课堂助手用户手册(单机版)
课堂助手用户手册（单机版）
2010年8月18日
目录
1软件启动 (3)
1.1Config设置背景 (3)
1.2运行主程序 (3)
2主控制台 (4)
2.1主功能区 (4)
2.1.1简述 (4)
2.1.2功能描述 (4)
2.2翻页功能区 (5)
2.2.1简述 (5)
2.2.2功能描述 (5)
2.3手写输入功能区 (5)
2.3.1简述 (5)
2.3.2功能描述 (5)
2.4扩展功能区 (7)
1 软件启动
1.1 Config设置背景
运行程序目录下的【Config.exe】程序，设置演示界面的背景颜色。如图（一）：
图（一）
点击图（一）中标示的【1】区域内容，弹出调色板，选定需要设定的颜色，点击【确定】按钮，背景设置界面关闭，设定的背景颜色再主程序启动后生效。
【注意】：如果需要更改演示界面的背景颜色，必须在启动主程序之前先运行【Config.exe】设置背景颜色，再启动主程序，否则背景颜色设置无效。
1.2 运行主程序
运行程序目录下的【Presentation.exe】程序，课堂助手主程序启动。如图（二）。界面分为两大功能区，“主控制台”和“电子演示板”
图（二）
2 主控制台
主控制台包括“主功能区”、“翻页功能区”、“手写输入功能区”和“扩展功能区”
2.1 主功能区
2.1.1 简述
主功能区包括“打开”、“手写切换”、“返回屏幕”、“照相”、“保存”
、“退出”、“返回视频”、“帮助”、“光标切换”等。
2.1.2 功能描述
【打开】：点击打开按钮，在主功能区下将增加两行“打开”的扩展功能区，如图（三）。分别为打开“工程文件”（此处工程文件为课堂助手软件保存的.MHW格式文件）、“MS office word”、“MS office excel”、“MS PowerPinter”、“视频文件”（目前支持的视频文件格式为mpg、avi、asf、wmv、vob等主流视频格式，与本机的视频解码器有关）、“导入Ppt、PDF”。选择打开“工程文件”或“导入Ppt、PDF”时，翻页功能区装载导入文件的页码。
图（三）
【手写切换】：将界面从电脑操作界面切回到手写输入的“电子演示板”上。
【返回屏幕】：将界面从手写输入的“电子演示板”切回到电脑操作界面。
【照相】：每点击该按钮一次，系统拍摄一张当前显示屏内容，将生成的照片作为当前工程中的一页内容自动增加到最后一页，翻页功能区的页码自动加1。
【保存】：保存当前工程文件，文件名后缀为.MHW。
【退出】：点击退出按钮，系统给出是否要退出系统的确认提示。（若当前工程文件未保存，系统在确认是否要退出前询问是否要保存工程文件，工程文件已保存则没有该提示信息。）
【返回视频】：若已打开了视频文件，点击该按钮，电子演示板切换到视频播放界面。
【帮助】：该功能目前未实现。
【光标切换】：点击该按钮，进入光标的正常显示模式。
2.2 翻页功能区
2.2.1 简述
翻页功能区包括“上一页”、“删除页”、“下一页”、页码显示“”等。
2.2.2 功能描述
【上一页】：点击上一页按钮，页码向前翻一页，当翻到第一页后，该按钮变为灰色，不可操作。
【删除页】：点击删除页按钮，删除当前显示的页，显示的总页数自动减1，显示的页数为删除页的后一页，如当前显示页为2/5，即总页数为5页，当前显示页为第二页，点击删除页后，变为2/4，总页数变为4页，显示页为当前的第二页（即删除前的第三页）。当总页数只有1页时，点击删除页后，总是显示为1/1，只是原第1页被删除，当前1页为新白板页。
【下一页】：点击下一页按钮，页码向后翻一页，当翻到最后一页后，该按钮变为灰色，不可操作。
【页码显示】：下拉显示页码，点击其中任一页，界面即显示该页内容。当目前工程总共只有1页内容且未保存时，页码栏显示为空。
2.3 手写输入功能区
2.3.1 简述
手写输入功能区包括“自由手写”、“绘画”、“橡皮擦”、“清屏”、“设置笔宽”、“设置颜色”、“打印当前图片”、“屏幕放大镜”、待扩展功能
等。
2.3.2 功能描述
【自由手写】：点击自由手写按钮，光标即变成一只电子输入笔，可在当前电子演示板上进行任何的书写操作（注：若当前电子演示版上正在播放视频等动态界面，也可在视频等动态界面上进行手写输入操作），可通过“设置笔宽”和“设置颜色”功能，改变当前输入笔的笔画粗细度及墨水颜色。
【绘画】：点击绘画按钮, 在手写输入功能区下将增加两行“绘画”的扩展功能区，如图（四）。分别为绘画功能目前支持的绘画类型，包括：直线、矩形、圆形、椭圆、文字、字体。此处的字体作用于该功能区输入文字的字体。在输入文字前，需要先进行字体的设定，若不进行字体设定，默认使用上一次已设定的字体。可通过“设置笔宽”和“设置颜色”功能，改变当前绘画笔的笔画粗细度及墨水颜色。
图（四）
【橡皮擦】：点击橡皮擦按钮，在手写输入功能区下将增加两行“橡皮擦”的扩展功能区，如图（五）。依次分别为六种不同规格大小的橡皮擦。再选中扩展区中的某一个规格的橡皮擦，光标即变成当前选中规格的橡皮擦，点击鼠标拖动橡皮擦，即可擦拭掉演示版上“自由手写”和“绘画”的内容。只拖动鼠标不点击，即可移动橡皮擦，不执行橡皮擦功能。
图（五）
【清屏】：点击清屏按钮，即可一次性清理当前页上所有的“自由手写”和“绘画”内容。
【设置笔宽】：为手写输入功能区的“自由手写”和“绘画”功能，提供笔宽的设置功能。点击设置笔宽按钮，在手写输入功能区下将增加两行“设置笔宽”的扩展功能区，如图（六）。分别为六种不同的笔宽，依次分别为2、4、6、8、10、12磅。
图（六）
【设置颜色】：为手写输入功能区的“自由手写”和“绘画”功能，提供颜色的设置功能。点击设置颜色的按钮，即可打开调色板设定颜色。
【打印当前图片】：点击打印当前图片按钮，即进入当前页面的图片打印预览界面。
【屏幕放大镜】：点击屏幕放大镜按钮，在当前电子演示板上显示屏幕放大镜，光标落在放大镜的任何区域，点击鼠标并拖动，即可拖动放大镜的位置。光标落在放大镜的任何区域，点击鼠标右键，如图（七），即可对放大镜进行相关设置。包括“放大倍数”、“区域形状”、“锁定放大器”和“退出放大”等功能。“放大倍数”选项中的“X”表示倍数。如2X表示放大2倍。
“区域形状”选项可以设定“矩形”、“圆角矩形”和“椭圆”。
“锁定放大器”选项被选中后，放大器放大的内容被固定，不会随着放大镜的移动而改变被放大的内容。“退出放大”选项被选中，则放大镜功能退出。
图（七）
2.4 扩展功能区
