各种各样的桥主题活动安排表

环境创设及参考图片

主题墙主题墙

1、了解立交桥的外形特征和建筑风格，知道其功能。

2、欣赏儿歌，感受儿歌的韵律美。

3、尝试创编有关桥的儿歌。

活动准备

物质准备

（1）儿歌《立交桥》的录音、播放器（2）各类积木积塑、各种废旧瓶罐和木片，厚纸片等。

材料准备：

准备教育挂图《立交桥》

活动过程

一、认识立交桥

（1）组织幼儿观看教育挂图《立交桥》，引导幼儿讨论，立交桥像什么？它有几层？每一层桥面上车辆的行驶方向是怎么样的？为什么要这样安排。

（2）引发思考：为什么要造立交桥？如果现在没有立交桥，道路会怎么样？

（3）小结：现在人们为的生活水平提高了，车多了，道路拥挤了，造成车辆拥堵和许多的安全隐患，立交桥利用盘绕的桥面进行空间上下左右的分隔，可以保证行驶方向不同的车辆交通互不干扰，让汽车顺畅的通过一个个路口，不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口车辆拥堵的烦恼，立交桥是现代城市道路交通发达与否的重要标志。

2、学习儿歌

（1）播放儿歌《立交桥》，幼儿欣赏。

（2）启发幼儿边听边思考：儿歌里面说的立交桥是什么样的？

四、放松整理，增进友情。

大班幼儿和小班幼儿两两一组，一起随着音乐跳舞，进行放松运动，活动自然结束。活动九

动内容：主题——《小熊过桥》

活动目标:

1.通过观察图片，了解小熊过桥的情感变化，学习有表情地朗读诗歌。

2.知道遇到困难要勇敢地面对，并想办法解决。

活动准备:PPT课件：小熊过桥

活动过程:

一、导入交流：

小朋友你们见过桥吗？是一座什么样的桥？

（幼儿讨论，发言）

二、展开课件演示

1.了解小竹桥的特点

（1）小朋友看看这是一座什么样的桥？

（小竹桥）

（2）你们知道走在小竹桥上会有一种什么感觉吗？

（让幼儿议一议）

2.理解诗歌内容，并引导幼儿思考和回答

（有只小熊来过桥）

（2）小熊为什么不敢过桥？（竹桥摇、熊的胆子小）

立不稳、站不牢，走到桥上心乱跳。

（3）小熊不敢过桥时，谁在笑它？怎样笑它？

头上乌鸦哇哇叫，桥下流水哗哗笑。）

（4）小熊遇到困难是怎么想的？

妈妈、妈妈快来呀，快把小熊抱过桥。

（5）谁来鼓励小熊走过桥的？

河里鲤鱼跳出水，对着小熊大声叫。

（6）小鱼是怎样鼓励小熊的？

小熊小熊别害怕，眼睛向着前面瞧。

（7）小熊是怎样走过桥的？

一二三、向前跑，小熊过桥回头笑，鲤鱼乐得尾巴摇。

3.教师朗诵诗歌

让幼儿再完整地欣赏一遍诗歌，体会作品语言的优美、明快，加深对情节的印象。4幼儿学习诗歌

小朋友，你们和老师一起朗诵诗歌好吗？

让幼儿有表情地跟读诗歌。

三、结束联系生活实际，回忆生活中勇敢的事例。

大班科学各种各样的桥

大班科学各种各样的桥 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

大班科学教育活动：各种各样的桥 一、设计意图 《幼儿园教育指导纲要》中指出“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”幼儿园科学活动深受孩子们的喜爱，孩子们对身边常见事物都可产生有价值的科学教育活动。桥是幼儿生活中比较常见的事物，在生活中也起到一定的作用，而且不同的桥材料不同，形态各异，幼儿感到好奇，有兴趣探究，将幼儿对桥的兴趣引入到课堂之中，让幼儿体会探究桥的过程和与小伙伴交流桥的快乐。 二、活动目标 1. 了解桥在三个时期建桥主要用的材料。 2. 能通过观察与比较，描述不同的桥的特征，建筑材料及功用。 3. 通过了解桥的演变，感受科学发展的进步。 三、活动重难点 重点：知道桥在三个时期建桥主要用的材料。 难点：能描述不同的桥的特征，建筑材料及功用。 四、活动准备 课件（不同材料制作的桥、建在不同地方的桥的图片）。 2.一个关于桥的谜语。 五、活动过程 （一）导入 教师出一个谜语，让幼儿猜，引发幼儿兴趣从而导入主题。 教师：小朋友，老师说一个谜语，你们来猜猜是什么 教师：样子像船不是船，永远停在江河畔，火车汽车它能载，光载东西不开船。小朋友来猜猜，这是什么东西啊（桥） 教师：没错，猜对了，就是——桥！ （二）引导幼儿回忆见过的各种桥 教师：小朋友，你们见过桥吗见过什么桥在哪儿见的它是什么样儿的给大家讲一讲好吗 教师引导幼儿说说桥的建筑材料。 教师：小朋友都见过这么多桥啊，那你们知不知道这些桥都是用什么材料建成的 教师：小朋友们说的真不错，不过呢，也有的桥是用别的材料建成的，小朋友想不想再多探索一下啊 （三）引导幼儿了解桥的演变过程 教师编出示PPT图片，并为幼儿讲述，不同时期建桥主要用的材料。 1.古代时期 教师给幼儿介绍古代桥的建筑材料。 教师：小朋友，图片上是什么桥啊是用什么做的 教师：这是古代时期的桥，那时候科技没有这么发达，交通不便，人们就需要用到桥，而那个时期木头是天然材料有很多，所以人们就简单的用木头建桥，之后又出现了石桥。教师分别给幼儿出示用这两种材料建成的名桥的图片。 总结：古代时期主要用木、石建造桥，先出现木桥，又出现石桥。 2.近代时期 教师给幼儿介绍近代桥的建筑材料。

