竞技运动商业化_职业化的利弊分析与对策研究

第35卷 第2期2007年5月 河南师范大学学报(自然科学版)

J our nal of H enan N or mal Univ er sity(N atur al Science)

V ol.35 N o.2

M ay.2007

文章编号:1000-2367(2007)02-0170-04

竞技运动商业化、职业化的利弊分析与对策研究

姬上兵

(洛阳师范学院体育学院,河南洛阳471022)

摘 要:运用文献资料法,逻辑推理法对竞技运动商业化、职业化的利弊进行了分析,并提出了运用教育手段对职业运动员进行教育;合理利用、限制商业化操作等措施遏制竞技运动商业化、职业化所产生的各种不良后果,旨在为职业竞技运动与大众体育运动的健康发展服务.

关键词:竞技运动;商业化;职业化

中图分类号:G804 文献标识码:A

竞技运动商业化是指在竞技运动过程中,竞技运动运行了商业机制并在商业操作过程中获得一定利润;竞技运动职业化是指在竞技运动过程中,参与者以竞技运动为自己的专职事业,并在该过程中获取一定报酬,从而使竞技运动成为参与者的一项生活手段.竞技运动商业化、职业化是竞技运动发展的必然,同时也是竞技运动异化产生的原因之一,正确认识竞技运动商业化、职业化有利于竞技运动的健康和可持续发展.

1 竞技运动商业化、职业化的利与弊

1.1 竞技运动商业化、职业化的有利性

市场经济和社会分工属于社会发展的一个规律.社会诸多行业都是按照这一规律来形成自我独特的专业化道路模式,以便使各自专业能够达到最佳水平,竞技运动商业化与职业化的产生就是按照市场经济和社会分工规律来实现的.从竞技运动发展的历程来看,竞技运动在市场经济和社会分工规律的运作下,其商业化与职业化呈现出了一定的积极作用.

1.1.1 竞技运动商业化有利于推动竞技运动的发展

实践证明,竞技运动商业化给竞技运动带来了生机与活力.例如,我国乒乓球队就是通过职业乒乓球联赛很好地利用了商业化的运行机制,不但丰富了人们的业余文化生活,而且,比赛中也获得了一定的回报,我国在乒乓球事业上所取得的辉煌成就在一定程度上就归属于它们所走的职业化和商业化道路.又如1984年洛杉矶奥运会利用竞技运动商业化机制取得了良好的效果.如表1[1]所示.

表1 1984年洛杉矶奥运会经济收入一览表(单位:亿美元)收入类别电视版权门 票商业伙伴利息及其他收入纪念币

收入金额 2.368 1.503 1.2250.8820.297

收入比重38%24%20%14%5%

由此可见,商业化给竞技运动带来了生机与活力,它给竞技运动的发展提供了物质保证,也为竞技运动创造了宽松的发展环境.

1.1.2 竞技运动职业化有利于竞技运动水平的提高

从事竞技运动的职业运动员,总是利用大量时间进行刻苦训练,从身体素质到心理素质,从技术到战术等都会不懈的努力,而没有如此付出的业余运动员就不可能在竞技运动中取得与职业运动员同样的骄人成绩.不可否认,奥运会和各单项运动中的优秀成绩几乎都是职业运动员创造的,正如萨马兰奇所说的:进入奥

收稿日期:2006-11-30

作者简介:姬上兵(1969-),男,河南宝丰人,洛阳师范学院副教授,研究方向:体育人文社会学与学校体育训练学.

运会前8名的运动员每年的训练量不少于2000h,平均一天6h 以上的训练,不是职业可能吗!

[2].由此可

见,竞技运动职业化对竞技运动水平的提高起着巨大的推动作用.

1.1.3 竞技运动职业化有利于提高运动项目的欣赏性竞技运动的迅速发展开辟了竞技运动的职业化道路.也正是职业化的形成,现代竞技运动才会像一门职业艺术一样具有很高的欣赏价值,以至于倍受人们的喜爱,例如,艺术体操、花样滑冰、三大球职业联赛,尤其是令世界人痴迷的职业足球联赛等等都有很高的欣赏价值.这就是职业化运行在竞技运动中的良性一面.在现代奥林匹克运动中,奥运会与职业化的吸纳结合就是历史的必然选择,是适应现代社会发展的客观需要,也是竞技运动发展过程中的一种历史必然.

1.1.4 竞技运动职业化有利于营造良好的商业环境

自上个世纪80年代萨马兰奇充分肯定了商业化的积极作用后,奥运会的比赛就拥有了世界上最高的竞技水平和观赏价值.时至二十一世纪,可以看出竞技运动职业化给竞技运动带来的不光是竞技运动水平和运动项目欣赏价值的提高,而且也应该看出由此而营造的良好的商业氛围.由于竞技运动项目的精彩而赢得了观众的目光,这无疑为竞技运动开发商创造了赚钱的机会,他们通过电视、报纸、互联网等媒体以及现场广告宣传,让观众们了解他们的商品和提高商品的知名度,从而达到畅销其商品的目的.

综上所述,在竞技运动发展过程中,竞技运动商业化与职业化在一定程度上形成了相互依赖、相互促进的发展关系,对竞技运动的发展起到了积极作用.

1.2 竞技运动商业化、职业化的弊端

1.2.1 易使职业运动员受到损伤

在市场经济形势下,职业运动员为了在本领域内获得地位与荣誉,成绩是直接的决定因素,没有突出的成绩表现,其理想就难以实现,一般的训练不再能够实现这一目标,于是就进行超强度、超负荷的运动量来进行训练,那么这种过度的训练势必会导致职业运动员出现各种运动损伤、精神压力等有损于人体健康的情况.大量事例证明了从事职业运动的运动员都不同程度的存在运动劳损,更甚者还有致残和死亡等现象.

1.2.2 易使参与者产生 物化 心理

竞技运动商业化、职业化的不良后果使参与者甚至是整个社会都易产生 物化 [3]心理.在商业操作中,商人往往把利润看作其追求的最高目标,在这种意识下,他们所做的事都是围绕这个理念进行操作的,于是,就会产生有损于竞技运动和运动员本身的现象,如1996年奥运会中的马拉松赛线路,就是由于全美广播公司为了赚取更大的利润而在奥运会赛程安排上做起手脚,把线路改成了坡度极陡、有无数上下坡的名胜古迹多的区域,致使本届的马拉松路线被称为 历史上最恶劣的马拉松线路 ,这一切都是为了更多地收取巨额广告费(每30s 广告收费50万美元).而对于某些职业运动员来说,在市场经济条件下,他们的参与意识、参与目的就会受到这种商业化气息的影响,进而产生功名利益至上的 物化 心理,于是,在商业利润的驱使下,他们把竞技运动作为谋生的手段和生存的工具,他们便成了 单面度的人 [4],最终成了物质利益的俘虏而失去人性.因此,竞技运动的职业化、商业化很容易成为运动员甚至是整个社会产生 物化 心理的基础.

1.2.3 易成为产生竞技运动异化的原因

由于竞技运动商业化、职业化的作用,部分参与者就有可能产生 物化 心理,在这种心理作用下,各种竞技运动异化现象就有可能纷纷产生,如商人们为了获取更大的商业利润就会做出贿赂竞技运动组委会来改变比赛的时间、地点等现象;某些职业运动员为了获得金牌而服用兴奋剂、贿赂裁判致使进一步出现 暗箱 事件和 黑旗 、 黑哨 以及各种非人道的训练等一系列的异化现象.

