观察与思考、活动与探索试题答题方法 教师版本

三：“观察和思考”、“活动与探索”题的解题策略

最后两道大题的解题方法：

首先，阅读问题，划出问题中的关键词语与限定语。即问题当中动作的主语、动作的内容与动作的对象。然后分析问题问的什么，即确定回答问题的角度

其次，带着问题读材料，找出材料中的有用语句，

第三，用课本知识作答，禁忌照搬材料原句。

第四，有条理性，字迹清晰，且N+1原则（至少多写一个角度）

一般情况下我们会遇到以下几类问题：

一、原因类

除了以上两种，我们还可以用下面这个公式来作为答题角度。原因=内因+外因+现状+地位+重要性+意义+作用+危害性+关系+功能+原则+理念（在辨析题遇到过）

例一：（2016年中招试题13（1））：

“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”80年前，中国工农红军主力历时两年，纵横十余省、长驱二万五千里，渡过24条河流、爬过18座山脉，四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、强渡大渡河……最终胜利到达陕北，实现了战略大转移。可以说，没有长征的胜利，就没有中国革命的新局面，就没有新中国的成立和全国各族人民的幸福生活。

“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”长征既创造了可歌可泣的战争史诗，也铸就了伟大的长征精神。今天我们进行社会主义现代化建设，全面建成小康社会，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，是新的长征。在新长征路上，我们必须继承和弘扬长征精神，把长征精神作为推动我国各项事业发展的巨大动力。

2016年是长征胜利80周年，你校准备开展“传承长征精神，争做时代新人”主题宣传教育活动，请你参与并完成如下任务：

（1）请谈谈为什么要把长征精神作为新长征路上推动各项事业发展的巨大动力。(三个方面即可。6分)

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：长征精神、新长征路上（即新时代的建设过程中）、推动各项事业发展的动力

第二步：带着问题读材料，找出材料中的有用语句。“今天我们进行社会主义现代化建设，全面建成小康社会，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须继承和弘扬长征精神……”

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

地位：长征精神是中华民族精神的重要内容；长征精神是艰苦奋斗精神的具体体现；长征精神是凝聚全国人民团结奋进的重要精神力量；长征精神是激励中华民族团结奋进的力量之源；

意义：弘扬长征精神能够为实现中国梦凝聚强大的正能量；弘扬长征精神能够为现代化建设提供强大的精神动力；弘扬长征精神能够增强全国人民的凝聚力和向心力；弘扬长征精神能够在全社会凝聚向上向善的力量：弘扬长征精神能够鼓舞国人士气，调动一切积极因素投身现代化建设；

现状：新长征是一项开创性的事业，需要凝聚最广大人民的力量，众志成城，攻坚克难；等等。

例二（2015年中招试题10（1））

春暖花开，风和日丽，5名女游客带着4个小孩在某森林公园赏花，为拍到“桃花雨”，几名女游客使劲摇晃树枝，大量花瓣随之飘落，一根树枝被活生生掰断。当有人上前劝阻时，女游客不以为然地说：“花总是要落的嘛！”此行为虽“微”，但影响却不小。

当今时代流行“微”，微博、微信、微阅读等已走进百姓生活。在微公益、微服务等“微行为”践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，类似于上述“桃花雨”事件的“微行为”却在散播负能量。因此，身处“微”时代，我们决不能忽视点点滴滴的“微行为”。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）“微行为”——行为虽小，事关重大。原因何在？（两个方面即可。4分）

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：行为小、重大、原因类问题。思考做题方法，可以从行为的重要性、地位、性质等角度进行阐述

第二步：带着问题读材料，找出材料中的有用语句。“在微公益、微服务等“微行为”践行社会主义核心价值观、传递正能量的同时，……微行为却在散播负能量……，我们决不能忽视点点滴滴的微行为”。

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

地位：微行为能反映一个人的文明素养和精神境界；

微行为关系国家的形象和民族的尊严；

品德培养要从小事做起，从日常生活做起；

行为与后果具有一致性，人应该对自己的行为负责；

只有防微杜渐，才能防患于未然；

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是基本道德准则；

在复杂的社会生活中，我们应学会明辨是非，做出正确选择；

善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；等等。

例四（2014年河南中招试题13（2））

材料一：习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出，中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循。

（1）习近平总书记为什么号召广大青年自觉践行社会主义核心价值观?(两个方面即可。4分)

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：习近平总书记、号召、广大青年、践行社会主义核心价值观。思考做题方法，可以从习近平所代表的国家为什么要做这件事情、为什么号召广大青少年做这个事请、为什么是号召践行社会主义核心价值观等角度分析。

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可用作答案的有用语句。“……中华优秀传统

动作的主语↘

动作的内容→回答问题的角度动作的对象↗

文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式……”。

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

青少年地位：青年代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。(或：当代青年肩负着“振兴中华，实现现代化”的历史使命。)青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青年处于价值观形成和确立的关键时期。(或：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。)

社会主义核心价值观地位：社会主义核心价值观是兴国之魂，是凝魂聚气、强基固本的基础工程。社会主义核心价值观承载着国家和民族的精神追求，体现着评判是非曲直的价值标志。意义：有利于引导广大青年树立正确的世界观、人生观和价值观。有利于培养社会主义事业的合格建设者和接班人。有利于为实现中华民族伟大复兴凝聚强大正能量。等等。

例五（2013年河南中招试题13（1））

材料一：梦想凝聚力量，奋斗成就伟业。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，中国梦是宏大的，它积淀着中华儿女的世代夙愿；中国梦更是具体的，它洋溢在孩童微笑的脸庞，澎湃在青年滚烫的心中，绽放在老人幸福的眉宇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。

（1）实现中国梦，需要确保人民幸福。请阐明理由。（两个方面即可。4分）

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：中国梦、人民、幸福。思考做题方法，可以从人民的地位，中国梦的内涵、个人梦与中国梦的关系等

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可用作答案的有用语句。“……中国梦更是具体的，它洋溢在孩童微笑的脸庞，澎湃在青年滚烫的心中，绽放在老人幸福的眉宇……”。

