企业职工教育培训

2011年5月

山东社会科学

SHANDONG SOCIAL SCIENCES

收稿日期：2011－04－13

作者简介：汪红利，山东华聚能源公司人力资源部科员。

企业职工教育培训之我见

汪红利

张俊毅

祝

丽

曹艳德

（山东华聚能源公司人力资源部，山东济宁273500）

［中图分类号］

F272．93［文献标识码］

A ［文章编号］1003－4145［2011］专辑－0151－02

当今世界已进入了一个全新的时代，现代经济、现代科技和现代教育培训构成了现代社会的基本支撑点，它们相互作用，相互支持，形成了社会发展的良性循环，推动着人类社会进入了一个全新的格局。

企业职工教育培训质量的高低直接影响到企业职工队伍的素质和产品的质量，

影响着企业的兴衰，与企业的利益密切相关。国内外的经验证明：企业职工教育培训只有依附企业，依靠企业提供人才需求预测，

依靠企业制订人才规格，才能为企业源源不断地培训输送“适销对路”的人才，促进企业的发展。

企业职工教育培训的目的是改变企业职工队伍的成分，提升企业的素质，增强企业的竞争力，实现企业的最大经济效益。由此看，发展职工教育培训是企业义不容辞的责任，是企业的智力投资。因此，要想把职工教育培训工作开展好，就必须做好以下几点：

一、以人为本，制定科学的培训计划

企业职工教育培训主要是为了提高职工整体的综合素质，确保企业快速发展和员工立足岗位创造绩效。因此，培训要以促进人的发展为基点，始终坚持“以人为本”的原则，在注重整体培训目标的同时，兼顾职工的个性发展，要充分考虑调动职工的积极性，开发职工的潜能，鼓励职工主动参与、自主学习、自我创新，

鼓励职工深入实际，提出问题，解决问题，为职工创造自由发展的空间。

人无远虑，必有近忧。培训也要高瞻远瞩，考虑企业战略发展的需要，探讨电力企业的培训需求，确定企业长期的培训重点和培训目标，结合企业自身特点，选择制定详实的培训内容和培训计划。保证职工教育培训工作的循序渐进、合理有序，促使培训与企业发展相适应，与技能要求接轨，力求以最小的培训成本实现最大的培训效果。

二、注重培训需求，提升培训水平

培训工作出色，其效益可能是其投入的数倍甚至更高。企业要想把职工教育培训工作做好，就要创新培训理念，改变“就培训抓培训、为培训而培训”的做法，

牢固树立“按需培训”的理念，要全面、深入地对职工的职业能力和企业岗位生产需求进行认真的调查，努力做到“企业发展需要什么就培训什么、学员成长缺少什么就培训什么”。具体来说，我们要从企业、工作和员工三个方面来进行培训需求调研。首先，要对企业的目标、资源、特点、环境等因素进行分析，找出企业培训需求所在，以确定培训的目标和方法；其次，对工作岗位的内容和标准以及完成工作所应具备的知识和技能进行分析，此项分析的结果将作为编写培训课程的主要依据；最后是对员工进行分析，找出员工的现有状况与应有状况之间的差距，从而确定接受培训人员以及培训内容。另外还要建立学员培训需求调研制度，有针对性地制定培训计划。结合不同层次、不同类型岗位的特点和需求设立特色课程，将培训需求置于对企业生产现状、市场形势等大环境的分析之上，

确定培训重点，持续的开展培训，不断加大培训硬件设施的投入，加大师资力量的建设，加大培训组织的健全和培训工作的管理，形成完善的培训管理体系，

使培训工作标准化、程序化、整体化，促进培训水平的全面提升。

三、完善培训体制，提高培训质量

要改革完善培训体制。按照布局合理、资源统筹、优势互补、有序竞争的原则，加大职工教育培训体制改革创新力度，逐步完善充满活力的培训体制。建立自主选学与统一安排相结合的学员培训机制，逐步增加学员自主选学的比重，比如对政策法规、文化素养和专业技能类的培训，可由学员自主选择培训内

1

51

公司员工教育培训计划

2018年度员工教育培训计划 上海微创医药有限责任公司

目录 一、培训计划概要 二、培训工作目标 三、培训工作原则 四、培训形式与模式 五、200X年度培训内容 六、培训效果评估七、 七、培训相关工作要求

2018年度员工教育培训计划 一、培训计划概要 2018年度是公司GSP重新认证的重要一年，对本企业质量管理体系运行机制、质量管理水平、员工素质的提升提出了更高的要求。根据公司发展规划，结合企业人力资源现状及各部门、各零售门店的培训需求，在开展员工质量培训工作的同时，注重员工潜能和素质的开发，鼓励员工参加各类函授或自学考试、各类职称考试，特制定200X年度企业员工教育培训计划。 二、培训工作目标 2018年度将通过规范化、层级化、系统化的培训，传递公司质量价值观及公司质量管理的需要，全面提升员工整体素质和岗位工作技能。注重培训实际效果，使员工个人受训时间达24小时，培训率达到100%，培训效果达标率达到90%，。 三、培训工作原则 针对性、有效性、实用性为公司培训工作的根本原则。做到内培与外培均衡化，培训制度规范化的原则。 四、培训形式与模式 （一）培训形式： 新进员工培训、岗位培训、知识普及性培训、专业技能培训、素质培训、专业技术人员继续教育等。 （三）培训模式： 内部培训与外部培训均衡开展，集中教学式、内部讲座式、例会

式、外部培训式等相结合，鼓励员工自主参加相关知识学习和学历继续教育。 五、200X年度计划培训内容 针对公司GSP重认证的实际情况，2008年度培训计划安排如下（详见年度质量培训计划表）： （一）专题培训（公司层面、全员）： 1、培训内容： （1）法律法规：药品经营质量管理规范；药品经营质量管理规范实施细则；医疗器械监督管理条例；麻醉药品和精神药品管理条例等。 （2）规章制度：公司质量管理制度；GSP相关的工作程序；标准操作程序等； （3）专业知识：用药指导、药理学。 （4）职业道德：药学信息与服务、药学职业道德。 2、培训方式： 通过聘请资深专业人士担任培训讲师进行自培。 （二）专业技能培训（针对岗位需求）： 1、培训内容： 针对岗位员工的培训需求，做好下列专业技能培训： （1）验收养护岗位知识培训； （2）保管复核等仓储运输岗位知识培训； （3）业务员岗位知识培训； （4）各类上岗证培训（外培）。 （5）质量管理人员继续教育（省局培）。 2、培训方式：

