青岛滨海学院信息工程学院简介

青岛滨海学院信息工程学院简介

学院简介

青岛滨海学院信息工程学院始建于2010年，其前身是青岛滨海学院信息管理系。学院现开设信息管理与信息系统、财务管理、计算机科学与技术、计算机科学与技术（服务外包方向）、网络工程本科专业，以及电子商务、涉外会计、会计电算化、计算机信息管理、图文信息技术、计算机网络技术、计算机软件技术、计算机网络技术（物联网方向）专科专业。现有在校生2047人。下设电子商务、信息管理、会计电算化、涉外会计、计算机、软件六个教研室。有专职教师62人，其中副教授以上职称教师17名，讲师20名，双师型教师13名。学院现有计算机教室12个，计算机600余台。建有会计模拟、会计电算化、电子商务、计算机图形处理等实验、实训室，并与青岛嵩德会计师事务所、青岛澳深电脑公司、青岛圣文电子有限公司、青岛市电子商务协会、青岛亿城通科技公司、利群集团青岛电子商务有限公司、青岛优生优育服务中心等单位建立了稳定的校外实习基地。通过真实工作环境的实践技能培训，毕业生的实际动手能力普遍较高，近几年的毕业生就业率均保持在98.5%以上。

学院高度重视专业和课程建设，其中会计电算化专业被确定为省级示范专业。该专业自设立以来，不断探索和研究会计电算化专业人才培养新模式、新方法，形成了以全面素质的提高为基础、突出职业技能培养的“三层双轨制”的培养模式，为社会输送了大批既具备经济管理、信息科学和会计学等方面理论知识，又熟悉会计业务流程、拥有较高实践能力的会计电算化高级专门人才。电子商务为院级特色专业，与信息管理、国际贸易、市场营销等专业共同开设的“电子商务概论”课程，2006年度被山东省教育厅批准为省级精品课程。承担的山东省省级教学改革研究课题——“《网络营销》RNMM角色定位教学法及其支撑系统研究”，2008年4月通过了省级鉴定，专家认为该项研究成果推动了专业建设水平的提高，达到了国内领先水平。山东省省级教学改革课题——“电子商务营销技能ROM模式内化工程的探索与实践”于2012年10月顺利结题，通过专家鉴定，达到国内先进水平。同时还完成了多个院级科研立项课题的研究任务。

专业建设

学院高度重视专业和课程建设，其中会计电算化专业被确定为省级示范专业。该专业自设立以来，不断探索和研究会计电算化专业人才培养新模式、新方法，形成了以全面素质的提高为基础、突出职业技能培养的“三层双轨制”的培养模式，为社会输送了大批既具备经济管理、信息科学和会计学等方面理论知识，又熟悉会计业务流程、拥有较高实践能力的会计电算化高级专门人才。电子商务为院级特色专业，与信息管理、国际贸易、市场营销等专业共同开设的“电子商务概论”课程，2006年度被山东省教育厅批准为省级精品课程。承担的山东省省级教学改革研究课题——“《网络营销》RNMM角色定位教学法及其支撑系统研究”，2008年4月通过了省级鉴定，专家认为该项研究成果推动了专业建设水平的提高，达到了国内领先水平。同时还完成了多个院级科研立项课题的研究任务。

学院领导

张万民信息工程学院院长

张万民，1959年8月生，高级工程师，软件工程硕士，党员，高级工程师，院学术委员会成员，山东高职高专人才培养工作水平评估专家组成员，山东省优秀教师。

1982年毕业于山东大学计算机科学专业，在国家特大型企业齐鲁石化公司，曾任齐鲁石化公司信息中心信息室主任、副总工程师。主要从事企业信息系统开发、网站建设、城域网建设、无线网建设、商情信息管理等工作。到青岛滨海学院后，一直在教学一线从事教学科研工作，先后担任软件技术、计算机应用技术、电子商务专业教研室主任，计算机科学与技术系系主任助理，信息管理系主任。

讲授的主要课程有：电子商务概论、电子商务与企业管理、市场营销、JAVA 面向对象程序设计、数据结构、软件工程、数据库及编程基础、Jsp开发实训等。曾获得青岛滨海学院优秀教师、优秀党员、优秀教研室主任等荣誉称号。2007年被评为山东省优秀教师。

独立或合作发表的论文有“高职软件工程专业教学改革探索”，“应用型本科院校应突出应用”，“基于软件项目开发的毕业设计模式”，“从软件开发经历看软件项目管理的重要性”等数十篇。举办的学术讲座有“ERP发展与中国”、“浅谈数字化校园建设”等。主持和参与开发的软件项目有“炼油化工一体单厂单周期生产优化排产系统”、“生产调度管理系统”、“电解槽综合管理系统”、“齐鲁石化公司研究院综合管理信息系统”、“图书馆在馆人数检测系统”、“卷一出题系统”等十余项。获省部级科技进步一等奖、二等奖、三等奖十一项。

王晓玲院长助理

王晓玲，讲师，中共党员，现任信息工程学院院长助理。计算机及应用本科毕业， 2006.8 获得北京理工大学计算机技术工程硕士学位，讲师。

1999 年任教以来，先后讲授《计算机组成原理》、《微机原理》、《计算机基础》、《微机原理与接口技术》、《 Delphi 程序设计》、《 Java 面向对象程序设计》、《计算机系统结构》等课程。教学成绩突出，多次被评为校级优秀教师， 2004 年被评为“青岛市优秀民办教育工作者”。先后在《华南金融电脑》、《青岛滨海学院学报》、《金华职业技术学院学报》等刊物上发表论文 5 篇；主持“计算机应用技术专业课程设置研究”校级科研项目。

李磊信息管理教研室主任

李磊，讲师，2002年7月毕业于西安财经学院，同年9月来到青岛滨海学院任职，目前在信息工程学院信息管理教研室任教师，讲师职称，研究方向为经济信息管理。

一直以来热忠于教育教学和科研工作，参与多个校内课题和横向课题，其中作为负责人的有三项，分别为：青岛滨海学院读书活动诚信考试系统开发、滨海学院教务管理系统的二次开发和XX油库生产厂区出入人员管理系统开发等。

金发起电子商务教研室主任

金发起，男，汉族，山东省临沂市人，中共党员，技术经济及管理专业硕士。现任青岛滨海学院信息工程学院电子商务教研室主任。参与《大学生学费理论与实践》课题研究，在《财会通讯》、《教育财会研究》等省级以上刊物发表论文3篇。对网上开店、网络营销有一定的研究。多次指导、组织学生参加各种电子商务营销技能大赛取得优异成绩，是青岛滨海学院电子商务实训基地平台运营总监。主要教授课程《电子商务概论》、《电子商务与现代物流》，《助理电子商务师培训》等。

范松枝会计电算化教研室主任

讲师，会计教研室教师，项目管理专业工程硕士，曾获青岛滨海学院首届青年教师讲课比赛“优秀奖”、“优秀教师”、“以老带新先进教师”荣誉。

主要讲授财务管理、管理会计、财务会计、涉外企业会计等课程。发表的学术论文有《关于涉外企业会计教学体系的思考》，参与院级立项课题《涉外会计专业应用型人才培养模式研究》和《上市公司会计信息披露质量问题研究》等。王巍财务管理教研室主任

