公务员面试热点环境保护问题原因分析及对策

6、环境保护

一、存在的问题

2006年11月，国家环保总局公布2006年上半年及第三季度我国环境质量以及主要污染物排放状况。监测分析结论表明，与去年同期相比，今年上半年及第三季度我国环境质量状况变化不大，局部污染严重，工业企业主要污染物排放量攀升。（1）环境质量变化不大，局部污染严重。（2）GDP增速过快, 导致主要污染物排放量升高。

、原因分析

1. 环境保护政府投入的不足。

2. 政府干预的失灵。

3. 产业结构不合理，经济增长方式粗放，能源资源消耗比较高。

4. 企业片面追求经济增长。

5. 企业认识上的误区导致环境成本外化。有的企业认为，根据“经济靠市场，环保靠政府”的原理，企业今后的任务就是参与市场竞争，创造经济效益，而企业环境污染的防治工作应由政府承担，污染防治费用由政府来承担，污染防治费用由政府支出，所需的人力、物力也由政府安排。这种认识显然是对“环保靠政府”的误解。环境污染是企业对社会造成的一种社会成本，企业防治污染是把这种社会成本内在化的过程，是企业应尽的责任和义务。因此，防治环境污染的费用当然应该纳入企业的生产预算之中。在这里，政府要发挥的作用，就是要通过行政的、教育的、经济的手段促使企业执行环境保护法律、法规，向企业推荐适宜的污染防治技术，帮助企业克服防治污染中遇到的困难等等，而不是开脱企业在保护环境上的责任，包办应由企业承担的支出。

6. 科学技术的不善利用。

7. 人口问题对环保带来的不利影响。

8. 环境立法的滞后。

9. 环保部门执法监督职能不到位。

10. 公众环保意识的缺乏。

三、对策与措施

1. 充分认识环境保护工作面临的严峻形势。

2. 明确环境保护工作的指导思想和目标。

（1）指导思想。以科学发展观为指导，以加快实现环境保护历史性转变为契机，加大执法力度，重点抓好自然生态系统保护与农村污染防治，严格控制资源开发建设活动造成的生态破坏，提高监督管理水平，维护自然生态系统功能，促进人与自然和谐，为全面建设小康社会提供坚实的生态安全保障。

（2）环境保护目标。到2010 年，环境恶化趋势得到基本遏制，部分地区生态环境质量有所改善。重点生态功能保护区的生态功能基本稳定，自然保护区、生态脆弱区的管理能力得到提高，生物多样性锐减趋势和物种遗传资源的流失得到有效遏制，外来有害物种的入侵得到控制；基本摸清全国土壤环境污染状况，农村污染防治力度不断加大；环境保护法规体系进一步完善，执法能力进一步加强。到2020 年，全国生态环境状况明显改善。

3. 加大环境保护的财政投入

4. 建立健全环境保护制度。（1）建立和完善科学的减排指标体系。（2）建立和完善准确的减排监测体系。（3）建立和完善严格的减排考核体系。

5. 加强环境法制建设。

6. 加强组织领导和队伍建设。

7. 开展生态环境监察，加大执法力度，切实做到有法必依、执法必严、违法必究。

8.严格执行环境影响评价和“三同时”制度。（1）严格执行环境影响评价制度。（2）加强重点行业建设项目环境管理。（3）加强“三同时”管理，严把项目验收关。

9.进一步加大产业结构调整力度，坚决关停不符合产业政策的企业和生产线。

10.改变企业生产观念，促进企业环境成本内化。

11. 研究探索生态补偿政策，拓宽生态保护资金渠道。

12. 以实施农村小康环保行动计划为龙头，大力推进农村环境保护。

13. 加强生态保护科学技术研究，培养高科技环保产业。

14. 广泛开展国际交流与合作。

15. 加强生态保护宣传教育，提高公众的生态保护意识。

考研政治英语的资料考研政治形势与政策试题命制规律

考研政治“形势与政策”试题命制规律 2007-09-25 文都教育 研究近几年“形势与政策”考试试题，我们发现“形势与政策”总的命题思想是在稳中求变，其中既有某些规律性的东西，每年又有新的命题思路。总的看来，以下几点值得考生注意： （一）以国内为主，紧密贴合当年的国内外热点，注重反映重大突破性事件 1.就国内而言，主要围绕中国共产党和中国政府制定的路线方针政策和公布的重 要文件，以国家主要领导人的重要文章和讲话的内容为重点而展开命题。具体来讲， 每年的“两会”，特别是政府工作报告；中共中央全会特别是通过的有关文件；党的主 要领导人的讲话；重大方针政策的制定；当年的重大事件，重大社会、现实、理论热 点，这些往往是命题的重要信息源和出题点。 从近几年的考研试题分析，中央全会文件报告和领导人讲话在国内部分中占比重 最大。例如，以中共中央全会文件和报告为考查点的命题，2001年文、理科第14、 27题考查了中共十五届五中全会文件有关内容，十五届六中全会则在2002年文、理 科第15题中考查，十六届三中全会在2004年多项选择30题中考查，十六届四中全会在2005年多项选择27、28题中予以考查。2002年的十六大报告更成为命题考查重点，接连在2003年试题的14、15、27、28题，2004年分析题36题和2005年多项选择题17题中出

