2001-2011南京鲁班奖及数据库

2001-2011南京市获得的鲁班奖工程

鲁班奖数据库2005年鲁班奖获奖工程

2006年鲁班奖获奖工程

2007年鲁班奖获奖工程

2008年鲁班奖获奖工程

南京师范大学南师大地信gis专业

一、南师大GIS 南京师范大学，211工程大学。第四轮学科评估显示，南师GIS大概全国前六的水平；一流学科评选中，南师大GIS入选双一流，地图学与地理信息系统可谓南师大王牌专业。同时考虑专业实力与高校层次，南师大GIS能够进入全国前五。 南京师范大学地图学与地理信息系统为国家级重点学科，拥有虚拟地理环境教育部重点实验室以及闾国年、汤国安等GIS行业领军人物，GIS教授职称达18人，副教授20人左右，GIS所在的地科院是南师大科研经费投入最多，基金项目申请最多的学院。南师大GIS总的来说南师大GIS比较偏向于应用实践，很多老师有自己的产业公司，对于决心硕士毕业找工作同学来说是一个很好的选择。如果想做科研也是有很多导师的，主要看自己意愿。南师GIS毕业生在全国认可度很高。 二、南师地信报考情况 招生名额。近年来南师GIS每年招生人数均在60人左右。2018年23个保研名额，39个考研名额，2019年28个保研名额，30个考研名额，2020年20个保研名额，41个考研名额 报录比。每年南师不公布报录比，2019考研非官方数据：305：30，2020年笔者预计报录比：400:40，近两年基本上维持在10:1 复试线。2018考研复试线340，2019考研复试线346，2020复试线预计370。近几年试题越来越简单且学生水平越来越高，分数线也在水涨船高，今后复试线预计维持在360分左右。 报考生源。不考虑整体，只考虑进入复试同学，对2020级进入复试同学调研来看，211及以上占比大概40%~45%，普通一本大概35%~40%，普通二本及二本以下25%~30%。 三、考试内容

初试：政治、英语一、业务科一：C语言程序设计(含数据结构)，业务科二：数据库系统概论或地理信息系统；初试不考数学，拉分科在于两门专业课！C语言程序设计(含数据结构)是重中之重！ 复试：包含面试、笔试高等数学上下册（不含线性代数、概率论）、英语口语听力测试。 四、考试用书及资料推荐 考试用书： C语言程序设计（含数据结构）用书：《C语言程序设计（第五版）.谭浩强》、《C语言通关500题》、《数据结构C语言版.严蔚敏》、《天勤数据结构高分

2006南京农业大学遗传学考研真题

试题编号：404 试题名称：遗传学 注意：答题（含填空题）一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一 律无效 一、名词解释（15×2=30）： 1.姊妹染色单体 2.假噬菌体 3.负干扰 4.SSR 5.颠换 6.基因文库 7.冈崎片段 8.异位同效基因 9.多克隆位点（MCS）10.孟德尔群体11.交叉遗传12.延迟遗传13.测交14.假基因15.遗传方差 二、填空（每题2分, 14题共28分） 1、真核生物的染色体主要是由、、和组成 的。 2、许多生物染色体的次缢痕部位一般具有组成的功能，因而称为。 3、两对基因互作的主要方式有，，，， , 。 4、两个连锁基因的连锁强度，那么测交出来的遗传距离越大。如果一个杂合体 自交或测交均分离不出新类型，那么两个基因为连锁。 5、在染色体结构变异中，缺失和重复导致染色体上基因发生了变化，而倒位和易 位导致染色体上基因的发生了变化。 6、含有F因子的菌株叫菌株，不含F因子的菌株是菌株。染色体整 合有F因子的菌株叫菌株，即。 7、聚合酶链式反应，又称PCR反应，其主要步骤包括、、 等3个。 8、在玉米中，已知非甜粒基因（Su）对甜粒基因（su）是显性，为了测定玉米籽粒由非 甜粒变为甜粒的突变率，需用表现型为，基因型为的玉米作母本，由诱变处理的表现型为，基因型为的纯种玉米的花粉作父本进行杂交。

9、生物进化和新品种选育的三大要素是、、。 10、孢子体不育是指控制的雄性不育类型，其花粉的育性表现为。而配子体不育是指控制的雄性不育类型，其花粉的育性表现为。这两种不育类型均属于。 11、某个体性状的广义遗传力为85%，狭义遗传力为45%。那么后代个体间差异有 是由环境引起的，而由等位基因间的显性效应和非等位基因间上位性效应引起的变异为。 12、研究一个群体子代之间与频率消长变化的遗传学分支是群体遗传学。打开一个孟德尔平衡群体结构的钥匙是群体内的频率。如果在这样群体内aa的频率为16%，那么p为，q为，D为，R为，H为。 13、假定F1基因型为AaBbCcDD，且这四对基因为独立遗传，则其F2分离群体中，基因型为AABBCCDD的子代比例为。若将该自交5代，则其F6代中基因型为AABBCCDD的 比例为。 14、遗传学发展史上的大事记有，， 等。 三、简答题（50分） 1、试解释基因、基因组、基因组学、核型概念。（5分） 2、经典遗传学中，如何测定同一连锁群上基因间的交换值？对一个生物种来说，基因间交换的益处和害处是什么？（8分） 3、试分析细菌的遗传重组方式有哪些？它与高等生物的遗传重组方式有何异同？（10分） 4、根据你所学遗传学知识，引起植物花粉败育的原因有哪些？各有哪些特点？（7分） 5、试比较回交与自交的遗传效应异同。（7分） 6、简述基因工程的概念和步骤。（6分） 7、为什么说DNA是生物的主要遗传物质？如何证明？（7分）

