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英语演讲比赛策划书

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英语演讲比赛策划书

天津外国语大学第十四届英语演讲大赛

策划书

天津外国语大学涉外法政学院学习实践部 2011年10月

天津外国语大学第十四届英语演讲大赛策划书

一、活动目的:为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本

科教学质量与教学改革工程的意见》及《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》精神,进一步促进我校英语教学质量的提高,更好地培养大学生学习的积极兴和兴趣,提高大学生的英语实际应用能力,并配合天津市第十四届大学生英语演讲竞赛暨2011年“外研社杯”全国英语演讲大赛,我校将继续举办第十四届大学生英语演讲竞赛。二、活动基本准备:

(1)比赛时间:初赛:2011年10月08日下午6点决赛:2011年10月10日下午6点

(2)活动规模及邀请对象:面向天津外国语大学涉外法政学院有意参加此次活动的同学。每位参赛同学带5位亲友团,帮助选手通过初赛第四个环节

(3)演讲主题:“a word that has changed the world”。要求每位选手在本题目下加小标题。注:“a word”可以是一个单词,也可以是一个短语,也可以是一句短句。

(4)比赛地点:天津外国语大学滨海校区1号楼301室。(5)比赛所用语言:英语。

(6)报名时间:2011年9月28日——10月1日(7)报名方式:联系各班负责人

三、比赛流程:初赛:

(1)自我介绍:时长2分钟

(2)个性演讲:选手自己挑选题目进行演讲,时间3分钟

(3)综合知识速答:选手回答四个问题,内容包括中外人物、历史、

地理、语言等知识。(亲友团可帮助回答至多两题)

(4)每5位选手演讲完毕后请一位评委点评,并公布前5位选手的

分数

(5)进入决赛的选手名单另行通知决赛:

(1)自我介绍:才艺展示、ppt+解说时长3分钟

(2)定题演讲:限时三分钟,演讲主题“a word that has changed the world”

(3)回答问题:评委就选手演讲的内容提出问题,选手回答问题的时间不超过1分钟(4)即兴演讲:选手抽题,准备30秒,演讲时间不超过1.5分钟。(5)综合素质:选择一道由5个单词构成的题目,变成一个故事时长不超过3分钟

(6)每4位选手演讲完毕后请一位评委进行点评,所有选手演讲完毕后公布分数及名次。

四、评分标准及奖励措施:

(1)每位评委老师都会发有一张评分表,老师根据比赛选手的英语口语水平、应变能力、行为礼仪等综合能力为选手打分。(分数保留至小数点后两位,评分标准及评分表见附录)(2)工作人员在统计每个选手的最后得分,选出两个分数最高的同学代表涉外法政学院去参加校一级的比赛。五、人力资源需要:

(1)评委老师:初赛:李强史延鹏马成各院学生会学习部部长决赛:李强史延鹏马成卢威宋佳益(天外杯英语演讲比赛一等奖)(2)工作人员:主持人:2名收分及计分人员:3名签到人员:1名现场指挥:1名拍照人员:学工通讯社电脑操控人员:2名时间提示人员:3名会场布置人员:3名

题目设计人员:全体学习部人员

六、物力资源需要:报名表若干;

最终参赛人员名单及联系方式;

活动流程表和人员安排表(负责人人手一份);

比赛环节设置和题目设计:即兴演讲题目40道综合素质题目20道综合知识问答题160道(中外人物、历史、

地理、语言每种各40道)

主持稿及串词;

参赛人员名单及评分表(评委人手一份);评委之饮品;多媒体教室1间。

七、活动开展⒈初赛前

安排统筹人员和各方面具体负责人,并列出负责人名单;统计参赛人员名单和联系方式,并最终确认;借用教室,布置赛场;邀请评委;

通知参赛人员时间、地点、注意事项等; 2.初赛

时间:10月08日

对英语演讲比赛初赛流程作具体介绍;介绍参赛人员及评委;宣布比赛开始;详见比赛流程篇二:英语演讲大赛策划书(草案)

三峡大学英语协会

英语演讲大赛

(草案)

承办单位:三峡大学英语协会

三峡大学英语协会英语演讲大赛

一、活动主题:

英语演讲大赛

二、活动理念:

校园生活丰富多彩,这里有你的舞台,有你的挑战。为弘扬校园文化,丰富同学们的课余文化生活,给同学们一个展示自我、锻炼自我、提高自我和激励他人的平台,三峡大学英语协会决定举办英语演讲大赛。我们期待着你的加入,相信充满激情的你会在此与梦想一起飞扬!

三、活动宗旨:

公平公正、扩阔视野、办出特色、发现人才、培养兴趣

四、活动目的:

(一)提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性;

(二)丰富同学们的课余生活;

(三)加深对英语口语的重要性的认识;

(四)通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会;

(五)想的外语交流平台。

五、主办单位:

三峡大学英语协会

六、参赛对象:

在校全体学生,包括研究生,留学生

七、活动内容简介:

(一)初赛:

1、学院选送:由各学院学习部负责选拔2名选手直接进入复赛;

2、个人选拔:选手做2-3分钟自我介绍。

(二)复赛:

1、选手现场抽取短文并朗读;

2、选手分组后临时抽取情景,设计并表演对话;

3、复活环节,在第二轮被淘汰的选手进行与英语相关的才艺表演,由现

场人气决定决赛入围选手。

(三)决赛:

1、即兴演讲,由选手临时抽取话题,做3分钟演讲;

2、个人才艺表演加自我评价。

八、活动流程:

(一)前期准备与宣传:

1、秘书部::

(1)负责与报名表相关的材料,如:打印“英语演讲大赛报名点“、报

名表格等;

(2)安排报名摆点值勤表,并选定各苑区负责人;

(3)购买比赛用品,准备奖状;

(4)通知协会干部干事活动的具体的时间和地点。

2、学习部:

保持同外国语学院学生会特别是联部联系。

3、宣传部:

(1)制作三块宣传板;

(2)制作宣传单、海报、横幅,宣传本次活动的详细情况,扩大影响力;

4、组织部:

(1)负责活动申请盖章;

(2)负责摆放宣传板(西苑、沁苑、g楼各一块)与贴宣传单、海报和

挂横幅;

(3)提前准备帐篷的租借。

5、外联部:

(1)拉赞助;

(2)购买比赛用品,包括文具、奖状、装饰品、评委用水等;

(3)为观众、选手、评委及主持人准备礼物。

6、学科部:

7、科技部:

(2)在11月19日将报名摆点值勤表传至群共享,11月21日将最终确

定的值勤表再次上传。

【注】:如若报名摆点值勤表的安排与自己的时间有冲突,需在11月20

日内向秘书部反映,以便做出调整。

(二)比赛报名阶段:

设点报名时间为11月22日到11月24日,11月24日至11月27日接受电话和邮件报名。

各部门根据报名摆点值勤表做好摆点工作,各苑区负责人做好监督和协调工作。每个苑区负责人全权负责该苑区的报名事宜,并且把每天的报名信息制成电子档。设点报名结束后把电子档发给科技部,11月28号科技部把所有报名信息汇总,传到群共享。秘书处负责打印报名表。

