手机使用情况调查

关于×××村手机使用情况的调查

随着生活水平的改善，手机的普及率开始迅速升高，且使用的范围也开始扩张。在社会日新月异的今天，不论在城市还是农村，手机几乎成了人手一部的通讯工具，拥有一部自己喜欢的手机不再是遥不可及的事。越来越时尚化的手机，无论从功能到外表都发生了质的变化，但价格却与之相反，这对消费者来说无疑是一个购买手机好时期，不少人抓住了这个机遇，拥有了属于自己的手机。为了进一步了解手机的普及情况、手机功能的使用情况和手机对人们生活的影响，我们专门进行了这项调查活动。

在问卷调查时，为了尽可能准确反映实际，适当照顾不同年龄段的群体，我们将日期选在暑期学生放假期间，并在收回的148份有效问卷中，按照划分的四个年龄段，各随机抽取25份，共计100份。在实际调查过程中，针对不同对象的具体情况，我们采取了面谈、代笔填写与自行填写问卷相结合的方法。在手机持有者中，各年龄段人的生活状况详见表一。

表一

问卷和问卷时个别谈话的结果统计分析如下：

一、×村的手机普及状况：

调查数据显示，青龙县×村的手机持有率已达到74%，手机持有者主要集中在中青年人群中，持有率达到了94%。而在没有手机的人群中，26.9%的人有持有手机的意向，14至19岁的青少年更是全都有持有手机的意向。在影响持有手机的因素中，经济原因、不会使用或不需要手机的因素各占46.2%，而不会使用或不需要手机的人中，有75%属于60岁以上的老年人群。

在持有手机的人群中，月收入在1000元以上的占64.9%，月收入在1000元以下的人占手机持有者的35.1%，但其中，有84.6%的人是处在14岁至19岁和60岁以上的年龄段的无收入或低收入人群。也即是说，20至59岁之间的中青年人群中，即使月收入在1000元以下的人也基本上都持有手机。

从手机月话费看，83.8%的手机持有者其月话费在20元以上，而且，随着收入的增长，月话费也呈现出上升趋势。（详见表二）

表二

从手机的价格来看，被访者的手机价格在500元—1000元的占到64.9%，只有21.6%的手机持有者的手机在500元以下，13.5%的消费者购买了1000以上的高价位手机，由此可看出，多数人购买手机在一定程度上还是受到了经济条件的制约，以经济实用为主。

从获得手机的途径看，家人购买的占24.3%，自己购买占67.6%，朋友赠送占6.8%。自己购买的手机持有者占了相当大的份额，这也从侧面表明，现在越来越多的村民对手机已经很了解、很熟悉了，反映出手机在青龙县×村的普及程度比较高了。

从以上统计可以看出，手机在青龙县×村里已相当普及，不再新鲜了。经济收入对手机持有者在手机价格、月话费等支出方面还是有重要影响的。但是对手机的普及来说，随着人际交往的需求，其影响力已有所减小。

二、手机功能的使用情况

在手机现有的功能中，接打电话和收发短信作为手机最基本的功能分别位列消费者最看重功能前两位，手机的其他功能，诸如录音、照像、录像、游戏、上网等功能也倍受青睐，具体情况见表三。

表三 由表三可知，使用短信功能的比例为78.4%。而较少使用短信功能的人全部是36岁以上的中老年人，其中，拼写不熟练的原因占到了62%（见下表）。根据数据统计情况，可以

得出：收发

短信与文化程度、身份、

年龄有关，

年龄越大、

文化程度越

低、已参加工作的人较少发短信，相反则较多，尤其是

青少年群体，占据了很大的比例。（见《不同年龄段手机短信功能使用情况表》）

除了接打电话、收发短信这两项最基本的功能外，较常使用的手机功能还有：录音、照

像、录像功能，达到了66.2%；此外达到50%以上的手

机功能依次还有

娱乐、游戏功能，飞信、网上聊天功能，网上查询功能，下载歌曲、图片功能。手机的常用功能在各年龄段的使用情况详见表四。

表四

由表四可看出，从年龄来说，对手机功能的平均使用率最高的为19至35岁的年龄段，高达75.6%；其次是14至18岁的年龄段，平均使用率达到了69.4%。可以说，随着年龄的变大，对手机功能的充分使用呈现出高起点、先微增、后骤减的趋势。

从生活状态来说，处在上学状态（即学生群体）的人对手机功能的使用高达81.4%，而处在工作状态（即工作群体）的人群只有46.0%，而学生是一个消费远远大于收入的群体，由此，我们可以初步得出，在这两类群体中，经济因素不是第一位的，时间和文化程度是影响对手机较常使用功能使用的最主要的因素。在所有被访的手机持有者中，没有人较常使用了列出的全部手机功能，在未使用手机功能的原因中，没有时间和不需要分别占了39.2%、31.2%，详见表五。

表五

通过以上统计，我们可以初步推断：手机功能的充分使用与年龄、文化程度、生活状态等有着重要的关系。年龄是影响手机功能充分使用的重要因素，总体来说，年龄越大，使用手机功能的数量就越少；而造成年龄成为影响手机功能充分使用的重要因素的原因是：年龄大的群体，其文化程度也相对较低，而且，在19岁至59岁之间的人群还有收入不高、没有时间等原因，因此，手机不必有太多的功能，也不需要开通太多的手机功能，因而不能充分使用手机的功能。

三、手机对人们生活的影响

在“手机存储的号码”中，“上学”的人存了更多的“亲属”号码，“工作”的人所存储的“工作商务”类号码则远高于其他的人群，被访者在这两个指标上都有统计上的显著差异。而“上学”、“工作”、“其他”三组人所存储的“同学朋友”的号码比例基本相当,没有呈现出显著性的统计差异。（详见表六）由此可以初步推断:持有工作增大了人们“工作商务”关系在他们各种交往中所占的比例，相对降低了亲属关系在他们各种交往中所占的比例。在“工作”的人群当中，所储存的号码在三类社会关系中分布比较均衡，呈递增趋势，而在“其他”人群当中，所储存的号码属“工作商务”关系的与其它两类社会关系也比较相当，既已不上学，又无工作，除去年龄上的原因外，那么寻找工作是这类人群的当务之急，因而，属于工作商务关系的号码所占比例也不会太低。

表六

与交往范围(存储号码)比例相呼应的是“手机联系的主要对象”：反映某类关系的号码存储得越多,使用者与有这类关系的人之间的往来联系也相对越频繁。“工作”人群存储号码量最大的“工作商务”（42.9%）人群也是其往来最频繁的人群（48.6%），但存储号码中“亲属”（25.7%）与“同学朋友”（31.4%）的比例多少和联系中“亲属”（28.6%）与“同学朋友”（22.9%）占的比例多少相反。初步推测，可以说是工作之后，与同学交往的机会逐渐减少，且这部分人中，绝大多数都已到成家年龄或已成家，与亲属的联系自然也会占相当的比例。