公司员工教育培训管理规定

XX员工教育培训工作管理规定 第一章总则 第一条为全面规XX员工教育培训管理工作，不断提高员工的综合素质和岗位适应能力，构建XX员工教育培训体系，根据国家有关法律、法规，结合公司实际，制定本管理规定。 第二条本管理规定适用于公司属各单位及其在岗员工。 第三条本管理规定所称教育培训，是指依据实际工作需要，由各单位或部门有计划的组织员工开展的各类岗位培训、继续教育和职业技能培训等。 第四条公司教育培训工作以“人才强企战略思想”为指导，以能力建设为核心，以提高员工队伍整体素质为目标，为增强XX的核心竞争力和可持续发展能力提供人才保证和智力支持。 第五条教育培训工作坚持长远发展与当前需求相结合、理论与实际相结合、知识技能与综合素质相结合、个人自学与组织培训相结合、培训考核与职务晋升相结合的原则。 第二章教育培训组织体系与职责 第六条XX培训教育工作实行公司和所属各单位两级管理，依据管理权限分级分类组织开展员工教育培训工作。 第七条人力资源部是全公司教育培训工作的归口管理部门，负责全公司育培训体系建设、规划与计划的制定与落实、制度建设、培训项目协调；负责落实集团公司的专项培训计划；指导、检查和考

核公司属各单位教育培训工作；组织全公司教育培训工作经验交流和表彰活动；开展教育培训工作的专项研究。 公司机关各部门负责提出对口业务的培训需求，以及本部门人员的培训计划；负责协助人力资源部门开展对相关业务、人员的培训考核和效果评估工作。 第八条公司属各单位的人力资源部门负责本单位员工的教育培训工作的归口管理。负责本单位教育培训工作规划和计划的制定，结合业务特点和本单位中心工作，组织开展本单位有特色的岗位培训和专项培训，负责建设本单位的培训课程的体系及师资队伍；负责本单位培训信息系统、员工培训档案和网络学习系统维护；配合公司开展专项培训组织与管理工作。 第九条公司及公司属各单位的党政主要领导要关心、重视教育培训工作，形成主管领导负责、业务部门组织实施、全员参与的教育培训体系。全公司各级管理者都负有组织本单位、本部门、本团队员工开展教育培训的职责和义务，在组织员工开展培训学习的同时，负责配合人力资源部及时开展员工的培训辅导、效果评估等工作。 第三章教育培训的主要容与要求 第十条公司员工教育培训以岗位培训为重点，采取部办班、外派培训、网上学习、调研讨论和自学等多种方式，有计划地安排各级各类人员进行与岗位相关的知识、技能、能力、素质等容的各类培训，实现促进XX员工队伍整体素质的提高。 第十一条公司管领导干部的教育培训，应按照加强党的执政能力建设和先进性建设为目标，以学习党的理论体系、管理知识和必

国有企业员工教育培训管理制度

员工教育培训管理制度 1 目的和范围更好满足公司员工教育培训需求工作 2 职责负责公司培训计划、培训人员、培训费用、继续教育的管理实施。 3 过程方法及要求 3.1 岗位培训管理 3.1.1 培训计划管理 3.1.1.1 每月的25日由人力资源处下发月度培训需求表，各部门于28日前将此表反馈至人力资源处（遇节假日顺延）。 3.1.1.2 人力资源处经综合平衡后结合年度员工培训计划编制月份员工培训计划。 3.1.1.3 培训计划的完成情况作为对相关责任人及责任部门的考核内容。 3.1.1.4 各部门根据自己的实际情况，如遇当月培训计划无法实施，经分管领导批准后，可不列为考核内容。 3.1.1.5 未列入当月培训计划又需要进行培训的，需到人力资源处办理临时培训手续，经分管领导批准后，按临时培训计划执行。 3.1.2 培训人员管理 3.1.2.1 各单位应执行培训计划，各单位负责人要合理安排好授课教师和受培人员的工作时间，以保证培训计划的顺利实施。 3.1.2.2 授课教师在培训前要向人力资源处提交一份授课计划表。 3.1.2.3 授课教师与受培人员都应准时参加，不得无故变更计划规定时间。 3.1.3 培训费用管理 3.1.3.1 按企业当年核定工资总额的 2.5%提取培训费，用于培训管理专项费用。 3.1.3.2 培训经费的开支范围 3.1.3.3 员工外出学习的培训费。 3.1.3.4 员工技能培训费、材料费（工、量具等）。 3.1.3.5 员工教育培训的奖励费。 3.1.3.6 兼职教师的代课费。 3.1.3.7 教学设备、仪器的购置费。 3.1.3.8 教材、图书资料、音像制品费。 3.1.3.9 低值易耗品和教学办公用品费。 3.1.3.10 教育经费应专款专用，违者按《江苏省员工教育条例》有关规定处理。当年结余部分转入下年使用，严禁挪作他用。 3.1.3.11 正常工作时间内安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时20元计算。3.1.3.12 工作日内业余时间安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时30元计算 3.1.3.13 双休日安排的培训，授课教师及监考教师报酬按每小时40元计算。法定假日安排