1、组织部:

与各苑区负责人负责准备帐篷的租借

2、学科部:

整理各苑区报名名单,以及电话和网络报名名单。

3、科技部:

(1)综合报名信息制成电子档;

(2)负责报名点的拍照工作。

(三)赛前准备阶段(通用于初赛,复赛和决赛赛前准备):

1、秘书部:

负责比赛所需纸制材料的打印,包括签到表、评分表和总分表。

2、习部和主席团:

(1)负责出演讲比赛所需要的题目(复赛的情景设置要求贴近生活,比

如说上课,购物等;决赛的话题主要取至于当今热点问题,如:日本地震,物价上涨,染色馒头等)以及英语知识趣味问答题目;

(2)邀请外院的老师、三峡青年的成员和创新创业指导中心的成员当嘉

宾;

(3)准备活动主持人。

3、宣传部:

赛前负责活动场地的设计与布置

4、组织部:

(1)活动场地的申请;

(2)活动所需器材的申请、租借;

(3)赛前协助宣传部布置活动场地。

5、外联部:

联系、邀请评委。

6、学科部:

赛前协助宣传部布置活动现场。

7、科技部:

(1)制作比赛所需ppt;

(2)收集整理比赛所需的各种电子材料,如图片、音乐和短片等。

(四)比赛中(通用于初赛,复赛和决赛比赛过程):

1、秘书处:

(1)负责干部干事及会员签到;

(2)比赛记时;

(3)准备奖状的填写。

2、宣传部:

3、组织部:

(1)维持活动现场秩序,解决突发事件(宣传部配合);

(2)招待评委。

4、学科部:

负责比赛计分。

5、学习部:

负责记录活动相关信息为活动后写总结和稿件做准备。

6、外联部:

(1)负责迎宾;

(2)请评委颁奖。

7、科技部:

(1)负责比赛期间ppt的播放;

(2)活动拍照记录;

(3)解决意外电脑故障;

(4)相关设备的维护。

(五)比赛流程:

1、初赛、复赛流程:

(1)主持人开场白;

(2)主持人简要介绍比赛流程与规则;

(3)选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示;

(4)评委对整个比赛做出点评;

(5)主持人宣布比赛成绩和名次;

(6)主持人通告后续比赛事宜

(7)按照统一安排依次退场。

2、决赛流程:

(1)主持人开场白;

(2)评委讲话致辞;

(3)主持人简要介绍比赛流程与规则;

(4)选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示;

(5)评委对整个比赛做出点评;

(6)在工作人员总分的时候,(在比赛前做好选手们的思想工作)邀请所

有选手一起和唱一首歌曲(最好是英文),假若思想工作不成功,就邀请所有选手上台一一发表自己比赛的体会与心得;

(7)主持人宣布比赛成绩和名次;

(8)评委颁奖;

(9)颁奖完毕先由所有选手就发表感言;

(10)选手和评委老师合影;

(11)主持人宣布活动结束;

(12)按照统一安排依次退场。篇三:英语演讲比赛策划书

----第四届校园文化艺术节之英语演讲大赛

主办方:xx学院外语系团总支、学生会

承办单位:xx学院外语系团总支学生会

目录

一、前言------------------------3

二、活动细则 -------------------------3

三、比赛内容及规则--------------------------4

四、比赛注意事项 -------------------- 5

五、工作人员安排 -----------------------5

六、互动环节-----------------------6

七、比赛流程图 ----------------------6

八、经费预算----------------------7

一、前言

在21世纪的今天,英语在国际交流与对外活动中发挥着越来越大的作用,作为新时代的

大学生,学好英语,流畅口语是顺应社会发展所必备的素质。为了提高在校大学生的口语水平,丰富同学们的业余生活, 展示学生的风采,增强学生学习英语的兴趣同时增强校园英语学习的良好氛围,我院决定在四月举办“中山大学南方学院第四届校园文化艺术节之英语演讲大赛”。

二、活动细则

1、活动名称:xx学院第四届校园文化艺术节之英语演讲大赛

2、活动时间:初赛:4月23日

决赛:4月28-30日(具体时间根据五一放假时间再稍作调整)

3、活动对象:全体学生

4、活动原则:公平、公正、活泼、交流、自信

5、主办单位:据本学校情况而定

6、承办单位:据本学校情况而定

7、决赛邀请嘉宾:待定

9、报名方式:地点为东西区饭堂门口,除此之外外语系学生还可以在班长处报名。

10、报名时间:4月5、6、9、10号

报名宣传工作:学习部&体育部

场地申请:生活保卫部

场地布置:宣传部

邀请函电子版制作:宣传部

邀请函内容撰写与发放:秘书部

初赛及决赛幻灯片制作:学习部&学术部

三、比赛内容及规则

1)比赛地点:大课室,学术报告厅悬

2)比赛规则:

专业组:以班级为单位报名参加,每班5人

非专业组:自行结合,3-5人为一组报名参赛。例如:工商系3班的张三,物流系5班的柳青,文学系7班的柳红都可以组成一个团队来参加。

3)比赛内容及方式

比赛分两轮进行,初赛团体参赛决出团体前十名,决赛由团体前十名中个人得分最高者代表个人和集体参赛。

①初赛

比赛内容:

第一环节:故事串烧。比赛的形式是续节英文小故事,工作人员会提前把要续写的故事开头公布,给时间到每个团队上去编写,每个团队的比赛时间只有3分钟,每个人都必须续接故事,一个人接着另一个人。3分钟过后下一个团队上场,依次类推直到所有的团队完成,时间控制在50分钟左右,主要考察了团队的合作性以及续写故事的创意性。

第二环节:各组推选一个代表进行一分钟的自由演讲,本轮比赛将根据每组得分评选出团体前十名,同时选出每组最高分者或团队推举的选手晋级下一环节的比赛。

◆初赛评分规则

最佳团体奖,第一环节计分方式

第二环节计分方式:

②决赛:演讲比赛

提前抽签决定上场顺序,每位参赛选手进行30秒左右自我介绍,2分钟自由演讲和1分钟问答环节,每位选手由现场一位嘉宾对其进行提问,要求选手在1分钟内做出答复,并根

据本环节评分选出一二三等奖各一名。

4)计分方式

初赛总分:70分

根据前述打分规则计算总分,决出团体前十名并挑选出团队中个人得分最高者或团队推举的选手参加下一轮比赛。

决赛总分:30分,计分方法与初赛第二环节一样.

