汉语口语考试期末

汉语口语期末考试试题

2011.2——2011.6

姓名：成绩：

一、朗读词语（20分，40×0.5）

排队可能风景特别衣服洗澡睡觉信

暖和结婚亲戚羡慕比赛估计愉快懒

流利风味出差麻烦短信开始抱歉送

帮忙要是空儿字幕长途结束希望河

翻译着急感冒按时倒霉主意顺利祝

二、朗读文章（30分，2×15）

1.昨天我的一个朋友来了，我发现他的汉语进步很快。以前我和他的水平差不多，现在他比我高多了，说得也比我流利。原来他现在住在中国人的家里。我也想搬到外面去了。我想找一套公寓，离学校不要太远，最好有厨房和卫生间。真希望早点搬家。

2.今天是周末，我打算去外面吃饭。每天都吃食堂的饭，肚子早就有意见了。朋友告诉我，有一家火锅店是最近刚开张的，酒水免费，我一听就打算去那儿了。我是跟几个朋友一起去的，一个人去没有意思，人多比较热闹。那家餐厅离学校不太远，走路要十多分钟。那儿的环境不错，服务员的态度也热情，价钱也算公道，就是味道辣了一些。

三、用所给结构描述图画（20分4×5）

1. 有的……有的……

2. A和B一样/差不多 + 共同点

3. 处所词（） + 有 + O

4. S + 把 + O + V + （到/在/给/成）

我需要人民币，可是我只有美元，怎么办？

5 + 比 + B + 差别 + 得多/多了/很多

四、回答问题（ , ）（15分，3×5）

1. 你觉得中国有哪些地方和你们国家不一样？

你最喜欢的名胜古迹是什么？为什么？

2. 你经常在什么地方吃饭？为什么？

和朋友聚会时，你一般去哪儿？为什么？

3. 你在旅行的时候，和别人说过话吗？你们聊了些什么？

你丢过东西吗？是怎么丢的？

五、介绍你最喜欢的食物 (15分)

要求：不少于3分钟。 3 .

汉语口语试题练习

入门篇下第27课—基础篇第5课小测验（一）一、请按拼音填写以下生词： 二、根据图片中所给的动词，用把完成句子。 1．放 2．打扫

3．送 三、完成句子。 1．麻烦你把这些垃圾扔 2．小偷被警察 3．爱珍为了想唱好京剧， 4．原来小王的孩子病了，怪不得 5．他既不会英语，也 6．抽烟不但对自己的身体没有好处，而且 7．大卫最近很忙，玩儿的时间也 8．因为天气很热， 9．A：咱们明天去不去爬山？ B：（如果/要是）10．A：听天气预报说，明天下大雨。 B：(哪也……) 四、请用“从来”或“一直”填空。 1．我的习惯是早上不吃饭。

2．最近玛丽的心情不太好，她想家。 3．我会爱你到老。 4．上午他在给我打电话，可是我忘了带手机。5．你没吃过烤鸭，怎么知道它好吃不好吃？6．王老师没批评过学生，常常鼓励他们。 五、根据情景，请用“是……的”回答问题。 1．老师在问一个想继续学习的学生： 你是什么时候学的汉语？ 你是在哪儿学的汉语？ 你是什么时候来的北京？ 2．一个学生买了新电脑，另一个学生问他关于电脑的问题：你的电脑是在哪买的？ 你的电脑是什么时候买的？ 你的电脑是谁给你买的？ 六、根据所给词语，造句： 1．顺便、转： 2．差不多：

3．先…然后…： 4．一边…一边…： 5．动词+得了/不了： 6．偏偏： 七、用“才”和“就”补充下面的这段话： 大卫非常喜欢上汉语课，他觉得五十分钟的课很快过去了。马克不喜欢上汉语课，他总是说：“怎么还有五分钟下课？”大卫喜欢散步，他觉得走路去教室十分钟到了，可是马克不喜欢走路，他总是说：“走路太慢了，十分钟能到教室，还是骑自行车吧。”今天是玛丽的生日，下了课，大卫和马克去买生日礼物，他们根据中国朋友的介绍，很快买到了不错的礼物。 八、写作： 背景：周末你的朋友来北京，你邀请你的朋友去有名的饭馆儿吃饭。 场景：在饭馆儿 要求：80以上 提示：腻、酸甜苦辣咸、风味、地道、舒适、周到、味道、菜谱、动词+结果补语

发展汉语初级口语1,教案

发展汉语初级口语1,教案 篇一：北京语言大学《发展汉语》初级汉语口语课教案 初级汉语口语课实习教案 第一课你好 教学目的： 1、掌握汉语拼音中声母、韵母、声调及拼音中一些求拼音规则。 2、掌握基本的问候语 教学要求： 1、要求学生读音准确，并会书写汉语拼音。 2、能够自己给汉字注音。 3、能够灵活地进行替换练习。 教学重点： 1、声调（尤其是三声的发音） 学时分配：2学时 教学内容与步骤： 一、学习声母、韵母。 板书： 声母（11个）bpmf dtnl gkh

jqx zhchshr zcs 韵母（16个）aoeer aieiaoouanenangengong iiaieiaoiu(iou)ianiniangingiong uuauouaiui(uei)uanunuanguengüüeüanün(üen) 先以呼读音引入教学，便于学生辩音、发音。 二、拼音（1） 见课文第三页语音中拼合练习 老师领读，学生跟读。 学生齐读。个别学生读。 三、声调 汉语是有声调的语言。声调有区别词的意义的作用。 1、汉语有四个基本声调： 板书：ˉ（一声） ˊ（二声） ˇ（三声） ˋ（四声） 2、汉语声调有区别意义的作用： 板书：例：ma1（妈） ma2（麻）

ma3（马） ma4（骂） 3、声调示意图： 板书：第一声55阴平调 第二声35阳平调 第三声214上声调 第四声51去声调 四、基本的拼音规则（1） 轻声 ⑴叠音词或动词的重叠形式后头的字，读轻声。不标调。 例如：妈妈弟弟叔叔星星看看坐坐 ma1ma ⑵表示多数的”们”读轻声 例如：我们你们他们孩子们学生们 wo3men 五、对话（一、生词。二、句子。三、会话。四、替换与扩展） 1、首先学习生词1~15。老师先读一遍。学生跟读、齐读。个别学生再读。边读边记忆。 2、学习句子 会话：你好！--你好！ 你好吗？--很好。我也很好。 3、替换练习

