教科版九年级全一册思想品德学习提纲(完整版)

九年级全册思品学习提纲（2015版）

第一单元历史启示录

第一课历史的足迹

1．中华民族有悠久而辉煌的文明史，表现在：

①五千多年来，勤劳勇敢的中国人民创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献；

②中华文明，是人类最早的文明之一；

③中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一；

④世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。

※2．近代以来，中华民族历经百年沧桑（由强变弱）的原因有哪些？

①封建统治者的腐败无能

②国家的落后（闭关自守）；

③外国列强的侵略。

第二课历史的昭示

※1．伟大的民族精神的内涵（具体内容）：

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

2．爱国主义的内涵及表现。

爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈期盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。

※3. 中华民族的伟大民族精神在当代有哪些丰富和发展？【至少三个】铁人精神，抗洪抢险精神，航天精神，抗震救灾精神，世博精神，奥运精神。※4. 作为中学生，应怎样弘扬和培育民族精神？

①结合时代和发展的要求，落实爱国主义。

②努力成为民族精神的弘扬者和建设者。

③继承和发扬中华民族的优良传统。

④正确对待外来思想文化

⑤积极参加传承民族精神的活动。如：升旗仪式、唱红歌、看红书等。5．怎么理解“没有共产党就没有新中国”？

（1）近代以来，无数仁人志士为救亡图存、强国富民，进行了不屈不挠的探索和奋斗。中国共产党成立后，领导全国各族人民，浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。

（2）新中国成立初期，在孤立无援的情况下，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。

（3）十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持物质文明与精神文明、生态文明一起抓，努力满足人民群众日益增长的物质、文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。

※6. 近代历史上的有识之士，为改变中国落后就要挨打的局面进行了哪些大胆尝试？结果如何？原因是什么？

①洋务运动，太平天国运动，戊戌变法，辛亥革命；

②都失败了

③没有先进的、正确的理论作指导，没有找到解决中国问题的正确道路；

7. 列举近代史上显示中华民族觉醒和民族团结的重大历史事件（至少两件）

五四运动，一二九运动

8．怎么理解“只有社会主义才能救中国、才能发展中国”？

（1）一百多年来，各种理论和运动，都在寻求救国救民的道路，但都因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路而失败。

（2）中国共产党选择了马列主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路。

（3）在马列主义、毛泽东思想的指导下，中国人民建立了完全独立、拥有主权和民族尊严的国家。社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。

（4）社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。新中国成立来取得的巨大成就充分证明：只有中国特色社会主义道路，才能实现我国的发展和民族振兴。

※9．历史给我们哪些昭示？

（1）要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。

（2）没有共产党就没有新中国，就没有中国初步的繁荣富强。

（3）只有社会主义才能救中国，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。

第三课天下兴亡，匹夫有责

※1. 历史要求我们青少年该怎么做？

树立忧患意识，立志振兴中华

※2．青少年为什么要树立忧患意识？

（1）历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，逸豫可能亡身。

（2）当前我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。

（3）我国与发达国家还存在较大差距。

※3.树立忧患意识有何意义？

（1）可以使我们保持警惕，居安思危。

（2）可以使我们励精图治，迎头赶上。

4.青少年为什么要以振兴中华为己任？

（1）我国与发达国家还存在较大差距。

（2）全面建设小康社会面临挑战。

（3）青少年是祖国的希望，是建设祖国的骨干力量。

※5.青少年为振兴中华（实现中华民族的伟大复兴）该怎么做？

（1）继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜世代相传。【大力弘扬民族精神】

（2）从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。【努力学习，全面发展，做祖国建设需要的人才】

第二单元财富论坛

第四课走向小康

1、党的十一届三中全会以来,我国坚持以经济建设为中心,取得了现代化的辉煌

成就。到20世纪末，人民生活总体上达到小康水平。

2、我国现代化建设的“三步走”战略是什么？（提出者：邓小平）

①1980年到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题

②到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平

③到21世纪中叶，人均国民收入达到中等

．．发达国家水平，基本实现现代化。※3、我国现在的小康是什么样的小康？有何特点？

（1）我国现在的小康是总体小康；

（2）特点：①低水平的②不全面的③发展很不平衡。

※4、21世纪头20年我国将达到怎样的小康？有何特点？

（1）21世纪头20年我国的奋斗目标是建设全面小康；

（2）特点：①较高标准的小康②是共同富裕的小康③精神文明的小康。

5、摆在全国人民面前的重大历史使命是什么？

集中力量全面建设小康社会,实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。※6、为什么要全面建设小康社会？（意义）【任记四点】

（1）是构建和谐社会的需要；

（2）是解决现阶段主要矛盾的需要；

（3）是立党为公，执政为民的需要；

（4）是实现共同富裕的需要；

（5）是落实科学发展观的需要；

（6）是走可持续发展之路的需要；

（7）是促进社会公平正义的需要；

（8）是“三个代表”重要思想的体现；

（9）是体现社会主义制度优越性的需要。

※7、怎样全面建设小康？

（1）政治上：坚持人民代表大会制度，坚持四项基本原则，坚持依法治国，坚持民族区域自治制度，坚持基层民主制度，坚持政治协商制度。

（2）经济上：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；坚持西部大开发战略；坚持基本经济制度和基本分配制度；坚持共同富裕的富民政策。

（3）文化上：加强社会主义精神文明建设；大力发展先进文化；坚持科教兴国和人才强国战略；大力发展教育与科学；弘扬民族精神。

（4）生态方面：坚持科学发展观；坚持可持续发展战略；坚持节约资源、保护环境的基本国策；发展循环经济、低碳经济。

（5）社会方面：着力解决民生问题，完善养老、医疗、住房等各种社会保障制度。

※8、青少年在全面建设小康社会（实现民族复兴）中可以做些什么？

①树立远大理想，大力弘扬民族精神，树立正确的人生观、价值观，提高道德法制水平。

②努力学习，关心国家发展，成为建设祖国的栋梁

9、当前小康还存在哪些不足？国家提出了哪些战略？

（1）科技水平低→科教兴国、人才强国战略

（2）环境破坏严重→可持续发展战略

（3）地区发展不平衡→西部大开发战略

第五课财富之源

1、改革开放以来,我国进入了一个尊重财富、鼓励创造的时代。

※2、创造财富的主要途径（源泉）：

（1）勤劳【基础】（2）智慧和开拓（3）科技（4）资本、管理

※3、为什么要让一切创造社会财富的源泉充分涌流？

（1）促进生产力的解放和发展,使社会财富大量增加,让人民尽快地富裕起来（2）是实现全面建设小康社会的保障

※4、如何才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？【1、2点必答】

（1）完善社会主义经济制度

（2）建立健全合理的收入分配制度

（3）形成与基本经济制度相适应的思想观念和创业机制

（4）营造鼓励人们干事业，干成事业的社会氛围

※5、在创造社会财富源泉的充分涌流中，中学生该怎么做？

（1）努力学习，不断提高思想道德和科学文化素质

（2）培养创新精神，把自己培养成现代化建设需要的人才

※6、科学技术的重大作用（为什么要重视发展科技？）

是先进生产力的集中体现和重要标志

（1）科技是第一生产力。是发展生产力的决定性因素

促进生产力的发展

（2）科技是创造财富的源泉。

（3）是党代表先进生产力发展要求的需要。

（4）推动传统经济向现代经济转轨，提高经济效益

※7、为推动科技发展，党和政府采取了些什么措施？（国家怎么办？）（1）坚持科教兴国战略。

（2）加大科技投入。

（3）奖励科技创新，激励科技人才。

※8、青少年怎样让自己成为创新型人才？

（1）以科学家为榜样，学科学、爱科学。

（2）树立远大理想，努力学习，培养创新精神，以振兴中华为己任。

（3）勤思考，勤实践。

（4）培养竞争合作意识。

（5）大力弘扬民族精神。

9、改革开放三十多年来，我国科技方面取得了哪些伟大成就？

①三峡工程②“蛟龙”入海③青藏铁路④“神十”飞天⑤航母服役⑥嫦娥奔月⑦“歼20”研发成功⑧“北斗卫星导航”开始服务

10、我国科技取得巨大成就的原因？

根本原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系。

具体原因：

（1）国家重视

（2）经济实力的增强

（3）实施了科教兴国、人才强国战略

（4）科技工作者的努力

（5）中国共产党的领导

（6）和平、稳定的政治环境

11、我国的经济制度是什么？它对创造财富有何作用？

（1）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展；

（2）作用：有利于调动各阶层的积极性，调动创造财富的源泉的活力，使全体人民各所能、各得其所、和谐相处。

12、我国的分配制度是什么？为什么要采取这种分配制度（意义）？参加分配的生产要素有哪些？

（1）按劳分配为主体、多种分配方式并存

（2）原因：是为了适应我国的基本经济制度，是为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，是为了体现社会的公平。

（3）劳动、资本、技术、管理、智慧与开拓等

13、我国的基本经济制度与分配制度的关系：分配制度是适应基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。

第六课财富中的法与德

※1、获得财富必须遵守的要求有哪些？（启示）（如何合法致富？）

①遵纪守法，走合法的生财之道

②符合道义的要求，不见利忘义

※2、为什么要合法致富？

（1）【正面】：一切经济活动必须在法律的框架之中进行，依法获得的财富才受法律保护

（2）【反面】：经济活动中的违法行为会（危害）

①扰乱经济秩序，阻碍经济发展；

②损害国家、社会和他人的利益；

③自己也必将受法律制裁。

3、税收：

（1）含义：国家为实现其职能,按照法律规定,强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。

（2）作用：①国家基础设施的建设离不开税收

②各项公共事业的发展主要依靠税收

③从事公共事业工作人员的工资来源于税收

（3）依法纳税是公民的基本义务。偷税、漏税，损害国家和社会的利益，必将受到法律的制裁（危害）。

※4、（1）我国倡导的富民政策是：共同富裕【允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕】

（2）我们应树立正确的财富观（优秀品质）：

①富而思源②富而思进③勤俭节约④依法纳税⑤文明消费

5、为什么要富而思源？

（1）国家倡导的富民政策的要求。

（2）以实际行动回报社会，是公民的社会责任。

（3）体现了个人品质，是社会进步的需要和标志。

6、为什么要富而思进？

（1）人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。

（2）只有在新的起点上不断向前迈进，不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，走出更宽广的道路。