个人得分为评委打出的分数

团体得分:第一环节+第二环节(满分100分)

评分规则体现团体与个人息息相关,希望大家通过比赛能够提高团队合作能力。四、比赛注意事项

1).所有选手必须按抽号顺序上台演讲,如无法按时参加比赛,则自动放弃比赛资格。 2). 在决赛演讲比赛中,若参赛选手在规定时间内不能完成演讲(限时两分钟),评委在打分时将酌情扣分,最多扣除3分

3). 所有比赛完成后,将颁发个人奖的一、二、三名选手以及集体奖获的三个班级。注意:专业组和非专业组奖项分开,总共需颁发十二个奖项。

大学生校园英语口语大赛策划书

----大学“英语我最秀”英语口语大赛 主办方:---大学 承办方:商学院CRAZY社团

1.活动背景:为促进我校建设的深入开展,鼓励广大学生勤奋学习、积极向上,保持优良的学习氛围和热情,结合我校的实际情况,特意举办此次口语大赛。此次活动由商学院CRAZY社团承办,该社团自成立以来取得了一系列优异成果,是一个优秀的团体。口语大赛在各院的支持下一定能够圆满完成。 2.活动目的:为了提高全校学生对用英语学习的热情,通过多样的比赛形式让学生热爱英语,享受英语。营造一个积极健康的英语学习氛围,沟通各学院,促进学校发展。同时也发现人才,发展人才,发挥人才。为本校学生搭建一个自我展现和发展的舞台,展现当代大学生的风采。 3.活动形式:此次活动分为三个模块朗诵话剧歌曲 4.比赛流程及评分标准: 第一部分:朗诵(100分) 一,独诵(50分)个人展示,可朗诵英文诗、散文等,时 间不得低于5分钟。 二,模仿秀(30分) 模仿经典,可以是经典台词、名人演讲片 段等。时间为3分钟左右。 三,现场问答(20分) 由评委提问,参赛选手现场答题。 注意:口语流畅标准,内容健康向上。一、二环节可加入PPT及音乐等,使朗诵更加生动。

第二部分:话剧(100分) 参赛要求: 一,话剧不宜太短,时间维持8分钟以上。(10分) 二,故事情节具体,表演生动,语言清晰流畅。(30) 三,主题创新,表现形式多样。(20分) 四,内容积极健康,能够展现大学生风采。(20) 五,PPT设计,道具准备等。(20) 第三部分:歌曲(歌曲演唱可以个人、组合形式) 一,英文歌曲大声唱(50分)选手自己准备参赛曲目及伴奏 等。 二,回顾经典播放经典曲目,由选手抢答歌曲英文名称,答 对一首加5分。 三,秀出最美声音(30分)唱出自己的风格,注意创新, 同时把自己最美的声音展示给大家。 5.奖项设置: 朗诵部分: 一等奖:1名 二等奖:2名 三等奖:3名 优秀奖:若干名 话剧部分:

英文演讲比赛策划书范本

英文演讲比赛策划书范本 一活动目的及活动简介 为了新生更好实现从高中到大学生活的过渡,也为体现xx当代大学生积极向上的精神风貌, 营造xx浓厚的英语学习氛围,锻炼学生的反应水平以及应变水平,增强对学生的素质的培养,积极响应国家教育部的相关号召并且丰富同学们的课余生活。xxxx学生会特为xx11届新生提供了这样一个体现自己个人魅力的舞台---xxxx大学XX届“新生杯英语”演讲比赛. 新生杯英语演讲比赛是自从我们xxxxx学院创办以来首次举办,本次举办得到分团委,学生会领导以及广大同学的大力支持,相信一定会取得圆满成功。 二活动时间 xxxxxx 三面向对象 xxxx大学1x届全体新生 四活动流程 1.前期准备(策划、宣传与报名) 1.1宣传:以海报形式在食堂,教学楼实行全面宣传。 1.2我院借助11级辅导员以及11级各大班和小班班长宣传。 1.3发动部员可到一些宿舍上门宣传,但也不可强求。 2.初赛 时间:xxxx 地点:待定

评委:院学生会部分部长(文艺部与宣传部为主),xxxxx学院主席团 备注:筛选决赛名单,因为时间,场地等因素, 决赛的人数控制在9人左右. 每一选手上台做一个30秒左右的演讲,由评委打分。 3.决赛 时间:xxxx 地点:xxxx 评委: 专家组:分团委书记,11导员(尽量). 评委组:xxx团委、学生会主席团,英俱,英协嘉宾组. 大众评委:现场抽取十名观众。进场前一百名观众一人发一张号 码纸,由预赛第一名选手随机写出11个号码,赛前让其写好,选前10个,第11个替补,(此条赛前保密) (1) 决赛名单公布 (2) x晚召集决赛选手开会, 会上选手抽取决赛次序并通知他们演讲形式,比赛规则,注意事项(如:服装、话筒、决赛时提前到场调 试话筒,亲友团)。公布决赛题目.各选手在决赛中可借助ppt,音乐伴奏等各形式协助完成演讲,现场伴奏可由选手自主选择,并在那晚让 第一名选手随机写出11个小于100的数字。 (3) 决赛前期需要海报宣传(学生会宣传部): (4) 17号收齐选手提交的辅助文件(ppt,伴奏),各选手提交ppt等,伴奏的汇总.由媒体咨询部负责 (5)18号决赛,决赛的三个题目是:第一,5分钟讲诉英语学习 的历程。第二,5分钟讲诉自己的家乡。第三,5分钟介绍南邮。

英语演讲比赛策划方案_

英语演讲比赛策划方案_ 第一篇:英语演讲比赛策划方案 目的:为了营造英语学习气氛,提高我院学生的英语应用水平,促进大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,塑造新一代大学生的崭新形象,展现我院学生的靓丽风采,外语系特举办英语演讲比赛。 比赛时间:初赛:待定 决赛:待定 比赛地点:待定 比赛流程: 初赛:1、命题演讲:选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。(演讲主题的规定到时采用向全系学生征集,尽可能的采用大家最关注的话题,真正的达到从学生中来到学生中去的原则。 2、回答问题:选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题,答题时间为2分钟。 决赛:1、即兴演讲:把所有的话题之前告知各选手,让他们有个准备,选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲,时限为2分钟。 总分及其分布

1、总分:100分 2、命题演讲占70%,回答问题占30%。 评分标准:另附 奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。 报名方式:把名字上报到各班学委,再由学委统一报到学习部。 宣传工作: 前期宣传:在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报,利用广播在赛前进行循环宣传,鼓励更多的同学报名参加,并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中,及时让同学们了解到相关的情况。 后期宣传:把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏,以致鼓励。 第二篇:英语演讲比赛策划方案 一、活动目的 为了创造浓厚的校园文化氛围,掀起学英语、说英语的热潮,塑造我校崭新形象,特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度

(1)给同学们提供一次展示自我的平台,给同学们创造了一次互相交流的机会,帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动,锻炼了学生干部的能力,帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验,便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会,有一次与他人交流英语学习心得的机会,有一次找到志同道合的伙伴的机会,有一次为英语而疯狂的机会。 (2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力,提高团队合作精神。 3.观众角度 (1)为观众带来一场激烈,精彩的英语演讲比赛,带动全体中学生学习英语的热情,激励其学习兴趣。 (2)丰富课余生活,增长见识,开拓视野。 三、活动参与对象和地点:中学部全体学生会议室 四、活动简述 本次活动面向全体中学生,比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活,而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。