现。以主要领导人讲话为出题点的命题有2001年文、理科第28 题，考查江泽民同志视察广东时在讲话中提出的“三个代表”重要思想，2002年文、理科第29题考察江泽民同志“七一”讲话，2006年第32题胡锦涛同志在联合国成立60 周年首脑会议上的讲话，2007年第15题胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会上的讲话等。 2.就国际而言，以中国国家民族利益为外交政策的出发点，围绕中国对国际形势 的认知和主张，内容涉及大国外交，中外关系特别是中美关系，国际重大事件特别是 具有历史意义的事件，国际组织如联合国、上海合作组织、欧盟等等。 如果将近年国际部分试题归类的话，大致可分为以下几类：一是考查中国外交政 策和对国际局势的把握，特别是中国对发展对外关系、应对国际重大事件、回答国际 重大问题等方面的立场、观点和看法。如2001年文理科的29题考查中国提出的对安 理会常任理事国应该遵循的原则。二是国际关系特别是大国关系的新变化和大突破， 特别是中美、中日、中欧。例如中美关系方面，在2001年文理科第15题考查因《与 台湾关系法》而引发的中美关系危机。2004年第14、15题考查中国与印度、中国与 欧盟关系取得的新进展。朝韩关系方面，2001年文理科第30题考查了朝韩最高领导 人的历史性会晤。日朝关系方面，2003年第29题考查了《日朝平壤宣言》。三是国 际社会重大时事、热点和大国动态，如美、英、法、俄、日、印等国发生的重大时事。 例如2002年文理科第28、30题分别考查在上海合作组织会议和第九次APEC上海会议。2003年第30题继续考查上海合作组织。2004年第13题考查欧盟建立欧元区的 进展问题，第28题考查中东和平问题，第29题考查朝核问题。2005年第15题考查以色列“单边行动计划”，第29题考查朝核六方会谈，2007年的中俄互办“国家年”的意义等。

公务员面试热点

7月19日 1、据调查，公众对《宪法》的了解并不令人乐观：84.3% 的受访者未完整读过《宪法》，其中33.2% 的人从未读过，51.1% 的人读过但未读完，完整读完的人数仅占15.7%。对此你怎么看？（P46） 参考答案 （1）表态。《宪法》是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。对上述这种现象，我感到很忧虑。 （2）分析弊端。凸显了人民对法律的漠视，因为《宪法》本身与公民的生活有着密切关系，群众对《宪法》的不关心实则是对自己权利和义务的漠视。小而言之不利于群众合法权利的维护和法定义务的履行，大而言之不利于依法治国。 （3）原因。既然《宪法》这么重要，我们不得不探讨一下出现题干当中这种现象的原因：①媒体对于《宪法》的宣传力度不够，群众的法律意识淡薄，对于《宪法》的关注度不足，民众没有深刻认识到法治内涵，没有认可法律的权威，没有做到尊法守法。②《宪法》本身的执行和落实不到位，在我们的司法判决案例中，类似做违宪审查和用《宪法》来维护自己权利的案例少、判决少，所以说《宪法》本身的权威性、有效性、执行性大打折扣，导致大家不关心《宪法》。③党员干部本身的引导作用大打折扣。依法治国首先要从严治党，从严治党首先要依法执政，依法执政首先要依宪行政。《宪法》发挥作用需要党和政府执行应用，尤其是党和政府的领导人这个关键少数。然而在现实生活中，甚至有些领导干部干预司法的现象屡治不止，存在人情大于法治的现象，伤害法律的公信力，致使百姓对法律包括对于《宪法》的不信任。 因此，宪法不仅应该发挥作用，而且更要发挥作用。我们很高兴地看到，十八届四中全会首次将“依法治国”提升为国家战略，将12 月4 日设立为国家《宪法》日，体现了国家对法律的重视，凸显了《宪法》的崇高地位。 （5）对策。为了更好地增强《宪法》意识，维护《宪法》权威，我们应该：①树立《宪法》的权威。切实增强公职人员《宪法》观念，要抓关键、抓重点，深刻认识到维护《宪法》法律权威就是维护党和人民共同意志的权威。习总书记经常说：“我们的党风、官风、政风决定甚至影响了民风、社风、世风。”孔夫子说：“君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”政府部门要加强对普及《宪法》工作的领导，在社会上开展丰富多彩的《宪法》宣传活动。 ②进一步完善司法改革。一是深化法律职业改革，打造坚强有力的法律队伍，加强公检法系统的职业性建设，确保司法独立，公正行使审判权和检察权的制度。通过去行政化、去地方

2018国家公务员考试时政热点：方寸中见大世界

2018国家公务员考试时政热点：方寸中见大世界 对小小的邮票，大家都不会陌生：或印着花鸟人物、或印着艺术珍品、或印着风景名胜等等，面值多种多样，有的邮票还有极高的收藏价值，受到藏家青睐。集邮曾经也是很多人 的业余爱好，在写信还很流行的年代，不少人都有过集邮的经历，小小的集邮册承载了很 多故事。 “从前的日色变得很慢，车、马、邮件都慢，一生只够爱一个人。”在互联网和即时通讯应 用高速发展的今天，人们足不出户就可以交流、联络感情;写信、贴邮票、寄信反而成了一件很奢侈的事。但假若你从远方家人的来信上，拿到盖了邮戳的邮票，小心翼翼地将它剪 下来泡在水里，然后晾干放进集邮册里。这样一种“漫长”的过程，你的心境也在发生变化，仿佛每一个笔尖、每一页信纸、每一张邮票，寄去的是乡愁，捎去的是诚恳，打开的是期待。 我们常说，“慢工出细活”。在我看来，集邮就是一件既要慢又要细的爱好。“细”指的不只 是集邮过程的细致，更是“集邮博天下，方寸藏古今”的“小中见大”，透过一张张小小的邮票，看到大千世界。我有一位朋友的小孩就很喜欢邮票，在小小的邮票上，他可以了解到 各地的风景名胜、风土人情乃至悠久历史，不仅增长知识，开拓视野，还带来了现代快节 奏生活里独一无二的生活情调。 随着现代社会的发展，人们更少写信了，邮票的实用功能也逐渐退化。但邮票作为一种文 化产品，它的文化功能和艺术功能并不会消失。每一枚邮票依然蕴藏着深刻的内涵和独特 的魅力，值得我们认真地去细读、品味。在未来，邮票也可以更加精品化、艺术化，让人 们透过这扇小小的窗口，体会到写信人“见字如晤”的诚恳态度、收信人“长跪读素书”的深 情期待，更可以看到一个国家自然、历史、文化等各方面的缩影。 (刘琛) 更多相关信息请访问