1.2.4 易轻视大众体育运动的开展

有消息显示,仅刘翔专用的训练环保跑道超过100万元, 以赛代练 的训练方针,致使出国参赛的机票费近100万元,1年下来,国家要掏出300万人民币用于训练和参赛的所有费用[5]

;中国体操队4年的训练费是8000万;射击队每年进口的枪枝、飞碟等约1500万[6]等等,暂且不论这些投入是否等值或超值,但最起码反映了投资在职业竞技运动中的费用率远远大于投资在大众体育运动中的费用率.

大众体育运动与职业化竞技运动相比,在运动对象、目的、资金投入等方面存在着相当大的差异.见表2.根据表2中的对比,明显的反映出了资金投入的不平衡性.毋庸置疑,这种把大部分财力和精力过分集171

第2期 姬上兵:竞技运动商业化、职业化的利弊分析与对策研究

172河南师范大学学报(自然科学版) 2007年

中在职业化的竞技运动上的状况对大众体育运动的开展极为不利.

表2 大众体育运动与职业竞技运动的对象、目的、资金投入对比表

运动对象目 的资金投入(按比例)大众体育运动多数健身、娱乐、丰富人民群众生活、促进国民身体素质等少

职业竞技运动少数提高国家或集团对外声誉与地位、职业运动员的谋生等多

2 对策研究

2.1 对职业运动员进行价值观、职业道德等教育

虽然职业运动员参与竞技运动的目的不同于大众体育运动,但是人类所从事的任何事业的终极目的都是为了追求幸福的生活和美好的未来,如果只是为了获得比赛中的奖金、报酬或者某种荣誉等利益而损害健康的话,那么,再多的功利也是不会幸福的.因此,建议对职业运动员进行价值观教育,端正其竞技运动价值观,消除其 物化心理,建立竞技运动能为人带来健康、娱乐、教育、挑战等价值的竞技运动价值理念,并通过职业道德教育让职业运动员端正参赛目的,遵守竞赛规则,摆正争冠、夺标与竞技运动之间的利益关系,建立竞技夺标与育人的正确思想,同时培养其敬业精神;通过人文主义教育让职业运动员知道如何去文明参与,如何去珍惜生命;通过法制教育让职业运动员如何遵纪守法.

2.2 合理利用商业并限制其过度操作

根据上述竞技运动商业化存在着利弊两面性的特点,建议在合理利用商业化的同时,限制其过度操作.限制的方法可以以不危机竞技运动自身的健康发展为原则,制定双赢政策与条文,为竞技运动的健康持续发展服务,为经济的繁荣服务.例如,商人利用广告获取利润但不要涉足竞技运动比赛赛事,以避免某些不公平等异化现象的产生;竞技运动组委会要利用广告收入办好竞技运动,使竞技运动能够持续发展的同时不应对商家妥协,也不允许对商家牟取暴利,以体现互惠互利的原则和竞技运动的纯洁性;制定系列措施使双向收入合理化,以达到双赢效果;制定与实施双向收入与开支明晰化的政策与条文,以避免腐败现象及其它竞技运动异化的滋生等.

2.3 职业竞技运动与大众体育运动应协调发展

大众体育运动,关系着国民的整体身体素质,关系着国家的经济建设;而职业化的竞技运动则能够提高国家或某一集团、企业的对外声誉与地位,并带来地域性的经济繁荣,两者都具有同等重要的地位,我国政府正是肯定了这一点,才制定了!全民健身计划?和!奥运争光计划?这两项制度.因此,要清醒地认识到这一点,在体育指导思想上和各项体育实践工作中,不可轻视大众体育运动和职业化竞技运动的任何一方,要摆正两者之间相互促进的辩证关系,使之能够协调发展.

3 结 语

竞技运动的商业化与职业化是当今竞技运动发展过程中的一种必然趋势,应该积极地顺应这种趋势,发挥商业化与职业化在竞技运动中的积极作用,及时有效地克服商业操作和职业竞技运动过程中各种影响竞技运动和人发展的不利因素,同时,竭力平衡大众体育运动与职业竞技运动之间的失衡性,为两者的健康和可持续发展服务.

参 考 文 献

[1] 任 海.奥林匹克运动百科全书[K].北京:中国大百科全书出版社,2000:44.

[2] 刘 吉.我说体育###奥林匹克运动的发展趋势和潜在危机[J].体育文史,1999(3):4-8.

[3] 冯 契.哲学大辞典(修订本)[K].上海:上海辞书出版社,2001:1574.

[4] 冯 契.哲学大辞典(修订本)[K].上海:上海辞书出版社,2001.

[5] 天 路.中国奥运金牌的背后[EB/OL].[2006-10-20].http://w w https://www.sodocs.net/doc/ae5458552.html,/gb/hscb/2004-08/30/content1229352.htm.

[6] 陈品高.开发刘翔们的光环[EB/OL].(2004-09-03)[2006-10-20].https://www.sodocs.net/doc/ae5458552.html,/040903/55/25hq6.html.

On Analysis of Behalf and Drawback and Study of Sport 's

Commercial Form and Professional Form

JI Shang bing

(Physical Edu cation College,Luoyang Norm al Un iversity,Luoyan g 471022,China)

Abstract:T his thesis has analyzed advantages and disadvantag es of the spo rt's co mmercial form and pro fessional for m by using do cument s and log ical analysis,at the same time,it has put fo rw ard to use educat ional w ay fo r pro fessio nal athletes;to utilize r at ionally and lim it commercial function.Its aim is to contro l all kinds o f evil consequences t o emerg e due to the spor t's co mmercial for m and professional form and to g ive ser vice to the healthy dev elopment of the pr ofessional spo rt and the public spor t.

Key words:spor t;co mmer cial f orm;professional for m

(上接第164页)

Analysis of NRA and Chlorophyll Dynamic Content in Low protein Variant

Lines of Wheat Transferal with Soybean DNA by Ion Beam

JI Sheng dong,XUE H ua zheng,LIU Ya li,ZH ANG Xian w ei,SH ENG Yo u ming ,

ZH U H ong y an,CH EN Peng ,LI Shuang kai

(College of Life Science,H enan Nor mal Un iversity,Xin xian g 453007,China)

Abstract:T he research was carr ied out to study nitr ate r eductase activ ity and content of chlo rophyll in f lag leaves o f low pr otein w heat v ariant lines transferred by io n beam w ith so ybean D NA.Results sho wed that N RA o f var iant line 05-49w as higher t han CK from the m iddle stage of heading to g rain filling stag e and low er dur ing later g rain filling stag e,whereas var iant line 05-14has low er N RA by contrast with CK fro m the middle stage of flo wer ing to the middle stag e of g rain filling and high er fro m later gr ain filling to end g rain filling.Over all the co ntent of Chloro phy ll,meanly including Chlor ophy ll a and Chlor o phyll b,in var iant line 05-14was higher than CK at ev ery phrase,but that of var iant line 05-49was low er at end g rain filling and higher at other phrases in contrast to CK.T he rat ios of Chloro phy ll a and Chlor ophy ll b in bot h lines wer e low er than CK.

