10以内数的分解与组合练习题(按规律)[1]

1

2

1

7

6

7

1

6

1

6

9

10

5 9

6 8

9

10

5 9

6 8

1 3

1 5

2 4 4 2 5 1

1

1 5

2 4 4 2 5 1

5 2

6 1 2 6 3 5

1 8

2 7 4 5 5 4

5 2

6 1 2 6 3 5

1 8

2 7 4 5 5 4

2 8

3 7 5 5 6 4

2、4、6、（）、10、12、（）16、18、（）

5、10、（）、20、25、30、（）、40、45、（）

10、（）30、40、（）、60、70、80、（）、100

写出10以内的双数：（）（）（）（）（）

写出10以内的单数：（）（）（）（）（）

画出从左到右的箭头：（）画出从上到下的箭头：（）画出从右到左的箭头：（）画出从下到上的箭头：（）

2 8

3 7 5 5 6 4

2、4、6、（）、10、12、（）16、18、（）

5、10、（）、20、25、30、（）、40、45、（）

10、（）30、40、（）、60、70、80、（）、100

写出10以内的双数：（）（）（）（）（）

写出10以内的单数：（）（）（）（）（）

画出从左到右的箭头：（）画出从上到下的箭头：（）

10以内数字加减法(带图)

10以 数字的加减法 1.1～3各数的认识和加减法 ［知识要点］ 1.1～3各数的认读和规书写。 2.2 、3的组成。 3.加减法的含义 ［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。 3.填空。 (1) (2)比2少1是( )，比2多 1是( )。 2 3 3 1 1 1 2 2 1 (3) 2 1 1 ○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 2 3 2 2 2 2 3 3

4.比一比，填一填。 5.看算式，画一画，再填得数。 (1)1+1=□22+1=□1+2=□ △△ (2)3-1=□23-2=□2-1=□ ○○○○○ 6.看图，把算式填完整。 7.描一描，写一写。8. ○○○

9.3-1= 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1= 10.在○里填上“+”或“-”。 1○2=3 2○1=3 3○1=2 1○1=2 2○1=1 3○2=1 ［创新能力训练］ 1.按规律画一画。 (1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○ 2.已知△=1，□=2，○=3。 ［实践能力训练］ 原来有( )辆汽车， 开来了( )辆， 一共有( )辆汽车。 □○□=□ 原来有( )辆汽车， 开走了( )辆， 还剩( )辆汽车。 □○□=□ 2.4、5、0的认识和加减法

［知识要点］ 1.4、5、0的认读和正确书写 2.4、5的组成 3.运用4、5的组成计算5以的加减法。 4.0的含义及有关加减法 0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。 ［双基同步训练］ 1.看图填空 2.填空。 4 4 4 2 2 3 1 1 3 5 5 5 5 4 1 3 2 2 3 1 4

10以内数字的分合练习题

10以内数字的分合练习题 1 7 1 6 1 6 9 10 10 5 9 6 8 6 1 3 15 15 2 4

14 4 2 42 51 51 练习卷使用说明： 10以内的分与合是我们上半学期学习的一个重点，也是我们整个小学阶段数学计算的起点。我们教材内的加减法计算题，就是从数的分与合引入的，所以也是用分与合来进行计算的。掌握了10以内的分与合，不仅可以快速准确地计算10以内的加减法，对今后学习20以内，100以内，甚至多位数的加减法及乘除法都会产生至关重要的影响。所以请各位家长能重视对孩子进行这部分内容的训练。以下四项训练中，第一、二项属于基础训练；三、四项属于拓展训练。请家长根据孩子的情况，掌握第一、二项后，再进行后两项的训练。 训练一： 1. 请孩子用合成的方法熟读练习卷，按顺序背出各数的合成。 2. 家长和孩子两人对口令： A：2和5合成几？ B：2