南京农业大学精品课程--土壤肥料学 1 绪 论

1 绪论 土壤作为农业生产的基地和基本生产资料，其重要性是显而易见的。农业生产主要是由植物生产、动物生产和土壤管理三个环节组成。植物生产主要是通过绿色植物的光合作用生产有机物质，其产品可直接作为粮食或工业原料被人类直接利用，也可作为饲料、饵料等用于动物生产，从而为人类提供丰富的动物性食品和其他产品。农业生产的废弃物，通过耕作归还土壤，继续进入土壤物质循环之中，更新土壤有机质，维持和提高土壤生产性能。 土壤是植物生长的载体，因此还能给提供大部分生命必需元素。植物生长所需的水分、养分主要是通过其根系从土壤中吸收的。就现阶段而言，无论是植物生产还是动物生产，都是离不开土壤这个基地的。 土壤是一种十分重要的自然资源，从某种意义上说，它是一种不可再生型资源，因为土壤的形成和更新速度非常缓慢，而土壤质量的破坏却可能是极为迅速的。因此，合理开发利用与保护土壤资源是全人类的一项迫切而又长远的历史任务。 1.1土壤和肥料的概念 土壤(Soil)是陆地表面由矿物、有机物质、水、空气和生物组成、具有肥力且能生长植物的未固结层。“陆地表面”说明土壤在地球上所处的位置；“矿物质、有机物质、水、空气和生物”则是土壤这一物质客体的基本必要组成分；“具有肥力，能生长植物”说的是土壤的基本特性，即具有肥力；“未固结层”指其物理状态之疏松多孔，明显有别于坚硬固结的岩石等。 土壤是由岩石风化后再经成土作用形成的阶段性产物，岩石在风化过程中变得疏松多孔，部分矿物彻底分解成为可溶性物质。生物的活动不仅加快了岩石风化进程，而且为土壤积累有机物质创造了条件，于是具有一定生物活性、能够生长植物的土壤诞生了。在植物生活的全过程中，土壤具有能供应与协调植物正常生长发育所需的养分、水分、空气和热量的能力，这种能力称为土壤肥力(soil fertility)。这一概念涉及到土壤学的各个分支。狭义的土壤肥力的概念是指土壤供给植物必需养分的能力。 生产实践和科学实验表明，土壤养分和水分对评价土壤肥力是重要的，但不能全面反映土壤肥力状况。土壤肥力因素至少应包括养分、水分、空气和温度四个方面，以及这些因素之间的协调状态。 根据肥力产生的主要原因，可将之分为自然肥力(natural fertility)和人为肥力(anthropogenic fertility)。自然肥力是由自然因素形成的土壤所具有的肥力。也就是土壤在自然因素综合作用下发生和发展起来的肥力。纯粹的自然肥力只有在原始林地和未开垦的荒地上才能见到。由耕作、施肥、灌排、改土等人为因素作用形成的土壤肥力称为人为肥力。人为肥力是在自然土壤经过开垦耕种以后，在人类生产活动影响下创造出来的。 农业土壤（又称为耕作土壤、耕种土壤），既具有自然肥力，又具有人为肥力，就其发生而论可以区分，但极难分出各自的权重。在农业生产上，土壤肥力受到环境条件、土壤管理技术水平以及植物对养分的利用特点等的限制并不能完全表现出来。我们把在一定农业技术措施下反映土壤生产能力

南京航空航天大学 材料力学 考研历年真题详解

南京航空航天大学 2005年硕士研究生入学考试试题 考试科目：材料力学 说明：答案一律写在答题纸上，写在答卷上无效。 _____________________________________________________________________________ 一、图示受扭作用的实心圆轴的横截面，直径150mm,该横截面上的最大扭转切应力 τ=90Mpa(小于扭转比例极限)。图中AB是平均直径为100mm.宽度0.25mm的圆max 环的一部分，求该区域所承担的扭矩。（15分） 二、图示结构中，杆AB和杆AC,且每根杆均为两部分胶结而成，胶结面与杆的轴线方向成 p。（15 [σ]=20Mpa,[τ]=15Mpa,求结构所能承受最大载荷 max 三、已知载荷q及尺寸a,试作图示外伸梁的剪力图和弯矩图。（10

四、图示悬梁在C 截面作用向上集中力p，在BC 段作用向下均布载荷q。在A 截的顶部测得沿轴向线应变为2ε=300×6 10?材料的弹性模量E=200Gpa,泊松系数μ=0.3。试 求载荷p 及q 的大小。（15分） 五、已知图示应力单元体的σ=τ=50Mpa,E=200Gpa,μ=0.3。 （1） 画该点的应力圆。

