单元检测卷三答案
民乐一中2020-2021学年第一学期高二语文
单元检测试卷（三）
答案
1.A项，“‘诚’已被人们幻化为化生万物的精神实体”范围扩大，原文第一段是说“在一些哲学家和思想家那里，诚已经具有了自然规律的意义，甚至被幻化为化生万物的精神实体”。
2.B项，引用朱熹的话意在阐明诚和真的关系。
3.B A项，“以儒家的社会伦理文化为核心价值的中国传统文化”错，原文意思是“儒家的社会伦理文化”是“中国传统文化的主脉”；C项，曲解文意，“促使现代社会发生了深刻的转型”错，原文第四段是“现代社会是一个高度开放、流动、变化、断裂和不确定的社会，我们正经历着由熟人社会向陌生人社会、由身份社会向契约社会的深刻转型，传统的诚信价值体系面临着深刻的挑战”；D项，绝对化，原文第五段是“有了完备的诚信体系建设，我们的社会才可能是一个安全、和谐、自由、公正、美好、幸福的社会”。故选B项。
4．B B.“国内生产总值”表述不准确，原文是“人均国内生产总值”；且不是“人均可支配收入低”，原文是“农民人均可支配收入低”。
5.A B.“都呈直线下降趋势”分析不当，材料二表格中，2015年贫困人口减少数比2014年、2016年都多。C.“不能使用其他地区的经验和做法”分析不当，由材料四可知，制定政策时应“借鉴其他地区扶贫工作的成功经验和做法，对其可行性进行研判”。D.“不同地区致贫原因也完全不同”概括不当，原文材料四说“致贫原因不尽相同”。
6．①找出致贫原因，精准扶贫。②优化农村干部队伍，找准个性化发展路径。③借鉴成功经验，结合本地实际，制定科学合理政策。④改变“帮钱帮物”的传统观念，推进产业扶贫。(每点2分，答对三点即可得6分) 7A A项错在“随手端着一个银制的大水烟袋”“一口的‘里城音儿’等外貌描写”。这两处是动作、语言描写。
8．文中画线句子着重描写了陈四仙的呼吸，请逐一分析其内涵。(6分) 第一处：表现出他听到画被鉴定为真品后的放松。
第二处：表现他对古画落入日本人手中的担心。
第三处：表现他获知真相之后的释然。
9．有人认为小说结尾金辨芝刺瞎双眼这一情节的设置并不合理，请结合文章内容谈谈你的看法。(6分)
(示例一)合理。①从情节看，前文金辨芝向陈四仙要银针已埋下伏笔，刺眼应是情节发展的必然结果；前后呼应，结构严谨。②从人物形象看，金辨芝重友情，讲义气，爱国家，在“掌眼”和“刺眼”之间，必然选择后者。③从主旨看，刺眼这一情节彰显了对金辨芝在外来侵略者面前坚持民族气节的精
神的褒扬。
(示例二)不合理。①从情节看，“日军中也有不少行家”，说明金辨芝的刺目于事无补。②从人物形象看，刺眼这一鲁莽的举动不符合金辨芝人情练达的形象特点。③从主旨看，金辨芝的无奈的“刺眼”之举无法表现人物在侵略者面前的斗争智慧和民族血性。
10.A抓住名词“世宁”“福建按察使”“宸濠”“鹏”及动词“迁”“取”“诬”“执送”“系”“索”，根据语法进行分析即可得出答案。
11.D “谥号”分为褒扬性的美谥、怜惜性的平谥、贬抑性的恶谥三种。
12.B “胡世宁率人逮捕了他”错，应是“密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”。13．(1)取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，胡世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。(得分点：“道”“急”“画”各1分，大意2分)
(2)(胡世宁)与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。(得分点：“呐”“疏”“洞”各1分，大意2分)
参考译文：
胡世宁，字永清，浙江仁和人。弘治六年考中进士。他性情刚直，不怕威胁，并且懂得军事。(朝廷)授予他德州推官的官职。歧王初登王位，下属官吏骄横，胡世宁制裁了他们。
他又升任广西太平知府。太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他。母亲死后他回家守孝。三年守孝完后赴京。取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，胡世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。流寇攻打了七天七夜，打不下来，才撤退走了。