2017考研政治复习时政模拟题

2017考研政治时政复习策略要善于分析命题思路 一、选定教材 备考中，常会存在有不少考生为选择哪本教材而纠结的现象，也有部分考生存在盲目 跟风现象，最终各种教材应有尽有，但不知从何处着手复习。事实上，同类书籍所涵盖的知识点大都是大同小异的，考生选择一本适合自己的教材即可。与选教材相比，更为重要的在于自己如何有计划地展开复习，在于能否真正理解教材内容及能否把时政热点与教材内容相结合进行分析。 二、探析命题规律 通过分析近年来真题，每年都不乏有以热点作为材料来命制的一些试题，考生需要对 热点问题引起足够重视。时政所考查的内容其实并不仅仅局限于两道单选题和两道多选题这四道记忆性试题，其他试题特别是材料分析题很可能会结合热点问题考查考生对学科知识的掌握。比如，2015年考研政治真题中就不乏对十八大及十八届四中全会等内容的考查。考生今年在复习时政时，需要重点把握十八届五中全会中的“四个全面战略布局”、“经济发展 新常态”、”三严三实”等热点问题。 三、学会多角度分析 考生在备考时政热点时，除了要与学科知识相结合，还需要从多角度进行分析。因为 同一热点所涵盖的知识点往往并非只有一个，考生做题时需要多方面分析，把知识活学活用，才能准确地运用所学知识分析热点问题。例如，考生在备考“生态文明”这一热点时需要与以下知识点相链接：一是主观能动性和客观规律的关系;二是2016考研新大纲增加的考点“完善生态文明制度体系”;三是“树立生态文明理念”即尊重自然、顺应自然、保护自然”;四是“坚持节约资源和保护环境的基本国策”;五是“人与自然的关系”、“促进人与自然的和谐”等。 以上就是本期文都2017考研网分享给各位考生的2017考研政治时政部分的复习资料。政治复习开始时间最好不要太晚，许多理论性质的东西不仅需要背诵，理解同样重要。希望同学们能够早作准备。

公务员面试时事热点分析

刘源博客面试指导精品文章2011年度公务员面试时事热点分析预测押题之四 ——特别推荐给：《申论》、《面试》考生 2011年度公务员面试时事热点分析预测10题之三… ?2011年度公务员面试时事热点分析预测10题之二 ?2011年度公务员面试时事热点分析预测10题之一 公务员考试面试题目主要测评应试人员适应职位要求的基本素质和实际工作能力，包括与拟任职位有关的知识、经验、能力、性格和价值观等基本情况。就面试内容而言，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力之考核。 通过上海刘源老师多年经验总结，其中的举止仪表、综合分析能力维度历来是面试的难点、重点，刘源也不止一次的得到官方权威反馈建议，表明举止仪表、综合分析在众考生中巨大的区分度。据此，为助2011年度参加公务员考试面试考生又好又快地“通关”，刘源公考新浪“公务员考试之路”博客 ( https://www.sodocs.net/doc/a69245149.html,/liuyuannos)整理精选“综合分析”之时事分析题目进行分析，每次10道，已经推出新东方刘源：2009年度公务员面试时事分析预测之1-2（命中上海2009第二轮面试、2009江苏安徽省考申论等面试、申论真题，国家、山东等地申论和面试真题），2010年度公务员面试时事热点分析预1-3…。题目主要是背景、方向的简单介绍，希望能抛砖引玉，引起考生的思考……但仍带有预测之性质。更多，请致刘源老师邮件—— liuyuan_nos@https://www.sodocs.net/doc/a69245149.html,或者博客https://www.sodocs.net/doc/a69245149.html,/liuyuannos 新闻背景1： “你叫什么名字？怎么进来的？”近日，江苏宿迁的机关作风建设会议上播放了一组暗访视频，一名上班时间玩电脑游戏的机关工作人员对暗访者如此厉声质问。

历史命题的理论支撑、原则要求与技术规范

历史命题的理论支撑、原则要求与技术规范 一、理论支撑（宏观） （一） SOLO 分类评价理论的基本观点 SOLO 分类评价理论是香港大学教育心理学教授比格斯（ J.B.Biggs ）首创的一种学生学业评价方法，是一种以等级描述为特征的质性评价方法。“可观察的学习成果结构——Structure of the Observed Learning Outcome ”，英文缩写为 SOLO ，可以判断学生在回答某一具体问题时的思维结构处于哪一层次。这种分析学生解决一个问题时所达到的思维高度的评价方法就称为 SOLO 分类评价法。 根据 SOLO 分类评价法，比格斯把学生对某个问题的学习结果由低到高划分为五个层次：前结构、单点结构、多点结构、关联结构和抽象拓展结构，具体含义如下： 1. 前结构层次 (prestr uctural)：学生基本上无法理解问题和解决问题，只提供了一些逻辑混乱、没有论据支撑的答案。 2.单点结构层次(unistructural)：学生找到了一个解决问题的思路，但却就此收敛，单凭一点论据就跳到答案上去。 3.多点结构层次(multistructural)：学生找到了多个解决问题的思路，但却未能把这些思路有机地整合起来。 4.关联结构层次(relational)：学生找到了多个解决问题的思路，并且能够把这些思路结合起来思考。 5.抽象拓展层次(extended abstract)：学生能够对问题进行抽象的概括，从理论的高度来分析问题，而且能够深化问题，使问题本身的意义得到拓展。 （二）如何运用SOLO分类评价理论分析历史问题、命制历史试题 下面就分别以材料题和问答题为例，说明SOLO分类法是如何划分历史题目的能力层次的。 例题一：下列两则材料分别表明了两种截然不同的观点。你同意哪一种观点？请说出你的理由。 材料一：夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。（注：在古文中，所谓“封建”就是指分封制，所谓“郡邑”就是指郡县制。） ——柳宗元《封建论》 材料二：秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰，据天下之雄图，都六合之上游，摄制四海，运于掌握之内，此其所以为得也。不数载而天下大坏，其有由矣。亟役万人，暴其威刑，竭其货贿。负锄梃谪戍之徒，圜视而合从，大呼而成群。时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下相合，杀守劫令而并起。咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》 本题为一道材料解析题，学生要解答好这道题，需要具备古文阅读、比较、综合、分析等多种能力，但 SOLO 分类法不需要分析能力的种类，只分析能力的层次。根据 SOLO 分类 法，学生的回答可以划分为以下五种情况： 1. 前结构的回答。这种回答只出现了一个简单的判断，我们不知道学生是根据什么得出这种判断的。如： 答（ 1 ）：分封制是不对的。 答（ 2 ）：郡县制要比分封制好得多。