略，扩展功能区内容分别在主功能区、翻页功能区和手写输入功能区有描述。
BJCA数字证书使用指南及常见问题
BJCA数字证书使用指南及常见问题 一、为什么要使用CA证书？ 为提高药品分类采购系统信息安全水平，保证系统中敏感信息的机密性、完整性，保证身份鉴别与授权的真实性，增强抗抵赖性，保障供应商的合法权益，我们引入CA数字证书，CA证书是用户在系统中的唯一合法电子化标识。 二、CA证书如何申请？ 需在湖北省公共资源交易中心11层提交数字证书申请资料，审核通过后，根据北京数字认证股份有限公司（BJCA）提供的申请指南进行在线证书申请和付费，由BJCA制作数字证书，并快递。 三、收到BJCA快递的数字证书之后，如何登录药品分类采购系统？ 1.第一步，数字证书客户端安装：进入药品分类采购系统首页，首先点击“CA证书 登录”，如图 点击“CA证书安装下载”，进行证书客户端安装（具体安装方法见“CA安装说明 下载”）。 2.第二步，在USBKey口插入数字证书，检查证书状态。双击“”如下 图：
若未安装成功客户端，请重新安装；若未显示证书信息，则重新插入CA和进行“环境检测”。 3.第三步，修改密码。将CA初始密码修改为便于记忆的密码，点击上图“修改密码” 操作即可。CA初始密码从CA初始密码刮刮卡获取。 4.第四步，登录药品分类采购系统。在登录首页将会显示企业用户名称，指需要输入 修改之后的CA密码，即可登录系统。如图所示： 若出现登录失败等情况，可通过如下方式获取帮助：
四、关于报价加密和解密CA的使用 1.使用CA登录系统之后，业务未处理完成之前，不允许拔掉CA证书。若在此过程中， 拔掉了CA，则需重新登录系统。 2.若报价过程中出现“加密失败”、“解密失败”“签名失败”等字样，先使用CA 客户端检查CA状态，若状态正常，请通过以下方式寻求帮助：
教学管理系统软件~使用说明书
伟航教学管理系统软件 V2.0 说明书 1.引言 本软件使用说明书是为了指导伟航教学管理系统软件 V2.0的使用操作，同时为本软件系统的测试提供必要的信息。 本详细设计说明书的读者都包括以下人员： a. 代码编写人员 b. 测试人员 c. 概要设计人员 d. 其它对伟航教学管理系统软件 V2.0感兴趣的人员。 2.软件概述 2.1目标 1、使用方便、安装简单，用户只需要进行本地安装即可方便地使用本软件。 2、伟航教学管理系统软件 V2.0的设计旨在实现管理员、教师以及学生对信息的查询、修改以及更新提供便利性。教学管理系统是一个辅助学校教务人员完成日常工作中，涉及教师管理、课程管理和成绩管理等项目的日常比较繁重的工作。它应用计算机在数据处理和数据整理保存方面的优异性能，帮助工作人员提高工作的效率、减少出错情况。 2.2功能特点 该系统具有以下几个功能特点： （1）本软件系统的开发采用了C/S结构，技术成熟，使得该系统具有高可靠性、较强的拓展性和维护性；
（2）该系统支持并发用户数较多。响应时间仅在2s左右，具有良好的实用性和出众的性价比。 （3）同时本软件在预检结果的准确度方面也具有很高的可信性。开发人员在网络安全、数据传输安全、数据访问安全和数据存储安全等几个方面做了大量努力，使得系统安全性极高； 3.运行环境 3.1硬件环境 服务器端：CPU以Intel的型号为准，可以采用AMD相同档次的对应型号，内存基本配置4G 客户端：CPU为Core i3-2100 3.10GHz（标准配置），内存为4 GB（标准配置），磁盘存储为500 GB（标准配置）。 3.2软件环境 客户端：操作系统为Microsoft Windows 7、Windows 10、Microsoft XP 3.3方案设定 3.3.1 基本Ｅ-R图设计 伟航教学管理系统软件 V2.0使教学管理的计算机化成为高校管理现代化、决策科学化的一个重要环节,是开创教学管理工作新局面的必由之路。本系统的E-R图设计主要包括教师、学生、系部、课程等实体部分，本系统的E-R设计图如图3-1、图3-2、图3-3和图3-4所示。
3.希沃授课助手使用指南
希沃授课助手使用指南 1.希沃授课助手seewolink通过wlan进行连接，可以通过局域网或自发 热点进行连接。 2.连接之前打开seewolink软件，或在屏幕右下角小箭头点出，并进 行设置。 3.设置中可调整电脑名、连接密码、查看文件存放目录、以及自发热点启 动。右上角可调出菜单、最小化和关闭。菜单中可进行开关机以及语言的设置。在关于中可查看软件各类信息。手机图标中用于手机或PAD扫描二维码进行APP安装，可使用微信或其他具有二维码扫描功能的应用实现。 4.手机或PAD在安装了APP后，苹果系统需要设置WiFi账号与密码并 与平板吻合，再进入APP中选择机器编号连接成功。安卓系统只需打开APP通过二维码扫描与设置中状态的二维码匹配即连接成功。 5.希沃授课助手中共有五大功能，拍照上传、演示课件、手机同屏、文件 上传、触控板。 6.拍照上传与手机摄像类似，可以拍照并上传至大屏上可以快速将单 个或多个学生的作业内容共享在大屏上。 7.当需要使用播放PPT或希沃白板课件时，可以在大屏打开文件后，使用 演示课件可进入相应播放模式，下方可切换希沃白板课件或PPT课件手机。可以任意选择上下页，点击当前页可实现翻页功能，并附带批注、激光笔、聚光灯等功能。 8.在手机同屏中，实现手机画面与希沃平板同步，可以将希沃平板传 屏至手机，或手机画面传屏至希沃平板，并可进行批注讲解。 9.在文件上传中，可将手机或PAD中的相关资料进行上传并在大屏 上播放，大屏需要安装相应播放软件，不然无法打开。 10.在触控板中，类似于虚拟鼠标，有左击键与右击键，并可以实现键 盘、回到桌面、切换窗口等功能。
HiDisk文档助手用户手册范本
1HiDisk文档助手简介 本手册包含的容 HiDisk文档助手软件产品用户手册旨在帮助您快速高效地使用HiDisk文档助手的特性和功能。 本部分详细描述了HiDisk文档助手产品的使用说明。
2HiDisk文档助手使用说明 本部分就如何安装卸载和使用HiDisk文档助手做详细的介绍。 2.1安装和卸载HIDISK文档助手 本节介绍HIDISK文档助手的安装，以方便您更好地使用HIDISK文档助手。 2.1.1准备环境 HIDISK文档助手安装软件需要从HiDisk的Webclient登录页面进行下载。在Windows 的浏览器地址栏中输入HiDisk的IP，进入Webclient登录页面，在“下载客户端”栏，下载Windows HiDisk文档助手，如同2-1所示。 操作步骤： 1、用户打开浏览器，输入HiDiskIP； 2、在Webclient登录首页，在“下载客户端”栏，点击“windows”按钮； 3、下载HIDISK文档助手到本地硬盘； 图2-1
