怎样理解中国特色社会主义文化建设的根本任务和主要内容(完整答案)

中国特色社会主义文化建设的根本任务是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，着力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，切实提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。

中国特色社会主义文化建设的主要内容：包括思想道德建设和教育科学文化建设

①思想道德建设，解决的是整个中华民族的精神支柱和精神动力问题,加强思想道德建设，是建设社会主义核心价值体系的必然要求，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。加强思想道德建设，就要加快建立和完善社会主义思想道德体系、着力培育文明道德风尚、把先进性要求同广泛性要求结合起来、进一步加强和改进思想政治工作。

思想道德建设的基本任务是：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德建设，引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。

思想道德建设的内容包括以下三个方面：

a．理想建设，理想建设是思想道德建设的核心。分为最高理想和共同理想两个层次。最高理想是实现共产主义的社会制度。共同理想是建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

b．道德建设。道德建设是思想道德建设的主体内容。可分为社会主义道德和共产主义道德两个层次。社会主义道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信(诚信是规范、制度、人品)为重点。以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。在全社会大力倡导爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献的基本道德规范。

c．纪律建设。纪律建设是思想道德建设的保证，同时也是思想道德建设的重要内容。

②教育科学文化建对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。发展教育和科学，营造良好的文化环境，是加强文化建设、推进改革开放和现代化的重要条件。教育和科学是中国特色社会主义文化建设的重要内容，对于提高民族素质、提高社会文明程度、促进经济发展和社会全面进步具有重要作用。要坚持科学技术是第一生产力，加强科学普及，提高全社会的科学素质，尤其要繁荣哲学社会科学。要把教育摆在优先发展的位置，办好让人民群众满意的教育。同时，要深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，大力发展文化事业和文化产业，坚持经济效益和社会效益的统一。

8.社会主义建设的发展道路和发展战略

第八章社会主义建设的发展道路和发展战略 教学目的与要求 基础知识 使大学生了解毛泽东对社会主义建设道路的初步探索，掌握社会主义发展战略的内涵，中国社经济发展的战略目标、战略步骤，掌握调整和优化我国经济结构及保持国民经济持续快速健康发展的内容。深刻理解我国实施科教兴国战略的重要性及对策措施。 思想教育 通过对发展战略及其特点的讲授使学生认识到，党提出的发展战略是以提高人民生活水平作为出发点和归宿点，注重社会的全面协调发展，充分体现了社会主义制度的优越性。 能力培养 深刻领会“三步走”发展战略的特点；培养大学生的科技创新意识和能力 教学重点难点 教学重点 “三步走”的经济发展战略；新型工业化道路 教学难点 创新型国家；可持续发展理念 本章结构 第一节社会主义建设道路的初步探索 第二节我国社会主义现代化建设的战略目标和步骤 第三节推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路 第四节实施科教兴国战略，建设创新型国家 教学方法 讲授、课堂讨论 教学手段 多媒体教学 教学时数 8课时 2005年10月11日中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议通过《中共中央关于制定十一五规划的建议》，国民经济和社会发展第十一个五年规划（2006-2010年）将突出六大重点：一是推动经济增长方式的转变；二是调整优化产业结构；三是解决“三农”问题；四是推进城市化健康发展；五是促进区域协调发展；六是切实加强和谐社会建设。

第一节社会主义建设道路的初步探索 一、社会主义建设的方针 1、社会主义制度建立后国内的主要矛盾和党的中心工作 科学地分析基本国情和主要矛盾，是党制定社会主义建设方针政策的依据，是探索中国社会主义建设道路首先要解决的问题。刘少奇在八大代表党中央所作的政治报告中明确地指出，官僚资产阶级和封建地主阶级在大陆已不存在了；原来的地主、富农正在被改造成为自食其力的新人；民族资产阶级作为一个阶级已经处在消灭的过程中，民族资产阶级分子正在由剥削者向劳动者转变；广大农民和其他个体劳动者已经变为社会主义集体劳动者；工人阶级成为国家的领导阶级；知识界也改变了原来的面貌，组成了一支为社会主义服务的队伍。由于生产资料私有制的社会主义改造已经取得决定性的胜利，我国无产阶级同资产阶级之间的矛盾已经基本解决。几千年来的阶级剥削制度的历史已经基本结束，社会主义社会的制度在我国已经基本建立起来。国内的主要矛盾已经变成人民对于经济文化发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。我国已开始进入全面的大规模的社会主义建设时期。党和全国人民当前的主要任务是：集中力量发展社会生产力，把我国尽快地从落后的农业国变为先进的工业国，逐步满足人民日益增长的物质需要和文化需要。 2、调动一切积极因素建设社会主义 1956年4月，毛泽东在《论十大关系》中提出，我国社会主义建设应当“围绕一个基本方针，就是要把国内外一切积极因素调动起来，为社会主义事业服务。”他说：过去为了人民民主革命的胜利，我们就实行了调动一切积极因素的方针，现在为了社会主义革命，建设社会主义国家，同样也实行这个方针。我们一定要努力把党内外、国内外的一切积极的因素，直接的、间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。 二、“两步走”的发展战略 实现中国的工业化和现代化，一直是中国共产党为之奋斗的伟大目标。毛泽东在《论联合政府》中即已提出，中国工人阶级的任务，不但是为着新民主主义国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争。在党的七届二中全会上，他又提出：要把中国稳步地由农业国转变为工业国，把中国建设成为一个伟大的社会主义国家。 １、“四个现代化”的提出 1954年9月第一次全国人民代表大会上，周恩来在《政府工作报告》中首次提出，要建设起强大的现代化的工业、现代化的农业、现代化的交通运输业和现代化的国防。这是对四个现代化的最早表述。 1957年以后，这种理解有了突破。同年3月，毛泽东指出：“我们一定会建设一个具有现代工业、现代农业、现代科学文化的社会主义国家。”这里用“现代科学文化”代替了“现