对于“上学”的人群来说,“亲属”虽占据了其潜在交往范围的最大比例（56.5%）,但联系最频繁的却是“同学朋友”（60.9%），“亲属”占34.8%，另有“工作商务”占据了4.3%。虽然“亲属”在这部分人的存储号码中还占较大比例，但由于大多时间都在学校，与同学朋友联系较多也是必然的。对于占4.3%的“工作商务”，可以推测是学生就业、找工作的原因。

至于不属于“工作”、“上学”两者之外的“其他”，手机存储号码中“亲属”、“同学朋友”、“工作商务”三者基本相当，但与“亲属”的联系却占了56.3%，对于60岁以上的人来说，手机的功能主要就是为了与亲属联系，而结合表一可知，这部分人占了43.8%。再加上14至19岁这个年龄段的人已走出校门，又未参加工作，与亲属联系自然居于主导地位，又占了18.8%，与前者合起来占了62.6%。

从联系来往中所涉及的内容看：“工作”人群的联系内容更偏重于“工作商务”、“家事”；而“其他”虽也偏重于这两者，但重要程度与“工作”人群基本相反。“上学”人群的联系内容更偏重于“祝福问候”和“娱乐聊天、情感联系”。（详见表七）列出的手机联系内容均在三类人群中均占有一定的比例，这说明，手机拓展了人们的交往范围，丰富了人际交往的内容，影响到了生活的方方面面。

表七

象)有较为明显的影响，在不同年龄段的人，不同的生活状况在很大程度上决定了人们日常交往网络的构成，而这个构成也通过存储号码和手机联系内容的构成体现出来。遵循这个逻辑，我们可以详看表六陈列的样本在总体方面的特征。从存储号码构成看，被访者总体存储最大量的是亲属的号码（37.8%），其次是同学朋友（35.1%）。从手机联系对象的来看，则最多的仍是家属（36.5%）。从内容涉及来看,手机联系的内容显然是浅层功能性的交往，因为“祝福问候”、“家事”方面的内容所占比例52.7%，“娱乐聊天、情感联系”占25.7%，而“工作联系”仅占23.0%。手机在维系社会关系中的功能主要体现在便利性、快捷性、广泛性，而不在交往的深度。

四、分析与结论

手机的出现给人们提供了一个与外部世界沟通互动的新的快捷的工具，并为整合社会交往网络提供了新的选择。但是，我们的调查结果显示，经由手机展开的社会交往在不同的人群中存在显著的差异，而这些差异具有深刻的社会根源。也就是说，作为沟通互动资源的手机在沟通的形式和内容上也体现出一种不平等。如手机的功能、价格、月话费等与手机持有者的经济收入有很大的关系。这些差异的背后，一方面显示了个人社交网络的规模和结构，另一方面也显示了个人从社会交往中获取社会资源的几率和品质。根据社会交往机会与限制理论和社会资本理论，交往机会受人们在社会经济等级结构中所占据的高低不同的阶层位置的限制。在这个新时代，手机似乎为个人在社会网络和交往形态上的突破提供了一线生机，也似乎为个人社会资本的产生开创了一个新的渠道，但实际上，手机仅仅提供了一种有局限的可能性，通过使用手机所展示和成就的依然是人们受社会结构所制约的，并由此构成这一结构的社会交往网络。

手机使用情况调查报告

您的手机关机吗? （一）前言： 从前，手机也和我们一样，“日出而作，日落而息”。但近两年，不知不觉中，不少人关机的频率越来越低。 随时代发展，社会进步，手机已成为人们日常交往中必不可少的通讯工具。手机功能的不断完善使得年轻一代对手机的依赖程度逐年攀升，大学生作为知识水平和能力素养都比较高的群体，为何依然会出现“手机依赖症”这一社会逐渐热趋化的病症？同时，手机对他们的生活又产生了什么样的影响呢？ 通过调查研究，意在指出大学生在手机使用上存在的问题，了解手机依赖症的发生现状及其不良影响，从而更好的了解手机在大学校园中引发的各种问题的原因，达到引导大学生正确使用手机，养成良好生活习惯，树立积极进取的精神面貌的目的。 （二）正文： 本次调查采取网络问卷及面对面访问的方式，调查对象为江苏科技大学在校学生，共收到224份有效答卷。问卷问题及调查结果分析如下： 1 ?您的手机关机频率？ D.其它 3(1.3 %) C.每天关机17(7.6 %) B.每周关机一次 29(12.9%) A 一除特殊情况外，几乎不 关机

在224份答卷中，78.1 %的受访者除特殊情况，几乎从不关手机。7.6 %的受访者会每天关机，12.9 %的受访者每周关机一次，1.3 %的受访者表示不好说。 室友称自己从上大学开始，就没有关手机的习惯了。“一般只会在考试的时候，或者参加某个特别重要的活动时，才会关掉手机。平时从来不关机”。

学习压力和社团活动，都不允许他关机。“别说关机，就算去上卫生间，也一 定要拿着手机”。 他表示有时候很想关机一整天，不受任何打扰，也不去刷微博和朋友圈， 安安静静地做点想做的事，可现实情况不允许。“现在很多工作事务都是通过 聊天软件沟通的，尤其是聊天群，如果老师在里面发了消息，回复速度能体现 个人的效率”。 乙您关机频率降低的主要原因？(限选两个) A.担心遗漏重要信息或电话(74.5%) 167 1幷睡前要玩手机(54.0%) 33 57 224人次共计448票次，74.5 %的受访者是担心遗漏重要信息或电话，54.0 % 的受访者因为睡前要玩手机，25.4 %的受访者出于工作学习需要，31.2 %的受 访者觉得每天开关机太麻烦，14.7 %的受访者表示有其它原因。 3.你认为你存在手机依赖症吗？ 乩非常严章 109(43.7%) 另外，调研结果显示30.8 %的受访者认为自己存在一定程度的“手机依赖 症”，其70 D ■每天开关机太麻 JKI31.2%) C.工作学习需要(254%) U.不存在 46 (20.5 %) P.—般 69

关于中学生使用手机的调查报告范本

Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 关于中学生使用手机的调查报 告

编号：FS-DY-20484 关于中学生使用手机的调查报告 前言 随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。在校学生拥有手机的也越来越多，我曾统计过，我所在班级拥有手机的学生占了六成以上。绝大多数学生要求家长买手机时提出的理由是方便与家长联系。但是经过我一学年的观察和了解，没有几个学生的电话大多数时间是在与父母联系，而是用于与同学、好友联系，上网聊天、玩游戏、看小说，甚至于上网找黄色电影……他们有的在上课时间用，有的还在晚上睡觉时间用，既影响到学习，又影响到自身的成长。 所以就此问题，我通过网络进行了调查 一、调查报告之学生都在用手机干什么? XX年04月09日来源：新华网 初一男生小翔在短短的30分钟内，手机“嘟嘟”的短信声