2.1.2安装软件 操作步骤： 1、鼠标双击HIDISK文档助手安装程序，将出现如图2-2所示的安装程序窗口； 2、选择“下一步”，将出现如图2-3所示的安装程序窗口，请您在其中输入用户名称 和公司信息； 3、选择“下一步”，将出现如图2-4所示的安装程序窗口，您可以选择将HiDisk安 装到硬盘的路径； 4、选择“下一步”，将出现如图2-5所示的安装程序窗口，您可以查看安装的路径和 快捷方式名称 5、选择“下一步”，将开始安装HIDISK文档助手，安装成功出现如图2-6所示的安 装程序窗口，点击“完成”退出安装程序 注意：Win7用户安装HIDISK文档助手时，无法更改安装路径，默认将安装到C盘 注意：HIDISK文档助手安装的硬盘请至少保留100M以上的空间。 注意：如果系统已安装有HIDISK文档助手程序，点击安装时会提示需要先卸载原有程序。卸载HIDISK文档助手产品请见2.1.3节
数字证书证书安装使用说明
数字证书证书安装使用说明 、使用环境 要求： ）使用操作系统，包括等； ）浏览器使用以上版本。 、安装数字证书 药品招投标用户发放的都是无驱的数字证书，这里讲解主要以无驱安装为主。 第一步：把插入电脑接口处，系统会自动运行安装驱动程序，安装完毕后在电脑右下方任务栏里会出现样式的图标。 提示：）、如果在插入后不能自动运行安装驱动程序，需要点击“我的电脑” 中产生的虚拟光驱图标，打开后双击 文件即可。 ）双击安装文件后若电脑右下方任务栏里没有出现样式的图标，点击“开始”“程序”“海泰方圆”“用户工具”，驱动就会加载成功。 ）、安装过程中，如果有杀毒软件（如瑞星）、安全卫士、等软件出现阻止安装的提示，全部允许，或点击信任，或者将其添加信任为白名单。如安全卫士所示。
第二步：修改密码 重要提示：首次使用证书，请先修改码。 每个证书都具有码（硬件保护密码），初始设置为“”，为保证安全，可以通过如下方法修改码： 在操作系统能正常识别后，双击电脑右下方任务栏里图标，打开后在码管理处，输入初始的码（），两次输入新的码并确认，码修改完成，如下图。
提示：请牢记该码，如果码多次输入错误，为保证证书安全，将自动锁定，锁定后将无法进行正常操作。这时请您拨打陕西省数字证书认证中心客服电话进行解锁申请。 第三步：查看数字证书信息 点击用户工具上的“证书管理”，可以看到里面的证书，点击一个点击右下角“查看”按钮，就可以看到证书的一些信息，如下图。
提示：这里看到两个证书，这是根据国家的标准规定，我国发放的数字证书都是双证书类型，包括一个签名证书和一个加密证书。两个证书主体名称相同，但用途不一样，签名证书只能用于对数据进行数字签名，并代表用户的真实身份；加密证书则只能用于对数据进行加密或解密，不能用于数字签名，用户在应用时应用程序会调用合适证书。 .安装药招证书助手 为系统主页设置浏览器可信任站点，并为其系统环境注册认证控件。 第一步：打开执行“药招证书助手”ＥＸＥ可执行程序。如下图
教务管理系统操作手册43908
正方现代教务管理系统WEB端教师用户手册 杭州正方电子工程有限公司
目录 一、系统登录 打开IE浏览器，输入WEB服务器地址(210.33.176.200)或从教务处主页登录“正方教务管理系统”，进入用户登录界面。输入用户名及口令(与原系统相同)，选择“教师”角色，
按“登录”。(请各位老师不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入，造成不良后果！) 二、信息维护 信息维护内容包括：个人简历、密码修改、全校性公选课申请、公选课教材指定、教学日历、临时调、停(补)课申请。 2.1教师个人简历维护 点击“信息维护”->“个人简历”，维护性别、联系电话、E-MAIL、教师简介等内容； 2.2密码修改 为防止登录信息泄密，请各位教师尽快更改原始密码，点击“信息维护”->“密码修改”，修改自己的原始密码和登陆名。
2.3全校性公选课申请 点击“信息维护”->“全校性公选课申请”。 1、依次选择开课学年学期、课程名称、课程性质、课程类别、课程归属、考核方式、上课校区、场地要求； 2、输入周学时、起止周(格式如01-16)、学分、容量； 3、设置面向对象、禁选对象：选择年级、或学院、或专业(若面向2001级的只选年级2001)，点击添加对象； 4、录入课程简介(250字以内)、申请说明(150字以内)； 5、点击“保存”完成申请。 6、点击“打印”输出到EXCEL，打印后交院系签字审核。
2.4公选课教材指定 担任全校性公选课开课任务的老师可点击“信息维护”->“公选课教材指定”指定公选课教材，但必须录入教材名称、教材作者、出版社及教材版别。 2.5教学日历 选择学年，学期以及课程名称，录入周次，选择授课形式，录入教学内容；录入完毕后按保存按钮。若有多个相同教学班的，可点击“拷贝来自”，复制相同的日历再保存。教学日历可以根据不同的系统设置显示不同的两种格式，可以满足不同学校的要求。 格式一
教客平台用户使用手册version4.0
教客平台用户使用手册（version3.0） 目录 一、主体功能区简介 (1) 二、教客平台首页简介................................. 错误！未定义书签。 三、平台使用详解 (4) （一）教师..................................................................................... 错误！未定义书签。 1.注册为平台用户 (4) 2.创建或申请加入圈子 (5) 3.圈子建设 (5) 4.创建课程和课程成员资格审批 (17) 5.课程建设 (17) 6.撰写和管理个人博客 (33) 7.个人资源的存储与管理 (34) 8.添加用户真实姓名、选取个性图片及个人其他信息 (37) 9.获取提示消息 (38) 10.浏览新闻公告 (38) （二）学生..................................................................................... 错误！未定义书签。 1.注册为平台用户.................................................................. 错误！未定义书签。 2.申请加入课程 (28) 3.课程的使用 (29) 4.个人资源的存储与管理 (38) 6.撰写和管理个人博客 (41) 7.添加用户真实姓名、选取个性图片及个人其他信息 (43) 8.获取提示消息 (43) 9.浏览新闻公告 (43)