【厉行节俭】（习总书记提出的“光盘行动”）

1、提出这一号召是从我国的哪一国情出发的？

资源国情。（人均资源不足，资源形势严峻）

2、这一行动体现了教材中的哪些观点？

（1）正处于社会主义初级阶段是我国最基本的国情。

（2）勤俭节约是中华民族的传统美德；是治国安邦之道；是企业家成功的法宝；是做人的美德。（勤俭节约的意义）

（3）节约资源

（4）落实科学发展观，实施可持续发展战略

（5）践行三个代表

3、开展这一行动的原因？

（1）我国的浪费现象严重

（2）我国还处于社会主义初级阶段，很多人的生活并不富裕

（3）劳动成果来之不易

（4）我国资源贫乏

（5）勤俭节约是中华民族的传统美德

4、开展这一行动的意义？

（1）有利于提高节约资源、保护环境的意识

（2）有利于发扬艰苦奋斗的精神；有利于弘扬勤俭节约的传统美德；有利于树立“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”的社会主义荣辱观

（3）有利于实施节约资源、保护环境的基本国策和可持续发展战略

（4）有利于构建和谐社会，建设全面小康

（5）有利于建设资源节约型、环境友好型社会

5、为响应这一行动，你将在日常生活中怎样合理消费？

（1）学会做预算，把钱花在关键的地方

（2）购买物有所值、经济适用的商品

（3）不盲目攀比，不浪费金钱

（4）绿色消费

（5）注重精神消费

（6）适量点餐，剩菜打包

6、中学生在日常生活中怎样做到厉行节约？

（1）弘扬勤俭节约的传统美德；树立“以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻”的社会主义荣辱观

（2）不乱丢垃圾，随手关灯，一水多用

（3）积极参加环保与节能的公益活动

（4）敢于同浪费现象作斗争

第三单元同在阳光下

第七课关注弱势群体第九课共享阳光

1、什么是弱势群体？它具有哪些特征？

（1）含义：是指依靠自身的力量或能力无法维持个人及家庭成员最基本的生活水准,需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。

※（2）特征：①个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体

②靠自己的力量无法改变目前的弱势地位

③需要国家和社会给予帮助和支持。

2、在我国, 弱势群体包括哪些人群？其主体是什么？

（1）弱势群体包括：①农村贫困人口②城市下岗失业人员

③残疾人④遭遇灾祸的人群

（2）主体：①农村

．．贫困人口

②处于最低生活保障线的城市

．．居民

3、在我们的同龄人中有哪些弱势群体？

（1）农村贫困学生（2）流动儿童

（3）因疾病、战乱和贫困造成不幸的儿童（4）家庭变故的孩子

※4、我国社会生活中存在弱势群体

．．．．的原因是什么？（造成我国贫困人口众多的原因是什么？）

①我国人口众多，经济、社会发展不平衡

②受历史、自然诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距

③社会主义市场经济的发展和产业结构的调整

④我国是一个多灾的国家，抵御自然灾害的能力不强

（说明：产生弱势群体的原因是多种多样的，不同的弱势群体产生的原因是不一样的。）

5、农民工形成的原因有哪些？他们的生活现状怎样？政府为此采取了哪些措施？

（1）原因：市场经济的发展和产业结构的调整

（2）生活现状：背井离乡、居无定所、子女上学难、就医难

（3）措施：①提供廉租房②建农民工子弟校③完善医保制度

6、为让失学的孩子重回校园，我们应做些什么？

（1）国家：完善教育法律法规，全面实施城乡免费义务教育

（2）社会：捐资助学，建希望学校

（3）个人：捐款捐物，关心他们的学习生活

※7、为什么要关心和帮助弱势群体？（重大意义）【任记四点】

①是政府的职责（也是全社会的责任）

②有利于形成良好的社会氛围，促进社会不断进步

③有利于维护社会稳定，促进国家经济发展

④有利于维护社会的公平正义，构建和谐社会

⑤有利于改变弱势群体的生活状况，缩小贫富差距，实现共同富裕

⑥有利于体现以人为本的科学发展观和“三个代表”的要求

⑦有利于发挥社会主义制度的优越性

⑧扶弱济困、乐善好施是中华民族的优良传统

⑨处于弱势地位的人们,特别需要大家的支持与尊重；

8、我国和国际社会救助社会弱势群体的社会组织

．．．．有哪些？

我国：①春蕾计划；②中国扶贫基金会；

国际社会：①联合国难民署；②联合国儿童基金会。

※9、作为当代青少年，请你为怎样善待弱势群体提出你的建议。

（1）国家（政府）：

①高度重视社会保障制度建设（目的：提供有力的制度性支持）

②高度重视农民工权益

③发展教育事业，促进教育公平（原因：教育公平是社会公平的重要基础；具体措施：免除城乡义务教育阶段学杂费；解决农民工子女入学问题；建立“绿色通道”制度）

④实施扶贫开发（目的：解决贫困人口温饱问题）

⑤提供法律援助

⑥对残疾人、艾滋病人实施救治和关怀政策⑦全面建设小康社会

（2）社会：

①倡导扶弱济困的传统美德②积极开展各种社会公益活动，捐款捐物③尊重弱势群体的人格和法律地位④制裁虐待弱势群体的行为

（3）中学生（个人）：（五学）

从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助。

第八课日月无私照

1、怎样理解平等的真谛（人与人之间的平等）？维护人人平等有何意义？怎样才能获得平等（被尊重）的权利?

理解：基础：人与人之间的平等以生命的平等为基础【体现为人格和各项基本权利（包括政治、法律、经济、社会、文化等方面）的平等】

表现：①人没有高低贵贱之分，都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。

②每个人都应当享有被尊重的权利。

③人人平等享有法律规定的生存权和发展权。

意义：①是一个合理社会的道德责任和道德义务

②是每一个社会成员的责任和义务

③才能保证社会的公平和正义

途径：①法律的保障②每个社会成员的自觉行动

※2、我国社会当前仍存在不公平、不公正现象的原因有哪些？

①受到自然和历史条件的限制【我国人多地广，发展不平衡。】

②我国生产力发展水平还比较落后

③制度建设还不够完善

④在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不平衡

⑤市场经济的发展和产业结构的调整【我国处于社会转型期】

※3、为改变不平等现象，实现社会公平、正义的途径（措施）哪些？

①根本途径：以经济建设为中心，大力发展生产力

②当前途径：全面建设小康社会，实现共同富裕

③通过政治制度、法律等手段维护公民的各项权利。

④具体措施：取消农业税；建立健全低保、医保、养老保险等保障制度；新农村建设；实施西部大开发战略；下乡补贴；建设廉租房、保障房。

※4、你是怎样理解共同富裕的？

①平等不等于平均，共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕

②社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富,带动和帮助后富,实现共同富裕

③体现了平等的内涵，反映了社会发展的效率要求（现代文明社会前进的基础是平等和效率的统一）

※5、怎样正确认识当前我国社会中存在的不平等现象？

①平等不等于平均，平等总要受到一定条件的制约。

②我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，发展很不平衡，存在不平等现象是正常的。

③党和政府正在采取积极措施改变社会中的不平等现象，但任重而道远。

第四单元又到两会时

第十课聚焦两会第十三课我们的“议案”

1、“两会”指全国人民代表大会和全国人民政治协商会议。

※2、在我国，人民是国家的主人，一切权力属于人民。

※3、我国的根本政治

．．．．制度是人民代表大会制度

4、我国人民当家做主、管理国家的根本途径（渠道）是人民代表大会制度

※5、我国人民是如何行使当家做主权力的？【人民、人民代表、人民代表大会、其他国家机关之间的关系】

（1）人民通过民主选举选出自己的代表，组成人民代表大会，集中行使国家权力

（2）由人民代表大会产生其他国家机关，分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权利。

（3）其他国家机关对人民代表大会负责，接受人民代表大会的监督

6、人民代表大会是人民行使当家作主权利的最重要的方式，分为全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。※全国人民代表大会是我国最高权力机关（职能：享有最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权），地方各级人民代表大会是地方各级权力机关。

7、人民代表大会怎样体现和维护人民的利益？

（1）全国人代会每年召开一次，是全国人民政治生活中的大事。

（2）政府工作报告，代表的提案，会议的决议，都体现和维护了人民的利益。※8、每届《政府工作报告》为什么要由全国人民代表大会通过？

（1）全国人民代表大会是我国最高权力机关

（2）政府由人大产生，受人大监督

（3）我国的根本政治制度是人民代表大会制度

9、人民政协的职能、作用、主题分别是什么？

※人民政协的职能：①政治协商②民主监督③参政议政；

※人民政协的两大主题：团结和民主。

人民政协的作用：

①为党和政府进行民主、科学的决策提供重要依据

②政协委员深入基层、深入群众，了解真实民情，广泛集中民智，高度关注民生。

10、人大代表

※（1）地位（认识）【我们为什么可以向人大代表反映情况？】【人大代表为什么要“为老百姓说话”？】【人大代表与人民的关系？】

人大代表是国家权力的直接

．．行使者，代表人民行使当家做主的权力，是人民权力的受托者和人民意志的表达者【人民代表来自人民，对人民负责，受人民监督，为人民服务。】

※（2）重要职责（人大代表怎样为群众办事？）

①在人大代表大会召开期间，决定国家和地方的重大事务

②在人大代表大会闭会期间，调查研究，了解民意

（3）人大代表特点：是人民利益和意志的忠实代表，是一支具有先进性、代表性和感召力的重要队伍。

11、政协委员

（1）作用：①积极参与国家和地方事务的政治协商，发挥桥梁和纽带作用

②是推动我国民主法制建设的重要力量

③广纳诤言，集中民智，参政议政，传递政治信息，展示我国政治协商制度的特点和优势。

※（2）职责: ①了解社情民意②反映群众呼声

③维护法律尊严，推进民主进程

12、人大代表和政协委员的区别：

（1）人大代表是人民代表大会（权力机关）的组成人员，代表人民行使当家做主的权力（可以行使国家权力）

（2）政协委员是政治协商会议的组成人员，行使参政议政、民主监督的权利。

13、（1）提交议案，是人大代表行使民主权利和参政议政的重要方式；

（2）学做议案，是培养我们的民主意识和参政能力的好方法。

（3）怎样写议案？（方法）

①发现问题；②想出解决方案；③整理成文；④郑重签名。

第十一课神圣的一票

1、依法有效地参与选举，既是人民行使当家作主权力的重要形式，也是公民参与政治生活的重要途径。

※2、我国公民最基本的政治权利

．．．．．．．．是选举权和被选举权。

※3、我国公民选举应具备哪些条件？

①年满18周岁②没有被剥夺政治权利③具有中国国籍。

4、选票的作用是什么？

①使人民的愿望得到充分表达，呼声和要求得到有效传递

②珍视民主权利，推进社会主义民主建设

※5、我国基层民主的内容、形式分别是什么？

（1）内容：①民主选举②民族决策③民主管理④民主监督；

（2）形式：①村委会（农村）②居委会（城镇）③职工代表大会（工矿企业）

6、村民委员会是我国农村最基层的群众自治组织，采用直接选举制度；直接提名候选人、差额选举、匿名投票在居民委员会换届选举中成为加强社会主义基层民主政治建设的有效途径。