响了大约60次，平均每分钟两次。小翔骄傲地向记者提供了他的最高纪录——每天发300多条短信，妈妈因考试奖励的充值卡里的150元不到一星期就让海量的短信消耗了。记者发现他的短信内容大致可分为两类，一是同学间的感情问题，二是港台的娱乐“星闻”。而关于学习方面的，只有一条：“数学第三题选c!”(《中国青年报》) 据报道，在武汉，一名叫豆豆的11岁小学生沉迷用手机上网看小说，仅半个月，双眼视力就从1.5下降到0.4。医生检查发现，这是由于用眼过度、视疲劳、睫状肌持续收缩痉挛导致的假性近视。经过一个月的“停机”和治疗，豆豆的视力又恢复到了1.5。 据了解，中小学生使用手机最主要的作用是“和同学、朋友联系”，与家人联系非常有限。而“收发短信”成为中小学生使用手机最频繁的功能。除此之外，用手机上网、聊qq、看视频、玩游戏等也是中小学生常常使用的功能。不少小学生的手机里都绑定着qq。有学生透露：“平时爸妈管得严，在家根本不能上qq聊天。在课堂上用手机聊qq，把手机设为静音模式，就不容易被老师发现。”当然，用手机“看那种网

学生使用手机的调查报告

学生使用手机的调查报告 前言 现代社会，手机成为主要的通讯工具。随着我国经济的发展，人民的生活也越来越富裕，学生的物质生活条件也越来越丰富。逐渐地，手机也在中学生当中出现，出于攀比心理或其它原因，越来越多的中学生开始在学校里使用手机。课堂上出现有人在发短信的现象，晚上很迟了却仍然还有人在打电话或者上网。很多学生白天都没有精神，神情疲惫不堪。于是学校制定了一些规定来组织学生带手机，但始终不奏效。为了正确认识中学生带手机这一件事，也为了使同学们意识到手机并不只有利，也有弊。我做了一个社会调查，以便更全面地看待这件事。 一、调查目标 (1)了解中学生使用手机现状 (2)研究使用手机的利弊 二、调查方法：问卷调查 采用问卷形式，在学生中进行抽样调查。共发出调查问卷200份，初三150份，高中50份。成功收回185份。其中男性占53%，女性占47% 三、调查结果 问卷调查结果确认（总人数：185） 据调查结果显示，在我调查的学生中 1．有70.4％的学生拥有自己的手机。(这足以显示出了现在中学生正处于手机热当中。)手机成了每个人必不可少的通讯设备，成为了学校中普遍见到的用品和谈论话题。 2．有65.1％的同学是家长专门配置的新手机。 3．有40.2％的人为了与家长联系，47.7％的人为了发短信、玩游戏，还有12.1％的人说：“时尚”! 4．惊人的是，有95.5％的同学把手机带到学校来，并且大多学生把手机放在口

袋里。 5. 更令人吃惊的是居然有81.1%的学生认为手机不会影响学习。 五、中学生是用手机利与弊（评价学生带手机） 利： 1手机作为高科技产物，确实可以给我们带来许多生活上的方便，学生可以通过手机及时与家长联系，也可以向老师汇报学习等。 评论：学校已经安装了IC卡电话，与家长及时联系汇报学习难道非用手机不可？ 2与以前同学多交流，可以保持原有的关系；与现在的同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。 评论：“与以前同学多交流，与现在的同学多交流”拜托，这也多交流，那也多交流，哪里有那麽多的时间。现在学生学习十分紧张，我们作为学生，就应该把绝大部分时间拿来学习文化知识。 3一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。 评论：这也算“利”呀~！明明就是耽误学习吗。 4里面的闹钟装置,可以随时使用. 评论：手机最少也要100多元，一个闹钟才多少钱呀！ 5通话记录功能,手机不像家里的电话一样不在家的时候别人打电话来不知道,在手机里是有记录的。方便查阅。 评论：我再强调一下，我们是学生，那里会有那么多与人联系我们 6手机的本身小儿玲珑，占很小的面积可以随身携带。 评论：如果不携带，根本就不占“面积” 7当学生外出游玩或在其他地方遇到危险时可以及时向家长，老师或警察求助。 评论：外出游玩可以带，但在学校不可以带。上学又不是游玩 8可以向老师汇报学习情况,疑难问题也可及时找老师请教,在学校遇到困难也可跟老师反映。 评论：可以用IC卡电话！！！ 以上所说的“利”的确是手机的方便之处。但绝不是中学生使用手机的利。而下边所说的弊才是针对中学生而言的。 弊： 1助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 2不良信息，玷污心灵。许多垃圾或不良信息会影响到孩子，比如不健康的信息或者中奖信息等等，况且孩子的警惕心理也不是很高，容易受骗。 3在部分场合下，手机还有作弊的功能，中考已经下了禁令：严禁将手机带入考场。 4若有不良行为的学生会发生偷盗现象，影响校园治安，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 5手机对人有辐射。 许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。青少年正处

关于手机使用情况调查问卷(1)

关于手机使用情况调查问卷 手机是人们生活中必不可少的通讯工具。换手机更是一代年轻人喜欢追随潮流的一种方式。下面是一组有关手机的调查，调查的目的在于对学生的您对手机的使用情况。您的回答正确与否无关紧要，本次问卷不记名，我将对你的回答进行保密，请客观陈述您的观点，不必有所顾虑。希望您献出一点宝贵的时间协助我完成以下这份调查问卷。谢谢您的合作！ 1.您的性别（） A.男 B.女 2.您的身份（） A.中学生 B.大学生 C.社会青年工作者 3.请问您是什么时候开始使用手机（） A.一年前 B.二年前 C.三年前 D.4年前 E.其他 4.您现在使用的手机品牌；* A.苹果 B.诺基亚 C.索爱 D.三星 E.么托罗拉 F.西门子 G.联想 H.波导 I.天语

J.夏新 K.其他 5.您对现在使用的手机是否满意；* A.非常满意 B.较满意 C.一般 D.不满意 6.您你对现在使用的手机不满意的地方；* A.品牌 B.外观 C.功能少 D.整体质量 E.其他 7.如果你要换手机你第一想到的是什么品牌；* A.苹果 B.诺基亚 C.索爱 D.三星 E.么托罗拉 F.西门子