（2）求该点的三个主应力.第三主应变和最大剪应力。 六、等截面圆杆左端固支如图所示，设材料的弹性模量为平面内与x轴p力和θ角。（15分）

七、平面刚架EI等于常数，自由端C受一水平力及一竖直力p的共同作用。试AB和BC 的长度分别为ι和α。（15分） 八、一刚架如示。试绘制此刚架的弯矩图。两杆的抗弯刚度EI 九、结构如图，重物Q从高为H

南农土壤学考研真题

一、名词解释（每小题3分，共30分） 1、土壤生产力 2、激发作用 3、浸水容重 4、气相率 5、斯托克斯定律 6、土壤水贮量 7、硅氧烷型表面8闭蓄态磷9.Soil order 10、土壤自净 二、简答题（每小题10分，共60分） 1.根据历届国际土壤学会（或国际土壤联合会），土壤学较成熟的学科分支有哪些？ 2.何为2:1型非膨胀性矿物？它有哪些基本特征？ 3.简述气候与土壤发生的关系。 4.何为盐基饱和度？它与CEC有何关系？ 5.土壤酸碱度对养分的有效性有何影响？ 6.何为酸性沉降？酸性沉降对土壤的影响如何？ 三.论述题（每小题15分，共60分） 1.什么是粘土矿物？其基本结构单位有哪些？请叙述我国土壤粘土矿物的分布规律。 2.何为土壤腐殖物质？土壤腐殖酸有哪些性质？土壤有机质在土壤肥力和生态环境过程中有何作用？ 3.土壤中存在哪些类型的水分运动？各自的推动力是什么？并请叙述土面蒸发的三个阶段。 4.土壤分类工作有哪些内容？请阐述中国土壤系统分类的原则、命名方法及其特点。 2011年攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、名词解释（每题3分，共30分） 1.单位晶片 2.矿质土壤 3.腐殖化系数 4.土水势 5.ESP 6.滞后现象 7.土壤呼吸 8.水合氧化物型表面9.黏着点10.土壤退化 二、简答题（每题10分，共60分） 1.土壤学的研究方法有何特点？ 2.简述土壤生物多样性。 3.团粒结构在土壤肥力上有何意义？ 4.何为土壤的个体发育和系统发育？ 5.说明下列函数式中各字母和符号的含义：S = f (cl，o，r，p，t……) 6.什么是土壤背景值？土壤背景值有何用途？ 三，论述题（每题15分，共60分） 1.土壤在农业生产和自然环境中有哪些重要作用？目前土壤学科研究的主要内容有哪些？ 2.何为土壤质地？不同质地的土壤肥力有何特点？如何进行利用与改良？ 3.土壤酸度有哪些指标？土壤酸碱性对土壤生态环境有何影响？在农业生产实践中如何对土壤土壤酸碱性进行调节？ 4.土壤有机质对提高土壤肥力、改善植物营养和环境方面有哪些重要作用？在当前农村有机肥减少的情况下，您认为可采取哪些措施来提高土壤有机质的含量？

南京师范大学计算机考试(C语言)(试卷1)

201507 师大学计算机考试(C语言) (试卷1) 【程序设计理论】 1.[题号：1](单选题) 分值：2 下列四个选项中,属于C语言关键字的是__________。 A. Float B. single C. double D. real 【答案：C 】 2.[题号：2](单选题) 分值：2 某程序需要使用一个代表常数3.14的符号常量名P,以下定义中正确的是__________。 A. #define P 3.14; B. #define P(3.14) C. #define P=3.14; D. #define P 3.14 【答案：D 】 3.[题号：3](单选题) 分值：2 以下关于if语句和switch语句的叙述中错误的是__________。 A. if语句和switch语句都可以实现算法的选择结构 B. if语句和switch语句都能实现多路(两路以上)选择 C. if语句可以嵌套使用 D. switch语句不能嵌套使用 【答案：D 】 4.[题号：4](单选题) 分值：2 以下叙述中错误的是__________。 A. 在函数外可以声明变量 B. 变量声明的位置决定了该变量名的使用围 C. 函数调用时在函数声明的变量所得到的值将无法保存到该函数的下一次调用 D. 在函数外声明的变量,其值可以保存到该程序运行结束 【答案：C 】 5.[题号：61](单选题) 分值：2 有如下程序段： char p1[80]= "NanJing",p2[20]= "Young",*p32="Olympic”; strcpy(p1,strcat(p2,p3)); printf(“%s\n”,p1); 执行该程序段后的输出是__________

