韩国语第二册课文翻译

第１课紫禁城

（１）

陈文殊：你去过紫禁城吗？

朴智英：没，还没去过呢．但在照片和电影里看过几次．

陈文殊：一定要去次啊．

朴智英：紫禁城是哪个时代的王宫呢？

陈文殊：是明清２代的王宫．现在一部分是博物馆用于绘画，陶瓷等的展示．

（２）

（在紫禁城）

朴智英：这幢建筑真是雄壮啊．是什么地方啊？

陈文殊：这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿．是皇帝登基大典和国家主要活动的地方．

朴智英：好象很悠久了啊．是什么时候建造的呢？

陈文殊：１４０６年之１４２０年建造的．

朴智英：建筑里面可以进去吗？

陈文殊：当然可以．进去看看吧．

（走进太和殿）

朴智英：在这里照张像吧．

陈文殊：建筑里面不准照相．去外面拍吧．

第２课预订

（１）

职员：你好．大韩航空．

洪丹：本月１５号去济州岛的飞机票可以预订吗？

职员：下午的票已经买完了，只有上午的了．

洪丹：都有几点票呢？

职员：有早上８点，９点，１０点的票．

洪丹：那么，请给预订１０点的票吧．

职员：回来时打算怎么办呢？购买往返票的话，会便宜一些哦．

洪丹：那么，请给预订１７日下午５点左右的吧．可是，要怎么购买飞机票呢？

职员：１５日早点来机场购买，或者，那之前去旅行社，航空社买都可以．

（２）

职员：谢谢．济州新罗饭店．

洪丹：我想预订下周星期六，星期天两天住的房间．

职员：想要几个人住的房间呢？

洪丹：我一个人住的．

职员：请说下姓名，住所．

洪丹：名字是洪丹，住所在汉城市钟路区贯铁洞１２－１５

号．

职员：预订好了．

洪丹：因为想看大海，可能的话，请给预订窗临大海的房间．

第３课将来计划

一．课文

（１）

洪丹：晶喜，你小时候的梦想是什么啊？

晶喜：我小时候想成为像施魏策儿博士一样出色的医生．

洪丹：那么，为什么没去医科大学，怎么去国语国文专业了呀？

晶喜：那段时间希望改变了好几次．想当记者，也想当老师．洪丹：那么，现在你想当什么呢？

晶喜：现在想去广告公司或电视台求职，做制作广告，电视剧这样子的工作．

有创造性的工作好象和我的性格很合适．

洪丹：去广告公司或是电视台求职的话，得做很多准备的吧？

晶喜：是的．所以今年我好象更忙碌了．

（２）

钟浩：世民，你大学毕业了后想做什么事情呢？

世民：能去研究生院进一步学习的话，就最好了．

钟浩：打算学习什么呢？

世民：虽然还没有确切地确定，但是我想学习古代韩国史．钟浩，你以后打算怎么办呢？

钟浩：我打算等这个学期结束了后去参军呢．等退伍了之后，用心地学习外国语，想去贸易公司求职呢．

世民：钟浩，你积极活跃的性格好象很适合做这种工作啊．

第4课春节

一．课文

（１）

春节是韩国节日当中最重大的一个节日．春节时很多的人为了祭祀都会回故乡．所以，高速公路很拥挤．春节时，回来的家属们聚在一起祭祀祖先，结束之后，孩子们向家里的大人们拜年．大人们给孩子们压岁钱．拜年仪式结束后，回来的家属一起吃早餐．韩国人在春节的时候一定得吃年糕汤．还有，一边玩耍一边玩投色子游戏或翘翘板．

