多媒体在小学数学教学中的应用

多媒体在小学数学教学中的应用

摘要多媒体在教学中的运用给教育教学带来巨大变革。就多媒体在数学教学中的运用，从目的、时机、方式等5个方面进行探讨。

关键词多媒体；小学数学；自学能力

中图分类号：g434 文献标识码：b 文章编号：1671-489x（2013）10-0061-02

多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。

多媒体以其多重感官刺激，信息传输量大、信息质量高、速度快、适用范围广、易于操作、交互性强等特点，在课堂教学中越来越普及。正确运用多媒体能激发学生兴趣，扩展学生视野，发展学生思维，培养学生能力，提高教学质量、效率，高效达成教学目标，但如果运用不当也可能造成哗众取宠，分散学生注意力，甚至使课堂教学失败。下面就多媒体在小学数学教学上的应用谈谈自己的看法。

1 要有明确的目的

多媒体的应用必须服务于教学目标，实现教学目标是根本。多媒体功能再强大也不过是实现教学目标的手段，这一手段必须为实