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幼儿园幼儿“我会叠被子”活动方案

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快乐生活“我会叠被子”活动方案

一、活动目标：

1．通过活动，促进各班加强对幼儿生活自理能力的培养，并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。

2．通过活动，提高孩子的生活自理能力，学会叠被子等基本的

生活技能，养成“自己事情自己做”的良好习惯。

3．通过班级之间的比赛，增强孩子的比赛意识和集体荣誉感。二、活动形式及时间

1、活动时间：

大班组： 2018 年 10 月 26 日下午 3:00

2、活动形式：

在班级比赛的基础上，各班按推荐 5 名幼儿参加幼儿园决赛，:三、活动地点：多功能活动室

四、活动主题：我会叠被子

五、活动准备：每人一床小被子、相机。

六、叠被子比赛评比标准

1、限时 3 分钟，要求独立完成。

2、被子要求有棱角。

3、被子上下厚度要求匀称。

4、要求被子前后高度一致，比如不可前高后矮或前矮后高。

5、被子上下两层要求吻合，不可错位或上层上翘。

八、获奖名额配置：一等奖： 3 个二等奖： 3 个三等奖： 3 个

中班幼儿叠被子比赛方案

凉州区第三幼儿园 2015-2016年度第二学期小班“叠被子小能手”比赛方案活动意图：随着社会的发展，家长对孩子的知识教育是越来越重视，但另一方面，在生活能力的培养上却又呈忽略的趋势。为了我们的孩子全面发展，让他们从小养成爱劳动的好习惯，我们中班年级组在十月份组织幼儿进行一场叠被子比赛，让幼儿树立自己的事情自己做的观念，锻炼他们动手动脑的能力。活动目标： 1、提高幼儿的生活技能和动手实践能力，养成良好的生活习惯。 2、通过比赛让孩子感觉到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力。活动时间：2017年5月27日下午2:50 活动地点：中三班活动室活动对象：中班幼儿活动准备： 1、赛前准备，事先请各位家长和老师教会幼儿正确叠被子。 2、物质准备，活动所需被子由幼儿园统一配置。

3、评分表，奖状12份。比赛规则： 1、各班在班级内先进行比赛，前4名的选手参加年级组比赛。 2、每班6人，共18名幼儿参加，分成3组。 3、每位幼儿听到哨子响，开始独立叠被子，被子上下厚度要匀称，从侧面看折叠被角长短统一，被子上下两层要吻合，不可错位或上层上翘。在规定的时间内先叠好被子者为胜。设立奖项：设立一等3名，二等3名，三等奖3名。比赛评委：大班组班主任。

凉州区第三幼儿园 2015-2016年度第二学期中班“叠被子小能手”比赛总结为了巩固幼儿的自我服务意识，提高孩子的生活自理能力。今天,我园举行了别开生面的中班组“叠被子”比赛。比赛总共分3组，每组6名幼儿，瞧!小选手们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都做好了比赛前的充分准备。随着老师的一声令下，紧张激烈的比赛开始了！啦啦队的加油声，老师们的鼓励声，汇成了一曲激动人心的“比赛进行曲”！只见孩子们抖动被子，熟练地平铺被子，他们的小手不停地在被子上迅速的移动，展开、铺平，折叠，一折两折三折,动作流畅,一气呵成……我们的女孩子手脚麻利，叠得整整齐齐；男孩子则临阵不慌，叠得方方正正。虽然有些孩子比较紧张，甚至还有些胆怯，但是谁也不甘示弱，努力地把被子叠整齐。每一位小朋友都出色的赛出了自己的水平，成功的喜悦洋溢在他们的脸上。此次叠被子比赛活动，让小朋友们在生活中得以学习，在锻炼中快乐成长，让孩子们感受到自己长大了，体验到生活自理的乐趣。同时也让家长认识到孩子的能力其实是很强的，不要事事代劳，在日常生活中多让孩子做一些力所能及的事。相信我们幼儿园的孩子今后一定会自立、自信、自强的面对未来的幸福生活。

幼儿园小班教案《叠被子》含反思

幼儿园小班教案《叠被子》含反思小班教案《叠被子》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做，引导幼儿掌握叠被子的方法，提高幼儿动手操作能力，培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情，快来看看幼儿园小班《叠被子》含反思教案吧。活动目标: 1、引导幼儿掌握叠被子的方法，提高幼儿动手操作能力。 2、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。 3、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备:创设活动场地’娃娃兵的家’、活动音乐活动过程: 一、随(娃娃兵)音乐进入活动室，激发幼儿活动兴趣师:小朋友，前几天我们讲过一个关于娃娃兵的故事，快说说娃娃兵长得什么样?你还知道哪些有关娃娃兵的故事?娃娃兵长得那么小，他们住在哪呢?他们的家会是什么样呢?娃娃兵邀请小朋友到他们的家去做客，你们想去吗?我们出发吧! (音乐)。 1、我们到了，这就是娃娃兵的家，多漂亮的小门啊，是什么颜色的?上面写着娃娃兵欢迎你们!这里有封写给小朋友的信，我们一起来看一看(亲爱的小朋友们!娃娃兵临时有任务，起早练兵不在家，欢迎你们先请进)原来娃娃兵没在家，我们到人家里的时候要有秩序，站好队，一个跟着-一个走。 2、这么小的门怎样才能进去?我们试- -试。 3、小朋友看到了什么?什么样的?有多少张小床? (许多张小床，一张大床)。看看床上有什么?被子怎么没有叠?一定是娃娃兵起早练兵没来得及，我们来帮娃娃兵把被子叠好好吗? 4、小朋友你们会叠被子吗?平时你们的被子都是谁来叠的?小朋友真幸福，可是我们会逐渐长大，自己的事情要自己做，现在我们一起来学叠被子。二、引导幼儿学习叠被子 (一)教师边示范边引导，初步尝试叠被子。 1、我们先把被子铺平整，看看娃娃兵的小被子是什么形状的?正方形有几条边?几个角? 2、我们销售握住下面的两个角，他们呀要和上面的两个角拍拍手!拍一拍，摸摸两条边都对齐了吗? 3、被子变成了什么形状? 4、我们的小手再握住下面的两个角，他们呀也要和上面的两个角拍拍手! 拍一拍，摸摸两条边对齐了吗? 5、现在的小被子是什么形状?变成一个又细又长的长方形?找-找他的短边在哪里?两条短边想做朋友，一二一-二往中间走!走到中间拉紧手!翻个跟头

