm×7mm的木料上画线 1.学生述说看到的教师画线的顺序。 2.找出最简便的尺规画线的方法，并总结其中的规律 3.在画线摆尺时应注意什么？ 二、在40mm×40mm×7mm的木料上，利用尺规画线做出半径最大的圆。 1.怎样找出最大的半径？ 2.说说画线的步骤。 三、用100mm×80mm的厚纸板做一副燕式七巧板，试摆出几种图形 步骤： 1.用尺规在纸板上画出100mm×80mm的长方形。 2.按图上所标数据点出长方形四边上的点。 3.按图要求进行连线。 4.用剪刀沿线剪成七巧板。 5.小组活动：拼摆七巧板。

第二节：锯割 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握锯割的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。教学准备： 台钳、小手锯、曲线锯 课时：2课时 活动过程： 一、认识工具，了解工具的结构和用途 台钳：固定木件用 小手锯：直线锯割用 曲线锯：曲线锯割用 二、直线锯割 将上节课画好的在40mm×150mm×7mm的木件固定在台钳上，沿直线锯割成12个小木件。 1.将木件固定在台钳上，锯割线距钳口2指左右。 2.开锯时锯和木件成45°角。

注意： 起锯时先轻拉成槽；用力时，下锯重，回锯轻；将要锯断时，用力要轻，节奏要快；在角的部位下锯时，要先拉出一个较深的槽。 三、曲线锯割 1.用300mm×45mm×7mm的木料做一个V形台面。 2.将V形台面用铁钉固定在工作台上。 3.在100mm×45mm×7mm的一块木料上画任意波纹线，然后沿线锯割成两个木件。 4.锯割时，右手持锯，左手掌握木件。锯条要垂直于木件平面，左手旋推木件，直至锯割完成。 注意： 锯割活动应在教师指导下完成，注意工具使用要领，初学时用力要轻，动作要缓，注意安全。 第三节：打磨 教学目标： 1．通过动手实践，初步掌握打磨的主要技法。 2．培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯和严谨务实的科学精神。课时：1课时 教学准备： 准备250mm×45mm×7mm木板一块，150mm×45mm粗细砂纸各一张。用双面胶分别在木板正反面粘上粗细砂纸。 活动过程： 一、认识工具，制作砂纸板 二、在已画出圆的木料上，根据划线做出圆木件