民族政策的创新发展和民族利益关系

民族政策的创新发展和民族利益关系

内容提要：新中国以来民族理论体系的发展历程,是以毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛为核心的四代中国共产党中央领导集体的民族理论体系的形成和发展过程,也是中国特色社会主义民族理论理论体系的形成和发展过程。我国广大少数民族地区在党的民族政策指引下，民族区域社会发展取得了巨大的成就，民族的利益关系保持着和谐发展趋势。本文将就民族利益关系从不同层面进行探讨。

关键词:民族问题民族政策资源优势利益

绪论本文以我国是一个多民族组成的国家，民族问题依然存在，尤其是利益关系的协调问题为背景。目的是探讨中华民族作为一个整体具有无限的发展力量和活力，大力发展少数民族地区，切实保障和协调民族地区的利益关系是我党的一个重大课题。这类论文国内外研究较多，所取得成果也颇多，本文将在其基础之上，综合多种视角开探讨民族政策和民族利益关系。采取历史和法制的方法论，从历史观和法制观来看待民族政策和民族利益关系的辩证关系，并提出一些保障民族地区的民族利益的措施。

一、我国的基本民族政策

（一）坚持民族平等团结

民族平等和民族团结作为我国解决民族问题的政策，在中国的宪法和有关法律中得到明确规定。《中华人民共和国宪法》规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法权利和利益，维护和发展各民族的平等、团结、互助关系。禁止对任何民族的歧视和压迫”。

（二）民族区域自治

民族区域自治，是中国政府解决民族问题采取的一项基本政策，也是中国的一项重要政治制度。

民族区域自治是与中国的国家利益和各民族人民的根本利益相一致的。实行民族区域自治，保障了少数民族在政治上的平等地位和平等权利，极大地满足了各少数民族积极参与国家政治生活的愿望。实行民族区域自治，既保障了少数民族当家作主的自治权利，又维护了国家的统一；实行民族区域自治，有利于把国家的方针、政策和少数民族地区的具体实际结合起来，有利于把国家的发展和少数民族的发展结合起来，发挥各方面的优势。

（三）发展少数民族地区经济文化事业

中华人民共和国成立后，国家尽一切努力，促进各民族的共同发展和共同繁荣。《中华人民共和国民族区域自治法》中，有十三条规定了上级国家机关帮助民族自治地方发展的义务。国家在制定国民经济和社会发展计划时，有计划地在少数民族地区安排一些重点工程，调整少数民族地区的经济结构，发展多种产业，提高综合经济实力。特别是随着近年来中国改革开放的不断深入发展，国家加大了对少数民族地区的投资力度，加快了少数民族地区对外开放的步伐，使少数民族地区的经济发展呈现新的活力。国家加紧少数民族地区的立法工作，为民族地区的发展提供法制保障。

二、党的民族基本理论、政策的发展和创新

十一届三中全会以来，党沿着老一辈无产阶级革命家开创的道路继续前进。党中央把继承与创新有机地结合起来，把发扬优良传统与注重时代特点有机地结合起来，依据新情况，解决新问题，作出新概括，进一步完善和全面发展了党的民族理论、政策，形成有中国特色社会主义时期的马克思主义民族理论和政策，下面，仅就其中四个具有显著特色的重大问题，作简要回顾和叙述：——对民族问题做出适应新时代的概括和界定，从思想理论上为加快各民族的发展进步提供了依据和动力。江泽民深刻地指出：“民族问题既包括民族自身的发展，又包括民族之间，民族与阶级、国家之间等方面的关系”。同时指出，我国的民族问题，现阶段比较集中地表现在“少数民族和民族地区迫切要求加快经济文化的发展”。上述概括，同原来“民族问题，实际上就是民族之间的关系问题”的概括并无矛盾，而是在充分继承基础上的新发展。其含义主要是指：要全面了解民族问题，就要关注和研究各民族的自身发展，因为民族之间的关系是动态而不是静态的，正如马克思主义经典作家所说的那样--“各民族之间的相互关系取决于每一个民族的生产力、分工和内部交往的发展程度”。掌握了各个民族自身的发展状况和趋势，更利于了解民族之间的关系和动向，更利于处理民族之间的问题。我们的国家代表各族人民的共同利益，同各个民族有着休戚与共的关系。所以，民族与国家的关系是我国民族问题的重要组成部分，而维护国家的统一和稳定，就成为各民族的最高利益所在。

——把加快少数民族和民族地区的发展作为解决当代中国民族问题的核心。民族问题由来以久，有其长期性、复杂性，但彻底解决和处理民族问题，归根到底还是得靠发展。正所谓发展才是硬道理。对此，邓小平同志指出，“观察少数民族地区主要是看那个地区能不能发展起来”。江泽民同志也指出，“在新的历史时期，搞好民族工作，增强民族团结的核心问题，就是积极创造条件，加快发展少数民族和民族地区的经济文化等各项事业，促进各民族的共同繁荣”。上述观点是马克思主义发展观在民族问题上的具体运用和生动体现，在此思想指导下，我们党制定了一系列符合民族地区情况的方针、政策，在实践中有力地推动了少数民族和民族地区的经济社会发展。

——实施西部大开发，为加快少数民族和民族地区发展提供了巨大机遇。西部大开发战略是加快民族地区发展和少数民族全面进步的巨大机遇，表达了少数民族的热切期望和心声，受到了广大干部群众的热烈拥护。实施西部大开发战略以来，民族地区的社会经济取得了长足的发展。

——响亮地提出“民族、宗教无小事”，使全党对民族、宗教工作的认识和领导提高到一个新水平。１９９３年，江泽民同志响亮地提出，“民族、宗教无小事”。这是在新的国际国内形势下，用简洁的语言对民族、宗教问题的多重性质特别是其重要性的集中而科学的概括。

三、以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，推进党的民族基本理论、政策继续发展

按照“三个代表”的要求，继续推进党的民族理论、政策建设，把各项民族工作做得更好，努力开创新世纪民族工作的新局面，当前应在以下几方面下功夫：——把民族地区生存与发展的环境问题，放在更加重要的地位。为了有效地保护环境，加快建设进度，应吸取建设一点、破坏一片、建设赶不上破坏的教训，

