宏观经济学---经济增长理论

第七章经济增长理论

第3－6章关于短期波动的理论

第7章关于长期经济增长理论，即潜在总产出的增长：

假定AS＝AD且充分就业

★本章围绕总量生产函数展开：

1、总量生产函数：Y＝F(K，L，R；Te，In)K－资本

L－劳动

R－资源

Te－技术

In－制度

2、简化形式：Y＝F（K，L，A）

(1)A－全要素生产率（Total Factor Productivity）TFP

(2)TFP表示广义的技术进步，即资本和劳动的综合生产率

(3)经济增长率＝资本投入增长率＋劳动投入增长率＋全要素生产率

一、第一代经济增长理论：哈罗德—多马模型（Harrod －Domar Model ）1940’s

1、背景：二战后大规模的建设，稀缺的资本，目标实现增长

2、模型：Y ＝F （K ）强调资本积累

s g v = Y g Y ?=g －经济增长率 K I v Y Y

?==??v －增量的资本产出比，反映资本效率 I －投资 s －储蓄率=S/Y

3、哈罗德－多马模型与凯恩斯静态均衡条件 由s g v

= 因为Y g Y ?=I v Y

=?S s Y = 所以有S Y Y S Y I Y Y I

Y

??==?? 故得到：S I =（凯恩斯静态均衡条件）

即：储蓄＝投资（AD ＝AS ）其中S 和I 包括本国和国外的资金

和投资 （投资率）I S i s Y Y

=≠=（储蓄率）

4、政策涵义：

（1） 我国：

s g v

= g －经济增长率10％

s －储蓄率50％

v －资本产出比 （中国）v ＝5＞（美国）v ＝2－3

（2） 含义：

在v 一定时，储蓄率s 越高→投资率i 越高→经济增长率g 越高 因此，资本积累对经济增长非常重要（强调资本积累的作用）

二、第二代经济增长理论：索洛模型（Sollow Model ）1957s 1、(,,)Y F K L A = （资本、劳动、技术）

（1） 柯布－道格拉斯生产函数（Cobb －Douglas ）：

Y AK L βα=

1αβ+=

α－资本对产出的贡献率

β－劳动对产出的贡献率

A －全要素生产率（TFP ）

两边取对数：ln ln ln ln Y A K L αβ=++ 对时间求导：Y A K L Y A K L

αβ????=++ 其含义：经济增长率＝全要素生产率的提高＋资本增长率＋劳动增长率

（索洛余值） （资本贡献）（劳动贡献）

（2） 根据边际生产率分配论：

α：资本在国民收入分配中的份额（美国：α＝1/3）

β：工资在国民收入分配中的份额（美国：β＝2/3）

A Y K L A Y K L

αβ????=-- 发达国家的经验：对经济增长的贡献最大的是A A

?，且由于技术进步而日益上升；其次是L L

β

?，最后才是资本积累K K α? 2、资本积累在经济增长中的作用（有限性）

（1） 资本积累的条件：()k sy n d k ?=-+

K k L =

表示人均资本量， S s Y

=表示人均储蓄率 Y y L =

表示人均收入水平 L n L ?=表示人口增长率 k ?表示人均资本增量

sy 表示人均储蓄

()n d k +表示维持简单再生产所需的投资量

（2） 平衡增长路径（Balance Growth Curve ）

假定：资本的边际生产力是递减的，sy 为人均储蓄，(n+d)k

表示维持再生产的最低资本量

①当()0sy n d k k k y +→?→↑→↑ ②当()0sy n d k k k y =+→?=→→

③当()0sy n d k k

k y +→?→↓→↓

（3） 含义：

①在E 点之前，k ↑→y ↑，Δy 变得递减→资本积累推动经济增长

②在E 点时，sy ＝（n ＋d ）k ，即k* Δk ＝0→即y* Δy ＝0，经济增长达到稳态，此时

Y K L n Y K L ???===

③经济增长率、资本增长率、劳动增长率三个总量都按自然率增长（人口增长率）

（4） 结论：

资本积累对经济增长有作用，但是是递减的，有极限的；资本

积累对产出的增长只有水平效应（level effect），无增长效应(Growth Effect)。

3、政策含义

一个国家要推动经济增长，对策有：

（1）推动技术进步，即生产率提高，人均k*、y*增长（外生的增长理论）

（2）提高储蓄率s →k*、y*↑（资本积累）

（3）降低人口增长率n↓→k*、y*↑(绝对值提高)

三、新增长理论（内生增长理论）80s

1、假定：资本的边际生产率是不变的，或递增的

（1）d ecreasing returns

（2）c onstant returns

（3）i ncreasing returns

2、内生增长理论：

（1）因为投资的过程具有内在的技术进步，即生产力的提高包含在K和L的增加之中(机器与人)！

（2）只要储蓄率s足够高，使sy>(n+d)k，则k一直增长→y一直增长→持续增长(Even-increasing)

对外贸易对我国经济增长的贡献

论文摘要 改革开放以来，我国对外贸易获得了快速发展，货物进出口总额由 1978年的 206.4亿美元增加到 2010年的 29740.0亿美元，增长了144倍，对外贸易的快速发展大促进了我国经济的快速增长。本文运用数量经济学的测算方法，对对外贸易对经济增长的贡献进行了分析，并根据分析结果，对更好发挥对外贸易对经济增长的拉动作用提出了相应的政策建议。 关键词：对外贸易经济增长贡献

目录 一、理论研究综述 (3) 二、我国对外贸易对经济增长贡献的数量分析 (4) （一）对外贸易的增长促进了我国经济的增长 (4) （二）对外贸易依存度增长明显 (5) （三）对外贸易对 GDP增长的贡献率 (6) 三、充分发挥对外贸易对全国经济增长促进作用的建议 (8) （一）适度扩大进口，提高进口增长率 (8) （二）推动先进技术的进出口，加速经济增长的转型 (9) （三）实施科教兴贸，加快出口产业的技术进步 (10) （四）做好产业规划，大力发展服务贸易 (11) 参考文献: (12) 致 (13)

