教科版小学科学三年级上册单元试题 全册
教科版科学三年级上册第一单元《植物》测试卷
班级姓名：
测试第一关：
1、你认识樟树、狗尾巴草、水葫芦、浮萍吗？请在图下方选择填空。8分
A、（）
B、（）
C、（）
D、（）
2、像樟树一样的茎叫（），这样的植物叫（）植物,像狗尾草一样的茎叫（）这样的植物叫（）植物。8分测试第二关：6分
1、水葫芦的叶柄上有一个（），它就是能使水葫芦浮在水面上的秘密。
2、浮萍和水葫芦在水中生长，属于（）。樟树和狗尾巴草在陆地上生长，属于（）。
测试第三关：4分
1、下列植物既可以生长在水里又可以生长在陆地上的是（）。
A．樟树 B．水花生 C．水葫芦
2、水生植物的相同特点是（）。
A．生长都需要空气 B．都需要土壤 C．都不会开花
测试第四关：辩一辩。（对的打“√”，错的打“×”，共30分）
1、植物不能运动，所以是没有生命的。（）
2、狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。（）
3、水葫芦属于草本植物。（）
4、生长在水下的植物不需要阳光。（）
5、在秋天，树木的树干没有长粗，说明树已经死了。（）
6、带着目的去观察大树，才能发现更多。（）
7、大树和小草的茎都一样坚硬。（）
8、车前草和水花生都是水生植物。（）
9、浮萍不需要土壤也能生长。（）
10、春天是树木落叶的季节。（）
11、新鲜的树叶是黄色的。（）
12、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。（）
13、观察大树的图片比观察一棵真正的大树有更多的发现。（）
14、用图画、拓印作记录，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。（）
15、树木和人类一样具有生命，我们应该象爱护自己一样爱护树木。（）测试第五关：对号入座（共24 分）
1、有一种小草，开黄色花，每个叶柄上长着三张叶片，这种小草是（）。A．蒲公英 B．黄花醡浆草（三叶草） C．狗尾草
2、（）的叶片有特殊的香味。
A．柳树 B．樟树 C．梧桐树
3、下列植物既可以生长在水里又可以生长在陆地上的是（）。
A．樟树 B．水花生 C．水葫芦
4、果实像个毛球，风一吹就像降落伞似地飞走了，这是（）植物。A．狗尾草 B．蒲公英 C．车前草
5、有一种水生植物的叶子像丝一样的，又细又长，这是（）。
A．水花生 B．浮萍 C．金鱼藻
6、新鲜叶和落叶相比相同的地方是（）。
A．都有叶柄和叶片 B．叶子都是绿色的 C．摸起来都很软
7、植物的相同特点是（）。
A．树叶的颜色都是绿色的 B．都长在土壤里
C．都会生长发育，会繁殖，会衰老死亡
8、下列关于叶子的描述正确的是（）。
A．叶子都是绿色的 B．叶脉长在叶片上 C．落叶是没有叶柄的
9、一些大树看不到它的根，它应该（）根。
A、有
B、没有
10、蒲公英属于（）
A、木本植物
B、草本植物
11、植物的叶是（）。
A、有生命的
B、无生命的
12、陆生植物的生长（）水份。
A、需要
B、不需要
测试第六关：
1、画一片完整的叶，并标出它各部分的名称。10分
三上第二单元
蜗牛金鱼蚂蚁蚯蚓
1、上图中的是我们曾经在校园的花坛和草丛里发现过的小动物。
2、上图中有6条腿的是，有2对触角的是，有环带的是。
3、判断：金鱼“喝水”不是真的喝水，而是在呼吸。( )
蜗牛是用它的腹部爬行，腹部就是它的足。（）
蚯蚓的身体没有头、尾的区别。（）
4、在观察蚂蚁时，我们发现蚂蚁总是乱跑，我有办法：
5、对于下列问题你感兴趣的程度有多少？
（1）我曾经养过上面动物中的( )种。
（2）蜗牛休眠了，我们可以用（放入水中、敲打它的外壳）唤醒它。
（3）蚂蚁的活动往往是通过（气味、触角）来联系的。
（4）喂金鱼时（可以、不能）喂得太饱。
（5）蜗牛喜欢吃的菜是（菜叶、橘子）。
（6）观察完这些动物，我们（有、没有）把它们送回去。
小学科学三年级上册第三单元 检测题
第一课 观察我们周围的材料
1、观察并记录制作周围物品的材料，请在相应材料下打“√”。
3A.一种 B.两种 C 、两种以上 4、我们吃饭用的碗大多是用（ ）材料制成的。 A. 陶瓷 B. 塑料 C. 金属
第2课 哪种材料硬
1、 将木头、铁、塑料三种材料相互刻划，然后观察是否有划痕，有划痕的用“√”表示。
2、给铁、木头、塑料这三种材料从硬到软排序。
第三课比较韧性
1、把宽度和厚度都相同的木条、金属条与塑料条的一端分别用手压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物，观察并记录它们分别弯下去了多少。
通过实验，我们发现的弯曲度最大，的弯曲度最小。从韧性好到韧性差给这三种材料排序______、______、______。
2、在气泡图中填写你知道的塑料的特性。
1、根据你的观察，把纸、木材、塑料、金属四种材料按照吸水性由强到弱排序：_______、_______、________、________。