（２）

智英：文殊，新年祝福多多哦．

文殊：智英，你也新年祝福多多哦．

智英：文殊，你吃过多多的年糕汤了吗？

文殊：没有，还没吃过呢．

智英：文殊，在韩国只有吃了年糕汤，年龄才会长一岁呢．所以呀，一定要吃年糕汤啊．

文殊：是吗？韩国人的想法好象很有意思啊．

智英：文殊，边玩耍边玩投色子游戏吧．很有趣的呢．

文殊：我不会玩投色子游戏呢．

智英：没关系的，我来教你吧．因为投色子不难，所以很容易学的．

第５课道歉

一．课文

（１）

王龙：洪丹，真抱歉啊．我竟然迟到了３０多分钟．

洪丹：为什么这样迟啊？

王龙：很早就从家里出发了的，可是路上堵车堵的厉害．真的很对不起．等我的这段时间很厌烦吧？

洪丹：不会．事实上，在等你的这段时间里，我因为在看很有趣的小说，所以没关系的．

王龙：今天因为迟到了，所以今晚我请你吃美味的晚餐吧．

（２）

智英：喂．李世民在吗？

世民：在，我就是．

智英：你好，我是金智英．

世民：你好，有什么事情吗？

智英：事实上现在突然有事情发生．所以这个星期６的聚会不能去了．真是奇怪啊，每次星期６经常都有事情发生．怎么办好呢？

世民：那么，星期６的聚会延期到下个星期３吧．

智英：这样也没关系吗？

世民：智英你如果觉得这样不好意思的话，那改天请我吃晚餐吧．

第６课游览万里长城

一．课文

（１）

洪丹：这里就是万里长城了．

智英：真是壮光啊！比想象中的更大更漂亮．万里长城是什么时候建造的呢？

洪丹：建造已经有２０００多年了．

智英：过去只有石头和泥土，要建造这样的工程的话，应该无比的艰难啊．中国人民真是了不起啊．

洪丹：是啊，万里长城是我们中国的骄傲．

（２）

洪丹：智英，累不？就这样下去吧．

智英：不行．爬到台阶那里很容易的．就爬到那里．科学技术没有的时候，这种工程是怎么建造的呢？即使现在建造这样的工程也不容易啊．

洪丹：所以，万里长城是世界上最不可思意的（建筑）．据说在月球上也能看见万里长城．

智英：真是了不起啊！

第７课制定计划

一．课文

（１）

世民：文殊呀，你这个周末打算干什么？

文殊：这个嘛，现在还没有特别的计划．

世民：那么，和我一起去雪岳山吧？

文殊：１夜２天吗？

世民：恩．星期６晚上１０点左右出发的话，星期天清晨４点左右能到雪岳山山脚下．从那时开始爬山的话，下午２点左右的时候就可以下山来了．

文殊：好象很累人的样子哦．

世民：去的时候可以边在车里睡觉的，所以没关系（不会累

的）．之前一次也没看过，很好的呢，一起去吧．

（２）

王丹：暑假准备怎么过呀？

洪丹：去图书馆学习啊．想把到目前为止的学习容易复习一下，下个学期的学习内容预习一遍．

王丹：真是担心啊，我的韩语会话能力还没提高．没有好的方法吗？

洪丹：暑假期间组织了韩语会话课外活动小组，来学习吗？王丹：好主意啊．能和其他的朋友一起会话．

洪丹：我们聚在一起学习的话，大概智英应该多多帮忙了．

第８课周口店

一．课文

（１）

李世民：在中国人类已经居住多少年了呢？

陈文殊：在北京，大概５０万年前开始就有人生活在那里了．李世民：真的是非常长久了啊．那么，那个时代的人生活过的遗址有遗留下来的吗？

陈文殊：当然啊．北京附近的周口店，就有北京猿人的遗址．李世民：文殊，去周口店看过吗？

陈文殊：我也是听说过很多次，但还没去看过呢．

李世民：那么一起去看看吧．

（２）

陈文殊：洞穴非常大吧？

李世民：是啊，真的十分的大啊．那么，这个地方是怎么被发现的呢？

陈文殊：２０世纪出的时候，工人们在这个地方采掘石灰岩的时候，偶然中发现的．

李世民：洞穴里面都发现什么了？

陈文殊：发现了北京猿人的头盖骨和牙齿，动物化石，石器等．

李世民：发掘的时候费了很多力气吧．

陈文殊：是啊，花了很多时间，费用也花了很多呢．

第9课人物介绍

一．课文

（１）

智英：王丹，学习韩语不困难吗？

王丹：刚开始时因为和汉语不同，所以很难，但现在觉得很有意思呢．韩字因为是表音字母，所以外国人学起来好象也很容易．

智英：对啊．所以很多人都说韩字是具有独创性的．科学的

文字呢．那么，王丹，你或许不知道是谁创造韩字的吧？

王丹：不知道．谁创造的呢？

智英：是世宗大王创造的．世宗大王是朝鲜时代出色的皇帝．王丹：韩国人民能有世宗大王这样的皇帝真是福分啊．

（２）

世宗大王１３９７年诞生，是太宗的第３个儿子．世宗大王从１４１８年登基成为朝鲜时代的第４代皇帝开始到１４５０年期间，做个很多出色的事情．

政治安定，经济稳健，击退外敌，巩固国家．

还有，世宗大王和一群优秀的人才一起制造了和日咎，水漏，测雨器类似的东西．科学技术得到了很大的发展．再者，世宗大王为了不懂文字的百姓们，创造了易学易写的韩字．

世宗大王是韩国历史上最出色的皇帝．

第１０课机场

一．课文

（１）

职员：客人，请出示飞机票和护照．

王龙：给你．

职员：这里是出国申报单，请填写一下．

王龙：知道了．

职员：行李一共就只有两个皮箱吗？

王龙：是的．这个小的皮包可以带进机内吗？

职员：是的．没关系．客人，您抽烟吗？

王龙：不，不抽烟．请给禁烟席．还有，可能的话，不要走道旁边的座位，请给窗户旁边的座位．

职员：恰巧还有窗户旁边的座位呢．请一下飞机就马上去找自己的行李．

王龙：谢谢．

（２）

智英：出国手续全都办好了吗？

王龙：是的，都办好了．

智英：钱都兑换好了吗？

王龙：当然啦．

智英：快迟到了．人们已经开始登机了．

王龙：还有一些时间呢．

智英：一到北京马上就联系哦．

王龙：知道了．托智英你的福，在汉城生活的很愉快．

智英：哪儿的话．

第１１课饮食，味道

一．课文

（１）

智英：饮食合口味吗？

王龙：是的，很合口味．

智英：那么，王龙你很辣的泡菜都能吃了吧．

王龙：刚来韩国的时候，泡菜不知道有多辣，所以不能吃．可是，因为经常吃，现在已经能真正地吃了呢．最近，放了辣椒酱的生菜叶包饭都能吃了呢．

智英：真的吗？一般韩国饮食都不合外国人的口味呢，都受了很大的苦头．可是，你真的很幸运啊．

（２）

洪丹：智英，天气这么冷，想去吃辣汤这种有点辣的饮食呢．智英：你能吃辣汤吗？

洪丹：当然啊．我很喜欢韩国饮食，很辣的饮食也能吃，大酱（黄酱）锅这样的香喷喷的饮食也都能吃了呢．

智英：现在，洪丹也完全成为韩国人了呢．

（用餐后）

智英：洪丹，中国人都喜欢什么样的饮食呢？

洪丹：这个嘛．我们中国人很喜欢吃油炸的，炒的饮食．所以，中国饮食和韩国饮食相比较来说，油水更多．

智英：什么样的作料，材料用的多些呢？

洪丹：这个也不容易说啊．在我们中国有这样的说法：这个

世界上除了木桌子腿，没有不能吃的东西．

智英：真是很有趣的说法啊．

第１２课济州岛

一．课文

（１）

洪丹：想去旅行，去哪里好呢？

智英：去济州岛怎样？很好的一个地方哦．

洪丹：济州岛是个什么样的地方呢？

智英：济州岛是韩国最南端的岛屿．原来以石头，女人，风很多而出名，所以又叫＂三多岛＂．

洪丹：想去看看．有时间的话，智英你也一起去就好了呢．智英：好啊．一起去顺便看看油菜花．

（２）

洪丹：智英，济州岛真是太美丽了．王丹也一起来就好了呢．智英：说得是呀．

洪丹：那么，那边立着的是什么啊？长得很奇怪哦．

智英：啊，那是????啊．

洪丹：???是什么啊？

智英：???在济州岛的话里就是爷爷的意思．那个石头爷爷就是守护村子的守护神之类的东西．

洪丹：很有意思啊．

智英：洪丹，那里就是汉拿山．很漂亮吧？

洪丹：很高啊．我们明天去爬汉拿山吧．

智英：当然啊．到了济州岛一定得去爬汉拿山的．

第１３课打电话２

一．课文

（１）

陈东赞：喂．现代汽车营业２课．

李勇民：是陈代理吗？我是李勇民．

陈东赞：李勇民．现在在哪里？

李勇民：现在在家里，因为身体不舒服，无论如何不能去上班了．

陈东赞：知道了．对了，刚才课长问昨天吩咐的事情是否已经都完成了．都完成了吗？

李勇民：是的，那件事都完成了．

陈东赞：知道了．那么，好好的调理身体吧．我会跟课长说的．

李勇民：谢谢．再见．

（电话挂后）

陈东赞：课长，刚才李勇民来过电话联系了．今天因为身体不舒服，所以不能来了．

课长：是吗？那么，昨天吩咐的事情该怎么办呢？

陈东赞：那件事全都完成了．

（２）

朴孝秀：喂．李原英在家吗？

李原英：我是李原英．对不起，请问你是哪位？

朴孝秀：原英啊，我是孝秀啊．

李原英：孝秀啊．是我，有什么事情吗？

朴孝秀：下个星期天有初等学校的同学会，所以打电话给你．下午３点在我们经常聚会的那个生啤酒店见面．来吗？李原英：都有谁去呢？

