选用句式句子重组

【部编版中考语文】 句式变换与仿写专题练习(含答案)

【部编版中考语文】句式变换与仿写专题练习(含答案) 一、初中语文句式变换与仿写 1．阅读下面材料，按要求作答。 陈玉蓉，时年55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海斌，13岁那年被确诊患有肝豆状核变性，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。 当她再次去医院检查时，医生感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。 （1）请用一句话简洁概括以上内容，字数不超过20字。 （2）仿照画线的句子，在横线上续写两句话。 母爱是迷航的灯塔，指引着前进的方向；母爱是冬日的阳光，温暖着赤字的心灵；________，________；________，________。 【答案】（1）陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。 （2）母爱是春天的细雨；滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄；展现着丰收的喜悦【解析】【分析】（1）本题考查考生的概括能力。考生要依据材料抓住要点来概括，本文叙写的人物是：陈玉蓉；事件是：每日暴走10公里减肥；目的是：割肝为了挽救儿子的生命。据此概括作答。 （2）本题考查考生的仿写能力。考生要注意例句的结构和运用的修辞手法，要注意仿句要反映的主题。本题作答要以“母爱”为抒写对象，运用比喻的修辞，采用“母爱是……，……”句式，写出对母爱的形象化理解。答案是多元的，符合题目要求即可。 故答案为：⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子 ⑵母爱是春天的细雨，滋润着干涸的土地；母爱是秋天的金黄，展现着丰收的喜悦。【点评】⑴考生要仔细阅读文段，准确把握所表述的主要事件，注意题干的字数要求，语言力求简洁。 ⑵考生要在平时对仿句多加练习，在具体作答时要按照要求来作答，仿写的内容要紧承前面的句子，具有句意的连贯。 2．请参照画线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在接受同学帮助时的真诚道谢，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就________ ， ________ ，表现在公共场所中的轻言细语…… 【答案】表现在公交站台上的有序上下车；表现在参观博物馆时的静静观赏 【解析】【分析】本题考查句子的分析，要结合句意，注意句式、写出文明的两种表现即可。 故答案为：表现在公交站台上的有序上下车，表现在参观博物馆时的静静观赏。【点评】仿写句子，要注意做到结构一致、修辞相同、字数相等、内容相关。

六年级语文总复习句子练习

六年级语文总复习句子练习 复习要点：正确掌握常用标点符号的用法；了解常见句型，掌握常见句式的转换与改写；掌握比喻、排比、拟人、夸张、反问、设问等常用的修辞手法，了解双关、借代、对偶等修辞；熟练进行句子的扩写、缩写、仿写、续写和修改；学会辨析句子，准确理解句子含义，体会句子的表达方式与作用；掌握乱句重组的方法等。 一、判断下列句子类型。 陈述疑问祈使感叹 1、你是来帮助我们的，还是来拆我们的台的？（） 2、秦耕真是一个聪明的孩子。（） 3、不许动！（） 4、嘿！这个小孩真有意思！（） 二、按要求写句子。 1、难道他承认人的正确思想是从天上掉下来的吗？ 改陈述句： 2、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。 改反问句： 3、我对同学们的勇敢精神，从心底里感到无限的敬佩。 改双重否定句： 4、在场的观众无不为他的精彩表演所打动。 改肯定句： 5、丁晓晓对小明说,她下午去超市买文具，问小明去不去。 改直接陈述句： 6、小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿玩。” 改间接转述句： 7、每个人都应该遵守规则。 改否定句，意思不变： 8、农民伯伯把灌木丛砍了，把野草除了。 改被动句： 9、苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。 改主动句： 10、雨大极了。 改夸张句： 11、春风吹，春雨下，花开了，草绿了。 至少将三处改为拟人的写法： 12、我收集树叶。我制作标本。 合成一句话（连动句）： 仿写连动句： 13、不及时复习，学过的知识很快就会遗忘。 改写成语气强烈的句子： 三、修辞知识知多少。 1、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。（） 2、书是人类进步的阶梯。（）