开展集体比赛策划活动方案

开展集体比赛策划活动方案比赛的策划书对于比赛的开展有着重要的指导作用。下面就是给大家带来的开展集体比赛策划活动方案，欢迎大家阅读参考! 开展集体比赛策划活动方案1 为加强保育员的专业技能培训，挖掘保育员的内在潜力。通过活动激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量。一、活动时间： 20_年9月28日中午12：45分二、参赛对象：幼儿园全体保育员。三、比赛地点：中六班餐厅四、比赛奖品设置一、二、三等奖若干名;普奖：护手霜、香皂、润唇膏、杯子等。

五、竞赛内容 1、配置消毒液及桌椅的擦洗 2、理论知识随即问答六、竞赛形式 1、实践操作参赛选手在指定地点和规定时间内，配置消毒液和擦洗餐桌。(边做动作边讲述) 2、保育专业知识答辩保育员随机抽取《保育员应知应会》、《上海托幼机构卫生保健管理工作手册》等保育理念和专业知识进行提问，选手在1—3分钟内作答，回答问题要求简洁明了，有条理，有重点，并结合本人的工作实践作答。七、参赛评委张明芳、范瑛、范灵慧、李媛媛八、比赛要求 1、进入餐厅，穿戴好衣帽、口罩。

2、餐前10-15分钟消毒餐桌，从左到右擦洗，先擦上再擦下;间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍。抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。 3、自觉遵守比赛的要求，做到公平、公正开展集体比赛策划活动方案2 比赛目的：为有效提高保育员业务素质，加强我旗保育工作的整体水平，增强保育员对保育工作重要性的认识，真正做到“保教结合，教养并重”，在重视提高教师教学技能的同时，为给保育员提供了一个自我展示的舞台，特制定此方案。比赛项目：一、知识技能：知识问答二、操作技能：叠被子、整理床铺、洗水杯消毒水杯、洗毛巾消毒毛巾、叠毛巾、便池的清洗消毒、洗手池的清洗消毒、地面的清洗消毒。桌面的清洗消毒(现场进行操作) 三、评分规则：

中心小学学生叠被子比赛活动方案

为培养学生良好的生活习惯,提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，进一步营造和谐温馨的校园生活环境。学校决定在十二份开展寄宿生叠被子生活技能比赛，具体方案如下：一、比赛时间:12月12日（周五上午课间至第三节课）二、比赛地点：学校操场三、奖项设置：以个人现场比赛成绩为标准，分楼层设一等奖一名；二、三等奖各两名。四、人员分工与安排：策划：范传泰、黄书秀主持：张河森摄像：钟慧琳组织：生管老师及班主任评委：钟金家、钟发鑫、余芳芳、王萍、卢达英、郑庆伟统分：俞家溪计时：郑毅五、活动安排： 1、宣传发动：请各班主任和生管老师利用班队课及其他时间做好动员和发动工作。 2、叠被子的方法：先将被子全部打开，然后将被子三分之一折叠，先将靠自己的一边向中线折叠，然后再折另一边，再将左右两边向中线对折，最后将被子合起来。 3、评分及评比标准：满分100分。

（1）要求独立完成，（现场比赛限时2分钟内）整体美观、对整齐线条，被子的一边排直线。本项目25分。（2）每个被子要求有较明显棱角。本项25分。（3）被子上下厚度要求匀称。要求被子前后高度一致，比如不可前高后矮或前矮后高。本项25分。（4）从侧面看折叠被角长短统一。被子上下两层要求吻合，不可错位或上层上翘。枕头摆放在被子上面，对整齐。本项25分。 4、培训组织：各班自方案下发之后，由生管老师利用空余时间对技术寄宿生进行培训，督促学生起床后按要求整理和摆放被子，以培养和强化学生的内务习惯。六、具体事项： 1、参赛对象：按楼层每宿舍安排2名（其中1名是舍长）分别进行。 2、布置场地：赛前由生管老师组织寄宿学生做好比赛准备，将统一规格的被子、枕头、草席搬到操场上备用，赛后放回原地。 3、比赛预备：当听到主持人“各就位”口令时，请参赛同学躺下并盖好被子，当听到“比赛开始”口令后比赛开始，选手整理摆放好被子后离开舞台，时间两分钟。 4、评比：各评委老师根据评比标准为每位选手打分，去掉一个最高分和一个最低分，取中间的平均值。统分员根据要求计算出最后得分，并做好记录。 5、公布结果：经过评比，对各选手的现场比赛情况进行公布，并进行现场表彰，颁奖。民族中心小学

