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素质教育的战国时代,鲨鱼公园的得与失-东瓜 (芥末堆)

素质教育的战国时代,鲨鱼公园的得与失-东瓜 (芥末堆)
素质教育的战国时代,鲨鱼公园的得与失-东瓜 (芥末堆)

https://www.sodocs.net/doc/ab11921964.html,

芥末堆 东瓜 3月22日报道

第一次见到张永琪是在2015年芥末堆主办的GET2015教育科技大会上,彼时,素质教育风向刚起,他以鲨鱼公园儿童大学创始人身份高呼着素质教育的重要性,做规划时将业务渗透到孩子生活的方方面面,显得斗志昂扬。

时隔一年半,经历过迄今为止素质教育行业发展变化最大的一年半后,这次再碰面,他不紧不慢地喝了一口保温杯里的热茶,慢慢悠悠地说:“事实证明,我赌对了。”他微微一笑,变得气定神闲了起来。

拓荒素质教育

张永琪做素质教育,从一定意义上来说,一定是因为他的操心和闲不下来。

“哎呀,如果环球雅思最终没有人接,我会把它买回来。总不能人还没死,公司先……”张永琪笑笑,没把话说完。众所周知,在创办科学教育品牌鲨鱼公园之前,他是环球雅思的创始人,在采访的前几日,培生放出出售环球雅思的消息,这位商界老兵对昔日的公司仍有感情。

“总不能一手创办的公司就让它没了吧,嗯,或许有的人能做到,但我不行,我觉得会有人收,没有人收,我应该会收回来,不单是感情,我收回来就有把握把它做好。”张永琪一句话转了三四道弯,笑言自己改不了操心的毛病。

素质教育的战国时代,鲨鱼公园的得与失

作者:东瓜

2017-03-23 07:00

时间退回到2013年的12月,培生入主环球雅思两年,张永琪对外宣布退出,在面对记者访问时,他轻松地回答道:“这次退出可以看做给我提供了一个休息的机会。”然而,短短两个月过去,闻到风向的张永琪就与ATA董事长马肖风一起创办了鲨鱼公园。

往后的一年时间里,他们先是推出了主要面向6-12岁阶段的课程产品,并迅速开办线下店,以线下加线上课程结合、课程盒子作为载体的形式推出产品,2015年初又宣布与拉比盒子进行换股合作,让拉比盒子成为学前领域的课程补充,到2016年4月,张永琪再次拓宽业务年龄段,与少年创学院合作,推出针对12-18岁青少年的创客课程。

不仅仅是线下机构和线上课程并行,从鲨鱼公园的路径可以看出,张永琪想做一个完全的科学类素质教育产业链,他们积极打入公立校,编撰教材,又开发户外教育类APP跟着玩,企图从各个能发掘到、能渗入进孩子生活的角度为孩子输送科学类素质教育。

这张网织得格外大,让人开始怀疑,一开始就铺这么大,能做好方方面面吗?还是说,在一开始,就是一场与市场和风向的对赌?

丰盛与墙

回到最开始,张永琪对于政策风向的预估,答的那句“我赌对了”就能看出些什么。作为二次创业者,鲨鱼公园的路径中多了笃定性,毕竟有些路他已经淌过,相比其他初次创业者,他也更敢去尝试,但尝试并不意味着莽撞,中间透着谨慎小心。

2015年,鲨鱼公园产品矩阵初具规模,教育部文件首次提到STEM教育,并开始提倡校企合作。一时间,to b类企业纷纷冒头,学界,教育装备界,代理商,渠道商,各类角色投入这块看起来蛋糕很大的“主要市场”,企图在政府经费、学校经费里分一杯羹。哪怕素质教育的大众消费级市场散乱,家长意识不够,蛋糕难啃,鲨鱼公园的to b类业务却一直不是张永琪最侧重的事。

“在教育行业,品牌真的是最重要的,进学校,哪怕吃透一片区,也做不出品牌。或许这条路现在是市场红利期,能获得直接营收,但做到后面要怎么办呢?还是内容提供商?我更想做一个大品牌出来,相比他们,我等得起。

”张永琪解释道。

而对于进入幼儿园这样的b端,张永琪也有自己的想法。“我们有这一项业务,但是确实还是不可控。”他坦言。公

立幼儿园受政策影响很大,与商业产品的合作随时被中断,而对于私立幼儿园,商业产品又极易被取代,园长们对于产品的选择有自己的考量,或许更看重盈利,也或许有其他因素影响,难以保持持续合作,维系关系成本也很大。“靠关系挣的钱并不牢靠。”张永琪说。

张永琪的大品牌确实做了起来。截至3月份,鲨鱼公园品牌以加盟的形式进入全国72个城市,开设线下店,有一半的城市也同时进入了当地公立校,去年的营收也达到千万级。张永琪认为用加盟的方式最容易在最快的时间做到快速树立品牌影响力,他对加盟店的要求也是各城市的城市合伙人手下的线下校区,起码有一家必须要是鲨鱼公园独家品牌校区。

to c的路上也有试错的时候,有丰盛的同时也会有墙。

不得不面对的问题就是素质教育是区别于学科分数制而言,培养能力的教育,它在目前的考核中占比不大,市场的认知度仍不够,需求度也会随着孩子的年龄增加而不得不被排挤出课余时间。这让很多机构在招生上面临困境——一旦过了小学五年级,招生就变得困难。

这一点,鲨鱼公园也不例外,直面的打击就在两边,其一,线下12岁以上青少年素质市场较小,招生困难,其二,12岁以上的产品线铺不开。

张永琪准备开拓线上战场,占据更多有利位置,他让线下校区教师的闲置时间也被利用起来,开设类似线上小班课程,各加盟的城市合伙人再和他在线上分成,在各类校区中也可以采用双师课堂的方式进行,依托这套课程,鲨鱼公园进入幼儿园端也变得更有优势,一旦达成合作,用户粘性相对以前也会更高。

而对于面对12岁以上的创客类课程,张永琪选择了放弃,索性将年龄段放得更大,找到需求点——STEM类课程留学。转身联合少年创学院联合创始人张路,爱就开心创始人孔依琳做起了STEM课程类的留学品牌4C成就实验室。“虽然领域高度垂直,但在留学机构中门槛也高啊,我们可以和留学市场很多机构方以及其他的培训机构合作。

”张永琪憧憬道。

12岁以上市场小,那么对于低龄孩子的产品和业务可以变得更多。张永琪也透露,鲨鱼公园此后会以其他方式介入幼教市场,展开一些投资并购动作。

商人与教育

“有人质疑,觉得鲨鱼公园的产品更偏向手工制作课,并不符合STEM的标准,你怎么看?”我问。

“我认同他们的观点啊。”张永琪出乎意料的诚恳。“我自己也觉得,当你把器材装进一个盒子里的时候就已经错了,但是没办法,商业化和市场化的行业,要做产品目前只能这样。”他表现得很无奈。确实,科学教育或者说STEM教育的开展是离不开教育装备的,在资源有限的地区,标准化的课程是目前最通用的解决方式,做课程盒子也广泛存在于素质教育各品类中。

盒子类的课程模式就真的不利于教育了吗?答案是保留的。在此前芥末堆报道的鲨鱼公园进社区的课堂上,孩子们依旧上得津津有味。或许,在一堂课,或者一段课时中真的要孩子某一方面的能力提升是可以的,但这太依赖教师的专业能力,目前还未有可复制的、在各类区域都能行得通的培养能力的模式。或许,对于低龄的孩子来说,埋下一颗对科学感兴趣的种子已经是不错的效果了。