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

人民的地位：我国是人民当家作主的社会主义国家。

我党与国家的性质：中国共产党始终坚持立党为公，执政为民。（或：中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。或：中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。）是深入贯彻落实科学发展观的必然要求。社会主义制度具有无比的优越性。（或：有利于彰显社会之于制度的无比优越性。）

意义：是让全体人民共享改革发展成果的需要。（或：有利于让全体人民共享改革发展成果。）是维护社会公平，保持社会和谐稳定的需要。（或：有利于维护社会公平正义，保持社会和谐稳定。）是保障和改善民生，构建社会主义和谐社会的需要。（或：有利于保障和改善民生，构建社会主义和谐社会。）是全国各族人民的迫切要求和共同期盼。等等。

例六（2012年河南中招试题11（1））

治病的药反而成了致病的药！2012年4月15日，中央电视台“每周质量报告”曝光：一些厂家用皮革下脚料制药用胶囊，9家药厂生产的13个批次的药品含有不可食用的工业明胶，其中铬含量严重超标。铬是一种毒性很大的重金属，进入人体后，容易对肝、肾等器官和DNA造成损伤，在人体内积蓄具有致癌性并可能诱发基因突变。

上述“毒胶囊”事件被曝光后，有关部门高度重视，快速行动：4月16日，国家食品药品监督管理局发出紧急通知，要求对涉嫌铬超标的全部产品暂停销售和使用；4月22日，公安部公布，已立案7起，逮捕9人，刑拘45人，查封非法生产“空心胶囊”、工业明胶生产线80条。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）治病的药反成了致病的药，原因何在？（两个方面即可，4分）

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：治病的药、致病的药、原因。思考答题角度，可以从与药有关系的人与组织，比如谁生产、谁消费、谁批准等角度分析。

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可用作答案的有用语句。“……一些厂家用皮革下脚料制药用胶囊……，……上述“毒胶囊”事件被曝光后，有关部门高度重视……”。

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

企业：有关企业没有诚信生产、诚信经营；有关企业缺乏社会责任感；有关企业没有严格遵守国家法律和制度；有关企业为追求高利润、高效益铤而走险；有关企业不能担当尊重和保护公民生命健康权的责任；有关企业缺乏良知；

经营者：有关经营者没有做到尊重消费者合法权益；

国家：国家有关部门监管不力；国家的相关法律法规不够完善；国家相关部门执法不严；国家对相关违法行为的惩治力度不够大；等等。

例七（2011年河南中招试题10（1））

地动山摇，摇不散中华魂魄；山崩地裂，裂不开万众一心。公元2008年5月12日14时28分，一场里氏8.0级的特大地震强袭汶川。从那一刻起，英雄的中国人民穿越灾难，跨越废墟，共同编织了中国大爱，凝聚了中国力量，见证了中国速度，创造了中国奇迹；从救援到援建，现已基本实现了家家有房住、户户有就业、人人有保障、设施有提高、经济有发展、生态有改善的重建目标。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）从毁灭走向新生，从悲壮走向豪迈，走过风，走过雨，四川依然美丽！这一巨大变迁向世人昭示了什么？（三个方面即可。6分）

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：巨大变迁，昭示。昭示的含义可以用“为什么”来说明，预示这个问题就变成了“这一巨大变迁的原因是什么？”

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可用作答案的有用语句。“中华魂魄、万众一心，……共同编织了中国大爱，凝聚了中国力量，见证了中国速度，创造了中国奇迹……”。

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

必须坚持中国共产党的领导；

必须深入贯彻落实科学发展观；

必须坚持以人为本、尊重自然、统筹兼顾、科学重建的奋斗目标；

中国特色社会主义制度具有巨大的优越性；

中华民族具有强大的凝聚力和无比的向心力；

社会主义制度具有集中力量办大事的优势；

中华民族具有“一方有难、八方支援”的优良传统；

全国各族人民具有团结互助、携手同心的大局意识；等等

二、意义类：

分析会对谁有意义，一般情况下从个人，社会，国家三个角度考虑。并且答题模式一般用“有利于……”（不要忘了具体问题的答题思路：主语+内容+对象）

常用语句：

国家：有利于国家的长治久安，繁荣昌盛，和谐

有利于国家（地区）的经济发展、文化发展

有利于我国的民族团结、繁荣、共同发展

有利于国家......基本国策、发展战略的实施

有利于中华文化的传承、弘扬、发展

有利于民族精神的弘扬、培育与创新

有利于国家的法制建设，依法治国的早日实现

有利于实现共同富裕

有利于精神文明建设，有利于思想道德建设

有利于共同理想的早日实现

社会：有利于营造......的社会氛围（最常用语句）

有利于法治社会的早日实现

有利于社会的稳定、发展

有利于和谐社会、小康社会的建设\早日实现

个人：有利于。。。。。。自立自强，知法守法，保护自己的人身安全，身心健康成长有利于。。。。。。形成尊重、理解、宽容、礼貌、诚信、负责任等优良品质。

有利于。。。。。。了解相关知识，维护自己的合法权益

有利于。。。。。。形成创新精神、意识

例二（2013年河南中招试题10（1））

材料一：寨墙、古桥、老井、青砖、门楼、木雕......近期，首批中国传统村落名录公布，648个村落入选。这些村落有一个共同的特点，大都保留有独特的村落布局、精巧的古朴建筑、传承至今的风俗技艺，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值。材料二：传统村落承载着文化血脉和历史荣耀。然而，分散在各地的传统村落正面临快速衰落甚至消失的可能，很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传。加强传统村落保护刻不容缓。

综合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）开展中国传统村落评选活动意义何在？（两个方面即可。4分）

分析：意义类，找意义的对象

动作发出者：国家

动作的内容：开展中国传统村落评选活动

动作的对象：传统村落、中华文化

参考答案：

中华文化：有利于传承中华优秀文化传统文化。（或：有利于传承民间优秀传统文化。）有利于保护中华文化的多样性。（或：有利于保护我国文化遗产。）

社会：有利于增强全社会保护传统村落的自觉性。

国家：有利于建设社会主义文化强国。（或：有利于增强中华文化的整体实力和竞争力。）有利于增强全民族的文化自觉和文化自信。等等。例三（2013年河南中招试题11（1））