和5合成7。上述训练针对题型举例：填空： 想：5和3合成8，所以方框中填8。计算： +4=？想：因为6和4合成10，所以6+4=10。 训练二： 1. 请孩子用分成的方法熟读练习卷，按顺序背出各数的合成。. 家长和孩子两人对口令： A：8可以分成6和几？ B：8可以分成6和2。上述训练针对题型举例：填空： 想：10可以分成2和8，所以方框中填8。 计算：-3=？想：因为9可以分成3和6，所以9-3=6。 训练三： 家长和孩子两人对口令： A：2和几合成5？ B：2和3合成5。此训练针对题型举例： ①+= 想：7和几合成9，因为7和2合成9，所以括号中填2。② + = 训练四： 家长和孩子两人对口令： A：6可以分成几和4？ B：6可以分成2和4。此训练针对题型举例：①-=1 想：8可以分成几和1，因为8可以分成7和1，所以括号中填1。②- =

10以内的分解练习题

10以内的分解练习题 姓名： （ ） + （ ）=（10） （1）+（ ）=（10） （2）+（ ）=（10） （10）-（0 ）=（ ） （10）-（1）=（ ） （10）- （2）=（ ） （3）+（ ）=（10） （4）+（ ）=（10） （5）+（ ）=（10） （10）-（3）=（ ） （10）-（4）=（ ） （10）- （5）=（ ） （6）+（ ）=（10） （7）+（ ）=（10） （8）+（ ）=（10） （10）-（6）=（ ） （10）-（7）=（ ） （10）- （8）=（ ）

（ 9）+ （ ） = （ 10） （10 ）+ （ ） =（ 10） （0 ）+（ ） =（ 9） （10 ）-（ 9）= （ ） （10 ）- （10） =（ ） （9）- （0）=（ ） （1）+（ ）=（9） （2）+（ ）=（9） （3）+（ ）=（9） （9）-（1）=（ ） （9）-（2）=（ ） （9）- （3）=（ ） （4）+（ ）=（9） （5）+（ ）=（9） （6）+（ ）=（9） （9）-（4）=（ ） （9）-（5）=（ ） （9）- （6）=（ ）

（7 ）+（ ） =（9 ） （ 8） + （ ） = （9） （9） +（ ）= （9 ） （9 ） -（7 ）= （ ） （9） -（ 8） =（ ） （9）- （9）=（ ） （0）+（ ）=（8） （1）+（ ）=（8） （2）+（ ）=（8） （8）-（0）=（ ） （8）-（1）=（ ） （8）- （2）=（ ） （3）+（ ）=（8） （4）+（ ）=（8） （5）+（ ）=（8） （8）-（3）=（ ） （8）-（4）=（ ） （8）- （5）=（ ）

(完整word版)一年级上-数学-10以内数分成图

10以内数的分成 2 3 3 4 4 4 ∧∧∧∧∧∧ 1 1 1 2 2 1 2 2 1 3 3 1 1+1=2 1+2=3 2+1=3 2+2=4 1+3=4 3+1=4 2-1=1 3-1=2 3-2=1 4-2=2 4-1=3 4-3=1 5 5 5 5 6 6 ∧∧∧∧∧∧ 2 3 3 2 1 4 4 1 1 5 5 1 2+3=5 3+2=5 1+4=5 4+1=5 1+5=6 5+1=6 5-2=3 5-3=2 5-1=4 5-4=1 6-1=5 6-5=1 6 6 6 7 7 7 ∧∧∧∧∧∧ 2 4 4 2 3 3 1 6 6 1 2 5 2+4=6 4+2=6 3+3=6 1+6=7 6+1=7 2+5=7 6-2=4 6-4=2 6-3=3 7-1=6 7-6=1 7-2=5

7 7 7 8 8 8 ∧∧∧∧∧∧ 5 2 3 4 4 3 1 7 7 1 2 6 5+2=7 3+4=7 4+3=7 1+7=8 7+1=8 2+6=8 7-5=2 7-3=4 7-4=3 8-1=7 8-7=1 8-2=6 8 8 8 8 9 9 ∧∧∧∧∧∧ 6 2 3 5 5 3 4 4 1 8 8 1 6+2=8 3+5=8 5+3=8 4+4=8 1+8=9 8+1=9 8-6=2 8-3=5 8-5=3 8-4=4 9-1=8 9-8=1 9 9 9 9 9 9 ∧∧∧∧∧∧ 2 7 7 2 3 6 6 3 4 5 5 4 2+7=9 7+2=9 3+6= 6+3=9 4+5=9 5+4=9 9-2=7 9-7=2 9-3=6 9-6=3 9-4=5 9-5=4