他升任江西副使。这个时候，宁王宸濠骄横不法有造反的意图，但是没人敢说起此事，胡世宁很愤怒。正德九年三月上书说：“皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭绝无法设想的祸变。”宸濠知道这件事后大为恼火，就罗列了胡世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉胡世宁不可。胡世宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送到江西。潘鹏把胡世宁全家人关了起来，紧急追捕胡世宁。李承勋担任浙江按察使，暗中保护了他。胡世宁于是逃跑到京城，自己投案住进了锦衣卫的监狱。
在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状，最终无人理会。关押了一年多，谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、邢寰等人递上奏章搭救他，才把他放出，贬往沈阳戍守。过了四年，宸濠果然造反，胡世宁从贬戍地被重新启用，做了湖广按察使。不久升任右佥都御史，前往巡视督察四川，因父亲去世回乡守孝。
胡世宁为人风格端庄、峻严，居官廉洁，疾恶如仇，而推荐贤人，却唯恐他们仕路不通。都御史马昊、陈九畴因罪被罢官；副使施儒、杨必进在考评中被黜斥；御史李润、副使范辂被当时大臣压制，他都连上奏章推荐。(胡世宁)与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。他和李承勋关系很好，但议论政事从不苟且迎合。起初议论“大礼”时他和张璁、桂萼意见
一致，张璁、桂萼感激他，想拉他一把，让他帮自己的忙，胡世宁却不肯依附他们，议论政事常常和他们意见抵触。朝中大臣都忌恨他。世宗皇帝对他始终恩礼不衰。
嘉靖九年秋天去世。被追赠为少保，谥号端敏。
14．答案是A。
“两首诗歌整体上都采用了托物言志的表现手法，姚诗中的‘老马’和李诗的‘肉马’都是作者自身命运的写照”说法错误。“都采用了托物言志”错，李诗采用了“借古讽今”的手法；另外“姚诗中的‘老马’和李诗的‘肉马’都是作者自身命运的写照”也有错误，李诗的的“肉马”是作者批判的对象。故选A。
15．①姚诗中作者刻画了一个志向远大的老马形象，年老体弱，加上秋雨绵绵、前途未卜，不禁惆怅。借此表达作者对老马的赞美和惋惜之情。
②李诗借“肉马”来比喻那些才能低下的庸碌无为的小人，借此表达对统治者不重视人才的愤激之情，以及自己的怀才不遇和壮志难酬之情。
【解析】题干“两首诗都以马为中心意象，寄寓的情感有何不同”，姚诗中老马“卧来扶不起，唯向主人嘶”，老马一觉卧睡醒来，却发现自己无论怎样扶着身旁的围栏都站不起来；“惆怅东郊道，秋来雨作泥”，最让它惆怅的是东郊的道路，下过秋雨后都变成了稀泥。这首诗看起来是在写一匹年老体弱的老马，实际上以马喻人。可理解为作者仍有一种“老骥伏枥，志在千里”的雄心，但想到自己年老体弱，前途未卜，不禁惆怅。借此表达作者对老马的赞美和惋惜之情。李诗中描写的马，由于是“御马”，吃住条件优越，一个个喂得肥大笨重。故“厩中皆肉马，不解上青天”，这样的马在地面上奔跑都有困难，怎么可以骑着它上天呢！这两句寓意颇深，除暗示武帝求天马上青天的迷梦破灭外，还隐喻当时有才有识之士得不到重用。
16. （1）若夫乘天地之正，而御六气之辩。
（2）怀帝阍而不见，奉宣室以何年。
（3）臣生当陨首，死当结草。
17．答案是C。
当仁不让：原指以仁为任，无所谦让，后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。责无旁贷：自己的责任不能推卸给别人。多用于指自己应当做的不可推卸的事。第一空，根据语境，中国是本着国际主义和人道主义精神，向其他国家提供力所能及的帮助，这种帮助不是自己的责任，故排除“责无旁贷”；
荒诞无稽：形容虚妄离奇，无法考查。荒谬绝伦：荒唐错误到了极点。根据语境，西方一些人歪曲中国提供的人道主义救援，抹黑中国善举这种行径是错误到了极点的，故应选择“荒谬绝伦”；
