鲸的祖先是什么

鲸的祖先是什么?

科学家认为，这些发现特别是巴基斯坦古鲸已经足够让科学家激动，因为它们是陆生哺乳动物与现代鲸类动物之间的过渡型，再次为进化论提供了优美的证据。不过，这些过渡型化石更加偏向于鲸那一边，要么能够水陆两栖，要么完全适应海洋生活。有两个重要的问题未能解答：鲸类动物的陆地祖先——那些只会奔跑不会游泳的最原始的鲸类动物，是什么样子？世上现存的哺乳动物中，哪一种与鲸类的亲戚关系最近？科学家致力于更详细地鲸类动物的进化历程，不同专业的人有不同的方法。根据化石的牙齿和耳朵特征，古生物学家倾向于认为，鲸与一种生活在第三纪、现已灭绝有有蹄动物mesonychians血缘最近。提出这个观点也许稍微多费了一点功夫，因为他原先主张mesonychians是鲸的近亲。

鲸鱼的资料

鲸鱼的资料须鲸和齿鲸。古人在给它起名字时，连鲸字本身也有一个鱼字偏旁，若和鲐鱼、鲅鱼等鱼名写在一起，就更让人“难识庐山真面目”。不仅汉字如此，国外也有类似之处，如德语把鲸叫巨大的鱼（walfisch）。一直到16 —17 世纪的一些自然科学书籍上，都是把鲸当鱼看待，和鱼放在一起记载的。其实，鲸虽然外表像鱼，但并不是鱼，而是一类哺乳动物，这与蝙蝠像鸟但并不是鸟，也是一类真正的哺乳动物的情况相似。鲸和鱼不同，它是胎生的，一般都是每胎产一仔，幼仔靠母体的乳汁哺育长大；而鱼是卵生的，一次产卵可以成千上万，幼鱼一经孵化出来，就能独立生活，没有哺乳现象。鲸的体温是恒定的，平均为35. 5C,无论在冷水域或热带海区都维持这一体温；而鱼是变温动物，体温随环境温度的变化而变化。鲸用肺呼吸，需经常浮出水面换气。鱼则是用鳃摄取溶解于水中的氧气，可一直呆在水下。鲸和鱼在外形上的相似，是由于它们长期共处于一个相同的生活环境中而形成的，是一种“趋同现象”。鲸虽然 属于哺乳动物，但却终生沐浴于大海，完全适应于海中生活。不管是南极附近海 域或北冰洋，也不管是赤道水域或沿岸海区，都可以是它们的活动疆域，都有它 们的踪影。尽管茫茫海洋，浩瀚无垠，但它们既能捕到食物，又能找到同伴。它们是海洋里最优秀的游泳能手之一，在风平浪静时，它们固然可以悠悠荡游，波涛汹涌时，也仍然犹如闲庭信步。它们可以跃出水面“眺望”冉冉升起的红日，也可以遨游千米水底，去探察深海的奥妙，载沉载浮，出没自如。海洋中的“巨兽” 鲸鲸的拉丁学名是由希腊语中的“海怪”一词衍生的，由此可见古人对这类 栖息在海洋中的庞然大物所具有的敬畏之情。其实，鲸的体形差异很大，小型的体长都有 6 米左右，最大则蓝鲸图片集萃（20 张）可达30 米以上；最重的可达170 吨以上，连最轻的也有2000 公斤。 外形特征 它们中的大部分种类生活在海洋中，仅有少数种类栖息在淡水环境中，体形 同鱼类十分相似，体形均呈流线型，适于游泳，所以俗称为鲸鱼，但这种相似只不过是生物演化上的一种趋同现象。因为鲸类动物具有胎生、哺乳、恒温和用肺呼吸等特点，与鱼类完全不同，因此属于哺乳动物。鲸鱼一分钟的心跳一般9~10 次。 其他种类镰鳍海豚、镰鳍斑纹海豚、短吻海豚。吻突很短，但与额部界线清楚。背鳍高大醒目，呈镰状后曲，基部幅广。体背部黑色或黑灰色，腹部白色，头前部和上颌黑色，下颌仅吻端黑色，其余白色。体侧眼后达腹侧虎鲸图片集萃（20 张）为白色或灰白色，沿背路基下侧至尾基的体侧为从白色带，口角至鳍栉前基。并越过路肢后基全肛门间有一黑带。背鳍前部1/3 为黑色，后半部全为灰白色。鳍肢同样前缘部黑色，后缘部灰色。尾鳍上下方皆为黑色或黑灰色。体色变异较大。上下须每侧有齿23?36枚。成体体长可达2.5米, 雄性稍大于雌性，体重可达180 公斤。多成数十头至数百头的大群，摄食时分 成小群，休息或移动时又汇集成大群。性活泼，游泳速度快，常跃出水面。体长 1.8 米左右。食饵主要为小型集群性鱼类和乌贼。虎鲸我国东海、南海均有分布。鲸是海兽中的重要成员，体形像鱼，俗称鲸鱼。鲸的种类很多，全世界有80 余种，我国海域有30 多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，共11 种；另一类口中有齿无须，叫齿鲸，共70 多种。鲸的体长从 1 米到30 多米不等。

鲸鱼介绍

鲸 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。 鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。 鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。

人教鄂教版四年级科学上册鸟和哺乳动物教案

鸟和哺乳动物 教学目标: 1、知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 2、通过观看鸟类的图片和视频，知道鸟的身体表面有羽毛、知道鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有密切联系。 3、通过观察绵羊、梅花鹿的身体，并与猫兔比较，知道哺乳动物的共同特征。 教学重点:知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 教学准备:鸵鸟和豺狼视频，喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鸫莺视频。 视频导入: 1、播放鸵鸟和豺狼的视频。 2、提问: 这两种动物有什么不同? 3、谈话:今天我们就来学习这方面的知识。 二、新授。 (一)认识鸟类有翅膀。 1、播放喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹅莺视频。 2、提示:观察这几种鸟，找一找它们的身体有哪些部分相同? 3、学生汇报交流。 4、小结:有翼(有翅膀)。 (二)认识鸟类身体表面有羽毛，身体呈纺锤形。 1、观看