“我在进入社区的时候会很惊讶,我以为STEM,或者说这类课程已经普及了,但是其实并没有,当社区的人,大众们见到我们的课程盒子时,他们觉得我们的东西很好,也差不多都是第一次见到,觉得应该普及。”鲨鱼公园负责社区教育的菲菲老师这样向芥末堆反应道。

在教育行业,张永琪更像一个熟稔商业模式运营的商人。但商业化并不妨碍他继续在教育中探索。“我现在也在联合美国的专家研究这个问题,或许在可复制和维持原味的问题上我能解决呢?到时候说不定可以返销美国。”张永琪面带笑意。

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幼儿园教案音乐活动:小鱼和鲨鱼(大班)

音乐活动:小鱼和鲨鱼 目标: 1、初步培养幼儿聆听的习惯,感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐,引导创编各种小鱼游的动作,表现其音乐形象。 2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣。 重点与难点: 重点:引导幼儿创编各种小鱼游的动作。 难点:分辨小鱼和鲨鱼两种不同情趣的音乐。 准备: 大海图一幅,各种水生动物。 过程: 一、幼儿听音乐,开火车来到“海边”。 问:我们来到了哪里? 大海里有什么呀? 幼儿自由想象,教师根据回答,在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等。 二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐。

1、自由想象音乐。(完整欣赏音乐一遍) 今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗?我们来听吧! 问:你听了音乐,有什么感受? 2、小鱼和鲨鱼也来了,听听看,哪是小鱼游,哪是鲨鱼游。(完整欣赏一遍) (1)欣赏小鱼游的音乐,创编小鱼游的动作。 A.我们来听这段音乐是谁来了。(幼儿欣赏辨别) B.小鱼怎么游的? C.我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着音乐做小鱼游。 D.老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范。(引导幼儿发现,这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动) E.集体跟着音乐有节奏地摆动。 F.小鱼还可以怎么游?让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作。 G.跟音乐不同的小鱼游。 (2)欣赏理解鲨鱼的音乐。 A.听听着段音乐是谁来了? B.鲨鱼的音乐听上去怎么样?(幼儿自由想象) C.鲨鱼遇到小鱼会怎么样?(幼儿自由述说)

D.辨别小鱼逃跑的乐句。 音乐中有小鱼逃跑的乐句吗?我们来找一找! 三、师生合作游戏。 1、出示头饰,激发幼儿玩游戏的热情。 2、交代游戏要求: A.老师做鲨鱼,小朋友做小鱼,小鱼可以按自己喜欢的小鱼游动作参加游戏。B.听到小鱼逃跑的乐句,才能逃跑。 3、游戏。 4、简短小结,请一幼儿做鲨鱼再次游戏。

冬瓜盅的做法大全都有哪些

冬瓜盅的做法大全都有哪些 吃过粤菜的人对冬瓜盅应该是非常熟悉的,一般在一桌粤菜之中必然是有冬瓜盅的身影的。冬瓜盅严格来说,它还是一道传统的汉族名菜。而所谓冬瓜盅,其实就是把冬瓜做成一个大的“桶”,而桶中间是需要放上其他的馅料的。所以,我们在吃冬瓜盅的时候,不仅可以尝到鲜美的冬瓜肉,而且还能够吃到其他的馅料。那么,下面我们就一起来研究一下有关冬瓜盅的做法大全。 做法一 1、小冬瓜洗净后,刮去外层薄皮。将冬瓜上端切下1/3留做盖用,然后挖去瓜籽及瓜瓤,放入开水锅中烫至六成熟,再放入凉水中浸泡冷透。 2、取冬菇、冬笋,山药洗净切成1厘米见方的小丁,白果、莲子去皮洗净,并将山药、白果、莲子入笼蒸烂。 3、将锅烧热,放入清汤,再放入冬菇、冬笋、山药、白果、莲于,用大火烧开,再小火煨约5分钟,然后倒入冬瓜盅内。另加入清汤、味精、精盐15克和少许熟豆油,盖上盖,上屉蒸15分钟,取出放在大碗里,撒上香菜段即成。 做法二 新鲜的小冬瓜1个、水发香菇若干、冬笋肉50克、鸡腿肉(猪肉也可)50克、鲜虾仁80克、火腿2小片、盐、绍酒、胡椒粉少许、鸡粉1茶匙、淀粉适量。 制作过程

1、将鸡腿肉洗净切成丁;摘净虾仁的沙肠,洗净待用;将香菇和冬笋切成小丁。 2、将鸡肉丁和虾仁加少许盐和淀粉拌匀,入开水锅中焯1分钟,捞出沥干水分待用。 3、将冬瓜洗净,从带蒂的一头下刀,将冬瓜切成一大一小的两部分,小的带蒂的这头自然是冬瓜盅的盖子,另一部分就是冬瓜盅的雏形了,将瓜瓤用勺子掏了去,洗净了就有了冬瓜盅。 4、炒锅中加入5汤匙油,烧热后倒入焯好的鸡丁和虾仁,略为翻炒后下香菇丁和冬笋丁,翻炒均匀后烹入少许绍酒,加入半杯水和1茶匙鸡粉,煮开后盛入冬瓜盅内,放入火腿片。 5、将冬瓜盅放入高压锅中蒸,开锅后用小火炖15分钟,出锅即可上桌。食用时,用勺刮下冬瓜肉与馅料同食,外皮是不吃的。 做法三 1、将带皮冬瓜对切开,用半尺在瓜口处创成斜角边,并刻成锯齿状,挖去瓜瓤,使其成一个盅状。为使造型美观,冬瓜外皮上可刻上各种美丽的图案,然后下沸水氽透捞出。再放入凉水内漂冷,放入瓷盅内摆稳。 2、将干贝洗净,将鸭肉、火腿、冬菇、田鸡分别切成丁,并鸭丁、田鸡丁、虾仁用水菱粉拌匀,上沸水锅氽熟,捞出洗净后,同冬菇、火腿、干贝一起放入瓜盅内,加上二汤、味精、酒、糖上笼蒸熟取出,然后将丝瓜切成粒,同鲜莲下沸水锅氽透捞出。和鸭丁、蟹肉放入瓜盅内,再撒上盐、胡椒粉、火腿茸、最后在瓜盅外皮上抹上油即成。

做儿童武道体能教育的菲动FITMOVE,如何用一年半拓展13个城市-怡彭 (芥末堆)

https://www.sodocs.net/doc/ab11921964.html, 芥末堆 怡彭 9月20日报道 在经过多轮“野蛮发展”之后,不论是少儿英语还是各类早教兴趣班,已成为一片红海,针对低龄儿童的各类教育企业都面临着激烈的竞争,留给新入品牌的机会并不多。 但是,随着“中产阶级崛起”、“消费升级”等词越来越频繁的出现在财经媒体上,中国家庭的教育需求也正在慢慢多元化,不再局限于传统的语、数、外学科培训。菲动儿童武道体能(FITMOVE)的联合创始人罗程远告诉芥末堆,随着传统的学科市场逐渐饱和,兴趣、素质、运动等项目可能成为新的机会。 从学科英语到武道体能,市场在“变" 罗程远以及他们的管理团队,都来自于北大青鸟和瑞思。在被问及为何从英语教育转做少儿武术时,他表示最重要的原因就是市场的成熟度。相比于已发展多年的少儿英语,少儿体能教育市场有着更大的空间和潜力,而国内家庭对此的需求也正在越发明显: 国内儿童缺乏好的运动习惯,没有每周规律的运动时间,根据调查,中国K12人群的肥胖率正在逐年提升,而这 做儿童武道体能教育的菲动FITMOVE,如何用一年半拓展13个城市 作者:怡彭 2016-09-20 17:08