3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（） 4、千里冰封，万里雪飘。（） 5、当面不说，背后乱说，开会不说，会后乱说。（） 6、海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。（） 7、有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（） 四、句子赏析。 1、我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。 这句话采用了的修辞手法，体现“我” 2、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化了。 句子对进行了夸张，突出了的特点。 3、我呢，我难道没有应该责备的地方吗？ 这句话采用了的修辞手法，这样表达的好处是 4、他笑着，叫着，拄着拐杖，蹦跳着去追赶线拐，还喊着：“你们不要管，我自己来。” 这句话抓住进行描写，体现了。 5、“先生，”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！” 这句话通过的描写，体现“他”。 6、故宫呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。 这句话采用的说明方法，这样写的好处是：。 五、根据下面的语言材料，运用对偶知识对出下联。 春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。 上联：春水船如天上坐下联： 六、根据下面句子的特点，仿写句子。 1、幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适； 幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求； 幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的； 幸福是的牵挂。 2、母爱是阳光，温暖我们幼小的心灵。 母爱是清风，抚平我们内心的伤感。 母爱是，。 母爱是，。 3、仿照下面例句的形式和修辞，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选两个作为“生命”的喻体展开续写，与前一组句子构成意思相近的排比句。 假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿； 假如生命是（）； 假如生命是（）。 七、缩句，注意带点号的部分。（缩句的原则：不改变句子原意，不改变原句的结构，缩成后仍然是句子。） 1、在获知喜讯的那一刻，她高兴得一蹦三尺高。

高考语文二轮专题复习专题 仿写选用变换句式练习(含答案)

专题6 仿写、选用、变换句式 1．阅读下面的文字，仿照画线的句子，再续写两句话。要求：句式一致，字数相等，语意相关。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【答案】如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河如果一片云代表一缕思念，我送你一片天空 2．仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，句式与示例相同。 示例：雪花不是不知道阳光迟早要来的，但是它愿意在大地上铺展，愿意在泥土上附着，因为存在就不该懦弱。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(示例)小草不是不知道秋天终究要来的，但是它愿意在春风中渴盼，愿意在夏雨中执著，因为活着就不该蹉跎。月亮不是不知道白天注定要来的，但是它愿意在群星里妩媚，愿意在黑暗里顽强，因为有爱就不该掩藏。 3．依照下面的示例，继续以月亮为话题，另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相似。 示例：月亮是一枚玉，月色是她的温润；月亮是一只柑橘，月色是她的清香。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】(示例)月亮是一阕诗词，月色是她的余韵；月亮是一位淑女，月色是她含情的回眸。 4．仿照下面画线的句子，续写两句话，与前句构成排比。要求：句式一致，使用相同的修辞手法。

选用、仿用、变换句式及答案

选用、仿用、变换句式 1．仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。 答： 2．仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分) 成熟是一种临危不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。答 3. 请仿照给出的句子，别写一句话。要求语意连贯，句式一致。（4分） 在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 4.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽； 雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞； 钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 5．仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分） 情谊就想一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重；

援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。 6．仿照给定的句子的续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。（4分） 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 7、对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。 示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是 （2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是 8、在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。 人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，，；人要懂得尊重自然，，。 9、下面是甲、乙两位同学关于“自主学习”的问答。请仿照乙同学对“能学”所作解释的句子的形式，在横线上填入恰当的解释文字。 甲同学：你能告诉我“自主学习”有哪些要点吗? 乙同学：好的。我认为自主学习有四个要点，就是能学、想学、会学、坚持学。“能学”是指学习者有一定的知识基础，并且具备基本的学习能力；“想学”是指；“会学”

最新部编版中考语文句式变换与仿写训练经典题目(附答案)