王巍，，会计师，中共党员，信息工程学院会计专业教师，毕业于沈阳农业大学经济贸易学院，硕士研究生。

研究方向为财务会计。主要讲授的课程有：《会计学基础》、《财务会计》、《税收会计实务》、《管理会计》、《财务管理》、《国际结算》、《会计实务一》、《会计实务二》等。

独立或合作发表的学术论文有《会计信息需求问题浅析》、《网络财务报告的经济后果》、《浅析网络财务报告对信息供需成本的影响》、《论农民负担、农村公共产品供给机制的产权基础》、《上市公司会计信息供给现状、评价和对策研究》、《税收会计教学改革初探》等。参与的课题有：院级立项课题《涉外会计专业应用型人才培养模式研究》《上市公司会计信息披露质量问题研究》等。

优秀教师

李津发

主讲二级（教授），中共党员，毕业于西南交通大学计算机科学与工程专业。曾担任华东交通大学计算机教研室主任、机电工程系副主任。现任青岛滨海学院信息工程学院电子商务教师。1992年在英国作为高级访问学者留学半年。近期发表的论文有《硅机组均压均流实验装置软件设计》、《用蓝牙技术构建LMSS设备子网》、《无线通信技术在LMSS系统中的应用》、《ISP技术在远程数据采集电路中的应用》、《实验室对外服务电子商务系统研究》等数篇。3、主持省级科研课题《网络营销”RNMM角色定位教学法及其支撑系统研究》，该项目已于2008年4月通过山东省教育厅组织的鉴定。担任校企合作项目：新浪青岛网《电子商务频道》、《网上创业频道》、《健康频道》运营主管。主要研究方向为电子商务。李淑娟

李淑娟，普通三级（讲师），中共党员，网页设计师。毕业于齐齐哈尔师范学院。

主讲课程有：《网页制作》，《 Photoshop图形图像处理》，《多媒体制作》，《C 语言》，《数据库》，《管理信息系统》等。

主持及参与的科研项目有：

1. 2003年组织完成黑龙江省十一五教学科研项目“计算机基础课模块式讲练一体化教学实践与研究”，并获三等奖；

2. 2007年3月出版教材《网页设计与制作》，担任主编。

3. 参与山东省级科研课题“《网络营销》RNMM角色定位教学法及其支撑系统研究”工作,该项目已于2008年4月通过山东省教育厅组织的鉴定；

4. 2006年合作完成青岛滨海学院院级科研项目“计算机模拟钢琴调律”课题研究；

5. 2007年参与院级科研立项《基于网络的虚拟实验室的研究与开发》工作，正在进行中；

6. 2008年主持申请院级科研项目“多媒体技术在信息管理类课程教学中

的应用研究”，正在进行中。

孙俊国

孙俊国，现为副教授职称。1982年曲阜师范大学物理专业本科毕业，1985- 1987 厦门大学管理物理硕士研究生班学习。曾在潍坊教育学院从事计算机基础课程的教学工作，现为青岛滨海学院电子商务教研室专职教师，曾讲授的课程有：电子商务概论，计算机原理与应用、数据库管理系统FoxPro 、QBASIC 语言程序设计、数据结构、网页设计、ASP动态网页设计、SQL数据库应用等。

出版的专著有：

1、《计算机应用基础》主编山东大学出版社出版

2、《FOXBASE数据库》副主编兵器工业出版社出版

3、《计算机操作基础》副主编兵器工业出版社出版

4、《电子商务网页设计与制作》主编南京大学出版社出版

发表的论文有：《简单适用的键盘训练软件》、《教你成为输入法专家》等30余篇；参与的软件开发项目有：计算机考试系统、中小学生英语学习系统等、建立的网站有《青州消防网》、《中国科学院烟草研究所网》等，参与“《网络营销》角色参与教学法及其支撑系统研究”省级课题的研究。

专业介绍

信息工程学院现有5个本科专业和7个专科专业。5个本科专业分别是计算机科学与技术（服务外包方向），计算机科学与技术（嵌入式方向），网络工程，信息管理与信息系统，财务管理。7个专科专业分别是图文信息技术，计算机应用技术，软件技术，计算机信息管理，电子商务，会计电算化，会计（涉外会计方向）。

活动接待方案模板

活动接待方案模板 篇一:接待方案模板 本科教学工作评估组接待方案 本科教学工作评估组接待方案 一、来访单位:教育部本科教学工作评估组 二、来访时间:2013年12月2日(星期一) 至 2013年12月4日(星期三) 三、接待等级: A级 四、来访人员:教育部本科教学工作评估组专家团 五、接待单位:青岛滨海学院迎评办公室 六、活动日程安排: 2013年12月2日(星期一) 1(8 时30分从滨海学院校区出发接领导; 2. 10时，评估团入住五岳宾馆(三星级); 3. 11时，步入宴会场，校长、评估团致辞，用餐; 4. 13时30分，午宴结束，回房休息; 5. 15时，校长在北校区门口迎接评估团到学校参观; 6(16时，进入岱德楼会议室开会; 会议议程: (1)副校长主持会议并致辞; (2)评估团讲话; (3)校长汇报滨海学院教学情况; (4)合影留念。 7.19时，回到宾馆晚餐，第一天结束。

2013年12月3日(星期二) 1.9时，评估团到校，开始参观。 (1)基础院部考察(参观实验室，基础部教学工作) (2)运动设施(参观体育馆，操场，游泳馆) (3)实训基地参观 2.11时，午餐; 3(15时，继续参观考察 (4)参观博物馆、艺术馆、图书馆。 (5)参观校园幼儿园、医务室。 4 . 17时，参观结束。 5 . 18时，晚餐，第二天结束。 2013年12月4日(星期三) 1. 9时，评估团到校; 2. 10时，听取我校的特色公开课; 3. 12时，午餐，然后休息; 4.14时30分，评估团随机听课。 5.16时，评估工作结束。 6.17时，校长校门口送行。 七、接待经费开支 1.交通费:1000元 2.宾馆住宿费:8000元 3.会场布置费:1000元 4.宴会费:7000元 青岛滨海学院迎评办公室2013年11月20日 篇二:具体接待方案模板 接待方案