Key words:w heat;nitr ate reductase activ ity(N RA );chlor ophy ll content;io n beam 173

第2期 姬上兵:竞技运动商业化、职业化的利弊分析与对策研究

幼儿园中班幼儿体育专项技能

月日 体能项目名称走的协调性系列练习（一）班级中一班 本班幼儿体能分析1、幼儿能够一个接着一个大胆随意走 2、个别幼儿走姿需调整，踏步缺少力度和协调性。 活动初步规划 活动目标1、练习有力地原地踏步和整齐的齐步走 2、以快乐的心情参与活动，并能保护自己 场地图 活动材料口哨 借助器械暂无 人员配合需要1位老师配合 活动过程 一、热身运动（唤醒经验） 情境导入：新的一年开始了，看过升旗的孩子们，解放军 叔叔是什么样子的？ 集中腿部、膝盖、脚踝的准备运动 二、重点动作练习(梳理经验） 1、教师示范（摆臂、屈膝、落地） 2、幼儿练习 3、幼儿示 范及总结4、幼儿练习及指导 三、原地踏步（运用经验） 每隔一行站一队幼儿，根据哨声，连续有力的原地踏步， 分辨哨音响起时，左脚落地 四、放松整理运动 备注 隔一行，列一队

月日 体能项目名称走的协调性系列练习（二）班级中一班 本班幼儿体能分析1、幼儿能够在指挥下整齐地踏步 2、个别幼儿走姿需调整，踏步缺少力度和协调性。 活动初步规划 活动目标1、练习整齐的齐步走，并能够四列一起转弯 2、以快乐的心情参与活动，并能保护自己 场地图 活动材料口哨 借助器械暂无 人员配合需要1位老师配合 活动过程 一、热身运动（唤醒经验） 情境导入：新的一年开始了，看过升旗的孩子们，解放军 叔叔是什么样子的？ 集中腿部、膝盖、脚踝的准备运动 二、重点动作练习(梳理经验） 1、教师示范（摆臂、左脚迈步、左右交替） 2、幼儿练习 3、 幼儿示范及总结4、幼儿练习及指导 三、齐步走（运用经验） 1、每隔一行站一队幼儿，根据哨声，连续有力的齐步走， 分辨哨音响起时，左脚落地2、两路纵队一起转弯时，里侧 队伍需踏步等待，四路纵队转弯时，外侧队伍需大步向前。 四、放松整理运动 备注 隔一行，列一队

体育教材教法

体育教材教法

体育教材教法知识： 教师职业的内在价值主要体现在：激发和丰富教师的创造潜能、帮助教师看到自己的不足，给教师带来无穷的快乐； 多层次与群众性是课外运动竞赛的特点； 对动作的质量和效果起决定性作用的环节是技术关键； 由教师做动作带领学生进行模仿练习称为领做；辅助式属于体育教学手段运动的基本模式； 在教师指导下学生进行自学、自练的方法指的是：学导式教学法； 在广播体操的教学中，教师多采用镜面示范授课； 体育教学的主要特点是师生的双边活动； 《体育与健康课程》将高中体育课分为4个运动

技能系列； 运用防止和纠正错误的方法时应该以预防为主；制定体育教学目标的基本要求是整体性、连续性、层次性； 《国家体育锻炼标准》是学校体育管理的依据；实时体育课程改革应遵循的原则之一是可靠有效； 体育教学过程的实践活动的特殊性是指实践目的； 体育实践课程的学科性质是技艺性； 体育课程实施的本质是现实性、适应性和创造性； 体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划是单元体育教学计划； 安全地进行体育活动是运动技能领域目标的内

容之一； 衡量一个人的人格三要素：智慧、道德、意志；“所谓天人合一”，人与自然、人与社会、人与自我身心内外； 常见的游戏组织形式图有简图、轮廓图与符号图三种； 体育教师的培训模式：岗前培训、院校培训、校本培训； 终身学习的特征：平等性、终身性、生活性、发展性、理想性和主体性； 从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提是：运动选材； 一般检索工具可以分为两大类：手工检索工具和计算机检索工具； 体育教学设计的核心和重点是教学策略；

上网利弊辩论赛辩词

中学生上网利大于弊还是弊大于利辩论词 立论陈词 正方一辩： 各位评委，老师、同学们大家好，很高兴能和对方辩友进行一次思想的碰撞与交流。网络日益成为我们生活的一部分，我们中学生也不例外，但网络也是一把双刃剑，有利也有弊，我方认为中学生上网利大于弊是基于以下理由： 第一、中学生求知欲望强烈，正是学习的最佳时机，网络可以打开中学生视野，扩大知识面。上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。学生可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。鼠标一点，大千世界便尽收眼底。所以网络对中学生的学习和成长都有利。 第二、中学生处在社会化的过程中，他们喜欢交朋友，渴望友情，网络就为中学生打开一扇门，让中学生很容易就找到志同道合的朋友。古人“海内存知己，天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了，我们可以在网上认识天南地北的朋友，甚至是外国朋友，极大拓展了我们的交际面，让我们的朋友遍天下。还有利于中学生了解不同的世界，不同的生活。过去孩子要和外界接触，会受到种种客观条件的限制。现在在网上，完全没有了地域、背景等约束，可以找到志趣相投的朋友。 第三、中学生喜欢创新，喜欢独树一帜，网络就可以促进中学生个性化的发展。“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，中学生可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，在与别人的辩论中学会辩证的看问题。中学生上网也可以提高自己某项业余爱好的水平，发挥自己的创造力；写博客，传照片，制作flash，编辑视频，都成为一些中学生的爱好，把自己的创意展现的淋漓尽致。我们在学校读的是统一的教材，考的是一样的试卷，但我们中学生是有差异的，网络恰恰弥补了这种不足。在网上，你可以了解你喜欢的信息，学习你喜欢的内容，满足了中学生个性化的发展。 21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。今天我们在网络上获得的知识，就是明天的创造力。所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。 反方一辩 各位老师同学们大家好。刚才对方辩友夸夸其谈，列举了网络的种种好处，我方并不否认网络对中学生有利的存在，但是有利就证明利大于弊了么？吸烟可以提神，难道就说吸烟对人体利大于弊么？今天的辩题是中学生上网利大于弊还是弊大于利，我方就先从中学生身心特点上来进行分析： 中学生指所有如我们一样坐在中学课堂里的学生朋友们，在我国一般是从13岁到18

体育中心商业化运营规划设计方案

.. 自治区体育中心室外场地项目计 划 书 乌鲁木齐虹博腾展览有限公司

目录： 优质范文． .. 一，项目规划 (项目一、项目二、项目三见分解图) 二，资金投入 三，经营理念 四，企业介绍

自治区体育中心室外场地项目计划书 一，项目规划 优质范文． .. 为了更好的将自治区体育中心的室外场地合理应用，我公司现将室外场地规划三个主要项目1、停车场项目， 2、展 览展示及大型户外活动，3、汽车后市场项目。 将体育中心室外场地整体划分为三个区域A区、B区、C区。三个区可容纳200多辆车的停放，三个区除停车场地外，还将设展览展示及大型户外活动区，修建汽车后市场服务区、儿童运动娱乐区、中老年休闲文化区，将体育中心创建成集活动、娱乐、运动、休闲、停车为一体的大型文化服务区域，使体育中心人气提升一个高度，显现出和谐社会的繁荣景象！受新疆气候制约，室外展览展示活动场地实际有效使用期为7个月（4-10月），为了保证双方平等利益，因此室内场馆 每年冬季我公司无偿使用两次，（周期为40天），面积根据

室内实际面积为准做为展览展示场地使用！（详见下列区域分布图） 项目一 优质范文． .. 停车场平面示意图 区做为停车场地。B、、C在没有活动时A区也做为停车BA、在没有展览展示及大型户外活动时区做为主停车场地。为附

近居民和前来场地，在有活动时C参加活动、赛事的车友提供停车难的方便，消除体育中心附近乱停车的现况。 项目二优质范文． ..

