课题经验交流发言稿(精选3篇)

课题经验交流发言稿（精选3篇）

课题经验交流发言稿（精选3篇）

在生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的课题经验交流发言稿（精选3篇），仅供参考，欢迎大家阅读。课题经验交流发言稿1尊敬的各位专家、各位老师：大家下午好！我的小课题是：中学地理教学中地理思维能力培养的研究。下面我从思路、做法、成效、感悟四个方面做一汇报。敬请各位专家批评指正。一、思路首先，我来说说我的思路。在小课题研究期间，我担任初二、高二的地理教学任务，负责学校地理社团活动。由于学生的年龄、心理、学习内容、思维特点跨度较大，依据新课程理念和建构主义学习理论，从学科特点出发，我制定了培养学生地理思维能力的总体思路：围绕问题设置，整合教学内容，注重各种地理图像的解读，独立思考，以问促思，交流分享，提升智慧。有了总体思路，我的小课题研究才能有条不紊地开展，提高了我的工作效率。具体做法如下：二、做法初二地理，我把每节课内容大致分为2个课时完成。第一课时，将问题写在黑板上，学生根据问题自主学习，困惑点可相互交流，可咨询老师，并写在作业本上，一下课就收上来。在批阅过程中，发现学生思维的闪光点和漏洞。第2课时，首先点评作业情况，表扬分享闪光的思维，弥补思维的漏洞；然后分层布置填充图里的作业，学困生只完成最基础的部分，学优生增加拓展延伸部分。高二学生根据问题，说出、画出、写出思维过程。在说的过程中发现学生思维的障碍点；在画的过程中将地理概念和地理规律图表化，加深理解；在写的过程将知识点条理化，规范答题语言。同时从错因和总结正确思维方法两个方面订正错题，进行解题反思。活动课，首先制定一个学期的活动计划，在每次活动开展之前写具体的活动方案，并设计问题活动单，学生在活动单的引领下有效开展活动。课后及时反思。我的小课题研究之路：不断学习充电，上课有课题意识，坚持写作。三、成效通过以上做法，初二的学生在问题驱动下，养成独立思考的习惯；通过读图填图，掌握正确析图的方法；交流讨论，提升地理思维能力；老师点评，拓展学生地理思维空间。高二的学生则改变重记忆轻思维的

习惯，营造良好的交流思维的氛围，在XX年3月学业水平测试中158人全部通过，优秀率达到43％。我的业务素质也得以提高，博文56篇，有2篇发表在杂志刊物上，论文获省级一等奖，教学设计获市级三等奖，微课获市级一等奖，校内公开课获校级优秀奖。四、感悟通过这次小课题的研究，我感到教学理念要走在全国最前沿，有了先进的教学理念，教学设计才有新的思路，而富有创意的教学设计是上好课的前提和保证，在这样的课堂上，教师和学生的个人价值能够得以体现，因而感到快乐，师生相长，共同提高。最后感谢xx市教研所提供的小课题研究平台！感谢“快乐教研”老师的指导！我的汇报到此结束。谢谢大家！课题经验交流发言稿2 在本学年，我承担了高淳县第三期个人规划课题《针对小学语文教学中分层次教学的研究》。在前一阶段，我主要完成了以下有关的工作： 1、结合本班情况确定课题。在暑假期间，我认真回顾了几年来的教学经历，将目前自己教学中存在的问题进行了梳理，如：学困生跟不上学习、课堂上很多问题学困生无法涉及、作业的完成情况层次差距大等，最后选择了关于小学语文教学中分层次教学的案例研究。选择这一课题的出发点是因为我发现很多学生课堂学习目标不明确，课堂效率不高，作业的完成学生差距太大，这些原因导致了课堂教学完不成教学任务；课堂教学效益低下等现状。所以希望从自己的一点点浅显的研究中，能有所发现和突破。 2、进行了深入的理论学习。在课题申报之前和被批准立项之后，我都进行了文献学习。学习的内容包括：教育学、心理学中有关内容的学习；《语文课程标准》和新课程改革精神的再学习；国内外有关分层次教学的研究成果的学习；一线教师有关分层次教学的心得体会的学习。从学习中，我借鉴了前人研究的成果，尝试了已有的经验方法，这些都为我在本学期的课题研究提供了很大的帮助。 3、开设了课题研究课。在12月初，我开设了课题研究课《春联》，邀请了全校的语文教师听课，议课。大家围绕分层次设计教学过程的话题，展开了讨论，认为在本节课中，教师的设计从不同层次考虑，给高、中、差不同层次的学生都提供了思考的平台，让他们在课堂上都有展示自己的机会。所以课堂上老师教学环节精心设计，考虑学生的情况面面俱到，对不同层次的学生进行了很好的语言训练，提高了课堂教学的效果。 4、撰写了教育教学论文。前一阶段的研究中，我能将学习、研究与反思有效地结合起来，撰写有关课题研究的教育教学论文《分层次教学让课堂百花齐放》，论文

内容是我在研究过程中的真实体会，准备进一步修改以后参加论文评比。接下来的打算：继续加强理论学习；寻求同事互助，争取教研组的支持；加强资料的积累工作，为结题做好准备。课题经验交流发言稿3各位领导、老师：大家好！今天能有机会在美丽的盘县华夏中学代表我校交流课题管理方面的经验，心里非常激动也异常的惶恐。因为，相比在座的各位兄弟学校的课题管理老师来说，我完全是一个新手，谈不上有什么经验。自从接手学校课题管理以来，很多工作都是在摸索和依样画瓢中进行的。在此，只能与大家一起说说我们的一些浅显的做法。先和大家说一说我校的教师课题研究管理工作。自从20xx年以来，我校教师课题研究工作在广大教师的积极参与下，取得了一些成果。省市级课题立项38项，结题28项，其中省级重点课题1项，参与课题研究的教师达到180多人，有三个课题研究成果形成校本教材，在一定的范围内取得了一定的预期效果，达到了课题研究的目的。对于学校教师课题管理，除了每年课题申报过程中的上传下达，重要的是要树立服务意识，悉心帮助课题申报教师做好课题立项的选题咨询工作，帮助他们整理申报资料，耐心收集课题研究过程中的档案资料和及时提醒课题的中期检查、结题准备工作等事务，让课题研究者体会到他们是“有人在管”的。课题研究除了申报与结题的“两头”工作要做好之外，更重要的是过程的管理。每年在申报课题的时候，都会有不少课题申报成功，但是在中期检查的时候发现，有一部分课题会因为种种原因而放弃，这是很可惜的。也会给课题组的老师心里留下“做课题不容易”的阴影，于是很多老师就会产生“做课题不如写”的思想，导致学校课题研究陷入僵局。因此，作为课题的管理人员，要对学校立项的课题心中有数，做好每一个课题的过程管理，及时提醒课题组开展相关工作，有时候得要“盯着”课题负责人，逼着课题研究按时完成。为了课题组能够按照既定步骤进行课题研究，我们参考相关资料，制作了《六盘水市第三中学教学科研课题研究管理手册》，要求课题研究负责人及时做好相关记录。管理手册既是对课题研究过程的记录，也是对课题研究者进行研究的一个指引和提示。另外，个人觉得课题研究不仅仅是教师个人的事，学校要想在科研兴校上有所作为，必须有有效的课题管理体制，完善的学校课题管理办法。在课题研究上给予教师实际的.支持和鼓励，营造一个“人人爱研究、个个有课题”的科研氛围。接下来，向大家介绍一下我校学生课题研究管理方面的一些情况。近年