青岛滨海学院专业简介——电子商务

青岛滨海学院专业简介——电子商务 本专业培养模式称为：校企合作“真实、开放”环境中的“2+1”模式 一、专业办学特色 1、学校和企业多种方式、多种渠道开展合作，构建起完全“真实、开放”和相对稳定的技能培养环境。前两年由学校组织管理，进行系统的理论学习和技能培训，第三年由企业直接管理，学生直接参加企业的工作实践。这种“2+1”模式为高素质网络营销应用人才的有效培养，为学生就业的平滑接轨创造了十分有利的环境条件。 2、以就业为导向，把网络营销基本技能培训和亮点的打造作为学生培训的出发点和归属，着力培养学生的商业意识、实践意识、创新意识、品牌意识，努力提高学生的创业意识，围绕营销与管理创新能力、网站编辑与管理能力、网络营销与管理能力、平台招商与客服能力、网店经营与管理能力、品牌规划与推广能力等网络营销的核心技能展开培养。 3、学生从入学开始就自始至终在“真实、开放”的环境中，以企业电子商务实际的营销任务为内容，进行理论学习和技能培养，坚持“在干中学、在学中干，边干边学”，最大限度的实践了“理论与实际”的结合，把学生的专业理论学习、工作经验历练、业务素质培养整合为一，大大提高了培训效益。 4、大力推进学员实训教学管理的信息化建设，用基于网络化、信息化的实训监管平台JF2006支撑“真实、开放”环境下的培训工作监督、管理与交流，大大提高了培训工作的透明度和效率。 5、针对我们特定的、以网络营销技能为主要亮点的培养目标定位，构建特色鲜明的专业技能培训课程体系和以“职业道德、工作业绩、创新能力”为指标的考核体系。 6、用持续的教学改革和亮点工程推动特色专业的建设和双师队伍的建设，一支“能文能武”骨干教师队伍正在快速成长 二、专业建设的现状与优势 经过7年多的改革与实践，我们在高职院校电子商务专业的建设上： 1、我们已经形成了一整套较为完整的教育思想与理念 （1）职业教育必须坚持把良好职业道德的培养放在首位，将职业道德纳入考核体系，实行一票否决制； （2）职业教育不是要培养“通才”，而要培养有鲜明技能亮点的、技能型、复合型、创新型、创业型人才。我们的培养目标就是要培养“有理想、有抱负、有良好职业道德、有鲜明技能亮点的、技能型、复合型、创新型、创业型电子商务应用人才”； （3）这样的人才只能在校企合作的、“真实、开放”的环境中培养造就； （4）没有一支高素质的“双师型”队伍，要办好高素质的高职教育是根本不可能的。 2、我们已经构造了实现上述培养目标的环境。 基于“真实、开放”校内环境早在08年就基本完成，经过近三年的继续改革，正在更大、更广、更深地影响和完善我们的办学模式。 （1）该环境让我们的学生从入学时开始就自始至终在真实环境的实践中进行理论的学习和技能的培养，“在干中学、在学中干、边干边学”已经成为突出的特点之一。 （2）我们坚持校企合作，把为企业服务的真实任务作为我们实践和教学的内容，注重培养学生的营销与管理创新能力、网站编辑与管理能力、网络营销与管理能力、平台招商与客服能力、网店经营与管理能力、品牌规划与推广能力等。 （3）我们积极探索各种校企合作形式，如商务网站建设、网站内容维护、网站运行管理、网络营销、品牌营销、网上抓单、订单人才培养、学分互认捆绑就业等，充分满足了学生学习、实践和就业的需要。 3、我们已经建立了以“核心技能”的培养为主线的特色鲜明的技能培训课程体系 根据我学院的实际和企业电子商务发展的需要，我们把以营销技能为主的电子商务应用人才的培养作为目前的培养方向，为此，我们围绕以下主体意识： （1）商业意识 ---国际眼光、灵敏嗅觉、快速反应、精于算计； （2）实践意识 ---一切从实际出发、实践是检验真理的唯一标准、大胆实践、积极实践； （3）创新意识 --- 有强烈的创新欲望，敢于标新立异，做事敢为人先； （4）品牌意识 --- 做人要有人品，做事就要创名品； 围绕以下核心技能： （1）网站规划与评价能力–网站规划、网站运营状态评价、静动态网页设计与制作； （2）营销与管理创新能力 -- 解析与综合技法、商业模式创新、营销创新、服务创新、管理创新；

青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介

青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介 青岛滨海学院商学院于2005年9月成立了国市场营销本科教学团队，目前隶属于管理教研室。该教学团队李先涛为专业负责人，包括顾永静、鲁景香、赵晶琴等9位专业老师，又在其他高校和企业单位聘请了一定数量的兼职教师充实教学队伍，不断提高教师的学历层次和教学科研水平，建设称为一支结构合理、相对稳定、高素质的师资队伍。 团队负责人简介： 李先涛，经济师，管理学硕士，青岛滨海学院商学院教师。工作认真、治学严谨、追求卓越、崇尚创新。教学科研成果突出，先后在国内外核心期刊发表论文多篇。 教育经历： 2000年9月至2004年7月就读于哈尔滨商业大学外国语学院商务英语专业，获得文学学士学位。在此期间，攻读本校国际贸易专业第二学位，获得经济学学士学位。 2004年9月至2007年4月考入哈尔滨商业大学财政与公共管理学院行政管理专业，获得管理学硕士学位。 工作经历： 2006年2月至2007年6月担任哈尔滨市银达成商贸有限责任公司商务翻译。2007年7月至2010年10月担任机构投资者专题翻译。 2007年8月至2010年7月任教于烟台南山学院，主讲课程：工商管理专业英语、生产与运作管理、企业制度创新。 2010年8月至今任教于青岛滨海学院，主讲课程：国际市场营销（双语）、薪酬管理、绩效管理、Business Planning Analysis、公共关系学、商务英语和企业劳动关系管理等。其中，国际市场营销为省级精品课程，Business Planning Analysis是面向经管类外国留学生开设的专业课程。双语教学主讲教师。 2012年5月获得青岛滨海学院第四届青年教师讲课大赛一等奖； 2012年8月获得青岛滨海学院教学改革先进个人； 2012年10月获得“外研社杯”山东赛区决赛“指导教师三等奖”。 科研论文（近三年）： 1.The Economic reflection on the policy of Purchasing House for Registered Permanent Residence. China International Academic Seminar for

毕业设计企业筹资

引言 企业筹资，是指企业作为筹资主体根据其生产经营、对外投资和调整资本结构等具体实际，通过筹资渠道和金融市场，运用筹资方式，经济有效地筹措和集中资本的活动。企业筹资必须要明确自身的筹资动机，遵循效益性和合理性原则，选用合理的渠道和方式进行筹集。筹资活动必须要合理确定资金需要量，努力提高筹资效果，适时取得资金来源，保证资金需要。此外，还需要确定合理的资本结构，综合考虑资金成本和筹资风险,力求以最低的成本获取最大的效益。企业持续的生产经营活动，对资金总是产生着不断的需求，而资金的供应量和需求量总是困扰着企业，从而使筹措资金活动构成了企业一项经常而又重要的理财活动。筹资工作的好坏直接影响企业效益的好坏，进而影响企业收益分配。 因此，筹资管理在企业财务管理中处于极其重要的地位。

一、公司状况 536企业股份有限公司成立于2003年，是以食品加工为主的中型企业，注册资本6000万元，主要生产经营茶类饮料、果汁饮料等。 二、筹资动机 企业的筹资动机是企业进行筹资活动的基本出发点。企业特定的筹资活动通常受特定的动机所驱使。由于企业经营对资金需求量的复杂性，企业筹资动机可概括为：（1）扩张筹资动机——企业扩大生产规模或追加外部投资的需要而产生的筹资动机。 （2）偿债筹资动机——企业为了偿还债务而产生的筹资动机。 （3）解困筹资动机——企业为了缓解临时财务困境而产生的筹资动机。 （4）混合筹资动机——企业为了满足多种需要而产生的筹资动机。 08年，世界范围内的经济危机对我国带来极大的影响。就中国国内而言，大量中小企业由于无短期资金拆借，许多生产加工企业倒闭。536企业在经济危机中大幅缩减生产规模。09年，政府扩大内需，社会消费品零售总额125343亿元，比上年增长15.5%，超过计划1.5个百分点，剔除价格因素，实际增长16.9%。这为企业的扩大生产提供了机遇。 金融危机后，中国经济逐渐复苏。分析企业09年前三个季度资产负债表，收入呈现递增趋势，市场需求量增加，收入逐渐增加，发展前景良好。为追求更好的经济效益，536企业决定扩大生产规模，因此资金的筹集尤为重要。 536企业采用销售百分比法对2010年现金需要量进行预测。假定资金各个项目与销售规模之间的依存关系长期不变，然后根据计划期销售规模的增长情况来预测资金需要量。资产负债表中的敏感项目会随销售规模的增长而增长，并与销售规模保持固定比率关系，一般的货币资金、应收账款、存货、应付账款、应交税费等项目是敏感项目。其他的项目成为非敏感项目，在进行筹资预测时，可以不用考虑。 536企业09年末资产负债表(单位：万元)