G.联想 H.波导 I.天语 J.夏新 K.其他 8.您对手机品牌的的态度；* A.非常重要 B.综合价格考虑 C.无所谓合适就行 9.您认为合适的手机价位为:* A.1000以下 B.1000-1500 C.1500-2000 D.2000-2500 E.2500-3000 F.3000以上 10.购买手机时，您着重考虑什么因素：* A.品牌 B.外形

C.功能 D.价格 E.其他 11.您喜欢什么类型的手机：* A.直板 B.翻盖 C.滑盖 D.旋转 12.您喜欢什么尺寸的手机；* A.首饰般小巧的 B. 较小的 C.较大的 13.您喜欢哪种材料的手机外壳:* A.金属 B.工程塑料 C.烤瓷 D.皮革 E.其他 14.您喜欢什么颜色的手机* A.经典黑白色

中学生使用手机情况调查问卷

关于中学生使用手机情况的调查 一、调查报告概述 调查对象：高中生 调查时间：XX年XX月XX日 研究内容：了解中学生使用手机的普遍情况；手机的主要用途；手机对学 习的影响。 调查方法：问卷调查 二、问题假设 1.中学生使用手机的主要用途是上网 2.中学生使用手机对学习起了负面影响 三、调查问卷 关于中学生使用手机情况调查 同学们，你们好！我们是福建师范大学教育学院的学生，为了了解中学生使用手机的情况，我们将就一些相关问题展开调查研究，希望你们协助我们完成这份问卷，提供您宝贵的看法和意见。本调查不记名，数据妥善保管，保证您的隐私。能倾听您的意见，我们感到十分荣幸，谢谢！ 备注：1.本问卷共分为两部分，有手机的同学填写第一卷，没有手机的同学 填写第二卷 2.多选题时，其他原因可写出来 年级：高一（）高二（）高三（）性别：男（）女（） 【第一卷】有手机的同学填 1.是否是住宿生（） A．住宿 B.不住宿 2. 请问你手机的来源（） A.家长用过的 B.家长或亲友买的 C. 用自己的积蓄购买 D.其他_____ 3. 你使用手机的目的是（）（可多选） A.方便与家人、同学联系 B. 学习需要

C.受周围同学的影响 D.炫耀自己 E．其他_______ 4. 你开始拥有手机的时间（） A.小学 B.初中 C．高中 5. 你一般什么时候使用手机（）可多选 A．上课时间B．下课时间C．自习课D．课堂外时间 6．在校园内，一般在什么地方使用手机（）（可多选） A．课堂 B．宿舍 C．饭堂 D．运动区（例如篮球场等） 7. 你每天使用手机时长为（） A．一小时以内 B．1~2小时 C．2~3小时 D．3小时以上 8. 你最经常用的手机功能（） A.短信 B.打电话 C.玩游戏 D.上网 9. 你的月消费额大概是（） 元以下—500元—1000元 D．1000元以上 10. 你每个月的话费大概多少？ 元以下元~50元元以上 11. 你当前的话费来源（） A．父母帮忙充 B.自己从生活费里省 C.其他_______ 12. 你现在使用的手机是第几部（） A．第一部 B.第二部 C.第三部 D.更多 13. 你认为中学生是否应该配备手机（） A．应该 B.不应该 C.无所谓 14. 你认为使用手机对你的学生产生影响的会是（） A．利大于弊 B.弊大于利 C.没有影响 15. 你对中学生使用手机有何看法？ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ __________________________________ 【第二卷】：没有手机的同学填 1. 请问你没有手机的原因（）（可多选）

中学生使用手机的利与弊的调查报告

中学生使用手机的利与弊的调查报告 中学生使用手机的利与弊的调查报告 一、调查背景与目的 随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，手机已成为一种较为普遍的通讯工具。随着生活水平的提高，手机的普及率也开始升高，使用者范围也开始扩大，前几年，拥有一部属于自己的手机，还是大人们的事而已，但在21世纪的今天却不同了，在学校里，手机几乎是人手一部的通讯工具，就是小学生，父母为了跟儿女得到第一时间的联络，也纷纷给儿女们买起手机来。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，拥有手机的同学已经不在是少数。在下课的时候，经常可以看到在教室里或者走廊中，使用手机的同学。对学生使用手机，学校的态度是很明确的，三令五申要求学生不要再带手机到学校，否则就没收。主要的理由是：第一，手机属于较贵重的个人物品，保管不妥容易造成个人财产的损失：第二，在上课的时候，手机发出响声，影响正常的教学秩序：第三，部分同学上课的时候用手机发短消息或者在手机上玩游戏，影响了正常的学习。第四、曾经发生过有同学用手机作弊的事件。班主任老师及科任老师根据学校的要求也做了大量的认真的说服工作，各科任老师在课堂上也采取一些比较强硬的手段，将其暂时的没收。从学校的主观动机来看无疑有好的一面，同学们也是理解的，但是为什么屡禁不止，贯彻起来这么难？同学们照样带来，家长为什么给同学们购买手机？中学生使用手机有何利弊？带着这些问题，在老师的指导下，我们决定以我校的学生为调查对象，对校园里的“手机一族”作一次调研。 二、调查对象：在校中学生三、调查过程和调查方法： （一）、问卷调查 这次调查主要是有针对性地就中学生购买手机的心态、中学生拥有手机的总体情况，所带来的利弊以及校园手机普及这一社会现象的正常与否等展开调查。调查采用问卷形式，对本校学生进行抽样调查，共发出调查问卷120份，成功回收120份。在性别构成上基本持平，其中男生占50%，女生占50%。 问卷调查结果统计： 调查结果分析：大部分同学知道手机有辐射；上学关机、下学开机的占多数； 一半以上的同学收到过垃圾短信；同学之间发的没有什么用处的无聊短信占的比重最大；一半以上的同学在写作业时收到短信要关注一下，说明手机对写作业有一定影响；同学间的无聊短信是收到垃圾短信中最主要的部分，但大家不觉得这会有多大影响；绝大部分同学使用手机，是因为手机方便。手机的用途比较广，具体有：

大学生手机使用情况调查报告

大学生手机使用情况调查报告 学院：建设工程 班级：二班 学号：63140218 ：明

一·调查背景 当代是科技发达的时代，高科技产品的生产成本越来越低，因此消费者的购买水平也就相对的越来越高。就手机而言，有一部手机就能充当大款的年代已经离我们远去了。现在的手机价格非常的便宜，即使是家境不怎么样的学生也能用得起功能多样的只能手机了。根据我在网上查找的资料，75%的大学生都有手机。但是我就身边的情况做了一个调查，发现我身边的大学生手机普及率远远超过这个值，调查结果显示我身边99%的大学生都有手机，其中有两位同学没有手机的原因是手机丢了还没来得及买新手机。 手机作为一个2世纪的新事物，在时代发展的初期它只是一个简单的通讯工具，现在已经发展成为一个集信息携带,信息交流,以及娱乐等多功能于一身的产品，现在已经越来越多的人将手机作为一个随身携带的物品。 由于生活水平的提高，购买手机的大学生越来越多。手机的普及确实丰富了大学生的生活，使得很多事情都变得非常方便，例如老师播放的PPT来不及做笔记的同学可以用手机拍下来回去补做。但手机的普及也同时带来了另一个情况，就是学生上课玩手机的情况越来越严重。然而很多学生并没有意识到上课玩手机带来的危害。为了警醒我们自己，同时帮助大家认识到上课玩手机的不良影响，我对大学的学生进行了《大学生上课玩手机的调查》