对外贸易对我国经济增长的贡献 改革开放以来，我国对外贸易快速发展，对外贸易经营者队伍不断壮大，民营企业进出口迅速发展，外贸规模不断扩大，出口质量不断提升，形成了一批支柱性出口产品。 2010年全国进出口总额为29740.0亿美元，同比增幅为34.7%。这一对外贸易的增速已远远高于 GDP增速，这对全国经济的发展起到了很大的推动作用。 一、理论研究综述 国际贸易对经济增长的拉动作用历来都受到经济学家和政策制定者的重视。对国际贸易对经济增长贡献的理论探讨可以追溯到亚当·斯密(1776)的绝对贸易理论，上个世纪30年代Roertson就提出了“对外贸易是经济增长的发动机”的说法；随后凯恩斯提出了对外贸易乘数理论。Quah和 Rauch（1997）在生增长模型的框架论述了国际贸易能提高一国的专业化水平，进而使该国通过有效利用动态规模经济实现生产力和经济的更快增长。 Balassa(1978,1984)、Feder(1981)、Moschos(1989)、Sachs Warner(1995)等人的研究结果发现对外贸易促进了经济增长；Feder(1983)认为出口产业会通过各种因素对非出口产业产生正外部性，Helpman和 Krugman(1985)也指出出口扩可以产

西方经济学流派

各经济学思想流派观点及评价 （1）货币主义学派（Monetarism）又称“芝加哥学派”（Chicago school），反对凯恩斯主义的急先锋，其创始人及主要代表美国经济学家弗里德曼（Milton Friedman，1912-2006）1950年代就开始反对凯恩斯主义。认为长期内存在“自然失业率”（Natural rate of unemployment），即在没有货币因素干扰的情况下，当劳动市场在竞争中达到均衡时，由技术水平、风俗习惯、资源数量等实际因素决定的固有的失业率，包括自愿失业（Voluntary unemployment）、摩擦性失业（frictional unemployment）和结构性失业（Structural unemployment）等。自然失业率是保持零通货膨胀率的最低失业率，当政府采取扩张性财政政策与货币政策时，短期内由于货币幻觉，实际工资（Real wages）暂时下降，厂商扩大生产，增加就业，但长期内，由于“适应性预期”（Adaptive expectation），工人会要求提高名义工资（Nominal wage），引起实际工资和失业率回升，结果仅仅是通货膨胀（Inflation）。 弗里德曼还提出“恒常收入假说”（Permanent income hypothesis of consumption），认为消费者不是根据现期收入而是根据“恒常收入”来安排消费，因此短期内扩张性政策不可能刺激消费，再次否定了干预政策的有效性。 弗里德曼认为“唯有货币最要紧”，主张“单一规则的货币政策”（Single-rule policy of money），即每年根据实际国民收入的增长按某一固定比例增加货币供给，以稳定货币，稳定经济，根除滞胀。而要稳定货币，就必须放弃政府对经济的干预，实行经济自由主义。1968年美国经济学家布朗纳（K. Brunner）在《货币和货币政策的作用》一文中首次袋子使用“货币主义”一词。 （2）理性预期学派（Rational-expectations school）又称新古典宏观经济学派。最早由美国经济学家穆思（John F. Muth）1961年发表《理性预期与价格变动理论》（Rational Expectation and the Theory of Price Movements'）一文提出“理性预期”概念，1970-1973年美国芝加哥大学卢卡斯（Robert Lucas，1937-2001）进一步阐述，受到萨金特（Thomas J. Sargent，1943-）、华莱士（Neil Wallace）、巴罗（Robert J. Barro，1944-）等人重视。认为：人是有理性的，能够根据相关信息对经济发展作出正确预测，即所谓“理性预期”。在存在理性预期并且工资与价格具有弹性的前提下，人们将会预料到政府的经济政策并采取相应对策，使之无法影响实际国民收入和失业，即所谓“政策无效性定理”（Policy ineffectiveness theorem）。主张政府放弃干预经济，或实行公开的永久不变的政策。 该学派还提出自然率假说和实际经济周期理论。自然率假说（Natural rate hypothesis）认为资本主义市场经济存在一种内在的动态平衡，外力可以暂时打破这一平衡，但不能从根本上改变这一平衡。“实际经济周期理论”（Real business cycles theory）由普雷斯科特（Edward Prescott）、朗恩（John Long）、普洛塞尔（Charles Plosser）等人提出，认为经济周期是一种随机波动现象，由技术、战争、人口、自然等实际因素对供给发生冲击引发，市场能够自动调整适应，无需政府干预。 （3）供给学派（Supply-side school）又称“里根经济学”，认为：凯恩斯主义扩张性财政政策，一方面刺激总需求，使人们过度依赖政府，另一方面导致高税收，抑制企业家的积极性，影响供给，结果导致经济滞胀。该学派重新肯定萨伊定律（Say's law），主张减税节支，减少干预，实行自由放任政策，刺激企业家精神，促进供给。但实际执行时，“减税容易节支难”，造成高赤字、高利率、高汇率、高外债等一系列恶果。 供给学派又分“极端供给学派”和“温和供给学派”，前者以美国南加利福尼亚大学商学院

目录：西方经济学(宏观部分)高鸿业

书名：西方经济学（宏观部分）第四版 编组：教育部高教司 主编：高鸿业 版次：1996.02第1版，2007.03第4版 印次：2008.03第7次印刷 第十二章国民收入核算 12.1 宏观经济学的特点 12.2 国内生产总值 12.3 核算国民收入的两种方法 12.4 从国内生产总值到个人可支配收入12.5 国民收入的基本公司 12.6 名义GDP和实际GDP 12.7 结束语 第十三章简单国民收入决定理论 13.1 均衡产出 13.2 凯恩斯的消费理论 13.3 关于消费函数的其他理论 13.4 两部门经济中国民收入决定及变动13.5 乘数论 13.6 三部门经济的收入决定 13.7 三部门经济中各种乘数 13.8 四部门经济中国民收入的决定 13.9 结束语 第十四章产品市场和货币市场的一般均衡14.1 投资的决定 14.2 IS曲线 14.3 利率的决定 14.5 LM曲线 14.6 IS-LM分析 14.7 凯恩斯的基本理论框架 14.8 结束语 第十五章宏观经济政策分析 15.1 财政政策和货币政策的影响 15.2 财政政策效果 15.3 货币政策效果 15.4两种政策的混合使用 15.5 结束语