应视各方面的条件和群众的接受程度，采取一些过渡措施，以使牧区、牧业和牧民尽早结束其历史任务，逐步成为现代的畜产区、养畜业和畜产品的生产、加工、营销者。这是改变牧区和半农半牧区少数民族生产生活方式、全面提高民族素质的根本举措，因此需要坚韧不拔的努力和深入细致的工作。

——在大力推进物质生产建设的同时，要把发掘人力资源，提高人的能力和民族整体素质，放在更重要的地位。民族地区的落后根本上是人的素质和民族整体素质的落后。针对目前民族地区经济发展的现状，国家必须加大对民族地区的投入，当务之急是要保证普及义务教育和教师工资所需的经费。同时，要更加鼓励社会投入，大力发展各级各类民办教育。

——必须扩大开放，特别要在“走出去”上做大文章。全国要扩大开放，少数民族和民族地区更要扩大开放。开放有两个方面，一是请进来，一是走出去。民族地区和少数民族与全国其他地区特别是东部沿海地区相比，在实施“请进来”方面差距还很大，因此需加紧工作，大力改善软硬投资环境特别是软环境。在“走出去”方面民族地区在地缘、人文方面具有某些潜在的比较优势，在保证国家安全和促进睦邻友好的前提下，应当解放思想，放手发展与邻近国家的往来与合作，更好地开发和利用国内外两种资源、两个市场。

——必须反对各种形式的恐怖主义。我们历来反对民族分裂主义和宗教极端势力，驳倒其反动观点，使少数民族和信教群众认清其反民族、反宗教的真实面貌。这是对三股反动势力的致命之战，也是一项艰巨、复杂、长期、细致的“民心工程”。当然，更为根本的还是要加快经济社会发展，使少数民族群众安居乐业、走向富裕。

结论

伟大的社会主义现代化实践，既需要正确理论的指导，也必然产生新的伟大理论，理论的创新和发展为民族利益的实现提供了强大的智力支持。我们深信，在科学发展观的指引下，在迎接“十八大”的热潮鼓舞下，经过广大民族地区和少数民族全面建设小康社会和迈向第三步战略目标的伟大实践，新世纪的民族工作必将呈现出一个新的局面，党的民族理论和政策也必将得到新的丰富和发展。

历史的车轮滚滚而来，一路前行，永不停息，我们欣喜地看到随着我党民族政策的演变和理论创新，民族的利益也能得到更加的保障和协调，民族地区的利益关系保持着和谐状态。少数民族地区具有广阔的发展前景，是我们当代青年施展自身才华的大好舞台，我们要肩负历史使命和时代责任，扎根基层，实践党的民族政策，维护民族利益。

参考文献：

[1]内蒙古民族大学，https://www.sodocs.net/doc/a512081198.html,

[2]丁龙召李晶主编，民族理论与民族政策[M]，内蒙古大学出版社，2007

[3]内蒙古大学，https://www.sodocs.net/doc/a512081198.html,/

[4]热和木江等主编，中国民族理论政策概论，民族出版社，2010

国家利益一定都大于个人利益吗

国家利益一定都大于个人利益吗 坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益。P11 服从与权力，权利和义务 国家利益：国家主权利益，国家安全利益，国家财产利益。 个人利益：个人生命利益，个人健康利益，个人财产利益。 生命权大于财产权。 第十二条社会主义的公共财产神圣不可侵犯。 国家保护社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或者破坏国家的和集体的财产。 第十三条公民的合法的私有财产不受侵犯。 国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。 国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。 第三十三条国家尊重和保障人权。 刑法解释：第九十一条【公共财产具体包括哪些范围】 （一）国有财产； （二）劳动群众集体所有的财产； （三）用于扶贫和其他公益事业的社会捐助或者专项基金的财产 在社会主义条件下，个人利益与集体利益本质上是一致的。邓小平认为要辩证地看待这两者的关系，他说：“在社会主义制度之下，个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益，暂时利益要服从长远利益，或者叫做小局服从大局，小道理服从大道理。我们提倡和实行这些原则，决不是说可以不注意个人利益，不注意局部利益，不注意暂时利益。而是因为在社会主义制度之下，归根结底，个人利益和集体利益是统一的，局部利益和整体利益是统一的，暂时利益和长远利益是统一的。我们必须按照统筹兼顾的原则来调节各种利益的相互关系。如果相反，违反集体利益而追求个人利益，违反整体利益而追求局部利益，违反长远利益而追求暂时利益，那末，结果势必两头都受损失。”（《邓小平文选》第2卷第175页）

民族团结进步心得体会

民族团结进步心得体会 中华民族是56个民族团结的大家庭。 在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和谐、民族团结的喜人景象。民族地区教育事业全面发展，建立了一大批各级各类民族学校，形成了具有自身特色的民族教育体系，培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全，少数民族医疗卫生人才得到积极培养，民族医药得到重视和发展，新型农村合作医疗制度实现全面覆盖，各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬，宗教信仰自由受到充分尊重。 长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民族团结进步事业的活动在全国各地蓬勃开展，“三个离不开”思想和民族团结观念逐渐扎根千家万户。民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括几方面的含义：1、反对民族压迫和民族歧视。2、维护促进民族团结。3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。4、反对民

族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。 我们党历来高度重视民族问题和民族关系，把民族问题和民族关系列为我国五大关系之一。在长期的社会实践中，我们国家形成了平等团结互助和-谐的社会主义民族关系，各民族和睦相处、和衷共济，共同团结奋斗、共同繁荣发展，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。 关爱少数民族学生成长，提高少数民族学生素质，解决少数民族学生困难。各民族教师互相学习，互相帮助，不断提高各民族教师的思想素质、业务能力和工作水平。充分尊重少数民族风俗习惯。营造各民族学生和睦相处、团结友爱的氛围。坚决贯彻执行党的路线方针、政策，拥护中国共产党的领导，认真学习和模范执行党的民族宗教政策及法律法规，在任何时候、任何情况下，都能自觉维护民族团结，反对民族分裂主义和非法宗教活动。

科学研究与国家利益的关系[docx]