教客平台用户使用手册（version4.0） 一、教客平台功能简介 教客平台由北京师范大学多年从事中小学教育信息化工作的教育技术专家、计算机专家、教育心理学家等共同设计和研发。它吸纳了目前国内外各大网络教学平台的优点，借鉴了目前最为流行的Facebook、人人网、QQ空间、微博等Web2.0平台的设计思想，融合了学习型组织、群体动力学、建构主义等教育与管理的理念，是一个适用于区域教研、数字化学习型学校构建、教师专业发展以及学生个性化学习的网络教学与教研一体化平台。 教客平台的功能能够为教研、备课、管理、教学等教育的核心业务提供全方位的支持与服务，具有最大的开放性，真正实现了资源与试题、经验与智慧、知识和情感在个人层面（师师之间、生生之间、师生之间）、团队层面（教研组、备课组、兴趣小组以及各种自组织的小组）、组织层面（区域层面、学校层面）的交流、分享、实践、反思和传承，最终形成一个共建、共享、共生、共赢的信息化生态环境。教客具体功能介绍如下表所示。
装机助手使用手册
装机助手管理软件使用手册V1.1.8 一、运行环境要求 (2) 二、下载安装 (2) 1、下载地址 (2) 2、安装软件 (2) 三、装机助手使用说明 (5) 1.安装驱动 (5) 2.登陆系统 (6) 3．下载最新应用列表 (7) 4．操作界面 (8) 5．版本监测及列表更新 (8) 6.连接设备 (9) 7、安装产品。 (12) 8、更换账户 (13) 四、使用FAQ (14)
一、运行环境要求 Windows xp/windows vista/windows 7(32位操作系统) Windows xp sp2 需安装微软SP2升级到SP3的补丁包,安装前请先查看本文后的注意事项（右键单击我的电脑，单击属性查看系统版本） 二、下载安装 1、下载地址 内网： http://192.168.51.207:8086/ 外网： http://120.209.129.147:8086/ 第一次需安装完整版本，请选择下载“驱动版”，其中含有所有需要的手机驱动程序。 系统组件提示的内容，如果在安装使用装机助手的过程中，遇到相关的问题，请务必从该页的链接下载相关组件并安装。 2、安装软件 下载后，双击安装包，开始主程序安装，（以下安装过程中遇到任何杀毒软件或windows防火墙安全警告的提示，请全部选择允许！） 按照安装向导的提示点击
使用默认目录，点击 点击确认安装
点击关闭，完成主程序的安装，完成后程序会自动在桌面生成 快捷方式。 三、装机助手使用说明 1.安装驱动 第一次打开装机助手软件，先不要登录，请等待系统提示“欢迎使用装机助手驱动程序”后，点击下一步，完成驱动的安装！
天津理工大学学生选课系统操作手册
天津理工大学学生选课系统操作手册 第一部分：选课第一阶段（志愿选课阶段） 1、本阶段不支持跨专业、年级、校区和重修选课。采用志愿选课模式，系统在本阶段结束后会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级进行抽签。 2、必修课程（英语演讲练习Ⅰ、体育Ⅱ-Ⅳ及不按行政班组班上课的除外）由学校统一置入，学生无需选择。 第一步：查看选课操作介绍 1、选课系统地址：https://www.sodocs.net/doc/a98378063.html,/xsxk 2、查看选课操作介绍 3、查看选课课程预览：本学期开设所有课程列表信息。 第二步：登录选课系统，查看“选课概览” 1、用户名和密码默认值：学号/身份证后6位。 2、查看信息是否正确，如学号、姓名、年级、院系、专业、校区、选课学期等。 3.当前方案选课开放情况：当前选课模式【志愿选课】，选课策略【可退可选】。 第三步：选课 1、页面上方的【选课中心】，然后点击左侧的【推荐选课】，就进入到推荐选课界面。在【推荐选课】 中，学生可以查看自己方案内并且推荐自己（所在行政班）上课的除《体育Ⅱ-Ⅳ》外所有开设的课程。一般都需要修读。 2、选择【选课志愿】，然后点击【选课】按钮，若上课时间不冲突并且有剩余容量时，则选课成功。
3、在【方案内课程选课】中，学生可以选择本专业其他学期的课程【原则上不建议选择】，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 4、在【方案外课程选课】中，学生可以根据自身的特点和兴趣，选择其他专业的专业课程，以扩充自己的知识面，操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放）。 5、在【重修选课】中，显示的下学期开设并且有重修资格的课程。学生可以根据自己的情况进行选择。已经重修过且仍不及格的课程将不再显示（没有资格）。操作同【推荐选课】（第三、四阶段开放，第三阶段不支持时间冲突选课，如果重修课程教学班与已选课程发生时间冲突，请到第四阶段再选课）。 6、在【体育选项选课】中，学生勾选“推荐班级”，可以选择本学期针对本专业开设的体育课程（与其它本专业课程时间不会冲突），根据自己的喜好，分志愿可以选择三个体育选项，并设置好选课志愿。根据抽签结果，最终抽中一个。 7、在【全校公共选修课选课】中，学生可以选择本学期全校开放的公共选修课程，操作同【推荐选课】。 8、查看选课统计：统计已选课程和选课志愿使用情况。 9、选课志愿简介： 选课报志愿参考了高考填报志愿的做法，就是不同学生选报同一门课程时，学生个人对课程重视的程度不同（高、中、低），反映到选课志愿中分别用第一、二、三志愿来表示（第一志愿最高，第二志愿中等，第三志愿最低），教学管理信息系统会根据学生在选课时所提交的课程志愿等级来确定其选课优先级。 志愿法选课模式是指在预选阶段，学生在选课时可提交某课程的志愿，通过志愿来表达个人的选课意愿高低。 第四步：调整选课结果 1、查询并调整选课结果：点击【查看已选课程】，查看已选课程课表，在课表上可以直接点击【退课】，删除选课结果。 2、调整选课志愿：查看【已选课程列表】，点击需要调整志愿的课程中的【志愿调整】列，点击调 高志愿，点击调低志愿。同时也可点击【退选】按钮，删除选课结果。