青岛滨海学院韩方希校长在2018届专科生毕业典礼

青岛滨海学院韩方希校长在2018届专科生毕业典礼韩方希校长在XX届专科生毕业典礼上的讲话。 亲爱的XX届毕业生同学们，尊敬的各位老师、嘉宾，各位学生家长：。 大家上午好!。 今天是一个大喜的日子，值得我们每位在座的同学高兴和回忆。 我们今天欢聚一堂，共同庆贺同学们毕业，共同分享大家的喜悦和收获。 在此，请允许我代表全校师生员工向XX届圆满完成学业顺利毕业的同学们表示衷心的祝贺!同时，也借此机会向辛勤培育你们的各位老师和辛勤为你们服务的教职员工们致以崇高的敬意和衷心感谢!向支持和理解滨海学院的家长同志们，以及关心滨海学院发展，支持滨海学院发展的社会各界人士一并表示衷心的感谢!。 同学们，大家一定还能回想起三年前，当你接到滨海学院录取通知书时的心情。 我想，当你接到通知书的时候，有兴奋、欣喜、憧憬和期待，或许有的同学有沮丧、迷盲甚至是无奈。 当你踏进滨海学院大门之后，经历了一段长时间的适应过程，开始大家是失望，怎么和高中一样?开始迷盲、忍耐、接受，而到现在是有些留恋，到将来一定是有所感激，这种心理的路程历时三年才完成。 三年，大家共同生活、成长在滨海学院这片土地上：樱花树下有

女同学靓丽的身影，足球场上男同学挥汗如雨的风采……而从今天开始，将很难看到我们在座的同学了：再难见到同学在图书馆与大师们心灵对话的场面，再难看到同学们在一字湖畔、文轩湖畔的长椅上促膝交流，再难看到同学们在讲台上、教室里争论、演讲，再难看到师生情、兄弟情、同学情在校园里流动的风景……。 分别之际，我想我的心情和同学们的心情是一样的，有不舍，也有不安。 我不舍，是舍不得同学们离开滨海。 你们在校园的美好身影，与滨海发生的无数故事，将永远留在脚下这片青春沸腾的土地上。 但是，你们总要长大，总要离开母校走向社会。 而社会是一个万花筒，既有风和日丽，又有惊涛骇浪，狂风暴雨。 我不安，是担心同学们还没准备好，怕大家走向社会遇到挫折，一蹶不振，从此浑浑噩噩渡过一生。 正因为如此，每年的毕业典礼上，我都会邀请企业家给同学们讲一讲企业需要什么的人。 昨天是马秀臻先生讲的，今天是周安斌先生讲的，他们讲的都是自己十几年、几十年的工作实践和深刻体会。 今天，周安斌总经理用我们学校四位毕业生在他公司发展的历程，现身说法给大家启示，希望同学们能够真正领悟到企业家和学校、老师的良苦用心。

青岛滨海学院广告学教学团队简介

青岛滨海学院广告学教学团队简介 青岛滨海学院于2001年开设装潢艺术设计高职专科专业，2005年开设环境艺术设计高职专科专业。经过不断的发展和完善，于2007年开设广告学普通本科专业，目前广告学本科专业共有149名在校生，首届毕业生26人。广告学专业筹建之初就把人才培养目标定位在培养适应市场经济需要的、能胜任在新闻媒介相关部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级应用型人才。要求学生掌握广告管理、市场调查、营销策划和广告设计方面的基本理论和基本知识，进行广告策划、市场调研、方案策划和广告设计制作方法和技巧方面的基本训练，能够具有分析和解决各项实际问题的实用型人才。在学生培养实行导师制，每个指导老师负责指导5-10个学生，从生活上，学习上到就业和考研在全过程给予学生指导和帮助。该专业教学团队目前共7名教师。 团队成员简介： 于淼，女，广告学专业负责人。硕士研究生，传播学广告学方向。主要从事广告学相关理论的教学工作，在校期间主要教授的课程：《广告学概论》、《市场调查》、《广告策划》、《大众文化研究》、《公共关系学》、《传播学》、《广告文案写作》等专业课程。 个人荣誉： 2004年—2005年参与组织策划世界旅游小组山东总决赛； 2008年论文“跨文化广告传播‘第三条’道路初探”发表于《中国商界》； 2009年7月毕业于吉林大学传播学专业； 2010年6月获得吉林动画学院首届教师讲课比赛“优秀奖”；

王生懋，中共党员，2003年毕业于兰州商学院艺术设计专业，艺术学学士。现任青岛滨海学院艺术学院环境艺术设计教研室主任,中国高校美术家协会常务理事,甘肃省美术家协会会员,第十八、十九、二十届“金犊奖”特约推广人。并有个人的部分书法作品和书籍装帧作品被外国友人收藏。 主要担任课程： 《广告设计》、《创意图形设计》、《平面构成》、《色彩构成》、《立体构成》、《素描》、《色彩》、《插图技法》、《书籍装帧》等。 个人荣誉： 2005年度被青岛滨海学院授予“毕业生就业工作先进个人”和“优秀班主任”的光荣称号； 2008年获得山东省美术院校作品展获教师组“银奖”； 2009年度被青岛滨海学院授予“优秀教研室主任”荣誉称号； 2009年度获得“全国高校美术教育名师奖”荣誉称号。 张宏宇，汉族，艺术学院环艺教研室教师，青岛理工大学设计艺术学在职研究生，青岛开发区摄影家协会理事，中国设计师协会理事。 主要从事基础摄影广告摄影课程的教学工作。在校期间主要教授：《基础摄影》、《广告摄影》、《广告摄影与摄像》、《声像设备技术及应用》、《非线性编辑》、《电视节目制作》等专业课程。 明皓，山东青岛人，党员。青岛滨海学院艺术学院广告学专业教师，助教。青岛市摄影家协会终身会员。 本科毕业院校：江南大学设计学院广告学系广告学专业文学学士 硕士毕业院校：南京大学文学院戏剧影视系戏剧导演专业艺术硕士

分数线以上多少分进什么学校(陕西本科三批理科篇)

分数线以上多少分进什么学校（陕西本科三批理科篇） 陕西本科三批理科分数线: 342 ====================== 本科三批线以上120 分 ====================== 华中科技大学武昌分校 河北医科大学临床学院 本科三批线以上110 分 ====================== 中国石油大学胜利学院 燕山大学里仁学院 西南财经大学天府学院 天津医科大学临床医学院 大连医科大学中山学院 华北电力大学科技学院 本科三批线以上100 分 ====================== 长沙医学院 山东万杰医学院 大连财经学院 湖北医药学院药护学院 厦门大学嘉庚学院 四川大学锦城学院 石家庄铁道大学四方学院 武汉生物工程学院 文华学院 河北联合大学冀唐学院 中国传媒大学南广学院 新乡医学院三全学院