科学研究与国家利益的关系 单位： 姓名： 学号： 2011年12月25日

摘要 科学技术是生产力中最活跃的因素和社会变革的主导推动力量，国家利益是国家对外行为的最基本动因和处理国际关系的最高准则，二者之间有着十分密切的联系。科学的发展历程也表明，科学与国家利益之间的关系日益密切是一个显而易见的事实。进入20世纪，人们越来越意识到在国家的竞争中，科学技术能力的竞争越来越成为关键。特别是两次世界大战，使人们清楚地看到了科学技术在国家安全中的突出重要性，人们开始越来越紧密地把科学与国家利益联系在一起。科学是重要的国家资源的观点开始更加深入地影响世界各国的政治家和科学家，科学研究带来的政治、经济、文化等方面的变化对国家利益产生越来越大重要性。 关键字：科学、国家利益、关系、影响

1简述 科学研究最初只是一种人类对自然界好奇心驱动的自发活动。近代科学理论体系的完善和与技术科学日益紧密的结合，使科学研究的社会角色发生了重大转变。发达国家早已认识到基础科学研究对增强国家实力的重要意义并从中谋取了丰厚的回报。 美国科学技术委员会在《技术与国家利益》中，首次把技术与国家利益从国家层面提出来，在回顾联邦支持科学技术传统的基础上，分析了众球竞争时代的国家技术政策以及美国面临的挑战等等[1]。可以说，投资基础科学研究，就是投资国家未来[2]。 如今我国已经实现了国家的初步富强，国家的军事实力、国际地位大增，国家利益得到极大显现。这不由得让人思考如今的这一切成果从何而来。 然而回顾我国的历史，近代鸦片战争打开了中国的大门，中国人民从此饱受灾难，列强凭借先进武器无休止侵略别国，美国对日本投放的原子弹使得人类的发展史上不乏幕幕悲剧。现在处于和平时期，这也会让人思考，是什么导致了这么多悲剧的发生。 其中原因有种种，但是我们不得不把科学研究列在首位，试想如果没有对相关领域的科学研究，能有这一系列的事件发生吗？科学研究是一切的基础，经过一番演变后，对一个国家的国家利益产生了害与利，害与利并存，回顾往昔，瞻瞩未来，结合现在人类的成就，我们还是发现，科学研究带给一个国家的利远大于弊。 2 科学研究对国家利益的影响 2.1发展背景 科学技术是生产力中最活跃的因素和社会变革的主导推动力量。马克思、恩格斯称科学技术是“历史的有力的杠杆”[3]，是“最高意义上的革命力量”[3]。科技的不断进步和科技实力的掌握将在很大程度上影响并决定着国家的经济繁荣、政权稳定、军事安全及其在国际舞台上的影响力。国家利益是在国际政治舞台中“发挥作用最持久、影响力最大的因素”[4]，是一个国家在国际交往中

科学研究对于国家的重要性

科学技术是生产力中最活跃的因素和社会变革的主导推动力量，国家利益是国家对外行为的最基本动因和处理国际关系的最高准则，二者之间有着十分密切的联系。科学的发展历程也表明，科学与国家利益之间的关系日益密切是一个显而易见的事实。进入20世纪，人们越来越意识到在国家的竞争中，科学技术能力的竞争越来越成为关键。特别是两次世界大战，使人们清楚地看到了科学技术在国家安全中的突出重要性，人们开始越来越紧密地把科学与国家利益联系在一起。科学是重要的国家资源的观点开始更加深入地影响世界各国的政治家和科学家，科学研究带来的政治、经济、文化等方面的变化对国家利益产生越来越大重要性。在学习完在中国科学院第十七次院士大会、中国工程院第十二次院士大会上的讲话之后，明白了科学技术对于国家的发展具有很大作用，下面是我的学习心得。 回顾往昔，六十年来，站起来的中国人民，经过艰难的探索，其间，也走了弯路，吃了苦头，几经波澜。百年之交，千年之会的今天，终于迎来当今这个凭实力兴国强民的21世纪大发展时期，回首过去远至几百年近至几十年的悠悠历史，我们不难总结，20世纪乃至近代几个世纪从来都属于西方发达国家，这是因为西方发达国家在近代率先完成科技革命，把国家经济推向繁荣，“经济基础决定上层建筑”，繁荣的经济进而将国家的一切都在不同程度上推向更高层次。可以说，繁荣和成就来源于科技与创新，科技与创新反作用于经济，经济又直接对其他领域产生积极影响，进而使国家各个领域全面发展，增大了国家利益。对科学的研究是科技进步的源泉和根源，科学研究进行的程度和深度直接决定了科技革新的速度和程度，无疑这会影响国家大局利益。? 不难理解，国家利益就是满足或能够满足国家以生存发展为基础的各方面需要并且对国家在整体上具有好处的事物。科学研究能够产生新领域的发现，新发现势必会对科学进步和技术革新产生助推作用，韬光养晦的民族和国家都将科学研究和科技创新置于重要地位。 当今，科学研究已成为国家的一种重要战略资源，综合国力的竞争已明显前移到了科学研究。对于我国来说，迅速提升科学研究的整体水平和原始创新能力，对于贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会，在本世纪实现中华民族的伟大复兴至关重要。可以说，科学的发展代表着国家和人民的整体利益和长远利益。

学习宣传民族团结进步条例活动总结

学习宣传民族团结进步条例活动总结 为了让广大教职工充分认识制定《自治区民族团结教育条例》的重要意义，2016年3月9日，组织全体教职工认真学习了《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，学习活动有莫合塔尔·吐尔逊组织，30人参加了学习。 《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，于2009年12月29日经新疆维吾尔自治区第十一届人民代表大会常务委员会第十六次会议审议通过。《自治区民族团结教育条例》是全国首部关于加强民族团结教育的地方性法规。它的颁布，标志着自治区对民族团结教育工作的依法管理迈出了重要步伐。《自治区民族团结教育条例》是自治区人大常委会高举各民族大团结旗帜，认真贯彻落实党的民族政策和民族区域自治法，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，积极主动地履行地方立法职权，为新疆的民族团结进步事业提供强有力的法制保障取得的一项可喜成果。这部条例的颁布实施，对于全疆各族人民进一步深化民族团结教育，更好地推进民族团结进步事业，维护自治区长治久安，具有十分重要的意义。 自治区人大常委会针对境内外“三股势力”不断制造民族矛盾、挑拨民族关系的破坏行为，从维护各民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的现实需要出发，根据《中华人