高中物理试题命制方法和策略

高中物理试题命制方法和策略 高中物理试题命制是实施教学活动中非常重要的一个环节，好的试题能起到引领教学、检验教学质量、提升学生能力等诸多方面的作用，通过对一些试题的实际施考以及外部学习，结合本校的实际情况，就对现阶段学生普遍基础较差、能力欠缺的情况下的物理试题命制进行研究。 试题命制从小的范围来说主要指期末考试、期中考试的试题命制。从大的角度来说，包含课堂训练、作业布置，甚至课堂例题的选题等。这里我们主要谈及月考考试、期中考试、期末考试等这些阶段性、检查性试题的命制和周考练、课堂检测等训练性试题的命制。 无论那一种试题的命制，一般包含以下维度： 1、试题考察的基本知识点； 2、试题考察的主要能力； 3、试题考察的学生核心价值观； 4、试题设计的逻辑思维能力的考察： 5、试题语句的理解和字数对学生阅读量的要求： 6、试题的综合性、层次性、难易梯度； 7、试题考查的对象： 8、试题对教材的挖掘深度； 9、试题的开放性和包容性； 10、试题创新性和时代信息点； 11、试题与生活的相关性； 12、实验题对学生物理习惯和研究能力的检测； 13、计算题对学生表达能力、作图能力的考察； 14、试题中涉及图像题目的数目； 15、试题与高考试题的契合度； 16、试题命制对核心素养的体现； 以下逐一对个维度进行简要分析： 1、知识点的考察是试题命制的主要的目标，考试题需要考察范围内的知识点，从而检测学生对基本知识点的掌握程度，因此需要命制试题时，要充分考虑到各个基础知识点的要求。有的知识点要求识记，有的要求熟练掌握，有的要求熟练应用。所以在试题命制时要通卷把握，一般把识记、了解性的知识点放在卷首，以选择题的形式出现。把需要理解的知识点放在其后，再下来设置一些综合强度比较大的题目。实验题需从基本原理、注意事项、关键步骤等角度来考察。计算题主要考察学生的基本展示能力，具体有物理习惯、物理公式书写、物理语言表达、代数式计算、条理性、逻辑性等诸多方面的考察。总的来说，一套好的试题对知识点的考察要求是：考察知识点全面、主干知识考察到位、知识点考察符合大纲要求、知识递进性强、不重复考察、考察形式多样等。

公务员面试问题_总结完整版

《公务员面试问题》 总结精选（1）： 面试试题一 1.请谈谈你对父母或其他亲人的评价。 2.成功就是把失败的机会和次数升到最高，IBM总裁这么说，你怎样看 3.此刻很多用人单位在招聘时，应对应届毕业生，要求要有经验的，而对有经验的又说 要35岁以下的，你怎样看 4.深圳有一家公司专门替人找寻失物或亲人，收取必须的费用，有人说做好事不能收费，你怎样看 答案及解析 1.【出题意图】考查考生的个性。 【解答思路】对父母或其他亲人要做客观地、用心地评价。因为你对别人的评价恰恰反映你真实的内心世界。在对他们进行评价时，最好能举出一两个他(她)的优点，及这个(些)优 点对你成长的用心作用。 2.【出题意图】考查考生的逻辑思维潜力、心理素质。 【解答思路】 (1)提出自己的观点、立场，是赞成还是反对这位总裁的说法; (2)举例对自己的观点进行论证; (3)论证过程中语言要有力度，有说服力，语气要得体。 3.【出题意图】智能性问题。透过考生对某一社会现象的分析，考查其综合分析潜力。 【解答思路】用人单位招聘时要有经验的，这一现象是比较普遍的。他们一味地要求有经验，难道真的能给他们带来较大的经济效益和社会效益吗所有人在干某件事时，都是从无经验到有经验，我认为社会及用人单位就应给应届毕业生和想入某行而无这行工作经验的人多一些机会。 当然，既有经验又年轻的员工可能给单位创造的效益会相对多一些，但事实并非完全如此。有些行业，工作经验是慢慢积累的，工龄越大经验越丰富，给单位创造的效益越高。 所以，我认为用人单位招聘时，不应一味地要求有经验，而对有工作经验的也不能在年龄上设卡，将人才拒之门外。用人单位应打破这个思维定势，从创造更高效益的角度出发，招聘精英。 4.【出题意图】考查考生的逻辑思维潜力、综合分析潜力。