幼儿园大班科学活动教案《 各种各样的桥》

教学资料参考范本 幼儿园大班科学活动教案《各种各样的桥》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及 组成，了解桥的发展史。 2、通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的 建筑结构，知道桥的作用。 3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、家长带领幼儿参观附近的桥梁。 活动过程： 1、引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的桥梁。 教师：你们与爸爸妈妈外出游玩时见过桥吗？在哪里见到的？你 们见到的桥时什么样的？幼儿与同伴交流，再在集体中交流。 2、打开幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。 教师：这是什么桥？你指导它叫什么名字吗？它是什么形状的？ 它是用什么材料做的？ 带领幼儿逐页观察页面，感知不同结构特点的桥梁。引导幼儿认 识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。 向幼儿介绍中外比较着名的桥梁，例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。 3、引导幼儿讨论各种桥梁的用途。

教师：我们知道了桥有各种各样的。它们有什么一样的地方呢？ 为什么有的桥不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？ 幼儿讨论，说出自己的发现和认识。 4、教师讲述桥的发展史。 教师：刚才我们认识来各种各样的桥，我们古代的劳动人民依靠 自己的聪明和才智设计制造了各种桥梁，随着科技的发展，现代设计 师和工人又设计造出了各种各样的现代桥梁，你喜欢哪一种桥梁？你 觉得哪一种桥梁造的好，为什么？ 幼儿观察幼儿用书，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的经验。

(完整版)XX小学德育工作月主题及主要活动安排表.doc

北展小学德育工作月主题及主要活动安排表 月活动主份题 勤奋学习 主要活动内容活动目的 1、组织学习《小学生守则》、《小 学生日常行为规范》、从学校的 环境卫生入手，狠抓环境建设， 教师节来成立值日队，每天进行六项评比， 临，通过学 九尊重知识 感谢恩师每周公布评比结果，对于表现好 的班级授予流动红旗。 2、开展安全教育活动，做好防灾 减灾知识讲座工作。有关安全致 家长一封信，让家长明白学校、 家庭、社会相互配合共同做好学 生的安全工作。 3、结合教师节庆祝活动，对学生 进行感恩教育 生对教师工 作辛苦、无 私奉献的职 业特点的了 解，体会到 教师是文明 的传播者， 值得尊重和 感谢。 4、利用传统节日：中秋节对学生 进行教育，弘扬中华传统美德 5、9 月 16 日为国际和平节，教育 学生为祖国富强为维护世界和平 而努力学习。（晨会）

6、9 月18 日为全民国防教育日， 对学生进行爱国主义教育。（晨 会） 7、9 月20 日公民道德宣传日，做 好公民道德的宣传工作。 8、9 月28 日终身教育日，培养学 生终身学习的习惯。（晨会） 9、确定“诵读经典”做为我校的 德育特色。各班必须坚持利用每 节课上课前的三分钟做为“诵读 经典”的时间，有效地培养教育 为生养成良好的行为习惯。 10、全校大型活动汇报会（以演 出的形式） 11、班级文化布置。 1、做好庆祝国庆活动，做好“弘 扬和培育民族精神”。 2、10 月4 日为世界动物日，使学通过学生对 生知道“爱护动物就是爱护我们校园、对家 自己”。（晨会）乡一草一爱我校园 3、10 月13 日开展少先队建队周木、一景一

2016年度秋季德育工作计划及德育活动安排

2016-2017学年度年秋季德育工作计划及德育活动安排 一、指导思想 以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 2、开展“爱国主义、社会主义、集体主义”教育。 3、坚持以养成教育为基础，以文明礼貌教育为核心，以爱心教育为特色，坚持不懈抓好学生行为习惯养成教育。 4、进一步深化班集体建设工作，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。 5、深化团队活动，从活动中培养和提高学生的素质，不断提高学生综合素质，打出学校德育品牌。 6、加强学校德育常规工作的管理，调动校内各条线的育人积极性。 三、工作重点：

1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，值日领导将采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。 3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种大、小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社会有利资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。 四、具体工作 （一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校园德育环境建设。 要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。 2、加强班主任队伍建设。

幼儿园中班优秀主题教案《各种各样的桥》含反思

幼儿园中班优秀主题教案《各种各样的桥》含反思中班优秀主题教案《各种各样的桥》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿了解桥的不同外形、使用的不同建造材料和桥的各种功用，根据老师的提问，幼儿结合以往经验，能够大胆讲述自己见过的桥，尝试多种方法和材料设计桥，培养幼儿动手操作能力和大胆想象创新能力，快来看看幼儿园中班优秀主题《各种各样的桥》含反思教案吧。 内容分析 《各种各样的桥》是《幼儿创新智慧游戏》课程中中班上学期的活动内容。这一活动通过了解桥的重要作用，感受时代进步与科技发展给人们生活带来的便利，激发幼儿只有想不到，没有做不到的创新理念，大胆尝试设计未来的桥。在这个活动中，通过了解桥的发展史，，感知了事物的变化。围绕桥开展一系列的创新思维活动中，幼儿会发现随着时代的进步，桥在生活中发挥着越来越大的作用，不仅给我们的生活带来了更多的方便，还美化了我们的生活环境。从而，培养幼儿对事物进行探究的兴趣和创新意识。 幼儿分析 根据中班幼儿生理、心理的发展认知规律。四岁大的孩子对大千世界充满了好奇心和求知欲，他们经常会问为什么?，会对大人的答案似懂非懂，只是停留在表面现象，记住能解决问题的答案和办法很少，当他们愿意时，能解决一些简单的、具体的、真实的、迫切的问题。中班幼儿动手欲望加强，词汇不是很多，在描述某一物体或表述自己的想法时，用的词语不是很准确，但基本能表明自己的意思和想法，能手、口并用表达自己的愿望。 设计思路 幼儿在日常生活中跟大人外出时，见过各种各样的真实的桥。对桥的外形会提出疑问，家长回答时也只停留在简单的、直观的层面，这就需要家长和老师及时的抓住幼儿的兴趣点，启发调动幼儿的思维兴

