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【免费下载】生活与哲学第一课美好生活的向导导学案

第一课 美好生活的向导

课时:2课时 课型:新授课 主笔: 审核:高二备课组

班级:________ 组别:______ 姓名:_________ 学号:________

一、学习目标

1、结合生活和实践知道哲学智慧源于人类的生活和实践活动,哲学源于人类对生活、

实践的追问和对世界的思考。

2、世界观的含义、哲学的含义

3、理顺哲学、世界观、方法论三者的关系

4、理顺哲学与具体科学的关系

二、教学重点与难点

1. 哲学与世界观的关系;2、哲学与具体科学的关系。

三、学习过程

(一)知识填空,熟悉课本

一、生活处处有哲学

1、哲学的智慧产生于人类的 活动。哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生

的,而是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界的实践中逐步形成和

发展起来的。

2、哲学源于人们对实践的 和对世界的 。它并不是高高地悬浮于空中

的思想楼阁,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。

二、哲学是指导人们生活得更好的艺术

1、哲学是一门 、 的学问。

2、 可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展,用睿智的眼

光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为 提供积极有益的指导。

3、哲学的任务,是指导人们 。

三、哲学是系统化理论化的世界观

1、世界观的含义:人们对整个世界的 和 。

2、世界观人人都有,但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。哲学是哲学家依据一定

的自然知识、社会知识和思维知识,把 的、 的世界观加以 、

而形成的思想体系。

3、世界观和方法论是同一问题的两个方面。一般说来, 决定 ,

体现 。哲学是世界观和方法论的统一。

4、哲学的含义:哲学是关于 的学说,是 的世界观,

是对 、 和 知识的概括和总结。

四、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结

1、哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。具体

科学揭示的是自然、社会和思维 领域的规律,哲学则对其进行概括和升华,

从中抽象出 的本质和 的规律。

2、 是哲学的基础, 的进步推动着 的发展。,要加连接管线敷相互关带负荷与过度于继电设备高气设备试技术中资料安全,料试护装置

3、为具体科学提供和的指导。

(二)易错易混知识点拨(判断正误且简要说明理由)

1、哲学是关于世界观的学说,世界观就是哲学。()

2、所谓世界观,就是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。()

3、哲学是自然科学的基础。()

4、哲学是各门具体科学的总和。()

5、哲学观是人们在实践中自发形成的。()

6、哲学是科学的世界观与方法论的统一。()

7、哲学是“科学之科学”,可以代替具体科学的研究。()

8、哲学为具体科学提供科学的世界观和方法论指导()

9、哲学与具体科学是整体与部分的关系,是共性与个性的关系。()

10、哲学与具体科学的联系:哲学以整个世界为研究对象;具体科学以某一特定领域为

研究对象。()

(三)自我检测,运用知识

1.哲学产生于( )

A.主观想像 B.实践活动 C.独立思考 D.外部世界

2.有人认为,神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑,这种观点( ) A.是正确的,肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础

B.是正确的,肯定了哲学是一门给人智慧,使人聪明的学问

C.是错误的,没有认识到哲学是与生活密切相关的

D.是错误的,否认了哲学的智慧产生于人类的实践活动

3.面对有限资源和无限开发的矛盾,奥运会正在寻找新的价值取向,《奥林匹克宪章》称,

奥运会是一种“生活的哲学”。这说明( )

A .哲学是一种智慧,是美好生活的向导

B .哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考

C .哲学是时代精神的精华,是民族精神的凝聚

D .哲学与生活息息相关,来源于生活

4、下面两幅漫画告诉我们(

)

①哲学思想是人们头脑中自生的 ②孩子的追问中蕴涵哲学智慧 ③人的哲学思想是与生俱来的 ④孩子的问题中不自觉地涉及哲学问题A .①② B .③④ C .①③ D .②④5.“哲学是智慧的源泉”是说( )①哲学是指导人们生活得更好的艺术 ②哲学是现世的智慧,是“文化的活的灵魂” ③真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界 ④一切智慧都源于对哲学的学习A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④6.科学家说哲学是科学之王;艺术家说哲学是艺术之母;社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者;诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学可以从多方面来理解,但归结到一点就是( )A .哲学是悬于空中的楼阁 B .哲学总是与人们的主观情绪联系在一起C .哲学是仁者见仁、智者见智的学说 D .哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问7.毛泽东说:“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,变为群众手里的尖锐武器。”这表明( )①人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心,而是为了认识世界和改造世界 ②哲学是通过对一系列关于宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的学科③真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益的指导 ④哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考

A .①②

B .①③

C .②③

D .①④

8.人们在经过了一系列思考后理性地选择了走可持续发展的道路,使贯彻落实科学发展观成为人们的自觉行动。这主要体现了( )

A .人们改造世界的水平取决于主观认识

B .思维方法在认识和改造世界中起决定作用

C .真正的哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界

D .没有哲学智慧,就没有人们认识世界和改造世界的活动

9.只要我们留心观察,就会发现,哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。这说明( )

