德语发音总结

1．德语语音简介

德语共有26个字母，其中包括5个元音字母，21个辅音字母。另外，德语里还有三个变元音字母，即? ? ü。这些字母可以组成43个最基本的德语音素。在德语中，同一字母有时发不同的音，不同的字母有时发同一个音。

德语的单词可直接拼读出来。单词由音节组成，元音可单独成为音节，而辅音须与元音组合才构成音节（字母y除外），如：ba be bi bo bu。另外，德语中的单元音和变元音都有长短音之分，这是德语语音的一个重要特征，也是区别词义的重要手段。长短音的区别不仅在于发音的长短不同，而且在于嘴型的大小也不同。

说明：字母?没有大写。另外，德语还有三个变元音字母????üü，德语中把它们分别称为元音a o u的变音。

字母：a

音素：长元音[a:]短元音[a]

一．发音方法

[a:]：口自然张大，舌平放口中，舌尖轻抵下门齿。此音与普通话的“啊”近似。发长元音时嘴巴要紧张。

kam raten Staat Kahn rasen Aal Abend aber Asien sagen Stra?e ahnen [a]：与长元音a的发音部位相同，但短音开口度大些，不紧张、短促有力。

Kamm Ratten Stadt kann rasten All Amt Alter ab Kassel das Wald

二．发音规则

1. a读长音的情况

a加一个辅音，如：kam

a加h加一个辅音，如：Kahn

a加a加一个辅音，如：Staat

2. a读短音的情况

a加两个辅音，如：Kamm

a加一个辅音，如：das

说明：元音字母后面如果是两个辅音，就发短音。如果是一个辅音，通常发长音。但个别短单词如das也读短音，这是特例，只能死记。其他元音字母中也会出现同样的情况，我们不再一一说明。

字母：元音字母o

音素：长元音[o:]短元音[ ]

一．发音方法

[o:]: 发音时双唇撮成圆形，嘴角用力往里收，舌拉回到中部。双唇紧张。

Oma oder ohne oben Brot tot Sohlen Sohne Scho?Ofen Koma Dom

[ ]：短元音与长元音发音部位相同，但开口度大些，双唇不如发长音时圆，不紧张。

offen Komma ob Koffer sollen Wolle Wolke Sonne doch Koch Gott oft

1. o读长元音的情况：

o加一个辅音，如：Ofen

o加h加一个辅音，如：wohl

o加o加一个辅音，如：Boot

2. o读短元音的情况：

o加两个辅音，如：Komma

o加一个辅音，如：von

字母：元音字母u

音素：长元音[u:]短元音[u]

一．发音方法

[u:]：发音时双唇用力向前伸，并撮成圆形。舌后移，舌后部向软腭方向高度抬起。此音与普通话的“乌”相近。

flucht Mut Bruder Ruhm Fu?Huhn sucht Uhr Ufer Schule nun Juli

[u]：发短音时，舌后部位置比发时低，双唇不紧张、声音短促有力。

uns Luft Stunde unten Unterkunft Umgang umsonst Kuss Suppe lustig Schluss zusammen

二．发音规则

1. u读长音的情况

u加一个辅音，如：gut

u加h加一个辅音，如：Huhn

2. u读短音的情况

u加两个辅音，如：Luft

u加一个辅音，如：Rum

字母：元音字母i

[i:]：发音时双唇保持紧张，嘴角向两侧咧开。并且舌头向前显著移动，舌中部向硬腭高度抬起。舌尖抵下齿。与普通话的“衣”相近。

ihn Miete wieder Liebe Stiel Bienen wir Ihnen V ieh Ihr sieht Knie

[i]：与长元音相比，发音时双唇稍放松些。

ich bin immer nichts Interesse singen Inland finden ist missen dich Kind 二．发音规则

1. i读长元音的情况：

i加一个辅音，如：wir

i加e加一个辅音，如：Stiel

i加h加一个辅音，如：ihn

i加e加h加一个辅音，如：Wiehl

2．i读短元音的情况：

i加两个辅音，如：immer

i加一个辅音，如：im

字母：变元音字母ü字母y

音素：长元音[y:]短元音[y]

一．发音方法

[y:]：字母ü y发[y:]音时，发音部位和i相同，双唇均突前，但发[y]时双唇撮圆。可以先发长音[i]，在舌位不动的情况下，将双唇撮圆。这个音与普通话的“鱼”相近。

Hüte fühlen Wüste Türen Lüge üben sü?übrig Typ Bücher Lydia übermüde

[y]．：ü、y发短元音时双唇不紧张，舌位比发长元音时低些。

üppig Günther Küche Rücken Nymphe Symbol Psychologe Nürnberg Mücke Lücke Glück Tücke

ü y读长音的情况：

ü加一个辅音，如：hüten

ü加h加一个辅音，如：fühlen

y 加一个辅音，如：Mythos

ü y读短音的情况：

ü．加两个辅音，如：Würfel

y加两个辅音，如：Nymphe

y加一个辅音，如：Hygiene

说明：字母y作为词首时一般发[j]的音,如：Y acht, Y oga，在个别单词中它发[y]的音，如：Y psilon。在元音之后则发[i]的音，如：Mayer。

字母：元音字母e变元音字母?

音素：长元音[e:]短元音[ε]开元音[ε:]弱化音[]

一．发音方法

[e:]：字母e发长元音时，双唇张开，嘴角用力向两侧咧开。舌尖轻抵下门齿，上下齿之间可容放一食指。发音时，呈微笑状，声带强烈振动。

Ehe See edel Meer reden Mehl

Besen geben beten nehmen sehen

gehen

[ε]：字母e和变元音字母?发短元音[ε]时，发音口形和舌位基本同长元音e，但双唇不紧张，口要开得大一些。上下齿之间可容放一个拇指。可先发长音，中途突然将下颚下垂，即可发出此音。

Welt Pech setzen Kerze Herr Teller S?tze L?nder h?tten k?mmen L?mmer ?pfel

[ε:]：变元音字母?发开元音[ε:]时，嘴巴要张开，双唇紧张，舌在中部稍稍向前弓起，

B?r sp?t M?dchen n?hen K?se Pl?ne Z?hne t?glich L?den Tr?nen qu?len l?hmen

[ ] ：德语中把它叫做弱化音。当人们放松并向外舒口气时，常常会附带出这个音。发音时，嘴巴微微打开，舌尖尽量轻松些，双唇不要紧张。此音短而弱。

Tinte Lage Frage Hose Rede Zunge

Tante Himmel Tasche Sonne bitte Tage

二．发音规则

e发长音的情况：

e加一个辅音，如：eben

e加e加一个辅音，如：Beere

e加h加一个辅音，如：nehmen

e发短音的情况：

e加两个辅音，如：Ende

e加一个辅音，如：weg

?发短音的情况：

?加两个辅音，如：?pfel

?发开元音的情况：

?加h加一个辅音，如：n?hen

?加一个辅音，如：K?se

e发弱化音的情况：

弱化音：德语中的弱化音非常多，一般作为词尾，如：bitte。

字母：变元音字母?