(完整版)各种各样的桥主题活动安排表

2018-2019学年下学期主题活动之《各式各样的桥》 年段主题主题网络图 大班主题《我 是中国 人》 【主题由来】“通畅的路”是作为“我们的城市”这样一个大 背景下的活动，活动要求幼儿关心城市交通道路的变化， 体会通畅的路给我们带来的方便。孩子们逛街、上幼儿园 等一系列户外活动都离不开马路，马路就在我们的身边， 从小班开始就有于马路相关的主题活动，我们希望大班孩 子可以从一个比较宽泛的角度去了解道路和城市之间的 联系，在这个感知的过程中，让孩子逐渐了解自己生活的 城市的发展状态，萌发自己对生活的城市的感情。由此设 计活动。 【主题目标】 1、了解家乡的桥，萌发爱家乡的情感。 2、了解桥梁的演变历史。 3、感知桥的外形特征，欣赏桥的造型美。 4、学习测量桥的长度并做记录。 5、尝试用美工、建构等方式表现自己喜欢的桥。 6、感受大带小游戏的乐趣。 家乡的桥 看桥去伦敦桥 立交桥 中国桥梁之最 我知道的桥我带弟弟妹妹过“小桥” 小熊过桥 一样长的桥 桥的过去、现在和未来 各式各样的桥 造桥工人本领高 假如没有桥 大桥和小桥 鸭子上桥 桥的用处大我们来搭桥搭桥过河 纸桥 象鼻子桥桥上桥下比一比 神奇的活动桥身体搭桥 人行天桥建桥小能手 课程安排1周2周3周4周

活动一： 主题《家乡的桥》 活动二： 主题《看桥去》 活动三： 主题《桥的过去、现在和未来》活动四： 主题：《立交桥》 活动五： 主题：《一样长的桥》活动六： 主题：《伦敦桥》 活动七： 主题《中国桥梁之最》 活动八： 主题《我带弟弟妹妹过“小 桥”》 活动九： 主题：《小熊过桥》 活动十： 主题：《假如没有桥》 活动十一： 主题:《大桥和小桥》 活动十二： 主题：《象鼻子桥》 活动十三： 主题：《人行天桥》 活动十四： 主题：《神奇的活动桥》 活动十五： 主题：《造桥工人本领高. 活动十六： 主题：《建桥小能手》 活动十七： 主题: 《身体搭桥》 活动十八： 主题：《纸桥》 活动十九： 主题：《搭桥过河》 活动二十： 主题：《鸭子上桥》 活动二十一： 主题：《桥上桥下比一比》 区域活动音乐区：洋娃娃跳舞 建构区：桥 美工区：我设计的桥 语言区：快乐音乐会（一） 科学区：小灯泡亮了 音乐区：小熊过桥 建构区：我设计的桥 美工区：制作小桥 语言区：快乐音乐会 （二） 科学区：海棉吸水 音乐区：小熊过桥 建构区：神奇的活动桥 美工区：建桥小能手 语言区：搬过来，搬过去一 科学区：小电影 音乐区：鸭子上桥 建构区：我设计的桥 美工区：纸桥 语言区：搬过来，搬过去二 科学区：身体搭桥

德育主题活动安排表

德育主题活动安排表 月份主题周次活动安排国旗下讲话安排 三月行为 习惯 暨学 习雷 锋月 第一周 主题班会：入学教育 1、1、“学雷锋见行动”将学雷锋与加强守则、 规范养成教育结合起来，加强小学生礼仪教育， 争做“文明学生”。 2、2、献给母亲的爱——回家帮母亲做家务。 3、3、植树节，做好校园绿化、美化工作，对 校园的绿化做一定的修整。 新学期寄语《春天，新的希望》第二周 主题班会：《三节活动从我做起》 1、3月21日世界森林日，保护森林是我们每一 个人的责任。 2、3月22日世界水日，开展节约用水活动。 3、三节活动，从我做起。 三节活动从我做起第三周 主题班会、《雷锋在我心中》 1、家长进课堂，做好家校合育 2、学雷锋讲身边的故事 雷锋在我心中第四周 主题班会《安全记心间》 1、安全教育日。 2、安全演练。 3、追思先烈，养成良好习惯演讲。 安全记心间 四月弘扬 民族 精神 月 第五周主题班会《追思先烈，报效祖国》 “网上祭英烈，签名活动”“革命传统”教育。 追思先烈，报效祖国 第六周 主题班会《开展三爱三节活动、营造健康和谐校 风》 1、评选“三爱三节标兵”； 2、每班上报“三爱三节”征文、演讲稿、手抄 报、绘画各5份， 学习三节三爱内容 第七周主题班会《保护环境，爱护地球》；4月22日地 球日，手抄报 《保护环境，爱护地球》； 第八周 主题班会《改变不良陋习，营造健康环境》； 1、召开班主任会议。 2、军体操、足球操，革命诗歌汇演。 《改变不良陋习，营造健康环境》 五月知恩 感恩 月 第九周主题班会《立德树人强学强风》 １、五一国际劳动节。出一期手抄报 劳动最光荣 第十周 主题班会《感恩母亲》 1、5月17日世界电信日根据上级布置举行书信 比赛。 2、5月第二个星期日是母亲节，要求为母亲做 一件事。感谢母亲的养育之恩。 感恩母亲 第十一周 主题班会《树立良好文明习惯、争做美德阳光少 年》 1、5月第三个星期日全国助残日，要求学生尊 重、关心、爱护、帮助残疾人 《树立良好文明习惯、争做美德阳光 少年》——关爱残疾倡议书