与小时的运动习惯养成有着重要的关系; 独生子女家庭家长的溺爱,以及当前社会分工下父亲角色的缺失,使得部分男孩缺乏阳刚之气; 校园凌霸事件时有发生,孩子的自我保护能力开始越来越被重视。 而与之相对的,则是极为分散的体育训练市场。大部分与之相关的武馆、训练营、训练班都针对篮球、跆拳道等单项进行训练,少有针对儿童的综合性体育运动课程。“分散而需求强大的市场意味着机会。”罗程远表示。 引入澳洲课程体系,但本地化是重点 看到机会的菲动团队在2015年把澳洲运动课程体系“菲动FITMOVE”引入了国内。据介绍,菲动的课程体系由合心流空手道创始人Richard Bradford、华人武术家陈卓辉创立于1969年,在澳洲、新西兰等国拥有超过200家武馆俱乐部,培养学生超过40万人次。 在接受芥末堆采访时Richard Bradford表示,40年前学习武术的90%是成人,而现在则完全倒转,儿童成为了武术学习的主流。 越来越多的人看到了武术给儿童成长带来的好处,它给予人的不只是健康的体魄,精神的专注力、团队精神等价值是其它体育项目很难完全替代的。 与一般的武馆不同,菲动采用一种名为CROSS TRAINNING的训练方式,训练内容包括空手道、剑道、中国功夫、尊巴、巴西战舞、瑜伽等。罗程远表示,每个项目都有自己的特点和短板,尽管瑜伽不强调速度,但其体位的学习和呼吸的训练对空手道练习很有帮助。不同项目相互叠加,能够发挥很好的作用。 进入中国之后的菲动也并没有照搬国外的体系,而是组建了教研部门,希望让菲动的“舶来品”课程能够适应国内儿童的需要。针对3-12岁儿童的特点,菲动的教研部建立了一套游戏化的武道体能训练方案,保证在动作的学习和练习中都有游戏来保证儿童的训练热情。 “因此,我们的教练老师要有组织游戏的能力,以及把我们的游戏库与课程相结合的能力。”罗程远说。据介绍,菲动的教练主要来自专业队退役的教练和运动员、体育院校毕业生以及菲动创始人Richard作为前澳大利亚国家队教练的资源介绍。目前教练人数为100人左右。 直营+加盟的“教育武馆” 罗程远认为,菲动和普通武馆最大的区别,是菲动遵循孩子的心理与生理发展规律,用交叉训练的理念,培养全童发展,不光提升孩子的专项技能与专项体能,还促进孩子品格的塑造。 自2015年进入中国以来,菲动已在北京、上海、成都、昆明等13个城市落地,包括在建中的教学点,已有二十家加盟学习中心,北京、上海的4家则为直营。 对于如此快速的扩张的原因,罗程远表示,好的产品和项目能够自然地吸引到投资人。菲动项目并没有启动大规模的宣传和推广,由于不少团队成员出身于北大青鸟、瑞思等,通过朋友圈等渠道就已找到了不少加盟商。 目前,菲动已开课的十余家分校共积累了约2000名学员,收费则根据各地的经济状况定制,北京、上海等一线城市10000/年以上,二、三线城市略有下调。 对于未来,罗程远表示仍要投入资源不断打磨课程与产品,加入更多高科技道具丰富课程内容。在谈到由英语到武术体能的转型时,罗程远认为,相比于进入“品牌时代”的少儿英语,新品牌进入体能教育市场的运营难度降低了很多,八零后家长对于体能教育的理念也能够很好的接受。而相对于已经成熟的英语产业,教研人才的缺乏和教员

爱笑的鲨鱼 教学设计

一年级绘本《爱笑的鲨鱼》 教学设计 绘本解读: 《爱笑的鲨鱼》讲述的是一只名叫笑笑的鲨鱼,他是大海里最爱笑、最阳光、最有趣、最喜欢交朋友的鱼,也是个儿头最大、牙齿最多的鱼。正是因为它拥有大大的个、许多的牙,别的小鱼见了它害怕,更不愿意去和它玩,直到有一天,在小鱼儿遇到危险的时候,鲨鱼笑笑救了它们,它们才成为了好朋友。 同时故事告诉我们:只要真心微笑,真诚并愿意帮助别人就能获得更多的朋友。 教学目标: 1、理解故事内容,能够生动得表演小鱼和鲨鱼的心理活动。 2、懂得不要用外表去衡量一个人的好坏,心地善良的人能得到很多的朋友。 教学时间: 一课时 教学过程: 一、谈话导入: 小朋友们,你们见过鲨鱼吗?鲨鱼有什么特征?(师生交流:鲨鱼特别大,还会吃人等)是呀,提起鲨鱼,咱们肯定有些害怕,不过今天老师给大家带来的这只鲨鱼它却不一样,它阳光、爱笑、有趣,还喜欢

交朋友,你们想知道它是谁吗?(学生:想)那就和老师一起走进《爱笑的鲨鱼》这个故事吧。 二、教学过程: 1、在遥远的、深深的、波涛汹涌的大海里,住着一条名叫笑笑的鲨鱼,她 是大海里最爱笑、最阳光、最有趣、最喜欢交朋友的鱼,也是个儿头最大、牙齿最多的鱼。 2、每天,鲨鱼笑笑都能看见漂亮的鱼儿们,伴着朵朵浪花,在大海里下潜、摇摆、猛冲。 鲨鱼笑笑也想跟他们一起游泳和潜水。可是,每当笑笑向鱼儿们微笑时,他们都会迅速躲开。 3、“你愿意和我一起玩吗?”笑笑问天使鱼。 4、天使鱼吓得浑身发抖,以最快的速度逃走了。 5、刺鲀正在吹泡泡。“真好玩!”笑笑笑着说。可刺鲀却把自己吹成了一个大刺球,狠狠地扎了鲨鱼笑笑的鼻子一下。 6、海星正在扭动、旋转、跳舞、跳跃。“太好玩了!”鲨鱼笑笑咯咯地笑着说。可是海星看见他后,在海底翻着跟头,像轮子似的拼命地向远处滚去。 7、鲨鱼笑笑咧着嘴对水母微笑...... 对章鱼微笑...... 对鲶鱼微笑...... 可是他们都跑了,跑得远远的。

大班绘本阅读 爱笑的鲨鱼

大班绘本阅读爱笑的鲨鱼 活动目标: 1、仔细观察绘本大胆想象故事情节的发展,并完整的表述出来。 2、感受故事中角色的心理变化,学习用诚恳的语气对话 3、了解微笑的含义,感受生活中各种温暖的情感,愿意把微笑带 给身边所有的人。 活动准备: PPT《爱笑的鲨鱼》 活动过程: 一、观看笑脸图片,以“笑”为主题导入活动 1、今天张老师为你们带来了一幅图片,请小朋友闭上眼睛,轻轻 数一二三,展示PPT笑脸,你们看到了什么?你们见了这个微笑的表情,心里觉得怎么样? 2、鲨鱼笑时会露出什么?看到这么又大又白的牙齿你是什么感觉 呢?今天,我们就一起来欣赏一个关于鲨鱼的故事,故事的题目是《爱笑的鲨鱼》,播放音乐《水族馆》,请听着音乐,随张老师一起来到神秘的浩瀚的大海。 二、绘本阅读, 1、教师在音乐声中讲述故事:“在遥远的、深深的……笑笑也想 跟他们一起游泳和潜水,会有什么事发生呢?提醒幼儿观察鱼儿们脸上的表情,说说心里的感觉。切换PPT:“一条好漂亮