第十六章宏观经济政策实践 16.1 经济政策目标 16.2 财政政策 16.3 货币政策 16.4 资本证券市场 16.5 金融衍生品市场 16.6 宏观经济政策及理论的演变 16.7 结束语 第十七章总需求——总供给模型 17.1 总需求模型 17.2 总供给的一般说明 17.3 长期和短期在国民收入决定中的特殊含义17.4 古典总供给曲线 17.5 凯恩斯总供给曲线 17.6 常规总供给曲线 17.7 总需求总供给模型对现实的解释 17.8 总需求总供给模型的数学小结 17.9 结束语 第十八章失业与通货膨胀 18.1 失业的描述 18.2 失业的经济学解释 18.3 失业的影响与奥肯定律 18.4 通货膨胀的描述 18.5 通货膨胀的原因 18.6 通货膨胀的经济效应 18.7 失业与通货膨胀的关系——菲利普斯曲线18.8 结束语 第十九章国际经济的基本知识 19.1 国际贸易理论的发展 19.2 国际贸易组织 19.3 国际金融体系的演变 19.4 有关倾销的基本知识 19.5 政府调节国际经济往来的措施 19.6 结束语 第二十章国际经济部门的作用 20.1 汇率和对外贸易 20.2 国际收支的平衡 20.3 IS—LM—BP模型 20.4 资本完全流动下的IS—LM—BP模型20.5 开放经济条件下的财政与货币政策

宏观经济学习题答案第十七章 习题答案

第十七章总需求—总供给模型 1. 总需求曲线的理论来源是什么？为什么在IS—LM模型中，由P(价格)自由变动，即可得到总需求曲线？ 解答：(1)总需求是经济社会对产品和劳务的需求总量，这一需求总量通常以产出水平来表示。一个经济社会的总需求包括消费需求、投资需求、政府购买和国外需求。总需求量受多种因素的影响，其中价格水平是一个重要的因素。在宏观经济学中，为了说明价格水平对总需求量的影响，引入了总需求曲线的概念，即总需求量与价格水平之间关系的几何表示。在凯恩斯主义的总需求理论中，总需求曲线的理论来源主要由产品市场均衡理论和货币市场均衡理论来反映。 (2)在IS—LM模型中，一般价格水平被假定为一个常数(参数)。在价格水平固定不变且货币供给为已知的情况下，IS曲线和LM曲线的交点决定均衡的收入(产量)水平。现用图17—1来说明怎样根据IS—LM图形来推导总需求曲线。 图17—1分上下两个部分。上图为IS—LM图。下图表示价格水平和需求总量之间的关系，即总需求曲线。当价格P的数值为P1时，此时的LM曲线LM(P1)与IS曲线相交于E1点，E1点所表示的国民收入和利率分别为y1和r1。将P1和y1标在下图中便得到总需求曲线上的一点D1。 现在假设P由P1下降到P2。由于P的下降，LM曲线移动到LM(P2)的位置，它与IS曲线的交点为E2点。E2点所表示的国民收入和利率分别为y2和r2。对应于上图中的点E2，又可在下图中找到D2点。按照同样的程序，随着P的变化，LM曲线和IS曲线可以有许多交点，每一个交点都代表着一个特定的y和P。于是就有许多P与y的组合，从而构成了下图中一系列的点。把这些点连在一起所得到的曲线AD便是总需求曲线。 从以上关于总需求曲线的推导中可以看到，总需求曲线表示社会的需求总量和价格水平之间的反向关系。即总需求曲线是向右下方倾斜的。向右下方倾斜的总需求曲线表示，价格水平越高，需求总量越小；价格水平越低，需求总量越大。 图17—1 2.为什么进行宏观调控的财政政策和货币政策一般被称为需求管理的政策？ 解答：财政政策是指政府变动税收和支出，以便影响总需求，进而影响就业和国民收入的政策。货币政策是指货币当局即中央银行通过银行体系变动货币供应量来调节总需求的政策。无论财政政策还是货币政策，都是通过影响利率、消费和投资进而影响总需求，使就业和国民收入得到调节的。通过对总需求的调节来调控宏观经济，所以财政政策和货币政策被称为需求管理政策。 3.总供给曲线的理论来源是什么？ 解答：总供给曲线描述国民收入与一般价格水平之间的依存关系。根据生产函数和劳动力市场的均衡可推导出总供给曲线。资本存量一定时，国民收入水平随就业量的增加而增加，就业量取决于劳动力市场的均衡。所以总供给曲线的理论来源于生产函数和劳动力市场均衡的理论。 4.为什么总供给曲线可以被区分为古典、凯恩斯和常规这三种类型？ 解答：总供给曲线的理论主要由总量生产函数和劳动力市场理论来反映。在劳动力市场理论中，经济学家对工资和价格的变化及调整速度的看法是有分歧的。 古典总供给理论认为，劳动力市场的运行没有阻力，在工资和价格可以灵活变动的情况下，劳动力市场能够得以出清，这使经济的就业总能维持充分就业状态，从而在其他因素不变的情况下，经济的产量总能保持在充分就业的产量或潜在产量水平上。因此，在以价格为纵坐标、总产量为横坐标的坐标系中，古典总供给曲线是一条位于充分就业产量水平的垂直线。 凯恩斯的总供给理论认为，在短期，一些价格是有黏性的，从而不能根据需求的变动而调整。由于工资和价格黏性，短期总供给曲线不是垂直的。凯恩斯总供给曲线在以价格为纵坐标、总产量为横坐标的坐标系中是一条水平线，表明经济中的厂商在现有价格水平上，愿意供给所需的任何数量的商品。作为凯恩斯总供给曲线基础的思想是，作为工资和价格黏性的结果，劳动力市场不能总维持在充分就业状态，由于存在失业，厂商可以在现行