南京师范大学GIS历年真题及答案

GIS遥感地理学全国考研中心，由GIS、遥感、地理学几个学长创办，专业为大家提供地学考研全套资料。用我们的劳动节省你复习的时间，用我们的知识提高你专业课的复习，用我们的人脉提供给你最详实的资料，用我们的经历告诉你怎样走过考研全过程。欢迎大家一起交流。淘宝：https://www.sodocs.net/doc/a611295869.html,；拍拍：https://www.sodocs.net/doc/a611295869.html,/771843105。 下为我们整理的南京师范大学GIS考研手册的目录。 目录 序言 ................................................................................................................ 错误！未定义书签。 一、学长眼中的地理科学学院..................................................................... 错误！未定义书签。 1、学院实力........................................................................................... 错误！未定义书签。 2、研究生生活....................................................................................... 错误！未定义书签。 3、就业情况........................................................................................... 错误！未定义书签。 二、招录情况介绍......................................................................................... 错误！未定义书签。 1、招生目录........................................................................................... 错误！未定义书签。 2、参考书目........................................................................................... 错误！未定义书签。 三、常见问题问答......................................................................................... 错误！未定义书签。 1、南师大学制是多少？....................................................................... 错误！未定义书签。 2、南师大学费和公费比例如何？....................................................... 错误！未定义书签。 3、南师大的奖学金政策？................................................................... 错误！未定义书签。 4、南师GIS会歧视外校或跨专业的考试吗？ .................................. 错误！未定义书签。 5、复试的高等数学是南师自主命题吗？........................................... 错误！未定义书签。 6、GIS3个方向有什么区别，分数上呢？ ......................................... 错误！未定义书签。 7、考试的整个流程是什么？............................................................... 错误！未定义书签。 8、GIS01方向专业课怎么考？ ........................................................... 错误！未定义书签。 9、南师GIS考研难度怎样？ .............................................................. 错误！未定义书签。 10、GIS跨专业考研注意事项？ ......................................................... 错误！未定义书签。 11、专业课该怎样复习？..................................................................... 错误！未定义书签。 12、南师研究生体检情况怎样？......................................................... 错误！未定义书签。 13、要不要和导师联系，用什么样的方式最好？............................. 错误！未定义书签。 四、导师介绍及联系方式............................................................................. 错误！未定义书签。 1、GIS01方向 ....................................................................................... 错误！未定义书签。 2、GIS02方向 ....................................................................................... 错误！未定义书签。 3、GIS03方向 ....................................................................................... 错误！未定义书签。 4、联系方式........................................................................................... 错误！未定义书签。 五、GIS专业报录情况介绍 ......................................................................... 错误！未定义书签。 1、近三年报录人数、复试比例及分数线........................................... 错误！未定义书签。 2、总结................................................................................................... 错误！未定义书签。 六、研究生学长对《地理信息系统》考试科目的总结............................. 错误！未定义书签。 1、考试范围和重点............................................................................... 错误！未定义书签。 2、出题特点和趋势............................................................................... 错误！未定义书签。 3、学长的复习建议............................................................................... 错误！未定义书签。

遗传学课后答案

遗传学 习题与参考答案 南京农业大学 农学院普通遗传学教研组 第二章遗传的细胞学基础（练习） 一、解释下列名词:染色体染色单体着丝点细胞周期同源染色体异源染色体无丝分裂有丝分裂单倍体联会胚乳直感果实直感 二、植物的10个花粉母细胞可以形成：多少花粉粒?多少精核?多少管核?又10个卵母细胞可以形成：多少胚囊?多少卵细胞?多少极核?多少助细胞?多少反足细胞? 三、玉米体细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。 四、假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本、A’、B’、C’来自母本。通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。 五、有丝分裂和减数分裂在遗传学上各有什么意义？ 六、有丝分裂和减数分裂有什么不同?用图解表示并加以说明。 第二章遗传的细胞学基础（参考答案） 一、解释下列名词: 染色体：细胞分裂时出现的，易被碱性染料染色的丝状或棒状小体，由核酸和蛋白质组成，是生物遗传物质的主要载体，各种生物的染色体有一定数目、形态和大小。 染色单体：染色体通过复制形成，由同一着丝粒连接在一起的两条遗传内容完全一样的子染色体。 着丝点：即着丝粒。染色体的特定部位，细胞分裂时出现的纺锤丝所附着的位置，此部位不染色。 细胞周期：一次细胞分裂结束后到下一次细胞分裂结束所经历的过程称为细胞周期(cell cycle)。

同源染色体：体细胞中形态结构相同、遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体(homologous chromosome)。两条同源染色体分别来自生物双亲，在减数分裂时，两两配对的染色体，形状、大小和结构都相同。 异源染色体：形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体，在减数分裂时，一般不能两两配对，形状、大小和结构都不相同。 无丝分裂：又称直接分裂，是一种无纺锤丝参与的细胞分裂方式。 有丝分裂：又称体细胞分裂。整个细胞分裂包含两个紧密相连的过程，先是细胞核分裂，后是细胞质分裂，核分裂过程分为四个时期；前期、中期、后期、末期。最后形成的两个子细胞在染色体数目和性质上与母细胞相同。 单倍体：指具有配子染色体数(n)的个体。 联会：减数分裂中同源染色体的配对。 联会复合体——减数分裂偶线期和粗线期在配对的两个同源染色体之间形成的结构，包括两个侧体和一个中体。 胚乳直感：又称花粉直感。在3n胚乳的性状上由于精核的影响而直接表现父本的某些性状。果实直感：种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状 二、可以形成：40个花粉粒，80个精核，40个管核；10个卵母细胞可以形成：10个胚囊，10个卵细胞，20个极核，20个助细胞，30个反足细胞。 三、(1)叶(2)根(3)胚乳(4)胚囊母细胞(5)胚 (6)卵细胞(7)反足细胞(8)花药壁(9)花粉管核 (1)叶：20条；(2)根：20条；(3)胚乳：30条；(4)胚囊母细胞：20条；(5)胚：20条； (6)卵细胞：10条；(7)反足细胞：10条；(8)花药壁：20条；(9)花粉管核：10条 四、如果形成的是雌配子，那么只形成一种配子ABC或A’B’C’或A’ BC或A B’C’ 或A B’ C 或A’ B C’ 或AB C’ 或A’B’ C ； 如果形成的是雄配子，那么可以形成两种配子ABC和A’B’C’或A B’ C 和A’ B C’ 或A’ BC 和A B’C’ 或AB C’ 或和A’B’ C 。