※7、健全基层民主的重要意义是什么？【原因】

（1）是社会主义民主政治建设的基础性工作和重要内容

（2）有利于保证人民群众直接行使当家作主的权利

（3）有利于保障人民群众直接参与基层民主生活

（4）有利于为整个社会和国家的民主政治建设奠定坚实的基础。

第十二课法律的尊严

※1、我们党领导人民治理国家的基本方略是什么？其主体是谁？实施这个方略有哪些基本要求和具体要求（国家的做法）？

（1）基本方略是：依法治国，建设社会主义法治国家。

（2）主体：广大人民群众。

（3）国家

．．在依法治国中的做法：

基本要求：有法可依（前提），有法必依（中心环节），执法必严（关键），违法必究（有力保障）。

具体要求：①立法机关加强立法，不断修改完善法律体系；【有法可依】

②一切公民、国家机关和社会组织必须严格遵守法律，不折不扣地依法办事；【有法必依】

③执法机关和执法人员在执法时必须做到认真准确，不妄不纵；【执法必严】

④对一切违法行为都要追究其法律责任，任何人都没有超越法律的特权。（做到法律面前人人平等）（只要违反法律，就会受到法律的处罚）【违法必究】

2、什么是依法治国？实行依法治国的意义是什么（为什么要依法治国？）（1）含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。

※（2）意义【原因】：①是我们党领导人民治理国家的基本方略

②是国家长治久安的重要保证

③是社会文明进步的重要标志。

④是保障人民当家作主、发展社会主义市场经济的需要。

3、维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治

※4、我国公民

．．应具备哪些法律意识和法律素质（在依法治国中，公民应该怎样做）？

（1）尊重法律，追求公正【基本素养】

（2）正确行使权利，自觉履行义务

（3）行使自己享有的监督权利

※5、我国公民的权利和义务有什么关系？

（1）是统一的

（2）公民既享有法律赋予的权利，又要履行法律规定的义务

（3）没有无义务的权利，也没有无权利的义务

（4）任何人都不能只享受权利而不尽义务，也不能只尽义务而不享受权利

※6、我国公民享有哪些监督权利？行使监督权的意义是什么？行使监督权的途径是什么？行使监督权要注意些什么？

（1）监督权利有：①批评建议权②申诉权③控告检举权

（2）意义：①督促国家机关及其工作人员依法行政、公正司法，为人民谋利益

②是主人翁意识及责任感的表现。

（3）途径：①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案

②给主管部门写信，打电话，或当面反映情况

③通过新闻媒体公开发表自己的意见

（4）注意：①方式要合法恰当，不得贴大字报、聚众衅事。

②反映的情况要真实，不得捏造或歪曲事实

※7、法治社会要求我们青少年

．．．必备的素养有那些？

（1）掌握法律武器，自觉遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯【与法同行，学法、守法、护法、依法办事】

（2）同违反法律和破坏社会主义法制的行为做斗争。【同违法犯罪行为做斗争】

8、我国的民主监督制度有哪些？

①党的监督②人民代表大会的监督③人民群众的监督④社会组织的监督

第五单元国策经纬

第十四课小平，您好

1、以党的十一届三中全会为标志，我国开创了中国特色社会主义事业，进入了

社会主义事业发展的新时期。

2、当代中国最基本的国情是什么？对基本国情怎样理解？认识基本国情的意义是什么？

※（1）最基本的国情：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段

（2）理解：①我国已经是社会主义②我国的社会主义还处于初级阶段

（3）意义：①才能找到国家发展的正确道路

②为制定正确的路线、方针、政策提供依据

※3、为什么我国仍处于社会主义初级阶段？（我国为什么还是发展中国家，而不是发达国家？）

（1）生产力总体水平不高，发展不平衡

（2）科学技术水平、民族文化素质不高，知识创新和技术创新能力不足

（3）社会主义制度的完善需要一个过程

※4、我国社会的主要矛盾是什么？

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产

．．．．之间的矛盾

※5、解决主要矛盾的根本任务（措施）是什么？

以经济建设为中心，大力发展生产力

※6、党的基本路线制定的依据、具体内容、核心内容、奋斗目标分别是什么？（1）依据（出发点）：①我国仍处于社会主义初级阶段（最基本国情）②全国各族人民的根本利益。

（2）具体内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文

明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

（3）核心内容（实现奋斗目标的根本途径）：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（一个中心，两个基本点）

（4）奋斗目标（建国一百年目标）：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

7、我国的兴国之要

．．．．．．（根本要求）是以经济建设为中心，大力发展生产力；立国

之本

．．．．是坚持改革开放；

．．是坚持四项基本原则；强国之路

※8、为什么要坚持党的基本路线不动摇？

（1）是社会主义制度经受严峻考验，显示出强大生命力的最可靠保证

（2）不断推进中国特色社会主义事业的保证

（3）是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证

9、我们怎样坚持党的基本路线不动摇？

（1）始终坚持“一个中心，两个基本点”，不断把社会主义事业推向前进。（2）努力学习，为建设祖国作贡献。

10、以经济建设为中心的含义是什么？地位如何？为什么要坚持以经济建设为中心？

（1）含义：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力（中心工作）

（2）地位：是兴国之要

※（3）坚持以经济建设为中心的重要（必要）性【原因、意义】：

①才能不断满足人民日益增长的物质文化需要【才能解决我国社会的主要矛盾】

②才能推动社会全面进步

③才能增强我国的经济实力，提高国际地位

④是国家兴旺发达和长治久安的根本要求【是兴国之要】

11、坚持四项基本原则

（1）地位：立国之本

（2）具体内容：

①坚持社会主义道路【方向】

②坚持人民民主专政【政治保障】

③坚持中国共产党的领导【领导阶级】

④坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观【指导思想】

※12、【改革开放】

A、列举改革开放的成就：

（1）科技方面：①三峡工程②“蛟龙”入海③青藏铁路④“神十”飞天⑤航母服役⑥嫦娥奔月⑦“歼20”研发成功⑧“北斗卫星导航”开始服务

（2）经济方面：经济总量世界第二

（3）对外影响：成功举办“世博会”、“奥运会”、“亚运会”、“残奥会”

（4）综合成就：人民生活水平大幅提高、国际地位大大提高、综合国力增强B、分析取得成就的根本原因、具体原因。［有益经验：坚持（指导思想、各种

制度、路线、方针、政策、基本方略、战略、国策等）］

具体原因：开辟了中国特色的社会主义道路，形成了中国特色的社会主义理论体系。

具体原因：①全国人民的团结一心、艰苦奋斗

②坚持了中国共产党的正确领导

③坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观

④坚持了共同富裕的富民政策

⑤坚持了基本经济制度和基本分配制度

⑥坚持了社会主义市场经济

⑦坚持了党的基本路线（坚持了以经济建设为中心，坚持了改革开放，坚持了四项基本原则）

⑧坚持了对外开放基本国策

⑨坚持了依法治国基本方略

⑩坚持了科教兴国、人才强国、可持续发展战略。

C、改革开放的地位（原因）是什么？※为什么要坚持对外开放的基本国策（重要性或必要性）？应注意什么？

（1）改革开放

．．．．的原因（地位）：①是强国之路【是新时期中国最鲜明的特点，②是党和国家发展进步的活力源泉】

（2）对外开放

．．．．的原因（重要性）：①封闭就会落后，开放才能发展；

②是现代化建设必不可少的条件。

（3）注意（建议）：①引进国外资金、技术、管理经验和人才；

②坚持“引进来”与“走出去”相结合。

D、深化改革、扩大开放，青少年应该怎样做？

（1）我们应充分认识到改革开放的重要性和艰巨性。

（2）我们应积极宣传我国改革开放政策。树立平等、开放、参与的国际意识，努力学习，全面提高自身素质。

13、发展才是硬道理，必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务

第十五课“三个代表”