建设社会主义文化强国.doc

第一框，走中国特色社会主义文化发展道路 考点一、建设社会主义文化强国： 一、建设社会主义文化强国的内涵（是什么，作为背景了解即可） 所谓文化强国，是指这个国家具有强大的文化力量。这种力量既表现为具有高度文化素养的国民，也表现为发达的文化产业，还表现为强大的文化软实力。建设社会主义文化强国，就是要着力推动社会主义先进文化更加深入人心，不断开创全民族文化创造活力持续迸发、社会主义生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好的保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化影响力不断增强的新局面，建设中华民族共有精神家园，为人类文明进步作出更大的贡献。 二、为什么要建设社会主义文化强国： 1、确立这个宏伟目标依据（新书P96） 建设社会主义文化强国，是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标。这个目标，与中国特色社会主义事业总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配。 2、意义：文化的一般作用中去思考建设文化强国的意义。 三、怎样建设社会主义文化强国 1、方向：坚持中国共产党的领导，以马克思主义为指导，坚持先进文化的前进方向。发展中国特色社会主义文化 2、路径：走中国特色社会主义道路 3、关键：增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信。 4、最重要的是：用中国特色社会主义理论体系 武装头脑、指导实践、推动工作 5、内容、要求： （1）建设社会主义精神文明（具体措施） （2）加强思想道德建设（具体措施） （3）发展中国特色社会主义文化（具体措施P113） 6、可以从一、二、三单元思考怎么做。具体看问题和材料 考点二、中国特色社会主义文化（当代中国的先进文化） 一、中国特色社会主义文化（是什么） 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。（新书P96） 如何判定：站在时代前列，符合历史潮流的文化就是先进文化。 我国的先进文化：新民主主义文化（新民主主义主义时期） 中国特色社会主义文化（当代中国） 二、为什么： 1、当前各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。（旧书P93） 2、中国特色社会主义文化的作用地位（旧书P93） （1）作用：中国特色社会主义文化，始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论思想还是内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用 （2）地位：在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位

中国社会主义建设的发展战略

中国社会主义建设的发展战略 教学目的： 使学生了解我国经济社会发展目标和步骤，了解到经济结构战略性调整的重要性，理解新型工业化道路的科学内涵，掌握“两大战略”的实质。 教学重点：中国经济社会发展目标和步骤； 经济结构的战略性调整和新型工业化道路 教学难点：可持续发展战略 授课时数：4学时 导入新课： 1927年大革命失败，全国一片白色恐怖，毛泽东分析了国内形势，指出：“星星之火，可以燎原。”他还指出：“我们的战略是…以一当十?，我们的战术是…以十当一?。”1946年8月，毛泽东在和美国记者谈话时，提出了“一切反动派都是纸老虎”的著名论断，表明了对反动派的极大蔑视。 “战略上藐视敌人，战术上重视敌人”这是毛泽东战略思想的核心。打仗的时候，我们要制定切合实际的战略、战术。和平建设年代，我们的社会主义建设也要从整体战略上布局，从局部战术上设计。 一、中国经济社会发展战略的目标和步骤 （一）社会主义初级阶段我国经济社会发展战略目标 经济社会发展战略，是根据对经济、社会发展各种制约因素的分析，从全局出发制定一个较长时期内经济发展和社会全面进步要达到的目标，以及实现这一目标的根本途径和方法。它主要包括战略目标、战略步骤及实现战略目标的措施，具有全局性、长远性和根本性的特点。 我国经济社会发展战略目标是：到21世纪中叶把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，基本实现现代化，达到中等发达国家水平。这一战略目标，是经济、政治、文化全面发展，共同进步的目标，是一个符合中国实际的目标，也是一个要经过艰苦努力才能实现的目标。 （二）邓小平同志“三步走”发展战略。 第一步，从1980年到1990年，用十年的时间，使国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。 第二步，到20世纪末，使国民生产总值比1980年翻两番，人民生活达到小康水平。 第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 我国经过20世纪80年代以来三个五年计划时期的努力，原定于到2000 年国民生产总值比1980年翻两番的任务已于1995年提前完成。到20世纪末，我们已经胜利实现现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活

建设中国特色社会主义论文

论建设中国特色社会主义 中国特色的社会主义,是在党的领导下根据中国的国情实行的社会主义,它应具有五个基本特征： 一、以民为本——是中国特色社会主义的出发点和落脚点 “以民为本”,就是以人民为本位”。我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。"江泽民同志曾号召各级领导干部要“深怀爱民之心,恪守为民之责，善谋富民之策，多办利民之事,更好地为广大人民群众服务。"所以，以人民为本位，一切权力属于人民,是中国特色社会主义的出发点和落脚点。 二、市场经济——是中国特色社会主义的经济运行基础 中国特色的社会主义，是要搞社会主义市场经济，建立社会主义市场经济体制,优化资源的配置，发挥市场经济的基础作用。 三、共同富裕——是中国特色社会主义的根本目的 小平同志指出,实现共同富裕是社会主义的本质要求，是广大人民的普遍愿望。共同富裕，第一有个先富后富的问题,不可能大家同步富裕;第二即使大家共同富了,还应是有差别的，不搞平均主义,不然社会经济的发展就没有了动力。贫穷不是社会主义，平均主义也不是社会主义。我们实现共同富裕,要实行生产社会化和劳动者共同占有生产资料相结合。 四、中华文化——是中国特色社会主义的内在要求 一个民族,一个国家都有它自己的文化。我们中华民族有优秀的文化,应当继承发扬,同时要创新先进的文化，并吸收国外优秀的文化。 五、民主政治——是中国特色社会主义的重要保障 发展社会主义民主政治,是我们党始终不渝的奋斗目标，也是建设中国特色社会主义的重要保障。社会主义民主的本质是人民当家作主。依法治国的主体是广大人民。国家的一切权力属于人民,来源于人民,孟子说过：“民为贵，社稷次之,君为轻。”把加强对权力的监督和制约,作为依法治国的重要任务。 我国目前正处在社会主义的初级阶段，我们必须坚持不能离开社会主义。而且我们还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。” (一)、这个阶段,是发展生产力的阶段。由于生产关系和上层建筑从不成熟，不完善到成熟和完备的发展,归根到底取决于生产力的发展,因此，生产力的落后是最基本的特征。 （二）、这个阶段，是发展经济的阶段。过去，我们越过商品经济的发展和市场化程度的提高，去建设社会主义，结果极大地妨碍了社会主义建设的顺利进行。现在我们努力改变这种状况,实现生产商品化，市场化，社会化，现代化。