材料一：汉字是中华文化之基。近年来，CBD、BRT、ATM、POS等许多字母词（英语缩略词）呈迅速扩张之势。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定不应该使用英语的地方，字母词也屡见不鲜。特别是城市的一些公共场所经常见到字母词标识，让人仿佛臵身于异国他乡。与此同时，随着互联网的普及，人们的交流方式和学习方式也在发生着悄然变化，致使中小学生的汉字书写和汉语表达能力有所削弱。提高中小学生的汉字书写和汉语表达能力势在必行。

材料二：从2013年秋季起，河南省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。一至九年级书法教育以语文课程和书法艺术课为主，每周至少1课时书法课；普通高中要在语文等相应课程中设臵与书法教育有关的选修课。

综合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）请你谈谈提高中小学生汉字书写和汉语表达能力的重要意义。（两个方面即可。4分）分析：意义类，找意义的对象。

动作发出者：国家、教育部

动作的内容：提高中小学生汉字书写和汉语表达能力

动作的对象：中华文化、中小学生、学校

参考答案：

汉字（中华文化）：有利于捍卫汉语的纯洁性，保护中华文化的基础。（或：有利于防止字母词对汉语的侵蚀。）。

中小学生：有利于帮助中小学生规范使用汉语汉字。有利于增强中小学生对汉语汉字的情感。有利于丰富学生的精神文化生活。（或：有利于培养学生高雅生活情趣，陶冶情操，愉悦身心。）

国家：有利于推进素质教育，提高学生的综合素质。

学校：有利于营造文化传承的良好校园文化氛围等等。

例四（2013年河南中招试题13（2））

材料一：梦想凝聚力量，奋斗成就伟业。实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，中国梦是宏大的，它积淀着中华儿女的世代夙愿；中国梦更是具体的，它洋溢在孩童微笑的脸庞，澎湃在青年滚烫的心中，绽放在老人幸福的眉宇。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。

材料二：谋跨越求崛起，建小康富人民，兴河南强中原，就是中国梦在河南的具体目标，就是一亿河南人民的中原梦。郑州航空港经济综合实验区作为建设中原经济区的战略突破口，为实现中原梦提供了宝贵的支撑。

2.实现中原梦，郑州航空港经济综合实验区能够起到哪些积极的助推作用？（两个方面即可。4分）

分析：积极作用类，即意义类，找谁对谁的哪方面的作用、谁对谁的哪方面的意义。从材料中找出有用语句：……谋跨越求崛起，建小康富人民，兴河南强中原……国家富强、民族振兴、人民幸福……

动作发出者：郑州航空港经济综合实验区

动作的对象：中原梦

参考答案：

经济：促进河南经济持续健康发展，助推中原崛起河南振兴。（或：助推河南由经济大省向

经济强省跨越。）促进区域经济协调发展。提高河南及中西部地区的对外开放水平，促进开放型经济健康发展。

影响力：提高河南的知名度、美誉度和影响力，促进河南整体实力的提升。

小康社会（人民）：提高河南人民的生活水平，建设幸福河南。（或：逐步实现共同富裕。）等等。

例五（2014年河南中招试题11（1））

在中国梦的集结下，在中原崛起河南振兴富民强省总目标的引领下，郑州航空港奋飞启航；180个产业集聚区华彩绽放：大物流、大枢纽、大交通飞速发展，“丝绸之路经济带”上郑欧班列汽笛鸣响；“地铁一号线”放开城市脚步；“南水北调”一渠清流蜿蜒北上……河南发展中的大手笔，浓墨重彩地描绘着“老家河南”腾飞的景象，谱写着建设富强、文明、平安、美丽“四个河南”新篇章。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)河南发展中的大手笔，对实现中原崛起河南振兴富民强省总目标发挥怎样的作用?(三个方面即可。6分)

分析：作用类，找谁（河南发展中的大手笔）对谁（实现中原崛起河南振兴富民强省总目标）的作用。首先还是要搞清楚“河南发展中的大手笔”有哪些，然后再具体分析每一笔对于河南的作用。

从材料中找出有用语句：……大物流、大枢纽、大交通飞速发展，“丝绸之路经济带”上郑欧班列汽笛鸣响；“地铁一号线”放开城市脚步；“南水北调”一渠清流蜿蜒北上……河南发展中的大手笔……

参考答案：

有利于河南经济社会持续健康发展。

有利于提高河南的对外开放水平。(或：有利于招商引资，促进河南经济发展。)有利于增强河南的整体实力。

有利于提升河南的知名度和影响力。

有利于缓解交通压力。

有利于改善城市形象。

有利于改善民生、提升我省人民的幸福指数。

有利于保证河南的用水安全。

有利于增进河南与欧亚大陆的经贸往来。等等。

例六（2016年河南中招试题11（1））

材料一：山水林田湖是一个生命共同体，人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树。但由于长期对森林过度垦殖、对树木过量砍伐，我国的森林覆盖率较低，总体上成为缺林少绿、生态脆弱的国家。“十三五”期间国家将开展大规模国土绿化行动，以推进生态文明，建设美丽中国。

材料二：中华文明积淀着丰厚的生态智慧，孔子的“智者乐水，仁者乐山”，老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”，《吕氏春秋》中的“竭泽而渔……而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观，为当代中国生态文明建设开启了面向未来的智慧之门。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题；

(1)山水林田湖是一个生命共同体，树是其命脉之源。请谈谈树木森林的作用。(两个方面即可。4分) 分析：作用类，找谁（树木森林）对谁的作用。

从材料中找出有用语句：……人的命脉在田，田的命脉在水，水的命脉在山，山的命脉在土，土的命脉在树……，……以推进生态文明，建设美丽中国……

参考答案：

对环境：增强生态系统循环能力；维护地球生态平衡；涵养水土’蓄水防洪，防风固沙；美化环境，净化水质和空气；

对人类：是人类生存发展的重要生态保障（或：释放氧气，有利于人类身体健康）；

对国家：是陆地生态系统的主体；是经济社会发展的重要资源：能够保障国土安全、淡水安全、物种安全、气候安全；等等。

三、危害类：

分析会对谁有危害，一般情况下也是从个人、社会、国家三个角度进行考虑。（具体内容参考意义类）（切记找角度的方法：主语+内容+对象）

如果是针对青少年的，一般是从两个层面进行说明，一是身体和心理，比如身体素质差，心理压力大；二是学习，比如影响学习，影响成绩等等。

例二（2012年河南中招试题10（1））

“不能让孩子输在起跑线上”的奇谈怪论盛行；“绿领巾”、“蓝校服”、“三色作业本”怪象频出；“天价”补习班泛滥；“虎妈”、“狼爸”家庭教育方式被追捧……

“报班多，作业多，考试多；锻炼少，睡眠少，做家务少”已成为当前我国中小学生生活状态的真实写照！分数至上、拔苗助长现象屡见不鲜。压力与日俱增，学生不堪重负，身心健康受到无情摧残！一位中学生在升旗仪式上大声疾呼：“我们是人，不是机器！”许多教育专家和有识之士发出了振聋发聩的呼吁：“绝不能让孩子伤在起跑线上！”