内务整理大赛策划书

内务整理大赛策划书内务整理大赛策划书篇一:宿舍内务评比大赛策划书四川国际标榜职业学院时尚设计系学生会宿舍内务评比策划书一、活动主题优化生活环境，建设整洁，美观和谐的宿舍。二(活动背景寝室是学生学习、生活的重要场所，是学校育人的重要阵地。为了培养同学们良好卫生习惯，提高宿舍文明、优化生活环境，特此举办此次比赛。通过策划举办本次大赛，营造一个良好的学习生活环境以及严谨积极向上的精神风貌。三、活动目的 1.提高宿舍内务整体水平。 2.通过宿舍内务评比大赛，帮助同学们培养良好的卫生习惯，为学生创建整洁、美观、舒适、和谐的学习环境，进一步提升我院学风建设水平，使我院学生的素质进一步提高。 3(确保各班的宿舍时刻保持整洁、美观、高雅、文明的面貌，随时接受学校和上级领导检查。 4. 宿舍是我们生活的主要场所，为进一步提高我系学生的文明素质培养。学生互助互爱、团结协作精神，丰富学生宿舍文化生活，共建文明和谐宿舍，通过组织广大同学展开多彩的宿舍内务评比活动。四、活动要求 1.各班的宿舍有着整洁有序、高雅、和谐的主题。 2.宿舍内务整体规范。 3.门窗干净整洁，地面干净，无水渍，墙面，桌面无灰尘，清洁

工具摆放整齐，洗漱物品摆放整齐，鞋子无乱堆乱放现象，室内无乱挂现象。 4.个人床铺干净无杂物，被子叠放整齐，摆放统一，小物品收放整齐。五、参赛对象 : 我系大一，大二全体住宿生。六、活动对象及时间标榜时尚设计系所有宿舍。2013年月 ( )日中午(检查(星期三)。七、活动负责人 : 总负责人文正乾徐军总指挥高彬智候冬梅总策划曾琼鲜八、活动内容 : 1.宿舍内务评比 2.生活技能比赛九、活动奖励办法: 活动共分为三个阶段: 第一阶段:前期宣传及工作分配 1、由宣传部负责海报的绘制，在系内的宣传。 2、联系大一、大二辅导老师发飞信通知进行宣传。 ) 3、绘制海报及前期的宣传(宣传部) 4、统计我系所有寝室的名单及室长的名字和电话并注明所在寝室，以便评优。(组织部) 5、评选大赛整个过程的拍摄(信息部) 6、奖品的采购及分发(外联部) 7、本次大赛的具体人员安排(学习部) 8、体育部和文娱部作为整个过程的后备人员。 9、人力资源由主席(高彬智)、副主席(李超、刑裕)协调调配及其他部门增援人员，保证整个活动中不缺人少人。第二阶段:初赛。根据寝室报名情况，进行初步筛选，从中推荐出5—15个寝室参与大赛，并由时尚设计系学生会主席团选出12个宿舍。第三阶段:决赛。由邀请的各系生活部部长和时尚设计系学生会各部长及总负责人担当评委。

叠被子大赛总结

叠被子大赛总结为了丰富学生文化生活，繁荣宿舍文化，优化育人环境，充分展示09、10级同学的风采，培养广大学生良好的行为习惯，提高学生的自我服务意识，培养同学们的动手能力和自理能力，创造温馨、整洁的学习、生活环境；从根本出发，全面塑造当代大学生的积极进取、勇于创新的精神风貌，全面提高同学们以学校为荣、以系部为誉的新时代主人翁精神，不断提高寝室卫生、文化建设的层次和水平。学生会劳动部举办第四届“叠被子大赛”。本次活动新颖而富有特色，不仅让同学们了解到寝室环境的重要，更给同学们带来了学习之外的另一种乐趣，丰富了同学们的业余生活。本次活动参人数多，给活动流程的全盘控制工作带来很大的困难和挑战。虽然，面临着这样的困难，但是在系部领导的高度关注、学生会各部门及参赛团队的大力支持与配合下，本次活动取得了圆满成功。具体活动内容如下：一、前期准备在系部老师的指导和我部全体成员的多次讨论下，于11月18日拟定了一份关于“用心聆听艺术”第四届叠被子大赛策划书。活动过程如下: 1、活动开始之前，我部多次召开头脑风暴，将任务合理分配，工作时间协调到位，并准备活动所需的一切物品。活动结束后，同学们普遍反映较好。

2、比赛前经过本部成员的多次会议讨论决定， 09级、10级全体寝室参加此次活动，希望通过此次活动的举办，能提升我系寝室的整体面貌，培养同学们的动手能力和自理能力。 3、为了显示公平、公正、公开，我们还有幸邀请了宿管委、主席团与我部成员作为活动评委。 4、活动宣传力度较大，各班都积极参与到活动中来，并且做了相应准备，增强了本次活动的氛围。二、活动过程（一）评比中 1、本次活动分为两个阶段：预赛和决赛 2、12月1日我进行了预赛，比赛分为3个赛场同时进行，每个赛点取前15名进入决赛。 3、决赛名单当场宣布，并让选手进行抽签，于12 月 2日正式进行了本次活动的决赛，最后决出了一等奖4名、二等奖5名、三等奖7名、优秀奖11名的好成绩。 (二)沟通协调 1、比赛前与其他部门之间沟通密切，得到了他们的积极配合和大力支持。如：宣传部撰写海报、办公室拍照等。 2、通过我部与参赛班级的沟通与宣传，本次活动报名参赛人员达200余人，同学们的参赛热情极高，而且获奖选手最后都得到了系领导和同学们一至认可。