10以内的分成练习题

10以内的分成练习题 3+5= +3= -3= -5= 3+2= +3= -3= -2= -5=+4=4+5=-5=9-4=5+2=2+5=-5=7-2=10-6= +3= +6= -3=9-6=6+2= +6=8-6=8-2= -7=7+1= 1+7=8-7=8-1=7+1= 1+7=8-7=8 -1= -5=+4=+2=-2=-5=+7=+2=-2=-7= 3+3=5+3=+4= +2=2+5= +5=+6=2+7= +2=-3=8-3= 10-4= -2=7-2= 3+5= +3= -3= -5= 3+2= +3= -3= -2= -5=+4=4+5=-5=9-4=5+2=2+5=-5=7-2=10-6= +3= +6= -3=9-6=6+2= +6=8-6=8-2= -7=7+1= 1+7=8-7=8-1=7+1= 1+7=8-7=8-1= -5=+4=+2=-2=-5=+7=+2=-2=-7= 练习卷使用说明： 10以内的分与合是我们上半学期学习的一个重点，也是我们整个小学阶段数学计算的起点。我们教材内的加减法计算题，就是从数的分与合引入的，所以也是用分与合来进行计算的。掌握了10以内的分与合，不仅可以快速准确地计算10以内的加减法，对今后学习20以内，100以内，甚至多位数的加减法及乘除法都会产生至关重要的影响。所以请各位家长能重视对孩子进行这部分内容的训练。以下四项

训练中，第一、二项属于基础训练；三、四项属于拓展训练。请家长根据孩子的情况，掌握第一、二项后，再进行后两项的训练。 训练一： 1. 请孩子用合成的方法熟读练习卷，按顺序背出各数的合成。 2. 家长和孩子两人对口令： A：2和5合成几？ B：2和5合成7。上述训练针对题型举例：填空： 想：5和3合成8，所以方框中填8。计算： +4=？想：因为6和4合成10，所以6+4=10。 训练二： 1. 请孩子用分成的方法熟读练习卷，按顺序背出各数的合成。. 家长和孩子两人对口令： A：8可以分成6和几？ B：8可以分成6和2。上述训练针对题型举例：填空： 想：10可以分成2和8，所以方框中填8。 计算：-3=？想：因为9可以分成3和6，所以9-3=6。 训练三： 家长和孩子两人对口令： A：2和几合成5？ B：2和3合成5。此训练针对题型举例： ①+= 想：7和几合成9，因为7和2合成9，所以括号

10以内-数字加减法-带图

10以内数字的加减法 1.1～3各数的认识和加减法［知识要点］ 1.1～3各数的认读和规范书写。 2.2、3的组成。 3.加减法的含义 ［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。 3.填空。 (1) (2)比2少1是( )，比2多1是( )。 4.比一比，填一填。 5.看算式，画一画，再填得数。 (1)1+1=□22+1=□1+2=□ 2 3 3 1 1 1 2 2 1 (3) 2 1 1 ○○○ ○ ○○ ○○○ 1 2 3 2 2 2 2 3 3

△△ (2)3-1= □23-2=□2-1=□ ○○○○○ 6.看图，把算式填完整。 7.描一描，写一写。 8. 9.3-1= 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1= 10.在○里填上“+”或“-”。 1○2=3 2○1=3 3○1=2 1○1=2 2○1=1 3○2=1 ［创新能力训练］ 1.按规律画一画。 (1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○ 2.已知△=1，□=2，○=3。 ○○○

［实践能力训练］ 原来有( )辆汽车， 开来了( )辆， 一共有( )辆汽车。 □○□=□ 原来有( )辆汽车， 开走了( )辆， 还剩( )辆汽车。 □○□=□ 2.4、5、0的认识和加减法 ［知识要点］ 1.4、5、0的认读和正确书写 2.4、 5的组成 3.运用4、5的组成计算5以内的加减法。 4.0的含义及有关加 减法 0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。 ［双基同步训练］ 1.看图填空 2.填空。 (1) 4 4 4 2 2 3 1 1 3 5 5 5 5 4 1 3 2 2 3 1 4 2 4 4 3