①哲学不是高高悬浮于空中的思想楼阁 

②哲学只属于那些留心思考的人 

③在我们不自觉的思考中都会触及这样那样的具有哲学性质的问题 

④哲学在影响着我们的生活

A.②③④ B.①②④C.①③④ D.①②③

10.哲学名目繁多,存在着各式各样的哲学,但我们在现实学习、工作和生活中所需要的是真正的哲学。这是因为,真正的哲学( )

①可以使人们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展 

②可以使人们正确地看待生活与实践 

③为生活与实践提供有益的指导 

④可以使我们正确地对待得与失、名与利、进与退

A.①③ B.②④ C.①②④D.①②③④

11.心理学上有一种关于“自我实现的预言”的说法:当你为未来下了一个预言,因为你相信事情会如同预料的情况那样发展,所以你采取了加强的措施,促使这个预言的实现,最后的结果会如同你自己的预言一样,呈现在你眼前。这种观点体现了( ) A.世界观决定方法论 B.方法论决定世界观

C.哲学是系统化、理论化的世界观 D.预言都能最终实现

12.下列对哲学的认识,不正确的是( )

A.哲学是关于世界观的学说 B.哲学是世界观和方法论的统一C.哲学是理论化、系统化、科学化的世界观 D.哲学是对具体知识的概括和总结13.对世界观、方法论、哲学三者之间关系的表述正确的是( )

①哲学既是世界观的学说,又是方法论的学说 

②要有世界观和方法论就必须学习哲学 

③不同的哲学,世界观和方法论不同 

④科学的世界观决定科学的方法论,二者构成哲学

A.①④ B.①②③ C.①③ D.②③④

14.思想高尚的人,不会做偷鸡摸狗之事;思想龌龊的人,不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为,播种一种行为就收获一种习惯,播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运,就要先改变行为;要改变行为,先要改变思想,解放思想。这是因为( )

A.方法论决定世界观 B.世界观和方法论互相转化

C.世界观决定方法论 D.世界观和方法论都有相对独立性

15.哲学与各门具体科学的区别在于( )

A.哲学是一个理论体系,具体科学则不是

B.哲学是世界观,具体科学是方法论

C.哲学是对社会知识的概括,具体科学是对自然知识的概括

D.哲学研究整个世界共同性质规律,具体科学研究世界某一特定领域中的问题

16.科学家在从事科学研究的过程中,要有所成就,需要哲学思维。这说明( )

A.具体科学的进步推动着哲学发展

B.哲学是系统化、理论化的世界观

C.哲学能为具体科学提供世界观和方法论指导

D.真正的哲学都是自己时代的精神上的精华

17.下列说法属于世界观的是( )

A.闻鸡起舞B.张三早上5点起床

C.事物的运动是有规律的D.香港是国际化大都市

18.哲学总揽一切,综括一般,“仰观宇宙之无穷,俯究万类之运动,观古今之须臾,抚

四海于一瞬”。这说明( )

A.哲学的研究对象是自然界和人类社会

B.哲学是把整个世界作为自己的研究对象

C.哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学

D.哲学是从一般规律中概括和总结出各种特殊的规律

19.下列关于世界观、方法论和哲学三者之间的关系的说法错误的是()A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学,世界观和方法论也不同

C.科学的世界观决定科学的方法论D.要有世界观和方法论必须学习哲学

20.一位学者说,艺术如果还要继续存在下去的话,它就必须走向哲学,但不是变成哲学;就像哲学还要继续存在下去,就要走向艺术,但不是变成艺术。这说明()

①哲学和具体科学是有区别的 ②具体科学需要哲学的指导 

③哲学需要以具体科学为基础 ④哲学和具体科学最终走向完全一致

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

21.哈佛大学的校训:“以柏拉图为友,以亚里士多德为友,更以真理为友”。正是基于

这样的校训,哈佛大学除了培养了无数杰出的哲学家,在哲学点亮的这盏精神火炬的引导下,这所盛产影响美国乃至是世界发展的重要人物的园地,还培养出了大量的杰出的科学家和作家。由此可见()

①科学家取得的成就都是学习哲学的结果 ②与哲学为友是科学探索的智慧明灯 

③科学是推动哲学发展的基础 ④哲学对科学具有指导作用

A.①②B.②④ C.③④ D.②③④

22.哲学的功能包括()

①具有世界观和方法论的功能 ②具有“科学之科学”的功能 

③具有指导人们认识世界和改造世界的功能 

④具有帮助人们树立人生观、价值观和理想信念的功能

A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②③④

23.“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的

整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森关于哲学与科学关系

的论断的合理性在于()

①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学 

②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括 

③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展 

④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用

A、①② B.②③C.②④ D.③④

24.爱因斯坦说:“哲学可以被认为是全部科学研究之母。”因此,哲学是科学之科学,学

了哲学就一通百通。这种说法对吗?为什么?