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）请分析上述现象带来的危害。（两个方面即可，4分）

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：上述现象（哪些现象？从材料中找）、危害。思考做题方法，上述现象对谁在哪些方面有危害。

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可用作答案的有用语句。

现象有：“绿领巾”、“蓝校服”、“三色作业本”怪象频出；“天价”补习班泛滥；“虎妈”、“狼爸”家庭教育……

可用语句有：……压力与日俱增，学生不堪重负，身心健康受到无情摧残……

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

国家：违背义务教育法、未成年人保护法等法律法规；违背党和国家的教育方针；违背教育规律；与素质教育的宗旨背道而驰；

学生：严重威胁未成年人的健康成长；不利于培养学生的创新精神和实践能力；不利于学生的可持续发展；致使学生压力过大、负担过重，造成厌学、考试焦虑等；扼杀学生个性，剥夺学生应拥有的幸福；容易引发学生的心理问题；

家长：增加了学生家长的经济负担；等等。

四、建议、倡议类

常见问法：针对某事或某现象写出相应的解决方法，提出合理化的建议

解题方法：

2011年10月15日召开的党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推

动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》从全局和战略的高度，对完善促进文化

改革发展的政策保障机制提出了明确要求。我们要认真学习领会，更好地为建设社会主义文

化强国服务。

思考：为了加强文化强国建设，请你提出三条建议。

分析：

首先我们可以肯定一点：发出这个行为的主体是国家

其次通过关键词“文化”，我们能联想到课本上与文化有关的知识点有：

中华民族文化（第五课）

发展社会主义先进文化

社会主义精神文明建设（科学文化建设）

社会主义核心价值体系（都是第八课）

参考答案：

创造良好环境，大力发展文化事业

积极采取措施，弘扬民族先进文化

开展多种形式，加强社会主义精神文明建设

积极引导，推动社会主义核心价值体系建设

例二：为了使华夏文明更好的传承，请你向同学们发出三条倡议

参考答案：

认真学习，了解中华文化

积极宣传，传播中华文明

自觉实践，丰富中华文明

维护正义，同不文明行为作斗争

例三（2015年河南中招试题11（2））

材料一：历史是最好的教科书。2015年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周

年。70年前的那场战争是人类历史上的空前浩劫！战火遍及四大洲、80多个国家和地区，

军民共伤亡7000余万人。中国、俄罗斯等50多国人民联合在一起，同仇敌忾、浴血奋战，

终于打败野蛮侵略者，赢得最后胜利。

材料二：历史是最好的清醒剂。在历经8年艰苦卓绝的中国人民抗日战争中，中华儿女

前仆后继、众志成城，以伤亡3500万人的巨大民族牺牲，终于打败日本侵略者，赢得伟大

胜利！然而，一个时期以来，日本右翼势力歪曲历史的闹剧却在不断上演，军国主义思潮仍

然阴魂不散，对战争罪行的认识和反思没有任何诚意！

（1）铭记历史，捍卫和平！当今中国应该采取哪些重要举措？（三个方面即可。6分）

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：当今中国、举措。措施类问题，思考措施的方面。

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可用作答案的有用语句。“……中国、俄罗斯等50

多国人民联合在一起，同仇敌忾、浴血奋战，终于打败野蛮侵略者，赢得最后胜利……，……

中华儿女前仆后继、众志成城，以伤亡3500万人的巨大民族牺牲，终于打败日本侵略者，

赢得伟大胜利……”

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

解决什么问题↘

谁能解决问题→回答问题的角度

通过什么途径解决问题↗

经济：以经济建设为中心，增强综合国力；

军事：加快建设军事强国，切实增强国防实力；弘扬伟大民族精神，增强中华民族凝聚力；外交：奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路；加强国际交流与合作，提升国际影响力；

负责任：积极做负责任大国，推动和谐世界建设；推动建设人类命运共同体；

警惕、谴责日本军国主义倾向；

对外开放：全面深化改革，扩大对外开放；

党的领导：坚持党的基本路线不动摇：等等。

例四（2014年河南中招试题12（2））

材料一：悍然参拜靖国神社，公然否认南京大屠杀，修改教科书将中国钓鱼岛列入“日本固有领土”，解禁集体自卫权……最近一段时间，安倍政府大开历史倒车。然而，虚妄的历史观不能改变其侵略事实，日本侵华战争的罪行，铁证如山，不容抵赖。全国人大常委会决定设立南京大屠杀死难者国家公祭日，顺应民心，正当其时。

材料二：甲午战争清政府割地赔款、丧权辱国。120年来，每一次忆及甲午战争，都是辛酸、耻辱和悲愤。2014年，又是一个甲午年。今天的中国，是光明的、振奋的、尊严的、崛起的，l3亿中国人已经清晰地触摸到了民族复兴的中国梦、强军梦。

(2)甲午耻辱不能忘!为避免历史悲剧重演，请谈谈你的主张。(两个方面即可。4分)

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：避免甲午耻辱重演、你的主张。建议类问题，思考谁可以通过什么途径做这件事情。

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可用作答案的有用语句。“……3亿中国人已经清晰地触摸到了民族复兴的中国梦、强军梦……”