学校德育活动工作方案(含时间安排)

学校“德育4610活动”工作方案 为全面落实学校教育中“德育为先”的核心地位，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，促进学校德育工作落到实处,特制定此实施方案。 一、指导思想 学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地，必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。我校将结合“德育工作绩效评估”，遵循教育发展规律和青少年思想品德发展特点，根据学校德育工作的新情况、新特点和新任务，激励学校干部教师坚持立德树人、促进发展，优化育人环境，全面推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育。 二、总体目标 进一步加强自身建设，促进德育工作科学有效地开展，落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力，丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟，在实践中提高，优化组织管理，凸显校园特色。 三、活动主题： 养成教育、感恩教育、礼仪教育、中华传统美德教育、爱国主义教育、环保教育 四、活动时间：3月份—6月份 五、活动实施过程： （一）宣传发动阶段 1、成立领导小组。接到上级布置的“4610德育活动”任务后，我校积极响应。学校校委会相关领导一起学习此相关文件，政教处搜集和准备了德育活动的相关资料，随即召开了全体教师会。会议上成

立了以x同志为组长，x同志为副组长，各班主任为组员的“4610德育活动”领导小组。 2、召开德育工作专题会议。会议上确定了“学校教育中德育为先”的核心地位，强调了积极开展德育活动的重要性和必要性，将德育活动进行到底。 3、根据上级文件精神，结合学校实际，制定详细活动方案及阶段具体活动，并利用周一升旗仪式进行“弘扬传统美德，推进素质教育”为主题的国旗下讲话。 （二）活动实施阶段（3月份—6月份） 本学期，学校将围绕中华传统美德中的“礼”和“孝”，深入开展一系列教育活动。 1、“弘扬中华传统美德”主题教育活动策划方案评比 为了提高教师策划德育活动的水平，培养教师创新能力，提升德育工作成效，学校将在4月份组织开展首届德育活动策划方案评比，通过书面方案、现场陈述两个阶段评选出一、二、三等奖若干名，并将优秀活动方案予以全面推广，切实加强学生文明礼仪教育，提高学生文明素养。 2、“让感恩走进心灵”主题教育活动 3月份，3月5号是雷锋纪念日，少先队辅导员以“学雷锋、做雷锋”为主题做国旗下的讲话，号召全体师生从小事做起、从我做起，积极学习雷锋精神。3月12日植树节，我校将围绕“我与小树共成长”为主题，开展植树、护树活动，要求少先队大队辅导员带领优秀少先队员参与植树活动。

各种各样的桥

综合活动：各种各样的桥 活动目标： 1、了解各种各样的桥及与人类的关系。 2、能大胆用语言描述自己发现的桥的形状，材料以及功用。 3、尝试用绘画的形式表现自己心中的桥。 1、 2、谜语导入。 小朋友，你们好！老师这里有一条谜语请你们来猜一猜是什么？听仔细了：“一物水上卧，船从身下过，远看象扇门，上面可走人” 3、幼儿回忆见过的桥，说说材料外形等 恩，小朋友很聪明。你们见过桥吗？你见过什么桥？在哪儿见过的，它是什么样子的，跟大家讲一讲。（幼儿间先交流再集体交流） 4、小朋友讲完后，老师播放幻灯各种各样的桥，看完后请幼 儿说说看到了什么样的桥，是用什么材料建造的及其它的外形构造。 小朋友见过这么多桥啊！今天老师也带来了很多桥的图片，看看有没有你见过的？（幼儿观看）刚才你看到了什么桥？是用什么材料建成的？是什么样子的？（幼儿交流，再在集体面前