民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律法规，制定出台了《自治区民族团结教育条例》。《条例》坚持“三个离不开”的思想，总结了自治区开展民族团结教育月活动27年来取得的丰富经验，确定了民族团结教育的任务、要求和各级国家机关、社会团体、企事业单位在民族团结教育工作中应尽的责任，明确了反对民族分裂、加强民族团结、维护祖国统一是各族人民的共同义务，规定一切不利于民族团结的言论都必须受到法律追究，一切破坏民族团结、煽动民族仇恨、制造民族分裂的行为都必须受到法律制裁。以法律形式进行调整和规范，使民族团结教育工作进入法制化、规范化和日常化管理的轨道 在全校师生中广泛开展民族团结主题教育进学校，让党的民族理论和民族政策深入人心；在全校形成促民族团结、保平安稳定、增和谐共事的氛围，不断提高教育教学工作的有效性和贡献率。

要始终树立国家利益高于一切的观念

要始终树立国家利益高于一切的观念

要始终树立国家利益高于一切的观念。一位已故的政治家也说过：“没有永久不变的国家友谊，只有永久不变的国家利益。”国家安全涉及到国家社会生活的方方面面，是国家、民族生存与发展的首要保障。所以，把国家安全放在高于一切的地位，是国家利益的需要，又是个人安全的需要，也是世界各国的一致要求。 要努力熟悉有关国家安全的活动、法规。有人统计，涉及有关国家安全和保密工作的法律、法规、规章制度有一百多种，我们都应该有所了解，弄清什么是合法，什么是违法，可以做什么，不能做什么。其中，特别应当熟悉以下一些法律、法规：宪法、国家安全法、保密法、刑法、刑事诉讼法、科学技术保密规定、出国留学人员守则等，对遇到的法律界限不清的问题，要肯学、勤问、慎行。 善于识别各种伪装。从理论上讲，有关国家安全的常识、规定都比较完善了，依规行事不会出什么大问题，但是，实际生活比我们想象的要复杂得多。比如，有的间谍情报人员和负有特殊使命的记者等，常以你能接受的面孔出现，用交朋友、做学术研究、出国经济担保、旅游观光、新闻采访等五花八门的手段，套取国家秘密、科技政治情报和内部情况。如果丧失警惕，就可能上当受骗，甚至违法犯罪。因此，在对外交往中，既要热情友好，又要内外有别、不卑不亢；既要珍惜个人友谊，又要牢记国家利益；既可争取各种帮助、资助，又不丧失国格、人格。识别伪装既难又易，关键就在于淡泊名、利、情。对发现的别有用心者，要依法及时举报，进行斗争，决不准其恣意妄行。 要克服妄自菲薄等不正确思想。任何国家都有自己的安全与利益自不待言，也有别人没有的政治、经济、文化、军事、科技、资源和秘密，还有其独具特色的传统工艺等。也就是说，再富有的国家也不可能应有尽有，再贫穷的国家也不可能一点没有别国羡慕的东西。中国是发展中的国家，但又是不可小视的国家，虽有许多落后，又绝不是样样落后。所以，作为中国人要挺直腰板，决不妄自菲薄、悲观失望。要看到我们也有许多世界第一和“中国特色”，有一系列国家秘密和单位秘密。对这一切，如果没有正确的认识，就可能在许多问题上产生错误的看法，乃至做出亲痛仇快的事情来。个别误入歧途者的教训，已成前车之鉴，我们千万不可重蹈覆辙。 要正确理性的看待和处理好当前严峻的中日关系；北大国际关系学院原亚非所所长、中日关系问题研究专家李玉教授告诉学生，要从中国外交战略及中日关系与世界格局的高度来正确认识目前的中日关系，一是要认清日本发展的历史和民族文化特点、战后日本政治生态变化以及美国战略对中日关系的影响；二是要认清中日关系的特殊性，全面认识两国存在于相当多领域的问题；三是要认清中日关系的重要性，认清中日关系在世界格局中的重要影响以及对中国发展战略机遇期的影响。现阶段北大学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习，从我做起。坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，不要让个人非理性的行为为日本右翼分子所利用，共同维护国家的根本利益。。

2020民族团结进步年心得体会

2020民族团结进步年心得体会 一篇能打动人、启发人的心得体会，贵在写出真知灼见、贵在写出真情实感。注意总结和心得体会的界限，不夸张，不作假，实事求是。本站为大家整理的相关的2020民族团结进步年心得体会，供大家参考选择。 2020民族团结进步年心得体会 民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括以下几方面的含义： 1、反对民族压迫和民族歧视。在中国的历史发展上，长期存在着民族压迫和民族歧视制度。新中国成立后，通过对民族地区进行民主改造和社会主义改造，从根本上废除了这一反动制度，开辟了民族平等团结的新纪元。此外，中国共产党和政府还运用行政和法律等手段禁止一切形式的民族压迫和歧视行为。 2、维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。 3、各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文

化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。 4、反对民族分裂，维护祖国统一。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。 在建设社会主义和谐社会的伟大进程中，我们的每一份付出都将为社会增添一份和谐，我们的每一滴汗水都将折射出太阳的光芒。如果在维护民族团结的伟大事业中，做不了大海的滚滚波涛，那就做一股山间的潺潺溪流吧;如果做不了峰顶的参天大树，那做一棵河边的青青小草吧。让我们在平凡中创造不平凡，用实实在在的行动保卫来之不易的改革开放成果和稳定的政治局面，一起珍惜这来之不易的幸福生活，乘着科学发展观学习实践的浪潮，并肩携手、同心同德，共同担负起维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一的神圣使命，弘扬民族团结精神，爱我中华，共创祖国辉煌的明天。 2020民族团结进步年心得体会 新疆不仅是一个多民族地区，又是祖国边防，担负着巩固边防、守卫边疆、维护祖国统一的历史使命。因此，新疆的13个民族必须团结在一起，搞好民族团结。

教师学习民族团结心得体会

教师学习民族团结心得体会 我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。 族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。我们学校是一个各民族学生与老师和-谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和-谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。 无论从哪一方面说，和-谐都是发展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!