书本第4页第一行三幅图片。说一说鹰、鸽子身体表面覆盖了什么?它们的身体是什么形状? 2、学生汇报交流。 小结:鸟的身体表面有羽毛，身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力。 (三)认识鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方法等有联系。 1、观看书本第4页中间三幅图片。说一说啄木鸟、绿头鸭、白尾海雕的喙和足各是什么样的?为什么它们的喙和足不一样呢? 2、学生分组讨论。 3、学生汇报讨论结果。 小结:鸟类的喙有角质，足上有鳞片。鸭为了在水中游得快,所以脚上有蹼,绿头鸭为了便于在水中捕捉食物,喙呈扁平形状。白尾海雕的喙和足都有弯钩，可以更好抓牢食物。啄木鸟的喙细而坚可以啄开树木，吃到里面的虫子，啄木鸟的足很尖锐，可以抓牢树干，这样才不会从树上掉下来。 (四)、认识鸟类的共同特征。 1、提问:通过前面的学习, 大家说一说鸟类有什么共同特征? 2、学生讨论。 3、学生汇报。 4、讲述:鸟有翼和羽毛,多数善于飞行;它们的身体呈纺锤形，

人教版五年级语文上册鲸的资料

鲸的资料 鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物。鲸的身体很大，最大的体长可达30多米，最小也超过5米。目前,已知最大的鲸约有16万余公斤重，最小的也有2000公斤，我国发现了一头近4万公斤重的鲸，约有17米长.鲸的体形像鱼，呈梭形；头部大，眼小，耳廓完全退化；颈部不明显；前肢呈鳍状，后肢完全退化；多数种类背上有鳍；尾呈水平鳍状，是主要的运动器官；有齿或无齿；鼻孔一或二个，长在头顶上；整个身子没有毛（有许多种类只在嘴边尚残余一些毛）；皮肤下有一层厚的脂肪，可以保温和减小身体的比重。用肺呼吸，在水面吸气后即潜入水中，可以潜泳10～45分钟。一般以浮游生物、软体生物以及鱼类为食。胎生，通常每胎产一子，用乳汁哺育幼鲸。但许多人分其为鱼类，事实上它们不是鱼类而是哺乳动物。分布在世界各海洋中。 鲸的繁殖能力比较差，平均两年只能产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和海洋环境的污染，鲸的数量已经急剧减少。如，鲸类中体型最大的蓝鲸，在20世纪有近36万头被杀戮，目前仅存不到50头。 鲸在世界各海洋均有分布。它是水栖哺乳动物，用肺呼吸，其种类分为两类，须鲸类，无齿，有鲸须，有两个鼻孔，有长须鲸、蓝鲸、座头鲸、灰鲸等种类，比较温和；齿鲸类，有锋利的牙齿，无鲸须，鼻孔一般一到两个，有抹香鲸、独角鲸、虎鲸等种类，比较凶猛。海洋中绝大部分氧气和大气中60%的氧气是浮游植物制造的。须鲸却是

灭浮游植物的劲敌——浮游动物。另外，齿鲸也有助于保持鱼类的生态平衡。齿鲸是以鱼为食的大型软体动物。 鲸类动物的共同特点是体温恒定，大约为35.4℃左右。皮肤裸出，没有体毛，仅吻部具有少许刚毛，没有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚，可以保持体温并且减轻身体在水中的比重。头骨发达，但脑颅部小，颜面部大，前额骨和上颌骨显著延长，形成很长的吻部。颈部不明显，颈椎有愈合现象，头与躯干直接连接。前肢呈鳍状，趾不分开，没有爪，肘和腕的关节不能灵活运动，适于在水中游泳。后肢退化，但尚有骨盆和股骨的残迹，呈残存的骨片。尾巴退化成鳍，末端的皮肤左右向水平方向扩展，形成一对大的尾叶，但并不是由骨骼支持的，脊椎骨在狭长的尾干部逐渐变细，最后在进入尾鳍之前消失。尾鳍和鱼类不同，可作上下摆动，是游泳的主要器官。有些种类还具有背鳍，用来平衡身体。它们的骨骼具有海棉状组织，体腔内有较多的脂肪，可以增大身体的体积，减轻身体的比重，增大浮力。 它们的眼睛都很小，没有泪腺和瞬膜，视力较差。没有外耳壳，外耳道也很细，但听觉却十分灵敏，而且能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。外鼻孔有1—2个，位于头顶，俗称喷气孔，一般鼻孔位置越靠后者进化程度越高。用肺呼吸，左右各有一叶肺，其中有许多毛细血管，富有弹性，能有助于氧的流通，适应在水面上进行的气体交换，每隔一段时间需要浮出水面来进行换气，也能潜水较长时间。肋骨有10一20对。胃分为4个室。肾脏大