讲述） 5、引导幼儿讨论桥的用处。 这些桥都架在什么上面？（河或海）有什么用呢？（主要是让人们能安全方便的过河）那是不是所有的桥都架在河或海上呢？。你们有没有见过建在马路上的桥？是怎样的？它们又有哪些用处？（教师继续播放幻灯：高架桥，城市发展后，交通拥挤，建筑物密集，而街道又难于拓宽，采用这种桥可以疏散交通密度，提高运输效率；立交桥，全称"立体交叉桥",在城市重要交通交汇点建立的上下分层、多方向行驶、互不相扰的现代化陆地桥）。为什么有的桥长、大，有的却很小？（幼儿讨论，教师小结。） 6、欣赏我国著名的十大名桥,拓宽幼儿的知识经验。（教师略 带而过简单地讲讲。） 恩，今天我们认识了各种各样的桥，老师还带来了中国十大名桥的图片，让大家来欣赏一下。（幼儿观看，教师讲述概况） 卢沟桥在北京市永定河上，是北京市现存最古老的石拱桥。桥墩有十座，共11孔，整个桥体都是石结构，为华北最长的古代石桥。桥身两侧石雕护栏各有望柱140根，柱头上均雕有卧伏的大小石狮共501个，神态各异 广济桥，在广东的潮州，桥上有众多的楼台，因此，很快便成为交通、贸易的中心，成为热闹非凡的桥市， 五亭桥在扬州瘦西湖。该桥建于莲花堤上，形状象一朵盛开的莲花，所以它又叫莲花桥。聪明的工匠将亭、桥结合，形成亭桥，分之为五亭，群聚于一桥，亭与亭之间以短廊相接，形成完整的屋面 赵州桥，又名安济桥，位于河北赵县洨河上，它是世界上现存最早、保存最好的巨大石拱桥，距今已有1400多年历史，被誉为“华北四宝之一”是著名匠师李春建造。是当今世界上建造最早的单孔石拱桥。桥两端肩部各有二个小孔，不是实的，这是世界造桥史的一个创造。桥上有很

2019年小班主题活动计划表

2019年小班主题活动计划表小班主题活动计划篇一 幼儿园小班主题活动一：我的幼儿园 设计意图： 新学期开始了，孩子们陆续入园。由于年龄小，又加上离开父母后进入了一个新的环境，他们的心里难免会感到不安与恐惧，于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起，让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活，我设计了这个主题活动。 活动总目标： 1、通过活动，让幼儿认识幼儿园，了解幼儿园的各个环境设施，熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力，提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感，懂得自己长大了，要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一)：语言 活动名称：高高兴兴上幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿爱上幼儿园，高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力，西汉参加集体活动的情感。 活动准备：投影仪、图片等

活动过程： 1、出示图片，教师引导幼儿观察图片，了解图片的内容。 2、谈话：请幼儿说说愿意上幼儿园吗？在幼儿园里都干些什么？心情怎样？ 3、讲故事：高高兴兴上幼儿园 提问：故事叫什么名字？里面都有谁？小动物们都是怎样来幼儿园的？你是怎样上幼儿园的？(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园)活动(二)：常识活动名称：我的幼儿园 活动目标： 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所，熟悉幼儿园的环境设施，知道其功用。 2、了解工作人员的工作，体会其劳动辛苦，懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备：课前联系幼儿园各工作人员，以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程： 1、引起幼儿参与活动的兴趣：你知道幼儿园里都有哪些场所吗？都有哪些工作人员吗？他们都干些什么？想看看吗？ 带幼儿参观幼儿园 1)出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队) 2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况：如伙房，看炊事员阿姨的衣着、如何为小朋友做饭。 3)介绍各活动场所，了解其功用：

各种各样的桥

《各种各样的桥》说课稿 张起悦 一、说说设计意图： 桥，对孩子们来说并不陌生。但熟悉的东西，并不容易引起他们的兴趣。因此，本活动以图片的形式，激发幼儿的兴趣，让幼儿认识各种各样的桥。开阔幼儿的视野是老师要努力发掘的教育方向。 二、说教材、目标和重难点： 本课主要讲的是各种各样的桥，让幼儿了解桥的外形特征、名称及桥的用途。课文中再现了各种各样的桥（独木桥、木板桥、石拱桥、立交桥、天桥、斜拉桥等）。我根据幼儿的年龄特点，我主要以图片形式清晰的再现了各种各样的桥，同时我带领幼儿到桥上去观察、感知。从而引发幼儿的兴趣，让他们学会观察。在活动中我让幼儿自己动手搭建自己设计的桥，来培养幼儿的创新能力、动手操作能力。 1、知道各种各样的桥名称以及与人们的关系。 2、了解桥的不同外形特征及使用的不同的建造材料和桥的各种用途。 3、培养幼儿对各种各样的桥有兴趣，能够积极的参加讨论和探索。本次活动的重点和难点是了解桥的不同外形特征、名称和用途。

三、说说教法： 对于这个活动幼儿有着一定的生活经验，而作为孩子学习中的支持者和引导者，我主要采用的是情境法，给与孩子一个情境，然后在整个活动中贯穿以交流讨论法、观察法和启发联想法让孩子在一个宽松自由的环境中形成对桥梁的初步印象。在解决活动的重难点的时候我是先让孩子观察桥梁的各种形状，再结合自己的生活经验从桥梁的形状引申到桥的建筑材料和用途，在这个过程中由浅入深，由表及里，让孩子通过感知、回忆联想等方法经过提炼形成新的经验。四、说说教学流程 本次活动我主要设计了三个环节，参观图片引起幼儿对桥兴趣——引导幼儿欣赏各种各样的桥，并知道桥的建造材料——知道桥的各种用途并引发幼儿对于桥的观察兴趣和阿思考 1、观察桥的图片。 引起幼儿对于活动的关注。一边看，一边引导幼儿看图片，问这是什么桥啊？图片中有什么桥？（木桥、石桥、吊桥、高架桥、斜拉桥、天桥、立交桥等）他们知道这是什么桥，完全能够说出来也就能够激发幼儿说的积极性。 2、引导幼儿欣赏各种各样的桥