汉语口语习惯用语资料讲解

《汉语口语习惯用语》教材课后答案第1—10课（参考） (2010-10-27 22:49:40) 转载▼ 标签： 教育 《汉语口语习惯用语教程》 练习答案 第一课我自己的钱爱怎么花就怎么花 一、（1）一年到头（2）耳旁风（3）手痒痒（4）喝西北风（5）不就得 了（6）又来了（7）没面子（8）你看你 二、（1）怎么也得一个小时（2）怎么也得三米 （3）你看人家某某某学习多努力啊（4）你看人家某某某还帮爱人做饭呢（5）累得什么似的（6）说的比唱的还好听，谁信你啊（7）不定在不在家 呢（8）他爱高兴不高兴 （9）他爱同意不同意，我决定的事决不改变 （10）我已经说了很多次了，他就是听不进去 （11）左一个电话，右一个电话（12）不定什么时候回来呢 第二课这次考试又考砸了 一、（1）C (2)E (3)B （4）A (5) D (6) F (7) G (8) H 二、（1）往心里去（2）走下坡路（3）小菜一碟儿（4）抬不起头来（5）说白了（6）没戏（7）钻牛角尖（8）过不去（9）一把好手（10）露一手 三、（1）得了吧（2）我只不过跟她开玩笑罢了 （3）只不过小毛病罢了（4）他不是当老师那块料 （5）他是做生意那块料（6）亏你还是个记者 （7）亏你还是个大学生（8）别跟自己过不去 （9）照爬不误（10）整个一个电脑盲（机盲） 第三课这60块钱就打水漂了 一、（1）这把年纪（2）派不上用场（3）二话没说（4）划不来（5）不像 话（6）打水漂（7）放马后炮（8）说的一套，做的一套（9）想一出是一 出（10）留一手

二、（1）闹了半天你不是亲眼所见啊（2）闹了半天是你踢坏的啊 （3）王府井能好到哪儿去（4）够可以的，这么冷的天只穿这么点儿（5）够可以的，怎么来这里也不跟我们打声招呼 （6）你也是，怎么老迟到（7）这不都工作好几年了 （8）可他一口咬定不是他拿的（9）我看就不用白费口舌了 （10）说到底咱们眼高手低啊 第四课你可真是个马大哈 一、（1）好说歹说（2）马大哈（3）闹别扭（4）一口气（5）赔不 是（6）不在话下（7）说了算（8）时不常（9）在气头上（10）说话不算数（11）到头来（12）一个劲儿 二、（1）想到哪儿去了，我刚回家 (2)只当是来旅游了 （3）只当我是胡说八道（4）该玩还是玩 （5）该唱还是唱（6）忙得不能再忙了 （7）忙得不能再忙了（8）可也是，应该再劝劝 （9）可也是，我应该注意说话方法（10）倒落了个一身不是 （11）还别说，进步还真不少（12）还别说，你妈妈的技术真扎实 第五课这事让我伤透了脑筋 二、（1）一来二去（2）伤脑筋（3）说不出口（4）脸红脖子粗（5）睁一只眼闭一只眼（6）看不下去（7）一而再，再而三（8）闹意见（9）那 个（10）吃苦头（11）捅娄子（12）掏腰包 三、（1）动不动就发脾气（2）动不动就撒娇 （3）这样的人没有市场（4）有碰钉子了 （5）肯定得碰钉子（6）这也没什么大不了的 （7）我和他们可说不到一块儿去（8）千万别这么说，咱俩是谁跟谁啊（9）真是难到家了（10）您就睁一只眼闭一只眼吧（11）谁让我这么倒霉呢 （12）可他们怎么这么不注意，让我说也不是，不说也不是 第六课有的路口都乱成一锅粥了 一、（1）有年头（2）看着办（3）二把刀（4）一锅粥（5）手头儿 紧（6）硬着头皮（7）不是地方（8）大老粗（9）多了去了（10）里三层外三层（11）鼻子不是鼻子脸不是脸（12）顶呱呱 二、（1）要多好有多好（2）要多精彩有多精彩（3）话说回来，他也够忙的（4）可话说回来，不打不成器啊（5）我就先买现卖呗（6）可不敢找不自在（7）花在刀刃上（8）就看着办吧

汉语口语考试

I H C Q U C G I A H à N I TRNG I HC NGOI NG CNG HòA X HI CH NGHA VIT NAM c lp – T do – Hnh phúc THI DIN T NóI TING TRUNG Dành cho kì thi vào CLC 2016 一、 朗读文章（30分） 家到学校要走一个小时，所以今天起得很早。六点半就在汽车站等车，一 直到七点才来车，车里人很多，我没有地方坐，一直站到西直门，又换375路车，这辆车开得很慢，到学校的时候，同学们已经上课了。 二、 回答问题（70分） 请谈谈你周末是怎么样安排的。 I HC QUC GIA Hà NI TRNG I HC NGOI NG CNG HòA X HI CH NGHA VIT NAM c lp – T do – Hnh phúc THI DIN T NóI TING TRUNG Dành cho kì thi vào CLC 2016 一、 朗读文章（30分） 很快。明年他就可以打比赛了。儿子学习打篮球以后，每天很忙，上午他在学校上课，下午去体育学校练球，每天都坚持。 二、 回答问题（70分） 请谈谈你将来的打算。 I HC QUC GIA Hà NI TRNG I HC NGOI NG CNG HòA X HI CH NGHA VIT NAM c lp – T do – Hnh phúc THI DIN T NóI TING TRUNG Dành cho kì thi vào CLC 2016 一、 朗读文章（30分） 报名了，下午我就去报了名，我是第31个，太极拳班下星期一早上七点开始上课，我觉得七点上课太早了。可是中国人常说，早上锻炼身体好。我是学生身体好以后，学习一定会好的。好吧，七点上课没问题。 二、 回答问题（70分） 请介绍你们的家庭。 I HC QUC GIA Hà NI TRNG I HC NGOI NG CNG HòA X HI CH NGHA VIT NAM c lp – T do – Hnh phúc THI DIN T NóI TING TRUNG Dành cho kì thi vào CLC 2016 一、 朗读文章（30分）