公司员工教育培训管理办法

公司员工教育培训管理办法（试行） 第一章总则 第一条为加强在职员工教育培训工作，有效提高公司员工队伍整体素质，推动创建学习型组织的进程，形成全员学习，终身学习的良好风尚，推进员工教育培训工作科学化、制度化、规范化，培养造就高素质的员工队伍，根据集团公司《员工教育管理办法（试行）》的要求，结合公司的实际，制定本办法。 第二条教育培训工作遵循的原则：员工教育培训工作以坚持从实际出发，因需施教，学以致用，灵活多样，讲求实效的原则；以岗位培训为主，以学历教育为辅的原则；以坚持经常化、制度化，使员工教育培训工作适应企业发展，适应生产经营发展需要的原则。 第三条教育培训工作宗旨：素质教育、强化培训、注重实效、突出重点。 第四条教育培训工作指导思想：集中管理、统一规划、因需施教。 第五条教育培训目标： （一）培养适应公司发展需要的、新型的各类复合型人才，建设一支高素质的经营管理队伍。 （二）加强专业技术人员队伍建设，培养一批各层次、各类型的专业技术队伍。 第2章管理体制 第六条加强组织领导。公司要高度重视员工教育培训工作，把员工教育培训工作列入企业资产经营责任制考核内容。 第七条教育培训实行公司、职工教育中心、生产科室三级管理体制。 第八条职工教育中心、人事科负责公司教育培训工作的整体规划、宏观指导、协调服务、督促检查、制度规范；教育培训总体工作的指导、服务、检查生产部门的培训工作；生产部门负责组织本科室员工日常岗位操作技能、业务知识、安全制度等教育，提出本科室员工教育培训的意见和建议。 第九条加强教育培训机构建设，构建分工明确、优势互补、布局合理的教育培训体系，发挥职工教育中心的主导作用，有效利用社会及专业单位的主渠道作用。 第三章教育培训内容 第十条根据公司发展和生产经营工作的需要，结合岗位职责要求

员工教育培训制度

员工教育培训制度 一、培训宗旨 1、培训在企业活动中的地位 培训是企业活动的重要组成部分，进入公司的新员工，必须接受公司的岗前培训，员工上岗后要进行岗位专业技能培训，培训工作在企业中始终是一项长期、持续的造血工程。通过形式多样、务实有效的培训，有利于提高员工的综合素质，提升管理者的管理水平，促进企业整体实力的增强。 2、培训目的 （1）帮助经理及时掌握公司内、外部环境条件的变化。了解公司员工的思想状况与工作情况和对相关知识基本技能的掌握状况。 （2）使基层管理人员尽快掌握必要的管理技能，明确自己的职责，改变自己的工作观念，熟悉工作环境，习惯新的工作方法。 （3）使专业人员熟练掌握本企业的知识和技能，及时了解各自领域里的最新知识与社会发展相适应。（4）为员工提供再学习和深造的机会，以实现其个人的价值。 （5）对一般员工的培训是使其了解公司及产品概况，掌握工作规范，必要的工作技能，明确责权界限，以求按时完成本职工作。 （6）提高员工整体素质和业务水平，改善公司人才结构，为企业培养和储备人才，使企业的可持续发展提供保障。 （7）激发员工求知欲、创造性、发掘员工知识更新、能力更新的潜力。 （8）达到合格的管理者必须是合格的培训者的要求。 （9）加强企业内部的团队修练，增加企业自身的凝聚力，增进员工对企业文化、经营理念的理解。 通过培训减少员工工作失误，避免事故，提高工作质量和工作效率。 3、培训原则 （1）经常鼓励员工积极参加学习和培训。 （2）预先制订培训后期要求达到的标准。 （3）积极指导员工的培训和学习。 （4）培训和学习应是主动的而不是被动的。 （5）参加培训者能从培训中有所收获。 （6）采用适当的培训方式、方法、培训方式要力求多样化。 （7）对不同层次，不同类别的培训对象要采取不同的培训方式。 （8）通过培训为员工提供晋升机会。 二、培训分类 1、按培训制定周期可分为：年度培训和月度培训。 培训工作由各部门按年度制订计划，经总经理批准后报人力资源部，人力资源部汇总后并根据公司总体的培训任务制订公司年度和月度培训计划，并组织实施和考核，各相关部门配合培训师实施。 2、培训按时间可分为：不定期培训与定期培训。 3、培训按方式可分为：分阶层脱产培训和不脱产培训。 4、培训按培训对象可分为：总经理、副总经理、总监级人员的培训；部门经理和主管级以上人员的培训；一般员工的培训；特殊岗位人员的培训；新聘人员的培训等。 三、不同培训对象的培训方法： （一）总经理、副总经理、总监级人员的培训

企业员工教育培训总结

企业员工教育培训总结 只要我们时常保持阳光心态，就会感受到生活和工作的幸福。这样我们的教育就会美起来，我们就会用一颗爱心去培养更多的爱心;就会用智慧去启迪更多的智慧;就会用教师高尚的人格去塑造更多高尚的人格。就会把我们所从事的事业当成耕耘的田野，去背负着它，播种着，耕耘着，收获着，欣喜地走向生命的远方。规划自己的事业生涯，让事业和人生，呈现缤纷和谐相得益彰的局面。在工作中要不断创新，不满足于眼前，做一个关注天空的人! 利用各种节日、纪念日在社区进行了社会公德、家庭美德、科普文化、民主法制、民族团结、环境保护、计划生育、文明行为等项教育活动的教育宣传。教育社区居民参与社区活动意识，以青少年和老年人为重点，多参加户外活动，带动社区全民健身，达到浓烈的健康向上的社区文化氛围。 如果说做事是一个人的肉体的话，那么做人就是这个人的灵魂。相对于做事，做人显得尤为重要，要做事先做人，已经成为五局人的共识。 我同样怀着一颗炙热的心成为太原轨道交通装备有限责任公司的一名新员工，内心无比激动。作为一名新员工，通过公司人力资源部对新员工的入厂培训，我对公司的发展历史、发展现状以及发展前景有了一定的认识，怀着对公司