的天使鱼啊,笑笑会对天使鱼说些什么呢?”观察天使鱼的表 情,说说天使鱼是怎么做的?学习笑笑用诚恳的语气说。观察 绘本,说说天使鱼是怎么做的。 2、切换PPT,介绍刺鲀,笑笑看到刺鲀玩的这么开心,会说些什 么?猜猜刺鲀会用什么办法来保护自己。 3、切换PPT,海星是怎么做的。 4、切换PPT,鲨鱼笑笑又对谁微笑了?(咧着嘴对水母微笑,对 章鱼微笑,对鲶鱼微笑)可是他们是怎么做的呢?切换PPT, 观察笑笑的表情,提问:谁都不愿意和笑笑做朋友,笑笑心里 会觉得怎么样?(体验忧伤孤独的情感) 5、切换PPT,“哗啦,哗啦,鱼儿们摇头摆尾,打着水花,跳着 舞蹈,可是这会儿他们的动作要比平时快好多,鲨鱼笑笑远远 的看着,但是总觉得有点儿不对劲儿,笑笑发现了什么危险呢,请你仔细看图,危险在哪里?” 6、切换PPT,“鱼儿们遇到了什么危险?他们心里会怎样,会叫 些什么呢”鲨鱼笑笑绕着渔网转了一圈又一圈,你觉得笑笑会 怎样帮忙?(幼儿自由发表自己的意见。) 7、切换PPT,看笑笑是怎么做的,渔夫是什么表情,会说什么呢? 8、观看PPT,鱼儿们是什么心情,会说什么,体验朋友间快乐的 情感。 三感受微笑的丰富的含义,

金宝贝中国:美国金宝贝破产对早已剥离出的金宝贝早教业务无任何影响-熏熏 (芥末堆)

https://www.sodocs.net/doc/ab11921964.html, (图片来源:金宝贝中国) 芥末堆6月16日讯,近日美国儿童服饰零售商金宝贝Gymboree(The Gymboree Corp)于日前正式宣告破产,是今年美国第11个申请破产保护的连锁零售商。 根据Gymboree的破产申请文件,Gymboree现有的资产总额为7.55亿美元,债务总额则达到14亿美元。 Gymboree表示,公司计划继续维持门店运营及在线业务,但将关闭1281家门店中的375-450家,并申请破产重组,预计本次破产重组预计将减少公司9亿美元的债务。 对于申请破产保护,公司CEO Daniel Griesemer 表示,他希望加快这一过程,并重新建立一个更强大的组织,以便让公司能在合适的门店数量和更好的财务灵活性下考虑长期发展。 Gymboree成立于1976年,以开办早教中心起家,后来发展童装业务,业务涵盖早教课程、家庭教育、服饰穿戴和游戏玩乐等,旗下的品牌包括Gymboree,Janie and Jack 和Crazy 8等。1993年金宝贝在美国上市,至今金宝贝在全球已经开设800多家早教中心,逾1000家童装门店,遍及全球超过40个国家和地区。 美国金宝贝破产消息发布后,金宝贝中国在官网宣称,金宝贝早教业务作为独立经营个体,财务状况良好且稳定,TGC的破产保护申请并不会对金宝贝早教业务,以及其客户、伙伴和员工产生任何影响。 金宝贝中国:美国金宝贝破产对早已剥离出的金宝贝早教业务无任何影响 作者:熏熏 2017-06-16 10:25

据悉,2003年“中国早教之父”夏弘禹将金宝贝早教引入中国,并成功打造出在商场开设早教机构的模式, 目前金宝贝已经在全国160个城市发展了300多家早教中心。 2009年,宝宝树计划并购金宝贝中国,最后因为受到金宝贝美国的牵制而未能达成,目前夏弘禹也已经加入宝宝树参与构建新型社区型早教模式。 2010年私募基金Bain Capital (贝恩资本)以杠杆收购的模式,斥资18亿美元收购了Gymboree。在贝恩资本的推动下,Gymboree 开始大规模进军国际市场,但是表现未能达到预期。 2016年6月,国际儿童产业集团金宝贝公司宣布向亿翔控股(ZEAVION Holding)1.275亿美元出售其旗下品牌金宝贝早教。总部设在新加坡的亿翔控股是一家专注于教育和文化娱乐产业的私人控股公司,创办人为从事化工行业的江苏飞翔集团董事会主席施建刚。

鲨鱼介绍学习资料

鲨鱼介绍

鲨鱼的介绍 鲨鱼的祖先 鲨鱼在地球上生存了大约3亿5千万年到4亿年之间,比恐龙都来得久远,但在近 1亿年间则变化不大。鲨鱼的始祖具有利齿和背刺,表皮上的盾鳞比软骨更易形成化石。目前已知的最原始的鲨鱼是裂口鲨(于美国俄亥俄州的古生代地层发现),擅长游泳及捕猎,身长有2公尺,背刺前长有2个背鳍,尾形对 称,骨骼则不对称,牙齿呈磨平状,无法再生,与现代的鲨鱼差异甚大,当时也有小型鲨的存在,但是由于牠们敏捷的速度,往往使牠们在当时的巨鱼环伺 下,仍能存活至今...和人类历史最近的大白鲨祖先化石(6500万年前),长约13公尺,牙齿约有一个手掌大。 鲨鱼有几种? 世界上约有380种鲨鱼,共分八目三十科,约有27种会攻击人类,12种可能会攻击人类,还有12种因为体型和习性的关系,可能具有危险性,出现于台湾地区附近海域者约90种。并非每种鲨鱼都呈流线型,琵琶鲛的身体呈扁 平,虎鲨的头部为钝形,竹鲨的身体为长型。鲨鱼八目中包括了六鳃形目、鼠鲨形目、真鲨形目、虎鲨形目、扁鲨形目、须鲨形目、角鲨形目、锯鲨形目。 其中真鲨形目和角鲨形目就占了全部种的77﹪,真鲨形目独占56﹪。 鲨鱼有多大? 鲨鱼的体长小至6寸,大至18公尺。最大的鲨鱼是鲸鲨,全长约有18公尺,最长可达60公尺,重达40000公斤,但是牠的牙齿是鲨鱼中最小的,所以牠们吃浮游生物维生。最小的鲨鱼是侏儒角鲨,长约6-8寸,重不到1磅。不过

半数种类的鲨鱼都不超过1公尺。最大的猎食性鲨鱼则是大白鲨,可一口气吞下整只海豹。 鲨鱼的分布环境 鲨鱼主要栖息于海洋,只有少数几种会栖息或游入内陆水域。大部份喜欢热带区域,不过也有例外。整个海洋从海滨到深海都有鲨鱼分布,不过大部份喜欢 在海平面200公尺深的范围。有的鲨鱼还栖息在海床上,如虎鲨、眼斑狗鲛 等,甚至可利用胸鳍在海底爬行。由于深海的温度较稳定,鲨鱼也会藉此到世界各地。 现生鲨鱼的分类 根据外在和内在的特征来分,例如:臀鳍有无、鳍棘有无、肠内螺旋瓣的形状等。科学家将鲨鱼分成八大目。进行分类时,会先找出每种鲨鱼间的相似处,将关系相近的种类归成同群。但是并不是所有的种类都能清楚区分,有些难界定的鲨鱼便暂归同一类。 大锤头鲨 加州扁鲨