2、下列纸比较适合用来擦汗的是（）。
A.餐巾纸
B. 蜡光纸
C.牛皮纸
D.卡纸
3、下列材料可以作为造纸材料的是（）。
A.塑料
B.破渔网
C.岩石
D.玻璃
4、目前，人们公认的造纸术的发明者是（）。
A.亚里士多德
B.张衡
C.蔡伦
D.祖冲之
第五课材料在水中的沉浮
2、判断题
（1）把用不同材料制成的实心小方块放入水中，有些会沉，有些会浮。（）（2）用金属制成的物品在水中一定会沉。（）（3）因为树木的生长很快，所以我们浪费一些木料也没有关系。（）
2、选择题。
（1）把用下列材料制成的实心物体放入水中，（）是一定沉在水底的。
A木头B铁C塑料
（2）人们主要利用木材（）的特性，制成了各种各样的船只。
A天然的纹路 B 比较轻C有光泽
第六课砖和陶瓷
（1）陶器、瓷器都是珍贵的工艺品，我们很少见到。（）（2）砖瓦和陶器、瓷器都是用不同的黏土烧制而成的。（）（3）砖瓦和陶器、瓷器的生产需要消耗大量的黏土、煤和燃料。（）
3、资料阅读
陶器一般是用陶土作胎的。烧制陶器的温度大约在900℃～1050℃之间，如果温度太高，
陶器就会被烧坏变形。陶器的胎体质地比较疏松，有不少空隙，因此具有较强的吸水性。我国烧制陶器的历史约有1万年之久。开始是用手工捏制的方法制成一定的器形，后来发展为将淘气搓成粗细一样的泥条，再把泥条盘筑成一定的器形。大约2000年前我国发明了模制法，即将陶泥填入模具中脱出器物的全形。
选择题
（1）烧制陶器的温度在（）之间。
A 100℃～200℃
B 900℃～1050℃
C 0℃～100℃
（2）陶器的胎体质疏松，因此陶器具有较好的（）
A吸水性B硬度 C 颜色
（3）将陶泥填入模具中，脱出器物的全形，这种制陶方法叫（）法。
A成型 B 捏制 C 模制
第七课给身边的材料分类
2、判断题
（1）很多物体并不是用单一的材料制成的，这主要是为了美观。（）（2）我们使用的材料中，有的是天然材料，有的是人造材料。（）（3）我们周围用塑料制成的物品最多，所以塑料是最好的材料。（）
小学科学三年级上册第三单元检测题
第一课观察我们周围的材料
1、观察并记录制作周围物品的材料，请在相应材料下打“√”。(每小题1分，共11分)
3
A.一种
B.两种C、两种以上
4、我们吃饭用的碗大多是用（A ）材料制成的。(共1分)
A. 陶瓷
B. 塑料
C. 金属
第2课哪种材料硬
2、将木头、铁、塑料三种材料相互刻划，然后观察是否有划痕，有划痕的用“√”表示。
(共3分)
2、给铁、木头、塑料这三种材料从硬到软排序。(共6分)
3、把你了解的铁的特性记录在气泡图中。(共4分)
铁的特性：很硬、很重、能导电、传热、能变形。
第三课比较韧性(共5分)
1、把宽度和厚度都相同的木条、金属条与塑料条的一端分别用手压住，另一端伸出桌面，并在末端挂上相同的重物，观察并记录它们分别弯下去了多少。
通过实验，我们发现塑料的弯曲度最大，钢条的弯曲度最小。从韧性好到韧性差给这三种材料排序塑料、木条、钢条。
2、在气泡图中填写你知道的塑料的特性。(共4分)
第四课它们吸水吗
1、根据你的观察，把纸、木材、塑料、金属四种材料按照吸水性由强到弱排序：纸、木材、塑料、金属(共3分)
2、下列纸比较适合用来擦汗的是（A ）。(共1分)
A.餐巾纸
B. 蜡光纸
C.牛皮纸
D.卡纸
3、下列材料可以作为造纸材料的是（B ）。(共1分)
A.塑料
B.破渔网
C.岩石
D.玻璃
4、目前，人们公认的造纸术的发明者是（C ）。(共1分)
A.亚里士多德
B.张衡
C.蔡伦
D.祖冲之
第五课材料在水中的沉浮
1、把你了解的木材的特性记录在气泡图中。(共6分)
木材的特性：容易吸水、容易加工、能浮在水面上、表面有纹路、会腐烂、小刀能削等2、判断题(共3分)
（1）把用不同材料制成的实心小方块放入水中，有些会沉，有些会浮。（×）（2）用金属制成的物品在水中一定会沉。（×）
（3）因为树木的生长很快，所以我们浪费一些木料也没有关系。（×）
2、选择题。(共2分)
（1）把用下列材料制成的实心物体放入水中，（B ）是一定沉在水底的。
A木头B铁C塑料
（2）人们主要利用木材（B ）的特性，制成了各种各样的船只。
A天然的纹路 B 比较轻C有光泽
第六课砖和陶瓷
（1）陶器、瓷器都是珍贵的工艺品，我们很少见到。（×）（2）砖瓦和陶器、瓷器都是用不同的黏土烧制而成的。（√）（3）砖瓦和陶器、瓷器的生产需要消耗大量的黏土、煤和燃料。（√）3、资料阅读
陶器一般是用陶土作胎的。烧制陶器的温度大约在900℃～1050℃之间，如果温度太高，陶器就会被烧坏变形。陶器的胎体质地比较疏松，有不少空隙，因此具有较强的吸水性。我国烧制陶器的历史约有1万年之久。开始是用手工捏制的方法制成一定的器形，后来发展为将淘气搓成粗细一样的泥条，再把泥条盘筑成一定的器形。大约2000年前我国发明了模制法，即将陶泥填入模具中脱出器物的全形。
选择题(共3分)