南师大2010年考研数据库原理试题

南京师范大学2010年硕士研究生招生入学考试试题 考试科目名称：数据库原理 考生答题须知 1．所有题目（包括填空、选择、图表等类型题目）答题答案必须做在考点发给的答题纸上，做在本试题册上无效。请考生务必在答题纸上写清题号。 2．评卷时不评阅本试题册，答题如有做在本试题册上而影响成绩的，后果由考生自己负责。 3．答题时一律使用蓝、黑色墨水笔或圆珠笔作答（画图可用铅笔），用其它笔答题不给分。 4．答题时不准使用涂改液等具有明显标记的涂改用品。 一、概念题(每小题3分，共15分) 1、数据模型 2、外码 3、日志文件及其作用 4、可串行化(Serializable) 5、数据库系统用①描述现实世界的实体及实体间的联系。关系模型是用②表示实体，用③表示实体间的联系。层将和网状模型是用④表示实体，用⑤表示实体间的联系，而用⑥实现实体间的联系。 其中，第5题供选择的答案有： 数据模型概念模型外模型内模型结点表 数据结构指针连线模式外模式内模式 数据描述语言数据操纵语言高级程序设计语言 二、简答题(每小题5分，共20分) 1、简述数据库系统的三级模式结构。 2、对数据库系统中的故障进行分类，并简述系统故障的恢复过程。 3、简述关系数据库实施完整性约束的内容有哪些？ 4、给出事务的定义，并说明其基本特性(ACID)。 三、有一个成绩管理的数据库，它包含如下三张表：(共14分)

(1) 学生表：STUDENT 学号姓名性别专业 (2) 课程表：COURSE 课程号课程名学时学分 (3) 成绩表：SCORE 学号课程号成绩学期 根据上面三张表，完成以下各题： 1、试用关系代数表示查询2002-2003学年第一学期(“02-03/1”)选修了“数据结构”课程的学生姓名。(4分) 2、用SQL语句表示查询重修过“计算机原理”课程(即该课程在成绩表中有2条或2条以上记录)的学生姓名及重修次数。(4分) 3、写出下列SQL语句的查询语义(即功能)： SELECT 姓名，课程名，成绩 FROM STUDENT S，COURSE C，SCORE SC WHERE (S.学号=SC.学号) AND (C.课程号=SC.课程号) AND SC.成绩=( SELECT MAX(SCORE.成绩) FROM SCORE WHERE SCORE.课程号=SC.课程号) 请给出三个实例关系表(其中学生表至少3个学生、课程表至少2门课程)，并根据给出的实例关系表写出该SQL查询的执行结果。(6分) 四、设有如下商品库存关系R：(共13分)

2004年南京农业大学421遗传学考研真题【圣才出品】

2004年南京农业大学421遗传学考研真题 试题编号：421 试题名称：遗传学 注意：答题一律答在答题纸上，答在草稿纸或试卷上一律无效 一、名词解释（每小题3分，共30分） 1．体细胞交换 2．斑驳型位置效应 3．基因组比较作图 4．FISH 5．异源染色体 6．部分二倍体 7．同源异源多倍体 8．重叠基因 9．基因标记 10．孢子体不育 二、简答题（每小题8分，共80分） 1．普通小麦（2n=6x=42，基因组AABBDD）为异源六倍体。培育出的一套21个普通小麦品种“中国春”单体系列在作物遗传育种研究中具有重要利用价值

1)但单体在使用前必须要进行鉴定，为什么？ 2)现将需要鉴定的小麦单体1A与小麦1A短臂的端二体测交,大部分测交后代具有41条染色体,这些测交后代在减数分裂中期I染色体构型分析发现,出现19个二价体、一个异型二价体和一个单价体。试分析这种现象出现的原因。 3)写出其他鉴定单体的主要方法。 2．简述孟德尔分离规律中分离比例实现的条件。 3．简述交换值与重组率之间的关系与差异。 4．使细菌的ab+菌株与a+b菌株混合培养，形成了a+b+、ab重组类型，您将采用哪些方式来确定这种重组是转化、转导还是接合的结果？ 5．试述经典遗传学与分子遗传学关于基因的概念。 6．在高秆玉米田里出现一株矮化植株，怎样验证它是由于基因突变，或是由于环境影响产生的？ 7．简述基因组遗传图谱与物理图谱的异同。 8．何谓杂种优势？简述杂种优势的基本特点。 9．简述哈德—魏伯格定律的要点。 10．质量性状和数量性状的区别在哪里？这两类性状的分析方法有何异同？ 三、论述题（每小题10分，共40分） 1．普通小麦(2n=6x=42,genome AABBDD)的近缘物种栽培黑麦(2n=2x=14, genome RR)具有良好的小麦白粉病抗性，试详细叙述如何利用该遗传资源进行普通小麦抗白粉病性状的改良(可结合图示说明)? 2．纯合的匍匐、多毛、白花的香豌豆与丛生、光滑、红花的香豌豆杂交，产生的F1