第八章经济增长和经济发展理论

第八章经济增长和经济发展理论一、经济增长 (一)经济增长的含义及其与经济发展的区别 1.经济增长的含义 一个国家或地区在一定时期内的总产出与前期相比所实现的增长。通常用国内生产总值(GDP)或人均国内生产总值来衡量。对一国经济增长速度的度量，通常用经济增长率来表示。用现行价格计算的GDP可以反映一个国家或地区的经济发展规模用不变价格计算的GDP可以用来计算经济增长速度 经济增长率并不能全面反映一个国家或地区经济发展的实际状况。 2.掌握经济增长和经济发展的区别 (1)经济发展是一个比经济增长含义更广的概念。 (2)从经济增长与经济发展的关系来看，经济增长是经济发展的前提，没有一定的经济增长，就不会有经济发展。但经济增长并不简单地等同经济发展。 【例题1·多选题】下列关于GDP(国内生产总值)指标的说法中，正确的有( )。 A.用现行价格计算的GDP可以用来计算经济增长速度 B.用不变价格计算的GDP可以用来计算经济增长速度 C.GDP包含了伴随经济增长而来的生态与环境变化的影响 D.通常用国内生产总值(GDP)或人均国内生产总值来衡量经济增长 E.用现行价格计算的GDP可以反映一个国家或地区的经济发展规模『正确答案』BDE 『答案解析』本题考查GDP、经济增长、经济发展的关系。【例题2·单选题】(2007年)当使用国内生产总值反映一个国家的经济发展规模时，国内生产总值的计算应采用( )。A.不变价格 B.现行价格 C.平均价格 D.预期价格『正确答案』B 『答案解析』用现行价格计算的国内生产总值额可以反映一个国家的经济发展规模。(二)决定经济增长的基本因素 1.劳动的投入数量 2.资本的投入数量 资本的投入数量受多种因素制约，其中最重要的是资本的利用率或生产能力利用率。 3.劳动生产率 4.资本的效率 【例题·多选题】一个国家的长期经济增长主要取决于( )。 A.消费需求 B.政府支出和净出口 C.生产要素的投入量 D.生产要素的效率 E.投资需求『正确答案』CD 『答案解析』本题考查决定经济增长的因素。 (三)经济增长因素分解 1.两因素分解法(熟悉) 假定其他因素不变，把经济增长率按照劳动和劳动生产率两项因素进行分解。 经济增长率=工作小时数的增加率 + 每小时产出的增加率 2.三因素分解法(掌握) 就是运用生产函数，把经济增长按照劳动投入、资本投入和全要素生产率等三个因素进行分解，计算这三项因素对经济增长的贡献份额。经济增长率=技术进步率+(劳动份额×劳动增加率)+(资本份额×资本增长率) 全要素生产率(简称TFP)：技术进步对经济增长的贡献率，即将劳动、资本等要素投入数量等因素对经济增长率的贡献扣除之后，技术进步因素对经济增长的贡献份额。由于是由美国经济学家罗伯特·索罗首先提出的，因此也叫“索罗余值”。 【例题1·单选题】( )是将劳动、资本等要素投入数量等因素对经济增长率的贡献扣除之后，技术进步因素对经济增长的贡献份额。 A.两因素分解法 B.三因素分解法 C.经济增长率 D.全要素生产率『正确答案』D 『答案解析』本题考查全要素生产率的概念。 【例题3·单选题】(2007年)如果一国在一定时期内年均经济增长率为8%，劳动增长率为2%，资本增长率为4%，劳动产出弹性和资本产出弹性分别为0.75和0.25，根据索洛的余值法，在8%的经济增长率中，技术进步的贡献约为( )。

宏观经济学主要流派

第十四章宏观经济学主要流派 凯恩斯主义宏观经济学的最新发展 1936年凯恩斯《就业利息和货币通论》的出版，标志着现代宏观经济学的正式诞生。 凯恩斯认为，资本主义市场经济体制有其固有的缺陷，这造成了对商品和劳务的总需求不足并由此引起就业不足和非自愿失业的存在，但有效需求的不足可以通过政府支出、减税和货币扩张等措施加以弥补，在达到充分就业以前，这些措施可以刺激产量和就业量的增加，而不会带来通货膨胀。随后，凯恩斯的追随者们又从多方面对凯恩斯理论加以补充和完善，主要有：收入支出模型、IS——LM 模型、乘数——加速数模型等等，从而形成了现代凯恩斯主义宏观经济学。 但是，上述凯恩斯主义宏观经济学有两个基本缺陷，一是过份重视总需求分析，而忽视总供给分析，二是缺乏微观理论基础。各种非凯恩斯主义宏观经济学正是从这两方面对凯恩斯主义发起挑战并严重动摇其统治地位。而凯恩斯主义者为了维护其统治地位，80年代以来也主要致力于解决这两个问题，并由此推动了凯恩斯主义宏观经济学的新发展。其中，以萨缪尔森等人为代表的后凯恩斯主流经济学派主要针对前一问题作出努力，并由此又把其理论更名为“现代主流经济学的新综合”。另外，一批年轻的凯恩斯主义者如格里戈里·曼基、奥利维尔·布兰查德等人，则把精力主要放在解决后一问题上，一般把他们称为新凯恩斯主义者，他们的理论则称为新凯恩斯主义经济学。 1、现代主流经济学的新综合 “现代主流经济学的新综合”的新发展主要表现在： （1）在坚持宏观经济学和微观经济学机械组合的基础上，把总供给和总需求（AS AD）作为理解一般价格水平和国民收入变动的核心方法，包括滞胀在内的宏观经济学的所有重大问题，现在都用这一方法加以分析。 （2）在综合凯恩斯收入决定理论和马歇尔均衡价格理论的基础上，又吸收和容纳了一些现代非凯恩斯主义宏观经济学的观点和理论，主要是现代货币主义、供应学派和理性预期学派的观点和理论，从而在原有综合的基础上进行了范围更为广泛的综合。 具体说：第一、在总需求理论中，主要吸收了现代货币主义的观点和理论。例如，“现代主流经济学的新综合”现在也承认：早期的凯恩斯主义者贬低了货币的作用，事实上货币是举足轻重的，货币政策和财政政策具有相同的重要性；在一定的条件下，财政政策所

关于宏观经济学的认识

关于宏观经济学的认识 这学期我学习了宏观经济学（以下简称“宏观”），自我学习之后对宏观分别在以下几个方面产生了新的认识：宏观的知识体系、宏观的应用价值、宏观的学术研究价值。 宏观经济学是一门研究如何资源配置的科目，这与微观经济学有很大的不同，宏观主要从研究社会总体经济行为角度入手，而微观是从个体的经济行为及其后果的研究入手；其次而这也有相同的地方，比如说都有相同的供求曲线形状，都是通过需求曲线和价格曲线决定价格产量的。最后，宏观和微观之间还有一项必然的联系：即宏观分析可以直接由微观的直接加总得来。 了解了宏观和微观的异同之后，这样可以明确宏观的研究对象和研究方法，确定了研究的范畴之后我们才能更好的认识宏观经济。接下来是对宏观运行的主要问题的研究： 1、经济波动以及与其相关的就业失业问题 经济波动具有较强的波动性，而中国经济的波动时随着改革的进程而波动。随着中国改革进程的不断演进,中国经济适应市场化机制的程度也在不断加深。产品市场和要素市场在此过程中呈现不同的景象。劳动等要素在适应市场的过程中显得相对滞后,从而导致就业问题一直是我国经济发展过程中的难题。加上此次次贷危机的影响,这一问题变得异常严峻。如果就业问题搞不好,社会主义建设的步伐就会放慢,人民的安居乐业与社会的稳步前进就只能是纸上谈兵。从理论渊源上来说,就业问题是一个宏观经济学问题,属于经济周期研究这