二·调查数据及分析 问题“你上课的时候会玩手机吗？”的结果统计： 从上表可以看出：大学生上课玩手机的情况是普遍存在的，大部分同学上课是都会玩手机，虽然也有的同学上课从来不玩手机，但是这部分同学所占的比列非常小。 接着对上课玩手机的同学提出了“你上课一般花多少时间玩手机？“的问题。 统计结果： 从上表可以看出同学们上课玩手机花了不少时间，同学们认真听课的时间减少了，这必定影响同学们的正常学习。

小学生使用手机情况调查报告

小学生校园使用手机情况调查报告 苏以春 现在连小学生都几乎是人手一部手机。小学校园竟然也刮起了“手机风”。对此，我们小组对小学生使用手机进行了调查研究。 一、调查人员： 林小勤、苏以春、陈春燕 二、调查时间： 2013年11月——2014年1月 三、调查目的： 1.小学生为什么要使用手机？ 小学生和社会接触不多，在家里需要和他人联系可以用座机或借爸爸妈妈的手机使用。在学校可以使用公共电话或问老师借手机。 2.小学生用手机的多还是不用手机的多？ 放学时，校门口挤满了打电话给家长的学生。有的则焦急地问同学借手机。 看起来有手机的不少。 3.小学生的手机一般是通过什么途径得来的？ 以前手机店里都是成年人，现在却出现了小学生的身影。 4.小学生用手机来干什么？ 许多家长、老师反应，不少学生有了手机以后不爱学习了。有的上课偷偷玩手机，没事就用手机和同学聊天，打游戏。 5.现在家长赞同还是不赞同自己的小孩使用手机？

有些家长比较放心自己的孩子，觉得小学生用手机没事。有的坚决反对，觉得手机不适合未成年人使用。 6.小学生的手机一个月要使用多少话费？ 现在移动、电信都搞活动，有许多的优惠，话费可以适当减免一些，小学生参加了吗，他们的话费会是什么情况？ 7.小学生一般使用什么牌子的手机？ 现在时髦的iphon 系列强烈吸引着年轻人，几乎成了他们的首选。那小学生都在使用什么手机？ 四、调查过程 针对以上问题，我们设计了一份调查问卷，去调查各年级的学生使用手机的情况。 一．请选择。 （）1.你使用的手机是什么牌子？A.三星 B.诺基亚 C. 索爱 D. 其他（）2.你的手机是怎么来的？A.买的 B. 父母淘汰的 C. 赠送的 D. 其他 （）3.你为什么要用手机？A.和父母联络 B.玩游戏C.和同学联络D.和别人攀比 （）4.你一般把手机放哪里？A.口袋里B.书包里C.给父母保管D.从不带到学校来 （）5.你用了几部手机？ A.1部 B. 2部 C. 3部 D. 3部以上（）6.你的父母赞同你使用手机吗？A.赞同B.不赞同C.无所谓D.从来没问过他们 （）7.你觉得用手机好吗？ A.好 B.不好 C.不知道 D.有利有弊

关于中学生使用手机情况的调查报告

关于中学生使用手机情况的调查报告 调查背景： 二十一世纪是人类全面进入信息化社会的世纪.伴随网络技术的发展和作为通讯工具手机的普及,手机已逐渐成为中学生的新宠.近几年来,只要你稍加留意,随处可以看到一些中学生拿着手机侃侃而谈。随着中学生使用手机的人数也越来越多，使用的手机也越来越好，对于正处在身心发展的关键时期的学生们来说，使用手机对他们的成长是否有好处？是利大于弊还是弊大于利？手机在校园内的流行，使我们不得不重视这个问题。为此我决定做一次调查。 调查目的： 1、了解学生购买手机的目的及拥有比例；了解使用手机给他们的学习、生 活带来得影响；了解社会、学校、家庭方面对学生持有手机的态度及对 策。 2、通过这次调查，寻求一个较好的方式引导学生利用好手机。 调查对象： 桓台县XX中学全体学生。 调查内容： 本次调查主要是有针对性地就购买手机的目的、中学生拥有手机的总体利弊以及校园实现手机普及这一社会现象的正常与否和影响中学生购买决策的因素等。 调查方法：问卷调查、现场采访。 调查时间：2010.11.2—2010.12.2 调查过程及结果分析： 本次调查我挑选了一所中学的全体中学生作为考察对象，共发放调查问卷380张，学生其中有效问卷368张，22张为无效问卷。通过对问卷的整理分析我得出以下数据： 调查表： 1、你是否拥有手机？ A .有 69.65% B. 无 30.35%

2、你购买手机的目的是？（可多选） A.方便与家人、朋友联系 60% B.工作需要 15.29% C.受周围人影响 14.71% D.交异性朋友 7.65% E.炫耀自己 2.35% 分析：从调查的这组数据来看,学生们购买手机的目的还是很明确. 3、你是在什么时候拥有的手机？ A.小学 11.17% B.初中 45.65% C.高中 44.28% 分析：通过调查手机的使用出现了低龄化，拥有手机的学生得年龄逐步走低。 4、你觉得现阶段是否有必要带手机？ A.有必要52.36% B.可有可无22.05% C.没必要25.59% 分析：大多数学生都愿意拥有手机，可以看出手机对于学生们来说具有非常大的诱惑力。 5、你购买手机的费用来自？ A.家长 74.38% B.亲戚 1.83% C.自己赚钱20.14% D.朋友赠送 3.65% 分析：学生购买手机的费用大部分都是来自于父母,据我们调查还有很大部分同学通过业余时间打工赚钱买的. 6、你选购手机或你有选购的机会时，你会优先考虑下列哪个因素？ A.性能30.68% B.价位18.95% C.品牌 22.11% D.服务 7.47% E.流行趋势12.53% F.能用就行 8.26% 分析：由此可见同学们在购买手机的时候,要求是高性能的,追求多功能的手机,也是促使同学们着迷于手机游戏等的原因之一. 7、你家长是否允许你带手机上学？ A.允许34.16% B.不允许47.69% C.不清楚18.15% 分析：通过这组数据可以看出家长不然孩子带手机的占了多数，可是学生们有手机的依然占多数。 8、你使用手机最多是？ A.打电话32.16% B.发短信42.69% C.上网15.79% D.玩游戏 6.43% E.其它 2.92% 分析：从结果中得知同学们使用手机不外乎打电话、发信息、玩游戏、上网这几个原因,从以上数据中有很多同学都把手机当成”微型电脑”使用了. 9.你每个月的话费支出是多少？ A.50元以下 57.74% B.50—80元 29.48% C.80—100元 11.91% D.100元以上 0.87% 分析：通过以上数据可以知道，同学们每个月的消费大都在50元左右，这个数目对于学生们来说还是可以承受的。 10、你购买手机的价格一般是多少？ A.1000元以下 30.65% B.1000—1500元 44.78% C.1500—2500元 20.22% D.3000以上 4.35%