BA、区展览展示活动平面示意图作为活动区域，对外可承 接商业活动，在举办活动区：、AB时停车场地禁止停车，在 有活动时沿馆辅道做为消防通道。优质范文． .. 平时没活动时候，活动区域和沿馆辅道作为停车场地。 体育中心桥下的房间设为展览展示后勤保障辅助区域，馆外桥边设立户外形象展示牌，体育中心有赛事活动也可以作为赛事宣传所用，平时做汽车服务宣传。绿化带沿路边也做一些服务宣传牌。宣传牌起到带动体育中心品牌影响力的作用。

体育商业化视角下青少年散打职业化漫谈-2019年精选文档

体育商业化视角下青少年散打职业化漫谈 当前，体育产业朝着商业化和娱乐化发展的趋势越来越明显，也为自身注入了强劲的发展动力。包括综合格斗（MMA）、泰拳、自由搏击在内的众多武术类项目在职业化发展道路上进展顺利，打造了属于自己的商业形象，也获得了非常广泛的受众群体。青少年散打作为我国重要的武术类项目，在职业化道路上刚刚起步，还没有建立起享誉世界的商业品牌，这是我国武术界的尴尬。因此，青少年散打要想走出中国，走向世界，使世界拳坛上出现更多的优秀中国选手，必须在职业化道路上坚定前行，走出一条适合自己的商业化发展道路。 一、我国青少年散打职业化的意义 当前，尽管青少年散打已经获得了越来越多的关注，也开始构建属于自己的大型赛事，于2016年1月10日开始的“散打天下”赛事已经在南京举办，将持续一年之久，是一次探索散打职业化发展的有力尝试，可以对散打比赛的市场化运作和商业化发展产生重要影响。尽管散打在职业化发展上取得了一定成绩，但是散打在我国青少年人群中的普及程度依然不高，发展速度仍然有非常大的提升空间[1]。尽管是舶来品，韩国跆拳道和日本柔道在我国青少年中的普及程度是远远高于散打的，折射出我国武术发展的滞后性。 由于散打的市场化发展远远落后于跆拳道等外来项目，为青

少年散打运动员打造职业赛场，保证他们全身心的投入比赛仍然存在众多制约因素，比如如何降低散打运动的危险性，如何按照青少年审美观念提高散打服装的美观性，如何制定更加简洁有效的比赛规则等。青少年散打职业化的发展将有助于这些困局的解决，从而使散打真正成为一项大众热爱的运动，使得散打比赛不再是顶尖高手的“窝斗”。只有这样，才能真正激发散打运动的魅力，增添比赛的精彩性，在增强其竞争力的同时，扩大在世界范围内的影响力，为中国武术走向世界做出贡献。 二、加强青少年散打职业化建设的策略 （一）加强法律机制建设，为职业化发展提供保障 曾经拥有较大市场影响力的散打王争霸赛在红极一时后停办，对于散打的职业化发展造成严重伤害，这次停办事件中，根源只是部分举办方人员的经济问题。一个具有全国影响力的散打体育赛事，仅仅因为某些个人问题导致无法运营下去，暴露出我国青少年散打职业化发展保障机制的欠缺[2]。只有从法律机制建设出发，才能建立一个规范的约束机制和健全的保障机制，避免“散打天下”这样的职业化大型赛事在遭遇类似问题。散打职业化法律体系的建设，必须遵循市场规律，在结合散打运动特点的基础上加强相应法律法规的顶层设计，从而从法律层面上对散打俱乐部和赛事的经营行为、竞争秩序、保险制度、市场管理制度和无形资产运营形成强制性的保障和约束。只有这样，才能为青少年散打的职业化发展营造一个健康的商业环境，保障其市场

体育商业化的发展对策与建议

体育商业化的发展对策与建议 （一）加大对体育经济发展的政策扶植力度，保障体育商业化的正常运行 运动项目的市场化运作需要相应的客观条件，而目前我国仍是发展中国家，市场经济体制还未完全建立起来，因而在一定程度上制约了我国体育职业化的发展。体育产业不只是指直接和体育装备、体育器械、设备等生产、销售有关的活动，也包括体育表演、体育设施建设、经营及其体育文化，更是体育商业的重要内容。要以引导和刺激体育消费为核心，大力发展体育用品市场、劳务市场、人才市场、观众市场、文化市场、证券市场、广告市场等，要逐步形成一个结构完整、功能互补的体育市场网络，为体育经济的发展营造良好的外部环境。国家要在政策上鼓励和支持分散的体育场所，实行土地置换、盘活存量，集中建设，以利于体育经济的综合开发，不断探索推动竞技体育发展的新思路、新模式与新办法，努力实现竞技体育的可持续发展。 （二）大力弘扬中华体育精神，切实加强体育道德建设 爱国主义、集体主义和社会公德与职业道德教育是新时期体育道德建设的重要内容，必须贯穿于竞技体发展的全过程。培育和开发体育商业不能只是追求尽可能多的经济效益，必须强调其服务意识、窗口意识奉献意识。通过加强体育道德建设、加强行业自律和全面公开地接受社会监督等措施，彻底消除竞技体育商业化对体育道德行为的负面影响，为体育经济提供一个能够良性发展的有利环境。（三）发展体育品牌战略，促进体育经济的发展 随着举国上下正在兴起的“全民健身运动”，人们的健康意识越来越强，会投入一定的精力与财力，这为体育经济提供了无限商机，名牌战略的重要性，也为越来越多的企业家所认同。面对硝烟弥漫的体育用品市场，各商家应认清市场形势，将发展中国体育品牌纳入中国品牌的总体战略予以重点研究，主动进行企业的产业结构调整，着力发展自己的品牌，在发展国内市场的同时，走出去占领国际市场。 （四）加强体育商业化专门人才的培养 体育商业化的培育和开发，很关键的一方面就是要有专业的人才，以适应体育经济发展的需要，尤其是在市场经济中能运用各种体育资源的经营管理人才。一是要在体育院校加强对体育经济工作和体育管理人才的培养工作，增加与体育及市场相关联的体育经济与经营管理等学科，提高现有体育商业部门的经营素质和管理水平；二是要引进一批高水平的经营管理人才，广泛开展国际体育经济交流与合作，学习国外先进的体育经济管理经验和方法，找到与我国体育产业相适应的对策. 体育经济促进体育商业化发展的途径 1.利用体育的公益性，获取体育产业的最大经济效益。在体育产业的经营开发中，应该把追求商业利润，提高经济效益放在首位，在这里，体育的经济效益就是微观经济效益，即体育单个经营单位的经济效益。同企业一样，应该把经济效益当作自己经营的出发点和归宿，把利润视为企业的生命。这不是由个人的主观意志决定的，而是市场经济条件下，价值规律运作的必然结果。有人认为，体育劳务产品和其他产品不一样，是精神产品，具有公益性，即使是进入市场的部分也是坚持社会利益与经济利益相结合，以社会效益为主。不错，体育劳务产品是精神产品，具有公益性，体育作为产品进行开发，走自主经营，独立核算，自