一．发音方法

[ ]：?发音时和元音[e]的舌位一样，但它的双唇要向前撮圆。

H?hle ?fen tr?sten l?sen m?gen Goethe Fl?te ?l ?de R?mer b?se st??t

[ ]：发音部位与长元音一样，但双唇不紧张。

H?lle ?ffnen r?sten l?schen

m?chten G?tter L?ffel K?pfe T?chter w?chentlich K?ln k?stlich

二．发音规则

?发长音的情况：

?加一个辅音，如?de

?加h 加一个辅音，如l?hnen

?发短音的情况：

?加两个辅音，如?ffnen

?加一个辅音，如：?kologie

字母：复合元音字母au ei ai eu ?u

音素：[ao] [ae] [ ]

一．发音方法

[ao]：复合元音字母au发[ao]的音，发音时先发短音[a]，然后将舌后部抬起、双唇撮圆过渡到[o]，发音就完成了。

aus Haut auf laut Auge Frau Auto Baum Aula laufen August bauen

[ae]：复合元音字母ei、ai发[ae]的音，发音时先发[a]，紧接着使舌向前抬高到中部，下颚向上拉。双唇保持打开状，只是在发[e：]时双唇有点紧张。与普通话的“奥”相近。

Eigentum Leiter eins keins Eifel Rhein eilen Kaiser Eisen Reise reiben bairisch

的书写方式，如：Meyer，Mayer。

[o？]：复合元音字母eu/?u发[o？]音时，先发[o]，紧接着使舌向前平伸，在[？]时停止。

eu/?u eu/?u eu/?u

euch neun ?uglein V erk?ufer Eule heulen ?u?ern r?umen eure Feuer Kr?uter Allg?u

二．发音规则

所有复合元音的共同特征是它们都有两个元音，它们后面都只有一个辅音，或者紧接着接元音，如：Baum sein freuen M?use。

字母：辅音字母h j

音素：[h] [j]

一．发音方法：

辅音字母h只有在音节前才发音。发音时，如同往外呵气。声带不要震动。与普通话“哈”中的h相近。

Halle hart hoffen Hund hin hier Hecke Heer hüben hei?Haus heute

[j]：辅音字母发[j]。发音时，舌背抵住上腭，并向后拉，下颚往下沉，声带震动。

jeder Injektion Jagd jetzt Kammerj?ger Jubil?um Jahr jubeln Januar Juli jung Jammer

二．发音规则

h作为音节首时发音，如：haben。而在元音后面不发音，前面的元音发长音，如：sehr。

字母y在音节首时通常发[j]音，如：Y oga/Joga, Y acht/Jacht，New Y ork。

字母：辅音字母b p

音素：[b] [p]

一．发音方法

[b]：辅音字母b发浊辅音[b]时，双唇紧闭形成阻塞，然后用力冲开，声带震动。beobachten Bonbon bleiben Baum bitten aber Bad geben Bremse Bruder

但声带不振动。

Post Party Pass Punkt perfekt Partei Papier packen Lippen paar Oper Platte gab gibst halb

二．发音规则

辅音字母b在单词中如果是音节尾，则也发清辅音[p]，如：gelb。

字母：辅音字母d t

音素：[d] [t]

一．发音方法

[d]：辅音字母d发浊辅音[d]时，舌尖颤动，并从上齿龈向后抽离，同时声带震动，发出爆破音。

B?nder dir dich B?der R?der das dabei danke dann Nadel direkt Deutsch

t [t]：辅音字母t发清辅音[t]，辅音字母d在音节尾时也发[t]的音。[t]的发音方法与[d]一样，但声带不振动。

Tag Tasche Ton tun Tisch treten Liter starten machten Tafel Tuch Theorie Theater Thema Tod Wand seid Abend Bad

二．发音规则

1．当辅音字母d在音节尾时，发浊辅音t的音。

2.联写字母th也发[t]，它只出现在外来词中,如： Theater。

字母：辅音字母g k x字母组合ks chs qu kw

音素：[g] [k] [ks] [kv]

这几个音都由舌背在后腭处生成，而舌尖放在下齿床。

一．发音方法

[g]：辅音字母g发浊辅音[g]时，舌面抬起，舌后部紧贴硬颚与软颚交界处，形成阻塞，气流冲开阻塞，声带振动，产生爆破音。与普通话“哥”中的声母g相近。

Gast Gans gegen Gurke Geige Regen Gold gestern geben Grenze gar grün

但声带不振动。

Karte Kur Kino Koks Kind Kohle Kehle Kern kühl Kaiser Kasten komisch Tag lag genug Betrag V erlag Beleg flog mag

[ks]：辅音字母x以及字母组合ks、chs发[ks]音。发音时，先发[k]，紧接着发[s]。

Hexe Text Lexikon Taxi Max Axt Lachs wachsen Echse Büchse Luchs Fuchs

[kv]：字母组合qu由[k]和[v]两个音构成。

Quelle Qual Quadrat Qualit?t quer

bequem Qualle Quatsch Quorum Quickborn Plusquamperfekt Quecksilber

二．发音规则

1．当辅音字母g在音节尾时，发k的音，但送气不强烈。同样，字母k在音节尾时，送气也不强烈。

2．字母c及个别外来词中的字母组合ch也发[k]的音，如：Café，Clown，Chaos。发k的音还有字母组合ck，如：nackt。

字母：辅音字母f w v字母组合ph pf

音素：[f] [v] [pf]

一．发音方法

[f]：字母f和字母组合ph发清辅音[f]，日耳曼语单词中的v也发[f]的音。发音时上门齿

轻放在下唇上，舌头平放在口腔中。声带不振动。

f?llt Ofen Fieber Fall faul Fund Form feige Feuer für f?rmlich Feier Phonetik Physik Philosophie Symphonie Fantasie V ater vier V erlauf von V ogel vorne verkaufen verraten viel verfolgen vom verlieren

[v]：字母w以及德语外来词中的字母v发浊辅音[v]。发音与[f]的发音部位一样，但声带要振动。

was w?re wild wen wo W?rter Wurst würde wei?Wasser Wiese Wolke V isum

Violine V erb

[pf]：字母组合pf发清辅音。它由[p]和[f]两个音组成，发音时双唇先闭拢发[p]音，紧接着过渡到[f]的发音状况。

Pfennig Pfund Pflaume Kopf Kampf Strumpf Krampf Pferd Tropfen Pfeffer Pflege Pfanne

二．发音规则

v：辅音字母v在日耳曼语的单词中发[f]的音，如：V ater；外来词中它发[v]的音，如：V ase。

外来单词并不多,需死记。

字母：辅音字母s ? z字母组合ss ds ts tz tion

音素：[s] [z] [ts]

一．发音方法

[s]：辅音字母s在音节尾时发清辅音[s]，字母?和字母组合ss也发[s]的音。发音时，舌尖轻抵下门齿，舌背向上门齿靠拢，向外送气，声带不振动。与普通话的“思”近似。Wasser das wei?Fu?aus müssen gie?en Boss Meister ist Ost West