如何建设中国特色社会主义文化

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：如何建设中国特色社会主义文化 院系：计算机科学与信息工程学院 班级：09网络工程一班 姓名： 学号：

如何建设中国特色社会主义文化 文化是一个内涵十分丰富的范畴，体现一个社会发展进程的重要标志，每一个朝代，每一种社会制度必然有属于它特有的文化属性，中国在经历历史的漫漫长路和近代的风雨坎坷与探索之路后最终建立起中国特有的文化体系。中国特色社会主义文化是建立在中国特色社会主义市场经济与政治基础上的，是社会主义事业的重要组成部分，推动社会主义文化大发展大繁荣，是社会主义社会全面发展的必然要求。 自共产党成立以来，党和国家领导人历来都十分重视文化的建设，毛泽东提出把旧文化统治而落后的中国建设成一个被新文化统治因而文明的中国，邓小平在改革开放的新时期创造性的阐述了关于社会主义精神文明建设的思想，他指出，社会主义精神文明是社会主义社会的重要特征，要在建设高度的物质文明的同时，建设高度的社会主义精神文明，从而构建中国特色的社会主义。党的十三届四中全会以来，党对精神文明建设和文化建设规律的认识不断深化，江泽民指出坚持以科学的理论武装人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，中国特色社会主义文化是综合国力的重要标志，建设中国特色社会主义文化，就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为根本任务，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。进入小康社会的新阶段，胡锦涛同志把文化建设摆在更加突出的位置，强调要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，兴起社会主义文化建设的新高潮 九十年来，我们党把马克思主义同我国建设的实际相结合，形成了关于文化建设的一系列重要的理论成果，创造性地丰富和发展了马克思主义文化理论。在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化，就其主义内容来说，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。要实现我国社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，努力建设中国特设社会主义文化。 中国社会主义文化建设的根本任务就是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓

中国特色社会主义社会建设

中国特色社会主义社会建设 一、中国特色社会主义社会建设概述 推进中国特色社会主义社会建设，必须从维护最广大人民根本利益和实现国家长治久安的战略高度抓好社会建设，努力构建社会主义和谐社会。 1. 社会建设 "社会建设"在不同语境下有不同含义。我们通常所说的社会建设，是指与经济、政治、文化建设相适应的社会建设。中国特色社会主义社会建设，就是以保障和改善民生为重点，通过发展社会事业、完善社会政策、改进社会管理、增强社会创造活力、促进社会公平正义、维护社会秩序等来推动社会的发展和进步。对于社会建设的认识，有一个逐步深化过程。改革开放以后，党和国家的工作重点转移到"以经济建设为中心"上来"经济建设"成为家喻户晓、耳熟能详的概念。但在经济建设的同时，经济社会协调发展的问题在实践中变得越来越重要。1982 年全国人大五届五次会议决定，从第六个五年计划开始，((国民经济五年计划》易名为《国民经济和社会发展五年计划>> ，增加了"社会发展"内容。此后，人口、就业、社会保障、收入分配、卫生健康、科技教育、社会管理等社会发展的内容逐步充实。中共十六大提出全面建设小康社会的奋斗目标，增加了"社会更加和谐"这一国家建设的重要目标。 中共十六届四中全会明确提出"构建社会主义和谐社会"的任务和"社会建设"的概念，并把中国特色社会主义建设的总体布局，由原来的经济建设、政治建设、文化建设三位一体，变为包括社会建设在内的四位一体的新格局。中共十七大进一步对加快推进以改善民生为重点的社会建设进行全面部署，对社会建设的任务和政策进行了专章论述。伴随对社会建设认识的逐步深化，社会建设越来越成为各级政府的重要工作任务，成为理论研究的重要内容。 2. 中国特色社会主义社会建设理论内涵 中国特色社会主义社会建设理论的内涵十分丰富，涉及经济社会各个领域，涵盖社会建设各个方面，其基本点主要包括以下方面: (一）关于构建和谐社会的思想。社会和谐是社会主义的本质属性。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，努力构建全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。着眼于促进经济社会协调发展，把社会主义和谐社会建设同社会主义经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设一起，作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分统一部署、整体推进。 (二）关于保障和改善民生的思想。社会建设以最广大人民群众的根本利益为

我国社会主义建设的发展战略

第四章我国社会主义建设的发展战略 一、单项选择题 、社会主义经济发展必须以：提高经济效益为中心。 、决定党和国家的工作重心从以阶级斗争为纲转移到经济建设上来的是：年党的十一届三中全会。 、按照我国社会经济发展战略，到下个世纪中叶，我国人均国民生产总值将：接近中等发达国家水平。 、我国社会主义建设的战略目标是：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 、我国社会主义建设发展战略的出发点和归宿点是：人民利益。 、处在我国经济工作首位的是：农业。 、地区经济协调发展是指：地区经济梯次推进。 、速度、比例、效益是国民经济发展中的三个重要因素，其中处于核心地位的是：效益。 、用经济办法管理经济是指：运用市场机制管理。 、经济增长方式的转变是指由：粗放型向集约型转变。 二、多项选择题 、提高社会主义经济效益的基本要求是（） ．保持高速度增长；．不断提高劳动生产率；．不断扩大生产规模 ．尽可能减少劳动消耗；．产品应符合社会需要 、邓小平提出我国经济发展的战略重点是（） ．工业；．农业；．能源和交通；．教育和科学；．第三产业 、党的“十五大”提出我国要实施：（） ．科教兴国战略；．稳步发展战略；．可持续发展战略；．三步走战略；．国民经济持 续、快速、健康发展战略