回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天! 中华民族是56个民族团结的大家庭。2009年已经过去了，回首中华人民共和国60周年的华诞，十月一日在天-安-门广场阅兵仪式又再次吸引了全世界的目光。时至今日，我们中国已经走过了60年的风雨和坎坷路程。当全世界的人民都在关注着崛起的中华民族，我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。国庆庆典的壮观场面让每一个人难以忘怀，在新中国成立六十年大庆的日子里，天-安-门广场树立起56根民族团结柱，成为节日期间最为亮丽的风景之一。 60年来，在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和-谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越，综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就，各族群众综合素质明显提高。 60年来，民族地区教育事业全面发展，建立了一大批各级各类民族学校，形成了具有自身特色的民族教育体系，培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全，少数民族医疗卫生人才得到积极培养，民族医药得到重视和发展，新型农村合作医疗制度实现全面覆盖，各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬，宗教信仰自由受到充分尊重。 民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民

八年级道德与法治上册 第四单元 维护国家利益 第八课 国家利益至上 第1框 国家好 大家才会好练习

国家好大家才会好 一、单项选择题 1．《说文解字》中说：“国，邦也；从囗从或。”这启示我们国家生存和发展需要具备( ) ①领土②人口③文化④体育 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 2．国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系到民族生存、国家兴亡。国家利益涉及的领域有( ) ①政治、经济②军事③文化、社会④企业发展、个人收入 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．国家利益涉及许多领域，包括多个方面的利益。下列选项中，属于国家利益的是( ) ①安全利益②政治利益③经济利益④文化利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 4．在我国，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中体现。关于国家利益，下列说法正确的是( ) ①国家利益等同于人民利益②国家利益关系到民族生存、国家兴亡③实现国家利益有利于保障人民利益④国家利益与人民利益高度统一 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ 5．国家利益关系到民族生存、国家兴亡。下列诗句体现维护国家利益的有( ) ①人生自古谁无死？留取丹心照汗青②寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任③山重水复疑无路，柳暗花明又一村④恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 6．我国航天科技取得辉煌成就后，一些海外华人说：“我们中国的飞船飞得多高，我们海外华人的头就会抬多高！”这充分说明( ) A．祖国发展了，社会成员的幸福指数就提高了 B．个人的发展是国家进步的重要保证 C．祖国的兴衰荣辱和个人的前途与发展息息相关 D．中国人在世界上有很高的地位 二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”) 7．国家利益关系到民族生存、国家兴亡。( ) 8．国家利益是人民利益的最高表现。( ) 9．国家利益与人民利益相辅相成。( ) 三、简答题 10．材料一我们都是以自己的国家利益为最高准则来谈问题和处理问题的。——邓小平 材料二世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益！——丘吉尔 (1)阅读上述材料，联系教材知识说说，什么是国家利益。

国际关系的决定性因素：国家利益说课稿

《国际关系的决定性因素：国家利益》说课稿 尊敬的各位老师，大家好！ 我说课的题目是思想政治必修二《政治生活》第四单元第八课第二框：《国际关系的决定性因素：国家利益》。 一、说教材 首先有必要对教材进行简要的分析。 从教材体系看，本框在本课及本单元中占有十分重要的地位，具有承上启下的作用，前一框学生初步了解了国际社会的构成，本框是这一内容的深入与拓展；另一方面学生对国际交往背后原因的深入了解有利于学生接下来把握时代发展主题。 从学生角度看，学习本框题是学生正确认识和理解现代复杂的国际关系的起点， 是认识和维护国家利益重要性必不可少的知识； 本节课框题下设三目。第一目“国家交往剪影”是情景导入，第二目“国际关系及其决定因素”是情景分析，第三目“坚定地维护我国的利益”是情景回归。 二、说教学目标 基于以上对教材的分析，结合课程标准和学生实际，我确立了本堂课以下三个方面的教学目标： 1.知识目标：识记国际关系的含义、内容和基本形式；理解国家利益是国际关系的决定性因素；了解我国国家利益的主要内容。 2.能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法分析判断国际社会政治现象的能力，以及自主学习、探索的能力。 3.情感目标：树立维护国家利益的意识，增强民族自尊心、自信心和自豪感，同时懂得理性爱国。 三、说重难点 在确立了三维目标的基础上，结合我对教材的理解，我确定了以下教学重点和难点。 教学重点：理解把握国际关系的决定性因素是国家利益。确立的依据是本知识点是理解当代复杂多变的国际关系的关键，是如何正确观察和判断国际政治现象的一个重要依据，掌握这一理论具有重要的现意义。 教学难点：作为一名普通中学生，如何从自身的角度维护我国的国家利益。确立的依据是这一阶段的学生离政治生活还较远，对怎样以主人翁的姿态参与政治生活还难以有较切身的感受。

学习民族团结进步年心得体会

学习民族团结进步年心得体会 “像石榴籽一样紧紧抱在一起”，这是对民族团结最形象的比喻。亲戚越走越亲，感情越走越近。各民族只有相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，才能真正同呼吸、共命运、心连心。下面是整理的关于学习民族团结进步年心得体会，欢迎阅读! 学习民族团结进步年心得体会 20 年的实践证实：自治区党委将每年5月定为民族团结教育月的决定，很有远见，完全正确。在我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。什么时候民族团结搞好了，什么时候社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。反之，就会出现社会混乱，经济建设和各项事业就会遭受挫折。坚持开展民族团结教育月活动，坚定不移地加强民族团结，是各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。 我州作为反西化、反分化、反渗透、反颠覆的西部前沿阵地。长期以来，境内外民族分裂势力为了实现其把新疆从祖国怀抱中分裂出去的罪恶目的，一直非常重视反动舆论宣传。他们打着“民族”、“宗教”、“人权”、“民主”等旗号，大肆煽动“反汉排汉”，挑