[z]：辅音字母s在音节首时发浊辅音[z]。发音时，声带要震动，发音部位与清辅音完全一样。

Sonne sagen s?gen vers?umen Sieg sicher sehen Sau S?hne sü?sauber sehr

[ts]：辅音字母z发[ts]，另外组合字母tz、ts、ds，以及组合字母tion中的t也发[ts]的音。

这个音是[t]和[s]的复合音，发音时，将[t]和[s]连读，无间隔而发出的摩擦音。

zu Ziel Zeit Zimmer Zahn Zoo zwei Zwiebel Arzt Platz setzen abends Arbeitstag Nation Tradition Situation Produktion Station

二．发音规则

1．字母s在音节尾时发清辅音[s]，如：das。

在音节首时发浊辅音[z]，如：so。

如：Ma?, Stra?e, Fu?。在少数单音节词中写为s，如：es。

3．发[ts]音的除了字母z之外，还有字母组合tz、ts、ds，以及tion中的t，如：Satz、Arbeitstag、abends、Station

字母：字母组合sch sp st tsch

音素：[∫] [э] [∫p] [∫t] [t∫]

一．发音方法

[∫]：发音时双唇撮向前，舌头在口腔中部抬起，舌前部与硬颚之间留一条缝隙，呼出气流从中通过，而产生磨擦发出此音。声带不振动。与普通话的“师”相近。

Schule Wunsch schon schreiben Fisch waschen rasch Tisch Fleisch Tasche wischen Masche

[э]：字母组合ge、gi中的g在部分外来词中发浊辅音[э]。发音时，发音部位和[∫]一样，只是声带要震动。

Regie Girokonto Etage Ingenieur Blamage engagieren Rage Massage Garage Jongleur Logis

[∫p]：字母组合sp的读音是由清辅音[∫]和[p]构成的。字母组合sp只有在音节首时才发此音。

Sprache Sport sprechen Spiel Sprung Spannung Spiegel Spa?Spur spinnen Spule Spargel

[∫t]：字母组合st的读音是由清辅音[∫]和[t]构成的。字母组合st只有在音节首时才发此音。

Stra?e Stuhl stechen still streng Strom stehen bestehen stehlen Stand Stunde Stern

[t∫]：字母组合tsch的读音是由[t]和[∫]两个音构成的。

Matsch Klatsch klatschen Tratsch tratschen Quatsch quatschen Latschen tschüs

1．由于浊辅音[э]是外来音，所以它的书写方式有多种，一般做词尾或词头。做词尾时，在单词中写为ge，如Garage。在词头时写为gi，如Girokonto。

2．sp和st只有在音节首才发[∫p]或者[∫t]，如：Sport，stechen。在复合词和前缀音节后还是发它们原来的音[sp]和[st]，如lispeln、Westen。

字母：字母组合ch ig

音素：[x] [?] [ix]

一．发音方法

[?]：字母组合ch在除元音a、o、u、au后发[?] 的音。发音时，双唇微开，舌头后部向硬腭抬起，舌尖抵住下门齿。气流从舌中部送出，摩擦成音。声带不振动。

nicht reichen T?chter schlecht euch Bücher dich Teich stechen rechnen Blech liederlich

[x]：字母组合ch在元音a、o、u、au后发[x]的音。发音时，舌尖轻抵下门齿，整个舌向后撤，舌后部向软腭方向高度抬起，气流通过形成的缝隙时发出强烈的磨擦音，声带不振动。

Nacht rauchen Tochter Schlacht auch Buch tauchen Loch flach lachen Schlauch gebrauchen

[i?]：字母组合ig中的g在音节尾部也发成[?]。但如果它的后面有元音的话,它依然发[g]。v?llig ruhig vierzig trotzig witzig richtig wichtig K?nig schmutzig lustig wenig Honig K?nigin richtige wichtiger

说明：字母组合ch在词首为外来词，它们有些读[x]，有些读[k]或者[∫]的音，这些词需死记。请注意下面的比较。

[?] Chemie China

[k] Chaos Christ

1．字母ch在元音字母a o u au后发[x]，其他情况下发[?]。

2．当字母ig后面有元音时应发[g]的音。

3．字母组合在音节开头时, 由于词的来源不一样，其在单词中的发音不一样（见练习5）。

字母：辅音字母m n字母组合ng

音素：[m] [n] [η]

一．发音方法

[m]：辅音字母m发[m]音时，双唇闭合，舌自然平放，气从鼻腔送出，声带振动。与普通话中的“妈”字的声母m相同。

dumm dumme Raum R?ume Kamm K?mme stumm stumme Turm Türme Wurm Würmer

[n]：辅音字母n发[n]音时，唇齿自然张开，舌尖抵住牙床，气流从鼻腔中送出，声带振动。与普通话“你”中的声母n相近。

kein keine fein feine sch?n sch?ne wann Wanne Nase Nuss nennen k?nnen

[η]：字母组合ng发[η]音时，发音部位与辅音[g]相同，但气流从鼻腔中送出，振动声带。与普通话的后鼻音相近。

eng Enge Engel Bengel hingen gingen gegangen singen ringen Zunge Lunge Inge

字母：辅音字母l r

音素：[l] [r]

一．发音方法

[l]：辅音字母l发[l]音时，舌尖抵住上齿龈，舌背隆起，然后向后降下。声带振动。与普通话“路”中的声母l相近。

leben loben laufen leise Laden lügen Wolke L?ffel Klingel bl?ulich lallen Bild

[R]：字母r发小舌颤音[R]时，喉舌背抵住软腭，从而形成一个缝隙，当气流通过时，使小舌振动发音。

reden reiten Rosen schreiben Streit Kreis Freiheit sprechen drei traurig Sprung Sirene Dirigent

[a]：字母r在音节尾时发弱化音[ ]。发音方法与[R]大致相同，但不重读，听不见小舌振动。wir dürr der Leder Sturm Ohr Jahr kurz stark Karte Arzt teuer Lehrer Arbeiter

二．发音规则

1．辅音字母r只在音节首位和辅音字母b、d、g、p、t、k、sp、st、sch 和f后面才发清楚的颤音。

2．如果字母r在音节尾时不重读，而和元音一起混读，如V ater，sehr。此时千万不能重读成[R]音。

3．字母ng如果分属两个音节，则应该分开为[n]和[g]两个音，如unglaublich。

单词和句子重音

一．Wortakzent单词重音

德语是拼音文字，每一个音节均必须有一个元音。只有元音才可以重读。单词的重音一般在第一个音节上。下章中，我们将重音用黑体标示。

1．重读的音节：德语单词的重音通常在第一个音节上。

a uffallen e insetzen m e hrere G u mmiband Gr u ppenunterricht A bsender

D e utschkurs W i edersehen Schw i mmbad v o rgestern K i nderspielplatz S o nnenenergie