幼儿园大班社会《叠被子》微教案

活动名称：《叠被子》一、活动目标： 1.欣赏自己的劳动成果，体验成功的喜悦。 2.学习叠被子的基本方法,提高生活自理能力。 3.锻炼手部动作技能发展，能初步掌握整理床铺的方法。二、活动准备：幼儿小床幼儿被子三、活动重点：学习叠被子的方法四、活动难点：叠被子的技巧，被子几次对折的位置五、活动过程 1、引发活动兴趣幼儿园里来了两位孩子们喜闻乐见的卡通人物：熊大、熊二通过对比整理的床铺引出“叠被子”活动 2、学习叠被子的基本方法 Step1 先把小被子展开、铺平、压一压 Step2 接着把被子的两条长边向中心线对折，叠成长条压一压 Step3 然后将被头、被脚向中间再对折，折叠后压一压Step4 最后再对折一次，将被子整理成小方块 3、整理床铺将叠好的被子放到床尾，小枕头放平整，床铺铺平整 4、结合儿歌进一步练习叠被子方法《叠被子》小小花被四方方两条长边向中央互不相压成两条被头被脚向中折

对折叠齐放床边手巧心细我能干! 六、活动延伸：在区域可以用枕巾、毛巾、方巾等替代练习叠被子的方法，并进行速度和平整度效果的游戏练习，帮助孩子锻炼生活自理能力。七、活动反思： 1、学前教育应建立“一日生活皆课程”的理念，在幼儿园我们老师一定要正确看待生活课程，充分挖掘生活的教育价值。因为生活活动是一种日复一日的重复活动，对培养幼儿的坚持性，培养幼儿的独立生活能力，学习解决生活问题能力，促使幼儿动作技能发展，特别是手的精细动作发展，感受劳动的快乐等等都具有十分重要的作用。 2、平时很多时候，我们常常因为嫌幼儿做得不够完美而包办代替。比如，孩子鞋带系得不够好，我们就帮忙系好；孩子吃饭慢，我们就帮忙喂；小被子叠不齐，我们就帮忙收拾叠好......其实，对幼儿来说，我们应该着力培养幼儿的自我服务、自主学习的意识和行为，至于他们做的够不够好，完不完美真的不重要，让幼儿获得自信，得到锻炼成长的机会才重要，小孩子“能做的事自己做”。只要坚持，经过日常生活反复的练习，“叠被子”、“洗手绢”、”叠衣服”等等许多生活技能都能得到很好的锻炼提高，会取得很好的效果，小孩子也会乐在其中。

叠被子比赛策划

赣南医学院第九届寝室文化节 ——叠被子大赛活动策划书主办单位：赣南医学院学工处承办单位：赣南医学院大学生自律委员会活动时间：2014年10月27日目录（一）活动介绍（二）活动内容（三）比赛规则（四）活动具体流程（五）工作分配

（六）奖项设置（七）注意事项（八）经费预算（一）活动介绍一、活动背景：伴随着14级新生军训结束，新同学们即将面对新的生活，往日的小公主、小皇帝离开了父母的怀抱，来到了一个崭新的大家庭，集体生活成为他们必须要面对的问题。他们来自天南地北，他们有着不同的生活习惯，不同的生活方式，长期的共同生活影响着每一个人的生活方式、学习态度、行为规范、价值理念和理想信念，从而形成一个独特的寝室文化，而寝室文化作为一个窗口表现出一个人的生活习惯。为了更好的加强我院的校园文明建设，增强学生道德文明修养，提高宿舍文化品位，陶冶学生情操，丰富大学生寝室文化生活，举办叠被子比赛：军被风采大赛。二、活动目的:为了积极响应学校寝室文化节活动，活跃校园文化，提高学习氛围，让同学们在充分的交流中展示自我的风采，也为进一步推进我校宿舍卫生的改善，促进学生良好生活习惯的培养，昂扬自我的斗志，赣南医学院大学生自律委员会特策划了本次叠被子比赛。三、活动主题：弘扬寝室文化，整理寝室内务。四、活动口号：“文明宿舍，我爱我家” 五、活动对象：赣南医学院全体学生六、活动时间:2014年10月27日七、活动地点:篮球场