最新部编版中考语文句式变换与仿写训练经典题目(附答案) 一、初中语文句式变换与仿写 1．中国是一个诗的国度，特别是古典诗歌，源远流长，名家辈出。八年级（1）班将开展“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你参与。 （1）请你为本次活动设计一条宣传语。 （2）请你参照下列活动形式，为本次活动再设计两个形式。 形式一：分门别类辑古诗 形式二：________ 形式三：________ （3）与古人对话：请选择一位你最喜欢的古诗人，仿照示例与他展开一段跨越时空的对话。 示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。 【答案】（1）参考一：汲取古诗营养，品味古诗芬芳； 参考二：漫步古诗苑，品味古诗情 （2）声情并茂诵古诗；别出心裁品古诗 （3）略 【解析】【分析】这是一道语文综合实践活动题。（1）拟写宣传语的目的是让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。 （2）作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。如果题目中给出某些活动，还要注意所补充活动的格式要与之相同。据此可设计活动举行演讲比赛或是交流会等。 （3）完成此题首先要仔细分析例句，从自己熟知的诗歌中选取名句，然后结合诗句的情感或哲理拟写句子。 故答案为：⑴参考一：汲取古诗营养，品味古诗芬芳； 参考二：漫步古诗苑，品味古诗情； ⑵声情并茂诵古诗；别出心裁品古诗； ⑶略。 【点评】⑴）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语要注意语言简洁，紧扣主题，最好采用一定的修辞。这里要围绕“走近古诗，与诗人对话”来写，力求突出这个主题，可以采用对偶的修辞来写。 ⑵本题考查了设计活动形式，一般包括主题海报、主题班会、黑板报、演讲比赛等，以此作答即可。 ⑶本题考查语句的仿写。首先要选择一位古代诗人，按照示例，至少要引用此位诗人的“两句”诗歌，结合其经历，谈自己的感悟与收获。还要注意用第二人称与他展开一段跨越时空的对话。

托福作文笔记整理1

托福写作圣经： 1.写作的第一要务是把观点表达清楚；（就是解释） 2.习作考试不基于考试的真实身份；（可以作假，真情实感没有任何意义） 3.写作考试只考察语言水平，不考察思想水平（unique, critical ideas mean nothing） 4.写作考试不测试考生的真实想法； 5.写作是基于表达，而不是基于翻译； 6.写作考试不同于平时写作； 7.写作内容和语言同等重要； 8.观点的层次比观点的数目更重要； 9.逻辑错误比语法错误更严重; 10.跑题就完蛋（finish egg）. “T he longer, the better.”------黄金规则 Use best structure and sentence Sentence: “我认为…………….” I feel/think/hold/claim/believe/deem/maintain/reckon/argue/assume that…………. In my opinion From my point of view From my perspective/angle As far as I am concerned I hold/share the opinion/belief/position/standpoint/idea that My viewpoint/belief/opinion is that……… As I see/view/perceive/ the problem/question/issue/case/discussion/argument/controversy……. 托福作文不需要标题 段落格式：缩行式，空行式 教材推荐： 俞敏洪：《托福词根》 张洪伟，戴云《托福词汇10000》 张道真，《实用英语语法》 戴云，《托福语法精要》 张洪伟，戴云《新托福写作词汇小伴侣》 句子训练方法 1.多种方法表达同一句意 e.g A 对B很重要 1) A is important to B

句式变换与句子仿写

句式变换与句子仿写1 一、按要求变换句式。 （1）爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗一下。 改成“被”字句： （2）庆龄笑着对李姐说，正因为她是领导才让她坐北朝南的。 改成有引号的句子： （3）我认为这是件好事。 改成反问句： 改成双重否定句： （4）李辉指着新鞋对我说：“这双鞋是我叔叔给我买的。” 改成转述句： （5）庐山的景色很美。 改为感叹句： （6）因为田忌调换了马的出场顺序，所以他赢得了第二场比赛。 改为“之所以……是因为……”的句式： 二、按要求改写例句，不改变句子的原意i。 例句：白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。 1、改成“把”字句： 2、改成“被”字句： 3、改成反问句： 4、改成设问句： 5、改成双重否定句： 三、下列句式的变换不正确的一项是（）。 A.我要高声赞美白杨树！ 变换成反问句：难道我不能高声赞美白杨树吗？ B.这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了我。 变换成“被”字句：我被这小姑娘的镇定、勇敢、乐观的精神鼓舞了。 C.松鼠是一种漂亮的小动物。 变换成感叹句：松鼠一定是一种漂亮的小动物！