、我国产业结构调整的方向是（） ．加强农业基础地位；．改造和提高传统产业，发展新兴产业和高技术产业，推进国民经济信息化 ．加强基础设施和基础工业，调整加上工业，振兴支柱产业 ．把发展技术密集型和劳动密集型工业结合起来；．鼓励和引导第三产业的发展 、实施可持续发展战略，必须（） ．坚持计划生育和保护环境的基本国策；．正确处理人口、资源、环境的关系 ．提高经济增长速度；．实行粗放型经济增长；．实行集约型经济增长 、地区经济布局与协调发展的基本原则是（） ．统筹规划、合理分工；．优势互补、协调发展；．利益兼顾、共同发展 ．发挥优势、自成体系；．相互照顾、均衡发展 、社会经济发展战略包括（） ．战略准备；．战略条件；．战略目标；．战略重点；．战略步骤 、根据我国社会经济发展战略目标，到年（） ．实现国民生产总值比年翻一番；．人口控制在亿以内 ．人民的生活更加宽裕；．形成比较完善的社会主义市场经济体制 ．接近或赶上发达国家的经济发展水平 、实施可持续发展战略，必须正确处理发展同（） ．人口的关系；．市场的关系；．资源的关系；．速度的关系；．生态环境的关系 、当前我国要振兴的支柱产业有（） ．机械、电子；．石油化工；．汽车制造；．建筑业；．加工业 、实现“九五”和年的奋斗目标，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，即（） ．企业从国有国营向现代企业制度转变 ．农业从家庭承包经营向适度规模经营转变

中国社会主义建设发展战略

第一节中国经济社会发展战略的目标和步骤 1.经济社会发展战略的概念 经济社会发展战略是指一个国家和地区从全局出发制定的较长时期内经 济发展和社会全面进步所要达到的目标，以及实现这一目标的根本途径 和方法。它具有全局性、长远性、根本性的特点。 2.我国现阶段经济社会发展的战略目标和战略重点 到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明 的社会主义现代化强国。 农业、能源和交通、教育与科学 4.全面建设小康社会的目标（16大） 第一，解决低水平问题。2000年我国人均国内生产总值只有800多美元，在世界上属于中下收入国家，而当年世界中等收入国家的平均水平是2039美元。显然，我们小康生活水平是低水平的。我们要力争在2020年国内生产总值翻两番，实现人均3000美元达到或接近当时世界中等收入国家水平。 更全面：经济、政治、文化全面发展的小康。社会主义民主更加完善，人与自然更加和谐。整个社会走上生产发展、生活富足、生态良好的文明发展道路。 第二，解决所谓不全面问题。我们要经过20年的努力，使小康生活的内涵更加全面，使小康的覆盖面更全面。 发展比较均衡：城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转，城镇人口超过50%，社会保障体系比较健全，家庭财产普遍增加，人民过上富足的生活。 第三，解决不平衡问题。所谓不平衡，主要表现为地区之间、城乡之间的差距较大，而且这种差距还有继续扩大的趋势从地区差距看，按照国家有关部门关于小康社会的评分标准，小康在东部地区基本实现，在中部实现78%，在西部只实现了56%。至于城乡之间差距就更大了。 20世纪头20年的意义：20世纪头20年是一个大有作为的重要战略机遇期： 它是实现第三步战略目标必经的承上启下的阶段，也是完善市场经济和对外开放的关键阶段。 全面建设小康社会的目标 第二节推动经济结构战略性调整，走新型工业化道路