南京医科大学康达学院 北京城市学院 大连理工大学城市学院 南开大学滨海学院 电子科技大学成都学院 四川大学锦江学院 江西中医药大学科技学院 南京大学金陵学院 西北大学现代学院 西安财经学院行知学院 山东英才学院 河北经贸大学经济管理学院 长沙理工大学城南学院 本科三批线以上90 分 ====================== 辽宁医学院医疗学院 长春建筑学院 江西财经大学现代经济管理学院 南京理工大学紫金学院 昆明医科大学海源学院 西安科技大学高新学院 武昌理工学院 山东协和学院 北京中医药大学东方学院 南京审计学院金审学院 武汉东湖学院 山西财经大学华商学院 辽宁何氏医学院 吉林大学珠海学院 山西大学商务学院 本科三批线以上80 分 ======================

青岛滨海学院继续教育学院简介

青岛滨海学院继续教育学院简介 青岛滨海学院成人高等教育始于1997年，1998年成立学历外语部、学历经管部、学历信工部，2008 年3月合并为综合学院，2013年7月更名为继续教育学院。 青岛滨海学院继续教育学院是学校实施大学后继续教育、成人高等学历教育等形式的教育教学归口管理部门。目前，学院承担继续教育、成人高等学历教育、职业及岗位培训等多层次、多形式、多规格、多功能的教学及培训任务。专业设置、培训项目达30多个，涵盖了经济类、管理类、外语类、工科类等多个领域。学院本着立足青岛、服务山东、辐射全国的办学思想，以学历教育与技能培养并重，深化改革、勇于开拓、锐意进取、管理规范、教学严谨，形成了具有青岛滨海学院特色的终身教育体系。 十多年来，在各级领导的关怀和支持下，学院充分依托学校雄厚的师资力量和丰富的办学资源，深入贯彻落实"以兴教育才为己任，以利民报国为目的"的办学宗旨，坚持"开拓、勤奋、坦诚、务实；追求卓越，自强不息"的滨海精神，秉承"要学做事，先学做人；人人有才，人人成才"的育人理念，科学创新、与时具进，使得学校继续教育事业得到了长足发展。2011年7月，学院在山东省自学考试助学机构考核评估中获得"优秀"荣誉称号，这是对继续教育学院自考教学质量的充分肯定。2011年12月，学院圆满完成了省教育厅成人高等教育教学专项合格检查。 自青岛滨海学院成人高等教育开办以来，始终坚持以学生为本，关注学生多样化、个性化需求，坚持从严要求，重视铸造人格、发展个性，使个人潜在的才干和能力得到充分的发展。在做好学生"精神成人"培养的同时，全体教师不断更新教育教学理念，发挥团队精神，探究有效教学模式和教学方法，及时耐心的指导，实现了自考本科毕业率76%、双证专科毕业率92%的稳定教学成果。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。继续教育学院将秉承和体现终身教育思想，集管理、教学、科研为一体，坚持与社会需求同向，与时代发展同步，与学校发展同轴，做强学历教育，做好培训教育。打造一流的团队、一流的管理与服务、一流的质量和效益，实现继续教育学院的可持续发展。 当前，学院以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入学习和贯彻"国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）"精神，全面推进人才培养模式与教学模式的改革，以人为本，确保质量。全院师生将认真贯彻落实学校核心价值观，团结奋斗，与时俱进，努力把继续教育

青岛滨海学院 校历

青岛滨海学院2009～2010学年度第二学期校历 月份 周 次 星期 主要工作事项一二三四五六日 预备8910111213149日教师报到，13，14日学生 注册报到 一1516171819202115日学生上课，高职、本科补 考 二22232425262728高职、本科退补选 四月三2930311234 四567891011 高职专科、普通本科制定下学 期教学任务安排，制定教材； 任课教师确定课表；5日清明节五12131415161718 六19202122232425 24日春季运动会（如遇特殊天 气顺延） 七262728293012“五一”放假 五月 八3456789 九10111213141516期中考试，确定课表结束十17181920212223学生选课 十一24252627282930 六月十二31123456 十三78910111213 十四141516171819206月16日端午节十五21222324252627学生网上评教 七月十六2829301234 十七567891011 十八12131415161718期末考试17日学生放假

青岛滨海学院2010～2011学年度第一学期校历 月份周 次 星期 主要工作事项一二三四五六日 八月预 备 171819202122 8月17日新引进教师报到，8月 18～19日集中学习；8月20日 老教师报到（招生宣传老师可适 当顺延）；8月21日～22日集 中学习。 一23242526272829 8月23日老生注册报到，8月 24日老生开始上课；8月27日 自考、双证大专、赴外留学班新 生注册报到；普通本科、高职补 考 九月二303112345 8月28～9月2日自考、双证大 专、赴外留学班级新生军训，9 月3日自考、双证大专、赴外留 学班新生上课；9月3日～4日 高职、普通本科新生报到；高职、 普通本科退补选；自考过程性考 核课程补考； 三6789101112 9月5日～11日普通本科、高职 军训； 四131415161718199月13日普通本科、高职上课五202122232425269月22日中秋节； 十月六27282930123“十?一”放假（共10天） 七45678910 高职专科、普通本科制定下学期 开课计划，教材；任课教师确定 课表； 八1112131415161710月12日校庆 九1819202122232410月23－24日自学考试 十25262728293031 十一月十 一 1234567 期中考试；确定课表结束 十 二 891011121314学生选课 十 三 15161718192021 十 四 22232425262728 十二月十 五 293012345 教学评估

分数线以上多少分进什么学校(浙江本科二批理科篇)

分数线以上多少分进什么学校（浙江本科二批理科篇）浙江本科二批2014年理科分数线: 420 ====================== 本科二批线以上140 分 ====================== 上海海关学院 首都经济贸易大学 南京审计学院 本科二批线以上130 分 ====================== 北京建筑大学 西南政法大学 西北政法大学 南京财经大学 广东财经大学 上海电力学院 福建医科大学 上海立信会计学院 浙江财经大学 承德医学院 扬州大学 上海金融学院 河北医科大学 浙江工商大学 安徽财经大学 大连外国语大学 杭州电子科技大学 广东金融学院 本科二批线以上120 分 ======================

山西医科大学 徐州医学院 山东财经大学 武汉科技大学 宁波大学 上海政法学院 天津外国语大学 广东医学院 昆明医科大学 集美大学 重庆医科大学 北京物资学院 沈阳医学院 杭州师范大学 中国计量学院 中国民航大学 上海师范大学 华东交通大学 青岛理工大学 上海商学院 内蒙古医科大学 北京信息科技大学 江苏科技大学 浙江工业大学 河南财经政法大学 长沙理工大学 南京工程学院 吉林财经大学 山东科技大学 本科二批线以上110 分 ====================== 湖南中医药大学 重庆邮电大学