公务员面试时事热点系列

2010年面试时事热点系列一 1.最近，“温柔一刀”风行网络。成都女交警胡玲在长达28分钟的时间里，在被拦住的奥拓车前敬礼并要求车主出示驾照，但车主纠缠不肯。女交警微笑着耐心劝说，向其敬礼达13次，司机最后认罚。胡玲因此在网络迅速走红，并得名——“温柔一刀”。针对胡玲的“温柔一刀”，谈谈你的看法。 【中公教育专家分析】 本题属于公务员考试面试中社会现象类题目。此类题目要求考生就某个社会热点问题或社会现象中的一个横截面提出自己的见解和看法，能较好地测评考生的社会认知和思辨能力，能从侧面测查出考生是否具备处理复杂社会问题的能力。本题的题眼是：“温柔一刀”，女交警既有温柔一面，但是温柔的背后也有着一刀，这也正是执法人员应具有的素质要求，即需要文明执法、礼貌待人，又需要坚守原则、违法必究。因此考生在作答时要充分肯定其积极方面，把温柔一刀与执法人员的职责要求结合起来，当然能联系到服务型政府的问题也是可以的，说明考生对国家宏观政策的关注。 【中公教育参考答案】 城市交通管理是一个复杂的系统工程，包含了法律、科学和人性诸多方面的内容。胡玲的出现和走红，是人们对交警和谐执法的高度认同和肯定，“温柔一刀”是交警人性化执法与严格执法相融合的一个标本。 “温柔一刀”是时代的需要。从胡玲的微笑服务中，我们看到了新时期公安交警文明执法、公正执法、人性执法的精神。微笑服务能化干戈为玉帛，能把被处罚司机的怨气消除，能让被罚者最终愿意接受处罚。文明执法，不仅是一个公安交警应具有的素质，更是时代的要求。过去，有些交警的执法形象不好，容易造成社会矛盾，老百姓急切地盼望一种文明的执法形象。“温柔一刀”的网上走红，证明了胡玲的“温柔”执法符合老百姓的内心渴求的，是顺应民意的。 “温柔一刀”是一个服务政府型“以人为本”的执政理念的体现，有利于和谐社会的构建。交警是交通环境的管理者，对于交通参与者而言，他们有执法和管理的权限，这是一种权力，但胡玲并没有因为手中有权而态度生硬，而是把良好的服务理念带进监管工作中去。胡玲以极大的耐心和热情，微笑服务，从严执法，很好地将管理和服务融合在一起，有别于很多常见的执法形式，体现了政府“以人为本”的执政理念，这种“温柔一刀”式的执法能够更好地创造一个和谐的社会环境。 “温柔一刀”对执法人员具有示范作用。这位女交警连续敬礼13次，最终带来皆大欢喜的执法结果，这是一个值得参照的标本。“温柔一刀”是严格执法与人性执法的和谐统一。开罚单，体现了执法的严格；用人性化的方式，体现了交警执法为民的理念。应该说，每一位交警都应该学习“温柔一刀”的这种执法理念。在执法过程中，一个微笑、一个敬礼，并不复杂，“微笑执法”让违法司机感觉到执法者的良苦用心和友善亲切的态度，管理与被管理之间的冲突也会在这一刻得到有效化解。微笑式的执法，应成为交警乃至城管等职能部门的一堂必修课。 “温柔一刀”不应成为一种常态。对13次敬礼的女交警胡玲，我们理应给予掌声，但13次敬礼本身，绝不是应该有的执法常态，我们也不愿看到执法者以这种被动无奈的方式来换取理解和尊重。交通法规维护的是大多数人的利益，警察作为执法者，对少数违法者加以处罚，本应理直气壮、义正词严。因此，美女交警的13次敬礼也无声地抨击了生活中漠视规则的人，我们也从中可以看到普法宣传教育工作亟待加强，以违法必究这种方式来提升法律的严肃性是十分迫切的。

新课程下初中地理试题命制的感悟

新课程下初中地理试题命制的感悟 [内容摘要] 新课程对学生评价提出了新的要求，地理试题作为一种评价学生地理学习水平的手段，如何能适应新课程的要求，已成为新的课题。本文就新课程下地理试题的命制谈一点感悟。 [关键词] 新课程地理试题命制 [正文] 新课程改革的目标之一是“改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展的功能”。以往的考试作为评价学生学习效果的一种手段，很少重视评价学生的发展。新课程下试题的命制如何体现新的教育理念，这一点已经成为教学研究的新课题，同时也是课程改革进程中教师特别关注的重要问题。笔者就自己在教学研究实践中在试题命制方面的一些感悟提出来与同行交流。 一、依据课程标准，注重对基础知识与基本技能的考查 根据新课程改革的精神，地理命题应充分体现课程标准中知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的要求，注重对基础知识与基本技能的考查，这也是学生学习能力提升的基础。因此，命制新课程试题必须依据课程标准，注重双基，突出考查学生对基础知识的熟练掌握及灵活运用程度，问题设计应讲究科学，切忌引导学生死记硬背。 如，请举两个例子说明亚洲是“世界第一大洲”：_______，_______。请写出一个你熟悉的山脉的名称_______。 二、加强对地理图表能力的考查，突出地理学科的特点 地理图表是地理学科的特殊语言。对地理图表的阅读、提取、分析、推理是发展学生能力的最重要途径、是学好地理的工具，对地理空间概念的建立、空间想象和思维能力的培养也尤为重要。因此,地理命题应加强对地图知识的考查，应将文字材料、地图和数据表格等材料融为一体，充分发挥地图在地理学科中的作用，考查学生从材料和图表中提取有用信息和整理信息的能力。

高考政治 时政热点分析(第03期)专题04 最严环境保护法

2015年高考政治时政热点分析（第03期）专题04 最严环境保护法实施 一、背景材料 新修订的《环境保护法》于2015年1月1日实施，这部被称为史上“最严”的环保法从多个角度体现出前所未有的环境保护、治理力度，法律条款从47条增加到70条，雾霾治理入法、首次设计“按日计罚”制度、明确生态保护红线、扩大环境公益诉讼的主体……大修后的环保法，直指违法成本低、环保意识弱等环境治理顽疾。在现阶段，原环保法已经暴露出诸多缺陷和不足，主要是立法理念已不适应时代变化的要求、法律定位不清晰、政府环境责任难落实、与单项法的衔接不顺等等。 新《环境保护法》有四个特点：一是定位合理，是定位在环境领域的基础性法律。二是创新理念。近年来环保领域的一些主要理念和指导精神，如生态文明、可持续发展、保护优先等，新法中都有所体现。三是完善制度。一些新的制度，如生态保护红线、环境健康风险评估、生态补偿等，新法都作了明确规定。现有的一些老制度，如环评、区域限批等，也进行了调整完善。四是强化责任。增设了按日计罚、治安拘留等措施，规定了环境公益诉讼，赋予环保部门查封扣押权，明确了环境监察机构的法律地位。此次修法已最大限度凝聚了各方共识，是现阶段最有力度的一部环保法，也为未来统一协调大环保“基本法”奠定了良好基础。 二、与教材知识的结合点 1、经济生活 树立正确的消费观。建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重，必须树立正确的消费观。新《环境保护法》的实施有助于发扬勤俭节约的传统美德，有助于节约资源，提高消费的科学性，保护环境，绿色消费。 公司的经营和发展。新《环境保护法》对企业更“严格”。一方面加大处罚，实施“按日计罚”制度；另一方面，对未批先建的违法行为，取消了限期补办，进行处罚甚至还要恢复原状。这就要求公司的经营活动积极践行节能减排。 良好的市场秩序依赖市场规则来维护。没有规矩不成方圆。市场经济要健康发展，必须建立健全市场规则，完善信用机制。新的《环境保护法》增设了按日计罚、治安拘留等措施，有利于规范公司的生产经营活动，维护好正常的市场秩序。 社会主义市场经济的发展离不开国家的宏观调控。新的环保法延续了水污染防治法的条款。按着法律的要求，如果一个地方政府环境保护工作没做好，那意味着招商招不来，因为没有总量控制的环境指标了。这是政府利用法律手段对经济进行宏观调控的体现。 落实科学发展观。新的《环境保护法》法律条款从47条增加到70条，雾霾治理入法、首次设计“按