英语技能大赛策划书

拂晓英语爱好者协会英语技能大赛相关事宜与活动内容 主办单位:江西科技师范学院拂晓英语爱好者协会 THE ASSOCIATION OF ENGLISH LOVERS 二0一一年十月 一、活动背景: 促进和提高我校大学生的英语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的英语后备人才、提高大学生的综合素质。并为配合我校的本科评估工作,争取以我校大学生优秀的英语技能能力,更好地与评估组领导进行交流,为评估工作贡献一份力量。 二、活动主题: 英语沟通校园,激情放飞梦想 Fly your dream ,fly with English 三、活动时间: 预赛:2011/10/18 复赛:2011/10/21 决赛:2011/10/25 四、活动地点:红角洲校区教学楼 五、活动目的: 英语技能大赛将为大学生提供一个发掘兴趣、弘扬个性、秀出英语、演绎精彩的舞台!将此项活动办成我们大家用英语展示能力和风采的一个盛大的英语文化节。

六、主办单位:拂晓英语爱好者协会(社团) 七、活动参与者:江西科技师范学院全体学生; 九、活动流程: (一)前期准备工作: (二)中期活动: 1、预赛流程:(自由朗诵比赛) A、参赛者做一段自我介绍; B、展示快速阅读自带稿件(鼓励脱稿)时间为二分钟左右; C、由评委打分,计分员统分,得出进入复赛人员名 单。 2、正式比赛 复赛:现场主题口语表达比赛 A、协会内各部门干事提前一个小时布置会场; B、所有参赛选手提前10分钟到场抽签决定比赛顺序, C、主持人致开幕词,由选手自己抽签决定现场作文主题; D、选手按序号轮流进行比赛,评委评分、相关人员 负责计分得出进入复赛人员名单。 决赛:技能展示大赛 所有参赛选手提前30分钟到场抽签决定比赛顺序, 主持人致开幕词,由选手自己表演自己的专长特色,形

“希望之星”英语口语大赛策划书

湖南交通工程职业技术学院(东区) 第三届“希望之星”英语口语大赛 策 划 书

目录 一、活动简介 (1) 二、活动目的及意义 (2) 三、可行性分析 (2) 四、活动流程 (2) 五、宣传方案 (3) 六、赛前准备工作分配及时间安排 (4) 七、资金预算 (6) 八、注意事项 (6)

第三届“希望之星”英语口语大赛策划书 英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中起着至关重要的作用。英语口头表达,历来是学生英语学习的一个不可缺少的环节,是检测一个学生英语综合水平的试金石。国际交流的多元化更需要高素质的综合人才,提高英语口语表达能力是学生在学习阶段的一个十分重要的任务。因此交工院铁道运输系学生会现面向全系同学举办“第三届希望之星英语口语大赛”,提供一个展现自我的舞台,借此提高同学们的英语口语水平,加强我系同学的竞争意识。让我们翱翔在英语的天空,舞蹈在英语的世界,我们期待着您的参与,期待着您的精彩! 一、活动简介: 1、活动名称:第三届“希望之星”英语口语大赛 2、活动类型:英语口语能力展示,舞台文艺表演 3、活动对象:铁道运输系全体同学 4、主办单位:湖南交通工程职业技术学院铁道运输系 5、承办单位:系学生会学习部 6、负责人: 总项目负责人:曹妍、骆英华 项目负责人:唐京伟、黎钦前 7、计划时间:2011年4月7日—4月27日 8、计划场所:初赛: 工会活动室(4月14日下午4:10) 决赛: 工会活动室(4月27日下午4:10) 二、活动目的及意义:

促进和提高我系大学生的英语口语水平、营造良好学习氛围、活跃校园文化生活、发现优秀的口语后备人才、提高大学生的综合素质。通过竞赛选拔的形式,提高我们大学生英语口语表达与应用能力,激发我们学习英语的积极性,为大家创造良好的学习英语平台。 三、可行性分析: 在社会竞争日益激烈的今天,同学们期待着展示自己的才华,期待着证明自己,期待着提高自己的个人能力,期待着认识更多的朋友!在这么多期待之下,英语口语大赛让他们的期待,成为现实! 本活动以下几个亮点可以增加同学们的参与度: 1.本次活动是我校第三次举办,其比赛形式新颖而简单,必然吸引广大学生报名参与。 2.本次活动所需的设备均由我们主办方提供,大大减轻参赛选手的负担与不便。3.抽取幸运观众(观众以投票的方式选出最有可能夺冠的选手,再从投他票的观众中,抽出5名幸运观众)。 四、活动流程: (一)初赛 在工会活动室选拔,选手进行自我介绍,(不必拘于简单的自我介绍,为提升自己人气,可以加入歌曲、名言、幽默等),并且准备朗诵一篇英语短文,时间在2分钟以内,文段自选(请选手将原稿给一份给评委)。 (二)决赛: 1、主持人介绍来宾 2、铁道运输系党总支书记徐友良致开幕词,宣布比赛开始

英语演讲比赛策划方案-活动方案.doc

英语演讲比赛策划方案-活动方案第一篇:英语演讲比赛策划方案 目的:为了营造英语学习气氛,提高我院学生的英语应用水平,促进大学英语教学改革,提高大学英语教学质量,塑造新一代大学生的崭新形象,展现我院学生的靓丽风采,外语系特举办英语演讲比赛。 比赛时间:初赛:待定 决赛:待定 比赛地点:待定 比赛流程: 初赛:1、命题演讲:选手按照规定的主题进行3分钟的命题演讲。(演讲主题的规定到时采用向全系学生征集,尽可能的采用大家最关注的话题,真正的达到从学生中来到学生中去的原

则。 2、回答问题:选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个问题,答题时间为2分钟。 决赛:1、即兴演讲:把所有的话题之前告知各选手,让他们有个准备,选手按照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲,时限为2分钟。 总分及其分布 1、 总分:100分 2、 命题演讲占70%,回答问题占30%。 评分标准:另附

奖项设置:一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖3名。 报名方式:把名字上报到各班学委,再由学委统一报到学习部。 宣传工作: 前期宣传:在人流量较大的食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报,利用广播在赛前进行循环宣传,鼓励更多的同学报名参加,并扩大活动的影响力。把比赛的宣传单发到各班学委手中,及时让同学们了解到相关的情况。 后期宣传:把获奖选手的名单以海报形式贴在宣传栏,以致鼓励。 第二篇:英语演讲比赛策划方案 一、活动目的

为了创造浓厚的校园文化氛围,掀起学英语、说英语的热潮,塑造我校崭新形象,特举办本次英语演讲比赛。 二、可行性分析 1.学校角度 (1)给同学们提供一次展示自我的平台,给同学们创造了一次互相交流的机会,帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。 (2)丰富了学校开展的校园文化艺术节活动,锻炼了学生干部的能力,帮助学生会更好更快的成长。 (3)通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 (4)通过这次活动来积累宝贵的经验,便于今后教学和活动的开展。 2.选手角度 (1)有一次展示自己英语口语水平的机会,有一次与他人交流英语学习心得的机会,有一次找到志同道合的伙伴的机会,有一次为英语而疯狂的机会。 (2)锻炼自己的心理素质和口语表达能力,提高团队合作精神。 3.观众角度 (1)为观众带来一场激烈,精彩的英语演讲比赛,带动全体中