音乐游戏活动〈小鱼和大鲨鱼〉

音乐游戏活动《小鱼和大鲨鱼》说课稿 平北幼儿园唐映红 尊敬的评委、各位老师: 大家好! 今天我说课的题目是大班音乐游戏活动《小鱼和大鲨鱼》。 一、说教材: 1、活动设计意图: 游戏是孩子的天性。著名幼儿教育家陈鹤琴指出:“小孩子生性好动,以游戏为生命。”孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子音乐的享受。《纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中与同伴交流情感,彼此建立起信任、了解和友谊。 这个音乐游戏的由来是这样的:班上一位幼儿去了海洋公园玩后经常跟好朋友说“海洋公园里有有海豚、海狮,有很多漂亮的小鱼,还有大鲨鱼……”班上的孩子对于“海底世界”都产生了很大的兴趣。我就想既然他们这么感兴趣,于是我就设计了本次的音乐游戏,在这个音乐游戏中,我让幼儿在欣赏音乐过程中学习分辨乐曲的快慢,在游戏中表现各种神态和体验游戏。使幼儿自始至终保持活泼、愉快的积极情绪,让孩子在玩中学、学中乐。 2、说活动目标: 皮亚杰指出:在幼儿时期要发展智慧,关键是让幼儿做各种各样的游戏,从娱乐中学、从玩耍中学。 1、情感目标:欣赏音乐,感受乐曲ABA段的不同音乐性质和结构,,能用表情表现高兴、害怕,体验游戏的快乐。 2、能力目标:在感知和理解音乐的过程中,能分辨乐曲的快慢和情绪的变化。能够创编不同的小鱼、大鲨鱼动作。 3、知识目标:鼓励幼儿大胆地运用已有知识经验理解和回答问题. 3、说活动准备: 为了引起幼儿的兴趣,调动幼儿对游戏的积极性以及帮助他们对游戏内容的理解,加强游戏的趣味性,我在教具上作了以下准备: (1)、背景场景布置“海洋公园”情景。 (2)、小鱼和大鲨鱼头饰。 (3)、课件《小鱼和大鲨鱼》。

科学合理的课程体系设计,对培训学校发展至关重要 芥末堆

科学合理的课程体系设计,对培训学校发展至关重要芥末 堆 科学合理的课程体系设计, 对培训学校发展至关重要 作者:校宝学院时间:2015-09-15 【芥末堆注】本片经验干货来自于校宝学院的在线课程,芥末堆整理了本次分享的内容。 分享嘉宾:王丽涵,伊顿教育机构创办人,北京得英志远教育联合创办人,2014年联合国儿童基金会、中国儿童早教社区和家庭支持项目核心专家。 分享主题:课程设计有玄机 学校开设课程拥有良好的体验度,不仅能帮助学校建立品牌知名度,加强学生与家长的忠诚度,还可以改变他们的态度,从而给学校带来更多可持续的收入。 学生与家长都是客户,客户的体验有三个层次。第一是有益,第二是有用,第三是有意义。“有益”和“有用”指的是客户最基本的要求,学生选择学校或课程,最基本的需求:首先是利益无损;其次是投入增值,例如环境要安全舒适、教师条件让人放心、课程对成绩提升显著等;最后就是有意义,学习过程多元收获,除解决客观问题,还间接塑造人格、培养好习惯,同时更满足家长和学生的情感诉求,与学校在情

感的层面实现关联与互动,最终成为学校品牌的忠实拥趸就是水到渠成之事了。 基于上述理论,在课程体系设计时,不同层次的课程设置就是必须要考虑的。课程体系设计在功能诉求上可以分为入门课、核心课、高利润课、种子课四个类别。 入门课 “入门课”就是最易、最省、最少障碍的满足家长与学生基本需求的载体,也是深度需求被激发的入口。具体特征是短课时、低费用、基本问题解决效果凸显。现在学校入门课的设计是需要进一步优化的,特别是快速吸引的功能及关联的标签化问题。 入门课就是学校的一个标签课,什么叫标签课呢?就是提起这个课程就知道它是“干什么”的,是属于哪所学校的。比如提到新东方就想到英语,提到学大马上想到一对一等,这就是标签和标签效应。所以说入门课与学校的标签化关联以及标签可以在家长、学生群体中留下印象就是核心着力点。入门课还是学校的定位课。对技术、资源要求并非那么高的入门课完全可以作为学校“四两拨千斤”的快速提升品牌美誉度与口碑的重要载体。那就是区域中可能不是综合强校,但通过入门课,学校在某个课程领域或某个课程功能上却能做到区域第一,并赢得客户口碑与青睐,同时通过这个课程,

中班语言教案:爱笑的鲨鱼

中班语言教学计划:喜欢笑的鲨鱼 1.观察并理解鲨鱼的笑容,从无法找到朋友开始,到鱼的故事,他们愿意与他们成为朋友,知道他们将有朋友。 2,可以使用语言大胆表达对故事画面的理解。 活动程序: 一,指导 1,图1(蓝色背景)。 你看过大海吗?你在哪里看到的?海是什么样的? 2,图2 6(天使鱼,荆棘,海星依次出现,并伴有海浪声)。 嘿!谁在海底?他们如何成长?你还记得他们的名字吗? (美丽的鱼,伴随着盛开的海浪,在海中摇摆和潜水。让我们游到海底,对这些美丽的鱼问好!) 3,图7(鲨鱼微笑)水下世界中仍然有一只大鲨鱼,名字叫微笑。看,笑时感觉如何? 是!微笑是一条鲨鱼。笑着张开嘴露出牙齿,这很可怕,所以没有朋友。今天,我笑了起来,再次找到了一个朋友。可以在海底找到她的朋友吗? 二,自主观察屏 1,图8,图9(鲨鱼笑着遇见天使鱼的照片)。

鲨鱼微笑并找到朋友了吗?你怎么知道?(鼓励您的孩子以自己的经历来解释对图片的理解) 孩子的学说“认罪”和表现:天使鱼发抖,发抖,并以最快的速度逃脱。 鲨鱼如何笑和笑?(鼓励幼儿将正面和背面的图片连接起来以了解故事) 2,图10,图11,图12(鲨鱼笑着遇到海星,海星逃脱,遇到刺,刺并伤了鲨鱼的笑容)。 儿童观察和表情:鲨鱼微笑着看到海星,尤其是高兴地游过海星,开始微笑并大声说:“嘿!你愿意和我成为朋友吗?海星也害怕并迅速逃离。 孩子的观察和表情:鲨鱼笑着看到荆棘,尤其是高兴地游过,开始笑了笑,大声说:“嘿!你愿意和我成为朋友吗? '荆棘用自己的荆棘微笑和尖叫,很快地逃脱了。 孩子们学会谈论“自白”和表现。 朋友们离开了他,鲨鱼微笑了,将会发生什么?(孩子猜想像故事) 3,图13(鲨鱼的笑容和失去的泪水)观察验证:所有的鱼都跑得很远,不愿意笑。这时,鲨鱼笑了,开始意识到他的笑容多么可怕。它尴尬地哭了。面对悲伤的微笑,您想对它说些什么?