1、“三个代表”重要思想的内容和地位（意义）分别是什么？

※（1）内容：①代表中国先进生产力的发展要求

②代表中国先进文化的前进方向

③代表中国最广大人民群众的根本利益

（2）地位：①体现了马列主义与时俱进的理论品格

②是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源

③是全党和全国人民的行动指南

2、怎样正确理解中国共产党代表先进生产力的发展要求？

（1）生产力作用：是社会发展的最终决定力量

※（2）决定因素：是由党的性质和我国的国情决定的，是社会主义的本质要求※（3）措施：实施科教兴国和人才强国战略

※3、发展先进文化的中心环节是什么？我们应该怎样做(如何加强思想道德建设)？

（1）中心环节：加强社会主义思想道德建设

（2）做法：①大力弘扬爱国主义精神。

②倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的

基本道德规范。

③以为人民服务为核心

．．、加

．．、以集体主义为原则

．．、以诚实守信为重点强社会公德、职业道德和家庭美德教育。（社会主义思想道德体系的核心、原则、重点分别是什么？）

（3）为什么要加强思想道德建设？

①是发展先进文化的中心环节；②社会道德缺失；

③是全面建设小康社会的要求；④是解决现阶段主要矛盾的要求。

4、先进文化的特点：（什么是先进文化？）

面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的。

※5、我们应怎样发展（建设）先进文化？

（1）坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

（2）正确对待传统文化（批判地继承）与外来文化（吸收、利用、抵制“三俗”）。

（3）加强社会主义思想道德建设【中心环节】

（4）优先发展教育与科学【基础工程】

（5）弘扬和培育民族精神【重要任务】（民族精神是民族文化最本质、最集中的体现）

※6、中国共产党为什么始终要代表最广大人民群众的根本利益？

（1）人民群众是历史的创造者

（2）是一个政党、政权兴衰存亡的关键

（3）人民是国家的主人

党和政府检验

．．．．．：人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴．．各项工作成败的最高标准

不高兴、答应不答应。

※7、党如何代表最广大人民群众的根本利益的？（要求）

（1）落实在党和国家制定和实施的各项方针政策中

（2）体现在各级领导干部和党员的行动中。

8、列举中国共产党代表最广大人民群众的根本利益(关注民生)的事例。【任记四

点】

①取消农业税②建立健全低保制度③农村医保④下岗职工再就业

⑤扶贫开发⑥实现免费九年义务教育⑦新农村建设⑧实施西部大开发

⑨抗震救灾、抗冰雪、抗洪抢险⑩廉租房、经济适用房建设

9、社会热点：民生问题

（1）党和政府关注民生体现了教材中的哪些观点？（党和政府为什么要关注民生、改善民生？）（为什么要缩小贫富差距？）

①人民是国家的主人【我国是人民当家做主的社会主义国家】

②体现了“三个代表”重要思想

③共同富裕是党倡导的富民政策

④构建和谐社会

⑤全面建设小康社会

⑥党和政府“立党为公、执政为民”的理念

⑦维护公平正义，促进社会稳定

⑧当前的主要矛盾

（2）我国政府为解决民生问题采取的切实可行的措施。（见本课第8题+“211”【即：二制度：改革收入分配制度，健全社会保障制度；一中心：以经济建设为中心，大力发展生产力；一方略：坚持依法治国方略】）

（3）当前我国的民生问题突出表现在哪些方面？解决民生问题的最根本措施是什么？

①突出问题：医疗、教育、住房、就业、安全等；（思考对应举措）

②最根本措施：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

10、科学发展观体现了教材中的哪些观点？为什么要坚持科学发展观？

（1）观点：①党的基本路线

②依法治国

③三个代表的本质是立党为公、执政为民

④努力构建和谐社会、全面建设小康社会

⑤维护社会的公平与正义

（2）坚持科学发展观的原因（意义）：

①是与时俱进的科学理论

②是立足基本国情，总结我国发展实践，借鉴外国经验，适应新的发展要求提出来的

③是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义的重大战略思想。

11、科学发展观的第一要义：发展；核心：以人为本；基本要求：全面协调可持续；根本方法：统筹兼顾。

12、请你就我国如何做到科学发展提几点合理化建议。

①坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导

②坚持计划生育、对外开放、节约资源、保护环境的基本国策

③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力

④实施科教兴国战略和可持续发展战略

第十六课可持续发展

1、我国的人口国情：我国是世界上人口最多的国家。（13亿）

※2、我国人口现状的特点有哪些？

（1）基本特点：①人口基数大②新增人口多③人口素质偏低

（2）其他特点：①农村人口多②人口老龄化速度快③人口分布不均衡

3、计划生育是我国的基本国策

（1）实行计划生育的原因：

①人口问题成为制约我国经济和社会发展的关键因素和首要问题

②是从我国国情出发制定的基本国策，是目前解决我国人口问题的唯一正确

．．．．途径。

（2）实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质

4、为落实计划生育国策，公民该怎样做？

（1）增强人口忧患意识

（2）树立正确的生育观念

（3）自觉履行计划生育的义务

5、我国的资源和环境形势严峻。

（1）我国自然资源的现状：

①总量大，类型齐，是一个资源大国（优势）

②人均占有量低，是一个资源小国（劣势）

③分布不平衡

（2）造成我国环境问题的原因：由于人们在利用自然和改造自然的过程中，①不尊重自然规律，造成了环境污染和生态破坏的恶果。②不合理开发和利用资源。

6、我国的资源和环境形势严峻，决定了我国必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。（原因、依据）

※7、我们怎样坚持节约资源和保护环境的基本国策？（我们应怎样建设“两型社会”）

（1）国家：

①贯彻落实科学发展观，坚持节约资源、保护环境、计划生育的基本国策，走可持续发展道路

②依法开发和合理利用资源，努力提高资源利用率，建设资源节约型社会

③加大环境保护和污染治理的工作力度

④充分运用法律和教育手段保护资源和环境

（2）社会：各部门加强协调与合作，社会各界积极参与

（3）青少年：

①积极宣传节约资源和保护环境的重要性，增强保护资源环境的意识【学校】

②从我做起，从身边小事做起，倡导绿色生活方式，做节约、环保的践行者。【具体做法：垃圾分类处理，废品回收利用；使用节水装置和节能电器；一水多用，随手关水龙头、电灯】

③勇于同浪费资源，破坏环境的行为作斗争。

※8、什么是可持续发展（理解）？有什么要求？

（1）含义：可持续发展就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展与人口资源

环境相协调，坚持走．生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路

．．，保证一代接一带地永续发展。

（2）要求：树立生态文明观，保持人与自然的和谐发展，能够认识到自己对自然、社会、子孙后代的责任。（核心）

※9、为什么要走可持续发展之路？

（1）我国人口众多，资源相对不足。

（2）为了使人口增长与社会生产力的发展相适应，使经济建设与资源环境相协调，实现良性循环。

※10、在现代化建设中，怎样实施可持续发展战略？（措施）

(1)控制环境污染与生态破坏，坚持在发展中解决环境问题，积极探索环境与经济协调发展的有效途径。

(2)不断完善环保法律法规，打击破坏环境的行为。

(3)调整产业结构，实施大规模生态恢复工程。

(4)严格控制污染物排放，治理重点地区的环境与生态。

(5)不断提高环保技术水平。

※11、我国实施可持续发展战略有何重要意义？

①有利于计划生育、节约资源、保护环境基本国策的实施

②有利于实现经济、环境、资源的协调发展，建设生态文明

③有利于缓解资源短缺的压力，减轻环境污染

④有利于增强人们节约资源、保护环境的意识

⑤有利于促进人与自然的和谐相处

归纳：1、基本国策：计划生育；对外开放；节约资源、保护环境；依法治国。

2、实施战略：西部大开发；可持续发展；科教兴国、人才强国；中部崛起；振兴东北老工业基地。

第六单元漫步地球村

第十七课战争与和平第二十课世界舞台上的中国

※1. 战争给人类带来哪些危害？【拒绝战争的原因】

①对人类生命造成极大的摧残和伤害。【摧残生命】

②消耗大量资源，造成环境污染，破坏生态环境，威胁人类健康与生存。

③造成巨大财产损失，严重影响经济发展。

④少年儿童受教育、求发展的机会被剥夺，生命健康受威胁，心灵遭摧残。【伤害少年儿童】

2.人类向往和追求和平的原因有哪些？

①战争给人类带来了巨大灾难。

②和平是人类最美好的愿望，是世世代代追求的目标。

③和平的世界才是美好的世界，才是人类栖息的家园。

3. 人类为维护世界和平做了哪些不懈的努力？

①世界各国领导人、各种国际组织与志愿人员等的呼吁、奔波，甚至为和平付出了生命。

②联合国在协助解决国际危机和解决长期冲突方面发挥了重要作用。

4．当前（二战后）世界的总体局势是怎样的？

世界局势趋向缓和，总体上维持了和平的局面。但局部战争一直没有停止，威胁和破坏世界和平的因素依然存在。【和平成主流，但局部战争仍存在】

※5.二战后，威胁世界和破坏世界和平的因素主要有哪些？

（1）核武器扩散；（2）恐怖主义（3）霸权主义

6、中国在世界舞台上扮演着怎样的角色？（发挥着怎样的作用？作出了哪些贡献？）

（1）国际安全：作为联合国安理会常任理事国之一，履行大国责任，在维护世

界和平、促进世界共同发展方面发挥了重要作用。

（2）经济建设：

①经济连续高速增长，推动世界经济发展，经济总量跃居世界第二

②加入WTO后，全方位对外开放，积极参与国际经济合作，推动各国间的对话与合作

③作为发展中国家，力所能及地逐步增加对贫困国家的发展援助，为消除世界贫困作出了贡献【国际扶贫】

（3）文化建设：促进世界文化融合【民族文化让世人着迷】。

（4）外交政策：独立自主的和平外交政策。

※7、青少年怎样为人类的和平与发展做出自己的贡献？

①树立和培养平等、开放的国际意识，与世界各国人民和谐共处、平等相待、互相尊重。

②要吸取前人的教训，以积极的心态关注世界和平与发展，尽最大努力为人类的和平做出贡献。

③学会理解、沟通与共处。【要学会接纳多元文化，尊重各民族的文化习俗，互相理解、彼此沟通】

④要关心全球性的问题，从小学会关心，学会爱，积极行动，主动参与，伸出援助之手，给世界人民以力所能及的关怀。

※ 8、维护世界的持久和平，最重要的是什么？

建立稳定、公正、合理的国际秩序。

第十八课东西南北

1.当今时代的主题是和平与发展

2.当今世界发展面临的严峻形势有哪些？

（1）贫困【主要】（2）落后（3）债务

※3.造成一些国家贫困和落后的原因有哪些？

①恶劣的自然条件和自然灾害【主要原因】

②战争和动乱

③一些发展中国家长期饱受殖民国家侵略扩张和殖民掠夺

④国内原因

※4.贫困和落后的影响（危害）有哪些？

①让世界贫困人口受到饥饿、疾病的威胁，其基本生存权和发展权受到严峻的挑战。

②导致国际形势动荡不安。

③直接威胁到世界各国的稳定，严重阻碍着人类社会的持续发展。

5.为消除贫困，世界各国做出了哪些努力？

①大多数国家都把消除贫困作为本国的首要发展目标。

②联合国也将消除贫困作为近年的重要议题。

③许多国家政府、国际合作机构、金融组织、民间组织在不同的领域设立了专门的基金，用于支持贫穷国家、贫困地区的发展。

④改革开放以来，中国为减少世界贫困人口做出了巨大贡献。【建设全面小康】

※6、为消除贫困，世界各国应如何做？（如何消除贫困？）【主要记②③④⑥点】

①共同致力于实现全球协调、平衡、普遍发展

②发展中国家要进行大胆改革，发展本国经济

③国际社会要加强交流，扩大互利合作，尤其需要发达国家承担起应有的义务和责任，提高发展中国家自我发展的能力

④各国、各地区携起手来，促进全球经济一体化

⑤努力加强与世界各国的经济联系，谋求国际经济合作，发展自身经济

⑥在国际经济合作与竞争中，要共同遵循国际法律规定，规范自己的经济行为，共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序