K u ndendienst L a stkraftwagen

2．德语单词中be-、ent-、emp-、er-、ge-、ver-、zer-等前缀不重读，而重读它后面的音节。其它前缀，如ab-、an-、um- über-、unter-等如果在动词中是可分的就重读，反之不重读。verm i eten be a ntworten Gef a llen bet o nen erkl?ren verl i eren empf a ngen Beg a bung entsch u ldigen zerst?ren V er a ntwortung Entsch e idung Erw a chsener Ges e llschaft

说明：德语很多词是由几个部分构成的，如动词verarbeiten就是由三个部分构成：ver-arbeit-en （前缀、词干、词尾）。前缀be-、ent-、emp-、er-、ge-、ver-、zer-等在动词中被称为不可分前缀。前缀ab-、an-、um-、über-、unter-等在动词中根据词义有时可分，有时不可分。例如：

Die Polizei umstellt das Haus. 警察包围了这所房子。

Wir stellen das Haus um. 我们重新摆设房间里的东西。

3．外来词的重音：带外来词后缀的词重音往往在最后一个或倒数第二个音节上。

Kont a kt Met a ll Rom a n Kapit?n Biblioth e k Fakult?t Instit u t Prot e st Tab e lle Masch i ne Organ i smus Anal y se Geol o ge Kollekt i vum

二．Satzakzent句子重音

说一句话时，稍微重读某一个词就是句子重音。句子重音的确定主要与说话人所要强调的东西和说话时所带的感情色彩有关。德语把要强调的或者重点部分放在句首或者句末，而不会放在句子中间。那么句子的重音也就常常落在这些部分上。

练习4

下面这句有几种表示法：Ich gehe jetzt in die Stadt.

我现在进城去。

1．Ich gehe jetzt in die Stadt.

（说话者强调要进城，而不是去别的地方。）

2．Jetzt gehe ich in die Stadt.

（说话者强调现在去，而不是其它时候。）

3．Ich gehe jetzt in die Stadt.

（说话者强调要走路进城，而不是乘车。）

4．Ich gehe jetzt in Stadt.

（说话者强调自己进城，而不是别人去。）

语调和声调

句末时声音降下来。如果句子有好几个部分构成，声音将保持在同样的音高。在一般问句时，德语里用升调。

1. 句末降调

1)陈述句

Er kommt aus Deutschland.

他来自德国。

2)特殊疑问句

Was ist das?

这是什么？

3)选择疑问句

Machst du das, oder nicht?

你做还是不做。

4)命令句

Nehmen Sie bitte Platz!

请坐！

5)感叹句

Wie sch?n ist es hier!

这里多美呀！

3．句末升调

1）一般疑问句

Ist er schon da?

他已经到了吗？

2）反问对方

Wie bitte?

你说什么？

3）表示亲切

Herein, bitte!

4）表示惊讶

Sie sind kein Deutscher?

你不是德国人吗？

3．平调

1）用于列举

Wir lernen in der Schule Englisch, Mathematik und Deutsch.

我们在学校里学习英语、数学和德语。

2）用于从句等较长的句中

Ich wusste schon lange, dass er mit seiner Arbeit nicht zufrieden war. 我早知道他不满意他的工作.

德语字母和音素对照表

德语发音规则总结

德语发音规则总结 刘磊 05.04.2014

元音发音规则 元音在下列情况下发长音： 1.元音在不发音的字母h之前。如：ah，eh，oh， ih，ieh，uh，?h，?h，üh。 例词：Bahn, gehen, Sohn, ihn, sieht, Uhr, w?hlen, L?hne, kühl

2.元音字母重叠。如：aa，ee，oo。例词：Haar，Boot，See 元音i不重叠，以ie代之。 例词：wie，viel，hier

3. 元音字母之后没有辅音字母或只有一个辅音字母时，一般发长音。 例词：da, Tag, er, dir, loben, Not, Mut, V?ter, m?gen,übung

元音在下列情况下一般发短音： 1. 元音后有两个或者两个以上的辅音字母。 例词：alle,Kampf, elf, bitte, nicht,Woche, und, Mutter, ?rzte, ?pfel, ?ffnen,müssen 2. 例外：在一些单音节的介词，代词，连词中，元音后虽然只有一个辅音字母，仍发短音。 例词：an, am, in, mit, ob, es, was

字母e发清音[?] 1. 在非重读词尾音节中。如：-e, -el, -eln, -en, -em, -er, -ern, -es, -est等 例词：Name, Tafel, klingeln, kommen, einem, H?user, ?ndern, billiges, ?ltest 2. 在非重读前缀be-，ge-中。 例词：bekannt, Beginn, genannt, Gebrauch

德语语法总结·整理

德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .

德语学习心得体会

德语学习心得体会 1992年，我被北京大学西方语言文学系德语语言文学专业录取，而真正学习德语却是从1993年9月开始的，连我自己当时都没有想到，若干年后我自己也会站在讲台上给别人讲授这门语言。在北京大学外国语学院德语系攻读博士学位期间，我开始在新东方学校讲授德语课，去年，我获得了北京大学德语系文学博士学位，开始在北京大学德语工作。算起来，学习德语也已经超过了十个年头，多少积累了一些经验，也有不少教训，所以，应新东方学校多语种培训部范猛主管之约，我很高兴能在这里谈一谈我个人学习德语的一些心得体会。 学习态度――沉下去与浮上来 在谈具体的学习方法之前，我更愿意从学习德语的态度说起，虽然学习任何一样本领和技能都需要一种态度，但我个人认为，在学习德语之前和过程中做好足够的心理准备是格外必要的。仅在新东方的课堂上，我就听到远不止一个学员在学习一段时间德语之后抱怨，德语实在太难了，实在太复杂了，以至于在后面的学习中会产生浮躁的情绪，这主要是由于没有在学习态度上调整好心态所致。《目标》第四册的最后一篇文章，是美国作家马克?吐温写的关于他学习德语的感受，开篇的第一句话就是，谁没有学过德语，谁就无法想象，这种语言有多么复杂。的确，在世界上除中文之外的语言中，最难学的应该是德语和阿拉伯语，但它们和博大精深的汉语比起来，其实实在是小巫见大巫。既然德语不是一门一朝一夕就可以学会的语言，因此，我觉得在学习德语前不妨通过各种渠道对这门语言有一个大致的了解；如果不论出于什么原因已经下定决心要学习德语的话，那么重要的一点便是做好吃苦的心理准备，做好打一场持久战的准备，从这个意义上说，那些喜欢投机取巧、那些害怕吃苦的人是不适合、也学不好德语的。而一旦开始了学习，便需要一丝不苟、勤奋严谨的学习态度，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这句话用在德语学习上极其恰当。比如，学习德语要跨过的第一道关便是记住每个学到的名词的语法性，记住动词现在时变位的规则并灵活运用，而后还有不规则动词的第二分词，还有形容词作定语修饰名词的词尾变化等等，在这些阶段里，并不需要太多的所谓“智慧”，而更多地需要勤奋，需要切切实实地下功夫；经常听到一些学生抱怨德语单词，尤其是语法性不好记，或者说单词记了又忘，我觉得这都是功夫没有下到、浮躁的表现，因此我建议，学习方法固然重要，但要在主观意识上耐下心来，戒骄戒躁，如果用西方的智慧来形容的话，就是要做好准备“沉下去”，真正用心地投入进去，锲而不舍，一分耕耘，一分收获，只有这样，当这种努力达到一定的程度时，融会贯通，才能够最终“浮上来”，真正掌握这门语言。 学习方法（一）――细水长流与少食多餐 在这样一种学习态度基础上，在真正刻苦地学习过程中，我觉得每个人还要选择和应用最适合自己的学习方法。在保证学习时间足够的情况下，我个人的经验是，一次学习的时间不宜过长，而应该在每次学习之间拉开间隔，所谓“细水长流，少食多餐”。无论在北大还是在新东方学校，我都在极力地推荐一种和这种学习节奏相符合的方法――每天大声地朗读德语至少一个小时。这既是我个人的学习实践，也是我的师长们的经验总结。我刚刚学德语的时候，我的德籍教师每天给我布置的作业中肯定有这样一条――朗读课文或对话20遍。时至今日，我仍然在心里感谢这位老师当时的严格要求，记得刚开始这样读的时候，10遍下来便已口干舌燥，但想到这是老师的要求，便咬牙坚持；后来听了一位北大老师的讲座，这位师长在德语界素以口语流利、准确而著称，他也介绍了这种方法。依他之见，在大声朗读的同时，人的耳朵也在倾听，既训练了口语，又练习了听力。有的同学总担心，如果自己