10以内数的分解与组成[1]

数的组成 数的组成： 1和1可以组成2 1和2可以组成3 1和3可以组成4 2和2可以组成4 1和4可以组成5 2和3可以组成5 1和5可以组成6 2和4可以组成6 3和3可以组成6 1和6可以组成7 2和5可以组成7 3和4可以组成7 1和7可以组成8 2和6可以组成8 3和5可以组成8 4和4可以组成8 1和8可以组成9 2和7可以组成9 3和6可以组成9 4和5可以组成9 数的组成 完成以下练习： 数的组成 1 1 2 1 2 3 1 3 4 1 4 5 1 5 6 1 6 7 1 7 8 1 8 9 2 2 4 2 3 5 2 4 6 2 5 7 2 6 8 2 7 9 3 3 6 3 4 7 3 5 8 3 6 9 4 4 8 4 5 9 3 2 1 1 5 3 3 1 6 2 7 2 3 5 2 2 5 4 4 3 1 3 4 5 2 4 8 1 6 2 4 1 3 2 2 7 4 5 3 3 4 4 3 3 8 1 6 1 4 1 3 6 2 5 4 2 2 6 6 3

完成以下练习： 数的组成 完成以下练习： 数的分解 数的分解： 2可以分成1和1 3可以分成1和2 4可以分成1和3 4可以分成2和2 5可以分成1和4 5可以分成2和3 6可以分成1和5 6可以分成2和4 6可以分成3和3 7可以分成1和6 7可以分成2和5 7可以分成3和4 8可以分成1和7 8可以分成2和6 8可以分成3和5 8可以分成4和4 9可以分成1和8 9可以分成2和7 9可以分成3和6 9可以分成4和5 3 5 1 2 5 8 3 7 2 5 2 6 3 9 2 4 4 8 4 9 1 5 5 6 2 7 1 5 2 3 4 7 3 6 7 9 5 6 3 7 4 8 3 9 8 9 1 7 1 4 3 8 5 7 2 6 2 9 6 7 4 2 1 5 5 8 3 7 2 8 3 5 1 1 5 3 1 4 6 9 2 7 1 6 3 8 4 1 2 6 5 4 2 6 4 7 3 6 4 4 7 2 1 8 3 4 5 8 4 7 5 8 2 4 6 9 3 6 5 4 2 1 1 3 1 2 4 1 3 4 2 2 5 1 4 5 2 3 6 1 5 6 2 4 6 3 3 7 1 6

一年级上-数学-10以内数分成图(最新整理)

10以内数的分成 2 3 3 4 4 4 ∧∧∧∧∧∧ 1 1 1 2 2 1 2 2 1 3 3 1 1+1=2 1+2=3 2+1=3 2+2= 4 1+3=4 3+1=4 2-1=1 3-1=2 3-2=1 4-2=2 4-1=3 4-3=1 5 5 5 5 6 6 ∧∧∧∧∧∧ 2 3 3 2 1 4 4 1 1 5 5 1 2+3=5 3+2=5 1+4=5 4+1=5 1+5=6 5+1=6 5-2=3 5-3=2 5-1=4 5-4=1 6-1=5 6-5=1 6 6 6 7 7 7 ∧∧∧∧∧∧ 2 4 4 2 3 3 1 6 6 1 2 5 2+4=6 4+2=6 3+3=6 1+6=7 6+1=7 2+5=7 6-2=4 6-4=2 6-3=3 7-1=6 7-6=1 7-2=5