朴孝秀：顺新，时正，俊直，云道都会来．兵欢因为家里有事情，所以不能来．对了，云道很久没有见过你了，一定要来啊．

李原英：知道了．一定去．

第１４课买东西２

一．课文

（１）

洪丹：阿姨，这种黄瓜，一个多少钱？

阿姨：１３００元．

洪丹：为什么这么贵啊？

阿姨：还算贵吗？很便宜卖了啊．其他店都卖１５００元的啊．

洪丹：菠菜一捆多少钱呢？

阿姨：２０００元．

洪丹：那么，买一个黄瓜和一捆菠菜．再来５００元的豆芽吧．

阿姨：草莓很新鲜哦．买一斤吧？

洪丹：再便宜些的话，就买些．

（２）

店员：欢迎光临．要找什么样的皮鞋呢？

王龙：想买穿着舒适的，黑色的皮鞋．

店员：这种系带子的皮鞋怎么样？

王龙：因为这种皮鞋穿和脱都很麻烦，所以不喜欢．请给不系带子的看看吧．

店员：那么，这种有装饰的怎么样呢？最近这种皮鞋很畅销哦．

王龙：那种也不和心意．不要有装饰的，没有单纯的模样的吗？

店员：那么，去那边挑选看看吧．

（一会儿后）

王龙：这皮鞋很合我心意．可以试穿吗？

店员：当然啦．脚的尺码是多少呢？

第１５课颐和园

一．课文

（１）

智英：洪丹，我很喜欢北京．（我对北京很满意）北京真的好象是和历史原样那样存在着的城市啊．

洪丹：是吗？智英你喜欢我们北京，我也很高兴．下次我们一起去颐和园吧．

智英：颐和园？离这里不远吗？

洪丹：一点也不远．从这里天安门广场往北只要走大约１５公里就可以了．

智英：颐和园是什么样的地方呢？

洪丹：颐和园是金国时期１１５３年建立的中国最大的皇室庭院．大概是北京最最值得观看的一个地方了．

（２）

洪丹：这里就是颐和园了．

智英：真的是很美丽啊．特别的，那个湖印象很深呢．

洪丹：是昆明湖．昆明湖是个人工湖呢．

智英：那么宽阔的湖竟然是人工建造的？

洪丹：是啊，是这样没错．这个昆明湖占据了颐和园的四分

之三（面积）．

智英：真的吗？那边的山叫什么？

洪丹：那就是万寿山．一起去爬次看看．来到颐和园的话，爬台阶也很累，所以，一定要去爬爬那边的万寿山．在万寿山山上看到的景色真的是非常的壮观．

第１６课银行

一．课文

（１）

银行职员：欢迎光临．

智英：来把美圆换成韩元呢．

银行职员：今天１美圆换８７０韩元．你要换多少呢？

智英：４００美圆．

银行职：是１００美圆面额的吗？

智英：不是．不是１００美圆面额的，７张５０美圆面额的和５张１０美圆面额的．

银行职员：要怎么换呢？

智英：请给２０万元１０万元面额的支票，剩下的就请给现金吧．

银行职员：等一会儿就好了．手续费１０００元．

（２）

智英：打搅了．想办张新的存折．

银行职员：那么，请在这文件上填写上姓名，住所，还有密码吧．

智英：知道了．

银行职员：印章准备好了吗？

智英：是的，在这呢．

银行职员：那么，请在这里盖章吧．现金卡也要办吗？

智英：是的，就这么办．

银行职员：请稍等．

（一会儿后）

银行职员：客人，这里存折办好了．现金卡请一个星期后来取吧．

智英：今天开始就可以使用了吗？

银行职员：１个小时后开始，可能使用了．如果有问讯事项的话，请随时联系我们．

智英：谢谢．

第１７课美容院，理发店

一．课文

（１）在美容院

美容师：客人，请这边坐．

客人：想换个发型呢．

美容师：要剪头发吗？还是要烫发呢？

客人：这个嘛．怎么样做好呢？

美容师：客人的脸有点大呢，比起长头发来，头发修剪掉一些好象更适合呢．这张照片上的发型怎么样？

客人：好象很适合我的脸型啊．

美容师：那么，头发修剪下，顺便也做下烫发．这样的话，做起来也好些．

（２）在理发店

理发师：欢迎光临．请这里坐．

客人：请给修剪一下头发．

理发师：要怎么样修剪呢？

客人：天气这么炎热，给剪个凉爽型的吧．

理发师：可修剪得很短的话，感觉很奇怪啊．就只把旁边的和后面的头发修剪短些吧．还有，前面的头发就修剪一下就好了．最近这种看起来端正的发型很是流行哦．

客人：请把脸也刮一下吧．

理发师：知道了．

（一会儿后）

理发师：客人，都做好了．照照镜子看看吧．满意吗？

客人：是的，很满意．

理发师：那么，去那边洗下头发吧．

标准韩国语第一册课后练习答案

13课 1． (1)???. ???? (2)???. ???? (3)????. ????? (4)????. ????? (5)????. ????? (6)????. ????? (7)???. ???? (8)????. ????? (9)?????. ?????? (10)????. ????? (11)?????. ?????? (12)???????. ?? ?????? 2. (1)?????. (2)??????. (3)????. (4)??????. (5)???????? (6)???????? 3. (1)?(2)? (3)? (4)? (5)? (6)? 4. (1)???????. (2)??????????. (3)???????????. (4)????????????. (5)???????. 5.(1) ?: ?????? ???????. ?: ?????? ??? ?????. ?: ?????????? ?: ???????. ?: ?????????? ?: ?????????. ?: ??????? ?: ????????. (2) ?????, ????????. ???????????

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标准韩国语2课文翻译

第１课紫禁城 （１） 陈文殊：你去过紫禁城吗？ 朴智英：没，还没去过呢．但在照片和电影里看过几次． 陈文殊：一定要去次啊． 朴智英：紫禁城是哪个时代的王宫呢？ 陈文殊：是明清２代的王宫．现在一部分是博物馆用于绘画，陶瓷等的展示．（２） （在紫禁城） 朴智英：这幢建筑真是雄壮啊．是什么地方啊？ 陈文殊：这幢紫禁城最雄壮的建筑叫太和殿．是皇帝登基大典和国家主要活动的地方． 朴智英：好象很悠久了啊．是什么时候建造的呢？ 陈文殊：１４０６年之１４２０年建造的． 朴智英：建筑里面可以进去吗？ 陈文殊：当然可以．进去看看吧． （走进太和殿） 朴智英：在这里照张像吧． 陈文殊：建筑里面不准照相．去外面拍吧． 第２课预订 （１） 职员：你好．大韩航空． 洪丹：本月１５号去济州岛的飞机票可以预订吗？ 职员：下午的票已经买完了，只有上午的了． 洪丹：都有几点票呢？ 职员：有早上８点，９点，１０点的票． 洪丹：那么，请给预订１０点的票吧． 职员：回来时打算怎么办呢？购买往返票的话，会便宜一些哦． 洪丹：那么，请给预订１７日下午５点左右的吧．可是，要怎么购买飞机票呢？职员：１５日早点来机场购买，或者，那之前去旅行社，航空社买都可以．（２） 职员：谢谢．济州新罗饭店． 洪丹：我想预订下周星期六，星期天两天住的房间． 职员：想要几个人住的房间呢？ 洪丹：我一个人住的． 职员：请说下姓名，住所． 洪丹：名字是洪丹，住所在汉城市钟路区贯铁洞１２－１５号． 职员：预订好了． 洪丹：因为想看大海，可能的话，请给预订窗临大海的房间． 第３课将来计划 一．课文 （１） 洪丹：晶喜，你小时候的梦想是什么啊？

标准韩国语第1册课文翻译

第13课1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？是的，我是大学生。 第14课1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？

在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课1. 王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。

第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？ 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。

首尔大学韩国语第二册语法总结帖子

首尔大学韩国语第二册 语法总结帖子 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

第一课很高兴认识大家 V--- 表示由于别人的行为或某种外部原因，其状态或性质发生了变化。 *N+/ N+/ 接在名词之后，表示身份状态发生了改变，“成为、变成……” N+/ 介绍N。 N 介绍。 N+ 接在名词之后表示起点“从……”。 N() 接在名词之后，“叫做……”。 大家。 V+ () () 很高兴怎么样。 N+ +/ 教某人某事。 +N