（二）活动内容一、初赛——限时赛：参赛人员随机分配为4人一小组同时比赛，要求在规定时间3分钟内叠好被子。比赛开始后由相应人员计时，最后由评委根据所花时间及被子的折叠情况打分。按分数高低取前12人进入决赛（若有选手已经离开则由下一排名人员代替）。二、互动及节目：1. 开幕式准备节目，一舞，用作活跃气氛。节目待定。 2. 邀请上届叠被大王现场做叠被展示。三、3. 叠被大赛中准备两个，红歌演唱《十送红军》（待定），另一个《我爱你中国》。四、趣味赛：（推荐）1. 十人绑腿跑:十人站成一排，将相互间靠近的腿的踝关节用绳子绑紧，站在起跑线前，听发令员发令,赛程为20米，记时时间为发令员发令至十名队员中最后一名队员越过终点线,若比赛中某一根绳子松散，比赛成绩无效。 (备选）2.企鹅漫步：（工作人员准备排球和足球各2个，现场请各队吹好气球10个，主持人提醒队员不必吹得太大，防止爆裂。）（用时10分钟）比赛规则：参赛者需两腿夹一个排球、两手臂分别夹2个气球，呈企鹅状在25米的跑道上规定起点、终点间行走或跳走，球掉下需夹起球，在掉球的位置继续，起点处站3男2女，终点3男2女。比赛分四组，每组10人参赛。依次往返，以全队完成时间少者为胜。（三)比赛规则一、叠被子比赛规则:1.被褥整理平整，限时3分

学校叠被子比赛活动方案

****学校叠被子比赛活动方案一、活动主题：“优化生活环境共建美好校园” 二、活动目的：学生宿舍是学生学习、生活的重要场所，是学校育人的重要阵地，为了进一步增强学生文明卫生意识，规范宿舍管理，提高内务整理水平，创造舒适、温馨的生活环境，提高学生动手能力，按照本学期的安排，决定开展“叠被子比赛”活动。三、比赛时间：2017年12月27日星期三16：00 四、比赛地点：集会广场五、比赛方式：全校学生参赛，分组进行。六、报名方式：各班为单位报名，报名表于12月27号前报与政教处。七、工作安排：裁判：计时：分数统计：摄影：海绵垫：八、比赛内容： 1、采取现场比赛方式。 2、比赛分年级和男女组别九、评奖方式（加宿舍分。） 1、比赛设评委、记分员数人，由全校老师评比。 2、成绩计算时，分别去掉一个最高分和一个最低分，再取平均分。 3、比赛分团体总分和个人成绩

个人奖：一等奖1名二等奖1名三等奖1名十、比赛规则： 1、比赛时间3年级为3分钟，5-6年级为2分钟。参赛者必须是本人独立完成，不得受他人帮助，否则视为弃权。 2、参赛者进入赛场，将被子完全展开，然后由裁判统一发令后方叠被子，如提前叠或不听从裁判命令者取消比赛资格。 3、比赛被子由本宿舍管理人选。十一、评分要求： 1、正面：上下两层厚度与宽度相等。 2、平面：平整、不能有皱褶。 3、背面：要求竖直。 4、正面、平面、背面层次分明，线条明显。 5、多层面、整齐、棱角分明。十二、评分标准：（有关速度一项：不超时即得满分，超时扣3分） ****学校 2017年12月25日

附件：“叠被子比赛”报名单

幼儿自理能力比赛活动方案

我园幼儿自理能力比赛活动方案我园一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分，为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，开学初组织教师学习蒙台梭利生活自理篇，年级组根据幼儿年龄特点确定了本学期幼儿自理能力培养的重点，为了检验效果举办此次全园性的幼儿生活自理能力比赛。一、活动目标 1.通过有趣的比赛活动，让孩子感受到自己长大了，引导幼儿懂得自己的事情要自己做，提高幼儿的生活自理能力。 2.通过比赛训练幼儿健全的体魄，促进幼儿身体的协调性和灵活性的发展，从而落实老师教育幼儿生活技能。二、比赛时间：11月1日上午9:00 三、比赛形式：每个年段2项个人项目和1项集体项目

四、比赛项目及规则大班段个人项目整理物品准备：为每位参赛幼儿提供三本书（可大小）、两支铅笔、一块橡皮、一个铅笔盒、一条跳绳。过程及要求：准备材料故意放乱后，让幼儿将其整理，书本摆放要求封面朝上，边沿一致，从小至大的顺序摆放整理；铅笔盒橡皮有序放至铅笔盒内，再将铅笔盒放在书本边沿一侧；最后将跳绳卷起放在铅笔盒右侧，用时少的为胜。系鞋带活动准备：有鞋带的鞋子人手一双

幼儿园大班教案《学叠被子》含反思

幼儿园大班教案《学叠被子》含反思大班教案《学叠被子》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿明白很多事情是自己能独立完成的，让幼儿学会简单的生活自理，体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做，快来看看幼儿园大班《学叠被子》含反思教案吧。活动目标 1、让幼儿学会简单的生活自理。 2、让幼儿明白很多事情是自己能独立完成的。 3、体验帮助他人的快乐心情，教育幼儿自己的事情自己做。 4、培养幼儿的尝试精神。教学重点、难点 1、让幼儿学会基本的生活自理 2、在独立自主的情况下较难完成活动准备幼儿寝室，每一名幼儿有床一张，被子一床活动过程 1、向幼儿讲解活动目标及过程 2、通过向幼儿讲解学会叠被子以后会变成更聪明的孩子，更能干的孩子。以此激发幼儿的学习兴趣。 3、教师带领幼儿到寝室，让幼儿在床边围成一圈，教师在床上通过慢动作示范叠被子的基本方法，并一边叠被子一边讲解叠被子的要领，在示范完成后询问幼儿是否都全部明白了。