2020年国家公务员面试热点试题及答案解析

2020年国家公务员面试热点试题及答案解析 【国家公务员面试热点模拟试题】 近日，市教委出台了新的中高考改革意见，欲降低中高考英语分值。改革方案出台后，区教委领导派你做一次调研，请问你如何保 证调研结果真实、有效? 本题考查的是计划组织协调能力中的调研类，但不是一道常规的调研题，在调研的各个环节和内容设计中都要体现出运用何种方式 确保结果真实有效，突出这一重点才是有针对性的回答。 【参考答案】 为了使改革方案进一步完善、切实可行，贯彻科学决策的理念，全面了解群众的意见、及时发现问题解决问题，具有非常重要的意义。作为本次调研活动的负责人，我将重点从四个方面组织好此项 工作，确保调研结果真实有效： 首先，根据领导的指示，成立调研小组，制定明确可行的调研方案，根据我区教育工作的实际情况，合理安排工作任务，争取做到 各司其职、各尽其能，不敷衍了事、不推脱责任，高质量地完成调 研工作。 其次，有序组织调查工作。为了全面获取群众的真实意见，本次调研活动会采取多种调研方法相结合的方式加以开展。一、采取两 种方式的问卷调查：一种是网络问卷。把设置好的网络问卷上传到 区教委官方网站和其他主流网站的教育频道上，以获取更广泛的信息;另一种是实地问卷方式。由调研小组成员带着设计好的调研问卷，到各初、高级中学进行实地问卷调研。二、访谈和座谈。对于各类 学校的领导、教师、相关教育专家和学生家长，主要采取访谈和座 谈的方式进行。当然，在整个调研过程中，我们会全方位、多角度 地设置各种问题，尤其在座谈和访谈的环节，调研工作人员会认真

征求和听取全区社会各阶层人士对英语改革方案的意见和建议，并认真做好笔录和录音工作。 再次，叮嘱参加调研的工作人员，要选取适当的时间，提前与相关部门做好沟通工作，以保障调研工作的有序进行。在调研的过程中，我会及时与同事们进行沟通，了解调研的进展，及时解决调研过程中出现的问题。 最后，严谨细致地做好调研总结汇报工作。具体的调研工作结束之后，组织调研小组的成员运用科学的方法对网络调研和实地调研信息进行认真严谨的筛选、分类、汇总，以确保信息整理环节不出纰漏，实事求是撰写详细的调研报告，向领导进行工作汇报。

一、2006年各地中考试题情况分析：

一、2006年各地中考试题情况分析： 近几年中考试题都具有很强的开放性、人文性、时代性以及生活性。每一次试题的编制都以学生的生活实际、时政热点和社会热点为切入口创设背景材料，考查分析、解决问题能力。如2006年的热点复习专题中考查到的试题如下： （1）聚焦“两会”热点，关注国计民生（建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会） （浙江省2006年初中毕业生学业考试） 建设新农村，全面奔小康 上面是我省“社会主义新农村建设”的三幅剪影，运用所学知识回答： （1）剪影A、B分别表明了我们正在逐步实现全面小康的哪些目标？（4分）（2）剪影C反映了我省正在实施的哪一战略？这一战略的实施对进一步实现剪影A反映的目标有什么重要意义？（6分） （衢州市2006年初中毕业生学业考试） 2006年3月6日，由衢州市委宣传部、衢州日报社等单位联合组织开展的“建设社会主义新农村”大型主题宣传活动正式启动。某记者以《今日农村新景》为题，用漫画的形式表达了自己对采访“新农村”后的感受。 仔细观察上述漫画，运用所学知识回答： (1)上述漫画共同反映了什么现象?(1分) (2)上述现象的产生说明新农村建设有什么意义?(3分) (3)以下两题任选一题作答，如两题全答，按前一题计分：(3分) A．上述现象对你当地的新农村建设有何启示？ B．假如你的亲友中有农民，请你就他如何成为“新型农民”提三点建议。（2）树立社会主义荣辱观专题（加强精神文明建设、公民的基本道德规范等）（浙江省2006年初中毕业生学业考试） 2006年4月，共青团中央下发通知，要求各级团组织在5月集中开展“我与祖国共奋进——践行社会主义荣辱观志愿服务月”主题活动。某校901班团支部响应中央的号召，开展了以下活动： ★活动一：“以服务人民为荣”——助老助残献爱心 ★活动二：“以遵纪守法为荣”——履行义务我先行 ………… 运用所学知识回答： （1）志愿者通过“活动一”主要践行了哪一社会公德？（2分） （2）“活动二”要求我们自觉履行义务。请列举两条公民的基本义务。（4分）（3）对中学生开展志愿服务月活动，一些同学持反对意见。如果你是正方，请针对反方的下述观点，写一段简要的辩词。（4分） 反方：中学生的责任就是学习，搞志愿服务影响学业，不利于自身发展。 正方：▲