7、发达国家怎样帮助发展中国家提高自我发展能力？

①公平开放市场②减免债务③增加资金和技术援助

※8、经济全球化带来的机遇和挑战（影响）。

（1）机遇：①有利于资本、资源、科技实现优势互补

②有利于技术和信息的全球共享

③有利于提高国际合作的质量，促进各国经济的合作与发展，推动全球经济增长。

④为发展中国家提供了发展的良机

（2）挑战：⑤加剧了国际竞争。发达国家凭借雄厚的经济实力和先进的科学技术，占有较大优势，发展中国家要想获得相同的利益，则要付出更多的努力。※9、在国际合作与竞争中，要遵循哪些要求？

①要在平等、公正、合理的基础上，实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。【遵守平等、公正、合理的原则】

②要共同遵守国际法律规则，规范自己的经济行为，共同建立和维护公正、合理的国际经济秩序。

第十九课天涯若比邻

1、文化是人类文明进步的结晶，包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、生活习惯等。

2、世界文化的特点：丰富性、多样性、差异性、融合性

3、世界文化表现形式多种多样：

（1）不同的饮食习惯、服饰、民俗风情、建筑风格等都是不同民族和国家传统文化的具体体现，在传统节日的庆祝活动中，各国传统文化表现得尤为突出。（2）音乐、舞蹈、绘画等艺术是各国传统文化的重要组成元素，集中体现了世界文化的丰富性和多样性。

（3）宗教是人类文化的重要组成部分，它影响到人们的思想意识、生活习俗，并影响到建筑、艺术等领域。（世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教）

4、在世界文化融合的洪流中，中国文化为什么要保持自己的个性与特征？（1）国际文化，使世界文化的多样性受到冲击。

（2）中国拥有灿烂的古代文明和悠久的历史文化，拥有强大的民族精神和深厚的人文传统。

（3）文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

教科版九年级思想品德全一册期末测试1

郴州苏仙中学2010年下期九年级期终考试试卷 思想品德 （时间：90分钟 满分：100分） 1 ?西方曾经把中国称为“东方雄狮”，纷纷派遣使者和留学生来我国学习；但近代中国却 被列强称为“东亚病夫”，成为其蹂躏的对象。对此认识正确的是 （） ①中国的科技文化曾在世界长期独领风骚 ②落后就会挨打，要努力提高综合国力 ③中 国为推动世界文明、社会进步做出过突出贡献 ④圭寸建皇帝穷兵黩武导致战争灾难 A.①②③ B. ①②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2 .下列选项中，能体现我国民族精神的句子有（ ） ①天下兴亡，匹夫有责 ②人生在世，“吃穿”二字 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ④ 天行健，君子以自强不息 A. ①②③④ B .①②④ C .①②③ D .①③④ 3 .玉树藏族自治州公安局政治处藏族民警拉巴东周在地震中失去外婆和儿子。他强忍悲 痛，五天五夜没有回家，和战友们救援、抢险、维持秩序，在危急时刻挺身而出，舍小家为 大家，展示了一位好民警、好干部的品德和风采。这说明了他（ ） ①不顾个人利益，维护集体、国家利益的真挚情感 ②为国分忧、勇于奉献的精神 ③舍 小家、为大家的精神④发扬了艰苦奋斗的民族精神 A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 4. 在我国现阶段，我们所建设的小康的奋斗目标是指（ ） A. 不愁温饱，人民生活水平大幅度提高的总体小康 B. 在总体小康的基础上，在 21世纪头20年要全面建设惠及十几亿人口的全面小康 C. 只要所有老百姓富裕就好的全面富裕小康 D. 经济翻两番，收入超八千 5. “ 2009中国慈善排行榜”在京揭晓。陈光标获最高奖项“最具号召力的中国慈善家” 称号。此次入榜慈善家121位，共计捐赠18.84亿元；入榜慈善企业899家，共计捐赠117.95 亿元。这表明（） A. 每个人必须合法生财 B. 扶贫济困是每个公民应尽的责任 C. 越来越多的人回报社会，“富而思源” D. 企业家们不断锐意进取，“富而思进” 6. “物价上涨慢一点；收入增长快一点：就业机会多一点；资源消费少一点；孩子学费 降一点；医疗费用低一点” ”这一民谣从根本上反映了 （） A .经济发展与人口众多的矛盾 B .现阶段我国社会的主要矛盾 C .东部地区与西部地区的矛盾 D .城市经济发展与农村经济发展之间的矛盾 7. 中国南车集团坚持自主创新与引进先进技术相结合，走出了一条不断挑战世界速度的 发展之路。该公司依靠技术创新不仅使中国高速铁路机动车组拥有了 “中国心”和“中国脑”， 而且使企业走出困境，在世界金融危机中赢得了更多的产品订单。 可见，该公司在逆境中依 然保持高增长的法宝是（） A. 广大员工齐心协力，艰苦创业 B. 坚持创新，拥有掌握核心技术的高端产品 C .坚持诚实守信，完善售后服务 D .重视职业培训，加强职业道德建设 &温家宝总理在政府工作报告中指出， “我们不仅要通过发展经济，把社会财富这个‘蛋 糕’做大，也要通过合理的收入分配制度把‘蛋糕’分好。”要把“蛋糕”分好就要（ ） ①坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 ②先富带动后富，逐步实现共 同富裕 ③坚持平均主义，防止两极分化 ④逐步缩小收入差距，实现分配公平，促进社会 名姓级班 级年 22个小题，每小题2分，共44分。）

初中思想品德七至九年级思想品德课本(人教版)目录大全

《思想品德》总目录 七年级上册 第一单元笑迎新生活 (2) 第一课珍惜新起点 (3) 新学校，新同学 (4) 创建新集体 (7) 第二课把握学习新节奏 (10) 学习新天地 (11) 享受学习 (18) 第二单元认识新白我 (22) 第三课珍爱生命 (23) 世界因生命而精彩 (24) 人的生命的独特性 (27) 第四课欢快的青春节拍 (33) 走进青春 (34) 感悟青春 (39) 祝福青春 (43) 第五课白我新期待 (45) 日新又新我常新 (46) 发现白己的潜能 (51) 白我新形象 (54) 第三单元过富有情趣的生活 (58) 第六课做情绪的主人 (59) 丰富多样的情绪 (60) 学会调控情绪 (64) 第七课品位生活 (69)

情趣与兴趣 (70) 追寻高雅生活 (75) 第八课学会拒绝 (80) 身边的诱惑 (81) 对不良诱惑说“不” (88) 第九课保护白我 (90) 身边的侵害与保护 (91) 防范侵害，保护白己 (93) 七年级下册 第一单元做白尊白信的人 (2) 第一课珍惜无价的白尊 (3) 白尊是人人都需要的 (4) 尊重他人是我的需要 (9) 彼此尊重才能赢得尊重 (12) 第二课扬起白信的风帆 (17) “我能行！” (18) 白信是成功的基石 (23) 唱响白信之歌 (27) 第二单元做白立白强的人 (32) 第三课走向白立人生 (33) 白己的事白己干 (34) 告别依赖走向白立 (39) 第四课人生当白强 (46) 人生白强少年始 (47) 少年能白强 (51) 第三单元做意志坚强的人 (58)

第五课让挫折丰富我们的人生 (59) 人生难免有挫折 (60) 挫折面前也从容 (65) 第六课为坚强喝彩 (71) 让我们选择坚强 (72) 钢铁是这样炼成的 (79) 第四单元做知法守法用法的人 (84) 第七课感受法律的尊严 (85) 走进法律 (86) 法不可违 (91) 防患于未然 (97) 第八课法律护我成长 (102) 特殊的保护特殊的爱 (103) 善用法律保护白己 (108) 八年级上册第一单元相亲相爱一家人 (2) 第一课爱在屋檐下 (3) 我知我家 (4) 我爱我家 (8) 难报三春晖 (12) 第二课我与父母交朋友 (18) 严也是一种爱 (19) 两代人的对话 (23) 第二单元师友结伴同行 (28) 第三课同侪携手共进 (29) 同学.朋友 (30)

九年级思想品德试题含答案(全一册)

2006—2007学年度第一学期广州市十一月份月考试题 九年级思想品德（全一册） 命题人：赖侨正审核人：***命题时间：2006年9月24日 本试卷分两部分：第I卷为选择题，闭卷作答；第II卷为非选择题，开卷作答。共三大题23小题，总分100分。答题时间80分钟。 第I卷选择题（共40分） 注意事项： 1．本卷闭卷作答。共17小题。答题时间为15分钟。 2．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等用铅笔涂在答题卡上。 3．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上，否则不给分。 4．第I卷答题结束后，考生将答题卡交回，本卷自己保留。 一、单项选择题；（共11小题，每小题2分，共22分） 在下列各题四个选择中，只有一项是符合题意。请选出符合题意的选项，填涂在答题卡上。1．21世纪将是。 ①知识迅猛增长的时代②终生学习的时代③注重人的潜力和价值的时代④国际竞争日益激烈 的时代 （A）①②③（B）②③④（C）①②③④（D）①③④ 2．艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德。艰苦奋斗集中表现为。 （A）勤奋朴实（B）吃苦耐劳（C）创业精神（D）竞争意识 3．我国在本世纪头20年的奋斗目标是。 （A）超过发达国家 （B）解决人民的温饱问题 （C）全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 （D）把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家 4．下列不属于社会主义文化建设内容的是。 （A）青藏铁路的修建（B）“文化科技卫生三下乡”活动