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

坚持党的领导，坚持走中国特色社会主义道路。

坚持改革开放，着力推进民族复兴伟业，不断增强综合国力，提升国际影响力。加强国防和军队建设，增强军队战斗力，维护国家主权和领土完整。

坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。

增强忧患意识，居安思危，不断进取。

在全民中加强爱国主义教育，增强民族凝聚力和向心力。

加强反腐倡廉。等等。

例五（2013年河南中招试题10（2））

材料一：寨墙、古桥、老井、青砖、门楼、木雕......近期，首批中国传统村落名录公布，648个村落入选。这些村落有一个共同的特点，大都保留有独特的村落布局、精巧的古朴建筑、传承至今的风俗技艺，具有较高的历史、文化、科学、艺术、社会、经济价值。

材料二：传统村落承载着文化血脉和历史荣耀。然而，分散在各地的传统村落正面临快速衰落甚至消失的可能，很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传。加强传统村落保护刻不容缓。

综合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（2）加强传统村落保护，你有哪些设想？（三个方面即可。6分）

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：保护传统村落、你的设想。建议类问题，思考谁可以通过什么途径做这件事情。

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可用作答案的有用语句。“……分散在各地的传统村落正面临快速衰落甚至消失的可能，很多有价值的民俗文化和传统技艺几近失传……”

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

制定并完善保护传统村落的法律法规。

加大对保护传统村落文化的资金支持。

开发与保护相结合，大力发展传统村落文化旅游产业。

宣传保护传统村落文化的重要性。

培养传承传统技艺的人才。

编制传统村落保护发展计划，并认真落实。

出台保护传统村落的政策。

设臵传统村落保护标志，建立保护档案。

对确定保护的濒危建筑物及时抢救修缮。

坚持创新，探索保护传统村落新途径，依法严厉打击各种破坏传统村落的行为。传统村落遭到破坏之处，应予以及时修复，并追究破坏者的责任。

增强保护传统村落的责任感，发现破坏传统村落的行为要予以投诉或举报，等等。

例六：（2013年河南中招试题11（2））

材料一：汉字是中华文化之基。近年来，CBD、BRT、ATM、POS等许多字母词（英语缩略词）呈迅速扩张之势。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定不应该使用英语的地方，字母词也屡见不鲜。特别是城市的一些公共场所经常见到字母词标识，让人仿佛臵身于异国他乡。与此同时，随着互联网的普及，人们的交流方式和学习方式也在发生着悄然变化，致使中小学生的汉字书写和汉语表达能力有所削弱。提高中小学生的汉字书写和汉语表达能力势在必行。

材料二：从2013年秋季起，河南省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。一至九年级书法教育以语文课程和书法艺术课为主，每周至少1课时书法课；普通高中要在语文等相应课程中设臵与书法教育有关的选修课。

综合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（2）请就如何提高中小学生汉字书写和汉语表达能力谈谈你的主张。（三个方面即可。6分）分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：提高中小学生汉字书写和汉语表达能力、你的主张。建议类问题，思考谁可以通过什么途径做这件事情。

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可用作答案的有用语句。“……河南省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育……”

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

国家要完善推动汉语教育方面的法律法规。

政府主管部门要加大力度整治社会用字混乱现象。

教育主管部门要采取多种措施推动书法课程的实施。（或：教育主管部门要落实并监督检查书法教育开展情况。）

社会加强宣传，营造重视汉语应用能力培养的社会氛围。

学校要认真落实开设书法课程的相关规定，调动学生学习书法课的积极性。（或：学校要开

展形式多样的抒发评比和竞赛活动，表彰，奖励优秀学生。）

学生要增强学习汉语的主动性，提高汉字书写和汉语表达能力等等。

例七：（2012年河南中招试题10（2））

10、“不能让孩子输在起跑线上”的奇谈怪论盛行；“绿领巾”、“蓝校服”、“三色作业本”怪象频出；“天价”补习班泛滥；“虎妈”、“狼爸”家庭教育方式被追捧……

“报班多，作业多，考试多；锻炼少，睡眠少，做家务少”已成为当前我国中小学生生活状态的真实写照！分数至上、拔苗助长现象屡见不鲜。压力与日俱增，学生不堪重负，身心健康受到无情摧残！一位中学生在升旗仪式上大声疾呼：“我们是人，不是机器！”许多教育专家和有识之士发出了振聋发聩的呼吁：“绝不能让孩子伤在起跑线上！”

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（2）怎样才能真正杜绝上述现象，请你出谋划策。（三个方面即可，6分）

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：上述现象、出谋划策。建议类问题，思考谁可以通过什么途径做这件事情。找出与学生有关的相关主体。

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可解决问题的相关主体。“……“虎妈”、“狼爸”……”第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

国家应不断深化教育改革，落实素质教育；国家应加强监管，规范办学行为；国家应不断深化教育评价制度改革，绝不能把考试分数作为评价学生的唯一标准；

有关部门应严格规范课外辅导班的办班行为；

学校应认真执行国家的教育方针、政策；学校应坚持育人为本，切实纠正重智轻德、片面追求升学率倾向；

教师应切实做到依法执教，模范遵守职业道德规范，自觉抵制有偿家教；

家长应树立正确的教育观念；家长培养、教育子女应遵循教育规律，运用科学的教育方法；全社会应确立正确的人才观；等等。

例八：（2012年河南中招试题11（2））

治病的药反而成了致病的药！2012年4月15日，中央电视台“每周质量报告”曝光：一些厂家用皮革下脚料制药用胶囊，9家药厂生产的13个批次的药品含有不可食用的工业明胶，其中铬含量严重超标。铬是一种毒性很大的重金属，进入人体后，容易对肝、肾等器官和DNA造成损伤，在人体内积蓄具有致癌性并可能诱发基因突变。

上述“毒胶囊”事件被曝光后，有关部门高度重视，快速行动：4月16日，国家食品药品监督管理局发出紧急通知，要求对涉嫌铬超标的全部产品暂停销售和使用；4月22日，公安部公布，已立案7起，逮捕9人，刑拘45人，查封非法生产“空心胶囊”、工业明胶生产线80条。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（2）怎样才能让治病的药不再致病？（三个方面即可，6分）

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：让治病的药不再致病。建议类问题，思考谁可以通过什么途径做这件事情。找出与药有关的相关主体。