起民族仇恨。这些反动观点和言论，对各族群众和青少年造成了很大的毒害，严重影响了社会政治稳定。事实证实，民族分裂主义分子活动比较猖獗的时候，也是他们的反动宣传比较活跃的时期，假如我们的正面宣传教育搞得好，把群众充分发动起来，民族分裂主义分子就没有市场。分裂活动是颠覆人民政权、破坏祖国统一、挑起民族纷争、损害安定团结的罪恶活动。分裂和反对分裂斗争是你死我活、不可调和的政治斗争。历来政治斗争总是同意识形态领域里的斗争紧密相连，不同的政治主张必定通过意识形态来反映和表现，去争取和组织群众。因此，意识形态领域是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的重要领域，是民族分裂主义产生的源头，一直是一个没有硝烟的重要战场，斗争异常激烈、复杂，直接关系到祖国统一、民族团结和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安和自治州改革发展稳定的大局。意识形态领域这块阵地把握在谁的手里，直接关系到反对分裂斗争的成败。 意识形态领域的反对分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的斗争，在开展这场斗争中，我们必须做到：一要增强思想政治工作和宣传教育工作的针对性和实效性。针对不同的群体采取不同的宣传教育方式、方法，实施多层次的思想教育工程;二要采取切实有效的措施，加强学校思想政治教育，净化校园空气和学生灵魂;三要大力清理整顿文化市场和查缴反动宣传品及非法宗教出版物，决不给民族分裂主义和非法宗教活动提供任何可乘之机。

教师民族团结进步年心得体会

教师民族团结进步年心得体会 我国自古以来是一个多民族的国家，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活在这片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和丰富的文化，并各有自己的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。尽管各个民族之间在历史上曾经存在矛盾与不和，发生过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。 族团结是我们从未忽视的问题。五月的和风伴着我们迎来了自治区第26个民族团结教育月。今年的民族团结教育活动显得尤为重要。我们学校是一个各民族学生与老师和-谐相处的大家园。学校有维吾尔族，哈萨克族，柯尔克孜族，回族，蒙古族等多个民族的同学。学校在学习生活方面也给予少数民族同学很多的关心，而我们也应该用一种团结、友爱的态度来对待学校里的每一位少数民族同学。只有关系的和-谐才能创造出一个充满生机和活力的新校园。 无论从哪一方面说，和-谐都是发展的前提。09年的“7.5”事件使生活在新疆的我们更加体会到稳定的重要性。如果没有了团结我们很有可能成为那个近代任人宰割的中国，实现中国的伟大复兴就会成为空谈，变成一个遥遥无期的梦想。面对国内外严峻的形势，我们更应做到团结，用一种全新的姿态面对世界!居安思危能使我们防患于未然，能让我们见证一个蒸蒸日上的新家园!

回望历史，我们拥有辉煌的华夏文明;我们共同书写中华的传奇!展望未来，我们拥有美好的明天，我们共同仰望同一片蓝天! 中华民族是56个民族团结的大家庭。2009年已经过去了，回首中华人民共和国60周年的华诞，十月一日在天-安-门广场阅兵仪式又再次吸引了全世界的目光。时至今日，我们中国已经走过了60年的风雨和坎坷路程。当全世界的人民都在关注着崛起的中华民族，我们都为自己作为中华民族的一名儿女而感到自豪。国庆庆典的壮观场面让每一个人难以忘怀，在新中国成立六十年大庆的日子里，天-安-门广场树立起56根民族团结柱，成为节日期间最为亮丽的风景之一。 60年来，在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区处处呈现经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和-谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越，综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就，各族群众综合素质明显提高。 60年来，民族地区教育事业全面发展，建立了一大批各级各类民族学校，形成了具有自身特色的民族教育体系，培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全，少数民族医疗卫生人才得到积极培养，民族医药得到重视和发展，新型农村合作医疗制度实现全面覆盖，各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬，宗教信仰自由受到充分尊重。 民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。长期以来，党和政府一贯重视民族团结进步事业，改革开放以来，群众性创建民

八年级道德与法治上册第八课《国家利益至上》精品教案

第四单元维护国家利益 第八课国家利益至上 第1课时国家好大家才会好 1教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观；增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益 知识目标了解国家利益的内涵和外延；知道国家核心利益的基本内容；理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现 能力目标正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力【重点难点】 教学重点：国家利益的含义。 教学难点：国家利益与人民利益的关系。 2教学过程 一、导入新课 （多媒体展示一组叙利亚战乱的图片）观看图片，谈谈感受。 教师讲述：从1840年鸦片战争开始至1949年中华人民共和国成立，中华民族曾饱受帝国主义的蹂躏。青年学生曾发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。他们不怕寒风凛冽，不怕被捕坐牢，甚至不怕流血牺牲，他们在运动中表现出来的无私的、真诚的爱国主义精神，是气壮山河、感人至深的。学生的呐喊发出了所有同时代人的共同心声，激发了民众对山河沦陷与个人命运关系的思考，帮助民众意识到覆巢无完卵的道理。今天我们来学习第八课第1课时：国家好大家才会好。 二、新课讲授 目标导学一：认识国家利益 （一）爱国情感 材料一：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平 1.邓小平这句话表达了什么情感？ 提示：邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。 材料二：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…… ——艾青《我爱这土地》 2.结合材料二诗句思考为什么我们会有这样的情感？ 教师总结：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。这一片土地，养育了我们，因为没有了国家，就没有了我们的幸福生活。国家利益与我们个人利益是紧密联系在一起的。 3.请同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词名言。（多媒体展示材料） 提示：以国为国，以天下为天下《管子》；捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》；先天

道德与法治八年级上册《维护国家利益 第八课 国家利益至上 国家好 大家才会好》_12

人教新课标初中道德与法治八年级上册 第1课时国家好大家才会好 【教学目标】 情感、态度与价值观：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观。增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益 水平目标：知道国家利益与人民利益在根本上是一致的及其重要性 知识目标：懂得维护国家的利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 协助学生提升自身的爱国意识 【重点与难点】 教学重点：国家利益的重要性。 教学难点：国家利益与人民利益的关系。 【教学过程】： 一、导入新课 (展示下列叙利亚战乱的图片) 反思：看了几幅图片,你有什么感受? 说明了什么问题? 教师总结：我们今天幸福的生活、安定的生产、和谐的秩序与国家密切相关。 这个节课，我们就来探讨一下，国家利益与人民利益的话题。 二、新课讲授 目标导学一：认识国家利益 (一)爱国情感 活动一：邓小平的情怀 (展示邓小平图片) 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平1．思考：邓小平这句话表达了什么情感？ 教师讲述：邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。 2．思考：为什么生活中绝绝大部分的人都会有这样的情感？