美好未来的憧憬和向往，前进与希望的感觉充斥着我身体的每一粒细胞。我相信，在未来公司发展的道路上，通过我自身的努力，一定会为公司贡献自己的一点绵薄之力。以下内容是本人参加公司厂级教育所想所感。 一发展转型，我们同舟共济。 8月3日上午，公司领导在四楼会议室为我们讲解公司发展历史沿革、发展现状、未来形势以及大学生学生角色转换的必要性。通过学习，本人对公司发展脉络有了进一步的了解。太原轨道交通装备有限责任公司从以蒸汽机车、内燃机车、电力机车为主要产品研修发展到当今以和-谐电力机车为技术先锋，伴随漏斗车、工程作业车、车辆检修以及煤机产品检修为主的新型科技产品。 在××党委的领导下，××年自己认真学习了××××××会议精神，认真落实党中央和市委关于老干部和离退休工作的方针、政策和规定。紧密围绕××的中心工作以勤奋、严谨、求实、创新的精神，带领离退办全体同志圆满的完成了今年的离退休工作，总结如下： 在以科学技术为第一生产力的今天，我们公司也必须坚持以科技为支撑，人才为先导，以科技带动工业化，以工业化促进信息化。真正走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少的新型工业化道路。在正处于国家产业结构调整的重要转型时期的大背景下，我们公司也处于原

企业职工教育培训机制的创新浅述

企业职工教育培训机制的创新浅述 摘要：现如今，国家经济的快速发展，社会建设对某些专业人才的要求逐渐提高，职工教育也因此发展起来。企业竞争力的大小能够通过人才的质量体现出来，只有拥有更多高质量的人才才能进一步促进企业经济效益的发展。 关键词：企业职工；教育培训机制；创新 引言 企业职工教育既是企业员工管理工作的重要内容，也是我国教育事业的重要 组成部分。社会的发展离不开企业的发展，企业的发展离不开职工的努力，所以 企业职工培训是非常重要的人力资源投资，也是企业发展的必经途径，企业必须 重视职工教育培训，并对培训机制进行创新。 1企业职工教育培训存在的问题 1.1企业职工教育培训重视不够 就目前来讲，社会生产中最重要的生产力要素就是人才。为保证企业产业链 结构的优化发展，必须从市场竞争体系出发，进行企业产品生产的优化服务，建 立以人才为基础的产业链体系。但是从我国当前的形势来看，部分企业职工没有 真正认识到培训工作的重要性，在培训时疏于学习，导致在以后的工作中存在明 显的错误，严重影响了企业经济效益的提高。甚至某些企业将职工的教育培训当 作一种负担，给企业带来了很大的成本损失。这样的想法在目前来看都是非常落 后的，严重阻碍了企业职工教育培训机制的创新发展。 1.2企业职工教育培训管理不力 当前仍然有很多企业在职工的教育培训工作方面没有达到国家的标准。这种 情况的产生极大地限制了企业人才的发展，给企业经济效益的提高带来了严重的 阻碍。我国有关部门明确规定，中小型企业的职工教育培训管理工作必须立足于 以薪酬制度为基础的部门管理工作中，按照相应的社会保障制度来确认培训的经费。企业缺乏相应的培训工作管理机制，在认识和理解职工培训工作时存在很大 的不足。企业培训工作过于单一，不能够根据实际情况来进行认真的评判，对相 关信息实现反馈。 1.3企业职工教育培训师资水平不高 企业职工教育培训工作，对课程教育的要求很高，同时对师资力量提出了很 高的要求。但就目前来看，想要构建一个完善的培训教育体系，必须以选取更多 的师资力量为基础，这是非常不易的。大部分的教师都来自某些专业的院校，他 们拥有丰富的教学知识，也能够进行很好的教学实践，但是他们没有足够的时间 参加到企业职工的教育培训工作中。此外其他部分教师虽然有较多的知识，但是 他们没有教学经验，在理解企业职工教育时肯定存在很大的不足。 2企业职工教育培训机制创新途径 2.1强化管理层对职工教育培训重要性的认识 职工是企业非常重要的资源，通过选拔优秀的职工并对其加以培养，能够提 升职工的整体素质，提高员工的业务能力，从而为企业创造更多的利益，提升企 业的综合竞争力。并且，通过职工教育培训，还能为职工提供交流沟通的机会， 有利于增进职工之间的感情，为职工创造和谐愉快的工作环境。因此，在新形势下，企业必须意识到职工教育培训的重要性，从不同的角度采取不同的策略，对 职工开展教育培训活动。对企业而言，对职工进行教育培训实际上是一种投资， 是提升企业综合竞争力的重要途径。因此，企业的管理层必须重视职工教育培训

公司员工教育培训制度

公司员工教育培训制度 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

安创想通公司员工教育培训制度 总则 一、培训宗旨 1.缩短新人上岗适应期，以利其更快更好地融入公司的文化中； 2.完善员工的基本知识与技能，发挥其内在潜力，提高公司整体运作效 率，促进公司与个人的发展。 二、适用范围 本公司所有正式、非正式员工。 三、培训的组织与管理 对公司员工进行经常性的不同形式、不同内容的培训，是人力资源开发的重要途径和手段。培训形式以在岗学习为主，脱产学习为辅，鼓励员工学习岗位专业知识，立足于提高自身素质和能力。 培训内容 培训分为：岗前培训、在岗培训、脱产培训、晋升培训。 一、岗前培训： 为使新员工能迅速适应公司的环境，由公司安排对新员工进行的有关公司基本情况的介绍性培训。 培训内容包括： （一）整体情况介绍 1、公司企业文化宣讲： A、公司发展历史 B、规模结构及行业背景 C、发展方向及未来远景

D、组织架构与办公机构 E、各部门职能 2、现行规章制度讲解： 1、行政制度 2、人力资源制度 3、财务制度 （二）各部门需其他部门了解的内容 1、产品知识介绍 2、工作流程讲解 3、个人职业生涯 （三）各部门内部培训 （四）参观机房 （五）关于新人指导人： 为使新员工能在最短时间融入公司，公司为每一位员工配备新人指导人，以给予其工作上必要的帮助。指导人来源为新员工的直接主管或所在部门的经理，指导时限为1个月。在新员工参加公司培训时，各部门应同时将指导员名单报上。 二、在岗培训： 为满足公司整体发展的需要或使员工具备与其工作岗位要求相符合的技能，公司组织员工利用业余时间所进行的个人提高性培训。 内容包括：专业基础理论、专业技巧、经验交流等。 三、脱产培训： 为满足本公司长远发展需求，经公司同意，员工个人暂时脱离工作岗位所参加的培训学习。 四、晋升培训 1、公司本着量才为用、平等竞争的原则，定期设置晋升培训，采用提前 发布信息，员工自愿申请报名的方式，向每一位有上进之心的员工提