一领域。中国就业问题的现实性和严峻性要求我们必须对就业问题给予足够关注。而国内对这一方面的研究尚属起步阶段,可研究的空间和内容还很大、很多。另外,对于经济周期问题的研究所存在的问题也是十分明显的,这便为经济周期理论的进一步运用,尤其是用该理论来分析就业问题提供了一个广阔的空间。而宏观经济学对经济波动的研究在一定程度上解决其带来的负面影响，尤其是对中国当代的改革开放之后遗留的种种弊端。 2.经济增长问题 经济增长通常是指在一个较长的时间跨度上，一个国家人均产出（或人均收入）水平的持续增加。经济增长率的高低体现了一个国家或地区在一定时期内经济总量的增长速度，也是衡量一个国家或地区总体经济实力增长速度的标志。决定经济增长的直接因素：投资量、劳动量、生产率水平。用现价计算的GDP，可以反映一个国家或地区的经济发展规模，用不变价计算的GDP可以用来计算经济增长的速度。而应对经济增长问题，运用宏观的方法可以更快更为准确的把握。 3.价格水平以及与此相关的通胀问题 我国现在出现物价普遍上涨，食品价格的涨幅远远大于其他类商品的现状。从2008年到现在，中国的资产价格尤其是房价高速上涨（现在已经好了点）。而运用宏观的方法能够更好地解决这方面的带来的通胀问题，分别用货币政策和财政政策两方面入手。 解决办法：

西方经济学流派题库与答案

一、西方经济学理论发展史上的“六次革命。 二、凯恩斯在哪些方面对传统的古典经济学进行了革新？ 三、新古典综合派经济学家是如何解释失业和通胀并存的现象的（新古典综合派在解释失业和通胀并存现象时主要包含哪些理论？） 四、新古典综合派的基本经济政策主张。 五、新剑桥学派的基本政策主张。 六、新凯恩斯主义的假设条件。 七、实际工资粘性理论。 八、信贷供给理论的主要内容？怎么评价？ 九、现代货币主义者的经济政策主张有哪些？ 十、拉弗曲线。 十一、理性预期学派的货币政策无效性命题。 十二、巴罗----李嘉图等价定理。 十三、科斯定理。 十四、什么是逆向选择？怎样解决逆向选择问题？ 十五、委托代理问题及解决途径? 二、简答题 1、什么是李嘉图等价？你如何看待该定理？ 2、新古典综合派的含义、代表人物。 3、公共选择学派的研究对象和方法论的特点。 4、经济学中的预期理论都有哪几种预期？ 5、新古典宏观经济学派的政策主张、代表人物。 6、弗莱堡学派的基本观点和政策主张。 8、供给学派是怎么说明边际税率调整原则？ 三、论述 1、围绕菲利普斯曲线当代西方经济学家展开了哪些争论？ 2、新制度经济学派和新制度学派的区别和联系？ 3、比较凯恩斯主义、货币主义、理性预期主义，理论和政策上的争论。 4、两剑桥之争是指？主要争论点在哪？ 一、西方经济学理论发展史上的“六次革命： 1、第一次革命：亚当斯密的《国富论》的出版。批判传统的重商主义，主张实行经济自由主义，反对国家干预，第一次创立了比较完整的古典政治经济学理论体系。 2、第二次革命：19世纪70年的边际革命。对古典经济学的劳动价值论和生产费用价值论提出质疑，主张效用价值论和边际分析方法。 3、第三次革命：20世纪30年代的凯恩斯革命。强调国家干预的政策主张。 4、第四次革命：20世纪50年代，现代货币主义的产生。 5、第五次革命：20世纪60年代的“斯拉法革命”。提出生产价格理论，对新古典经济理论体系提出批判。 6、第六次革命：20世纪70年代的理性预期革命。 二、凯恩斯在哪些方面对传统的古典经济学进行了革新？ 1、就业领域：反对萨伊定律。 2、利息理论：认为利息取决于流动偏好和货币供应量。 3、工资理论：认为只要存在有效需求不足，就会存在“非自愿失业”，而不是由单个的劳动市场供求决定。 4、货币理论：有效需求对物价变动起根本作用。 5、分析方法上：侧重总量间相互关系的分析，侧重于总量分析。

(财务知识)《宏观经济学原理与模型》第一节课

《宏观经济学：原理与模型》 本课程内容简介 1、本课程的核心内容： 现代宏观经济的原理、模型与问题。 本课程具体包括： （1）产品、货币和劳动市场的均衡（三大均衡）； （2）总需求和总供给曲线的导出（总均衡）； （3）财政、货币和收入政策的分析（几大政策）； （4）通货膨胀、充分就业、经济周期和经济增长问题（四大宏观经济问题）；（5）开放经济的国际收支平衡； （6）现代宏观经济流派。 2、本课程特点： 结构严谨、简洁明确、系统完整、图文并茂。 《宏观经济学：原理与模型》整体框架与目次 第一章绪论 第一节宏观经济学发展简史 第二节宏观经济的问题、政策和研究方法 第三节本课程常用数学记号一览 第二章宏观经济活动的度量 第一节国民生产总值相关的量和相关的问题 第二节几个重要恒等式 第三节简单模型下的收入决定 第四节乘数 思考题 第三章产品市场的均衡 第一节消费需求函数 第二节投资需求函数 第三节政府的收入与支出 第四节产品市场的均衡与IS曲线 思考题 第四章货币市场的均衡 第一节货币的基本知识 第二节货币的供给 第三节货币的需求 第四节货币市场的均衡与LM曲线 思考题 第五章总需求曲线与总供给曲线 第一节两个市场的均衡与总需求曲线 第二节宏观总生产函数

第三节劳动市场的均衡 第四节总供给曲线 思考题 第六章宏观经济政策分析 第一节模型的均衡解 第二节财政政策 第三节货币政策 第四节收入政策 第五节关于政策的进一不讨论 思考题 第七章失业与通胀 第一节失业问题 第二节通货膨胀问题 第三节菲力普斯曲线 思考题 第八章经济周期与经济增长 第一节经济周期概论 第二节卡尔多模型 第三节萨缪尔逊的乘数—加速模型 第四节经济增长概论 第五节现代经济增长模型 思考题 第九章开放经济 第一节关于开放经济的基本知识 第二节开放经济中的新关系 第三节汇率制度对均衡的影响 第四节开放经济的总模型 思考题 第十章现代宏观经济学流派 第一节现代货币主义 第二节供应学派 第三节理性预期学派 第四节新制度学派与瑞典学派 第五节哈耶克的极端自由主义学说 思考题 第一章绪论 引子：历史、问题、方法、特色 本章先简要叙述宏观经济学的发展历史，再扼要介绍宏观经济的问题和研究方法，最后指出本课程的特色。 第一节宏观经济学发展简史 引子：“经济学史五段说”按大多数经济史学家的说法，分成五个阶段:早期