中学生使用手机情况的调查开题报告

新密二中专学生使用手机情况调查 开题报告 课题负责人：海啸 小组组长：舜尧 小组成员：丽娜、扬、源豪、佳豪、白秋丽 时间：2014年9月1日到2014年11月30日

新密二中专学生使用手机情况调查开题报告 一、课题提出背景 １、随着社会的快速发展，学生的物质和精神享受越来越讲究，许多学生都会追求时尚高档的科技产品，手机成了中学生的宠儿。校园的许多角落都会看见学生在使用手机，手机类型更是五花八门。 ２、学生使用手机成了越来越普遍的现象，手机的用途在学生当中也越来越呈现出时代潮流的气息。从利用手机来通话、发信息，渐渐发展成手机上网，利用手机参加各式各样的媒体投票活动也越演越烈。 ３、本学期初，学校政策在是否允许学生带手机回校方面更严格了，禁止学生把手机带到不教学区。这一政策引起了许多人的争议，那么现在我们该如何看待这个问题呢？ ４、手机在校园里出现，确实在某方面为学生带来了一定的好处，但是也随之带来了一定消极的影响：手机成了考场作弊的帮凶；有的学生在休息时间和上课期间沉迷于手机游戏，严重影响休息和学习；有些学生盲目地将手机与别人的进行比较，形成了不良攀比风气。 二、研究目的 了解使用手机情况，让学生了解带手机的利与弊，制定相关干预策略，指导学生合理地使用手机，研究提升学生身心健康素养的评价方法。

三、研究方法 （1）搜集、筛选和阅读与课题研究密切相关的，介绍信息时代的学生上课使用手机情况的各种文献，围绕上述课题研究容系统深入地掌握有关理论和方法。 （2）面谈。对在校学生进行随机走访面谈，得出部分调查问题的数据结果。 （3）问卷。对我校在校大学生进行随机问卷调查，完善调查数据。 （4）分类。在文献研究、面谈和问卷的基础上，将我校在校学生上课使用手机的具体用途和其对应使用时间进行分类。 （5）比较研究。根据分类的结果，对我校在校学生上课对手机的不同用途所占时间进行横向比较，从而得出我校学生上课使用手机的具体用途，为提出解决我校在校学生上课使用手机的问题的具体方法做准备。 （6）综合研究。根据比较研究的结果，对我校学生上课使用手机的时间占上课时间的比例进行研究，为研究得出我校学生上课对手机的依赖程度做准备。 四、可行性论证 科技的发展是一把双刃剑，众多的学生使用手机已经很普遍。使用手机一方面方便了学生与家长的联系。然而更多的学生把手机当作一种娱乐产品。玩游戏，听歌，发短信等。这严重违背了家长当初为他们买手机的初衷。因此，我们与老师进行了讨论，分析。我们对课

关于大学生手机使用情况的调查报告总结

关于大学生手机使用情况的调查报告 总结

青岛理工大学琴岛学院 Qingdao Technological University Qindao College 调查报告题目：关于大学生手机使用情况的调查报告 社会调查报告 培养院系：经贸系 专业：国际经济与贸易 报告作者：陈思王海环 张琼于暢 学号： 0501034 0501016 0501030 0702025 指导教师：周勋章 12月

关于大学生手机使用情况调查报告 一、手机使用情况调查背景 由于经济迅速发展,人们收入不断提高,逐渐开始追求高品质生活。此时手机技术也正在不断成熟,生产手机的成本不断降低,这就为手机的普及创造了条件。大学生远离家系乡求学需要跟家里和朋友联系,需要一个通信工具,而手机的价格便宜且方便,这就成为大学生的首选电子产品。 现在手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，特别是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征和身份的标志，手机在校园里的普及率已经超乎人们的想象。 购买手机的大学生越来越多,而且更换手机的频率也越来越快,因为大学生是对新事物和新潮流反应最快的一个群体。因此,了解她们对手机的各种不同偏好以及她们的消费倾向和各种需求是很有必要的,因此这次调查主要是针对大学生群体,从而了解大学生对手机的偏好选择,了解手机的市场需求及其发展方向。本次调研主要在我校,经过问卷调查方式针对我校学生手机使用情况、手机选择、偏好情况，消费特征等方面进行了较为细致的调查,取得了较为全面的信息资料,对我校的学生手机使用和消费情况有了大致

中学生智能手机使用情况调查报告

中学生智能手机使用情况调查报告 一、调查课题 中学生智能手机使用情况调查 二、调查时间 2013年8月 三、调查对象 xx高中高三一班全体学生（60人） 同学和朋友（20人） 四、调查途径 对班级学生进行现场发放调查问卷并在一段时间后收回 对同学很朋友通过网上qq空间调查 注：《调查表》见附录 五、调查背景 伴随着电子技术的飞速发展，电子产品也在不断适应着各个年龄段的人群，智能手机，作为电子产品的典型代表逐渐渗透于社会的各个角落，而中学生对智能手机的态度，智能手机对中学生的影响，以及各大品牌在中学生眼中的看法等也备受社会的关注，作为一名大学生，我们利用暑期对就近的中学生进行了调查，希望能够通过此次调查，了解中学生使用只能手机的情况，增强社会各界对中学生使用智能手机情况的了解。 六、调查数据统计 人数 A B C D E F G H I J K L 1 34 26 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 2 52 6 2 \ \ \ \ \ \ \ \ 3 41 19 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 4 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 5 2 3 33 2 0 1 \ \ \ \ \ \ 6 3 10 3 7 10 \ \ \ \ \ \ \ \ 7 52 8 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 8 28 32 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 9 38 32 35 48 50 32 25 6 \ \ \ \ 10 45 28 21 5 4 \ \ \ \ \ \ \ 11 30 48 23 6 \ \ \ \ \ \ \ \ 12 1 50 44 0 2 1 28 45 47 21 3 2 13 48 1 2 8 1 \ \ \ \ \ \ \ 14 49 42 1 3 \ \ \ \ \ \ \ \ 15 28 2 20 3 1 1 1 1 2 1 \ \ 16 15 28 45 35 25 \ \ \ \ \ \ \ 17 3 10 34 13 \ \ \ \ \ \ \ \ 18 48 25 49 10 \ \ \ \ \ \ \ \ 19 52 1 7 \ \ \ \ \ \ \ \ \ 20 49 11 \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ 通过网络途径调查数据统计