HSK3对外汉语期末考试卷

科目：班别：姓名：分数： 书写 一．完成句子。(共20分,每题2分) 1.外边的绿草都了 2.越来越雨大下得 3.超市哪家买生日蛋糕你去今天晚上 4. 回答你去一下客人的问题 5.放着裙子床上一条 6.茶想喝咖啡还是你 7.我了写完出去玩儿作业就 8.快去看看下楼吧 9.也水一杯没喝今天上午我 10. 好旅游的东西吗准备你了 二.看句字, 写汉字。(共20分,每题2分) 1.今天是星期六, 不( ) 去学校上课。 2.你觉得哪个（）节去北方最好？ 3.她学习很（）真，老师们都很喜欢她。 4.你看这是我年轻时候的照（），漂亮吗？ 5.水很热, 喝的时候小( ) 点儿。 6.我不喜欢这个（）面包。 7. 这是你的（）公室吗？ 8.我觉得写汉语不（）易。 9.周（）我请你去跳舞，怎么样? 10. 我想（）你们一起踢足球。 四. 根据英文的意思，写出相应的俗语。(共20分,每题4分) 1.Good stuff will surely be liked by customers. 2.To criticize people who have the same problems as those they laugh at, only to a lesser degree. 3.It is a metaphor of one’s ability to find the crux of a problem and thus solve it immediately. 4.As a metaphor for positive spirit, it defines a hero as one who tries hard and works out the problems he faces. 5. It is good for health to do some exercise. 口语

汉语口语练习

口语练习 一、声母发音方法 b双唇不送气清塞音；p双唇送气清塞音 m双唇鼻音；f唇齿清擦音；d舌尖中不送气清塞音；t舌尖中送气清塞音；n舌尖中鼻音；l舌尖中边音；g舌面后不送气清塞音；k舌面后送气清塞音；h舌面后清塞音；j舌面前不送气清塞擦音；q舌面前送气清塞擦音；x舌面前清擦音；zh舌尖后不送气清塞擦音；ch舌尖后送气清塞擦音；sh舌尖后清擦音；r 舌尖后浊擦音；z舌尖前不送气清塞擦音；c舌尖前送气清塞擦音；s舌尖前清擦音。 二、声母发音辨正及发音训练 1．送气音和不送气音 在普通话声母中，塞音（b，p；d，t；g，k）和塞擦音（j，q；zh，ch；z，c）有送气和不送气之分。送气音比不送气音的气流要强而持久。 2．唇齿音f的发音训练 学习普通话f声母发音要注意的是：上唇不要参与发音，发音时舌根不要抬高。除音节fu、fo外，双唇不要拢圆，发音时自然展开。 3．舌面后音h的发音训练 训练的时候，可以采用前面音节作同部位引导的方式进行，如前面音节声母是g、k或韵尾是ng的。 4．唇齿音f与舌面后音h（hu-）的区分 这两个声母都是清擦音，区别在于发音部位不同，发f音的时候，舌面后不要抬高，同时唇形不要拢圆。发h音的时候则要避免唇齿部位的接触。方言中除了闽方言没有f声母外，其他方言主要是h声母字混入f声母字。 f-h（hu-）对比的音节有8对（方言中把huai读作fai，普通话没有这个音节）。 5．舌尖中音n的发音训练 纠正的方法是：首先掌握n的发音要领，即舌尖抵住上齿龈，同时舌的两侧跟上颚的两侧形成弧形闭合；软腭下降，气流只能从鼻孔透出；声带振动。然后使用前面带n韵尾的音节组合进行导引训练。 6．边音l的发音训练 在n、l不分的方言区，发l音时带有严重的鼻音化色彩，其原因主要是软腭提升不够，有气息从鼻腔残漏。纠正的方法是：首先掌握l的发音要领，即舌尖抵住上齿龈，但舌的前部下凹，舌的两侧跟上颚两侧保持适度的距离；软腭上升，封闭鼻腔通路声带振动；气流从舌的两侧跟两颊的侧形成的间隙通过，从口腔里透出。然后使用a、ga、ka等可以促使软腭提升的音节进行组合引导训练。 7．鼻音n和边音l的区分 n—l对比的音节有22对。lou、lia、lun、nen没有对比的音节。

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初级--三周口语课教案 第一周 第一课讲练 一、教学安排：第一二节课开始第一课“你好！”的学习。 二、教学内容：讲练生词，重点语法，范句与课文领读练习，与语法点相关的课后练习，听说训练。 三、教学目的：通过对生词，句型的操练，让学生熟练掌握课文句型，并能在实际交流中准确使用。 四、授课环节： （一）新课生词：（25分钟） 1板书重点生词，教师领读两遍。 2学生再齐读一遍， 3学生个别读，纠音正调。 4教师扩展领读：词---短语-----课文中的句子。把与课文中有关的句子再领说一遍。 5教师就生词问学生问题，学生用生词回答。 6 再最后齐读，导入课文。 （二）板书课文重点句型，针对课文内容对学生提问，了解学生汉语水平和基本情况。（15分钟） 你好！我叫…名字? 你呢？你们是…？你是…？ （三）课文学习： 课文第一节：（10分钟） A：你好！ B：——！ A：我叫——。你——？ B：我叫——。 教师领读两遍，学生齐读一遍。让学生两人一组练习，教师对学生提问。（或让学生接力，一问一答。） 课文第二节：（15分钟） 老师：你们好！我姓——。 学生：您好！——老师。 老师：你叫——？ 学生：我叫——。 老师：你——？ 学生：我叫——。 教师领读两遍，学生齐读一遍。教师根据实际情况对学生进行问答。学生三人一组进行操练。 课文第三节：（15分钟）