高考体育足球专项考试技能及评分表

高考体育足球专项考试技能及评分表(2010-01-10 02:38:30) 时间:2010-01-11 01:32来源:作者:点击:0次 （1）脚背正面颠球 ①考试场合：在场内齐截平方米的区域。也可利用球门区的界线，沿球门柱内侧向场内齐截垂线至球门区线，即为颠球测试场合。 ②考试办法： A、考生在划定区域作好筹办，经考评员表示后方可起头。 B、考生需用左、右脚正脚背部位瓜代颠球，其他有用部位得触球可作为调解，但不谋略有用次数。当球触及大地时测试及为完成。 C、每个考生限做两次，取最高问题。 D、起头颠球得体式格局不限。颠球次数达到满分问题（60次）可自行中止。（2）20米运球过杆射门 ①从罚球区线的中点始，向场内齐截长20米得垂线，以2米为间距沿此线插8根标志杆，起点线与第一杆间隔为4米。 ②考试办法： A、将球在起点线上放稳，待考评员表示后方可起头。 B、每个考生限做一次。 C、考生运球过杆得体式格局和射门脚法不限。 D、运球时漏绕或少绕标杆均按失败记录。 2、评分准则 （1）脚背正面颠球（10分） ①、颠球测试起评问题为10次。满分问题为60次。不够10次不计问题。 ②、在测试区外得颠球以及其他部位得颠球均不计问题。 （2）20米运球过杆射门（15分） ①、分为运球过杆（10分）和射门（5分）两段式计分。运球过杆满分问题男生为9秒，女生秒，射中球门计5分。 ②、运球过杆得时候男生超过秒、女生超过14秒时，纵然射中球门也按失败记录。 （3）问题换算表 颠球（男、女）20米运球过杆射门 次数分值次数分值次数分值问题分值问题分值 10 28 46 12〃5 10〃7 11 29 47 12〃4 10〃6 12 30 48 12〃3 10〃5 13 31 49 12〃2 10〃4 14 32 50 12〃1 10〃3 15 33 51 12〃0 10〃2

网络利弊辩论赛反方

1.总结词 世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。我方认为网络对大学生影响弊大于利由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。在对大学生对网恋的看法调查中，只有49%人反对网恋，可以尝网恋的占到了51%。个别同学还有网恋经历。 大学生花在网络上的时间过长，减少了户外活动时间，不利于同学之间的交往，也容易导致身体素质的下降。如沉迷网络，既影响学习，又增加父母经济负担网络的这些不利因素，已经影响到了大学生的学习和身心健。 因此，我方认为网络对大学生的影响弊大于利。 总结词2 谢谢主席！各位观众、对方辩友大家好！首先请允许我重申我方观点：网络对于大学生弊大于利。 首先，网络中有相当多的色情和暴力信息与资源，这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化，甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。 其次，大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强，这就使他们沉迷于网络，荒废了学业，以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。 第三，由于大学生的资金来自于父母，他们自己并不能谋生，这样，由于上网需要一定的资金，会给他们的家庭带来不必要的开销，而且这也决定了他们很少有人能够拥有属于自己的电脑，那么他们伤亡的地点有一半以上都是在网吧，而网吧环境恶劣，也不利于他们的安全和身心发展。 第四，网络具有虚幻性，这就使大学生对于网络拥有过多的期望性，期望获得一些在现实中无法获得的东西，使他们的思想滞留在虚无缥缈之中，而逃避现实，脱离现实。 第五，大学生利用网络的情况并不好，有很多人上网的目的都是为了消遣，而并非所谓的查阅资料和学习，他们消遣没有休止，这样下去，长此以往，“人将不人”了。 第六，大学生对于网络的认识还有一定的误区，他们认为有了网络，就有了人生的许多东西，不惜从网络上抄袭他人的毕业论文和学术著作，使他们养成不良的行为习惯。 第七，由于网络提供的信息和资源大部分是直接给出的，不利于大学生思考，不利于他们创新能力和思维的形成，导致他们没有自己的主见和观点。因此，综上所述，网络对于大学生弊大于利。谢谢大家

我国体育事业与体育产业的关系分析

网络财富?理论探讨 Intemet fortune?Theory Studies 我国体育事业与体育产业的关系分析 刘转青1，文善彩2，张孝禄1，梁小军3 （1.昭通师范高等专科学校体育系；2.昭通师范高等专科学校教育系，云南昭通 657000； 3.武汉体育学院研究生部，湖北武汉 430079） 【摘要】本文通过对事业与体育事业、产业与体育产业的概念进行界定，指出它们各自的不同特点；同时，对体育事业与体育产业之间的区别与联系进行了分析，指出我国体育产业是推动体育事业发展的一个重要补充机制，提出了若干建议来促进我国体育产业的快速发展，以发挥我国体育产业对体育事业的推动促进作用。 【关键词】体育事业；体育产业；区别；联系 前言 计划经济体制下，由于认识上的误区，长期以来，体育部门被误认为不生产任何产品，也不创造任何价值，而是被当作纯消费部门，属福利事业，应当由国家来操办[1]。近年来，随着我国经济的飞速发展，人们生活水平的日益提高，越来越多的人投身于健身行业中，越来越多的人能够通过现场或媒体观看到体育竞赛，体育的直接参与以及间接参与人数都大幅度地增长，从而使我国的体育事业得到了长足的发展。在我国体育事业飞速发展的同时，由于国家重视经济的增长，鼓励第三产业的发展，使作为第三产业的体育产业遇到了发展的契机，近年来，我国体育产业呈迅猛发展的态势，体育的职业化与商业化程度大幅度提升。然而，在我国体育理论界，对于我国体育事业与体育产业的界定不是很明确，一直颇有争议，至今未能达成统一的认识。为弄清楚体育事业与体育产业之间的区别与联系，使政府早日确立合理的体育事业和体育产业的发展战略，本文特对两者的关系进行探讨。 1.事业与体育事业、产业与体育产业的概念界定 1.1 事业与体育事业的界定 各种辞书、各篇文章中对“事业”赋予不同的涵义，《辞海》中对事业单位的解释为：“受国家机关领导，所需经费由国库支出，不实行经济核算的部门或单位，如：学校、医院、科研机构等。”[2] 从其涵义可以看出，“事业”具有以下特点：(1)以提供公共产品为主；(2)它基本上是政府部门的延伸或附属；(3)其资金由国家和社会提供；(4)以寻求社会效益为主要目的。 根据对“事业”的理解与认识，我 们可以认为体育事业就是为了满足人们健 身、娱乐、休闲、审美、交际等的需要而 由国家或社会投资组织活动，提供场地、 环境、服务的社会公益性的行业总称，主 要是指国家为社会和人民提供公共体育服 务的那一部分。体育事业属于社会公益事 业，它包括竞技体育中的“奥运增光”部 分、高校高水平运动队部分、群众体育的 社区体育和职工体育等部分；此外，它还 包括体育教育、体育科研、体育医疗卫 生。体育事业主要看重社会效益，具有非 盈利性、公益性、福利性的特点。 1.2 产业与体育产业的界定产业是指 介于宏观经济与微观经济之 间的具有某种同一属性的企业的集合，它 既不是宏观经济的单位国民经济，也不是 微观经济的细胞企业或家庭消费。[3]产业 又有广义与狭义之分，其中广义的产业， 统指为社会提供产品的所有部门，不管这 种产品是有形的还是无形的，是公共性质 的还是私人性质的；狭义上的产业与事 业相对应，其特征主要包括：(1)以生产 私人产品为主；(2)其基本组织形式是企 业；(3)其资金由自身提供；(4)以寻求经 济效益为主要目的。狭义上的产业比较符 合目前我国的国情，目前我国体育产业普 遍采用狭义的产业概念。 根据我国产业的定位，可以将我国 体育产业界定为：以寻求经济效益最大化 为主要目的，社会或个人通过自筹资金， 以企业为主要形式生产提供体育类特殊产 品，为人们提供健身、娱乐、休闲、审 美、交际等的享受与需要的一个特殊行 业；也就是指社会中提供体育产品的同一 类经济活动的集合以及同类经济部门的总 和，其中体育产品包括体育用品与体育服 务两个部分。按照其概念，我们可以看 出，体育产业必须完全脱离国家财政，靠 市场经营来营利。目前我国体育产业包括 体育健身娱乐市场、体育竞赛表演市场、 体育人才市场、体育用品市场、体育中介 市场、体育彩票市场和体育无形资产交易 市场等。 2.体育事业与体育产业的区别与联系 根据我国的基本国情以及对体育事业与 体育产业的概念界定，可以认为我国的 体育是事业与产业的对立统一，是两者的 结合体；体育事业与体育产业之间既有区 别又有联系。与许多国家不同的是，我国 在体育的理论与实践中存在着一个可以涵 盖学校体育、高水平竞技运动、社会体育 等概念的上位概念：“体育”，即《中华 人民共和国体育法》所管辖的“体育”。 而这个体育中包含了公共产品与非公共产 品，也就是说其中的一部分到任何时候也 不可能改变其公益福利性质，如公共体育 设施的兴建；而另一部分则可以用以经 营，形成产业，如职业俱乐部。[4]因此， 可以认为我国体育是由事业与产业两个部 分组成的。 2.1 我国体育事业与体育产业的区别 我国体育事业部分主要向社会提供公共 体育产品。如奥运夺冠、举国同庆，充分 体现了奥运金牌作为公共物品的非排他性； 健身路径，老少皆宜，可以免费或只交纳象 征性的费用，又反映健身服务的公益性质。 [4]因而，体育事业主要负责向社会提供公共 品，他的性质是社会公益性质的。 种结果无疑会提高农村劳动力对技能培训必要性的认识，增强农村劳动力对技能培训的内在需求，并在增强农村劳动力培训“制度需求”的同时促进“制度供给”，从而有利于完善农村劳动力培训体系，扩大农村劳动力培训规模，增强农村劳动力培训的长期性和针对性，可以在一定程度上解决农村劳动力外出就业的盲目性、不 稳定性等问题。因此，有关部门应抓住有 利时机，完善培训体系，加大培训力度， 探索和完善培训形式，科学确定培训期 限，根据实际需要增加培训内容，增强培 训的针对性、实用性，注重并提高培训质 量，同时要调整培训结构，在不断加强转 移劳动力培训的同时，要加强对在农村从 业劳动力的培训，使农村劳动力素质尽快 得到普遍提高。 作者简介：郭振宗（1968—），男，管理学博士， 中共山东省委党校管理学部副教授，主要从事农村经 济与社会发展研究。