4、让幼儿到各自的床边，给大家10分钟时间让幼儿在自己的床上尝试自己叠被子，教师观看幼儿叠被子的情况，但是并不作任何指导 5、时间到了以后，教师检查幼儿叠被子的情况，让幼儿讲述自己在叠被子过程中遇到的困难，让幼儿相互交流各自叠被子的心得， 6、教师针对幼儿在叠被子过程中遇到的困难逐一讲解， 7、再次示范叠被子的方法，并将被子叠好一半，让幼儿自己完成剩下的步骤。 8、教师检查二次叠被子的情况，要求幼儿从新再叠一次被子，教师观看并给予指导，同时鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。 9、待所有幼儿都成功的学会叠被子后，评比叠的最整齐的幼儿，并请他（她）给大家介绍叠被子的小窍门。 10、教师总结：“小朋友们都长大了，都学会了自己叠被子，虽然以前有一些小朋友不会叠被子，但是通过今天的学习大家都成功的学会叠被子。从今天开始，我们午睡后就要大家自己叠被子了哦，老师希望大家回家以后能坚持自己叠被子这一个良好的习惯，让爸爸妈妈看看你们学的新本领。” 教学反思这节课下来，幼儿整体的兴趣还是很高。这也是一堂锻炼幼儿动手能力的课题，他们很喜欢动手操作的活动。每个幼儿认真地跟着老师在学，最终都成功的完成了叠被子。但是个别幼儿被子较大，老师在这点上有所忽略，导致幼儿没有按照要求把被子叠好。小百科：被子是床上用品的一种，是面积足以覆盖人体、长方形的布料，一般用作睡眠时保暖，被子通常由被套或者被单包着棉絮而

劳动技能大赛活动方案

赤峰实验小学首届学生劳动技能大赛活动方案一、活动目的为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛。二、活动时间五月12日至16日三、活动地点学校文化广场四、比赛内容：一年级：整理书包二年级：叠被子三年级：扫除四年级：缝纽扣五年级：缝沙包六年级：包饺子五、奖项设定各年级组比赛前十名者获“劳动技能小标兵”荣誉称号六、比赛细则及要求（一）各班级先进行预赛，在预赛的基础上，一年级组各班推选出10名学生代表，二年级组各班推选出10名学生代表，

三、四、五、六年级各班推选出20名学生代表，分别参加学校总决赛。（二）各年级比赛形式：一年级：整理书包比赛时间：2分钟比赛方法：听口令，在规定时间内将课桌上的所有东西装入空书包评判标准：能在规定时间内将书本学具全部装入书包，摆放整齐合理，并将拉链全部拉上。二年级：剥鸡蛋壳儿比赛时间：3分钟比赛方法：听口令，开始剥壳儿。评判标准：在规定时间内，努力剥完所提供的鸡蛋，要求剥好的鸡蛋完整无破损，地面无掉落的鸡蛋壳儿。三年级：钉扣子比赛时间：3分钟比赛办法：听口令，开始穿针引线，并在布条上钉扣子。评判标准：在规定时间内努力钉完所提供的扣子,所钉扣子美观、牢固，无松脱。四年级：剥花生壳儿比赛时间：1分钟比赛办法：听口令，开始动手剥花生壳儿

评判标准：在规定时间内努力剥完所提供的花生，且果、壳分开摆放，无掉落。五年级:缝沙包比赛时间：5分钟比赛办法：听口令，开始穿针引线，缝制沙包，并将大米放入沙包内。评判标准：在规定时间内缝制完沙包，线缝细密，美观且填充物无外漏。评为根据参赛选手所缝制沙包的最后成品进行综合打分。六年级：包饺子比赛时间：5分钟比赛办法：听口令，开始动手包饺子。评判标准：在规定时间内努力擀完所提供的饺子皮，要求美观饱满无破损，评委根据参赛选手的最后包好饺子的数量及形态进行综合打分。 (备注：每年级分甲乙两组进行比赛，每组分别进行评比奖励。)

叠被子比赛方案2018.1.7

“文明宿舍我爱我家” 忠县特殊教育学校叠被子比赛活动方案为进一步提高我校学生的生活适应能力和文明素质，打造整洁、干净、温馨舒适的生活环境，宣传劳动卫生知识，浓厚卫生育人氛围，促进学生生活适应综合素质的全面提升，我校职培部特举办叠被子大赛。一、活动意义: 锻炼学生的动手能力，加强宿舍文化建设，提升学生生活适应能力，丰富课外生活。二、组织单位：忠县特殊教育学校职培部三、活动主题:文明宿舍,我爱我家四、比赛时间：2018年1月11日五、比赛地点：大操场六、活动对象：忠县特殊教育学校全体师生（保育教师必须参加）七、活动方式： 1.以班级为单位参赛，每个学生必须参赛； 2.限时15分钟，独立完成。八、奖项设置： 1.一等奖2个、二等奖4个、三等奖6个 2.优秀指导教师：（一等奖班级班主任和保育教师）（责任人：罗小琼、胡迅）

九、评委：邓大琼、王正兰、罗小琼、李红成、胡迅、胡紫孟、江波十、活动安排：第一阶段：宣传启动阶段（2017年12月15日—1月10日）好动员和发动工作，要求各班班主任和保育教师利用课余时间和起床时间加强学生叠被子等床铺整理训练。第二阶段:活动准备阶段：1月11日 1.上午 7:00-7:40：道具组人员准备比赛所需的军被（25 床）、凉席（25张）、桌椅7张、秒表1个。 2.上午 7:50-8:50 ：工作人员布置场地第三阶段:活动比赛：1月11日9:00-11:30 第四阶段：总结表彰第五阶段：宣传报道十一、活动要求： 1、各班级要高度重视本次活动，认真做好宣传组织工作，积极准备学生参加此次活动。 2、全体学生要积极踊跃地参与活动，在活动中增进友谊，营造文明和谐的生活环境。希望通过本次活动更好地动员全校师生, 用力用心营造一个良好的寝室生活环境。十、负责人分工： 1.道具组负责人: 李红成成员：全体保育教师 2.场地负责人：胡迅