来，我校学生在研究性学习方面取得了一些成绩，几十个课题在市级、省级青少年科技创新大赛中取得良好成绩。学校在学生课题管理方面，也逐渐规范起来。早在2009年我校便已经制订了《六盘水市第三中学研究性学习课程实施方案》，详细规定了学生进行研究性学习课题的管理与课程实施，尽管近几年来，研究性学习课程一直没有固定专职的教师进行管理，但是，相关制度的制定，为现在的规范化管理奠定了基础。由于研究性学习课题的研究，持续到高三上学期，而课程教学只在高一进行，因此，后期的课题管理，自然落到了班主任的身上，然而，并不是所有的老师都会搞研究性学习。为了提高班主任老师在学生课题管理方面的能力，教研处近两年来，利用假期教师继续教育培训和学生课题集中开题等时机，为班主任老师进行班级学生课题管理方面的培训和交流，“让老师告诉老师”怎样管理课题。在一定程度上促进了学生课题的有效开展。另外，为了激发学生认真进行课题研究的兴趣，每年教研处都会组织学生课题集中开题和结题，并在开、结题期间展示学生优秀课题，达到“让学生告诉学生”怎样做课题的目的。而且，每年四月份的科技节期间开展研究性学习课程教学成果展，将历年获奖的优秀课题以展板的形式，向全校师生进行展示。在学生课题管理上虽然与教师课题管理存在一些差异，但是与教师课题管理相同的是课题研究资料、档案的收集和整理工作。学生课题研究资料是进行学分认定的依据，也是学校开展该课程的教学成果体现的载体，因此，学生课题资料的收集整理尤其重要。每一学年，学生的大量课题资料都需要按年级、班级进行整理、装盒、存档。对于优秀课题和竞赛获奖的课题，我们还单独进行留存，用专门的档案柜陈列。这既是教学成果资料，也是重要的教学用品，可以为后来的学生提供做课题、搞研究的参考。学校课题管理是一项繁复的工作，也是一项考验人、锻炼人的工作。需要耐心也需要不计得失的胸怀，更需要用心才能做好这项服务工作。以上就是我校在课题管理上的一些做法和情况，其中也有个人的一些不成熟的想法，有不妥之处还请各位领导和前辈指正。

经验交流发言稿三篇

经验交流发言稿三篇 篇一 各位领导、各位老师： 大家好！今天能坐在这里和大家交流班主任工作，我深感荣幸，内心也十分忐忑，因为在座的有工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学新理念的优秀教师，我的发言谈不上什么经验介绍，只是粗浅的谈一谈我在班主任工作中的一些点滴体会，不当之处还请大家批评指正。 这学期我接手的是一（3）班，由于班里的孩子年龄小，各方面犹如一盘散沙，简直无从抓起。经过这两个多月的严格管理和细心的照顾，各个方面有明显的好转，现在我就这两个多月的班主任管理方面的做法与大家分享一下。这段时间我主要做了以下几方面的工作： 一、爱 “爱自己的孩子是人，这是人的天性，而爱别人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”“没有爱就没有教育”。教师要像慈母一样关爱每一位学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱的公正，爱的让学生信服。 爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来，例如：每天早上我都会比学生来得早，因为我不想让孩子站在门口受冻，做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会帮他们系好，变天的时候提醒孩子增减衣服，放学时还要强调安全。刚入学时，孩子们从幼儿园到小学的时间变化很大，所以有的孩子总是迟到，但是我从不批评孩子，而是告诉他到校的时间，及时和家长联系，帮助孩子逐渐适应新的作息时间。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。 二、细 班主任要带好几十个学生就必须兢兢业业，尽职尽责，勤勤恳恳。 1、培养良好班风，从细节处加强学生的品德教育 海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个人要成才，必须先成人。一个人的优秀品质和良好习惯，大多是在幼儿时期形成的。所以我们小学的班主任要把对学生的德育工作放在首位。我特别注重抓住细节处对学生进行思想品德教育。每次班

课题经验交流发言稿

课题经验交流发言稿 【篇一：课题研究经验交流材料】 课题研究经验交流材料—— 在务实中收获，在收获中成长 ——教育部课题《教学多元化和素质教育》的研究体会和收获 课题组的各位领导、各位辛勤耕耘在课题研究领域的同仁大家好： 我是《教学多元化和素质教育》课题实验学校-----陕西省延安市富县 沙梁中学的课题学术负责人于少堂，今天，我是抱着学习这样一个 心态来参加本次交流研讨的盛会，为了得到各位参会领导、同仁的 指点，我就把我校半年来的课题研究情况向诸位汇报如下，希望能 起到抛砖引玉之效果。 一、转变教师对课题研究的认识，组建素质过硬的研究队伍。现在，课题研究的热潮日益盛行，可是一部分老师对于开展课题研究的意 义仍一知半解，只是随波逐流而已。把握不住“把来自教育教学实际 作为起点，把服务教育教学作为归宿”的研究原则。甚至给课题研究 蒙上了功利化的色彩。我们富县教研室近几年在课题研究的倡导、 培训和执行上做了大量的工作，而且在政策导向上也做了不上的工作，比如说，把是否有课题成果作为职称晋升的硬性条件。大多数 教师也积极参和到了课题研究的行列中来，像我们沙梁中学自2012 年秋季以来，几乎人人有课题，课题研究的范围涉及到了初中教学 的各个学科和德育管理，有30个市级微型课题、10个省级微型课题先后结题，两个省级规划课题已经递交了课题资料等待结题。但就 教师真正参和课题研究的热情来说，有一部分还是因为上职称，这 样就出现了研究走形式、研究不出来具有推广价值结论的不良现象。接到《教学多元化和素质教育》这个规格较高的立项书后，我真正 感到这既是

机遇，又是挑战，为了确保课题研究能保证质量的顺利开展，也为 了带动高效研究的风气，我校一方面加大培训力度，从专业发展的 角度和学校发展的角度进行引导，激发教师的研究热情和潜能，同 时选取12位业务精湛、责任心强的课改带头人组建了课题研究试验 队伍，保证了业务资源。这也是课题研究能否成功的关键所在。人 们常説，态度决定成败，只有对课题研究有一个正确的认识，才有 可能全心全意的投入其中，才可能有所收获。 二、成立组织机构、制定课题研究制度，保证课题研究有序开展。 为了促使课题研究活动由被动变为主动，由自发走向自觉，有无序 走向有序，我校成立了课题研究小组，校长亲自主持，课题组成员 包括分管德育、教学的副校长、教科室主任、德育主任、年级主任，以保证执行力度和业务引领。拟定了相关管理制度，制定详实的活 动计划，做到人员、内容、检查督促三落实。并加强对实验环节的 管理和指导，进行全程监管。每个研究阶段子课题的确立、成果的 整理、问题的研讨都要经过研究小组的讨论。我们还专门修订了 《校本研修制度》汇编，有明确的奖惩规定，在经费投入上，我们 一贯坚持“只要是合理的、有益于工作的”就全力支持，仅2013年课 题经费投入就达2万多元。通过制度保障的约束，不仅规范了课题 研究的组织，也确保了研究的有序和高效。 三、克服教师的畏难情绪，鼓励教师大胆研究，创新研究。 我校在进行此项课题实验研究之前，已经有两年多的课改历史，好 多瓶颈问题还没有找到可行的解决办法（如课堂的长效评价机制问题），而此项课题的研究正好就是对课改工作的延续和整理，这是 我们课题研究最大的优势。但由于好多教师缺乏研究的经验，老是 感觉自己的理论支撑太单薄，能扑下身子吃苦，但不善于梳理总结，上升不到一定的高度，所以 缺乏自信，老是怀疑自己行不行。为此，我校专门请教研室的邬主 任到我校就研究的流程、方法、技巧做专门培训，解开课题研究神 秘的面纱，破解了老师“老虎吃天，无法下爪”的困惑。教导处还专