A：你们好！ BC：——！ B：你——？ A：我——。你们是——？ C：我是——，他是——。 （用课后练习“杰夫，你们的汉语老师，学生，留学生”进行替换练习。） 教师领读两遍，学生齐读一遍。学生三人一组进行操练。 课文第四节：叙述体（15分钟） 我叫——，她叫——。我们都是——，我们的老师——。 教师板书，并给出部分所学生词，让学生根据实际情况练习。再点学生说说自己和同桌的情况。 （四）作业：五~七(重点准备第七题) ，熟记生词与基本句型。（5分钟） 第一课复练 一、教学安排：完成第一课“你好”的课文讲练和课后习题的讲解与操练。 二、教学内容：复习生词（包括练习中的生词）和重点句型，课文，完成课后与语法点相关的课后练习，进行听说训练。 三、教学目的：通过对生词，句型的复习，让学生熟练掌握课文内容，并能运用于实际交际情境中，并了解中国人的姓名文化。 四、授课环节： （一）复习生词：（10分钟） 1教师领读两遍生词， 2学生再齐读一遍， 3学生个别读，纠音正调。 4教师扩展领读：词---短语-----课文中的句子。把与课文中有关的句子再领说一遍。 5教师就生词问学生问题，学生用生词回答。（15分钟） （二）板书课文重点句型，针对课文内容对学生提问复习课文内容。 你好！我叫…名字? 你呢？你们是…？你是…？ （三）课文复习：教师领读一遍课文，学生再齐读，选个别学生对每节课文内容进行实际交流表达。（15分钟） （四）重点语法：复习第一次见面打招呼，询问对方姓名的方式。（10分钟）（五）完成课后练习：（50分钟） 一发音练习（教师领读两遍，嘴型夸张，学生齐读模仿，再点读，并请学生到黑板前听写易误拼音。） 二用正确的语调读下边的句子。（领读两遍，个别点读，纠音） 三替换练习（先分小组练习，再点学生回答） 四选择答句（让学生答，再公布正确答案，领读，齐读） 五说出相应的上句(复习课文句式) 六，七根据实际情况完成自我介绍。（让学生在大家面前自我介绍）

《汉语口语速成》基础篇模拟试题与作业

《汉语口语速成》基础篇1—5 一．选词填空 （一）动词（猜、派、点、转、扔、拐、乐、临、对、弄、醒、着、歇、倒、堵、熟悉、同意） 1．是公司（）李钟文来学习汉语的。 2．你（）他是哪国人。 3．没想到你这么会（）菜。 4．李钟文想（）一下校园，所以这几天经常在校园里（） 5．校园里有的人乱（）烟头。 6．那条路走到头，再往左一（），就是一个小邮局。 7．大家听了他说得话，都高兴得（）了。 8．你对服务员说换房间，服务员（）给你换了吗？ 9．他们的宿舍楼（）街，（）得他睡不好觉。 10．爱珍睡（）后，一被弄（）了就再也睡不（）了。 11．累了，咱们就（）一会儿。 12．去香山要（）车，先坐375，再坐331。 13．这条路沿途都是热闹的地方，所以很容易（）车。 （二）形容词（挤正随便方便安静乱简单拿手腻地道 1．公共汽车太（）了，咱们打车吧。 2．爱珍的房间（）对着公共汽车站，非常吵。 3．校园里什么都有，非常（）。 4．教室里没有人说话，很（）。 5．这题很（），很快就做完了。 6．他不打扫房间，所以房间很（）。 7．“炒烤牛肉”是这个饭店的（）菜，非常好吃。 8．天天坐公共汽车，已经坐（）了。 9．“京酱肉丝”是（）的北京风味菜。 10．飞龙希望能说一口（）的汉语。 （三）副词（特别、完全、顺便、偏偏、一直、千万） 1．林福民的家人都说汉语，所以他的口语（）好。 2．他在校园里转转，（）熟悉一下校园。 3．这几天很热，可（）空调坏了。 4．天气很热，热得飞龙（）到夜里两三点才能睡觉。 5．今天要去旅行，（）别下雨啊。 6．我们的习惯（）不一样。我想睡觉，他要学习；我想学习，他要睡觉。 二．填空 1．飞龙的骑车技术不太高，所以不（）骑车去。（怕） 2．我一看菜谱就头（），老师您点吧。 3．那儿的服务员又热（）又周到。 4．这家饭店的菜确（）不错，以后可以经常来这儿吃饭。 5．你对校园的（）象怎样？

发展汉语初级口语上期末考试卷

一、读d ú声sh ēn ɡ母m ǔ和h é韵y ùn 母m ǔ （1分/个，共20分） a o e i ai ang iong ueng ie iu ua uai uo ui er ing ao ei ou iang 二、改ɡǎi 正zh èn ɡ下xi à列li è句j ù 子z ǐ 的de 语y ǔ病b ìn ɡ （2分/个，共20分） （一）10月4日是我生日的。 （二）天津很好玩儿，吃饭、买衣服什么的都便宜很。 （三）我每天晚上给你电话，你都不在。 （四）我喜欢春天也秋天，因为春天、秋天不冷也不热。 （五）你跳舞唱的不错呀，大家都喜欢。 （六）我觉得自己的听丽和口语都进步了，语法学的也不错，可是汉字写的不太好。 （七）你在听什么电视节目 （八）中国人圣诞节不过。 （九）你来为什么吉林 （十）中国银行在地方什么 三、把b ǎ下xi à列li è词c í 语y ǔ 组z ǔ成ch én ɡ语y ǔ 序x ù正zh èn ɡ确qu è的de 句j ù 子z ǐ （2分/个，共20分） （一） 留学生 我 宿舍 住在

（二）我学习北京在汉语 （三）还是你中餐喜欢西餐 （四）你有们多少班人 （五）一个多每天乒乓球打小时我们（六）修已经电脑好了 （七）照片把墙上贴在尤美 （八）气温最高明天 10度 （九）新闻正在我看