教师总结：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。这个片土地，养育了我们。 如果没有了国家，就没有了我们的幸福生活。能够说是国家利益与我们个人利益紧密联系在一起了。 活动二：“国”的意义 (展示教材P87“探究与分享”) 1．思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 请同学们各抒己见，大胆发表自己的意见。 教师讲述：国字原作“或”，字形像“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，于是就构成了“國”字。所以国家的生存和发展需要：人口、土地、战士(军事)、资源等。 2．思考：请阅读教材P87，分析一下什么是国家利益以及国家利益的重要性。 教师总结：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 (三)国家利益的重要性 (展示材料)39岁的Daad是从叙利亚来到黎巴嫩的，离开叙利亚以后她失去了家、失去了4岁的儿子、失去了工作以及几乎所有的财产。为了保护自身安全，Daad要求不要拍摄她的脸，并改变了名字。她仅仅叙利亚1100万无家可归者中的一员，Daad与5位家人当前住在Baalbek农场的一个帐篷里。 3．思考：这段材料给我们哪些感受？ 教师总结：国家利益与人民利益密切相关。国家利益关系民族生存、国家兴亡。没有国土、人口、主权和政权等，国家就不能生存。 (四)国家利益的范围 (学生阅读和观察教材P88内容) 4．思考：分析一下国家利益包括哪些方面。 教师总结：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 (展示材料) 萨德在韩国部署。 往大了说 这就是美国架在韩国的一枚大炮 而且这枚大炮的观测范围确实广 能够一直盯着中国看 5．思考：萨德的部署威胁了我们国家的哪些利益？

医生民族团结心得体会

民族团结心得体会 民族团结是社会稳定,国家繁荣的前提条件之一,只有处理好当前各民族的利益,才能实现我们国家的长治久安,切实实现中华民族的伟大复兴。今年，我中心坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握改革发展稳定大局，在卫生局及中心领导的带领下，广大医护人员艰苦奋斗、开拓进取，开创了民族团结新局面。通过广泛深入开展民族团结教育活动，使马克思主义民族观和“三个离不开”的思想观念日益深入人心，党的民族政策得到全面落实，单位各民族医护人员互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持、互相谅解已蔚然成风，平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系在新形势下得到进一步巩固和发展。 以科学发展促进民族团结，营造团结稳定的社会环境。由于我中心刚成立不久，对辖区内的医疗工作正处于起步阶段，人力、物力、资金未完全到位，对辖区内各族群众的情况也不是十分了解。因此，一方面中心各族医护人员一定要进一步坚定信心，抢抓机遇，排难而上，以更大的力度和强有力的措施，全力推进各项工作；另一方面，需要进一步加强民族团结教育，努力营造一个团结稳定的社会环境，切实凝聚各族人民群众的意志和力量，共同推进经济社会更好更快发展。结合当前正在开展的创建民族团结进步先进模范单位活动，教育

和引导各族医护人员加倍珍惜当前来之不易的团结和谐局面，坚定不移地贯彻落实市委、市人民政府及卫生局的重大决策和工作部署，更加紧密地团结起来，为推进我市的繁荣进步和长治久安贡献力量。 坚持党的民族政策和宗教政策，加强民族团结教育。全面系统地学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》、《民族区域自治法》等党的民族宗教政策，尊重各民族宗教信仰，使我们更全面把握党的民族宗教政策的精神实质。把学习宣传和贯彻落实党的民族宗教政策与深入贯彻落实党的十七大精神、与践行科学发展观有机结合起来，与加强民族团结、维护安定团结的社会局面有机结合起来。按照“团结、教育、疏导、化解”的要求，积极应对，妥善处理好关系民族团结的问题，进一步增强各民族大团结，促进各民族共同发展进步意识和自学性，把发展民族关系、加强民族团结各项工作落到实处。 切实解决民生问题，增进民族团结。民族团结与进步，是社会主义民族关系的主旋律。在新的历史条件下，我们要坚定不移地高举民族团结的旗帜，强化“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开”的思想，就是要把民族团结教育与大力改善民生，努力为各族群众办实事、办好事结合起来，用战略的眼光，超前的思维充分认识新形势下加强民族团结的重要性和紧迫性，高度重视解决各族群众最关心的热点、难点问题，竭尽全力为群众办好事，办实事，真正想群众之所想，急群众之所急，谋群众之所需。通过解决各族群众关心的医疗卫生问题，让各族群众切实感受到党和政府的

道德与法治八年级上册《维护国家利益 第八课 国家利益至上 国家好 大家才会好》_9

第八课国家利益至上 第1课时国家好大家才会好 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：国家利益的作用。 教学难点：国家利益与人民利益的关系。 2 教学过程 一、导入新课 (展示下列叙利亚战乱的图片) 思考：谈谈你看到这四幅图片的感受。 教师总结：我们幸福的生活、安定的生产、和谐的秩序与国家密切相关。 同学们通过历史已经了解到，从1840年至1949年新中国的成立，中华民族饱受帝国主义蹂躏了100多年。国人曾有“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊。这个节课，我们就来探讨一下，国家利益与人民利益的话题。 二、新课讲授 目标导学一：认识国家利益 (一)爱国情感 活动一：邓小平的情怀 (展示邓小平图片) 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。 ——邓小平1．思考：邓小平这句话表达了什么情感？ 教师讲述：邓小平这句话表达了浓浓的爱国之情。我们每个中国人都会不自觉地怀有爱国情感。 2．思考：为什么生活中绝绝大部分的人都会有这样的情感？