人力资源管理对社会经济增长的贡献和意义

龙源期刊网 https://www.sodocs.net/doc/a413085298.html, 人力资源管理对社会经济增长的贡献和意义作者：李默洁刘晓宇 来源：《中国经贸》2011年第12期 一、人力资源与经济发展关系 1.人力资源在经济发展中的作用 第一，人的物质和精神两方面的需求随着人力资源素质层次的变化而变化。在基本物质需求得到满足的情况下，人力资源素质层次越高，劳动者对精神的需求就越大，能激发高素质劳动者的潜在智力和潜在创造力，从而产生极大的经济效益。第二，人力资源是可再生的经济效源，可以采用各种教育手段进行培养和创造，从而形成具有高素质的人力资源，成为经济资源中最有开发利用价值的资源。第三，人力资源不仅仅是经济资源的开发者、产品的生产者，而且人的思想、观点、愿望和对客观事物的认识等意识形态将影响经济资源的开发利用效率，继而影响企业的经济效益和产品质量。 2.经济发展对人力资源的要求 随着新产业的出現，对人力资源的质量要求将越来越高，人力资源质量的积累将成为产业中人力资源积累的主要特征。对人力资源要求的不断提高，使高素质人才的缺乏将成为必然。目前，我国专业技术岗位工作人才短缺，拥有本科学历的人才在全国专业技术人员所占比例较小，高级技术人才大量短缺已成为十分严峻的问题。进行人力资源投资，提高人力资源素质，优化人力资源结构已成为当今经济发展的迫切要求。 3.人力资源能力建设与社会经济发展的关系 人力资源能力建设水平与社会财富积累之间的关系。人力资源能力系数与社会发展水平的关系。人力资源能力系数与区域管理水平的关系。随着人力资源能力的提高，对客观复杂的外界环境认识更加深刻，使决策水平更加科学，有利于优化资源配置，提高要素生产能力。人力资源能力系数越高的地区也是区域管理水平较高的地区，它表明了人力资源能力建设对管理水平提高的促进作用。人力资源能力系数与可持续发展能力总水平的关系。强化人力资源能力建设，提高人口素质，优化人力资源配置，减轻人口数量压力，把人口总量过大的劣势转化成促进经济发展的优势。调查表明，人力资源能力的培育和提高对整个社会经济的可持续发展起着一种基础性的支撑作用，它既是社会发展的基本动力，也是社会发展的归宿。它不但能促进管理水平的提高，优化资源配置，而且可以提高要素生产率和发展质量，大大加快社会财富的积累和人类文明的进程。

宏观经济学48课时大纲

淮阴工学院 课程教学大纲 课程名称：宏观经济学 课程编号： 1816251 学时学分： 48(3) 专业层次：会计学、财务管理(本科) 制定日期： 2015年11月 版次： 4 归口单位：商学院

1 本课程的性质及适用专业 本课程是一门学科基础课，适用于管理大类即工商管理、人力资源管理、市场营销、会计学、财务管理等专业。 2 本课程的教学目标 通过本课程的学习，使学生掌握宏观经济学的基本概念、基本原理和宏观经济政策的分析方法，拓宽学生经济学知识视野，获得运用宏观经济学原理解决实际问题的方法和初步能力。 3 对先修课程的要求 建议先修《高等数学》、《线性代数》、《概率论》、《微观经济学》等课程。 4 本课程教学内容及基本要求 4.1 国民收入核算 教学内容：宏观经济学的特点；国内生产总值；核算国民收入的两种方法；从国内生产总值到个人可支配收入；国民收入的基本公式；名义GDP与实际GDP。 基本要求：掌握GDP、GNP、NNP 、NFP、NI、PI 等基本概念；熟悉国民收入的构成与储蓄—投资恒等式；了解宏观经济学的特点、研究对象、研究方法。 4.2 简单国民收入决定理论 教学内容：均衡产出；凯恩斯的消费理论；关于消费函数的其他理论；两部门经济中国民收入的决定及变动；乘数论；三部门经济中的国民收入决定与乘数；四部门经济中的国民收入决定与乘数。 基本要求：掌握总需求，总产出，消费函数，乘数，两部门经济中的均衡产出决定模型，熟悉产品市场均衡的条件，凯恩斯消费理论；了解三部门经济中的均衡产出决定模型，四部门经济中的均衡产出决定模型。 4.3 产品市场和货币市场的一般均衡 教学内容：投资的决定；IS曲线；利率的决定；LM曲线；IS—LM分析；凯恩斯的基本理论框架。 基本要求：掌握IS曲线与产品市场的均衡，LM曲线与货币市场的均衡；熟悉投资的决定，IS 曲线的推导过程，流动偏好陷阱，货币需求函数，货币供求均衡和利率决定，LM曲 线及其推导；了解产品市场和货币市场的一般均衡、产品市场与货币市场的非均衡 及其调整。 4.4 宏观经济政策分析 教学内容：财政政策和货币政策的影响；财政政策效果；货币政策效果；两种政策的混合使用。 基本要求：掌握财政政策和货币政策的类型，财政政策的有效性和挤出效应，货币政策的效应； 掌握财政政政策效果与货币政策效果的IS-LM图形分析，挤出效应，财政政策与货 币政策的配合，财政政策乘数与货币政策乘数；了解财政政策和货币政策效应的极 端情况和政策组合。 4.5 宏观经济政策实践 教学内容：经济政策目标；财政政策；货币政策。 基本要求：掌握财政的构成与财政政策工具，货币政策及其工具；熟悉货币创造乘数，存款创造和货币供给；了解宏观经济政策目标 4.6 总需求——总供给模型 教学内容：总需求曲线；总供给的一般说明；古典总供给曲线；凯恩斯总供给曲线；常规总供给曲线；总需求总供给模型对现实的解释。 基本要求：掌握总需求曲线，古典总供给曲线，凯恩斯总供给曲线，常规总供给曲线；了解总