德育活动主题方案

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。 规范学习、行为 ——二月份德育主题活动安排踏着春天的脚步我们又迎来了一个崭新的学期。在本月中我们一方面要制订好各类创优达标的行动计划，同时要做好各类主题活动开展的宣传、启动工作，以良好的开端开启新学期大门。 纪念日扫描： 2月1日：民主英雄郑成功收复台湾纪念日 2月2日：世界湿地日 2月6日：少年英雄张高谦牺牲纪念日 2月6日：元宵节 2月10日：国际气象节 2月11日：科学家爱迪生诞生纪念日 2月15日：中国12亿人口日 2月19日：邓小平逝世纪念日 2月24日：第三世界青年日 2月28日：世界居住条件调查日 活动安排： 一、2月7日组织好升旗仪式活动。 二、以开学为契机，结合“温馨教室”的建设，组织学生制订好班级、个人创优的目标和实施计划。 三、利用班队课举行寒假生活交流会，对寒假生活中反映出来的热点

话题进行讨论。 四、开学初各班要重点做好“德育家庭作业”及“双星队员”评比活动的宣传、教育工作。 五、围绕主题出好一期黑板报，开展好每一次主题队会。 六、月行动规范教育训练重点： 1、上课认真倾听，勤于思考，按时作业 2、遵守秩序，讲究卫生 七、周主题活动 第一周：珍爱生命健康成长； 第二周：新学期我该怎么学习； 第三周：做个遵纪守法的学生； 第四周：尊敬师长爱护校园； 八、检查： 月行动规范教育检查分为校领导巡课检查学生学习状态；督导队员巡查学生行为状态；周主题活动检查上交资料及活动开展情况。 益林中心小学德育处 2012年3月

文明礼仪 ——三月份主题活动安排春光明媚，万物复苏，春天的脚步一路欢畅的向我们走来。在三月这个特殊的季节里，我们更要以“文明月”为契机，开展好各类宣传和文明实践活动，使学生养成良好的文明习惯。同时，我们更要以“安全教育周”等活动为契机，进一步提高学生安全意识和自我防护能力。 纪念日扫描： 3月3日：全国爱耳日 3月5日：学雷锋纪念日，中国志愿者服务日 3月8日：国际妇女节 3月12日：植树节 3月15日：消费者权益日 3月21日：世界森林日，世界儿歌日 3月22日：世界水日 3月23日：世界气象日 3月最后一周：全国安全教育周 活动安排： 一、积极开展宣传教育活动。 ①结合各纪念日，宣传周等，精心组织国旗下讲话。 ②结合班队会，晨会各班进行专题教育。 二、组织各类实践体验活动。

大班建构活动：各种各样的桥

大班建构区活动教案：各种各样的桥 活动目标： 1.认识桥的基本结构、桥墩、桥面、围栏等知道这些结构的基本作用。 2.尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。 3.积极参与活动，体验建桥的乐趣。 活动准备： 1.建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。 2.桥的图片。 活动过程： 一、出示各种各样桥图片，与幼儿讨论： 1.讨论:你们都见过哪些桥呢?那你所见的桥都是什么样的?(幼儿边说，教师一边归纳一边找出类似的图片) 2.讨论:那这些桥可以用什么材料来建构呢?(讨论不同的材料的建构方法) 二、游戏要求: 1.每人选择自己喜欢的材料建构，能体现桥的建构特征； 2.独立完成，也可以合作完成； 三、幼儿自主游戏，教师根据幼儿游戏情况再作指导； 1.引导幼儿利用已有经验来进行建构出桥的主要特征； 2.引导幼儿合作，分工的进行建构游戏。 四、幼儿将所建构的作品展示在场地上，教师引导幼儿一同观 察并评价； 1.你们都用了哪种材料进行搭建桥的？ 2.是不是每种材料都可以搭建桥的呢？ 3.你们觉得哪座桥最好看？为什么？ 4.提出希望：今天是第一次搭建桥，小朋友们都已经搭的很好了，如果下回再搭各种各样桥的时候，我希望你们所搭的桥比这次更好些，桥可以多搭几层，还可以搭的再牢固些，还可以多搭些你们想象的桥。 观察与反思： 由于教师再游戏之前做了经验准备，使幼儿通过参观、谈话、收集材料等活

动对桥有了一定的了解。所以在游戏中幼儿搭建比较有目的性，知道该搭什么建筑。 存在的问题及其原因与对策： 问题1：搭建桥时两头大小不一致衔接不起来。 原因：孩子们不是有特别明显桥的整体外观概念。 对策：让幼儿了解衔接的概念和布局的重要性。 问题2：各种造型的桥摆放杂乱不秩序。 原因：幼儿缺乏建筑摆放位置的认识。 对策：通过组织幼儿参观、谈话，丰富他们相关经验。

学校德育工作计划表

学校德育工作计划表 工作计划频道学校德育工作计划表，供大家参考。 一、指导思想： 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。 二、工作目标： 在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束性德育转变为引导发展性德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，开展好德育工作。 三、工作内容： 1、养成教育。以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。 2、道德品质教育。即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳

动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。 3、遵纪守法教育。即从遵守学校各项规章制度做起， 加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学 生的自护能力。 四、德育主题操练目标： 1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教 与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、 生活习惯、行为习惯。 2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自 觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。 3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘 恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。 五、具体措施： 1、构建关爱特殊生工作体系，成立特殊学生关爱委员会，认真做好贫困生、单亲、留守子女暨家庭教育滞后学生 的关爱及疏导工作，让这些在家庭德育中不能正常受到教育 的学生养成良好的行为习惯及形成健全的意志品质，使他们 在德育中也享受公平教育，均衡发展。 2、充分发挥家长学校的职能作用，开展家庭教育辅导