25、目前,哲学被一些人所忽视,“学哲学没用”成了他们的口头禅,“哲学不能带来金钱”成了他们的思维定势。实际上,哲学无事不在,无处不有,无人不系,一旦为我们所掌握,就每时每刻地为我们所用,为我们服务。

(1)为什么说哲学“无事不在,无处不有,无人不系”?

(2)哲学对于我们有什么用处?

《生活与哲学》第一课导学案答案

(三)自我检测,运用知识

1.[答案] B [解析] 本题考查哲学的起源。哲学产生于人类的实践活动,故B符合题意;A、C、D是对哲学起源的错误回答。

2.[答案] D [解析] 本题考查哲学的起源,哲学产生于人类的实践活动,故只有D项符合题意。

3.[答案] D [解析] 本题主要考查生活与哲学的关系。要想解决有限资源与无限开发的矛盾,奥运会在发展的过程中就需要积极寻找新的价值取向,这充分体现了哲学源于生活。故D项正确,其他三项与题意无关。

4.[答案] D [解析] 这两幅漫画揭示的是哲学的来源,从孩子的追问中,我们可以看出哲学的产生源于不自觉地对世界的思考,故②④符合题意,①③表述错误。

5.[答案] A [解析] 哲学是使人智慧的学说,对人们认识和改造世界具有指导作用,故①②③都是正确的;一切智慧都源于对哲学的学习的说法是错误的,④不选。

6.[答案] D [解析] 题干材料从不同角度说明了哲学的重要作用,故D符合题意;

A、B、C说法错误。

7.[答案] B [解析] ②说明了哲学的研究对象,④说明了哲学是如何产生的,但均与题意不符。①③揭示了哲学的任务和作用,符合题意,故选B。

8.[答案] C [解析] 科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,因此C项正确。A、B两项说法错误。哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。因此,没有哲学智慧,就没有人们认识世界和改造世界的活动的说法不确切,D项不选。

9.[答案] C [解析] 本题考查了哲学与我们生活的关系。哲学与我们的生活息息相关,既体现在人们的自觉活动中,也体现在人们的不自觉的活动中,无论人们意识到还是没有意识到哲学的问题,哲学都在影响着人们的生活。所以①③④符合题意,而②认为哲学只属于那些留心思考的人则缩小了哲学影响的范围,也就是说,哲学影响了所有的人,并不是只影响了留心思考的人。

10.[答案] D [解析] 真正的哲学正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,具有普遍的指导意义。本题考查了真正哲学的作用,①②③④从不同角度揭示了真正的

哲学的重要性,故选D。

11.[答案] A [解析] 设定预言,形成了一个总的看法,属于世界观;采取措施,属于方法论。这说明了世界观决定方法论。

12.[答案] C [解析] 本题是逆向选择题。从哲学与世界观的关系看:哲学是关于世界观的学说,是系统化、理论化的世界观。哲学有科学与非科学之分,认为哲学是科学化的世界观的观点是错误的,故C错误,符合题意。

13.[答案] C [解析] ②是错误的,世界观人皆有之。④是错误的,哲学既有科学的也有非科学的,所以,世界观和方法论也有科学的与非科学的之分。

14.[答案] C [解析] 本题主要考查世界观与方法论之间的关系。一般来说,世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论。材料强调的就是世界观对方法论的决定作用,故C项应选。A、B项观点是错误的,D项观点与题意无关。

15、[答案] D [解析] 哲学与各门具体科学的区别在于研究对象的不同。A、B、C 说法都错误。

16.[答案] C [解析] 本题主要考查哲学与具体科学之间的关系。具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动着哲学的发展;哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家要有所成就,就需要哲学思维,体现了哲学对具体科学的指导作用,故C项应选。

17.[答案] C [解析] 世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点,不是对某类具体事物的看法,A、B、D均不符题意。

18.[答案] B [解析] 哲学的研究对象是整个世界,包括客观物质世界和主观精神世界,即自然界、人类社会和人的思维,应排除A;哲学是对具体科学知识的抽象、概括

和总结,而不是综合性科学,应排除C;哲学是从各种特殊性中抽象、概括总结出的共性的、一般的东西,故排除D。

19-23:D A B C C

24、.[答案] 上述观点是错误的。因为:(1)哲学为各门具体科学研究提供世界观和方法论的指导。因此,哲学可以被认为是全部科学研究之母。(2)哲学是关于世界观的学说,是对具体科学知识的概括和总结;哲学的派别众多,只有马克思主义哲学才是科学的世界观和方法论。而其他哲学流派都有其片面性,有的甚至是反科学的;马克思主义哲学虽然对研究具体科学有巨大的指导作用,但它不能代替具体科学,二者研究的对象是不同的。

25、[答案] (1)①在生活实践中,人们会自觉或不自觉地思考世界,思考周围的人和事,并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中,会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。②哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关,它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习、工作和生活。因此,哲学无事不在,无处不有,无人不系。

(2)①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。

②哲学的任务,就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。

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