企业职工安全教育培训制度

安全教育培训制度 1 目的 为增强本厂员工的安全意识，提高安全素质，杜绝或减少事故的发生，规范安全教育培训工作，根据公司有关规定并结合实际情况，特制定本制度。 2 范围与职责 本制度适用于与公司签定劳动合同的所有职工。 生产部负责员工安全教育培训工作。 各部门、各车间配合生产部完成员工的安全教育培训工作。 3 内容与要求 3.1 公司领导应按照国家有关规定要求，参加政府和相关部门的安全生产教育培训，并经考核合格；各级管理人员和工程技术人员须经安全培训并考核合格后方可任职。公司主要负责人和安全生产管理人员初次安全培训时间不得少于32学时，每年再培训时间不得少于12学时。 3.2 对各级领导干部和安全管理人员、工程技术人员每年进行一次安全知识培训，并经考核合格，不断提高安全意识、技术素质，提高政策业务水平。

3.3 凡新入厂的员工必须经过厂、车间和班组三级岗前安全教育，并经考试合格后，方可进入生产岗位工作。新上岗的从业人员，岗前培训时间不得少于24学时，每年接受再培训的时间不得少于16学时。 3.4 本厂员工在厂内调动工作岗位时，接收部门应对其进行二、三级安全教育，经考试合格后，方可从事新岗位工作。 3.5 凡从事特殊工种作业的人员，应按国家有关要求进行专业性安全技术培训，经考试合格，取得特殊作业操作证后方可上岗，并定期参加复审。 3.6 在新工艺、新技术、新装置、新产品投产前，主管部门应组织编制新的安全技术操作规程，并进行专业培训。有关人员经考试合格方可上岗操作。 3.7 脱离岗位（如产假、病假、学习、外借）六个月以上重返岗位的操作人员，由车间负责进行岗位复工安全教育。 3.8 各部门、车间每年设备检修期间应对本部门培训需求情况进行识别，填写培训需求计划表，并传递到生产部。 4 相关/支持文件 《中华人民共和国安全生产法》

公司员工教育培训制度

公司员工教育培训制度Prepared on 21 November 2021

安创想通公司员工教育培训制度 总则 一、培训宗旨 1.缩短新人上岗适应期，以利其更快更好地融入公司的文化中； 2.完善员工的基本知识与技能，发挥其内在潜力，提高公司整体运作效 率，促进公司与个人的发展。 二、适用范围 本公司所有正式、非正式员工。 三、培训的组织与管理 对公司员工进行经常性的不同形式、不同内容的培训，是人力资源开发的重要途径和手段。培训形式以在岗学习为主，脱产学习为辅，鼓励员工学习岗位专业知识，立足于提高自身素质和能力。 培训内容 培训分为：岗前培训、在岗培训、脱产培训、晋升培训。 一、岗前培训： 为使新员工能迅速适应公司的环境，由公司安排对新员工进行的有关公司基本情况的介绍性培训。 培训内容包括： （一）整体情况介绍 1、公司企业文化宣讲： A、公司发展历史 B、规模结构及行业背景 C、发展方向及未来远景

D、组织架构与办公机构 E、各部门职能 2、现行规章制度讲解： 1、行政制度 2、人力资源制度 3、财务制度 （二）各部门需其他部门了解的内容 1、产品知识介绍 2、工作流程讲解 3、个人职业生涯 （三）各部门内部培训 （四）参观机房 （五）关于新人指导人： 为使新员工能在最短时间融入公司，公司为每一位员工配备新人指导人，以给予其工作上必要的帮助。指导人来源为新员工的直接主管或所在部门的经理，指导时限为1个月。在新员工参加公司培训时，各部门应同时将指导员名单报上。 二、在岗培训： 为满足公司整体发展的需要或使员工具备与其工作岗位要求相符合的技能，公司组织员工利用业余时间所进行的个人提高性培训。 内容包括：专业基础理论、专业技巧、经验交流等。 三、脱产培训： 为满足本公司长远发展需求，经公司同意，员工个人暂时脱离工作岗位所参加的培训学习。 四、晋升培训 1、公司本着量才为用、平等竞争的原则，定期设置晋升培训，采用提前 发布信息，员工自愿申请报名的方式，向每一位有上进之心的员工提

企业教育培训制度

第一章总则 第一条为规范**********电力有限公司（以下简称公司）员工教育培训管理工作，根据集团公司《中国*****公司教育培训与人才评价工作考核办法》（*****制〔2007〕15号）、《中国*****公司员工教育培训年度积分管理办法》（*****制〔2007〕16号）以及《*****公司教育培训管理实施细则》（试行）等有关规定，结合公司实际，制定本实施细则。 第二条本实施细则适用于公司所属各部门。 第三条公司员工教育培训管理将按照集团公司和桂冠公司规定实行年度积分管理，教育培训年度积分是对员工参与教育培训活动的量化管理，将坚持统一标准、分级考核、效果量化、挂钩联动的原则。 第二章教育培训工作的要求 第四条公司员工教育培训工作，将紧紧围绕公司发展战略，旨在提高员工的岗位技能水平和综合素质，开发员工的潜能和创新能力，为公司发展提供人才保障和支持。 第五条教育培训工作是培养人才的重要措施，将纳入公司年度工作报告的一项内容。 第六条公司每年应安排在岗员工参加各种与岗位技能、

