农村中学思想道德教育现状及对策研究

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农村中学思想道德教育现状及对策研究

作者：周成贵

来源：《教育教学论坛》2012年第37期

摘要：思想道德教育是素质教育的核心、灵魂。实施思想道德教育是帮助学生树立崇高道德理想、科学信念、正确人生观和良好道德品质的需要。在新的历史时期，农村中学思想道德教育面临着新的挑战。本文指出农村中学思想道德教育现状存在的不足，即对思想道德教育重要性认识不足；教育形式单调、方法落后；专职教师队伍不健全，素质有待提高；社会、家庭、学校教育未能有机结合。在此基础上提出了遵循思想道德教育的基础原则，解决农村中学思想道德教育问题的一些实际对策。

关键词：农村中学；思想道德教育；现状；对策

前言

中国是一个具有深厚历史传统的文明古国，我们的教育也十分注重人的思想道德教育，从先贤孔子到今日从事教育者，始终都把德育放在首位。加强青少年思想道德教育的根本任务，是教育帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，把他们锻炼成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。但是我国正处在社会转型阶段，社会环境的急剧转型，外来思想文化的大量涌入，信息技术的飞速发展，人们的生活方式、思想观念和价值取向都发生了很大的变化，这些变化冲击着我们优秀的传统道德和高尚的价值观念，也使广大青少年的道德价值观变得模糊起来。[1]对于大部分生活在农村的青少年特别是农村中学生，正处

于身心发展的转折期，也是成长的叛逆时期，其可塑性大、自制力差，思想的不成熟更容易受到社会转型过程中大量不良因素影响，这对农村中学思想道德教育带来前所未有的冲击。

一、农村中学思想道德教育现状

加强学校的思想道德教育是提高中学生思想道德素质的根本途径。然而，农村中学由于受各种因素的影响，思想道德教育存在如下一些不足：

（一）农村中学思想道德教育重要性的认识不够

农村中学由于受到客观环境、条件的影响和制约，对思想道德教育工作的重要性认识不足，没有把思想道德教育工作放在学校工作的首位。大部分农村中学片面追求升学率，教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的现象严重，实施素质教育的力度明显不足，形成了学校思想道德教育在学校整个教育活动中只能是写在纸上，说在嘴上，就是不落实在行动上的局面。学校思想道德教育工作的弱化，使学生的思想道德得不到提高，学校育人功能没有得到很好的发挥。

（二）农村中学思想道德教育方法落后，脱离时代和社会发展