教学助手用户使用手册
教学助手用户使用手册Prepared on 21 November 2021
教学助手用户使用手册1.概述 1.1目的 本文档描述了教学助手客户端教师用户的操作方法，为教师用户使用本客户端提供参考和依据。 1.2功能概述 针对教师用户备授课的需要，教学助手客户端包括以下功能：教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业等功能服务。 教学助手客户端以云存储的方式，将教师教学所需的碎片化资源保存在云盘中，各功能模块所需要使用的资源都由云盘提供，资源按照教材的章节目录进行分类。教师在备课之前，可以在云盘对应的章节目录下准备好需要使用的资源，也可以在课程环节中打开云盘直接调用和编辑资源。这种云存储的方式使得教师即使更换电脑也不需要进行文件拷贝，不同电脑登录教学助手都可顺利完成备授课的工作. 我的课程有WEB版和对应的“教师助手版”，教师助手登录以后与web版页面和功能是一致的，WEB版的主体功能需要客户端版本作为支撑，故这里拿客户端版作为主要讲解对象。 2.教学助手客户端下载与安装 再WEB版“教师助手"，上点击微课或者课件制作工具，如果本机没有响应的软件，会提示下载。 3.用户登录 3.1个人登录 打开“教学助手客户端”，在“个人登录”处输入已有的用户名和密码，点击“登录”进入“教学助手客户端”。
3.2密码找回 如果教师用户忘记自己的登录密码，可以通过平台找回密码。 4.关联教材 第一次登录“教学助手客户端”，系统会提示用户没有关联教材，需要点击“添加教材”进入到“关联教材”页面。 选择学段、学科、教材版本和册别查找到相应的教材进行添加。 如要删除教材，对应教材下原有的资源不会删除，再次添加删除的教材后，原有资源可继续使用。 教材添加完成后，选择相应的教材可以看到教材对应的章节目录，点击章节目录进行切换时，相应的资源会随之切换。 5.教材资源 教材资源主要提供用户对自己云盘中收集的资源进行编辑加工，并且可以查看和收藏其他用户共享的资源和精品资源。所有的资源都与教材章节目录相关联，方便查找和使用。 5.1我的资源 “我的资源”中包括用户自行上传和收藏的资源，用户可以在“我的资源”相应教材章节目录下提前准备好资源，以便在导学、备课和授课等环节中直接使用。 点击“上传资源”，选择资源类型后，可将本地资源上传到云盘。 云盘中的资源可下载到本地，以便编辑加工。 进行资源编辑时，需先将云盘资源“下载”到本地才能进行“编辑”操作。 11.1.4预览资源 点击“预览”每条资源均可进行预览。 用户自己上传的资源可分享给学校、区域或所有用户，分享后的资源通过审核后出现在“共享资源”中。用户收藏的资源不能分享。 如资源内容与对应的章节目录不符，可将其“移动”到其他章节目录下。
网上办事大厅操作手册
上海建筑建材业网上办事大厅 统一认证平台 操作手册
目录 上海建筑建材业网上办事大厅 (1) 统一认证平台 (1) 操作手册 (1) 1. 名词解释 (3) 2. 证书登录 (4) 2.1环境准备 (5) 2.1.1 证书驱动如何安装 (5) 2.2退出系统 (19) 2.3登录常见问题及解决方案 (20) 2.3.1密码不正确 (20) 2.3.2证书读取错误 (21) 2.3.3证书过期 (21) 2.3.4.企业证书注册 (21) 2.4修改证书密码 (19) 2.5企业主证书开通 (8) 2.6企业主证书更新............................................................................... 错误！未定义书签。 2.7企业非主证书更新........................................................................... 错误！未定义书签。 3. 证书信息管理 (22) 3.1企业证书管理 (22) 3.1.1添加副证书 (22) 3.1.2副证书授权 (23) 3.1.3注销副证书 (24) 3.2 企业主证书更新 (13) 3.3 企业非主证书更新 (14) 3.4 人证书管理 (25) 3.4.1个人证书管理 (32)
1.名词解释 《法人一证通》证书 法人一证通用数字证书可以实现一张法人数字证书办理相关政府委办局提供的网上办事业务，可以实现各部门业务系统证书互认，为各类法人在不同政府部门、不同业务系统在线办事提供统一数字认证服务。 《法人一证通》主证书 企业可能有多张法人一证通证书，在本平台上区别于其他证书，主证书具有管理其他证书的功能权限。建议企业法定代表人持有，并妥善保管。 《企业一证通》副证书 企业中除主证书外的其他证书，统一称为副证书。 《个人证书》 经SHECA签名的包含个人身份信息的证书，它用于标志自然人在进行信息交换、电子签名、电子政务、电子商务等网络活动中的身份，并且保障信息在传输中的安全性和完整性
多媒体财务管理教学系统用户手册
多媒体财务管理教学系统 用户手册 广州市福思特科技有限公司 用户手册目录 多媒体财务管理教学系统简介 (3) 总则 (4) 理论学习 (6) 引导学习 (16)
自我测试 (25) 实验考核 (26) 多媒体财务管理教学系统网络版教师使用指南 (35) 多媒体财务管理教学系统教学目录 (37) 安装指南 (63) 多媒体财务管理教学系统简介 本系统是一个财务管理多媒体辅助教学系统，它在设计中采用了先进的计算机技术和多媒体技术，弥补在财务管理教学过程中枯燥、学生无交互，单纯的学习理论知识，老师考核困难、不能全面的评估学生学习等缺陷，有效的提高了财务管理教学的质量和效率，是财务管理教学的好帮手，受到广大师生的欢迎。 该软件在财务管理知识方面完全符合2004年注册会计师财务管理考核的要求，同时结合国内诸多专家的教学经验，将投资、筹资、营运资本、资本收益分配等多方面财务管理知识有机的结合在一起，从而达到教学的要求。 本系统以一个财经大学生毕业到一家生产制造公司实习，对企业所发生的财务问题进行一一解决的实验案例，将财务管理现金管理、信用管理、应收账款管理、存货管理、全面预算日常管理、投资决策、资本结构决策、融资决策、报表分析等基本知识有机的结合在一起,有效地提高学生学习兴趣。可操作性强。该系统的所运用的方