2017年南京农业大学 南农大 909 土壤肥料学通论硕士招生考试大纲及参考书目

布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料 https://www.sodocs.net/doc/a611295869.html, “土壤肥料学通论 ”课程参考书如下： 参考书目 《土壤肥料学通论》，主编：沈其荣 出版社：高等教育出版，书号ISBN：9787040091946。 考试大纲 《土壤肥料学通论》对土壤学、植物营养学、肥料与施肥技术以及农田土壤保护等多学科进行了有机整合。 主要了解土壤在自然环境和人类发展中的重要性和土壤与土壤肥力的基本概念，土壤圈及其在地球表层系统中的地位以及土壤科学的发展及其研究方法。 了解土壤的矿物组成和化学组成，掌握土壤生物的种类与特性、土壤有机质的来源和转化过程、土壤水分的类型与性质、土壤水分含量的表示方法、土壤水分的能态以及土壤水分的状况与作物生长的关系、土壤空气的组成和土壤通气状况与作物生长的关系；重点了解土壤热量及土壤水、气、热调节等内容。了解土壤的孔性、结构性和耕性；掌握土壤胶体与土壤吸收性能和土壤的酸碱性与氧化还原性的关系。了解土壤的形成因素和分布规律；掌握我国的自然条件与土壤分布规律的关系。 了解土壤质量的概念和评价指标；掌握土壤培肥的基本措施、土壤污染的来源与防治方法。 了解肥料在农业可持续发展中的地位及作用，掌握植物必需营养元素的概念及其分组、植物根系与根外器官对养分的吸收运输和利用及影响植物吸收、分配养分的基因型差异和环境因素；了解合理施肥应遵循的基本原理，掌握确定施肥量、施肥时期和施肥方法的技术。 了解土壤中氮的形态与含量，掌握土壤氮素的转化过程及其有效性；了解植物体内的氮素含量分布及缺氮引起的植物缺素症状，掌握植物对氮素的吸收同化；掌握化学氮肥的种类、性质、施用方法与技术。了解土壤中磷钾的形态与含量，掌握磷钾在土壤中的转化；了解植物对磷钾的吸收及磷钾在植物生长中的生理功能及缺磷钾引起的植物缺素症状。掌握磷钾肥的性质、在土壤中的转化特征和合理使用技术。了解土壤中、微量元素的形态及其转化特征、植物伸长发育过程中中、微量元素的功能及缺素症状，掌握微量元素肥料的施用方法。 了解复混肥料的概念及特点，重点了解其养分含量的表示方法、配方设计及生产流程。 了解有机肥料在农业可持续发展中的重要作用、化肥和有机肥料的关系，重点了解有机肥料的主要类型，掌握有机肥料的腐熟原理与技术。

南京农业大学农业知识综合一大纲

考试大纲 《农业知识综合一》考试内容应主要涵盖植物学、遗传学、植物育种学、植物生理学、农业生态学、土壤学六门课程，每门课程50分，考生可以在以下六门课程中任选三门。 《植物学》考试大纲 无参考书 通过植物学学习： 1.掌握细胞的概念、植物细胞的分裂、植物组织的类型、形态及功能。掌握种子的结构与类型、种子的萌发与幼苗的类型； 2.掌握及根尖的分区、根的形态结构与功能，根尖的分区及结构，双子叶植物和禾本科根的初生结构、侧根的发生过程、根的变态； 3.掌握枝条的形态、茎和芽的类型和茎分枝方式，茎尖的分区、茎的初生结构、茎的变态类型以及年轮的概念，年轮的形成与环境关系； 4.掌握叶的外部形态、类型、功能、解剖结构以及叶的变态； 5.掌握花的概念、花的形态、花的类型、雌雄蕊的结构以及开花，传粉与受精； 6.掌握藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物最主要特征和代表植物； 7.掌握被子植物重要分科（木兰科、毛茛科、桑科、石竹科、锦葵科、葫芦科、杨柳科、 十字花科、蔷薇科、豆科、大戟科、芸香科、伞形科、茄科、旋花科、唇形科、菊科、茜草科、泽泻科、莎草科、禾本科、百合科等）的主要特征及其代表性植物。 《农业生态学》考试大纲 参考书目：（骆世明主编，农业生态学. 北京：中国农业出版社，2001） 了解生态学与农业生态学的含义和研究内容，农业生态学的特点等。 重点掌握农业生态系统与自然生态系统在生物构成、环境条件、结构组成与功能、稳定