幼儿园小班叠被子教案幼儿园叠被子教案

幼儿园小班叠被子教案幼儿园叠被子教案让幼儿练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。以下是精心的幼儿园叠被子教案的相关资料，希望对你有帮助! 【活动目的】 1、练习踢、投、跳跃、跑、躲闪等基本动作。 2、培养幼儿的灵活性，敏捷性，动作的协调性。【活动准备】沙包一个【活动玩法】 1、幼儿分成人数相等的两组，决定游戏的先后次序。 2、第一组其中的一名幼儿站在场地中间准备躲闪沙包，而第.jy135.二组的幼儿分别站在两头准备投沙包。

3、游戏开始： (1)先由第二组的幼儿将沙包用力投向场地中间的幼儿，争取沙包不被抓住，击倒对方身体的任意部位，这样在场地上的幼儿就失败了，下场不再参加游戏 (2)如果被场地上的幼儿抓住沙包，那就为一余，继续开始游戏，这时如果沙包再次砸到场地上幼儿的身体，而沙包落在地上，那就可以减掉刚才得到的一余，场上的幼儿就可以下去不能再继续游戏了，这时再换其他伙伴继续进行，一直把第一组幼儿全部击败为止，游戏结束。 (3)第一组失败后，换第二组上场，再充新开始游戏。【活动目标】 1、发展幼儿的躲闪跑能力。 2、培养幼儿的注意力和观察力。 3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。

【活动准备】沙包若干。场地布置。【活动过程】 1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。 2、引出沙包，介绍游戏。教师讲解游戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避免被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，游戏重新开始。集中，讲解游戏中的不足点，游戏再进行一遍。难度加深，三人一组，两头个站一人，中间站一被扔者，沙包在谁的手里，中间人脸就看谁，若中间人被沙包扔中，两人交换，游戏重新开始。集中讲解，再次练习。

生活技能大赛活动方案

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】中原回中第一届住宿生生活技能大赛活动方案【活动目的】：为了寄宿生身心健康发展，培养良好行为习惯养成和提高生活自理能力，加强内务管理，增强学生爱美、爱卫生、关心集体的观念，特此举办寄宿生技能竞赛活动，达到丰富生活乐趣和行程良好行为习惯及提升自理能力的目的，创设一个温暖、舒适的学习及生活环境。【活动内容】：1、床铺整理2、个人内务3、物品摆放4、卫生打扫【参赛对象】：全体寄宿生。以寝室为单位，每寝室抽出一名参赛队员进行比赛【活动时间】：2015年5月日星期【活动地点】：学校篮球场【活动相关人员】：一、活动策划组：政教处、后勤处二、评委：1、发令计时： 2、叠被子评委： 3、个人内务评委： 4、物品摆放评委： 5、卫生打扫评委： 6、穿鞋系带评委： 7、核分员：

&每班报一名工作人员【活动流程】： 1、每寝室抽出一人，按寝室长培训时抽取的出场顺序出场。每次 4组同时开始。 2、比赛开始： a 、选手有序进场，在起跑线后等待。听哨音比赛开始终占八、、线 d 、每组比赛结束后，工作人员将被褥衣服、物品抖乱，下一组选手比赛开始, 依次进行【评分细则】: 1、满分100分，限时5分钟（5分钟内不以时间先后计分），超出5分钟，每超出10秒钟扣2分，不足10秒钟按10秒钟计。 2、叠被子（20分）：面（5分）：平整，上下两层厚度要均匀，没有褶皱线（5分）：正面、侧面与背面线条明显，长度一致角（5分）：棱角分明，饱满，没有塌陷位置（ 5 分）：叠完被子要放在指定位置。比赛过程中，被子不能掉地上，每掉一次扣 2 分 3、个人内务（ 20 分）：松解鞋带，拖鞋上垫子（ 5 分）上衣、裤子折叠整齐、平b 、比赛流程及场地布置: c 、评委打分，交核分员记该队员总成绩

最新幼儿园小朋友叠被子随笔

幼儿园小朋友叠被子随笔导语：叠被子不仅培养了幼儿的动手能力和自理能力，还增强了幼儿的竞争意识和集体荣誉感，真正体现了寓教于乐！下面是随笔网小编整理的《幼儿园小朋友叠被子随笔》，欢迎阅读。幼儿园小朋友叠被子随笔【第一篇】：小朋友叠被子随笔慢慢的进入了夏天，孩子们厚厚的被子也变得越来越薄了。之前都是保育员一个人叠29条被子，有一次午睡起来，我请孩子们去看了看保育员老师一个叠了29条被子，并整齐放好，有的孩子看到保育员老师气喘吁吁，就说嬷嬷老师你辛苦了，有的孩子说嬷嬷老师你太累了。我乘着这个机会对孩子们说：你们觉得你们现在长这么大可以帮助老师一起叠被子吗？很多孩子都说可以，有的还说我早就在家里会叠被子了。于是我开始利用下午离园前的时间教孩子怎么叠被子，可是教室里不能容纳每个孩子都尝试学习叠被子，于是我想到了这个问题可以请父母一起来解决。所以我给孩子们一个星期的时间，请爸爸妈妈帮助孩子在家里学习叠被子。那么在幼儿园里，起初是老师叠被子，孩子看，孩子学习，然后是老师和孩子一起叠被子，就这样过了两个星期多的时间，现在老师只要在旁边进行指导和稍微的修正，孩子们都能自己把自己的被子顺利的叠完，有的孩子甚至可以自己快速叠完后帮助其他的小朋友，真的是很能干呢。我还给小朋友看了解放军叔叔叠被子的视频，孩子们有感而