中考英语作文热点话题(一)环境保护类.doc

中考英语作文专题（一）

7. It’s our duty to protect our environment。 8. It is very important to take care of our environment 9. We should not throw litter onto the ground 10. We should not spit in a public place/ cut down the trees 11. We should plant more flowers and trees。 12. We must pick up some rubbish and throw it into a dustbin 13. If everyone makes contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful. 14. Trees are very helpful and important for us. 15. We should plant more and more trees in order to live better and more healthy in the future. 16. It’s everyone’s duty to love and protect the environment. 共享单车 共享单车无疑是今年的火爆热点之一，它为我们的生活带来了极大的便利。 In recent days, we have to face I problem____________A, which is becoming more and more serious. First, ____________（说明A的现状）. Second, ____________（举例进一步说明现状）. Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thi ng, ____________（解决方法一）. For another ____________（解决方法二）. Finally, ____________（解决方法三）. Personally, I believe that____________（我的解决方法）. Consequently, I’m confident that a bright future is waiting us because ____________（带来的好处）.

中学作文训练题命制的基本要求

中学作文训练题命制的基本要求 东莞市常平中学江波 主要内容：本文从中学作文训练的实际出发，对作文题目的命制提出了三点基本的要求，包括作文指向性和导向性问题，也包括一些作文训练的实际操作性问题。 关键词：作文训练要求 关注学生的心理发展，培养学生的创造性思维和良好的作文态度，应该是中学作文训练的核心价值取向。因此，中学教师在进行命题时，要注意几个基本的要求。 1．作文训练目标指向要明确 教师命制作文题目的目的，是训练学生的语法，还是培养学生的思维，指向要明确。作文训练的目标指向性不明确，一是作文命题结构没有形成科学序列造成的。没有系统，杂乱无章，目标指向自然没法明确。二是教师命题时要么无所作为，完成任务即可。要么预期太高，动机太强，什么能力技巧都想通过一篇作文训练出来，结果学生无所适从，能力训练目标自然也无法实现。 明确目标的指向性要纠正作文命题的两种错误倾向：一是不出刁、怪、偏、难的题目。这类作文题目学生没法写，写了也达不到预期的训练目标，而且对学生的作文兴趣、作文态度都有负面影响。搜狐网和人民网2005年曾就某省的作文题进行过网络调查。在搜狐教育频道里，有超过68％的人点击了“太难”这一项；而在人民网上，1403人参与评价，有42.1％的人选择了“太难”。（1）这样的命题观念应该纠正。 二是不出抽象笼统、过于宽泛的题目，这类题目最容易滋生学生的夸大心理，容易引来空话、大话、假话。中学生正处在生理、心理渐趋成熟的阶段，他们涉世尚浅，所知虽多，但所思不深，因此无法写好。抽象笼统、过于宽泛的题目和只给题目范围是有区别的，题目虽可大可小，可主观可客观，但一定要具体。如《我投身到祖国怀抱里》（1952年高考作文题）恐怕就让学生难以落笔。《让生命更丰美》（1986年台北联考作文题），也犯了笼统、宽泛的毛病。 无论是片断训练，还是整篇甚或是一个系列的作文训练，在命制题目时，训练目标都应该让学生明白。最好的命题方式就是把一次性的作文命题放在一个科学序列中，结合实际活动进行命题，命具体的题。德国的一些作文命题就很切合学生的实际，如《第一次单独旅行》、《我是如何使某人生气的》、《我最喜欢的运动》等，一次性的作文命题可以参考。如果是一个系列的作文命题，就要把训练目标合理地分散地每一次作文训练中去，不要过于集中。 2．作文指导的导向要正确 学生作文训练从题目的命制开始，就是教师和学生互动的过程。教师的指导对于学生作文及其成功具有重要的意义。在黑板上随手写一个题目并不予指导和为了考理想分数，进行模式化的指导，都是应该努力避免的。教师命题指导的导向性要正确，基本的指导原则是培养学生的创造性和自主性。首要解决的问题是让学生有写的兴趣。因此正确的命题指导应从下面三个方面考虑： （1）命题要有诱发写作动机的作用 作文题目本身要有启发性，能引起学生的作文兴趣。中学生的写作活动往往受到作文兴趣的鼓动、支配，人的兴趣除了某些与身俱来的因素外，还可以通过后天的培养、巩固。叶圣陶先生说：“一使需之切，二使乐其业。”（2）因此可以从学生需要入手激发作文兴趣。具体方法如下：

2013年公务员面试热点话题及事件解析

结构化面试的一朵奇葩！ 2013年公务员面试热点话题 及事件解析

事件概述 从2009年起，杭州市开始了大规模的公车改革，所涉100多个单位分三批进行车改。所有局级领导干部全部取消专车，自行解决出行问题，市财政给予一定补贴，经过两年多时间，市政府的公车数量从1200辆到400多辆左右，总量减少了三分之二。截至目前，除了市级四套班子领导，公、检、法及3个驻外办事处以外，其他党政机关、参工单位、民主党派、群众团体初步完成了车改。 杭州公车改革的基本理念是“单轨制、货币化、市场化”。单轨制，即公车上缴统一处理;货币化，即向公务员发放“车贴”;市场化，即成立公车服务中心，将留用车辆进行市场化管理。杭州有关部门对车改前后财务开支进行比较发现，两年节约公务交通费用总计3442万元。“杭州车改”在受到舆论肯定的同时，也遭遇了一些质疑，最多的意见集中于“车贴”。 相关评论 @北京市委党校党史党建部副教授江伟博士认为，任何改革的成功之处或失败之处都有借鉴价值，杭州的公车改革也不例外。车改是一项复杂的改革工程，不仅仅是人民币的数字问题，而且要更多地考虑到它背后的观念、利益、民众的期待以及工作的需要等，这些要素都要体现在改革方案中。一方面应该看到，杭州在全市范围内推行车改，有敢为的一面。大家有争议，但争议不在要不要改革上，这说明在公车改革上民众是认同的。另一方面还应该看到，杭州的车改争议大，这是人们在呼吁更完善的改革方案出台的表现。希望我们国家在推进公车改革上推出更成熟、更优化、更全面的方案。 @杭州市纪委常委方东晓认为，车改是从源头上遏制腐败的一种方式，有利于防止职务消费上的不正之风，减少“官本位”思想。 @杭州市监察部门工作人员告诉记者：“自车改之后，接到的超标超编配车、公车私用、公车乱停、公车违章等问题举报明显减少。” @浙江大学公共管理学院教授范柏乃指出，公车改革是否有实效，要看三个指标：一是能否真正解决涉及公车腐败的问题，二是能否降低行政成本，三是能否保障行政效率不受影响。从这几个指标来看，杭州车改还是很有成效的。 2、 参考解析