英文朗诵比赛策划书

英文朗诵比赛策划书 一、活动目的 为繁荣校园文化,激发我院学生对学习英语的热情,提高同学们的英语口语水平和个人朗诵能力,同时给同学们提供一个锻炼自我,增加内在修养的广阔平台,丰富同学们的课余生活,展示当代大学生的青春风采,秀出大学生的独特朗诵风格。 二、参赛对象:全校大、中专生 三、主办单位:韶关学院韶州师范分院英语系 四、承办单位:韶关学院韶州师范分院英语系学生分会 五、报名时间:3月28日—3月29日(学生可以到各班学习委员 处报名,亦可活动目在28、29中午12:00—12:30和下午5:00—5:30在二楼饭堂门口和学生宿舍门口报名点报名) 六、比赛时间:初赛:4月10日星期二晚上7:30 决赛:4月25日星期三晚上7:30 七、比赛地点:初赛:综合楼504和604 决赛:南苑小礼堂 八、比赛形式:以个人形式参赛,分专业组和非专业组 初赛:选手朗诵一篇自选材料(短文或诗歌),时 间在2分钟以内 决赛:选手随机抽取一篇待选材料进行朗诵,时 间在2分钟以内

九、评分标准:(1)语音语调 20分 (2)朗诵内容 30分 (3)流畅程度 20分 (4)情感 20分 (5)综合效果 10分 十、活动流程 初赛: 1、前期准备 (1)3月27日中午12:30在综合楼504召开各班学习委员会议,介绍比赛,并通知各班学习委员在3月29日之前收齐报名表。 (2)3月27日,安排干事在早读期间到各班宣传英文朗诵比赛(3)3月27日—28日,张贴宣传海报,安排干事在二楼饭堂门口和学生宿舍门口进行摆摊(中午12:00—12:30,下午5:00—5:30),进一步宣传英文朗诵比赛,并接受同学们的报名。 (4)3月29日,统计好报名人数,并提前打电话告诉参赛选手参加参赛者会议的时间和地点(综合楼604,3月30日中午12:30)(5)3月30日中午12:30在综合楼604召开参赛者会议,讲清有关比赛的注意事项,并让选手进行抽签决定上场顺序 (6)3月31日,在系里挑选两名主持人,并对其进行培训 (7)4月1日,邀请英语系老师作为评委 (8)4月5日,申请工作证,场地 (9)4月6日,制作号码牌和统分纸,并准备好所需物品

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英语演讲比赛策划书 关于承办“英语之星”演讲比赛策划方案 为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,校团委决定举办“英语之星”演讲比赛。 一.赛前准备工作: 1.明确承办比赛的纲要 1)活动目的 〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。 〈2〉丰富学生的课余生活。 〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。 〈5〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 2)参赛选手要求:

(1)在校学生,性别年龄不限(2)主题由承办单位选定后,题目自选,要求内容积极、健康、向上。(3)如有背景音乐,则自带光碟。(4)自备服装和道具 3)参赛人数: 选拔赛自由报名,每个系2-3人 4)时间及有关场地安排: 时间:10月28日中午12:00报名截止(逾期作弃权处理,通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准) 11月1日公布录音选拔赛名单 11月3日录音选拔,根据报名情况分批进行 11月5日上午公布录音选拔前12名名单,同时,中午12:00进行演讲抽签,公布命题演讲题目(地点待定) 11月9日交演讲稿(电子版,打印版)、电子版照片到联系人处 11月11日星期四晚7:00(演讲比赛) 地点:广播站(录音选拔)2楼报告厅(演讲比赛) 5)比赛环节 比赛分为两个环节:录音选拔及演讲比赛。 6)录音选拔:

大学活动英语演说比赛策划例文.doc

大学活动英语演讲比赛策划书 大学活动英语演讲比赛策划书 一、活动背景 随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言,在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以,英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此,本着“全院参与,办出特色,发现人才,培养学习兴趣”的宗旨,英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛,以提高同学们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。 二、活动内容 时间:11月2日晚7:00 地点:待定 主题:不限,可用原稿也可自写,比如描绘自己的家乡,对未来生活~本文由.方案范-文库搜}集整-理#的向往,大学生活~本文由.方案范-文库搜}集整-理#的感受等等积极向上即可 宗旨:本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛,旨在提高大学生们的英语口语水平,提供一个可以展现自我,激励他人的舞台,并且加强在校大学生的竞争意识。 参赛对象:山东交通学院(长清校区)所有学生 评委团:教师评委:待定

学生评委:待定 嘉宾:待定 主持人:待定 三、组织流程 1、组委会名单 宣传:待定 【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】统分:待定 【负责比赛现场的统分工作等】 内务:待定 【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】资料:待定 【收演讲稿,抽签计上场顺序】 维序:待定 【现场秩序的维持和处理突发事件】 信息:待定 【负责背景音乐的调放,拍照】 2、活动流程: 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

朗诵比赛策划书简易版

The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订:XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 朗诵比赛策划书简易版

朗诵比赛策划书简易版 温馨提示:本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划,常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑,请根据自己的需求进行套用。 一、活动目的: 为继承和弘扬中华民族浩瀚的文学文明; 营造富有激情、富有青春气息的校园文化氛 围,推动校园文化建设;展现当代大学生风 采,提高大学生的人文素质和道德情操,特举 办“我与祖国共奋进”专题朗诵比赛。 二、活动对象: 国交全体学生 三、时间安排: 报名时间: 12月1日——8日;抽签时 间:12月9日;比赛时间:12月15日 四、地点安排:

抽签地点:11a5;比赛地点:21c3 五、参赛方式【单人、团体(2至3人)参赛】: 每班至少选出1组选手参赛,直接报给学习部 六、参赛要求: 1.所选作品体裁不限、切合主题,内容积极向上,具有时代气息,体现当代大学生风采。 2.作品可来源于他人,但我们更鼓励原创。 3.演讲时间3——5分钟。 4.如有配乐或ppt,自带mp3或u盘 七、评选方法: 由评委打分,一、二、三等奖按平均分高

“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿)

“英语口语(非专业组)”项目竞赛方案(初稿) 第一部分竞赛规程 一、竞赛项目名称 英语口语(非专业组)。 二、竞赛目的 以赛促教、以赛促学。检测学生英语口语表达的能力与技巧、运用英语表述及解决实际问题的能力、思辨能力、团队合作的精神等,以此引领和推动高职英语课程的改革,激发学生学习英语的积极性,促进高职非英语专业学生行业英语应用能力的培养。 三、竞赛方式与环节 (一)竞赛方式 1.竞赛以个人方式进行,参赛选手须为2014年高职高专在校生,性别和年级不限。 2.每参赛队只设1名指导教师,从事赛前辅导和参赛的组织工作。每队选派非专业组参赛选手1名。 3.凡参加过往届“全国高职高专实用英语口语大赛”总决赛的选手将不具备参赛资格。 4.竞赛顺序由抽签产生,每个参赛选手根据自己的抽签号依次进行竞赛。