第二步：带着问题读材料，找出材料中的可解决问题的相关主体。“中央电视台、药厂、食品药品监督管理局、公安部”。

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。参考答案：

国家要加强社会信用体系建设；国家要进一步加强公民思想道德建设；国家有关部门要加强对药品生产的监督管理；

执法机关要严惩药品生产经营领域的违法犯罪行为；

企业要增强诚信经营意识；企业要做到依法生产、依法经营；企业要增强社会责任感；

全社会要共同营造诚实守信的良好环境；

新闻媒体要充分发挥舆论监督作用；

消费者要增强依法维权意识；

公民要积极行使监督权，及时举报企业的违法行为；等等。

六、评价类：

基本思路：三W

这是一种…（违法、不道德、不诚信、不负责任/诚信、负责任、符合道德）…的行为；这种行为有利于……/不利于……；我们/青少年怎么做

七、启示类：

解题方法：

A、提出问题（是什么）体现了XX、反映了XX、符合了XX

B、分析问题（为什么）可从原因、意义、作用、影响上分析

C、解决问题（怎么做）可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈

具体是：

A、国家要求在立法、执法和打击上如何做；

B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么，要加强管理和监督；

C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范；

D、个人上如何提高认识、意识，形成习惯、落实行为；

例二（2016年河南中招试题11（2））

材料二：中华文明积淀着丰厚的生态智慧，孔子的“智者乐水，仁者乐山”，老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”，《吕氏春秋》中的“竭泽而渔……而明年无鱼”……这些质朴睿智的自然观，为当代中国生态文明建设开启了面向未来的智慧之门。

(1)中华文明蕴含的生态智慧为当代中国生态文明建设提供了哪些启迪?(三个方面即可。6分)

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：中华文明蕴含的生态智慧、当代中国生态文明建设、启迪。启示类问题，找出中华文明蕴含的生态智慧有哪些，我们又针对生态建设做了哪些事情，再练习课本知识。

第二步：带着问题读材料，找出有用语句。“孔子的“智者乐水，仁者乐山”，老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”，《吕氏春秋》中的“竭泽而渔……而明年无鱼”……”。

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

树立尊重自然、顺应自然、保护自然的理念；

树立发展和保护相统一的理念；

树立绿水青山就是金山银山的理念；

树立自然价值和自然资本的理念；

树立保护自然就是保护和发展生产力的理念；

树立空间均衡的理念；

树立人与自然和谐共生的理念（或：树立人与自然和谐相处的理念）；

合理开采和利用自然资源；

坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；

坚持绿色发展、循环发展、低碳发展；

尊重自然、善待自然，养成保护自然环境和生态系统的道德和行为习惯：

贯彻落实科学发展观；

实施可持续发展战略；

坚持保护环境、节约资源的基本国策；等等。

例三（2015年河南中招试题11（1））

材料一：历史是最好的教科书。2015年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利70周年。70年前的那场战争是人类历史上的空前浩劫！战火遍及四大洲、80多个国家和地区，军民共伤亡7000余万人。中国、俄罗斯等50多国人民联合在一起，同仇敌忾、浴血奋战，终于打败野蛮侵略者，赢得最后胜利。

材料二：历史是最好的清醒剂。在历经8年艰苦卓绝的中国人民抗日战争中，中华儿女前仆后继、众志成城，以伤亡3500万人的巨大民族牺牲，终于打败日本侵略者，赢得伟大胜利！然而，一个时期以来，日本右翼势力歪曲历史的闹剧却在不断上演，军国主义思潮仍然阴魂不散，对战争罪行的认识和反思没有任何诚意！

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

（1）以史为鉴，痛定思痛！第二次世界大战的爆发及正义力量的最终胜利，给我们的深刻启迪有哪些？（两个方面即可。4分）

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：第二次世界大战的爆发及正义力量的最终胜利、启迪。启示类问题，总结第二次世界大战的爆发及正义力量的最终胜利的原因，思考接下来怎么做。第二步：带着问题读材料，找出有用语句。“……同仇敌忾、浴血奋战，终于打败野蛮侵略者，赢得最后胜利……，……中华儿女前仆后继、众志成城……”……对战争罪行的认识和反思没有任何诚意……。

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

人类应居安思危，防止、警惕和遏制威胁世界和平的任何因素；

和平与发展是世界各国人民的共同期盼；

正义必将战胜邪恶、光明必将战胜黑暗；

必须建立公正合理的国际政治经济新秩序；

世界各国应重视国际合作，走互利共赢之路；

世界各国应共同致力于建设和谐世界；

正义不容践踏，各国应携手巩固二战胜利成果；等等。

八、宣传标语、主题类：

宣传标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。其要求是必须紧扣宣传对象，句式简洁，内容明了。一般是五言、六言、七言等句式，所宣传内容一般出现在标语中。主题，一般是班会主题，其要求较简单，只需要紧扣主题，句式不要求。可以把内容出现在主题中。

例一：食品安全的宣传标语（2011中考题）：

参考答案：

“安以质为本，质以诚为根”

“树立诚信意识，确保食品安全”

“拒绝问题食品，共享幸福生活”

“举报问题食品，维护百姓权益”

“关注食品安全，确保生命健康”

“食品安全连万家，防范需要你我他”

“食品安全齐监管，安全生活每一天”

“食品安全大于天，依法打击是关键”

“严把食品安全关，多措并举重防范”

“筑牢食品安全防线，让老百姓安心放心”

“打击假冒伪劣食品，维护消费者合法权益”等。

例二：拟定两条关于知识产权保护的宣传标语

参考答案：

加强自主创新宣传，提高知识产权保护意识

正确应用专利战略，促进企业可持续发展

知识产权驱动创新，科学技术推进文明

尊重知识、继往开来、崇尚科学、与时俱进

全球合作保护知识产权、资源共享推进人类文明

要做知识产权明白人、不吃假冒侵权后悔药

例三：请为精神文明创建活动拟定两条标语

参考答案：

文明是城市之魂，美德是立身之本

增强道德意识、提高市民素质

多一句文明用语、增一缕人间春风

草木无言皆青翠、行人有情多爱惜

人美街没城市美、靠你靠我靠大家

市民素质高一分、城市形象美十分

九、“青少年怎么做”类

1）（思想上）树立XX方面意识，增强XX方面观念，提高XX方面的是非判别能力………… 2）（行动上）在学习上，我们应该XX ；在生活上，我们应该XX；在工作上，我们应该XX…………