教育教学经验交流发言稿

教育教学经验交流发言稿 尊敬的各位领导，各位同仁： 大家好!首先感谢中心校领导给我这样一次学习与交流的机会，今天，能在这里和大 家一起探讨教育教学管理方面的问题，我感到非常荣幸!下面，我就我校的教育教学管理 方面的一些做法和体会，谨向各位领导汇报如下，不当之处，敬请批评指正。 一、以身作则，与时俱进。 身为学校校长，首先，我在教学上以身示范，深入教育教学第一线亲自抓教学，成为 教学的内行。二是在教学思想上，我努力成为教学思想的先行者。我要求自己勤于学习、 善于思考，思想上要走在教师的前面，走在时代的前沿。不断用新的教学思想影响教师、 感染教师，当好老师们教学上的带头人。而且，要求别人做到的我必须先做到，安排别人 搞好的我必须先搞好，要以能服人，以绩服人。 二、扎扎实实开展教研活动，促进教师专业发展。 1、国家大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的发展关系着学校教育的质量。为使学校教学研究跟上社会发展的步伐，我尽力选拔思想觉悟高，有奉献精神，业务能力 强的青年教师参加外出培训学习，为打造骨干教师打下基础。外出培训的教师回校后，我 通常会组织相关学科的教师集体学习，以点带面，使全体教师受益。 2、良好的成绩离不开高效的课堂，为提高教师课堂教学质量，我们学校经常会领导 教师队伍集体备课，每周组织两节公开课，并进行说课、评课。这些举动激发了教师的教 学热情和积极性。 三、师德师风建设 爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。对于小学教师 来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥戴。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之 间保持一种人格上的平等。 一、加强师德师风建设政治素质是最重要的。 小学教师肩负着培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重任，坚持坚定正确的 政治方向是师德师风建设的灵魂。在我校我们定期组织教师进行解放思想大讨论，总之， 在教育教学管理的过程中，需要学习的东西还很多，很多，我会努力创设良好的教学氛围，充分调动教师的积极性，注重方式、方法，创新管理措施，不断在反思中促进教学的和谐 发展，进一步提升学校的办学品位。在今后，我们会虚心向兄弟学校学习，相信在各位领 导的指导下，取得更大的进步。 谢谢大家!

先进经验交流发言稿三篇

先进经验交流发言稿三篇 多年来，我一直从事小学数学教学工作。下面，我就如何提 高低段数学的教学质量问题，谈谈个人的肤浅看法。 一、上课。 首先，上课时教师要精讲。其次，在课堂上以训练为主，让 学生多动脑，勤动笔。有一句话说得好“数学，只有自己做出来了，才叫做真正会做了”。 要想在有限的40分钟内达到练习的目的，教师必须做好以下 方面： 第一，开门见山进行新课的教学。大多数教师喜欢通过复习 引入新课，但这并不是最好的办法。如果复习内容不能为新课做 好铺垫，我认为最好省略复习这个环节。大家都知道，小学生注 意力集中的时间很有限，上课的前20分钟是获取知识的最佳时机，我们为什么要把最宝贵的时间白白浪费呢？ 第二，精心设计练习题。 要想使练习效果明显，课前必须精心筛选与本课新授内容紧 密相关的练习。练习题要有一定的坡度，遵循有易到难的原则。 同时练习的量要适中，确保学生能完成。同时练习题要有深度， 像选择题、填空题、判断题要经常练习，练后，教师一定要批改，及时发现问题，及时反馈。 二、作业。

课堂作业大家都及时批阅，学生是不敢偷懒的，无论质量如何，他们都会努力完成，但家庭作业却不能随人所愿，无论是好 学生，还是差学生，都会有偷懒不做的时候，即是勉强完成了， 质量也不高，面对这种情况，我是这样做的，及时批阅家庭作业，如果有错，就将错题改在课堂本上，如果没有做家庭作业，第二 天要抽时间补。家庭作业的批阅非常重要，高年级的学生很会察 言观色，如果老师不及时批阅作业，他们就会偷懒，作业的质量 就会很差，如果每天都批，作业质量就会完全不同。 三、复习。 1、复习要有计划，有目的。 无论是平时复习，还是终考前的复习，教师必须制定一个详 细的复习计划，计划具体到每一天，每一课，每一题。有了计划，就要严格按计划行事，不要随意更改。 2、复习时要因材施教，进行分层教学。 在新授时，分层施教好像不容易操作，但复习时就相对容易 一些。可以将一些学习有困难的同学编在同一组，留给他们一些 基础的知识练习，比如计算题，书上、配练上的练习题，他们可 以反复练习，达到基础知识的牢固掌握。而其他同学，可以跟着 教师练习一些有难度的题，这样可以有助于优生思维的拓展。 3、练习题要充分使用。 复习时，写在小黑板上的题，都是教师精心挑选的，我们要 让学生牢固掌握，读一遍，做一次是达不到效果的，我们要将他

班主任经验交流的发言稿范文

班主任经验交流的发言稿范文 班主任经验交流的发言稿范文 在充满活力，日益开放的今天，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的班主任经验交流的发言稿范文，希望能够帮助到大家。班主任经验交流的发言稿范文1 今天在这里交流，其实谈不上是什么经验，只是我平时在班级管理上的一些做法。我将和大家谈的是责任心的话题。我觉得有无责任心，将决定一个人生活、家庭、工作、学习的成功与失败。对小学生而言，责任心强，不仅学习自觉努力，勤于思考，作业认真，而且更有行为自觉意识，更乐于接受和承担任务，并自觉努力完成任务。反之，缺乏责任心的小学生常表现出马虎、自私、任性，不会关心他人，不会关心集体等缺点。因此作为班主任的我，注重了对学生责任心的培养。要想让学生有责任心，首先要努力塑造好自己的形象，以身作则，为人师表，为学生树立榜样，要求学生做到的，自己必须先做到，并且做好。如：上班、上课不迟到；穿戴端庄得体；劳动时，亲自动手和学生一起干；发现地面有杂物时，亲手捡起来；写板书时，注意一笔一画；要求学生尊重自己，自己首先要热爱学生，不随意批评学生，挖苦学生，体罚学生，不挫伤学生的自尊心。其次要借助活动,树立学生的责任意识。学生的学习生活往往因为有了丰富多彩的校园活动而显得五彩斑斓。学生在活动的参与和竞争中，学会了表现自己，达到了培养责任心的目的，从而使班级的荣誉硕果累累。就拿学校每年举行的冬锻我能行和冬季运动会的活动来说，每次活动来临，我都会提前鼓励参赛者刻苦训练，为班级争光。他们会利用体育课和课余时间，不断练习自己参赛的项目，还与体育老师积极探讨。记得有一位女生，她个子矮，身体瘦，自愿报名参加1000米的竞赛。在比赛场上，小小的她挤在队伍里，显得很弱小，但是她不断地努力，一直跟着前面的同学，一圈又一圈，一圈又一圈有些同学中途退出了，可汗流浃背的她还是坚持着，最后她取得了来之不易的第四名。虽然是第四名，但正是她责任心最好的体现。在这位同学的带动下，其他同学的责任心也加强了，个个竭尽全力，奋力拼搏，最终成绩在同年级名列前茅。在校园文艺活动中，有特长的同学都踊跃参加各项活