自已的N。 , (), (), 年，月（个月），周（个周），小时 N 接在名词后，表示多长时间。 N +/ , ,, , , 知道，认识N。 第二课因为感冒没来上课 N 表示原因“国为……，由于……的缘故”。 A+ / 变得A。 座位 N () 坐/站在某处 V+/ 表示“国为……，所以对不起”。 不要紧，没关系，不错。

下次（从下次开始）。 N(/) 注意，小心 第三课船运需要多长时间？V+() N（过去） V+() N（将来） V+ N（现在） 修饰名词，表示过去发生的事件或行动。 A+() V+ 接在形容词、动词词干后，是口语体的陈述终结词尾 N() 名词后，是口语体的陈述终结词尾。 N() 表示方式或手段。 N/ 在时间名词之后，表示花费的时间。 要花多长时间。 N N/ () 给某人寄N/给某人送N

N() () 用N寄某物。 一会儿，稍顷，片刻。 第四课你会读韩文吗？N 表示“好像是N”。 N / 表示“不知道，不认识，不会，不清楚N”。 N/ 表示“不认识、不知道”。 V+() () 表示会/不会某种技能。 卖 N / () () 某物对某人好/不好，有利于/有害于某人 意思 , , , , , , , , , , , , , , , ,. 第五课请先别挂电话，等一下

首尔大学韩国语初级语法总结

非凡语法总结 第一课 ·???：陈述型尊敬阶终结语尾。谓语动词??的尊敬阶，用于具有名词性质的词后，表示主语和谓语的一致性。 ·???：疑问型尊敬阶终结语尾，???的疑问型。相当于汉语的“是。。。。 吗？” ·?/?：主语助词，主要接在体词后，构成句子的主语。 第二课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 ·?/?????：惯用型，体词的否定形式。相当于汉语的“不是。。。” 第三课 ·?/?：宾语助词，用于体词后，表示动词的宾语。在口语里可以省略。 ·???/???：尊敬阶陈述型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???”·???/???：尊敬阶疑问型终结语尾，开音节谓词词干和以“?” 为韵尾的词干加“???”闭音节谓词词干加“???” 第四课 ·??：用于表示场所的名词后，表示行动的出发点。用于表示场所的名词后，表示动作发生的场所。 ·(?)?：是在谓词谓语中使用的尊敬语尾，表示尊敬句子中的主体。有韵尾“??”无韵尾“?” 第五课 ·?：接在体词后，表示目的地。 ·???：接于谓词词干后，表示谓词的否定。属于主观否定，相当于汉语的

“不。。。” ·?：接在体词后，表示相同和包含。相当与汉语的“也”在句子中可做主语和宾语。 第六课 ·?/?：主语助词，主要接在体词后，表示行动的主体，构成句子的主语。 第七课 ·??：接于体词前，在句子中做定语，修饰体词。相当于汉语的“什么” ·?：接在体词后，表示时间。 ·?/?：接在体词后，表示并列的对象，共同行动的对象。有韵尾加“?” 无韵尾“?”相当于汉语的“和。。。” ·?：接在谓词词干后，表示行为和动作的先后关系。还表示并列· 第八课 ·?：接在体词后，表示地点。 ·??/??/??：尊敬阶终结语尾，接在谓词词干后。元音“??”结尾的 谓词词干加“??”以外的其他元音结尾的谓词词干加“? ?”以“??”结尾的谓词词干加“??” 第九课 ·?/?/?：接于谓词词干后，过去时制词尾，用法与“??/??/??”相同。 ·?：接在谓词词干后，表示并列。 第十课 ·“??”： ·(?)?：是(?)?的过去时态。语法意义与(?)?相同。 ·“?”脱落在韩国语当中以“?”结尾的遇见元音脱落为“?”

标准韩国语第一册全部课文翻译

标准韩国语第一册课文翻译 第13课 1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。 第14课 1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？ 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课 1.

王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？ 我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？ 去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？ 那个是800元。 要那个苹果5个。 4000元。 给您钱。 慢走。请再来。 再见。 第17课 一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。在图书馆认真学习。一般晚上6点左右回到寄宿房。晚上给朋友们写信。然后听音乐。11点睡觉。

首尔大学分布图

首尔大学韩国语教材更适合初学者，适合会话练习。 据立思辰留学360介绍，首尔大学（Seoul National University）又称首尔国立大学，原名汉城大学，建立于1946年8月22日，位于韩国首尔市，是韩国成立最早的国立综合性大学。以“集中培养精英人才”为宗旨的首尔大学创校以来培养出一大批高端人才，充实着韩国政治经济社会的各个领域，如现任联合国秘书长潘基文及多位韩国总统均出身于首尔大学。学校建校以来，得到了划时代的发展，成为国内最高水平的教育与研究机构，如今全校有冠岳、莲建2个校区，享有“韩民族最高学府”之称。首尔国立大学在韩国综合大学排名第一，亚洲及世界综合类大学排名均高于我国北京大学、清华大学。 首尔大学是韩国的最高学府，世界著名大学、亚洲顶尖的研究型国立综合大学。是环太平洋大学联盟（Association of Pacific Rim Universities）和东亚四大学论坛（BESETOHA ）东亚研究型大学协会（The Association of East Asian Research Universities）的重要成员。 首尔地铁 首尔地铁又称韩国首都圈电铁，是世界上单日载客量最大的铁路系统之一，车站数量376座，截至2015年底，路线长度世界第六。其服务范围为韩国首尔特别市和周边的首都圈，日均载客量超过800万人次（2015年统计）。首都圈电铁以首尔的九条地下铁路为主，并辅以韩国铁道公社的盆唐线、仁川地铁、京春线、新盆唐线、爱宝线、水仁线、京义中央线、议政府轻轨等线路，合共17条路线。截止2015年底，整个铁路系统总长度已达596.9公里，其中地铁里程314公里。而未来更有一条新路线及多条路线的延长工程正在开展中。 知名校友 首尔大学有大约23,000的大学部学生以及大约9,000研究所学生。截至2001年，首尔大学有大约228,000毕业生。部分知名校友有：知名校友 金泳三（人文学部哲学科毕业） - 韩国第14任总统 金钟泌（师范学部毕业） - 韩国第11、31任国务总理 高建（环境研究生院环境规划系城市规划学硕士毕业） - 韩国第35任国务总理 李海瓒（社会学科毕业） - 韩国第36任国务总理 郑东泳（经济学科毕业） - 国会议长 郑梦准（经济学科毕业） - 国会议员、大韩统一协会会长 潘基文（外交学科毕业） - 联合国秘书长 罗钟一（政治学科毕业） - 韩国驻日大使 黄禹锡（兽医学部毕业） - 首尔大学教授 李钟元（工学部中退） - 政治学者、立教大学法学部教授

