高中思想政治课践行有效教学初探

高中思想政治课践行有效教学初探高中思想政治课是高中阶段的一门重要学科，是对学生进行政治思想道德、法制教育，培养学生形成科学的人生观、世界观的重要课堂。而在现实中它所起的作用却未尽如人意。其原因是多方面的，但课堂教学有效与否是很重要的原因之一。

一、低效高中思想政治课堂教学的主要表现

1.学生注意力涣散

在课堂上，相邻学生间小声聊天，下棋，睡觉，看课外书，拿手机上网等。

2.时间分配不合理

教师反复唠叨讲解，或偏离主题的课堂互动，导致课堂时间分配严重失调，最起码的教学任务都没有完成。

3.教学设计不恰当

教师照本宣科，教学设计缺少情境化，面面俱到，一味灌输。

4.片面追求形式

课堂教学只注重形式的丰富多彩，忽略了内容的可靠实用，缺乏对学生思维广度、深度的培养，在“方法时尚化，手段媒体化，讲授表演化”上过多地做文章。

为了学生的发展，实施有效教学显得必要且紧迫。

二、提高高中思想政治课教学有效性的对策

1．更新教育观念

教师要相信每个学生都蕴藏着创造发展的潜能，每个学生都可