鲸鱼的资料

鲸 鲸，世界各海洋均有分布。它是水栖哺乳动物，用肺呼吸，其种类分为两类，须鲸类，无齿，有鲸须，鼻孔两个，像长须鲸，蓝鲸、座头鲸、灰鲸等；齿鲸类，有齿，无鲸须，鼻孔一个，像抹香鲸、独角鲸、虎鲸等。海洋中绝大部分氧气和大气中60%的氧气是浮游植物制造的。须鲸却能灭浮游植物的劲敌——浮游动物。另外，齿鲸也有助于保持鱼类的生态平衡。齿鲸的食物就是以鱼为食的大型软体动物。因此世界上没有鲸，人类就要灭亡。 鲸是歌唱家 水中杰出的“歌唱家”当推“座头鲸”。1971年，美国生物学家对从海上寻下的“座头鲸”发声进行了分析，发现了极其特殊的声音信号。原来这些“座头鲸”发出一连串优美动听、调子不一的婉转声。这些声音延续了30分钟，然后从头唱起，从抑扬顿挫、轻曼悦耳的程度判断，可与鸟儿歌唱媲美。法国生物学家曾于夜里在百慕大群岛，记录了上百头“座头鲸”参加的“大合唱”。鲸群发出的上千种音响，有婉转的颤音、尖厉的吱口丑场、吼叫声、嗡嗡声、吱吱声，很像一群大声温习功课的小学生在、朗诵。“合唱”是先由一头鲸鱼历年唱的歌加以比较，还发现同一年内年有鲸都唱同样的歌，第二年方换新。鲸每年回游返回出发地时，先唱去年在此地唱的歌，然后才换新歌。另外，即使相隔甚远，大西洋百慕大群岛的鲸和太平洋夏威夷群岛的鲸唱的歌，初听好像两样，细分析，歌的结构和变化规律都是相同的。如有的歌都有6个主题，有完全相同的乐段。这两地的鲸肯定不会接触，但唱的曲调如此相同，说明它们内在有一套等同的规律。 鲸遨游大海不会迷航 鲸遨游大海时从来不会迷失方向，因为它们有一种特殊的本领，它们的头脑中有一亿多颗微小的细胞，能发出超声波并且接收超声波来给自己定方向。它们还能用这种超声波在危难时及时通知其它鲸群来求救或是一起逃跑。这种超声波能帮助它们遨游大海不会迷航，也能及时求救。 鲸的种种用处对人是很有好处的，现在鲸大量的死亡，使人类也走向灭亡，我们要保护鲸类，让它们继续生栖繁衍。让人们根据它们的好处，制造出更先进的仪器，鲸是人类的朋友。鲸类是一种生活在水中的哺乳动物，他具有和陆上哺乳动物相同的生理特徵，例如用肺呼吸、胎生等，更贝备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。鲸在分类「属於动物界(kingdom Animel)、脊索动物门(phylum Chordata)、哺乳纲(class Mammrha)、鲸目(orderCetacea)。 鲸目之下又区分为两个亚目，分别是须鲸亚目(suborderMysticeti,blaleenwhales)和齿鲸亚日(suborderOdo-ntoceti,toothedwhales) 。这两大类的分群，再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定，须鲸亚目主要的形态特徵是没有牙齿，但是有具大的鲸须，可用来筛选浮游生物．所以为滤食性。齿鲸亚目的主要特徵为有牙齿，掠食性，其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同，全世界现存有13科约79种。 H鱼虽然有鱼字，其实它并不是鱼类，而是哺乳类动物，它有许多和鱼类极不相同的特性，例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进，而鲸鱼却是以上下摆动尾鳍的方式前进。它们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向，有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍呢！ 鲸鱼是群集动物，它们通常成群结队的在海裏生活，可是当鲸鱼呼吸时，就需要游到水面上来，这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸，呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。专家们甚至可以从喷水的高度、宽度及角度，来辨识鲸鱼的种类呢！鲸鱼的种类很多，大致分成齿鲸和须鲸两大类。

鲸资料 和 图片

鲸资料和图片 鲸，世界上最大的哺乳动物，不是鱼，胎生动物。分为须鲸，虎鲸，伪虎鲸，座头鲸。鲸的体形像鱼，呈梭形；头部大，眼小，尾呈水平鳍状，用肺呼吸，一般以浮游生物、软体生物以及鱼类为食。鲸的祖先原先生活在陆地上，因环境变化，后来生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长时间的进化，鲸的前肢和尾巴渐渐成了鳍，后肢完全退化，适应了海洋的生活。鲸的周身都是宝。皮可以制革，用鲸皮做的皮鞋、皮包、皮衣等质地柔软，花纹美观，不亚不亚于牛皮。鲸的皮下脂肪层很厚，可达十几至几十厘米，可以炼油、食用或作其他化工原料。 鲸是哺乳动物，是海洋中最大的动物。鲸的身体很大， 最大的体长可达30多米，最小10米长。目前，已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有2000公斤。我国发现了一头40多吨重的抹香鲸，约有17米长。 鲸不是鱼类而是哺乳动物。鲸类动物的共同特点是体温恒定，大约为35.5℃左右。皮肤裸出，没有体毛，仅吻部具有少许刚毛，没有汗腺和皮脂腺。皮下的脂肪很厚，可以保持体温并且减轻身体在水中的比重。头骨发达，但脑颅部小，颜面部大，前额骨和上颌骨显著延长，形成很长的吻部。颈部不明显，颈椎有愈合现象，头与躯干直接连接。它们的眼睛都很小，没有泪腺和瞬膜，视力较差。没有外耳壳，外耳道也很细，但听觉却十分灵敏，而且能感受超声波，靠回声定位来寻找食物、联系同伴或逃避敌害。外鼻孔有1—2个，位于头顶，俗称喷气孔，一般鼻孔位置越靠后者进化程度越高。鲸每隔一段时间必须要到水面上来呼吸。浮出水面时，会喷出水柱。不同的鲸的水柱也会一不样。须鲸喷出的水柱是垂直的又高又细，齿鲸喷出的水柱是倾斜的又粗又矮，有经验的人一看水柱便可以推算出鲸的种类、大小和年龄。前肢呈鳍状，趾不分开，没有爪，肘和腕的关节不能灵活运动，适于在水中游泳。后肢退化，但尚有骨盆和股骨的残迹，呈残存的骨片。尾巴退化成鳍，末端的皮肤左右向水平方向扩展，形成一对大的尾叶，但并不是由骨骼支持的，脊椎骨在狭长的尾干部逐渐变细，最后在进入尾鳍之前消失。 鲸用肺呼吸，左右各有一叶肺，其中有许多毛细血管，富有弹性，能有助于氧的流通，适应在水面上进行的气体交换，每隔一段时间需要浮出水面来进行换气，也能潜水较长时间。

