浅谈高中语文作文教学
刘源
【期刊名称】《速读(中旬)》
【年(卷),期】2015(000)002
【摘要】语文作文教学现状和教学效果令人担忧,学生不喜欢阅读,遣词造句不符合规范,写作是他们挥之不去的伤痛。如何突破作文教学现状?如何寻找一条便捷的素材积累途径?如何更高效地让学生掌握写作技巧?通过几年的研究,笔者对以上问题探索出卓有成效的教学方法。
【总页数】1页(142-142)
【关键词】高中语文;作文;教学
【作者】刘源
【作者单位】四川省宜宾市长宁县培风中学
【正文语种】中文
【中图分类】
【相关文献】
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