（C）“社会服务承诺制”（D）“百城万店无假货” 5．实施“联结南北，启动东西”的战略格局，目的是为了实现。 （A）同步富裕（B）共同富裕（C）依法治国（D）对外开放 6．我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 ①是按劳分配为主体，多种分配方式并存 ②是公有制为主体，多种所有制经济共同发展 ③是经济、社会发展大体分三部走，最终实现共同富裕 ④它的确立是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的 （A）①③④（B）②③④（C）②③（D）①③ 7．一次，学生小正偶然看到一名陌生男子，鬼鬼祟祟在我某军事基地又拍照又打听有关部门基地的情况。小正及时将此事报告给了有关部门，小正履行了。 （A）维护国家安全的义务（B）维护国家统一的义务 （C）维护国家的荣（D）维护民族团结的义务 8．读下图，图中F处应填入的是： F 基本法律、普通法律 行政法规 地方性法规、自制条例、单行条例 （A）刑法（B）宪法（C）未成年人保护法（D）民法 9．人民代表大会是。 （A）我国的根本政治制度（B）我国的基本经济制度 （C）我国的最高权力机关（D）处理民族关系的制度 10．中国特色社会主义文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。发展社会主义文化，特别要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是。 （A）自强不息（B）勤劳勇敢（C）爱国主义（D）爱好和平 11．全国人民团结奋进的共同政治基础、全国人民的根本利益所在、社会主义现代化事业的政治保证是。 （A）自力更生、艰苦奋斗（B）以经济建设为中心 （C）改革开放（D）四项基本原则

最新九年级思想品德(教科版)知识点总结

九年级思想品德（教科版）知识提纲Huo 第一单元历史启示录 1、中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。 ※2、中国由强变弱的原因：①封建统治者的腐败无能②国家的落后③帝国主义列强的侵略。 ※3、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）4、中华民族精神的作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。 ※5、爱国主义的含义及表现：①含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。②表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。※6、中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。 ※7、我国对外交往的原则和政策：在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平于发展事业。 8、为什么说没有共产党就没有新中国？ ⑴1921年，中国共产党成立。中国共产党领导全国各族人民，经过28年浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。⑵新中国成立初期，西方世界对我国实行全面封锁，在孤立无援的情况下，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。⑶十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持物质文明和精神文明两手抓，努力满足人民群众日益增长的物质文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。一个独立、自主、民主、日益繁荣昌盛的中国巍然屹立于世界的东方。 ※9、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论：资本主义道路在中国走不通。失败的根本原因（资本主义道路在中国走不通的原因）是：①没有先进的、正确的理论指导②没有找到解决中国问题的正确道路。 10、为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国？ ①中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路，这是根据历史发展的客观规律，总结中国近代历史发展的经验教训而作出的正确抉择。②在马克思列宁主义毛泽东思想的指导下，受帝国主义、封

九年级政治 全一册教材分析 教科版

九年级全一册教材分析 第一单元历史启示录 教学目标 1．引导学生了解中华文明在世界文明中的重要地位，认识百余年的中国近代史。 2．培养学生对中华文化的认同感和自豪感，深刻理解“落后就要挨打”的真理。 3．引导学生了解民族精神的基本内涵，认识到中国共产党在中国革命和建设事业中的核心地位，懂得“只有社会主义才能救中国”的真理。 4．让学生了解爱国志士反抗侵略、报效祖国的事迹。 5．引导学生懂得没有祖国的兴旺发达，也就没有个人的前途和幸福的道理。 6．引导学生深刻领会为国效力是每个中华儿女应尽的责任。 教材分析 进入九年级后，随着认知能力的发展，学生对社会、文化更加关注，思想品德课程应将教学的视角引向更加广阔的社会领域。中国历史在中国文化乃至世界文明发展史中具有特殊地位，引导学生了解中国的历史是学生认识社会、了解社会，特别是了解人类文明发展，学习人类文化所必需的基础。因此将本单元设置为《历史启示录》。 第一课“历史的足迹”首先引导学生回溯中国历史的长河，领略祖国光辉灿烂的文明，初步感受民族精神，激发学生的爱国情感；百年屈辱的诉说、不断抗争的记录，让学生了解历史，从中进一步体会中华民族勤劳勇敢、自强不息的精神。 第二课“历史的昭示”是上一课的自然延伸，使学生认识到“没有共产党就没有新中国” “只有社会主义才能救中国”的道理。 第三课“天下兴亡，匹夫有责”自然就转接到对青少年学子的期望。本课的目标是培养学生的使命感和民族精神，引导学生承担起振兴中华的重任，并能将远大理想转化为自觉行动。 本单元建议教学8课时。 单元主题前后联系 在感受个人与民族和国家命运之间联系、提高文化认同感方面，本单元是七年级《情感世界》的主题延续，也是对八年级《在同一片土地上》的深化；在责任感教育方面，本单元更是与各册诸多单元互相补充、互为印证，如七年级《在分数的背后》《共同的责任》中，涉及了责任感的问题，八年级将责任问题提升，逐渐引导学生认识到个人责任、家庭责任、社会责任的关系，认识到只有将这些责任有机地结合起来，个人的理想才能有实现的可能。从七年级第一单元《扬帆起航》一直到九年级最后一个单元《新的旅程》，都贯穿了理想教育，本单元从历史的角度引导学生认识到个人理想要与国家和民族的命运结合起来，才会更有价值。 第二单元财富论坛 教学目标 1．让学生感受我国现代化建设取得的伟大成就，初步形成对小康社会的感性认识。 2．通过了解“小康”内涵的历史演变、小康的标准、不同阶段的小康特征，引导学生认识我国建设小康社会的重大意义；培养全面分析问题的能力，既要看到我国人民生活达到小康水平这一历史性成就，又要看到我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；认识“实现全面的小康，实现共同富裕”的发展目标。 3．认识勤劳、智慧与开拓、科技等在创造财富中所起的作用，懂得要充分挖掘这些因素的潜力，让一切创造财富的源泉充分涌流以造福人民。 4．懂得勤劳节俭是中华民族的传统美德，懂得勤俭节约对于国家、社会和个人的重大意义。

初三教科版政治上册天下兴亡匹夫有责知识点

初三教科版政治上册天下兴亡匹夫有责知 识点 知识点 1.教学内容分析：第三课“天下兴亡，匹夫有责” 是一单元内容的总结和提升。要引导学生树立民族责任感，培养爱国主义情感，引导学生为中华民族的繁荣昌盛做出应有的贡献。 “忧患可以兴国”，引导学生了解国情，使他们正确认识我国目前存在的主要问题及与世界发达国家之间存在的差距，树立忧患意识。 “以振兴中华为己任”，从历史和现实两方面分析了青少年要承担的历史责任，激励青少年面对现实，了解自己的责任和义务，懂得为中华民族的兴亡做好准备。是知识性最弱、情感性最强的一课。 2.学情分析：对于爱国者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物事迹的分析让学生体会他们的思想感情。 应通过教学激发学生的爱国之情和报国之志，启发学生与这些爱国人物产生思想共鸣。培养坚定的爱国主义情感，对于我国的青少年以及我国的未来发展，具有极其重要

的意义。 3.重、难点的确立：本课教学的重点和难点是对爱国者热爱祖国、忠于祖国的思想情感的理解和体会。 对于爱国者的事迹，学生知道不少，关键是如何通过对人物事迹的分析让学生体会他们的思想感情。应通过教学激发学生的爱国之情和报国之志，启发学生与这些爱国人物产生思想共鸣。 课后练习 1.孟子曰：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。这句话对我们的启示有( ) A.只有出生于国难危亡之际，才能有所作为 B.人只有在逆境中才能成才 C.只有多吃苦，才能成就一番事业 D.振兴中华，必须要树立忧患意识 2.温家宝总理反复强调：我的心里始终有三件大事放不下：让孩子上得起学，让农民看得起病，让大家过上好日子。温总理的三个放不下从一个侧面表明( ) A、社会主义的最终目标是实现全体人民的同步富裕 B、我国还没有解决温饱问题 C、我国应加快发展，满足人们的需求 D、我国生产力水平十分低下，发展非常缓慢

教科版七年级思想品德上册知识点汇总

七年级思想品德上册知识汇总（二） 第八课 8.1为什么要正确认识自己？（或重要性、意义、作用） 答：正确认识自己，可以使我们愉快面对青春期的各种变化，解决由此带来的各种问题，也有利于我们各方面的发展。 8.2怎样正确认识自己？（或认识自己的方法途径与注意的问题） 答：通过比较评价（与同龄人和先进人物比）、他人评价、心理测量和评价等方法全面正确的认识自己；用变化和发展的眼光看自己；认识自己要以“现实自我”为对象，激励自己要以“理想自我”为目标。 8.3怎样进行比较评价？ 答：比较评价要求实事求是，客观公正；还要求对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。全面评价要求从不同角度、不同方面，全面完整地认识、比较、评价自己和他人。一分为二是指，要从正反两个方面来认识、评价自己和他人，既看到自己和他人的优点和长处，也看到自己和他人的缺点和不足。 8.4怎样正确对待他人评价？ 答：对他人评价，我们要独立思考，具体分析，正确对待；要实事求是，有则改之，无则加勉。 8.5怎样做到悦纳自我，发展自我？ 答：我们每个人都是独一无二的。我就是我自己，我只能成为我自己，我应该成为我自己。 要悦纳自己的性别，虽然，无论在生理上还是心理上，男女两性都存在着差异，但是，两者在总体上没有优劣之分，各有长短，各有千秋。 要悦纳自己的外貌，坦然接受自己的外貌，并培养自己的内在素质，以内补外，扬长避短，促进发展。 要悦纳自己的性格，积极的、健康的性格可以通过平时的努力来培养。培养性格的途径有：读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。 要悦纳自己的普通，即优缺点。每个人都有自己的长处与优点，只要有合适的条件和环境，每个人都可以得到很好地发展。同时每个人也有一定的弱点和不足，要愉快地接受自我，并通过努力，改进和发展自己。 总之，我们要全面正确的认识自己、愉快地接受自己，并在此基础上激励自己，改进自己，发展自己，这才是对自我积极的、健康向上的态度，这有利于我们的健康成长和顺利发展。 第九课 9.1为什么说交往是人类心灵和精神的内在需要？ 答：交往是人类心灵和精神的内在需要。如果交往的需要得不到满足，就会产生心灵的孤独和精神的寂寞，不仅会影响人的心理和精神健康，甚至严重影响人们的身体健康。