德语基本发音规则

德语基本语音发音规则 1.元音字母自成一个音节时读长音，如：Abend, eben, Ofen, übel 2.在开音节中，元音字母读长音，如：Name, Tiger, L?we, geben 3.词干元音后只有一个辅音字母，该元音一般读长音，如：Tag, den, gut, Ton, Weg 4.元音字母重叠为长音，如：Maat, See, Boot 5.元音在h前发长音，h不发音，如：Fahne, fühlen, gehen, ihnen, Ruhe, Bohne 6.元音在双写辅音前发短音，在两个或两个以上辅音前大多发短音，如：Kamm, Glück 例外：Obst, wert, gibst, Buch, hoch, Sprache, suchen [? Dach, acht, Tochter, doch] 7.在少数词中，元音后只有一个辅音时也发短音，如：das, in, weg 8.元音字母e在非重读的尾音节和非重读前缀be-, ge-等中发[?]，如：Katze, Dame, gefallen, bedenken 9.b, d, g位于词尾及音节尾或其后没有元音时发清音[p], [t], [k]，如：Dieb, Bund, biegt 10.s在元音前读浊音[z]，在辅音前以及在词或音节末尾读清音[s]；ss, ?读清音，如： Sonntag, Hose, Westen, Haus, Eis；Tasse, Fluss, Ma?e, wei?, Fu? 11.r在非重读后缀-er, -ern, -ert等中以及在前缀er-, ver-, zer-中要元音化为[?]，发音近似 [a]，如Vater, ?ndern, sauber, erleben, verkaufen 12.y在词首发[j]，如：Yacht，Yoga；个别时候发[y]（Symbol, System）或[y:]（Typ, Analyse） 13.v在德语词及外来词词尾读清音[f]（vier, Volk, aktiv），在外来词音节之首读浊音[v] （Vase, Visum, Klavier） 14.ch在元音a, o, u, au后读[x]；在其他元音和辅音之后读[?]，如：Nacht – N?chte, Dach – D?cher, Buch – Bücher, Tochter – T?chter 15.ig在词尾读[i?]，但ig后有元音时，g仍读[g]，如：K?nig – K?nigin, heilig – heilige, zwanzig – Zwanziger, wenig – wenige 16.st-, sp-在词干的开头时，分别读[?t], [?p]，如：Student, bestellen, Spiegel, versprechen； 如不在词干开头，仍读[st]，[sp]，如：Fenster, Wurst, Post, Wespe, Knospe 17.th只出现于外来词，发[t]，如：Theater, Thema, Apotheke

德语所有从句语法总结

1、时间状语从句 (1)als wenn 的时候als 只能表达过去的并且是一次性的动作 从句的时态必须先于主句的时态 （如果主句是现在时，从句必 须是过去时或现在完成时；如果主句是过去时，从句必须是过 去完成时。需注意的是：现在完成时和过去时是平行的） (3)seitdem(seit) bis 从过去的某个时间起，延续到说话时：从句一般用现在时，如果从句中的 动词是非延续性的动词，从句时态用现在完成时。主句都用现 在时。 Seitdem Frau Li morge ns Taiji macht, geht es ihr besser. Seitdem er nach Shanghai umgezogen ist, wohnt er immer in der Nanji ng-Stra?e. 在此之前 在此之后 需要注意的是vorher 和danach 都是副词 Er geht zu seiner Freundin. Vorher ruft er sie an. Bevor er zu seiner Freundin geht, ruft er sie an. Er kam in Deutschla nd an. Dan ach besuchte er seinen P rofessor. Nachdem er in Deutschla nd an gekomme n war, besuchte er seinen Pro fesseor. bis 表示到 为止，可以表示到过去或将来的某个时间为止。 (4)vorher danach (2)w?hre nd n achdem bevor 在......期间 表示主从句动作同时发生，时态一致 在 ... 之后 在……之前 没有具体时态要求，主从句时态通常一致

德语表达观点及引用方法总结

1.Redemittel Zitieren 引用 Wie…festgestellt hat,… In einer Untersuchung von..zeigte sich… Nach Meinung von… Die Autoren halten es für denkbar, dass… Der Autor interpretiert die Daten dahingehend, dass…W?hrend…meint, dass…., glaubt..., dass … …vertritt die Position, dass… …betont, dass… …hat in seiner Studie zeigen k?nnen, dass… …stellt die Hypothese auf, dass… Es wird vermutet, dass… D er Verfasser argumentiert dafür, dass… Nach/Laut…/ ... zufolge... 2.eigene Meinung auszudrücken 表达观点 Es ist wichtig, dass... Meiner Meinung/Ansicht nach... Die beste M?glichekeit ist... Für besonders wirksam halte ich es, dass.... Es hat sich gezeigt, dass... Was ist davon zu halten, wenn... Es gibt Probleme, ... Die Frage ist, ob... Welche Konsequenzen ergeben sich, wenn...