7 7 7 8 8 8 ∧∧∧∧∧∧ 5 2 3 4 4 3 1 7 7 1 2 6 5+2= 7 3+4=7 4+3=7 1+7= 8 7+1=8 2+6=8 7-5=2 7-3=4 7-4=3 8-1=7 8-7=1 8-2=6 8 8 8 8 9 9 ∧∧∧∧∧∧ 6 2 3 5 5 3 4 4 1 8 8 1 6+2=8 3+5=8 5+3=8 4+4=8 1+8=9 8+1=9 8-6=2 8-3=5 8-5=3 8-4=4 9-1=8 9-8=1 9 9 9 9 9 9 ∧∧∧∧∧∧ 2 7 7 2 3 6 6 3 4 5 5 4 2+7=9 7+2=9 3+6= 6+3=9 4+5=9 5+4=9 9-2=7 9-7=2 9-3=6 9-6=3 9-4=5 9-5=4

10以内分成练习题

10 以内分成练习题 姓名： 10的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） 9的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）

（）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） 8的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）、 （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） 7的分成对应算式

（）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） 6的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） 5的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）] （）+（）=（）（）-（）=（）

10以内数的分解

) ' （ :

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\ 加法表 0+1=1 1+1=2 2+1=3 3+1=4 4+1=5 5+1=6 6+1=7 7+1=8 8+1=9 9+1=10 0+2=2 1+2=3 2+2=4 3+2=5 4+2=6 5+2=7 6+2=8 7+2=9 8+2=10 （ 0+3=3 1+3=4 2+3=5 3+3=6 4+3=7 5+3=8 6+3=9 7+3=10 0+4=4 1+4=5 2+4=6 3+4=7 4+4=8 5+4=9 6+4-10 0+5=5 1+5=6 2+5=7 3+5=8 4+5=9 5+5=10 0+6=6 1+6=7 2+6=8 3+6=9 4+6=10 0+7=7 1+7=8 2+7=9 3+7=10 0+8=8 1+8=9 2+8=10 0+9=9 1+9=10 0+10=10 减法表 10-1=9 9-1=8 8-1=7 7-1=6 6-1=5 5-1=4 4-1=3 3-1=2 2-1=1 1-1=0 10-2=8 9-2=7 8-2=6 7-2=5 6-2=4 5-2=3 4-2=2 3-2=1 2-2=0 10-3=7 9-3=6 8-3=5 7-3=4 6-3=3 5-3=2 4-3=1 3-3=0 10-4=6 9-4=5 8-4=4 7-4=3 6-4=2 5-4=1 4-4=0

10-6=4 9-6=3 8-6=2 7-6=1 6-6=0 10-7=3 9-7=2 8-7=1 7-7=0 10-8=2 9-8=1 8-8=0 10-9=1 9-9=0 10-10=0

10以内分成练习题

10 以内分成练习题 10的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） 9的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）

（）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（） 8的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）

7的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）6的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（） （）+（）=（）（）-（）=（）5的分成对应算式 （）+（）=（）（）-（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）

10以内数字加减法(带图)

10以内 数字的加减法 1.1～3各数的认识和加减法 ［知识要点］ 1.1～ 3 2.2、 3 3. ［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。 3. (1) (2)比2少1是( )

4. 5. (1)1+1=□2 2+1=□ 1+2=□ △ △ (2)3-1=□2 3-2=□ 2-1=□ ○○○ ○○ 6. 7. 描一描，写一 8.

9.3-1= 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1= 10.在○里填上“+”或“-” 1○2=3 2○1=3 3○1=2 1○1=2 2○1=1 3○2=1 ［创新能力训练］ 1. (1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○ 2.已知△=1，□=2，○=3 ［实践能力训练］ 原来有( ) 开来了( ) 一共有( )辆汽车。 □○□= 原来有( ) 开走了( ) 还剩( ) □○□=□ 2.4、5、0的认识和加减法

［知识要点］ 1.4、5、 2.4、5的组成 3.运用4、5的组成计 算 5 4.0 0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。 ［双基同步训练］ 1. 2.填 空。