（十）真快 学期 了 时间 过得 一个 结束 四、口k ǒu 语y ǔ表bi ǎo 达d á （10分/个，共40分） （一）介ji è绍sh ào 自z ì 己j ǐ 和h é家ji ā人r én （二）介ji è绍sh ào 日r ì 期q ī 、时sh í间ji ān 和h é天ti ān 气q ì （三）介ji è绍sh ào 学xu é校xi ào （四）自z ì由y óu 话hu à题t í（free topic ）

对外汉语口语课教案

对外汉语口语课教案 教学目标：让学生理解并能够使用本课生词和句子 教学重难点：“今天你去**”的提问和回答方式 教学对象：中级留学生 教学时长：100分钟 教学过程： 1.引入： 大家早上好，你们喜欢北京的长城么？（单独提问学生）你们还喜欢哪些地方？（让学生自由讨论交流）。既然大家这么喜欢北京，那么我们今天就来学习《今天你上哪儿》这一课。 2.生词讲解： 昨天zuótiān yesterday 今天jīn tiān today 明天míng tiān tomorrow 注：本组单词讲解完后先带领学生朗读单词，再进行造句和替换练习 颐和园yíhéyuán 香山xiāng shān 长城zhǎng chéng 故宫gùgōng 注：本组单词配合图片讲解，图片设计为正面为图反面为字的形式，讲解过程中配合短暂记忆练习。并且结合已经学习了的“昨天、今天、明天”单词做类似“今天我去颐和园”这样的造句练习。 哪儿nǎér where疑问代词 造句练习：你在哪儿/你去哪儿 咱们zán men us我们（口语词） 可借助歌曲《咱们工人有力量》 上shàng ①up 上山 ②go去你明天上哪/我明天上长城 一块儿yīkuài ér together 3.句型练习 今天你上哪儿？ 今天我上长城。 ①带领学生理解熟读此句型，并用“昨天、明天”；“咱们、我、我们、你、你们、他、他们、她、她们”；“颐和园、故宫、香山”对句型的划线部分做替换练习。教师利用卡片和黑板上的生词做提示，让学生造句。（忌不明句意、生硬造句）先教师提问，学生回答；然后请两个学生进行问答练习。 ②当熟练了课文内生词后，让学生自由寻找搭档进行对话练习，并邀请他们上台表演，要求使用已经学会过的诸如“你的朋友们、星期五、图书馆、饭店”等词语进行自由造句练习。

初级汉语口语学生考试

“2+2”计划学生期中考试A卷 第一部分（笔试部分） 学号：姓名： 一、根据拼音写汉字（共20分） héshìhǎoxiàng fángjiān dōngtiān lǚxíng nuǎnhuo fúdǎo shūfu guàngjiēdǎsuàn 二、选词填空，（每题1分，共20分） 认识、告诉、努力、季节、习惯、放心、大概、清楚、进步、感冒 1、他学习很__________。 2、在中国，一年有四个__________，春天、夏天、秋天和冬天。 3、昨天我去医院了，因为我__________了。 4、请__________我妈妈，我现在好，让她__________。 5、A：你昨天是几点起床的？ B：__________8点。 6、A：请问，牙科在哪儿？ B：我也不太__________，你再问问别人吧。 7、我不太__________这儿的冬天，太冷了。我的国家没有冬天。 8、最近你的汉语__________很大，你有什么好办法吗？ 9、课本上有很多汉字我不__________，更不会写，怎么办？ 三、用括号里的词完成句子（每题3分，共15分） 1、A：你的汉语说得这么好，有什么好方法吗？ B：______________________________________（只要……就……）2、A：那个商店的衣服怎么样？ B：________________________________________（又……又……） 3、A：今天天气怎么样？ B：__________________________________________（……比……） 4、A：晚上你做什么？ B：__________________________________________（先……再……） 5、A；你是怎么去的中国？ B：__________________________________________（是……的……） 四、阅读：（每题2.5分，共15分） 我是留学生，我的汉语名字叫黄小龙，来自泰国。我在中国学习汉语，在中国一年有四个季节，春天、夏天、秋天冬天。春天天气不太好，有时候很冷，有时候很热，很多人常常感冒。四月很多花都开了，很漂亮。夏天是我最喜欢的季

初级汉语口语学生考试

2+2”计划学生期中考试A 卷第一部分（笔试部 分） 学号：姓名： 一、根据拼音写汉字（共20 分） h esh i h a oxi d ng f印gji① d e gti m l 上 ing nu dihuo f rd GD shi f u gu cngji e d g su c n 二、选词填空，（每题1 分，共20分） 认识、告诉、努力、季节、习惯、放心、大概、清楚、进步、感冒 1、他学习很__________ 。 2、在中国，一年有四个____________ ，春天、夏天、秋天和冬天。 3、昨天我去医院了，因为我____________ 了。 4、请_________ 我妈妈，我现在好，让她_______________ 。 5、A :你昨天是几点起床的？ B：___________ 8点。 6、A :请问，牙科在哪儿？ B :我也不太_____________ 你再问问别人吧。 7、我不太_________ 这儿的冬天，太冷了。我的国家没有冬天。 8、最近你的汉语__________ 很大，你有什么好办法吗？ 9、课本上有很多汉字我不___________ ，更不会写，怎么办？ 三、用括号里的词完成句子（每题3分，共15分） 1、A :你的汉语说得这么好，有什么好方法吗？ B: _____________________________________________ （只要?……就?……） 2、A :那个商店的衣服怎么样？ B ：______________________________________________ （又……又……） 3、A :今天天气怎么样？ B ：______________________________________________ （……比……） 4、A :晚上你做什么？ B：________________________________________________ （先… …再… …） 5、A;你是怎么去的中国？ B：________________________________________________ （是… …的… …）四、阅读：（每题2.5 分，共15 分） 我是留学生，我的汉语名字叫黄小龙，来自泰国。我在中国学习汉语，在中国一年有四个季节，春天、夏天、秋天冬天。春天天气不太好，有时候很冷，有时候很热，很多人常常感冒。四月很多花都开了，很漂亮。夏天是我最喜欢的季节，夏天不用穿很多