建设中国特色社会主义练习题

第三单元建设中国特色社会主义 一、选择题 1．1978年9月，针对中国社会发展的前途问题，邓小平提出“归根到底要发展生产力”。不久，中共中央召开重要会议，重新确立了马克思主义路线，并决定把党和国家的工作中心转移到经济建设上来。这次会议是（）A．中共一大 B．遵义会议 C．十一届三中全会 D.十四大 2．邓小平说：“农村改革有两个省带头，一个是四川省，那是我的家乡；一个是安徽省……。我们就是根据这两个省积累的经验，制定了关于改革的方针政策。材料中所说的农村改革是属于（）A．思想改革B．经济改革 C．政治改革 D．对外开放 3．汕头是我国新时期第一批对外开放的经济特区之一。汕头经济特区设立于（） A．二十世纪70年代 B．二十世纪80年代 C．二十世纪90年代 D．二十一世纪初4．费正清在《剑桥中华人民共和国史》中说：毛（泽东）及其同僚依靠组织方式上的变化，通过大规模的劳力动员，以实现农业奇迹；邓（小平）及其同僚同样依赖改变组织方式——尽管在类型上二者十分不同——来提高农业生产率。”材料中所说的后一个“改变组织方式”指的是（） A．深入开展人民公社化运动 B．建立农业生产合作社 C．实行家庭联产承包责任制 D．实现土地归农民所有 5．胡锦涛总书记在十七大报告中指出：新时期最鲜明的特点是改革开放。……从沿海到沿江沿边，从东部到中西部，对外开放的大门毅然决然地打开了。”我国对外开放的突破口是（） A．实行家庭联产承包责任制 B．兴建经济特区 C．建立国有企业现代企业制度 D．开发上海浦东6．对联折射了社会生话，有着鲜明的时代特色。下列对联所反映的史实，发生在改革开放之后的是（）A．幸福不忘共产党，翻身不忘毛主席 B．扎根农村干革命，广阔天地炼红心 C．食堂巧做千家饭，公社饱暖万人心 D．自主权打通富裕路，责任制架起幸福桥 7．右边是某县粮食产量变化表。粮食产量变化的最主要原因是（） A．实施对外开放战略 B．推行家庭联产承包责任制 C．完善市场经济体制 D．建立现代企业制度 8．某县一农户的墙上还留有一条“坚定不移的沿着中国特色社会主义 道路前进”标语。从内容上分析，这条标语应出现在（） A．三大改造时期 B．大跃进时期 C．文化大革命时期 D．改革开放时期 9．“一九九二年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗 篇。天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。”歌词中盛赞的这位老人“在中国的南海边写下诗篇”指的是（） A．倡导改革开放，实现伟大转折 B．南方谈话，改革开放向纵深发展 C．建立经济特区，实行对外开放 D．港澳回归，实践“一国两制”构想 10. 1984年，有国际媒体评论：“中国政府开放整个海岸，意味着实际开放半个中国，它是三十五年来中国政府所采取的最大胆行动。”这个“大胆行动”指的是（）A.开放十四个沿海城市 B.设珠江三角洲开放区 C.设立深圳经济特区 D.开放上海浦东新区 11. 胡锦涛曾引用诗句“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，鼓舞和祝福深圳人民。1992年，为深圳“扶摇直上”再添动力的是（） A．“一五”计划的执行 B．大跃进运动的发动 C．经济特区的建立 D．“南方谈话”的发表 12. 建国以来我国农村生产关系的变革、调整经历了四个步骤依次为（） A．土地改革、农业合作化、人民公社化、家庭联产承包责任制 B．土地改革、家庭联产承包责任制、农业合作化、人民公社化 C．土地改革、人民公社化、农业合作化、家庭联产承包责任制 D．农业合作化、土地改革、人民公社化、家庭联产承包责任制 13. 时代特征会在社会生活的各个方面留下烙印，人们所取的名字也能折射出不同时代的时代特征。按先后顺序排列下列名字所反映的新中国的历史进程，正确的是（） ①王文革②周援朝③张跃进④李开放 A．①②③④ B．③④①② C．②③①④D．②①③④ 14. 某班同学举行以“新中国的土地制度”为主题的学习活动，得出以下结论。其中不正确的是（）A．土地改革在1949年新中国成立时已基本完成 B．成立农业生产合作社是对农业的社会主义改造C．人民公社化运动导致了“干部敲敲钟，社员磨洋工”现象的出现 D．家庭联产承包责任制调动了农民的生产积极性 15. 图表归纳法是历史学习的方法之一。下表反映了中国近现代史上四个不同时期的时代特征，其中1949?1956 A．五四风雷，抗日烽火 B．星星之火，力挽狂澜 C．国共对峙，走向抗战 D．改革开放，坚定不移16. 中国粮食生产年增长率从1957—1978年间的2.1％提高到1979—1984年间的4.9％。粮食生产年增长率提高的主要原因是（）①《中华人民共和国土地改革法》的颁布②家庭联产承包责任制的实行③杂交水稻技术的不断提高④农业生产合作社的成立 A.①② B.③④ C. ②③ D. ①④17. “我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天的故事，改革开放富起来。”这首歌描绘的两位领导人是（）A．毛泽东和邓小平 B．孙中山和邓小平 C．孙中山和毛泽东 D．刘少奇和邓小平18．小超同学进行研究性学习，他搜集了“十一届三中全会”、“家庭联产承包责任制”、“深圳、珠海特区的发展”、“邓小平画像”的相关资料，由此推断他研究的课题是（） A．土地制度改革B．建设中国特色社会主义C．现代中国农村巨变D．社会主义探索中的失误与成功19. 邓小平说：“在经济政策上……要让一部分地区、一部分企业、一部分工人农民……生活先好起来。”下列举措不是体现这一理念的是（） A．设立经济特区 B．集中力量发展重工业 C．实行“包产到户” D．建立现代企业制度 20. 1979年农村实行家庭联产承包责任制时的”分地”与建国初期土地改革时的”分地”相比，两者

中国特色社会主义社会建设

一、中国特色社会主义社会建设理论中国特色社会主义社会建设是一个系统工程，既涉及基本理论问题，又涉及建设任务和管理问题，这都是中国特色社会主义社会建设的理论问题。 1.中国特色社会主义社会建设的基本理论, 中国特色社会主义社会建设理论的内涵十分丰富，涉及经济社会各个领域，涵盖社会建设各个方面，其基本点主要包括以下方面： 一是构建和谐社会的理论。社会和谐是中国特色社会主义的 本质属性。要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求，努力构建全体人民共同建设、共同享有的和谐社会。构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本，坚持科学发展，坚持改革开放，坚持民主法治，坚持正确处理改革发展稳定的关系，坚持在党的领导下全社会共同建设。着眼于促进经济社会协调发展，把社会主义和谐社会建设同社会主义经济建设、政治建设、文化建设和生态文明建设一起，作为中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分统一部署、整体推进。 二是保障和改善民生的理论。保障和改善民生是社会建设的重点。提髙人民的物质文化生活水平， 是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。社会主义事业是代表最广大人民 根本利益的事业，社会主义民生事业是实现最广大人民群众根本利益的事业。要 始终站在最广大人民的立场上，着力解决好人民最关心最直接最现实的利益问题， 最大限度地激发全社会的创造活力，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有 所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。 三是实现和维护社会公平正义的理论。在发展的基础上，实现和维护社会公平正义，是马 克思主义的基本立场和基本观点，是中国特色社会主义的内在要求。社会公平正义，就是 社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，人民的合法权益得到切实维护和实现。实现社会公平正义，要在全体人民共 同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设保障社会公平正义具有重大作用的制度， 逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会法律和制度体系，努 力营造好的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利。社会公平正义的核心 是权利公平、机会公平和规则公平，其中权利公平是基础机会好是前提，规则公 平是保障，三者相辅相成，构成一个完整的现代社会公平正义体系。在经济发展 的基础上夯实社会公平正义的物质基础，在推进民主政治建设中维护和实现社会 公平正义，在公民意识教育中树立公平正观念’营造公平正义的社会环境。 四是促进城乡协调发展的理论。城乡协调发展是社会建的基础，正确认识和妥善处理工业和农业、城市和农村、城镇居民和农民的关系逐步解决城乡二元结构矛盾，努力实现城乡共同繁荣。加大统筹城乡发展力度，增强农村发展活力，逐步缩小城乡差距，促进城乡协调发展。坚持工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活方针，加大强农惠农富农政策力度，让广大农民平等参与现代化进程、共同分享现代化成果。加快完善城乡发展一体化体制机制，着力在城乡规划、基础设施、公共服务等方面推进一体化，促进城乡要素平等交换和公共资源均衡配置，形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系。不断深化对社会主义社会建设规律的认识’在社会主义现代化进程中，促进城乡共同繁荣和共同发展。 五是兼顾不同阶层利益的理论。兼顾不同阶层利益是社会建设的关键。在中国，包括知识分子在内的工人阶级以及广大农民，始终是推动中国先进生产力和社会全面进步的根本力量。在社会变革中出现的民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会