法在实践财务工作中具有很强的可操作性。 该软件同时按照财务管理实践的操作流程要求，子系统功能划分清晰，各模块间有一定的独立性，形成一个由浅入深、遵循财务管理教学要求的体系，各模块又相互独立、自成体系。各种解决企业财务管理问题的案例及相关操作都可以直接进入。这样一来，各种不同层次、不同性质的教学、培训、可以根据学生的基础，教学要求，时间长短，灵活掌握，组成一个丰富多采的实验“套餐”，供选择使用，提高了实验的灵活性与适应性。 财务管理多媒体教学系统采用多媒体技术，充分利用多媒体文字，图形，动画，声音等特点，并使之结合起来，揉合在实验中，使学生在使用过程中从图形、声音等多个层次感受所学内容，不仅增强了系统辅助教学的效果，而且有效的解决了实验中存在的烦琐、枯燥等问题。 该系统操作简单、界面友好，做到了“所见所学”，并且时刻利用汉字信息提示如何操作，使学生一上机即能操作使用。 交互是教学软件的灵魂。如果学生只是信息和知识的接受者，而不能身临其境，不能直接参与，这个教学软件是没有生命力的，教学效果也不会好。财务管理多媒体教学系统相当成功的把教与学结合在一起，通过形象的人机对话，使整个过程交互引导。 本系统不仅对各类大专院校及成人中专的学生学习财务管理很有帮助，而且对考取助理会计师、会计师、注册会计师以及企业财务经理也是极有帮助的。 总则 “多媒体财务管理教学系统”是一个完善的多媒体教学系统，对本教学系统的操作有以下几点说明： 1、鼠标点击，未特殊说明，均指鼠标左键单击； 2、欲移动光标到某处，可用鼠标点击此处或敲击键盘“Tab”键或回车键，直至移到目的处； 3、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为时，表示此处可以点击实现其功能； 4、当鼠标移到某处时，鼠标形状变为“I”，表示此处是需要填写资料。 5、当 (文件夹封闭)，说明还有文件没有被打开，可以双击它，打开文件夹。
翼校通教师用户使用手册
翼校通教师用户使用手册 南京高泰科技有限公司 二〇一三年元月 1
1 系统概况 家校互动----------平台主要实现了学校老师与家长、学生间的有效沟通与交流的教 育信息化应用平台。 家校通系统登录 输入相应的帐号、密码，选择是否需要系统记住账号及密码，然后点击“登录”按钮， 等待系统验证，如果帐号与密码正确，则进入对应用户操作页面，否则系统给出登录失 败信息，请核对您输入的帐号与密码，重新登录。 为了保障您的权利，建议在公共场合电脑上，不要使用“记住帐号”和“记住密码”功 能.。 2 家校互动系统 操作主页面 在用户登录页面输入正确的教师帐号及密码进入教师用户操作主页面。 2
点击家校互动平台，进入互动中心主界面 在该主页面上方的功能菜单中，系统主要提供了教师家校互动平台以下功能：教学园地：布置作业、学业评语、我的课表、发布成绩、精选课件、学生考勤精彩瞬间：家校影集、班级视频、分类相册 我要说的：教师短信、家长短信、发送历史、家校微博 我收到的：教师留言、家长留言、家校公告、系统公告 个人中心：个人资料、通讯录、我的收藏、我的关注 业务统计：短信发送统计、积分使用统计 3
3.3 教学园地 3.3.1 布置作业 针对老师的“布置作业”菜单提供教师布置作业，方便家长看到督促孩子完成作业。 3.3.2 学业评语 提供教师签写学业评语，评语这边有两个模块，一个是批量导入评语，一个可以单个发 送评语，如图 4
5 单人发送评语：
6 3.3.4 成绩发布 提供教师管理考试信息，如创建考试、快速批量发布成绩，以及在线录入/批量录入成 绩，删除考试信息等。 点击“新建考试”可以新增一场考试： 点击“成绩快速发布”，可以无需创建考试，填充模板会直接导入生成短信，通过验 证后，即可发送短信至家长手机上。
教学助手用户使用手册簿
教学助手用户使用手册 1.概述 1.1目的 本文档描述了教学助手客户端教师用户的操作方法，为教师用户使用本客户端提供参考和依据。 1.2功能概述 针对教师用户备授课的需要，教学助手客户端包括以下功能：教材资源、课前导学、同步备课、互动课堂、在线检测、课后作业等功能服务。 教学助手客户端以云存储的方式，将教师教学所需的碎片化资源保存在云盘中，各功能模块所需要使用的资源都由云盘提供，资源按照教材的章节目录进行分类。教师在备课之前，可以在云盘对应的章节目录下准备好需要使用的资源，也可以在课程环节中打开云盘直接调用和编辑资源。这种云存储的方式使得教师即使更换电脑也不需要进行文件拷贝，不同电脑登录教学助手都可顺利完成备授课的工作. 我的课程有WEB版和对应的“教师助手版”，教师助手登录以后与web版页面和功能是一致的，WEB版的主体功能需要客户端版本作为支撑，故这里拿客户端版作为主要讲解对象。
2.教学助手客户端下载与安装 再WEB版“教师助手"，上点击微课或者课件制作工具，如果本机没有响应的软件，会提示下载。 3.用户登录 3.1个人登录 打开“教学助手客户端”，在“个人登录”处输入已有的用户名和密码，点击“登录”进入“教学助手客户端”。 3.2密码找回 如果教师用户忘记自己的登录密码，可以通过平台找回密码。
4.关联教材 第一次登录“教学助手客户端”，系统会提示用户没有关联教材，需要点击“添加教材”进入到“关联教材”页面。 选择学段、学科、教材版本和册别查找到相应的教材进行添加。 如要删除教材，对应教材下原有的资源不会删除，再次添加删除的教材后，原有资源可继续使用。 教材添加完成后，选择相应的教材可以看到教材对应的章节目录，点击章节目录进行切换时，相应的资源会随之切换。
实验教学平台管理系统用户手册
实验教学平台管理系统 操作手册 苏州大学计算机科学与技术学院 国家示范实验教学中心 何俊 电话:
目录 目录 1引言 (3) 1.1 引言 (3) 1.2 系统功能简介 (3) 1.3 系统的基本结构 (4) 2功能操作 (4) 2.1 用户登录 (4) 2.2 注册新用户 (5) 2.3 系统基本角色 (6) 2.4 实验管理 (9) 2.4.1 我的硬盘 (9) 2.4.2 我的作业 (10) 2.4.3 我有问题 (10) 2.4.4 访问共享 (11) 2.4.5 我的共享 (11) 2.4.6 在线论坛 (12) 2.4.7 Web在线离线交流 (12) 2.5 信息管理 (13) 2.5.1 我的收藏 (13) 2.5.2 修改资料 (14) 2.5.3 我的选课 (14) 2.6 站点发布管理 (15) 2.6.1 https://www.sodocs.net/doc/a98378063.html,站点发布 (16) 2.6.2 JSP站点发布 (17) 2.7 课程资源库 (17) 2.8 考试管理 (18) 2.8.1 试卷管理 (18) 2.8.2 试题管理 (21) 2.8.3 设置考试考试 (23) 2.8.4 在线考试 (24) 2.9 实验签到 (24) 2.9.1 允许签到设置 (24) 2.9.2 我要签到 (25) 2.10 实验课表 (26) 2.10.1 课表管理 (27) 2.11 实验预约 (27) 2.11.1 实验预约申请 (28) 2.11.2 预约安排 (28) 2.12 视频教学 (29) 2.12.1 微视频上传 (29)