发展汉语初级口语2 1-4课

第一课我哪儿都没去过 一、词 1、好+adj. 好久不见!过得好吗？ 今天天气非常好。外面好（）人哪！ 朋友最近好（）啊！我们已经很久没有见面啦！ 2、刚+v. 这件事情我也是刚听说的。 我们刚（）两天，还不是很熟悉。 你什么时候回来的？--我刚（）一天，还没休息就上班了。 3、好好儿+v. 让她自己好好儿想想吧，我们别再说了。 今年我要好好儿（）汉语，以后参加HSK的考试。 如果你好好儿（）饭，妈妈就给你买糖。 4、的话 你不去的话，我自己去。 老师要是（）的话，我们就明天上课。 要是你（）的话，我们一起去喝咖啡吧。 二、句子 1、A让B+做什么 她让你给她回电话。 妹妹让我帮她。

邻居（lín jū,neighbor）让我帮她。 朋友让我明天上午10点。 2、什么+n.都+v. 他什么地方都知道。 我朋友什么都。 我的孩子什么都。 他什么都有。你随时可以去找他。 3、你能陪我+v. 你能陪我去买东西吗？ 你能陪我逛？ 你能陪我去买? 你能陪我去? 第二课晚上早点儿睡 一、词 1、（一）点儿 为了健康，晚上早一点儿睡吧。 医生让我每天多（）点儿水。 我们现在下班了，明天你（）一点儿来吧。 2、都 都12点了，快点睡觉吧。 妈妈说我，你都（），怎么还不结婚？

他都（），今天还是去上班了。 3、挺……的 这个学习的方法挺有用的。 这个电影很有名，挺（）的。 我朋友挺喜欢（）的，所以她每天起床都很晚。 4、别+v. 你别熬夜了，对身体多不好啊！ 别总（）了，你的眼睛都不好了。 别（）了，我不想听你说这些。 5、怕+pron. 我怕你忘了，你用本子记下来吧。 我怕你不喜欢，所以你自己买吧。 我怕你不认识那儿，我跟你一起去吧。 二、句子 1、A建议B+做什么 朋友建议我晚上早点儿睡。 老师建议我多。 朋友建议我好好儿。 牧师建议我们每天。 2、怎么才+v.啊？S+都+v. 你怎么才来啊？别人都等你呢。 你怎么才啊？考试都了。

发展汉语《初级口语》期末考试试卷

姓名： 学号 ： 班级： ――――――――――――○密○――――――――――――――――○封○―――――――――――――――○线○――――――――――― 铜仁职业技术学院考试试题卷 院 别： 国际教育学院 20 15 —20 16 学年度第 一 学期 试卷类型： B 卷 考试方式： 开卷 考试课程： 初级口语 班 级： 2015级1班 注意事项：1、答案一律做在答题卷上。 2、请写上院别、班级、学号和姓名。 一、读声母和韵母（1分/个，共 20分） h j q x zh ch sh r z c a o e u an en ang ie eng ong 二、拼合练习（0.5分/个，共20分） k ū k ūan s ēn hu í f ēi t ài d ěng ni ǎo y ào zu ì b ēi zh ēn m ǐ d ōu t án ɡ n ai sh a s ǎo f ā zhu ā h àn l ì b ān ɡ b ǎn ch à q ún x ī a ài m ā t ǔ j ī cu ? ɡēn mi àn r ?n j ǔ q ī qu án b ō 三、辨音辩调（1分/个，共 20分） g ěi-g ēn m ǎi-b ài s ēn-ch ūn sh ?i-shu ì hu án-h án r ?u-ru ? r ì-r a zh ōn ɡ-zh ǒn ɡ q í-q ì sh àn ɡ-xi à ku ài-k ài j īn-q īn r ào-r ?u z ì-c ì qi ǎn ɡ-qi ān ɡ tu ī-du ī b à-p à q ū-q ī zu ?-cu ? w ǒ-w ú 四、熟读音节（1分/个，共 20分） 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 统分人

汉语口语考试

I HC QUC GIA Hà NI TRNG I HC NGOI NG CNG HòA X HI CH NGHA VIT NAM c lp – T do – Hnh phúc THI DIN T NóI TING TRUNG Dành cho kì thi vào CLC 2016 一、 朗读文章（30分） 今天学校第一天开始上课，我想早一点儿到学校。我家离学校很远，从我家到学校要走一个小时，所以今天起得很早。六点半就在汽车站等车，一直到七点才来车，车里人很多，我没有地方坐，一直站到西直门，又换375路车，这辆车开得很慢，到学校的时候，同学们已经上课了。 二、 回答问题（70分） 请谈谈你周末是怎么样安排的。 I HC QUC GIA Hà NI TRNG I HC NGOI NG CNG HòA X HI CH NGHA VIT NAM c lp – T do – Hnh phúc THI DI N T NóI TING TRUNG Dành cho kì thi vào CLC 2016 一、 朗读文章（30分） 我儿子上个月刚开始学习打篮球，他进步得很快，投篮投得很准，跑得也很快。明年他就可以打比赛了。儿子学习打篮球以后，每天很忙，上午他在学校上课，下午去体育学校练球，每天都坚持。 二、 回答问题（70分） 请谈谈你将来的打算。 I HC QUC GIA Hà NI TRNG I HC NGOI NG CNG HòA X HI CH NGHA VIT NAM c lp – T do – Hnh phúc THI DIN T NóI TING TRUNG Dành cho kì thi vào CLC 2016 一、 朗读文章（30分） 来中国以前我就想学习太极拳，上午别的同学告诉我学校的太极拳班开始报名了，下午我就去报了名，我是第31个，太极拳班下星期一早上七点开始上课，我觉得七点上课太早了。可是中国人常说，早上锻炼身体好。我是学生身体好以后，学习一定会好的。好吧，七点上课没问题。