语文教学经验交流教师发言稿

语文教学经验交流教师发言稿 如何让语文教学充满美感和生机，如何让语文教学走出当前的困境，这是所有语文教育工作者面临的严峻课题。下面是OK给大家的语文教学经验交流教师发言稿，仅供参考。 尊敬的各位领导、老师们： 大家好!非常感谢学校领导、老师们能给我提供这次机会让我谈谈我的教学心得。回顾自己这十几 年在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，教学工作包含的内容太广泛了，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为经算 是和大家探究和交流吧! 一、建立良好的学风 管理一个班级首先要强调纪律，强调班风。教一门课，一样要强调纪律，强调班风。我一直认为学习管理对于学生的学习来说是相当重要的，那么纪律是学习管理的必不可少的一部分。这几年来我

担任班主任，也坚信良好的班风、学风，对于一个学生的成长，班级的进步是非常重要的。平时和其他老师谈起来的时候，大家都有同感：一般情况下，哪个老师的课堂纪律好，学生学习注意力就集中，哪个老师所教的学生的成绩就好，但也不是绝对的。严明的纪律是战胜一切的法宝，良好的学风是学生学习的保证。因此，新学期开学，我首先对学生进行思想教育，用一些最能打动学生内心的话来唤起他们学习的激情。比如这个学期一开学，我就对全班同学说了这样一番话：“同学们，我很高兴今年能继续教你们的语文，咱们班同学脑子聪明，上进心强，老师不在意你们的过去，我只看重今天，不管以前你表现怎样，那已经成为过去，从今天开始，遵守纪律，努力学习，我相信我们班每一个学生都会有进步的，这样对于那部分差生来说，帮他们树立了信心。对于一部分不爱学习的同学上课不好好听讲，有想捣乱的趋势，这时候我就对他敲响警钟：谁好好学习我们就把谁当朋友，不好好学习，上课捣乱就是我们共同的敌人，对待朋友要像春天般的温暖，对待敌人要像冬天般的寒冷刺骨。言外之意就是：谁扰乱课堂就是不道德的，应受到大家的批评指责。警钟一敲把一部分学生身上的刺就敲下去了，如果谁上课影响了纪律，下课不这堂课的内容。为此“杀鸡骇猴”让每个孩子慢慢养成习惯，就为教学工作奠定了良好的基础，收到了很好的效果。老师们都说我们班的纪律好，上课省事，其实 ___，我说讲过的内容孩子们错的极少。这就要求我们

教学经验交流发言稿

教学经验交流发言稿 各位同仁 大家好！很高兴今天能和大家聚在一起探讨我们的教学。在这里我首先要道出两个感谢，感谢我们付佐完小的领导为我们创造了一个和谐愉悦的教学氛围让我体会到了教育的乐趣；其次要感谢的是我的同事，和你们相处让我感觉到了家人般的温暖。正是有你们的关心、支持和帮助我才有了今天的成绩，谢谢你们！我今天的发言也谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅的谈一谈我教学工作中的点滴做法。不当之处请大家批评指正。下面我就从四方面介绍我的教学体会。 一、自我完善 “学无止境”，在我看来学习是一个不断求知、不断探索、不断完善自我的过程。对于我自己来说，我会在每次考试结束后，写下考后反思，我认为与其考后患得患失，不如总结经验、积累出方法；我一直把“三人行必有我师”这句名言作为我的座佑名。我身边的教师都是我学习的榜样，老教师的班级管理经验，新教师的新颖课堂教学方法，我都看在眼里记到心里，稍加改进，合理的实施在我的课堂教学上;书是我们最好的精神食粮，空暇时间我经常阅读一些有关心理学、教学理论等方面的书籍，从中吸取其精华用于我的课堂教学。 二、向课堂要效率 首先是备课方式的改进。课前深入了解学生，要了解学生的认知程度，找准教学的起点。全面分析教材，优化教学内容，弄明白哪些内容是学生需要理解的，哪些内容是学生必会的。制定明确、具体的课时教学目标。精心设计教案，探索合理的教学顺序。在实施课堂教学时，要把学生在学习过程中的发现、探究、研究等认识活动突显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，在教学时要适当的放手，这样才能有精彩的瞬间。 合理的教学方法可以帮助学生科学的思考和解决问题。在教学中要教给学生分析题的方法，比如举个例子、列个图表、做个假设、来个实验等等，让他们去体会探索的乐趣和成功的自豪感。 下面我就给大家介绍一下我的一个课堂小设计。前几天我才讲了《克和千克的认识》这一课，老师们都知道这一课比较抽象，对于老师来说非常难讲，对于学生来说呢又很难理解。尤其是“选填单位克和千克”更是难点。正因为我体会到了这一点，所以我设计了这样一节课来攻破这个难点、我布置了课前搜集资料，让学生回家记录标有“克”和“千克”的物品，可以在家里找，也可以去邻居家，甚至可以去商店；、课上我首先以几个生活中常见的质量来作为参照物，比如说一个一角硬币的质量、一个小朋友的体重、一个苹果的质量和一头猪的质量。对于身边熟悉的学生容易记在心里。、让学生汇报他们收集的资料。在这里我设计了三个环节①挑几名优等生先让他们汇报，我再适时点拨，例如学生说一盒牙膏的质量克，我会及时追问“它的质量用我们熟悉的哪个质量来做参照物好呢？如果我们说成千克会出现什么笑话呢?谁来说一说?”这时真有一个学生说道“那我们在挤牙膏时就好像扛着两个小朋友在挤，这样的牙膏也太大了！”这时全班学生哄然大笑。真是太精彩了！②采用同样的方法汇报

经验交流发言稿范文4篇

三一文库（https://www.sodocs.net/doc/a45410136.html,）/演讲稿/发言稿 经验交流发言稿范文4篇 *目录 .经验交流发言稿范文 .初三下学期期中总结会经验交流发言稿 .高三经验交流会发言稿 .优秀学生经验交流发言稿 尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们： 大家上午好!我是xx学院xx创业团队负责人xx，很荣幸能够再次站在这里与大家一起分享我们团队在这次售报营销大赛中的经历和收获。 在回顾那段难忘的日子之前，请允许我感谢这么一群人，没有他们，就没有我们团队的辉煌。首先要感谢的是一直为我们团队提供支持与指导的xx老师和xx老师，是你们让我们的团队更加强大，更加有激情，在此我要对对孙老师和任老师真诚地道一声：你们辛苦了!谢谢!其次要感谢我们xx创业团队的全体成员，没有大家共同的努力就没有我们今天这骄人的成绩，所以，这荣誉不是属于我，而是属于每一个为大赛付出心血的成员。最后也