鸟类和哺乳类的阅读题及答案

鸟类和哺乳类的阅读题及答案 ①稍具动物学知识的人都知道， 哺乳类和鸟类是分别属于两个不同类群的动 物，哺乳动物属于哺乳动物纲，鸟类属于鸟纲，这两个纲的动物无论在形态结构 上还是在生理特征上都有很大的不同。 ②从起源上说， 鸟类和哺乳类都源于爬行 动物。③然而，哺乳动物起源于 3 亿年前从古代爬行动物中分化出来的一支，而 鸟类则起源于 2.6－2.4 亿年前从古代爬行动物中分化出来的另一支，这一支除 了进化成今天的鸟类，还进化成今天的蜥蜴、蛇和鳄等动物。④因此，鸟类和蜥 蜴、蛇、鳄的亲缘关系更为接近，而与哺乳动物却没有直接的共同祖先。 1982 年，英国伊丽莎白皇家学院的科学家加德纳却提出了一种新的学说， 这一学说认为（ａ），鸟类和哺乳动物并不象传统观点所认为（ｂ）的分别起源 于两支不同的古代爬行动物， 而是起源于共同的祖先--“哺乳鸟”。 这一鸟类和 哺乳动物的共同祖先是 2.25 亿年前从古代爬行动物中分出来的，因而鸟类和哺 乳动物的亲缘关系比鸟类和爬行动物更接近。 与众不同的是， 加德纳提出这一学 说时， 并不象以往的动物进化研究者那样主要依据古代动物的化石资料， 而是依 据对不同动物形态结构和生理特征的比较。 加德纳提出， 在哺乳动物和鸟类之间 存在着 22 个引人注目的共同特征，而且在动物界中，只有这两个纲的动物才具 有这些特征。例如，这两类动物都是恒温动物，体内有调节体温的机制。此外， 在心脏、头骨、脑的结构上，在蛋白质分子结构、生理和行为上，鸟类和哺乳动 物都具有显著的共同特征。根据这些共同特征，加德纳推论：这两类动物一定有 共同的祖先。 加德纳的学说一提出， 在学术界就产生了强烈的反响。 一部分生物学家认为 这个学说站不住脚， 加德纳提出的证据并不可靠， 他那种完全不依靠化石资料的 方法也不足取。 而另一部分生物学家却十分推崇加德纳的学说， 一位法国古生物 学家甚至描绘出设想中哺乳动物和鸟类的共同祖先--一种热血恒温的、 身上同时 长有羽毛和毛发的树栖食虫动物：“哺乳鸟”！于是，在这一本来被人认为早已 解决了的问题上，研究动物进化的科学家们展开了争论。1984 年 8 月在伦敦自 然历史和地理博物馆，300 位来自英国、美国、欧洲大陆的专家学者聚会，对加 德纳的学说进行了研究和讨论。 讨论会不仅探讨了鸟类、 哺乳动物和爬行动物在 进化起源上的关系， 而且还对当前动物进化研究中的理论和方法进行了广泛的讨 论。 传统的动物进化观点与加德纳的学说究竟谁是谁非？在伦敦的讨论会上还 没有得出一致的结论。要回答这样的问题似乎为时尚早。然而，多数科学家乐观 地认为，在这样重大的动物进化理论上，学术界出现“裂缝”，传统观点面临挑 战，这都是好事。它将促使动物进化的研究出现新的学派和新的进展。

蓝鲸有趣资料

蓝鲸有趣资料 蓝鲸是有史以来居于地球上体积最庞大的生物体形比任何恐龙还要大。蓝鲸的身形比篮球场还长蓝鲸的身体长度相当于2辆前后紧贴停迫的巴士蓝鲸咀巴的可容纳一百人蓝鲸没有牙齿但却可吃下4吨海产相当于64000个汉堡饱。蓝鲸的重量可达200吨比25头成年非洲象的体重总和还要重。蓝鲸的心脏大小相当于一辆小型汽车蓝鲸的动脉巨大得可容纳人类爬行通过蓝鲸的地球上其中一种声音最宏亮的生物蓝鲸的叫声比喷射引擎还大声蓝鲸的叫声达188分贝喷射引擎达140分贝蓝鲸有能力与1千6百公里外的鲸鱼沟通。蓝鲸连续在水中潜行10至20分钟蓝鲸到水深1百公尺处觅食。蓝鲸一生多半在水中度过会浮上水面数秒钟利用大如壁橱的肺部换气。蓝鲸以10公里的时速在大海中畅泳当感到危险时蓝鲸会加速至每小时32公里蓝鲸一天可游160公里蓝鲸可从喷水孔喷出超过两层楼高约10公尺的水柱每条蓝鲸背部天生带有独一无二的图案蓝鲸背上的斑纹就像人类的指纹永远不会改变海洋生物学家就是利用这些斑纹去辨别它们的身份。《大蓝鲸》制片人苏胡顿Sue Houghton分享她于拍摄过程中的感想与点滴问在拍摄Big Blue的过程中你遭遇到的最大困难是什么答首先最难拍摄的当然是蓝鲸。它们或许是地球有史以来体型最庞大的生物但如今它们的数量很稀少。它们游泳的速度很快总待在水深处很难拍摄得到。我们只能趁它们浮上水面呼吸时那短短数秒内拍摄。它们和居住的大海有着相同的颜色制片人通常是不可以接近它们的唯有持有许可证的科学家方能接近。我们与出海

进行研究的科学家紧密合作才能潜入水中拍摄。他们在申请许可证时曾要求进行有限度的水底拍摄作研究之用。问在拍片过程中有哪些事最令你开心或是你觉得最有趣答有一天我为了想拥有一些私人空间而待在主船上我另外也要和船上智利籍的轮机员一同规划一件事。当我们站在船尾甲板上望着大海时一个大小相当于半拖车驾驶室的 东西从与我们相隔1尺的水中冒出。水不断从它头上奔泻而下原来那是一只浮上水面来看我们的蓝鲸。蓝鲸极少这么做它们不像其他鲸类经常进行浮窥。当时我手上没有摄影机在硬壳充气式小艇上看见这一幕的厄尼也没有长镜头能拍下那只蓝鲸。事情总是这么不凑巧问你拍过多部关于野生动物的影片你认为Big Blue有什么特别之处答坦白说在拍这部片之前我并不是「鲸鱼迷」。在还不知道为拍片申请的科学许可证有附带诸多限制之前我就已经有些易怒而且我知道寻找 蓝鲸有多困难。我知道大家对我们的期望很高所以我开始胆怯。但后来我看见很多条蓝鲸它们的生活方式令我惊叹我知道它们会去哪里 还有它们在秘密的海域干什么我因而感到荣幸并自觉幸运。即使到了现在我在观看这部花了18个月才完成的片子时只要看见蓝鲸我就会情绪激动。它们非常特别每一条都有自己的特色它们还准许我们短暂进入它们的秘密世界。问你拍到了地球有史以来体型最庞大的动物。在靠近它们和拍摄它们的身影时你有什么感觉答那种感觉无法用言语来描述「幸运」算是最贴切的形容。问你希望观众在看过这个节目后能获得什么答我希望观众能明白到地球是人类与许多其他生物所共有的它们有权在万物共享的地球上拥有属于自己的地方。我们不