D.人们不是常说“事实胜于雄辩”吗？ 变成陈述句：人们常说“事实胜于雄辩”。 四、下列句子变换句式后不符合原意的一项是（）。 A.谁都承认他是一位自学成才的工程师。 变换成双重否定句：谁都不能否认他不是一位自学成才的工程师。 B.王强把教室外的走廊打扫得干干净净。 变换成“被”字句：教室外的走廊被王强打扫得干干净净。。 C.祖国的社会主义伟大事业非常需要我们年青一代积极参与。 变换成感叹句：祖国的社会主义伟大事业多么需要我们年青一代积极参与啊！ D.他扔掉的不只是一个馒头。 变成反问句：他扔掉的难道只是一个馒头吗？ 五、依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切、友善、生动而不失原意。 示例：提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。 改写为：除了记忆，什么也不带走；除了脚印，什么也别留下。 （1）提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹。 改写为：。（2）提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。 改写为：。 六、“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。 改成陈述句： 改成反问句： 七、按要求写句子。 （1）扩句：妈妈织毛衣。（谁的妈妈？怎样织？给谁织？） （2）长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。（改成反问句） （3）王老师对我说：“下课后，请到我办公室来。”（改为转述句） （4）快要考试了，我们班每个人都在认真复习。（改为双重否定句）

【部编版中考语文】专题复习 句式变换与仿写

【部编版中考语文】专题复习句式变换与仿写 一、初中语文句式变换与仿写 1．根据下面的句子，再仿写两个句子。（提示：请以“大海”“天空”为喻体） 如果说人生是一首优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可或缺的音符。 【答案】如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 【解析】【分析】仿写试题考查语言表达与应用。解答时，①首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；②然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法；③看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。注意本句的仿写要采用“如果……，那么……”的句式，且要把“人生”比喻为“大海”或者“天空”进行仿写。 故答案为：如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 【点评】按要求仿写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E 2．根据例句，仿写句子,使之形成排比句。例句：冬天像美丽的天使，尽情地向大地撒下她的雪花； 冬天像________。 冬天像________。 【答案】一个小精灵，活泼地来到了这个大地上；一个魔术师，他用雪来装扮整个世界【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。此题应该抓住“冬天”的特点，运用比喻的修辞手法，句式与例句保持一致。 故答案为：一个小精灵，活泼地来到了这个大地上； 一个魔术师，他用雪来装扮整个世界 【点评】仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。①注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等；②词性要相当。 3．仿照例句再写一个句子。 例句：初中生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。 初中生活，________，________，________。 【答案】如一支优美的歌曲；每一个音符；都是一段珍贵的友谊 【解析】【分析】此题考查学生仿照例句写句子的能力。要求仿写句子与被仿写句句式要相同，修辞要相同等。本题要求仿写一个比喻句。 故答案为：如一支优美的歌曲，每一个音符，都是一段珍贵的友谊。 【点评】仿句往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，

选用、变换句式 仿写句子(含修辞)