教科版思想品德课九年级中考复习最新资料

初三思想品德学科复习手册 亲爱的同学们： 为帮助同学们学考中有所提高，我们精心整理了九年级复习手册，主要包括：“一句话知识点”、“重要考点”、“典型习题”三个板块。 我们衷心希望你： 一、认真、扎实掌握“一句话知识点”、“重要考点”，打好坚实基础。 二、掌握、运用好选择题的做题方法，提高选择题的正确率。 “一审：找准题干关键词，并明确选正确的、还是选错误的 二排：认真审选项，排错误选项、排不符合题意的无关选项 三选：准确选择。说明：组合选择题适合用（排除法）” 三、掌握、运用好材料题解题步骤，提高分析、解决问题的能力 1、审题：先读设问，找准关键词和题型， 转换设问和题型：是、为、怎 2、读材料，提取有效信息，与课本知识点结合，进行知识整合 3、组织答案，使用学科语言，规范、全面、分条目 同学们，让我们一起努力拼搏，老师愿做你们的坚强后盾。 我们坚信：辛勤的付出，肯定会有收获！ 复习范围 九年级第六课财富中的法与德项目1 层次1合法致富 第九课共享阳光项目1 政府的努力项目2 社会的力量项目3 我们的关爱 第十课聚焦两会项目1 人民当家做主 第十一课神圣的一票项目1 选票的分量 第十二课法律的尊严项目1 依法治国项目2 与法同行 第十三课我们的议案项目1体验人大代表 第十四课小平，您好项目1 社会主义初级阶段项目2 一个中心，两个基本点 第十五课“三个代表”项目1 代表先进生产力的发展要求项目2 代表先进文化的前进方向项目3 代表最广大人民群众的根本利益； 第十六课可持续发展 第二十课世界舞台上的中国项目1中国的声音 第二十一课时间的足迹项目1成长纪事项目2 一起走过的日子 姓名 班级 初三思想品德组全体教师 2013年12月 第二单元 1、每个人要获得财富，首先必须做到（遵纪守法）；还要受到（道德）的约束。见利不能忘义。 第6课财富中的法与德 P37—P42 △6—1 为什么要合法致富？P37 答：①获得财富必须走合法的生财之道，一切经济活动都必须在法律的框架之中进行.

九年级政治 问题知识归纳 教科版

问题知识归纳 一、法律问题 1、法律最主要的特征：强制力 2、我国法律的制定机关：全国人民代表大会及其常委会 3、我国法律的本质：是人民意志和利益的体现 4、宪法的法律地位：宪法具有最高法律效力 5、依法治国，建设社会主义法制国家，是党领导人民治理国家的基本方略 ⑴依法治国是国家长治久安的重要保证 ⑵依法治国的核心：依宪治国 ⑶依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究 （4）依法治国基本要求之间的关系：有法可依是依法治国的前提；有法必依是法制建设的中心环节；违法必究是依法治国的必要保障 6、我国基本完成了社会主义法律体系 7、我们需要具备良好的法律意识和法律素质： （1）尊重法律，追求公正。（公平和正义的象征是：法律） （2）正确行使权利，自觉履行义务。 （3）行使自己享有的监督权利。 8、违法行为、一般违法行为、犯罪（严重违法）行为。 （1）一般违法行为：对社会危害较小，没有违反刑法的违法行为。（2）犯罪行为即严重违法行为,是指具有严重社会危害性，触犯刑法，依法受到刑罚处罚的行为。 （3）一般违法行为与犯罪（严重违法行为）关系： A、不同点：二者所违反的法律不同，对社会危害程度不同，应受到的惩罚不同。 B、相同点：二者都会给社会带来不同程度不同的危害，都会受到 法律的惩处。 C、联系： 一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能溶化成犯罪。 9、犯罪一定违法，违法不一定犯罪。 10、我们身边的诱惑：黄、赌、毒、邪教 11、如何拒绝不良诱惑 （1）能辨别不良诱惑，理智地拒绝。 （2）把时间和精力放在学习和健康的娱乐上 （3）学会控制自己的欲望和冲动。 （4）遵守道德规范、法律法规和校纪校规。 12、防微杜渐，不以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。避免违法犯罪，是我们行为的底线。 13、依法治国要求我们：①与法同行，树立法治观念；②掌握法律武器，自觉遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯；③同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。 二、权利问题 一、最基本的政治权利是：选举权和被选举权 依法有序的参与选举，既是人民行使当家作主权力是最重要方式，也是公民参与政治生活的最重要途径。 二、受教育权 三、经济权利 四、未成年人受法律的特殊保护 ⑴未成年人的含义：年龄未满18周岁的人是未成年人 ⑵专门保护未成年人的两部法律： 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 ⑶未成年人保护的种类 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、 （4）中学生怎样同违法犯罪分子智斗？ 第一.设法稳住歹徒 第二.记住歹徒的相貌（与一般人不一样独特特征），了解歹徒的去向 第三.及时拨打“110”报警电话五、中学生要正确行使监督权 ⑴我国建立的监督制度有：人大代表的监督，人民群众的监督，党的监督，新闻媒体的监督，社会组织的监督 ⑵行使监督权的有效方法： ①面谈、打电话②写信、发电子邮件 ③向人民代表反映④通过新闻媒体转达 ⑶行使监督权过程中容易出现的违法行为： 张贴大字报聚众闹事拦截公务车辆 六、消费者需要学习相关的法律、法规，特别是《消费者权益保护 法》，树立消费者权益意识，依法保护自身的合法权益 七、消费者的合法权益受到侵害时，可以通过哪些途径来维护 ①与经营者协商和解。②拨打12315电话向消费者协会投诉。 ③向工商部门投诉。④向新闻媒体披露。 ⑤根据与经营者签订的仲裁协议请仲裁机构仲裁⑥向法院起诉 三、国情问题 1、我国的基本国情 ⑴当代中国最基本的国情（=当代中国最大的实际）： 现在处于并将长期处于社会主义初级阶段 （2）处于社会主义初级阶段的原因：①生产力水平总体还比较低，而且发展还不平衡，②科学技术水平、民族文化素质还不够高。（知识创新和技术创新能力不足） （3）人口国情：我国是世界上人口最多的国家 （4）资源国情：总量大，种类齐，人均占有量少 2、社会主义初级阶段的主要矛盾： 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 3.党的基本路线 ⑴制定党的基本路线的依据：我国正处于社会主义初级阶段国情 ⑵党的基本路线核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原 （4）基本路线是党和人民的生命线，是实现科学发展的政治保证。 4、以经济建设为中心是：兴国之要 以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，集中力量发展生产力。这是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 坚持以经济建设为中心，是我们党和国家在总结新中国成立以来正反两方面经验教训的基础上提出的重要国策。30年来，我们党的路线、方针、政策之所以得到全体人民的拥护，我国之所以经得起国际国内各种风浪的考验，归根到底在于：我们紧紧抓住经济建设这个中心。 党和国家的中心工作：以经济建设为中心 解决主要矛盾的办法：以经济建设为中心，大力发展生产力。 5、四项基本原则是：立国之本政治基石 6、社会主义中国的强国之路是：改革开放。 决定当代中国命运的历史性决策是：改革开放 新时期中国最鲜明的特征是：改革开放 社会主义现代化建设的强大动力：改革开放 我们党，我们国家发展进步的活力源泉：改革开放 7、坚持党的基本路线不动摇的关键：坚持以经济建设为中心不动 摇 8、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是 前提 9、发展是硬道理，中国解决所有问题的关键在于自己的发展 四、人口问题 1、我国人口现状的特点： 人口现状的基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低 人口现状的其他特点：农村人口多、人口分布不平衡、人口老龄化 速度加快 2、解决我国人口问题的惟一正确途径是━━实行计划生育

教科版思想品德七年级(上)知识点归纳

教科版七年级（上）思想品德 知识要点 第一单元扬帆起航 第一课走进中学 第一部分：课本关键句 1、别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。（P8） 2、良好友谊的开端是记住他人的名字。（P8） 3、老师是我们学会学习的指导者，是我们学会做人的引路人。（P9） 第二部分：主要问题 1、什么是校训？（P5） 校训是学校为了树立良好校风而制定的，要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。 2、校训的意义、作用 ①校训集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的文化追求和精神风貌。 ②校训经过多年的发扬光大，已经成为学校文化的一部分，深深影响着一代又一代的学生 2、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？（P7） ①敞开心扉，主动伸出友谊的“橄榄枝”②给新同学一个善意的微笑③对新同学做出一个友好的动作 ④主动热情地向他人介绍自己。 3、跨越陌生的办法（怎样跨越陌生？） ①尝试着结识新同学②熟悉新老师③建立新友谊 4、列举你理想中的班集体的特征 有共同的奋斗目标，有严明的纪律和谐融洽的同学关系，有积极向上的舆论氛围。 5、设计我们的班训 班兴我荣，班衰我耻、博学慎思，明辨笃行 第二课昨天与今天 第一部分：课本关键句 1、制定校规校纪的目的在于维护学校的正常教育教学秩序，保证我们能在和谐、有序的环境中正常地学习和生活。新的校规校纪反映了学校和社会对我们的新要求。（P14） 2、成为中学生，我们有了更多的独立性、自主性，有了更大的自由。与此同时，我们也有了更多的责任、更强的自觉性，我们应该学会自觉地、独立地反思自己的言行，并能在一定程度上控制自己的言行，敢于承担责任。（P17） 第二部分：主要问题 1、初中学习的新特点（或小学与中学在学习方面的不同之处） ①课程门类增多②各门课程的内容也逐渐系统化和深化③学习任务变重④老师的授课方式侧重于指导和启发 2、我们怎样去适应初中的学习？（P13） ①在学习上更加主动、认真和努力。②调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。

九年级政治 一句话必背知识素材 教科版

教科版九年级思品一句话必背知识 第一单元历史启示录 1.中华民族发展史不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。 2.中国经历百年沧桑的原因：封建统治者的腐败无能，国家的落后，外国侵略者的入侵。 3.中华民族铸就的民族之魂是——以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（中华民族精神的内涵） 4.旧民主主义革命（探索救国之路）失败归根到底：没有先进的、正确的理论指导；没有找到解决中国问题的正确道路。 5.历史的启示：没有共产党就没有新中国，只有社会主义才能救中国。 6.只有坚持中国特色的社会主义道路，才能实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。（只有社会主义才能发展中国） 7.社会主义制度的建立，实现了中国历史上最广泛、最深刻的社会变革。 8.青少年要担负起历史和时代赋予我们的责任，就必须：树立忧患意识；以振兴中华为己任。第二单元财富论坛 1.到20世纪末，我国人民生活水平总体上达到小康水平（即低水平、不全面、发展不平衡的小康）， 实现了由温饱到小康的历史性跨越。 2.21世纪头20年的奋斗目标：全面建设小康社会（较高标准小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一）。 3.21世纪中叶我国的奋斗目标是：人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 4.集中力量全面建设小康社会，进而实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。 5.财富基于勤劳。——或：辛勤劳动是创造财富的基础。 6.在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展是创造财富的重要途径。 7.创造社会财富的源泉有：劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理等。 8.我国的基本经济制度是：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展（它是由我国社会 （它是由我国的基本经济制度决定的）。 10.获得财富，必须走合法的生财之道。致富必须符合法律的规定（国家的法），还要符合道德规范（心中的法）。 11.在社会生活中，“义”是我们心中的“法”，法律对人的约束是外在的，“义”则是内在的，才是最有效的。 12.我国的富民政策：允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。 13.正确的财富观是——致富前我们要懂得要通过劳动、科学技术、智慧与开拓精神、资本、管理等途径获得财富；致富中，必须走合法的生财之道，即致富必须符合法律的规定，