鲸的资料

鲸的详细资料 鲸鱼的寿命是多少年？最大的鲸鱼多少米？老虎鲸能打过大白鲨嘛？ 60—70年，蓝鲸最大，虎鲸是最凶猛的鲸。 关於鲸的总体介绍： 鲸是海洋中的巨型生物，与海豚同围哺乳动物，(但体型上较海豚大，嘴行较短，前肢进化呈平鳍状，后肢退化，有贝鳍，尾巴宽大且平，一个气孔。上属鲸目(齿鲸亚目及须鲸亚目及已灭绝的古鲸亚目)——须鲸亚目及已灭绝的古鲸亚目，一般上无法归属的鲸类均归类於齿鲸亚目海豚科中。 分布上较广，大约全球海域均可看到其踪迹，为海洋性，行为上都采取群体活动较多，鲜少单独行动。和海豚一样，觅食时候喜欢玩乐，如跃身击浪、鲸尾扬升、鲸尾击浪及浮窥等等。 鲸的种类： 栖息于南大洋的鲸分为两大类：须鲸类和齿鲸类，约有12种之多。较大型的须鲸有蓝鲸、鳍鲸、黑板须鲸、缟臂鲸、巨臂鲸和露脊鲸等；较大的齿鲸有抹香鲸和逆戟鲸等。 其中个头最大的是蓝鲸，数量最多的是鳍鲸。巨臂鲸和露脊鲸现在几乎被捕尽杀绝，幸存者为数不多。 鲸在南大洋中的分布比较广泛，几乎南极辐合带以南都有它们的踪迹。他们的分布与磷虾群的分布有密切关系。蓝鲸主要分布在浮冰带，生活在最南部的是巨臂鲸和黑板须鲸，缟臂鲸可以在南极洲海域越冬，露脊鲸主要分布在亚南极地区；齿鲸类分布在南极辐合带，随季节变化而迁徙。

鲸的生活习性： 长须鲸习惯于独自生活，同一海域中，雌雄共存。雄性长须鲸也可用“歌声”吸引数百公里外的雌性长须鲸来到食物丰富的繁殖地与雄性长须鲸交配。由于鲸的“歌声”频率与某些军用或商用声纳的频率相仿声纳很可能会干扰长须鲸的繁殖，从而使这种本来繁殖率就较低的物种处境更加艰难。 角鲸，腹部呈白色，背部为黑色，并夹杂着蓝灰色或黑灰色的斑点花纹，在它的头上长着一个约1～2米的长角，实为牙齿，目前大多数人认为角鲸的长牙仅仅是一种第二性征的标志而已，它类似于陆地上的雄性狮子头上的鬃毛。（习性尚有待考察） 鲸鱼原来被认为是在陆地上用四肢行走的动物，后来因觅食问题，而“下海”，多实行一夫一妻制，像“大翅鲸”通常单独生活，而其他鲸鱼也有群体生活的。他们怀孕期一般在12个月左右，一胎一子，幼鲸哺乳期为10个月，寿命约60~70年。 鲸鱼回游在寒带和暖代的一定水域，并有固定的回游路线。夏天在寒带生活，补充营养后，秋天时为了繁殖往温暖海域开始移动。 鲸吃糠虾、乌贼、鱼等，而杀人鲸吃企鹅、海豹、海豚、鲸等，尤其喜欢吃鲸的舌头。野生的杀人鲸性情凶暴，但从小饲养便可以驯服，智商颇高可以用来表演。 （注：杀人鲸的食量极大，曾有一只杀人鲸吃掉13只海豚15只海豹的记录。） 大家好，我是一只活泼可爱的小须鲸，我有十九米长，六千公斤重。很多人管我们叫鲸鱼，其实我们不属于鱼类，我们是哺乳动物。 我的食物是小鱼和小虾，我跟牛羊一样，都是用肺呼吸。我喷出的水柱是垂直的，又细又高。对了，我们还是胎生的。 我有一个烦恼，那就是我们越来越少了。科研人和爱斯基摩人捕捉我们，我们还可以原

鲸类是一种生活在水中的哺乳动物

鲸类是一种生活在水中的哺乳动物，他具有和陆上哺乳动物相同的生理特徵，例如用肺呼吸、胎生等，更贝备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。鲸在分类「属於动物界(kingdom Animel)、脊索动物门(phylum Chordata)、哺乳纲(class Mammrha)、鲸目(orderCetacea)。 鲸目之下又区分为两个亚目，分别是须鲸亚目(suborderMysticeti,blaleenwhales)和齿鲸亚日(suborderOdo-ntoceti,toothedwhales) 。这两大类的分群，再学术上主要是依据它们摄食方式之不同而定，须鲸亚目主要的形态特徵是没有牙齿，但是有具大的鲸须，可用来筛选浮游生物．所以为滤食性。齿鲸亚目的主要特徵为有牙齿，掠食性，其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同，全世界现存有13科约79种。 鲸鱼虽然有鱼字，其实它并不是鱼类，而是哺乳类动物，它有许多和鱼类极不相同的特性，例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进，而鲸鱼却是以上下摆动尾鳍的方式前进。它们利用前端的鳍状肢来保持身体平衡及控制力向，有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍呢！ 鲸鱼是群集动物，它们通常成群结队的在海裏生活，可是当鲸鱼呼吸时，就需要游到水面上来，这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸，呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。专家们甚至可以从喷水的高度、宽度及角度，来辨识鲸鱼的种类呢！鲸鱼的种类很多，大致分成齿鲸和须鲸两大类。 鲸鱼的表皮下有著极厚的脂肪层，那就是俗称的鲸油，它可以使鲸体保持温暖，而且也能贮存能量以供应不时之需。由於鲸鱼体内拥有许多特殊的构造，使它能够长时间的在水中屏庄呼吸、减慢心跳速度，因此当它沈到海底，总要经过一段长时间后，才会再浮出水面。除了具有贮存氧气的构造外，当身体某个部位需要大量的血液供应时，体内还会有集中供应的特殊机能呢！ 海洋生物-鲸 鲸是生活在海洋中的哺乳动物，是世界上存在的哺乳动物中体形最大的，不属于鱼类。鲸的祖先和牛羊的祖先一样，生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的祖先就生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子（所以人们误认其为鱼），适应了海洋的生活。 齿鲸类：有齿的海洋巨兽，如：抹香鲸、逆戟鲸、海豚、鼠海豚。