2.12.2 微视频在线 (29) 2.13 教师管理 (30) 2.13.1 信息发布 (30) 2.13.2 作业下载 (30) 2.14 其他管理页面 (32) 2.14.1 用户管理 (32) 2.14.2 菜单管理 (32) 2.14.3 登录日志 (33) 2.14.4 系统日志 (33)
配筋助手用户手册
配筋助手用户手册 一、功能简介： 配筋助手主要实现了以下功能： 1.钢筋标注面积的实时显示，方便校对 2.根据已有钢筋标注给出可替换的配筋方案 3.根据SATWE的计算结果给出可选择的钢筋方案，帮助设计者迅速做出决策 4.采用钢筋表的方式编辑钢筋标注，直观、快捷。 二、设置项简要说明 箍筋计算间距：箍筋面积显示所用的计算间距，当根据satwe计算结果选筋时为PKPM中设定的箍筋间距，建议设置为100。 强度换算系数：用于钢筋面积显示，如HPB235钢筋换算成HRB335,强度换算系数为210/300 =0.7,此系数填写为0.7，则实际显示的面积将为原面积*0.7,注意此系数仅仅是对面积的换算，并不检测原图中钢筋的强度等级。 显示面积单位：共有2中，平方毫米和平方厘米。 计算书图层设置：需要设置PKPM楼板钢筋计算结果及SATWE柱钢筋计算结果的图层，建议保持默认值。 通长纵筋：选筋时有效，当设置了通长纵筋，则选筋结果将考虑通长钢筋。 通长板筋：选筋时有效，当设置了通长板筋，则选筋结果将考虑通长钢筋。 纵筋选择容差上限：选筋时有效，该值等于：（选出的钢筋面积-原钢筋面积）/原钢筋面积板筋选择容差上限：同上
组合选择终止根数：选筋时有效，当选择的同一直径的纵筋根数多于该值时则只选用一种直径的钢筋。 楼板钢筋强度等级：选筋时有效，该值为PKPM计算楼板时所用钢筋等级 剪力墙水平钢筋计算间距：选筋时有效，该值同satwe所填写的水平钢筋间距，建议设置为100. 每种直径显示箍筋肢数的数量：选筋时有效 箍筋直径>N时换算成二级钢筋：当原钢筋等级为一级时，选筋超过此直径将换算成二级钢筋显示。 选筋时的箍筋肢数：选筋时有效 选筋时的板筋间距：选筋时有效 选筋直径设定：控制钢筋选择及钢筋编辑时的钢筋表中的钢筋直径。 钢筋符号：不同字体钢筋符号所使用的转义字符，这个比较重要，各个地方使用的字体不一样相应的转义符也不一样，软件中只提供了几种最常用的，包括PKPM、TSSD的%%13系列，国标字体的%%18系列和广厦字体的][{}系列，如果有用户使用字体的钢筋符号转义符跟上边的不同，可以到论坛上提出来。 间距符号：钢筋间距的符号 箍筋间距：钢筋编辑时箍筋表中箍筋的间距种类 板筋间距：钢筋编辑时板筋表中板筋的间距种类
CA证书使用问题及解决方法
C A证书使用问题及解决 方法 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
CA证书使用问题及解决方法 1、企业点击“签名”时，显示“安全证书上的名称不一致”或“站点名称不匹配”。 解决方法：出现是否继续浏览的提示框时，选择“是”。 2、企业登录插入CA证书后，出现“无法显示站点”。 解决方法：将IE浏览器“工具”标签“Internet 选项”-“高级”标签中“检查服务器证书吊销”选项前的对勾去掉即可。 3、输入证书口令后，显示“内部错误、程序出错，给您带来不便敬请谅解”。 解决方法：首先打开IE浏览器-工具-IE选项-内容-证书，选择证书-详细信息-主题，点击主题，出现代码，查看一个选项2.5.4.31=XXXX（这个是用户税号），查看税号是否正确，如不正确请用户携带资料去窗口进行更改；如正确，请国税局做一下用户信息的内外网同步。 4、签名时，点击“查看证书”，提示“证书已过期或尚未生效”。 解决方法：当显示“立即延期”和“以后再说”选项时，用户应优先选择自主在线延期。在线延期操作：打开“证书助手”点击“在线延期”按钮，即可跳转到在线延期页面，点“立即延期”。 关于延期问题：江苏CA公司服务点办理。 5、插入CA证书后，显示证书列表，但不显示插入的证书信息。 解决方法：打开“证书助手”，点击“检测”标签，检测后显示“进程错误”点击“修复”，修复完成后再次登录。 6、企业未经“CA登录”，而经“用户登录”仍可以登录，在最后签名时提示错误，错误代码3501, 解决方法：使用CA登陆，不使用税号登陆即可。
7、CA登录时显示“此网站的安全证书有问题”，无法显示。用原方法登录后，到“确认签名”时显示“网页上有错误”。 解决方法 8、原方法登录，到CA签名时显示“对不起，程序出错，内部出错。” 解决方法：推荐用户用CA进行登录，基本由于用户未使用CA登录会造成该情况。 9、企业迁移登记后，地税税号未改，国税如何进行CA申报 解决方法：让用户携带新的资料到CA公司服务点，先更改国税信息，等地税也迁移过来以后，携带新的资料再去服务点更改即可。 10、CA登录时显示证书，输入口令后显示“无法显示该页”，改用用户名、密码登录后，到预提交步骤时无法显示证书，返回后显示“错误107，纳税人取消该操作”。 解决方法：首先建议用CA进行登录，如果CA登录也是107错误的话，可以让用户先把IE选项内的证书先手动删除，然后重新导入即可。 11、插入CA证书后，提示“此网站所出具的安全证书是为其他网站地址颁发的”。 解决方法：可以点击继续浏览（不推荐）即可。 12、CA登录是可以显示证书信息，但签名时无法显示该证书信息。 解决方法：首先建议用CA进行登录，可以让用户先把IE选项内的证书先手动删除，然后重新导入即可。
VYNedut教务管理系统用户操作手册
V Y N e d u t教务管理系统用户操作手册 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]