海洋生物介绍

上海长风海洋世界 海洋生物介绍: 1.黄金鲹 英文名:Golden Trevally 拉丁学名:Gnathanodon Speciosus 黄金鲹广泛分布于热带和亚热带的印度洋、太平洋海域、我国产于南海。其颜色艳丽,体 型优美,全身金黄色,体表有粗细间隔的9~11条黑色条纹,尾柄较窄尾鳍呈交叉状。黄 金鲹生活于上层水域,肉食性,喜欢吃食鱼虾等饵料。 2.白点鹰鲼 英文名:White-Spotted Eagle Ray 拉丁学名:Aetobatus Narinari 白点鹰鲼分布于日本、朝鲜、夏威夷群岛以及南海、东海等海域,被称为“海洋飞行家”。 它有着类似燕子般胸鳍,在水中游起来就像在天空中飞翔的燕子,因此又被称“燕子鳐”。 白点鹰鲼体型偏平,背部黑色或蓝黑色,腹部白色,整个背部布满白色斑点。嘴呈扁圆形,位于腹部为了更容易摄食海底的生物,而随着年龄的增长,嘴部的形状会变得更为尖锐, 但是,即使看起来比较祥和的白点鹰鲼也有自我保护的措施,它的尾部具有毒的棘刺,在 受到袭击时会给敌害生物造成严重的伤害。

在长风海洋世界水族馆内,它们的组合真让人遐想连篇! 3.透红小丑(小丑鱼) 英文名:Spine-cheeked Anemonefish 拉丁学名:Premnas biaculeatus 透红小丑分布于印度洋及太平洋珊瑚礁海域,杂食性,可喂以藻类及动物性浮游饵料,最大体长可达18厘米。它们色泽艳丽,体态高雅,因为它喜欢依偎在海葵中生活,所以人们又称它为“海葵鱼”。

4.地毯海葵 英文名:Red Carpet Anemons 拉丁学名:Stichodactyle haddoni 地毯珊瑚分布于印度洋和太平洋海域。体型硕大,满布触手,形状钝状呈手指形。因地毯海葵和单细胞澡共生的影响而使其颜色各有不同,地毯海葵喜欢独居,在其躯体上常伴随有许多共同生活的小鱼,常见的小丑鱼就是其中一种。 5.泗水玫瑰 英文名:Banggai cardinal 拉丁学名:Pterapogon kauderni 泗水玫瑰又称为珍珠飞燕,主要分布于印尼海域,其银白色身体,黑条纹及白点覆盖身体及各鳍,体具四条黑色纵纹,叉尾,体型亮丽,姿态优美,成体体长一般7CM左右,群居,多与海胆生活在一起。以浮游生物为食,夜行性生物,多在夜间出来觅食。

大班语言教案《爱笑的鲨鱼》

大班语言教案《爱笑的鲨鱼》 【活动目标】 1.观察故事画面,理解主题内容,懂得真心助人就会拥有朋友的道理。 2.能用自己的语言大胆表述对故事画面的理解。 【活动重、难点】仔细观察画面,理解故事内容,用自己的语言大胆表述。 【活动准备】(PPT)课件 【活动过程】 一、出示主角,形象导入 1.(PPT1)小朋友,你们看这是什么? 2.鲨鱼给你的感觉怎么样? 3.鲨鱼会有朋友吗?为什么? 二、逐页观察,理解故事(PPT2) 1.你们看这条鲨鱼看起来怎么样?(微笑) 2.对,它的名字就叫笑笑,他是大海里最爱笑、最喜欢交朋友的鱼,今天它带着微笑去找朋友了。 (PPT3、4) 1.笑笑遇到了谁?它会怎么说?(幼儿学说笑笑的话) 2.你们猜天使鱼会怎么做? 3.天使鱼真得害怕地逃走了。 (PPT5)

笑笑这次碰到了一条浑身长满刺的鱼,它的名字叫刺鲀,刺鲀有没有和笑笑做朋友呢?你是怎么知道的? (PPT6) 1.笑笑又碰到了谁?笑笑会怎么跟海星说?(引导幼儿说) 2.海星愿意和它做朋友吗?你怎么看出来的? 3.老师扮演鲨鱼笑笑,幼儿扮演海星进行表演。 (PPT7) 1.鲨鱼笑笑又去找谁做朋友了?它们是怎么做的? 2.鱼儿们都逃跑了,笑笑的心情会怎么样? (PPT8) 1.哎呀,你们看发生什么事了? 2.你们猜谁会来救它们?会怎么救? (PPT9) 1.我们一起看看笑笑是怎么救鱼儿们的? 2.鱼儿们得救了,现在它们会和鲨鱼做朋友吗?为什么? (PPT10) 1.原来鱼儿们真的和笑笑做了朋友,你看它们在一起玩得多开心呀! 2.小朋友,这个故事真好听,你们给故事取个好听的名字吧!(封面) 三、完整欣赏,提升主题 1.幼儿完整欣赏故事一遍。 2.你们喜欢鲨鱼笑笑吗?为什么?

7 年积累,已成云服务“老大哥”的阿里云要用两种姿势做教育-怡彭 (芥末堆)

7 年积累,已成云服务“老大哥”的阿里云要用两种姿势做教育 作者:怡彭 2017-03-30 07:00 图片来源:aiainews 芥末堆 怡彭 3 月 30 日 报道 有观点认为,近年来的这一波移动互联网热潮是由两个决定性因素推动的:C 端用户层面是移动互联网,企业用户端则是云计算。 与传统 IT 公司不同,新时代的初创公司们大多不再自建 IDC 机房或购置服务器,转而使用云计算服务。 2015 年,阿里巴巴创始人马云就在云栖大会上表示,云计算将成为 DT 时代(Data Technology)的水、电、煤,是下一个人类必备的基础设施。 七年前,在大多数人还无法理解云服务价值的时候,阿里巴巴就选择进入这个市场。而今,数据证明了这一选择是正确的。根据阿里上月公布的 2017 Q3 财报,阿里云上季的营收为 17.64 亿人民币(约合2.54亿美元),同比增长115%,增幅已经连续 7 个季度保持在三位数以上。 规模增长的背后,也有着教育企业们的身影。而对教育行业来说,最值得注意的还是其与教育巨头的“联姻”:今年一月,阿里云与好未来宣布,双方将在教育信息化、课程标准化、创业孵化等领域展开深度合作。 占据国内云计算 50% 以上市场的阿里云,要如何做教育? 做打通体制内外的“桥梁” 阿里云教育业务总经理王晓斐告诉芥末堆,近几年涌现的在线教育公司们选择公共云服务的居多,大部分没有自己的服务器。现在,在阿里云上构建IT基础设施的在线教育公司有一万两千多家家,其中有规模消费的为八千家左右。整体来看,目前阿里云占据了国内教育云服务 85% 的份额。 技术能力、行业理解、规模效应和贴身的客户服务,让阿里云比其他云服务提供商更加理解教育行业,能够为教育细分行业提供定制化的云计算和大数据解决方案。以直播为例,教育直播在功能和要求上要远高于只需点赞、弹幕

小小讲解员讲词—鲨鱼

观众朋友们大家好!我是今天的小小讲解员XXX,很高兴能为大家讲述五彩缤纷的海洋世界。 在脊椎动物中最早出现的是鱼形脊椎动物。古鱼类从寒武纪早期开始出现,而昆明鱼和海口鱼是最原始的脊椎动物,也称为生命史上的第一只鱼,最早的鱼类是没有下颌的,我们称之为无颌类。甲胄鱼就属于无颌类,由于这种全身裸露的原始鱼类无法适应当时海洋的环境,一段时间内都没有得到发展。颌就是它们的下巴,无颌鱼说明它们没有下巴也就没有捕食能力,只能靠一些海水冲击来捕食一些小鱼小虾,其捕食能力还不如当时的许多无脊椎动物,所以很快就灭绝了。奥陶纪末期,因为一次冰川活动,导致了一次生物大灭绝。从志留纪开始躲过浩劫的鱼类开始发展,从无颌到有颌,有颌鱼的出现是鱼类发展史上跨越式的飞跃,颌的出现还促进了身体神经系统、运动器官的发展,为脊椎动物向更广阔的领域发展铺平了道路。我们将有颌鱼分为了四类,棘鱼类、盾皮鱼、软骨鱼和硬骨鱼。 随着鱼形动物的兴起,海洋很快成为了鱼类的世界。从硬壳到软鳞、从无颌到有颌、软骨鱼与硬骨鱼。鱼类一直以来都是海洋世界中最引人注目的生物。无脊椎动物和鱼形动物在随后几亿年的喧嚣海洋世界中,在相互竞争、相互搏杀、扮演者各自的演化角色。 鱼类以多种多样的外形、色彩、特化的内部结构,丰富独特的生活习性适应着各种水环境。从高山湖泊到海洋深处的海沟;从温度高达40度的酷热沙漠泉水到寒冷的极地海洋,几乎所有的水域都能寻见它们的踪影。