体育商业化的利与弊

体 育 商 业 化 的 利 与 弊 姓名：方新伟 学号：10008001067 专业：体育教育训练学

体育商业化的利与弊 近些年来，随着我国体育事业的蓬勃发展，我国在各种国际重大赛事中的体育成绩也是呈直线上升的态势。从而对我国体育事业的发展也提出了更高的要求，不仅要在竞技体育的运动成绩上不断提高、学校体育的质量上不断创新、超越以及群众体育的大众化程度上不断普及，而且对于我国体育事业的可持续发展，也出现了巨大的挑战。因此，现阶段情况下急需寻找出一条可以使我国体育事业可持续发展的道路，在全国人民的努力探索下，自然而然体育商业化就成了我们的必选之路。但是，体育商业化真的就是百利而无一弊吗？这个问题值得我们进一步探讨、研究。 首先对于体育商业化的定义我们必须弄清楚，体育商业化就是指以竞技体育为主体的各类体育运动，采取商业化的运作方式，以获取最大利润作为推动和发展体育运动的杆杆。所谓体育商业化，应当是以体育竞技本身所具有的娱乐性所带来的享受、竞技性所带来的刺激为主要产品，以成熟的商业模式为主要运作手段，以平衡各方面利益达到互利互惠的目的的一种体育运动的发展模式。 其次，体育商业化对于我国体育事业的积极影响。体育商业化进程扩大了体育影响的空间，我国体育已渐进人产业化。企业、公司为做广告，推销商品，争夺市场，投人大量的财力，物力，对体育运动进行空前广泛的宣传。这种宣传有助于培养人们对体育的爱好和关注，有助于体育走向社会化，促进社会的人们参加体育活动，增加社会体

理解，但如果不注意把握体育商业化的正确方向，就会因误导而走向以追求最大经济利益为目的歧途，不可避免地与奥林匹克精神发生冲突。由于体育商业化的某些消极因素严重站污了体育运动的形象，使体育运动的理想与体育商业化之间的矛盾表面化、公开化；体育的商业化容易使比赛失去体育原有的精神内涵，在金钱的利益驱动下可能会出现一些违反体育道德的现象，例如：李承鹏的《中国足球内幕》可谓猛料频出：据最近的消息，大连实德老板徐明当年收购川足（四川大河队），以及组建大连赛德隆足球队，在联赛中大搞实德系，中间过程中假球频出，很可能会在近日受到审查。高洪波竞聘国足主帅时笔试只得一分，却最终当选。浙江绿城的沈刘曦会同另一个后腰球员打假球，这名球员据称已跑到了缅甸，可能是胡明华。阿里汉因南勇给天津泰达打招呼顺利当上泰达主帅，据称是南勇承诺了天津泰达2010年的联赛成绩，所以天津泰达可以不顾一切的针对造反派曹阳等四君子毫不妥协、进行严打，谭踹踹至今尚无法归队。上赛季北京国安夺取联赛冠军，据称为50万购得足协承诺……这是个最明显的例子了，作为第一大体育赛事的足球运动，在中国的赛场上居然是这样的一番景象，实在令人发指！这就是体育商业化带来的消极影响。最后，体育运动作为一项产业，其经济潜力在经济较发达的美国尚且存在。作为发展中的中国，更有巨大的潜力。因此，促成中国体育商业化，是市场经济对体育的要求，也是中国体育运动在社会主义市场经济环境下发展的必然。中国的体育运动由计划经济时代的非产业化