发展汉语初级口语1 口语考试试卷

XXXXXX学院笔试课程期中考试试卷考试课程：汉语口语考核性质：考试课考试方式：闭卷 学年学期：考试时间：120分钟满分：100分 姓名：学号：班级： 一、根据拼音写汉字（每个拼音0.5分，共10分） 1.yào 2.xià yǔ 3.dào 4.qǐng jìn 5.zhēn gànjìng 6.cānguān 7.zuǒbian 8.yòu bian 9.cāntīng 10.huánbǎo 11.lǎo 二、选词填空（每空1分，共30分） （一）要是就自己给跟多过打算次 1. _________放假，我__________去旅行。 2. 我_____你打了四_____电话，你都不在。 3. 这是我们的作业，看中文电影，说说______的看法。 4. 我每天晚上_____朋友打一个多小时乒乓球，8点_____回来。 5.A：中国人______圣诞节吗？ B：中国人不____圣诞节。 6.A: 圣诞节放假，你打算去哪儿？ B: 我________去西安。 （二）份家极了一……就……为了趟又……又……还 1. 我们______到天津______去了那儿最有名的饭馆。 2. 我想找一______工作。 3. _______环保，要多吃素菜，少吃肉。 4. A：你周末去哪儿了？ B：我和中国朋友去了一______天津。 5.我们去了一____老饭馆，吃了天津最有名的包子。我们_____去了一______新饭馆。

6. 你们家真大！______干净_______漂亮。 7. A：味道怎么样？ B：味道好________。 （三）踢还是什么的那打……的时候从……到……怎么样 1.天津很好玩儿，吃饭、买东西______都很便宜 2. A：我工作了一天，太累了。 B：_____你休息休息吧。 1.我喜欢_____足球，还喜欢_____网球。 2.你喜欢中餐______西餐？ 3.A：那家饭馆_________？ B：大家都说又便宜又好吃。 4.我每天晚上_____8点_____12点都看电视。 5.圣诞节________，我父母要来北京。 三、用所给的词语组成句子（每题3分，共30分） 1.工作公司广告在我 2.会英语教你吗 3.想中国在以后我工作 4.少肉吃吃菜多 5.我们一个小时多打了乒乓球 6.工作了他一天 7.对中国画吉米感兴趣特别 8.去了周末汉娜中国朋友跟一趟天津 9.我打了给五次电话你 10.他一会儿学了汉语 四、完成对话（每空2分，共24分）

《初级汉语口语》试卷

《初级汉语口语》（口试部分）期末考试卷A卷 （考试时间：15分钟） 一、背诵课文（二篇中任选一篇）(10分) 二、朗读词语（每题1分，共20分） 1、室友 2、请教 3、出版 4、提 5、欢迎 6、希望 7、结实 8、具体 9、担心 10、适应 11、节奏 12、营养 13、佩服 14、标准 15、放得开 16、特意 17、干脆 18、上门 19、地道 20、四星级 三、用下列词语或句型口头造句(每题3分,共15分) 1、打扰 2、在于 3、没怎么 4、毛病 5、希望 四、情景会话（每小题10分，共20分） 1、说一说去医院看病人带什么比较合适。 2、你想找一份工作，你向职业介绍所介绍你的情况。 五、表达法（口头回答，15分） 1、自我介绍 2、邀请某人 六、自由表达（共20分） 介绍你自己的基本情况。

《初级汉语口语》（口试部分）期末考试卷B卷 （考试时间：15分钟） 一、背诵第一课课文（二篇中任选一篇）(10分) 二、朗读词语（每题1分，共20分） 1、聊 2、随便 3、却 4、出生 5、耐力 6、高手 7、道歉 8、红茶 9、辣 10、不像话 11、快餐 12、一般 13、报告 14、对象 15、单调 16、显 17、怀疑 18、祝贺 19、适合 20、尽量 三、用下列词语或句型口头造句(每题3分,共15分) 1、新房 2、为…才 3、成功 4、布置 5、算数 四、情景会话（每小题10分，共20分） 1、说一说在你们家乡的节日里，大家会怎样互相祝贺。 2、你在一家川菜馆请朋友吃饭，给他报菜名及介绍川菜的特点。 五、表达法（口头回答，15分） 1、问路 2、问候父母 六、自由表达（共20分） 介绍你的学校

普通话期末考试试题

普通话口语与训练期末考试 姓名___________ 班级___________ 学号_______ 成绩___________ 一、选择题（30分）： 1、舌面音是指_________________。 A. z、c、s B. j、q、x C. zh、ch、sh D. b、d、ɡ 2、zh、ch、sh、r四个辅音的发音部位是_________________。 A.舌尖前 B.舌尖中 C.舌尖后 D.舌面 3、舌面前、高、不圆唇元音韵母是_________________。 A. i B. u C. ü D.ɑ 4、下列韵母都属于鼻韵母的是_________________。 A、ao in uo B、ou ua en C、en un uang D、an ai ei 5、声母都是边音的词是_________________。 A、嫩绿 B、榴莲 C、农奴 D、暖流 6、汉语的声调决定于_________________。 A.音高 B.音强 C.音长 D.音色 7、“玻、泼、摸、佛”应该拼写成_________________。 A. buo、puo、muo、fuo B. be、pe、me、fe C. bo、po、mo、fo D. bu、pu、mu、fu 8、“ iu 、ui”的声调应该标在_________________。 A.“i”上 B.“iu”标在“i”上，“ ui”标在“u”上 C. “u”上 D.“iu”标在“u”上，“ui”标在“i”上 9、“不好”中的“不”应读_________________。 A.轻声 B.阴平 C.阳平 D.去声 10、“花儿”的正确拼音应写成_________________。 A. huā B. huār C. huāer D. huā－er 11、下列各项中，两个音节的韵母按四呼可以归为一类的是_________________。 A.志气 B.云彩 C.往常 D.迟早 12、以下韵母不同的一组是_________________。 A、圈 B、换 C、栓 D、段 13、下列各成语注音全部正确的是_________________。 A．驾轻就熟jiàqīn-jiùshúB．忍俊不禁rěnjùn-bùjīn

初级汉语口语

《初级汉语口语》课程教学大纲 课程编号：H0163 制定单位：外语学院 制定人（执笔人）：郭锐 审核人：龚贤 制定（或修订）时间：2017年8月10日 江西财经大学教务处

