学校实验教学工作总结

学校实验教学工作总结

一学期的教学工作已经结束，在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下,我校的实验教学工作开展的稳妥扎实，为学生理解掌握知识，理论联系实际提供了可靠的保证

一、落实制度,规范管理。

1、开学初,学校立即召开实验教学专题会,学校成立了以校长为组长的实验教学领导小组,会上校长分析学校实验教学现状,阐明实验员和有关教师的职责，要求写好有关实验计划和实验进度表。

2、健全管理制度。为保证实验教学的顺利开展和实验设备的有效利用，我们制订了严格的管理制度,使实验管理规范化、程序化。学校成立了生物、化学、物理实验教研组,各组室有专人负责管理。严格执行《实验仪器、药品的领用制度》、《实验器材的损坏赔偿制度》、《实验器材的借用制度》、《实验器材的维修保养制度》。同时,还建立了《实验仪器明细帐簿》、《学生实验记录簿》、《演示实验记录簿》、《仪器损坏记录簿》以及“四规则二职责”——《实验室规则》、《仪器室规则》、《实验教师职责》。各种规章制度完善上墙;所有仪器设备的说明书;实验记录、实验报告完整，有据可查;各种实验仪器按记录分类、定柜、定位、贴签，存放整齐,井然有序,各科仪器完好率达99%以上。同时做到了“十防”——防尘、防潮、防光、防锈、防震、防冻、防火、防爆、防毒。

3、加强实验教学的常规管理。充分利用好实验教学手段,调动学生积极性,吸引学生注意力，提高学习效率。实验课堂教学是关键，我们要求实验教师认真备好每一堂实验课，克服对实验教学各个环节做了规范要求。学校领导深入实际、调查研究,给予指导，这样使实验教学的每一环节落实到实处。

4、加强培训。为提高实验教师的业务能力，确保实验的开出率和成功率,我们组

织实验教师进行实验理论和技能的学习，采取集体和自学相结合的方式,掌握实验理论，熟练完成整个实验操作过程,组织实验教师积极参加各种学习,促实验教师业务能力得到进一步提高。

二、加大投入，完善教学设施，保证实验教学的可操作性。

实验教学是个投入很大的教学项目,每年物理、化学、生物实验都需要大量的化学药品、动植物活标本等，而这些东西又不能重复使用，但为了实验教学的需要,学校全力以赴,大力支持,在购置实验用品时,从不打折扣。

为节约开支,学校还采取了购置与自制相结合的方式，组织和鼓励教师改制、创制、自制实验教具。生物教师利用节假日采集动植物标本,自己动手制作动物活标本。

实验教学的高投入,满足了物理、化学、生物等实验教学的需要,使我校的实验教学上了更高的档次。

完备的实验设施,为实验教学提供了有利条件。演示实验、学生分组实验的开出率均达100%,提高了实验设施利用率。在实验教师指导下,不论是化学、物理实验还是生物实验,同学们都可以亲自动手操作,加强了直观教学，提高了感性认识。通过实验教学,激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习积极性,增强了学生动手操作能力。

总之,在实验教学中,只有教师树立正确的科学教育观,在实践中注重培养学

生的观察能力和实验能力,不断激发学生敢于质疑、善于思考、勤于实践的科学态度，才能培养出具有科学素养的中学生。