经济学主要流派归纳

现代经济学流派归纳 凯恩斯经济学 一、定义 指凯恩斯在《通论》（就业、利息和货币通论）中的理论。不包括凯恩斯追随者补充、修改和发展了的凯恩斯主义经济学。当代西方经济学起始于凯恩斯经济学。 二、学术渊源 1.重商主义的国家干预主义 2.马尔萨斯的有效需求不足论 3.曼德维尔的高消费促进繁荣的寓言 4.霍布森的过度储蓄导致失业和经济萧条的学说 三、凯恩斯革命的含义 它以凯恩斯1936年《通论》的出版为标志，是对传统经济学的背离,在资产阶级学史上是具有划时代意义的,称为“凯恩斯革命”。 1）方法上，凯恩斯建立了宏观经济学的基本概念体系，复活了重商主义曾经使用过的宏观总量分析方法，开辟了经济学研究方法的一个新时代。 2）理论上，否定代表古典和新古典经济学理论基本传统观念的所谓“萨伊定律”，强调总需求对决定国民收入的至关重要的作用。 3）政策上，凯恩斯反对“自由放任”和“无为而治”的传统做法，主张国家通过经济政策，主要是财政政策和货币政策对经济生活进行积极干预和调节。 四、凯恩斯经济理论 （一）就业理论 充分就业:就是指没有非自愿的失业。

摩擦性失业:是劳动力市场上出现的暂时或偶然的供需失调而造成的失业。 自愿失业:指客观上有工作岗位,但劳动者由于种种原因而不愿去就业所造成的失业。 新古典学派从资本主义经济能自动实现充分就业均衡出发只承认上面两种失业。 非自愿失业:是指个人愿意接受现行工资水平但仍然找不到工作而造成的失业。 （二）有效需求理论 “有效需求”：既是指总供给和总需求达到均衡时的总需求,又是指投资等于储蓄时的总需求。有效需求不足将导致社会上出现较大规模失业和生产过剩，而市场自动调节的机制将无法发挥出有效作用来纠正这种失调。 三大心理规律：消费倾向规律资本边际效率规律流动偏好或灵活偏好 （三）凯恩斯的投资乘数原理 投资乘数的含义:投资支出的增加必然会导致国民收入和就业量的成倍增加。 乘数原理的作用：凯恩斯通过“乘数”来强调“有效需求”的作用，既把经济衰退或危机的发生归结为有效需求的缩减（投资、消费支出或政府开支的缩减会引起社会总需求按成倍比例缩减），又把扩大总支出（投资支出、消费支出或政府购买支出）以成倍地扩大有效需求，说成是消除经济危机或商业循环的有效手段，从而为倡导国家干预提供理论依据。 (四）凯恩斯的货币工资 传统经济学认为：工资具有充分弹性，工资率的变动可以自动调节就业量，劳动力市场是自动实现均衡的，不存在失业；针对传统经济学关于工资率的充分伸缩性的主张凯恩斯提出了“工资刚性”假说。由于工会的集体谈判，使工资向下是刚性的； (五）凯恩斯的利息理论 传统经济学：利率由储蓄与投资决定，利率具有充分弹性；储蓄支配投资：通过利率的自动调节必然使储蓄全部转化为投资的理论。凯恩斯认为：利率有下降刚性。

宏观经济学题及答案

第一章 结论 复习思考题： 1．重要概念：超长期；总供给曲线；实际GDP 的趋势线；长期；总需求曲线；产出缺口；中期；菲利普斯曲线；潜在产出；短期；增长率；通货膨胀；增长理论；经济周期；消费价格指数；总供给-总需求模型 2．长期中为什么产出水平只取决于总供给？ 3．短期中为什么产出水平只取决于总需求？ 第二章 国民收入核算 复习思考题： 1．重要概念：GDP ；GNP ；GDP 缩减指数；CPI ；PPI ；生产要素；最终/中间产品；名义GDP/实际GDP ；通货膨胀；名义利率/实际利率 2．下列交易的价值是否应当计入国内生产总值（GDP ）？为什么？ （1）顾客在饭店支付餐费。 （2）一家公司购买一幢旧楼。 （3）一家供应商向制造个人计算机的公司出售计算机芯片。 （4）一位消费者从交易商手中买进一辆汽车。 3．国内生产总值（GDP ）高是否一定意味着福利状况好呢？在评价经济福利状况时还应考虑哪些因素？ 4．.假定某经济社会有A 、B 、C 三个厂商，A 厂商年产出5000美元，卖给B 、C 和消费者。其中B 买A 的产出200美元，C 买2000美元，其中2800美元卖给消费者。B 年产出500美元直接卖给消费者，C 年产6000美元，其中3000美元由A 买，其余由消费者买。 （1）假定投入在生产中用光，计算价值增加； （2）计算GDP 为多少； （3）如果只有C 有500美元折旧，计算国民收入。 5．假定GDP 是6000美元，个人可支配收入是5100美元，政府预算赤字是200美元，消费是3800美元，外贸赤字是100美元，求： （1）储蓄S 是多大； （2）投资I 是多大； （3）政府支出是多大？ 第三章 增长与积累 复习思考题： 1．重要概念：增长核算方程；柯布－道格拉斯生产函数；趋同；全要素生产率；索洛剩余；新古典增长理论；稳态均衡； 2．索络增长模型能否有助于解释趋同现象？ 3．在新古典增长模型中，人均生产函数为()2 5.02k k k f y -==，人均储蓄率为0.3，设人口增长率为3%，求： （1）使经济达到稳态均衡时的k 值。 （2）黄金分割律所要求的人均资本量。

宏观经济学总需求总供给习题

一、单项选择题 1、下列有关总需求曲线说法正确的是：( ) a、在充分就业时为垂直的直线 b、如果经济中存在较高的失业，则为水平的直线 c、由于利息率效应、财富效应和进出口效应的作用而具有负斜率 d、由于生产成本随着实际总产出的增加而递减，所以具有负斜率 2、利息率效应表明：( ) a、货币供给减少会使利息率上升并使消费和投资支出下降 b、价格水平上升将增加货币需求，从而提高利息率，使消费和投资支出下降 c、价格水平上升将增加货币需求，从而降低利息率，使消费和投资支出下降 d、价格水平上升将减少货币需求，从而降低利息率，使消费和投资支出增加 3、财富效应表明：( ) a、价格水平上升将增加货币需求，从而提高利息率，使消费和投资支出下降 b、价格水平下降将使许多金融资产的实际价值下降，从而减少支出 c、价格水平上升将使许多金融资产的实际价值上升，从而增加支出 d、价格水平上升将使许多金融资产的实际价值下降，从而减少支出 4、进出口效应表明，如果我国价格水平相对于外国而言下降了，在其他条件不变的情况下：( ) a、将使总需求曲线向左移 b、将使总供给曲线向左移 c、使我国的出口下降，进口增加 d、将使我国的出口增加，进口下降 5、财富效应、利息率效应和进出口效应都可用来解释：( ) a、为什么总需求曲线具有负斜率 b、为什么总供给曲线具有正斜率 c、沿着总需求曲线的移动 d、沿着总供给曲线的移动 6、总需求的影响因素：( ) a、用来解释为什么总需求曲线具有负斜率 b、用来说明整条总需求曲线的移动 c、表明实际产出与价格水平之间的反方向变动关系 d、用来表明投入品的价格和资源生产力之间的关系 7、其他条件不变，如果我国主要的贸易伙伴国的国民收入增加了，会使我国的：( ) a、总供给曲线向左移 b、总供给曲线向右移 c、总需求曲线向右移 d、总需求曲线向左移 8、总支出模型和总需求曲线是一致的，因为在其他条件不变的情况下，在总支出模型中：( ) a、价格水平的变化对均衡GDP水平没有影响 b、价格水平上升将提高财富的实际价值 c、总支出水平（相应地实际GDP水平）与价格水平呈反方向变动关系 d、总支出水平（相应地实际GDP水平）与价格水平呈正方向变动关系 9、因价格水平下降而导致的总支出增加就相当于：( ) a、沿着某一条固定的总需求曲线向下移动 b、总供给下降 c、总需求曲线向右移动 d、总需求曲线向左移动 10、净出口增加可以使：( ) a、总支出曲线向上移，总需求曲线向左移