3）（影响他人上）勇于批评指正XX等不良行为，坚决与XX 作斗争

例二（2016年河南中招13（2））

“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”80年前，中国工农红军主力历时两年，纵横十余省、长驱二万五千里，渡过24条河流、爬过18座山脉，四渡赤水河、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、强渡大渡河……最终胜利到达陕北，实现了战略大转移。可以说，没有长征的胜利，就没有中国革命的新局面，就没有新中国的成立和全国各族人民的幸福生活。

“风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”长征既创造了可歌可泣的战争史诗，也铸就了伟大的长征精神。今天我们进行社会主义现代化建设，全面建成小康社会，进而实现中华民族伟大复兴的中国梦，是新的长征。在新长征路上，我们必须继承和弘扬长征精神，把长征精神作为推动我国各项事业发展的巨大动力。

(2)你打算怎样以实际行动为新长征的胜利作出贡献?(不少于四个方面。4分)

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：你、实际行动、新长征的胜利。青少年怎么做类问题，青少年可以未新长征胜利做些什么。

第二步：带着问题读材料，找出有用语句。“……长征既创造了可歌可泣的战争史诗，也铸就了伟大的长征精神……，……中华儿女前仆后继、众志成城……”。

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

树立远大理想，努力学习，为投身社会主义现代化建设奠定基础；

积极关注国家的发展，为实现中国梦建言献策；

遵守国家法律，遵守校规校纪，做遵纪守法的好公民；

积极培育和践行社会主义核心价值观，自觉传递社会正能量；

自觉传承中华优秀传统文化，增强对民族文化的认同感；

培养创新精神和实践能力，为投身大众创业、万众创新做准备；

热心公益、服务社会，积极参加社会公益活动；

发扬艰苦奋斗精神，厉行节约，反对浪费，落实“光盘行动”；

节约资源、保护环境，践行绿色低碳的生活方式；

自觉维护国家的安全、荣誉和利益，积极同破坏国家统一和民族团结的言行作斗争；

树立平等、开放的意识，关注世界、关注和平、关注全人类：等等。

例三（2014年河南中招10（2））

英年早逝的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但是，他却给孩子留下了世界上最宝贵的精神财富。有一次焦裕禄发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人的努力成就了一番事业。

大爱仁医胡佩兰98岁还出诊，一辈子只开便宜管用的药。在生命最后一刻，她留下的一句话是：“病人看完了，回家吧。”胡佩兰的高尚医德深深影响着她的儿子胡大一。作为全国知名的心血管专家，他承袭母亲医德，始终对患者用心、用情。

当前社会上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的现象时有发生，发人深思。

(2)作为有志气的当代中学生，既不“炫富”也不“炫父”，我们应该“炫”什么?(三个方面即可。6分)

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：当代中学生、炫什么。青少年怎么做类问题，可以结合上述材料任务的事迹进行具体说明。

第二步：带着问题读材料，找出有用语句。“……在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人的努力成就了一番事业……，……始终对患者用心、用情……”。

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

可以炫：自己在德智体美等方面取得的优异成绩，如某一次体育比赛的获奖情况等。在家庭生活中的良好表现，如自己整理自己的房间、学习用品等。在集体生活中的出色表现，如自觉维护班集体的荣誉和利益等。社会生活中的出色表现，如自觉遵守公共秩序、保护环境方面的一些具体行动等。]

或：告别依赖、自立自强的心理品质。直面挫折、迎难而上的顽强意志。艰苦奋斗、勤俭节约的传统美德。对人友善、充满爱心的道德品质。开拓创新、求真务实的进取精神。诚实守信、一诺千金的道德品质。遵纪守法、严于律己的公民意识。爱护环境、低碳生活的环保理念。崇尚公平、追求正义的高尚情怀。胸怀理想、立志报国的远大志向。等等。

十、材料说明、反映了什么？（体现了哪些观点？）

题目设问一般是：

“上述材料说明（表明）了什么？”

“上述材料反映（体现）了什么？”等。

多用于考查考生的概括能力和对基础知识的运用能力。

这类试题的解答对策是：

先回答出材料本身讲述的是什么问题，即谁（人或者组织）做了什么事情，行为的性质是什么；再运用所学知识分析、回答这个问题的实质，即通过什么反映了什么。

例一（2010年河南中招10（1））

镜头一：五一假期，河南某市人民公园郁金香开得正艳，游人纷纷挤进花圃竞相合影留念，照相机闪烁不停。此时，一个六七岁模样的小女孩，默默地蹲在拍照的众人身后，用稚嫩的小手扶起半倒在地的郁金香，又仔细地刨来新土，重新栽种，后被人们誉为“最美河南女孩”。镜头二：九岁的小葛在放学路上捡了200元钱，在寻找失主的过程中，却迎来了4位“失主”——阿姨A：“这是我在x x路上丢的钱”，结果路名不对，阿姨低头走开；

——阿姨B：“这200元是我的买鞋钱”，经核实，阿姨脸红；

——叔叔A：“谢谢好孩子，拾金不昧”，一盘问，情况不符，叔叔转身离开；

——报叔B：“好孩子，这钱分你一半”，小葛无语，陷入沉思……

(1)镜头一、镜头二：共同说明了什么？

参考答案：

镜头中未成年人的做法值得称颂；

镜头中未成年人的精神风貌值得赞扬；

未成年人思想道德建设成效显著；

部分公民社会公德意识有待增强；

部分公民社会责任感有待增强；

部分公民思想道德素质有待提高：

需要进一步加强社会主义精神文明建设；

需要进一步加强社会公德建设；等等。

例二（2016年河南中招10（1））

材料一：一城宋韵半城水，八朝古都八面风。河南开封，有过北宋商贾云集、万围咸通的繁华，也有过在河南地位连连下滑的尴尬。近年来，开封以打造国际文化旅游名城为引领，以文化为“核”，为经济助力，走出了一条独静的“文化+”发展之路：“文化+城建”——悉心保护古城，同时彰显“新宋风”城建风格；“文化+工艺设计”——着力培育特色工艺品街区；“文化+餐饮”——创立“宋都”餐饮品牌；“文化+旅游”——让古都文化看得见、摸得着……材料二：改革开放以来，我国城镇化建设成效显著，但也存在一些突出问题，如城市规划的