网络利弊正方一辩辩词

陈词?正方一辩:谢谢主席！各位老师、同学、对方辩友，大家好！?人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们得生活,越来越贴近我们小学生。小学生上网到底就是利大还就是弊大 1、必要性。这就是一个知识经济得时代,信息呢?我方坚信:中学生上网利大于弊。我将从3个方面来阐述我方观点：?? 正在以前所未有得速度膨胀与爆炸,未来得世界就是网络得世界,要让我国在这个信息世界中跟上时代得步伐，作为21 世纪主力军得我们,必然要能更快地适应这个高科技得社会,要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息得能力,具有传播科学信息得能力,这就就是科学素质。而因特网恰恰适应了这个要求。邓小平同志不就是说："计算机要从娃娃抓起＂。? 2、实用性。网络世界资源共享,它就像一个聚宝盆,一座取之不尽用之不竭得"富金山",谁勤于在这座金山上耕耘劳动,谁就会有所得。您可以从中最快地查找学习资料,可以学会更多课堂外得知识,并灵活地运用课内知识，促进思维得发展,培养中学生得创造力。上网还可以超越时空与经济得制约,在网上接受名校得教育,有什么问题,您也尽可以随时通过Ｅ-maiｌ请求老师得指导。而且互联网上得交互式学习、丰富得三维图形展示、语言解说等多媒体内容,使得学习变得轻松、有趣,这就是任何教科书都不可能具备得。 3、现实性。在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识,推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费得网上课内外辅导培养中小学生学习与应用信息、技术得兴趣与意识,培养学生获取、分析、处理信息得能力。再瞧瞧我们身边，学校得网站不正搞得红红火火，年段、班级得网页不也都在紧锣密鼓得制作吗？ 得确,作为一种新生事物,网络存在着一些弊端,但中学生处在学校得教育之下,学校要加强对青少年得人生观、价值观教育,培养学生对就是非、美丑、善恶得判断能力,塑造学生良好得道德与行为规范。在老师得正确引导与家长得指点下，必能使我们以一个正确得心态来应用网络这种工具。 21世纪将就是计算机网络时代,今日得莘莘学子将担任未来社会得栋梁。了解与掌握计算机网络知识,就就是闯荡未来信息时代得最强有力得武器。让我们相信，我们今天所付出得一点一滴得努力,终将会聚沙汇塔，终将站在巨人得肩膀上。所以,我再一次陈述我方观点:中学生上网利大于弊。 盘问阶段? 反方三辩:刚才对方辩友举了我校网站得例子,可就是附中网校里有许多信息垃圾，这也就是前不久两代会中 校领导指出得。现在我请问对方辩友,如何解决中学生自制性差得天性与网络得三大问题呢? ??正方三辩： 请对方辩友注意,任何新生事物在它开始阶段部分都必不可少带来一些弊端，但我们必须瞧到这些事物它们 发展得前景与总得趋势，那我请问对方辩友您就是否承认在信息时代网络就是一种重要得工具请正面回答 就是或不就是。谢谢！ 反方一辩：对方辩友刚才或许没听清楚,在一辩陈词中我已指出网络就是一种重要得通讯手段,还指出网络得 三大问题，这就说明了中学生上网弊大利,难道对方辩友没有理解吗？请问对方辩友,在网上这种虚拟空间 中，人与人之间得交往往往带着一个假面具,这与水中月、镜中花有什么区别？请正面回答! 正方一辩:在网上交往真得没意义了吗?那怎么会有那么多人上网呢?请问对方辩友,如果中学生上网就是弊 大于利得话,那么国家怎么会把上网这个课程安排到计算机课程中来呢? 反方二辩：我想首先指出，目前国家并没有把上网课程安排到计算机课程中,还有如果真像对方辩友所说得 话,那么国家为什么要制定法律禁止中学生进入地下网吧呢?再请教对方辩友,在中学生上网利与弊兼有得情 况下，您就是如何判断利大于弊呢? ??正方二辩:我认为利就是主流,弊只就是在网络刚刚产生时不可避免得 出现一些弊端,刚才得一辩三辩已经反复强调,可见了对方辩友没有理解。请问对方三辩,学以致用，电脑上 网作为一门课程就是否需要学以致用,就是否要把上网知识付诸于实践?

体育场馆商业化运作策略探讨

内容摘要：体育场馆是我国体育产业发展的重要物质基础，承担着运动训练、体育竞赛和全民健身的重要作用。体育赛事举办后，政府巨资投入建设的场馆如何合理利用和开发并使其商业化，同时为广大人民群众提供丰富多彩的文化体育活动，是需要迫切解决的问题。基于此，本文分析了体育场馆商业化运作概况，并探讨了其商业化运作的制约因素，以期为体育场馆商业化运作提供借鉴。 关键词：体育场馆商业化运作策略 体育场馆商业化运作概况 改革开放前，我国体育场馆基本上是国有的，其主要是用于运动队的训练比赛或学校及企事业单位的内部体育活动。改革开放后，特别是经济体制改革后，随着体育产业的商业化，体育场馆的性质发生了巨大的变化。目前，我国体育场馆主要有五类，分别是国有、集体、个体、外资及其他。 进入新世纪后，随着我国各项改革措施不断完善以及人们生活水平不断提高，人们的生活观念不断改变，健康投资在家庭投资中的比重逐渐上升，已经占据了重要地位，这种趋势引发了体育锻炼的升温。体育场馆是人们进行体育锻炼的场所之一，也是主要场所，许多体育场馆管理者抓住了这个机遇，充分发挥体育场馆的健身功能，获得了经济效益。 体育场馆的利用率提高，一方面可以举办体育赛事，另一方面可以举办大型娱乐活动，这使得体育场馆的经营模式多样化，提高了其经济效益。体育场馆在承办体育竞赛时，可以为体育场馆提供多方位的经济和社会效益。但最主要的是，体育场馆承办体育竞赛不仅可以有效宣传场馆，还可以扩大其社会影响力，进而提高其知名度，为其开发无形资产奠定了市场。进入新世纪后，我国成功举办了北京奥运会、残奥会，以及广州亚运会等大型体育活动，这些体育赛事在为我国带来了大量收入的同时，还通过场内广告、出售电视转播位、冠名权等无形资产，为我国体育场馆商业化带来了巨大经济效益。 在体育场馆举办娱乐活动也是目前体育场馆商业化的一种获取经济收入主要途径。这是因为体育场馆的观众容量大，知名度又高，因此是许多娱乐活动主办方的首选地点。近几年，在我国，举办娱乐活动被许多体育场馆所采纳，以流行音乐演出为代表的一大批娱乐活动逐渐向体育场馆转移，如个人音乐演唱会等，这形成体育场馆商业化新的经济来源。此外，以体育赛事为内容的展览会、展销会等，也为体育场馆商业化提供了基础，如体育场馆博物馆等逐渐兴起，并结合当地的旅游业，形成体育场馆专项旅游的新项目，为体育场馆商业化开拓了发展空间。 体育场馆商业化运作的制约因素 （一）政策法规环境欠缺 目前，国家和各级地方政府，按照商业化经营的规律，对体育场馆进行规范管理、法规建设等方面还存在一定的滞后性，导致体育场馆商业化运行的统一协调机制、环境保障机制、规范管理机制欠缺，使得商业化运作环境欠佳，运作不规范等。在我国，体育场馆建设主要是由政府部门审批，然而进入新世纪后，体育场馆商业化运作意识普遍提高，但是对于其商业化运作的政策法规并没有跟上发展。这主要表现为体育场馆赛事的政策法规不健全，体育场馆的商业化缺乏应有的规范管理，并且往往政府干预过多，使体育场馆的商业化受到了多方面的制约。 此外，由于各方利益群体都从自身利益角度出发，争相对体育场馆商业化运作进行管理，而市场上对这些群体进行统一协调和规范以及利益调整的法律机制缺乏，这些问题导致体育场馆在商业化进程中存在以下情况：一方面法律欠缺使得多头管理情况严重，致使体育场馆商业化效率低下，经济效益不高；另一方面各部门由于利益驱动都会钻法律的漏洞，加之他们之间信息交流不畅通，使得商业化运作的各个环节程序脱节，导致商业化运作成本过高。（二）现行管理体制滞后

体育教练员的职业专业化

体育教练员的职业专业化 随着社会的发展，越来越多的职业形成专业化，且已成为社会职业发展的趋势。以提高职业的社会地位及从业人员专业水平为核心的研究已成为职业专业化研究的热点。体育教练员作为一种社会职业，其职业的社会地位和专业化水平直接影响着一个国家竞技运动的发展。鉴于目前对体育教练员专业化研究甚少，而在竞技体育职业化程度越来越高的今天，对教练员职业专业化问题的研究显得尤为重要。 1体育教练员职业与专业的界定 1.1体育教练员是一种实实在在的社会职业对职业的涵义，人们有 着不同的观点。美国社会学家舒尔兹 [1] 认为：“职业是一个人为了不断取得个人收入而连续从事具有市场价值的特殊活动，这种活动决定了从业人员的社会地位”。教育家、哲学家杜威把它概括为：职业不是别的，是可以从中得到利益的一种活动。日本就业问题专家保谷六郎[2] 认为，“职业是有劳动能力的人为了生活所得而发挥个人能力，向社会贡献而连续从事的活动。”我国有学者认为：职业是劳动者能够稳定从事的有酬工作或职业是劳动者能够稳定地从事某项有酬工作而获得的劳动角色[3] 。美国社会学家泰勒[4] 指出，“职业的社会学概念是一套成为模式的、与特殊工作经验有关的人群关系”。 可见，目前人们主要从人的活动和社会学两个角度对职业的内涵进行了界定。从人的活动角度讲，职业是一种“社会劳动”、“社会活