提高员工综合素质有关的业务培训和理论学习，在岗员工的年度培训率应达到100%。 第七条根据集团公司和桂冠公司教育培训工作考核要求，公司中层以上领导、任期内的“112人才”和培训师（兼职培训师）每两年应完成至少一次的授课任务，为员工传授管理、专业技术和生产技能方面的经验和知识。 第八条职业资格培训 按照集团公司和桂冠公司推行的“持证上岗”岗位要求，在应取得职业（执业、从业）资格岗位工作的员工，必须参加集团公司和桂冠公司组织的各类岗位资格的取证培训并取得岗位职业资格证书。 在实行职业技能鉴定的生产岗位员工，在上岗、转岗前，应经过不少于80学时相关培训，并取得规定的技能等级证书。 根据国家政策接收的退役军人，必须参加集团公司组织的退役军人岗前培训，在岗前职业技能培训结束时，取得相应的职业资格证书。 从事特种作业的人员，应按照国家有关规定进行培训，并取得特种作业资格证书。 在国家规定实行“资格准入”的专业和岗位上工作的人员，也应按照规定取得职业（执业、从业）资格证书。 第九条岗位适应性培训 新进入员工、转岗或晋升岗位的人员，应按照拟从事岗位

国有企业员工教育培训管理制度

员工教育培训管理制度 1 目的和范围 更好满足公司员工教育培训需求工作 2 职责 负责公司培训计划、培训人员、培训费用、继续教育的管理实施。 3 过程方法及要求 3.1 岗位培训管理 3.1.1 培训计划管理 3.1.1.1每月的25日由人力资源处下发月度培训需求表，各部门于28日前将此表反馈至人力资源处(遇节假日顺延)。 3.1.1.2人力资源处经综合平衡后结合年度员工培训计划编制月份员工培训计划。 3.1.1.3培训计划的完成情况作为对相关责任人及责任部门的考核内容。 3.1.1.4各部门根据自己的实际情况，如遇当月培训计划无法实施，经分管领导批准后，可不列为考核内容。 3.1.1.5未列入当月培训计划又需要进行培训的，需到人力资源处办理临时培训手续，经分管领导批准后，按临时培训计划执行。 3.1.2 培训人员管理 3.1.2.1各单位应执行培训计划，各单位负责人要合理安排好授课教师和受培人员的工作时间，以保证培训计划的顺利实施。 3.1.2.2授课教师在培训前要向人力资源处提交一份授课计划表。 3.1.2.3授课教师与受培人员都应准时参加，不得无故变更计划规定时间。 3.1.3 培训费用管理 3.1.3.1按企业当年核定工资总额的2.5%提取培训费，用于培训管理专项费用。 3.1.3.2培训经费的开支范围 3.1.3.3员工外出学习的培训费。 3.1.3.4员工技能培训费、材料费（工、量具等）。 3.1.3.5员工教育培训的奖励费。 3.1.3.6兼职教师的代课费。 3.1.3.7教学设备、仪器的购置费。 3.1.3.8教材、图书资料、音像制品费。 3.1.3.9低值易耗品和教学办公用品费。

公司员工教育培训制度完整版

公司员工教育培训制度 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

公司员工教育培训制度 总则 一、培训宗旨 1.缩短新人上岗适应期，以利其更快更好地融入公司的文化中； 2.完善员工的基本知识与技能，发挥其内在潜力，提高公司整体运作效 率，促进公司与个人的发展。 二、适用范围 本公司所有正式、非正式员工。 三、培训的组织与管理 对公司员工进行经常性的不同形式、不同内容的培训，是人力资源开发的重要途径和手段。培训形式以在岗学习为主，脱产学习为辅，鼓励员工学习岗位专业知识，立足于提高自身素质和能力。 培训内容 培训分为：岗前培训、在岗培训、脱产培训、晋升培训。 一、岗前培训： 为使新员工能迅速适应公司的环境，由公司安排对新员工进行的有关公司基本情况的介绍性培训。 培训内容包括： （一）整体情况介绍 1、公司企业文化宣讲： A、公司发展历史 B、规模结构及行业背景 C、发展方向及未来远景 D、组织架构与办公机构 E、各部门职能 2、现行规章制度讲解： 1、行政制度 2、人力资源制度 3、财务制度

（二）各部门需其他部门了解的内容 1、产品知识介绍 2、工作流程讲解 3、个人职业生涯 （三）各部门内部培训 （四）参观机房 （五）关于新人指导人： 为使新员工能在最短时间融入公司，公司为每一位员工配备新人指导人，以给予其工作上必要的帮助。指导人来源为新员工的直接主管或所在部门的经理，指导时限为1个月。在新员工参加公司培训时，各部门应同时将指导员名单报上。 二、在岗培训： 为满足公司整体发展的需要或使员工具备与其工作岗位要求相符合的技能，公司组织员工利用业余时间所进行的个人提高性培训。 内容包括：专业基础理论、专业技巧、经验交流等。 三、脱产培训： 为满足本公司长远发展需求，经公司同意，员工个人暂时脱离工作岗位所参加的培训学习。 四、晋升培训 1、公司本着量才为用、平等竞争的原则，定期设置晋升培训，采用提前 发布信息，员工自愿申请报名的方式，向每一位有上进之心的员工提供平等学习的机会。 培训内容：（1）职业心理学 （2）管理学概述 （3）组织行为学 （4）职业礼仪规范 2、当晋升员工得到正式任命后，依其所任职务需要不同，可参加一周脱产培训。 培训流程