[针对练] 题组一仿写句子 1．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。 人生是一个容器，可它的容量实在是非常有限。担忧和恐惧多了，无畏和勇气就少了；________________________，________________________；________________，________________。让一些不需要的东西随风而逝吧，你就会秋波无痕，素心如玉。 解析：解答此题，应从形式与内容两方面入手。形式上要按照“……多了，……就少了”来仿写。内容上要注意整体内容的协调性，多的东西是负面的，而少了的东西是正面的，并且多的内容与少的内容是相对的 答案：局促和紧张多了潇洒与轻松就少了傲慢和骄矜多了恭谨与谦虚就少了 2．请仿照给出的句子，另写两句话。要求语意连贯，句式一致。 如果你想得到聪慧，就将自己变成一尾鱼，到书的海洋中去遨游。 答： _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________ 解析：答题时，要先观察例句句式：如果你想……，就将自己……，到……去……。接着要看清题目要求，准确选取题材，广泛搜寻适合仿写要求的对象和内容。最后要写出与例句和谐一致、结构匀称、逻辑严密、简明准确的句子来。 答案：如果你想得到甜蜜，就将自己变成一只蜂，到花的园林中去采撷；如果你想拥有自由，就将自己化作一只鹰，到天空的怀抱里去飞翔。 3．仿照画线句的示例，续写两句话，要求语意连贯，修辞手法一致，句式与示例相同。 生命是一种站起来的姿态。 礁石，在海浪的拍击中，耸立成伟岸的信念；

高考语文大二轮复习板块五专题三变换句式仿写句子练习

板块五专题三变换句式仿写句子练习 题组一变换句式 1．请将下面的长句变为几个短句，可酌情增减词语，但不能改变原意。 奥林匹克运动是在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克运动会庆典为主要活动内容，促进人的生理、心理和社会道德全面发展，促进各国人民之间的相互了解，在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：长句变短句的实质是“句子结构简单化，表意的简明化”。考生在解题时，要注意两个方面：一是结构的“改变”，二是句意“不变”。总体的解题要求是把握句意，简化结构。该长句的基本意思是“奥林匹克运动是在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动”，提取出来就是一个短句。对于余下的成分，按照原句顺序排列，并根据情况分别完善为“主谓关系”的短句，如“在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克运动会庆典为主要活动内容”就没有主语，可在句首添加“它”字，组成“主谓关系”短句“它在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克运动会庆典为主要活动内容”。 答案：(1)奥林匹克运动是在全世界普及奥林匹克主义，维护世界和平的国际社会运动。 (2)它在奥林匹克主义指导下，以体育运动和四年一度的奥林匹克运动会庆典为主要活动内容。(3)它促进了人的生理、心理和社会道德全面发展。(4)它促进了各国人民之间的相互了解。 2．把下面一段话改写成一组排比句。 理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种培育、描画渲染。理想是一片荒漠，而不是葱茏的绿洲，你要去开垦它，改造它。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：此题属于散句变整句。凡是这类要求的题目，所给散句必定包含几个相对并列的意义切块，做题时找出这些切块，用相同结构的句子一一加以表述出来即可，当然，要注意最后各分句的排列顺序。 答案：理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种培育；理想不是现成的画卷，