很感谢其他兄弟院校的支持与帮助，才使得我们不断的努力，不敢懈怠，一步步走到现在。 回首参加营销大赛这一个月来的点点滴滴，仿佛就像一场梦，但是这梦又无比的真实。在座的你们也许会好奇：为什么我们xx创业团队能够蝉联大赛的冠军，而且比第一届报纸售出的数量上又有所突破呢?其实，我们的成功离不开以下三点：第一，我们发挥了数量的优势。开学伊始，通过我们的努力宣传招新招了500多人，占学校新生总数的1/8。参赛前期，上一届的营销精英们把自己辛苦实践所积累起来的宝贵经验毫无保留的传授给新队员，并且有针对性的为他们加油鼓劲，让他们带着自信出发。大赛开始的第一天我们要了5000份报纸，发动了将近150人出去义卖营销，不到3个小时5000份报纸就很快的销售完了。正是有了人数的优势和队员的积极性，使得大赛初战告捷。 第二，作为一个创业团队，我们必须要明白我们所做的这一切意义何在。搞创业不仅仅是为了去赚钱，更重要的是要有一颗强烈的社会责任心去服务社会。第一次营销大赛我们侧重营销，第二次就侧重于义卖，为我们身边需要帮助的人送上我们的爱心。当队员们把爱心和善良揉入了行动之中，哪怕再小的一投足一举手都觉得是有意义的。同时，走到校外近距离地接触社会也

教学经验交流发言稿

教学经验交流发言稿 教学经验交流 徐福中学肖永芝 因为上学期抽考所取得的一点微不足道的成绩，于主任安排我上台发言。说实在话，我很惶恐，因为在坐有那么多优秀的老师，我在这儿说什么经验，纯粹是有些班门弄斧了。可又一想，作为一名教师，能够有这样一个机会和大家交流，请大家对我教育教学中的不足加以指正，又是分外的荣幸。 我从事数学教学工作已经18年了，虽然我认为自己不是一个十分优秀的老师，但是我却为此努力着。我很羡慕那些成功的教师，我也渴望和他们一样收获成功的喜悦，这可以说就是我进步的动力。为了更好的适应新时期的教学工作要求，我从各方面严格要求自己，本着教书育人的原则，踏踏实实做好本职工作。在教育教学中，我始终以“对学生负责、对家长负责、对自己的工作负责”做为自己为人师的原则，因为教书育人是教师的天职。在我的教学中，也曾遇到很多烦恼，有时工作累了，有时被学生不认真听讲、不认真完成作业气着了，我也想像朋友们劝我那样，管他学不学，只要完成自己的教学任务就是了，反正那又不是自己的孩子。可是，这些都是嘴上说说而已。 正如孟玉华老师所说“转变教育理念，工作不是为了学校，更不是为了学校领导，工作是自己的事，工作干好了是自己的成绩，当然离不开同事们的帮助，工作干不好是自己的责任，不要怨天尤人，多找找自己的责任。教师工作是一门特殊的工作，他的工作对象是一群

活泼可爱的孩子，他的主要任务是教书育人，所以，教师必须做一个恪尽职守的好教师，必须是学生心目中最棒的人。”我始终是这样想的，也是这样做的。 现就自己教学工作中的点滴做法作如下总结： 开展高效的数学课堂教学 一、备好课是上好课的基础。就我本人来说，在备课时始终严格做到备教材、备教法、备学生。同时利用备课组之便，积极吸取他人经验。上课前尽可能地做好充分的准备，每一课时都要做到“有备而去”。因为一节课是否有效，老师的准备是否充分是十分重要的。要认真钻研教材，教材是教学内容的载体，每一课时我都要认真研读、感悟、领会教材，了解教材的基本精神和编写意图，把握教材所提供的数学活动的基本线索，分析教材所渗透的数学思想、方法和学生活动的科学内涵，亲自做每一道练习题，这样才能体会新教材所蕴含的教学理念，备出高质量的教案。我一般会在学生学习新课之前的一周之内，先将下一章节的例题、习题、练习册、伴你学、单元卷逐一做一遍，然后再按课时进行详细备课。 二、“设计科学合理的练习”。高效的数学课堂教学，不仅在于成功的讲解，而且更取决于科学、高效率的练习。科学合理的练习是学生学习数学，发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口，新课程下的数学学习应成为一种生活，一种活动，应着眼于学生的发展，而非单一的、千篇一律的重复。好的练习能主动地把学生学习的疑难问题、困惑之处诱发出来，及时予以纠正。从而

2021年经验交流发言稿范文三篇

【导语】发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以按照会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。创文优课为大家整理的《经验交流发言稿范文三篇》，希望对大家有所帮助！ 篇一 各位领导、各位老师： 大家好！今天能坐在这里和大家交流班主任工作，我深感荣幸，内心也十分忐忑，因为在座的有工作经验丰富的老教师、老班主任，有掌握着现代教育教学新理念的优秀教师，我的发言谈不上什么经验介绍，只是粗浅的谈一谈我在班主任工作中的一些点滴体会，不当之处还请大家批评指正。 这学期我接手的是一（3）班，由于班里的孩子年龄小，各方面犹如一盘散沙，简直无从抓起。经过这两个多月的严格治理和细心的照顾，各个方面有明显的好转，现在我就这两个多月的班主任治理方面的做法与大家分享一下。这段时间我主要做了以下几方面的工作： 一、爱 “爱本身的孩子是人，这是人的本性，而爱别人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就 “没有爱就没有教育”。教师要像慈母一样关爱每一位学生，会爱他，只有用爱才能教育孩子。” 无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱的公正，爱的让学生信服。 爱心的表示形式往往是通过具体的小事反映出来，例如：每天早上我都会比学生来得早，因为我不想让孩子站在门口受冻，做操时，我看到学生红领巾没有戴正，我会帮他们系好，变天的时候提醒孩子增减衣服，放学时还要强调安全。刚入学时，孩子们从幼儿园到小学的时间变化很大，所以有的孩子总是迟到，但是我从不批评孩子，而是告诉他到校的时间，及时和家长联系，帮助孩子逐渐适应新的作息时间。这些事看起来很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体表现。 二、细 班主任要带好几十个学生就必需兢兢业业，尽职尽责，勤勤恳恳。 1、培养良好班风，从细节处加强学生的品德教育 海宽不如心宽，地厚不如德厚。一个人要成才，必需先成人。一个人的优秀品质和良好习惯，大多是在幼儿时期形成的。所以我们小学的班主任要把对学生的德育工作放在首位。我特别注重抓住细节处对学生进行思想品德教育。每次班里发生一些小矛盾，在班里处理时我都不失时机对全班同学进行思想品德教育，教育学生要以大局为重，懂得宽容谅解别人，要热心的帮助别人，班级同学要互敬互爱，共同进步。 2、培养集体荣誉感，从细微处抓好养成教育