大学生手机使用情况调查报告精选

大学生手机使用情况调查 报告 After reading or practice, get the feeling, and after reflection and summary，to guid the work or life. 姓名： 班级(单位)： 日期：

大学生手机使用情况调查报告 温馨提示：本文是通过读书或实践后，对某个事件、某个现象、某个问题调查研究所获得的成果性文章。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行修改后套用。 本研究旨在通过对大学生手机使用情况的调查, 对我校学生手机使用, 包括品牌、价格、主要使用功能、消费等情况进行探讨。为此, 我们主要采用问卷法对广东交通职业技术学院a栋部分宿舍同学进行调查。对调查报告进行分析得出结论：我校学生对手机要求及功能消费主要分为两方面：第一, 外显因素即手机本身特点（品牌, 功能,价格); 第二, 主观因素即手机使用（用途、消费）。 关键词: 手机使用调查、外显因素、主观因素、调查显示 1引言: 随着社会信息化进程的加快,高新科技产品成为消费热点,手机作为其 代表之一,而大学生也作为一个潜在的消费群体,两者越来越多的受到关注. 方法: 2.1 被试: 广东交通职业技术学院a栋部分宿舍同学, 其中男生68人, 女生32人 2 . 2 实验程序: 调查人员在XX年5月26日晚随机选取在宿舍有空的同学, 请自愿辅助调查的同学填写自制大学生手机使用情况调查报告（本问卷主要是手

机相关问题16道选择题） 2．3 结果: 本研究一共发放问卷100份,有效回收率为82 %.对问卷原始数据大致归类后, 经统计计算百分比进行分析： 作为一种相对奢侈的消费品, 手机正为越来越多的高校学子所拥有。在对我校100名同学的调查中, 60%的同学在大学才开始使用手机, 20%在高中就开始使用。并且几乎所有同学的手机都是由家人购买的。手机使用调查报告显示, 同学对手机要求及功能消费主要有： 1）外显因素：大多数同学都购买品牌机, 即诺基亚、索爱、摩托罗拉、三星等！由于科技日新月异, 不少小产家也加入到市场的竞争中来, 很多以其廉价, “功能全”等因素吸引消费者, 但从质量上看, 小产家的产品在科技质量保证上始终不如大品牌。调查显示, 32%的同学注重手机的功能, 34%的同学注重手机的外型, 21%的同学注重手机的价格。这也就是同学们宁挑贵的不买烂的, 始终支持大品牌的原因。在调查中显示：50%的同学选择诺基亚这一牌子！近几年, 诺基亚公司以其产品：质量好, 外行美观, 价格适中赢得消费者的青睐！在外显因素中, 同学们选择手机的价位在1000-XX居多, 多和弦铃声, 彩屏, 带摄象头, 也正是这价位手机的特点, 很多同学也选择了其他功能, 市场也推出了附带mp3的手机, 由于电脑的普及, 高内存手机的产生是社会趋势！ 2）主观因素：在调查报告中, 手机服务商主要有：移动、联通、电信。有人说, 大学就是动感地带, 这也就决定了很多同学选择了移动, 短信息包

关于使用手机调查报告

关于使用手机调查报告 手机消费者的消费理念日渐向理性与个性化方向发展，使得各大手机品牌围绕手机产品的竞争日趋激烈。本文为大家整理了关于使用手机调查报告，仅供参考！ 篇一：关于使用手机调查报告一、前言 进入信息时代.科学技术发达的今天手机换代的时间越来越短，手机的功能也层出不穷，让人眼花缭乱，心花怒放，手机无疑是科学技术进步的一面镜子反映出当科学技术给 人们带来的便利，手机更是一种青年争相攀比的一种载体，也是自己品味的一种表现形式。手机的功能也是由最初的只能带电话发展到发短信彩信,飞信,摄像,录音,字典,上等等,手机通过各种功能完全的俘虏了我们,让我们不敢想象没有手机的日子会变成什么样子。当我们站在手机广场面对数不胜数的手机种类品牌的时候手机款式的时候我们不能不承 认在这个世界上总有那么一款手机在适合我们在等待着我们。 二、市场调查活动 (一)调查目的 1、了解大学生的消费习惯(消费档次、品牌偏好、购买关心要素、选购意向，影响购买决策的因素)。

2、了解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费。)看法、建议(者对手机产品的重要信息 3、手机产品市场现状与潜力分析，了解手机销售市场竞争的情况，潜在市场的客量(潜在消费者的接受程度和挖掘市场的空白份额) (二)调查方法及基本情况 为了真实地反映出大学生的手机消费状况，确保调查结果的真实性、客观性，从而使我们准确地推出大学生市场的潜力方面的情况，本次调查确定方法和原则如下： 1、调查方式： (1)观察调研(获取相关的信息) (2)问卷调查(定点访问) (3)焦点小组访谈(收集经验，看法) 2、调查对象： (1)在校大学生：问卷调查(60份) (2)手机经销商：访谈提纲(3份) 3、调查日期：20xx年9月 4、调查区域：东莞职业技术学院 5、调查实施： (1)小组成员聚集在选定的校园人流量比较大的几个点，对大学生进行问卷形式的拦截调查。(共60份问卷) (2)选择适当的时间，去选定的几家手机店对这几家店的

中学生手机使用情况调研报告

《中学生手机使用情况调研报告》 随着现代社会的飞速发展，越来越多的高科技电子产品逐渐问世，而“日新又新我常新”的手机更是成为了时代进步的一种必然。大部分的中学生拥有了属于自己的一部很morden的手机，几乎天天带在身旁。手机，这个无时无刻不在变换的小精灵，在给我们带来无限便利的同时也影响着我们的学习生活。跟着我们的思路探访一下手机的利弊，让我们一起从生动的例子中悟出怎样正确面对现代化电子产品吧！ 目录 一．调查问卷及结果分析 二．校园手机概况 三．手机案例分析 四．拒绝无聊短信 HOT 五．调查问卷结果&分析 一.调查问卷结果&分析 为了全面考察一下同学们在手机方面的应用，我设计了一个小小的调查问卷，收上来后统计了一下结果又加以分析，作为这个调研报告的第一个板块，希望大家能从中收获很多。 《关于中学生手机使用情况的调查问卷》 手机作为现在我们最常使用的一种通讯工具，带给我们许多方便。但同时也有新的问题困扰着它，因此，我想做个调查，谢谢支持。 １、你知道手机有辐射吗？（） 1.知道 2.不知道 ２、、你的手机开机状况（） 1.每天都开 2.上学关机,下学开机 3.周一到周五关机,周六日开机 4.有时开,有时关,没准 ３、你用手机主要和谁联系? （） 1.和父母联系 2.和同学联系 3.其他