教师总结：祖国是我们成长的摇篮，她以广袤的土地和灿烂辉煌的思想文化，养育着一代又一代中华儿女。对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。这个片土地，养育了我们。 因为没有了国家，就没有了我们的幸福生活。能够说是国家利益与我们个人利益紧密联系在一起了。 拓展延伸：下面请同学们列举一些自己知道的表达爱国之情的诗词名言。 教师讲述：(展示材料)以国为国，以天下为天下《管子》；捐躯赴国难，视死忽如归《白马篇》；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐《岳阳楼记》；夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来《十一月四日风雨大作》；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁《示儿》；人生自古谁无死？留取丹心照汗青《过零丁洋》；天下兴亡，匹夫有责《日知录·正始》；僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台《十一月四日风雨大作》；遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年《秋夜将晓出篱门迎凉有感》；苟利国家生死以，岂因祸福避趋之《赴戍登程口占示家人》等。 (二)国家利益的内涵 活动二：“国”的意义 (展示教材P87“探究与分享”) 1．思考：结合篆书“国”字和已有的生活经验，分析国家生存和发展需要具备哪些条件？ 请同学们各抒己见，大胆发表自己的意见。 教师讲述：国字原作“或”，字形像“戈”守卫“口”。后来在字的周围加方框表示疆域，于是就构成了“國”字。所以国家的生存和发展需要：人口、土地、战士(军事)、资源等。 2．思考：请阅读教材P87，分析一下什么是国家利益以及国家利益的重要性。 教师总结：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和。 (三)国家利益的重要性 (展示材料) 39岁的Daad是从叙利亚来到黎巴嫩的，离开叙利亚以后她失去了家、失去了4岁的儿子、失去了工作以及几乎所有的财产。为了保护自身安全，Daad要求不要拍摄她的脸，并改变了名字。她仅仅叙利亚1100万无家可归者中的一员，Daad与5位家人当前住在Baalbek 农场的一个帐篷里。 3．思考：这段材料给我们哪些感受？ 教师总结：国家利益与人民利益密切相关。国家利益关系民族生存、国家兴亡。没有国土、人口、主权和政权等，国家就不能生存。 (四)国家利益的范围 (学生阅读和观察教材P88内容) 4．思考：分析一下国家利益包括哪些方面。 教师总结：国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。其中国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。 (展示材料)萨德在韩国部署。 往大了说 这就是美国架在韩国的一枚大炮

学习民族团结心得体会

学习民族团结心得体会 团结就是力量，团结就是胜利。各民族团结友爱，是中华民族的光荣传统，是社会主义民族关系的生动体现，是中华民族繁荣发展的重要保证。 中国是一个多名族的国家，在党的民族政策的光辉照耀下，民族地区教育事业全面发展，建立了一大批各级各类民族学校，形成了具有自身特色的民族教育体系，培养了大批各级各类人才。民族地区医疗卫生事业成就显著。城乡基层卫生机构得到建立和健全，少数民族医疗卫生人才得到积极培养，民族医药得到重视和发展，新型农村合作医疗制度实现全面覆盖，各族群众健康素质不断提高。传统民族文化得到保护和弘扬，宗教信仰自由受到充分尊重。 民族地区处处经济繁荣、政治安定、文化发展、社会和谐、民族团结的喜人景象。经济实现历史性跨越，综合实力显著增强。民族地区社会建设取得重大成就，各族群众综合素质明显提高。 民族团结进步事业蓬勃发展，各民族大团结日益巩固。一大批少数民族干部被选拔进县级以上各级领导班子，管理经济社会事务的能力进一步提高。民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一，也是中国共产党和国家所追求的目标。社会主义社会各民族之间的团结，是以中国共产党的领导和党的团结为核心的，是以社会主义制度和祖国

统一为基础的。作为中国民族政策体系的重要组成部分，它包括几方面的含义： 1.反对民族压迫和民族歧视。 2.维护促进民族团结。民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。 3.各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。 4.反对民族分裂，维护祖国统一。 民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。 维护国家统一、维护民族团结，只有各兄弟民族手挽手、心连心，团结一致，才能众志成城，在风云突变的国际局势中立于不败之地，实现中华民族的伟大复兴。

初中道德与法制八上坚持国家利益至上

坚持国家利益至上 一、教材分析 本框是《道德与法治》八年级上册第四单元第八课《国家利益至上》的第二框。本课在第一框《国家好大家才会好》对国家利益初步了解的基础上，着重引导学生牢固树立维护国家利益至上的意识，了解维护国家利益的方法；捍卫国家利益就要把国家利益放在第一位，甚至不惜牺牲自己的生命，做到坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。引导学生理性爱国，形成正确的国家利益观，为学习第九课《树立总体国家安全观》奠定基础。 二、学情分析 八年级的学生已经具备了一定的社会责任感，但由于涉世尚浅，警惕性不够高，缺乏危机意识和防范意识，生活中很有可能无意间做出损害国家利益的事情；另外，学生们能认识到维护国家利益的重要性，也都有爱国情感，但就如何落实在实际行动中，从身边做起、从小事做起在意识上有些模糊，所以，在课堂中需要教师对学生进行重点引导，做到让学生达到知--情--行的统一。 三、教学目标 1、情感态度价值观目标 树立国家利益至上的意识；形成正确的国家利益观。 2、能力目标 通过对人物事例的分析掌握坚持国家利益至上的方法，能正确处理国家利益与个人利益的关系。 3、知识目标 懂得国家利益至上，了解维护国家利益的方法；知道为了国家利益要放弃甚至牺牲个人利益，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 四、教学重、难点 树立国家利益至上的意识。 五、教学方法 问题探究法、情境教学法、活动教学法 六、课前准备 学生以小组为单位搜集以国家利益为重的人物事迹材料

七、教学过程 第一环节情景导入 导入新课：最近我观看了中央电视台《朗读者》节目，节目中采访到一位老人，他的事迹很令我感动。也让我回忆起21年前的“那一天”。今天，我就带大家先来认识他。（播放《朗读者》对安文斌的访谈录像）听了安文斌的故事，让你感触最深的什么？师：为了区区2秒，安文斌不惜与英国殖民者进行了16轮的谈判，这是维护国家尊严、国家主权、坚持国家利益至上的表现！是值得我们每一个中国人学习的。那么，在国家利益面前我们又应该怎么做呢？当个人的利益与国家的利益产生矛盾时，我们该如何选择呢？今天我们就一起学习第八课第二框《坚持国家利益至上》。 学生观看视频并思考 老师的问题 通过视频激起学生的爱国热情和自豪感，也激发起同学们参与到课堂中的热情，为本节课的开展设置情境。 活动一述说事例谈情怀 同学们课下以小组为单位搜集了像安文斌一样以国家利益为重的先进人物事迹，下面就请同学们跟大家一起分享你所了解的人物事迹。 师：通过点拨每个事例引发学生总结出他们每个人身上都有爱国之情，都坚持国家利意至上。质疑：从这些人物身上使我们感受到坚持国家利益应该怎么做？ 学生思考交流。 师归纳：我们要树立维护国家利益意识。坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 学生主动为大家讲解先进人物事迹并思考回答问题 学生通过课下搜集可以了解更多外交官安文斌以及更多先进人物的事迹，感受他们的爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念。以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。 活动二