企业员工教育培训计划

2013 年员工教育培训计划 针对员工适应能力、创新能力、执行力等薄弱的现象结合公司总体战 略，推进员工素质 提升工程，突出高技能、高技术人才培养及专业技术力量储备培训，为公司建立具有持续竞 争力提供合适的人力资源，全面提升公司员工的综合素质和业务能力， 前发展 , 制定本计划。 一、 培训计划总体目标 1 、加强公司管理层的培训，提升经营者的经营理念，开阔思路， 拓能力和现代经营管理能 力。 2 、加强公司中层管理人员的培训， 理能力、创新能力和执行能力。 3 、加强公司专业技术人员的培训， 创新、技术改造能力。 4 、加强公司一般业务人员的培训， 履行岗位职责的能力。 5 素质。 6 管理。 7 提高管理者的综合素质， 推进企业健康快速向 增强决策能力、战略开 完善知识结构， 增强综合管 提高技术理论水平和专业技能， 增强科技研发、 技术 不断提升业务人员的业务水平和操作技能， 增强严格 加强公司员工的学历培训， 提升各层次人员科学文化水平， 增强员工队伍的整体文化 加强工程类、 经济类管理人员执业资格的培训， 加快执证上岗工作步伐， 进一步规划 加强公司员工的计划培训，全面促进员工的发展，提升员工的综合竞争力。 二、培训计划原则与要求 1 、坚持按需实施 、务求实效的原则。根据公司发展的需要和员工多样化培训要求，分 层次、分类别地开展内容丰富、 形式灵活的培训计划， 增强教育培训计划的针对性和实效性， 确保培训质量。 2 、坚持自主培训为主的原则。 整合培训资源， 建立健全的公司内部培训为主要培训手段， 立足自主培训，搞好基础培训和常规培训，搞好相关专业技术培训。 3 、坚持“公司 ”联合培训方式，业余学习为主的原则。根据公司需求，开展相关专业 的培训课程，组织员工利用息工时间和节假日集中授课，结合自学完成课程。 4 、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。 三、培训计划内容与方式 一）公司管理层 、开拓战略思维， 提升经营理念， 提高科学决策能力和经营管理能力， 通过参加企业家 到国内成功企业参观学习，参加国内著名企业高级培训师的高端讲座等方式。 、学历学位培训 。参加学历进修及 mba 土木工程硕士学位学习，参加高级经营师职 1 论坛， 2 业资格培训。 （二）中层管理干部 1 、管理实务培训。 生产组织与管理、 成本管理与绩效考核、 人力资源管理、 激励与沟通、 2 、学历进修和专业知识培训。积极鼓励符合条件的员工参加大专、大学函授、自考或 mba 及其它硕士学位进修；组织工程类、经济类专业管理干部参加执业资格考试获取执业资 格证书。 3 、强化项目经理（建造师）培训。要求各单位要选拔具有符合建造师报考条件，具有专 业发展能力的员工， 组织强化培训， 参加社会建造师考试， 年净增人数力增达到 35 人。 专业 重点为：水利水电、市政、建筑等。 （四）职工基础培训 1 、新工培训

塔里木油田分公司员工教育培训工作暂行规定

塔里木油田分公司员工教育培训工作暂行规定 第一章总则 第一条为规范塔里木油田分公司员工教育培训工作，建立符合现代企业管理制度要求的培训体系，根据《中国石油天然气股份有限公司员工教育培训工作暂行规定》，特制定本规定。 第二条本规定适用于塔里木油田分公司全体在职员工。 第三条员工教育培训任务就是要紧密结合油田公司生产经营和科技创新的需要，培养造就一支政治素质高、业务能力强、懂技术、会管理、善经营、能打硬仗的员工队伍，以促进油田公司整体性人力资源开发，为塔里木油田分公司跨越发展提供人力资源保障。 第四条坚持按需施教、学用结合、突出重点、分级负责的原则，提高培训的针对性和实效性。 第二章管理机构及职责 第五条教育培训工作由人事处统一归口管理，各级人事部门负责实施的运行体制。 第六条人事处负责制定员工教育培训的有关政策、规定；组织制定油田公司中长期教育培训规划和年度培训计划；检查指导直属各单位开展员工教育培训的实施情况；具体实施油田公司主要经营者和经营者、油田公司机关员工以及重点项目的培训工作。 第七条直属单位人事部门制定本单位培训规划和年度培训计划，负责本单位员工培训工作，管理和控制本单位教育培训经费。 第三章教育培训主要内容 第八条教育培训主要分为思想政治教育、岗位培训、继续工程教育和学历教育培训。 第九条思想政治教育培训。通过政治理论培训，增强政治素质。 第十条岗前培训。新增员工要经过半年基层实习，半年在岗培训。其他调入或转岗的员工要进行相应岗位的岗前培训。 第十一条岗位培训。按照不同岗位要求，组织员工进行岗位培训，达到上岗规范要求。并应随着所在单位生产经营的发展与需要，适时进行适应性岗位培训。 第十二条继续工程教育。对各类专业技术人员要不断更新、补充和扩展专业知识，完善知识结构，提高业务水平，提高实际工作能力和创新能力。 第十三条学历教育。员工通过学历教育提高自身素质，达到上岗要求。

职工安全教育培训制度示范文本

职工安全教育培训制度示 范文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

职工安全教育培训制度示范文本 使用指引：此管理制度资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 为保证安全生产，使职工熟悉并自觉遵守安全生产中 的各项章程，特制定本制度： 1 凡新吸收或调换工种的工人，上岗前必须进行安全 教育，经考试合格，方能上岗操作。 2 特殊工种工人应参加主管部门主办的培训班，经考 试合格后，持证上岗。 3 要结合安全合同，每年进行一次安全技术知识理论 考核，并建立考核成绩档案（具体内容见附表一）。 4 安全教育主要内容有： 4.1 贯彻党和国家关于安全施工的方针、政策、法令和 规定； 4.2 安全生产管理规定；

4.3 机电及各种安全技术操作规程； 4.4 施工生产中危险区和安全工作中的经验教训以及预防措施；4.5 尘毒的危害和防护； 4.6 执行入场教育、现场教育、岗位教育等三级安全教育制度（具体内容见附表二）。 5 新职工、临时工（主要技术人员）上岗前必须经公司审批，安全员协助进行安全教育。 6 项目部每个星期进行一次安全教育。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion

企业安全生产管理人员教育培训制度

企业安全生产管理人员教育培训制度（正式）Standardize The Management Mechanism To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. 编订： _________________ 单位： _________________ 时间： _________________