德语知识点总结

1、现在完成时：haben / sein + 第二分词 规则第二分词构成：besuchen/besucht 、verkaufen /verkauft、Erz?hlen/erz?hlt、Erkl?ren/erkl?rt、Entschuldigen/entschuldigt、übersetzen/übersetzt、Unterrichten/unterrichtet、Geh?ren/geh?rt 不规则变化动词的第二分词的构成：beginnen/begonnen、Bleiben/geblieben (s) Bringen/gebracht、Denken/gedacht、Einladen/eingeladen、Empfehlen/empfohlen、Essen/gegessen、fahren /gefahren(s)、finden/gefunden、fliegen /geflogen(s)、Geben /gegeben、Gehen /gegangen (s)、Haben /gehabt、Halten /gehalten、H?ngen/gehangen、Hei?en/gehei?en、Helfen/geholfen、Kennen/gekannt、kommen/gekommen (s)、laufen /gelaufen (s)、Lesen/gelesen、Liegen/gelegen、Nehmen/genommen、Schlafen/geschlafen、schlie?en/geschlossen、schreiben/geschrieben、Sehen/gesehen、sein/gewesen(s)、Singen/gesungen、sitzen/gesessen、Sprechen/gesprochen、Stehen/gestanden、steigen/gestiegen(s)、Tragen/getragen、Treffen/getroffen、Treiben/getrieben、Trinken/getrunken、vor/schlagen/vorgeschlagen、Waschen/gewaschen、Wissen/gewusst、um/ziehen /umgezogen(s) e - e ：Lesen/gelesen、Sehen/gesehen、Geben/gegeben、Essen/gegessen e - o：sprechen /gesprochen、Helfen /geholfen、nehmen /genommen a - a ：fahren/gefahren、Schlafen/geschlafen、Waschen/gewaschen、vorschlagen/vorgeschlagen、gefallen/gefallen、Tragen/getragen、Anfangen/angefangen、Halten/gehalten、h?ngen/gehangen、Laufen /gelaufen ei - ie：schreiben/geschrieben、Steigen/gestiegen、Bleiben/geblieben、Treiben/getrieben i - u ：finden/gefunden、Trinken/getrunken、Singen/gesungen sein, haben 及情态助动词的现在完成时常用过去时代替:sein/war、haben/hatte k?nnen/konnte、wollen/wollte、Dürfen/durfte、Sollen/sollte、Müssen/musste 2、德语不带zu不定式用法 将来时、情态动词、与表示感觉的动词sehen, h?en, fühlen，spüren连用，跟表示运动的动词fahren, gehen, kommen 连用，跟动词werden, bleiben, lassen 连用，跟hei?n, lernen, lehren, helfen 动词连用 例句：Er fühlt ihr Herz noch schlagen. ##Der Lehrer hei?t ihn aufstehen. ##Ich habe sie singen h?ren.##Sie lehrte mich tanzen.##Wir lernen Deutsch sprechen. ##Lass uns gehen. ##Er geht jetzt schwimmen.##Der Leher hilft einem Schueler einen Koffer tragen.##Wir sehen ihn kommen. 说明：若上述动词变成完成时句，则不用把这些动词变成第二分词，如sehen所在的句子变成完成时则是Wir haben ihn kommen sehen. 但lernen, lehren, machen, gehen,bleiben所在的句子若变成完成时，则他们要变第二分词。例如：Die Kinder haben in der Schule lesen und schreiben gelernt.###Der Lehrer hat die Kinder zeichnen gelehrt.###Die Mutter hat das Maedchen weinen gemacht.###Er ist schwimmen gegangen. 3、德语带zu不定式的用法 (1)一般动词：Ich wünsche zu schlafen. (2)如果句中的动词是可分动词的话，那么zu加在前缀和词干之间，必须连写。Ich vergesse anzurufen.###Seine Mutter ruft ihn zurückzukommen.

德语读音

德语有26+4（?, ?, ü, ?）个字母。 ?易混的字母发音：l和r；o和u；?和ü ?容易发错的字母发音：j，k，q，v，w和y

德语语言的特点： ?德语属于印欧语系、日耳曼语系。我们平时接触到的其他外语中，英语是德语的姊妹语 言，都属于日耳曼语族。而法语、葡萄牙语、意大利语等属于罗曼语族。 ?以德语为母语的人口超过一亿，主要在德国、奥地利和列支敦士登，德语是唯一的官方 语言。在瑞士、意大利、比利时、卢森堡等国，德语作为官方语言，发挥着重要作用。 ?德语和英语有很多相似之处。学习德语时可以和英语进行对照。德语和英语都有26个 字母，此外还有4个特殊字母。即：?, ?, ü和?。 ?德语有类似汉语拼音发音规则。 ?德语的词重音一般在第一个音节。句子的音调一般都是在句末下降。 ?在德语中，名词词首字母一律大写。名词有性、数、格的形态变化。 （三性：阴，阳和中性）词性划分的规律性不强，初学德语需要一个一个死记。 （两数：单数和复数）其中复数的构成形式有十多种。 （四格：第一、第二、第三和第四格）。 ?德语动词有6种时态：现在时，过去时，现在完成时，过去完成时，第一将来时和第二 将来时。动词还要根据人称和时态进行变化。 练习： 拼读以下德语常用词汇。 AG BMW USA EU TU BRD DB VW BOSCH SIEMENS 德语中的元音字母：a，e，i，o，u Aa 元音字母a的读音： ?[长音a：]发音方式：口张开，开口大，舌平放。与汉语“啊”的发音相似。 例词：a Tag, Name, Dame ah Bahn, Kahn(Oliver Kahn) aa Saal, Waage ?[短音a]发音方式：与长音发音方式基本相同。 例词：a Mann, Ball Ee 元音字母e有3个读音 ?[长音e：]发音方式：双唇成扁平状，上下齿微开，嘴角略向两边咧，舌尖抵下门齿。 例词：e geben, Peter eh gehen, sehen ee Tee, Meer ?[短音e]发音方式：如发[e：]，下巴略下垂，上下齿微开。 例词：e nett, Geld, kennen, Ecke, nennen ?[轻音?]发音方式：如发[e：]，下巴略下垂，舌平放，吐气轻。 例词：e（在词尾）Tage, Name ( 在非重读前缀中出现) bekommen, beginnen, bekannt Ii 元音字母i的两个读音 ?[长音i：]发音方式：双唇微开，舌尖紧抵下门齿，嘴角尽量后咧。与发汉语“衣”相 似。 例词：i Kino, mir, dir

德语学习总结

重点推荐德语入门-- 德语初学者注意啦： 德语初级听力教程--适合德语初学者：德语初级听力教程一共100课，课程是mp3音频，每课都配有德语原文，包含许多场景对话。此德语初级听力课程新颖的地方在于德语语法点都是用多种例句讲解。德语初级听力教程mp3都是读两遍，普通速度一遍，慢速一遍，是德语入门或者初学者不错的德语听力学习资料噢～～ https://www.sodocs.net/doc/a89520251.html,/article/specialview.aspx?id=480 请看德语学习大纲： https://www.sodocs.net/doc/a89520251.html,/html/article/200909/66385.shtml 初级德语会话教程(mp3+文本): 初级德语会话教程选择了日常生活交往中需要用到的几百个最常用的单词，将语法进行了简化，并将基本语法、常见单词和常用句型融入到简单的对话之中。每课由简单对话、单词和短语替换练习、交际范例和语法解释构成，让你一目了然，无师自通地学到纯正、地道的德语. https://www.sodocs.net/doc/a89520251.html,/article/specialview.aspx?id=614 开口说德语德语对话 开口说德语从身边的常用语句开始，精选了日常生活中使用频率高、鲜活、纯正的近200个口语短句。这些短句语境真实，代表了当今社会上广泛流行的定型语句，具有很强的表现力和感染力，活泼生动，感情色彩鲜明。开口说德语中每个短句都配有2至3组简短对话，非常贴近生活，您不妨置身其中，细心体会！ https://www.sodocs.net/doc/a89520251.html,/article/specialview.aspx?id=441 德语900句德语常用语,情景对话及德语词汇 德语900句德语常用语,情景对话及德语词汇德语900句包含30个精心编排的学习单元包括德语，交流会话的方方面面；30条经典例句*30学习单元，德语900句，最实用的德语口语句型；36个不同场景会话和重点语言解析，2000个重要德语单词汇总！ https://www.sodocs.net/doc/a89520251.html,/article/specialview.aspx?id=456