鲸鱼的资料收集

鲸鱼的资料收集 鲸是生活在海洋中最大的哺乳动物，是世界上存在的哺乳动物中体形最大的，胎生，不属于鱼类。鲸的祖先和牛羊的祖先一样，生活在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的祖先就生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子（所以人们误认其为鱼），适应了海洋的生活。 鲸鱼是群集动物，在世界各海洋均有分布，它们通常成群结队的在海里生活，用肺呼吸，当鲸鱼呼吸时，就需要游到水面上来，这时鲸鱼是利用头上的喷水孔来呼吸，呼气时，空气中的湿气会凝结而形成我们所熟悉的喷泉状。专家们甚至可以从水喷出的高度、宽度及角度，来辨识鲸鱼的种类。鲸鱼的种类很多，大致分成齿鲸和须鲸两大类，其中齿鲸有锋利的牙齿，无须鲸，以食肉为生，虎鲸就是齿鲸的一种；须鲸则无齿、有须鲸，两个鼻孔，蓝鲸就是有须鲸之一； 为什么鲸类有流眼泪的习性？因为在鲸眼中，有一种腺体，能分泌出一种脂油眼泪，这些“泪水”把含盐的海水隔离开，使它们不像其他哺乳动物的眼睛，长期浸在海水中会有疼痛感，这是鲸类长期生活在海洋中的一种适应。 鲸浑身是宝，具有重要的经济价值。从鲸的身体中可以提炼出很多油。这些油可以做成我们平时离不开的肥皂、蜡烛、颜料等等；鲸的外皮可以制成皮箱、皮鞋、皮包等一些皮制品；肚子上的皮还可以做电影胶片；鲸的肝可以提炼出小朋友生长发育离不开的鱼肝油；它的骨刺可以磨成粉做肥料；它的牙齿和须还可以制成各种装饰品和日常用晶。除了这些用处外，不同的鲸还有着不同的用处。如抹香鲸肠子里分泌出的液体可制成高级香料和镇静剂的原料。 由于鲸是胎生动物，繁殖的较慢，它的用处又那么大，所以，人类要尽可能地保护鲸，使它不受侵害。

有关鲸的资料及图片

有关鲸的资料及图片 鲸是海洋中的巨型生物，与海豚同围哺乳动物，(但体型上较海豚大，嘴行较短，前肢进化呈平鳍状，后肢退化，有贝鳍，尾巴宽大且平，一个气孔。上属鲸目(齿鲸亚目及须鲸亚目及已灭绝的古鲸亚目)——须鲸亚目及已灭绝的古鲸亚目，一般上无法归属的鲸类均归类於齿鲸亚目海豚科中。 分布上较广，大约全球海域均可看到其踪迹，为海洋性，行为上都采取群体活动较多，鲜少单独行动。和海豚一样，觅食时候喜欢玩乐，如跃身击浪、鲸尾扬升、鲸尾击浪及浮窥等等。 鲸的种类： 栖息于南大洋的鲸分为两大类：须鲸类和齿鲸类，约有12种之多。较大型的须鲸有蓝鲸、鳍鲸、黑板须鲸、缟臂鲸、巨臂鲸和露脊鲸等；较大的齿鲸有抹香鲸和逆戟鲸等。其中个头最大的是蓝鲸，数量最多的是鳍鲸。巨臂鲸和露脊鲸现在几乎被捕尽杀绝，幸存者为数不多。 鲸在南大洋中的分布比较广泛，几乎南极辐合带以南都有它们的踪迹。他们的分布与磷虾群的分布有密切关系。蓝鲸主要分布在浮冰带，生活在最南部的是巨臂鲸和黑板须鲸，缟臂鲸可以在南极洲海域越冬，露脊鲸主要分布在亚南极地区；齿鲸类分布在南极辐合带，随季节变化而迁徙。 鲸的生活习性： 长须鲸习惯于独自生活，同一海域中，雌雄共存。雄性长须鲸也可用“歌声”吸引数百公里外的雌性长须鲸来到食物丰富的繁殖地与雄性长须鲸交配。由于鲸的“歌声”频率与某些军用或商用声纳的频率相仿声纳很可能会干扰长须鲸的繁殖，从而使这种本来繁殖率就较低的物种处境更加艰难。 角鲸，腹部呈白色，背部为黑色，并夹杂着蓝灰色或黑灰色的斑点花纹，在它的头上长着一个约1～2米的长角，实为牙齿，目前大

多数人认为角鲸的长牙仅仅是一种第二性征的标志而已，它类似于陆地上的雄性狮子头上的鬃毛。（习性尚有待考察） 鲸鱼回游在寒带和暖代的一定水域，并有固定的回游路线。夏天在寒带生活，补充营养后，秋天时为了繁殖往温暖海域开始移动。 鲸吃糠虾、乌贼、鱼等，而杀人鲸吃企鹅、海豹、海豚、鲸等，尤其喜欢吃鲸的舌头。野生的杀人鲸性情凶暴，但从小饲养便可以驯服，智商颇高可以用来表演。 鲸和海豚等海洋哺乳动物终生都生活在海洋中。它们有两种基本的睡觉方法：要么身体以垂直或水平状态静静地停留在水中，要么一边睡觉一边在同类身旁缓慢地游动。

鲸习题答案

1、说说课文是从哪几个方面介绍鲸的。 （课文从鲸的形体特点、进化过程、种类、生活习性四个方面来介绍鲸的。） 2、课文介绍鲸的时候使用了哪些说明方法？ （列数字、作比较、分类别、举例子、打比方。） 3、读句子，说说加点词语的作用。 （1）须鲸主要吃虾和小鱼。 （“主要”说明鲸除了虾和小鱼外，还吃其他的食物。） （2）鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 （“必须”说明鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。） （3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。 （“总是”说明鲸喜欢群居的特性。） 4、鲸是哺乳动物的原因有： （①鲸用肺呼吸；②鲸是胎生的。） 5、重点句子的理解。 ①不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动 物，那就是鲸。 （作者运用作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸的庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。） ②目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我 国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十

几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 （作者先列举具体数字来说明鲸的体重，用重量说明鲸大。又以我国发现的一头鲸为例，从它的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。这段话运用列数字、举例子的说明方法，准确、清楚地说明鲸是体形庞大的海洋动物。） ③鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的 气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。 （作者用了一个生动形象的比喻，将鲸呼气时喷出来的气比喻成“花园里的喷泉”。这种打比方的说明方法，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。）

人教鄂教版四年级科学上册《鸟和哺乳动物》教案

课题：鸟和哺乳动物 教学目标： 1、知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 2、通过观看鸟类的图片和视频，知道鸟的身体表面有羽毛、知道鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有密切联系。 3、通过观察绵羊、梅花鹿的身体，并与猫兔比较，知道哺乳动物的 共同特征。 教学重点：知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 教学准备：鸵鸟和豺狼视频，喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。 一、视频导入： 1、播放鸵鸟和豺狼的视频。 2、提问：这两种动物有什么不同？ 3、谈话：今天我们就来学习这方面的知识。 二、新授。 （一）认识鸟类有翅膀。 1、播放喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。 2、提示：观察这几种鸟，找一找它们的身体有哪些部分相同？ 3、学生汇报交流。 4、小结：有翼（有翅膀）。 （二）认识鸟类身体表面有羽毛，身体呈纺锤形。 1、观看书本第4页第一行三幅图片。说一说鹰、鸽子身体表面覆盖了什么？它们的身体是什么形状？ 2、学生汇报交流。 3、小结：鸟的身体表面有羽毛，身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阴力。（三）认识鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有联系。 1、观看书本第4页中间三幅图片。说一说啄木鸟、绿头鸭、白尾海雕的喙和足各是什么样的？为什么它们的喙和足不一样呢？ 2、学生分组讨论。 3、学生汇报讨论结果。