(1) (3) 5比4多( )，4比5少( ) 3比5少( )，4比2多( ) (4)3和5中间的数是( )，和3相邻的两个数是 ( ) (5)把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、4、1、3、5、 □＞□＞□ ＞□＞□＞□ 3. (1)上面一共有( )种学习用品。从左边起，书包排第( )，小刀排第( )， 橡皮排第( )，排第3的是( )。从右边起，笔排第( )，书包排第( )，排第2的是( ) (2)△ △ △ △ △ △ 从左往右数，把第5个△涂上颜色，再把右边 5 4. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ △ △ 4○5 5○ 3 5○5 2○4 5. 3+1＝□4 2+2＝□ 3+2＝□ 1+4＝□ ○○○ ○ 4-1＝□3 5-2＝□ 4-2＝□ 3-3＝ 6.判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×” ) (1)5个一组成5。( ) (2)比3多1的数是4。( ) （2） 4 □ □ 5 5 1 □ 3 2 2 2 2 □ 1 □

10以内数的分解与组合练习题(1)

2 的分成与组 成） 0 2-0= 2-1= 2 2 0+2= 1+1 = -1=1 2- =2 +0=2 1+ =2 3 的分成与组 成） 3-0= 3- 1= 3-2= 3- 3= 1 2 1+2= 2 1 2+1= 3 0 3+0=

3- =2 1+ =3 3- =1 2+ = 3 3- =0 3+ =3 4 的分成与组成） 1 2 2 1 3 0 1 -1= 2 2 3 -2=1 4-0= 4-1= 4-2= 3 4-3= 4-4= 2 4 3 4 3 1 3 1+3= 2 2 2+3 = 3+2= 1 3 2 2 3 1 4 1 4 4

-0=4 -1=3 -2=2 -3= 1 4- =3 4- =2 4- = 0 1+ =4 2+ = 4 3+ =4 4+ = 4 5 的分成与组 成） 5-1= 5-2= 3 5-3= 5-4= 5-5= 3 1+4= 2+3= 2 3+2= 4+1=

-0=5 -1=4 5- =4 5- =3 1+ =5 2+ = 5 -2=3 -3= 2 5- =2 5- = 1 3+ =5 4+ = 5

6 的分成与组 成） 6 2 6-2= 6-4= 5 6-5= 3 6-3= 6 6 5 1 5 1+5= 2+4= 3 3 3+3= 4+2= 5 1 5+1= 1 5 2 4 3 3 4 2 5 1 6 6 6 6 6 6 -0=6 -1=5 -2=4 -3= 3

-4=2 -5=1 6- =5 6- =3 6- = 6- =1 1+ =6 2+ = 6 3+ =66- =4 4+ = 6 自主练习：（有关 6 的加减法练习题）

最新归纳10以内数的组成和分解 (1)

1 名 称 图 示 等 式 1 2 2的组成 3 4 5 6 2的分解 7 8 9 10 3的 组成 11 12 13 14 15 3的分解 16 17 18 19 20 4的组成 21 22 23 24 25 26 4的分解 27 28 29 30 31 32 5的组成 33

2 37 38 5的分解 39 40 41 42 43 44 6、7数的组成和分解 45 46 名 称 图 示 等 式 47 48 6的组成 49 50 51 52 53 54 55 56 57 6的分解 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 7的组成 70

3 74 75 76 77 78 79 7的分解 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 8、9数的组成和分解 94 95 名 称 图 示 等 式 96 97 8的组成 98 99 100 101 102 103 104 105 106 8的分解 107 108 109 110 111

112 113 114 115 116 117 118 119 9的组成 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 9的分解 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 10数的组成和分解 146 147 名称图示等式148 149 9的组成 150 151

10以内数的分成练习题

10以内数的分成练习题 精品文档 10以内数的分成练习题 10以内的分与合是我们上半学期学习的一个重点，也是我们整个小学阶段数学 计算的起点。我们教材内的加减法计算题，就是从数的分与合引入的，所以也是用分与合来进行计算的。掌握了10以内的分与合，不仅可以快速准确地计算10以内的加减法，对今后学习20以内，100以内，甚至多位数的加减法及乘除法都会产 生至关重要的影响。所以请各位家长能重视对孩子进行这部分内容的训练。以下四项训练中，第一、二项属于基础训练;三、四项属于拓展训练。请家长根据孩子的 情况，掌握第一、二项后，再进行后两项的训练。 训练一: 1. 请孩子用合成的方法熟读练习卷，按顺序背出各数的合成。 2. 家长和孩子两人对口令: A:2和5合成几, B:2和5合成7。上述训练针对 题型举例: 填空: 想:5和3合成8，所以方框中填8。计算: +4=, 想:因为6和4合成10，所 以6+4=10。 训练二: 1. 请孩子用分成的方法熟读练习卷，按顺序背出各数的合成。. 家长和孩子 两人对口令: A:8可以分成6和几, B:8可以分成6和2。上述训练针对题型举例: 填 1 / 4 精品文档 空:

想:10可以分成2和8，所以方框中填8。 计算:-3=, 想:因为9可以分成3和6，所以9-3=6。 训练三: 家长和孩子两人对口令: A:2和几合成5, B:2和3合成5。此训练针对题型举例: ?+= 想:7和几合成9，因为7和2合成9，所以括号中填2。 ? + = 训练四: 家长和孩子两人对口令: A:6可以分成几和4, B:6可以分成2和4。此训练针对题型举例: ?-=1 想:8可以分成几和1，因为8可以分成7和1，所以括号中填1。 ?- = 10以内数的分与合 1 1 7 1 6 2 / 4 精品文档 1 6 9 10 10 5

10以内数的分成练习题

10以内数的分成练习题 10以内的分与合是我们上半学期学习的一个重点，也是我们整个小学阶段数学计算的起点。我们教材内的加减法计算题，就是从数的分与合引入的，所以也是用分与合来进行计算的。掌握了10以内的分与合，不仅可以快速准确地计算10以内的加减法，对今后学习20以内，100以内，甚至多位数的加减法及乘除法都会产生至关重要的影响。所以请各位家长能重视对孩子进行这部分内容的训练。以下四项训练中，第一、二项属于基础训练；三、四项属于拓展训练。请家长根据孩子的情况，掌握第一、二项后，再进行后两项的训练。 训练一： 1. 请孩子用合成的方法熟读练习卷，按顺序背出各数的合成。 2. 家长和孩子两人对口令： A：2和5合成几？ B：2和5合成7。上述训练针对题型举例：填空： 想：5和3合成8，所以方框中填8。计算： +4=？想：因为6和4合成10，所以6+4=10。 训练二： 1. 请孩子用分成的方法熟读练习卷，按顺序背出各数的合成。. 家长和孩子两人对口令： A：8可以分成6和几？ B：8可以分成6和2。上述训练针对题型举例：填

空： 想：10可以分成2和8，所以方框中填8。 计算：-3=？想：因为9可以分成3和6，所以9-3=6。 训练三： 家长和孩子两人对口令： A：2和几合成5？ B：2和3合成5。此训练针对题型举例： ①+= 想：7和几合成9，因为7和2合成9，所以括号中填2。② + = 训练四： 家长和孩子两人对口令： A：6可以分成几和4？ B：6可以分成2和4。此训练针对题型举例：①-=1 想：8可以分成几和1，因为8可以分成7和1，所以括号中填1。②- = 10以内数的分与合 1 1 7 1 6

幼儿园10以内数的分解与组合

5 4 中班数学1~5 分解和合成练习 题 幼儿园中班数学1~5 分解和合成练习题 2 3 3 4 4 4 5 5 5 2 3 3 4 4 4 5 5 5 5

1 1 2 3 2 2 6 6 2 3 1 4 2 4 3 4 1 6 2 3 6 4 6 5 1 2 6 2 3 8 6 6 4 8 1 2 8 8 3 8 4 5 2 3 6 8 1 2 6 2 3 6 2 3 8 6 4 6 5 1 2 8 2 3 2 5 3 6 3 7 7 3 7 4 4 5 5 1 2 4 5 5 1

7 8 8 8 8 6 1 2 3 4 6 6 6 6 6 8 9 9 7 1 2 7 7 7 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 9 9 7 8 8 8 8 8 8 8 9 9 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 9 9

7 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 10 10 10 10 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 10 10 10 10 10 5 6 7 8 9