德语初级语法大全

动词现在时进行式： 一、弱变化动词 （一）人称代词的第一格：作主语或者表语 ich, du, er,es,sie,wir,ihr,Sie,sie (Sie ：①初次见面（如：问路）②上下级之间（即使是上级对下级）) （二）弱变化动词：德语动词原形由词干和词根两部分组成 1、词根为-en的动词 1）完全按照规律变化的动词 变化规律：去词根再加上相应的人称变化词尾 注意：①wir和Sie/sie就用动词原形 ②单数名词作主语：动词变位同er/es/sie；复数同sie 句型—machen—Was machst du?（在问职业或者是在做什么） Ich mache die Hausaufgaben./Ich bin Lehrer. 这类词：lernen,machen,kommen,gehen,besuchen,fragen,h?ren,geh?ren,kaufen kennen,nennen(叫做),sagen,schreiben,spielen,stehen,studieren, markieren,investieren（投资），isolieren（隔绝），organisieren(组织) trinken,wiederholen,wohnen 2）以-ten,-den,-ffnen,-chnen,-cknen,-gnen,-dnen结尾的动词。 规律：其单数第二三人称和复数第二人称在词干末和变位之间加-e z.B.: arbeiten: du arbeitest; er/es/sie arbeite 这类词：arbeiten,?ffnen,bilden(组成)，antworten,bedeuden(意味着), rechnen（计算）,warten,zeichnen（绘画） 特例：atmen: du atmest,er/es/sie atmet 3）以-sen,-zen,-?en,-ssen结尾的动词 规律：第二三人称单数是同形的(du –(es)t) z.B.: hei?en---Wie hei?t du? 其他词：speisen（用餐）,bei?en（咬）,preisen（赞誉）,schlie?en, setzen,ersetzen（替代）,übersetzen（翻译）,grü?en（问候） 2、词根是-ern,-eln的动词 1）以-ern结尾 变化规律：①wir,Sie/sie用动词原形 ②其他人称对应变化是去掉n，加一系列词尾 掌握：erkl?utern 2）以-eln结尾 变化规律：同-ern中的①②，③ ich时有变化，去掉e 其他词：wickeln（捆包）,übermitteln（传递）,vermitteln（介绍）,sammeln （搜集），murmeln（嘟囔），entwickeln(解开) 二、强变化动词 强变化动词变位不规律主要表现在：词干元音在第二三人称单数变位发生变化。 （一）变音：词干元音a ?, au ?u 1、a ? fahren: du f?hrst, er/es/sie f?hrt 例句：Wohin f?hrst du? (Ich fahre nach Hause.)

德语入门语法总结

1.Cafe 1.语法:(1)动词变位： (2) sein 的过去式动词变位 2.短语，固定搭配： 3.(1)-Wie hei ?en Sie ？ 您叫什么？ -Ich bin/Ich hei ?en …….我是……/我叫……. (2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？ -Ich komme ……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？ (3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？ -Ich wohne in ……. 我住在……. (4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？ (5)Was m ?chten Sie trinken ？/Was m ?chtest du triken ？ 您/你喜欢喝什么？ (6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？ (7)-Wir m ?chten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款

-Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？ -Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结. -Das macht……Euro.共计……欧. 4. 5.数字：

2.lm Sprachkurs 1.语法：(1)komposit 复合词: die Milich+der Kaffee=der Milchkaffe das Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定 (2)Artikel 冠词: 【注】kein 只否定不定冠词和零冠词，其它用nicht 否定 (3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格； ③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein): ①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ； ③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)： ①负数用动词原型，泛指负数零冠词； ②名词的复数形式: 2.短语，固定搭配： 3.句型: (1)Wie hei ?t das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was hei ?t ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么? (2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)K ?nnen Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. K ?nnen Sie das bitte wiederholen? 我不理解。您可以重复一下吗？ (5)Wir m üssen drau ?en ……. ……必须呆在外面 (6)Sprechen Sie bitte langsamer. 请您慢点说 (7)K ?nnen wir eine Pause machen? 我们可以休息吗 (8)Erkl ?ren Sie das bitte.请您解释一下 (9)K ?nnen Sie das bitte anschreiben? 您能写下来吗？

德语语法整理

德语语法手册 冠词 定冠词：der, die, das，及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化冠词的用法 名词 是der, die 还是das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式名词前缀，后缀/词尾和性名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的，要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词，若它们有一部分相同，可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分？ 代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词man 不定代词jemand, niemand, jedermann 不定代词irgendwer, irgendwelcher 不定代词jeder 不定代词单数etwas, alles ... 人称代词，指示代词，无人称代词es 的用法 介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 个别常用的介词auf 个别常用的介词nach 个别常用的介词fuer 个别常用的介词ueber 形容词 形容词的变化

形容词的词尾变形：其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...，越...” 名词化了的形容词 形容词做表语需支配一定格的名词或代词 数词 数字怎么说？ 动词 动词变化一览 德语各个时态的区别 德语的被动语态 德语的时态和语态一览 什么是不定式？ 不定式都能担任什么成分？ 几个常见的接zu ＋Infinitiv 的动词。如haben, scheinen等几个常见的接表语的联系动词。如sein, schein, heissen等 haben, sein 及ohne, statt 等＋zu ＋不定式 hoeren, sehen等可直接支配一个不带zu的不定式 hoeren, sehen等后还可接一个有完成涵义的不定式 情态动词后接有完成涵义的不定式 第一分词及第二分词的用法 分词短语 动名词(名词化了的不定式) lassen 做情态动词 第2/5页 动词的连续 接第二或第三格宾语的动词 反身动词 直接宾语及间接宾语 德语的虚拟式 第一虚拟式 第一虚拟式的构成 第一虚拟式的常见用法 第二虚拟式 第二虚拟式的构成 第二虚拟式常见句型 第二虚拟式的常见用法 副词 副词的构成及分类 abends 等一组有趣的时间副词 副词的比较级 代副词