前瞻性、严肃性、科学性、公开性不够，城市建筑贪大、媚洋、求怪等乱象丛生，特色缺失，文化传承堪忧……破解这些问题，走出一条中国特色城镇化发展道路迫在眉睫。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

开封采取上述举措打造国际文化旅游名城说明了哪些道理?(两个方面即可。4分)

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：上述举措（哪些举措）打造国际文化旅游名城、道理。道理类问题，仔细分析现象与行为反映的直观的道理与本质的道理，联系课本知识作答。

第二步：带着问题读材料，找出有用语句。“开封以打造国际文化旅游名城为引领，以文化为“核”，为经济助力，走出了一条独静的“文化+”发展之路：“文化+城建”——悉心保护古城，同时彰显“新宋风”城建风格；“文化+工艺设计”——着力培育特色工艺品街区；“文化+餐饮”——创立“宋都”餐饮品牌；“文化+旅游”——让古都文化看得见、摸得着……”第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

以文化为“核”，为经济助力——文化建设能够为经济社会发展提供强大支撑（或：文化建设能够为经济社会发展提供精神动力和智力支持。

开封以打造国际文化旅游名城为引领，以文化为“核”，为经济助力，走出了一条独静的“文化+”发展之路——丰厚的历史文化资源是促进经济发展的独特优势）；传承传统文化需要结合新的时代特点推陈出新（或：传统文化在传承中不断创新，便可迸发出无穷魅力）；

“文化+城建”——悉心保护古城，同时彰显“新宋风”城建风格——城市发展应充分挖掘和利用当地的历史文化资源；

应充分认识中华优秀传统文化的独特价值，增强文化自觉和文化自信；

改革开放是促进一个地区繁荣发展的必由之路；等等。

十一、感悟到了什么？

这类试题的解答对策是：

有感有悟，感想即上述行为直接体现了哪些道理，悟即材料有关主体应该怎么做。

例一：（2016年河南中招12（1））

画外音：之一——诺贝尔科学奖状得者、中国中医科学院研究员屠呦呦长期致力于青蒿素的研究，她说：“千千万万人的生命得以挽救，这是最值得欣慰的事情。”之二——空军政治部文工团创作员阎肃始终保持“蜂儿酿就百花蜜，只愿香甜满人间”的情怀，他一生创作了上千个精品力作，影响和激励几代中国人。之三——豫语教育家王广亚一生创办十余所大中小学，他说：“培育英才，回报祖国，回馈社会，是我最大的心愿。”

你校拟举办“向楷模学习，为人生添彩”主题活动，请你参与并完成如下任务：

(1)学习上述三位前辈的事迹，请谈谈你的深刻感悟，(三个方面即可。6分)

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：学习上述三位前辈的事迹、感悟。感悟类问题，首先需要通过阅读材料找出三位前辈的事迹，思考事迹背后体现的课本知识点，并思考自己以后怎么做。

第二步：带着问题读材料，找出有用语句。“……千千万万人的生命得以挽救，这是最值得欣慰的事情……，……他一生创作了上千个精品力作，影响和激励几代中国人……，……培育英才，回报祖国，回馈社会，是我最大的心愿……”

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。参考答案：

感：奋斗的青春最美丽，奉献的人生才精彩（或：只有奉献的人生才是有价值、有意义的人生）；

感：只有奉献的人生才是幸福的人生；生命不仅有长短之分，还有质的差别（或：生命的价值主要在于其内涵和质量）；

感：一个人能够为他人减轻痛苦、带来欢乐，为家乡和社会作出贡献，就能体现自己生命的价值（或：生命价值的大小，取决于生命过程付出的多少）；

感：珍爱生命、善待生命的最高意义就是不断提升生命的价值；

悟：实现人生的价值要脚踏实地，从一点一滴小事做起；

悟：要积极承担社会责任，培养亲社会行为习惯；

悟：刻苦学习，增长才干，不断提高自身素质，为报效祖国，回馈社会做好准备；

悟：要在实现中国梦的伟大征程中奉献自己的青春和力量（或：要让自己有限的生命创造更大的价值）；

悟：要把个人理想与国家需要紧密结合起来；

悟：要发扬艰苦奋斗精神，为实现中国梦而努力奋斗；等等。

例二（2014年河南中招试题10（1））

英年早逝的焦裕禄几乎没有给子女留下可以称道的“家产”，但是，他却给孩子留下了世界上最宝贵的精神财富。有一次焦裕禄发现孩子看戏没买票，当即把全家“训”了一顿，并补交了戏票钱。在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人的努力成就了一番事业。

大爱仁医胡佩兰98岁还出诊，一辈子只开便宜管用的药。在生命最后一刻，她留下的一句话是：“病人看完了，回家吧。”胡佩兰的高尚医德深深影响着她的儿子胡大一。作为全国知名的心血管专家，他承袭母亲医德，始终对患者用心、用情。

当前社会上，一些“富二代”“炫富”和“官二代”“炫父”的现象时有发生，发人深思。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)从上述材料中你感悟到了什么?(两个方面即可。4分)

分析：

第一步：阅读问题，找出限定词：上述材料、感悟。感悟类问题，首先需要通过阅读材料找出两位前辈的事迹，思考事迹背后体现的课本知识点，并思考自己以后怎么做。

第二步：带着问题读材料，找出有用语句。“……在近乎严苛的家风熏陶下，他的子女个个脚踏实地，凭着个人的努力成就了一番事业……，……始终对患者用心、用情……”

第三步，用课本知识作答。有条理、字迹清晰。

参考答案：

焦裕禄、胡佩兰的家风对子女的成长产生了积极影响；

家风对一个人的行为习惯、价值观念的形成至关重要；

好的家风，会让子女形成正确的价值观，增强孩子明辨是非的熊力，做出正确选择。(或：坏的家风，会对子女产生消极影响，不利于孩子健康成长。)

父母是儿女的第一任老师，应该言传身教，教育孩子学会做人做事。

新时期，要继续发扬艰苦朴素、清正廉洁的优良作风。

“炫富”与“炫父”是缺乏自立、价值迷失、爱慕虚荣的表现。等等。