1 1 1 2 2 1 1 3 2 2 3 1 1 2 4 1 1 5 2 4 3 3 4 2 5 4 4 1 1 5 2 4 4 1 1 1 2 2 1 1 3 2 2 3 2 1 1 10 10 10 10 10 10 10 10

1 5 2 4 3 3 4 2 5 6 2 5 3 5 2 6 1 1 7 2 1 8 2 7 3 6 4 1 8 2 7 3 6 4 5 2 6 1 1 7 2 5 2 6 1 1 7 2 4 1 4 6 2 2 5 1 1 1 5 2 4 3 3 4

10以内数的分解与组成

数的组成 数的组成： 1和1可以组成2 1和2可以组成3 1和3可以组成4 2和2可以组成4 1和4可以组成5 2和3可以组成5 1和5可以组成6 2和4可以组成6 3和3可以组成6 1和6可以组成7 2和5可以组成7 3和4可以组成7 1和7可以组成8 2和6可以组成8 3和5可以组成8 4和4可以组成8 1和8可以组成9 2和7可以组成9 3和6可以组成9 4和5可以组成9 1 1 2 1 2 3 1 3 4 1 4 5 1 5 6 1 6 7 1 7 8 1 8 9 2 2 4 2 3 5 2 4 6 2 5 7 2 6 8 2 7 9 3 3 6 3 4 7 3 5 8 3 6 9 4 4 8 4 5 9

完成以下练习： 3 2 1 1 5 3 3 1 6 2 7 2 3 5 2 2 5 4 4 3 1 3 4 5 2 4 8 1 6 2 4 1 3 2 2 7 4 5 3 3 4 4 3 3 8 1 6 1 4 1 3 6 2 5 4 2 2 6 6 3

完成以下练习： 3 5 1 2 5 8 3 7 2 5 2 6 3 9 2 4 4 8 4 9 1 5 5 6 2 7 1 5 2 3 4 7 3 6 7 9 5 6 3 7 4 8 3 9 8 9 1 7 1 4 3 8 5 7 2 6 2 9 6 7

完成以下练习： 4 2 1 5 5 8 3 7 2 8 3 5 1 1 5 3 1 4 6 9 2 7 1 6 3 8 4 1 2 6 5 4 2 6 4 7 3 6 4 4 7 2 1 8 3 4 5 8 4 7 5 8 2 4 6 9 3 6 5 4

一年级上-数学-10以内数分成图(完整资料).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 10以内数的分成 2 3 3 4 4 4 ∧ ∧ ∧ ∧ ∧∧ 1 1 1 2 2 1 2 2 1 3 3 1 1+1=21+2=32+1=32+2=41+3=43+1=4 2-1=13-1=23-2=14-2=24-1=34-3=1 5 5 5 5 6 6 ∧ ∧ ∧ ∧ ∧∧ 2 3 3 2 1 4 4 1 1 5 5 1 2+3=53+2=51+4=54+1=51+5=65+1=6 5-2=35-3=25-1=45-4=16-1=56-5=1 6 6 6 7 7 7 ∧ ∧ ∧ ∧ ∧∧ 2 4 4 2 3 3 1 6 6 1 2 5 2+4=64+2=63+3=61+6=76+1=72+5=7 6-2=46-4=26-3=37-1=67-6=17-2=5

7 7 7 8 8 8 ∧ ∧ ∧ ∧ ∧∧ 5 2 3 4 4 3 1 7 7 1 2 6 5+2=73+4=74+3=71+7=87+1=82+6=8 7-5=27-3=47-4=38-1=78-7=18-2=6 8 8 8 8 9 9 ∧ ∧ ∧ ∧ ∧∧ 6 2 3 5 5 3 4 4 1 8 8 1 6+2=83+5=85+3=84+4=81+8=98+1=9 8-6=28-3=58-5=38-4=49-1=89-8=1 9 9 9 9 9 9 ∧ ∧ ∧ ∧ ∧∧ 2 7 7 2 3 6 6 3 4 5 5 4 2+7=97+2=93+6=6+3=94+5=95+4=9 9-2=79-7=29-3=69-6=39-4=59-5=4 10 10 10 10 10 10