句式的变换与仿写

句式变换与仿写 【考点导航】 近年来，各地中考仍然将句式变换、仿写的考查作为重点，但题型与考查方法发生了较大变化，开始从客观题逐步向主观题过渡，句式变换也不是进行单独考查，而是融合在阅读理解、语病修改当中。 句式变换主要有主动句与被动句的变换、肯定句与否定句的变换、陈述句与反问句的变换、常式句与变式句的变换等。这些变换都不能改变原句的基本意思。 仿写主要有仿句式、仿修辞、仿创意等。这些题目内容大都贴近我们的生活实际，只要我们认真细致地分析例句的特点，较好地完成题目是没有问题的。 【复习指要】 常见的句式变换主要有主动句与被动句的交换、肯定句与否定句的变换、陈述句与疑问句的转换等。近年来，中考一般不直接考查句式的变换。而是结合语病、仿写考查，更注重实际运用，鼓励考生在实践中形成能力。 解题锦囊一：主动句与被动句的变换。主语是动作的发出者的句子叫主动句，如：我把教室打扫干净了。主语是动作的接受者的句子叫被动句，如：教室被我打扫干净了。这两种句子的变换要注意动作的施动和受动。如： 填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（） 他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸团，他很自然地弯腰拾起放进垃圾桶里，___________，班会上，他受到了班主任老师的表扬。 A. 班主任发现了他 B. 班主任发现了自己 C. 自己被班主任发现了 D. 这被班主任发现了 这道题主要考查考生对主动句与被动句的掌握情况，这个句子的主语是“他”，如果填入“班主任发现了他”，句子的层次就乱了，而且从实际情况看，应该是他的举动被班主任发现了，从后文“他受到了班主任老师的表扬”也可以看出“他”是受动者。因此本题应选D项。 解题锦囊二：肯定句与否定句的变换。要注意一条原则就是不能改变原句的意思。双重否定句表示肯定，三重否定句表示否定。这一类题目在语病题中见得比较多，如：“为了防止措施。”句中“防止不再发生”的意思是“要发生”，句意显然表达反了，应该是“为了防止这类交通事故的再次发生。我们采取了相应的措施。” 解题锦囊三：句子的仿写，从形式上看，有的以一个完整的句子作为例句；有的限定某种修辞方法；有的提供原句和仿句的开头；有的以对联的形式出现等等。解答仿写题的关键是认真分析例句的结构特点和表达方式，找准联想的切入点。仿写，要求句式相同，字数一样，内容新颖独特，有创意。 例句：青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的

托福作文并要背诵的句子

第1次上课留的背诵作业： Anthropologists have discovered that fear, happiness, sadness, and surprise are universally reflect ed in facial expressions. 人类学家们已经发现，恐惧，快乐，悲伤和惊奇都会行之于色，这在全人类是共通的。 In order to remain in existence, a profit-making organization must, in the long run, produce some thing consumers consider useful or desirable. 任何盈利组织若要生存，最终都必须生产出消费者可用或需要的产品。 Is America going to decline like other great powers (nations) in history? The author thinks not, ar guing that the type of society created in America is quite unlike any that has gone before it.美国是否会如同历史上其他强国一样走向衰亡？作者持否定态度，认为美国创建的社会模式不同于任何已出现的社会模式。 The greater the population there is in a locality, the greater the need there is for water, transpor tation, and disposal of refuse. 一个地方的人口越多，其对水，交通和垃圾处理的需求就会越大。 Professor Huntington’s paper greatly inspired me. According to him, in a plural society, there will i nevitably be different opinions. The key is to deal with them in such a way that they can play a constructive rather than destructive role. Huntington教授的论文使我深受启发。他认为，在一个多元化(plural)社会里，不同意见是不可避免的。关键在于怎样正确对待不同意见，使之发挥建设性、而非破坏性的作用。 He argues that in a plural society we must stress/attach importance to interpersonal relationships, cooperation, and look at issues from the perspective of other people. If some groups regard the mselves as superior and treat other ethnic groups or religions with disrespect, the whole society may be paralyzed. I am convinced that if we put into practice the ideas mentioned above, then t here is the possibility of creating a new civilization.他还说，在一个多元化（plural）社会里，我们必须重视人际关系，强调合作，多从他人视角考虑问题。如果某些群体自视高人一筹，不尊重其他种族或宗教，那么整个社会有可能陷入瘫痪。我相信，要是我们把上述想法付诸实践，那我们就有可能创造出一种新的文明。 第2次上课留的背诵作业： With modern offices becoming more mechanized, designers are attempting to personalize them wit h warmer, less severe interiors.随着现代办公室的日益自动化，设计师们正试图利用较为温暖而不太严肃的内部装饰来使其具有亲切感。 The difference between libel and slander is that libel is printed while slander is spoken. 诽谤和流言的区别在于前者是书面的，而后者是口头的。

