寓言故事中的对比群文阅读.doc

《寓言故事中的“对比”》群文阅读教学设计

【教学内容】《陶罐和铁罐》《蚂蚁与屎壳郎》《龟兔赛跑》

【教学理念】以“单元整合·群文阅读”策略为指导，借助求同思维，互文印证，

在教学内容、教学时空、教学方法全面开放的基础上，使学生在学习内容，学习

方法相互渗透，有机整合。

【教学目标】

1.互文阅读《蚂蚁与屎壳郎》《龟兔赛跑》，了解内容，粗知寓意；

2.领悟寓言“对比”的表现手法，通过对比感受寓言故事的寓意；

3.感受阅读寓言故事的乐趣，激发阅读寓言故事的兴趣，尝试仿编寓言故事；

【重点难点】领悟寓言“对比”的表现手法，尝试仿编寓言故事。

【教学准备】多媒体课件

【教学流程】

一、感受对比，复习旧知

1.出示图片，感受对比。

2.请学生说说生活中感受到的对比。

3.今天，咱们就一起走进寓言中的对比，感受寓言故事中对比的精妙。

二、聚焦课内，引“对比”

1.猜谜游戏：同学们，课前，咱们先来玩一个猜谜的游戏，好吗？老师说寓言

故事中的关键词，你们说寓言故事的名字。（课件出示：河，船舷，宝剑，刻舟求剑；农夫，树桩，兔子，守株待兔；狼，洞，羊圈，亡羊补牢。）看来，大家

对学过的寓言故事印象都很深刻！（板书：寓言故事）

2.回顾课文（出示课件：陶罐和铁罐的图片）这两个人物，大家一定不会陌生吧？是的，它就是咱们三年级上册学过的一则寓言——《陶罐和铁罐》中的主人公。现在请同学们边读边寻找课文中的对比，用横线画出来。

3.全班交流。

4.总结学习方法。

5.这样的阅读方法让我们把它用起来好吗？

三、拓展课外，找“对比”

1.接下来，就让我们走进更多的寓言故事中，去寻找更多的“对比”，并感受寓言带给我们的启发。

2.读故事：请同学们快速默读《蚂蚁与屎壳郎》《龟兔赛跑》这两个故事，像我

们刚才回顾《陶罐和铁罐》那样，边读边寻找故事中的“对比”，并说说寓言的寓意，以小组为单位，完成阅读卡。

3.全班交流。

四、从读到写，用“对比”

1.引导：同学们读了三个故事，找到了很多的“对比”，这些“对比”让我们对故事中人物的印象更深了，从故事中受到的启发也更明了了。现在，老师就让你们大展身手，自己编寓言故事。

2.生仿编寓言故事。

3.小组展示交流

①找到一组“风没能使老人把衣服脱下来的”。

②找到一组“太阳使老人把衣服脱下来了的”。

4.给故事加标题。

5.小结归纳：各种“对比”，有的突出语言，有的突出动作，有的语言和动作结合。不管哪种，总会给我们留下深刻的印象，使人们收到启发和教育，这就是寓言故事的魅力。

五、拓展延伸

1．让学生谈谈自己在这一节课中的收获。

2．推荐课外读物。

陶罐和铁罐

国王的御厨里有两个罐子：一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落

它。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地说。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐摆出一副轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来是盛东西的，并不是来互

相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说??”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成

碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你

碰成碎片！”

陶罐不再理会。

时间不断地向前推移，世界上发生了许多事情，王朝覆灭了，宫殿倒塌了。两只罐子被

遗落在废墟里。历史在它们的上面积满了渣滓和尘土，一个世纪连着一个世纪。

也不知过了多少年月。终于有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积，发现了那只陶罐。

“哟，这里头有一只罐子！”一个人惊讶地说。

“真的，一只陶罐！”其他的人也跟着高兴得叫起来。

大家把陶罐捧起，把它身上的泥土刷掉，擦洗干净，和当年在御厨的时候完全一样：朴素、美观、釉黑锃亮。

“一只多美的陶罐！”一个人说，“小心点，千万别把它弄破了，这是古代的东西，很有

价值的。”

“谢你们！”陶罐兴奋地说：“我的兄弟铁罐就在我的旁边，请你们把它掘出来吧，它

一定闷得够受了。”

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但，一点铁罐的影子也没有。——它，不知在什么年代便氧化了。人们只发现几块锈蚀不堪的铁片，而且不能断定那是否是铁罐的残

余。

此故事告诉大家：每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短

处

蚂蚁与屎壳郎

夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮

存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨

冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我

劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”

此故事告诉大家：凡事要事先做好打算，做到有备无患。

龟兔赛跑

有一天，兔子和乌龟跑步，兔子嘲笑乌龟爬得慢，乌龟说，总有一天他会赢。兔子说，

我们现在就开始比赛。兔子飞快的跑着，乌龟拼命地爬，不一会儿，兔子与乌龟已经里的有很大一段距离了。兔子认为比赛太轻松了，它要先睡一会，并且自以为是地说很快就能追上乌龟。而乌龟呢，它一刻不停地爬行，当兔子醒来的时候乌龟已经到达终点了。

此故事告诉大家：不可轻易轻视他人。虚心使人进步，骄傲使人落后.要踏踏实实地做事情，不要半途而废，才会取得成功。