九年级政治基础知识练习题 教科版

九年级思想品德基础知识练习题 第一单元历史启示录 1、中华民族是的发展史，不仅是一部_________________，一部__________________，也是一部_________________。 2、西方国家曾经把强盛的中国称为“______________”。世界各国曾纷纷派遣全都留学生来华学习中国的_______________,___________________,_________________等。 3、中华民族历经百年沧桑是由于___________________________________________。 4、中国近代史上第一个不平等条约是___________________________。 5、帝国主义的侵略掠夺我国的___________________，破坏我国的_______________，侵犯我国的 ________________________________，使我们的祖国积弱积贫，备受欺凌。 6、中华民族伟大民族精神是以____________为核心的____________、____________、_______________、______________。 7、中华民族精神在中国革命年代和建设时期体现为：___________________________ 8、①从1921年中国共产党的成立到中华人民共和国成立证明了：____________ ________________________②社会主义革命取得伟大胜利充分证明：___________ ________________________________________③新中国成立60年来，特别是改革开放30年来，我国取得举世瞩目的伟大成就表明：___________________________ 9、在当代中国，坚持_____________________________________，就是真正坚持社会主义。 10、中国历史上最广泛、最深刻的社会变革是建立_________________________。 11、认识到我国与发达国家的差距，我们树立强烈的___________________。 12、当代青年的历史使命是__________________________。 13、中国共产党员是________________的先锋队，也是________________________的先锋队，是______________________________________的领导核心。 14、中国共产党的指导思想是_____________________________________________。 15、探索救国之路失败的原因归根到底是因为没有：____________________________ ___________________________________________. 16、爱国主义表现在哪些方面？ 17、面对历史使命，当代青年应怎样做？

九年级思想品德上册《公平正义人们永恒的追求》教学反思

九年级思想品德上册《公平正义人们永恒的追求》教学反 思 九年级思想品德上册《公平正义人们永恒的追求》教学反思 一、教学中的成功之处： 在教学中我比较注重师生互动，生生互动，相信学生，让学生自己组织小品、表演（有时是即兴表演）、模仿等各种活动，很多时候我自己都笑的前俯后仰的，这样既调动了学生的积极性，又让学生很轻松地掌握了知识。在情景教学中,运用各种情景的主要目的就是为了充分调动起学生学习知识的积极性和兴趣,让他们在愉快的心理状态下主动学习,这是思想政治课教学获得成功的关键.诚然,在思想政治课的教育教学（此文来自）过程中,我们可以运用多媒体现代化教学手段,以便激发学生的求知欲和新奇感.不过,我认为这只是解决了形式上的问题,要真正培养起学生学习思想政治课的兴趣,还得从课堂教学内容本身去下深工夫 公平正义是社会主义和谐社会的基本特征，是我们的向往和追求，在现实社会中，培养学生的公平意识是非常重要的，这不仅有助于学生熟悉当前的社会生活，而且将为他们未来进入更为广阔的公共生活领域，履行公民的职责打下扎实的基础。培养学生的规则意识，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的目标，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣，以逃避规则的约束和做违背规则的事为耻，对于学生将来走向社会，支持正义的制度，做遵纪守法的好公民有十

分重要的意义。增强学生的'责任意识，使他们明确自己应承担的责任，做人做事，为自己负责，为别人负责，为社会负责，是我们所追求的培养目标，也是加强社会主义精神文明，建设和谐社会的根本需要。 在整堂课的教学中，重视学生分析解决问题能力的培养，充分发挥学生的主动性，实现教学相长，共同发展。 在教学中精心选取社会热点问题支持教学。本节课主要选取了现实生活中的材料，培养学生理论联系实际，不断提高学生分析问题、解决问题的能力，引导学生关注社会、关心国家发展，关注世界局势，与时俱进。 二、教学中的失败之处： 学生初次接触综合性的案例分析题，在答题要点的组织上尚欠条理性，需要加强解题方法的指导。

教科版思想品德：“我们是主人”教学设计

☆教科版思想品德七年级下册第三课《承担责任》 §3.1 “我们是主人”教学设计 上高中学冷保明 【教学目标】 知识目标： 明确学生作为学校和班级成员所负有的责任。承担责任的好处与代价，不承担责任的后果。学会承担责任。 能力目标： 懂得每个人都是集体的主人，都因社会身份的不同而负有不同的责任，并用实际行动来承担责任。 情感态度价值观： 培养学生的集体主人翁精神，参与集体事务，为集体做事，爱护集体的荣誉。培养学生做事的热情，学会基本的为集体做事情的方式方法。努力用实际行动践行自己对集体的责任。 【教学重点】 培养学生的集体主人翁意识，引导他们认识自己的责任，了解承担责任或不承担责任的不同后果，强化其责任意识，解决如何为集体承担责任问题。 【教学难点】 培养学生的责任意识，深刻体会承担责任对个人和他人、集体的重要性 【教材分析】 “我们是小主人”是教科版七年级下册第三课《承担责任》的第一部分教学内容，这一课从行为习惯养成角度引导学生关心集体、承担责任、为集体事务贡献自己的力量，是第一、二课内容的提升，主要由学生自身完成并实践对集体生活的责任。我们每个人都对集体负有责任。承担应有的责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法。 【学情分析】 在现实生活中，有一部分青少年凡事以自我为中心，缺乏对他人的同情，不愿承担自己的社会责任，缺乏对集体的关心。缺乏对社会的责任感。这就需要我们引导和教育青少年增强社会责任感，培养自己的责任意识和主人翁意识。 【教学方法】 采用情境教学、活动式教学等教学方式。在教学中，通过创设情境和营造氛围，合作与互动的学习方式，体现新课程观倡导的立足过程，促进发展的新评价观。结合学校和班级的事例，让学生在情境教学中深刻体会我们作为集体中的主人，应自觉承担起自己的责任。 【学习方法】 通过学生思考、合作讨论等方式，回答教师所提出的问题。在活动参与中自主体会环环相扣的教学内容，培养概括能力和创新精神。在学习中要理论联系实际，结合我们的现实生

人教版九年级思想品德全一册必背核心知识点

九年级思想品德全一册知识点系统归纳和讲评 （一）第一单元承担责任服务社会 第一课：责任与角色同在 1、我对谁负责谁对我负责 P4 ○什么是责任？责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。P5 ○角色与责任之间的关系：角色越多，责任越多；不同的责任，来自不同的角色；只有尽到责任，才能扮演好自己的角色。 ○认识自己扮演的角色和尽到自己责任的重要性：只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。P8 ★承担责任对个人成长的重要意义：对个人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。P14 ○责任心的至高境界是奉献精神(即不言代价与回报)。P16 第二课在承担责任中成长 ○学会负责任，在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。（学会承担责任的重要性）P18 ★参与社会公益活动的意义（/体会/启示）：参与公益活动，一方面承担了社会责任，又在帮助他人，使自己的能力得到锻炼，使自己的价值在奉献中得到提升；另一方面，有利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围，有助于创建一个互帮互助、相互关爱的和谐社会。 第二单元了解祖国爱我中华 第三课认清基本国情 1、我们的社会主义祖国 P32 ○中国的国际形象：当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。P32 ★我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段——是我国最基本的国情 ★我国处在社会主义初级阶段的原因（/表现）：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低； ②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。P34 ○社会主义初级阶段的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。P35 ○社会主义初级阶段国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。 P35 ○“高举旗帜开创未来”中的“旗帜”是指什么？指中国特色社会主义伟大旗帜（包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。P35 ★改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。P35 ○中国特色社会主义理论体系的内容是什么？中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 P36 ○党的基本路线 P37 ○党的基本路线制定的依据和根本出发点。制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段（即我国的基本国情）。根本出发点：全国各族人民的根本利益。P37 ○党的基本路线的内容和核心内容 P37 核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放（即“一个中心、两个基本点”）。 ★为什么要坚持以经济建设为中心？以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。 P38 ○坚持四项基本原则的意义：四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。 ★改革开放的作用：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。（是决定当代中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。） P38 ○统一的多民族国家 P41 ○我国是一个统一的多民族国家。

九年级上思品笔记(人教版)

第一单元承担责任服务社会 一、责任的内涵 1、含义：一个人应当做的事情或不应该做某些事情 2、来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺，表现为对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。 4、谁对我负责：自己对自己负责；他人、集体、社会对我负责；我们相互负责。 二、承担责任的代价与回报 1、承担责任的代价与回报 承担责任：往往伴随着回报的权利，同时必须付出代价； 回报：包括物质方面也包括精神方面，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新知识或技能等 代价：意味着付出时间、精力和金钱，可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 2、承担责任对个人成长的意义 自尊自信的具体体现；自立自强的必然选择；走向成熟的重要标志。 3、我承担，我无悔 主动承担那些不可推卸的责任；感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履行责任的人；社会责任感的集中表现---奉献精神 三、承担对集体的责任 1、个体与集体的关系：集体离不开个体而存在，个体只有依靠集体，才能有无 穷的力量。 2、个人利益与集体利益的关系：集体利益与个人利益是相互依存的；集体利益是个人利益的保障，集体利益是集中每个成员努力的结果；集体应尊重和保护个人利益，个人利益更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体的原因（重要性）：集体是我们每个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 4、关爱集体的措施（表现）：自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排；发扬集体的好作风，努力解决集体遇到的困难；求同存异，善于团结他人，让集体发挥更大力量。 四、国家兴亡，匹夫有责 1、当代青年的社会责任：把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 2、公民怎样承担关爱社会的责任（公民该怎么做）