机制、开放程度、生产力、能流特征、养分循环特点及系统服从规律、运行目标等方面的主要区别。 掌握农业生态系统生态因子的作用与特征，农业生态系统生物因子的生态作用与特征，环境因子与生物间的关系及遵循定律，生物生态适应性的表征。了解生态位理论在农业生态系统中的应用。 掌握农业生态系统能量传递途径与转化的实质，农业生态系统能量转化的基本定律，人工辅助能在农业生态系统中的作用，农业生态系统能量分析与调控途径。 了解生态系统物质循环的类型，温室效应的利弊，农田生态系统养分循环效率及其平衡途径，掌握农业生态系统中养分循环、平衡和物质循环中造成的环境问题与防治对策。 重点掌握生物种群的特征、增长类型及特点，生物种群数量变化原因及调节方式，生物种群进化过程中的生态策略选择。掌握种群间的相互作用关系及其在农业生产中的应用。 重点掌握生物群落结构理论及其农业应用，生态位理论与应用，群落演替与顶极群落理论的应用。 掌握农业生态系统的自然调控机制以及人工调控途径，农业生态系统的系统分析和综合诊断方法的应用，农业生态系统健康的影响因子，遵循原理及健康评估的方法。 了解农业资源的类型、特性与利用原则，我国农业自然资源和社会资源状况及其特点，中国的生态问题，我国主要的生态问题的防治。 了解生态农业与持续农业的兴起原因，中国生态农业与国外生态农业在原理与技术上的比较，生态恢复与重建的主要目标和关键技术。 《土壤学》考试大纲 （参考书：《土壤学》黄晶勇主编，中国农业出版社，2000） 土壤学作为农业科学的应用基础学科，广泛服务于农业持续发展、环境生态建设、区域治理、资源利用与保持等。 主要了解“土壤”和“土壤肥力”的概念；认识土壤在农业生产中的重要性，了解土壤科学的发展简史以及研究的内容和方法。 了解土壤矿物质的矿物组成和化学组成；重点掌握粘土矿物的类型的性质以及我国粘土矿物的分布规律。 了解土壤中有机质的来源，腐殖质的化学组成和分子结构。重点掌握土壤腐殖质的性质，土壤有机质对植物生长的作用以及有机残体的分解过程及其影响因素和土壤有机质的管理措施等。 掌握土壤生物多样性和影响土壤生物活性的环境因素以及土壤微生物区系的发生和分

南京师范大学计算机学院综合测评细则

根据学校学生综合素质测评实施意见的总体要求，结合学院学生工作实际情况，为积极引导我院学生成人、成材、成功，特别是激励我院学生德、智、体、美诸方面更好地协调发展，全面提高学生综合素质水平，计算机科学与技术学院在本科生中实行综合测评制度。测评本着科学、客观、公开、公正的原则，从思想品德、专业学习、科技创新、文体活动、社会实践和志愿服务等方面对学生进行综合测评。综合测评每学期进行一次，一般安排在新学期初两至三周内进行（第一学期除外）。 综合测评的成绩作为“三好”评比和各类奖助学金评定的重要依据，同时大学前三年综合测评成绩累计的结果作为免试保送硕士研究生、毕业生就业优先推荐的主要参考。 测评坚持自我测评和群众测评相结合，由各班班长、团支书、学习委员、学生代表组成综合测评小组，在年级团总支的指导下具体负责进行本班的评分考核，评分结果与测评对象本人见面。综合测评小组由各班班长、团支书、学习委员和两名班级推选的学生代表组成。综合测评小组在每位同学的测评结果意见上签字后上报年级团总支，并由年级团总支、辅导员老师进行审核。坚持做到：测评人员、测评过程、测评结果公开。 综合测评的评分方法：德育成绩＝思想品德评估基准（满分100分）+加减分值； 学习成绩＝学期学习成绩平均分（满分100分）+加减分值； 文体成绩＝文体活动评估基准（满分100分）+加减分值； 服务成绩＝社会服务评估基准（满分100分）+加减分值； 综合测评积分的计算公式： 综合测评成绩＝德育成绩*15%＋专业成绩*65%＋文体成绩*10%+服务成绩*10% 一、关于思想品德测评的相关规定： 1、获得国家级、省级“红旗团支部”、“先进班级”等称号的班级成员可以酌情加20分、10分。获得校级“红旗团支部”、“先进班级”（十佳班级）等称号的班级成员可以酌情加8分，获得校级“特色团支部”（如“诚信团支部”、“爱心团支部”）、“先进班级”（百优班级）等称号的班级成员可以酌情加3分。 2、被评为国家级、省级“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号者分别加16分、12分。获得校级“十佳杰出青年”称号者加10分，获得校级“优秀党支部书记”加8分，获得校级“优秀党员”、“优秀团干部”、“优秀团员”、等荣誉称号者加5分。 3、被评为校级和院级“文明示范寝室”、“文明寝室”等称号的宿舍成员分别可加4分、2分和2分、1分，被评为校“文明标兵”、“先进个人”分别加8分、4分（以学工处、公寓管理站、院团委的书面材料证明为准）。

南京航空航天大学《材料科学基础》答案b.doc

二。 ?二O 一二学年第二学期 命题教师：张平则 试卷类型: 试卷代号：B 一、名词解释（每小题4分，总计24分） 1、内部原子排列无序（短程有序）的固体材料. 2 、 液固界面附近由于溶质重分配而使固溶体实际熔点升高从而使过冷度增大的现象。 3 、 在周期表中,大约有40多种元素具有两种或两种以上的晶体结构，即具有同素异晶性，或称多 晶型性。它们在不同的温度或压力范围内具有不同的晶体构，故当条件变化时，会由一种结 构转变为另一-种结构称为多晶型性转变或同素异构转变。 4 、 是指金属或合金中成分、结构和性能相同，并与其它部分有界面分开的均匀组成部分。 5 、 由两种或两种以上单体参加的加聚反应,称为共聚反应，所得产物称为共聚物。 当一个相完全分解成三个新相，或是一个相在分解成两个新相的过程时，它们之间的成分和相 对量的关系满足重心定律。 吼=01x100% ° PM CR 、 X100% 吧号X100% 二、简答题（每题5分，总计30分） 1、材料的许多性能在很大程度上取决于原了结合键。根据结合力的强弱E 把结合键分为两大 南京航空航天大学 第1页（共1页） 课程名称： 《材料科学基础（上）》参考答案及评分标准