上海第二工业大学 浙江中医药大学 福建中医药大学 西安理工大学 天津工业大学 天津师范大学 上海海洋大学 南京中医药大学 滨州医学院 上海工程技术大学 温州大学 皖南医学院 山东中医药大学 辽宁医学院 海南大学 四川外国语大学 天津城建大学 湖北医药学院 东北电力大学 哈尔滨理工大学 济南大学 中国民用航空飞行学院金陵科技学院 厦门理工学院 天津商业大学 大连交通大学 南京林业大学 青岛科技大学 天津中医药大学 浙江科技学院 江苏师范大学 蚌埠医学院 赣南医学院 成都理工大学

视觉传达毕业论文开题报告范文

视觉传达毕业论文开题报告范文 主要说明这个课题应该如何进行研究以及如何准备等问题，也可以说是对课题的论证和设计，下面是视觉传达开题报告范文，欢迎大家阅读参考。 论文题目：倡导式公益广告的字体设计 一、选题依据 课题来源、选题依据和背景情况;课题研究目的、学术价值或实际应用价值 (一)课题来源：本课题来源于青岛滨海学院艺术学院教师自选课题。 (二)选题依据和背景情况： 1、近年来，公益广告与百姓生活息息相关，它的重要性已被越来越多的人所认识。平面广告必须具有攫夺的震撼力，才能在一瞬间吸引大众的目光，文字是最具有表现力的元素，是视觉传达的中心，它在平面公益广告中更占有举足轻重的地位，在一定程度上决定了一则公益广告的成功或失败。 2、平面公益广告中的语言是最重要和最有效的设计手段。表现艺术的语言不可缺少的精神就是是情感因素，而字体设计中的情感是设计师、大众的一种高层次的信息传递过程。文字作为设计中突出的元素，作为集符号、色彩于一体的视觉元素，越来越多地成为一种有效的视觉语言。 (三)研究目的： 字体设计作为视觉传达重要的表现手段之一是时代精神的体现者，优秀的字体设计能在当今诸多的信息传播领域中起到很好的信息沟通作用，最终目的是在于如何将字体具体地运用在实际的设计中，表达广告的主题、抒发情感的直接信息。因此，优秀的字体设计在当今诸多的信息传播领域中起到了很好的信息沟通作用。 (四)学术价值： 公益广告所表达的内容是对社会的关怀，因此，从情感角度出发来研究公益广告的字体设计更具有现实意义，这样才能使广告招贴的创意迎合受众的情感需求深入人心，达到良好的宣传效应。所以，本文从情感角度出发研究平面公益广告中的字体设计并结合中国传统文化的借鉴引用，以引起大众感情上的共鸣从而带来良好的社会效应。 二、文献综述 国内外研究现状、发展动态;查阅的主要文献

青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介

青岛滨海学院市场营销本科教学团队简介青岛滨海学院商学院于2005年9月成立了国市场营销本科教学团队，目前隶属于管理教研室。该教学团队李先涛为专业负责人，包括顾永静、鲁景香、赵晶琴等9位专业老师，又在其他高校和企业单位聘请了一定数量的兼职教师充实教学队伍，不断提高教师的学历层次和教学科研水平，建设称为一支结构合理、相对稳定、高素质的师资队伍。 团队负责人简介： 李先涛，经济师，管理学硕士，青岛滨海学院商学院教师。工作认真、治学严谨、追求卓越、崇尚创新。教学科研成果突出，先后在国内外核心期刊发表论文多篇。 教育经历： 2000年9月至2004年7月就读于哈尔滨商业大学外国语学院商务英语专业，获得文学学士学位。在此期间，攻读本校国际贸易专业第二学位，获得经济学学士学位。 2004年9月至2007年4月考入哈尔滨商业大学财政与公共管理学院行政管理专业，获得管理学硕士学位。 工作经历： 2006年2月至2007年6月担任哈尔滨市银达成商贸有限责任公司商务翻译。2007年7月至2010年10月担任机构投资者专题翻译。 2007年8月至2010年7月任教于烟台南山学院，主讲课程：工商管理专业英语、生产与运作管理、企业制度创新。 2010年8月至今任教于青岛滨海学院，主讲课程：国际市场营销（双语）、薪

酬管理、绩效管理、Business Planning Analysis、公共关系学、商务英语和企业劳动关系管理等。其中，国际市场营销为省级精品课程，Business Planning Analysis是面向经管类外国留学生开设的专业课程。双语教学主讲教师。 授课情况： 获奖情况： 2012年5月获得青岛滨海学院第四届青年教师讲课大赛一等奖； 2012年8月获得青岛滨海学院教学改革先进个人； 2012年10月获得“外研社杯”山东赛区决赛“指导教师三等奖”。 科研论文（近三年）： 1.The Economic reflection on the policy of Purchasing House for Registered Permanent Residence. China International Academic Seminar for Universities. Paper Collection Volume IX, 2009.11.（第一作者）

最新教师价值观学习心得

今天下午我们管理教研室全体教师认真学习并讨论了《青岛滨海学院核心价值观》一文，本人主要有以下几点体会，和大家共勉。 1、滨海之办学宗旨符合知识社会人才观。 学校是人才培养的摇篮，其办学宗旨应该具有“时代性、个性和可操作性”。滨海学院的办学宗旨及培养目标是“明德、创新、强能、善事、成事之现代公民”。 “明德”是对老师和学生人格品质的基本要求，要求无论教师和学生都要有责任意识，这也是一个人成才的基本要求。 “创新”是对学生思维的历练，要求学生在大学里不断培养自己创新意识，发挥想象力，提高综合素质。 “强能”要求学生具备多种能力。为将来走向工作岗位做铺垫。 “善事”要求学生掌握进步的与人沟通、行使做事的能力。最终通往成功，成为“成事”之公民。 2、滨海之作风是保证通往成功之良方。 “求真务实、说干就干、从点滴做起”用最纯朴的语言讲述滨海一步一步的光辉历程，从建校一直走到今天，滨海一直是这样做的。实践证明，只有具备锲而不舍的精神，才能取得最后成功。 3、滨海之做事准则体现滨海育人观。 滨海之做事准则是实现四个有利于——有利于学生成长成才、有利于教师自我提升、有利于学校长足发展、有利于社会全面进步。人才是强国之本，滨海把培养有用之人为己任，把最终促进社会进步为远大目标，不断向社会输送合格人才。 滨海育人观是“办大学就是办文化，有什么样的大学文化就培养什么样的学生”。此育人理念决定了我校的“管理模式、教学模式以及办学模式”，要求全校上下必须全方位、全过程、全员共同参入育人这项系统工程。教师应该身先师范，认真完成学校各项任务，无论班主任与否，都应关注学生成长，加强对他们的养成教育。 4、滨海之管理理念重服务，体现以人为本。 滨海之管理理念是“管理就是服务，服务就是雪中送炭，而非锦上添花”。作为教师，应该关注本系部的发展，工作要有主动性，不能推一推，动一动，应该保证本系部教学环境的优化。对出现违纪的同学，耐心批评教育，绝不懈怠。教学过程中，更新方法、创新模式，保证学生根本利益。

xx住宅楼设计毕业设计任务书

青岛滨海学院毕业设计任务书 院部: 机电工程学院 专业: 土木工程 班级: 09土木工程 学生姓名: 同组学生: 指导教师:

本科生毕业设计须知 1、认真学习理解《青岛滨海学院毕业设计（论文）工作管理条例》。 2、努力学习、勤于实践、勇于创新，保质保量的完成任务书规定的任务。 3、遵守纪律、保证出勤，因事因病离岗，应事先向导师请假，否则按旷课处理。凡随 机抽查三次不到，评分时降低10分起评；学生缺勤（包括病、事假）累计超过毕业设计（论文）时间1/3以上者，取消答辩资格，不予评定成绩，须重新补做。 4、独立完成规定的工作任务，不弄虚作假，不抄袭和拷贝别人的工作内容。否则毕业 设计（论文）成绩作不及格处理。 5、毕业设计（论文）必须符合《青岛滨海学院毕业设计（论文）基本规范要求》，否 则不能取得参加答辩资格。 6、毕业设计（论文）成果、资料应予答辩结束后及时交指导教师并转交系部收存，学 生不得擅自带离学校。 7、严格遵守学校的有关管理制度和操作规程，保持良好的学习和工作环境。 8、妥善保管《青岛滨海学院毕业设计（论文）任务书》，设计（论文）完成后，将任 务书及设计（论文）一同交指导教师。

毕业设计课题方向：实际问题研究型 题目：XXXX多层框架住宅楼设计 完成日期：2012年12月20日 一、题目来源：教师或学生自拟题目 本工程为某校拟建的住宅楼，其功能为该校教职工提供住宿。工程概况如下： 1. 工程名称：某校住宅楼 2. 建设单位：某政府 3. 建设场地：拟在某市珠山路新华书店对面新建一座住宅楼。室内地坪标高±0.000相当于绝对高程22.0m，场地平面见附图。 4. 建设规模：占地面积1200㎡，总建筑面积6000㎡左右，主体结构4~6层，无地下室，占地形状25m*48m。 此住宅楼所处地理位置优越，交通便利，环境优美, 适宜建筑。由业主要求，住宅楼要进行中等装修。按要求需设置各种标准房间，并考虑适量面积的停车位供汽车停放。 二、设计资料 （一）气象条件 1.冬季采暖室外计算温度 3.0°C；夏季通风室外空气计算温度27.3℃（绝对最高气温 41. 70C）。 2.空气相对湿度：最热月平均82％，最冷月平均70％。 3.主导风向：东北。冬季平均风速 2.9米/秒，夏季 5.2米/秒，基本风压W0=0.6kN/m2 （按50年一遇采用）。 4.基本雪压：S0=0.25kN/m2（按50年一遇采用）。最大积雪深度220mm 5.年降雨量：634mm；日最大降雨量：92mm；1小时最大降雨量：56mm；雨季集中在9、 10月份。 （二）工程地质条件 1.地基土承载力特征值1502 kN（Kpa），地形较为平坦，由南东向北西略有倾斜，地面 m 绝对标高为22.27～19.55m。 2. 基本烈度为7度，场地类别II。

青岛滨海学院艺术设计专业教学团队简介

青岛滨海学院艺术设计专业教学团队简介艺术设计专业开设于2007年，主要培养具有扎实的艺术设计基础和比较广泛的科学文化知识，具有较强的艺术设计思维能力和实践设计技能，具备艺术设计与创作、教学方面的知识和能力，能在艺术设计教育和各类艺术设计单位从事视觉传达设计、广告策划、室内设计、网页设计、印刷出版等方面工作的高级专门人才。该团队教师在教学中牢固树立了人才培养必须适应社会发展需要的思想，坚定不移地走产、学、研于一体的人才培养道路；加强了基础教育，拓宽专业口径，增强人才适应性；树立注重人文素质教育的思想，强化学生综合能力培养；以学生为教学活动的主体，重视培养学生独立学习能力和创新精神。积极探索应用型人才培养模式，合理构建面向21世纪艺术设计专业培养目标要求的课程设置体系、教学内容体系、实践教学体系以及质量保障体系。已建成校级精品课一门----《家具模型设计与制作》，院级精品课一门----《构成》。 团队成员介绍： 王慧卉，女，专业负责人，学术委员会委员，中共党员。2006年6月毕业于青岛大学美术学院，获硕士学位。 科研成果： 在核心期刊及国家级、省级期刊发表论文十余篇。2006年6月获青岛大学科研成果奖；2010年12月论文获中国高校美术与设计论坛三等奖； 目前主持校级项目两项，主编教材两部，曾为社会多家企业设计企业形象及产品包装设计。 教学成果： 2008年12月指导学生参加山东省艺术院校美术大赛获一等奖一项，二等奖两项，并获山东省文化厅颁发的优秀指导教师奖； 2010年9月获青岛滨海学院优秀教师称号； 主授课程： 《图形创意设计》、《广告设计》、《美术鉴赏》、《设计概论》、《中国工艺美术史》等课程。

毕业设计主题内容

引言 为了增强学生的实践能力，将所学的理论知识与实践相结合，学校组织了学生进行毕业设计。黄岛某外企框架结构办公楼设计就是其中的一个题目。该项目为黄岛某外企的一个办公楼项目，主体结构为框架结构，一共五层。大体布置为：一层有，大厅，接待室，值班室，办公室，大会议室，工会活动室，卫生间。二层有，会议室，办公室，工会活动室，档案室，多功能厅，卫生间。三、四、五层大体与二层相同。 该设计力求反应高职高专教育的特点。通过黄岛某外企框架结构办公楼设计，最终要达到的目标有：掌握建筑设计的具体步骤；熟练运用建筑设计规范；掌握设计规范中一些条款的具体要求；掌握建筑设计中一些建筑模数的运用；掌握建筑设计中一些重点的设计注意点，例如：屋面防水，楼梯间，卫生间的防水等。 黄岛某外企框架结构办公楼设计的主要内容有：1、工程设计条件，说明工程的建设地点和自然条件，气象资料，工程地质及水文地质资料，抗震设防烈度，建筑物耐久年限；2、设计依据，说明该项目设计用到的一些设计规范及文件等；3、总平面设计，表明建筑物的相对标高，绝对标高，平面位置的布置以及一些无障碍设计的内容；4、墙体，主要反应墙体的尺寸，作法以及防潮防水方面的具体作法；5、门窗，主要反应门窗所采用的材质，具体的尺寸，布置位置等。6、屋面，反应屋面的具体作法以及防水的方法；7、散水，台阶，坡道。主要体现各自的尺寸，作法。 本次设计还要求在使用Auto CAD绘图的能力和手工绘图的能力均要有所提高。Auto CAD 绘图要求掌握绘图的具体步骤，熟练运用复制，镜像，偏移，阵列等功能，运用创建块和填充块等功能来绘制门窗等洞口。并且熟练运用图层来绘图。手工绘图要求掌握绘图的具体步骤，注意一些绘图的细节问题，例如：标注的注写。 建筑设计是一项综合的工作，具有较强的逻辑性，所以在设计的时候要做到严谨，科学。熟练运用所学的知识。使设计出来的项目符合业主的实用性、经济性、节能性等方面的综合要求，尤其要将节能环保这一设计理念贯穿与整个设计过程中，使设计出来的项目真正成为一个优质的项目。