发，说要学习解放军叔叔。在这样的情感中，孩子叠被子叠的越来越好，越来越整齐，不仅能叠好被子还能把自己的床铺弄的整整齐齐。老师每次都会夸一夸很棒的小朋友，也会请孩子的父母来参观，感受孩子的成果，知道他们小小孩子有着大大的能力呢！爸爸妈妈，你别小瞧了我们的宝贝，他们都有着无穷的潜力，他们乐于享受自己的劳动成果，请爸爸妈妈不要心疼，不要认为这是在折磨孩子，其实他们是最棒的！幼儿园小朋友叠被子随笔【第二篇】：幼儿园叠被子随笔孩子们在幼儿园每天中午都有午休时间，每天孩子们在午休时间都会睡一会，我会给孩子们盖好被子，以免孩子们着凉。长时间我发现每天午睡之后，我都要忙着给孩子们叠被，若长时间这样也不是办法，我想可以用叠被子来锻炼孩子们的动手能力，可是又担心孩子们的、叠不好，反而打消孩子们的积极性。我就想了一个办法，我在叠被子的时候故意叠的不好，跟孩子们讲看看谁能帮老师叠好被子。这个办法还真有效果了，孩子们起床后，各自的忙着叠起了被子，孩子们都在想尽办法把被子叠的更好。这时，我听到了哭声，我往哭声的来源地看去，是娇娇，她正抱着被子哭，我走过去询问，才知道她是因为不会叠被子，我擦去娇娇的眼泪，“我来教你叠被子吧！但老师叠的也不好。”她点点头，我就开始小声的教她一遍，娇娇就开始自己试着叠。第一次叠的虽然有点叠的不好，但是毕竟是她自己的劳动成果啊！我鼓励他说：“这是你自己叠的，好棒！下一次一定叠的比这一次

小班叠被子教案

小班叠被子教案【篇一：中班幼儿叠被子比赛方案】中班幼儿“小手真能干”叠被子比赛方案北港街道中心幼儿园中班年级组活动目标：随着社会的发展，家长对孩子的知识教育是越来越重视，但另一方面，在生活能力的培养上却又呈忽略的趋势。为了使我们的孩子成为全面发展的好孩子，让他们从小养成爱劳动的好习惯，我们中班年级组在十月份组织幼儿进行一场叠被子比赛，让幼儿树立自己的事情自己做的观念，锻炼他们动手动脑的能力。活动方式：活动所需被子由幼儿园统一配置，中班共3个班级，由幼儿独立参和比赛，分10轮进行比赛。叠被子比赛评比标准： 1．独立完成。 2．被子上下厚度要匀称。 3．从侧面看折叠被角长短统一。 4．被子上下两层要吻合，不可错位或上层上翘。活动时间：2015年10月16日（星期五）上午9:00 活动地点：多功能教室获奖名额配置：小能手奖：10个优胜奖：20个

统计获奖幼儿名单，填写奖状。进行颁奖仪式【篇二：我是乖宝宝,小班教案】篇一：中班健康教育活动《我是个乖宝宝》《我是个乖宝宝》（中班）说课稿大家好，我今天说课的内容是中班健康教育活动《我是个乖宝宝》，我主要从设计意图，活动目标，教学重点和难点，活动准备，活动的教学和学法，活动过程，活动的延伸这几个方面来设计这次的活动。一、说设计意图穿衣服、穿裤子、穿鞋子是幼儿每天必须面对的生活自理内容，也是幼儿必须具备的生活技能之一。经过小班阶段的培养和锻炼，幼儿对穿衣物的能力有了一定的基础，基本都会自己穿脱，但实际生活中，我们会发现，幼儿虽然会自己穿衣物，但是在进入冬季，衣服穿得略多，幼儿就不动手自理，就连在午睡时，他们在穿衣物时也表现得极其应付，如穿衣物磨蹭、衣裤经常穿反等。经过一些了解，我发现有很多原因致使中班幼儿穿衣物自理能力下降：1.一些独生子女、有老人的家庭对孩子过分溺爱，萎缩了孩子本能的自理能力的发展。 2.家长缺乏耐心，特别是在早晨，家长赶时间，于是就快速帮孩子把所有衣服都穿好。3.孩子缺乏自理能力的责任意识，在家长包办穿衣物后，就失去了自己的责任感和独立意识。为此，我设计了中班的教育活动《我是个乖宝宝》,将独立穿衣物能力的培养列入正规的生活课程，进行有目的、有计划、有组织的指导和实施，通过听故事、念儿歌、动手操作等方式，让幼儿在看、听、说、练的实践活动中得到熏陶，并且愉快的投入到这个活动中。二、说活动目标