4、小结：鸟类的喙有角质，足上有鳞片。 绿头鸭为了在水中游得快，所以脚上有蹼，绿头鸭为了便于在水中捕捉食物，喙呈扁平形状。白尾海雕的喙和足都有弯钩，可以更好抓牢食物。啄木鸟的喙细而坚可以啄开树木，吃到里面的虫子，啄木鸟的足很尖锐，可以抓牢树干，这样才不会从树上掉下来。 （四）、认识鸟类的共同特征。 1、提问：通过前面的学习，大家说一说鸟类有什么共同特征？ 2、学生讨论。 3、学生汇报。 4、讲述：鸟有翼和羽毛，多数善于飞行；它们的身体呈纺锤形，可以降低飞行时的阻力；有角质的喙，足上有鱼片。 五、认识哺乳动物的共同特征。 （一）认识哺乳动物身体有面有毛。 1、观看书本第5页第1行图片，说一说绵羊、梅花鹿的身体与猫、兔的身体有哪些共同之处？ 2、学生讨论交流。 3、提问：猫的毛与鸟的羽毛有什么不同？ 4、讲述：绵羊、梅花鹿、猫和兔身体表面都有毛。 （二）认识哺乳动物都用乳汁喂养后代。 1、观看书本第5面第2行图片，说一说绵羊、梅花鹿、猫和兔分别 是怎样喂养后代的？ 2、学生讨论交流。 3、讲述：绵羊、梅花鹿、猫和兔都是用乳汁喂养后代的。 （三）讲述：像绵羊、梅花鹿、猫和兔这样身体表面有毛、用乳汁喂养后代的动物，属于哺乳动物。 六、拓展与应用。 1、提问：会飞的都是鸟吗？ 说一说蝙蝠是鸟还是哺乳动物？为什么？ 七、完成课堂学习手册。

鲸的资料

鲸的资料 活动 虽然有人曾见到50～60只蓝鲸成群活动，但一般很少结成群体，大多数是孤独的，或仅有3～4只在一起活动。双栖的蓝鲸彼此十分和睦，一起游泳、潜水、觅食和呼吸，形影不离，身后常常留下一条宽宽的水道。3只在一起的蓝鲸，大多为雌兽和一只幼仔鲸紧靠在一起，雄兽尾随其后，相距大约3米左右。尽管体型巨大，平时行动缓慢，常常静止不动，却能在水中沉浮自如，尾巴灵活地摆动，既是前进的动力，也起着舵的作用，前进的时速高达28公里。 蓝鲸栖息的海湾大多由陆地的河水中冲入了极为 丰富的有机质，使水质十分肥沃，促进了浮游生物的大量繁殖。而密集的浮游生物，又引来了身体闪耀着钻蓝色光芒的大群磷虾。蓝鲸的胃分成四个，第一胃为食道部分膨大而变成的，所以胃口极大，一次可以吞食磷虾约200万只，每天要吃掉4000～8000千克，如果腹中的食物少于2000千克，就会有饥饿的感觉。磷虾是全世界数量最多的动物，广泛分布于南北极海

区，正是由于如此丰富的食物，而且生活在水里没有支持体重的限制，所以蓝鲸才能发育得这样巨大。它每天都用大部分时间张开大口游弋于稠密的浮游生物丛中，嘴巴上的两排板状的须像筛子一样，肚子里还有很多像手风琴的风箱一样的褶皱，能扩大又能缩小，这样它就可以将海水和磷虾一齐吞下，然后嘴巴一闭，将海水从须缝里排出，滤下小虾小鱼，吞而食之。蓝鲸的食物还有其他虾类、小鱼、水母、硅藻，以及各种浮游生物等，相形之下，生活在北方海域的蓝鲸，体型比生活于南极附近水域的要小，一般认为这与其食物的种类和数量有着密切的关系。蓝鲸以浮游生物为食，主食磷虾（krill）。一头蓝鲸每天消耗2～5吨食物。摄食时游速2～6km/h，洄游中5～33km，被追逐时最大20～48km。一般进行10～20次小潜水后接一次深潜水，浅潜水间隔12～20秒，深潜水可持续10～30分钟。喷出雾柱狭而直，高6～12m。磷虾是蓝鲸的主要食物，蓝鲸所吃的这类浮游生物因海洋区域不同而属不同的物种。在北大西洋，北方磷虾是蓝鲸的主要食物。而在南极，南极磷虾是蓝鲸的主要食物。蓝鲸通常捕食它能找到的最密集的磷虾群，这意味着蓝鲸白天需要在深水（超过100米）觅食，夜晚才能到水面觅食。觅食过程中蓝鲸的潜水时间为一

各种鲸的资料介绍

我叫，我能自己阅读第5自然段，并完成以下3个小任务： 1、用关键词概括鲸的呼吸特点，填写表格： 鲸的呼吸特点 2、我认为本段用上了的说明方法。 3、读了这段话，我觉得有个词用得很准确，这个词是。

