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班主任工作考核及津贴发放办法

（讨论稿）

一、考核目的

为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。

二、考核办法

1.完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班

主任津贴 200 元。

2.班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定 A 、B 、 C 三个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。

3.班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主

任享受此津贴。班主任因公外出期间，校长室指派临时班主任，每学期考核时由校长室核发相关津贴。

4.发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当

月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。

5.存在以下行为的，年终综合考核不定等次。

①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；

②存在乱收费行为的；

③不能完成学校布置相关工作任务的。

三、考核细则

考核得项目具体内容分值

分

1.认真执行小学生一日常规，每天按时到校，有特殊

情况及时请假（出具有关证明）。班主任认真做好晨检午 5 检工作。

2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查，坚

持佩戴队员标志，做好包干区保洁工作。 5

3. 课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。

学生文明 4.加强班级学风建设，自觉遵守课堂纪律、积极回答守纪问题、认真完成作业，课堂纪律好。

（ 40 分） 5. 积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。

6. 阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到

场，学生全员参与。

7. 放学排队秩序优良，上下楼道靠右行，路队管理组

织健全，路队纪律好。

8. 爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、

门窗、洁具无遗失、损坏。

9. 班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重

点突出，总结能体现班级实际和特点。

10.认真做好除其他任课老师上课时间之外的学生在

校教育管理工作。

11.认真及时填写班主任工作手册，及时上交计划、

总结、班队活动方案、家访记录以及其他各种表册。

班务日常

12.按时参加班主任会议或临时性会议，认真做好会

管理

（ 40 分）

议记录，不迟到、早退，不无故缺席。

13. 全力配合学校工作中心，积极开展各项教育活动，

完成相关工作任务，做好资料收集、整理、上报工作。

14. 积极营造班级文化氛围，教室布置有个性，激励

用语规范，洁具摆放整齐有条理，教室墙壁、地面清洁。

张贴规范、美观大方、具有特色。

15.能结合节日和学校的教育主题及时更换班级黑板5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4

报，做到内容丰富，主题突出，形式多样。

16.注重家校联系，做好家访工作，了解每一个学生的家庭教育状况，认真做好留守儿童等特殊生的教育工作，使他们在进步的同时，感受到学校、班级的温暖。

17.积极向红领巾广播站投稿，用稿率高。

18.引导学生积极参加校级社团活动，参与人数多，成绩优。

19. 班级少先队组织健全， 重视培养和提高学生干部的工作能力。

班队主题

活动 20. 能根据本班实际， 结合学校教育主题， 制定好班队活

动计划。

（ 15 分）

21. 定期开展丰富多彩的教育活动， 每月上交一篇主题队会方案，并做好有关活动的资料积累

1．所在班级学生参加区级及以上各项竞赛、展示或作品在正规报刊发表的。 区级每人次加 0.2 分，市级每人次加 0.5 分，省级每人次加 1 分，国家级每人次加 2 分；

2．所在班级注重班级特色建设，主动承担校级及以特色

上班队会观摩活动的，每次加 1 分；

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4

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5

5

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加分

3．注重班级管理研究，撰写有一定水平的经验总结

5

（5 分）

或班级管理论文在区级以上报刊上发表的 （含教育主管部

门组织的论文竞赛获奖），区级每篇 0.2 分，市级每篇 0.5 分，省级每篇 1 分，国家级每篇 2 分。

4．班级出现比较典型的好人好事受学校表扬的加 1

分。