(二)竞赛环节 参赛选手将依次进行“现场描述”、“情景交流”以及“辩论”环节。每位选手依次进行,比赛期间每5名选手结束比赛后公布1次成绩,比赛全部结束后按总分报出名次和成绩。 1.现场描述:参赛选手抽取一幅表现某一情景的图画、图表、广告等,根据给出的说明(如进出口额、市场变化、人口变动、生产状况、生产指标、景点介绍等)进行口头陈述,陈述时间为3分钟。 2.情景交流:参赛选手抽取一个题目,由一位外籍主试官对参赛选手进行一对一的现场交谈。交流时间为3分钟。交谈内容涉及以下方面: 一般日常交际:迎送、日程安排、住宿安排、宴请、陪同购物、游览、就诊等; 企业介绍:历史、现状等; 产品介绍:类型、性能、规格、市场、销售等; 涉外业务:合作意向、投资意向、签订合同、人员培训、专家待遇、议价、折扣、订货、交货、投诉等。 3辩论:参赛选手前两环节比赛后,根据得分高低,选前10名参赛选手进入辩论环节——10名参赛选手随机抽签分为5组,每2人1组进行辩论。首先抽选辩题,然后正方反方针对抽选的命题进行陈述,时间各为2分钟。随后双方按原次序针对对方的观点进行反驳辩论,时间为3分钟。 (三)竞赛成果文件

2016英语演讲比赛策划书

2016英语演讲比赛策划书 策划书一:一:活动主题:”英语演讲比赛” 二:活动目的:为了丰富广大学生的课余文化生活,加强英语的学习与交流,提高同学们的学习英语的积极性,推动校园文化建设,浓厚学术氛围,提高学生的综合素质,展现当代大学生风采,我系特举办英语演讲比赛为广大同学提供展现自我的舞台。 三:活动口号:”just do it !” 四:报名截止时间:11月13号 五:比赛时间: 预赛时间:11月16号(星期一)晚六点半。 复赛时间:11月18号(星期三)晚六点半。 比赛地点:5号楼4层教室 六:参赛对象:经济贸易系全体学生(区分英语(非)专业组.) 七:具体程序: (一)准备阶段: 1:由学习部向本系各个班级发出活动报名表(区分英语(非)专业班) 2:1-20号签提前准备好,抽签箱,英文歌曲,评委表决牌,打分纸板.笔,给评委老师准备水,证书,奖品 3:邀请评委: 预赛:三位评委老师 复赛:英语专业组老师 (二)相关部门配合: 1 宣传部:文字宣传:做出活动展板,横幅。前期宣传。 2 外联部:联系企业进行赞助。 3 治保部:维持现场秩序

4 其他部门到场观摩,配合工作人员。 (三)活动流程: 预赛:(无评分制,由评委控制选手去留) 比赛顺序:先进行非专业组比赛,后进行专业组比赛(比赛流程相同) 注:专业组预留5--10人,非专业组预留10--15人(人数机动选择) 1:工作人员和选手(分出专业组,非专业组)提前到达比赛现场,工作人员布置场地,向选手介绍比赛流程、选手细节、比赛规则 2:主持人开场白,介绍评委老师 3:选手按主持人名单依序上台演讲 4:所有选手比赛完成后,由评委老师代表讲话 5:(必答题目)自由演讲:选手进行3分钟的自主演讲 (评委可自行打断时间进行提问环节) (随机题目)问答:评委根据选手表现自行提问(亦可机动) 复赛:每轮按十分制打分 比赛顺序:先进行非专业组比赛,后进行专业组比赛(比赛流程相同) 评分标准十分制 演讲评分标准: 1:发音标准,语言语调流畅自然(3分) 2:内容充实健康,主题鲜明突出(3分) 3:应用语言能力强,现场总体印象好(2分) 4:仪态举止大方得体(2分) 问答评分标准: 由评委老师自行评分(10分)

英语朗读比赛活动方案

鸿桥中学英语朗读比赛活动方案 一、指导思想 为进一步激发学生学习英语的兴趣,体验美文朗读的美感,鼓励学生开口说英语的热情和自信,积极倡导Don’t be shy . I’m the best . “敢用英语,能用英语”,营造浓厚的,良好的英语学习氛围,形成“快乐学习”的校园文化,提高同学们的英语学习兴趣,我校决定举行全校英语朗读比赛,以展现我校学生良好的精神面貌,调动学生说英语、用英语的积极性,早日养成“用情读、用心读”的良好朗读习惯。 二、活动意义 1、营造良好的校园英语氛围,倡导Don’t be shy . I’m the best . “敢用英语,能用英语”。 2、全员参与,体验成功的快乐。 3、培养学生良好的阅读、朗读习惯,帮助学生形成标准的语音和优美的语调。 4、巩固课上所学知识,拓展学生视野,培养学生情趣。 5、调动学生的学习兴趣,丰富学生的课余生活。 6、增强学生的竞争意识和团队协作意识。 三.参赛对象:

各年级学生,报名者在班中先进行比赛,然后每班选出3 名选手;各年级共有18位选手参加决赛。 四.参赛时间: 九年级----12月11日星期一下午5:20-6:20 八年级----12月12日星期二下午5:20-6:20 七年级----12月13日星期三下午5:20-6:20 五.参赛地点:报告厅 六.活动要求:1、各班于12月9日上午12点前上交选手报名表。 2、选手根据临场抽签决定朗读内容。 3、比赛内容包括两部分:A 、八、九年级教材课内课文。B、课外美文朗读。 4、本次大赛将评出特等奖1名;一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名。 评委:孙毓杰何聪荣吉红明闫红霞牛艳凤 高淑锦王婷薛金华柴慧霞于珊冀苗苗 七、朗读要求 1、语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2、朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3、注意发音的技巧(连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破等)

小学英语口语大赛策划案

连开小学首届英语口语大赛策划案 ◆活动安排 活动时间: 一、5月中旬——6月上旬为各班启动、选拔阶段 二、6月中旬为决赛阶段(具体时间另行通知) 组别(按照组别设置比赛内容) A组:A1组:一年级A2组:二年级 B组:B1组:三年级B2组:四年级 ◆内容类别 一、英语口语:朗诵、演讲、讲故事等 二、英语才艺:英文歌曲演唱、课本剧、情景剧、小品剧等 说明:个人项目:1——2人 集体项目:三人及三人以上 ◆决赛比赛程序 各组选手比赛均分两部分,第一部分是自选题目,可以是朗诵、演讲、英文歌曲、课本剧、情景剧、小品剧等;第二部分是口语能力测试部分。 1、自选项目(3分钟,集体节目4分钟) 2、口语能力测试(2分钟)现场回答评委的问题 ◆比赛说明及要求 1、自选项目内容自定,成绩占总成绩的70%,口语能力测试现场抽题作答,成绩占总成绩的30%;