环境保护热点分析

环境保护 【高考命题剖析】 本专题涉及资源的利用保护、生态环境问题、环境污染、环境管理四方面内容，在高考中占有一定地位。综合分析近几年新课标地区的高考命题中环境保护这一内容多以区域图、示意图、景观图为载体，以某种重要的资源问题、生态问题或污染问题为背景材料，侧重考查环境问题产生的原因，分布特点，造成的危害及解决措施，酸雨的成因及危害、沙尘暴频发的原因、水污染的成因及防治措施在2011年高考中有所体现。 【高考冲刺策略】 随着全球环境问题的日益严重，高考对相关问题考查的广度和深度也相应增加。2012年的高考在本内容的考查上还将以与现实生活结合紧密的资源、生态环境问题为重点，结合区域发展，以区域图、示意图、数字表格等为载体，进行相关问题的考查。因此，在最后冲刺阶段重点把握以下几个方面： 1．以当前人类面临的重大环境问题为背景材料，综合考查环境问题产生的原因、危害以及如何协调人地关系、如何进行环境管理等问题。 2．以当前某一重大污染事件为背景材料，综合考查该污染的污染源、主要污染物、污染的原因和危害以及治理该污染的主要措施。 3．结合当前人类面临的淡水资源、能源、矿产资源、土地资源、海洋资源等问题，综合考查人类在利用资源过程中产生的问题及解决措施。 4．以当今我国或世界某一重大生态问题为背景材料，综合考查该生态问题的分布、形成原因、产生危害及防治措施。 【核心考点整合拓展】 核心考点一、环境问题的成因和对策 明确环境问题的成因、表现及环境的可持续发展，掌握我国主要的生态环境问题及其对策措施。 1．环境问题的表现和产生原因

2．环境问题的表现 表现成因 资源短缺 人口总量和人均资源需求量的增长，形成了一种需求无限增长的态势，而地球资源的总量是有限的，无限的需求和有限的供应的矛盾，使当前世界普遍面临着资源短缺的问题 环境污染 近几十年来，随着生产的高速发展和生活水平的提高，人们弃置到环境中的废物越来越多，越来越复杂，而且有些废弃物在环境中几乎不能降解，造成了较严重的环境污染 生态破坏 植被是生态系统的基础和核心。生态破坏主要是植被的破坏。植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性受损坏、环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等 全球环境变化 工业革命以来，尤其是近50年来，人类对环境的影响已经遍及全球各个角落。人类的某些行为，使全球环境趋于恶化，影响人类的生活质量，乃至人类的生存 3．我国主要的生态环境问题及对策措施 生态问题 主要 分布区 人为原因 自然原 因 主要防治措施 森林破坏 东北、 西南、华南 林区 滥垦、滥伐超过 了森林抚育更新的能 力 森林火 灾等 封山育林、计划砍 伐、采育结合、退耕还林、 改变林区经济结构 草原退化 内蒙 古、青海、 宁夏、新疆 过度放牧、过度 垦殖 气候干 旱、降水减 少 退牧还草、封育草 场、舍饲养畜 湿地萎缩 三江 平原低地、 湖滨、海滨 土壤侵蚀、环境 污染、围湖（海）造 田、引水灌溉以及河 流的截流改向 沉积物 自然充满湖 沼 建立湿地自然保护 区、停止围垦、退田还湖 生林区、人类的狩猎采物种都扩大自然保护区，建

徐昀课题及个人简介(14.2.26)

徐昀及课题简介 徐昀简介：江西临川人，中国教育学会中学化学教学专业委员会会员，江西省青年骨干教师，化学教育硕士，教育心理学硕士，高考命题研究专家，考试中心特约评论员；中央教科所重点课题“五段二码增分复习法”课题组负责人，金太阳教育研究院试卷与命题研究中心主任。 本次交流的主题是《高考百日冲刺策略》，适合受众：教研员、学校校长、主任、高中基础年级、高三年级高考科目教师，讲课时长约140分钟，讲课时间最好在9点40左右。 准备工作要求（电教设备管理员会前须在会场，以保证电脑与投影正常连接） 一、硬件要求： 1、讲台：立式讲台，讲台上可放置笔记本。 2、话筒：无线话筒，有充足音量且不产生回音。 2、投影：投影清楚不模糊，宜大不宜小，不可用液晶电视替代。 3、会场：不宜选择过大会议室，保证入座率80%以上。 二、环境要求： 1、忌走动。尽力减少听课人员随意进出，不允许安排无课听讲座，有课上课的现象发生。 2、忌杂音。会场不接打手机，不出现手机铃声，会场最好配置手机屏闭仪。 3、忌散乱。听会人员不宜零星排布，应整齐规划且尽量坐满前排。 附其他主要课题： 1、《五段二码增分复习法》 （1）高考备考常见误区诊断与“五段二码”的提出 （2）“五段二码”的时间规划、理论依据及方略概要 （3）“五段二码”对课堂、训练以及教考活动的建议 2、《名校是怎样练成的——“333”整体高效训练策略》 （1）训练效益不高的病因诊断

当前学校教学的现状 当前学校训练的误区 效益不高的病因诊断 （2）打造高效训练有效策略 名校走向成功的启示 “333”整体高效训练 整体高效训练的平台 3、《试题命制与试卷布局》 （1）试题的考查目标与试题的规范、创新（2）试卷的知识、题型、难度结构布局（3）试卷的审核规范与制作流程