“巨鲸演讲团”材料 请结合以下材料，选一种鲸，以鲸的口吻向大家介绍你自己，注意抓住特点，用上说明方法让你的演讲更吸引人。 地球之最──蓝鲸 体长30米，平均体重150吨，最大者190吨。它的一只舌头就有3～4吨，足以装满一辆解放牌大卡车。它的躯体呈蓝灰色或黄褐色，这是由于它的皮肤上覆盖着一层黄褐色硅藻膜的缘故，其实，它的真正颜色是黑色。蓝鲸的躯体庞大而肥胖，是首当其冲的捕杀对象之一，因此，其数量不断下降，现存量仅20万头。 “口技专家”──白鲸 白鲸是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，它们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，叫人惊叹不已。为了了解白鲸的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声……真是五花八门，无奇不有。白鲸还可以发出铰链声、铃声、汽笛声等。 独角鲸——角鲸 远远看去角鲸就像头上长了一根长长的角，故名角鲸。角鲸的“角”实为一巨齿。从其胚胎发育来看，角鲸的牙齿共有16枚，其长度可达2～3米，颇似唐·吉可德手中的长矛；但在极个别的情况下，其两颗较长牙齿也有同时向前伸出的，那便成了双角鲸了。因为西方人把角鲸误认为是传说中的独角兽，认为其角可以包治百病，因而其价比黄金还贵，结果导致对角鲸的大肆捕杀。 最小的须鲸——缟(gǎo)臂（bì）鲸 身长10米左右，体重7吨，体态细长，是须鲸中最小的一种，数量约20万头。 露脊鲸 身长18米，体重20吨左右，躯体细长，背部呈黑色，腹部灰白色，属亚南极种 巨臂鲸 又叫驼背鲸，体长15米左右，体重25吨，背部呈黑色，其他部位为灰色，胸鳍很长，像一双巨臂，躯粗体短，驼背弯腰，故得此名。它现存的数量很少，已成为南极海域的稀有种类。 抹香鲸 又叫真甲鲸，体长18～25米，体重20～25吨，最大者达60吨，是齿鲸类中个头最大的一种。它体色呈灰黄色，头部特别大，呈楔型，占体长的1／3，身作粗短，行动缓慢笨拙，易于捕杀。现存量由原来的85万头下降到43万头。 逆戟（jǐ）鲸 又叫虎鲸，身长为8～10米，体重几吨左右，背呈黑色，腹为灰白色，背鳍弯曲长达1米，嘴巴细长，牙齿锋利，性情凶猛，善于进攻猎物，是企鹅、海豹的大敌。有时它还袭击同类须鲸或抹香鲸，是海上霸王。

鲸鱼的资料

鲸鱼的资料 关于鲸鱼的有关资料 鲸类的祖先，极可能是产于北美、欧洲与亚洲的陆栖有蹄类动物——中爪兽科(中兽科，Mesonychidae)。中爪兽的成员有的娇小如 家犬，也有的高大如熊，但是许多动物的演化过程都是由小而大， 因而鲸类有可能是由小型的中爪兽演化而来。根据推测，这些齿数 不多，在浅水区捕鱼的中爪兽，经由逐渐转变为水陆两栖的生活形 式后，再于漫长的演化过程中变成今天的各种鲸与豚。 最早出现的鲸类为古鲸亚目(Archaeocetes)原鲸科(Protocetidae)。 较先进的古鲸亚目动物，是曾经被认定为爬行动物的械齿鲸科(Basilosauridae)。这个科的动物大约存活在3800-4500万年前， 虽然最早在Louisiana被美国地质学家发现，但类似的化石也广泛 的在新西兰甚至南极被发现。这发现显示古鲸亚目在4000万年前便 已扩散到南方水域。 鲸目(海洋生物)(3)较先进的古鲸亚目中另一分支，是至少包含 有6种动物的硬齿鲸亚科(Dorudontinae)，他们有较窄小的.上颚， 可能为滤食性;或是像现生大多齿鲸般，能藉此构造迅速夹住鱼、乌 贼及鸟。 经历漫长的演化过程后，古鲸亚目在渐新世(Oligocene)走入灭 绝一途。但鲸类家族中的另外两个分支，即须鲸亚目(Mysticeti)与 齿鲸亚目(Odontoceti)，却衍生出13科近80个物种。 鲸目体长1～30余米，体形似鱼，皮肤裸露，仅吻部具有少数毛，无汗腺和皮脂腺。前肢呈鳍状，后肢完全退化，体内仅存1对小骨片。尾末皮肤左右扩展而成水平尾鳍。无耳廓，由于皮肤下有1层 厚的脂肪，借此保温和减少身体比重，有利于游泳。有的种类具有

鲸

《鲸》教学设计 教学目标： 1、在学习课文的过程中随文学习生字，会写生字，特别是“肺”的书写。 2、通过学习，正确、流利地朗读课文。 3、了解鲸的大小、进化、种类和生活习性等方面的知识，知道列数字、作比较、举例子、假设、分类别等说明方法及其作用。 教学过程： 一、谜语导入引出学法 1、师：第一次跟大家见面，没什么送给大家的，就给同学们带来了几则谜语，听仔细了！一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。（太阳） 师：《太阳》是我们三下册学过的一篇说明文。 是虎不是虎，有脚只会爬，紧贴墙上爬，离墙便枯死。（爬山虎） 师：四上册我们曾学过一篇有关爬山虎的说明文叫《爬山虎的脚》。 是鱼不是鱼，终生海里居，远看像喷泉，近看似岛屿。（鲸） 师：《鲸》就是我们今天要学的一篇新的说明文。 2、师：学习说明文有哪些方法呢？请同学们打开书39页，快速阅读“单元导读”。 生阅读后反馈，师随机板书：抓住要点说明方法尝试运用 师：今天我们就用这三个方法来学习课文。 二、抓住要点知不是鱼 1、师：刚才谜语中说“鲸”是鱼不是鱼，那到底是不是鱼呢？ 生：自由答。 师：好，现在我们就打开课文快速浏览，抓住文中的要点，找找依据。 生阅读查找。 2、交流依据（根据学生回答顺序教学） 其实它不属于鱼类，而是哺乳动物。 师：这句话直接告诉我们答案。 鲸跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明它不属于鱼类。 师：这是一个极有力的证据，因为我们知道鱼是用呼吸的，而鲸是用呼吸的，下面我们一起来看这个“肺”字，左边是月字旁，说明和人体有关，右边跟哪个字很像，可又有区别？ 生跟“市”进行区分。 鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大，这些特征也说明鲸是哺乳动物。 师：这三句话足以说明鲸不是鱼类。让我们一起读读这三句话。（大屏幕出示） 生齐读。 三、整体感知习鲸知识 师：刚才读了课文，我们知道鲸是哺乳动物，而不是鱼类。那么课文还向我们介绍了有关鲸的哪些知识呢？请大家默读课文，并在每个自然段的空白处写上主要内容，最好用一个词概括。 生自学，师巡视。 生交流，师随机板书：大小、进化、种类、吃食、呼吸、睡觉、生长。 师：其实“吃食、呼吸、睡觉、生长”都属于鲸的生活习性，所以课文是从“大小、进化、种类、习性”四个方面来介绍鲸的。 四、感受“庞大”了解说明方法 1、现在让我们一起走近这庞然大物，看看到底有多大。