中国特色社会主义建设应从哪几个方面进行

中国特色社会主义建设应从哪几个方面进行 党的十七大报告提出“以改善民生为重点的社会建设”，并提出了社会建设六大方面的内容：优先发展教育、实施扩大就业的发展战略、深化收入分配制度改革、加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系、建立基本医疗卫生制度、完善社会管理等。 加强社会建设，必须以保障和改善民生为重点。提高人民物质文化生活水平，是改革开放和社会主义现代化建设的根本目的。要多谋民生之利，多解民生之忧，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，在学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居上持续取得新进展，努力让人民过上更好生活。 一、要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。加强教师队伍建设，全面实施素质教育，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，让每个孩子都能成为有用之才。。 二是要推动实现更高质量的就业。就业是民生之本。要贯彻劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，实施就业优先战略和更加积极的就业政策。鼓励多渠道多形式就业，促进创业带动就业。加强职业技能培训，提升劳动者就业创业能力，增强就业稳定性。健全人力资源市场，完善就业服务体系。加强劳动保障监察和争议调解仲裁，构建和谐劳动关系。 三是要增加居民收入。实现发展成果由人民共享，必须深化收入分配制度改革，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。初次分配和再分配都要兼顾效率和公平，再分配更加注重公平。 四是要统筹推进城乡社会保障体系建设。社会保障是保障人民生活、调节社会分配的一项基本制度。要坚持全覆盖、保基本、多层次、可持续方针，以增强公平性、适应流动性、保证可持续性为重点，全面建成覆盖城乡居民的社会保障体系。建立兼顾各类人员的社会保障待遇确定机制和正常调整机制。建立社会保险基金投资运营制度，确保基金安全和保值增值。支持发展慈善事业。建立市场配置和政府保障相结合的住房制度，加强保障性住房建设和管理。坚持男女平等基本国策，大力发展老龄服务事业和产业。健全残疾人社会保障和服务体系。健全社会保障经办管理体制，建立更加便民快捷的服务体系。 五是要提高人民健康水平。健康是促进人的全面发展的必然要求。要坚持为人民健康服务的方向，坚持预防为主、以农村为重点、中西医并重，按照保基本、强基层、建机制要求，重点推进医疗保障、医疗服务、公共卫生、药品供应、监管体制综合改革，完善国民健康政策，为群众提供安全有效方便价廉的公共卫生和基本医疗服务。健全全民医保体系，巩固基本药物制度。健全农村三级医疗卫生服务网络和城市社区卫生服务体系，扶持中医药和民族医药事业发展，加强医德医风建设，开展爱国卫生运动。坚持计划生育的基本国策。 六是要加强和创新社会管理。提高社会管理科学化水平，必须加强社会管理法律、体制机制、能力、人才队伍和信息化建设。改进政府提供公共服务方式，加强基层社会管理和服务体系建设，增强城乡社区服务功能，充分发挥群众参与社会管理的基础作用。正确处理人民内部矛盾，建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，建立健全重大决策社会稳定风险评估机制。遏制重特大安全事故。深化平安建设，完善立体化社会治安防控体系，依法防范和惩治违法犯罪活动，保障人民生命财产安全。完善国家安全战略和工作机制，高度警惕和坚决防范敌对势力的分裂、渗透、颠覆活动，确保国家安全。 中国是世界上人口最多的国家，特殊的国情决定了中国的社会建设任重而道远。在中国共产党的正确领导下，我国各族人民一定能构建更加和谐的社会，一定会迈向更加幸福安康的生活！全党全国人民行动起来，就一定能开创社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。

中国社会主义建设的发展战略.

中国社会主义建设的发展战略 这一章主要是阐述我国社会主义建设战略问题，具体包括战略目标、战略步骤、战略重点；为实现战略而采取的结构调整包括产业结构调整和地区结构调整，以及经济增长方式的转变；最后阐述了我国社会经济发展的重要战略——科教兴国战略和可持续发展战略。 本章内容较多，涉及许多重要的理论问题和实践问题，与现实的经济发展联系较为密切，热点问题比较多。这一章是历年考试的重点，2005年复习备考时应高度重视。通过对以往真题的分析，可以看出本章题型以选择题、分析题为主。本章还可能会联系实际出高分值的综合题目，复习时应特别注意联系当前改革开放的实际去思考问题。 考生在复习这一章的时候，一方面要注意全面理解一些概念；另一方面要把握一些重点问题，如21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标，加强农业基础地位的重要意义，走新型工业化道路，如何理解“科学技术是生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志”的科学内涵和重要意义，可持续发展战略的内涵及实施这一战略，提高经济效益的意义等。 在复习的时候，考生对容易出错的地方要特别注意。可持续发展是指经济与人口、资源、环境的协调发展，包括经济可持续、社会可持续和生态可持续。不要把可持续发展片面地理解为经济的持续发展或者生态的保护。 本章内容2005年考试大纲有较大调整，该部分原为“中国社会主义建设的发展战略”现改为“科学发展观和社会主义发展战略”。具体变动如下： 新增考点：本章第一节“全面理解和认真落实科学发展观”，包括知识点科学发展观的内涵；按照“五个统筹”的要求，深化经济体制改革，为全面建设小康社会提供强有力的体制保障。 删减考点：无 修订考点：第四节“科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。”修改和添加为“科学技术是第一生产力；科技兴国战略的内涵；推进科学技术进步与创新，实现科学技术的跨越式发展；把教育放在优先发展的战略地位；创新人才工作机制，培养、吸引和用好各类人才；可持续发展的内涵以及实施这一战略的意义。”其他方面只是概念准确性说法的修订。 本章新增知识点对应试题 1. 科学发展观的实质是 A. 实现科技的飞跃 B. 实现综合国力的增长 C. 实现精神文明的进步 D. 实现经济社会更快更好的发展 ［答案］D