2、采用满分100分制; 3、集体项目只选派1名选手参加口语能力测试; 4、评委为英语组教师; ◆评分标准 ·考评范围·评比标准 ·内容20% ·内容充实、完整、有新意,能展示 开学以来学生所学 ·语音语调20% ·发音准确、清楚、表达流畅、自然·流畅性20% ·语言流畅、语速适中 ·词汇语法20% ·用词恰当、无重大语法错误 ·交流能力20% ·反映敏捷、能够快速、准确回答评 委问题 Criteria Content selection 20%·Relevance,clarity,integrity,originality Pronunciation & ·Correctness,clarity,natural expression Intonation 20% Fluency 20% ·Fluent expression,appropriate speed Vocabulary & grammar 20% ·Choice of words and phrases, grammatical accuracy Communications skills 20% ·quickresponse,precision, appropriateness

英语演讲比赛策划书正式版

Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.英语演讲比赛策划书正式 版

英语演讲比赛策划书正式版 下载提示:此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题,不足,缺陷,需求等,所提出的一个解决问题的方案,并通过明文或条款的记录,加以有效的监督与执行,确保能达到预期的效果。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活,加强英语的学习和交流,提高同学们学习英语的积极性,给广大学生提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,高二英语组决定举行此次英语演讲比赛。 一.活动主题 英语演讲比赛 二.活动目的 〈1〉提高同学学习英语的积极性,特别是提高对英语口语训练的积极性。 〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台,共同进步。 〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。 〈5〉通过举办活动,为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 三.活动前准备工作 1、活动时间及场地安排 报名时间:12月01日——12月03日 预赛时间:12月03日晚上18点30分开始 预赛地点:办公楼一楼北阶梯教室 决赛时间:12月05日上午8点 决赛地点:办公楼二楼大阶梯教室 组织者:李常刚张春玲边孟玉

2、主持人的选定 比赛选男女主持人各一名。 3、评委和嘉宾的邀请 评委:高三备课组长(李克望,魏艳春),高二备课组长(李常刚,高华锋,张春玲,高素红,边孟玉,张京茹)李自俊团委书记兼评委 嘉宾:秦朝华校长,郝全智副校长,苏本轼副校长,史乃华副校长,李自俊团委书记, 张友强级部主任,孙保健级部主任,蔡高钦级部主任。 4、对参赛选手的要求 【1】参赛对象:高二全体学生 【2】参赛人数:初赛每班三人,多者

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英语风采大赛策划书精品范文 一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活,调动广大同学学习英语的积极性,加深对英语口语重要性的认识,进一步加强理学院的学风建设何丰富大家的文化生活,创建积极向上的学习氛围,将开展此活动。 二、参加对象:理学院大一、大二学生 三、比赛要求 (1)比赛形式:个人节目+必选节目(团体赛形式不限); (2)个人节目可灵活选取各种形式(如唱歌、舞蹈、话剧、小品、演讲、朗诵等),主题不限; (3)发音标准,口齿清晰,表达流利; (4)个人节目时间不少于三分钟,超过五分钟;团体赛节目不得少于六分钟,超过十分钟。 四、比赛时间及地点: 时间:个人赛初赛:20XX年10月29日19:00--21:00 个人赛决赛和团体赛:20XX年11月2日19:00--22:00 地点:个人赛初赛在教ⅰ多媒体教室(待通知),决赛在教ⅱ-103。 五、比赛流程: 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。 2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4 比赛开始,选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。 5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。 6、在个人赛之后穿插节目,现场互动调节比赛气氛(根据时间再做临时调整) 。 7、待所有的比赛完后,邀请评委代表上台发言,工作人员进行统分。 8、评委发言完后,主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)。 9、(待定)上台颁奖(颁奖嘉宾、现场音乐、奖品)。 10、主持人宣布比赛结束,全体工作人员、选手合影留念。 11、工作人员负责作好后期工作。 六、评分标准: 1.演讲内容:3分 2.语音语调:2分 3.流利程度:2分 4.演讲风度:3分 七、具体工作安排 赛前准备工作 1.宣传:海报,由辅导员老师通知各班班长; 2.准备:(1)认真组织各班报名 (2)选手提前抽签确定出场顺序的工作 (4)邀请主持人,安排统分,计时及评分人员

英语口语师生联谊晚会策划书

英语口语师生联谊晚会策划书Planning Of The English Speaking Teachers A nd Students' Friendship Party

英语口语师生联谊晚会策划书 前言:活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划,具体行动实施办法细则、步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划,对每个步骤的详细分析研究,以确定活动的顺利,圆满进行。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:英语口语师生联谊晚会策划书 2、篇章2:大学生英语口语大赛策划书 篇章1:英语口语师生联谊晚会策划书 英语口语师生联谊晚会策划书 一、活动目的 通过本次活动,锻炼同学们的英语口语能力,加强同学之间的相互了解,增强交际能力,扩大交际面。 二、活动主题 merry christmas and happy new year 三、活动时间 12月29日晚7:30

四、活动地点 3号教学楼109 五、活动参加者 口语老师fresca及其所带班级全体同学 六、特殊说明 本活动属于是课程内容及终期考核成绩构成的一部分。鼓励同学们主动上台讲英文小故事、唱英文歌及舞蹈等多样化的个人文艺特长。 注:为锻炼大家的英语口语能力,各环节须用英文表达。 七、活动内容 本活动由各班组合唱、游戏、个人才艺展示等内容构成,上述各以游戏环节为主线,内容交叉进行,具体内容如下:(一)合唱环节 本环节四组各自为队,进行合唱比赛,由老师评出最佳者,其成员予以奖励。 (二)游戏环节 本环节共分为四个游戏进行,具体内容如下: 1.拍七令

北京小牛津双语才艺幼儿园--英语演讲比赛策划方案

英语演讲比赛策划方案 一:活动目的 为了充分调动幼儿学习英语的浓厚兴趣以及培养小朋友的人格与信心,给广大幼儿提供一个展现自我,提升自我的机会和舞台,同时也让幼儿从小具备竞争意识,我园特举办第一届幼儿英语演讲比赛。 二:活动主题 本次大赛的主题:培养未来领袖摇篮 本次大赛的副题:英语演讲比赛 三:活动前的准备 1、活动时间以及场地安排: 预赛时间:2013年5月31日上午:9:00 预赛地点:小班组:一层多功能厅 中班组:一层幼小衔接教室 大班组:三层教室备课室 决赛时间:2013年6月28日上午:9:00 决赛地点:待定 2、评委以及嘉宾的邀请 评委:各班外教老师、中英文老师、园长、中英文教学主任 嘉宾:(家长代表、董事长)-待定 3、参赛选手的要求 (1)参赛对象:小、中、大班幼儿 (2)参赛人数:初赛:所有幼儿 决赛:每个班都从初赛选出5名幼儿,参加决赛。 (3)选手自选题目:要求演讲内容积极、健康、向上。 (4)举止大方,表现自然,与观众有目光交流,有适当的肢体语言。 (5)如有背景音乐,请自备。 (6)自备服装与道具。 四:演讲比赛