大班月主题活动安排表

大班月主题活动安排表

主题名称拥抱蓝天实施时间 3.9——3.31 主题目标 春天的天气非常多变，让孩子通过各种活动感受本季节天气的变化，发现天气变化的奥秘，并能清楚认识由于天气的变化而产生的各种事物，从而产生一种积极的、美好的情感体验。 子主题内容活动一：美丽的天空（语言） 活动二：神秘的光（科学） 活动三：快乐小精灵（数学） 活动四：同在蓝天下（社会） 活动五：野外安全小常识（健康）活动六：多彩的春天（艺术） 主题环境创设及材料投 放 结合教学活动，及时将教学内容布置在主题墙上。设计了“美丽的蓝天”版块，另一方面结合主题搜集一些更过的关于主题的图片来激发幼儿。 保育工作努力做到较快入睡，醒后能安静的休息，吃饭不挑食，不大声讲话，不可乱扔残渣。 家长工作请家长带领幼儿仔细观察生活中天气的变化产生的各种事物，比如，彩虹、闪电、暴雨……并教给幼儿基本的常识。

主题名称我想知道的秘密实施时间 4.1——4.30

主题目标 知道泥土中有很多我们不知道的事物，能了解他们的用途；通过各种活动了解各种各样的鞋子，明白穿鞋子的不同方法；能随着季节的变化预支天气的变化。 子主题内容活动一：泥土的世界（语言） 活动二：神秘的地下王国（科学）活动三：春天的秘密（数学） 活动四：鞋子的世界（社会） 活动五：健康小脚丫（健康） 活动六：颜色变化（艺术） 主题环境创设及材料投 放1、在教师中布置我想知道的秘密照片墙，让幼儿随时观察并提出自己不懂的问题。 2、布置不同的鞋子区角。 保育工作及时提醒和帮助幼儿整理衣服，经常提醒幼儿多喝水。 家长工作 请家长带领幼儿多观察大自然中一些特殊的现象，帮助幼儿做一双自己想要的鞋子，充分发挥幼儿的想象力，激发幼儿探索世界的兴趣。 主题名称有趣的大街实施时间 5.1——5.31 主题目标 1、能集中注意力观察大街上的各种事物，通过观察大街，能准确的表达自己的感受； 2、知道大街上有许多的购物场所，我们的生活用品都是从这里采购来的。 大班月主题活动安排表

小学德育教育主题活动方案

小学德育教育主题活动方案 一、指导思想： 为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。 二、活动时间： xx年9月1日——xxx年7月30日三、活动对象： 全体少先队员四、活动预期目标： 1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义； 2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结； 3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。 4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。 五、活动内容： 1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而 伟大的英雄人物。尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。 2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！ 3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。

幼儿园主题活动安排表

幼儿园主题活动安排表 2013—2014学年第一学期班级：小一班周次：1-4 主题名称我上幼儿园啦 共4周 主题目标1.知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受本班教师和小朋友，逐步适应集体生活，能高高兴兴地上幼儿园。 2.初步适应集体生活，逐步形成基本常规，如：能在集体中听教师、同伴讲话，愿意自己进餐、入睡，学会洗手、入厕等。 3.熟悉幼儿园环境，初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。 4.乐意用纸和笔大胆涂鸦，喜欢和大家一起唱歌，跟着音乐做动作。 5.喜欢参加体育活动，会听信号向指定方向走和跑，愿意做模仿操。 6.能按物体的某外部特征（颜色和形状）进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。 主要活动安排 第一周 1.社会：入离园安全 2.综合：选标记 3.健康：小手真干净 4.儿歌：幼儿园也是我的家 5.音乐：拍手点头 第二周 1.语言：点点爱上幼儿园 2.社会：我会安全如厕 3.数学：玩具找家 4.音乐：亲亲 5.社会：宝宝有礼貌 第三周 1.综合：开饭啦 2.语言：我能，我会 3.音乐：我上幼儿园 4.数学：动物幼儿园 5.语言：多多什么都爱吃 第五周 1.综合：逛逛我的幼儿园 2.社会：勇敢对老师说 3.歌曲：我爱我的幼儿园 4.数学：朋友多 5.语言：好吃的水果 环境与资源1.班级环境充满温馨、童趣，各类设备、设施的拜访安全，便于幼 儿的使用和活动。 2.积极主动地与幼儿家长沟通，向家长介绍幼儿在园一日生活的基本环节，内容与要求，争取家长的理解、支持与帮助。 3.为幼儿建立成长档案。 4.利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活，如大带小活动，到各活动室参观、游戏等。

幼儿园大班科学：各种各样的桥

教学资料参考范本 幼儿园大班科学：各种各样的桥 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

活动目标： 1、初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状 及组成，了解桥的发展史。 2、通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁 的建筑结构，知道桥的作用。 3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、家长带领幼儿参观附近的桥梁。 活动过程： 1、引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的桥梁。 教师：你们与爸爸妈妈外出游玩时见过桥吗？在哪里见到的？你 们见到的桥时什么样的？幼儿与同伴交流，再在集体中交流。 2、打开幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。 教师：这是什么桥？你指导它叫什么名字吗？它是什么形状的？ 它是用什么材料做的？ 带领幼儿逐页观察页面，感知不同结构特点的桥梁。引导幼儿认 识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。 向幼儿介绍中外比较着名的桥梁，例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国阴长大桥以及日本明石海峡桥等。 3、引导幼儿讨论各种桥梁的用途。