仿写句子复习之运用修辞手法仿写句子

《仿写句子复习之运用修辞手法仿写句子》 教学设计 考纲要求： 1、仿写句子，变换句式。（能力层级：运用） 2、根据表达需要运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见修辞手法。（能力层级：运用） 教学目标： 1、学会根据表达需要运用修辞手法仿写句子。 2、正确、规范地表达仿句的内容。 教学难点： 正确表达仿句的内容。 教学过程： 一、考纲解读。（1分钟） 考纲阐释：2014年考纲修订后在考查内容中增加了“仿写句子”，仿写就是参照给定的句式，再写几个句式相同，所用修辞方法相同的句子。句子的仿写实际上是语法、修辞、标点等知识的综合运用。这种题型既有广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制。本题分值为4分。 二、结合考纲，分析题型。（5分钟） 1、出示考纲示例试题。 试题示例： 1）下面是某同学为毕业晚会准备的开场白，请仿照划线句子，

在横线上补充完整，使之与前面的句子构成排比。 怎能忘却初入校园时的好奇与激动？？？时光飞逝，我们长成了翩翩少年；蓦然回首，我们从起点来到了终点。在这告别同窗、告别恩师、告别母校的时刻，让我们尽情倾诉，让我们放声高歌，让我们敞开心扉吧！ 2)下面是学校文学社刊《晨曦》创刊词。请仿照划线句子，在横线上续写两句话，使之与前面句子构成排比。 在学校师生的期盼中，晨曦文学社成立了。晨曦文学社旨在为同学们构建一个发挥特长的平台，提供展示个性风采的又一课堂。这是一块升起梦想的芳草地，这是一片展示才华的天空。， 。愿你的心情，在笔下流淌；愿你的青春，在《晨曦》中绽放！ 2、小组合作探究，研究题目，找出题目要求的共同点。 3、小组代表分享探究结果。 4、教师总结板书：运用修辞仿写句子。 三、再现修辞知识。（8分钟） 提问：初中阶段常用的修辞手法有哪些？你知道它们的特点吗? 1、小组合作，画出初中阶段常用的修辞手法的类型知识结构图，并在小组内交流这些修辞手法的概念、结构等相关知识。 比喻

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)(3)

部编版中考语文句式变换与仿写专题练习(含答案)(3) 一、初中语文句式变换与仿写 1．依照例句仿写。例句：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切； 心灵是________，________； 心灵是________，________。 【答案】一片宁静的湖水；偶尔也会泛起阵阵涟漪；一块皑皑的雪原；它辉映出一个缤纷的世界 【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。解答此类试题，先要全面筛选出仿写“示例”所提供的信息，诸如句式、修辞、情感等。本题中，仿写的例句第一个分句用了比喻的手法，第二个分句紧承第一个分句说明喻体的情况。仿写时要注意修辞手法及句式。 故答案为：一片宁静的湖水；偶尔也会泛起阵阵涟漪；一块皑皑的雪原；它辉映出一个缤纷的世界 【点评】仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。 2．汉字以其独特的构造、深远的意境而特立独行，细品汉字颇有趣味。请仿照示例，从备选汉字中选择一个，进行趣解。示例1：趣：“走”过了一段旅程，才能“取”得成果，也是乐趣。 示例2：协：要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家团结一致，共同努力。 备选汉字：拓途位 【答案】示例：用“手”推去挡在自己面前的“石”头，才能拓开一片天地。“余”行走在“路”上，就是“途”。“人”只有在精神上“立”起来，才有自己的“位”置。 【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。此处在挖掘汉字的哲理表达上，表述合理正确即可。 故答案为：示例：用“手”推去挡在自己面前的“石”头，才能拓开一片天地。“余”行走在“路”上，就是“途”。“人”只有在精神上“立”起来，才有自己的“位”置。 【点评】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词．做好本题需要多阅读，多积累，更要多练习． 3．有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写两个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。使之成为排比句。 微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。 微笑是________，________； 微笑是________，________。 【答案】一场久违的阳光；可以驱走心头的阴霾；一条温柔的丝带；可以紧系你我的双手【解析】【分析】开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。此题要运用