1、比赛规则 (1)比赛以公平、公正为原则,真正地体现我们本次活动的真正目的。本次演讲比赛分为预选赛和决赛二个阶段。预赛由本班所有老师参与评选,决赛由本园的所有老师进行评选。 (2)大赛分为自我介绍,演讲比赛,才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成绩,最后颁发一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。 2、活动流程 (1)主持人开场白 (2)领导讲话致辞 (3)选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示。 (4)评委点评 (5)主持人宣布比赛成绩和名次 (6)颁奖由领导发奖 (7)活动参与者合影 (8)主持人宣布活动结束 (9)按照统一安排依次退场 3、比赛的具体过程 第一环节(20分):选手简要做自我介绍小班:大约每人30s 中班:大约每人1min 大班:大约每人1.5mins 第二环节(50分):选手依次上台演讲小班:大约每人3mins 中班:大约每人4mins 大班:大约每人5mins 第三环节(30分):才艺展示 第四环节:演讲结束后,由评委做总评。并依据比赛成绩宣布各参赛选手成绩。五:具体评分细则 ●仪表形象(20分) 1)着装整齐,大方得体。(10分) 2)姿态自然,动作适度。(10分)

小学英语演讲比赛活动方案

小学英语演讲比赛活动方案 为进一步激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力,并为英语朗诵比赛做准备。我校英语教研组决定于第五周举行年级英语朗诵比赛 一、指导思想: 《英语课程标准》明确指出:基础教育阶段英语课程的任务 是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨,以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文,学生自然会把自己对篇章的理解,美的体验和情感融进去。这样,学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成,也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调,从而达到提高能力的目的。 二、活动目的: 为进一步激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力,并为英语朗诵比赛做准备。我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。 三、比赛地点:五年级一班教室 四、比赛时间: 六年级:2017年3月13日(星期一下午2:45)第三节课

五、比赛形式: 每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区,抽签领取朗读材料,作比赛准备,内容为课外材料。 五、工作安排: 拍照:赵晨 评委:赵晨崔晴杨小茸陈秋 (注:班级任课老师负责准时把学生带往教室,并维持好学生的秩序。) 姬家中心小学英语教研组 附加材料: 一、朗读要求 1 .语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2.朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。 3.注意发音的技巧(连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等)。 二、评比要求 1 .评分标准(满分10分) (1)发音准确,语调自然流畅,语速适当。(5分);

2021年英语朗诵比赛策划书

比赛目的本次elaa短文诗歌朗诵大赛意在锻炼和战线我外国语学院新生英语和风采。加深同学对英语国家文化的理解,丰富大学新生的课余生活。让同学们更快地融入到精彩的大学生活中。 比赛时间XX年1月19日、2日 63p.m.. 比赛地点外语楼16、411 活动对象外国语学院6级同学 主办方外国语学院英语语言艺术团(elaa) 比赛流程 预赛阶段所有报名同学将在外语楼参加预赛,选手被要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌,题材不限,时间必须控制在2分钟以内。elaa还将邀请在相关英语大赛获奖的同学来担任评委。在预赛结束后,后有4%的的同学有机会晋级决赛。 决赛阶段在预赛表现出色的同学,将参加更加精彩的决赛。接塞的赛制将发生改变,每位选手将要朗诵两篇材料,分别为自选材料和待选材料。待选材料将由elaa的人员负责挑选提供,材料难度适中,时间控制在2分钟以内。elaa还将要求外教担任评委。如果选手准备了原创的短文或者诗歌,评委将会有额外加分。 评分标准选手分数将有朗诵的流畅程度(4分),语音语调(4分),比赛台风(2分)三个部分组成,评委将对选手事物进行相应扣分。 奖项设置比赛将设一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名,另有最佳人气奖和最佳台风奖。获奖者将获得elaa颁发的荣誉奖状。 ---------------- 活动方案 —、主办单位博雅外文协会 二、活动时间初赛 4月29日,决赛5月13日 三、活动地点校内。 四、参加人员全校英文诗歌爱好者,文学爱好者。 五、报名形式以个人或小组为单位。 六、比赛形式比赛由初赛和决赛两部分组成。 七、奖项设置一、二、三等奖各一名,最佳台风奖,最佳魅力奖各一名。(最佳台风奖和最佳魅力奖可根据情况进行调整) 活动目的本次英文诗歌朗诵大赛意在丰富同学们的大学生活,使我校同学素质得到提高,情感得到升华,情操得到陶冶,激发对社团活动参与的积极性,扩大社团的知名度和美誉度。 活动细则 一活动分初赛和决赛两部分,初赛在博雅内部举行,由选手自备诗歌进行朗诵,体裁不限,要求健康向上。筛选出其中较优秀的进入复赛。 二决赛分两个部分,第一部分与初赛的形式一样,自备稿件进行朗诵,可附带相关音乐以达到更好的效果,选手要求富有感情地朗诵一篇英语短文或者英语诗歌,时间控制在3分钟以内。第二部分为临时朗诵,主办方准备一些英文诗歌,由参赛选手抽签决定朗诵。给予15-2分钟准备,进行即兴朗诵。 三在选手准备即兴朗诵期间,主办方准备一些节目或小游戏,调动

2018初中英语演讲比赛活动方案

2017-2018学年度第二学期北大新世纪实验学校 英语演讲比赛活动方案 一、活动目的: 为了丰富校园文化生活,展示学生的英语口语水平,激发学生学习英语的兴趣,锻炼学生口语交际能力,促进我校学生"学说英语"的良好氛围,提高英语教学质量,英语教研组决定开展英语演讲比赛活动。 二、组织: 英语教研组、英语俱乐部 三、活动时间:第4-8周。 四、活动地点:各班教室、阶梯教室。 五、参与对象:七、八年级英语俱乐部成员。 六、比赛方式: 初赛为班级赛,决赛为校级赛。 七、活动规则: 1、每名参赛选手演讲时间不超过5分钟; 2. 每名参赛选手自己准备文章,可以持稿演讲,也可以以脱稿演讲,脱稿演讲每人加1--3分; 3、要求参赛选手发音清晰,单词发音准确,语音语调规范,表达流利流畅; 4、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情色彩。 八、评奖办法: 班级赛:选出一名最佳选手,代表班级参加校级赛; 校级赛:选出一等奖2名,二等奖3名,三等奖6名。 九、评分标准:基本分为10分制 1、演讲内容精彩有趣(满分为2分);

2、单词发音准确,一个单词错误扣0.5分 (满分为2分); 3、语音语调自然流畅 (满分为2分); 4、仪态大方,感情、表情丰富适当(满分为2分); 5、脱稿演讲,根据流利程度加分.(满分为2分); 十、评委:学校行政、英语老师、俱乐部主席。 十、比赛安排: 1、第四周:活动启动,发布任务; 2、第五周:选定题材,积极准备; 3、第六周:班内比赛,选出最佳; 4、第七周:最后冲刺,决战校级; 8、第八周:校级决赛,卫冕之战。 北大新世纪实验学校英语教研组 2018、3、10

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