首尔大学韩国语语法点解析【数词和量词结合时的音变】

数词与量词、名词的结合-1、数词和量词结合时的音变 1、数词和量词结合时的音变 1）固有数词“??”、“?”、“?”、“?”、“??”和不完全名词之一的量词（或起量词作用的名词）结合时，要音变。音变情况如下表： 2、数词和量词结合的几种情况 数词和量词（或起量词作用的名词）相结合时，原则上是固有数词和固有量词搭配，汉字数词和汉字量词搭配。但也有例外。 1）同一个计量单位既有固有词，又有同义的汉字词，一般都是汉字数词和汉字量词搭配，固有数词和固有量词搭配。如： ???—????（二十周年）???—??（六年） ???—???（七十天）????—???（十七岁） 只有固有量词，而无同义的汉字量词，十以下的只和固有数词配. 十以上的可以和固有数词或汉字数词搭配，但更多的是和固有数词搭配。如： ?: ??（两人深、两人高） ??: ????（一朵花） ??: ?????, ?????（二十头牛） 1）只有汉字量词，而无同义的固有量词，一般和固有数词搭配，但也可和汉字数词搭配，特别是“十”以上的数。如： ?（斤）：????(???)（三十斤米） ?（台，辆）：?????(???)（二十辆坦克） ?（门）：????(???)（五十门大炮） ?????(???)（四十挺重机枪） ?（只）：?????(???)十五艘船 ?（名）：????(??)（十名学生） ?（个）：????(??)（十个苹果） 1）外来语量词可以和固有数词或汉字数词任意搭配。如： ?（吨）：???(??)（九吨） ??（米）：????(????)（四十米） ????（公斤）：??????(??????)（十一公斤） 3、和名词的结合 1）数词和量词结合后，再和名词结合，这时韩国语习惯上一般是名词放在数量的前面。如：“?????（两架飞机）”。 2）名词若用在数量之后，一般在数量的末尾要附加上属格词尾“?”如“??????”。3）有些名词临时放在数词后，起量词作用。这时，他们中间不能再加上其他量词。如“????（八个人）”、“??（两家）”。

《标准韩国语》第一册教案

教案 20 ～20 学年第二学期 学院(系、部) 教研室(实验室) 课程名称 授课班级 主讲教师 职称 使用教材《标准韩国语》第一册 二○年月

教案（首页） 课程名称韩语二外（一）课程编号 总学时 64 讲课：64 学时 听力：学时 上机：学时学分数 4 课型必修课（√）选修课（）理论课（）实验课（） 任课教师职称授课对象专业班级： 基本教材和主要参考资料1.《标准韩国语》学生用书（第一册） 2.《韩国语实用语法》教师用书 3.《初级韩国语上下册》教师用书 教学目的和要求 （一）韩国语的基本知识 使学生了解韩国语的文字创制原理、韩国语和朝鲜语的名称及差异、韩国语的 基本知识，了解韩国，树立学好韩国语的信心。 （二）语音阶段 使学生了解基本的语音知识，讲授韩国语字母（辅音19个、元音21个、韵尾 27个）的发音部位和发音方法，矫正发音偏误。使学生掌握各种语音变化及 语调、语气。学习600多个单词。 （三）课文 1. 巩固已学600多个单词，讲授600多个单词、130个语法项目。要求掌握 其中的1000个左右单词的意义及用法，会运用100个左右的语法项目。 2. 熟读课文，并背诵课文的主要段落。朗读速度为每分钟130-150音节左右，能复述课文内容。到期末根据所学内容能写出300字以上的作文。 （四）练习 1. 根据课文内容充分做好课后练习，达到巩固课文知识的目的。 2. 利用课后阅读文，使学生接触课文以外的词语，提高阅读能力。 教学重点、难点教学重点： 1.教学大纲要求的核心词汇及短语、句型结构等语言点及基础知识 2.培养学生的听力、阅读、写作和口语交际能力 教学难点： 1.篇章结构的分析及写作技巧的掌握 2.学生的口语交际能力的培养

初学者必读：韩语入门经典教材推荐

初学者必读：韩语入门经典教材推荐 1、《西江大学韩国语》 这套教材在国内其受欢迎程度也可见一斑，很多学习韩语的同学也都非常喜欢西江大学这本教材，它和上面几本教材有着同样的特点，那就是实用性特别强，这本教材算是练习口语的王牌教材了，学韩语不就是为了说么，那就不要错过这么一本超强口语教材哦。 2、《韩国语口语教程》 这套教材是成均馆大学语学院出版的，它有一个非常明显的特点就是，整个教材架构体系清晰明了，个人是非常喜欢的，相信不少中国学生看到这本教材的结构也会喜欢，但是这本教材相对同等语学院的教材来说是偏难的，尤其到中级之后，其文章长度以及语法知识点数量都会较多，这套教材不适合自学。 3、《首尔大学韩国语》 首尔大学的这本教材因顶着韩国第一高等学府“首尔大学”之光，所以受关注度也很高，这套教材和成均馆大学的《韩国语口语教程》相似，但是难易度上来说，相对学起来会轻松些，更适合想要自学的同学，所以如果你想自学，那么可以选择这套教材，由浅入深。 4、《新标准韩国语》 这套教材其实是庆熙大学语学院出版的，很简单，也非常实用，但是到了中级之后真是不堪入目，对于学习韩语的同学来说到了中级就是个砍，基本知识点全都集中在中级两本教材，而到了高级就感觉又像是在“炒冷饭”，所以更不适合自学的小伙伴，当然这本教材也是有优势的，就是练听力非常不错，本身也是一本以听力会话为主的教材。 5、《大学韩国语》 梨花女子大学编著的韩国语系列教材，也有的大学韩国语专业用的是这套教材。这套教材跟成均馆大学的教材有些类似，难易度上算是偏难系列的，尤其是高级教材。但是作为韩国第一高等女学府的教材，其实用程度也是得到认证的，大家放心学习。

标准韩国语课文翻译1

标准韩国语课文翻译 第一册 第13课问候（自我介绍） 一、课文 （1） 王丹：你好，我是王丹。 李世民：你好，我是李世民。 王丹：李世民，你是韩国人吗？ 李世民：是的。我是韩国人。王丹，你是中国人吧？王丹：是的，我是中国人。 （2） 陈文殊：你好啊，徐晶喜。 徐晶喜：你好，陈文殊。你是学生吗？ 陈文殊：是的，我是北京大学的学生。 徐晶喜：我是汉城大学的学生。主修韩国史。 （3） 金永浩：你好，我是金永浩。 王龙：你好，我是王龙。很高兴见到你。 金永浩：很高兴见到你。 王龙：金永浩是学生吗？ 金永浩：不是。我在公司上班的。王龙你是学生吧？王龙：是的，我是大学生。 第14课学校 一、课文 （1） 洪丹：你好，王丹。 王丹：你好，洪丹。去哪里啊？ 洪丹：去学校。

王丹：这样啊，我们一起去吧。 （2） 金永浩：陈文殊，最近忙什么呢？ 陈文殊：在学韩国语呢。 金永浩：在哪里学习韩国语啊？ 陈文殊：在汉城大学语言研究所学习韩国语呢。（3） 请朗读。 请写。 认真听。 请跟着做。 请提问。 请回答。 请看黑板。 知道了吗？ 有问题吗？ 第15课叙述过去 一．课文 （1） 李世民：王龙，昨天忙什么呐？ 王龙：在家里看书。李世民，你（昨天）忙什么？李世民：我（昨天）见朋友去了。 王龙：见谁？ 李世民：见朴民秀。 王龙：和朴民秀一起都忙些什么？ 李世民：看电影，还有聊天。 （2） 金志永：洪丹，昨天去景福宫和博物馆了吗？ 洪丹：去景福宫了，但没去博物馆。 金志永：为什么没去博物馆？

洪丹：没时间。金志永，你都忙什么了？ 金志永：我在家里打扫卫生，还有，稍微休息了下。第16课买东西 一．课文 （1） 店主：欢迎光临。 顾客：（给我）面包和牛奶。 店主：好的。 顾客：2个面包，1瓶牛奶。 店主：给你（拿好）。 顾客：多少（钱）？ 店主：950元。 （2） 顾客：大叔，这种苹果多少（钱）？ 店主：500元。 顾客：那种苹果多少（钱）？ 店主：那种800元。 顾客：那种苹果我买5个。 店主：共4000元。 顾客：给你钱。 店主：再见（请慢走）。欢迎再惠。 顾客：再见（请留步）。 第17课一天的生活 一、课文 （1） 王丹早上6点起床。 先做晨练。之后，洗漱。 8点吃早饭。 8点半去上学。

经典韩语入门教材大评点!