如果说鹰、雕是空中的霸主,狮、虎是陆地的王者,那么海洋中的魔王则非鲨鱼莫属了。鲨鱼是最古老的鱼类之一,根据化石研究证明,它在3亿多年前就生活在海洋中,而且体形基本保持不变。这说明鲨鱼有极强的适应能力,其他很多海洋生物在漫长的进化中相继灭绝,而鲨鱼却奇迹般的活到了今天。 鲨鱼属于现生软骨鱼,它独特的身体构造,使得它们能够迅速的找到血液,并且可以听到鱼类的特殊心跳,它还有独特的定位系统可以准确定位自己在海中的方向。它们不仅个头巨大,还长着一口锋利的牙齿,在这边可以观察到,鲨鱼的牙齿有许多排,这也便于它们可以轻松的撕咬猎物。 大多数人认为大白鲨是最危险的鲨鱼,特别是好莱坞电影《大白鲨》在世界各地放映后,鲨鱼凶残可怕的形象深深地留在人们的心目中。那么鲨鱼到底是不是海洋中最可怕的动物呢?其实与人类的想象不同,攻击人类的鲨鱼只有少数的几种,像大青鲨、双髻鲨、大白鲨等。反而是鲨鱼非常惧怕我们人类,现在鱼翅贸易正使全球鲨鱼种群遭遇绝灭之灾,鲨鱼鳍仅仅占鲨鱼总体的5%,正所谓物以稀为贵,高昂的价格导致了人们对于鱼翅的错误理解,认为它是一种极富有营养价值的美味。但其实鱼翅的组成部分就是由胶原蛋白和蛋白质组成,其营养价值和一块猪皮差不多,而且由于近年来海水污染严重,鲨鱼体内积存了大量的汞,而鱼翅中所含的汞也超出了可食用浓度,因此当您花高价钱购买鱼翅汤想要大补一番时,您得到的只是一次对自身的伤害而已。而人类为了获取鱼翅,不惜残忍的海上切鳍再将鲨

中班语言爱笑的鲨鱼教案

中班语言爱笑的鲨鱼教案 中班语言爱笑的鲨鱼教案主要包含了活动目标,活动过程等内容,观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友,到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节,知道真心助人就会拥有朋友,能用语言大胆表述对故事画面的理解,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看爱笑的鲨鱼教案吧。 活动目标: 1、观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友,到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节,知道真心助人就会拥有朋友。 2、能用语言大胆表述对故事画面的理解。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、领会故事蕴含的寓意和哲理。 5、能分析故事情节,培养想象力。 活动过程: 一、导人 1、图1(蓝色背景)。 你们看到过大海吗?在哪里看到过?大海又是什么样子的? 2、图2 (天使鱼、刺鲀、海星依次出现,并伴有海浪声)。 瞧!海底有谁?它们长得怎样?你们记住它们的名字了吗? (漂亮的鱼儿们,伴着朵朵浪花,在大海里摇摆、下潜。让

我们游去海底,和这些漂亮鱼儿们大声打招呼!) 3、图7(鲨鱼笑笑)海底世界里还生活着一条个头很大的鲨鱼,它的名字叫笑笑。看,它笑起来我们会感觉怎样? 是呀!笑笑是鲨鱼,只要一笑就张开大嘴露出尖尖的牙齿,真令人害怕,所以它一个朋友也没有。今天,笑笑又来找朋友了,它能在海底找到自己的朋友吗? 二、自主观察画面 1、图8、图9(鲨鱼笑笑遇见天使鱼的画面)。 鲨鱼笑笑找到朋友了吗?你怎么知道的呢?(鼓励孩子用自己的经验诠释对画面的理解) 幼儿学说“对白”并表现:天使鱼吓得浑身发抖,以最快的速度逃走了。 鲨鱼笑笑又是怎么做的?(鼓励幼儿将前后画面联系起来理解故事) 2、图10、图11、图12(鲨鱼笑笑遇见海星,海星逃跑,遇见刺鲀,刺鲀刺伤鲨鱼笑笑)。 幼儿观察和表述:鲨鱼笑笑看到了海星,特别高兴地游过去,展开了微笑大声说:“嗨!你愿意和我做朋友吗?”海星也吓得打着滚飞快地逃跑了。 幼儿观察和表述:鲨鱼笑笑看到了刺鲀,特别高兴地游过去,

中国教育行业的市场规模和融资环境

中国教育行业的市场规模和融资环 境 经济下行、政策趋严、流动性收紧,资本市场寒冬已至,融资环境急剧恶化,各行业纷纷进入“避冬模式”。唯独教育行业在当前的融资环境中呈现少有的逆势上扬姿态,放眼望去一派欣欣向荣的景象:资本持续注入、大公司扎堆上市、企业现金流稳定、行业抗周期高速增长,各路玩家跑步入场。下一个巨大的新蓝海市场是否就是教育行业?下一个独角兽企业是否会出现在教育行业? 中国教育行业市场规模剧增 2018年上半年,在线教育的市场规模在政策、资本、技术的共同推动下进一步增长。8月20日,中国互联网络信息中心发布最新《中国互联网络发展状况统计报告》,报告显示,截至2018年6月,中国在线教育用户规模达1.72亿,较2017年末增加1668万人,增长率为10.7%。 艾意凯咨询指出,中国民营教育市场体量庞大,增速惊人。市场总体规模已达2600亿美元(1.6万亿元人民币),且在2020年前仍将以每年9%的速度增长。据德勤统计,至2020年,中国教育市场的规模有望增长到2.9万亿。 同时,与其他国际上的民营教育市场相比,中国市场的渗透率还相对较低;如果达到与美国市场同等的相对规模,市场总值将达到至少5千亿美元。 此外,中国教育市场的格局在过去5至10年间迅速整合和成熟,导致过去2至3年,教育投资趋于“狂热”。仅2016-17两年间,投资交易总数达到约75个,交易总值超过70亿美元。仅2018年一年,预计交易数量将达到40多个,交易总值约为35亿美元。(见图1)。

资料来源:L.E.K. Consulting 在核心教育板块中,学前教育、K12教育及高等教育仍占据交易的主导地位。 2008年至2010年间,资本集中投入了高速发展的企业,帮其扩张规模,从而导致了现今的“上市潮”。全球最大的两家上市教育企业,好未来和新东方,均来自中国。而全球最大的15家上市教育企业中,现有八家来自中国。5年前,只有两家中国企业跻身这一行列。