怎样建设社会主义文化强国

怎样建设社会主义文化 强国 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】

怎样建设社会主义文化强国？（四单元） ①走中国特色社会主义文化发展道路，用中国特色社会主义理论体系指导实践。。 ②坚持社会主义核心价值体系的指导，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神。 ③增强全民族的文化创造力，树立高度的文化自觉和文化自信。 ④大力发展教育，深化教育体制改革，建设人力资源强国 ⑤大力发展科技，利用“互联网+”，依托大众传媒，推动文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力 ⑥扶持公益性文化事业，加大投入力度，保障人民基本文化权益 ⑦提高公民的科学文化修养和思想道德修养 ⑧公民要积极投身中国特色社会主义文化建设实践中去。 如何增强我国的文化自觉和文化自信？ （1）深刻认识文化的地位作用、正确把握文化发展规律、主动担当发展文化历史责任。 （2）继承中华优秀传统文化， （3））不断促进文化创新 （4）对中华文化发展前途、中国特色社会主义文化发展道路、对文化强国目标充满信心。 （5）最重要的是用中国特色社会主义理论指导实践。 （2014广州一模）37、材料：广州某古镇在贯彻落实科学发展观，建设文化强镇的过程中，利用其得天独厚的自然生态环境，依托自身悠久的传统民间文化，并兼收其他

区域的岭南特色文化，发展本镇极富特色的民俗旅游业，形成了以特色民俗文化为内容、以传统建筑和自然生态环境为载体、以原计原味为亮点的民俗文化旅游经济圈。古镇因此获得了中国文化旅游名镇等荣誉称号。现阶段，该镇政府和居民更加积极投入到自觉保护和开发古镇文化旅游资源的实践中去，也逐渐走出了一条具有地方特色的文化发展之路。 （1）结合材料，运用《经济生活》中的有关知识分析古镇发展民俗旅游业的积极意义。（11分） （2）结合《文化生活》中的有关知识，简要阐述古镇的做法是如何体现其文化自觉和文化自信的。（10分） （1） ①该镇转变经济发展方式，发展第三产业，优化产业结构，可促进经济增长； ②注重自然和人文生态文明建设，可实现经济社会生态的科学发展； ③可以扩大就业，增加居民收入，提高人民的物质文化生活水平。（11分）（2）①注重对本地优秀文化的传承和对不同区域文化的兼收并蓄，发展富有特色的民俗旅游业，体现了该镇具有高度的文化自觉和文化自信。（4分） ②立足于社会实践，创新发展特色民俗文化，扩大了本地文化的影响力，增强了地方文化的创造活力，提高了该镇发展文化的自觉性和自信心。（4分） ③坚持中国特色社会主义理论体系，用科学发展观指导文化强镇建设，更加自觉、自信地走中国特色社会主义文化发展道路。（2分） 材料一：中美文化产业发展比较 文化产业占世界文化市场的比重文化产业在GDP中所占比重 美国 43% 超过20%

读《建设中国特色社会主义》有感

读《建设中国特色社会主义》有感 通过学习邓小平同志的《建设中国特色的社会主义》，又有了进一步的深刻认识。邓小平同志在这篇具有重要历史意义的讲话中，对什么是社会主义，什么是马克思主义概念的理解，作了十分精辟的论断。一个是坚定不移地发展生产力，一个是不断地改善人民的物质文化需要。这两条，是中国特色社会主义的重要特点。 中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。邓小平理论初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题；“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题；科学发展观则着力解决了“实现什么样的发展、怎样发展”的问题。 科学社会主义是马克思、恩格斯运用辩证唯物主义的逻辑思维形式，在批判历代空想社会主义的基础上，以历史唯物主义的观点揭示和发现了人类社会发展的规律及当代资本主义经济运动的规律----剩余价值规律。马克思的这两个规律的发现使社会主义从空想变成了科学。它是关于无产阶级解放斗争发展规律的科学，即关于无产阶级所进行的斗争的性质、条件以及由此产生的一般目的的科学。 中国特色社会主义理论体系对科学社会主义理论发展表现在以下几个方面： 一、独特的历史道路： 中国特色社会主义之独特，首先在于它是一条通向社会主义的独特道路，是史无前例的。什么是社会主义，怎样建设社会主义，马克思只有一个设想，如生产资料社会所有，按劳分配，消灭商品货币，实行计划经济，是发达资本主义国家走向社会主义的理论模式。邓小平理论初步回答了科学社会主义“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。 二、正确的定位：初级阶段理论给中国特色社会主义定位，是科学社会主义发展史上的首创 社会主义初级阶段理论是中国特色社会主义理论体系的基石。社会主义初级阶段包括起止时间、主要矛盾、发展战略、过程特点和基本路线、基本纲领两个层面的基本含义。社会主义初级阶段理论的创新: 一是指明了初级阶段是中国特色社会主义所处的漫长发展过程中的初始阶段———即历史方位。按照马克思、恩格斯的划分, 社会主义是共产主义的第一阶段, 而我们则处于社会主义的初级阶段,即不发达、不合格的社会主义阶段。有了这一准确判断之后, 方能正确确定党在社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领。二是奠定了中国特色社会主义理论体系的国情基础。它指明了在中国这样一个比较落后的国家搞社会主义建设, 最大的现实就是我国将长期处于社会主义初级阶段, 其面临的基本问题也就是“什么是初级阶段的社会主义、在初级阶段怎样建设社会主义”。我们党在经历了半个多世纪的实践中创立的社会主义初级阶段理论, 是科学社会主义发展史上的首创。 三、指明了前进方向:为科学社会主义指明方向 社会主义本质特征理论是中国特色社会主义的基本原理。在坚持社会主义基本制度的前提下进一步揭示了社会主义的本质, 即“解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕”。对社会主义本质的概括, 在实践中为我们在社会主义初级阶段怎样建设中国特色社会主义指明了前进的方向, 同时也表明了我党对社会主义的认识达到了历史的新高度。 四、社会主义市场经济理论：丰富科学社会主义的经济理论 社会主义市场经济理论，给中国特色社会主义奠定了政治经济学基础，是邓小平理论体系中极具创新意义的组成部分，是对马克思主义经济理论的重大发展。依据这一理论，党确定了建立社会主义市场经济体制的改革目标，进行了社会主义发展史上前无古人的探索，即社会主义也可以搞市场经济。 社会主义市场经济理论解决了社会主义公有制与市场经济可以结合和怎样结合这一世纪性难题。在过去很长一段时间, 缘于对马克思主义理论的教条式理解, 市场经济一直被