经典韩语入门教材大评点！ 现在市面上各种韩语教材非常多，相对于早年学习韩语的人来说实在太幸福了！ 不过对于选择恐惧症的同学来说，也是一件痛苦的事情！所以经常会有新同学在学韩语前问这个问题： —哪本韩语教材最好用？ 对于这个问题，小编只能说各有各的说法，没有最好的，只有最适合自己的。 下面简单分析一下市面上比较主流的韩语教材，希望给到大家参考。 1、《标准韩国语》 国内老牌韩语教材，最经典最常见的一套，但我并不推荐，因为这本书里的知识点太老了，韩国外教表示里面很多的内容他们都已经不常用了，如果你买这本书只是为了学习语法，那还是可以的，至少教材的编排非常适合中国人学习的逻辑，但是如果是想学习韩语口语，那就真心不太推荐这套，学完说出来的可能都不是地道韩语哦。 2、《延世韩国语》 延世大学的《韩国语教程》系列是很多大学的专业韩国语教材，可以说在韩语教材中非常经典！这本如果你是初学者用来自学的话可能会有点难度，如果你是准备中高级，那这本教材还是挺合适的。另外这套教材非常适合考TOPIK能力考，尤其是中高级，很多语法虽然现在韩国人也很少用，但是考试的时候经常出现。 如今这套教材也改版，名字叫《延世韩国语》，延世大学语学院最新出版的一套适合时代潮流的韩语教材。 除了上面这两套最为常见的，下面这些也是用得比较多的韩语教材，是韩国各个大学语学院出版和使用的韩语教材，这些教材最大特点就是实用性，虽然有各自的特色，但基本上都标榜口语的重要性。 3、《西江大学韩国语》 西江大学这套教材在国内其受欢迎程度也可见一斑，很多学习韩语的同学也都非常喜欢西江大学这本教材，它和上面几本教材有着同样的特点，那就是实用性特别强，这本教材算是练习口语的王牌教材了，学韩语不就是为了说出口嘛？那就不要错过这么一本超级注重口语的使用教材啦。 4、《韩国语口语教程》 这套成均馆大学语学院的教材，有一个非常明显的特点就是，整个教材架构体系清晰明了，个人是非常喜欢的，相信不少中国学生看到这本教材的结构也会喜欢，但是这本教材相对同

标准韩国语课文翻译第三册

第三册翻译 第1课自我介绍 （1） 王丹：智英，从你自己做饭来看，你是来自地方的吧． 李智英：是啊．庆尚北道安东是我的故乡．我一直住在那里呢，直到高中毕业．王丹：那么，方言几乎不会说吧． 李智英：一开始很严重，但经过努力，已经改了很多了呢． 王丹：是吗？那么，父母亲还在故乡吗？ 李智英：是的 妹玫艿苊且苍谀抢锷涎 兀?br> 王丹：这样啊．智英最近老是泡在图书馆看来，是在做求职准备吧． 李智英：是的．在做求职准备呢，忙得不可开交． 王丹：打算去哪里求职呢？ 李智英：运用一下专业，想去贸易公司求职呢． 王丹：可是，听说最近求职很困难啊？ 李智英：是的．好象渐渐的更难了．所以说最近我也清晨去英语会话学院听课，晚上去计算机学院听课呢． （2） 大家有和韩国人见面问候交谈的经验吗？这样的经验有的外国人中，韩国人因为会问很私人的问题，所以总是搞得情形很是慌张． 韩国人会问初次见面的人很多各种各样的个人的问题．一般从姓名开始，到年龄，居住地，家庭情况，是否结婚，有没理想的朋友，兴趣等．为了了解那个人的必要，会问更多的问题．被问到这种问题的外国人，会变得很是慌张．因为这个，韩国人很容易被认为是很不礼貌的． 可是，被问到这种问题的外国人，请不要认为（韩国人是）很不礼貌的．这是韩国人向对方表示关心的方式．特别地，韩国人对于初次见面的人，问年龄这样的事是为了正常地运用韩国语的敬语式，因为互相知道年龄是必需的． 第2课天气预报 （1） 王丹：天气很热吧？ 秀美：是啊．什么鬼天气嘛，不知道为什么这么热．但是，比昨天好多了．昨天因为实在是太热了，只能坐在电风扇前一动不动．中国夏天也这么热吗？ 王丹：是啊，也很热．但是国家很大，不是全国都热的呢． 秀美：我要是能住在没有夏天的地方就好了．梅雨天也很讨厌，很热的天气也讨厌，还有，出很多汗的天气就更是讨厌了． 王丹：这样啊？我夏天的时候喜欢在海里游泳，水果也很多，很好呢．那么，秀美，又没有下雨，你为什么带着雨伞出来啊？ 秀美：早上乌云密布，看起来好象要下雨，所以就带雨伞出来了，可是没下雨呢．王丹：早上天气预报收听了，今天不下雨．只是早上有点阴沉，已经逐渐晴朗起来了． （2）

沪江韩语：韩语入门原版引进教材大推荐!

随着韩流文化的侵入，学韩语的小伙伴们越来越多，市面上关于韩语的教材也铺天盖地，其中以引进版占据主导市场，面对各种类型的引进版教材小伙伴们是不是挑花了眼呢？市面上的各种教材都是韩国各大名校语学堂的韩语教学专家编撰的，很难说哪本好哪本不好，下面就市面上主流韩语教材的特征进行分析，大家可以根据自身学习韩语的目的和喜好选择适合自己学习的教材。 推荐1 新《延世韩国语》 这本新《延世韩国语》是之前旧版的升级版哦，顾名思义也是延世大学编写的，在韩国很多大学的语学堂也作为教材使用，2016年这套教材被编译成中文版本引进到中国。新教材在内容比老版教材更丰富活泼，也延续了延世语学堂韩语的教学风格——对语法讲解很详细。这套教材还是稍微有点难度的，但是很适合准备韩国语能力考试TOPIK考级的同学哦！ 想要攻克TOPIK的小伙伴，也可以选择韩语入门课程，只有基础修炼扎实，以后才可以运用自如哦~ 每一册对应的韩语TOPIK水平： 延世韩国语1 对应TOPIK1级水平 延世韩国语2 对应TOPIK2级水平 延世韩国语3 对应TOPIK3级水平 延世韩国语4 对应TOPIK4级水平 延世韩国语5 对应TOPIK5级水平 延世韩国语6 对应TOPIK6级水平