动”。从社会学角度讲，职业是一种“劳动角色”，是一种“人群关系” [5] 。 由于研究视角的不同对职业的理解和认识也有某些不同，就以上各类社会学家在理论中所表现出的观点来看，可以初步界定出职业的内涵：职业是个人在社会中为获取主要生活来源所从事的相对稳定，具有特定劳动性质、劳动内容的工作和所承担的社会角色。也就是说，作为一个职业应该满足这些要求。 随着社会的发展，特别是经济水平和现代化程度的不断提高，职业分化日益精细，职业结构越趋于复杂，行业划分越来越细。1999年出版的《中华人民共和国职业分类大典》显示，我国现有职业可以归为8个大类，66个中类，413个小类，1 838 个职业[6] 。它将体育教练员作为体育工作人员中的一类列入专业技术人员大类中，并对“教练员”职业及其所从事的主要工作内容进行了准确的定义和描述。即体育教练员是指在体育运动训练和竞赛中，培养、训练和指导运动员的专业人员。从事的工作主要包括：指导运动员进行体能训练；指导运动员进行技战术和心理训练；协助领队制定计划，确定参赛方案；在运动竞赛中指导运动员进行竞赛。很显然，从体育教练员的定义和工作内容可以看出，体育教练员的工作具有特定的劳动内容和劳动性质，并在训练竞赛的社会活动中承担一定的社会角色，满足作为一个职业的要求和条件。也就是说，体育教练员是一种实际存在的社会职业。 1.2体育教练员是一个还没有达到成熟专业状态的、正在形成中的专业

竞技体育商业化的利于弊

竞技体育商业化的利于弊 在八十年代末期，我国实行了改革开放以后，便进入了经济转型期，从计划经济逐渐转变为商品经济。现在是一个经济全球化的时代，竞技体育作为一项有潜力且有竞争力的产业，商业化的发展程度也有越来越快，越来越深入的趋势。举办具有强大影响力的奥运会、世界杯、欧锦赛等赛事已成为每个国家展示其政治地位和经济实力的平台。足球、篮球、乒乓球等项目的逐渐职业化；广告商介入大型赛事和联赛的赞助或者是冠名也已屡见不鲜。在我国，以“奥运争光计划”为目标的竞技体育管理体制改革，如赛事运作市场化、个别项目经营与管理模式企业化和对获奖人员激励策略物质化等极大的推动了竞技体育的发展，同时也鲜明地加快了竞技体育的商业化步伐，并给其带来了利弊： 利： 1给竞技体育带来了生机与活力 例如我国乒乓球队就是通过乒乓球联赛很好的利用了商业化的运行机制 不但丰富了人们的业余文化生活而且在比赛中也获得了一定的回报 我国乒乓球事业上取得的辉煌的成就就是在一定程度上归属于它们所走的商业化道路 2可以得到更多的金牌，一枚金牌有时候可以振奋人心，提升这个项目在国内的热情，促进这个产业发展。 3.可以提升这个国家在这个项目的名气，就像一提起跨栏，很多人就会想起中国的刘翔 弊： 1容易使职业运动员受到损伤 2容易轻视大众体育运动的开展 3容易成为产生竞技运动异化的原因 4容易使参与者产生“物化”心理 运动员为了追求金牌和奖金，舍身拚命，弄的满身伤病，甚至重伤致残，遗憾终身。尤其是媒体和纷丝们的过分鼓动与热捧，更使得运动员们骑虎难下，只有死拼到底。鼓动与热捧再加上商业性的干扰，有的成名运动员走火入魔，终于功亏一篑。例如那位金牌跳水运动员；还有被吹捧上天的那位飞人，在近日的国际田径大奖赛上，状态低迷，仅名列第三！而无人吹捧的古巴小子却意气风发地取得金牌；还有多次连冠，威震全球的中国女排，今年以来数次败阵，为了拿明年奥运金牌，陈忠和弄得焦头烂额，无可耐何。凡此种种能不认为是竞技体育的弊端吗？

全国体育高考篮球专项技术评分标准

全国体育高考篮球专项技术评分标准 一、测验项目 1、助跑摸高 9 分 （1）测验方法 助跑单脚跳起摸高，以摸高的最高高度计分，每人做两次，计其中一次最佳成绩。 （2）评分标准满分 9 分，其达标成绩详见评分表。 2、往返运球投篮 11分 （1）测验方法 由球场右侧边线中点开始，面向篮球以右手运球上篮。同时开始计时； 点；然后折转换左手运球上篮；投中篮后，还以左手运球回到原起点； 原起点时停表 要求：连续运球，不得远推运球上篮；必须投中篮后，才能继续运球， 手（左手或右手投）不加限制。 （2）评分标准 达标：按其计时成绩评分，满分为 9 分，详见评分表。 技 评：满分为 2 分，按四级评分，各级分值详见评分表。 优秀：动作正确，协调，熟练，能运用左、右手投篮，投篮一次投中 良好：动作较正确，熟 练，投篮一次投中 及格：动作基本正确，熟练，身体不够协调 不及格：动作不正确，不熟练，不协调 3、投篮 12 分 （1）测验方法 以篮圈投影下圆心，以该点至罚球线的距离为半径，划一圆弧。开始时考生在弧线外作跳投， 并开始计时；投 篮后自己抢篮板球，再运至弧线外再跳投，连续投一分钟（女生投篮可作定位投，也可作跳投。 ）（见图） 要求；必须向上起跳投篮，否则不算跳起投篮；投篮时不得踏线或过线，不得带球跑，违者投中无效。对女 生做跳投者，技评分可提高一个分数段。 （2）评分标准； 达标：按其 1分钟内投中次数计分，满分为 10 分，详见评分表。 技评：满分为 2 分，按 4 级评分，各级分值详见评分表。 优秀：动作连贯，协调，起跳迅速，手法正确。 良好：动作较连贯，协调，起跳较迅速，手法正确。 及格：动作基本连贯，协调，起跳较缓慢，手法基本正确。 不及格；动作不连贯，不协调，起跳缓慢，手法不正确。 4、全场（或半场）比赛 8 分 （1）测验方法 根据考生人数或当地具体情况，进行全场或半场的编队比赛，采用半场人盯人 防守，测验其技术和战术的运用 能力。对成绩较好的考生，可再进行一轮比赛，每场比赛时间，要以能够全部观察，了解每个考生的情况而定， 评定的内容有； ① ② ③ （2） 满分 优秀：较好地做到以上三项 良好：较好地做到前两项。 及格：三项中有一项稍好者。 不及格：三项皆差者 三、 1 分 钟投篮评分标准： 20 分 球投中篮后，还以右手运至左侧边线中 同样再重复上述运球投篮一次，再回到 投不中要继续再投，直到投中；投篮的 个人攻击能力；观察进攻技术运用的合理性和熟练程度。重点看投篮、突破和传接球。 防守能力；观察个人防守和协同防守和防守能力 战术意识；观察全场比赛中攻守转换速度，快攻意识和个人战术行动能力。 评分标准 8 分，按 4 级评分，各级分值详见评分表