教师：我们知道了桥有各种各样的。它们有什么一样的地方呢？ 为什么有的桥不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？ 幼儿讨论，说出自己的发现和认识。 4、教师讲述桥的发展史。 教师：刚才我们认识来各种各样的桥，我们古代的劳动人民依靠 自己的聪明和才智设计制造了各种桥梁，随着科技的发展，现代设计 师和工人又设计造出了各种各样的现代桥梁，你喜欢哪一种桥梁？你 觉得哪一种桥梁造的好，为什么？ 幼儿观察幼儿用书，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的经验。

中班建构游戏各种各样的桥

下坂幼儿园中一班结构游戏阶段计划 执教者：张小萍 【游戏总目标】 1.了解“桥”的整体构造，学会根据简单的平面图进行建构。 2.能运用围合、搭高、拼插、对称等方法搭建桥，尝试与同伴商量合作。 3.大胆的使用辅助材料进行建构。 4.懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。 5.能大胆大胆地向同伴和老师介绍自己的搭建方法和成果。 第13周：各种各样的桥（一） 【游戏目标】 1.尝试使用各种不同的材料搭建造型独特，构思新颖的桥。 2.积极参与活动，体验建桥的乐趣。 【游戏准备】 1.建构桥所需要的各种建构材料及辅助材料。 2.桥的图片。 【游戏过程】 一、出示各种各样桥图片，与幼儿讨论： 1.讨论:你们都见过哪些桥呢?那你所见的桥都是什么样的?(幼儿边说，教师一边归纳一边找出类似的图片) 2.讨论:那这些桥可以用什么材料来建构呢?(讨论不同的材料的建构方法) 二、游戏要求: 1.每人选择自己喜欢的材料建构，能体现桥的建构特征； 2.独立完成，也可以合作完成； 三、幼儿自主游戏，教师根据幼儿游戏情况再作指导； 1.引导幼儿利用已有经验来进行建构出桥的主要特征； 2.引导幼儿合作，分工的进行建构游戏。 四、幼儿将所建构的作品展示在场地上，教师引导幼儿一同观

察并评价； 1.你们都用了哪种材料进行搭建桥的？ 2.是不是每种材料都可以搭建桥的呢？ 3.你们觉得哪座桥最好看？为什么？ 4.提出希望：今天是第一次搭建桥，小朋友们都已经搭的很好了，如果下回再搭各种各样桥的时候，我希望你们所搭的桥比这次更好些，桥可以多搭几层，还可以搭的再牢固些，还可以多搭些你们想象的桥。 【观察与反思】 由于教师再游戏之前做了经验准备，使幼儿通过参观、谈话、收集材料等活动对桥有了一定的了解。所以在游戏中幼儿搭建比较有目的性，知道该搭什么建筑。 存在的问题及其原因与对策： 问题1：搭建桥时两头大小不一致衔接不起来。 原因：孩子们不是有特别明显桥的整体外观概念。 对策：让幼儿了解衔接的概念和布局的重要性。 问题2：各种造型的桥摆放杂乱不秩序。 原因：幼儿缺乏建筑摆放位置的认识。 对策：通过组织幼儿参观、谈话，丰富他们相关经验。 第14周：各种各样的桥（二） 【游戏目标】 1.学会用多种方法,多种材料,发挥想象进行大胆建构立交桥。 2.通过活动，学习分工与合作，体验游戏的乐趣。 【游戏准备】 各种建构材料，各种桥的图片 【游戏过程】 一、请幼儿回忆上次建构桥的情况，并提出新的要求。 1.幼儿谈谈各种桥的造型及作用。 2.讨论我们该建构什么样的立交桥。 （1）要美观——造型 （2）桥墩不要太多，但是要牢固。

各种各样的桥

各种各样的桥 教材分析： 1、初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。 2、通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。 3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、家长…… 活动目标： 1、初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。 2、通过阅读幼儿用书，认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。 3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。 活动准备： 1、幼儿用书人手一册。 2、家长带领幼儿参观附近的桥梁。 活动过程： 1、引导幼儿自由讨论，回忆自己见过的桥梁。 教师：你们与爸爸妈妈外出游玩时见过桥吗？在哪里见到的？你们见到的桥时什么样的？幼儿与同伴交流，再在集体中交流。 2、打开幼儿用书，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。 教师：这是什么桥？你指导它叫什么名字吗？它是什么形状的？它是用什么材料做的？ 带领幼儿逐页观察页面，感知不同结构特点的桥梁。引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。 向幼儿介绍中外比较着名的桥梁，例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。 3、引导幼儿讨论各种桥梁的用途。 教师：我们知道了桥有各种各样的。它们有什么一样的地方呢？为什么有的桥不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？ 幼儿讨论，说出自己的发现和认识。 4、教师讲述桥的发展史。 教师：刚才我们认识来各种各样的桥，我们古代的劳动人民依靠自己的聪明和才智设计制造了各种桥梁，随着科技的发展，现代设计师和工人又设计造出了各种各样的现代桥梁，你喜欢哪一种桥梁？你觉得哪一种桥梁造的好，为什么？ 幼儿观察幼儿用书，扩大幼儿的视野，丰富幼儿的经验。 教学反思： 活动中，我请家长帮助孩子一起完成调查表并收集一些桥的图片，准备好《幼儿用书》人手一册。开头，我以展示《桥》的调查表，引导幼儿说说各种各样的桥。引导幼儿与同伴交流，“前几天老师发放了《各种各样的桥》的调查表，现在请你和好朋友说说你调查到了哪些桥？叫什么名字？这些桥是什么样子的？它是用什么材料造的？”指导幼儿在集体中交流，介绍各自调查到的桥？我又展示放大《幼儿用书》，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥，带领幼儿逐页地观察画面，感知不同结构特点的桥梁。引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