中国特色社会主义建设的道路-教案

一、知识梳理 新中国经济发展线索及特征 发展线索：（1）从新民主主义向社会主义过渡时期。1949年10月，中华人民共和国成立，中国进入从新民主主义向社会主义过渡的历史时期。1949年至1952年为经济恢复时期，人 民政府没收官僚资本，稳定物价，统一财经，调整工商业，实行土地改革，确立了农民土地所有制，使国民经济得到迅速恢复，并取得初步发展。从1953年开始，我国进行了社会主义工 业化建设和对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，通过和平方式建立了社会主义的经济基础。1956年底进入社会主义社会的初级阶段。 （2）全面建设社会主义时期。1956年召开的中共八大，提出了全面建设社会主义的一系列 方针，政策，为我国的社会主义建设指明了方向。此后，社会主义建设在探索中曲折发展。在正确方针的指引下，社会主义建设取得了巨大成就。同时由于提出以阶级斗争为纲，背离了经济建设的中心、提出了脱离中国实际的经济建设目标，先后发生了“大跃进’”、人民公社化运 动等“左”倾错误，结果出现了三年严重经济困难，造成各生产部门比例失调等。通过“调整、 巩固、充实、提高”八字方针的实施，到1965年，国民经济得到了恢复和发展。 （3）“文化大革命”时期。1966年开始的“文化大革命”使我国的国民经济遭受巨大损失；由 于党和人民坚决抵制“左”倾错误，各方面仍取得了一定的进展。 （4）社会主义建设新时期。1978年召开的中国共产党十一届三中全会，作出了把党和国家 的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的重大决策。我国开始进入社会主义现代化建设的新时期。中共十二大邓小平建设有中国特色的社会主义理论逐步形成，中共十三大确立了社会主义初级阶段党的基本路线，中共十四大提出建立社会主义市场经济体制，中共十五大高举邓小平理论伟大旗帜，为建设社会主义现代化强国指明了方向。这一时期，我国改革开放不断深入，现代化建设迅速发展。当前，我国各族人民沿着有中国特色的社会主义道路，努力把我国建设成富强、民主、文明的现代化国家。 特征：新中国成立后至十一届三中全会前社会主义建设历程的特征，即探索性、曲折性和前进性的统一。十一届三中全会后到今天，社会主义现代化建设一直在正确的指导思想下进行，取得了举世瞩目的辉煌成就。 1949年到1953年的主要经济特征是在社会主义国营经济领导下，多种经济成分并存。1953年开始的社会主义工业化直至80年代的社会主义建设新时期，其主要特征是形成高度集中的 计划管理体制。进入90年代中共十四大提出经济体制改革的目标，中国开始向社会主义市场 经济迈进。 认识：中国共产党探索社会主义建设道路，有成功，也有失误，走过了曲折的历程，但成绩是主要的。我们可以得到的经验教训是：必须坚持实事求是的原则，不能急于求成；不能照搬外国经验，必须符合本国国情，建设道路要有本国特色；生产关系的调整应适应生产力发展状况；在社会主义建设中，要集中力量发展生产力，要坚持改革开放，坚持四项基本原则；必须调动一切积极因素为经济建设服务。 二、重点问题理解 1．对建设社会主义现代化道路的曲折探索 （1）以毛泽东为代表的第一代中央领导集体的探索。建国初期，中国在社会主义建设中主要 借鉴了苏联的经验，逐渐形成高度集中的计划经济模式。1956年后，中共破除了对苏联模式 的迷信，开始了适合中国国情的探索。这个时期的探索取得了辉煌成就，但也屡遭挫折，出现了重大失误，并发生了“大跃进”和“文化大革命”两次全局性的错误和挫折。 特点和评价：第一，在探索的指导思想上有两个发展趋向。一个是正确的趋向，形成了一些正确的理论观点和方针政策、实践经验，因而取得了很大成绩。另一个是错误的趋向，形成了一些错误的理论观点、政策设想和作法，导致了一系列失误。这两种趋向相互渗透和交织，最终“左”倾错误占了上风，导致“文革”的发生。第二，这时期的探索，总的来说是在“左”倾思想 指导下进行的，一方面过于追求生产关系的先进性和生产力的高度发展，另一方面片面强调阶级斗争的作用，因而付出了沉重的代价。第三，总的特点是成就和失误并存，经验与教训交织。