咸冬瓜的正确腌制方法

咸冬瓜的正确腌制方法 冬瓜是日常生活中比较常见的一种蔬菜,而冬瓜的口感非常好,可以制作成各种美食,而咸冬瓜也是比较常见的家常做法,腌制的咸冬瓜不仅口感清爽,而且经常食用冬瓜可以起到清热解毒的功效,还可以改善身体水肿,具有利尿的功效,对身体有很大好处,而腌制咸冬瓜的方法也非常简单,直接用盐腌制调味即可。 咸冬瓜 材料 冬瓜3000公克,豆粕适量,盐120公克,糖30公克,米酒100cc 做法 1、冬瓜去皮、去籽,切大块;将盐、糖、豆泊拌匀备用。 2、把作法1的冬瓜块放入调理盆中,撒上少许盐(份量外)拌匀,静置约1小时让冬瓜块出水。 3、把作法2冬瓜块所出的水分沥干,再拿重物压在冬瓜块上约12小时,再取出晒太阳1天。 4、取一玻璃瓶,排放一层作法3的冬瓜块,倒入一层作法1调匀的调味料,以这种作法一层层排入至材料用毕,最后加入米酒腌3个月即可。 冬瓜有哪些功效与作用 利尿消肿

冬瓜含维生素C较多,且钾盐含量高,钠盐含量较低,高血压、肾脏病、浮肿病等患者食之,可达到消肿而不伤正气的作用。 减肥 冬瓜中所含的丙醇二酸,能有效地抑制糖类转化为脂肪,加之冬瓜本身不含脂肪,热量不高,对于防止人体发胖具有重要意义,还可以有助于体形健美。 清热解暑 冬瓜性寒味甘,清热生津,僻暑除烦,在夏日服食尤为适宜。 降血糖、降血压作用 由于冬瓜含Vc较多,且钾含量高,钠盐含量低,所以最适合需低钠食物的高血压、肾脏病、浮肿病等患者。南朝医学家陶景弘说冬瓜“解毒、消渴、止烦闷,生捣绞汁服之”,所提到的消渴症即为糖尿病。对20例妊娠高血压综合征的患者,用鲜冬瓜皮水煎代茶饮用进行治疗,获得满意的效果。冬瓜瓤汁、冬瓜子煎汁内服对治疗糖尿病、口渴等症效果较好。 护肾 冬瓜汁及冬瓜提取物能增加动物排尿量,减轻由升汞引起的肾病病变程度,并具有显著减少血清肌醉含量的作用。病理组织学显示,冬瓜总氨酸(大剂量)、冬瓜葫芦素对升汞引起的肾损伤均有较明显的保护和阻断作用;。民间有利用冬瓜皮、蚕豆和水熬煎,去渣饮水,可治肾病水肿和心脏病水肿之功效。冬瓜鲤鱼煮汤可治疗慢性肾炎。

(完整版)做好线上教育平台核心五环节

做好线上教育平台核心五环节(三)线上教务与客服 安旻芥末堆 2014-6-16 10:48:32 赞(2) 阅读(259) 【辛巴荐文】线上开课,当然不只是教师在网上把课讲了那么简单。细节决定成败,服务于课程流程、师生关系维护的教务、客服的角色也同样重要。并且,线上教育平台让传统机构中服务于内部教务和对外服务的客服在职能上越来越重叠交叉。 在《做好线上教育平台核心五环节(二)线上录播课程与线上直播课程》一文中,笔者曾提及线上教学服务流程的问题,人们常说细节决定成败,关于此类细节性问题的文章笔者见到的不多,今天尝试依据个人的经验和公司实际的运营情况为读者们抛砖引玉。 一、线上教务客服与线下教务客服的类比 在线下教培公司中往往存在客服和教务两个职能部门来为学生服务。教务偏向对内,涉及到设班(课程)、排课(教师)、教管(教学区、教室、住宿部、班主任等管理)和系统(数据录入、分析、查询、优惠等)四大模块。客服偏向对外,

负责学生的咨询、报名、学生与家长维护、投诉、问题反馈等,除了服务于学生和教学之外,客服还承担了部分营销、数据分析和调研、回访的职能。 教务在线下的时候设班和排课,更多地取决于教学部门的实际情况。一般教学主导的机构中,设班和排课的主导权在教学部门,教务只是一个执行机构。教务对教学部门的反制往往出现在企业规模过大之后的规范化,这个时候教务部门的权限会扩大,在一定规范标准化的同时,也一定程度上阻碍了教学部门的创新与设班效率。 当课程的模式由线下转为线上之后,课程的形态发生了变化,教师的合作模式也发生了变化。根据这种变化,线上的教务和客服两个模块出现了一部分功能的竞合,将之归结为一个部门似乎也更合适。线上平台的教务和客服,面对的对象无外乎是教师(或教师经纪人)、机构代表和学生(含学生家长)。显然作为平台,设班、排课的教务功能弱化,决定权在教师或机构自己,线上的教务人员只要依照一定的规则执行或者帮助教师或教师经纪人或机构来完成设置即可。当然这里我们是应该考虑到线上设班的规律和线下的设班规律有何异同的问题。线下校区、教室、住宿部的管理蜕变为线上直播教室、在线答疑、网页推荐位置以及线上社区的维护与管理。线下的教务系统组是与线上的ERP维护相对应。 线下公司客服负责学生的咨询、报名、学生与家长关系维护、投诉、问题反馈等;此外,客服还承担了部分营销、数据分析和调研、回访的职能,无论是通过网络还是客服电话,解决问题的思路基本与线下一致。

中班语言教案--爱笑的鲨鱼

中班语言教案:爱笑的鲨鱼 幼儿园中班语言教案:爱笑的鲨鱼 活动目标: 1、观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友,到鱼儿们 愿意与它交朋友的故事情节,知道真心助人就会拥有朋友。 2、能用语言大胆表述对故事画面的理解。 活动过程: 一、导人 1、图1(蓝色背景)。 你们看到过大海吗?在哪里看到过?大海又是什么样 子的? 2、图2 6(天使鱼、刺鲀、海星依次出现,并伴有 海浪声)。 瞧!海底有谁?它们长得怎样?你们记住它们的名字 了吗? (漂亮的鱼儿们,伴着朵朵浪花,在大海里摇摆、 下潜。让我们游去海底,和这些漂亮鱼儿们大声打招呼!) 3、图7(鲨鱼笑笑)海底世界里还生活着一条个头 很大的鲨鱼,它的名字叫笑笑。看,它笑起来我们会感 觉怎样? 是呀!笑笑是鲨鱼,只要一笑就张开大嘴露出尖尖

的牙齿,真令人害怕,所以它一个朋友也没有。今天,笑笑又来找朋友了,它能在海底找到自己的朋友吗? 二、自主观察画面 1、图8、图9(鲨鱼笑笑遇见天使鱼的画面)。 鲨鱼笑笑找到朋友了吗?你怎么知道的呢?(鼓励孩子用自己的经验诠释对画面的理解) 幼儿学说“对白”并表现:天使鱼吓得浑身发抖,以最快的速度逃走了。 鲨鱼笑笑又是怎么做的?(鼓励幼儿将前后画面联系起来理解故事) 2、图10、图11、图12(鲨鱼笑笑遇见海星,海星逃跑,遇见刺鲀,刺鲀刺伤鲨鱼笑笑)。 幼儿观察和表述:鲨鱼笑笑看到了海星,特别高兴地游过去,展开了微笑大声说:“嗨!你愿意和我做朋友吗?”海星也吓得打着滚飞快地逃跑了。 幼儿观察和表述:鲨鱼笑笑看到了刺鲀,特别高兴地游过去,展开了微笑大声说:“嗨!你愿意和我做朋友吗?”刺纯用自己身上的刺向笑笑刺去,飞快地逃走了。 幼儿学讲“对白”和动作表现。 朋友们都离他而去,鲨鱼笑笑又会怎样?(幼儿猜测想象故事情节) 3、图13(鲨鱼笑笑失落地流眼泪)观察验证:所有的鱼

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