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浅谈高中英语写作教学策略
浅谈高中英语写作教学策略
李敬
【期刊名称】《校园英语》
【年(卷),期】2017(000)001
【摘要】高中英语写作不仅是评定学生英语综合能力的重要手段,而且在英语考试中所占比重大,它的得分情况直接影响学生最终的英语成绩.然而,我国高中生英语写作得分率相对比较低,学生英语写作水平令人担忧.本文分析了学生英语写作中存在的问题,重点从学生的词汇量、语法知识、语言组织能力等学习英语的基本功着手,对不同层次英语水平的学生,有针对性的辅导学生,希望通过学好英语基本功,激发学生的写作兴趣,提高学生的英语写作能力.
【总页数】1页(135)
【关键词】新课标;高中英语;写作;基本功
【作者】李敬
【作者单位】河北正中实验中学
【正文语种】中文
【中图分类】
【相关文献】
1.浅谈高中英语写作教学策略 [J], 谭淑珍
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4.浅探学科核心素养下高中英语写作的教学策略——基于语文写作教学模式下高中英语写作的思考与实践 [J], 钱学习; 李小拾
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