推荐2 《掌握标准韩国语》 由韩国祥明大学编写的《掌握标准韩国语》是2016年才引进中国的一套韩语初级教材，版式设计得很生动活泼，会话内容很贴合实际生活，并且是从发音开始学习，很适合想自学韩语的韩语初学者。教材的每课内容都有会话和词汇，同时也讲解了韩语考级的语法点，想韩语考级的小伙伴们也可以买来看看哦。 推荐3 《首尔大韩国语》 由首尔大学编写的《首尔大学韩国语》是经久不衰的经典教材之一，这套教材共分为4册，第1、2册是初级，3、4册是中级，教材色系为黑白，虽然没有其他韩国教材的画风那么可爱活泼，但是非常实用，这套教材也是韩国大学语学堂的主流教材之一，教材内容无论是对话还是语法都由浅入深，非常适合自学的小伙伴哦。 推荐4 《韩国语基础教程》 国内的很多小伙伴好像都知道这套西江大学编写的《韩国语基础教程》，这套教程不仅在韩国很多大学语学堂作为教材使用，也是国内很多韩语培训机构选用的教材，这套教材比较偏重口语的运用，对语法的讲解算得上是中规中矩，想锻炼韩语口语的小伙伴也可以选用这套教材。 推荐5 《新标准韩国语》 这套《新标准韩国语》是庆熙大学编写的，在国内的人气也是相当旺啊，初级简单实用并且偏重会话，语法部分比较少，所以这套教材要推荐给想自学韩语口语、训练听力的韩语初学者。

首尔大学韩国语2电子书

1????????????? ???:?????????. ???:?????????. ???:?????????.????2???????????.????????.???,?????????.?????????? ??:???????????????.??????????????????.???????????????????.?????????????. 课文翻译 第一课认识大家很高兴老师：大家好。 学生们：老师好 老师：我叫崔英。从今天开始教二级班。见到大家很高兴。大家做一下自我介绍吧。从这位开始如何？ 昂利：你好，。我叫昂利。打算学习一年的韩语和历史。虽然已经在巴黎学了五个月的韩语，但还是不太好。很高兴认识大家。 学习语法 -???/?? 前面接动词词干，表示意愿，为了某个目的而去或者来，可以翻译为“为了...” 2???????????. ???:?,??????????????????? ??:???????????. ???:???????? ??:??????,???.????????. ???:????????????? ??:??????????. ???:????????? ??:?,???????.?????. ???:???????????.??????????. 课文翻译 第二课因为感冒没来上课

老师：好了，大家都坐在位子上了那？谁还没来？ 学生：田中还没有来。 老师：昂利来了吗？ 昂利：我（现在）来了。老师，对不起迟到了。 老师：你昨天为什么缺席了？ 昂利：我感冒了没能来。 老师：今天好点了吗？ 昂利：是的，好了很多。谢谢 老师：下次再早点来。还有小心感冒。 学习语法 1.向别人道歉的时候，为了什么道歉要放在前面，同时要以?/?/??来连接。 同样的，感谢也是如此。 2.??? 表示原因，前面接名词，后面是这个原因产生的结果。 如果前面要接动词，则是动词词干+???? 3?????????????? ??????????.?????????????????.????????????????????. ??:????????????????. ??:?????????? ??:??????????????? ??:???????.??????????.4,800????. ??:????.??????????.????????????? ??:??????. 课文翻译 第三课船运需要多长时间？ 昂利去了邮局。要给故乡的朋友寄信。还要给弟弟寄几天前买的书。 昂利：这些都寄往巴黎。 职员：要空运吗？ 昂利：空运的话要多少钱？ 职员：请稍等。我得看一下费用表。四千八百元，

标准韩国语第一册(修订本)翻译

前言：自学标韩过程中，发现网上修订本翻译几乎没有。我虽然可以看懂课文，但近来想用学英语的方式背诵课文，然而对于早过而立之年的我，臣妾做不到啊，所以尝试根据中文翻译成韩语。对于补充段落的翻译全程手打，谢谢支持！ 第13课 1. 你好？我是王丹。 你好？我是李世民。 李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？ 是的，我是中国人。 2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？ 我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。 金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？ 是的，我是大学生。

第14课 1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？ 去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？ 学习韩国语。 在哪里学韩国语？ 在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读 请写 请认真听 请跟着做 请提问 请回答 请看黑板 知道了吗？

有问题吗？ 第15课 1. 王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？我见了朋友。 见谁了？ 见了朴民洙先生 和朴民洙先生做了什么？ 看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？去了景福宫。但是没能去博物馆。 为什么没能去博物馆？ 没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 3. 昨天去教保文库（书店）了吗？ 是的，去教保文库（书店）了。

怎么样去的书店? 在家前面的地铁上车到钟阁站下车。 在书店做了什么？ 买了几本韩国语教材，还买了电子词典。 第16课 买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？ 是的，有 要两块面包和一瓶牛奶。 在这里， 多少钱？ 950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？ 500元。 那苹果多少钱？

首尔大学韩国语第二册语法情况总结帖子

首尔大学韩国语第二册语法总结帖子 第一课很高兴认识大家 V---??? 表示由于别人的行为或某种外部原因，其状态或性质发生了变化。 *N+?/?N+?/??? 接在名词之后，表示身份状态发生了改变，“成为、变成……” N+?/????? 介绍N。 N ????? 介绍。 N+?? 接在名词之后表示起点“从……”。 N(?)???? 接在名词之后，“叫做……”。 ???

大家。 V+???(?) ???(???) 很高兴怎么样。 N+???+?/????? 教某人某事。 ??+N 自已的N。 ?, ?(??), ??(?), ?? 年，月（个月），周（个周），小时 N ?? 接在名词后，表示多长时间。 N +?/??? ???, ???,???, ??? ??,????, ????

知道，认识N。 第二课因为感冒没来上课 N ??? 表示原因“国为……，由于……的缘故”。 A+???/ ??? 变得A。 ?? 座位 N???(??) 坐/站在某处 V+??/?????? 表示“国为……，所以对不起”。 ??? 不要紧，没关系，不错。

???? 下次（从下次开始）。 N(?/?) ???? 注意，小心 第三课船运需要多长时间？ V+(?)?N（过去） V+(?)?N（将来） V+?N（现在） 修饰名词，表示过去发生的事件或行动。 A+(?)??? V+??? 接在形容词、动词词干后，是口语体的陈述终结词尾

N(?)??? 名词后，是口语体的陈述终结词尾。 N(?)? 表示方式或手段。 N?/???? 在时间名词之后，表示花费的时间。 ???????? 要花多长时间。 N??N?/????(???) 给某人寄N / 给某人送N N(?)????(???) 用N寄某物。 ?? 一会儿，稍顷，片刻。 第四课你会读韩文吗？

标准韩国语第一册课文翻译

第13课 1. 你好？我是王丹。你好？我是李世民。李世民先生是韩国人吗？ 是的，韩国人。王丹是中国人吗？是的，我是中国人。2. 你好？许正姬 你好？陈文洙。陈文洙先生是学生吗？我是汉城大学学生。专业是韩国历史。 3. 你好？我是金永浩 你好？我是王龙，很高兴见到你。金永浩先生是学生吗？ 不是。我在公司上班。王龙先生是学生吗？是的，我是大学生。 第14课 1. 你好，王丹 你好，洪丹。去哪里？去学校。 那么和我一起去吧 2. 陈文洙先生，最近忙什么？学习韩国语。 在哪里学韩国语？在汉城大学语言学研究所学习韩国语。 3. 请读请写请认真听请跟着做请提问请回答请看黑板知道了吗？有问题吗？ 第15课 1. 王龙先生，昨天做了什么？ 在家读书了。李世民先生做了什么？我见了朋友。见谁了？见了朴民洙先生和朴民洙先生做了什么？看了电影。然后聊天了。 2. 洪丹，昨天去了景福宫和博物馆吗？去了景福宫。但是没能去博物馆。为什么没能去博物馆？没有时间。金智英做了什么？ 我在家打扫了卫生。然后稍微休息了。 第16课买东西 1. 快请进。 有面包和牛奶吗？是的，有