文件编号：KG-A0-6968-27 企业安全生产管理人员教育培训制 度（正式） 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对管理机制、管理原则、管理方法以及管理机构进行设置固定的规范，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作, 使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 第一、安全教育和培训的内容 针对教育和培训层次和工作性质分别进行，管理人员的重点是安全生产意识和安全管理水平，操作者的重点是遵章守纪、自我保护和提高防范事故的能力。 K组织辖区企业主要负责人、安全管理员、特种作业人员（简称“三类人员”）相应的安全教育培训，保证“三类人员''持证上岗。 a）、企业主要负责人。进行安全生产方针、政策、 法规的强制教育培训，树立安全生产观念、提高安全生产 意识，主动落实企业安全生产主体责任。经培训考核合格 发放生产经营单位主要负责人《安全资格证》。 b）、企业安全生产管理员。进行相应的安全生产 方针、政策、法规的安全管理知识、管理方法培训，提高

安全管理水平。经培训考核合格发放生产经营单位安全管理员《安全资格证》。 C）、特种作业人员。除进行一般安全教育外，还要执行GB5306-85《关于特种作业人员安全技术考核管理规定》的有关要求，按国家、省、市各级和企业规定进行本工种专业培训、资格考核，取得《特种作业人员操作证》后上岗作业。 2、督促各有关行业主管部门、各企业拟定从业人员教育培训计划，聘请有培训资质的培训机构定期组织教育培训，建立教育培训档案。 a）、新工人（包括合同工、临时工、学徒工、实习生）必须进行公司、厂级和班组的三级安全教育。教育内容包括安全生产方针、政策、法规、标准及安全技术知识、设备性能、操作规程、安全制度、严禁事项及本工种的安全操作规程。 b）、特殊工种人员除进行一般安全教育外，还要经过本工种的专业安全技术教育。

企业员工培训制度

企业员工培训制度 (一)总则 第一条目的 为了对员工进行有组织、有计划的培训，以达到公司与员工共同发展的目的，根据公司人力资源管理基本政策，特制定本制度。 第二条原则和政策 (1)公司培训按照“经济、实用、高效”的原则，采取人员分层化、方法多样化、内容丰富化的培训政策。 (2)员工的专业化培训和脱产外出培训坚持“机会均等、公平竞争”的原则，员工通过突出的业绩和工作表现获得激励性培训和发展机会。 第三条适用范围 本制度适用于公司所有正式员工。 (二)培训内容和形式 第四条培训内容 培训内容包括知识培训、技能培训和态度培训。 (1)知识培训 不断实施员工本专业和相关专业新知识的培训，使员工具备完成本职工作所必须的基本知识和迎接挑战所需的新知识。 让员工了解公司经营管理的情况，如公司的规章制度、发展战略、企业文化、基本政策等，是员工掌握企业的共同语言和行为规范。 (2)技能培训 不断实施在岗员工岗位职责、操作规程和专业技能培训，使其在充分掌握理论的基础上，能自由的应用、发挥、提高。 (3)态度培训 不断实施心理学、人际关系学、社会学、价值观及政治觉悟的培训，建立公司与员工之间的相互信任关系，满足员工自我实现的需要。 第五条培训形式 培训形式分为员工自我培训、员工内部培训、员工外派培训和员工交流论坛。 1、员工的自我培训。 员工的自我培训是最基本的培训方式。公司鼓励员工根据自身的愿望和条件，利用业余时间通过自学积极提高自身素质和业务能力。 公司会尽力提供员工自我培训的相关设施，如场地、联网电脑等。 原则上对员工自我培训发生的费用，公司不予报销。 2、员工内部培训 员工的内部培训是最直接的方式，主要包括： (1)新员工培训。 (2)岗位技能培训。 (3)转岗培训。根据工作需要，公司员工调换工作岗位时，按新岗位要求对其实施岗位技能培训。 (4)部门内部培训。部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模、灵活实用的培训，由各部门组织，定期向人力资源部汇报培训情况。

XX公司员工教育培训制度

公司员工教育培训制度 总则 一、培训宗旨 1.缩短新人上岗适应期，以利其更快更好地融入公司的文化中； 2.完善员工的基本知识与技能，发挥其内在潜力，提高公司整体运作效率， 促进公司与个人的发展。 二、适用范围 本公司所有正式、非正式员工。 三、培训的组织与管理 对公司员工进行经常性的不同形式、不同内容的培训，是人力资源开发的重要途径和手段。培训形式以在岗学习为主，脱产学习为辅，鼓励员工学习岗位专业知识，立足于提高自身素质和能力。 培训内容 培训分为：岗前培训、在岗培训、脱产培训、晋升培训。 一、岗前培训： 为使新员工能迅速适应公司的环境，由公司安排对新员工进行的有关公司基本情况的介绍性培训。 培训内容包括： （一）整体情况介绍 1、公司企业文化宣讲： A、公司发展历史 B、规模结构及行业背景 C、发展方向及未来远景

D、组织架构与办公机构 E、各部门职能 2、现行规章制度讲解： 1、行政制度 2、人力资源制度 3、财务制度 （二）各部门需其他部门了解的内容 1、产品知识介绍 2、工作流程讲解 3、个人职业生涯 （三）各部门内部培训 （四）参观机房 （五）关于新人指导人： 为使新员工能在最短时间融入公司，公司为每一位员工配备新人指导人，以给予其工作上必要的帮助。指导人来源为新员工的直接主管或所在部门的经理，指导时限为1个月。在新员工参加公司培训时，各部门应同时将指导员名单报上。 二、在岗培训： 为满足公司整体发展的需要或使员工具备与其工作岗位要求相符合的技能，公司组织员工利用业余时间所进行的个人提高性培训。 内容包括：专业基础理论、专业技巧、经验交流等。 三、脱产培训： 为满足本公司长远发展需求，经公司同意，员工个人暂时脱离工作岗位所参加的培训学习。 四、晋升培训 1、公司本着量才为用、平等竞争的原则，定期设置晋升培训，采用提前 发布信息，员工自愿申请报名的方式，向每一位有上进之心的员工提