暴露：使隐藏着的事物显露出来。对象可以是矛盾、本质、问题、阴谋、弱点、缺点等。暴露：多是无意地显露，有时是有意地揭露出来。可以用于自己、自身事物、目标等。显露：一指明白直截；二指明显暴露。此处语境选择“暴露”更合适；
闪耀：光彩耀眼。闪烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。“闪耀”和“光茫”搭配；故选择“闪耀”。故选C。
18．文中句子的破折号表示解释说明。A项，表示说话声音延长。B项，表示话题转换。C项表示总结上文。D项表示解释说明。故选D。
19．答案是D。
B项“本着以”介词多余，构成句式杂糅；去掉“以”；A项“受到自然灾害、重大传染病疫情”后面缺少“威胁”，成分残缺。C项，“以国际主义和人道主义精神”，缺少成分，应该是“以国际主义和人道主义精神为本”。故选D。
20、答案是B
根据上联“月送花香浮小院”的结构，上联由七个字组成．第一字是名词，第二个字为动词，第三、四个字为名词短语，第五个字为动词，第六、七个字为名词短语．首先排除A，因为它的结构与上联不对应．然后看B，结构一致，内容相关，可以．C“天明”与上联的“小院”不对应，D“到满园”与上联中的“浮小院”不对应．因此，应选B．
21. 北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式7月31日上午在北京举行。自此我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。
这是一则新闻报道，第一句是新闻导语，概述了主要的新闻事件，后面部分是具体介绍，只需将事件大体内容填充进去即可。注意不要超过70字。
22. 作文解析：
对材料作文，审题立意是材料作文写作的首要问题，而所给材料对主题的确立有着客观的制约性。考生不能脱离材料，另起炉灶，否则就跑题。其次要选好角度，对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，我们要选取那些最能表现题旨的角度。此材料是有关一代巨豪李嘉诚和他儿子之间的事迹，可从两个角度参考立意：
从李嘉诚角度可以论：如何教育孩子问题；留给孩子什么样的财富问题等。
从孩子角度可以论：学会自立；如何面对困难；如何对待财富；啃老现象；成才需要磨练等。
参考观点：
1、摆脱依赖
2、自立自强
3、独立成长
4、逆风成长
优秀范文：
用自立迈向成功
雏鹰告别巢穴，自立搏击蓝天之巅；青松放弃遮蔽，用自立俯览天地浩瀚；
李泽楷和李泽钜告别父亲，用自立迎接未知挑战。自立是成功的基石，奠基未来，迎接精彩。唯有自立者，方能登上成功殿堂
自立者，为成功播种。他本有优越家世可依赖，可面对父辈的荣耀，他敢于说不，自立根植于小仲马心中，“不愿站在父亲的肩膀上摘苹果”的他靠己之力，用一段扣人心扉的倾世爱恋震撼了世人的心灵。而不自立者，生命与彼，毫无精彩可言。北宋名相寇准，他的子孙依靠祖上的功德，不能自立，最终家道中落，沦为庶民。缺乏自立，不能自强，让他的人生黯然无光。自立者，方能迈向成功。
自立者，让成功开花。近代著名翻译家傅雷之子傅聪10余岁就踏出国门，远渡重洋学习音乐。告别了父母保护的安逸，傅聪用自立精神在异域他乡打拼出一片蓝天。试问，如果他始终沉溺于依赖而局限于狭小的天地，又怎会有日后享誉钢琴界的盛名？自立才是通向成功的秘笈！自立者，方能创造辉煌。
自立者，为人生添彩。钢琴师刘伟面对自己残缺的双臂从未想过依靠抚恤金生活，自立的他用脚趾依然奏响了动人的生命乐章；格力总裁董明珠，36岁才下海经商，毫无经验，可她不依靠任何人，独立在商界精英里穿梭，摸爬滚打，最终由一个普通的销售员登上了总裁的宝座；陈欧面对不充裕的家境选择自立，大学生涯中，事事自己做，踏出校门后，事事自己闯，“我为自己代言”的他最终成了中国最年轻的CEO……他们用自立之锁打开成功之门，用自立之音谱写成功之曲，用自立之杖登上成功巅峰。自立者，方能书写精彩。天下之大成者有二。其一生而为权贵，左右皆贤者，佐之而至大成；其二生而为布衣，却有自立之心，经后天之艰难而终至大成。常人欲大成，自立为径。故人无自立无以立人，族无自立无以立族，国无自立无以立国。无自立，不成功，古往今来皆如此。
前行的朋友们，请点亮自立的火把去探寻未知的旅程，告别昔日的依赖，拥有自立，成功的芬芳会如一杯千年的佳酿，在生命中历久弥香。