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小学体育与健康沪少版四年级跑《4、障碍跑》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、掌握快速跑时越过障碍的方法,要求过各障碍动作连贯,提高通过障碍的能力,发展灵敏、速度素质。

2、掌握攀爬乐园里各种障碍物的攀爬方法,。

3、培养自我锻炼的能力,提高对体育活动的兴趣和爱好,为终身体育打好基础。

2学情分析

小学水平二(四)年级学生对动作练习能力较强,且好奇、好学、好动;学生模仿能力较强并且有了一定的自主能力,不过自制力比较差。障碍跑比较贴近生活,具有较强的实用技能;是最能体现学生在集体性体育活动中如何与他人合作,建立和谐的人际关系;具有良好的合作精神和体育道德的体现,也是生活中自我保护的一种基本方法。本节课主要通过教师的引导,充分发挥学生的主体作用,让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣,培养学生不怕苦,不怕累,勇往直前的精神。

3重点难点

重点:较快速度跑动;手脚协调配合

难点:轻松越过障碍;动作正确连贯

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】课堂常规

◎教师口令响亮准确清晰

◇学生注意力高度集中,做到快、静、齐

☆快、静、齐

轻松越过障碍;动作正确连贯

活动2【导入】队列练习

◎教师口令:“以某人为基准”,并示范基准学生右手握拳高举的动作,听到“向中看—齐!”后,将手放下

◇基准生两侧学生立即做向左(右)看齐的动作整齐队伍

◎教师口令指挥

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