要两块面包和一瓶牛奶。在这里，多少钱？950元。 2. 大叔，这苹果多少钱？500元。那苹果多少钱？那个是800元。要那个苹果5个。4000元。给您钱。慢走。请再来。再见。 第17课一天的工作 1. 王丹早晨6点起床。先做晨练。然后洗脸。8点吃饭。8点半去学校。9点到下午1点学习韩国语。1点半和朋友们一起吃饭。下午和韩国朋友一起去图书馆。 谢谢. 20. 季节和天气 (1) 韩国的春天美丽. 天空是蓝的. 天气也温和. 开很多迎春花和杜鹃花. 人们去赏樱花. (2) 王丹喜欢什么季节? 我喜欢冬天. 是吗? 我也喜欢冬天. 北京冬天的天气怎么样? 冬天很冷. 王丹, 看窗外. 哎呀, 下雪了. 雪真漂亮. 我们出去打雪仗吧. 好. 我们还要堆雪人. (3) 斯蒂文, (你的)故乡是哪里? 我的故乡是夏威夷. 夏威夷的天气如何? 天气很好. 夏威夷也下雪吗? 夏威夷不下雪. 总是夏天的天气. 想尽快回到故乡. 21. 顺序 (1) 洪丹, 什么时候来韩国的? 两个月之前来的.

2019年1北京吉利大学韩语系师资力量.doc

Ⅲ 师资科研： 1师资力量： 我校韩语系师资梯队由四个团队组成，第一个团队是专业顾问和学科带头 人；第二个团队是荣誉教授、名誉教授和客座教授；第三个团队是讲座教授和行业与企业专家；第四个团队是专业骨干教师、韩国外教和德育辅导员。本专业师资力量雄厚，年龄结构合理，聘请的专家、顾问来自国家 211 工程重点建设大学的权威教授、学者，在学术圈享有较高的社会知名度和影响力。此外，还从韩国高校聘请了著名教授，为专业建设和可持续健康发展保驾护航。 聘请的专业顾问、学科带头人是北京工业大学外国语学院朝鲜语系主任、中 国韩国语教育研究学会常务理事、北京吉利大学外国语学院专业建设指导委员会 委员、北京吉利大学商务韩语研究所所长俞春喜教授。 俞春喜博士、教授、硕士生导师 北京工业大学外国语学院朝鲜语系系主任专业顾问 中国韩国语教育研究学会常务理事学科带头人现任职务 北京吉利大学韩语系专业顾问兼学科带头人 北京吉利大学商务韩语研究所所长 聘请的荣誉教授、名誉教授是韩国崇实大学国语国文学系学科长、系主任、 博士生导师吴充渊教授；梁氏语言文字信息处理技术研究所所长、梁氏外语电子辞书编辑部主编、商务印书馆辞书编辑中心特约编委梁兴哲教授。 吴充渊博士教授博士生导师 韩国崇实大学研究生院韩国语学科学科长 现任职务 韩国崇实大学国语国文学系系主任荣誉教授 梁兴哲主编终身教授研究员 名誉教授 梁氏语言文字信息处理技术研究所所长 现任职务梁氏外语电子辞书编辑部主编 中国商务印书馆辞书编辑中心特约编委

聘请的客座教授、讲座教授是吉林省社会科学院朝鲜- 韩国研究所王海龙研究员；吉林朝鲜文报社、长白山杂志社主任编委金雄；长江大学文理学院韩国语系翻译教研室主任杨宗波等。 单位性质单位名称现任职务 科研机关吉林省社会科学院朝鲜 - 韩国研究所王海龙研究员新闻媒体吉林朝鲜文报社、长白山杂志社金雄主任编辑高等院校长江大学文理学院韩国语系翻译教研室杨宗波主任 聘请的行业与企业专家有韩国三星电子中国有限公司北京运营总部张诚涌 总监、北京瑞普明华科技有限公司总经理尹明国、韩国韩美药品集团中国有限公司专利研发部李玉花部长、韩国斗山工程机械集团中国有限公司北京运营总部李松花经理、中兴通讯股份有限公司北京公司财务部李秋燕主任、民族出版社朝鲜文编辑部朴福善主任、国家发改委培训中心金东方国际文化教育中心韩国事务部刘雅静部门经理、高级顾问和耿辉经理；大韩民国驻中华人民共和国大使馆经济处金华高级秘书、使馆翻译。 企业性质企业名称现任职务 世界五百强企业韩国三星电子中国有限公司北京运营总部张诚涌总监韩国第二大药品 韩国韩美药品集团中国有限公司专利研发部李玉花部长企业集团 世界五百强企业韩国斗山工程机械集团中国有限公司李松花经理国家五百强企业中兴通讯股份有限公司北京公司财务部李秋燕主任机关事业单位国家民委直属单位民族出版社朝鲜文编辑部朴福善主任 刘雅静 机关事业单位国家发改委培训中心金东方文化教育中心 部门经理 机关事业单位国家发改委培训中心金东方文化教育中心耿辉经理 金华高级秘政府机关单位大韩民国驻中华人民共和国大使馆经济处 书使馆翻译

标准韩国语第一册语法汇总

标准韩国语第一册语法汇总 ① -??? 接在表示场所的名词后表示去某处, 询问用????????? 去哪儿? ??????. 去学校. ② -?? 场所名词后=在某处(做什么) 表示动作进行的场所??????????. 在学校学习. ③ -?/??? 谓词后共动式终结词尾 =吧表示尊敬共动语气???走吧./ ????.读吧 ④ -(?)??? 动词后命令式终结词尾=请 . -(?)??表示尊敬语气，前者更尊敬????. / ???. 请看?????. / ????. 请读 ⑤?,-??? 谓词前,后=不，=没表示否定?????????没看报纸?????????? / ⑥ -?/? 名词代词后 =和… 一起 -??口语常用表示与人共同… ??????????和朋友一起去剧场了?????????和我一起去剧场吧①63 ???连接副词=还… 连接两个句子，表示顺接关系?????????. 我喜欢狗, ????????????. 也喜欢猫. ⑦???? 接续副词 =但是…,而… 连接两个句子，表示转折关系??????????. 昨天去学校了, ????????????. 但今天没去. ⑧ -?/?…??/?? 名词后 =有/没有表示存在与否 =在/不在???????? 有词典吗? ??????? 有谁在? ⑨数词有两种数词: 固有数词和汉字数词根据后面量词种类,选择使用固有词或汉字词 100以下-根据量词选; 100以上-用汉字数词固有数词-??20/??30/??40/?50/ ??60/??70/??80/??90 ⑩量词与汉字数词搭配 -????元分层号使用的量词????年月日周与固有数词搭配 -?????名次个头使用的量词????岁月时卷?????杯碗瓶张与量词连用时,固有词??/ ?/?/ ?/ ??需要转成?/ ?/ ?/ ?/ ?? 2005-8-15(?????????)2005年8月15 3:45’ (??????) 3点45分 3F# (??) 3层 / 20???(???) 20路巴士????. 3个苹果. / ???. 30遍. ①74 ?,?,?