四川省岳池县第一中学学年高二语文专题复习：压缩语段、仿写选用变换句式1

压缩语段、仿写选用变换句式导学案 科目语文年级高级主备人曹宛清 学习目标 1.了解考点及其命题方式； 2.掌握基本题型及解题技巧； 3.学以致用。 第一课时 学习“压缩语段”：自学〔考点解读〕后，自主完成〔专题训练〕 一、“压缩语段” 〔考点解读〕：“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。压缩语段，是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。恰当的压缩语段，大致需要两种能力：一、筛选;二、概括。 此考点有以下几种命题方式： 1.筛选中心句——筛选文中能够表明中心的语句; 2.拟写一句话新闻、新闻标题、导语或电报稿等。 拟一句话新闻，要把握文段语意，从中筛选出关键信息，然后用简明的语言把它表达出来。所谓关键信息，主要指读者最关心、最有新闻价值的内容。提炼时，要根据是否是读者最需要知道的内容，是否是目前最需要宣传的标准来考虑。 新闻标题和导语在新闻中有着至关重要的地位，起着提挈全篇、浓缩文意的作用。因此必须简洁、确切、醒目，即要用简明的语言概括出所报道的主要内容，点明其意义并要求富有吸引力。 拟写新闻标题，不但要突出主题，内容上也要扣住文段中心，而且还要使标题醒目，引人注意。因此，好的新闻标题，往往用词别具一格、结构工整，善于使用修辞方法等。 新闻导语，是要把消息中最基本、最核心的内容用最简明的话在开头一段中加以表述，它是为了让读者一目了然地了解整个消息的情况与结局，这是新闻的特殊格式。 电报稿是简洁的信，也是电报内容的高度浓缩，其特点是言简意明，要言不烦。 这两种应用文的局部写作，实际上就是“压缩语段”的具体体现。 3、根据材料给某一概念下定义。 下定义也属于压缩语段范围，它要求必须在整体理解基础之上加以概括。 〔典题例析〕 题型一：保留主要信息式压缩 这类题型要求在筛选信息的基础上，能够保留各方面的主要内容，压缩成一句话或一段文字。 题型二：结合有关材料，给某个术语下定义式压缩 这种题型的答题格式为：……是……。我们也可以套用如下公式来回答：被定义的概念(种概念)=对其本质特征进行描述(种差)+大概念(属概念)。 题型三：根据内容写结论式压缩

句式变换与句子仿写4

句式变换与句子仿写4 三十五、结合语境,在横线上补写恰当的词语。 如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是，尊严就是；如果生命是，尊严就是。 三十六、仿照画横线部分，补写恰当的内容，要求句式相同,语意连贯。 如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水：如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光：如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。 三十七、品读句子,找规律,再补写一句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，。 三十八、根据语境,依照画线句子,接写两句,构成语意连贯的一段话。 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿意得到的结果，但有时却能激发人们坚忍的毅力；______________， _____________；_______________， __________。因此，我们看问题需要用辩证的眼光。 三十九、仿照前面的句子续写句子，使之与前两句语意连贯。 读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，____________，______________；每次阅读，____________，____________。与书为伴，你的人生会更精彩。 四十、仿写句子,使上下文句意通顺. 你若问我生命在哪里，我可以告诉你。看，嫩柳枝头那一抹淡绿，是生命；修竹叶间那一笔翠绿，是生命；，是生命。听，林中幼鸟的叫声昭示着生命的到来；；空中落叶的飘零预示着新生命的萌芽。 四十一、仿照画线部分，再续写两个句子 春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，，； 冬天的雪，，； 四十二、根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子再写两句，要求句式相同，语意连贯。 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 四十三、从一些小事物身上，你会发现在许多有趣的现象里包含着丰富的哲理，妙趣横生却又意味深长，根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，试着写一句。 蜈蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步脚踏实地地走。 弹簧：你硬时它软，你软时它硬。