西方经济学主要学派

西方经济学主要学派 教学目的与要求：通过本章的教学使学生掌握西方经济学主要学派的主要观点及政策主张。 教学的重点和难点：重点是西方经济学主要学派的政策主张。难点是西方经济学主要学派的主要观点。 第一节货币主义学派 货币主义亦称货币学派，于20世纪60年代后期首先在美国盛行起来。曾获诺贝尔奖的美国经济学教授米尔顿·弗里德曼（Milton Friedman）被认为是该学派的创始者和代表人物。在美国，货币主义者还有卡尔·布朗纳（Karl Brunner）、艾伦·梅尔泽（Allan Meltzer）等，英国的著名货币主义者有艾伦·沃尔特斯（Alan Walters）、戴维·莱德勒（David Laidler）、迈克尔·帕金（Michael Parkin）等。 货币主义的理论建立在现代货币数量论和自然率假说基础上。 一、货币主义的理论基础 1、现代货币数量论 20世纪初期，英美经济学家也提出“货币数量论”，其中美国费雪（Irving Fisher）的“交易方程式”和英国庇古（A.C.Pigou）的“剑桥方程式”最有影响。 费雪在1911年出版的《货币购买力》一书中提出了交易方程式： 其中P为价格总水平或价格指数；y为一国实际国民收入；M为流通中的货币数量；V为货币的流通速度。 庇古根据他的老师马歇尔的学说，于1917年发表的《货币的价值》一文中提出了所谓的“剑桥方程式”： 其中M代表人们对货币的需求量，即人们愿意持有的货币数量；p代表价格水平；Y代表以货币计量的国民生产总值，即名义国民生产总值；y为实际国民生产总值；k表示货币需求总量和名义国民生产总值的比例，为货币流通速度的倒数。 20世纪30年代以前，交易方程式和剑桥方程式盛行于资本主义世界。30年代资本主义经济大危机期间，因货币当局未能止住经济大萧条，所以当时人们普遍认为货币并不重要，货币数量论名声扫地，凯恩斯又以灵活偏好为基础提出了新的货币需求方程： 其中L表示对货币的总需求；L1表示对货币的交易需求,它是收入水平的函数；L2表示对货币的投机需求，是利息率的函数；r表示利息率；y表示收入；P代表价格水平。 西方学者一般认为，凯恩斯的货币需求函数，特别是其中的货币投机需求，发展了马歇尔和庇古的思想观点。剑桥方程式中暗含了利息率的作用，而凯恩斯则使利息率在模型中具有明显作用。 弗里德曼沿着“剑桥方程式”重新表述了他对“货币数量论”的见解。他在1956年发表的《货币数量论——重新表述》一文中提出了现代货币数量论。在费里德曼看来，决定货币供应量（从人们对货币的需求角度讲，也是人们所保有的名义货币数量）的因素主要在于货币制度，即由法律和货币当局决定货币量。至于决定货币需求（社会需要保有的实际货币数量）的因素，弗里德曼列出了个人财富持有者的货币需求函数以表示之。该货币需求函数的形式为： 式中M表示个人财富持有者手中保存的名义货币量；P为一般价格水平；（M/P）表示个人财富持有者手中的实际货币量；f为函数符号；rb表示市场债券利息率；re表示预期的股票收益率；（1/p）·（dp/dt）为预期的物质资产收益率，即预期通货膨胀率（t表示时间）；w为非人力财富在总财富中所占的比例；y为真实收入；u为影响货币

宏观经济学作业1

《宏观经济学》平时作业参考答案 一、名词解释: 1．国内生产总值： 2．边际消费倾向： 3．投资乘数： 4．通货紧缩缺口： 5. 基础货币: 6. 法定准备率: 7.资本的边际效率(MEC)： 8．灵活偏好(流动性偏好)： 9．凯恩斯陷阱(流动性陷阱)： 10．挤出效应: 11．货币幻觉: 二、选择题： 1.在下列四种情况中应该记入当年国内生产总值的是：( )。 A.用来生产面包的面粉； B.农民生产的小麦； C.粮店为居民加工的面条 D. 粮店为居民加工的面条消耗的电。 2.国内生产总值中的最终产品是指：( )。 A.有形的产品； B.无形的产品； C.既包括有形的产品，也包括无形的产品； D.自产的可用的农产品。 3.按支出法，应计入私人国内总投资的项目是：( )。 A.个人购买的小汽车； B.个人购买的游艇； C.个人购买的服装； D.个人购买的住房。 4.国民收入核算中，最重要的是核算：( )。 A.国民收入； B.国内生产总值； C.国民生产净值； D.个人可支配收入。 5.国内生产净值与国民收入的差是：( )。 A.间接税； B.直接税； C. 折旧； D.公司未分配利润。 6.对政府雇员支付的报酬属于( )。 A.政府购买支出； B.转移支出； C.税收； D.消费。 7.下面不属于国民收入部分的是( )。 A.租金收入； B.福利支付； C.工资； D.利息。 8.下列项目应计入GDP的是（） A.购买一辆用过的卡车； B.购买普通股票； C.政府转移支付； D.购买一幢当年生产的房屋。 9．今年的名义GDP增加了，说明（） A.今年的物价上涨了； B. 今年的物价和产出都增加了； C.今年的产出增加了； D.不能确定。 10．边际进口倾向上升( )。 A．对乘数的影响和MPC一样 B．对乘数没有影响 C．使乘数变大 D．使乘数变小 11．如果消费函数为C=100+ 0.8 (Y-T)，那么政府支出乘数是：（）。