课题经验交流材料

题研究经验交 课题研究经验交流材料一一 在务实中收获，在收获中成长 ——教育部课题《教学多元化与素质教育》的研究体会与收获 课题组的各位领导、各位辛勤耕耘在课题研究领域的同仁大家好：我是《教学多元化与素质教育》课 题实验学校----- 陕西省延安市富县沙梁中学的课题学术负责人于少堂，今天，我是抱着学习这样一个心 态来参加本次交流研讨的盛会，为了得到各位参会领导、同仁的指点，我就把我校半年来的课题研究情况 向诸位汇报如下，希望能起到抛砖引玉之效果。 一、转变教师对课题研究的认识，组建素质过硬的研究队伍。现在，课题研究的热潮日益盛行，可是一 部分老师对于开展课题研究的意义仍一知半解，只是随波逐流而已。把握不住扌巴来自教育教学实际作为 起点，把服务教育教学作为归宿”的研究原则。甚至给课题研究蒙上了功利化的色彩。我们富县教研室近 几年在课题研究的倡导、培训和执行上做了大量的工作，而且在政策导向上也做了不上的工作，比如说， 把是否有课题成果作为职称晋升的硬性条件。大多数教师也积极参与到了课题研究的行列中来，像我们沙 梁中学自2012年秋季以来，几乎人人有课题，课题研究的范围涉及到了初中教学的各个学科和德育管理 有30个市级微型课题、10个省级微型课题先后结题，两个省级规划课题已经递交了课题资料等待结题但就教师真正参与课题研究的热情来说，有一部分还是因为上职称，这样就出现了研究走形式、研究不出 来具有推广价值结论的不良现象。接到《教学多元化与素质教育》这个规格较高的立项书后，我真正感到 这既是机遇，又是挑战，为了确保课题研究能保证质量的顺利开展，也为了带动高效研究的风气，我校一 方面加大培训力度，从专业发展的角度和学校发展的角度进行引导，激发教师的研究热情和潜能，同时选 取12位业务精湛、责任心强的课改带头人组建了课题研究试验队伍，保证了业务资源。这也是课题研究 能否成功的关键所在。人们常説，态度决定成败，只有对课题研究有一个正确的认识，才有可能全心全意 的投入其中，才可能有所收获。 二、成立组织机构、制定课题研究制度，保证课题研究有序开展。为了促使课题研究活动由被动变为主动，由自发走向自觉，有无序走向有序，我校成立了课题研究小组，校长亲自主持，课题组成员包括分管德育、教学的副校长、教科室主任、德育主任、年级主任，以保证执行力度和业务引领。拟定了相关管理 制度，制定详实的活动计划，做到人员、内容、检查督促三落实。并加强对实验环节的管理与指导，进行 全程监管。每个研究阶段子课题的确立、成果的整理、问题的研讨都要经过研究小组的讨论。我们还专门修订了《校本研修制度》汇编，有明确的奖惩规定，在经费投入上，我们一贯坚持只要是合理的、有益于工作的”就全力支持，仅2013年课题经费投入就达2万多元。通过制度保障的约束，不仅规范了课题研究的组织，也确保了研究的有序和高效。 三、克服教师的畏难情绪，鼓励教师大胆研究，创新研究。 我校在进行此项课题实验研究之前，已经有两年多的课改历史，好多瓶颈问题还没有找到可行的解决办法 （如课堂的长效评价机制问题），而此项课题的研究正好就是对课改工作的延续和整理，这是我们课题研

(推荐)教师教学经验交流会的发言稿4篇

亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档教师教学经验交流会的发言稿x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们 继续前行的动力。 教师教学经验交流会的发言稿x篇 导语：经验是步向成功的阶梯，任何事情都需要质变经验就是质变的基本。接下来我为你们带来优秀教师教学经验交流会的发言稿希望你们喜欢！ 教师教学经验交流会的发言稿篇x尊敬的各位领导、老师们： 各位好！ 首先感谢领导搭建了这样一个平台，给予了我一个和各位交流的机会。今天在这里谈教学经验交流，实在有些诚惶诚恐！我接下来所介绍的，大多是学习一些教师的好的做法，加上自己的想法和平时实践， 接下来我就怎样激发学生读书兴趣、家庭作业、写字教学等方面向领导、老师们做一下汇报： 家校携手事半功倍 有位科学家曾说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”一年级时为

了更好的激发孩子们的读书热情，我利用各种方式激发学生读书兴趣。设立了五花八门的奖项：什么小书迷、小白灵、读书冠军奖等，一开始孩子们只要读，我就给他们发奖，自己亲手剪的小红花。（几角钱一张的大红纸一节课就能剪很多。）争取每个孩子都能得到小红花。学生得到小红花后都很高兴，有的学生把小红花郑重其事的摆在桌角，有的喜滋滋的夹到书中，有的则小心翼翼的装到口袋里，看到孩子们拿到小红花后那珍惜的样子，让孩子觉得读书是件高兴的事，我的第一个目的就达到了。 课外阅读重在课外，这就离不开家长的大力支持。为此我及时把孩子在校的读书表现在证明本上（证明条）反馈给家长，有时是一句表扬的话，有时是画一个笑脸。家长也及时把孩子在家的表现反馈给我。一开始的时候，家长的证明条都干巴巴的，就写孩子读了什么，没有一点感情色彩。我们班有我几个很熟悉的家长，有的是我原来的同事，也有我本村的，于是，我就和她们商量怎么写证明条。我每天布置读两首儿歌，我就告诉他们，可以引导孩子多读几个，并写上孩子读儿歌的态度。第二天早上，孩子们上交证明条（本），我浏览一遍后，找出读得多的，或表现好的学生的证明条念给学生听，并加上一番表扬。在班里一读，学生感觉特光荣，读书兴趣更浓。其他学生恍然大悟，原来完成老师布置的作业之外，还可以多读。也开始效仿起来，每天早上，

《工作交流会发言稿 经验交流会发言稿经验交流讲稿范文【精选】》

《工作交流会发言稿经验交流会发言稿经验交流讲稿范文【精选】》 经验交流会发言稿一尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好。 今天很荣幸能和大家在xx相聚，感谢xx工作会议，为我们提供了相互交流和学习提高的机会。面对新形势，办公室如何做到科学服务、和谐服务，是摆在我们面前的一个重要课题。下面，我将结合xx综合工作部实际情况，谈几点粗浅认识。 一、强化管理，完善工作流程，不断提高工作质量和水平综合工作部现有员工xx人（其中司机4人），是我院和各部门的桥梁纽带，处于承上启下、联系左右、协调各方的重要位置，担负着人事劳资、财务审计、档案管理、公文文秘、行政事务等重要职责，其工作效能和服务水平的高低直接影响我院科学决策的贯彻实施。为此，我们把健全工作机制，完善工作流程作为日常工作的重要内容，大力推进工作规范化，既降低了经营管理成本，又提高了工作效率，为全院职工提供了比较满意的服务。 1、建章立制，明确职责任务，确保工作有序进行。通过近两年来的企业标准化建设，我院已完成了管理标准、技术标准、工作标准三大制度体系中的60余项制度、规定，完成企业标准化建设的90%。《绩效考核管理办法修订稿》、《督办工作制度》、《服务承诺制》等管理标准与多项制度相继出台。 管理的流程化、规范化，对综合部的职责进行了量化细化，使每