德语发音规则

德语发音规则－发音规则 发音规则： ◆元音字母重叠时读作长音，如Aal ,Beet , Boot 。字母组合ie 发长音 ◆元音字母后无辅音或只有一个辅音，该元音字母一般读长音，如da , gut , Tag ◆元音字母后有h, h不发音，该元音字母读长音,如Mehl , Kohl , gehen ◆元音字母后有两个或两个以上辅音字母时，元音字母一般读作短音 ◆辅音字母b , d ,g 在音节末尾时读成相应的轻辅音[p],[t],[k] ◆元音字母e在非重读尾音节中轻读,如Liebe , Boden , Doppel ◆元音字母e在非重读前缀be-, ge-中轻读，如Beginn , belegen , gebieten , Gedeck 德语发音规则－复合字母和变元音字母发音规则 复合字母的读音: 复合元音字母的发音： ?字母组合ei 为复合元音，读作[ae]，发音时，先发[a]，随后向[e]自然过渡。ai 读音为[ae] ei : Ei Eimer ein mein dein nein Bein ai: Mai Mais Kai ?字母组合au 为复合元音，读作[ao]，发音时，先发[a]，随后向[o]自然过渡。 au : Baum laut Haus Auto Traum faul Mauer Faust ?字母组合为eu ( ?u )为复合元音，读作[ Φ]，发音时，先发[ ],然后发[Φ]。[ ]音发的要重些，[Φ]发的要轻些，不要拖长。 eu: neun Eule euer neu teuer Leute ?u: H?user M?use B?ume R?ume s?umen 变元音字母的读音： ?变元音字母?的读音 ??读作长音[ε:]，发音时，舌位与发[e:]时相同，嘴张大近似发[a:]的音。字母组合?h 读作[ε:] ? ：B?r L?den T?ler H?fen K?fer ?h F?hre ?hre n?hen ??读作短音[ε]，与字母e发短音时相同。 e : Katze Name Dame Tage nehmen gefallen Bedenken ?变元音字母?的读音 ??读作长音[Φ:]，发音时，舌位与发[e:]相似，唇形与发[o:]相似。字母组合?h读音为[Φ:]? L?we ?fen ?de b?se l?sen ?h S?hne H?hle H?he oe Goethe

德语a考试必考重点问句归纳

办学十三年来，中智 德语不断钻石提升教育教学质量，培养了一批又一批的德语人才 ；学习不但需要积 累，更需要总结，总结句型语法、单词词组、难点重点、考试题型等。 今天为大家总结了关于德语A1考试中常碰到一些提问方法，类似于在英语中以W 开关的特殊疑问词。 由于在听力考试中和口语问答中， 这些词都是相关关键的， 所以希望大家将以下这些问句称为 W -Fragen 务必记住。 例如: (A ) Wie lange 表示 时间长度”，时间的持续性 乙 B. Wie lange dauert der Film ? Wie lange dauert die Autofahrt ? 乙 B. Wie gro? ist sein Sohn ? Wie gro? ist das Zimmer ? 这房间有多大 ？ (C ) Wie alt 如果问人，表示 年龄"如果问物，表示 历史悠久” 乙 B. Wie alt ist deine Frau ? 你太太多大了 ？ Wie alt ist die Kirche ? 这座教堂多久了 ？ (D ) Wie lang 表示 长度” 乙 B. Wie lang ist die Stra? e ?这条街多长 ？ Wie lang ist das Kleid ? 这连衣裙多长 ？ (E ) Wie teuer 表示 价格高低” 乙 B. Wie teuer ist das Auto ? 这辆车多少钱 ？ Wie teuer ist diese Wohnung ? 这套房子多少钱 ？ (F ) Wie hoch 表示 垂直高度” 乙B. Wie hoch ist das Haus ? 这幢房子多高 ？ Wie hoch ist der Preis ? 价格有多高 ？ (G ) Wie oft 表示频率” 乙B. Wie oft gehst du ins Kino ? 你多久去看一次电影 ？ Wie oft fahren Sie nach China zur ck ? 你多久回一次中国 (3 ) was 相当于英语的 what ，只能表示事物，不能表示人。在徳语中， was 只有第一、四格，而没 有第二、三格。因此，使用 was 的关键就在于辨认它的格。很明显， was 只能用于对及物动词第四格宾语 的提问。 乙 B. Was ( N ) ist das ? 这是什么 ？ (1 ) Wie ，相当于英语的how ，表示 一种方式”。 例如: 乙 B. Wie kann man Kaffee kochen ? 人们怎样煮咖啡 ？ Wie kann man Deutsch gut lernen ? 人们怎样能学好徳语 (2 )还有一类很重要的是 Wie + 形容词，一般表示 事物的属性”。 这部电影持续多长时间 这次车程持续多少时间 (B ) Wie gro? 如果问人，表示 身高”如果问物，表示 体积大小” 他儿子有多高？

德语发音总结

1．德语语音简介 德语共有26个字母，其中包括5个元音字母，21个辅音字母。另外，德语里还有三个变元音字母，即? ? ü。这些字母可以组成43个最基本的德语音素。在德语中，同一字母有时发不同的音，不同的字母有时发同一个音。 德语的单词可直接拼读出来。单词由音节组成，元音可单独成为音节，而辅音须与元音组合才构成音节（字母y除外），如：ba be bi bo bu。另外，德语中的单元音和变元音都有长短音之分，这是德语语音的一个重要特征，也是区别词义的重要手段。长短音的区别不仅在于发音的长短不同，而且在于嘴型的大小也不同。

说明：字母?没有大写。另外，德语还有三个变元音字母?? ?? üü，德语中把它们分别称为元音a o u的变音。 字母：a 音素：长元音[a:]短元音[a] 一．发音方法 [a:]：口自然张大，舌平放口中，舌尖轻抵下门齿。此音与普通话的“啊”近似。发长元音时嘴巴要紧张。 kam raten Staat Kahn rasen Aal Abend aber Asien sagen Stra?e ahnen [a]：与长元音a的发音部位相同，但短音开口度大些，不紧张、短促有力。 Kamm Ratten Stadt kann rasten All Amt Alter ab Kassel das Wald 二．发音规则 1. a读长音的情况 a加一个辅音，如：kam a加h加一个辅音，如：Kahn a加a加一个辅音，如：Staat 2. a读短音的情况 a加两个辅音，如：Kamm a加一个辅音，如：das

说明：元音字母后面如果是两个辅音，就发短音。如果是一个辅音，通常发长音。但个别短单词如das也读短音，这是特例，只能死记。其他元音字母中也会出现同样的情况，我们不再一一说明。 字母：元音字母o 音素：长元音[o:]短元音[ ] 一．发音方法 [o:]: 发音时双唇撮成圆形，嘴角用力往里收，舌拉回到中部。双唇紧张。 Oma oder ohne oben Brot tot Sohlen Sohne Scho? Ofen Koma Dom [ ]：短元音与长元音发音部位相同，但开口度大些，双唇不如发长音时圆，不紧张。 offen Komma ob Koffer sollen Wolle Wolke Sonne doch Koch Gott oft 二．发音规则 1. o读长元音的情况： o加一个辅音，如：Ofen o加h加一个辅音，如：wohl o加o加一个辅音，如：Boot 2. o读短元音的情况： o加两个辅音，如：Komma o加一个辅音，如：von 字母：元音字母u 音素：长元音[u:]短元音[u] 一．发音方法