成都依能科技股份有限公司 技术文档 文档修订记录 *变化类型：创建、增加、修改、删除、审核 版权声明和保密须知： 本文件出现的任何文字叙述、文档格式、照片、插图、方法、过程等内容，除特别声明外，版权均归属成都依能科技股份有限公司所有，受到有关产权及版权法保护。
Copyright rights reserved 成都依能科技股份有限公司 教务管理系统简易操作手册 一、登陆平台 1.遇到问题联系方式 客服QQ群（XXXX） 2.登陆平台 打开浏览器（IE或者火狐） 输入网址（内网：XXXX） 输入用户名和密码（用户名：XXX 密码：默认XXXX） 3.更改密码 登陆平台后，鼠标移至右上角头像 输入“新密码，确认密码”点击“提交”
二、课程管理 1.课程学科维护：单个添加课程学科，批量删除课程学科。 2.课程信息管理：单个添加课程，批量导入课程，批量删除课程（课程号是 唯一的）
3.课程信息统计：两种方式统计课设课程数：按开课机构；按课程学科。 三、人才培养方案管理 1.指导性培养方案管理 添加指导性的培养方案，用于设计对外展示专业建设的培养方案内容 2.实施性培养方案管理 2.1可以从‘指导性培养方案管理’中复制后再使用 2.2可以新建立一个实施性的培养方案，用于排课使用 3.实施性培养方案指定 指定培养方案给对应的‘教学行政班’
四、教学行政班管理 1基础管理系统添加行政班之后，要在这里同步行政班才可以在教务管理系统查找到这个班级。 2这里的“同步行政班”不要轻易点击。同步行政班是将基础管理系统的行政班同步到教务管理系统的教学行政班中。教学行政班是在教务管理系统中存在的，也可以用来排课。 3直接在这里添加的教学行政班是不能同步到基础管理系统的。 五、实施教学计划 1.教学活动维护 用于教学进程维护（与排课无关）
教学助手使用手册
备授课系统客户端 用户使用手册 2016-8-17 爱书人 山东省济南市山大南路10-18号
目录 1.概述 (3) 1.1目的 (3) 1.2功能概述 (3) 2.教学助手客户端下载与安装 (3) 3.用户登录 (4) 3.1个人登录 (4) 3.2密码找回 (4) 4.关联教材 (4) 5.教材资源 (5) 5.1我的资源 (5) 5.1.1上传资源 (6) 5.1.2下载资源 (6) 5.1.3编辑资源 (6) 5.1.4预览资源 (6) 5.1.5分享资源 (6) 5.1.6移动资源 (6) 5.1.7删除资源 (6) 5.2共享资源 (7) 5.3精品资源 (7) 6.课前导学 (7) 6.1我的导学 (7) 6.1.1预览导学 (8) 6.1.2创建导学 (8) 6.1.3制作微课导学 (8) 6.1.4编辑导学 (9) 6.1.5推送导学 (9) 6.1.6历史推送 (10) 6.1.7删除导学 (10) 6.2共享导学 (11) 7.同步备课 (11) 7.1我的课件 (12) 7.1.1预览课件 (12) 7.1.2新建课件 (12) 7.1.3编辑课件 (13) 7.1.4下载课件 (13) 7.1.5分享课件 (14) 7.1.6移动课件 (14) 7.1.7删除课件 (14) 7.2共享课件 (15) 8.互动课堂 (15) 8.1我的课堂 (15) 8.1.1开始授课 (16)
8.1.2学生管理 (16) 9.随堂检测 (16) 9.1我的习题 (16) 9.1.1添加习题 (17) 9.1.2编辑习题 (17) 9.1.3分享习题 (18) 9.1.4推送检测 (18) 9.1.5移动习题 (19) 9.1.6删除习题 (19) 9.2共享习题 (19) 9.3已推送检测 (19) 10.课后作业 (20) 10.1布置作业 (21) 10.2查阅作业 (21) 10.3删除作业 (22) 11.个人中心 (22) 11.1我的书架 (23) 11.2我的收藏 (23) 11.3我的分享 (23) 11.4我的上传 (23) 11.5我的下载 (24) 11.6我的空间 (24)
思迅实施助手操作手册
思迅实施助手 1.查询分析器 1.测试连接：在数据库参数设置中填入对应参数然后点测试连接，就可连上对应数据库。 2.转IP：主机名转成对应的IP 3.数据库：点击会弹出对应数据库可供选择，选对应数据库后，数据库连接参数会改为对 应的数据库名，同时会去连接该数据库。 4.示例SQL ：点击会对应列出示例名，点击对应的示例名就会在对应的SQL命令中放入 对应的命令，也可以保存为示例SQL ，对应点保存SQL 给它命名一个名称就可以了。 5.执行语句：会执行输入的SQL命令，如成功会返回影响多少行数据信息；如失败会提示 错误信息。(执行前最好备份好数据库) 6.查询数据：会运行输入的SQL命令，同时查询结果会对应显示出来。右击显示结果可以 导出数据。如是查询进程信息在显示结果上右击还可结束对应的进程。 2.查看日志：显示执行SQL命令的信息日志。 常用功能 在点击对应功能时一定要查看一下是否连接对了数据库，因所有操作都是对应当前 连接的数据库。 转换工具：这个是以前所做过的转换工具的集合，点击会列出所有工具名选择，对 应选择后就会运行对应的工具。 设置IC卡始密码：IC卡硬件设置初始值到IC卡中，同时工具也写入相同初始值到 思迅软件中,在思迅软件中制卡时，根据IC卡中初始值与思迅软件中初始值进行对 比，如相同则可以进行制卡写卡操作。 重新生成自编码：根据设置的规则重新生成自编码为空的单。 数据导入导出：档案数据的导入导出功能。 软件装好不能打开：解决经常会遇到软件装好后，不能打开软件，必须修改注册表 的问题（把IP地址更换成计算机名）。 商超系列产品建立区域客户标准库 A.实现区域客户标准库的功能，核心思路为单独再建立一个区域标准库表，可由代理商 自行生成，生成来源为客户数据库或客户导出的商品档案表文件（通过标准产品导出的商品资料文件）。 B.商超线的4个产品，分别为商业之星V7，易捷通V7，便利店V7，商锐9。产品中取商品时优先取区域商品标准库，如检索不到则检索通用标准库，如果仍检索不到则需手工录入。 卡加密操作： 原则：为了避免客户自行买IC卡而降低各经销商利润，在思迅软件制卡时加入限制条件 说明：1、IC卡硬件设置初始值到IC卡中，同时中间工具(思迅实施助手)也写入相同初始值到思迅软件中 2、思迅软件中制卡时，根据IC卡中初始值与思迅软件中初始值进行对比，如相同则可 以进行制卡写卡操作 3、制卡时的检测功能可通过会员设置—卡类型中选项控制维护