位员工做到了各司其职、相互配合。工作部于月末将每位员工本月工作完成情况和下月重点工作计划进行汇总，在月工作例会上对每位员工进行考核并评出等级，考核结果直接与该月绩效挂钩，激励员工以强烈的责任心对待每一项工作任务。 2、完善协作机制，形成工作合力。综合部的工作涉及点多、面广，需要各部门的相互配合与共同努力。为此，我们重点做好两方面的工作。一是切实加强内部团结协作，对工作中存在的问题和困难，大家出谋划策，齐心协力，打造团结和谐有战斗力的队伍。二是切实加强上级单位与有关职能部门的联系，建立良好的工作关系，及时做好沟通协调等相关工作，以得到他们的大力支持和配合。通过建立与各有关方面良好的协作机制，充分调动了各个方面的工作积极性，有效整合了各方面的优势，形成了工作合力，保证了工作的顺利运转。 二、创新服务意识，丰富工作内涵，创造性地开展各项工作我们的服务理念是“服务永无止境”，我们的服务仅仅局限于“鞍前不越位，马后不掉队”是远远不够，为了适应形势变化，就需要不断创新，做到全方位提高服务品位和服务水平。 1、想尽一切办法，解决员工最关心、最现实的焦点问题。为了尽快改善员工工作、生活环境，院工作部积极努力，开展了大量的前期工作。经过全面深入的调查了解，通过公开拍卖，成功竞得市区一块土地的使用权，基地建设迈出了关键的一步，并迅速进行规划设计、铁塔迁移等工作，采取有效措施，争取有利条件及政策，加快院基地建设的步伐，广大员工期盼环境优美、鸟语花香的办公、生活环境指

教学经验交流会发言稿

教学经验交流会发言稿 ——周莎莎 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 首先感谢领导和老师们对我的信任和鼓励,今天面对在坐的各位经验丰富优秀的老师,我在这里发言真是诚惶诚恐,甚至有点无地自 容的感觉，大家知道我来七校才短短的一年时间,还是一名新老师, 只能说是渐渐地适应了这里的环境,教学经验是谈不上的,有的只是短短一年来从事教育事业的一点点肤浅的体会；这些感想体会可能会很幼稚，还希望老师们能对不当之处批评指正。 回顾这一年以来的工作,我经历了从茫然不知所措到慢慢熟悉了解,从被动工作到主动安排自己的工作的的过程,慢慢有了一种拨开 云雾见月明的感觉.还记得刚刚开学的时候,因为不熟悉环境、业务,不了解学生,我是手忙脚乱,忙得不亦乐乎,9月份整整一个月我都没睡过好觉,晚上、周末都在自己租的房子里围着工作转.半年来,我困惑过、迷茫过、无助过,每次遇到困难的时候,我都会请教身边的同事、领导,尤其是我的师傅陆裴老师,帮我解决过无数次难题,借此机会我要真诚地向这些关心我帮助我的领导们、同事们还有我的师傅道一声真诚的感谢,谢谢你们! 下面我就我的一些工作上的体会分几个方面谈谈我的感受吧. （一）在教育教学方面,我觉得作为年轻老师,最重要的是要好学,不放弃任何向身边的人学习的机会.学习的对象包括身边的同事、领导、网络名师资源、书籍甚至包括自己的学生、家长. (二)要成为一名优秀的小学教师,站稳讲台是首要的一步.没有 这个前提,不管你有多么渊博的知识,都难以传授给孩子们.小学教师的特殊性在于我们面对的是天真幼稚的孩子们,要征服了他们才能站稳讲台。不管你是上什么课,不管有多少老师听课,哪怕是有领导听课,

先进个人经验交流发言稿范文

先进个人经验交流发言稿范文 先进个人经验交流发言稿范文 在现在社会，越来越多人会去使用发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是帮大家整理的先进个人经验交流发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 先进个人经验交流发言稿1尊敬的各位领导、各位同事： 大家好!很高兴能够有这个机会，在这里和大家交流一下变电检修工区在人才培养方面取得的经验和成果。 近几年来，变电检修工区在各级领导的关怀下，在兄弟单位的帮助下，在工区全体员工的努力下，实现了长周期的安全生产，圆满完成了武威电网检修维护的各项任务，同时培养出了一大批优秀的技术人才，并荣获了省公司和公司的多项荣誉，在此，我代表工区全体职工对给予我们帮助的公司领导、兄弟单位表示衷心的感谢。 如何在变电检修工区生产任务异常繁重的情况下，行之有效地开展好职工的教育培训工作，一直是我们开展培训工作的核心。以往，工区在对职工的培训中，主要是选择生产任务相对较少的时机，采用集中学习的方式进行培训。然而，作为一线生产工区，由于近几年电网建设明显加快，设备维护任务日益繁重，人员学习培训和工区生产任务常常发生冲突，使全工区的培训工作一度受到制约。

开展培训工作是一个持续的过程，它不只是做几道题、听几节技术讲课、开展几次考试，更多的是需要将学习到的东西如何应用在日常的工作中，对培训后，在实际工作起到的效果进行评估。采用传统的集中讲课培训方式，学习时间刻板，使得职工在工作和学习之间的矛盾日趋严重;而且授课内容、方式、方法也无法满足不同水平员工的需要，经常是“听的时候，感受不少;听完之后，忘记不少;用得时候，走样不少;实际效果，基本很小”。 变电检修工区总结多年培训工作的经验，认为“实际工作就是最好的培训，检修现场就是最好的课堂，检修缺陷就是最好的考题”这一培训理念，采用“全员讲课+实际操作+技术比武”的方式，大力开展行之有效的全员培训，有效地解决了工作与学习的矛盾。 第一、全员讲课，三人行，必有我师 实际上，我认为每一个人都有自己独特的特点，有别人比不上的长处，可以说，天生我材必有用。在以往的培训中，坐在讲台上的都是专家、技术员，但是现在，不管是新员工还是老师傅，都有机会在讲台谈一谈自己对某一方面专业知识的理解，交流工作经验、探讨学习心得。通过交流和探讨，我们可以将他们好的做法进行推广应用，我们也可以通过他们的经验教训引以为戒，避免其他人重蹈覆辙。同时，上台讲课前的准备工作，本身就是一个最好的学习过程，所谓“台上三分钟，台下十年功”，备课和制作课件对于每个员工来说本身就是一次不折不扣的专业知识强化学习过程，在台上不管讲的水平如何，也不论是否有足够的深度，对于每个上过讲台的员工来说，从表