４、你用手机主要做什么? （） 1.打电话 2.发短信 3.玩游戏 4.听歌,看电影 5.其他 ５、你收到过垃圾短信吗？（） 1.每天好几条 2.每天一条左右 3.有时会收到 4.很少收到 ６、你收到的最多的垃圾短信属于哪类？（） 1.诈骗短信，如告知中奖 2.贩卖违法物品，办证 3.广告短信，如机票酒店打折 4.同学、朋友发来的,"......请转发给10人,否则你的成绩将下降或你将有恶运等等"垃圾短信? 5.其他 ７、当你写作业时,有同学的短信发来,你会: （） 1.不理,写完再看 2.马上看一下,但不回 3.立刻看,立刻回 4.其他______________ ８、同学间互发的无聊或垃圾短信是否对你造成了困扰？[单 选] （） 1.非常烦，影响正常收发短信或接听电话 2.有点烦，但不影响正常生活 3.没有多大影响 4.喜欢,可以打发时间 ９、为什么天天带着手机（） 1.电话亭少或电话亭电话常坏 2.手机方便 3.手机有娱乐功能 调查结果 共收回有效调查问卷共24张 １、你知道手机有辐射吗？

手机使用情况调查报告

手机使用情况调查报告 手机使用情况调查报告 14. 您对您目前使用的手机满意程度: A 很满意 B 还可以 C 不行 D 没感觉不在乎15. 请谈谈您对手机功能的期许： __________________________________________教师访问问卷： 1. 您现在使用的手机品牌是： A 诺基亚 B 三星 C 苹果 D HTC E 黑莓 F 索爱G摩托罗拉 H其它国产 I 其它国外品牌2. 您大约多长时间更换一次手机： A 半年 B一年 C 一年半 D 两年 E更久 F 更短3. 您使用手机的频率是： A 很频繁 B 比较频繁 C 很少4. 您买手机时考虑的因素有： A 质量 B 品牌 C 款式 D人气口碑 E 价格5. 您上课的手机模式是： A 静音 B震动 C 铃声 D关机或飞行模式6. 您常使用的手机功能： A 通话B拍照 C上网 D聊天 E听歌F电子书7. 您对您目前使用的手机满意程度: A 很满意 B 还可以 C 不行 D 没感觉无所谓8. 您对学生上课时使用手机的评价是A 很不应该 B 自觉点就没事 C 没关系无所谓道德是自由的保卫者。 附送： 手机发布会邀请函 手机发布会邀请函

手机发布会邀请函范文。 （图为OPPO10周年发布会邀请函） 手机发布会邀请函 OPPO十周年发布会的邀请函看上去很普通，但是自信阅读10两个数字里面的文案，几乎囊括了OPPO这个品牌诞生以来的大事记。然而如此密密麻麻的文字，却因为优秀的排版，非但不让人觉得疲劳，反而有一种细腻感。 手机发布会邀请函 中兴天机MAX被定义为掌上巨幕，为了衬托该机就像移动影院一样，发布会邀请函使用了很形象的复古放映机音乐盒。这个音乐盒造型还是相当精致的，价格也不贵，淘宝上40元左右可以入手一个。 手机发布会邀请函 为了凸显酷派和乐视合作并共建新的手机生态圈，发布会邀请函居然是一支农夫山泉。先不说这农夫山泉是不是真的生态好水，至少这个邀请函真的好实用可以止渴可以泡茶等等。其实笔者觉得如果要盘点最创意邀请函的话，酷派这个必须要入围。 手机发布会邀请函 OPPO N3发布会邀请函 今年10月底，OPPO N3正式发布。这款手机配备了一枚电动镜头， 颇具创意。而在发布会前夕，OPPO设计的邀请函不同以往，它是一个类似VR设备的头戴设备，下载并运行OPPO N3邀请函专属App即可在头戴设备中播放。 手机发布会邀请函

小学生使用手机的调查报告

小学生使用手机的调查报告

小学生使用手机的调查报告 昌邑市围子街道围子小学五年级二班马国权 一、调查人员：马国权王涵 二、问题提出：寒假期间，发现我班同学建立了几个班级群，班级 微信群，总是出现很多无关紧要的聊天内容，是家长发的吗？ 使用手机这么频繁，是家长的手机还是自己的手机？每天使用手机多长时间…… 三、调查目标：让同学们认识使用手机的利与弊 四、调查方法 1、查阅资料：到网站查找有关中小学生使用手机利与弊的资料，以便更深入地了解。 2、问卷调查：从家长、学生两个角度进行问卷调查，从而更全面地看待问题。 3、访问：通过QQ、微信、飞信、电话访问，更好地了解同学们对使用手机的状况。 五、调查过程： 为了了解同学们使用手机情况与认识，我们在家长和老师的帮助下，各发放了15份问卷，还通过QQ、微信、飞信、电话访问，分别对五（1）班、五（2）班共60位同学和本班30位家长进行了调查。（一）学生卷

学生卷，我们分为两大块，即有手机的同学回答内容与没手机的同学回答内容。我们问了60名同学。 1、在这60份回答中我们了解到有58人有手机，占总数的93.33%；其中有智能手机的48人，占总数的80%，没有手机的有4人，占总数的6.67%；从这个数据分析，同学们拥有手机率是相当高的。 2、在调查中，我们还发现，这些有手机的同学中，平时上学期间经常使用的占24.8%,偶尔使用的占65%，几乎没用的占10.2%。而寒假期间，人人经常使用。而经常使用和几乎没有使用的同学的手机是家长孩子自己的，同学们可以自由支配，而偶尔使用的同学的手机有25%是和家长共用的。在自己拥有手机的同学里面，有20%是家长给买的新的，有80%是家长淘汰下来的。 3、对于手机功能使用方面的调查显示，有35.5%的同学用来聊天的，有15%的同学是到班级群里讨论作业的，有19.5%的同学是电话联系或收发短信用的，有11.6%的同学是玩游戏的，有8.3%的同学摄像功能是用的最多的，有7.1%是经常到用的，还有3.3%的同学使用最多的是上网玩游戏的。从这些数据分析，同学们使用手机的功能是非常广泛的，但是基本上跟学习没多大关系。