《中级汉语口语》课程教学大纲 课程名称 初级汉语口语 课程代码 H0163 英文名称 Spoken Chinese for Beginners 课程性质 必修课 先修课程 总学时数 64学时 周学时数 4学时 开课院系 人文学院 任课教师 郭锐（外语学院0 编 写 人 郭锐 编写时间 2017年7月 课程负责人 郭锐 大纲主审人 龚贤 使用教材 《新目标汉语口语1》，毛悦主编，北京语言大学出版社2012年版。 教学 参考资料 《对外汉语本科一年级教材看图说话》上册 丁永寿主编 北京语言大学出版社2002年2月第一版；《生存汉语》，唐.斯诺编著，商务印书馆2002年版。 课程 教学目的 通过本课程的学习，掌握日常汉语表达，能用汉语解决基本生存问题，能参与日常对话。 课程 教学要求 上课前： 熟悉课文生词。 能正确读写单词。 预习课文中的语法。 记住课文中的对话。 完成相关的作业。 课堂中： 认真听讲。 课堂听写。 复习上节课中的内容。 复述课文，注意语音、语调及其语言表达的准确性。 课堂后： 按时完成作业。 预习下一课。 本课程的 重点和难点 1. 本课程的重点是提高学生的口头表达能力。 2. 本课程的难点是如何培养口语的准确性、流畅性。

三、教学目的、教学重难点和内容设置 课程介绍 【教学目的与要求】 一、明确课程考核标准 二、明确课程要求及介绍学习方法和资源 【教学重点难点】 无 【教学时数】 2 【主要内容】 一、明确课程考核标准 二、明确课程要求及介绍学习方法和资源 汉语基础知识介绍 【教学目的与要求】 一、介绍基本的语音知识 二、介绍基本的汉字知识 三、比较汉语与英文句子语序的异同 【教学重点难点】 个别生母、韵母、声调及中文句子语序不易掌握，【教学时数】

汉语口语水平测试

汉语口语水平测试（HKC）是教育部、国家语委为母语非汉语的人群最新推出的一项测试。HKC测试方式为计算机辅助口语测试，在人机对话的环境中进行。测试考查应试者的汉语理解、表达、交际能力及普通话水平，突出生活化和实用性。测试成绩分为三等九级，学习汉语时间在一年以内的，可以报考初等，初等分一、二、三级；汉语学习时间在1～3年的，可以报考中级，中级又分为四、五、六级；汉语学习时间在3年以上的，可以报考高等，高等则分为七、八、九级。 汉语中级口语测试 一、口头报告。（10分） 1、你喜欢做家务吗？你在家里都做些什么事情？ 2、在你们国家里，什么时候买东西比较便宜？ 二、读一读。（30分。单词一个1分，句子一句2分） 口味马虎开销相处地铁周末请客礼物服务员处世之道甚至塌实幼儿园 找麻烦留学幼儿园高考竞争激烈注重 1赶快走吧，不然，我们会迟到。 2大家都想去香山，她偏要去动物园。 3她瘦是瘦，不过身体很健康。 4这朵纸花简直像真的一样。 5咱们八点钟在校门口见面，除非有别的急事。 三、看图说话。用所给提示词或短语描述下面图片，不少于3分钟。25分

提示词：朋友，春游，司机，热情，照相机，发票。 四、谈一谈。（以下两个问题任选一个作答，不少于3分钟）35分 1.用你的亲身经历说明北京的交通状况如何，如果你认为很好，有什么值得其他国家学些的地方？如果你认为不好，要怎么改善呢？ 2.最近越来越多的人用“整容”改善自己的外貌，你会选择整容改变自己吗？为什么？ 评分细则 一、口头报告。第一题为热身题。主要是引起学生交流的兴趣，题目不宜过难和复杂， 不提供准备时间。简答即可 4-5分第一档发言切题，语法词汇正确，语音标准，话语流畅。 2-3分第二档发言切题，语法词汇较正确，语音较标准。 0-1分第三档离题，无法作答。 二、读一读。第二题给2分钟准备时间。单词句子错一个字扣0.5分，声调错一个扣0.5分。 三、看图说话 （1）第一档，20~25分 1.语法和词汇正确，发音标准，基本没有母语口音； 2.表达过程中词汇丰富，能使用较多语法结构较复杂的语句； 3.能进行较长时间、语言连贯的发言，停顿自然，符合汉语交谈习惯； 4.发言切题，且观点明确，条理清晰，能较迅速地对即兴提问作出恰当的回答。 （2）第二档，15~20分 1.语法和词汇基本正确，发音基本标准，母语口音不明显； 2.表达过程中词汇较丰富，能使用较多语法结构较复杂的语句； 3.能进行较长时间、语言连贯的发言，允许偶尔无法找到合适词语的停顿； 4.发言切题，条理清晰，能基本描述图片显示内容。 （3）第三档，10~15分 1.语法和词汇有一些错误，但基本不影响理解，发音尚可，对方能够理解。 2.表达过程词汇使用较为丰富，在多数简单句中时而穿插语法结构较复杂的语句。 3.组织思想和搜寻词汇时常出现停顿，次数超过交际是应有的停顿。 4.能完成图片的描述。 （4）第四档，5~10分 1.语法和词汇有错误，且又是影响思想的表达和对方理解，发音有缺陷，有时会影响交际； 2.表达过程中词汇不够丰富，语法结构简单； 3.组织思想和搜寻词语是频繁出现停顿、更换词语、重复语句等现象，但能基本完成描述 图片的任务。 （5）第五档，0~5分 1.语法和词汇有较多错误，发音较差，妨碍对方理解。 2.词汇与语法手段缺乏，表达困难。 3.不能清楚表达自己，内容杂乱。 四、谈一谈。 （1）第一档，30~35分 1.语法和词汇正确，发音标准，基本没有母语口音； 2.表达过程中词汇丰富，能使用较多语法结构较复杂的语句； 3.能进行较长时间、语言连贯的发言，停顿自然，符合汉语交谈习惯；