工作经验介绍发言稿

工作经验介绍发言稿 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

工作经验介绍发言稿 大家好，今天，我谨代表龙山湖水电厂全体团员，谈谈我厂在利用信息化技术创新团建工作的几点经验，供大家参考，请大家提出宝贵意见。 龙山湖水电厂为了实现企业管理的现代化和信息化，在管理局（电厂）领导的重视和支持下，于年月建立了电厂局域网，成为全厂员工了解世界、学习交流、信息互动的重要“窗口”，电厂团委与时俱进，紧紧把握信息化技术的强大优势，创新思路，主动开拓，充分利用信息化技术将团建工作推上一个新的历史高度，使团建工作更透明，更富有效率，更能增强党对团员的领导，从而更扎实地为电厂的经济建设服务。通过几年的实践，也积累了一点经验。 一、利用网络提高工作效率，做好交流互动，加强团员管理 电厂局域网具有信息查询速度快，传递信息及时准确，信息量巨大，信息类型更加丰富等优势。电厂团委充分利用局域网优势，集中管理团费收支，文件传递，团员信息，活动项目档案等，使过去分散于各部门组织的力量重新汇集成统一调度的集成资源，使得人尽力其责，物尽其用，充分发挥有限的团组织资源，进一步加强了团员的管理；在此基础上，我们还开创了一些过去由于各种客观条件限制所不能到达的新领域，比如收集分散于各个岗位团员的电子信箱，使电厂党和团的精神能及时落实到每个团员，消除盲区。 二、利用电厂局域网开展学习各种教育活动 电厂团委十分重视对广大团员青年的学习教育，经常开展形式多样的学习教育活动，让广大团员青年树立正确的世界观、人生观和价值观，电厂局域网的建立，为团委开展学习教育活动提供了更加广阔的平台。电厂局域网建立以来，团委紧紧把握好这学习教育平台，建立了《团建专栏》，在坚持百花齐放，发扬特色的基础上，加强了对栏目的规划，使栏目生动活泼，新颖别致，寓教于乐，栏目的内容经常进行更新，紧紧围绕新时候团建工作任务以及局（厂）的中心工作，不断丰富栏目内容，使栏目成为电厂广大团员年青学习教育、汲取知识、交流信息的重要平台。 三、是充分利用局域网加强广大与团员的交流与联系 加强广大团员青年与局（厂）和党委的联系与沟通，是电厂团建工作的目标之一，电厂局域网建立以来，团委把局域网作为团员与局（厂）领导进行心灵沟通与互动的桥梁纽带，在网上开辟了《团员之声》等栏目，正确引导电厂广大团员青年通过栏目充分表达自己的思想和意见，栏目开办以来，广大团员年青纷纷透过该栏目进行学术交流、汇报思想、建言献策，为领导决策提供了许多颇有价值的依据。在今年开展的深入学习实践科学发展观活动中，电厂团委就是透过局域网这一平台，把征求群众意见的范围扩展到全体团员年青，广大团员年青纷纷通过局域网发表自己的意见，就局（厂）如何开展好学习实践

教学经验交流发言稿

教学经验交流发言稿 很荣幸和大家在这里一起分享与交流工作中的感想和体会，回顾在教育教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每位教师都有的尽职尽责的工作态度，所以也谈不上经验介绍，以下只是我自己在教学实践中的一些不成熟的做法和感悟，算作上与老师们的探讨和交流吧。 培养语文学习兴趣，可以从多方面入手，但我认为，课堂教学来的最快，也最直接。如果教师课堂设计新颖，灵活，再辅助现代化的教学设备，利用声音，图片，视频等。学生的积极性就被调动起来了，长期坚持下去，学生就会喜欢上语文这门学科。如何在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的主动性与趣味性，是课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣，是学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长。 课堂教学是我们的“主阵地”虽然经历了好多的变革，但无论怎么变，向40分钟要效率，要成绩是不变的真理。合理利用支配好课堂时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好课，这是公认的事实。我备课不仅将课本内容，参考资料有机结合，而且每次备课都认真阅读课本，仔细确立教学目标然后根据课本内容搜集各种资料和习题来补充课堂教学，除了备好课本知识以外还要备学生，把我们备的知识以学生认可的方式交给他们，这就要求我们要精心组

织课堂。我认为课堂教学应该是严格要求和放任自由相结合的。如果一节课一严到底学生会感到很压抑。久而久之便会对你的课堂失去兴趣，甚至还会产生抵触心理， 兴趣是最好的老师。缺乏兴趣，学生被迫去学，根本.谈不上学习效果。 学生养成良好的学习习惯，可以使我们的教学工作更加顺利。而对于小学阶段的孩子来说，活泼好动是他们的天性，自控能力差，往往知道该怎么做，就是无法控制自己，这就要老师有足够的耐心，从点滴抓起。例如：我每上完一篇课文，孩子们便会很自觉的利用课余时间或午休时间互考词语或者要背诵的段落。我将责任范围缩小，尽量让更多的孩子有负责的项目，来调动全班学生的积极性，很有效果。 以上是我的几点粗浅的教学体会，当然，实践中也是仁者见仁，智者见智，总之，教学有法，教无定法，说的不当之处还请大家批评指正，谢谢大家。

工作经验交流发言稿

工作经验交流发言稿 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

工作经验交流发言稿 尊敬的各位领导、各位同志们： 大家好! 春回大地，万物更新。在此非常感谢校领导主办这次的学习经验交流会能够给我这样一个机会。也很荣幸能够参加这次学习经验讨论会，借此我也发表一下自己的看法!回首过去近十年的的工作中，慢慢的、一步步成长起来，并取得了一定的。下面我谈谈这几年来在工作上收获的心得和体会，与各位同事共同交流、共同、共同进步。为什么有些老师教得那么轻松有效就是因为他把学习的权利交给孩子,给每个孩子发挥才能的机会。在他的课堂上,一直实行“人人有事做”的管理办法。因此,在教学中,为了更好地解放自己,我也尝试着使用这种方法。 一、培养学生学习科学兴趣，让学生对科学的学习有持久的动力 学生的学习动力来源有两个方面：一是明确的学习目的；二是浓厚的学习兴趣。培养学生学科学学的兴趣，形成持久的学习动力可通过以下几个方面来实现。 1．从“序言课”开始，初步培养学习科学的兴趣

新教材的序言，阐述了科学学科的研究对象、发展以及在日常生活、工农业生产和高科技领域等方面的基础性、实用性和关键，它涉及的“环境、能源、材料、健康”等多方面；通过重要事实让学生感悟“科学——使世界变得更加绚丽多彩”，从而激发学生学习的兴趣和学好化学的社会责任感。“序言”内容中学科的定位明确，既能激发学生的兴趣，更能使学生明确学科的重要性，让学生觉得学习科学有用、科学并不难学、要学好科学。因此，我在教学过程中应重视这部分内容的教学，并充分利用“序言”这阶梯使学生尽快到达学习科学的境界。 2．在教学中突出理论联系实际，诱发学生学习科学兴趣教材安排了“家庭小实验”与“调查与研究”等内容。教师必须深化课堂教学改革，钻研教学大纲科学课程标准，突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识(我平时还通过各种渠道，搜集相关材料)。 3．通过讨论激发学生学习科学的兴趣，强化学习动力 由于社会的变迁，生活条件的改善，一些学生的学习毅力也变得越来越脆弱，学习兴趣就成了他们搞好学习的关键。利用青少年强烈的好胜心理，让他们参与问题讨论，认真钻研去获取知识，通过努力去解决问题。当他们求得知识后，这种胜利者的心理就得到了满足。选择一些难易适当的题目，学生是愿意讨论的，讨论的结论往往又带有规律性，就容易使学生产生成就感。再说，讨论过程实际上就是应用