类。一次键：结合力较强（依靠外壳层电了转移或共享而形成稳定的电子壳层），包括离 了键、共价键和金属键。二次键：结合力较弱（依靠原了之间的偶极吸引力结合而成）, 包 括分子键和氢键。 2、晶体的宏观对称性中，只有以下八种最基本的对称元素，即I?、I?、L\ L\ L\ i、m、 Lj4o 3、体心立方、面心立方和密排六方；四面体间隙和八面体间隙。 4、⑴主链结构：①主链若全部由单键组成，则链柔顺性好；②若主链含有-淀数量的芳杂环 时,因芳杂环不能内旋转，所以链柔顺性很差，基本上都属于刚性链.③当主键含有孤立双 键时（即相邻双键间至少被两个以上的单键所隔开），链的柔顺性较不含双键好.相反,若 主链中含有共辄双键，则主键中各单键也失去了内旋转的能力，高聚物呈现出很大的刚性. ⑵侧基性质：①侧基具有极性时，分子间力增大，内旋转受阻，则链的柔顺性下降；②侧 基体积越大，内旋转受阻程度越大,则链的柔顺性下降；③侧基在主链中对称性越好，链的 柔顺性提高。 5、 Be3A12［Si6018］基本结构单元是6个徒氧四面体形成的六节环，六节环之间靠A13+和 Be2+连接，A13+的配位数为6,与硅氧网络的非桥氧形成［A106］八面体;Be2+配位数为4, 构成［Be04］四面体.在上下叠置的六节环内形成了巨大的通道,可贮有K+、Na+、Cs+离子 及H20分了，使绿宝石结构成为离了导电的载体。 6、过冷是金属凝固的必要条件。用dGWO作判据： ZlG=ZJH-TZIS=-Lm-T（- Lm） /Tm=Lm （T — Tm）/Tm=LmZlT/ Tm T扁温度 靠近熔点处液相与固相之间的自山能差。忽略r&和G线的曲率 三、作图简答题（总计10分） 1、（ 5 分）

南京师范大学 2000-2001 第二学期《地理信息系统》期末试卷(A)

南京师范大学 2000-2001 第二学期 地理科学学院地理信息系统专业 1999级《地理信息系统》期末试卷（A） 班级学号姓名得分 一、判断题。对下列各论述的正确与否，在其后的（）中分别标上“√”或“×”。（每题2分，共20分） 1．作为一种特定的信息系统，GIS由两个部分组成：计算机硬件和必要的软件。（） 2．GIS技术起源于计算机地图制图技术，因此，地理信息系统与计算机地图制图系统在本质上是同一种系统。（） 3．空间数据所具有的各种特征可以概括为空间特征、属性特征和时间特征。（） 4．手扶跟踪数字化是从现有地图中获取建立地理信息系统所需图形数据的唯一有效的方式。（） 5．在描述空间对象时，可以将其抽象为点、线、面三类基本元素。（） 6．虽然矢量数据结构和栅格数据结构在表达空间对象时有着本质的不同，但这两者之间可以通过特定的方法实现相互转换。（） 7．GIS空间数据库中数据是经过精心编辑处理的，所以空间数据库中所存储的数据是精确的，不存在数据质量问题。（） 8．在对空间数据进行组织时，通常将点、线、面类的所有要素都放在同一个层上，以便于数据的编码、组织和存贮。（） 9．在采用矢量数据结构的GIS中，一般将图形数据组织成一个或多个文件，而属性数据可组织成关系表，它们之间可通过对每个实体赋予唯一的标识号（id）来建立联系。（） 10．无论采用什么数据压缩编码方法，对空间数据进行压缩处理，都会降低原始的精度。（）

二、名词解释。（每题4分，共20分，At least two terms should be answered in English.）1．空间实体 2．数据编码 3．叠置分析 4．四叉树编码 5．缓冲区 三、简答题。（每小题5分，共25分） 1．一个典型的地理信息系统，应至少具备哪些基本的功能？ 2．对比分析矢量数据结构和栅格数据结构的特点及其适用条件。 3．简述栅格数据的游程长度编码方法，并举例说明。 4．简述布尔逻辑代数在GIS空间数据综合查询分析中的作用，并举例说明。 5．当GIS使用的数据来源于采用不同比例尺、不同投影的地图时，如何保证所有图层在统一的坐标系统下完成空间叠置分析？ 四、Please try to encode the following road networks with Chained Dual Independent Map Encoding rules ( You should give out all the files which are necessary in this encoding method, and the serial number or code of each feature involved in this encoding). This problem should be answered in English. (15 points)