甲:金色的童年,阳光灿烂。
乙:金色的童年,如梦如幻。
甲:童年时光我们亲近国学经典。
乙:校园内外我们诵读国学经典。
甲:营造书香校园。
乙:诵读千古美文。
合:传承华夏文明。
甲:中华古诗词赞美壮丽河山,抒发豪情壮志。《望庐山瀑布》
生合:《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
《登鹳雀楼》王之焕白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
甲:提起乡村美景,大家都会联想到小山,绿水,亭台,小桥,白鹅,好一派田园风光。《一去二三里》生合:一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。
甲:碧绿的荷叶,自由嬉戏的鱼儿。
乙:采莲女孩温润柔美的歌声。
生合:江南江南可采莲,莲叶何田田!鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
甲:雪白的毛,红色的掌。
乙:在绿水中拨起清澈的水波。
生合:《咏鹅》骆宾王鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。
甲:黄鹂在翠绿的柳间鸣叫,
乙:白鹭在蔚蓝的天空高飞,
甲:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
乙:窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。《绝句》唐杜甫
甲:夜已深,月光皎洁
乙:思乡之情油然而生。
生合:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
《静夜思》唐李白
甲:小草青青,
乙:但意志顽强。
生合:《赋得古原草送别》唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
甲:一粒米,一滴汗,
乙:无不包含着农民的辛苦
生合:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
甲:豆子是寻常之物,古人也可入诗。
乙:诗人七步成诗,才思敏捷。
生合:《七步诗》曹植煮豆持作羹,漉菽以为汁,萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急? 甲:国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙:国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲:作为五千年文化的传承人
乙:作为新时代的接班人
甲:学知道,明道理乙:读好书,学做人
生合:《三字经》