爱心主题启动仪式讲话稿

爱心主题启动仪式讲话稿 在春天，播下一粒种子，秋天就会收获丰硕的果实;在今天，播撒一片爱心，将来就会收获无限的快乐和尊 重!下面是给大家整理的爱心主题启动仪式讲话稿，仅供参考。 爱心主题启动仪式讲话稿【篇一】 老师们、同学们： 今天，我们在这里隆重聚会，正式启动以爱心、自 信心、责任心为主题的教育活动。 爱心，就是感恩。感恩，是中华民族的传统美德。 在中国的传统文化中，早就有感恩教育的元素，知恩不 报非君子，滴水之恩当涌泉相报等，说的都是感恩。通 过爱心教育活动，我们要学会爱自己、爱他人、爱集体，要学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人， 不怨天尤人。不仅要感恩父母、老师、同学，也要感恩 社会、感恩祖国。 自信心，是成功的起点，通过自信心教育活动，我 们应该有明确的目的、乐观的情绪、坚强的毅力、远大 的理想、谦逊的品质。 责任心，是成功的保证，是发愤图强的动力，是人生不可或缺的精神。通过责任心教育活动，我们应该培

养对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责 任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承 担责任和履行义务的自觉态度。 现在，我想就爱心、自信心、责任心主题教育活动 提几点我的想法： 一、带着感恩之心去体会、去领悟感恩活动的重要 意义 作为感恩活动的主要参与者，各位同学要充分认识 学校开展感恩教育的良苦用心，充分认识感恩的真正意 义所在。感恩活动不是作秀，而是与你的学习、生活、 人生息息相关的，关乎你的真情实感、关乎你的为人处世、关乎你的得失成败的素质教育活动。感恩是生活中 的大智慧，感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的 体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更多的情感 回报，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报父母，回报学校、回报社会，才会对自己所做的事情负责。感 恩还是一个人之所以为人的基本条件。一个人真正明白 了这个道理，就会感恩大自然的福佑，感恩父母的养育，感恩师长的教诲，感恩社会的安定，感恩食之香甜，感 恩衣之温暖，感恩爱之美好，感恩花鸟鱼虫，感恩苦难 逆境。因此，在爱心系列活动中，同学们要用心去体会，去感悟。

电子商务的运作青岛滨海学院欢迎您

第二章电子商务的运作 学习目标： 1.电子商务的运作层次 2.电子商务的运作模式 3. B tｏB、ＢｔｏC和C to C的运作流程 4.企业电子商务信息化平台的架构 ２．1 传统商务的运作过程与电子商务的运作层次? 2.1.1 传统商务的运作过程?1、传统商务的一般运作过程 传统商务的一般运作过程大致可以分为交易前准备、交易谈判和签订合同、办理交易进行前的手续、交易合同的履行和索赔等四个阶段。 (1)交易前的准备。 (2）交易谈判和签订合同。 （３）办理交易进行前的手续 （4）交易合同的履行和索赔。 ２、传统商务的运作流程 从对传统商务活动的一般运作过程的分析中可以得知，整个商务活动过程是由许多具体过程组成的，每个过程又包含着许多活动,这些具体过程与活动之间的逻辑联系称之为商务活动的流程。图2.１为传统商务运作流程示意图。

3 由于传统商务活动是交易双方围绕着商品实体和劳务展开的，所以具有以下特点: （1)交易活动的实体性。 （2)交易活动的多环节性。 (３)交易活动的高费用、低效率性。 (4）交易活动的风险性。 2.1.２电子商务的运作层次 1. 初级层次 2. 中级层次 3．高级层次——电子商务发展的理想阶段 ２.１.3 电子商务交易运作的基本程序 参加交易的买卖双方在做好交易前的准备之后通常都是根据电子商务标准规定开展电子商务交易活动,电子商务标准规定了电子商务交易应遵循的基本程序,简述如下： 客户方向供货方提出商品报价请求(REQＯTE）说明想购买的商品信息； 供货方向客户方回答该商品的报价(QUＯTＥS）,说明该商品的报价信息; 客户方向供货方提出商品订购单(ORDERＳ),说明初步确定购买的商品信息; 供货方向客户方对提出的商品订购单的应答(OＲDＥSP)，说明有无此商品及规格型号、品种、质量

青岛滨海学院隆重举行2019级新生开学典礼【精选】

典礼现场 出席典礼领导 党委书记、校长韩方希教授致辞 2019年8月29日上午，青岛滨海学院2019级新生开学典礼在校礼堂隆重举行。山东省委教育工委、省教育厅派驻学校党建联络员、督导专员戚昕，校领导韩方希、孙瑛、栾述文、刘连新、张涛、宋为、盖庆云、韩桂芝、翟明戈及各学院院长、部门负责人、校友代表、留学生代表等出席典礼并在主席台就坐。典礼由副校长韩晓萌主持，7000余名新生分别在礼堂现场参加大会或在各自班级收看大会电视现场直播。 典礼在雄壮的国歌声中正式开始。随后，韩方希校长发表热情洋溢的致辞，他向加入滨海大家庭的7000余名新同学们表示热烈的欢迎和诚挚的祝贺，向学生家长们及为迎接新同学到来而辛勤工作的全体师生表示感谢。韩方希校长指出，高考结果不能完全决定整个人生的发展轨迹，大学只是人生一个转折点，一个新的起点，是漫长的人生中的一小段，在起点跑得快的未必是胜利者，最终先到达终点的才是胜利者。路在脚下，命运掌握在自己手中，大家要有目标、有毅力去实现，才会成为最终的胜利者。 副校长韩晓萌主持典礼 典礼现场 对于为什么上大学，韩方希校长指出，大学之大不在于有大的校园、有高的楼房，而是要有大师，仁师，学会做人、做事是大学根本。上大学就是一个重新审视与认识自我的过程，要学会认识自己，培树正确的价值观和人生观，要思考自己是一个什么样的人，人生目标是什么，长处和短处什么，想要在未来过怎样的生活。他希望同学们，要有坚定的信念，理想和奋斗目标，并要有坚强的毅力去为之努力奋斗；要勤奋学习、多学知识；要与人为善、以理解和宽容的心态对待别人；要做一个文化人，具备根植于内心的修养，约束前提下的自由，无需提醒的自觉，为他人着想的善良等品质。他最后祝愿同学们，在滨海大家庭学习生活愉快，学业有成，成为家长放心，社会满意，单位需要，教师自豪，顶天立地的滨海人！ 文理基础学院王莲莲老师作为教师代表发言。她表示将恪守师德，把立德树人作为自己的神圣职责，诚信为人，严谨为学，关爱学生，严格要求，做同学们的良师益友，学业上的引路人，为同学们德智体美全面发展助力。她希望同学们要尽快适应新环境，融入滨海新生活，做开拓之人；要学会学习、学会生活，做勤奋之人；要树立明确的目标，做好生涯规划，勇于探索和实践，做务实之人；要志存高远，心胸广阔，做坦诚之人。 杰出校友代表、山水教育集团童年美味幼儿园园长杜虹在发言中回忆了自己的滨海求学经历，感谢母校培养的专业能力和素养，使自己在社会上有了立足之本，感谢母校的校风校训孕育的进取精神和家国情怀。她结合自身工作经历勉励全体新生，真正融入滨海，从滨海的发展历史中体会校训“开拓、勤奋、坦诚、务实”的精髓；打好学业基础，不断自我学习和提升，树立人生目标，做坚守理想的人。